我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),,寫(xiě)一篇心得感悟,,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅S袔椭?,可是?yīng)該怎么寫(xiě)心得感悟呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇一
閑暇之中,有幸回到了自己曾經(jīng)聽(tīng)雨的地方,。恰逢那天下小雨,,又聽(tīng)到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中,,雨聲里透出一種古怪的情調(diào),,是久未溝通的那種。它拒我于千里之外,,向我表明它對(duì)我的陌生,,然而我卻能從意識(shí)的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢(mèng)中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感,。 哦,,我在雨聲中相約的竟是已隔了時(shí)空的自我,它在講述我以前的一切,。我彷徨了,,我問(wèn)自己:我是誰(shuí)?還是從前的那個(gè)我嗎? 有詞云:“少年聽(tīng)雨歌樓上,紅燭昏羅帳,。壯年聽(tīng)雨客舟中,,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)”,。人生境遇不同,,聽(tīng)雨的感受也就各異。然而聽(tīng)雨卻都是聽(tīng)靈魂的對(duì)話,,聽(tīng)真情的奔瀉,,聽(tīng)年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的',,除去歲月的回響外,,還有昔日難再的痛惜與欲語(yǔ)還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中,,心靈才得以喘息,,生命才得以延續(xù)。 雨聲依然在響,,像我真實(shí)的心跳…… 一場(chǎng)雨 下雨了,,我將手伸出窗外,觸摸那雨的心跳,。一陣沁人心脾的清涼頓時(shí)把腦子里的一切意念都凈化了,。 雨人從天空中那無(wú)形的滑梯滑下,掉在地上,,頓時(shí)濺起一朵朵晶瑩剔透的水花,,他們多快樂(lè)呀! 我快活地望著這一切,,好像我也加入了他們的隊(duì)伍,我們?cè)谝黄饸g跳,,一起在地上綻放朵朵水花,。 遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣淡淡的香氣,令我返樸歸真,,深深刻入心靈深處,,難以抹卻。 雨,,驀地停了,,我驚住了——雨人不見(jiàn)了,水花不見(jiàn)了,,歌聲與笑聲不見(jiàn)了,,什么都不見(jiàn)了,我回到了真實(shí)的世界,,我還是我,,一個(gè)有骨有肉的小孩,不再是剛才那個(gè)晶瑩的雨人了,。剛才的一切,,仿佛是一場(chǎng)美妙的夢(mèng),意猶未荊哦,,雨還會(huì)下,,雨人也再會(huì)在從空中落下! 秋 童年時(shí)的我,對(duì)四季的概念比較模糊,。
只知道春天是暖和的,,夏天是炎熱的,秋天是涼爽的,,冬天是寒冷的,。隨著時(shí)光的流逝,人漸漸地長(zhǎng)大,,慢慢地我愛(ài)上了春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香;愛(ài)上了夏天在水池里的嬉歡,冰淇淋的刺激;愛(ài)上了冬天堆雪人,、打雪仗,、看雪景……唯獨(dú)秋天,讓我覺(jué)得枯燥無(wú)味,。尤其是家鄉(xiāng)的秋天,,整天只看到葉子發(fā)枯發(fā)黃并一片片地凋落。無(wú)聊之余,,最多也不過(guò)是幾絲憂愁,。 語(yǔ)文老師說(shuō),,秋天是一年中美麗的季節(jié)。當(dāng)時(shí)我并不完全相信,,總有些懷疑,。但從那時(shí)起,我便開(kāi)始觀察秋天,,感受秋天,。 秋雨往往是飄落著的,細(xì)細(xì)的,,密密的,。風(fēng)夾雜著雨,雨跟隨著風(fēng),,飄零著,。雨輕輕地洗刷著大地上的一切,地面被洗得油亮,,樹(shù)葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴,。到了黃昏時(shí),風(fēng)和雨都放慢了節(jié)奏,。太陽(yáng)又從云層里爬出來(lái),,將她的余輝送給大地。黃葉在柔和的陽(yáng)光的映射下,,透露出淡淡的微紅,,就像害羞的少女那美麗的臉頰。 秋風(fēng)飄過(guò)的地方,,樹(shù)葉會(huì)發(fā)出“沙沙"的響聲,,很好聽(tīng),風(fēng)大時(shí),,黃葉就會(huì)掙脫樹(shù)的束縛,,隨著風(fēng)一起翩翩起舞,好像一只只美麗的黃蝴蝶,,在風(fēng)的伴奏下,,載歌載舞。此時(shí),,恰好有三兩個(gè)人從飄落著的黃葉中走過(guò),,這不是絕美的畫(huà)面嗎?可又是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝,尤如曇花一現(xiàn),。讓我還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)欣賞,,便消失了。 我惋惜這短暫的美,更惋惜秋葉的剛烈,。它如此奮力地掙扎,,是為了擺脫大樹(shù)的約束,但是,,難道它不知道葉落終要?dú)w根嗎?為了如此短暫的自由卻將自己永遠(yuǎn)地埋在深深的樹(shù)根下,,值得嗎?可我又想,這也許正是秋葉的精神吧,。它們掙脫大樹(shù)束縛的真正目的,,也許并不在那剎那間的自由,它們是為了將自己最后的注入樹(shù)根,,好讓大樹(shù)在寒冷的冬天能有充足的養(yǎng)分,。在來(lái)年的春天,樹(shù)枝上又會(huì)長(zhǎng)出新的,、更茁壯的新葉,, 那些新葉子不正是它們當(dāng)年的身影嗎?想到這里,我又為秋葉感到驕傲,,沒(méi)想到它們竟會(huì)有"可持續(xù)發(fā)展"的思想,,太不可思議了。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇二
《你不能再回家》是美國(guó)托馬斯,、沃爾夫的佳作,,在讀他的作品時(shí)有一種沖動(dòng),那就是想在鍵盤(pán)上敲字的感覺(jué)是多么的好,,那么,,我們先來(lái)認(rèn)知這位大作家吧!
不說(shuō)大家也會(huì)在網(wǎng)上搜索到他的大量的資料來(lái)的,,而我只是在這里說(shuō)一下我自己的感覺(jué),。托馬斯是一個(gè)了不起的大作家,在他短短的生命之中寫(xiě)下了不朽的好作品是少有的事情,,尤其是他的作品給人一種享受,,如果你喜歡他的寫(xiě)作風(fēng)格,描述所有人和物的手法你就會(huì)感覺(jué)到一種快樂(lè),,讀他的書(shū)給人以平靜而遐思的感覺(jué),,那是一首歌,唱給天底下所有的人,。
在這里多多少少的講述一下托馬斯的身世吧,。
我的講述沒(méi)有從網(wǎng)絡(luò)中搜索,而是在書(shū)上看到以后一個(gè)字一個(gè)字的敲擊在鍵盤(pán)上的,,那是內(nèi)心的幻化,是呼喚,。
我也會(huì)將在我的讀書(shū)繼續(xù)中,,慢慢的講述關(guān)于這部書(shū)的,,我自己的語(yǔ)言,這樣更加能使得有將過(guò)去的時(shí)代與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的感覺(jué),,那是多么好的一種感覺(jué)呀,。
且聽(tīng)我說(shuō)托馬斯、沃爾夫——
他出生于美國(guó)的北卡萊羅那州,,一個(gè)叫阿什維爾的地方,。父親是一個(gè)似酒如命的人,而母親很有名的房地產(chǎn)商,,宿命使他在幾部作品中完全的寫(xiě)了他的家庭狀況,,這是一個(gè)了不起的作家,他沖破了一些常規(guī),,一種不能觸及家人以及親戚朋友的內(nèi)容的寫(xiě)作風(fēng)格,,是一個(gè)大膽而多產(chǎn)的作家,在他短短的生命里產(chǎn)生著巨大的力量,,他的作品是那么的讓你讀了以后永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,,并且給你一種想寫(xiě)作的欲望,即使自身的寫(xiě)作能力很一般也想躍躍欲試一番的感覺(jué)怦然形成,。
38年的生命歷程,,十幾年的寫(xiě)作生涯已經(jīng)將托馬斯沃爾夫成為長(zhǎng)久不衰的生命王子了,粗暴的父親,,能干的母親以及在他的人生路途中結(jié)識(shí)的編輯,,友人,讓他激發(fā)起寫(xiě)作的靈感,,這是我自身的認(rèn)識(shí),,與專家學(xué)者思想毫無(wú)相干,當(dāng)然,,知識(shí)是他寫(xiě)作的階梯,,哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)奠定了寫(xiě)作的基礎(chǔ),碩士學(xué)位的他開(kāi)始寫(xiě)作,,開(kāi)始出名,,開(kāi)始朝著自己的路進(jìn)發(fā)!
