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史記讀書心得篇一
史記是中國(guó)古代最具影響力的史書之一,，也是我最喜歡的一本歷史著作。讀完史記,，我不僅對(duì)中國(guó)古代的歷史有了更深入的了解,，也對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀史記,，我體會(huì)深刻,，受益匪淺。
首先,，史記讓我意識(shí)到歷史對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性,。歷史是一個(gè)民族的記憶，是一座文化的豐碑,。通過(guò)史記,，我了解到中國(guó)古代的社會(huì)制度、政治發(fā)展以及文化底蘊(yùn),。歷史的宏觀視角讓我看到了中國(guó)作為文明古國(guó)的輝煌與滄桑,，激發(fā)了我對(duì)本土文化的自豪感。同時(shí),，歷史也給了我對(duì)未來(lái)的思考,，讓我明白只有通過(guò)對(duì)歷史的研究和總結(jié)，才能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn),。
其次,，史記讓我深入了解了中國(guó)古代歷史人物的風(fēng)采。史記以其深刻的人物刻畫而聞名于世,。無(wú)論是偉大的帝王還是卓越的文人,，他們的思想、行為和決策都為后世留下了寶貴的財(cái)富,。通過(guò)閱讀史記,，我見識(shí)到了司馬遷對(duì)歷史人物的生動(dòng)描繪，透過(guò)他的筆觸,，我仿佛看到了曹操的機(jī)智和謀略,、劉備的仁義和膽識(shí)，以及李白的豪情壯志,。這些歷史人物的英勇和智慧激勵(lì)著我努力奮斗,，追求更大的目標(biāo)。
此外,，史記對(duì)我理解歷史發(fā)展規(guī)律也起到了重要的作用,。史記不僅僅描述了一部部古代事件的發(fā)生，更揭示了歷史的普遍規(guī)律,。通過(guò)對(duì)歷史事件的觀察和研究,，我發(fā)現(xiàn)歷史的發(fā)展往往具有一定的規(guī)律性,。例如，歷史上的一些興亡和衰落往往是由于社會(huì)制度的失衡和道德風(fēng)氣的敗壞,。通過(guò)學(xué)習(xí)史記,，我認(rèn)識(shí)到人類的社會(huì)發(fā)展需要有一個(gè)明確的目標(biāo)和正確的道德觀念，否則就會(huì)陷入混亂和衰落,。
最后,，史記給我啟發(fā)了對(duì)人性的思考。讀史使人明智,，史記讓我看到了人性的一面,，人性的善與惡，人性的奮斗和迷茫,。歷史人物的勵(lì)志故事和悲劇都給我很大的觸動(dòng),。其中，最讓我印象深刻的是李白的《將進(jìn)酒》和陳勝吳廣起義,。李白的豪情壯志和為酒癡狂的人生態(tài)度讓我領(lǐng)略到了自由和激情的力量,；而陳勝吳廣的革命精神和不屈不撓的斗爭(zhēng)精神讓我懂得了奮斗的重要性。這些人物的形象使我對(duì)人性有了更加全面的理解,，也讓我知道了作為一個(gè)人,，自律和追求是多么重要。
通過(guò)閱讀史記,，我深刻體會(huì)到了歷史的重要性,，了解到了中國(guó)古代歷史人物的風(fēng)采，認(rèn)識(shí)到了歷史的發(fā)展規(guī)律,，思考了人性的諸多問(wèn)題,。這些都讓我在個(gè)人修養(yǎng)和人生觀方面受益匪淺。我相信,，通過(guò)對(duì)史記的深入學(xué)習(xí)和思考,，我能夠更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，追求真理和意義,。
史記讀書心得篇二
《史記》這本書里面有一個(gè)小故事,，名叫《食客馮諼》。這里面的故事可精彩了,，我可喜歡看了,。
主要講了：有個(gè)名叫馮諼的齊國(guó)人，家里十分貧窮,，就托人找孟嘗君,。說(shuō)他愿意投于他門下。孟嘗君同意了馮諼的請(qǐng)求,。馮諼來(lái)后,，有許多人瞧不起馮諼，只給他粗茶淡飯,。有一天,，馮諼倚柱彈劍而歌：“長(zhǎng)鉠歸來(lái)乎，出無(wú)車”孟嘗君給馮諼配了馬車,?？捎诌^(guò)了幾天，馮諼又嘗到：“長(zhǎng)鉠歸來(lái)乎,，不能養(yǎng)家,，孟嘗君便給他親人送飯。有一次,，孟嘗君讓馮諼到了薛地,，把債券燒了，民呼萬(wàn)歲,。之后,，孟嘗君去薛地，百姓扶老攜幼夾道歡迎,。
我十分敬佩馮諼和孟嘗君,，因?yàn)轳T諼懂得收買人心，他把債券燒了,，把薛地百姓的民心都收買了,，得到了人們的擁護(hù)。而孟嘗君卻懂得收買人心,，招納賢士,，借用他人的智慧和才能為自己服務(wù)，三教九流,，各有所有,。
讀完這本書我明白了，要會(huì)收買人心,，招納賢士,，利用別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)救自己的不足。
今天,，我就給你介紹一本我最喜愛的一本書,。這本書的書名叫：《史記》。
中華上下五千年歷史悠久,，古老的文化都寫在了作者司馬遷的筆下,。人們想要了解歷史就要從書籍開始。書籍，是歷史的烙印,，是智者的低吟,。讀書，就像是看一個(gè)人或一個(gè)國(guó)家的生命,，汲取先賢的智慧;更可以審視自我,，成就精彩的人生。
《史記》也不例外,，它是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,，記載了從黃帝到漢武帝這三千多年的歷史。作者司馬遷也是一位忍辱負(fù)重的的人,，歷經(jīng)三十多年的潛心寫作,，終于完成了“究天人之際，通古今之變,，成一家之言,。”的《史記》,。終于成為浩如煙海歷史著述中,，位居二十四史之首的最光彩奪目的一顆明珠。
同時(shí),，這本書被魯迅先生贊嘆為“史家之絕唱,，無(wú)韻之離騷?！滨r明地寫出了黃帝的見識(shí)廣博;紂王的荒_無(wú)道;項(xiàng)羽的身先士卒;藺相如的深明大義;李廣的英勇善戰(zhàn)······好似每個(gè)人物都站在你的面前一樣,。俗話說(shuō)“好去不厭百回唱，好書不厭百回讀,?！薄妒酚洝氛沁@個(gè)例子，因此我非常喜歡這頓歷史大餐,。
《史記》讀起來(lái),，就好像回到了那一戰(zhàn)爭(zhēng)連連、動(dòng)蕩不安的歷史場(chǎng)面,，使我身臨其境,。
《史記》最吸引我的人物是“烈丈夫”伍子胥。伍子胥是吳國(guó)的大臣,，畢生都對(duì)吳王忠心耿耿,，常向吳王獻(xiàn)良策，吳王也十分重用他,，這就是吳國(guó)為什么多年來(lái)都國(guó)泰民安的原因了,?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，到了吳王夫差的時(shí)候,，吳王居然聽信_(tái)臣的讒言,，不再重用伍子胥，還賜伍子胥寶劍,，命他自殺,。伍子胥死前，老淚縱橫,，悲憤交加，他說(shuō)：“我畢生都對(duì)吳國(guó)忠心耿耿,，我獻(xiàn)良策,，夫差反而覺得我煩悶，整天就顧著飲酒作樂,，國(guó)家政事一點(diǎn)兒也不理,，再這樣下去，吳國(guó)遲早會(huì)被鄰國(guó)越國(guó)吞噬啊!”說(shuō)完便自刎而死,。終于,，果然不出伍子胥所料，過(guò)了不久,，越王勾踐率領(lǐng)大軍攻打吳國(guó),，打敗吳軍，吳國(guó)滅亡,。從中我體會(huì)到夫差沒有慧眼識(shí)人,，把_臣收入國(guó)家，那也算了,，還要聽信他,，把忠臣全殺光了，以導(dǎo)致吳國(guó)滅亡,。我覺得,，這簡(jiǎn)直就是自取滅亡!
