總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
朗讀者的觀后心得總結(jié)篇一
當(dāng)我從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真地看《朗讀者》時(shí),，我是全心全意地被吸引的,。不跳片頭，不跳片尾,，對(duì)于我來說是一種很難得的做法,。
我不是學(xué)藝術(shù)的，也不是學(xué)文學(xué)的,，我對(duì)于這些形式的東西一竅不通,，我作為一個(gè)普普通通有著一點(diǎn)小小的文字情節(jié)的小女子,，是喜歡的。
我不知道為什么很多人都在對(duì)于他的形式提出質(zhì)疑,，特別是有賺人眼淚的嫌疑之說,。在我看來，如果一篇文章不能讓讀著在開心處拍手大笑,，不能讓讀著在傷心處掩面嘆息,，那么讀過，就會(huì)忘了,，文字如果不能引起心靈的共振,，它的存在就沒有意義。幸運(yùn)的是,，一千個(gè)哈姆雷特中總能有一個(gè)人能為之震顫,。
文字只是一種手段與方式，它只是作為一種媒介,，一個(gè)載體,，它并不優(yōu)美，甚至枯燥乏味,，就如當(dāng)初學(xué)著寫字時(shí)的心情,。但是，當(dāng)它成為了文學(xué),，它承載著文化與記憶的時(shí)候,，它就變得美好起來，它成為音符流淌在舌尖,，它表達(dá)著人們的喜怒哀樂時(shí),，它就被賦予了另一種意義。一種文字,，如果要有力量,，那么它的背后就一定藏著一個(gè)故事。
同理,，一個(gè)好的節(jié)目,，沒有強(qiáng)大的情感作為支撐的話，是走不遠(yuǎn)的,，我更愿意把這種情感稱為文化底蘊(yùn),。一個(gè)好的節(jié)目，也是有力量的,，它的力量不是來自于制作,，不是來自于舞臺(tái)燈光效果和刻意的抒情，它是在普普通通平平淡淡的對(duì)話間就能打動(dòng)你,?；仡櫋独首x者》,，它并沒有刻意去歌頌什么，贊美什么,，記憶中,，第二集，那個(gè)在朗讀間里讀著冰心送給媽媽的女孩兒,，只是簡簡單單的兩三句話,，就已經(jīng)讓我泣不成聲。
《朗讀者》是多么奇妙的一個(gè)節(jié)目,，它把我最喜歡的所有形式都集合于一身,，有情感，有文學(xué),，有溫度,，有力量。它最神奇的地方,，是能跨越時(shí)間,、空間與地點(diǎn)，喚醒內(nèi)心深處的情感與記憶,，讓人熱淚滿盈,。
眼淚不代表感動(dòng)，當(dāng)一個(gè)人快樂到極致,，興奮到極致或者悲傷到極致,，都會(huì)流淚。為什么我就不能是喜極而泣呢?也許那些提出質(zhì)疑的人,，從來沒有享受過文學(xué)的魅力吧,，僅僅因?yàn)槲膶W(xué)的力量就哭泣，是多么美好的一種品質(zhì)和經(jīng)歷,。
第一次寫長評(píng)論,，不知道該寫些什么說些什么，刪刪寫寫,，最后呈現(xiàn)出的就是這些,，能表達(dá)的也僅僅是我內(nèi)心的三分之一的情感，能懂的人自然會(huì)懂,，希望《朗讀者》越來越好,。
朗讀者的觀后心得總結(jié)篇二
時(shí)下正在央視熱播的綜藝類節(jié)目《朗讀者》深受大眾好評(píng)。說實(shí)話,，這樣一檔表現(xiàn)內(nèi)容并不復(fù)雜,、藝術(shù)形式也談不上多么豐富多彩的節(jié)目之所以能打動(dòng)億萬觀眾,，一個(gè)很重要的原因就是,，通過每期嘉賓聲情并茂的朗讀,，在與大眾分享和品味經(jīng)典作品的同時(shí)，也以春風(fēng)化雨般的潤澤力量傳遞了一種文化上的自信,。正是這種由內(nèi)到外的文化張力,，切實(shí)打動(dòng)了電視機(jī)前的觀眾，讓一場場朗讀深慰人心,。
曾幾何時(shí),，在大多數(shù)人的傳統(tǒng)觀念中，只要一提起朗讀,，很自然地就會(huì)想起朗讀者是字正腔圓的主持人或演藝界人士,。他們一出場，往往是手拿書夾筆直站在麥克風(fēng)前,，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀著一篇精美的文學(xué)作品,，通過他們抑揚(yáng)頓挫的聲音變化以及作品中豐富的人文內(nèi)涵，也常常能打動(dòng)人心,，帶給人一種溫暖和感動(dòng),。但是，這種站立式的朗讀方式,，由于表現(xiàn)形式過于單一,，又常常給人留下一種缺乏變化的詬病。雖然說朗讀者有著美妙的嗓音,，但從藝術(shù)表現(xiàn)形式的豐富性上而言,，僅憑聲音的婉轉(zhuǎn)起合去營造持久的藝術(shù)魅力，顯然有些勉為其難,。
