人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園教職工自我鑒定表 幼兒園中班自我小結(jié)篇一

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自我。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹(shù)立為人師表的形象,。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、資料要豐富,、生動(dòng)、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一齊,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,，并解決問(wèn)題,。

二、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自我的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,、講禮貌、講禮貌的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自我的被褥衣物,。

三，學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在提高，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我,，解剖自我，分析自我,，正視自我,，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。

四、家園溝通

1透過(guò)家園聯(lián)系表,、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊狀況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流。

4,、工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)的推薦虛心聽(tīng)取。

五,、存在不足：

工作中要更嚴(yán)格的要求自我,，努力提高自我。

六,、今后工作規(guī)劃：

1,、用心、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),，加大學(xué)習(xí)力度：一是持續(xù)工作熱情,，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的學(xué)習(xí)

以上是我本年度的工作鑒定,，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正,。我必須再接再厲，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的提高。

幼兒園教職工自我鑒定表 幼兒園中班自我小結(jié)篇二

時(shí)間過(guò)得飛快,，不知不覺(jué),，來(lái)到聚美中心幼兒園已經(jīng)快一年了，在這一年里過(guò)的有意義又有挑戰(zhàn)性,。從剛開(kāi)始的迷茫和對(duì)敘事性整合課程的不了解到此刻能熟練的有序的開(kāi)展每一堂課,，在那里要感激幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及教師們對(duì)我的信任支持及培養(yǎng)。

我熱愛(ài)幼教事業(yè),，平時(shí)各方面都能嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在這學(xué)期,，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身的水平,，虛心求學(xué),、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的提高,。以下是我自我對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié)

一,、教育教學(xué)方面：

在教學(xué)上我一向是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的,。日?；顒?dòng)中，我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng),。根據(jù)《綱要》的要求,，分析本班孩子情景，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃,，備好每一個(gè)活動(dòng),。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野,，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果,。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，我們也注意了家園配合，細(xì)致,、耐心地做好家長(zhǎng)工作,，幼兒教育≠幼兒園教育,。如果期望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,，幼兒園與家長(zhǎng)的配合教育是很重要的,。所以在本學(xué)期中，我力求以自我的熱情,、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任,。本學(xué)期利用每一天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情景及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,，對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流,，構(gòu)成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長(zhǎng),。

二,、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護(hù)同伴,，并鼓勵(lì)幼兒自我的事情自我做,，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫忙他人,，并供給機(jī)會(huì)讓幼兒自我學(xué)做事情,，從生活方應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,，講禮貌,，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處,。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規(guī)比開(kāi)學(xué)時(shí)是有了必須的提高,，但還需繼續(xù)努力,。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。

三,、家長(zhǎng)方面：

平時(shí),，我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊聊天,，了解幼兒在家的表現(xiàn)情景,。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見(jiàn),，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我期望家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力,，共同配合,，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù),。

四,、安全教育方面：

本學(xué)期,，我們把安全工作放在首位，根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo),，做好安全工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情景，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)本事,。

經(jīng)過(guò)不一樣的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話，隨機(jī)教育,，游戲情景化教育等等),，一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好，但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生,。雖說(shuō)難免但也不能馬虎,。

古人云：茍日新，日日新,，又日新",，在未來(lái)工作中，我會(huì)銘記此言,，爭(zhēng)取每一天取得一點(diǎn)提高,。我相信，隨著歲月的流逝,，我必須會(huì)取得更大的提高,，把工作做的更出色。

幼兒園教職工自我鑒定表 幼兒園中班自我小結(jié)篇三

本期的工作即將結(jié)束,，我的工作也在緊張而又充實(shí)的時(shí)間里度過(guò)了,。回顧這學(xué)年,，忙碌而愉快的工作,，讓我成長(zhǎng)了很多，也取得了必須的成績(jī),。在那里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié),，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ),，爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的提高,。

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自我。進(jìn)取參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄,。做到不遲到,、不早退，樹(shù)立為人師表的形象,。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)的資料，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期,，根據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：對(duì)提高的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中,，我有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每一天堅(jiān)持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具,。在每一次活動(dòng)中,，我還注意到發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)與環(huán)境、材料的互動(dòng),，使幼兒得到發(fā)展,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻的認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在提高，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不段充實(shí)自我，解剖自我,，正視自我,，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,，提高是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向,，進(jìn)取向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，做中學(xué),、學(xué)中做,，不段積累經(jīng)驗(yàn)，使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高,，有所發(fā)展,。

四、家長(zhǎng)工作方面：

教師和家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)交流,，能夠了解幼兒在家和幼兒園的情景,，所以，家長(zhǎng)和教師的交流顯得尚為重要,，每一天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情景，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭,、幼兒園能夠單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情景,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情景,，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和提議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。五,、存在的不足：

1,、在以后的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問(wèn)題本事和科研本事?！罢l(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他。僅有愛(ài)孩子的人,，他才能夠教育孩子,。”在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的提高。

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級(jí),，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，對(duì)自我缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改善,，繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

幼兒園教職工自我鑒定表 幼兒園中班自我小結(jié)篇四

后勤管理工作是幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是做好教育教學(xué)工作的保障,。我園的后勤管理工作從目前狀況來(lái)看,，各崗位能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，但也存在不足之處,，下方就各項(xiàng)工作做一總結(jié),。

一、膳食管理

膳食管理工作是保教工作的基礎(chǔ),，也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的問(wèn)題,，在過(guò)去的一年里，我園的保健醫(yī)生認(rèn)真的計(jì)算幼兒營(yíng)養(yǎng)所需量,，制定每日配膳單,，在每季的營(yíng)養(yǎng)測(cè)查中，幼兒所需營(yíng)養(yǎng)都能到達(dá)標(biāo)準(zhǔn),。

定期開(kāi)展每月一次的伙委會(huì),，共同探討膳食管理問(wèn)題。在伙委會(huì)上,，由保健醫(yī)向家長(zhǎng)詳細(xì)的介紹食譜制定的依據(jù)以及每一天營(yíng)養(yǎng)的搭配,，并認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)的推薦和意見(jiàn)。由教師填寫(xiě)每一天的膳食反饋表,，根據(jù)反饋意見(jiàn)及時(shí)更改食譜,。在今年，又增加了油條,、大餅等自制主食,。

采買人員嚴(yán)格的按照配量進(jìn)行購(gòu)買，在采買中,，從來(lái)不買腐爛變質(zhì)等便宜貨,。

二、保育工作

這一學(xué)年,，制定了幼兒生活常規(guī)管理與教育常規(guī)管理,，使之構(gòu)成文字性材料;加強(qiáng)了幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，如飯前便后洗手,、飯后擦嘴等,，并使之逐步構(gòu)成了習(xí)慣;在開(kāi)學(xué)初對(duì)全體教師進(jìn)行了生活管理技能、安全工作技能,、衛(wèi)生消毒技能的培訓(xùn),，并在日常工作中教師之間進(jìn)行了互相切磋。

在冬季幼兒外出時(shí),，及時(shí)為幼兒穿好外套,，以防由于室內(nèi)外溫差太大,，幼兒患病。

在衛(wèi)生方面加大了檢查力度,，保育員衛(wèi)生意識(shí)加強(qiáng)了,，全園衛(wèi)生比去年上了一個(gè)新臺(tái)階。

三,、財(cái)務(wù)工作與財(cái)產(chǎn)管理,、維修

認(rèn)真的做好了收托費(fèi)、發(fā)獎(jiǎng)金工作;認(rèn)真記錄各種帳目,，做到帳實(shí)相符,、帳證相符;嚴(yán)把資金使用關(guān)，協(xié)助園長(zhǎng)搞好經(jīng)濟(jì)結(jié)算,。