《史記》里記錄了許多栩栩如生的人物，大家可以平時(shí)讀一下這本書,，除了了解我國(guó)古代的歷史,，還可以知道中國(guó)的古代文化，一舉兩得!
明的秦穆公換了一個(gè)角度去思考問(wèn)題,，最終如愿以償,。我覺得秦穆公值得我們學(xué)習(xí)?！妒酚洝繁霍斞缸u(yù)為史家之絕唱,，無(wú)韻之《離騷》,。
這個(gè)寒假我讀了《史記》。這是一本能豐富頭腦,，補(bǔ)充知識(shí)的神奇的書,。它講述的都是很久以前發(fā)生的事情。
《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,。這部書共一百三十篇,，五十二萬(wàn)多字。記敘了上自黃帝下至漢武帝年間,，共計(jì)三千多年的歷史,，全面反映了我國(guó)古代的社會(huì)面貌。一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記,。其中我最喜歡“勇斬大蛇,，樹立神威”這一篇，它是說(shuō)高祖夜里抄小路通過(guò)沼澤地,，前面有一條大蛇擋在路上,，高祖拔起劍把大蛇斬成兩截，原來(lái)這條大蛇是白帝之子,，變化成蛇,，擋在道路中間，如今被赤帝之子殺了,。高祖因?yàn)檫@件事更加自負(fù),，后來(lái)，那些追隨他的人也漸漸地畏懼他了,。輕松幽默的語(yǔ)言,，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代,?？础妒酚洝肪头路鹪谧饕淮巫悴怀鰬舻臍v史旅行，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切,，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件,。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界,。
《史記》是一本既生動(dòng)有趣又能增長(zhǎng)知識(shí)的值得一看的好書,。使你在不知不覺中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí)，豐富了頭腦,。
史記讀書心得篇三
史記是中國(guó)古代歷史著作之一,，它是司馬遷編寫的一部紀(jì)傳體通史。這部巨著以中國(guó)歷史的整體面貌為主線,，全面,、詳盡地記錄了從上古時(shí)期至西漢末年的歷史事件和人物,，主要內(nèi)容包括帝王實(shí)錄、列傳和世家等多個(gè)部分,。閱讀史記給我留下深刻的印象,，讓我對(duì)中國(guó)古代歷史有了更全面的認(rèn)識(shí)。
史記的第一部分是帝王實(shí)錄,，它記載了歷代君主的政治措施,、外交政策和軍事征戰(zhàn)等，是史記最重要的部分之一,。我在閱讀這一部分時(shí),，深深感受到了中國(guó)古代王朝的興衰史。各個(gè)朝代的皇帝們面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)各不相同,，但他們無(wú)一例外地都遭遇過(guò)斗爭(zhēng)和壓力,。在王朝的興盛時(shí)期，君臣團(tuán)結(jié)一心,，勇往直前，國(guó)力強(qiáng)盛,。而在王朝的衰敗時(shí)期,，政治腐敗、軍事失利等問(wèn)題不斷出現(xiàn),，導(dǎo)致王朝逐漸走向滅亡,。通過(guò)閱讀帝王實(shí)錄，我深刻地認(rèn)識(shí)到,，一個(gè)王朝的基業(yè)要想長(zhǎng)久,，就必須具備良好的統(tǒng)治能力和善于制定正確政策的才能。
史記的第二部分是列傳,，它以人物為主線,，記錄了各個(gè)歷史時(shí)期的重要人物的生平事跡。在這部分中,，我對(duì)中國(guó)古代歷史上的許多英雄人物有了更深的了解,。我看到了許多杰出的政治家、統(tǒng)帥和文化名人的故事,，他們的睿智,、膽識(shí)和才華讓我深感敬佩。這些人物中的許多都是歷史悲劇中的主角,，他們以自己的力量改變了國(guó)家的命運(yùn),，但最終卻無(wú)法逃脫命運(yùn)的殘酷。通過(guò)閱讀列傳,，我對(duì)歷史人物的命運(yùn)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，并且從中汲取了許多寶貴的人生智慧,。
史記的第三部分是世家，它主要記錄了歷代王室貴族家族的事跡,。通過(guò)閱讀世家,，我深刻地感受到了中國(guó)古代的封建社會(huì)中家族的地位和影響力。這些家族有著龐大的財(cái)富和強(qiáng)大的勢(shì)力,，他們能夠左右政治局勢(shì),，甚至推翻朝代的更替。然而,，隨著家族成員的逐漸腐朽和道德敗壞,，許多家族最終走向了衰敗和滅亡。通過(guò)閱讀世家,，我對(duì)封建社會(huì)的內(nèi)部運(yùn)作和家族命運(yùn)的變遷有了更深刻的理解,。
史記的最后一部分是表，它是一部詳細(xì)的時(shí)間表,，記錄了歷代君主,、重要事件和文化變遷的時(shí)間線。通過(guò)閱讀表,，我對(duì)中國(guó)古代歷史的發(fā)展過(guò)程有了更直觀的認(rèn)識(shí),，也對(duì)歷史的連續(xù)性和周期性有了更深刻的理解。表中記錄的大量的經(jīng)歷和時(shí)間順序給我留下了深刻的印象,，讓我對(duì)中國(guó)五千年的文明有了更加生動(dòng)的感受,。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀史記給我留下了深刻的印象,，讓我對(duì)中國(guó)古代歷史有了更全面的認(rèn)識(shí),。通過(guò)帝王實(shí)錄，我了解到一個(gè)王朝的命運(yùn)與君王的智慧和統(tǒng)治能力有著密切的關(guān)系,；通過(guò)列傳,，我認(rèn)識(shí)到許多歷史人物的英勇和貢獻(xiàn)，更明白了人生的意義和價(jià)值,；通過(guò)世家,，我深入了解了封建社會(huì)中家族的地位和命運(yùn)；通過(guò)表,，我直觀地看到了歷史的發(fā)展與變遷,。史記是一部開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)的著作,，我相信這部偉大的史書將會(huì)繼續(xù)給后人帶來(lái)更多的啟示和感悟,。
史記讀書心得篇四
在小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文課本中，我認(rèn)識(shí)了許多中外名人：鄭和,、海倫凱勒,、阿炳……最讓我難忘的就是編寫了52萬(wàn)余字《史記》的作者司馬遷,。
我讀這篇課文時(shí)，司馬遷留給我的印象是：好學(xué),。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門山下呼嘯而去,，聽著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事，讀完這句話,，我仿佛看見了司馬遷吃力地搬椅子,，坐在父老鄉(xiāng)親們旁邊聽故事，忘記了約定和伙伴放紙鳶,，忘記了幫媽媽干農(nóng)活,，忘記了老師一步一步教我們，我又了解了司馬遷的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：堅(jiān)持,。他當(dāng)年因冤枉受到了酷刑,，家里沒有錢，只好每天受刑罰,，但他是一個(gè)修史的官員,，要完成父親臨終的遺囑：替父親完成平生想要的史書。所以在飽受刑罰,、悲憤交加的情況下,，還是出色完成了《史記》。
