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史記讀書心得篇一

史記是中國(guó)古代歷史著作之一,，它是司馬遷編寫的一部紀(jì)傳體通史。這部巨著以中國(guó)歷史的整體面貌為主線,，全面,、詳盡地記錄了從上古時(shí)期至西漢末年的歷史事件和人物，主要內(nèi)容包括帝王實(shí)錄,、列傳和世家等多個(gè)部分,。閱讀史記給我留下深刻的印象，讓我對(duì)中國(guó)古代歷史有了更全面的認(rèn)識(shí),。

史記的第一部分是帝王實(shí)錄,，它記載了歷代君主的政治措施、外交政策和軍事征戰(zhàn)等,，是史記最重要的部分之一,。我在閱讀這一部分時(shí)，深深感受到了中國(guó)古代王朝的興衰史,。各個(gè)朝代的皇帝們面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)各不相同,，但他們無(wú)一例外地都遭遇過(guò)斗爭(zhēng)和壓力。在王朝的興盛時(shí)期,，君臣團(tuán)結(jié)一心,，勇往直前，國(guó)力強(qiáng)盛,。而在王朝的衰敗時(shí)期,，政治腐敗、軍事失利等問(wèn)題不斷出現(xiàn)，導(dǎo)致王朝逐漸走向滅亡,。通過(guò)閱讀帝王實(shí)錄,，我深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)王朝的基業(yè)要想長(zhǎng)久,，就必須具備良好的統(tǒng)治能力和善于制定正確政策的才能,。

史記的第二部分是列傳，它以人物為主線,，記錄了各個(gè)歷史時(shí)期的重要人物的生平事跡,。在這部分中，我對(duì)中國(guó)古代歷史上的許多英雄人物有了更深的了解,。我看到了許多杰出的政治家,、統(tǒng)帥和文化名人的故事，他們的睿智,、膽識(shí)和才華讓我深感敬佩,。這些人物中的許多都是歷史悲劇中的主角，他們以自己的力量改變了國(guó)家的命運(yùn),，但最終卻無(wú)法逃脫命運(yùn)的殘酷,。通過(guò)閱讀列傳，我對(duì)歷史人物的命運(yùn)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，并且從中汲取了許多寶貴的人生智慧,。

史記的第三部分是世家，它主要記錄了歷代王室貴族家族的事跡,。通過(guò)閱讀世家,，我深刻地感受到了中國(guó)古代的封建社會(huì)中家族的地位和影響力。這些家族有著龐大的財(cái)富和強(qiáng)大的勢(shì)力,，他們能夠左右政治局勢(shì),，甚至推翻朝代的更替。然而,，隨著家族成員的逐漸腐朽和道德敗壞,，許多家族最終走向了衰敗和滅亡。通過(guò)閱讀世家,，我對(duì)封建社會(huì)的內(nèi)部運(yùn)作和家族命運(yùn)的變遷有了更深刻的理解,。

史記的最后一部分是表，它是一部詳細(xì)的時(shí)間表,，記錄了歷代君主,、重要事件和文化變遷的時(shí)間線。通過(guò)閱讀表,，我對(duì)中國(guó)古代歷史的發(fā)展過(guò)程有了更直觀的認(rèn)識(shí),，也對(duì)歷史的連續(xù)性和周期性有了更深刻的理解。表中記錄的大量的經(jīng)歷和時(shí)間順序給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)中國(guó)五千年的文明有了更加生動(dòng)的感受,。

總的來(lái)說(shuō)，閱讀史記給我留下了深刻的印象,，讓我對(duì)中國(guó)古代歷史有了更全面的認(rèn)識(shí),。通過(guò)帝王實(shí)錄，我了解到一個(gè)王朝的命運(yùn)與君王的智慧和統(tǒng)治能力有著密切的關(guān)系,；通過(guò)列傳,，我認(rèn)識(shí)到許多歷史人物的英勇和貢獻(xiàn)，更明白了人生的意義和價(jià)值,；通過(guò)世家,，我深入了解了封建社會(huì)中家族的地位和命運(yùn)；通過(guò)表,，我直觀地看到了歷史的發(fā)展與變遷,。史記是一部開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)的著作,，我相信這部偉大的史書將會(huì)繼續(xù)給后人帶來(lái)更多的啟示和感悟,。

史記讀書心得篇二

從小我就非常喜歡聽大人們講有趣的歷史故事，這個(gè)暑假我從圖書館借回了一本《史記故事》,。這本書的原著是西漢的文學(xué)家司馬遷,，我借回的是改編版帶有精致圖片的小故事書。

首先,，我讀到了這本書的首頁(yè),，是介紹這本書原著的由來(lái)，《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷花費(fèi)畢生精力編撰的一本記錄歷史的書,，從傳說(shuō)中的黃帝開始,，一直記述到漢武帝猿守元年，記錄了三千年左右的中國(guó)歷史故事,。

通過(guò)閱讀,，我從中認(rèn)識(shí)了許多位歷史人物：有情深義重的管仲和鮑叔牙，有一諾千金的侯贏,，有背水一戰(zhàn)的韓信,，還有三年不飛，一飛沖天,。三年不鳴,，一鳴驚人的楚莊王。等許多位歷史人物的故事,。

在眾多故事中讓我印象最深刻的是管鮑之交這個(gè)故事,，管仲和鮑叔牙是很好的朋友，兩人非常談得來(lái)，鮑叔牙輔佐公子小白,，而管仲則輔佐公子糾,。公子小白和糾為了爭(zhēng)權(quán)利成為了敵人，最后是小白獲勝了,，糾因失敗最后去世了,。管仲作為糾的大臣被齊桓公抓起來(lái)了。鮑叔牙知道管仲很有才華就建議齊桓公重用他,，齊桓公任用管仲為宰相,，官職還在鮑叔牙之上，他一點(diǎn)也不嫉妒,，沒(méi)有半句怨言,，真的.很偉大。

管仲一直很感激鮑叔牙,，在他遇到困難的時(shí)候是鮑叔牙挺身而出幫助他,，讓他做了宰相為國(guó)出力。他與管仲的友誼也成為歷史上的一段佳話,。這也不禁讓我想起我和我的好朋友,，記得有一次我的數(shù)學(xué)考試得了滿分，我的好朋友有點(diǎn)失落并且還生氣不理我了,，起初我也生氣了,，我也不想和她玩了。通過(guò)讀完這個(gè)故事,，我覺(jué)得我們應(yīng)該要像管仲和鮑叔牙一樣互相欣賞,，共同努力，一起進(jìn)步,，這樣才能讓我們的學(xué)習(xí)生活變得越來(lái)越有趣,！