開(kāi)學(xué)初,，對(duì)全園各崗的物品進(jìn)行了清查登記，對(duì)大型物品每月進(jìn)行檢查并了解其使用狀況,，出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決;對(duì)班內(nèi)物品的領(lǐng)取實(shí)行了登記,，初步建立了物品領(lǐng)取登記手續(xù)。

四,、衛(wèi)生保健

配合婦幼保健中心做好新幼兒入托體檢工作及時(shí)建檔并做了認(rèn)真記錄,、分析和統(tǒng)計(jì),。在園幼兒的肝功澳抗檢查工作到達(dá)百分之百,。針對(duì)冬季流行性感冒，及時(shí)為全園幼兒服用板蘭根水,，按期,、按時(shí)做好各種疫苗的接種，使接種率到達(dá)了百分之百;認(rèn)真作好晨,、午檢工作,，杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，加強(qiáng)了衛(wèi)生管理的力度,。

五,、安全保衛(wèi)工作

根據(jù)我園的實(shí)際狀況進(jìn)行了開(kāi)、關(guān)門制度,。加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度,，閑雜人等一律不準(zhǔn)進(jìn)入，生人找人一律問(wèn)清原因并登記,。每月檢查大型玩具的使用狀況,，定期召開(kāi)安全會(huì)議，增強(qiáng)教師安全意識(shí),，嚴(yán)防各類安全事故在我園發(fā)生,。

幼兒園教職工自我鑒定表 幼兒園中班自我小結(jié)篇五

學(xué)期工作又結(jié)束了,，本學(xué)期我在《綱要》精神的指導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施了本班的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)方案,。在實(shí)施過(guò)程中,，我認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，較好的完成了本期實(shí)驗(yàn)任務(wù),，取得了必須的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、對(duì)幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書(shū),，掌握正確的翻書(shū)方法，學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)惜書(shū),。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好自我的學(xué)具,。

我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)丟失,。

二,、游戲式的教學(xué)活動(dòng)

在課前我認(rèn)真分析教材，畫(huà)好掛圖,，準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問(wèn)題”的本事為主旨，活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，讓孩子在簡(jiǎn)便、歡樂(lè)的情境下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類接觸,，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì),。

異常是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中，孩子對(duì)變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具十分感興趣,，我充分抓住孩子的興趣,，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué),、學(xué)知識(shí),、練思維”的方式，以“手,、眼,、腦并用，教,、學(xué),、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng),。經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn)、排列,、組合,，將所需傳授的知識(shí)展開(kāi)，螺旋式深化,，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,，構(gòu)成舉一反三的認(rèn)知本事,。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作本事和主動(dòng)自學(xué)的本事,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的歡樂(lè)環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù),、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念,，并進(jìn)一步提高了自我解決問(wèn)題的本事，奠定了一生都受用的基礎(chǔ),。

三,、取得的成果

1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)十分感興趣,，明白數(shù)學(xué)與自我生活的關(guān)系,，能在生活中加以運(yùn)用。

3,、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難，相信自我的數(shù)學(xué)本事,。

3,、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4,、孩子們主動(dòng)自學(xué)的本事提高了,，能用多想法、多方法,、多模式解決問(wèn)題的本事,，具有創(chuàng)造思考的本事、邏輯推理的本事,，有探新的強(qiáng)烈愿望,。

5、家長(zhǎng)工作開(kāi)展得井井有條,，受的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

幼兒園教職工自我鑒定表 幼兒園中班自我小結(jié)篇六

學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是禮貌的象征,。要樹(shù)立一所學(xué)校良好的形象,，反映全校師生的精神面貌，必須營(yíng)造一個(gè)“和諧,、愉悅,、安全、舒心”的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。所以,，盡力做好后勤服務(wù)工作,，顯得尤為重要，結(jié)合學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際情景,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持及配合下,，經(jīng)過(guò)后勤人員盡心盡責(zé)、共同努力,，克服困難,，有計(jì)劃、有步驟,、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作,，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。我們始終本著“為教育教學(xué)服務(wù),、為師生服務(wù)”的宗旨,，努力做好后勤常規(guī)管理的工作，促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期后勤工作鑒定如下：

一,、后勤服務(wù)工作

1,、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初,，教室,、課桌椅、教學(xué)器材,、教材,、教學(xué)用具等的調(diào)配、維修,、添置等按期到位,。教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊(cè),，按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中,，及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊(cè)，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展,。

2,、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開(kāi)課,、評(píng)優(yōu)課,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、期終考試,、升學(xué)考試等各項(xiàng)活動(dòng),，我處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行,。

3、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作,。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情能夠說(shuō)天天都在發(fā)生,，我們都本事所能及地加以處理好，后勤人員本著節(jié)儉的原則,，自我動(dòng)手做些小修理,，如：門窗,、門鎖,、電燈等，并做到隨叫隨到,。

4,、進(jìn)取做好學(xué)校愛(ài)衛(wèi)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校綠化的管理,，保證了花草樹(shù)木的正常生長(zhǎng),，美化學(xué)校,，綠化學(xué)校，為師生供給了良好的教育教學(xué)環(huán)境,。進(jìn)取做好衛(wèi)生保潔工作,，定期組織清洗各功能室、教室的衛(wèi)生,，確保各功能室儀器設(shè)備擺放整齊有序,，無(wú)灰塵;每星期清除班級(jí)回收垃圾，并進(jìn)行分類;每一天組織學(xué)生清洗學(xué)校廁所,，加大預(yù)防流行性疾病的宣傳力度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。認(rèn)真做好晨檢工作,，及時(shí)監(jiān)控師生的健康情景,，杜絕學(xué)校傳染病的發(fā)生和傳播。

5,、對(duì)學(xué)校內(nèi)所有的電源線進(jìn)行檢測(cè),，以防漏電，并對(duì)教室內(nèi)的開(kāi)關(guān),、電扇全部進(jìn)行全面檢查,。對(duì)存在安全隱患的地方及時(shí)進(jìn)行維修。定期檢查電子監(jiān)控是否正常,，規(guī)范管理學(xué)校各室各種鑰匙,。放學(xué)后，堅(jiān)持對(duì)學(xué)校內(nèi)進(jìn)行巡視,，晚上檢查“三關(guān)”情景(門窗,、電源、水龍頭是否關(guān)掉好),，為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全和師生的生命安全供給了有力保障,。

二、工作反思

1,、在財(cái)產(chǎn)管理上,，還存在不足的地方，下發(fā)的各類教學(xué)設(shè)備及用具不能如數(shù)上繳,，設(shè)備保管,、使用職責(zé)制沒(méi)有落實(shí)，有必要在下學(xué)期加強(qiáng)管理,。

2,、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方,。如需加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的管理,，強(qiáng)化要求明確，職責(zé)到位的管理手段,，來(lái)提高衛(wèi)生保潔工作,，從而使學(xué)校常年堅(jiān)持潔、凈,、美,，讓師生在優(yōu)美、整潔,、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí),。

我們堅(jiān)信，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心,，廉潔奉公,、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí),、苦干實(shí)干,，依靠全體后勤人員的進(jìn)取性，我們必須會(huì)把工作做得更好,。