那我們?cè)谏钪幸獙W(xué)習(xí)司馬遷的哪些精神呢,？
第一，學(xué)會(huì)克制自己,。有些人啊,，受不了一點(diǎn)責(zé)備，甚至是自己有錯(cuò)而被責(zé)備都會(huì)生氣,，但是司馬遷呢,，他為李陵將軍辯護(hù)而說(shuō)出直言，結(jié)果是自己因冤枉受刑,，為了完成父親的遺愿,，忍辱負(fù)重，克制自己心中的憤恨,，堅(jiān)持在獄中寫書,，這值得我們好好學(xué)習(xí)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的責(zé)備而泄氣,，只有克制自己,，才能成就大事業(yè)。
第三,，學(xué)會(huì)打基矗司馬遷從小就聽父老鄉(xiāng)親講英雄的故事,，在青年時(shí)期努力讀書,，四處游歷，廣交朋友,，為今后的寫書打下了結(jié)實(shí)的基矗我們今天的學(xué)習(xí)也是同樣的道理,，學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ),，才能為國(guó)家和社會(huì)做出更大貢獻(xiàn),。
我讀完這篇文章，懂得了許多,，也學(xué)習(xí)了許多,，要做一個(gè)為了理想而忍辱負(fù)重，勤奮堅(jiān)持的人,。
史記讀書心得篇五
第一段：引入（200字）,。
自古以來(lái)，歷史就是人們探究過(guò)去,、把握現(xiàn)在,、展望未來(lái)的重要依據(jù)?！妒酚洝纷鳛橹袊?guó)古代第一部紀(jì)傳體通史,，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)歷史、了解文化,、思考人生都具有極大的影響力,。在我讀史記的過(guò)程中，我深感它的厚重和博大,。通過(guò)閱讀《史記》,，我受益匪淺，領(lǐng)悟到了歷史的真諦和重要性,。
第二段：了解歷史發(fā)展的規(guī)律（200字）,。
閱讀《史記》可以幫助我們了解歷史發(fā)展的規(guī)律。從《史記》中,，我們可以看到歷史的進(jìn)程是曲折的,、循序漸進(jìn)的。一方面,，歷朝歷代統(tǒng)治者的興衰更迭,、政治制度的變革、民眾生活的變動(dòng)均被鮮明地描繪出來(lái),；另一方面,，封建文化的偉大、科技的進(jìn)步以及社會(huì)風(fēng)氣的傳承與變化也在其中得以展示。通過(guò)對(duì)歷史發(fā)展規(guī)律的了解,，可以更好地認(rèn)識(shí)當(dāng)下的社會(huì),、洞悉未來(lái)的前景。
第三段：學(xué)習(xí)古人的智慧（200字）,。
史記中記載了無(wú)數(shù)古人的智慧和見解,，為我們當(dāng)代人所借鑒?！妒酚洝分械娜宋镄蜗篚r活,、充滿個(gè)性，他們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中發(fā)揮著重要的作用,。例如司馬遷筆下的孔子,、老子等偉人，他們的思想和行動(dòng)對(duì)后人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，仍然為我們當(dāng)代人所推崇,。通過(guò)學(xué)習(xí)古人的智慧，我們可以更好地面對(duì)和解決當(dāng)代社會(huì)中的問(wèn)題,，增強(qiáng)自身的修養(yǎng)和智慧,。
第四段：銘記歷史教訓(xùn)（300字）。
閱讀《史記》讓我深刻地認(rèn)識(shí)到歷史教訓(xùn)的重要性,。歷史是一面鏡子,，能夠幫助我們認(rèn)識(shí)犯錯(cuò)誤的后果?！妒酚洝分杏涊d了許多皇帝,，他們的作為有的能夠維護(hù)國(guó)家的繁榮昌盛，有的卻導(dǎo)致國(guó)家的衰敗和滅亡,。這些皇帝的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，一個(gè)國(guó)家的實(shí)力和穩(wěn)定是取決于人的才干和品德的，只有兼容二者,，才能夠?qū)崿F(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。史記也提醒我們,，要銘記歷史教訓(xùn),，不忘國(guó)家發(fā)展的艱辛和成就，從而更好地塑造國(guó)家的未來(lái),。
第五段：傳承歷史文化（300字）,。
《史記》作為古代中國(guó)文化的重要組成部分，通過(guò)閱讀《史記》,，我們能夠更好地了解和傳承歷史文化,。史記中不僅記載了歷朝歷代的重要事件、政治制度等,，也記載了許多古代文人的詩(shī)詞,、古籍的編纂等,。通過(guò)閱讀《史記》，我們可以更好地了解和傳承中華民族的優(yōu)秀文化,。同時(shí),，對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，史記也是培養(yǎng)思辨能力,、提升人文素養(yǎng)的重要途徑之一,。通過(guò)閱讀史記，我們可以培養(yǎng)自己的審美情趣,，增強(qiáng)自己的思考能力,，打破業(yè)已形成的框框，開闊眼界,，提升自己的綜合素質(zhì),。
結(jié)尾段：總結(jié)（100字）。
在讀《史記》的過(guò)程中,，我不僅更好地了解了歷史發(fā)展的規(guī)律,，學(xué)習(xí)了古人的智慧，銘記了歷史教訓(xùn),，還能夠更好地傳承歷史文化,。《史記》是具有編年體和紀(jì)傳體特點(diǎn)的史書,，它深入淺出地展現(xiàn)了中國(guó)幾千年的歷史變遷和人物形象,，為我們當(dāng)代人提供了豐富的知識(shí)和處世之道。通過(guò)閱讀《史記》,，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己和社會(huì),，理解歷史和未來(lái)，成為一個(gè)有遠(yuǎn)見,、胸懷廣闊的人,。讀《史記》，領(lǐng)悟歷史的真諦,，把握人生的價(jià)值,。
史記讀書心得篇六
記載了從黃帝到漢武大帝長(zhǎng)達(dá)三千多年的政治，塑造了許多性格鮮明的人物,，被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱,，無(wú)韻之離騷”
當(dāng)我讀到史記時(shí)，感覺它既是一部史書,，又是一部人物寫真,，在書里，我認(rèn)識(shí)了智勇雙全的藺相如，立木取信的商鞅,，巧言退兵的陳軫,，少年有為的孟嘗君，錯(cuò)失良才的魏惠王,，貪利失地的楚懷王……最讓我著迷的就是西楚霸王項(xiàng)羽,。
項(xiàng)羽，此人乃是推翻秦王朝,，火燒阿房宮的英雄,。然而英雄并不是圣人，也是有缺點(diǎn)的,，項(xiàng)羽疑心很重,，他手下有一名謀士叫范增，項(xiàng)羽只被陳平的離間計(jì)中一招,，就對(duì)范增不信任,，范增讓他滅掉劉備，他只是掏耳朵,，摸胡子,，對(duì)范增不理不睬，范增一氣之下走而了之,，最后沒有范增為他出謀劃策,，才導(dǎo)致項(xiàng)羽“霸王別姬”，直到最后還把錯(cuò)推給天,，最后自刎烏江,。
也許，它若能早讀到唐代詩(shī)人杜牧寫的《題烏江亭》一詩(shī)：
勝敗兵家事不期,，包羞忍恥是男兒,。
江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知,。
項(xiàng)羽就不會(huì)自刎,，而會(huì)渡過(guò)烏江，和劉邦戰(zhàn)斗到底,。
讀了《史記》,，我感受頗深，從中悟出了做人的真諦,，我愛《史記》!
