在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇一

晚上好!

首先,，對各位家長的到來表示熱烈地歡迎!

今天，是我們第二次在這里鄭重見面,，經(jīng)過半年多的相處，相信各位對孩子的任課老師已不再陌生。今天,，我們繼續(xù)與各位家長探討一些有關(guān)孩子的教育問題,，同時(shí)向各位家長匯報(bào)一下學(xué)校的一些具體要求。

我們家長會(huì)的主題是：累,，并快樂著!這是我和孩子們相處半年多的切身體會(huì),，不知各位家長是否與我有同感?

第一部分：上學(xué)期基本情況概述。

一,、上學(xué)期家長會(huì)召開情況：

(一)總體看,，效果不錯(cuò)。在此,，我只說存在的問題：

1,、有兩位家長有事請假?zèng)]有到會(huì)，事后也沒有主動(dòng)來校詢問會(huì)議情況,，當(dāng)然孩子的一些問題不能得到及時(shí)地解決,。

2、個(gè)別家長不能按時(shí)到會(huì),，且喝得滿臉通紅,，一身的酒氣。

3,、有三位家長提前離會(huì)(個(gè)別家長發(fā)言時(shí)),，其中一位家長家中確實(shí)有事請假離開，而另外兩位家長卻不知何故離開,。我感覺這種行為是對在場人的不尊重,，更是對發(fā)言人的不尊重!

4、有些家長,，會(huì)是按時(shí)來開了,，可會(huì)后并沒有及時(shí)地與有關(guān)的人交流(孩子及接送孩子的老人)，結(jié)果第二天,，老人來送孩子時(shí)看到別人交錢卻不知是怎么回事,，當(dāng)然孩子身上的一些問題和學(xué)校的要求等也一并讓他“貪污”了，試想,，這樣的家長會(huì)開了和不開又有什么兩樣?

(二)鑒于此,，關(guān)于家長會(huì)提出以下要求：

1、每次開家長會(huì)的時(shí)候,，請平時(shí)主管孩子學(xué)習(xí)的家長來開會(huì),，帶好筆、紙做好記錄,。因?yàn)槔蠋熞v的事情一定很多,，正所謂的“好記性,，不如爛筆頭”。也一定不要讓其他人代開!靠別人回去轉(zhuǎn)達(dá),，效果必定不好,。每學(xué)期就一次，不至于忙到連開家長的時(shí)間都抽不出來吧?

2,、酒后不要來開會(huì)!如果你的“酒會(huì)”與家長會(huì)有沖突,，可讓你的另一半來開。

3,、開會(huì)其間不要接打手機(jī)(最好關(guān)閉)!以免影響其他家長開會(huì),。

3、開完家長會(huì)后要及時(shí)與家人和孩子反饋,。

開家長會(huì)就是為了讓你了解孩子在學(xué)校里的真實(shí)情況,，以便于更好地對孩子進(jìn)行教育，所以,，老師往往是直言不諱的指出孩子的優(yōu)缺點(diǎn),。我認(rèn)為你回到家后，應(yīng)該及時(shí)地和你的那位溝通,，選擇合適的時(shí)間,，一家人心平氣和地坐在一起，鄭重其事地開個(gè)家庭會(huì)議,。要讓孩子感覺到：家長,、老師對他的學(xué)習(xí)是多么地重視和關(guān)心!體會(huì)到老師和父母對他的期待，促使他改正不足,，一般來說,，是先肯定他的優(yōu)點(diǎn)，然后再說不足,、提要求,。這樣，孩子才會(huì)心甘情愿的學(xué)習(xí),，達(dá)到我們的期望,。

二、上學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)：

第二部分：與家長分享幾個(gè)教育理念：

一,、好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性：

日本心理學(xué)家調(diào)查過從小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，結(jié)果表明：學(xué)生隨著年齡的增長，其學(xué)習(xí)習(xí)慣的得分并不增加,。據(jù)此認(rèn)為,，學(xué)習(xí)習(xí)慣是在小學(xué)一年級(jí)就形成了，以后如果不給予特別的教育,，形成的習(xí)慣難有多大改進(jìn),。那種認(rèn)為樹大自然直的觀點(diǎn)是不可取的。因此,，盡早培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。

孩子的不良習(xí)慣積累越多越不容易建立良好的習(xí)慣,，因?yàn)槿魏瘟?xí)慣都是比較牢固的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系,，要想改變它,，必須做出巨大的努力,。例如，有的孩子形成上課不注意聽講的壞習(xí)慣,，即使在教師的教誨下有了改正的決心,，有時(shí)好了幾天卻又犯了,。犯了又改，改了又犯,，這需要長期的意志鍛煉,，有時(shí)是非常痛苦的。所以,，那種認(rèn)為小學(xué)一年級(jí)要讓孩子放縱一些,，到了高年級(jí)再來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的做法是不正確的。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，要靠孩子反復(fù)多次實(shí)踐,，必須有一定的時(shí)間作保證。這當(dāng)然需要我們老師在課堂上加強(qiáng)指導(dǎo),，并進(jìn)行及時(shí)檢查和督促,。同時(shí)，各位家長在家也要配合學(xué)校按老師的要求進(jìn)行若干時(shí)間的練習(xí),，在家里形成學(xué)習(xí)氣氛,，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)鞏固下來。

實(shí)踐證明：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使少年兒童成為學(xué)習(xí)的主人,，越學(xué)越高興,，越學(xué)越主動(dòng)，這不但有助于當(dāng)前的學(xué)習(xí),，而且對今后的學(xué)習(xí)工作也將發(fā)生影響,，甚至受益終生,。(反面事例：一熟人的兒子從小嬌生慣養(yǎng)，前些時(shí)間聽說已打碎了兩臺(tái)電腦了)

二,、懲罰孩子的藝術(shù)：

有些孩子,，3歲前以爺爺奶奶帶為主，老人很寵孩子,，家里條件又好,，孩子要什么都滿足。有時(shí)候不給,，孩子一鬧東西就到手,。孩子3歲后以媽媽帶為主，他還是用對付爺爺奶奶的方法對付媽媽,。媽媽再打,，他也要堅(jiān)持到最后答應(yīng)他的條件，媽媽又是講道理,，又是打,，卻沒有任何用處。問題就是媽媽的態(tài)度不堅(jiān)決,，講完了,、打完了，最后還是滿足了孩子的要求……所以說,，懲罰是一種教育手段,。也是一種微妙的家教藝術(shù)。

1,、犯了錯(cuò)誤就要懲罰

孩子犯了錯(cuò)誤,，無論有心還是無意，都要受到懲罰,。比如：孩子不小心把杯子摔碎了,，雖然他不是故意的，也應(yīng)該告訴他,，這是他的過錯(cuò),，仍要為此道歉。如果他是無意的,，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，家長會(huì)相信他，并減輕對他的懲罰,。如果他隱瞞事實(shí),、逃避責(zé)任，他將受到加重的懲罰。這樣就可以從小培養(yǎng)孩子誠實(shí),、負(fù)責(zé)的性格,。

另外，要讓孩子知道做錯(cuò)事就要受到懲罰的道理,。即使孩子央求,，也不能答應(yīng)，否則有了取消的先例,，以后就很難保證實(shí)施的有效性,。

2、懲罰的“量刑”要適當(dāng)