幼兒園教職工自我鑒定表 幼兒園中班自我小結(jié)篇七

時(shí)間恍然消逝,，第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)臨近尾聲，這個(gè)學(xué)期中,，我順利的完成了自我的工作,，將自我的職責(zé)扛在肩上，一路前行,，不忘初心,。來(lái)到幼兒園也已經(jīng)很多年了，每一年的自我都會(huì)有所成長(zhǎng),，都會(huì)有一些改變的地方,。今年這個(gè)學(xué)期是我有史以來(lái)最順利的一個(gè)學(xué)期，也許是因?yàn)樽晕姨崆白龊昧艘粋€(gè)計(jì)劃,，所以才會(huì)這么順利的完成任務(wù),，抵達(dá)終點(diǎn)。此刻我想為這個(gè)學(xué)期的工作做一次鑒定,，收一個(gè)好尾,。

一、學(xué)生上

幼兒園中班的孩子們相對(duì)而言還是比較幼小的,，可是相比較小班的孩子們來(lái)說(shuō),，他們也已經(jīng)像是一個(gè)小大人了，平時(shí)我說(shuō)話都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng),，上課的時(shí)候也會(huì)嚴(yán)格的遵守紀(jì)律,。其中有幾個(gè)調(diào)皮的孩子上課總喜歡吵鬧，我和他私自聊了幾次之后,，他也逐漸地開(kāi)始作出了一些改變,。其實(shí)對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生而言，他們也許只是不明白什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的,。僅有我去告訴他們?nèi)绾稳プ鰰r(shí)，他們心里才會(huì)有一個(gè)方向,，也有明辨是非的本事,。

所以不論怎樣說(shuō)，作為一名幼師,，我首先要把一半的精力放在孩子們的健康上,，他們還不能夠自我照顧好自我，我也承擔(dān)著一個(gè)“媽媽”的主角,，所以身體成長(zhǎng)是最重要的,。其次就是放在孩子們的個(gè)人成長(zhǎng)上頭，讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣,，樹(shù)立正確的方向,，擁有是非本事。

二,、課堂上

課堂上我一般都會(huì)比較的嚴(yán)格,，但我也不會(huì)一塵不變，我明白他們是沒(méi)有辦法像年紀(jì)大的孩子一樣筆直坐一整節(jié)課的,，所以在課堂中我常常會(huì)設(shè)立一些趣味的小環(huán)節(jié),，讓他們都參與進(jìn)來(lái)，也讓他們都明白上課時(shí)趣味的,，并且是能夠?qū)W習(xí)到東西的,。從而增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也增加他們對(duì)未知更多的向往,。這是刺激他們學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn),，也是引導(dǎo)孩子們逐步走向正軌的一種方式。課堂上孩子們也表現(xiàn)的相當(dāng)不錯(cuò),，隨著時(shí)間的推移,，原本有很多小毛病的學(xué)生也開(kāi)始改正自我了，這一點(diǎn)讓我十分的欣慰,，我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去,。

三、生活中

我平時(shí)在生活中是一個(gè)比較隨和的人，和孩子們的交往中,，我看到了他們的純真可愛(ài),，也看到了他們的樸素自然。所以也許也是因?yàn)檫@一點(diǎn),，我自我也逐漸變得更加的純澈一些了,，應(yīng)對(duì)這些年幼的孩子，我必須拋棄更多的雜念,，一心一意對(duì)待他們,，教育他們，不負(fù)教育的這份職責(zé)和使命,。

幼兒園中班老師的工作鑒定3

這段時(shí)間確實(shí)是十分的充實(shí),，幼兒園的工作有時(shí)時(shí)候很是難，當(dāng)然這些都是本職工作,，對(duì)于自我應(yīng)當(dāng)更加的有信心,，此刻我也是十分期待能夠持續(xù)做好相關(guān)的工作，把這些都落實(shí)到位,，孩子們?cè)趫@內(nèi)的情景我也是十分的重視,，僅有不斷的積累知識(shí)，才能夠讓自我有更多工作經(jīng)驗(yàn),，中班的孩子也是已經(jīng)適應(yīng)了園內(nèi)的環(huán)境,，相比之下容易帶一點(diǎn)了，也就這段時(shí)間的情景做具體鑒定,。

首先孩子們都是有了一個(gè)較大的改變,，平時(shí)也是比較大聽(tīng)話的，這是大家一齊的努力,，我作為一名幼師,，還是感覺(jué)這是需要努力做好的，這段時(shí)間以來(lái)的表現(xiàn)我也一向都在認(rèn)真的端正好,，我期望經(jīng)過(guò)自我的本事去把班務(wù)工作做好,，跟孩子們相處是十分的開(kāi)心，這段時(shí)間以來(lái)這樣的感覺(jué)越來(lái)越明顯了,，首選是孩子們的內(nèi)務(wù)工作,，平時(shí)在吃飯的時(shí)候的，都是需要照顧到每一位孩子,，督促孩子們不要浪費(fèi)糧食,，保證孩子們?nèi)粘５纳罟?jié)奏正常，此刻我也是很有準(zhǔn)備的,，我期望能夠慢慢的去完善好這方面的工作,，對(duì)自我要要求高一點(diǎn)準(zhǔn)是沒(méi)錯(cuò)的,。

這一個(gè)學(xué)期下來(lái)雖然沒(méi)有什么太大的變化，可是還是需要堅(jiān)持一個(gè)好的態(tài)度,，持續(xù)發(fā)揮好自我工作,，和家長(zhǎng)們也是緊密的溝通，在一開(kāi)始就已經(jīng)規(guī)劃好了,，有什么問(wèn)題都是第一時(shí)間跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，家長(zhǎng)們也是十分的配合,，這段時(shí)間以來(lái)其實(shí)是沒(méi)有出現(xiàn)什么大的問(wèn)題的,，這段時(shí)間也是把工作做的不錯(cuò)的，得到了大大家的認(rèn)可,，孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)也是不錯(cuò)的,，我們所有員工都是十分做的十分的不錯(cuò)，未來(lái)還還是會(huì)有很多是需要去完善好的,，這一階段還是能夠做的更加到位,，此刻我也意識(shí)到了有些事情必須要采取措施維持好。

這段時(shí)間下來(lái)也是讓我有了很多經(jīng)驗(yàn),，有些事情應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去做好,，這是毋庸置疑的，現(xiàn)階段我也是十分在乎在這階段自我的提高,，有些事情必須要端正好的自我的心態(tài),，孩子們的情景也是有一個(gè)很好的保障，這也是大家所期望的,，毋庸置疑,，在幼兒園努力的工作，我清楚的感覺(jué)到有些工作是需要認(rèn)真負(fù)責(zé),，需要重視起來(lái),，好好的規(guī)劃下一階段的工作班務(wù)工作，把這個(gè)學(xué)期的一些不好的東西糾正到位,，搞好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，且能長(zhǎng)久持續(xù),，這也會(huì)是下一階段需要做好的,。

幼兒園教職工自我鑒定表 幼兒園中班自我小結(jié)篇八

時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中我們可愛(ài)的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了,，回顧一學(xué)期的工作,，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo),、幫忙下,，全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實(shí)實(shí),，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”,，開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng),，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，用心投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色.