旅行是他最大的收獲,,在次結(jié)識(shí)的友人是寫(xiě)作的階梯,,是發(fā)現(xiàn)一個(gè)大作家的時(shí)期,托馬斯,,沃爾夫,,請(qǐng)你記住這個(gè)名字吧,有機(jī)會(huì)去看看他的作品。
寫(xiě)作,,精力和想象力是一樣的重要,,不論你在哪里,健康的體魄和富有想象力的能力是你的寫(xiě)作源泉與支柱,。在這里,,讓我們每一天走進(jìn)書(shū)的海洋,去感受大作家的作品魅力吧,!
我不想一集集的將他的作品呈現(xiàn),,而是將故事的每一點(diǎn)快樂(lè)與幻想在博客里如夢(mèng)一般的絮絮而談,你聽(tīng)見(jiàn)了嗎,?那窗臺(tái)上有一位作家就站在那里遙望著遠(yuǎn)方那些高低不齊的樓群發(fā)出陣陣感嘆的咳嗽聲,,炮聲剛剛從夜晚的灰色天空里散去,迎來(lái)的是**年的新的時(shí)光,,空氣里有灰霾的產(chǎn)生,,有什么好的呢,只是這歲月在不停的向前飛奔,,你不在今天現(xiàn)實(shí)中又能在過(guò)去什么地方嗎,,未來(lái)你是能觸摸到的,而過(guò)去卻一去不復(fù)返了,,不要去想過(guò)去的什么,,過(guò)去了,今天才是你要想的事情,。
灰蒙蒙的天空不在屋子里,,夜間的聲音剛剛離去,新的聲音又產(chǎn)生,,這是命運(yùn)還是命運(yùn),,人們不能改變的是歲月,卻能改變自己的生活方式,,“天氣怎么是這樣呀”沒(méi)有回答,,只是沉默不語(yǔ),有什么好說(shuō)的呢,,天空就是這樣,,灰霾的產(chǎn)生也不是誰(shuí)能所為,誰(shuí)能阻止的事情,,生活中走是有一種——你不能再回家的感覺(jué),,那么,人們都在做什么呢,,已經(jīng)有許多人已經(jīng)在回家的路上了,,那路是坎坷的還是順暢的呢,,不得而知,多少年的夢(mèng)境都是在回家的路上,,可是回家是一種什么樣的感覺(jué)呢,,在這樣的時(shí)候,親人的逝去已經(jīng)證明了回家越來(lái)越是不可能的可能,,那么回家的心情還是存在著,昨夜的夢(mèng)境里,,有家的感覺(jué),,其實(shí)那樣的家沒(méi)有了,卻有一個(gè)窩吧,,有一個(gè)窩也是可以的,,這個(gè)窩需要自身去建立更加像樣的感覺(jué)。
故事就在窗前出現(xiàn)了,,作者的目光,,感覺(jué),幻想,,一切都是生活的產(chǎn)生,。
人一生都會(huì)在一個(gè)感情的糾結(jié)中,走來(lái)走去,,然后回到原處,,初衷的韋伯,還有那不能丟棄的什么,,他大笑這樣的問(wèn)話,,不能完全回答仔細(xì),只想這是一種無(wú)法回答的事情,,他的腦袋低垂的耷拉在無(wú)力的肩膀上,,身材如此健壯,雙臂也是那種瘦長(zhǎng)型,,很寬的肩膀足夠給她了,,可是她急切的想知道的事情正是無(wú)法回答的今生今世。于是,,只好靜止的存在,。哲學(xué)家的語(yǔ)言是在一瞬間就消失了,但是信仰沒(méi)有變,。
這些詞語(yǔ)在書(shū)里你是不會(huì)找到的,,他已經(jīng)轉(zhuǎn)換成想書(shū)的語(yǔ)言,是自創(chuàng)的,,沒(méi)有抄襲的必要,,只是托馬斯沃爾夫的身世已經(jīng)名字永遠(yuǎn)不會(huì)改變,。
多么愚蠢的人呀,當(dāng)事物沒(méi)有法子清晰時(shí),,采取的是自傷的可能,,他一次也不想喝酒,那酒精的味道會(huì)惡心的,,那煙的味道同樣是侵犯身體的惡魔,,消除這些需要更換生命的選擇吧,可是一切都是不可能的因素,。
你看著這天氣,,卻有一想抹去灰塵的感覺(jué),那些灰塵是哪里來(lái)的呢,,灰霾的產(chǎn)生是什么,?在大千世界里無(wú)奇不有,唯獨(dú)不想有什么灰霾,,可是另一種污染也在繼續(xù),,那些冒出來(lái)的煙霧是氣體吧,灰白色氣體在空中盤(pán)旋不去,,形成一些思緒,。
你不能再回家,真的,,這是一句多么有哲理的一句話呀,!