史記讀書心得篇七
他視金錢如糞土，視坎坷如禮物,，視名利如浮云,，他是誰(shuí)?他，一個(gè)奇人、偉人,，一個(gè)用心靈寫作的'巨人,，他就是司馬遷。
翻開《史記》,，宛若走進(jìn)了一個(gè)富麗堂皇的宮殿,，每一頁(yè)都如同一扇大門，一個(gè)歷史的的大門,。走進(jìn)這些大門,，仿佛置身古代，看那戲劇性的故事一個(gè)個(gè)上演,。朝代的更替,，民族的興衰，仿佛就發(fā)生在我們的身邊;猙獰的面孔,，藏刀的笑容,，仿佛就出現(xiàn)在我們的面前;戰(zhàn)場(chǎng)的訣別，人民的哭喊,，仿佛就縈繞在我們的耳邊,。閱讀《史記》，我看見的是大禹在黃河流域治水的艱辛,，是商湯替天行道大敗夏桀的雄姿,，是周幽王烽火戲諸侯的荒誕，是齊桓公不計(jì)一箭之仇重用管仲的豁達(dá),，是越王勾踐臥薪嘗膽的毅力,，是宴子智用二桃殺三士的果斷，是商鞅義無(wú)返顧變法圖強(qiáng)的忠誠(chéng),，是孫臏足智多謀圍魏救趙的聰慧,，是廉頗知錯(cuò)就改負(fù)荊請(qǐng)罪的坦率，是屈原壯志未酬跳江自盡的無(wú)奈,，是秦始皇雄才大略吞并六國(guó)的勇猛,，是陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)揭竿而起的憤慨,，是項(xiàng)羽巨鹿之戰(zhàn)破釜沉舟的決心,，是陳平智獻(xiàn)美人圖解重圍的高明，也是漢武帝派衛(wèi)青,、霍去病北擊匈奴的威嚴(yán),。
多少英雄血灑戰(zhàn)場(chǎng)，多少豪杰命喪君王,，在那歷史的相冊(cè)里,，永遠(yuǎn)保存著這樣照片,，這些印跡，朝代更替,、民族興衰更讓我明白了”成由節(jié)儉敗由奢“的古訓(xùn),，歷代君主，每位帝王,，也使我懂得了”守業(yè)更比創(chuàng)業(yè)難“的真諦,。對(duì)于君主而言，一個(gè)念頭就成了殺人的關(guān)鍵;一句戲言足以失掉萬(wàn)水千山,。在那過(guò)去的社會(huì)里：迷信,，封建，猜疑,，妒忌成了權(quán)勢(shì)之人的大敵,。只為了自己的權(quán)利，便可殺人放火,，在所不惜,。勾心斗角，冷嘲熱諷,，成了朝廷的代名詞;驕奢淫逸,，姑息養(yǎng)奸，更使一個(gè)國(guó)家走上窮途,。
趙普以半部《論語(yǔ)》治天下,，而我今日認(rèn)為一部《史記》足可成為國(guó)之棟梁。
史記讀書心得篇八
史記是司馬遷所著的一部中國(guó)古代史書,，被譽(yù)為中國(guó)古代史學(xué)的鼻祖,。讀史使人明智，史書中的故事和人物可以給我們深刻的啟示和教育,。長(zhǎng)期以來(lái),，我一直對(duì)史記抱有極高的興趣，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。下面,，我將分享我在讀史記時(shí)的心得體會(huì)。
首先,，史記告訴我正直和勇氣的重要性,。在史記中，有很多有志之士為國(guó)家和民族追求正義和和平,，為此甘愿犧牲自己的生命,。例如，項(xiàng)羽和劉邦的故事在史記中被深入講述,，他們身負(fù)國(guó)家重任時(shí)面臨著巨大的挑戰(zhàn)和壓力,，但他們始終保持著堅(jiān)定的信念,，為了民族獨(dú)立和國(guó)家統(tǒng)一而不懈奮斗。這讓我明白了只有堅(jiān)持正直和勇往直前,，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。
其次,，史記告訴我歷史的輪回和智慧的重要性。在史記中,，我們可以看到許多歷史事件和人物都有其特定的規(guī)律和判斷標(biāo)準(zhǔn),。例如，楚漢相爭(zhēng)時(shí),，項(xiàng)羽雖然身為強(qiáng)大的將領(lǐng),，但由于缺乏政治智慧和經(jīng)驗(yàn)，最終敗給了劉邦,，這從側(cè)面證明了智慧的重要性,。而劉邦正是憑借其過(guò)人的智慧才得以取得最終的勝利。這個(gè)故事告訴我,，在選擇行動(dòng)時(shí),，我們不能只憑一時(shí)之勇，而應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況,，冷靜思考,，以免重蹈覆轍。
第三,，史記也告訴我寫作的技巧和重要性,。司馬遷是我們中國(guó)歷史上最杰出的歷史學(xué)家之一，他的史記不僅僅是記錄歷史事件,，更是一部杰作,。在史記中，他通過(guò)對(duì)歷史事件和人物的描述,，采用了很多寫作技巧,，如對(duì)比、描寫,、敘述等,，使得整個(gè)史記通俗易懂，生動(dòng)有趣,。通過(guò)閱讀史記,，我學(xué)到了很多寫作技巧，并通過(guò)模仿和實(shí)踐,，提高了自己的寫作能力,。
第四,，史記也提醒我珍惜當(dāng)下和感恩的重要性。史記中的故事中有很多英雄人物都經(jīng)歷了許多曲折與挫折,，然而他們始終堅(jiān)持追求目標(biāo),，不畏艱難險(xiǎn)阻。這讓我明白,，人生路上不會(huì)一帆風(fēng)順,，但我們要不斷前進(jìn)，對(duì)于現(xiàn)在和過(guò)去擁有的,，要心懷感恩和珍惜,。只有如此，我們才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。
最后,，史記也向我展示了歷史的力量和重要性。歷史是一面鏡子,，它讓我們看到過(guò)去的曲折和苦難,，了解到歷史是人民的歷史，人民的苦難就是歷史的苦難,。通過(guò)閱讀史記,，我對(duì)歷史的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們必須從歷史中吸取教訓(xùn),，傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),，為我們的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
總的來(lái)說(shuō),，讀史使人明智,，史記給予我不僅僅是知識(shí)，更是智慧和經(jīng)驗(yàn)的啟示,。通過(guò)閱讀史記,，我學(xué)到了許多關(guān)于勇氣、智慧,、寫作,、感恩和歷史的重要性的教訓(xùn)。我將繼續(xù)讀史,，不斷學(xué)習(xí),，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)做好準(zhǔn)備。希望通過(guò)我的分享,，也能夠激發(fā)更多的人對(duì)史記和歷史的興趣,，并從中獲得自己的心得體會(huì)。
史記讀書心得篇九
讀《史記》,，緣于對(duì)莊周夢(mèng)蝶的心心向往,，起于對(duì)西楚項(xiàng)籍近乎盲目的崇拜,。彼時(shí)少年意氣，總覺得男子此生立于天地間,，若不能如項(xiàng)霸王一般橫絕宇內(nèi)而絢爛璀璨,，就應(yīng)當(dāng)像莊逍遙那般獨(dú)立世外而持竿不顧。
當(dāng)年尚在井底,，以為天下不過(guò)方寸;當(dāng)年劃地自封,，以為一步便能上了青天。
當(dāng)年年少,，尚未讀史。