1,、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。

我們年段有3個(gè)班級(jí)，有青年教師,?；谂囵B(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求,。我們開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開(kāi)課,。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)

我們持續(xù)年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位教師的工作用心性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng),，更專心,、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致,，出色完成各項(xiàng)任務(wù),。

3、齊心協(xié)力,、相互促進(jìn)

大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí),，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,，構(gòu)成了用心,，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣,，出色的完成了各項(xiàng)工作,。

二、教育教學(xué)工作的開(kāi)展,。

1,、用環(huán)境說(shuō)話。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視,。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問(wèn)題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念,。各班教師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃，井然有序的布置主題墻,。在家長(zhǎng),、幼兒、教師的三維互動(dòng),，人人參與下,，主題墻不再是教師的杰作，更多的由幼兒的想法,，幼兒的參與,，家長(zhǎng)的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流,、探討,、知識(shí)分享的小天地。

2,、豐富區(qū)域材料,。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng),，本學(xué)期各班在原先的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,，更多的帶給一些本土材料,，廢舊材料,，并且與教學(xué)主題相結(jié)合,，開(kāi)展活動(dòng),?；顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品,，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工,、繪畫(huà)作品布置教室,。

三、加大教科研力度,，提高研究質(zhì)量,。

1.深入學(xué)習(xí)《綱要》。

我們段訂在每星期二的中午開(kāi)教研活動(dòng),，一齊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,，一齊聽(tīng)課、評(píng)課,，一齊商量主題活動(dòng)資料,，一齊交流工作中的困惑等等。

2.園內(nèi)的教學(xué)研討,。

幼兒教育的發(fā)展日新月異,，僅有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，不斷反思,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)教師們用心參加群眾研討和分組研討活動(dòng),。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng),，每次活動(dòng)資料安排充足，全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動(dòng)的主人,，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是用心參與討論,，各自有獨(dú)特的見(jiàn)解,。年段內(nèi)構(gòu)成團(tuán)結(jié)一心，互相幫忙,，用心討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛,。

這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí),、了解研究資料,，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，透過(guò)討論,，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng),、大班幼兒職責(zé)感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。各班對(duì)照課題確定研究的階段資料和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃,。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3.提高學(xué)歷.

專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，除了提高自身學(xué)歷,，教師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書(shū)籍,，豐富知識(shí),，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四,、開(kāi)展多種活動(dòng),，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁。

家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要資料,，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園構(gòu)成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,，是我們大班組教師最為關(guān)心的問(wèn)題,。

對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁,，參與是行動(dòng)的原則,，樹(shù)立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng),。平時(shí),，我們透過(guò)班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式,，加強(qiáng)家園溝通,，共同關(guān)心孩子的提高。

在與家長(zhǎng)的溝通和交流下,，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅僅是教師的職責(zé),，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要職責(zé)。于是,，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué),。

應(yīng)對(duì)成績(jī)，喜悅是短暫的,，更久遠(yuǎn)的是壓力,，我們感到僅有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力,，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無(wú)止境,，我們會(huì)不斷地向書(shū)本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),，更加扎實(shí)地開(kāi)展教科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!

五,、努力的方向。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,，領(lǐng)會(huì)綱要精神，熱愛(ài),、關(guān)心每一位幼兒,，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)潛力的發(fā)展。

2,、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫(xiě)論文潛力,。

3,、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

幼兒園教職工自我鑒定表 幼兒園中班自我小結(jié)篇九

教學(xué)是幼兒園工作的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心,，本學(xué)期,，我們從優(yōu)化一日生動(dòng)安排，從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上,，增加了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué),。

因?yàn)閻?ài),，讓我們對(duì)自我的事業(yè)充滿著活力，因?yàn)榛盍Γ覀儾粩嗟脑谂Φ膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，一學(xué)年的工作,，在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過(guò)去了，時(shí)光的流逝,，記載著付出和辛勞,，見(jiàn)證著積累和成長(zhǎng)，我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中,，取得了很多成績(jī),，摸索了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,，有了一些急待提高的想法,，在這，就對(duì)一學(xué)期的教研工作做一總結(jié);

1,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重教師成長(zhǎng)。

教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃,，是幼兒園開(kāi)展教學(xué)研究.學(xué)習(xí).研討.交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地;本學(xué)期,，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)。促進(jìn)教師成長(zhǎng)作為突破口,，分別帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個(gè)教師在新觀念的收集和吸取中,，自覺(jué)的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法;本學(xué)期我們從彈琴.舞蹈.操節(jié)表演上進(jìn)行了訓(xùn)練和考查,，教師們?cè)谠鷮?shí)的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的相互觀摩和評(píng)比中。得到了很大的啟示,，真正促進(jìn)了教師素質(zhì).技巧的提高;另外,，每周檢查一次的毛筆字.鋼筆字練習(xí)，也讓教師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了提高;本學(xué)期以來(lái),，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思.從每一塊工作的落實(shí).總結(jié)中，讓每一個(gè)教師注重反思.在反思中提取經(jīng)驗(yàn).確立目標(biāo),。

2,，開(kāi)展課題研究，摸索教育經(jīng)驗(yàn),。

課題,，對(duì)于我們教研組來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),，本學(xué)期,，我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來(lái)開(kāi)展和摸索，就音樂(lè)課的唱歌活動(dòng)這一領(lǐng)域展開(kāi)了研討，從最初的很多理論知識(shí)的收集和學(xué)習(xí)中,，我們從理論上有了清晰的認(rèn)識(shí),，從大、中,、小各年級(jí)各班的教材,、確定、教案討論,、教學(xué)準(zhǔn)備中,，每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習(xí)，共同的汲取著養(yǎng)分,，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中,，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和構(gòu)成的新思路,、新方法得以交流和提升,，每一個(gè)活動(dòng)，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計(jì)劃,，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思,，得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)，這一過(guò)程,，是教師們理論和經(jīng)驗(yàn)的匯集,，也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高，最終,，每一個(gè)教師從唱歌活動(dòng)的觀摩和教學(xué)中,，找到了一個(gè)新的教學(xué)方法：用圖譜來(lái)促進(jìn)幼兒記憶，在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng),、形象的圖譜,，為幼兒創(chuàng)造視、聽(tīng)可感的雙白優(yōu)良環(huán)境,，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的，提高音樂(lè)活動(dòng)的質(zhì)量,，這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，也就構(gòu)成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題，教師們?cè)诿髦惺占嗽S多的素材,，并各自撰寫(xiě)了研究報(bào)告,，真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題研究,。

3,、優(yōu)化一日活動(dòng),，落實(shí)教學(xué)安排。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量,，也就是教研組研討和工作的核心，本學(xué)期,，我們從優(yōu)化一日生動(dòng)安排,，從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,，真正讓一日活動(dòng)更加合理,、科學(xué)。在教學(xué)上,，我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和日計(jì)劃,、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,，從同年級(jí)相同教材的制定和相互交流上,，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，另外,，期末到各班教學(xué)情景測(cè)試和總結(jié),，也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí),，讓我閃以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向,。

4、精心組織大型活動(dòng),，增強(qiáng)宣傳力度,。

幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì),、以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的,。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期,，我們精心組織了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日和期末的英語(yǔ)班、留日班匯報(bào)表演,。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用,，從學(xué)期開(kāi)始的節(jié)編排、落實(shí),，到運(yùn)動(dòng)會(huì)表演節(jié)的編排、訓(xùn)練,、項(xiàng)目議程,、方案的制度，到表演時(shí)各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流,、討論,，真正做到了互幫互學(xué)，在家長(zhǎng)開(kāi)放日和匯報(bào)表演中,，也由教師們出色的表演,，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)可。

5,、安全工作,。

保證幼兒的健康和安全，是我們每一位教師的首要職責(zé),，讓幼兒在我們的教育下健康,、歡樂(lè)的成長(zhǎng)是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期,，我們將安全教育列入課程之中,，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識(shí)，做為教師,，堅(jiān)持用心上崗,，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高職責(zé)心為安全要點(diǎn),，使我組本學(xué)期的安全事故大大降低,，無(wú)骨折、縫針事故,、輕微的摔傷,、碰傷也很少。