懲罰孩子的目的是為了孩子的良性轉(zhuǎn)化,，懲罰的“量刑”就必須合乎孩子的行為,。懲罰過重容易引起孩子的對抗情緒,，輕了又不足以使孩子引以為戒,。因此懲罰孩子要以達(dá)到目的為原則，既不能輕描淡寫,，又不能小題大做濫用“刑罰”,。(例如：x班一男生，因考試不好,，被其父打得半個(gè)臉紅腫),。

3、指明“出路”不含糊

懲罰孩子不能半途而廢,，應(yīng)要求受罰的孩子作出具體的改錯(cuò)反應(yīng)才能停止,。家長要態(tài)度明確，跟孩子講清楚他應(yīng)該怎么做,、達(dá)到什么要求或標(biāo)準(zhǔn),，否則有什么樣的后果。

如孩子有亂丟東西,、不愛整理的習(xí)慣,，家長在懲罰時(shí)就應(yīng)該讓其自己收拾好東西、整理好玩具;使其明白必須要做好,，否則又要受罰,。

4、罰了又賞要不得

家長教育孩子要相互配合,，態(tài)度一致,，賞罰分明。該獎(jiǎng)時(shí)就要鄭重其事甚至煞有介事地獎(jiǎng),，讓孩子真正體會(huì)到受獎(jiǎng)的喜悅;該罰時(shí)也應(yīng)態(tài)度明確,、措施果斷，讓其知道自己錯(cuò)之所在,。只有這樣,，才能培養(yǎng)孩子明辨是非,、知錯(cuò)即改的品行。如果在對孩子實(shí)施懲罰之后,，家長中的一方認(rèn)為孩子受了委屈,，隨即又來安慰他，這將會(huì)使懲罰失去作用,。

5,、事后說理不可無

家長和孩子之間存在著教與被教的關(guān)系，但教育孩子仍當(dāng)以理服人,。懲罰只是手段而不是目的,，因此，懲罰之后必須要及時(shí)與孩子說理,，否則,，孩子在忍受了懲罰之后將依然如故。所以,，家長在懲罰孩子后要通過說理,、剖析的方式使他明白為什么會(huì)受罰、知道犯錯(cuò)誤的原因,，講清楚如果堅(jiān)持犯錯(cuò)下去將有什么后果,。受罰的孩子改正了錯(cuò)誤并不等于他已明白事理，并不能保證他下次不會(huì)再犯,。因此,，讓孩子明白自己受罰的原因才是根除錯(cuò)誤的關(guān)鍵，說理是懲罰孩子之后不可或缺的一個(gè)重要步驟,。

常常會(huì)家長打電話,，說孩子沒有完成作業(yè)或是犯了什么錯(cuò)誤，不敢面對老師,，害怕老師給畫小樹葉,。不知此時(shí)，你會(huì)怎么想?我感覺孩子既然“不敢面對”,，說明他已知道錯(cuò)了,，“害怕畫小樹葉”說明他有上進(jìn)心，我認(rèn)為，此時(shí)家長應(yīng)該趁勢教育,，讓孩子勇敢地面對自己的問題,，自己去解決為上策,。

三,、孩子身上透著家長的影子：

1,、每個(gè)優(yōu)秀的孩子背后至少有一位優(yōu)秀的家長,。

我們班有一大批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子(前面已說過)，如：楊珂琪,，無論是值日、上課,，還是作業(yè)都無可挑剔,。透過孩子試卷上家長那娟秀的簽字，就知孩子的家長一定付出了很多,。孩子父親在家長會(huì)上的發(fā)言印證了我的想法,。段松辰，雖然做事,、說話都是慢條斯理的,，可他方方面面都能按老師的要求做，上學(xué)期第一單元測試竟然是滿分!家長背后的付出可見一斑,。

2,、每個(gè)“問題孩子”背后至少有兩位“問題家長”,。

半年多的時(shí)間過去了，“問題孩子”陸續(xù)浮出了水面：不知上課是何事的,，教師的要求三遍五遍記不住的……面對75個(gè)幼稚無知的孩子,，只好向家長求助了?？墒?，多次短信聯(lián)系不見起色，讓家長來面談也無好轉(zhuǎn)(其實(shí),，各位應(yīng)該能感覺到：我很少“叫家長”,，在我的印象里只在本學(xué)期短信通知過三位家長，其中兩位及時(shí)作了交流,，另一位一直沒有回音),。

我知道大家都在忙，有的忙生意,，急著賺錢;有的忙工作,，想加官晉級(jí);有的忙鬧離婚，感情不和……可是,，請諸位仔細(xì)想想：我們忙來忙去,，為了誰?(事例：上屆的李陽，)

第三部分：本學(xué)期班級(jí)管理措施

1,、重過程管理,，繼續(xù)施行上學(xué)期的爭優(yōu)制度：

(1)“爭做紅花少年”這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)制度為了鼓勵(lì)孩子上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講,，積極回答問題,。表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花，不好的畫上綠葉,，紅花積累十朵換一顆金星,，綠葉積累十片，換一個(gè)黑點(diǎn),。(上學(xué)期有的同學(xué)得了40多朵小紅花,，獲得了四星級(jí)少年的稱號(hào);而有的同學(xué)卻得了近40片小樹葉，當(dāng)然沒有公布也沒有給他換小黑點(diǎn))

(2)“我是作業(yè)小能手” 這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)制度為了鼓勵(lì)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的,，把孩子的每一次作業(yè)情況都及時(shí)記錄下來,，一月總結(jié)一次。

(3)“我是愛勞動(dòng),、講衛(wèi)生的好孩子” 這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)制度為了鼓勵(lì)孩子熱愛班集體,，熱愛勞動(dòng)，一輪值日完成后總結(jié),。(每天上課的第一件事就是對值日同學(xué)的值日情況作總結(jié),，有些同學(xué)盼著值日,，有的同學(xué)則被動(dòng)，能力差一些的,，家長再教一教),。

2,、重過程管理,，培養(yǎng)班級(jí)領(lǐng)頭雁：

(1)實(shí)行“值日班長輪流”制度。

衛(wèi)生是班級(jí)工作的重頭戲,，因?yàn)樗菍W(xué)校的門面,，所以，學(xué)校實(shí)行一天四檢查制度,。我們班是這樣管理的：在值日生分工明確的情況下,，由值日組長負(fù)責(zé)督促打掃、值日班長檢查記錄,，老師只負(fù)責(zé)督促,、檢查，發(fā)現(xiàn)了問題就找值日組長,、值日班長(不能勝任的,，隨時(shí)撤換)，并隨時(shí)獎(jiǎng)懲,。要求是：打掃時(shí)要干凈,，打掃后要保持。這就要發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的力量了!平時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣不好的孩子就可能要常常挨批評了,，也就成了眾矢之的!

(2)樹立榜樣,，評選“行為規(guī)范標(biāo)兵”

根據(jù)上學(xué)期的表現(xiàn)，評出了四名班級(jí)的行為規(guī)范標(biāo)兵,，分別是：楊珂琦,、張瀟月、柏皓翔,、劉枚岐

(3)評選路隊(duì)長,、負(fù)責(zé)路隊(duì)紀(jì)律。

東路隊(duì)長：高干 西路隊(duì)長：楊珂琦

職責(zé)：負(fù)責(zé)喊口令和路隊(duì)紀(jì)律(隊(duì)伍一定要走到學(xué)生通道的出口處才能散),。另外，由班里的四個(gè)行為規(guī)范標(biāo)兵輪流拿班牌,，當(dāng)然,，平時(shí)表現(xiàn)突出者，也可隨時(shí)調(diào)換,。同學(xué)把拿“班牌”當(dāng)作是一種榮譽(yù),，走在前面拿“班牌”者都是很驕傲的!

