心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

八查八看心得體會篇一

思想素質(zhì)方面:以“三個代表”重要思想來要求自己,牢固樹立為人民服務(wù)的信念,大力提倡熱愛學生、愛崗敬業(yè),、務(wù)實創(chuàng)新,、敢于奉獻等職業(yè)精神。

業(yè)務(wù)能力方面:認真?zhèn)湔n上課,指導(dǎo)學生全面,、系統(tǒng)、準確地掌握所學知識,，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段,提高教書育人的能力和水平,。

教學行為方面：不得體罰或變相體罰、謾罵和歧視學生,。要以發(fā)展的眼光看待學生,，對學習有困難的學生應(yīng)無償輔導(dǎo)，不得搞有償家教,，不得收受家長錢物,不求家長辦私事,。

師表形象方面：儀表樸素、整潔,、端莊,、高雅，不在學生面前吸煙,，不在工作時間喝酒,，不在上課時間打手機,、會客。

二,、制定師德考評細則,。

為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，強化師德素養(yǎng),，提高教師隊伍的素質(zhì),，樹立教師的良好形象。根據(jù)學校師德師風建設(shè)實施方案要求,，圍繞教學一日常規(guī),，共從20個細小的方面制定了師德考評細則，學期末通過同事互評,，領(lǐng)導(dǎo)小組評,，家長評確定每學期師德先進個人。

三,、抓好師德教育四個環(huán)節(jié),。

健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定活動方案,，召開師德師風教育活動動員大會,，宣布我校師德建設(shè)實施細則和學習內(nèi)容，以及獎懲辦法,。利用映山紅廣播站,、校報、宣傳欄,、黑板報等形式加強宣傳,，把師德建設(shè)活動做為一件大事抓緊抓好，抓細抓實,，并請家長,、學生、同行共同監(jiān)督,。加大宣傳力度,，形成學校重視師德，教師注重師表,，學生尊重教師,，家長配合學校的良好氛圍。建立教師個人師德檔案,，裝入檔案袋,。匯編學習材料，我校匯編師德師風教育活動學習材料有：領(lǐng)導(dǎo)講話;法律法規(guī);決定意見;師德風范;(孟二冬、方永剛同志的先進事跡材料及20xx年全國部分優(yōu)秀教師先進事跡材料)規(guī)范要求,，如《白銀市中小學教師十要十不準》,、《平川區(qū)教師八條禁令》及學校關(guān)于教學常規(guī)管理的具體要求和教師文明禮儀規(guī)范要求。

以“學”養(yǎng)師德,。強化學習,，提高認識是師德建設(shè)的基矗學習學校匯編的材料。學習方法采用集中學習和自學相結(jié)合,。以“規(guī)”約師德,。在師德建設(shè)活動中規(guī)范教師行為，重申各項規(guī)章制度,，并明確落實各項制度的責任人,，并注重過程管理與反潰以“標”導(dǎo)師德。用榜樣引路,，學習先進事跡,，提高典型教師的影響力和示范力，號召教師向典型學習,推動師德建設(shè)不斷上新臺階,，在學校中形成自強不息,、誠實守信、敬業(yè)愛生,、樂于進取的精神風貌,。以“情”化師德。以情育人潤物無聲,，這是師德建設(shè)的催化劑,。以愛為基情為誘導(dǎo)是“人本管理”的重要內(nèi)容。號召廣大教師積極幫扶生活困難,、學習困難,、或其它困難的學生，用教師的愛感化學生,，為孩子的快樂成長做出努力,。

通過師德師風教育活動，要進一步完善規(guī)章制度,。重點完善以下制度：教師考勤制度;教師獎懲制度;教學常規(guī)管理制度;教師文明禮儀規(guī)范;安全常規(guī)管理制度。

學校認真組織師德師風活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員做好總結(jié)驗收工作,，主要查以下幾方面：查學習筆記;查心得體會;查活動記錄;查出勤;查教學常規(guī)工作;查民-主評議,、家長評議，領(lǐng)導(dǎo)小組評議,。對驗收不合格的,，采用談心方式交流存在的問題。對開展師德師風教育活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師進行表彰獎勵,，語文,、數(shù)學組各2名,。

四、積極開展師德教育活動

簽定教師師德承諾書;觀看師德教育錄像;講教學中發(fā)生的真實故事;開展校長與教師談心活動;開展提前1分鐘候課活動;走進學困生家庭活動;制定師德師風教育活動評價細則;開展師德師風“三評”活動,。

面對時代發(fā)展對教育的要求,，“師德”的內(nèi)容將具有新的要求，面對挑戰(zhàn),，我們將不斷努力,，鍛煉一支師德高尚，愛崗敬業(yè)的教師隊伍,。

八查八看心得體會篇二

隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型,。那么什么樣的報告才是有效的`呢,？下面是小編幫大家整理的八查八看自查報告，希望能夠幫助到大家,。

xx學校組織全體教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、師德承諾書、xc縣教師行為公約,、xc縣中小學教師職業(yè)道德“八查八看”查找自身的問題,，開門評議，邊查邊學邊改,。