總之,，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果,，教研活動(dòng)真正成為了教師們交流,、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方,，就本學(xué)期的工作,，我們也清晰的意識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，還有一些急待解決的問(wèn)題：

結(jié)合本園實(shí)際,，加強(qiáng)課題研究，提高全體教師科研意識(shí);注意新教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定,、落實(shí);加強(qiáng)對(duì)教師技能,、技巧的培訓(xùn);摸索特色教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，在美術(shù)及早期閱讀方面展開(kāi)研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

這一些,，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,，真正讓教研促進(jìn)教師成長(zhǎng),，讓教師的成長(zhǎng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。

幼兒園教職工自我鑒定表 幼兒園中班自我小結(jié)篇十

當(dāng)看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時(shí)候,，我不禁熱淚盈眶,。短短的一學(xué)期又過(guò)去了，意味著他們就要畢業(yè)了,，看著他們一步一個(gè)腳印的成長(zhǎng),，我感到無(wú)比的欣慰?；仡欉@學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有辛勤的付出，也有甜蜜的收獲,。我盡職盡責(zé),，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié),、創(chuàng)新,，力求做到最好，孩子們各方面的本事都有不一樣程度的提高,，我與孩子們的感情也日益深厚,。孩子們開(kāi)心的笑容，就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)和肯定?，F(xiàn)將本學(xué)期工作情景總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各種理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記,，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)本事。認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，經(jīng)過(guò)綱要指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地理解新的知識(shí),，從不一樣的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。工作中能夠團(tuán)結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，為人師表,，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二,、教育教學(xué)方面

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上啟下的作用,，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教與學(xué)影響很大,，所以，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中,，我從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周活動(dòng)資料,，認(rèn)真組織好每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),。讓幼兒在實(shí)際操作中獲得知識(shí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)時(shí),，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，按照幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)進(jìn)行增減,。針對(duì)幼兒個(gè)性差異、興趣,、本事引導(dǎo)幼兒進(jìn)取參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。

本學(xué)期還結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫(xiě)字、講故事等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了早課前、餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字等活動(dòng),，充分利用各段時(shí)間和各種形式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三,、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的身體素質(zhì),。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。另外，此刻的孩子大多是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都十分寵愛(ài),，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,。針對(duì)這種情景,，我經(jīng)過(guò)晨間談話、講小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)性的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢,、自我動(dòng)手,、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，孩子們都具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)也明顯有了提高,。

三,、安全教育方面

我始終認(rèn)為，安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)，是幼兒園工作中的重中之重,，也是每一個(gè)教師的職責(zé)所在,。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周的環(huán)境是否貼合安全要求,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),。我還經(jīng)常注意觀看新聞，一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故,，就有選擇性的講給班上的孩子聽(tīng),。讓他們明白哪些事情是應(yīng)當(dāng)做的，哪些是不應(yīng)當(dāng)做的,。做了這些事情會(huì)有什么后果,，這樣孩子們就會(huì)時(shí)刻銘記在心。

四,、家長(zhǎng)交流方面

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，經(jīng)過(guò)邀請(qǐng)小學(xué)教師到班里上課，組織幼兒到小學(xué)參觀,、和小學(xué)生一齊上課等形式,，讓他們提前感受小學(xué)的氛圍，激發(fā)他們的入學(xué)愿望,。向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》,，讓家長(zhǎng)提前做好孩子入學(xué)前的心理準(zhǔn)備。與家長(zhǎng)配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)資料,、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),。平時(shí)，經(jīng)常經(jīng)過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情景，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，和家長(zhǎng)商討更進(jìn)取有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作也得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和好評(píng),。

五、工作打算

這一學(xué)期不僅僅孩子們各方面都得到了發(fā)展,，我也和孩子們一齊得到了提高,，工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了許多新知識(shí),，但仍然存在很多不足,。在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身理論水平及業(yè)務(wù)本事,。與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步，加強(qiáng)對(duì)幼兒的德育教育,、常規(guī)教育,，注重幼兒自身本事的培養(yǎng)。在教學(xué)活動(dòng)中選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式創(chuàng)新教學(xué)方法,，做到因材施教,，因人施教。把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自我的課堂,，提高自我駕馭課堂的本事,，努力使自我成為一名合格、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

幼兒園教職工自我鑒定表 幼兒園中班自我小結(jié)篇十一

時(shí)光飛逝如梭，回首一年的工作,，有默默地耕耘,，有默默地付出，有的更多的是肩負(fù)的那一份職責(zé),。安全是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒團(tuán)體生活的場(chǎng)所，在過(guò)去的一年中,，我始終以“安全第一,，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自我的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé),，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作鑒定如下：

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，提高辦園檔次

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè),，我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”,。我講奉獻(xiàn),，作表率，早來(lái)晚歸,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對(duì)話式而非命令式;思想上,，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子、不說(shuō)空話,、不唱高調(diào),，常見(jiàn)縫插針與教師交流思想、促膝談心,，引導(dǎo)教師珍愛(ài)自我,、熱愛(ài)生活、歡樂(lè)工作,。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對(duì)教師的關(guān)心。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了各位教師工作的進(jìn)取性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。

二、安全方面

我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全,，處處有教育,，安全第一。我不定期的對(duì)園內(nèi)房屋,、設(shè)施,、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查,。我園還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理,，以免孩子因意外而走失。再就是課間,、游戲,、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng),、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改,。

職責(zé)書(shū)：幼兒園和教師簽訂安全職責(zé)書(shū),，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,。園和家長(zhǎng)也簽訂了安全職責(zé)書(shū)，確保幼兒安全健康的成長(zhǎng),。

安全課：提高安全意識(shí),，自我防范和自護(hù)自救本事，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ),。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示,，9月6日進(jìn)行了防震演練,，以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保本事。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我園根據(jù)本園的實(shí)際情景出發(fā),，充分利用本土優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計(jì),、吊飾等都進(jìn)行了改裝,。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),，力求做到生活化、情趣化,、兒童化,，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不一樣的風(fēng)格，我傾盡我所能幫教師們策劃,、分析,，尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻。教師們也從自身做起,，遇事相互幫忙,，相互鼓勵(lì)，相互交流,，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,，逐步構(gòu)成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步,。

四,、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合,，室內(nèi)外結(jié)合,，每一天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì),。在孩子們?nèi)雸@前,，要求各班教師每一天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作,，加強(qiáng)晨間、午休的檢查,，做到一摸,、二看、三查,、四問(wèn),，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每一天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢,、午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵,，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng),。

五,、家長(zhǎng)方面

我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通,，利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流,，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情景,，孩子們的點(diǎn)滴提高、成長(zhǎng),、特長(zhǎng),、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)教師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,，我園為增進(jìn)家園共育,，11月4日舉行了“家園親子游戲”活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。如遇到特殊情景時(shí)切忌發(fā)生口角,，家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取，以此加深家園了解,，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng),。如：我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)教師的意見(jiàn)，我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長(zhǎng)解釋,。在這方面我們還做得很不夠,，還需要我們教師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討,、去努力,。

以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)教師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契。在那里我真誠(chéng)的感激各位教師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨,、默默地奉獻(xiàn),。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟牛庞辛私袢瘴覀冇變簣@的發(fā)展,。真切期望在以后的工作中,，我們一齊把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái)，我們一同再努力學(xué)習(xí),，再一同認(rèn)真拼搏,，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

