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中學生史記讀書心得篇一

中國文學家魯迅曾經(jīng)說過：《史記》是“史家之絕唱,，無韻之離騷”。在寒假里,，我閱讀了《史記》,，想與大家分享一下我讀完這本書后的感受。

《史記》是中國歷第一部紀傳體通史,，位列“二十四史”之首,。內(nèi)容涉及哲學、政治、經(jīng)濟,、文學,、美學、天文,、地理甚至醫(yī)學占卜等方面,，幾乎囊括了當時人類思想活動的全部內(nèi)容，是一部百科全書式的鴻篇巨著,。司馬遷以酣暢淋漓的筆觸,，濃墨重彩地展現(xiàn)了無數(shù)性格鮮明的人物形象。他將歷史,、人物和主題統(tǒng)一起來,，以“不虛美、不隱惡”的客觀態(tài)度記述歷史,，字里行間流露出一種積極進取的精神和一股浩蕩于天地之間的凜然正氣,。

讀完《史記》，我百感交集,，史記中形形色色的人物使我徹夜難眠,，我從《史記》中汲取歷史中的教訓與成功的秘訣，從而使我對歷史的態(tài)度發(fā)生了改變：一開始我認為歷史具有一種高不可攀而不可侵犯的尊嚴,，是史學家才會研究的東西,，學習歷史仿佛離我們這些小學生很遙遠；讀了它之后,，我覺得歷史近在咫尺,，與我們息息相關?！妒酚洝芬苍缦瘛芭f時王謝堂前燕,，飛入尋常百姓家”一樣家喻戶曉。

我閉上眼睛,，感慨萬千,，仿佛自己回到了古代，看見司馬遷在監(jiān)獄中生不如死的樣子,，但他卻化悲憤為力量,，更加努力地寫《史記》。終于,，功夫不負有心人,，如今，《史記》已家喻戶曉,，十分出名,。睜開眼睛看看現(xiàn)在，早已不見像司馬遷一樣的人。每天睡醒了吃,，吃完了睡,，還不分時間地玩手機，生活與豬沒什么區(qū)別,。我們常常在日記和作文中矯揉造作,，說什么以后要認真學習，不碰電子產(chǎn)品,，但我們當真做到了嗎,？我想，應該沒有多少人能實現(xiàn)自己的承諾吧,？就連我自己也沒有,。寒假開始的時候，我曾經(jīng)許諾盡量少碰電子產(chǎn)品（除了學習）,，但我整天抱著個手機,，百無聊賴地翻看視頻，生活變得十分無聊,。還說什么每天積累五個英語單詞,，背詩什么的，統(tǒng)統(tǒng)沒有實現(xiàn),。

其實想想看,，自己和古代人比起來，有什么不一樣,？我細思恐極——社會在進步,，人們的思想竟然在退步！似乎我們都像古代人,，好好學習就能成為君王,，而得過且過，就算當上了君王,，也是一個昏庸無能的皇帝,。所以，讀史可以鑒古今,，知往來，更能發(fā)人深??！從學習方面想，好成績是靠自己爭取來的,，就像啟一樣,，用自己的實力取得君主之位。從為人處事方面想，學會與人交流,，寬以待人,，才能像舜一樣，成為受人擁戴的賢君,。

總之,，“以史為鑒，可知興替”,。如果把歷史當作一面鏡子,，就可以知道世代歷史的興衰治亂的規(guī)則，在為人處世中牢記相關的道理,，成為一個更加優(yōu)秀的君子,！