《史記故事》是一本生動(dòng)、有趣,，值得一看的好書,，我推薦你們一定要去讀一讀，讀完后,，說(shuō)不定你比我的收獲還要多呢,！

史記讀書心得篇三

史記是中國(guó)歷史上一部重要的史書，它是中國(guó)歷史學(xué)的開山之作,。史記從紀(jì)傳體,、表字體、志林體到列傳體,，對(duì)不同的歷史人物,、事件做出了不同形式的描述,，但是它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：真實(shí)、客觀,、立傳,，這也是我在閱讀史記各篇的時(shí)候，最深刻的體會(huì)和心得,。

首先,，史記中的紀(jì)傳體流傳至今有些部分雖然可能經(jīng)過(guò)了修訂、刪減或者是附加,，但是它始終保證了歷史事件的真實(shí)性,。這讓我感到,，史記紀(jì)傳體的寫作方式非常務(wù)實(shí),，注重事實(shí)、真相,，而不是權(quán)力與政治的工具,。例如，在《伯夷列傳》中,，賢人鄭國(guó)公伯夷“終身不食周粟,，死而后葬于荒野之中”的描寫，雖然這在今天的觀念中可能是一種好高騖遠(yuǎn)的表現(xiàn)出來(lái),，但是我們必須認(rèn)識(shí)到古代的伯夷確實(shí)通過(guò)自己的行為表達(dá)了對(duì)道德和思想的真實(shí)追求,。

其次，史記的志林體則更注重研究歷史上的一些具有普遍性的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。這種體式讓我感到史記的寫作意義更為深遠(yuǎn),，比如《醫(yī)書》中，列出了一些古代醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn),，如脈象的診斷,、方藥的配制等等，雖然古代醫(yī)學(xué)中很多方法在我們現(xiàn)代看起來(lái)已經(jīng)被證明是毫無(wú)科學(xué)根據(jù)的,，但是我們需要認(rèn)識(shí)到,，這些古代的“體驗(yàn)”和“經(jīng)驗(yàn)”，對(duì)藥物的篩選,、臨床的診斷等等,，其實(shí)為我們今天的醫(yī)學(xué)研究和實(shí)踐提供了寶貴的歷史資料和經(jīng)驗(yàn)。

另外,，史記表字體則更加注重對(duì)某一種類型史實(shí)的描述和分析,。例如《呂氏春秋》中的“為政篇”中，整篇都是在講述如何好好為政,、如何管治國(guó)家的道理,；《管子》中的“大同篇”則是在講述一個(gè)和諧,、公正的國(guó)度或者社會(huì)，總結(jié)出了一套具有思想意義,、啟示意義的理論體系,、思想體系。這些表字體,，更多的像是在引導(dǎo)人們?nèi)ニ伎家粋€(gè)個(gè)的問(wèn)題,，去研究一些思想、哲學(xué)的理論,，許多關(guān)于“人間世”的普世價(jià)值或靈魂,，也逐漸浮現(xiàn)在史記的篇章之中。

最后,，史記的列傳體除了看重人物形象和經(jīng)歷之外,，還注重各個(gè)歷史時(shí)期之間人物間的聯(lián)系和交往。這種體式對(duì)于我們了解人物傳記的歷史意義非常重大,，每篇傳記都是以一個(gè)固定的人物為主題,，但是卻在透徹展現(xiàn)這個(gè)人物的形象和人格的基礎(chǔ)上，充分揭示了歷史時(shí)期的政治,、思想,、文化等多個(gè)方面的背景。例如《司馬相如列傳》中,，雖然文中以司馬相如的身份為主題,，但卻透過(guò)其人物形象，了解到了西漢時(shí)期的相當(dāng)多的政治,、文化,、社會(huì)等等方面的情景和現(xiàn)象。這種交叉的方式,，讓我們對(duì)歷史有更為全面,、深入的了解和研究。

總之,，讀史記各篇最大的收獲莫過(guò)于,，它塑造出了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象、訴說(shuō)了一個(gè)個(gè)真實(shí)的歷史故事,，并在其中包涵著許多的情感,、智慧以及某種意義上的哲學(xué)性思維。史記的故事,，驚險(xiǎn)刺激,，亦莊亦諧；歷史的人物,，千姿百態(tài),，涵蓋政治,、文化、宗教,、傳統(tǒng)等多種方面,。不論是古代人物的往事，還是現(xiàn)代社會(huì)的紛繁差異,，都能夠在史記的篇章中找到它們的一面影子,。擺脫繁多的科技，回歸古人強(qiáng)調(diào)的歷史和文化,，將有利于人們?cè)谧呦蛭磥?lái)的道路上,，更加理性、完善,、美好,。

史記讀書心得篇四

今天，我讀了一本叫《史記》的書,。里面所有的故事都讓我明白了做人該怎么辦,；我真的對(duì)明君和昏君有著深刻的理解,。

這部《史記》主要講述了歷代人物的功過(guò)和是非,，一些篡權(quán)奪位的人；一些成績(jī)高但結(jié)局慘淡的人,；一些后宮干預(yù)政治的人和一些從小努力工作的君臣,。也就是說(shuō)，他們稱贊歷代優(yōu)秀人物,，揭露丑陋現(xiàn)象,。

讀完這本書后，我的感覺(jué)是：有些皇帝真的很殘忍,，比如：商朝最后一位皇帝周,，為了讓妲己快樂(lè)，用槍燒大臣,，挖心,，更糟，切肉,，骨頭給狗吃,，肉做蛋糕讓兒子或父親吃，,；周幽王,，為了讓贊美微笑點(diǎn)燃如此重要的燈塔，雖然女兒很難買到微笑,，但也不必太多,！最后自食其果,，像這樣的昏君還多。數(shù)不勝數(shù),！