3、重過程管理,，積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)：

上周學(xué)校組織了：“逃生演練”,、體操比賽“。本學(xué)期還有春季運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié)活動(dòng),、檔案袋評比、數(shù)學(xué)之星評比等活動(dòng),。

4,、本學(xué)期增加一項(xiàng)“考勤記錄”,。對于那些上課經(jīng)常遲到,、曠課的學(xué)生及時(shí)地提醒或批評。使其盡快養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)的好習(xí)慣,。

5,、重過程管理，建設(shè)良好班風(fēng)：

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

(1)課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

(2)課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。鼓勵(lì)孩子們課下做有益的活動(dòng)。

(3)路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到“快,、齊,、靜”而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,。

6,、重過程管理，注重培養(yǎng)孩子的人品：

我曾寫過一篇教學(xué)隨筆,，題目是《人品比金錢更重要》,，本學(xué)期我們老師理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《人品比能力更重要》,。我的觀點(diǎn)是：先成人,，再成材。即使不能成材,，也一定要成人!所以，在班級(jí)管理方面,，我非常重視對孩子們?nèi)似贩矫娴慕逃?。平時(shí)不愿承擔(dān)自己的義務(wù)、不愿為班級(jí)出力的孩子是不受歡迎的,。最欣賞那些做事熱情,，愿為班級(jí)出力，不計(jì)得失的孩子!

所以,，我們班三好學(xué)生的評選標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)習(xí)好,、表現(xiàn)好、人品好,。所以有的孩子可能期終考試時(shí)成績比較突出,，也沒有被評為三好生(家長要引導(dǎo)孩子找找原因)。而有的孩子可能考的沒有其他同學(xué)理想,，也被評為三好生了,。如：楊珂琪、劉玫歧,。(說明：孩子的成績都非常地高,，相差1分、2分,，就可能相差十幾個(gè)名次,，我認(rèn)為，在孩子教育的初級(jí)階段,，應(yīng)重視孩子的思想教育,，不能一好百好)

7、重過程管理,，平等對待每一個(gè)孩子：

我的觀點(diǎn)是：孩子的榮譽(yù)要靠自己的努力和汗水得來,。所以在評先樹優(yōu)方面，是對事不對人的,。記得我看過一個(gè)過來人寫的博客：孩子沒有考上大學(xué)去參了軍,，反思自己在管理孩子方面的問題時(shí)，他提到了這樣幾個(gè)原因：

(1)孩子小時(shí)一直由姥姥帶著,，在孩子成長過程中姥姥的一些言行有意無意地對孩子造成了影響,，致使孩子對自己有敵對情緒。

(1)孩子上幼兒園時(shí)年齡較小,，再加上當(dāng)時(shí)他是學(xué)校的校長,，所以，老師對孩子格外地優(yōu)待，非常地寬松,，以至于養(yǎng)成了一些散漫的壞習(xí)慣。

(2)上小學(xué)時(shí),，雖然孩子的表現(xiàn)不是很出色,，老師為了照顧到他的面子，也把三好生的榮譽(yù)賞給了孩子,，為這事孩子的心理壓力很大,，曾一度想過轉(zhuǎn)學(xué)，但因和他關(guān)系緊張,，一直悶在心里,。這事后來孩子長大了才和他說，晚矣!

8,、重過程管理,，抓好安全教育工作：

我們常說“安全大于天”，孩子的安全問題是學(xué)校工作的重心,。所以,，直至現(xiàn)在，我們講得最多的還是這個(gè)問題,?？梢哉f是天天講、課課講,。只要我上課,，就得抽出5到10分鐘的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)這方面的教育，及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。但通過觀察,，效果還是不夠理想，主要表現(xiàn)在：

1,、孩子下課后追逐打鬧,，當(dāng)然多數(shù)時(shí)候是鬧著玩的，可是出了事情就不好玩了,。如：莊元把陸子月碰倒,，臉擦破了皮。周呈臻把五班的一個(gè)孩子碰倒,，臉擦得比較嚴(yán)重,。

2、孩子們喜歡下課扒沙玩,，常會(huì)向同學(xué)身上揚(yáng)沙子,，很容易出危險(xiǎn)。這些行為的存在，有著極大的安全隱患,。

9,、再強(qiáng)調(diào)一下座位的問題：

學(xué)生的座位問題是每個(gè)班主任頭疼的問題。綜合其他班級(jí)的排位經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我班是這樣排位的：

(1)按高矮站隊(duì)，把同學(xué)大致分成四組,，之后身高相當(dāng)?shù)淖涣?這樣的好處是照顧到了個(gè)子較高的也有機(jī)會(huì)坐前面,，個(gè)子稍矮的也不能老坐前面，座位輪著坐),。

(2)考慮到了男女搭配,、動(dòng)靜搭配等等。

(3)四周一調(diào),，原則是：左右調(diào),、前后調(diào)(前三排上最后，然后其他依次往前移),，依次類推,。我們班的凳子有高、中,、低三種,，調(diào)凳不調(diào)人。

如果孩子確實(shí)有視力,、聽力等方面的問題,，輪到自己不滿意的位置時(shí)可讓孩子提出來,，可安排在前面的側(cè)面。我仍然想說,，其實(shí),，坐在教室的哪個(gè)位置,，都不會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí),，影響孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是孩子是不是有個(gè)好習(xí)慣,。因?yàn)槲以谏险n的時(shí)候，注重的是紀(jì)律,，孩子有一個(gè)不聽講的,，我都不會(huì)講下去,，這一點(diǎn)各位家長盡可放心。也希望各位能正確地看待這個(gè)問題,。(如：景碩,，哪個(gè)位置都放過了，就是讓人很無奈)

10,、關(guān)于“校訊通”：

我班有67位同學(xué)加入,，從使用效果來看，我感覺比較方便,，學(xué)校里的大事小情,，家長能及時(shí)了解，特別是一些臨時(shí)性的事情,，也能及時(shí)地通知各位,，便于學(xué)生管理。前些日子每個(gè)孩子發(fā)了一個(gè)電話卡,，有的孩子說自己也入了,，怎么沒有發(fā)到，我查了一下,，沒有孩子的名字,。王倩的電話卡沒有發(fā)，是因?yàn)樗氖呛髞砑尤氲?，卡還沒有辦下來,。

總之，我認(rèn)為只要過程管理好了,，結(jié)果自然不會(huì)差到哪去,。在我們的共同努力下，我們班上學(xué)期被評為“優(yōu)秀班集體”!

