在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

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毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告紅色文化篇1

這次的毛概實(shí)踐活動(dòng)是我大學(xué)以來第一次同小組成員團(tuán)結(jié)一齊向外做的活動(dòng)。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，意味著這不是一個(gè)人獨(dú)立獨(dú)行的活動(dòng),，所以最讓我興奮的一點(diǎn)就是能夠走出學(xué)校，接觸到社會(huì)形形色色的人,，然后跟他們談?wù)勊麄兊挠^點(diǎn)關(guān)于我們的話題,。

社會(huì)是比學(xué)校要大很多的學(xué)習(xí)大舞臺(tái)，走在社會(huì)的上,，可謂“俯仰皆學(xué)問”,，能夠從每一個(gè)人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗語：“抓一把泥土都是文化,?！崩弥芰占倨谌ソ佑|社會(huì)上的人，參加小組的團(tuán)體活動(dòng),，毫無疑問是能夠收獲良多的,。在學(xué)校，我們大多都只專注于我們的書本學(xué)習(xí),，只一味的在書本上尋求真知,。其實(shí)，我們都明白在社會(huì)學(xué)的生存之道才是最重要的,，而參加了這次毛概實(shí)踐活動(dòng)也真真切切的讓我收獲到了一些在書本上無法學(xué)到知識(shí),。在學(xué)校，學(xué)生的普遍現(xiàn)象便是忽視了社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng),，于是覺得書中的只是也有點(diǎn)無聊,，于是是他們便缺乏善于學(xué)習(xí)的品性和習(xí)慣。

在還沒參加活動(dòng)前,，我們小組本來是很懶散的,，都想應(yīng)付了事。然而在參與中,，我們慢慢有了要做好實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備的心理,。在參加活動(dòng)的過程里，我們做到了用心,，虛心,，細(xì)心，熱心，對(duì)社會(huì)形形色色的人也變得很耐心,。一旦嘗到了乍入社會(huì)的做調(diào)查的新鮮感,。我們的學(xué)習(xí)細(xì)胞變被刺激了，甚至對(duì)于路旁的一草一木,，我們都可能悟出些什么;別人的一言一行,，我們可能總結(jié)出什么;我們小組的計(jì)劃，沒有發(fā)生很大的變化,，可是我們的計(jì)劃在被一步步完善,。我們堅(jiān)守著計(jì)劃走，一路都走的蠻順利,。我們的組長經(jīng)常在組建的QQ群問我們的意見和計(jì)劃,。我們的小組成員也很踴躍的提出自我的觀點(diǎn)。有時(shí)我們語塞,，因?yàn)楫?dāng)我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時(shí)候,，當(dāng)我們想對(duì)一件事情定位，卻無從思索的時(shí)候,，當(dāng)我們想經(jīng)過活動(dòng)做出點(diǎn)什么,，卻感到捉襟見肘的時(shí)候，所以我們會(huì)強(qiáng)烈地感覺到自我在各方面還欠缺很多,，這個(gè)認(rèn)識(shí)在我們的成長道路上也很重要,。從另一個(gè)角度上，我們小組的成員總會(huì)在針對(duì)同一件事,，有不一樣的想法,。有時(shí)你是這樣想的，這樣做的;他們是那樣想的,，那樣做的,。我覺得這種思維和行動(dòng)的差就是我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)，不論結(jié)果證明誰的做法是正確的,。在實(shí)踐活動(dòng)上,，我們盡量做到不影響到每個(gè)人的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，有時(shí)

可能會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間比較限制,，某些組員不能同我們一齊通往探究體驗(yàn)這個(gè)社會(huì),，可是我們都會(huì)一齊探討我們的成果,。團(tuán)隊(duì)精神總是被人所提倡的，我們在這次活動(dòng)中學(xué)習(xí)到最重要的東西或許就是團(tuán)隊(duì)互助精神了,。在探究過程中,，除了關(guān)心在活動(dòng)忠實(shí)踐，我們也在生活方面，以組員的方式關(guān)心彼此,。