(4)對教師的評價和使用不夠客觀,、公正、合理,。不善于團結(jié)廣大教職員工,，調(diào)動其工作積極性。

(5)學校管理松懈,、無完善的規(guī)章制度或制度落實不到位,，執(zhí)行不嚴格;

(1)言行與國家法律法規(guī)相違背，違反考試管理規(guī)定和要求;

(3)不尊重家長,、不能友善地與家長溝通,，指責、訓斥學生家長;

(4)體罰和變相體罰學生,，加重學生和家長的課業(yè)負擔;在組織教學,、排座位或安排宿舍等方面歧視后進生。

學校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)成員應(yīng)在本校全體教職工大會上對照檢查,。然后進行民主評議,。領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查前應(yīng)廣泛征求基層組織和社會各界意見，征求意見的形式要靈活多樣，如書面征求意見,，召開座談會,，設(shè)立舉報箱、舉報電話等,，并要有領(lǐng)導(dǎo)負責,、安排專人辦理教育整頓活動中反映的事情和問題。

通過“八查八看”活動深入學習和對照檢查,，深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素,，邊查擺邊整改，切實提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平,，轉(zhuǎn)變廣大教職工思想作風,、工作作風和生活作風。

八查八看心得體會篇三

xx學校組織全體教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、師德承諾書,、xc縣教師行為公約、xc縣中小學教師職業(yè)道德“八查八看”查找自身的問題,，開門評議,，邊查邊學邊改。

一,、學校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員重點查擺是否存在以下問題：

(4)對教師的評價和使用不夠客觀,、公正、合理,。不善于團結(jié)廣大教職員工,，調(diào)動其工作積極性。

(5)學校管理松懈,、無完善的規(guī)章制度或制度落實不到位,，執(zhí)行不嚴格;

二、學校教職工重點查擺是否存在以下問題：

(1)言行與國家法律法規(guī)相違背,，違反考試管理規(guī)定和要求;

(3)不尊重家長,、不能友善地與家長溝通，指責,、訓斥學生家長;

(4)體罰和變相體罰學生,，加重學生和家長的課業(yè)負擔;在組織教學、排座位或安排宿舍等方面歧視后進生,。

三,、各學校領(lǐng)導(dǎo)班子和成員都要寫出書面檢查材料。學校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)成員應(yīng)在本校全體教職工大會上對照檢查,。然后進行民主評議。領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查前應(yīng)廣泛征求基層組織和社會各界意見，征求意見的形式要靈活多樣,，如書面征求意見,，召開座談會，設(shè)立舉報箱,、舉報電話等,，并要有領(lǐng)導(dǎo)負責、安排專人辦理教育整頓活動中反映的事情和問題,。

通過“八查八看”活動深入學習和對照檢查,，深刻剖析問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，邊查擺邊整改,，切實提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平,，轉(zhuǎn)變廣大教職工思想作風、工作作風和生活作風,。

八查八看心得體會篇四

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情、時間,、精力乃至全部心血的付出,，這種付出要以強烈的使命感為基礎(chǔ)。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的。我校的很多老師在班主任的位置上數(shù)十年如一日的默默耕耘,，她們心系學生,，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學習的,，也是師德的首要條件,。

2/熱愛學生是師德的人格力量

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來,。教師是人類靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人,。教師只有以身作則,、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的!

同時,，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè),，這個職業(yè)有苦也有樂,，有得也有失。在教學過程中了解學生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友是我們每個教師努力的方向,。我們要明白：教師對學生的愛,，是師德的核心。教師對學生的愛,，是一種只講付出不計回報的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎(chǔ),。學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能。

3,、做好本職工作是師德的基本要求

我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡責地完成每一項教學任務(wù),。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取。作為一個語文教師,，首先應(yīng)該關(guān)注的是學生的生命成長,。生命的基本需要是物質(zhì)與精神，孩子的精神從哪里來,，在課堂教學中,，主要靠教師人格的影響和人性的發(fā)揮。教師的崇高在于無私的奉獻,，在于愛心的流淌,，在于對孩子的尊重?！澳闶强鞓返?，我是幸福的?！笔且粋€教師永遠追求的教育境界,。語文是富有感染力的學科，如果說一個語文教師,，沒有豐富的情感,，沒有優(yōu)美的語言,，沒有應(yīng)變的智慧，怎么能駕馭課堂,，怎能讓孩子喜歡語文,。

八查八看心得體會篇五

最近一個階段，本人通過師德師風提升的學習,，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過學習,，我受益匪淺,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性，師德“八查八看”學習,是搞好教育教學的前提保證,。師德是一個教師的靈魂,，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,其身不正,雖令不從,。”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風貌,。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。

教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風,，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服,，從而仿效。

作為一名年輕教師，在這次自查活動中,，對照教師法和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和“八查八看”的要求,，我主要從以下幾個方面來評析自己,、審視自己,。

一,、在教書育人方面

作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策,，堅持四項基本原則,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),。學習科學發(fā)展觀，按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教。始終牢記人民教師的神圣職責,，愛祖國,、愛人民，以學生的發(fā)展為己任,。在平凡而繁雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責,。