第四部分：教學(xué)管理

1,、教材簡析：

本冊教材包括：位置,、20以內(nèi)退位減、圖形的拼組,、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),、認(rèn)識(shí)人民幣、100以內(nèi)數(shù)的加減法(一),、認(rèn)識(shí)時(shí)間,、找規(guī)律性、統(tǒng)計(jì)等幾個(gè)單元,。數(shù)學(xué)知識(shí)的呈現(xiàn)是呈階梯狀,、螺旋式上升的，如：我們剛剛學(xué)過的第二單元20以內(nèi)退位減,，細(xì)心的家長會(huì)發(fā)現(xiàn),，其中的一些題型和上學(xué)期學(xué)的完全一樣,，只不過是數(shù)字變大了，亦或呈現(xiàn)的方式稍有變化,，如“看圖列式”,、“一圖四式”等等，這些知識(shí)如果上學(xué)期沒有學(xué)好,，這學(xué)期肯定吃力,，反之，則很輕松,。再如：“鐘表”這個(gè)知識(shí)點(diǎn),，看起來很簡單，可孩子們學(xué)起來就沒有那么輕松,，上學(xué)期連整時(shí),、半時(shí)都沒有學(xué)好的孩子，這學(xué)期學(xué)起來一定更有難度,，家長一定要重視,。生活中可提前教一些，也不用怎么專門教,，比如：孩子要看電視了,，你可以讓他看看是什么時(shí)間了。

2,、仍然要重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)：

口算是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí),，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，,，可以利用口算本,，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí),，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,，是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。

3,、單元測試：

第一單元：a：40人，b21人,，c：8人,，d：5人,1人沒考。

總體看,，不理想,，主要原因是多數(shù)孩子在做第一題的2、3兩個(gè)小題時(shí),，沒有看清題目的意思,，應(yīng)該填寫圖形的個(gè)數(shù)，而非圖形的名稱,。再就是個(gè)別同學(xué)左右不分(這樣的孩子要求家長平時(shí)要強(qiáng)化訓(xùn)練),。

第二單元：a：42人，b20人,，c：13人

比第一單元稍好一點(diǎn),，主要錯(cuò)例：第四題，不明白題目的意思;第五題,，加減不分(上學(xué)期學(xué)的題型);第十題,，不能準(zhǔn)確地從多個(gè)信息中找到有用的信息;第七題的后兩個(gè)藏在下面看不到，這樣的題目要?jiǎng)邮謹(jǐn)[一擺;第十三題,，和課本上的順序不一樣,，平時(shí)要?jiǎng)邮终垡徽郏拍苡∠笊羁?，透徹理解?/p>

4,、數(shù)學(xué)之星評比：

上學(xué)期參加的人員：楊珂琪,、張瀟月,、劉藝。

本學(xué)期參加人員：從新選拔,，5月份進(jìn)行。

第五部分：給家的一些建議

1,、關(guān)于作息時(shí)間：

(1)首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

上午：7：50——11：20，下午：1：50——5：00

(2)請各位家長嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,。孩子要至少要提前10分鐘到校，踏著點(diǎn)來就晚了,。當(dāng)然也不能太早,，中午1：20前不準(zhǔn)到校!可在1：30左右到校,。放學(xué)接孩子家長最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)(東西學(xué)生出口處),。

(3)每天提醒孩子：上學(xué)放學(xué)一定走學(xué)生通道!不能跨躍護(hù)欄!(一名同學(xué)被學(xué)校抓獲)

(4)合理的安排好孩子的作息時(shí)間，現(xiàn)在中午時(shí)間很長一定要讓孩子午休,。

2,、關(guān)于書籍愛護(hù)：

教育孩子養(yǎng)成愛護(hù)書籍的好習(xí)慣，發(fā)下新書,、基訓(xùn)等及時(shí)給孩子包皮,。要求：不要花哨(影響孩子學(xué)習(xí))、便于書寫姓名和編號(hào),。(凌昊,，上課時(shí)照看書皮上人物的樣子作動(dòng)作、鬼臉),?；?xùn)才用不到一個(gè)月，有的就已不成樣子了,，自己看看孩子的基訓(xùn)就知道了,。請給幫孩子在封面的顯眼處寫上姓名和編號(hào)!沒有的現(xiàn)在就寫上!(這個(gè)問題說了不知多少次了，短信也發(fā),，給孩子也講)

3,、關(guān)于安全問題：

(1)不要讓孩子把玩具、小刀等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,。

(2)不要帶零食帶到學(xué)校,，一來破壞學(xué)校的衛(wèi)生，二來也影響孩子的身體健康,。

(3)也盡量不給孩子不帶零花錢,，以免養(yǎng)成壞習(xí)慣。

(4)不要給孩子帶玩具,，影響學(xué)習(xí)。我在印象中玩具最多的是：景碩,、曹萌,，上課時(shí)那是玩得如癡如醉。

4、關(guān)于服裝問題：

周一到周三穿校服,。尤其是周一,，因?yàn)橐e行升旗儀式一定要穿好校服，不要有任何理由不穿,，學(xué)校隨時(shí)檢查,。其他時(shí)間如有集體活動(dòng)也要求統(tǒng)一穿。

5,、關(guān)于衛(wèi)生問題：

我感覺一個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì),。所以，各位一定要教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，我們班級(jí)的衛(wèi)生要求是：

(1)垃圾分類放,，前面袋子里放盒類的，后面袋子里放廢紙,，桶里放無用的垃圾,。

(2)掃帚排放在后面的箱子里,，拖把排放在教室的后面,，一字?jǐn)[開,。

(3)桌洞一周清一次,，散會(huì)后檢查一下孩子和桌洞,，幫孩子清理一下垃圾,，并常常提醒,。

(4)見到垃圾隨時(shí)撿起,，這一點(diǎn)很多孩子做不到,。如：美術(shù)課后,，廢紙滿地，我讓孩子們撿起,，高若萌在那玩,，我讓他撿，他說,，不是他的(陳珂君,、唐佳瑞、孫萌等非常不注意班級(jí)衛(wèi)生,，座位附近常常是垃圾一片)

(5)春天來了,，要給孩子勤換衣服,、勤洗澡,。

6,、關(guān)于學(xué)習(xí)問題：

(1)家庭作業(yè)：希望家長一定盡到監(jiān)督孩子寫家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩,、邊吃邊做。你每天能看一看他的作業(yè),，對孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。

家長們要不要幫孩子檢查是一個(gè)值得思考的問題,。可能有些家長會(huì)覺得幫孩子檢查不利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。我個(gè)人認(rèn)為,，還是需要的。關(guān)鍵是如何把握度,。我們檢查不是把答案告訴他,，而是要讓他知道錯(cuò)了，讓他自己檢查是哪錯(cuò)了,，讓孩子自己去思考,。給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),，通過檢查幫他們改正粗心的缺點(diǎn)。如果實(shí)在想不出,，家長再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。比如把范圍縮小一點(diǎn)，再讓孩子去檢查發(fā)現(xiàn),。

(2)做孩子的學(xué)習(xí)助手,。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大,。有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，是有創(chuàng)新意識(shí),、有合作精神,、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級(jí)更突出這一點(diǎn),，讀、畫,、說,、做、寫,，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,，嚴(yán)格把關(guān)，比如：幫助孩子做卡片,、做學(xué)具,、做鐘面模型等，再比如：與孩子一起擺卡片比多少等都是在幫孩子學(xué)習(xí),，不能不當(dāng)回事,。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績!我一個(gè)人面對75個(gè)孩子畢竟精力有限，如果能有您的配合,，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色,。

家長們要不要幫孩子檢查是一個(gè)值得思考的問題。我個(gè)人認(rèn)為,，還是需要的,。關(guān)鍵是如何把握度。我們檢查不是把答案告訴他,，而是要讓他知道錯(cuò)了,，讓他自己檢查是哪錯(cuò)了，讓孩子自己去思考,。給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),，通過檢查幫他們改正粗心的缺點(diǎn),。如果實(shí)在想不出,，家長再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。比如把范圍縮小一點(diǎn)，再讓孩子去檢查發(fā)現(xiàn),。

(3)回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo),。

當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí)，注意這代表孩子薄弱環(huán)節(jié),，不要用這樣的話麻痹自己和孩子：“都會(huì)了，就是太粗心,，下次細(xì)心點(diǎn)!” 所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,，一定讓他弄清楚熟練掌握不可。繼續(xù)使用錯(cuò)題本,，及時(shí)記錄,，及時(shí)訂正，并經(jīng)常翻看!