總之,，這次毛概實(shí)踐活動(dòng)不論在學(xué)習(xí)方面社會(huì)方面在交友團(tuán)隊(duì)方面都給我?guī)砹撕艽蟮挠绊懀鼈兌加袔ьI(lǐng)著我們成長,。

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告紅色文化篇2

經(jīng)過這幾周時(shí)間的調(diào)查分析,，在我們小組三個(gè)人的共同努力下，我們最終完成了這次的毛概實(shí)踐報(bào)告,，想想在這段時(shí)間,，雖說不長，但真的是學(xué)到了很多東西,。

我們的調(diào)查報(bào)告的主題是大學(xué)生業(yè)余生活,，之所以選擇這樣一個(gè)主題，那是因?yàn)檫@是與我們目前息息相關(guān)的問題,，并且很多人對(duì)此也有困擾,，所以，對(duì)此的調(diào)查報(bào)告才顯得格外的有意義,。在這次調(diào)查中,，我們的任務(wù)是繁雜瑣碎，包括設(shè)計(jì),、派發(fā),、回收問卷，統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果,，翻閱資料,，總結(jié)結(jié)論，,，制作,、填寫大綱，,，繪制表格,，后期完善。做的過程里,，我們遇到過各種問題,，有想過偷懶，但在大家的相互勉勵(lì)之下我們還是堅(jiān)持了下來,，不管我們的報(bào)告是否合格,，但我們至少能夠問心無愧，我們是用了心,、盡了力去完成的,，這個(gè)過程我們走的不簡單，但我們回想起就覺得很開心。

調(diào)查過程里,，首先發(fā)現(xiàn)的就是是存在的問題,。問題有許多，包括課余時(shí)間充裕,，但沒有效利用,，不會(huì)安排課余時(shí)間，沒正確認(rèn)識(shí)課余時(shí)間,，課余時(shí)間帶來的負(fù)面影響較多,，課余生活脫離社會(huì)，沒有經(jīng)驗(yàn)上的提高,。其次是成因,。之所以大學(xué)生的業(yè)余生活的安排會(huì)成為一個(gè)值得關(guān)注的問題，那是有他不可忽視的因素的,。包括了各種主觀,、客觀的條件，在我們調(diào)查的同時(shí),，我們也在自我的反省,，反省自身是否也存在著結(jié)果里的不良習(xí)慣，當(dāng)然,，我們也是存在著許多陋習(xí)的,。所以我們在調(diào)研的同時(shí)，也在虛心學(xué)習(xí),，改正,。

其實(shí)一開始，對(duì)這個(gè)實(shí)踐報(bào)告并沒怎樣放在心上,，想想可是是發(fā)一些調(diào)查問卷然后分析總結(jié),，寫篇報(bào)告而已。但真正做起來的時(shí)候才發(fā)覺并非那么簡單,，首先是選擇一個(gè)要調(diào)查的問題,，然后要出一些圍繞著這個(gè)主題的問題，問卷上雖說僅有十四個(gè)問題,，但就是這十幾個(gè)問題以及選項(xiàng)就花費(fèi)了我們很多時(shí)間,，之后就是發(fā)放這份問卷，我們選擇了晚上在自習(xí)室和圖書館發(fā)這些問卷,，這一百二十份問卷,，我們?nèi)齻€(gè)人也足足花了兩個(gè)星期才發(fā)完收完，之后就是分析問卷,，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，這些數(shù)據(jù)還要分類統(tǒng)計(jì)，如何分類,，這期間我們意見上也發(fā)生過分歧,，但最終經(jīng)過討論還是解決了。

所以經(jīng)過這次時(shí)間報(bào)告給我們感受很深,，其一就是了解到實(shí)踐中每一件事都不可小看,，它不比我們學(xué)習(xí)中所遇到的問題，學(xué)習(xí)中所遇見的問題經(jīng)過幾個(gè)公式,，幾個(gè)概念,，總能得到一個(gè)確切的答案，而實(shí)際中則不然,，總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣意想不到的問題,，也許只是個(gè)小問題，但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步,，還有要辦成這件事,，會(huì)有多種途徑多種辦法，我們還要從這些方法中選出最便捷最合理的,。