幼兒園教職工自我鑒定表 幼兒園中班自我小結(jié)篇十二

忙碌的三月,，我們國(guó)際大班的小朋友們沿著自我成長(zhǎng)的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果。此刻我就三月份本班各方面的工作做一個(gè)總結(jié),。

(一)教務(wù)教學(xué)方面

提前備好教案,，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來(lái)開(kāi)展活動(dòng),。注重幼兒的動(dòng)手操作本事，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主,，讓他們自我開(kāi)動(dòng)腦筋,，鼓勵(lì)他們說(shuō)出自我的想法,。在這個(gè)月中，小朋友也很進(jìn)取的配合教師,。有張梓勛,、王鐘萱、覃海山,、劉飛麟,、張麒、覃田萱等幼兒上課表現(xiàn)突出,。趙佳熠,、胡佳怡、趙沐蕓等幼兒提高最大,。

(二)日常生活方面

我和易教師吳教師配合得還很默契,，每人輪流值班，主動(dòng)承擔(dān)起一日的后勤工作,，基本做到教室,、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,，每一天開(kāi)窗通風(fēng)換氣,，給碗、勺子,、杯子,、毛巾消毒一次。教室里每一天都開(kāi)紫外線燈消毒,，遇到晴好天氣曬被子,，準(zhǔn)時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)候太忙,，會(huì)忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng),，空調(diào)電視柜上的灰塵，可是在經(jīng)過(guò)黃教師提醒后我們都及時(shí)搞干凈了,。在經(jīng)過(guò)月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒(méi)有注意的地方異常收起注意了,。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視,，每一天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢,，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況,。

(三)幼兒常規(guī)方面:

(1)每一天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,，童童,、唐梓堯、王棵威,、趙佳熠由以前的不主動(dòng)打招呼到主動(dòng)打招呼了,，并且符創(chuàng)。彭星淇,。王虹英等小朋友異常喜歡當(dāng)值日生,，主動(dòng)地跟叔叔阿姨小朋友問(wèn)好，真的提高了很多,。

(2)在進(jìn)餐前我們每一天都對(duì)幼兒提要求,，不能把飯掉在桌子上、地上,，吃飯時(shí)不能說(shuō)話,，不能玩，不能挑食等,。小朋友們都提高了,，桌面和地上都沒(méi)有掉飯了。

(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),，我們班特設(shè)立了一個(gè)“今日我值日”的欄目,，每一天請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)值日生，請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生,，如掃地,，擦桌子，拖地,，還有請(qǐng)他來(lái)維持紀(jì)律,、給小朋友們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等,，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,，我們班的小朋友越來(lái)越能干了，每個(gè)小朋友都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢!

(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理本事,，我們都要求幼兒自我穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊,，同時(shí)午睡起床后自我疊被,。在這個(gè)方面，龔子杰,、lucy,、彭星淇、符錦城表現(xiàn)要差一些,，老生在這方面不用教師操大多的心,。

(四)家園工作

本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了兩次,。在家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)中，有優(yōu)點(diǎn)也有不足,，當(dāng)然我們會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)所反饋的意見(jiàn)進(jìn)行改正與統(tǒng)一,，爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)堅(jiān)持一致。這就是三月份以來(lái)我們所做的工作,，期望在下個(gè)月小朋友們能有更大的提高,，我們教師也能做得更細(xì)致一些，不斷提高!

幼兒園教職工自我鑒定表 幼兒園中班自我小結(jié)篇十三

時(shí)光飛逝,，又是一個(gè)月匆匆忙忙離我們遠(yuǎn)去,。在這個(gè)月里，我們兩位教師每一天都和小朋友歡樂(lè)的生活在一齊,，當(dāng)孩子們每一天早上高高興興來(lái)到幼兒園時(shí),，我們的心里有一種說(shuō)不出的高興與喜悅。九月份對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲月,，我們班的寶寶在各方面都有了很大的提高,。本學(xué)期有幸和_教師一齊帶可愛(ài)的中班孩子，_教師真的是一位很有愛(ài)心,、細(xì)心和耐心的教師,，方方面面的工作我們都是協(xié)商著做的。針對(duì)孩子年齡小,，又是剛?cè)雸@,，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作

一、常規(guī)方面

開(kāi)學(xué)初,，孩子第一次離開(kāi)家,，都有異常濃厚的依戀情緒，對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,，來(lái)園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣貌,，家長(zhǎng)的擔(dān)心和不舍,，都會(huì)讓我們覺(jué)得揪心，感慨頗多,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和團(tuán)體生活,，對(duì)團(tuán)體生活產(chǎn)生安全感，對(duì)教師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們?cè)谄綍r(shí)常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿,，對(duì)有提高的孩子抱一抱,，摸一摸，笑一笑,，對(duì)于哭鬧厲害的一些孩子,，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語(yǔ)言給以撫慰和鼓勵(lì),，使初入園的孩子感到溫暖和安全,，并使孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到教師的關(guān)愛(ài),，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到教師的身上,。

在一日的日常活動(dòng)中我們都以游戲的形式,，游戲的口吻組織,，盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動(dòng)中來(lái)。盡量讓他們笑,，讓他們樂(lè)!一個(gè)月下來(lái),，哭鬧的孩子少了，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的提高,。這幫孩子的適應(yīng)過(guò)程比我想象的要短很多，開(kāi)學(xué)幾天哭鬧現(xiàn)象就明顯少了,，換來(lái)的是小朋友高高興興上幼兒園,，并且很有禮貌的跟教師說(shuō)早上好!

二、教育教學(xué)方面

在開(kāi)學(xué)的第二周也就是第三天我們就已經(jīng)基本能夠按照課程計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)了,。我們開(kāi)展了《我上幼兒園》的主題活動(dòng),。在這個(gè)主題中，我們組織了各種各樣的活動(dòng),，玩大型玩具,、唱歌、念兒歌等,，還帶領(lǐng)孩子參觀美麗的園舍,，童趣的環(huán)境、寬松的氛圍,，深深吸引了孩子們,，使孩子們感到團(tuán)體活動(dòng)的愉快，不知不覺(jué)愛(ài)上了幼兒園,。

在教學(xué)活動(dòng)中還經(jīng)過(guò)讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》,、念念兒歌《幼兒園里真歡樂(lè)》等一系列活動(dòng)，讓孩子進(jìn)一步感受上幼兒園是件多么歡樂(lè)的事?！妒乱弧方?jīng)過(guò)兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國(guó)的生日等等知識(shí),。另外__的那套教材我們也是按照計(jì)劃上課的，我發(fā)現(xiàn)那里有很多的資料都是很貼近幼兒生活,，幼兒很有興趣的,。英語(yǔ)方面，在正常開(kāi)展教學(xué)用書(shū)中的資料外,，還在每節(jié)課中著重訓(xùn)練英語(yǔ)課堂用語(yǔ),，英語(yǔ)律動(dòng)。并把學(xué)到的英語(yǔ)用到日常生活中來(lái)!