從一年級(jí)開始,，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),，如果基本的部分不會(huì)，“漏洞”就會(huì)越來越大,，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,，家長和孩子將會(huì)很辛苦，而且收效甚微,。(如：上屆的崔)

7,、關(guān)于班級(jí)博客：

級(jí)博客地址：;frommail 上面有我們班級(jí)活動(dòng)的一些圖片、文字,、以前學(xué)生寫的一些獲獎(jiǎng)作品及我平時(shí)寫的一些教學(xué)隨筆和收集的自已感覺有價(jià)值的文章,，歡迎各位家長沒事的時(shí)侯光臨。

發(fā)送孩子的“學(xué)習(xí)生活與體會(huì)”用,。上學(xué)期有幾位家長一直沒有發(fā)過來：霍心雨,、李晶、仲毅,、劉泉智,、王家振、曹慶友,、劉玉贈(zèng),。下學(xué)期還要寫，希望接到通知后按要求發(fā)過來,。

8,、關(guān)于素質(zhì)教育手冊：

每個(gè)學(xué)生從一年級(jí)開始到六年級(jí)結(jié)束,，一直使用這一本手冊。而且這本手冊的電子稿會(huì)隨著孩子走到初中,，一直到大學(xué),。期間會(huì)在上面增加很多內(nèi)容，請各位家長重視它,，不要把它弄臟了,，撕壞了，有的孩子才使用了一次就不成樣子了,。

9,、關(guān)于家校聯(lián)系：

教師這一工作是個(gè)良心活，每位教師都會(huì)盡心盡力的教育好孩子,，我會(huì)把75個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子來對待,。可是班里孩子太多,，不可能面面俱到,，當(dāng)然也不可能讓每位家長都滿意，在管理中可能存在不當(dāng)之處,，希望家長要諒解,，有了疑問要及時(shí)提出來，與我們溝通,。(如：以前帶過的張,，回家對父母說一套，到學(xué)校對老師又說一套,，造成誤會(huì))

10,、關(guān)于檔案夾：

繼續(xù)充實(shí)孩子的檔案夾，向別人學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備學(xué)校的檔案夾評比,。

可能有的家長會(huì)想：這個(gè)老師怎么這么碎氣，婆婆媽媽地講了這么多!記得上次家長會(huì)上我曾送過你們一句話,，不知你是否還記得?(細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步就越大),。今天，我想送給各位的是：學(xué)校無小事,，事事是教育!希望各位多多關(guān)注孩子!多多關(guān)注孩子的教育!

今天的家長會(huì)就開到這了,，最后祝各位庭幸福，工作順利!

謝謝大家!

一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇二

各位家長，大家好!

感謝大家今天的光臨,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一學(xué)期了,，我向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期多來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持,。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。 今天約請大家來,，和我們老師一起,，主要目的就是分析前一段時(shí)間班級(jí)的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù),，制定好措施，通過我們的共同努力,，做好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,。

一,、 匯報(bào)上學(xué)期的情況

上學(xué)期，我們班的孩子很好得完成了從幼兒園到小學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換，無論是知識(shí)的掌握,、技能的形成,、習(xí)慣的養(yǎng)成,，包括思想的提升都取得了一定的進(jìn)步。下面,，簡單向家長匯報(bào)我們班在管理和語文學(xué)習(xí)上比較有特色的地方,。

1,、 在班級(jí)管理中樹立“愛”的基調(diào)。

在班級(jí)管理中,，我比較注重接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛” 我總是記住一句話“和孩子們交流,，不妨身體低一點(diǎn)，聲音小一點(diǎn),，距離近一點(diǎn),，道理淺一點(diǎn)”,。即使班里個(gè)別好動(dòng)好斗的孩子，我也并沒有過分指責(zé),，我看到過一些文章,，大意是說愛打架孩子,多半是因?yàn)椤凹∧w饑渴”。所以我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明,、負(fù)責(zé)任的優(yōu)點(diǎn),，以鼓勵(lì)為主，即使批評他也不會(huì)傷他的自尊,，還在平日多給他愛撫,，摸摸頭、拍拍肩,，拉近師生的距離,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們都比較愿意親近老師,。當(dāng)然,，這一點(diǎn)也得感謝家長，是你們在支持著我的工作,，在孩子面前為教師樹立威信,。曾有幾個(gè)孩子對我說：老師，我很喜歡你,，我爸爸媽媽也很喜歡你,。家長的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果。假如家長經(jīng)常在孩子面前議論教師,、指責(zé)教師,，其結(jié)果往往削弱教師的威信，容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任,，這不利于孩子的正常的成長,，即使家長對教師的工作方式有意見，也要避開孩子,，單獨(dú)與教師或?qū)W校友好地交換看法,，以取得一致的教育方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單方面說，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”在長期班主任工作中,，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。所以我經(jīng)常要求孩子們課間不追跑打鬧，做正當(dāng)游戲;同學(xué)間說話要有禮貌;愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)務(wù),，花草樹木,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)(讀3點(diǎn)要求)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如發(fā)言時(shí)要求學(xué)生做到三大：大膽,、大方、大聲,。

特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此,，教學(xué)的方法,，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,，就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說,，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運(yùn)筆,，而且教他們寫字的順序，嚴(yán)格看書,、寫字的姿勢,，做到“一拳”、“一尺”,、“一寸”,。如數(shù)學(xué)、語文假如學(xué)生做錯(cuò)題了,，都是要求不擦掉原來錯(cuò)的,，而在后面改過正確的。,，這些習(xí)慣不是一朝一夕可以形成的,，需要在生活中不斷鞏固，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，同時(shí)也希望家長在家里能夠監(jiān)督孩子的習(xí)慣,，多些時(shí)間和孩子聊天,，認(rèn)真詢問在學(xué)校的情況，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、 提高了學(xué)生的朗讀課文的能力。我認(rèn)為孩子的能否對課文的朗讀感興趣,，跟他能不能把課文有感情得朗讀出來有很大的關(guān)系,。所以我總是要求孩子們?nèi)肭槿刖场⒂凶逃形兜刈x課文,，最好再加上神態(tài)動(dòng)作,。一學(xué)期來，孩子們的語言感悟能力有了一定的進(jìn)步,。4,、 擴(kuò)大孩子的閱讀量。語文的學(xué)習(xí)是一種積累的過程,，從來就沒有聽說語文的學(xué)習(xí)可以突擊的,。所以我特別注重孩子們的課外閱讀，非常感謝大家對上學(xué)期我們班的捐書活動(dòng)的支持,，一共捐了315本書,，我想，我們班的孩子不僅開闊了知識(shí)的視野,，同時(shí)也體會(huì)到一種付出和分享的快樂,，這學(xué)期我們這項(xiàng)工作還要繼續(xù)，希望能繼續(xù)得到大家的支持,。另外,，閱讀《三字經(jīng)》的活動(dòng)也開展得不錯(cuò)，孩子們不僅接觸了中國經(jīng)典的文化,，也提高了記憶能力,。本學(xué)期我還想請家長準(zhǔn)備為孩子準(zhǔn)備一個(gè)軟面抄，用來每天抄一些古今一些經(jīng)典的名句,，下周一開始使用,。