在這期間,，我們也都意識(shí)到了一個(gè)東西的重要性，那就是團(tuán)隊(duì)意識(shí),，大家都明白,，一個(gè)人很難能夠做到完全靠自我去完成一件事，就算做到了,，那也不明白得付出多少汗水,，并且得到的未必是最佳的方案。但雖說都明白團(tuán)隊(duì)意識(shí)的概念,，但做起來就并非那么簡單了,，人都有自我的想法，每個(gè)人的想法也不可能會(huì)一致的相同,，而大家都會(huì)有捍衛(wèi)自我的想法的心理,，于是便會(huì)出現(xiàn)爭執(zhí)，在這種情景下,，其實(shí)最需要的是平心靜氣的大家和和氣氣的討論,，這次實(shí)踐的組員還都是同學(xué)朋友，大家關(guān)系都還好,，和和氣氣的討論還好辦到,，但日后工作中總會(huì)遇到和陌生人合作的時(shí)候，所以隨時(shí)都應(yīng)當(dāng)抱有一顆虛心求教的心,，客觀冷靜的去看待自我和別人的方法,，即便是自我的方法要好一些,，也要平和的組織好語言更好的表達(dá)出自我的想法，切不可急躁,，也不能瞧不起別人的想法,。對(duì)于我們這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的大學(xué)生來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)尤為重要,，團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人都能夠是我的教師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我能夠從他們身上學(xué)習(xí)到很多知識(shí)、道理,。向他人虛心求教,，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。

當(dāng)然,，說到團(tuán)隊(duì)合作，既然是團(tuán)隊(duì),，自然也就離不開交流,，交流人人都會(huì)，但要做好卻不那么容易了,，要適時(shí)的適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自我的想法,，那并非是件容易的事，那需要時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)的積累,，我們所要做的就是學(xué)習(xí),，還有在實(shí)踐調(diào)查的過程中，不只是我們發(fā)問卷,，我們也收到了別人的問卷,，說實(shí)話，雖說幫忙填一下問卷只是舉手之勞,，但有時(shí)候做著自我的事卻被別人打斷心中也會(huì)有些不愿意,，所以將心比心，在找人幫忙填問卷,，在跟他們交流的時(shí)候多用一些禮貌用語就顯得十分必要,，所以我們也還在問卷末尾加上一個(gè)笑臉，說一聲多謝,，那樣別人幫了忙心里也會(huì)覺得舒服一些,。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,，實(shí)踐活動(dòng)豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作本事,，使我們經(jīng)過這樣的實(shí)踐更加了解社會(huì)，其意義深遠(yuǎn),，對(duì)我們的幫忙享用一生,。實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生,，要想成為21世紀(jì)的合格人才，必須跨出校門,、步入社會(huì),、并進(jìn)取投身社會(huì);把自我所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析,、總結(jié),，從而提高自身解決問題的本事。走向社會(huì),，參加實(shí)踐,，能夠幫忙我們擺正自我的位置。

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告紅色文化篇3

利用暑期這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我參與了_市大學(xué)生兼職中介的可信度和被信任度,，這次調(diào)研讓我感受到了齊心協(xié)力的重要性。雖然此次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)我們組成員只有兩個(gè)人,，但是正因?yàn)橹皇莾蓚€(gè)人,，那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、相濡以沫的精神才真正表現(xiàn)得淋漓盡致,。因?yàn)槿松?，我們花了比別人更多是時(shí)間，也比他們收獲得更多,，在為別的大學(xué)生創(chuàng)造良好鍛煉機(jī)會(huì)的同時(shí),，同樣作為一名大學(xué)生，也給了自己一個(gè)非常好的鍛煉的機(jī)會(huì)!