你能回到原來(lái)的你的位置啊,不能,,你只能往前走,,而不能怎么樣,有一些事情不是你想怎么樣就能怎么樣的,,道德,,行為,善良,,規(guī)則,,理智,節(jié)制,,以及所有的事物都是朝著一個(gè)地方行徑,。
《你不能再回家》可以你自己去找書(shū)看,或者是在網(wǎng)上搜索著讀吧,,但是那種仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的只有你我,,你們和我們一起來(lái)討論了,歡迎你和你在我的博客里做客,,讓我們一起在2012年里的第一天里,,在今天開(kāi)始學(xué)習(xí),,提高,快樂(lè)的生活著,。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇三
因?yàn)槎?,所以慈悲”。這是張愛(ài)玲曾經(jīng)寫(xiě)給胡蘭成的話,,雖時(shí)隔了半個(gè)世紀(jì),,我認(rèn)為這依就是最理性的話之一。
張愛(ài)玲說(shuō)“執(zhí)子之手,,與子偕老”是蒼連,、涼無(wú)望的,牽手過(guò)后便是放手,,“死聲契闊”卻還要說(shuō)永不分離。是啊,,這個(gè)世界本身就是個(gè)謊言的世界,,當(dāng)愛(ài)情之花溫柔的凋謝時(shí),才明白真愛(ài)只是美麗的童話,。其實(shí),,所謂的愛(ài)情在冥冥之中,蒼天早已有所注定,。
想起了繁漪,,一個(gè)在《雷雨》中被愛(ài)情傷的體無(wú)完膚的女子。繁漪,,她就像一個(gè)活死人,,有著一顆被愛(ài)情遺忘的冰冷的心。但是愛(ài)情始終是女性永恒的期待,,無(wú)論你身處在怎樣的環(huán)境之中,,你依然渴望一把像火一樣的愛(ài)情點(diǎn)燃你內(nèi)心冰冷的墳?zāi)埂U绶变粢粯?,她十八年?lái)陪著一個(gè)暴躁專橫的丈夫,,早已心如死水,而周萍,,正好是點(diǎn)燃她內(nèi)心之火的救命稻草,。
喜歡繁漪,覺(jué)得她很可愛(ài),,也許這樣的用詞不是很恰當(dāng),,但我認(rèn)為她的可愛(ài)就在于她的不可愛(ài),她用一種傳統(tǒng)一種端莊,,一種賢妻良母去野性的愛(ài)一個(gè)人,。套用《士兵突擊》許三多的說(shuō)話方式,,這比大膽還大膽。
至于周萍,,我不喜歡他,。他根本沒(méi)有愛(ài)過(guò)繁漪,他說(shuō)“我尊敬父親”,,我敬佩父親,,多么虛偽,他見(jiàn)著四鳳,,覺(jué)著她有“青春”她有美貌,,就因?yàn)檫@一點(diǎn),他根本就配不上繁漪,。
周萍死了,,在驚心動(dòng)魄的雷雨之夜,愛(ài)與恨的嘶殺之中死了,,當(dāng)一切又回歸平靜時(shí),,我們應(yīng)該明白,愛(ài)恨終究不能長(zhǎng)久,,繁漪只是做了那個(gè)年代的犧牲品,。
愛(ài)是什么?“只不過(guò)是你傷我,,我傷他,,痕已請(qǐng),痛尚存”,,為此而已,。它就如同神與佛與輪回,與一切宗教信仰一樣,,一直信則有,,不信則無(wú)的心證罷了。
因?yàn)槎?,所以慈悲?/p>
麥田里的守望者讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇四
讀書(shū)筆記
摘抄及感悟該怎么寫(xiě)呢?來(lái)看看優(yōu)秀的范例吧,。以下是小編搜集整理的讀書(shū)筆記摘抄及感悟,歡迎閱讀,,希望對(duì)你能夠提供幫助,。更多資訊盡在讀書(shū)筆記欄目!我們不知道什么叫死亡,所以我們不會(huì)做出裝死的行為!不管遭受什么樣的虐-待,,我們始終是正直的昆蟲(chóng),,絕對(duì)不會(huì)做出欺騙他人的行為。
別說(shuō)是因?yàn)槲覀儾粫?huì)飛,,才想出裝死的伎倆!別說(shuō)是因?yàn)槲覀兣懿豢?,才想出裝死的伎倆!我們根本不知道什么是死亡,,所以不會(huì)做出裝死的行為!
尤其是自殺,連想都沒(méi)有想過(guò)!那種愚蠢的事情,,只有卑鄙的人才會(huì)做出來(lái)!
忽如其來(lái),、飄忽、興趣盎然,、熠熠生輝
伏爾加河藍(lán)色的水面上,,桔紅色的輪船在逆流而上,而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下,。
我非常害怕外祖父,,總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看。
那曲子激昂中含著憂傷,,仿佛是從高山奔流而下的河水,,激蕩在房間中。
經(jīng)常有人聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲從窗戶底下停下來(lái)看著他們,,那一張張仰起的面孔讓我想起沒(méi)洗的臟盤(pán)子,。
“唉,你們這些人礙…!”他常常這樣忽如其來(lái)地嘆氣,,也不知在感嘆什么?!叭说K…”的尾音總是被他拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的,。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間,像一團(tuán)火焰般地跳動(dòng)起來(lái):兩手高高揚(yáng)起,,腳步快得讓人難以分辨,,襯衫抖動(dòng)著,像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝,。他放縱地舞著,,仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去他就能跳遍全城!大家都被他感染,跟著他顫動(dòng)起來(lái),。
歌唱中,,外祖母時(shí)而前進(jìn),時(shí)而后退,,時(shí)而飛旋,,青春瞬間回到了她的身上,令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗,。每個(gè)人都被她吸引住了,。
我的感悟:
作者將主人公當(dāng)時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫(xiě)得很到位,在語(yǔ)言描寫(xiě)上很有功夫,。使文章生動(dòng),,令人身臨其境,,對(duì)美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇五
讀書(shū)筆記
就是把我們認(rèn)為好的好詞好句好片段摘抄下來(lái),,并寫(xiě)下自己閱讀過(guò)后的感悟,、感受。下面是小編搜集整理的讀書(shū)筆記摘抄加感悟,,歡迎閱讀,,希望對(duì)你能夠提供幫助。更多資訊盡在讀書(shū)筆記欄目!《小王子》
2,、如果你說(shuō)你在下午四點(diǎn)來(lái),,從三點(diǎn)鐘開(kāi)始,我就開(kāi)始感覺(jué)很快樂(lè),,時(shí)間越臨近,,我就越來(lái)越感到快樂(lè)。
到了四點(diǎn)鐘的時(shí)候,,我就會(huì)坐立不安,,我發(fā)現(xiàn)了幸福的價(jià)值,但是如果你隨便什么時(shí)候來(lái),,我就不知道在什么時(shí)候準(zhǔn)備好迎接你的心情了,。
4、星星發(fā)亮是為了讓每一個(gè)人有一天都能找到屬于自己的星星
5,、我太年輕了,,甚至不懂怎么去愛(ài)她。
6,、如果你愛(ài)上了某個(gè)星球的一朵花,。那么,只要在夜晚仰望星空,,就會(huì)覺(jué)得漫天的繁星就像一朵朵盛開(kāi)的花,。
8、一旦你馴服了什么,,就要對(duì)她負(fù)責(zé),,永遠(yuǎn)的負(fù)責(zé)。
9,、我們整天忙忙碌碌,,像一群群沒(méi)有靈魂的蒼蠅,喧鬧著,,躁動(dòng)著,,聽(tīng)不到靈魂深處的聲音。時(shí)光流逝,童年遠(yuǎn)去,,我們漸漸長(zhǎng)大,,歲月帶走了許許多多的回憶,也消蝕了心底曾今擁有的那份童稚的純真,,我們不顧心靈桎梏,,沉溺于人世浮華,專注于利益法則,,我們把自己弄丟了,。
10、如果有人鐘愛(ài)著一朵獨(dú)一無(wú)二的,、盛開(kāi)在浩瀚星海里的花,。那么,當(dāng)他抬頭仰望繁星時(shí),,便會(huì)心滿意足,。他會(huì)告訴自己:“我心愛(ài)的花在那里,在那顆遙遠(yuǎn)的星星上,?!笨墒?,如果羊把花吃掉了,。那么,對(duì)他來(lái)說(shuō),,所有的星光便會(huì)在剎那間暗淡無(wú)光!而你卻認(rèn)為這并不重要!
