總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

縣管校聘工作總結(jié)匯報教育局匯報教育局篇1

依據(jù)市,、縣關(guān)于推行教師“縣管校聘”試點工作的文件精神及要求，我校根據(jù)學(xué)校發(fā)展和辦學(xué)實際,，在多次召開教職工大會,、教代會的基礎(chǔ)上，通過醞釀,、討論并廣泛聽取師生員工的意見,、建議基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定了教職工競聘上崗實施方案,。同時,，將該方案在校內(nèi)進(jìn)行公示，確認(rèn)無異議后,，才按照方案有步驟地推進(jìn)縣管校聘相關(guān)工作,。

首先根據(jù)教育局核定的教職工數(shù)及《石河小學(xué)縣管校聘實施方案》，我校在規(guī)定時限內(nèi)，共有42人提交申請,?？己私M逐個對申請人進(jìn)行嚴(yán)格資格審查，對符合崗位競聘條件的申請人結(jié)果公示無異議后,，學(xué)校競聘上崗考核小組從師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)表現(xiàn),、工作業(yè)績,、情商等維度對已審查合格的競聘人進(jìn)行考核打分。2019年8月15日進(jìn)行了我校教職工申請人競聘專題會議,，競聘人提出申請,，評聘考核小組對競聘人進(jìn)行現(xiàn)場打分，以10分計入考評總分,，現(xiàn)場統(tǒng)計匯總競聘成績,，并根據(jù)核定職數(shù)，現(xiàn)場統(tǒng)計公布考評得分,，并當(dāng)場公布擬聘人員,、落聘人員名單。

此次競聘過程全程公開透明,，教管辦“縣管校聘”工作小組監(jiān)督,，合格人員為我校相應(yīng)崗位擬聘人員，并于2018年8月16日―8月20日對得分和最后確定的擬聘用人員校內(nèi)進(jìn)行公示,，公示期滿無異議后將結(jié)果上報教育局審查決定聘用,。

（一）此次縣管校聘管理教職工競聘上崗工作我校嚴(yán)格做到了公開、公平,、公正,。從方案制訂到具體實施，每個步驟,、環(huán)節(jié),、進(jìn)展情況都及時在校內(nèi)公示，讓全體教職工知曉工作進(jìn)程,、知曉工作結(jié)果,，并自覺接受全體教職工的監(jiān)督，確保了工作的順利進(jìn)行,。

（二）通過實行教師聘任制,，能不斷優(yōu)化競爭機制。在教師任命制基礎(chǔ)上,，實行崗位聘任與職務(wù)聘任相結(jié)合,，在干部,、職工中形成能上能下，能進(jìn)能出,，人盡其才的氛圍,，使有能力、有責(zé)任心的優(yōu)秀教師能夠充分發(fā)揮才干與潛力,，使那些不思提高教學(xué)質(zhì)量,、混日子的教師產(chǎn)生“危機感”，增加壓力,，不斷優(yōu)化競爭機制,。

（三）實行教師聘任制，能啟動學(xué)校的內(nèi)部活力,。實行教師聘任制,，能使學(xué)校有用人管人的自主權(quán)，教職工也有了選擇崗位的權(quán)利,。學(xué)校內(nèi)部每個教職工能否上崗,，擔(dān)任什么職務(wù)，承擔(dān)什么責(zé)任,，都與他的政治思想素質(zhì),、文化業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度及效果有直接關(guān)系,，每個人都存在被聘,、辭聘、待聘或落聘的可能性,。實行教師聘任制能有力地激發(fā)教師工作的積極性，在教師中形成一種努力做好本職工作,，爭取不被解聘,，而且能獲得較好的心理動因，從而能啟動學(xué)校的內(nèi)部活力,，提高工作效率,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（四）通過此次縣管校聘工作的順利開展,，不僅使我校全體教職工加深了對“縣管校聘”工作意義的理解,，也促使了全體教職工對自己工作的審視，目標(biāo)的明確,，職責(zé)的界定,，會更加立足“和諧發(fā)展，快樂成長”的辦學(xué)理念,，爭取優(yōu)異的成績,！

縣管校聘工作總結(jié)匯報教育局匯報教育局篇1

臨漳縣張村集鄉(xiāng)黃開河小學(xué)在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真落實《臨漳縣教育局有關(guān)中小學(xué)教職工縣管校聘》的文件精神，根據(jù)《張村學(xué)區(qū)中小學(xué)教師縣管校聘工作實施方案》,，結(jié)合學(xué)校實際,，于2020年9月1日順利完成了我校“縣管校聘”工作,。其主要做法如下：

　一,、聘任范圍及方式

縣管校聘人員范圍為黃開河小學(xué)在編在崗教職工及代課教師?？h管校聘交流輪崗方式主要包括校內(nèi)直聘,、校內(nèi)聘用、校內(nèi)競聘等,，聘任采取競爭上崗,、雙向選擇的方式進(jìn)行。

二,、聘任要求

競聘分為兩個階段,，第一階段為校內(nèi)直聘，第二階段為校內(nèi)競聘,。

(一)校內(nèi)直聘

學(xué)校在編在崗教職工符合上級文件要求的參加第一階段的校內(nèi)直聘,。

(二)校內(nèi)競聘

學(xué)校在編教師及代課教師除直聘外的均參加校內(nèi)競聘。

三,、實施辦法和程序

(一)按需設(shè)崗,。學(xué)校要充分考慮學(xué)校機構(gòu)變革、分層教學(xué),、課程開發(fā),、特色創(chuàng)建等教改因素，結(jié)合省定中小學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)課時量,，充實一線教學(xué)力量,，配齊配強教研組長、班主任等關(guān)鍵崗位,。嚴(yán)格控制管理人員比例,。學(xué)校設(shè)崗情況廣泛征求教職工意見建議，經(jīng)民主程序確認(rèn)后組織實施,。