三,、在衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，如：幫忙幼兒獨(dú)立吃飯，獨(dú)立入廁,，獨(dú)立穿脫鞋子,，衣服等生活自理本事，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對(duì)大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，以防感冒,，對(duì)體弱多病的

幼兒給予異常照顧,。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒犯病工作，減少細(xì)菌滋生等等,。

四,、安全方面

我們除正常開(kāi)展每周兩節(jié)的安全教育課外，我們?cè)谶M(jìn)行每一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)都會(huì)對(duì)幼兒提出注意安全的要求,。并進(jìn)行隨機(jī)教育,。本月基本沒(méi)發(fā)生任何安全問(wèn)題，在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)把安全工作放在首位,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理可能出現(xiàn)的安全隱患,。做好安全工作。

班級(jí)事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了很多的工作,，孩子們的點(diǎn)滴提高凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去鑒定和反思。我們的工作還有很多需要改善的方面,，比如：三位新小朋友的適應(yīng)問(wèn)題，如常規(guī),、習(xí)慣的養(yǎng)成,。下月我們將繼續(xù)對(duì)個(gè)別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫忙與指導(dǎo)。鞏固班級(jí)常規(guī),。我還需在教育方法,、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新，吸取同事的經(jīng)驗(yàn)和提議,，為促進(jìn)幼兒個(gè)個(gè)全面發(fā)展做出努力!在那里要多謝_教師開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)我們班的所有幫忙和良好的提議,。

也多謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的幫忙。這學(xué)期擔(dān)任中班的班主任,，對(duì)我來(lái)說(shuō)既新鮮又具有挑戰(zhàn)性,，我想我會(huì)在工作中不斷的鑒定經(jīng)驗(yàn)和不足之處，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好,。

幼兒園教職工自我鑒定表 幼兒園中班自我小結(jié)篇十四

這學(xué)期,，我們大班副班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情景,，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng),，現(xiàn)將主要工作做一下回顧鑒定：

一、讓理論學(xué)習(xí)更具實(shí)效

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),，僅有樹(shù)立好正確的教育理念,，才能有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。理論學(xué)習(xí)有利于幫忙教師樹(shù)立正確的教育觀念,，幫忙教師構(gòu)成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略,，為更好的帶領(lǐng)一日活動(dòng)供給基礎(chǔ)與保障。我們還改變了以往的活動(dòng)模式,，在教研活動(dòng)中采用了"多問(wèn),、多議、多講"的形式,，經(jīng)常開(kāi)展專題討論,，如："如何看待幼兒園的課程"、"大班探索型主題活動(dòng)如何開(kāi)展"、"如何掌握好生成課程和預(yù)設(shè)課程的比例"等等,，讓教師們提出自我對(duì)課程的困惑,、質(zhì)疑，以及在實(shí)踐中比較突出的問(wèn)題和難點(diǎn),，大家一齊討論問(wèn)題,，交流情景，鑒定經(jīng)驗(yàn),。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,，成為教學(xué)研究的小陣地。

二,、讓實(shí)踐活動(dòng)更為生動(dòng)

學(xué)習(xí)是為了更好地實(shí)踐,。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí)，我們也經(jīng)過(guò)日?；顒?dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)的,，體現(xiàn)課程的精神。具體表現(xiàn)為：其一,，為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理的活動(dòng)環(huán)境,。從一開(kāi)學(xué)，我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)半開(kāi)放半封閉的區(qū)角環(huán)境,，讓幼兒即能夠互相交往，又避免過(guò)多地干擾因素,。其二,，采用開(kāi)放的活動(dòng)形式。新的課程淡化了學(xué)科概念,，凸現(xiàn)課程的整合性,、系統(tǒng)性。本學(xué)期我們教師繼續(xù)打破學(xué)科的束縛,，在活動(dòng)中注重各類教育因素的融合,，使孩子的活動(dòng)態(tài)度更進(jìn)取，學(xué)習(xí)更主動(dòng),。其三,，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)開(kāi)展探索型主題活動(dòng)。我們?cè)谏商剿餍椭黝}時(shí)就是關(guān)注了孩子感興趣的東西,，以孩子的視角來(lái)確立探索主題,，如"明亮的眼睛""中國(guó)娃""和動(dòng)物做朋友"等等，這些主題都源自于生活,，是孩子生活中比較常見(jiàn)和喜歡的事物,。開(kāi)展主題時(shí)我們也經(jīng)過(guò)各種渠道收集信息資料,，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識(shí),，激發(fā)了他們對(duì)探索世界的興趣,，取得了較好的效果。

三,、讓家長(zhǎng)工作更顯人性

新的教育更強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的作用,。在以往的觀念中家長(zhǎng)是幼兒教育的支持者，配合者,，而此刻我們提倡讓家長(zhǎng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴,。為了讓家長(zhǎng)了解幼兒園生活，平時(shí)我們靈活運(yùn)用各種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo),，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結(jié)合家訪,、電話,、隨訪、等形式進(jìn)行家園之間的溝通交流,。對(duì)不一樣性格特點(diǎn)的幼兒,，提議家長(zhǎng)采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力,。本學(xué)期我們的家長(zhǎng)也十分配合工作,，進(jìn)取收集主題開(kāi)展所需要的資料，收集制作戶外體育玩具所需的物品,，豐富自然角的資料,，參與環(huán)保小制作的創(chuàng)作評(píng)比，共同制作孩子的成長(zhǎng)檔案等等,。在大班幼兒畢業(yè)匯報(bào)中,，我們?cè)谝酝问降幕A(chǔ)上，增加了幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)的形式,，例如智力競(jìng)賽中我們也出了一些有關(guān)幼小銜接和衛(wèi)生常識(shí)的問(wèn)題讓家長(zhǎng)參與回答,，氣氛相當(dāng)活躍;家長(zhǎng)們對(duì)這樣的活動(dòng)形式表示滿意。

四,、讓個(gè)人本事更快發(fā)展

本學(xué)期我們比較注重給組內(nèi)每位教師供給表現(xiàn)本事的機(jī)會(huì),，讓年輕教師大膽嘗試，展示自我的教學(xué)才能,。在今年十月份,，園內(nèi)進(jìn)行了創(chuàng)意美術(shù)的反思性教學(xué)活動(dòng)，我們認(rèn)真選材,，確立研討方案,，這是一則能很好體現(xiàn)師幼互動(dòng)的教學(xué)資料,，在每次聽(tīng)課后，及時(shí)組織教師進(jìn)行研討,，提出修改意見(jiàn),。

五、看成績(jī),，展望未來(lái)

這學(xué)期經(jīng)過(guò)大家自身的努力,，取得了良好的成績(jī)：

1.在班級(jí)比賽中，大班榮獲__幼兒園一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

2.大班都有幼兒在科幻畫(huà)比賽和象棋比賽中獲獎(jiǎng),，取得優(yōu)異的成績(jī)。

以上每一點(diǎn)成績(jī)都包含著我們?nèi)M教師的心血,，正是這種進(jìn)取向上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體主義精神,，使我們的教研組活動(dòng)開(kāi)展得生機(jī)勃勃。在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了歡樂(lè),，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑,。隨著課程改革的進(jìn)一步深入，教研組將越來(lái)越應(yīng)發(fā)揮重要的作用,，教研活動(dòng)也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色,。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí)，不斷更新觀念,，不斷改善工作,，不斷尋求教師需要為研究資料，運(yùn)用科學(xué)的方法去認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，解決問(wèn)題以促進(jìn)教研工作向正確方向發(fā)展,。我們還將繼續(xù)抓好青年教師的培養(yǎng)工作，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣的新世紀(jì),，我們將繼續(xù)思考，繼續(xù)完善,，爭(zhēng)取更大的轉(zhuǎn)變和提高,。

幼兒園教職工自我鑒定表 幼兒園中班自我小結(jié)篇十五

在20__年度第二學(xué)期中，我們大班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí),，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情景,，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