中學生史記讀書心得篇二

龍門有靈秀，鐘毓人中龍,，學殖空前富,，文章曠代雄。

憐才鷹斧鉞,，吐氣作霓虹,，功業(yè)追尼父，千秋太史公,。

立德,，立史官之德；立功,，立史實之功,；立言，立史家之言,。

司馬遷作為歷史學家的楷模,，開創(chuàng)了紀傳體通史的先河，承董胡前,，其魯迅后,，使文學界百花齊放、百家爭鳴,，幾千年來為文學工作者樹立了光輝的榜樣,。 司馬遷所處的時代，是西漢最鼎盛的漢武帝統(tǒng)治時期,，當時漢武帝罷黜百家,，獨尊儒術，是思想大變動的時代,，黃老道學,、儒家學說,，兩個競爭最為激烈的學派，最終在董仲舒的大一統(tǒng),、天人三策的思想之下,，儒家學說成了中華民族20xx多年來的封建統(tǒng)治思想。

司馬遷就是生活在這個變幻的時代中,。他接受的是儒家教育,，又受其父親司馬談的影響崇道。在儒家學說的影響下,，他累積了功利意識,；在道家的影響下，他受到齊,、楚的浪漫主義傳統(tǒng)熏陶,，所以，他根本上是一個詩人,，是一個浪漫主義者,。

通常人們把竹文化和儒文化聯(lián)系在一起，在竹子身上,，儒生們或看到氣節(jié),、風骨，或看到虛心,、謙恭,。竹子的那種挺拔向上，志高萬丈的精神,，更為眾多文人志士所追求,、推崇。

司馬遷那種忍辱負重的高風亮節(jié),，也許也是或多或少受到儒家文化影響所致,。漢武帝時代是一個文化昌明、人才輩出的時代,，其中文章兩司馬,，一個是司馬相如，另一個就是司馬遷,?；蛟S心高氣傲的漢武帝處處都想讓他人臣服于自己，司馬相如最終成了一個不折不扣的御用文官,，他的思想完完全全屈服于皇帝,，《大人賦》、《上林賦》數(shù)不勝數(shù),。漢武帝成功地駕馭了一個人的思想,。當然司馬遷也不會逃出他的視線，但司馬遷不卑不亢,，寧可受到奇恥大辱也不愿屈尊于高高在上的皇帝,。也許這就是他最終為李陵伸冤，然后被處以宮刑,，最后發(fā)奮完成了流傳千古的《史記》的緣由,。立德、立功在這方面完全展現(xiàn),。

《史記》作為一部史書,，在成一家之言方面是一個創(chuàng)舉。言者,，議論也,，即有意表達一個人的思想主張的意思。成一家之言,，既要繼承先秦時期百家爭鳴的風氣,、傳統(tǒng)，又要在史學領域中有所創(chuàng)造,，敢于拿出自己的主張,。當時，漢武帝罷黜百家,，獨尊儒術,，司馬遷卻要來一個成一家之言，顯然是對正統(tǒng)儒學表示的一種抗議,。

我們可以知道司馬遷著史絕不是簡化為文獻的收集,、整理與考證，或是以一種冷漠的態(tài)度從外部觀察歷史,，而是帶著他自身深切的痛苦去理解過去時代人物的奮斗與成敗,，而書中最為精彩的也是描寫這些人物的部分?！妒酚洝肥俏膶W的歷史,，也是歷史的文學，而文學滲透著情感,，因而單純就藝術的結(jié)果來說,，它就是情感參與和歷史的高度統(tǒng)一。歷史被賦予了精神才是活生生的,、有靈魂的歷史,。司馬遷的《史記》是有生命的歷史，這浸透著作者的滔滔情思和進取的人生觀,，其人生的憂患意識與悲涼感也因此而生出文學的抒情性,。

司馬遷為我們打開了了解歷史,、感受歷史的大門，透過《史記》我們還看到一個飽經(jīng)憂患而又感慨深沉的學者,，那堅持理想,、百折不撓的復雜而又痛苦的心。

所以,，魯迅先生給予《史記》高度的評價史家之絕唱,，無韻之《離騷》。

中學生史記讀書心得篇三

我們聽到雄才大略的大丈夫不能大展拳腳的故事時,，總是會感慨道“生不逢時”,，并為之神傷。而具有“史家之絕唱,，無韻之離騷”美名的《史記》中有許多的英雄憑借自己的滿腔熱血和卓越才能,，在亂世中把握機會，實現(xiàn)自己的抱負,。