二、在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學中,，熱愛教育,、熱愛學校、盡職盡責,、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風,，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生,，以人為本,、嚴格要求、耐心引導(dǎo),，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想,。積極實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展,，以達成教學相長之目的,。

三、在關(guān)愛學生方面

我們的教育對象都是尚未成年的孩子,，在學習活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點與錯誤,。在教學中，我本著關(guān)心學生,、熱愛學生,、平等對待學生這一學生觀，時時用“為師不忘少年時,，常與學生心比心”提醒自己,。當他們出現(xiàn)缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們,，而是從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題,，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤,，并自覺地改正,。教師熱愛學生，給學生以溫暖,，學生就會尊重教師,，熱愛教師，認真聽取老師的教誨,，從而達到教書育人的目的。關(guān)愛學生,，實現(xiàn)后進生的轉(zhuǎn)變,，是新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的起點。

四,、在為人師表方面

教書育人,，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范,。作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。在平時工作和生活中,，遵守社會公德,，克服個人主義、注意言行，不講粗話,，以模范對學生做出表率,。注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,，保持良好的生活習慣。我把“學高為師,，德高為范”作為自己不斷進步的鞭尺,。

五、在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端,，都是由不廉潔而起”,。工作中，我堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利,，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要學生、家長的財物,，從事有償家教等以教謀私行為,。

六、在終身學習方面

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代,、學習化的時代,，科學技術(shù)日新月異。教師只有不斷學習才能適應(yīng)時代的要求,，適應(yīng)教育新形勢的需要,。因此，在工作中我認真鉆研教材,、研讀學生,、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法,，提高自己的教育,、積極更新教育觀念，提高自己的教育,、教學和科研水平,。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹慎，相互學習,、相互幫助,、不恥下問。

一,、存在的問題

1,、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,，考試考核我都能應(yīng)付,，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。 2,、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。 3,、記學習筆記,，總是從各類報刊上東摘一段,，西抄一段，以湊滿學校要求的字數(shù)為原則,，應(yīng)付差事,，而不是從心底里去學習。 4,、課堂教學語言欠精煉,，隨意性較強，而且缺乏生動活潑性,。 5,、由于個性使然，有時較情緒化,，課堂教學往往受情緒支配,。 6、忽視學生的思想品德教育,，只注重課堂知識的教學,。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關(guān)愛,。7,、有時學生中出現(xiàn)問題,，因為覺得他們自己會解決好問題的,，我也覺得能將問題解決好因而與家長聯(lián)系少。

二,、原因分析

一是思想覺悟不高,，認識不夠,。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書,，上好課,，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,，就萬事大吉了,。國家大事與我無關(guān)，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事,，由于有這種思想作崇,，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務(wù),。

三,、今后的改進方向：

1、認真學習教育教學理論,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益。

2,、加強專業(yè)知識學習,，虛心求教，探索教學理論,，改進教學方法,。

八查八看心得體會篇六

一、更新教育觀念

通過這兩天的師德師風的學習,，使我認識到,，當今時代，科學發(fā)展高度分化又高度綜合,，人類社會越來越清晰地呈現(xiàn)出整體性,、綜合化的發(fā)展趨勢，要求教育全方位地開發(fā)學生的潛能,，培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才,，促進人的全面發(fā)展。新一輪的課程改變在全國范圍內(nèi)轟轟烈烈的地進行著,，要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,，“以學生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學生”,、“使學生學到對生活有用的知識”,、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀念,。所以在教學中我們以學生為主體,，教師為主導(dǎo),。改變以往的“應(yīng)試教育”，實施“素質(zhì)教育”,，注重學生的學習過程,，培養(yǎng)學生的學習的能力和思維能力。努力使自己成為與時代共同進步的學者,。

二,、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng),。

本人這兩天系統(tǒng)的學習了《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,，廉潔從教。

三,、愛崗敬業(yè)

有人說：“教師的職業(yè)是神圣的,，它把野蠻變成文明，把無知變成淵博,?！碑斀裆鐣行┤税衙u,、金錢,、權(quán)利看成是衡量一個人價值高低的法碼，這些人朝思暮想,，夢寐以求,，想得到這些東西。而這些東西,，只不過是身外之物,，過眼煙云。為黨的教育事業(yè)無私奉獻,，才是我人生最有價值的,，最可寶貴的。要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

四、孜孜不倦,，積極進取

五,、以身作則、嚴于律已

“學高為師,，身正是范,。”學識與品德永無止境,，致真,、致善是教師一生的追求。古往今來,，教師無論社會上稱之為“先生”還是呼之為“老師”;無論眾人評定他們社會地位是高,，還是低;無論領(lǐng)到的薪水是多，還是少;在人們的眼里,，教師的職業(yè)是崇高的,，是倍受世人尊重的。教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服口服,，把你當成良師益友,。

總之，通過這次師德師風學習,，讓我更加熱愛學生,。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望,，千方百計的去教好學生。

通過這次師德師風學習,，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣,。教師是學生學習做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子,?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一,，還要求我們儀表端莊,，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響,。