因?yàn)樗麄兊膲?，可以反映明朝的好，如：黃農(nóng),，為了治愈人民,，讓人們可以吃美味無(wú)害的'東西，實(shí)際上用自己的生活作為賭注,，勇敢地嘗試草,，也教他們?nèi)绾胃N，敢問(wèn),，像黃農(nóng)一樣的明主,？我很佩服他；唐堯,，他重用賢才,，不需要惡棍。他不會(huì)讓他當(dāng)君主,，因?yàn)榈ぶ焓撬膬鹤?。他禪讓賢讓于舜這樣孝順的人當(dāng)君王。在古代,，在五帝的統(tǒng)治下,，世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，過(guò)著如此和平的生活,，這是人們向往的天堂,。

《史記》是中國(guó)第一部偉大的紀(jì)傳體史，體現(xiàn)了古代歷史學(xué)家的視野和良心,。體列和寫作風(fēng)格都影響著后代史書的寫作和編纂,。因此，這本書被魯迅稱為史家的絕唱,，無(wú)韻的離騷,。

史記讀書心得篇五

第一段：引言（100字）。

自古以來(lái),，歷史就是一面鏡子,，可以讓我們看到過(guò)去的人們的生活和智慧。作為現(xiàn)代人,，了解歷史,，讀懂歷史，成為我們不可或缺的任務(wù),。作為一本承載著中國(guó)五千年歷史的巨著,，《史記》無(wú)疑是我們了解歷史的重要書籍之一,。五年級(jí)的讀書心得，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了《史記》對(duì)于我們的教育和人生的重要性,。

第二段：寶貴的歷史教育（200字）,。

《史記》以其詳實(shí)的記載和博大的視野讓我對(duì)歷史有了更深刻的理解。通過(guò)學(xué)習(xí)《史記》,，我看到了許多著名的歷史人物,，如夏朝的禹、商朝的湯,、周朝的文,、武王等，他們?cè)跉v史上留下了深刻的印記,。我也看到了周朝的春秋時(shí)期,，列舉了各個(gè)國(guó)家的興衰變遷和各個(gè)朝代的興起衰落，這讓我對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了更濃厚的興趣,。同時(shí),，我也看到了秦始皇和漢朝的繁榮時(shí)期，這些歷史上的偉人和繁榮的朝代都讓我深深地感受到了中國(guó)歷史的博大和深遠(yuǎn),。

第三段：?jiǎn)⒌先松闹腔?200字),。

除了歷史知識(shí)以外，讀《史記》還給我?guī)?lái)了一些關(guān)于人生的智慧,。在《史記》中,，有許多歷史上的智者和賢人,，他們的智慧給了我很大的影響,。比如孟子的“人之初，性本善”,，告訴我們每個(gè)人都有自己內(nèi)心的善良和正義,。還有孔子的“己所不欲，勿施于人”,，教導(dǎo)我們要做一個(gè)懂得關(guān)心他人,、待人寬容的人。這些古代智者的言行舉止,，讓我明白了什么樣的品質(zhì)和人生準(zhǔn)則才是真正的值得追求的,。

第四段：?jiǎn)⒌纤季S的獨(dú)立（300字）。

讀完《史記》,，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式也產(chǎn)生了很大的轉(zhuǎn)變,。以前，我對(duì)于歷史的看法僅限于個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和表面的事物,，沒(méi)有一個(gè)全局性的思維,。而《史記》以其整體性和綜合性,，讓我逐漸擁有了更深層次的思考。我開始嘗試從歷史的角度看待當(dāng)下的社會(huì)問(wèn)題,，從地理的遷移角度分析現(xiàn)象的產(chǎn)生,。這種思維方式的改變，使我不再只關(guān)注事物的表面,，而更加關(guān)心其本質(zhì)和背后的原因,。通過(guò)分析歷史事件，我也開始意識(shí)到,，人們因?yàn)椴煌膬r(jià)值觀和思維方式而產(chǎn)生沖突和矛盾,，這也讓我更加珍惜和尊重他人的觀點(diǎn)。

第五段：未來(lái)的展望（300字）,。

《史記》的讀書心得讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了歷史的寶貴意義,，同時(shí)也對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)了解歷史,，我明白了歷史的發(fā)展需要我們的努力和創(chuàng)造,，自己也要做一個(gè)有追求、有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任感的人,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)讀書,，了解更多的歷史和文化,，用歷史智慧指導(dǎo)自己的行為和決策。我相信,，在古人智慧的啟迪下,，我會(huì)成為一個(gè)具有獨(dú)立思考能力、關(guān)心社會(huì)的人,，為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

結(jié)論（100字）。

通過(guò)《史記》的閱讀,，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),，也調(diào)整了思維方式，領(lǐng)悟到歷史的深邃和生命的真諦,。我深信,，只有通過(guò)了解歷史，我們才能更好地把握未來(lái),。同時(shí),，作為一名五年級(jí)學(xué)生，我更加堅(jiān)定了自身的責(zé)任和使命感，我將以更加飽滿的熱情投入到未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中,，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗,。

史記讀書心得篇六

蘇州是一座歷史悠久的城市，她以獨(dú)特的魅力吸引著無(wú)數(shù)游客,。作為一名讀書愛(ài)好者,，我深深被蘇州的歷史記載所吸引，因此我特地選擇了《蘇州史記》這本書進(jìn)行閱讀,。通過(guò)閱讀,，我對(duì)蘇州的歷史文化得到了更深入的了解，也收獲了許多心靈的感悟,。

第一段：歷史的滄桑與繁榮,。

《蘇州史記》以縱貫千年的歷史，從早期的吳越文化開始,，詳盡記錄了蘇州的發(fā)展歷程,。從蘇州取得建置地理要地的重要性，到各個(gè)朝代的興衰,，作者通過(guò)翔實(shí)的歷史資料,，勾勒出了蘇州這座城市的滄桑與繁榮。通過(guò)閱讀,，我清晰地感受到了歷史變遷對(duì)城市命運(yùn)的影響,，以及蘇州這座城市的偉大背后的內(nèi)外因素的交織。

第二段：蘇州的園林藝術(shù),。

蘇州是園林之城,，她擁有許多獨(dú)特的園林，如拙政園,、留園等,。通過(guò)《蘇州史記》的介紹，我對(duì)這些園林的起源,、設(shè)計(jì)理念以及建筑工藝有了更深入的了解,。其中，最讓我印象深刻的是拙政園,。據(jù)書中記載，拙政園是由一個(gè)富商在興明寺舊址上改建而成的,。通過(guò)閱讀,，我感受到了蘇州園林的獨(dú)特之處，即將自然與人工巧妙結(jié)合,，使人在其中體驗(yàn)到一種靜謐與美的境界,。