項羽其人接受的是名門望族的軍事教育,，他身上還有著大家之風范，他是百年難得一遇的將才而非亂世中的明君,。項羽在《鴻門宴》中放走了劉邦,，即使范增多次暗示項羽去誅殺劉邦，項羽都因為自己的優(yōu)柔寡斷放過了他,，既錯失了良機，還折損了自己的間諜,。他重情重義,，卻又剛愎自用。他會因為“無顏面見江東父老”而自刎,，會唱出“虞兮虞兮奈若何”的無奈,，但是他又能只因不能達成共識去處死宋義，這樣復雜的考慮也使他更加矛盾,，不敢全然相信屬下的忠心,，最后漸漸在離間計中失去了自己所掌握的優(yōu)勢，失去了亞父范增,，昔日彭城大戰(zhàn)的風光不再,，垓下之戰(zhàn)大敗。

而劉邦是農(nóng)戶出身,，沒有接受過系統(tǒng)專業(yè)的軍事教育,，他會采用不入流的手段來保全自己。在逃亡路上,，為了減輕逃亡的難度,，劉邦從馬車上拋下自己的一雙兒女以保全自己,。項羽抓住劉邦的父親以要挾劉邦，而劉邦卻說：“吾與項羽俱北面受命懷王,，曰‘約為兄弟’,，吾翁即若翁，必欲烹而翁,，則幸分我一杯羹?！眲疃Y賢下士來招納賢才,，也冷血無情成就大業(yè)。

項羽和劉邦都有自己的耀眼之處,，若是在社會安定的朝代,，項羽大可成為一位名揚四海的大將，卻不適合當工于心計的君主,。劉邦善于籠絡人心,，明白用什么方式使人對他死心塌地忠心耿耿。是時代選擇了劉邦,！

據(jù)史料的記載和推測,，我們能判斷當時楚軍處于絕對劣勢，西楚國位于長江以北的全部土地均已失陷,，十萬楚軍成為絕對的孤軍,，而漢軍聯(lián)兵約達五十萬以上，人數(shù)上的對比不由得增加軍隊的壓力,。用兵之法,，十則圍之，五則攻之,，倍則分,，敵則戰(zhàn)之。只要將領參照這個原則,，就不至于在實力優(yōu)勢的前提下犯太大的錯誤,。人數(shù)多就要避免頻繁作戰(zhàn)，采取守勢尋找決戰(zhàn)機會,。反過來人數(shù)少就要想辦法避免決戰(zhàn),，盡量多爭取小的勝利積累成大的勝利。假設其他的條件兩軍相同,，那也是劉邦的軍隊勝率更大,，更何況事實更加殘酷：當時楚軍缺糧已經(jīng)幾個月，士兵饑餓,，十二月的大冬天楚軍多穿著夏秋季的裝備,，軍隊根本沒有半點補給,；與之相對，漢軍精力飽滿,、糧食充足,，這種優(yōu)勢就不必多說了。

況且漢軍分五路有秩序推進,，先占楚土,，再行合圍，步步為營,，包圍完善,，楚軍難以發(fā)動突然性的反攻。楚軍因為項羽不舍得放權(quán)實力不斷削弱,，而漢軍因為劉邦的調(diào)度得當實力更加雄厚,！

這幾日我不斷思考“研讀《史記》的意義所在”，難道只是為了寫一篇感悟嗎,？讀史使人明智,！反復咀嚼《史記》中的故事，我更能感受到歷史的厚重,。劉邦的“拋棄兒女”或許有其考量,，項羽的“斬殺良將”也或許有隱情，我們并非他們,，但是我們應該從歷史人物的經(jīng)歷中提煉出對我們有益的啟示,！人生是一場長跑，像項羽這樣所謂“贏在起跑線”上的人也可能敗給“草根少年”劉邦,，而我們應該摒棄所謂的“起跑線”的教育模式,，不驕不躁不氣不餒，活出自我,！