那時(shí)候的高中啊,，幾乎滿校園都是瑯瑯書聲,，晨起讀詩(shī)詞，傍晚背英文,，間或不過(guò)五分鐘的課間休息時(shí)間,，也都大抵被拿來(lái)推演數(shù)理方程，幾乎每個(gè)人都顯得忙碌而充實(shí),，唯獨(dú)我,，度過(guò)一節(jié)又一節(jié)令人呼呼欲睡的數(shù)學(xué)語(yǔ)文課之后，總會(huì)于課間坐在教室門口高居五樓的連廊扶欄之上,，晃蕩的雙腳下是離我十多米的花磚廣場(chǎng),，背后是不敢隨意靠近的甚或偶爾會(huì)驚呼出聲的同學(xué)和遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕過(guò)來(lái)喝令我下來(lái)的班主任，可是班主任辦公室去多了便也和一次都不去的并沒有區(qū)別,，我依舊會(huì)在課間坐在扶欄上,，嘲笑著教室里埋頭苦讀的好好學(xué)生，以此來(lái)彰顯我行我素的桀驁不羈的青春,。
當(dāng)時(shí)看書不愛看正文愛看附錄,，偶然間便看到了莊周夢(mèng)蝶那一段，至今想來(lái),，仍然神往之至,，我是夢(mèng)中有蝴蝶還是蝴蝶夢(mèng)中有了我，恍恍惚惚之間,，我如夢(mèng)如醒,，朦朧中抓到一絲明悟，卻悄然而逝,。
那一次,，我開始想探究一人一蝶之史。
那之后一次考試,，我從全班倒數(shù)變成了前十,，其間辛苦并不為其他,，只是少年認(rèn)為，如此一來(lái),，日后若有人為我著書立傳,，當(dāng)有“讀‘莊周夢(mèng)蝶’而頓悟”這一段“佳話”。
那以后,，逐漸開始讀語(yǔ)文課本正文的我,，第一次接觸到了《史記——項(xiàng)羽本紀(jì)》，當(dāng)我一氣將并不完整的文字讀完之后,，心中的震撼久不能平息,，讓我始終無(wú)法稍稍忘卻的并非霸王面對(duì)氣勢(shì)滔天的秦皇車仗所言“彼可取而代之”的豪情，亦非巨鹿之地背水一戰(zhàn)而使諸將“無(wú)不膝行至轅門”的威霸,，更非垓下死境突圍而出“所殺數(shù)十百人”的神勇,，而是必死無(wú)奈下與虞姬的鐵血柔情，更是烏江有渡而不渡的小小固執(zhí),。
千古獨(dú)此一霸王,。
荒荒坤軸，悠悠天樞,。江海桑田,，明月千古。君莫語(yǔ),，君不見,，長(zhǎng)河滾滾，古今興亡皆塵土,。
那個(gè)時(shí)代的戰(zhàn)場(chǎng),，你方唱罷我登場(chǎng)，將軍士卒沙場(chǎng)生而沙場(chǎng)死,，多少枯骨?唯有西楚霸王項(xiàng)羽,，騎烏騅，攜虞姬,，一槍刺出,，便把天下捅了個(gè)通透。
那一次,，我開始想探究一朝一代之史,。
那之后的每一次模擬高考，我若不是全班第一那定就是第二,，可我依舊每個(gè)課間都會(huì)坐在高高的扶欄上,，做著那些所有人都認(rèn)為危險(xiǎn)的動(dòng)作，我依舊三天兩頭跑班主任辦公室，只是,，這一回,，班主任不再只是批評(píng)我，而是淡然笑著對(duì)我說(shuō)：這學(xué)校,，也許真需要你這種理想主義者,。
我也是報(bào)之一笑，那時(shí)候我為考試所付出的一切辛苦啊,，其實(shí)也不為其他,，只是想著，日后當(dāng)有顏面去面對(duì)鬢角漸白的父母,，只是想著,，讓這個(gè)死氣沉沉而美其名曰為將來(lái)奮斗的學(xué)校有一些生機(jī)。
我若有一槍,，定要把那些刻板與過(guò)分現(xiàn)實(shí)的青春捅個(gè)通透,。
我正式開始讀《史記》全書的時(shí)候，已經(jīng)進(jìn)了大學(xué),。
世界太大，《史記》卻很小,，于是我選擇先讀一讀《史記》吧,，看一看莊子是怎樣的持竿不顧，看一看霸王是如何的千古無(wú)二,，看一看那群翻云覆雨的人物,，看一看那些興亡成土的歲月，看一看我,，應(yīng)該怎樣走出我的“史記”,。
那一晚，剛?cè)胂?，我捧書坐在?yáng)臺(tái)窗前,，檐外細(xì)雨蒙蒙，檐下燈光泱泱,，暑熱之后,，可沁人心脾的清涼陣陣撲面而來(lái)，宿舍內(nèi)的兄弟談笑聲漸行漸遠(yuǎn),，我觀史,，入史，青山滄海,、冰河蜃景盡皆入夢(mèng)而來(lái),。
我看到堯舜祁天為萬(wàn)民求恩澤，我看到夏桀商紂酒池肉林中;我聽到大韶之樂上九霄，我聽到萬(wàn)馬齊喑金戈鳴;有李耳騎著青牛悠然出關(guān),，有周家天下分崩離析,，有秦皇橫掃六合，有漢王創(chuàng)業(yè)維艱;更有呂氏奇貨可居為儲(chǔ)君,，陶朱公千金散盡還復(fù)來(lái);更有匹夫一怒刺帝王,，有天子一怒血漂櫓。
洋洋乎世間百態(tài),，滾滾去青史東流,。
我腦中轟鳴，瞬間山海退散,，史書上零零散散的史事橫陳于眼前,，恍然如一排坐標(biāo)點(diǎn)，每一點(diǎn)代表一個(gè)時(shí)代,，代表一個(gè)典故,，連點(diǎn)成線，則描述了多少人的一生?坐標(biāo)點(diǎn)連成的坐標(biāo)軸無(wú)窮無(wú)盡地延伸向遠(yuǎn)方,，我極目遠(yuǎn)眺而不見邊際,。
于是，我回頭：
身后竟亦是一條無(wú)窮無(wú)盡的坐標(biāo)軸——卻空無(wú)一物,，不見哪怕只是一個(gè)坐標(biāo)點(diǎn),，我幡然大悟——走過(guò)才能成歷史，茫然無(wú)措的就只能在原點(diǎn)徘徊,。
我輕輕合上《史記》,，長(zhǎng)舒出一口氣，歷史長(zhǎng)河無(wú)窮盡,，能付諸筆端不過(guò)兩三事,，我輩觀史，又何嘗不是在觀己?我返身一步踏出,，往著無(wú)限空白之軸獨(dú)行而去,。
這世上本沒有史，人走過(guò),，才留下了《史記》啊,。
生者百歲，相去幾何,。歡樂苦短,，憂愁實(shí)多。何如尊酒,，日往煙蘿,。花覆茅檐，疏雨相過(guò),。倒酒既盡,，杖藜行歌。
孰不有古,，南山峨峨,。
史記讀書心得篇十
喜歡在邊緣與縫隙中窺看歷史。
喜歡把歷史讀成小說(shuō),，也就把《史記》讀成小說(shuō),。《史記》寫男子也寫女子,，寫男子不吝筆墨,，寫女子一筆帶過(guò)；寫女子多_蕩,，也多真性情,。《史記》于我歷歷在目的也便是這些女子,。
“褒姒不好笑,，幽王欲其笑萬(wàn)方，故不笑,。幽王為烽燧大鼓,，有寇至則舉烽火。諸侯悉至,，至而無(wú)寇，褒姒乃大笑,。幽王說(shuō)之,，為數(shù)舉烽火。其后不信,，諸侯益亦不至,。”褒姒任性不知輕重,；然天下不負(fù)幽王,，而王自負(fù)。曾看過(guò)無(wú)名氏《烽火戲諸侯》,，畫中褒姒就像觀音低眉,，正如佛經(jīng)云：“儀容婉媚，莊嚴(yán)和雅,，端正可喜,，觀者無(wú)厭。”或許這是后世對(duì)褒姒的一種闡釋,，___也好,，_蕩也罷，全歸于禪意,。
《史記》不寫妲己形貌,，看過(guò)只是很簡(jiǎn)單地知道紂王沉迷于她的美色，聽信過(guò)她的話,。但許仲琳《封神演義》謂其：“烏云疊鬢,，杏臉桃腮，淺淡春山,，嬌柔柳腰,，真似海棠醉日，梨花帶雨,，不亞九天仙女下瑤池,，月里嫦娥離玉闕?！闭嬲嬗任?！妲己成為經(jīng)典也都使世人心思。
女子如水,，君子當(dāng)如器,。可中國(guó)對(duì)女子歷來(lái)缺乏寬容與平和,，不但男子對(duì)女子,，女子對(duì)女子也不過(guò)如此。那些煙視媚行的尤物常常引起他們本能的嫉妒,，嫉妒而生親近之意,，一旦不可企及，便本能地恐懼,，又生貶抑之心,。妲己成為了狐，女子們也并未像最初的狐一樣受到尊敬與膜拜,，倒是為“紅顏禍水”之說(shuō)制造了那么一點(diǎn)點(diǎn)可疑的佐證,。便痛恨那些古代風(fēng)氣，于女子而言,，全是輕蔑與禁欲的壓抑,。