反觀正在熱播中的《朗讀者》卻以顛覆者的形象,，為傳統(tǒng)的朗讀藝術(shù)開辟了嶄新的表現(xiàn)形式。首先,，朗讀者的身份不再局限于主持人或演藝界人士,，而是將各行各業(yè)的業(yè)界精英和社會(huì)名流都納入到朗讀者隊(duì)伍中，通過主持人董卿亦訪談亦推薦似的一番介紹,，巧妙地將朗讀者的社會(huì)身份,、心路歷程與所要朗讀的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起，讓觀眾對(duì)朗讀者所要朗讀的內(nèi)容充滿了期待,。其次,，在表現(xiàn)的形式上，也不再拘泥于單一的站立,，朗讀者或坐或立,、或走或行，較以往有了更多的生趣。
雖然一些朗讀者未必字正腔圓,，也鮮有直戳淚點(diǎn)的煽情,，但他們樸實(shí)真誠的朗讀，反而呈現(xiàn)出天然去雕琢的自然之美,。特別是朗讀內(nèi)容與朗讀者本身在生活際遇和人生信仰上的趨同,，更加凸顯出朗讀作品非同一般的人文意義。再次,，這些朗讀的作品大多取材于古今中外的文學(xué)作品,，可謂經(jīng)典中的經(jīng)典，無論是思想性也好,，藝術(shù)性也罷,，都堪稱人類史上的精神瑰寶。
借助于現(xiàn)代聲,、光,、電等科技元素的渲染，搖曳的燈光,，舒緩的音樂,，加之朗讀者至真至純的用心朗讀，這些經(jīng)典中所蘊(yùn)含的真,、善,、美和價(jià)值取向等文化力量，便一點(diǎn)一滴地浸潤開來,，于無聲處給人以教益和深刻的啟迪,。此外，《朗讀者》的舞臺(tái)置景既雍容華貴又彰顯出雄渾博大的藝術(shù)氣息,。而緩緩?fù)崎_的城門,，更像是打開了一扇智慧的書窗，透過這扇窗觀眾在品味經(jīng)典的同時(shí),，也收獲了精神上的滋養(yǎng),，讓文化的力量通過朗讀者的口口相傳，通過他們情真意切的朗讀,，最終散發(fā)出溫潤持久的思想華光,。
在人類的發(fā)展史上，產(chǎn)生了許許多多永恒的經(jīng)典,，通過影視作品的再加工,、再創(chuàng)作是在傳承經(jīng)典，截取其中的精華,，以本色朗讀的方式去詮釋其豐富的內(nèi)涵,，同樣也是在傳承經(jīng)典。前者宏大、氣勢(shì)磅礴,，常給人視覺上的強(qiáng)烈沖擊;后者婉約,、沉潛靜美，卻以其內(nèi)在的文化品位吸引著每一個(gè)熱愛生活的觀眾,，這種靜謐的氛圍，對(duì)于去除當(dāng)下人們浮躁的社會(huì)心態(tài),，以寧靜致遠(yuǎn)的境界去追求人生的價(jià)值,，或許更有潤物細(xì)無聲的思想啟迪。
朗讀者的觀后心得總結(jié)篇三
文化類節(jié)目受追捧,，使得央視也找到了正確的打開方式,。央視，真人秀時(shí)代的落后者,，出現(xiàn)在央視平臺(tái)上的真人秀顯得那么水土不服,，以至于燦星《了不起的挑戰(zhàn)》播出一季后就換了平臺(tái)。此番《朗讀者》開播,，并且擠掉了《星光大道》的排期,，釋放出一個(gè)重要信號(hào)：幾近全面淪陷的央視綜藝，在娛樂化浪潮中前后失據(jù)的央視綜藝,，似乎明晰了自己的發(fā)展定位,，找準(zhǔn)了與平臺(tái)調(diào)性相契合的節(jié)目類型。憑借《中國漢字聽寫大會(huì)》,、《中國詩詞大會(huì)》等節(jié)目,，在綜藝林立的山頭，央視順利安營扎寨,。對(duì)《朗讀者》,，央視也給出了極大的平臺(tái)禮遇，節(jié)目在中央一套和三套周六日晚八點(diǎn)黃金檔播出,，開播當(dāng)晚《新聞聯(lián)播》特意作了節(jié)目預(yù)告推介,。
天時(shí)地利之外，《朗讀者》成事更有人和,。這是董卿首次擔(dān)當(dāng)制作人制作的節(jié)目,。作為央視一姐，董卿并不高調(diào),，13年主持央視春晚的經(jīng)歷,，敵不過《中國詩詞大會(huì)》上仿佛是信手拈來的吟誦為她在社交網(wǎng)絡(luò)吸的粉。腹有詩書氣自華,，媒體似乎發(fā)掘出一個(gè)新的董卿,，爭相獻(xiàn)上贊美之詞。楊瀾之后，中國電視熒屏上要論知性,、落落大方的主持風(fēng)格,，董卿確是獨(dú)一份。這樣的主持人,，與《朗讀者》的節(jié)目氣質(zhì)是契合的,，二者互相成就。董卿也把自己的文化趣味帶進(jìn)了節(jié)目中,，《朗讀者》“從某種意義上說,，不是過去一年準(zhǔn)備的結(jié)果，也不是之前一年在美國學(xué)習(xí)的結(jié)果,，它是二十年的積淀,。”