著名相聲演員郭德綱曾引用蘇秦所說“使我有洛陽二頃田,安能佩六國相印”,，坦言自己的發(fā)展歷程，蘇秦學成游歷多年,，潦倒而歸,，隨后，刻苦攻讀《陰符》,，游說列國,，得到燕文公賞識，出使趙國,，提出“合縱”六國以抗秦的戰(zhàn)略思想,，并最終組建合縱聯(lián)盟，任“從約長”，兼佩六國相印,，使秦國十五年不敢出兵函谷關,。郭德綱先生從不被接納到選擇自己開創(chuàng)相聲的新段子，再到演出沒有觀眾的艱難困境,，到如今德云社成為亞洲最大男子天團,，其中的心酸豈是外人能夠體會到的？他們都曾一無所有,，卻也能活出自我活出精彩,！

我又忍不住思考：假設楚王與漢王出生在另一個朝代，假設蘇秦有了二頃田,，假設郭德綱先生在進京的時候加入了一個名不見經(jīng)傳的小劇團,，故事又會發(fā)展成怎樣？大抵這就是冥冥之中的時勢造英雄吧,！

時也！命也,！運也,！

中學生史記讀書心得篇四

煮酒論劍、大義凜然,，《史記》里的人物哪個不是黜陟幽明,。那蕩氣回腸、終生難忘的故事仍為人們傳誦不絕,。

《史記》的第一個故事便是五帝的傳奇故事：講了為人們的利益歷盡艱辛的炎帝,，聰明機敏、明辨事物的黃帝,，明察是非,、做事一絲不茍的唐堯，謙讓有禮又以德服人的虞舜,，治水有功三過家門而不入的禹,。他們都具有難得的品德，他們?yōu)槿祟惏l(fā)展進化作出了無量的貢獻,。

《史記》中還有一個故事：晉公子重耳流亡時,，絕糧斷炊，而他的隨從介子推為了保住重耳的命,，不惜割下打退上的肉讓重耳充饑,。當?shù)竭_晉國成功登基后，其他幾位隨從都得到了獎賞,，唯獨介子推什么賞賜都沒要,，而且還帶著老母隱居山中，重耳一氣之下下令放火燒山，其實是希望介子推能出山,，但是介子推最后還是燒死在了山里,。重耳后悔不已，為了表達自己的歉意和謝意,，重耳決定將這座山命名“介山”,，并且規(guī)定每年這時家家都不可以生火，這便是著名的“寒食節(jié)”,。介子推這種為主人無怨無悔而在所不辭的忠義,、一身清風的廉潔令人驚嘆和贊賞。除了堅貞不渝的介子推和為人類發(fā)展做出貢獻的五帝,。

《史記》還有許多故事：孫臏和龐涓之間的明爭暗斗,；愚蠢至極的秦二世；識大體的藺相如,、知錯就改的廉頗,；西楚霸王項羽的傳奇；匈奴首領單于殺父自立的殘忍無理,；管仲和鮑叔牙的生死之誼,；穩(wěn)重謙和的晏子。這些故事離奇生動,，攝人心弦,。不愧為“史家之絕唱，無韻之離騷,?！睋?jù)史料記載《史記》作者司馬遷受過宮刑，在古代,，宮刑對男子來說是一種莫大的恥辱,，但他在欲輕生之前想起“人固有一死，或重于泰山,，或輕于鴻毛”,。終于，他想通了,，也終于使他的死“重于泰山”,。