記得蔡姬故事：“桓公與夫人蔡姬戲船中。蔡姬習(xí)水,，蕩公,，公懼,，止之，不止,，出船,，怒，歸蔡姬,，弗絕,。蔡亦怒，嫁其女,?；腹劧d師望伐,?！币脖痴b過(guò)“齊侯以諸候之師侵蔡，蔡潰,，遂伐楚”,，至此，不由大笑桓公也有此狼狽滑稽,。其實(shí),，_蕩卻無(wú)邪，才是女子本色,，只會(huì)讓人覺得是美的,，而_蕩無(wú)邪的綽約處子，更是女子中的極致,。我愛的就是蔡姬輕狂如處子,，天然情性。蔡姬故事,，《史記》未詳寫,，也正因這簡(jiǎn)略，則驚鴻一瞥,，隨意懷想之間盡是明媚與凄艷,。
驪姬二字極佳,，驪可為好馬,，也可為猛龍，驪姬之驪為驪戎之驪,，也并不妨礙我將她與好馬與猛龍連起來(lái)想,。先秦女子之名，可同鳥獸蟲草,，有時(shí)候是這些名字在刻畫它們各自的主人,，以獸為名的女子,，只觀其名，似乎就是有了獸類的野性以及這種野性天賦的屬于自然之子的驕傲與高貴,。而且驪姬為人險(xiǎn)毒,，為達(dá)目的不擇手段，若以旁觀者的眼睛來(lái)看,，不失為另一種美,；自然，這樣的女子,，于當(dāng)下流行文學(xué)的小說(shuō)作者倒是好材料,。
討厭衛(wèi)子夫，大概是先聽了“金屋藏嬌”,，如此,，衛(wèi)子夫成了憑借美貌趁機(jī)而入的第三者。到底我在為阿嬌不平,。衛(wèi)子夫是個(gè)大花瓶,！或者是寧?kù)o演的那個(gè)衛(wèi)子夫?qū)嵲谧屛沂?。可衛(wèi)子夫的下場(chǎng)也不好，有些狼狽,，《史記》女子們也大抵如此，得善終者少,。而她們也不過(guò)親自充當(dāng)了是古代中國(guó)女子的讖言罷了,。
女子降生本是福氣，女子的敏銳,，樸拙,，凌厲，溫和,，才藝,，美貌，諸般種種,，是女子的福氣,，也應(yīng)是人間的福氣，但為何這諸般種種卻是一具埋葬在靈魂深土下的腐尸,，無(wú)論曾經(jīng)有多么絢爛光華,，卻已朽爛著并長(zhǎng)存著，常常在她們沉睡時(shí)游離成惡夢(mèng),，妝扮成她們醒來(lái)時(shí)猛然發(fā)現(xiàn)的躺在身邊的骷髏,。最是誰(shuí)喂養(yǎng)了她們少女時(shí)代的情欲？其實(shí)那些本是一種極致之美,，少女的情欲美好而慘烈,，慘烈是因禁欲,。那些情欲，讓她們無(wú)法回首,，回首之時(shí),，人世已深。這無(wú)端秀色,，當(dāng)真好沒來(lái)由,！
魯元公主若不曾被爸爸劉邦幾次踹下車，我也不會(huì)覺得她是可憐可愛的,；而我所喜歡的那個(gè)衛(wèi)子夫,，卻一定是個(gè)夏夜里將螢火蟲關(guān)進(jìn)骷髏殼里的少年女子；劉陵聰慧,，有辯才,，最終死陷囹圄，父親劉安也留下了雞犬升—天的傳說(shuō),，卻不知長(zhǎng)生一夢(mèng)醒,，淮南草木又深了幾許。
史記讀書心得篇十一
《史記》是我國(guó)古代史學(xué)巨著,，被譽(yù)為“中國(guó)史學(xué)之寶庫(kù)”,。它是由司馬遷撰寫的，是一部全面,，準(zhǔn)確,，客觀的歷史著作?！妒酚洝贩譃槎氖?，每一史都是由許多章節(jié)組成。讀完這些章節(jié),，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次鍛煉和增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程,。在這里，我想分享一下我讀《史記》各篇的心得體會(huì),。
第二段：對(duì)《春秋左氏傳》的認(rèn)識(shí),。
《春秋左氏傳》是《史記》中的前置篇，通過(guò)左丘明講述了春秋時(shí)期的歷史,。閱讀這部作品,，我體會(huì)到了文化和文明的演進(jìn)。中華文化的精髓,，不僅體現(xiàn)在它的廣袤辯證和時(shí)代魅力之中,，也包含在歷史文獻(xiàn)之中,。讀《春秋左氏傳》讓我更加了解我國(guó)的文化傳承和文明進(jìn)程,，也讓我明白人類文明發(fā)展的“底蘊(yùn)”所在,。因此，對(duì)于民族精神和文化傳承,，我要認(rèn)真閱讀,、深入思考，進(jìn)而加深對(duì)中華傳統(tǒng)文化的感悟和認(rèn)識(shí),。
第三段：對(duì)《史記索隱》的認(rèn)識(shí),。
《史記索隱》是《史記》本體的提要，是司馬遷在《史記》成書后的注釋,。在這篇主題中,，我發(fā)現(xiàn)了古代方志的重要性。古人歸納總結(jié)的方法,，讓我們看到了他們?nèi)绾螐牧闵⒌馁Y料中提煉發(fā)汁,，最終匯成精華的過(guò)程。這是一種很好的整體認(rèn)知和思考的過(guò)程,，有助于我們更好地領(lǐng)會(huì)史書的核心和精髓,。同時(shí)，這篇文章也讓我感受到,，閱讀史書不是簡(jiǎn)單的讀書吟味,，而是需要我們加枝繁葉，深入實(shí)際生活,、活學(xué)活用,、生活貫通。
第四段：對(duì)《太史公自序》的認(rèn)識(shí),。
《太史公自序》是司馬遷在《史記》寫作完成后的自述,。看完這篇文章,，我對(duì)史學(xué)的態(tài)度有了更深刻的認(rèn)識(shí),。作為一個(gè)史學(xué)家，司馬遷不僅知道各種技巧和方法,，還懂得“堅(jiān)持符合實(shí)際的真理”,。這篇自序展示了一個(gè)高層次的思考成果，深刻地領(lǐng)會(huì)了“實(shí)事求是”和“知行合一”的本質(zhì)意義,。人生最美妙的體驗(yàn)就是摸索出人生真諦,，根據(jù)個(gè)人的意愿和需求，選擇出最適合自己的道路,，最后走出屬于自己的成就,。這是史學(xué)家的精神品質(zhì)，同時(shí)也是擺脫迷茫和失落的重要步驟,。
第五段：對(duì)《列傳》的認(rèn)識(shí),。
《史記》后半部分是《列傳》,。這篇主題中我發(fā)現(xiàn)，讀《列傳》所獲得的不僅是史實(shí)的知識(shí),，更是對(duì)人性和社會(huì)交往的認(rèn)識(shí),。人性是復(fù)雜的，讀《列傳》可以讓我們更好地體會(huì)到它的多面性和臨床實(shí)踐,。史書是一面鏡子,，它以史料為載體，記錄了一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌,。讀者從中不僅可以領(lǐng)會(huì)事實(shí)的真實(shí),，還可以洞察人物的心性和情感，從而獲得更深刻的人性哲學(xué)思考,。
結(jié)論,。
讀完《史記》，我不僅是單純地了解了我國(guó)歷史,，還發(fā)現(xiàn)了人性,，社會(huì)的妙處以及文化的不竭魅力。通過(guò)不同篇章的閱讀和研究,，我更加明確了學(xué)習(xí)和研究史學(xué)的理念,。人類文明世界的傳承和發(fā)展，不是一蹴而就的,，而是需要不斷地探索,、總結(jié)、創(chuàng)新和超越,。眾所周知,，《史記》不僅是一部歷史著作，更是濃縮了古代中國(guó)達(dá)到巔峰的智慧和能量,。人們?cè)陂喿x《史記》時(shí),，也在“歷史的鋼琴上彈奏著自己的音樂”。
史記讀書心得篇十二
其中我最敬佩的就是項(xiàng)羽火燒阿房宮了,。項(xiàng)羽進(jìn)城第一件事就是‘燒皇宮’,，一把火整整燒了三個(gè)月，我的天啊!這哪是燒皇宮呀?分明在燒秦嶺吧!皇宮都是用秦嶺的樹木建成的呢!