一,、讓理論學(xué)習(xí)更具實(shí)效

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),，僅有樹(shù)立好正確的教育理念,，才能有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。理論學(xué)習(xí)有利于幫忙教師樹(shù)立正確的教育觀念,，幫忙教師構(gòu)成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略,，為更好的帶領(lǐng)一日活動(dòng)供給基礎(chǔ)與保障。例如,，在學(xué)習(xí)《綱要》的過(guò)程中,，我們?cè)谄綍r(shí)自我熟讀《綱要》精神的同時(shí)，在教研活動(dòng)中結(jié)合工作中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行討論活動(dòng),，在“如何制定適合本班特色的課程計(jì)劃”,、“如何做好幼小銜接工作”等問(wèn)題，在討論中教師自恃自我的觀點(diǎn)各抒己見(jiàn),，爭(zhēng)論不休,，經(jīng)過(guò)《綱要》的學(xué)習(xí)，教師已經(jīng)明白如何運(yùn)用綱要精神去處理問(wèn)題了,。在爭(zhēng)辯中,，大家對(duì)《綱要》精神更理解了，教師們端正了思想,，提高了認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了正確的兒童觀和教育觀,。在此基礎(chǔ)上,，我們還改變了以往的活動(dòng)模式，在教研活動(dòng)中采用了“多問(wèn),、多議,、多講”的形式，經(jīng)常開(kāi)展專題討論,，如：“如何看待幼兒園的課程”,、“大班探索型主題活動(dòng)如何開(kāi)展”、“如何掌握好生成課程和預(yù)設(shè)課程的比例”等等,，讓教師們提出自我對(duì)課程的困惑,、質(zhì)疑，以及在實(shí)踐中比較突出的問(wèn)題和難點(diǎn),，大家一齊討論問(wèn)題,，交流情景，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,，成為教學(xué)研究的小陣地。

二,、讓實(shí)踐活動(dòng)更為生動(dòng)

學(xué)習(xí)是為了更好地實(shí)踐,。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí),，我們也經(jīng)過(guò)日常活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)的,，體現(xiàn)課程的精神,。具體表現(xiàn)為：其一，為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理的活動(dòng)環(huán)境,。從一開(kāi)學(xué),，我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)半開(kāi)放半封閉的區(qū)角環(huán)境,，讓幼兒即能夠互相交往,，又避免過(guò)多地干擾因素。其二,，采用開(kāi)放的活動(dòng)形式,。新的課程淡化了學(xué)科概念，凸現(xiàn)課程的整合性,、系統(tǒng)性,。本學(xué)期我們教師繼續(xù)打破學(xué)科的束縛，在活動(dòng)中注重各類教育因素的融合,，使孩子的活動(dòng)態(tài)度更進(jìn)取,，學(xué)習(xí)更主動(dòng)。其三,，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)開(kāi)展探索型主題活動(dòng),。我們?cè)谏商剿餍椭黝}時(shí)就是關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來(lái)確立探索主題,，如“我們周圍的房子”“各種各樣的花”“趣味的昆蟲(chóng)”“動(dòng)物趣事”等等,，這些主題都源自于生活，是孩子生活中比較常見(jiàn)和喜歡的事物,。開(kāi)展主題時(shí)我們也經(jīng)過(guò)各種渠道收集信息資料,，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識(shí),，激發(fā)了他們對(duì)探索世界的興趣,，取得了較好的效果。

三,、讓家長(zhǎng)工作更顯人性

新的教育更強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的作用,。在以往的觀念中家長(zhǎng)是幼兒教育的支持者，配合者,，而此刻我們提倡讓家長(zhǎng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴,。為了讓家長(zhǎng)了解幼兒園生活，本學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了家長(zhǎng)學(xué)校,，邀請(qǐng)了小學(xué)里的教師來(lái)對(duì)家長(zhǎng)作專題講座《孩子上小學(xué)了,，我們?cè)撟鲂┦裁础?。平時(shí)我們靈活運(yùn)用各種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)，充分發(fā)揮家園之窗的作用,，結(jié)合家訪,、電話、隨訪,、等形式進(jìn)行家園之間的溝通交流,。對(duì)不一樣性格特點(diǎn)的幼兒，提議家長(zhǎng)采用不用的教育方法,，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力,。本學(xué)期我們的家長(zhǎng)也十分配合工作，進(jìn)取收集主題開(kāi)展所需要的資料,，收集制作戶外體育玩具所需的物品,，豐富自然角的資料，參與環(huán)保小制作的創(chuàng)作評(píng)比,，共同制作孩子的成長(zhǎng)檔案等等,。在大班幼兒畢業(yè)匯報(bào)中，我們?cè)谝酝问降幕A(chǔ)上,，增加了幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)的形式,，例如智力競(jìng)賽中我們也出了一些有關(guān)幼小銜接和衛(wèi)生常識(shí)的問(wèn)題讓家長(zhǎng)參與回答，氣氛相當(dāng)活躍;珠心算表演中,，也采用了“和爸爸媽媽比一比”的形式,。家長(zhǎng)們對(duì)這樣的活動(dòng)形式表示滿意。

四,、讓個(gè)人本事更快發(fā)展

本學(xué)期我們比較注重給組內(nèi)每位教師供給表現(xiàn)本事的機(jī)會(huì),，讓年輕教師大膽嘗試,，展示自我的教學(xué)才能,。在今年三月份，園內(nèi)進(jìn)行了“一課三研”的反思性教學(xué)活動(dòng),，我們認(rèn)真選材,，確立研討方案，最終選擇了音樂(lè)活動(dòng)《鼓上的小米?！窞檠杏戀Y料,，這是一則能很好體現(xiàn)師幼互動(dòng)的教學(xué)資料，在每次聽(tīng)課后,，及時(shí)組織教師進(jìn)行研討,，提出修改意見(jiàn)，顧雁雁教師承擔(dān)了園級(jí)公開(kāi)課,。在園級(jí)公開(kāi)課中取得了良好的效果,，并代表幼兒園去厙浜村進(jìn)行送教下鄉(xiāng),。

五、看成績(jī),，展望未來(lái),。

這學(xué)期經(jīng)過(guò)大家自身的努力，取得了良好的成績(jī)：

1,、在班級(jí)體育用品制作比賽中,，大班有三個(gè)班級(jí)獲得二等獎(jiǎng)，一個(gè)班級(jí)獲得三等獎(jiǎng),。

2,、各班都有幼兒在全國(guó)“雙龍杯”繪畫(huà)比賽中得獎(jiǎng)，其中一位幼兒還獲得了鉆石獎(jiǎng),。

3,、在“一課三研”反思性研討活動(dòng)中，一位教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)獲得好評(píng),，并代表幼兒園進(jìn)行送教下鄉(xiāng)的活動(dòng),。

4、在園級(jí)教師技能技巧比賽中,，組內(nèi)有五位青年教師參加,，獲二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)四名,。

以上每一點(diǎn)成績(jī)都包含著我們?nèi)M教師的心血,，正是這種進(jìn)取向上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體主義精神，使我們的教研組活動(dòng)開(kāi)展得生機(jī)勃勃,。在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了歡樂(lè),，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革的進(jìn)一步深入,，教研組將越來(lái)越應(yīng)發(fā)揮重要的作用,，教研活動(dòng)也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí),，不斷更新觀念,，不斷改善工作，不斷尋求教師需要為研究資料,，運(yùn)用科學(xué)的方法去認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，解決問(wèn)題以促進(jìn)教研工作向正確方向發(fā)展。我們還將繼續(xù)抓好青年教師的培養(yǎng)工作,，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣的新世紀(jì)，我們將繼續(xù)思考，繼續(xù)完善,，爭(zhēng)取更大的轉(zhuǎn)變和提高,。