我們班的學(xué)生比較多，而我管理班級(jí)的原則一般是,，沒有特殊的事情,，假如孩子的各方面情況都在我的掌握之中，我就盡量不麻煩家長,，我也幾乎不在家長面前告學(xué)生的狀,。所以我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。但是,，家長又特別希望及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況,，所以，我反而希望家長能積極及時(shí)和老師聯(lián)系,，一般每周都可以打我電話,，特殊情況每天打都?xì)g迎,。大家可以把家庭中的重大事件,，孩子的身體狀況，思想表現(xiàn),，心理問題要讓我了解,，以便教師做到心中有數(shù)，對癥下藥,。

二,、 對孩子的期望值不宜過高

我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,你要客觀地看待孩子目前的水平,。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵(lì)和提醒,。 實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事,。我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一篇文章很受啟發(fā)：

不做“要強(qiáng)的媽媽”

我越來越發(fā)現(xiàn),，當(dāng)媽媽不能太要強(qiáng)，信了那句老話：“要強(qiáng)娘養(yǎng)出笨姑娘”,。是的,，為了孩子的全面發(fā)展和健康成長，為了全家的幸福和祥和,，我決定不再做要強(qiáng)的娘,。我現(xiàn)在能說出一百條理由，說服你不要再做要強(qiáng)的媽媽,。

首先,，太要強(qiáng)的媽媽對孩子容易苛刻，孩子很難體會(huì)驕傲和成功的喜悅,。因?yàn)槟系臉?biāo)準(zhǔn)太高,，不夠完美的結(jié)果不僅不會(huì)得到您的鼓勵(lì)和肯定，而且極容易導(dǎo)致您的吹毛求疵,，當(dāng)要強(qiáng)的媽媽用挑剔的眼光審視孩子的作品,，體味孩子的成長時(shí)，對母親而言,，總是少了些滿足,，而這樣教育的結(jié)果，總是容易讓孩子缺少自信而變的怯懦。因?yàn)?，他多么害怕失敗或者不夠完美的成功將?huì)換來您失望或抱怨的眼神呀!所以,，做個(gè)不太要強(qiáng)的媽媽吧，讓您的孩子放開手腳去做,，當(dāng)他迷?；驘o助甚至是一敗涂地時(shí),，用您贊許和鼓勵(lì)的眼神告訴孩子：“已經(jīng)做的很好了,，再去試試,，再去堅(jiān)持”!

第二，太要強(qiáng)的媽媽對孩子容易急噪,，孩子很難體會(huì)到循序漸進(jìn)的快樂。要強(qiáng)的媽媽一般希望一眼就看到完美的結(jié)果,，因此,，對于必然存在于每個(gè)步驟中的缺憾總是難以容忍,，最常聽到的就是：“這個(gè)字怎么寫的還是這么難看”!其實(shí)，拜托，請您翻開孩子前面的作業(yè)看看，現(xiàn)在的字比已往的規(guī)范多了!為孩子每一點(diǎn)滴的進(jìn)步而欣喜吧,，讓孩子在您的欣喜中確定自己努力的方向,，確定自己要攻克的下一個(gè)目標(biāo)，讓孩子在您的每一次肯定中深切體會(huì)成功的快樂!

第三,，太要強(qiáng)的媽媽對孩子容易大包大攬,，孩子缺少自主自立的機(jī)會(huì)。太要強(qiáng)的媽媽,，總覺得早晨起床孩子自己穿衣服不夠快,，于是三下五去二就為他搞定;總覺得孩子自己系的紅領(lǐng)巾不好看，于是麻利地一揮而就;太要強(qiáng)的媽媽甚至不愿讓孩子受到批評(因?yàn)槟菢铀矔?huì)沒面子)而教會(huì)孩子簡單地撒謊(例如如果忘記帶紅領(lǐng)巾了就說自己還沒入隊(duì)呢,，免的讓值周的記下來扣班里的分,，挨老師的批評和同學(xué)的抱怨)，太要強(qiáng)的媽媽,，總是讓孩子很體面,，而孩子自己又什么都不會(huì)干!孩子缺乏自主性的意識(shí)培養(yǎng)，缺乏自立的鍛煉,，反正,，是媽媽能干，說什么都算!所以,，媽媽不要太要強(qiáng),，孩子自己的事情，做的好不好就讓他自己去鍛煉吧!

第四,，太要強(qiáng)的媽媽做事情急功近利,，容易舍本逐末，但結(jié)果往往是欲速則不達(dá),。她總是希望一下子就看到期待的完美,，于是就用盡方法策略去促成。這樣的一種情緒,，很容易讓孩子只重視結(jié)果而忽視過程的意義,，而人生最大的美麗，就在于在生命進(jìn)行的過程中用心體驗(yàn)她的美麗,。在任何人的眼睛了,，任何一步就可以邁到的地方，風(fēng)景永遠(yuǎn)不是最美的,。所以,，要強(qiáng)的媽媽,，應(yīng)該以平和的心態(tài)，和孩子一起感悟創(chuàng)造生活的真諦,。

第五,，太要強(qiáng)的媽媽對生活容易失意，孩子容易有不良的情緒,。比如,，嫉妒，狹隘的攀比意識(shí)是要強(qiáng)媽媽的大敵,。她多么喜歡和別人評比然后戰(zhàn)勝別人呀!但是在人生的競技場上,，誰都不可能永遠(yuǎn)是第一。所以,，她容易感染孩子有太多的失意,，孩子也很難領(lǐng)會(huì)寬容的魅力!太虛榮的媽媽，讓孩子也跟你活的累!所以,，要要強(qiáng)的媽媽,，一定地注意孩子性格的培養(yǎng)，讓孩子健康地生活在友好,、合作的天地了!

曾經(jīng),，我很要強(qiáng),，我看孩子衣服穿的慢,，臉洗的不干凈就幫他穿衣，喂他吃飯,，但當(dāng)我看到同學(xué)家比他小一歲的弟弟吃的比他還好時(shí),，我終于明白了，飯,，得讓他自己一口一口地吃,，即使撒一地，要干凈的話多收拾一遍而已,。

曾經(jīng),，我很要強(qiáng)，因?yàn)楹⒆悠渲锌荚嚥皇俏业南胂?，所以有些失望,。可是,，有一次,，孩子看到我英語演講比賽二等獎(jiǎng)的證書，不服氣地說,，“哎呀,，怎么也沒拿個(gè)第一,。”我告訴他,，我的第二也很值得驕傲,，是媽媽一路拼來的。完后我想,，覺得自己的第二已經(jīng)很不錯(cuò)了,，孩子的第三、第四,、第五又何嘗不是他一路拼殺的結(jié)果呢?!從此,，我對孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都認(rèn)可，我覺得,，他真的很爭氣!