還有諸葛亮,，他的神機(jī)妙算可算一流!……來(lái)講講他的《草船借箭》吧,。說(shuō)的是周瑜嫉妒諸葛亮，想把他置于死地!周瑜以軍中缺箭為理由,，讓諸葛亮在十日以內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,，然而諸葛亮卻說(shuō)：只需三日就可!并在第三天憑借他的神機(jī)妙算，趁著大霧向曹操‘借箭’，挫敗了周瑜的陰謀,。
有些人為什么有嫉妒心呢?那就是怕別人超過(guò)自己嘍,，不然呢?當(dāng)別人有好的成績(jī)時(shí)，說(shuō)明別人做出了努力,，得到了應(yīng)有的贊賞和回報(bào)。
同學(xué)們,，讓我們一起從自身出發(fā),，在學(xué)習(xí)中‘取長(zhǎng)補(bǔ)短’，不要讓自己嫉妒別人,，給自己留下‘遺憾’!
史記讀書心得篇十三
第一段：引言（200字）,。
蘇州，這座古老而又美麗的城市,，有著豐富的歷史文化遺產(chǎn),，其中《蘇州史記》是對(duì)蘇州歷史發(fā)展的一部重要文獻(xiàn)。在閱讀《蘇州史記》的過(guò)程中,，我深深感受到蘇州千年文化的魅力,，并從書中汲取了許多寶貴的知識(shí)和思考。
第二段：歷史記載（200字）,。
《蘇州史記》記錄了蘇州從古代至現(xiàn)代的歷史沿革,。這本書不僅詮釋了蘇州的興衰榮辱，更展示了蘇州特有的文化氣息,。在書中,，我讀到了蘇州園林的精髓，如溫潤(rùn)細(xì)膩的石橋,、優(yōu)雅的假山和獨(dú)特的水景,。同時(shí)，書中還對(duì)蘇州的商貿(mào),、農(nóng)業(yè),、服飾等方面進(jìn)行了詳實(shí)的描述，讓我更加深入地了解了蘇州的發(fā)展歷程,。
第三段：人物評(píng)述（200字）,。
《蘇州史記》中有許多歷史人物的故事，其中對(duì)我印象最深刻的是文人周邦彥和詩(shī)人蘇軾,。周邦彥是蘇州文化的象征,，他致力于蘇州園林的規(guī)劃和建設(shè)，并且在文學(xué)創(chuàng)作上也取得了豐碩的成果,。蘇軾則是蘇州文化的代表人物之一,，他通過(guò)其優(yōu)美的詩(shī)詞，表達(dá)了對(duì)蘇州的深情厚意。這些人物的形象使我對(duì)蘇州的文化底蘊(yùn)有了更為深刻的理解,。
第四段：讀后感受（200字）,。
《蘇州史記》的閱讀給我?guī)?lái)了強(qiáng)烈的歷史感和歸屬感。通過(guò)了解蘇州在不同歷史時(shí)期的變遷與發(fā)展,，我更加深入地認(rèn)識(shí)到每個(gè)城市的繁榮與衰敗都有其原因和必然性,。另外，這本書也讓我看到了蘇州豐富多彩的歷史文化,，以及蘇州人民勤勞智慧的精神風(fēng)貌,。這些感受使我對(duì)蘇州產(chǎn)生了更濃厚的興趣，也增強(qiáng)了我作為蘇州人的自豪感,。
第五段：對(duì)未來(lái)的思考（200字）,。
在讀完《蘇州史記》后，我意識(shí)到歷史文化的傳承和保護(hù)的重要性,。作為一名年輕人,，我應(yīng)該更加關(guān)注和熱愛自己的家鄉(xiāng)，主動(dòng)了解和傳承蘇州的歷史文化,。同時(shí),，我也要學(xué)習(xí)蘇州優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和先進(jìn)的思想，以此為動(dòng)力,，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，為家鄉(xiāng)的繁榮和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）,。
《蘇州史記》是一本讓我深受啟發(fā)的好書,。通過(guò)閱讀和思考，我更加了解了蘇州豐富多彩的歷史文化,，也對(duì)自己的家鄉(xiāng)有了更深的認(rèn)識(shí)和歸屬感,。這次讀書經(jīng)歷讓我明白了歷史的重要性和影響力。我相信,，在未來(lái)的日子里,，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承蘇州的歷史文化，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
史記讀書心得篇十四
這個(gè)寒假我讀了《史記》,。
這是一本能豐富頭腦，補(bǔ)充知識(shí)的神奇的書,。
一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記,。
司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，有著鮮明的個(gè)性,。生動(dòng)的語(yǔ)言,，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中,。隨著情節(jié)的起伏，我的情緒也在為之而改變,。喜著主人公的喜,，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受,。簡(jiǎn)單幽默的語(yǔ)言,，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代,。各個(gè)時(shí)代的背景特色,；各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情；各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致,，繪聲繪色,。
看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行,，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件,。體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情,。
看《史記》就仿佛在讀一本搞笑的故事書。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的搞笑的故事,，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界,。
看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家應(yīng)對(duì)面的談話。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言所打動(dòng),。在不知不覺中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí),，豐富了頭腦。
《史記》是一本既生動(dòng)搞笑又能增長(zhǎng)知識(shí)的值得一看的好書,。
史記讀書心得篇十五
史記是中國(guó)歷史上一部重要的史書,，它是中國(guó)歷史學(xué)的開山之作。史記從紀(jì)傳體,、表字體,、志林體到列傳體，對(duì)不同的歷史人物,、事件做出了不同形式的描述,，但是它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：真實(shí)、客觀,、立傳,，這也是我在閱讀史記各篇的時(shí)候，最深刻的體會(huì)和心得,。
首先,，史記中的紀(jì)傳體流傳至今有些部分雖然可能經(jīng)過(guò)了修訂、刪減或者是附加，但是它始終保證了歷史事件的真實(shí)性,。這讓我感到,，史記紀(jì)傳體的寫作方式非常務(wù)實(shí)，注重事實(shí),、真相,，而不是權(quán)力與政治的工具。例如,，在《伯夷列傳》中,，賢人鄭國(guó)公伯夷“終身不食周粟，死而后葬于荒野之中”的描寫,，雖然這在今天的觀念中可能是一種好高騖遠(yuǎn)的表現(xiàn)出來(lái),，但是我們必須認(rèn)識(shí)到古代的伯夷確實(shí)通過(guò)自己的行為表達(dá)了對(duì)道德和思想的真實(shí)追求。
其次,，史記的志林體則更注重研究歷史上的一些具有普遍性的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。這種體式讓我感到史記的寫作意義更為深遠(yuǎn)，比如《醫(yī)書》中,，列出了一些古代醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn),，如脈象的診斷、方藥的配制等等,，雖然古代醫(yī)學(xué)中很多方法在我們現(xiàn)代看起來(lái)已經(jīng)被證明是毫無(wú)科學(xué)根據(jù)的,，但是我們需要認(rèn)識(shí)到，這些古代的“體驗(yàn)”和“經(jīng)驗(yàn)”,，對(duì)藥物的篩選,、臨床的診斷等等，其實(shí)為我們今天的醫(yī)學(xué)研究和實(shí)踐提供了寶貴的歷史資料和經(jīng)驗(yàn),。