11,、語(yǔ)言是誤解的源頭,。
12、如果不去遍歷世界,,我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托,,但我們一旦遍歷了世界,,卻發(fā)現(xiàn)我們?cè)僖矡o(wú)法回到那美好的地方去了,。當(dāng)我們開(kāi)始尋求,我們就已經(jīng)失去,,而我們不開(kāi)始尋求,,我們根本無(wú)法知道自己身邊的一切是如此可貴。
13,、使沙漠顯得美麗的,,是它在什么地方藏著一口水井。
14,、時(shí)間會(huì)緩和所有的悲傷,,當(dāng)你的悲傷被安撫以后,你就會(huì)因?yàn)檎J(rèn)識(shí)過(guò)我而感到滿足。
15,、只有用心靈才能看得清事物本質(zhì),,真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的。
這本書(shū)最先是一個(gè)好朋友介紹給我看的,,而后又偶然看到了歌劇版,,認(rèn)真的讀完,被作品中濃重而又隱忍的悲傷所深深吸引,,為小王子純潔而執(zhí)著的愛(ài)而感動(dòng),,為小王子那攝人心魄的憂傷而心悸,也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼,。
正想作者在前言中所說(shuō)的,,他把這本書(shū)獻(xiàn)給一個(gè)大人,獻(xiàn)給小時(shí)候的好朋友——里昂·韋德,,“所有的大人都曾經(jīng)是小孩子,,雖然,只有少數(shù)的人記得”,,它是成人的童話,。但它似乎又不能夠被稱之為童話,童話里的主人公就像白雪公主和灰姑娘一樣,,最后過(guò)著幸福美滿的生活,,而憂傷的小王子卻在懂得了愛(ài)的真諦后死在沙漠里,也可以認(rèn)為他回到了等待著他的玫瑰身邊,,但是那只已經(jīng)被他馴養(yǎng)的狐貍只能忍著淚道別,,一人獨(dú)自傷心。
當(dāng)我懂得“馴服”這個(gè)詞后,,我認(rèn)為我以后都不會(huì)再去計(jì)較生命遺忘和將來(lái)的得失——無(wú)論是愛(ài)情還是友誼,,可能總是在失去,可是誰(shuí)不曾經(jīng)已經(jīng)以及將失去什么呢,,從童年美麗的發(fā)卡到最終了時(shí)我們的生命,。 “馴服”,真不知道這只狐貍從哪里學(xué)來(lái)的,。
現(xiàn)在又教會(huì)我,。
于是,在我的生命中,,從此多了一種靠著“馴服”建立起來(lái)的關(guān)系——可能是友誼,,也可能是愛(ài)情。但無(wú)論如何,,我在去追求的時(shí)候,,會(huì)有這樣的心態(tài),我相信到最后,至少,,我還能有麥子的顏色,。
生命會(huì)被這樣的時(shí)刻鼓蕩著····
又龔自珍《已亥雜詩(shī)》: 陶潛酷擬臥龍豪,萬(wàn)古潯陽(yáng)松菊高,。莫信詩(shī)人竟平談,,二分梁甫一分騷。 讀書(shū)筆記有各種形式,,前面舉的摘記是一種;這里舉的是別的兩種,,一是隨筆式的,一是詩(shī),。隨筆式的只寫(xiě)出自己的意見(jiàn),,不必記下書(shū)名卷數(shù)等,主要把自己對(duì)書(shū)的意見(jiàn)寫(xiě)下來(lái),,用詩(shī)的形式來(lái)寫(xiě)更不必記書(shū)名卷數(shù)等了,。 上面舉的樂(lè)熹的一段話,龔自珍的一首詩(shī),,實(shí)際是寫(xiě)出了對(duì)陶淵明詩(shī)的讀后感,,所以也作為讀書(shū)筆記來(lái)談?!皽Y明詩(shī),,人家說(shuō)平談”,說(shuō)明他看了別人講陶淵明的話,,都說(shuō)淵明詩(shī)是平談的,。
“據(jù)某看他自豪放”,他讀了淵明的詩(shī),,跟別人的看法不同,,認(rèn)為平談是表面,骨子里是豪放,?!暗婪诺脕?lái)不自覺(jué)耳”,他也讀了許多豪放的詩(shī),,經(jīng)過(guò)比較,,他認(rèn)為淵明詩(shī)的豪放跟別人的豪放不同,,他的詩(shī)的豪放不顯露,。也有外露的是《詠荊軻》一篇。他這個(gè)論點(diǎn),,是讀了別人論淵明的詩(shī),,用淵明的詩(shī)來(lái)檢驗(yàn);讀了別的豪放的詩(shī),用來(lái)跟淵明的詩(shī)作比較;才能得出來(lái)的。他不光看到淵明詩(shī)表面上的平談,,還看到了從《詠荊軻》詩(shī)里看出了他的豪放,。再來(lái)看他寫(xiě)的別的詩(shī),才看出透過(guò)表面的平談,,骨子里是豪放的,,即從詩(shī)里看到淵明這個(gè)人的性格來(lái)。這正象蜜蜂采花釀蜜那樣,,是讀了很多書(shū),,通過(guò)比較研究才得出來(lái)的。
龔自珍的詩(shī)主要是采用了樂(lè)熹的論點(diǎn),,但又補(bǔ)充了新的論點(diǎn):一是用諸葛亮的豪放來(lái)同陶淵明的為人作比,,二是贊美淵明的品格的高超,三是用諸葛亮的《梁甫吟》和屈原的《離騷》來(lái)同淵明的詩(shī)作比,。在這里,,說(shuō)明龔自珍不光讀了陶淵明的詩(shī),還讀了陶淵明和諸葛亮的傳記,,了解了兩個(gè)人的性格,,還讀了諸葛亮的《梁甫吟》;還研究了歷史上品格高超的人,經(jīng)過(guò)比較,,才寫(xiě)出這首詩(shī)來(lái),。說(shuō)“萬(wàn)古潯陽(yáng)松菊高”,那是因?yàn)樘諟Y明是潯陽(yáng)人,,是愛(ài)松菊的,。他在《歸去來(lái)兮辭》說(shuō)“撫孤松而盤(pán)桓”,他在《飲酒》里說(shuō)“采菊東籬下”,,菊和松又是用來(lái)象征高潔的品格的,。說(shuō)這句話,說(shuō)明他把陶淵明跟歷代的高人作過(guò)比較,。他又用屈原的《離騷》來(lái)同陶淵明的詩(shī)比,,看出陶淵明的豪放,跟諸葛亮比較接近,,占有的成分多些;跟屈原有距離,,占有的成分少些,那因?yàn)榍督詺?,淵明沒(méi)有那樣忿激,,比較達(dá)觀。他跟諸葛亮也有不同,,那因?yàn)闇Y明不象諸葛亮那樣能建功立業(yè),。不論他的衡量是否恰當(dāng),,總之是象采花釀蜜那樣,讀了很多書(shū),,通過(guò)比較研究得出來(lái)的,。 三說(shuō)開(kāi)山鑄銅的讀書(shū)筆記。
清初顧炎武的《日知錄》,,是讀書(shū)筆記的巨著,。他在《與人書(shū)十》里,談到有兩種書(shū):一種是收舊錢(qián)稱做廢銅來(lái)鑄新錢(qián),,既是粗制濫造,,又毀壞了好的舊錢(qián)。一種是開(kāi)山采銅礦來(lái)煉銅,。他的《日知錄》,,一年來(lái)“早夜誦讀,反復(fù)尋究,,僅得十余條,,然庶幾采山之銅也?!睔f錢(qián)來(lái)鑄新錢(qián),,大概指把舊書(shū)剪剪貼貼編成新書(shū),開(kāi)山鑄銅,,大概指從許多材料中發(fā)掘出新的問(wèn)題,,提出新的見(jiàn)解。假使說(shuō),,采花釀蜜主要指文藝方面的研究說(shuō)的,,那末開(kāi)山鑄銅主要是指學(xué)術(shù)方面的研究說(shuō)的。這里引《日知錄》中的《正始》條,。 …有亡國(guó),,有亡天下。亡國(guó)與亡天下奚辨?日:易姓改號(hào),,謂之亡國(guó),。仁義充塞,而至于率獸食人,,人將相食,,謂之亡天下?!?guó)者其君臣,,肉食者謀之;保天下者,匹夫之賤,,與有貴焉耳矣,。 《日知錄》寫(xiě)的讀書(shū)筆記,稱為開(kāi)山鑄銅,,往往引了不少書(shū),,從中取得一個(gè)結(jié)論。要是把所引的書(shū)都抄上,,太多,,不合適,只好節(jié)引一個(gè)結(jié)論,。顧炎武從不少材料中得出這個(gè)結(jié)論,。他說(shuō)的“亡國(guó)”,是指改朝換代,,所以只是那個(gè)朝代的君臣的事,,是那個(gè)朝代的官號(hào)要考慮的,“肉食者”指官吏,。