這一路走來,，收獲頗多,，很多感悟?qū)⑹俏医窈笊钪械摹傲紟熞嬗选保ば目偨Y(jié)主要有以下幾點(diǎn)：

一,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)

我和另外一個(gè)小組成員來自不同的地區(qū)(她是江蘇人,，我是貴州人，我對(duì)老師所說的小學(xué)生中午不吃午飯有親身的體會(huì))我們一起工作學(xué)習(xí),，團(tuán)隊(duì)意識(shí)是無比重要的,。一個(gè)人做這種分析性的課題，難免帶有較大的主觀因素,，但兩個(gè)人合作,，就可以獲得更可靠的結(jié)論,，同時(shí)也大大提高了工作效率。

二,、溝通交流

不僅是我和另一個(gè)調(diào)查的同學(xué)要恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行溝通交流,，在邀請調(diào)查對(duì)象填寫問卷的時(shí)候更需要適當(dāng)?shù)臏贤ń涣鳎拍鼙ＷC數(shù)據(jù)分別在質(zhì)和量兩方面的可靠性,。

三,、注重細(xì)節(jié)

“細(xì)節(jié)決定成敗”，這種通過數(shù)據(jù)得出結(jié)論的方法,，一定要用心,。因?yàn)閿?shù)據(jù)的獲得本身就具有很大的隨機(jī)性，在處理和分析的過程中就需要更加仔細(xì)小心,。并且從始至終的過程是一個(gè)繁雜,、甚至有些凌亂的過程，必須有詳細(xì)的計(jì)劃才能順利完成(該計(jì)劃我們兩個(gè)人花了一天時(shí)間來完成),。

當(dāng)然,，一個(gè)暑假學(xué)到的并不局限于以上幾點(diǎn)，在為本次毛概暑期社會(huì)實(shí)踐取得成功而高興的同時(shí),，我也清楚地認(rèn)識(shí)到：作為一個(gè)大學(xué)生,，不應(yīng)該只局限于這種“針對(duì)問題，從而解決問題”的思維方式,，而要逐漸過度到“遇到突發(fā)問題,，也能應(yīng)對(duì)問題”的實(shí)際解決問題的能力。

總而言之,，這一次的社會(huì)實(shí)踐,，早晚來往于__市六大高校之間，遇到的困難和收獲的喜悅各半,，然而最后的一個(gè)“悟”字作結(jié),，讓我獲益良多!

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告紅色文化篇4

在這一次毛概社會(huì)實(shí)踐中我收獲頗多，其中有成功后的喜悅,，有寶貴的經(jīng)驗(yàn),，有難忘的教訓(xùn)等。但社會(huì)實(shí)踐為大學(xué)生供給了了解社會(huì),、了解民生,，了解國情、鍛煉毅力,、培養(yǎng)社會(huì)職責(zé)感的廣闊舞臺(tái),，大學(xué)生在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中能夠產(chǎn)生和深化對(duì)應(yīng)承擔(dān)職責(zé)的認(rèn)識(shí)。要引導(dǎo)大學(xué)生走出學(xué)校,，深入社會(huì),，到基層去,，到群眾中去，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變,，讓大學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)社會(huì)現(xiàn)象,、社會(huì)職責(zé)的了解，正確把握社會(huì)發(fā)展的主流和本質(zhì),，牢固樹立起國家主人翁的職責(zé)感,，在實(shí)踐中受教育，增強(qiáng)職責(zé)感,。雖然我在實(shí)踐中遇到了不少的困難與挫折,，但我都堅(jiān)持了下來，不為別的,，只期望自我能在這次得到鍛煉,，從而成長,。

這次我們的實(shí)踐題目--雅安市居民生態(tài)意識(shí)的調(diào)查,。我們小組訪問和調(diào)查了街道上的行人和部分大中小學(xué)生，我們也深入居民社區(qū)與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行探討,，以及向雅安居民發(fā)放宣傳單等活動(dòng),。今年是大二下學(xué)期了，在之前的三個(gè)學(xué)期里我們學(xué)過了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《中國近現(xiàn)代史》這兩門“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”的重點(diǎn)教材了,，而今年,，我們迎來了又一門——《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》(以下簡稱毛概)。