現(xiàn)在,，我放開了手。我不怕他的衣服臟,，只要他玩的開心;我不怕他沒有拿獎(jiǎng),，因?yàn)樗€有很多的機(jī)會(huì);我不怕他收拾書包太慢，因?yàn)槲乙约喝ンw會(huì)時(shí)間;我不再擔(dān)心他把飯粒撒了一地,，因?yàn)樗亩亲硬辉倏仗?我不怕他字的不好,，因?yàn)槲铱吹剿诳炭嗟鼐毩?xí)……我發(fā)現(xiàn)我的孩子每天都會(huì)給我數(shù)不清的驚喜!

我不再是個(gè)要強(qiáng)的媽媽。我卻發(fā)現(xiàn)我的孩子一天比一天要強(qiáng),，一天比一天優(yōu)秀,，我們的生活，也一天比一天開心,。發(fā)誓不再做要強(qiáng)媽媽的我,，總是在別人不絕于耳的夸贊聲中，在心里,，醉了又醉,。

所以，有什么理由再去做那個(gè)自己累極了,、別人煩透了的要強(qiáng)的媽媽呢

一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

下午好!

非常感謝各位來參加這次家長會(huì),。您今天來到這里，我相信您一定是對于孩子的教育是很重視,，同時(shí)也是對我們學(xué)校和對我們老師的信任和支持,，在此表示感謝!今天我們能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了以個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。

對于怎樣教育自己的孩子家長們或多或少都有自己的一些理論和實(shí)踐,。我還是想先簡要地說說本學(xué)期數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容及重難點(diǎn),。各位家長都知道，數(shù)學(xué)是一個(gè)打地基的過程,，有的家長認(rèn)為低年級(jí)的數(shù)學(xué)很簡單,，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),。如果在低年級(jí)基礎(chǔ)打不好就會(huì)影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，而對以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響。所以,，只有從現(xiàn)在抓起才不會(huì)給孩子留下后患,。所以我們家長應(yīng)該重視學(xué)生贏在起跑線上。

一,、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期計(jì)算方面內(nèi)容是20以內(nèi)的進(jìn)位加法,、退位減法，100以內(nèi)的加,、減法口算,，主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)”;另外本冊教材還涉及到一些與生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置,，圖形的拼組,、統(tǒng)計(jì)、人民幣,、時(shí)間,、找規(guī)律。

三,、本學(xué)期數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)：

1,、計(jì)算是學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。

本學(xué)期的兩部分內(nèi)容是20以內(nèi)退位減法和100以內(nèi)加減都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ),，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到正確,，迅速,、熟練、這里我要說明一下,，因?yàn)槲覀円恢懿?節(jié)課,，周五沒有數(shù)學(xué)課。每天的數(shù)學(xué)課基本是一節(jié),，在課上我們主要是教給孩子計(jì)算的方法和技巧,，教參規(guī)定20以內(nèi)的退位減是班內(nèi)90℅以上學(xué)生達(dá)到每分鐘做10道，10分鐘100道,。100以內(nèi)加減法是班內(nèi)90℅以上達(dá)到每分鐘做6道,。10分鐘60道,。我們都知道計(jì)算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和高速度。這樣的標(biāo)準(zhǔn),，光靠學(xué)校這點(diǎn)時(shí)間是不夠的,，這就需要在家加強(qiáng)練習(xí)，可以說現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈現(xiàn)的兩極化,，課堂聽題計(jì)算有一部分孩子跟不上,，速度太慢，原因就是不熟練,，如果你給他比其他學(xué)生多很多的時(shí)間去完成,，他也許能做到。這種現(xiàn)象要是繼續(xù)下去,，對于孩子以后學(xué)習(xí)千以內(nèi)認(rèn)識(shí),，萬以內(nèi)認(rèn)識(shí)時(shí)自信心的影響會(huì)很大。孩子就是孩子,，玩是他的天性,，這是低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他,，所以希望我們家長能理解并加以重視,。如何輔導(dǎo)好孩子的計(jì)算，讓孩子提高呢?提幾點(diǎn)建議：

(1)了解孩子目前學(xué)習(xí)計(jì)算方法：因?yàn)楝F(xiàn)在的計(jì)算方法和以前的可能不太一樣,，以前的計(jì)算可以用掰手指,，現(xiàn)在我們要求學(xué)生掌握一定的算法。并且還需要選擇最優(yōu)的算法,。所以在此我簡單說一說,，例如20以內(nèi)的進(jìn)位加法，我們在教學(xué)中要求學(xué)生思考9加幾怎么計(jì)算,。9+7剛開始有部分學(xué)生喜歡采用掰手指,，因?yàn)樗苷J(rèn)同的是這樣的方法最簡便。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)做這樣的題目我們可以用“湊十法”,，將較小的加數(shù)分成2個(gè)部分,，一部分與9和在一起湊成十，另一部分再相加,。孩子們在這樣的學(xué)習(xí)中深刻認(rèn)識(shí)到了選擇最優(yōu)算法的重要性,。最后講解退位減法聰明的孩子能想到用“破十法”，因?yàn)闇p法是加法的逆運(yùn)算,。通過理解,，掌握了一定的算法后，需要做到的就是提高孩子各方面的計(jì)算能力,。

(2)提高計(jì)算能力：練習(xí)的方式很多,。寫算式并寫出得數(shù),，口頭說算式并說出答案，在紙上寫出算式寫得數(shù),，制作數(shù)字卡片看著說得數(shù)等,。大家在家輔導(dǎo)時(shí)多變換一些形式，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),。在這里我推薦一種較好的學(xué)習(xí)方法,，家長將口算習(xí)題做成卡片，正面寫算式,，背面寫答案,。孩子將這些口算題隨時(shí)帶在身上，坐車,，在家休息都可以隨時(shí)抽一張進(jìn)行計(jì)算,，然后自己找答案看是否正確。經(jīng)過這樣的練習(xí),，孩子的計(jì)算能力肯定有很大的提高,。

2、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)和思維,。

這里重點(diǎn)說說關(guān)于人民幣方面的知識(shí)。人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣,，會(huì)各種面值人民幣之間的換算,，并且會(huì)簡單的計(jì)算，主要掌握好課本上的這些內(nèi)容,，不用太復(fù)雜,，這部分內(nèi)容除了做相關(guān)練習(xí)外，家長在家可以和孩子一起做購物的游戲,，如拿各種面值的人民幣互相兌換,，如我的50元可以換你的幾張10元等，還有買賣東西,，我拿了100元買你的玩具,，玩具是40元，你應(yīng)該找我多少錢?賣兩種東西一共需要多少錢?這里的計(jì)算主要是相同單位間的計(jì)算,。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。低年級(jí)的孩子對于一些知識(shí)不會(huì)去自己思考,，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而逐步的建立數(shù)學(xué)思維,。

一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇四

你們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),。首先告訴家長們一個(gè)喜訊:由于各位家長的支持和同學(xué)們的努力,，我們班上個(gè)學(xué)期評為了示范班。我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長。我知道,，有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長會(huì)，主要目的也是:希望我們老師和家長更好的溝通,、配合,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!今天我要講以下幾點(diǎn):