話雖如此,，《朗讀者》的誕生之路亦不乏坎坷,。策劃一年多，即使有董卿和央視的背書,，找冠名商,、拉贊助還是一樣難。文化類節(jié)目要怎么做得抓人?這是橫在節(jié)目制作方和廣告商面前的難題,。文化類節(jié)目的呈現(xiàn)出口有限,，漢字書寫、詩歌吟誦,、成語接龍,、國學(xué)典故、猜燈謎等形式幾乎已被窮盡;而若不包含競技,、pk元素的話,，則節(jié)目形式又將更為簡單。
《朗讀者》以“朗讀”為切入口,，它很像一個(gè)讀書沙龍,，董卿是知性的女主人。國外有作家朗讀自己作品的傳統(tǒng),，巴黎街頭,，隨意走進(jìn)一家書店，里面就可能有一個(gè)作家,，在面對(duì)聽眾朗讀自己的新書,。電影《成為簡·奧斯汀》的最后就是作家朗讀的鏡頭，《冰與火之歌》作者喬治馬丁興致來時(shí)也會(huì)自己讀一段,。與《詩詞大會(huì)》中的飛花令一樣,，朗讀是一種頗雅的文化活動(dòng),，但其實(shí)并不是作者的特權(quán)。朗讀屬于每一個(gè)人,。
《朗讀者》每期以一個(gè)主題詞為核心線索,，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己,、激勵(lì)自己甚至改變自己的文字,。首期的主題是“遇見”，邀請(qǐng)了許淵沖,、濮存昕,、柳傳志、張梓琳,、鮮花山谷夫婦、無國界醫(yī)生蔣勵(lì)等六組嘉賓來作朗讀和分享,。有明星有企業(yè)家有學(xué)者有素人,，嘉賓類型豐富又有層次感。
“沒有他,，我也許永遠(yuǎn)想不起,，幫助別人有什么樂趣和意義?！卞Т骊繋еr(shí)候身患小兒麻痹癥的故事而來,，以一段老舍先生的《宗月大師》，來感謝改變他一生命運(yùn)的榮國威醫(yī)生,。別人對(duì)你的幫助,，不是理所應(yīng)當(dāng);在有能力幫助別人時(shí)，不要事不關(guān)己,。
“炸彈要多少次掠過天空,，才能被永遠(yuǎn)禁止。答案啊,，我的朋友,，在風(fēng)中飄揚(yáng)?！敝笊蠄龅氖菬o國界醫(yī)生蔣勵(lì),，中國版“姜暮煙”，她遠(yuǎn)赴阿富汗進(jìn)行醫(yī)療救助,。從炮火中走來的蔣勵(lì)和她的同行者們,，共同朗讀了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者bobdylan的《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》(“blowing in the wind”)，美國六,、七十年代民權(quán)運(yùn)動(dòng)和反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的圣歌,，《阿甘正傳》中珍妮在舞會(huì)上演唱的歌曲,。
“做父母的有什么比兒女生活幸福還幸福的事呢?”著名企業(yè)家柳傳志，出現(xiàn)在《朗讀者》中的身份卻是一名再普通不過的父親,，他要朗讀在兒子柳林婚禮上的致辭,。致辭寫得很好，“我榮幸地有機(jī)會(huì)給柳林當(dāng)?shù)兴氖畮啄甑臍v史了”幽默開場,，勉勵(lì)他們“真正理解,，有理想而不理想化，以強(qiáng)大的心臟去面對(duì)未來”,。帶著緊張,、興奮和幸福綜合的復(fù)雜情感，這是企業(yè)家的另一面,。
“醒來覺得甚是愛你”,。成都的鮮花山谷夫婦，一千兩百畝花田是愛的承諾,，結(jié)婚26年還保持著為對(duì)方讀情詩的習(xí)慣,。他們?yōu)橛^眾帶來了朱生豪寫給宋清如的情書。
“愿你有好運(yùn)氣,，如果沒有,，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛,，如果沒有,，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容?！笔澜缧〗銖堣髁談倓偵屡畠?，她朗讀的是作家劉瑜寫給自己女兒的文章《愿你慢慢長大》，年輕媽媽非常動(dòng)情,。
96歲的著名翻譯家許淵沖壓軸登場?，F(xiàn)場朗誦林徽因悼念徐志摩的《別丟掉》，動(dòng)情處熱淚盈眶,。他是“詩譯英法唯一人”,，給自己定的“小目標(biāo)”，是100歲前翻譯完莎士比亞所有作品,。董卿為了烘托,，問場下觀眾：“床前明月光都會(huì)背，怎么翻?哪個(gè)英文好點(diǎn)的跟我說你敢翻?”許老可愛極了,，忙不迭地接茬“這個(gè)不難翻的”,，然后開始解釋，場上場下笑聲一片,。許老桃李滿天下,，節(jié)目的最后是從全國各地趕來的學(xué)生朗讀他翻譯的作品,。