第三段：傳統(tǒng)手工藝的魅力。

蘇州自古以來(lái)就以其傳統(tǒng)手工藝聞名于世，如刺繡,、景泰藍(lán)等,。這些手工藝凝聚了蘇州人民的智慧和技藝，也成為了蘇州文化的重要組成部分,。通過(guò)《蘇州史記》的描述,，我了解到了這些手工藝的源起和發(fā)展過(guò)程，也對(duì)蘇州人民對(duì)傳統(tǒng)手工藝的保護(hù)與傳承有了更深刻的認(rèn)識(shí),。閱讀這些內(nèi)容,，讓我對(duì)傳統(tǒng)手工藝的魅力有了更深入的了解，也激發(fā)了我想要親身體驗(yàn)這些手工藝的愿望,。

第四段：蘇州文人墨客的風(fēng)采,。

蘇州自古以來(lái)就以文人墨客眾多而聞名，他們以才情橫溢,，艷壓群芳,。《蘇州史記》通過(guò)描寫這些文人墨客的生平事跡和作品,，使我對(duì)他們的風(fēng)采有了更為直觀的感受,。諸如唐代文學(xué)家沈佺期、宋代文學(xué)家陸游等,，他們的傳世之作讓人嘆為觀止,。通過(guò)閱讀，我對(duì)蘇州文人墨客的追求和創(chuàng)作精神有了更深入的了解,，也受到了他們的影響,，激發(fā)了我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱情。

第五段：對(duì)讀書的思考與感悟,。

通過(guò)閱讀《蘇州史記》,，我不僅對(duì)蘇州的歷史有了更深入的了解，還對(duì)讀書有了更深層次的思考,。一方面,，蘇州作為傳統(tǒng)文化之城，她的歷史沉淀和人文底蘊(yùn)讓我深感讀書的重要性,，只有通過(guò)閱讀才能對(duì)一個(gè)城市的歷史文化有更準(zhǔn)確的把握,。另一方面，蘇州的歷史也告訴我,，一個(gè)城市的繁榮與興盛并不是偶然的,，而是需要一代代人的智慧和勤奮去創(chuàng)造。讀書可以開啟思想的航程,，豐富心靈的世界,，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)自己未來(lái)的努力與付出的決心。

通過(guò)讀書《蘇州史記》，我對(duì)蘇州這座城市的歷史有了更深入的了解,，也對(duì)蘇州的文化底蘊(yùn)有了更加深刻的認(rèn)知,。蘇州以其獨(dú)特的魅力吸引著人們，而這種魅力正源于她悠久的歷史和卓越的文化傳統(tǒng),。作為一名讀書愛(ài)好者,，我深感讀書的重要性，通過(guò)閱讀《蘇州史記》,，我感受到了讀書的樂(lè)趣和思考的力量,，也更加堅(jiān)定了自己對(duì)于知識(shí)追求的決心。希望能有更多的人通過(guò)讀書,，將自己的心靈擴(kuò)展到更廣闊的天地,，去感受歷史的滄桑和文化的魅力。

史記讀書心得篇七

孫臏?zhǔn)恰秾O子兵法》的作者就是孫武的后人,，號(hào)稱“兵學(xué)亞圣”,，是春秋戰(zhàn)國(guó)發(fā)展時(shí)期中國(guó)杰出的軍事家。但是他的一生都是命運(yùn)也是坎坷,，由于我們自己的才華被同門師兄弟龐涓所嫉妒,，被龐涓陷害挖掉膝蓋骨，失去了進(jìn)行雙腳,。我想,，此時(shí)的孫臏認(rèn)為除了學(xué)生身體的疼痛，更嚴(yán)重的是心靈的創(chuàng)傷,。但是對(duì)于一個(gè)企業(yè)無(wú)法正常站立工作的人,，卻能夠在戰(zhàn)場(chǎng)上可以指揮關(guān)系億萬(wàn)勞動(dòng)大軍，成為了國(guó)家杰出的軍事家,，依靠的是他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和足智多謀的才華,。

在這個(gè)故事中，讓我欣賞孫斌的戰(zhàn)爭(zhēng)策略,。例如,，“賽馬”，孫繼讓田忌使用劣馬和對(duì)方的優(yōu)馬比,；使用第二馬和對(duì)方的`中馬比,；使用中間馬和對(duì)方的下馬比，使田忌只失去第一輪,。還有一個(gè)著名的“魏救趙”,，孫斌說(shuō)：“想解開亂七八糟的東西，不能拉周圍,；在一旁勸說(shuō)，不能說(shuō)服加入。避現(xiàn)實(shí),，出其不意,，一旦形式發(fā)生變化，問(wèn)題自然會(huì)得到解決,。最后,，田忌將軍采用了孫斌的策略。用魏出兵攻打趙肯定派出了精銳部隊(duì),，而留在國(guó)內(nèi)則是老弱病殘的推理,。魏國(guó)精銳部隊(duì)聽到這個(gè)消息，立即返回救國(guó),。就這樣,，不僅解決了趙構(gòu)圍攻的危機(jī)，還讓魏無(wú)羨逃跑,，一舉兩得,。從這些策略中可以看出，孫是一個(gè)足智多謀,，精通軍事的師,。在最后的“馬嶺之戰(zhàn)”中，孫斌仍然用高超的戰(zhàn)術(shù)來(lái)陷害他的敵人龐娟殲滅,，萬(wàn)箭復(fù)仇,。

作者進(jìn)行最后一個(gè)寫到，當(dāng)太史公司馬遷經(jīng)濟(jì)遭受宮刑時(shí),，不愿意選擇茍活在世,，是孫臏認(rèn)為這類主要人物的故事可以激勵(lì)了他，讓他勇敢地活下來(lái),，最后完成了《史記》的寫作,。

讀完這個(gè)故事我有兩種很深的感受:第一，當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí),，千萬(wàn)不要放棄自己,，要堅(jiān)持自己的理想。其次,，《史記》真的很有趣,，這本書不僅可以學(xué)到很多智能超人的戰(zhàn)略故事，還有很多好的人物故事值得我學(xué)習(xí),。