說實(shí)話,，在之前我并沒有對(duì)此類課程有過任何的好感,，總感覺這就是一門枯燥無味、政策性的一些課程,，學(xué)與不學(xué)在基本面來說似乎沒有任何意義,。可是,，不得不說,，“毛概”這門課給我的感覺不一樣，真正意義上有了想去聽一下的想法,，或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實(shí)性質(zhì)的問題而不全是一套理論性質(zhì)的說教,。所以，當(dāng)聽說需要做實(shí)踐調(diào)查的時(shí)候,，比起以往有了更多的熱情在里面,。

我們確定了調(diào)查題目后，在大家一齊商討的情景下,，總算是將最基礎(chǔ)的定義問題解決了,。其后,，在明確了調(diào)查目的的同時(shí)又制定了調(diào)查問卷的樣板，在不斷的修改與補(bǔ)充中,，最終的定稿總算是出來了,。

在調(diào)查問卷出來以后，就是各組員分組向目標(biāo)人群發(fā)放以及回收調(diào)查問卷的各項(xiàng)工作,?；厥罩笮〗M又一齊將選擇意向匯總，統(tǒng)計(jì)各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進(jìn)行相應(yīng)的分析,，然后將結(jié)果匯總做成調(diào)查報(bào)告,。這些事情說起來十分簡單，可是做起來也還是十分繁復(fù)的,，其中有幾個(gè)問題都必須得到具體的解答,，否則整個(gè)調(diào)查活動(dòng)很有可能失敗。

在調(diào)查中,，我們也遇到了一些困難,。比如一些人可能比較忙，并且防備意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),，不太愿意填寫我們的問卷,，也不愿意理解我們的訪談，我們不得不耐心解釋和勸說,。還好,，經(jīng)過我們小組成員的共同努力，最終完成了實(shí)踐調(diào)查,，獲得了真實(shí)可信的材料,。

在整個(gè)活動(dòng)中大家都很進(jìn)取，活動(dòng)結(jié)束我們有了一些感悟和體會(huì)：人們常說,，勞動(dòng)是偉大的,，是光榮的，活動(dòng)中也是忘我的勞動(dòng),，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的,。參加活動(dòng)的光榮感幫我們塑造了自我的完美心靈，處于這個(gè)時(shí)代的我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，父母對(duì)我們的寵愛,，是我們隊(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺，沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界,，也就是說只要是勞動(dòng),，無論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。

這次的團(tuán)體活動(dòng),，使我們體會(huì)到了團(tuán)體的力量,、團(tuán)體的溫暖，,，在整個(gè)過程中大家都在齊心協(xié)力的干活,，沒有抱怨?；顒?dòng)結(jié)束的時(shí)候讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí),，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng),，重視自我的勞動(dòng)成果,。活動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,，幫忙我們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的活動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值,。最起碼讓我們都認(rèn)識(shí)到了以后自我的自行車必須要擺放整齊,，不然會(huì)給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多,。

大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不一樣的特點(diǎn)是依靠性的減少,，自覺性的增強(qiáng),。大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德,、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,，教育的資料是既傳授基礎(chǔ)知識(shí),，又傳授專業(yè)知識(shí)，教育的專業(yè)性很強(qiáng),。知識(shí)的深度和廣度比中學(xué)要有很大擴(kuò)展,。大學(xué)生的學(xué)習(xí)雖然按照教師的要求進(jìn)行，可是不像中學(xué)生那樣絕大部分時(shí)間是被動(dòng)地完成教師布置的任務(wù),，而是有相當(dāng)大的自主性,。教師課堂講授往往是提綱挈領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點(diǎn),、疑點(diǎn),、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分，要求做到少而精,，其余部分就要由學(xué)生經(jīng)過自學(xué)去攻讀,、理解、掌握，這勢必要求大學(xué)生經(jīng)過課外自學(xué)掌握更多的資料,。此外,，大學(xué)生自我支配的時(shí)間較多，這就決定了他們要有較強(qiáng)的自學(xué)本事和學(xué)習(xí)計(jì)劃本事,，合理安排好自我的學(xué)習(xí)時(shí)間,。所以，培養(yǎng)和提高自學(xué)本事是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng),。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能像中學(xué)那樣完全依靠教師的計(jì)劃和安排,，只單純地理解課堂上的教學(xué)資料，而必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，發(fā)揮自我在學(xué)習(xí)中的潛力,。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面,，如學(xué)習(xí)的自主安排,、學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。