(二)制定方案

學(xué)校制定切合實際的崗位設(shè)置方案,，同時報張村學(xué)區(qū)備案。

(三)組織實施競聘

我校在放暑假前召開全體教師會議,，講解“縣管校聘”工作的意義,，學(xué)校成立以校長申風(fēng)江為組長的“縣管校聘”領(lǐng)導(dǎo)小組。通過教師推選和本人能力及意愿：張鳳梅同志任學(xué)校副校長,，賀艷艷同志任學(xué)校幼兒園園長,，成為“縣管校聘”成員,。

7月15日，我校對中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聘任：王璐為學(xué)校教導(dǎo)主任,，呂靜靜為學(xué)校文衛(wèi),、思政主任，馮志立為電教信息主任,，申宇為幼兒園教導(dǎo)主任,。上報學(xué)區(qū)備案聘任。

7月20日我校再次召開全體教師會議宣讀《臨漳縣張村集鄉(xiāng)黃開河小學(xué)縣管校聘方案》,，廣泛征集全體教師意見并且決定7月28日對學(xué)校班主任進(jìn)行聘任,。然后讓全體教師根據(jù)學(xué)校崗位設(shè)置，班級情況和自己教學(xué)狀況進(jìn)行選擇自己的教學(xué)崗位,。

8月9日,，學(xué)校對所有教學(xué)崗位進(jìn)行了崗位聘任對接，讓所有教師都選擇自己合適的崗位,，有個別教師擔(dān)心自己能力怕耽誤學(xué)生經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)談心做工作,，我校全體教師都有了自己合適的教學(xué)崗位。

8月21日,，學(xué)校召開全體教師會議：對所有應(yīng)聘教師頒發(fā)聘任書,，并且簽訂“聘約”，會上司永超校長對全體教師提出更高的要求,，對我校的“縣管校聘”工作給予肯定,。

按照程序，經(jīng)過兩輪聘任,，我校41個教學(xué)崗位全部聘任到位,，經(jīng)過七天公示無任何變動。在新學(xué)年開學(xué)前我校教師就進(jìn)入了角色謀劃開學(xué)準(zhǔn)備工作,。至此我校的縣管校聘工作圓滿落下帷幕,。這次“縣管校聘”工作是一次良好的嘗試，充分調(diào)動了教師的工作積極性,，也為我校的教育教學(xué)工作起到了促進(jìn)作用。

縣管校聘工作總結(jié)匯報教育局匯報教育局篇1

教師是教育發(fā)展的核心競爭力,，“縣管校聘”工作事關(guān)教育改革大計,，通過改革，將達(dá)到穩(wěn)步促進(jìn)了縣域內(nèi)教師交流輪崗制度的落實,，又有效化解了區(qū)域內(nèi)教師資源配置矛盾,，大大激發(fā)了教師專業(yè)成長和發(fā)展的內(nèi)生動力。我縣“縣管校聘”工作正式實施后,，我校就有理有節(jié)地開展了一系列推進(jìn)工作,。

7月14日利用教師暑期學(xué)習(xí)的時間,，同心小學(xué)就舉行了“縣管校聘”教育改革實施動員大會，郭德祥校長對“縣管校聘”工作進(jìn)行動員部署,，對相關(guān)文件進(jìn)行解讀學(xué)習(xí),。此次動員會讓全校教職工了解了“縣管校聘”教育改革的總體思路，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，為學(xué)校全面落實“縣管校聘”工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

為積極推進(jìn)縣管校聘改革工作，提高教師對文件的知曉度和重視程度,，7月18日至23日期間,，我校利用“同心小學(xué)校QQ群”、“同心小學(xué)校微信群”和“同心小學(xué)校微信公眾號”向廣大教師和學(xué)生家長宣傳“縣管校聘”教育改革的相關(guān)政策,；對教師們提出的很多關(guān)于此次教育改革的問題學(xué)校組織專人進(jìn)行了一一解答,。

7月21日，同心小學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員對本校教師崗位情況進(jìn)行了研究：教師整體超缺編情況,，職稱崗位結(jié)構(gòu)情況,，臨退、重病,、交流,，教師工作量情況等，分析了本校教師隊伍建設(shè)中存在的主要問題,，然后熱烈地討論了在“縣管校聘”改革中可能碰到的問題與困難,，最后，針對本校座談中歸類的問題提出了相應(yīng)的建議,。

7月24日上午,，在縣教育局陳卓主任的督導(dǎo)下，我校順序舉行了“縣管校聘”教師崗位競聘演講活動,，考核小組當(dāng)場對演講的教師進(jìn)行打分,。通過對教師德能勤績的綜合考核，我?，F(xiàn)有的40名教師中,，除了一位教師的考核分低于60分不能在校內(nèi)聘任外，其余的39名教師全部競聘上崗,?！翱h管校聘”的實施，充分調(diào)動起廣大教職工的積極性,，真正實現(xiàn)人盡其才,，才盡其用。引導(dǎo)每一個教師努力做一個合格教師,，做一個優(yōu)秀教師,。