史記讀書心得篇八

我是一位五年級(jí)的學(xué)生,，最近在學(xué)校的圖書館里偶然發(fā)現(xiàn)了《史記》這本書。曾經(jīng)聽過(guò)許多人說(shuō)起這本書的名字,，然而對(duì)于歷史,，我一直沒(méi)有產(chǎn)生太大的興趣,。但既然祖輩們都說(shuō)它是一部了不起的作品，我決定一試,。于是,，我?guī)е闷娴男那榇蜷_了《史記》的第一頁(yè)。

第二段：走進(jìn)歷史,。

打開《史記》,，我像是進(jìn)入了一個(gè)神奇的時(shí)光隧道，穿越到了古代的世界,。從那里開始,，我追隨著文字，走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河,。書中記載了眾多的歷史人物和事件,，每一位的故事都引人入勝，令人如癡如醉,。我了解到了黃帝,、堯舜禹這些古代的傳奇人物，他們帶給人們智慧和文化的瑰寶,；我了解到了商朝,、西周、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史,，人們的生活和社會(huì)制度也在書中逐漸展現(xiàn),。通過(guò)《史記》，我更加全面地認(rèn)識(shí)到了我們祖輩們的貢獻(xiàn)和付出,，也更加珍惜和感激他們創(chuàng)造的美好世界,。

第三段：?jiǎn)⒌现腔邸?/p>

《史記》對(duì)我產(chǎn)生的最大影響就是啟迪智慧。書中記載的歷史故事不僅僅是故事而已,，其中蘊(yùn)含著很多深刻的思想和智慧,。比如，《太史公自序》中提到的“以觀后效,，亦可以知古矣”這句話告訴了我,，通過(guò)觀察歷史，我們可以學(xué)習(xí)先人的智慧和經(jīng)驗(yàn),，避免重蹈覆轍,。又比如，《趙世家》中描寫趙國(guó)興亡的故事,，讓我深刻感受到一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大不僅僅需要武力,，更需要明君明智的領(lǐng)導(dǎo)。這些智慧,，讓我明白了做一個(gè)明智的人和領(lǐng)導(dǎo)者的重要性,，也為我未來(lái)的成長(zhǎng)指明了方向,。

第四段：了解社會(huì)現(xiàn)象。

通過(guò)閱讀《史記》,，我不僅僅了解了歷史,，還能借助歷史洞察當(dāng)今社會(huì)的種種現(xiàn)象,。歷史上的人物和事件在書中再現(xiàn),，宛若鏡子，讓我看到了當(dāng)今社會(huì)的一些問(wèn)題和現(xiàn)象,。例如,，在《秦始皇本紀(jì)》中，秦始皇統(tǒng)一六國(guó),，實(shí)行中央集權(quán),，給國(guó)家?guī)?lái)了繁榮與發(fā)展；然而,，他卻過(guò)度追求個(gè)人威權(quán),，引發(fā)了暴政和民眾的不滿。通過(guò)這個(gè)故事,，我明白了一個(gè)人的權(quán)力要用來(lái)造福大眾,，而不是濫用自私使其導(dǎo)致社會(huì)亂象。這些社會(huì)現(xiàn)象讓我深深反思了社會(huì)進(jìn)步與退步之間的關(guān)系,，并使我更加懂得如何積極應(yīng)對(duì)時(shí)代的急劇變革,。

第五段：情感觸動(dòng)。

通過(guò)閱讀《史記》,，我不僅僅收獲了智慧,，還收獲了情感上的觸動(dòng)。無(wú)論是蓋世英雄的傳奇故事,，還是普通人物的暖心小事,，都給我?guī)?lái)了深深的共鳴和感動(dòng)。例如,，在《司馬相如列傳中》,，我讀到了一個(gè)秦朝時(shí)期的著名詩(shī)人司馬相如的故事。他為情所困,，為了與心愛(ài)的女子在一起,，勇敢地站出來(lái)反對(duì)當(dāng)朝的政治家，最終讓情人免于遭到不幸的命運(yùn),。這個(gè)故事讓我感受到了愛(ài)情的力量,，也讓我明白了為了心中真愛(ài)，應(yīng)當(dāng)拿出勇氣和行動(dòng),。

總結(jié)：

通過(guò)閱讀《史記》,，我受益匪淺,。它不僅僅是一本歷史書，更是一本啟迪智慧,、了解社會(huì)現(xiàn)象和感悟人生的勵(lì)志之書,。我希望通過(guò)繼續(xù)深入閱讀，探索更多歷史故事,，不斷豐富自己的知識(shí)和心靈,。歷史的長(zhǎng)河永無(wú)止境，而我,，將一直沿著這條道路前行,。

史記讀書心得篇九

終于抽時(shí)間把王立群老師講的漢武帝聽了一遍，王老師說(shuō)了這世界上有五種人,，第一種是琢磨事的,，第二種是琢磨人的，第三種是琢磨錢的,，第四種是即琢磨人又琢磨事,，第五種是即琢磨人又琢磨事又琢磨人的，寫到這里,，王老師只是提了一個(gè)概念,，卻沒(méi)有說(shuō)漢武帝屬于那一種，我想漢武帝是屬于即琢磨事又琢磨人的,，具體的事例一是對(duì)事兵不血刃的解決中山王**事件,，二是對(duì)人任用衛(wèi)青、霍去病征討匈奴,，三是對(duì)錢就完全交給霍光去處理,。

相比于帝王，蕓蕓眾生大多數(shù)是屬于琢磨錢的一種,，想著怎么發(fā)家致富,，不過(guò)，真正能夠發(fā)家致富并且長(zhǎng)久的,，一定是那種即琢磨事又琢磨人又琢磨錢的,，這樣的人往往不是帝王，這樣的人物我想到一個(gè),，那就是胡雪巖,，不過(guò)，胡雪巖的結(jié)局有說(shuō)明即琢磨事又琢磨人又琢磨錢的人未必是能夠發(fā)家致富并且長(zhǎng)久的,，這也說(shuō)明歷史的發(fā)展沒(méi)有定論,，通俗來(lái)講，一切皆有可能,。

這又讓我想到了生活中的一些定律,，很多事情的發(fā)展表象和定律是不相符的,，但最終卻又驚人的相似，難道這就是定律具有普適性卻不具有針對(duì)性,，違反定律一定會(huì)走向事物的反面,，我不是在刻意的探討哲學(xué)的問(wèn)題，一是我對(duì)哲學(xué)不感興趣,，二是哲學(xué)太深?yuàn)W,，不懂。