“亡天下”指邪說(shuō)橫行阻塞了正義,,整個(gè)國(guó)家的教化都被破壞,弄到“率獸食人,,人將相食”,,引起大混亂,整個(gè)社會(huì)要陷于崩潰說(shuō)的,。他這個(gè)論點(diǎn),,是從不少歷史上材料中發(fā)掘出來(lái)的,所以稱為開(kāi)山鑄銅,。不論他這個(gè)論點(diǎn)是否正確,,這里從他取得這個(gè)論點(diǎn)的方法來(lái)說(shuō),是屬于開(kāi)山鑄銅這一類. 只有時(shí)間知道愛(ài)有多偉大從前有一個(gè)小島,,上面住著快樂(lè),、悲哀、知識(shí)和愛(ài),,還有其他各種情感,。 一天,情感們得知小島快要下沉了,,于是,,大家都準(zhǔn)備船只,離開(kāi)小島,。只有愛(ài)留了下來(lái),,她想堅(jiān)持到最后一刻。 過(guò)了幾天,,小島真的要下沉了,,愛(ài)想請(qǐng)人幫忙,。 這時(shí),富裕乘著一艘大船經(jīng)過(guò),。愛(ài)說(shuō):“富裕,,你能帶我走嗎?”富裕答道:“不,我的船上有許多金銀財(cái)寶,,沒(méi)有你的位置,。” 愛(ài)看見(jiàn)虛榮在一艘華麗小船上,,“虛榮,,幫幫我吧!”“我?guī)筒涣四恪?/p>
麥田里的守望者讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇六
《朝花夕拾》是作家魯迅先生的一部經(jīng)典著作,下面是小編搜集整理的朝花夕拾
讀書(shū)筆記
摘抄感悟,,歡迎閱讀,,希望對(duì)你能夠提供幫助。更多資訊盡在讀書(shū)筆記欄目!一點(diǎn),,一點(diǎn),,一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》,連串的時(shí)間,,連串的記憶,,真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。整本文集用詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔柔和,,正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn),。書(shū)中的抨擊,諷刺,,嘲笑,,正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿,表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步,,想讓社會(huì)安定,,為孩子著想的魯迅爺爺。
這本書(shū)向我們描繪了清末民初的生活圖卷,,封建的社會(huì)制度,,社會(huì)對(duì)人民的囚禁。
在《從百草園到三味書(shū)屋》,,園中淘氣天真的小孩子,,觀菜畦、吃桑葚,、聽(tīng)鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì),,看黃蜂、玩斑蝥,、拔何首烏,、摘覆盆子,。到在書(shū)屋讀書(shū)習(xí)字,三言到五言,,再到七言,。課上偷偷畫(huà)畫(huà),到書(shū)屋的小園玩耍,。無(wú)一不體現(xiàn)出小孩子追求自由,,熱愛(ài)大自然的心態(tài),,也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛,。
《在阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》,《范愛(ài)農(nóng)》中,,這兩個(gè)人物,,給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物,。一個(gè)下層的勞動(dòng)者,,善良、真誠(chéng),、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的阿長(zhǎng),,她思想、性格上有很多消極,、落后的東西,,是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果,表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁,、昏暗,。正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者范愛(ài)農(nóng),對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿,,追求革命,,當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗,,向往自由,、安樂(lè)的心。人民從囚禁中走向了反抗,。
這兩個(gè)人物,,是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照,人們受盡黑暗的壓迫,,到起來(lái)反抗,,經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭(zhēng),才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在,,我們可以愉快地生活這,,家里有電視電話,,有的還有電腦,繁雜的電器設(shè)備和自由的生活,,我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫,,不用吃苦,更不用去鬧革命,。這都是無(wú)數(shù)革命烈士用自己的先軀換來(lái)的,,我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶,,有趣的童年往事,、鮮明的人物形象,一件一件往事,,同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì),,表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情,,也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡,,告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì),更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn),、折騰人民,、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨,。讓我們了解歷史,,感謝美好生活的由來(lái)。
在以前雖然看過(guò)一些回憶錄,,但是幾乎都是透露著閑情逸致的氣息與韻味,。而這本《朝花夕拾》卻是通過(guò)作者童年的生活與求學(xué)的歷程來(lái)反映作者對(duì)往日的人和事的深切懷念,同時(shí)對(duì)于那些反動(dòng)勢(shì)力和守舊的操守也表明了自己堅(jiān)決反對(duì)的立場(chǎng),。
《狗貓鼠》是一篇由這三種動(dòng)物之間的關(guān)系而引出對(duì)那些所謂的“正人君子”的批判,。文章中對(duì)于他們的譏諷與嘲笑,說(shuō)明了在看見(jiàn)某些人在一些問(wèn)題上屈服于比自己強(qiáng)的人,,并且隨身附和,,自己會(huì)不自禁的流露出心中對(duì)那些人的憎惡。接下來(lái)的救養(yǎng)可愛(ài)的隱鼠和隱鼠被貓吃更體現(xiàn)出了他的憐憫之心,。如此之小的年紀(jì)便懂得了做人之道,,的確很了不得。