另外,，史記表字體則更加注重對(duì)某一種類型史實(shí)的描述和分析。例如《呂氏春秋》中的“為政篇”中,，整篇都是在講述如何好好為政,、如何管治國(guó)家的道理；《管子》中的“大同篇”則是在講述一個(gè)和諧,、公正的國(guó)度或者社會(huì),，總結(jié)出了一套具有思想意義、啟示意義的理論體系,、思想體系,。這些表字體，更多的像是在引導(dǎo)人們?nèi)ニ伎家粋€(gè)個(gè)的問(wèn)題,，去研究一些思想,、哲學(xué)的理論,，許多關(guān)于“人間世”的普世價(jià)值或靈魂，也逐漸浮現(xiàn)在史記的篇章之中,。
最后,，史記的列傳體除了看重人物形象和經(jīng)歷之外，還注重各個(gè)歷史時(shí)期之間人物間的聯(lián)系和交往,。這種體式對(duì)于我們了解人物傳記的歷史意義非常重大,，每篇傳記都是以一個(gè)固定的人物為主題，但是卻在透徹展現(xiàn)這個(gè)人物的形象和人格的基礎(chǔ)上,，充分揭示了歷史時(shí)期的政治,、思想、文化等多個(gè)方面的背景,。例如《司馬相如列傳》中,，雖然文中以司馬相如的身份為主題，但卻透過(guò)其人物形象,，了解到了西漢時(shí)期的相當(dāng)多的政治,、文化、社會(huì)等等方面的情景和現(xiàn)象,。這種交叉的方式,，讓我們對(duì)歷史有更為全面,、深入的了解和研究,。
總之，讀史記各篇最大的收獲莫過(guò)于,，它塑造出了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象,、訴說(shuō)了一個(gè)個(gè)真實(shí)的歷史故事，并在其中包涵著許多的情感,、智慧以及某種意義上的哲學(xué)性思維,。史記的故事，驚險(xiǎn)刺激,，亦莊亦諧,；歷史的人物，千姿百態(tài),，涵蓋政治,、文化、宗教,、傳統(tǒng)等多種方面,。不論是古代人物的往事，還是現(xiàn)代社會(huì)的紛繁差異,，都能夠在史記的篇章中找到它們的一面影子,。擺脫繁多的科技,，回歸古人強(qiáng)調(diào)的歷史和文化，將有利于人們?cè)谧呦蛭磥?lái)的道路上,，更加理性,、完善、美好,。
史記讀書心得篇十六
作為華夏兒女的我在品讀《史記》之后,，也真切地感受到3500多年歷史中充塞的豪邁、悲壯與辛酸,。不過(guò)在“少年不識(shí)愁滋味”的同時(shí)更體會(huì)到了中華文化的博大精深,。
看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事,，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界,。
看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面的談話。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言所打動(dòng),。在不知不覺中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí),，豐富了頭腦。
一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記,。
司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生,，有著鮮明的個(gè)性。生動(dòng)的語(yǔ)言,，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中,。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而改變,。喜著主人公的喜,，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受,。輕松幽默的語(yǔ)言,，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代,。各個(gè)時(shí)代的背景特色;各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情;各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色,。
史記讀書心得篇十七
這個(gè)假期,，我讀了一遍中華上下五千年，里面的故事蕩氣回腸,，妙趣橫生,，讓我讀起來(lái)是津津有味。其中,，最讓我難忘的是《司馬遷忍辱寫史記》的故事,。
司馬遷出生在黃河岸邊的龍門,。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門下呼嘯而去，聽著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事,，心里十分激動(dòng),。父親司馬談是漢朝專門掌管修史的官員，他立志要編寫一部史書,，記載從黃帝到漢武帝這2600年間的歷史,。受父親的影響，司馬遷努力讀書,，大大充實(shí)了自己的歷史知識(shí),。他還四處游歷，廣交朋友,，積累了大量的歷史資料,。
司馬談臨終之時(shí)，淚流滿面地拉著兒子的手說(shuō)：我死之后,，朝廷會(huì)讓你繼任我的官職的,，你千萬(wàn)不要忘記我生平想要完成的史書哇！司馬遷牢記父親的囑托,，每天忙著研讀歷史文獻(xiàn),，整理父親留下來(lái)的史料和自己早年走遍全國(guó)搜集來(lái)的資料。
正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時(shí)候,，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍突然降臨到他的頭上,。原來(lái)，司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù),，得罪了漢武帝,，入獄受了酷刑,。司馬遷悲憤交加,，幾次想血濺墻頭，了此殘生,。但想到《史記》還沒有完成,，便打消了這個(gè)念頭。他想：人總是要死的,，有的重于泰山,，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了,，不是比鴻毛還輕嗎,？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書,！想到這里,，他盡力克制自己,，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底,，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡(jiǎn),，在上面寫下了一行行工整的隸字。
就這樣,，司馬遷發(fā)憤寫作,，用了整整18年時(shí)間，在他60歲時(shí),，終于完成了一部52萬(wàn)字的輝煌巨著《史記》,。這部前無(wú)古人的著作，幾乎耗盡了他畢生的心血,，是他用生命寫成的,。
人固有一死，或重于泰山,，或輕于鴻毛,。這是司馬遷的觀點(diǎn)。他認(rèn)為自己的死不過(guò)是九牛一毛,，微不足道,。就是這種信念，使他坦然地接受宮刑,。也正是這種信念,，使它能夠忍辱負(fù)重寫完《史記》。還是這種信念使他明白,，從他父親去世的那一刻,，他的生命就不只屬于自己了，他還屬于父親的遺愿,，屬于《史記》,。正是有了這樣的決心，才使他花費(fèi)了13年的時(shí)間完成了這部52萬(wàn)字的輝煌巨作——《史記》,，司馬遷在常人看來(lái)難以克服的困難面前,，沒有低頭，沒有屈服,。
司馬遷在忍辱負(fù)重的情況下寫完了《史記》,，那是多大的痛苦！這是因?yàn)樗袕?qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,，他才能繼續(xù)堅(jiān)持下去,。沒有了責(zé)任感，任何事情都無(wú)法很好完成,。
司馬遷一生很受人敬仰,，讓我們像他一樣奮斗,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