《史記》是一部明寫歷史的書籍；是一本體現(xiàn)作者感情精神文明的書籍,?？词酚洠簿褪窃诳此抉R遷的內(nèi)心世界,。相信你一定會喜歡這本書,。

中學生史記讀書心得篇五

《史記》是我國紀傳體史書的創(chuàng)始之作,。全書共有五十余萬字，作者是西漢的司馬遷,。他用簡潔生動的語言刻畫了一個個栩栩如生的人物,，揭示了歷史變化的規(guī)律。

在本書中,。我有一個最喜歡的人物,，那就是藺相如。他的機智給我留下了深刻的印象,，他的深明大義令我折服,。

戰(zhàn)國時期，和氏璧流落趙國,，并歸趙王所有,。不久，秦王在給趙王的信中表示,，愿用十五座城池換取和氏璧,。這下，趙王可犯了難：換吧,，怕這秦國耍賴不給城池;要是不換吧,，怕也不成。如果秦國以此事作為把柄與趙國交手,，那后者定不是強秦的對手。于是,，趙王就召集文武百官商議此事,。

就在大家一籌莫展的時候，繆賢推薦了他的門客藺相如,。藺相如到達秦國后,，秦王在章臺接見了他，可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了耳根,，卻一點都不記得他的許諾,。藺相如看到此情此景，計上心來,。他謊稱玉有瑕疵,，于是就拿回了和氏璧假裝要指給秦王看。

秦王擔心玉,，便把地圖上的十五座城池指給藺相如看,。藺相如又道：“我們趙王為了表示對玉的誠意，特意齋戒了五日,，那么您也該表示誠意齋戒五日,。”秦王答應后，藺相如就命人秘密地把玉送走了,。

五天后,，藺相如說明玉已回趙國，并對秦王說：“請您派人向趙王要回和氏璧,，趙王定是依您,。那您先將城池交出來吧!”秦國當然不依，只好就罷,。

為了表彰藺相如不辱使命,，完璧歸趙，趙王封他為上大夫,。為此,，大將軍廉頗很不服氣，他想：“老夫在戰(zhàn)場上出生入死,，才博得此名號,。他藺相如就是個鼠輩，僅憑他那三寸不爛之舌,，能贏得了我嗎”這件事傳進了藺相如耳里,，不知為何，他聽后總是避著廉頗,。廉頗得意極了,。可之后,，他又得知藺相如不是怕他,，而是因為他們不能互相矛盾。秦國對趙國之所以有所顧忌,，是因為有他們兩個在,。他們兩個要是互相矛盾，那么秦國就能趁虛而入,，趙國也就不保了,。廉頗為了向藺相如請罪，于是就赤著上身,，綁著荊條向藺相如請罪,。誰知，藺相如不但沒有怪罪他,，反而和他成為了知心朋友,。

“完璧歸趙”、“負荊請罪”都是關于藺相的故事,，在《史記》中還有很多與他一樣大名鼎鼎的歷史人物和故事,。古人云：“以人為鑒,，能夠明得失;以古為鑒，能夠知興替,?！蔽蚁矚g這本《史記》，更喜歡學習書里面的故事,。

中學生史記讀書心得篇六

今天,，我讀了一篇課文《司馬遷發(fā)憤寫史記》。

這篇課文講了司馬遷受父親司馬談的臨前囑托,，要完成這部史書,。司馬遷很認真的去寫。但是,，一場突如其來的橫禍降落到他身上,。司馬遷為了一位將軍辯護，卻得罪了漢武帝,。入獄后,，受了酷刑。但是,，這些傷痛并沒有阻止司馬遷寫史記的進展,。經(jīng)過了13年的奮斗，終于完成了一部52萬余字的輝煌巨著史記,。