《藤野先生》寫(xiě)的是作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活,,敘述了在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)受到了日本學(xué)生的歧視與侮辱,,決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)。通讀全文可以看出作為日本老師的藤野先生有著嚴(yán)謹(jǐn)、正直,、熱誠(chéng),,沒(méi)有一絲的民族偏見(jiàn)的高尚品格。文中有一句話說(shuō):“他的性格,,在我的眼里和心里是偉大的,,雖然他的姓名并不為人所知道?!笨梢哉f(shuō)這是對(duì)藤野先生的懷念;但這也是作者對(duì)于藤野先生崇高品格的贊揚(yáng),。我的心中又不免產(chǎn)生了一個(gè)疑惑:這是否對(duì)魯迅的成就產(chǎn)生了一定的影響呢?可能吧!記得魯迅曾說(shuō)過(guò):“他對(duì)我的熱心的希望,小而言,,是為中國(guó),,就是希望中國(guó)有醫(yī)學(xué);大而言之,是為學(xué)術(shù),,就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去,。他的性格,,在我的眼里和心里是偉大的,。”這先說(shuō)出了藤野先生對(duì)科學(xué)持著嚴(yán)謹(jǐn)求是的態(tài)度,,一絲不茍的精神,,同是也讓我堅(jiān)定了之前我所說(shuō)的給魯迅帶來(lái)的一定的影響,讓魯迅有著嚴(yán)謹(jǐn)求是,,一絲不茍的品質(zhì),。
還有強(qiáng)烈批判封建道德觀念的《二十四孝圖》;表現(xiàn)了封建制度家長(zhǎng)教育手段的《五猖會(huì)》;描寫(xiě)迷信中存在的專門(mén)把別人的魂勾來(lái)的《無(wú)常》?包括上面,,這十篇比較完整的記述了魯迅早年的故事,,實(shí)在令人回味。
1.生命是盛開(kāi)的花朵,,它綻放得美麗,,舒展,絢麗多資;生命是精美的小詩(shī),,清新流暢,,意蘊(yùn)悠長(zhǎng);生命是優(yōu)美的樂(lè)曲,音律和諧,,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);生命是流淌的江河,,奔流不息,滾滾向前,。
2.生活如花,,姹紫嫣紅;生活如歌,美妙動(dòng)聽(tīng);生活如酒,芳香清醇;生活如詩(shī),,意境深遠(yuǎn),,絢麗多彩。
3.生活是一位睿智的長(zhǎng)者,,生活是一位博學(xué)的老師,,它常常春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津,,給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
4.生命的美麗,,永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗,是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗,,是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,,是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
5.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,,一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣,,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)須聲張的厚實(shí),,一種并不陡峭的高度,。
6.人生如一本書(shū),應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié),,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律,少一些憂傷的音符;人生如一幅畫(huà),,應(yīng)該多一些亮麗的色彩,,少一些灰暗的色調(diào)。
7.生活是一部大百科全書(shū),,包羅萬(wàn)象;生活是一把六弦琴,,彈奏出多重美妙的旋律:生活是一座飛馬牌大鐘,上緊發(fā)條,,便會(huì)使人獲得濃縮的生命,。
8.人生似一束鮮花,仔細(xì)觀賞,,才能看到它的美麗;人生似一杯清茶,,細(xì)細(xì)品味,才能賞出真味道,。我們應(yīng)該從失敗中,、從成功中,、從生活品味出人生的哲理。
9.生命是盛開(kāi)的花朵,,它綻放得美麗,,舒展,絢麗多資;生命是精美的小詩(shī),,清新流暢,,意蘊(yùn)悠長(zhǎng);生命是優(yōu)美的樂(lè)曲,音律和諧,,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);生命是流淌的江河,,奔流不息,滾滾向前,。
10.生活如花,,姹紫嫣紅;生活如歌,美妙動(dòng)聽(tīng);生活如酒,,芳香清醇;生活如詩(shī),,意境深遠(yuǎn),絢麗多彩,。
魯迅對(duì)于我來(lái)說(shuō),,一直是一個(gè)很熟悉的作家??墒?,忽然發(fā)現(xiàn),,我只不過(guò)是對(duì)這個(gè)名字熟悉而已,,并沒(méi)有讀過(guò)魯迅的作品。所以,,今天,,我把《朝花夕拾》看完了。
作品中我最喜歡從百草園到三味書(shū)屋,,百草園和三味書(shū)屋是魯迅先生童年生活中最重要的一個(gè)地方,,這段回憶如一串五彩的項(xiàng)鏈,作者通過(guò)了一些很好的描寫(xiě),、與真實(shí)的回憶使這串五彩項(xiàng)鏈散發(fā)著迷人的光彩,。在百草園里拔植物、聽(tīng)一些神話故事,、拍雪人,、捕鳥(niǎo)各種各樣有趣的游戲令我向往,在書(shū)屋中看先生入神的讀書(shū),,在書(shū)屋后的園子里玩耍,,都令人羨慕。通過(guò)看了這本書(shū),我已知道了魯迅兒時(shí)的快樂(lè)他對(duì)自由生活的向往以及他不希望被封建制度所束縛的性格,。作品完完整整的展現(xiàn)了魯迅多姿多彩的童年生活,。
還記得那位黑瘦的、八字須,、戴著眼鏡的藤野先生嗎?他的那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,、忘乎國(guó)界的高貴品質(zhì),令我欽佩!
長(zhǎng)媽媽,,一個(gè)睡覺(jué)是喜歡伸開(kāi)兩腳兩手,,呈大字形狀的農(nóng)村婦女,是作者幼時(shí)的保姆,。從作者真實(shí)的描寫(xiě)的描寫(xiě)中,,我知道她是一個(gè)沒(méi)有文化的,很粗俗的農(nóng)村婦女,,但是她很熱心而且還很樂(lè)意幫助人,,不知怎么,我很喜歡這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女,。
通過(guò)這本書(shū),,我終于知道魯迅先生棄醫(yī)從文的原因了,因?yàn)閱拘阎袊?guó)人靈魂和救治中國(guó)人肉體相比下來(lái),,還是喚醒國(guó)人的思想重要!所以,,希望大家都能好好讀一下這一本好書(shū)!
我不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人因此從來(lái)沒(méi)法靜下心來(lái)看一本書(shū)。每每在看書(shū)的是時(shí)候心里總會(huì)涌現(xiàn)很多亂七八糟的事情,,譬如悔恨過(guò)去,,而又迷茫于未來(lái)?;蛟S正是因?yàn)檫@些原因使我在閱讀的過(guò)程中總是流離于書(shū)本之外的世界,。
初看《朝花夕拾》的時(shí)候我仍舊沒(méi)有改掉將思想置于書(shū)本之外的空間,眼神久久地注視著斑駁的桌子之上,。我的手習(xí)慣性地翻頁(yè),,許久之后才意識(shí)到自己的思維還沒(méi)有跟上翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的手指。