這里再次強(qiáng)調(diào)樹立目標(biāo)的重要性,，當(dāng)然了樹立的目標(biāo)一定是自己想要去實(shí)現(xiàn)的,，漢朝由于打不過(guò)匈奴，漢武帝的姐姐被派去和親,，這讓漢武帝對(duì)匈奴燃?xì)饬伺穑⒅疽麥缧倥?，再加上?dāng)時(shí)的時(shí)代主題也是漢匈不兩立,，當(dāng)然了我這不是宣揚(yáng)有你沒(méi)我的民族矛盾，只是結(jié)合歷史事件簡(jiǎn)單的就事論事,。

這也就是說(shuō)樹立的目標(biāo)一定是我們內(nèi)心的強(qiáng)烈愿望,，并且要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，另一方面,，我提倡樹立的目標(biāo)要和我們當(dāng)前的實(shí)際情況起來(lái),，又要和自己以后的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，作為一名知識(shí)分子,，對(duì)于理論的前瞻性還是應(yīng)當(dāng)把握一下的,。

簡(jiǎn)言之，我們要樹立內(nèi)心渴望的,、符合時(shí)代發(fā)展的,、實(shí)際情況相關(guān)的、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo),，生活中樹立的目標(biāo)預(yù)示著你人生的軌跡,。

時(shí)也，運(yùn)也,，說(shuō)說(shuō)李廣難封,，李廣一心想要個(gè)侯，可終其一生,，在漠北和匈奴決戰(zhàn)時(shí),，被調(diào)離主戰(zhàn)場(chǎng)而錯(cuò)過(guò)立功機(jī)會(huì)，自刎軍帳,，聽了王立群老師的分析,，既是因?yàn)榇髣?shì),，又是因?yàn)閭€(gè)人原因，漢武帝時(shí)期,，對(duì)匈奴的作戰(zhàn)由防御變成了進(jìn)攻,，而李廣從漢景帝時(shí)期一直擔(dān)任的是防守；平定七國(guó)之亂時(shí),，李廣接受了梁王的封賞,，導(dǎo)致漢景帝的不快，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了一次封侯的機(jī)會(huì),，可見,，李廣是一個(gè)琢磨事的人，不是一個(gè)琢磨人的人,，他在人們心目中的`地位很高,，卻得不到君王的封賞，也可以說(shuō),，李廣是一個(gè)很有做為的人,，就是人生目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

曾有人說(shuō)過(guò),，聰明的人會(huì)從自己的失敗中吸取教訓(xùn),，而真正聰明的人會(huì)從別人的失敗中吸取教訓(xùn)，在我們的人生道路上,，我們會(huì)遭遇很多失敗,，而我們應(yīng)該把這些失敗看作是生活對(duì)我們的，是告訴我們應(yīng)該做出改變的信號(hào),，更重要的是我們也要從別人的失敗中接受反饋,，畢竟有些錯(cuò)誤是任何人都經(jīng)不起的，只有這樣的人才能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生的目標(biāo),。

我們每個(gè)人都是歷史中的一粒塵埃,，這一切都將成為過(guò)去。

史記讀書心得篇十

作為一本體現(xiàn)中國(guó)古代史實(shí)的重要史書,，《史記》是我們學(xué)習(xí)歷史的重要資料,。在五年級(jí)這一年，我們開始接觸到了《史記》,，并逐漸領(lǐng)悟了其中的智慧和深度,。通過(guò)閱讀《史記》，我們對(duì)于古代歷史有了更深入的認(rèn)識(shí),，也收獲了許多讀書的心得和體會(huì),。

第二段：古代歷史的真實(shí)呈現(xiàn)。

《史記》作為一本司馬遷撰寫的史書，對(duì)于古代歷史的真實(shí)呈現(xiàn)起著重要作用,。在讀《史記》的過(guò)程中,，我深刻感受到了古人對(duì)于歷史的慎重態(tài)度和求真精神?！妒酚洝吠ㄟ^(guò)詳實(shí)的記述,，將我們帶入古代的歷史場(chǎng)景，使我們能夠深入了解古代社會(huì)的發(fā)展變遷,，同時(shí)也讓我們明白了歷史對(duì)于我們的重要性,。

第三段：歷史學(xué)習(xí)的智慧啟示。

《史記》不僅僅是一本史書,，更是一本蘊(yùn)含著智慧的經(jīng)典之作,。通過(guò)閱讀《史記》，我們不僅能夠了解古代歷史的發(fā)展軌跡,，還能夠從中汲取到歷史學(xué)習(xí)的智慧啟示,。在史書中，我們可以看到古人們勤奮好學(xué),、努力進(jìn)取的精神,，他們對(duì)于真理的追求和對(duì)于正義的堅(jiān)守，這些都給我們現(xiàn)代人以很大的啟示,。

讀《史記》讓我懂得了一些讀書的心得體會(huì)。首先,，要有獨(dú)立思考的能力,。在讀書的過(guò)程中，我們不能只是接受別人的觀點(diǎn),，而是要學(xué)會(huì)思考,，在紛繁復(fù)雜的歷史事實(shí)中，提煉出真實(shí),、客觀的認(rèn)識(shí),。其次，要有批判性思維,。不能一味地相信所讀之書,，而應(yīng)該去考究其中的真?zhèn)危械乜创龝械膬?nèi)容,。最后,，要保持持之以恒的精神。讀書是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程,，需要不斷地堅(jiān)持和努力,，才能獲得更多的知識(shí)和智慧。

第五段：史記的啟迪與影響。

《史記》的閱讀讓我受益匪淺,，不僅讓我了解了古代歷史的真實(shí)面貌,，還讓我明白了歷史對(duì)于我們的重要性。同時(shí),，《史記》中古人的智慧啟示也給了我很大的幫助,，學(xué)習(xí)了古人們的奮斗精神，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判性思維的能力,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我一定會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和智慧運(yùn)用到實(shí)際中去，不斷提高自己的素養(yǎng)和能力,。