大學(xué)學(xué)習(xí)的自主性是大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的一個(gè)重要方面,。每個(gè)大學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程,，并且影響到大學(xué)畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作,，為國家做出更大的貢獻(xiàn),。所以，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性,，培養(yǎng)和提高自學(xué)本事,，是大學(xué)生必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件,。

在我自我反思的同時(shí),，也體會(huì)到了大學(xué)生的不足之處還是有很多的。其次我也體會(huì)到作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。大家及時(shí)做好分工,，無論是在做調(diào)查，還是在做統(tǒng)計(jì)時(shí),，都是高效進(jìn)行,，保質(zhì)保量。大家團(tuán)結(jié)在一齊,，相互交流討論,，使這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查做的很順利。與此同時(shí),，也在某種程度上提高了我各方面本事,。在做事時(shí),，把事情的各個(gè)方面要素都研究進(jìn)去。在組織時(shí),，更加有經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)在語言表達(dá)，確定決策上都有很大幫忙,。都說“一分耕耘,，一分收獲?！贝舜卧谖覀冋麄€(gè)團(tuán)隊(duì)的共同付出下,，得到的何止是一分收獲!

毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告紅色文化篇5

在這一次毛概社會(huì)實(shí)踐中我收獲頗多，雖然我在實(shí)踐中遇到了不少的困難與挫折,，但我都堅(jiān)持了下來,，不為別的，只希望自己能在這次得到鍛煉,，從而成長,。

借于本次毛概的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們小組選擇北京大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀這一題,，設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷,，我們分成小組去周邊的幾個(gè)大學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷，還通過QQ,、人人,、郵箱等網(wǎng)絡(luò)工具發(fā)問卷，盡可能多的增加調(diào)查者數(shù)量,。收集齊數(shù)據(jù)后,，我們通過EXCEL軟件進(jìn)行分析，得出結(jié)論,。

在這一過程中,，我們相互幫助,，相互合作,，讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。在實(shí)踐過程中,，我們也出了經(jīng)驗(yàn)不足,，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題,。通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們學(xué)會(huì)了許多。一方面,，我們深入了解了北京大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀這一熱門話題;另一方面,，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長。社會(huì)實(shí)踐還讓我學(xué)會(huì)了許多處世之道：首先,，隊(duì)員之間要首先要善于合作,。由于，我們隊(duì)的隊(duì)員都是同一班級(jí)的同學(xué),，所以我們配合得非常默契,。但是將來和我們合作的不一定都是我們的朋友，這就要求我們要學(xué)會(huì)包容,，善于與人合作,。當(dāng)今社會(huì)，團(tuán)隊(duì)合作能力更加重要,，“眾

人拾柴火焰高”,。其次要善于溝通. 溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。在發(fā)放調(diào)查問卷的過程中,，我們深切體會(huì)到這一點(diǎn)。其三,，要主動(dòng)出擊,當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。分內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì),。只要勤問,、勤學(xué)、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲,。

我們除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐,。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力,。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,，還能逐步了解社會(huì),，開闊視野，增長才干,，并在實(shí)習(xí)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使自己有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。

做為大學(xué)生，我們深深地感到社會(huì)實(shí)踐的重要性,。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐,，這種社會(huì)實(shí)踐是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比擬的，只有在真正的社會(huì)工作中體驗(yàn)生活,，親身的接觸社會(huì),、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉,，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐,，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生,。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足,，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。