于是又翻回來(lái),,翻到第一句話——“我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來(lái),,然而委實(shí)不容易”。我的心忽然地沉靜下來(lái),。原來(lái)魯迅先生也跟我一樣呵,,而轉(zhuǎn)念一想,我卻沒(méi)有資格跟他一樣,,他是那樣地忙碌,,我不示是個(gè)愚笨學(xué)生罷了,。就這樣,我讀起來(lái),,會(huì)晤早已消逝多時(shí)的老朋友——書(shū),。沉醉于氤氳在心中的書(shū)香。
魯迅的文筆中多是帶著濃重的批判味道,,簡(jiǎn)潔而不失風(fēng)采,,沉重又不乏樂(lè)觀,總是讓我讀出一種奇異的趣味,。那種灰諧的表現(xiàn)力是我所見(jiàn)過(guò)的散文中絕無(wú)僅有的,。我無(wú)比清晰地感受到卑俗與丑惡、初真與純凈在生活中起著如此激烈的矛盾,,文中的對(duì)比和借喻令人深思,。我讀得最為淋漓盡致的大概算是《狗。貓,。鼠》這一篇,,“其實(shí)人禽之辨,本不必這么嚴(yán)”,,見(jiàn)解之獨(dú)到,,若望穿歲月,會(huì)發(fā)覺(jué)舊中國(guó)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),,但設(shè)身處地又有強(qiáng)烈的同感,,這就是所謂經(jīng)典的魅力。它正義的人以光明的寄托,,給俗氣的人以超凡的思想,,我又屬于哪種?——可以說(shuō),我曾接近于前者,,但遠(yuǎn)離書(shū)籍的一段虛無(wú)時(shí)光中,,我都已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)我墜落的腳步,竟已和后者無(wú)異,。
同樣令我感受深刻的,是那平和的回憶之韻,?!冻ㄏκ啊纺鞘窃谶^(guò)去拾取光明、希望,。他始終在對(duì)比之中思考與領(lǐng)悟,,這才是真正的回憶。而我在回憶中常犯錯(cuò)誤,,甚至令我將欲身陷沼澤,,愈發(fā)迷失——我過(guò)于迫切地想重返過(guò)去的榮譽(yù),,然而以往的一切春天都無(wú)法復(fù)原,只會(huì)讓人在空想中枯瘦;于是我又計(jì)算著未來(lái),。終于我發(fā)現(xiàn)手頭的一切才是最重要的,,根本不必糾結(jié),不必患得患失,。
書(shū)中最大快人心的,,于我來(lái)說(shuō)乃是對(duì)“正人君子”的譏諷。如《父親的病》一章中,,庸醫(yī)之虛偽,、故弄玄虛,仍一副怡然自得之態(tài),?!罢司印笔鼙M傳統(tǒng)觀念的束縛,尊妄自大,,毫無(wú)獨(dú)立人格,,迂腐至極,卻又毫不知情,。例如今晚我在教室寫(xiě)作業(yè),,立即便有人笑我傻。理由是這項(xiàng)作業(yè)八成不用交,,顯得自己聰明,、深明大義、受人擁戴,。我從不覺(jué)得這樣寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有意義,,像他們那樣應(yīng)付的形式,我覺(jué)得作業(yè)不如不做,。更壞的是他們不但亂寫(xiě),、抄襲答案,還傳染這種風(fēng)氣,,蠱惑人心,。我只是覺(jué)得很是好笑,忽然覺(jué)得在生活中,,用魯迅這種獨(dú)到的眼光隨處評(píng)評(píng)判判,,倒也是一件快意事。
合上書(shū),,紊亂的心收斂了,,平和了,清新了,。
暑假里,,我仔細(xì)閱讀了已故作家魯迅先生的一部經(jīng)典著作——《朝花夕拾》,。魯迅先生沒(méi)有使用什么華麗的辭藻,卻帶給我們這些讀者一種平和如小橋流水般清新的感覺(jué),。
這本書(shū)向我們反映了清末民初,,封建社會(huì)那種壓抑、守舊,、苦悶的生活,。通過(guò)魯迅先生的講述,“阿長(zhǎng)”長(zhǎng)媽媽的這個(gè)名字的來(lái)歷反映出了舊社會(huì)對(duì)待人們的不同,,特別是像阿長(zhǎng)這樣的生活在下層的人們來(lái)說(shuō),,根本沒(méi)有什么人權(quán)可言。舊社會(huì)人們對(duì)待別人的態(tài)度只能靠“錢(qián)”與“權(quán)”這兩種的東西判斷,,在他們看來(lái),,只要有了這兩種東西,自己就是比其他人高出一大截這種十分病態(tài)的心理,。
據(jù)我了解,,舊社會(huì)還存在著很多的陋習(xí),例如女性纏足與女性人權(quán)低下這種情況,。那時(shí)的晚清與民國(guó)女性,,就是在社會(huì)底層苦苦掙扎的中國(guó)人類的代表,人們認(rèn)為女子勞動(dòng)能力低下,,有的甚至只是用來(lái)生孩子,,還有的人家生下女孩,就馬上厭惡的拋棄或是殺死,。身為一個(gè)新中國(guó)的女性,,我對(duì)舊社會(huì)的人們存在很大的疑惑,女人為什么就不能干活呢?女人哪里比男人差了呢?為什么女人們就不能起來(lái)反抗舊社會(huì)的惡習(xí)呢?為什么還要自甘墮落甘愿把本該由自己掌握的命運(yùn)統(tǒng)統(tǒng)交到別人的手中呢?這也許就是舊中國(guó)為什么百遭磨難,,低聲下氣的原因之一吧,。
合上書(shū),我捉摸了很多,,思來(lái)想去,,我覺(jué)的清末明初的中國(guó)為何屢遭磨難呢?也許是窮人們被惡人們壓迫,低聲下氣的不能敢于反抗,,也許反而更增長(zhǎng)了惡人們的狂妄自大,,助長(zhǎng)了他們的施暴的心理,國(guó)力便會(huì)空虛,,皇帝貪圖享樂(lè)不理政事,奸臣們?cè)诨实鄱咁嵉购诎?,富人們紛紛買(mǎi)官,,社會(huì)上的人們?yōu)鯚熣螝?,外?guó)趁機(jī)向我們運(yùn)輸毒品,造就了一個(gè)個(gè)癮君子,,還被外國(guó)人戲稱為“東亞病夫”,,打仗的時(shí)候忠臣全被害光了,癮君子們也無(wú)法動(dòng)身奔赴戰(zhàn)場(chǎng),,所以導(dǎo)致舊中國(guó)君主制集權(quán)終于被推翻,,外國(guó)人連年侵略的慘劇。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇七
現(xiàn)在我還沉浸在這情感內(nèi),,《活著》演奏了一首悲苦命運(yùn)的交響曲,。我想起加西亞馬爾克斯著作的《百年孤獨(dú)》講述了布恩迪亞家族幾代人的悲苦命運(yùn)?!痘钪芬彩且愿YF為主角講述了這個(gè)家族幾代人的命運(yùn),,不同的是一個(gè)產(chǎn)于南美洲,一個(gè)產(chǎn)于中國(guó),,但都給我?guī)?lái)對(duì)人生悲苦命運(yùn)冷靜的沉思,。
此時(shí)我感謝余華,感謝他寫(xiě)出這樣的作品,,這部作品很吻合的滿足了我內(nèi)心的渴求,,我的沉思讓我與書(shū)籍之間產(chǎn)生了一種獨(dú)特的默語(yǔ),而這樣一種沉默的交流讓我的心靈獲得了一份踏實(shí),。
人生在歲月里磨礪,,命運(yùn)沒(méi)有給誰(shuí)畫(huà)什么界限
人生在歲月里磨礪,命運(yùn)沒(méi)有給誰(shuí)畫(huà)什么界限,,也沒(méi)有給誰(shuí)預(yù)設(shè)了什么苦難,,生活的藝術(shù)就是不管經(jīng)歷哪一條街道,相逢什么人,,別忘了幾分寬恕,,幾分看淡。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇八
《活著》講述的是一個(gè)叫徐福貴的老人一生的故事,,這是一個(gè)歷盡世間滄桑和磨難的老人,。作者的筆觸很平靜,沒(méi)有刻意去烘托一種跌宕起伏的氣氛,,隨著作者平實(shí)的敘述中,,經(jīng)歷著主人公的一生苦樂(lè)哀愁。下面是小編給大家整理的活著讀書(shū)筆記摘抄感悟內(nèi)容,,希望能給你帶來(lái)幫助,!