總結(jié)：通過(guò)《史記》的閱讀,，我們領(lǐng)悟到了古代歷史的真實(shí)呈現(xiàn)，學(xué)習(xí)到了歷史學(xué)習(xí)的智慧啟示,，并從中汲取了讀書的心得體會(huì),。《史記》給予我們的啟迪和影響是深遠(yuǎn)而持久的,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我們將繼續(xù)閱讀這本經(jīng)典之作，培養(yǎng)自己的歷史素養(yǎng),，不斷提高自己的知識(shí)和智慧,。

史記讀書心得篇十一

暑假里我讀了《史記》這本書，經(jīng)過(guò)這本書,，我仿佛穿越在歷史的時(shí)空隧道——看到了利欲熏心的龐涓,，殘暴的秦始皇，忠厚老實(shí)的周公旦……仿佛看到了宮中的金銀珠寶,，看到老百姓安居樂(lè)業(yè)的生活,，秦始皇焚書坑儒的塵灰，漢軍和楚軍大戰(zhàn)的場(chǎng)面,，有的讓人看得心曠神怡,，有點(diǎn)讓人神情緊張，還有的讓人感動(dòng)不已,。

在《史記》故事中,，圣人孔子是我喜歡的人物之一，孔子是春秋末期的思想家和教育家,，政治家,，他周游列國(guó)十四年，雖然他的政治主張最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn),，但這十幾年的時(shí)光卻沒(méi)有白費(fèi),，他走過(guò)許多地方,，對(duì)各地的社會(huì)，人情,，風(fēng)俗等進(jìn)行了考察,，這些都讓他獲益匪淺。在著書時(shí),，將自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)寫下來(lái),，讓儒家學(xué)說(shuō)更加成熟，成為后世的典范,。從圣人孔子身上我明白了“讀萬(wàn)卷書,，不如行萬(wàn)里路?！眱H有自己親身經(jīng)歷,，才會(huì)有最深刻的.的體會(huì)和感悟；只有自己親眼目睹才會(huì)相信天外有天,，人外有人,；僅有自己親自飽覽風(fēng)情，才能領(lǐng)略自然的奇妙,。

讀了,，《史記》不僅僅豐富了我的課外生活，還擴(kuò)展了我的視野,，增加了我的知識(shí)和見識(shí),。讓我懂得了“書中只有黃金屋?！蔽以絹?lái)越愛(ài)看書了,！

史記讀書心得篇十二

龍門有靈秀，鐘毓人中龍,，學(xué)殖空前富，xx曠代雄,。

憐才鷹斧鉞,，吐氣作霓虹，功業(yè)追尼父,，千秋太史公,。

立德，立史官之德,；立功,，立史實(shí)之功；立言,，立史家之言,。

司馬遷作為歷史學(xué)家的楷模，開創(chuàng)了紀(jì)傳體通史的先河，承董胡前,，其魯迅后,，使文學(xué)界百花齊放、百家爭(zhēng)鳴,，幾千年來(lái)為文學(xué)工作者樹立了光輝的榜樣,。司馬遷所處的時(shí)代，是西漢最鼎盛的漢武帝統(tǒng)治時(shí)期,，當(dāng)時(shí)漢武帝罷黜百家,，獨(dú)尊儒術(shù)，是思想大變動(dòng)的時(shí)代,，黃老道學(xué),、儒家學(xué)說(shuō)，兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的學(xué)派,，最終在董仲舒的大一統(tǒng),、天人三策的思想之下，儒家學(xué)說(shuō)成了中華民族20xx多年來(lái)的封建統(tǒng)治思想,。

司馬遷就是生活在這個(gè)變幻的時(shí)代中,。他接受的是儒家教育，又受其父親司馬談的影響崇道,。在儒家學(xué)說(shuō)的影響下,，他累積了功利意識(shí)；在道家的影響下,，他受到齊,、楚的浪漫主義傳統(tǒng)熏陶，所以,，他根本上是一個(gè)詩(shī)人,，是一個(gè)浪漫主義者。

通常人們把竹文化和儒文化聯(lián)系在一起,，在竹子身上,，儒生們或看到氣節(jié)、風(fēng)骨,，或看到虛心,、謙恭。竹子的那種挺拔向上,，志高萬(wàn)丈的精神,，更為眾多文人志士所追求、推崇,。

司馬遷那種忍辱負(fù)重的高風(fēng)亮節(jié),，也許也是或多或少受到儒家文化影響所致,。漢武帝時(shí)代是一個(gè)文化昌明、人才輩出的時(shí)代,，其中xx兩司馬,，一個(gè)是司馬相如，另一個(gè)就是司馬遷,?；蛟S心高氣傲的漢武帝處處都想讓他人臣服于自己，司馬相如最終成了一個(gè)不折不扣的御用文官,，他的思想完完全全屈服于皇帝,，《大人賦》、《上林賦》數(shù)不勝數(shù),。漢武帝成功地駕馭了一個(gè)人的思想,。當(dāng)然司馬遷也不會(huì)逃出他的視線，但司馬遷不卑不亢,，寧可受到奇恥大辱也不愿屈尊于高高在上的皇帝,。也許這就是他最終為李陵伸冤，然后被處以宮刑,，最后發(fā)奮完成了流傳千古的《史記》的緣由,。立德、立功在這方面完全展現(xiàn),。

《史記》作為一部史書,，在成一家之言方面是一個(gè)創(chuàng)舉。言者,，議論也,，即有意表達(dá)一個(gè)人的思想主張的意思。成一家之言,，既要繼承先秦時(shí)期百家爭(zhēng)鳴的.風(fēng)氣,、傳統(tǒng)，又要在史學(xué)領(lǐng)域中有所創(chuàng)造,，敢于拿出自己的主張,。當(dāng)時(shí)，漢武帝罷黜百家,，獨(dú)尊儒術(shù)，司馬遷卻要來(lái)一個(gè)成一家之言,，顯然是對(duì)正統(tǒng)儒學(xué)表示的一種抗議,。

我們可以知道司馬遷著史絕不是簡(jiǎn)化為文獻(xiàn)的收集、整理與考證,，或是以一種冷漠的態(tài)度從外部觀察歷史,，而是帶著他自身深切的痛苦去理解過(guò)去時(shí)代人物的奮斗與成敗,，而書中最為精彩的也是描寫這些人物的部分?！妒酚洝肥俏膶W(xué)的歷史,，也是歷史的文學(xué)，而文學(xué)滲透著情感,，因而單純就藝術(shù)的結(jié)果來(lái)說(shuō),，它就是情感參與和歷史的高度統(tǒng)一。歷史被賦予了精神才是活生生的,、有靈魂的歷史,。司馬遷的《史記》是有生命的歷史，這浸透著作者的滔滔情思和進(jìn)取的人生觀,，其人生的憂患意識(shí)與悲涼感也因此而生出文學(xué)的抒情性,。