司馬遷以堅強的意志和奮斗精神,，對社會做出了巨大的貢獻。就如司馬遷所說：人固有一死或重于泰山,，或輕于鴻毛,。而談遷，就是重于泰山的人,。

在明末清初，浙江有一位史學家談遷,。他從小立志要寫一部史書,。他用了20多年的時間，6次修改,，完成了一部52萬多字的明朝編年史《國榷》,。但是，就在書稿即將復印的前一天晚上,，一件意想不到的事情發(fā)生了,。一天夜里，小偷溜進了他家,，只見家徒四壁,，以為鎖在竹箱里的是珍貴的財物,，遍整個箱子偷走了。20多年的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有,，這么大的一擊,，深深地打在談遷的身上。他茶飯不思,，決定重新撰寫這部史書,。他為了讓書的內(nèi)容更加完備、翔實,，就到了許多地方尋訪,，廣泛收集前朝的逸聞。他穿著一襲破衫,，四處奔波,。又經(jīng)過了多年的奮斗一部新的國榷誕生了。新寫的國榷比原先的那部更加精彩,。談遷,，也因此名垂青史。

是??！只要有堅定的信念，就會有更大更突出的成就,！

中學生史記讀書心得篇七

今年夏天在,我讀了一本叫《史記》的書,。

103010是西漢武帝時期的“史圣”司馬遷的作品，記載了從三皇五帝到漢武帝時期中國的政治,、經(jīng)濟,、文化、軍事歷史,，是“二十四史”之首,。

我非常敬佩司馬。

遷在史書著作上的創(chuàng)新方式,，“二十四史”中大多是使用編年體,。以時間順序?qū)憵v史，而《史記》以人物傳記為主,，并吸收了編年,、紀事等體裁的長處，創(chuàng)造了歷史書籍的紀傳體的新體裁,。其它史書記載的歷史都很短,，就是的《資治通鑒》，也只是記載了從戰(zhàn)國至五代十國的一千多年的歷史,。而《史記》卻記載了三千多年的中國歷史,，是“二十四史”中記載年代最長的史書,。

我更佩服司馬遷那種絕不違背真理的不屈精神。司馬遷雖然是朝廷的史官,，但在《史記》中卻并不體現(xiàn)統(tǒng)治者漢武帝的意志,，司馬遷寫《史記》秉筆直書，他的文章公正,，史實可靠,，不空講好話，不隱瞞壞事,。在某些方面,，敢于批評朝廷，這是封建統(tǒng)治者所不能允許的,。他在《史記》中直言不諱地記載了漢武帝迷信神仙,，千方百計祈求不死之藥的荒謬行為，惹惱了漢武帝,。而當時正好發(fā)生了李陵兵敗投降事件,，李陵攻打匈奴戰(zhàn)敗被俘，司馬遷替李陵說了幾句解釋的話,，觸怒了漢武帝,，便把他投下監(jiān)獄處以宮刑。宮刑既殘酷地摧殘人體和精神,，也極大地侮辱人格,。司馬遷當然不愿意忍受這樣的刑罰，悲痛欲絕的他甚至想到了自殺,?？珊髞硭氲剑丝傆幸凰?，但“死或重于泰山,，或輕于鴻毛”，死的輕重意義是不同的,，他覺得自己如果就這樣自殺,，就像牛身上少了一根毛，是毫無價值的,，他毅然選擇了宮刑,。他只有一個信念,，那就是一定要活下去,，一定要把《史記》寫完，正因為還沒有完成《史記》,，他才忍辱負重地活了下來,，最終完成了《史記》,。

《史記》中，我最感興趣的是《秦始皇本紀》,。我覺得秦始皇做出的貢獻是統(tǒng)一了中國,，統(tǒng)一了文字、貨幣等,，為中華文明的強盛打下了基礎,。但他也非常殘暴，焚書坑儒,、廢黜百家,，修皇陵，活埋了上萬人,，是個殘虐的暴君,，因此秦朝才短短十五年便滅亡了。

《史記》這本書是司馬遷在巨大恥辱下寫成的史書,。讓我明白了許多治國的道理,，治國不能太殘暴，但也不能偷懶放松,。我要讀更多的好書,，學習更多的知識，開創(chuàng)一個繁榮,、富強的新時代,。