1、這輩子想起來(lái)也是很快就過(guò)來(lái)了,,過(guò)得平平常常,,我爹指望我光耀祖宗,,他算是看錯(cuò)人了,我啊,,就是這樣的命,。年輕時(shí)靠著祖上留下的錢(qián)風(fēng)光了一陣子,往后就越過(guò)越落魄了,,這樣反倒好,,看看我身邊的人,龍二和春生,,他們也只是風(fēng)光了一陣子,,到頭來(lái)命都丟了。做人還是平常點(diǎn)好,,爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè),,爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了自己的命。像我這樣,,說(shuō)起來(lái)是越混越?jīng)]出息,,可壽命長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去,,我還活著,。
3、做人呵,,一旦嫖上以后,,也就免不了要去賭。這個(gè)嫖和賭,,就像是胳膊和肩膀連在一起,,怎么都分不開(kāi)。后來(lái)我更喜歡賭博了,,嫖只是為了輕松一下,,就跟水喝多了要去方便一下一樣,說(shuō)白了就是撒尿,。
5,、看到上面長(zhǎng)得不一樣的女人,我心里想的就是不一樣,,這實(shí)在是沒(méi)辦法的事,。
6、"男人都是饞嘴的貓,。"
7,、"牛老了也和人老了一樣,餓了還得先歇一下,才吃得下去東西,。"
8,、福貴是好樣的,,有時(shí)候嘛,,也要偷偷懶,可人也常常偷懶,,就不要說(shuō)是牛了,。我知道什么時(shí)候該讓它干活,什么時(shí)候該讓它歇一歇,,只要我累了,,我知道它也累了,就讓它歇一會(huì),,我歇得來(lái)精神了,,那它也該干活了。
老人和牛漸漸遠(yuǎn)去,,我聽(tīng)到老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音在遠(yuǎn)處傳來(lái),,他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng),老人唱道:少年去游蕩,,中年想掘藏,,老年做和尚。
10,、"要飯的皇帝也是皇帝,,你沒(méi)錢(qián)了也還是少爺。"
12,、有錢(qián)人嫁給有錢(qián)人,,就是把錢(qián)堆起來(lái),錢(qián)在錢(qián)上面嘩嘩地流,,這樣的聲音我有四十年沒(méi)有聽(tīng)到了,。
13、想想自己才挑了一天的錢(qián)就累得人都要散架了,,祖輩掙下這些錢(qián)不知要累死多少人,。到這時(shí)我才知道爹為什么不要銀元偏要銅錢(qián),他就是要我知道這個(gè)道理,,要我知道錢(qián)來(lái)得千難萬(wàn)難,。
14、人要是累得整天沒(méi)力氣,,就不會(huì)去亂想了,。
15、后來(lái)我就想開(kāi)了,覺(jué)得也用不著自己嚇唬自己,,這都是命,。常言道,大難不死必有后福,。我想我的后半截該會(huì)越來(lái)越好了,。我這么對(duì)家珍說(shuō)了,家珍用牙咬斷了線,,看著我說(shuō):"我也不想要什么福分,,只求每年都能給你做一雙新鞋。"我知道家珍的話,,我的女人是在求我們從今以后再不分開(kāi),。看著她老了許多的臉,,我心里一陣酸疼,。家珍說(shuō)得對(duì),只要一家人天天在一起,,也就不在乎什么福分了,。
作為一個(gè)詞語(yǔ),“活著”在我們中國(guó)人的語(yǔ)言里充滿了力量,,它的力量不是來(lái)自于狂傲不羈的吶喊,,也不是來(lái)自于兇殘猛烈的進(jìn)攻,而是忍受,,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,無(wú)聊和平庸,。忍受所能忍受的,,忍受所不能忍受的,在絕望與痛苦的邊緣繼續(xù)活著,,而且驕傲而堅(jiān)強(qiáng)的活著,。幸福和苦難,無(wú)聊和平庸,,絕望和希望,,在我們的命運(yùn)里比比皆是,更如朋友那般親密無(wú)間,。正如沒(méi)有絕對(duì)的苦難,,也沒(méi)有永久的幸福,它們,,只不過(guò)是形單影只的生活里的陪伴,,只不過(guò)是我們和我們自己的命運(yùn)之間的友情的象征,。而這是最為感人的友情,因?yàn)槲覀兓ハ喔屑?,也互相仇恨,;我們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方,同時(shí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方,。我們活著的時(shí)候一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上,,死去時(shí)又一起化作雨水和塵沙,最后,,默默然消失在海角天邊,。也許,這就是活著,。
我們活著了,在愛(ài)與痛的交織里和冰與火的纏綿中,,我們活著了,。我們站在苦難的邊緣堅(jiān)強(qiáng)的活著,因?yàn)槲覀兓钪菫榱四桥c痛苦相交織的——愛(ài),。
文化的淪喪和欲望無(wú)休止的膨脹已經(jīng)讓“愛(ài)”這個(gè)詞被流行歌曲唱的太爛,。我無(wú)法再通過(guò)音樂(lè)這種被稱為人類靈魂寄托的高尚藝術(shù)去理解愛(ài)的意義。生命中有太多美好的愛(ài),,它在我們活著的過(guò)程中輕輕的伴隨在我們身旁,。讀后感愛(ài)或許不是花開(kāi)定會(huì)花落那樣的傷感情懷;或許沒(méi)有海誓就要山盟那樣的激情澎湃,,它只是靜靜的陪著我們,,如夏日里的一陣微風(fēng),雪夜里的'一根火柴,,短暫卻又美好,,撫慰的,溫暖的只是一顆小小的心,。
物欲的縱橫捭闔迷惑了我們?cè)締渭兊男木?,年少輕狂的愚蠢讓我們自命不凡的輕薄生命,當(dāng)一切真的即將消散,,死神讓你最后一次回眸人生,,留戀的也許不是帶不進(jìn)棺材的名利和財(cái)富,留戀的或許只是生病時(shí)母親的輕聲關(guān)懷,,失意時(shí)朋友的鼎力支持,,或許是那個(gè)大雨滂沱的雨夜里那份相濡以沫的溫馨。也許,,這就是愛(ài),?;钪鵀榱藧?ài),為了愛(ài)活著,!
當(dāng)絕望和痛苦如狂風(fēng)驟雨消失在寬廣的海岸線,,溫暖而和煦的陽(yáng)光總會(huì)相聚在某個(gè)云淡風(fēng)輕的下午,讓我們都去到山澗,,望著無(wú)垠的天邊,,恬靜而從容的吶喊出心中的那一縷縷不凡和堅(jiān)持——活著,只是為了活著,!
福貴,,小說(shuō)的主人公,一個(gè)很“舊社會(huì)”的名字,,大福大貴,,人們的愿望總是那么美好,而現(xiàn)實(shí)總是喜歡和我們開(kāi)玩笑,。從抗日戰(zhàn)爭(zhēng),,國(guó)共內(nèi)戰(zhàn),土改,,大躍進(jìn),,文革到改革開(kāi)放之初,主人公的一生就是濃縮的中國(guó)現(xiàn)代史,。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇九
感悟:勇敢向前進(jìn).在斗爭(zhēng)中百煉成鋼.為開(kāi)辟自由的道路.挺起胸膛走向戰(zhàn)場(chǎng)!鋼鐵是這樣煉成的!
感悟:
感悟:
感悟:
8.我身旁的朋友,,我了解得很清楚,因?yàn)榻?jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月,,他們已經(jīng)將自己的各個(gè)方面揭示給了我;然而,,對(duì)于偶然的朋友,我只有一個(gè)不完全的印象,。這個(gè)印象還是從一次握手中,,從我通過(guò)手指尖理解他們的嘴唇發(fā)出的字句中,或從他們?cè)谖沂终频妮p輕劃寫(xiě)中獲得來(lái)的,。
9.我重見(jiàn)光明的第二晚,,我要在劇院或
電影
院里度過(guò)。即使現(xiàn)在我也常常出席劇場(chǎng)的各種各樣的演出,,但是,,劇情
必須由一位同伴拼寫(xiě)在我手上。然而,,我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風(fēng)采,,或者穿著伊麗莎白時(shí)代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫!感悟:
海倫的堅(jiān)強(qiáng)勇敢,友誼的真摯,,莎莉文老師的無(wú)私……許許多多都激起我心靈的碰擊,,每當(dāng)我遇到煩惱時(shí),,我就會(huì)想起海倫·凱勒,它是個(gè)盲聾啞人,,但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí),。我條件比她好幾百倍,但卻總輕言說(shuō)放棄,。以之相比,,我是多么渺小。
讀書(shū)筆記大全三十篇
20篇帶感悟的讀書(shū)筆記