司馬遷為我們打開了了解歷史、感受歷史的大門,，透過(guò)《史記》我們還看到一個(gè)飽經(jīng)憂患而又感慨深沉的學(xué)者,，那堅(jiān)持理想、百折不撓的復(fù)雜而又痛苦的心,。

所以,，魯迅先生給予《史記》高度的評(píng)價(jià)史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》,。

史記讀書心得篇十三

史記作為中國(guó)古代史書中的經(jīng)典之作,，被譽(yù)為中國(guó)古代史學(xué)巨著之一。它以其鮮明的敘述風(fēng)格和全面的歷史考證方法而聞名于世,。作為一本重要的歷史讀物,，讀史記不僅能讓人了解中國(guó)古代的真實(shí)歷史狀況，而且還能從中體悟到一些深刻的人生哲理,。在讀史記的過(guò)程中,，我不僅加深了對(duì)古代歷史的理解，還獲得了一些精神上的啟示,。下面,，我將分享我在讀史記中的心得體會(huì)，以希望能夠?qū)V大讀者有所啟迪,。

第一篇：史記中的真實(shí)歷史,。

在讀史記的過(guò)程中，我仿佛穿越到了古代的中國(guó),，親眼目睹了那段歷史,，那些人物猶如活生生地站在我面前一樣。史記真實(shí)地記錄了戰(zhàn)爭(zhēng),、政治,、社會(huì)風(fēng)俗等方方面面的內(nèi)容,。在這里，我們可以了解到古人的生活方式,、社會(huì)狀況以及他們所遇到的各種困境,。不僅如此，史記還深入揭示了一些背后的原因和道理,，使我對(duì)古代歷史的認(rèn)識(shí)更加深刻,。

第二篇：史記中的偉大人物。

史記中出現(xiàn)了一批偉大的人物,，他們或是政治家,，或是軍事家，或是文化名人,。他們?cè)诠糯袊?guó)的歷史舞臺(tái)上留下了輝煌的足跡,。例如，諸葛亮是一個(gè)智勇雙全的政治家和軍事家,，他的謀略和智慧成為后世仰慕的對(duì)象,；還有司馬遷自己，他不僅是史記的作者,，更是一位卓越的歷史學(xué)家和文化名人,。這些偉大的人物不僅啟發(fā)了我對(duì)歷史的思考，而且讓我明白了為人處世的道理,。

第三篇：史記中的歷史教訓(xùn),。

史記中不僅記載了中國(guó)古代的歷史事實(shí)，還向我們提供了許多寶貴的歷史教訓(xùn),。其中最重要的一點(diǎn)是,，歷史是有規(guī)律的。從史記中可以看出,，歷史往往會(huì)重復(fù)上演一些相似的劇情,，人們對(duì)于歷史規(guī)律的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)方式是至關(guān)重要的。另外,，史記中還強(qiáng)調(diào)了對(duì)國(guó)家的責(zé)任和使命的重要性,，這對(duì)于當(dāng)代的我們有著深刻的啟示。

第四篇：史記中的文化魅力,。

史記中蘊(yùn)含著豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化,。從史記中我們可以看到，古代中國(guó)注重禮儀,、守時(shí),、敬老尊師等美德。另外，史記中也有許多關(guān)于文學(xué),、藝術(shù)和哲學(xué)的論述，這讓我們更加深入地了解了中國(guó)古代的文化,。史記中的文化魅力使我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深層次的認(rèn)識(shí)和興趣,。

第五篇：史記對(duì)當(dāng)代的啟示。

史記中的一些歷史故事和人物形象,，雖然發(fā)生在古代中國(guó),，但它們的智慧和哲理卻依然有著現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。我認(rèn)為,，通過(guò)讀史記,，我們可以從中汲取智慧和勇氣，適應(yīng)當(dāng)代的社會(huì)環(huán)境,，并在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)有勇往直前的精神,。史記也提醒我們要珍惜現(xiàn)在的生活，明白歷史的變遷和社會(huì)發(fā)展的規(guī)律,，從而更好地塑造我們自己的人生,。

讀史記，不僅僅是了解歷史,，更是一次深入思考和審視自己的機(jī)會(huì),。通過(guò)對(duì)史記的閱讀和思考，我不僅對(duì)古代中國(guó)的歷史有了更深入的了解,，而且對(duì)自己的人生也有了更深入的思考和認(rèn)識(shí),。史記讀書筆記心得體會(huì)五篇，記錄了我在讀史記的過(guò)程中的所思所感,，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)和幫助,。

史記讀書心得篇十四

《史記》是我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家司馬遷用一生心血?jiǎng)?chuàng)作的我國(guó)古代第一部通史。書中記載了黃帝以來(lái)的傳說(shuō),，商周的.史跡,，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的動(dòng)蕩。這是一部偉大的史學(xué)巨著,，是中國(guó)文化寶庫(kù)中的珍寶,。

我比較喜歡項(xiàng)羽，他了秦朝,，燒了阿房宮,。但是因?yàn)轫?xiàng)羽的一些缺點(diǎn)，讓他兵敗,，烏江自刎的悲慘下場(chǎng),。我認(rèn)為項(xiàng)羽應(yīng)該聽取良言忠告，在鴻門宴的時(shí)候,，項(xiàng)羽有個(gè)謀士叫范增,，范增看出劉邦是與項(xiàng)羽爭(zhēng)奪天下的人,，就讓項(xiàng)莊在宴上舞劍刺殺劉邦,。只可惜項(xiàng)羽沒(méi)有聽從,，讓劉邦逃了,。還有項(xiàng)羽的部下韓信也是很有才能的,，但是項(xiàng)羽一直沒(méi)有重用韓信,，最后韓信投靠劉邦,，率漢軍沖出漢中,，把楚軍打的落花流水,，最終項(xiàng)羽兵敗自殺,。

《史記》他不僅豐富了我的見聞,，還增加了我的知識(shí)。我也知道了如何做人,，要善于聽取良言忠告,，要克服缺點(diǎn)，這才能成大事,。