一,、班級(jí)管理特色

我的班級(jí)管理特色四個(gè)字: 愛、嚴(yán),、新,、細(xì)，作為班主任,，要熱愛并理解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的身心健康，重視學(xué)生的各方面的成長,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長中出現(xiàn)的問題與困惑,，并給予正確的指導(dǎo)，真正做學(xué)生的良師益友和知心人,。

嚴(yán):“嚴(yán)師出高徒”,，嚴(yán)是愛，松是害,。對學(xué)生嚴(yán)格要求要講究科學(xué)性,。要做到:因時(shí)而異、因人而異,、因事而異,。同時(shí)，要寓愛于嚴(yán),，寓嚴(yán)于愛,，嚴(yán)愛結(jié)合、互為載體,。只有這樣,，才能嚴(yán)愛相濟(jì)、教書育人，收到良好的效果,。

新:在班級(jí)管理工作中切忌一個(gè)模式,，一成不變。要針對學(xué)生的特點(diǎn),，不斷推出一些新的活動(dòng)不斷創(chuàng)造新的形式來激發(fā)學(xué)生各方面能力和素質(zhì),。

細(xì):就是心細(xì)。細(xì)心觀察,，留心身邊每一件小事,，分析學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng),，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，把某些不良傾向消滅在萌芽狀態(tài)中,。象“撿到一截鉛筆頭,、一塊橡皮交給老師”這樣的小事得不到表揚(yáng)，學(xué)生中的好風(fēng)氣就得不到弘揚(yáng),。所以,，投過小事看實(shí)質(zhì)、見精神,。

二,、半期總結(jié):

1、學(xué)習(xí):

開學(xué)至今已進(jìn)行過三次單元測試,，一次期中考試,，都上了90分的有張祥麟、賀慧敏,、周怡妤,、劉子鈺、謝鑫慧,、徐妍,、劉心潔、周昊,、莫舒健,、李穎、王帥,、吳家駿,、雷穎、李湘,、周連倍,、沈筱藝,、管皓雯,、鄭蒙蒙,、吳莉莎、劉孜炫,、蔣雯君,、雷歡、席倩雯,、牟若宣,、陽藝芝、劉思琴,、左點(diǎn)點(diǎn),、張豐才、王志鳴,、劉寧寧,、粟鈺瑩、馮柯,、周娜,、費(fèi)志鵬、王俊輝,、尹之富,、左怡欣。三次均在80分以下沒有,。學(xué)習(xí)有所進(jìn)步的是顏小凡,、尹忠誠、王喜雨,、蔣昭位等,。寫字比較漂亮端正的有張祥麟、王志鳴,、莫舒健,、粟鈺瑩、劉寧寧,、尹杰,、席倩雯、周娜,、吳家俊,、王佳期、陽藝之,、張豐才等,。家庭作業(yè)檢查督促比較好的有張祥麟、粟玉瑩、王志鳴,、王喜雨,、左點(diǎn)點(diǎn)、劉寧寧等,。作業(yè)完成不認(rèn)真的有幾個(gè),。成績雖然代表不了一切，卻可以讓我們從中有所啟發(fā),。凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,、習(xí)慣良好、家長負(fù)責(zé)的孩子,，成績就不會(huì)差到哪里去;相反,，自身不努力、而家長又不管不顧的孩子,，要想提高成績簡直是不可能的,。希望各位能從成績看到真正的問題所在。

2,、紀(jì)律,、衛(wèi)生:

在我和孩子們接觸的一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步,，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面,。在幾個(gè)小干部的指揮下，每天排路隊(duì)雖說算不上快,、靜,、齊，但也不需我操太多的心,，都能自覺的站到隊(duì)伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,，但也能自己動(dòng)手打掃，不再需要家長,、老師親自動(dòng)手了,，就連擦墻裙這樣的事，他們也能自己嘗試了,，特別是沈筱藝,、牟若宣、尹之富,、賀慧敏,、吳莉莎這幾個(gè)孩子每天很自覺的打掃教室衛(wèi)生。這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了,。幾個(gè)語數(shù)組長也均能在完成自己作業(yè)的基礎(chǔ)上,，收好組員的作業(yè),，能力提高很快。但是仍有個(gè)別孩子自制力不強(qiáng),，不能遵守課堂紀(jì)律,。希望各位家長在這方面能引導(dǎo)好自己的孩子。因?yàn)檫B一個(gè)良好的行為習(xí)慣都不能保證的話,，學(xué)習(xí)就更是難上加難了,。

3、其他活動(dòng):

短短兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi),，學(xué)校組織了不少活動(dòng)，百強(qiáng)比賽,、捐款活動(dòng),、英語競賽、春游,、創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng),、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、成功始于家庭優(yōu)秀案例(上次我選了十個(gè)家長,，并發(fā)了寫案例的要求和格式給小孩帶回家了,。希望這些家長把你教育孩子的好點(diǎn)子寫下來發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站里)。我們上個(gè)學(xué)期開通了班級(jí)博客,，希望家長積極投稿或指導(dǎo)在小孩博客里寫日記,，每周一篇，還可以把你帶小孩出去游玩的照片傳到博客里去,。左點(diǎn)點(diǎn)的家長做的不錯(cuò),，在博客里投了幾次稿，還有幾個(gè)家長也投了稿,。這些活動(dòng)小孩積極參與,，表現(xiàn)出了極高的熱情，同時(shí)在很多活動(dòng)中得到了很多家長的大力支持,，比如春游,，陽藝之、王喜雨,、雷穎,、張承恩、趙國偉,、尹忠誠六個(gè)同學(xué)的家長幫我照看孩子,，使得春游活動(dòng)順利開展。明天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，有9個(gè)家庭積極參與,，尤其是張祥麟,、肖芷妍同學(xué)的家長，更是竭盡全力,，給予了我實(shí)實(shí)在在的幫助,，肖芷妍同學(xué)的家長為運(yùn)動(dòng)會(huì)買服裝真是辛苦。孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng),，各位家長的積極配合更讓我感動(dòng),，再次真心的感謝各位對我的大力支持，我也一定不會(huì)讓大家失望,。

4,、期中考試:

期中考試試卷都在各位家長面前，請家長結(jié)合平時(shí)成績正確看待期中考試成績,。(拿考卷作分析)總體而言,，每一個(gè)孩子都非常用心的對待了這次期中考試，成績較好,。

三,、關(guān)于家庭作業(yè)的建議

(1)、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè),，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧,，如果家長在一年級(jí)不糾正過來，稍微大點(diǎn)就很難糾正,，因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣,，希望家長再忙都要把這件事督促到位，看看它回家后先干什么,，不過有的家長認(rèn)為它還小,，大些了就好點(diǎn)了，如果家長這樣認(rèn)為它就只會(huì)害了他,，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小日復(fù)一日的堅(jiān)持,。

學(xué)生做作業(yè)時(shí)，是不是邊做作業(yè),，邊看電視,，這樣既影響眼睛，又影響作業(yè)的質(zhì)量,，如果你的孩子是這樣做的,，那她的作業(yè)要么錯(cuò)的很多，要么亂七八糟,，因?yàn)樾臒o二用,，所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉,，要么在書房做。

家庭作業(yè)是針對一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí),，它的重要性可想而知,，而如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):一,，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。

二,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試,，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

(2),、抓“聽寫”,。關(guān)于我布置的聽寫。我希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成,。一節(jié)課只有40分鐘,，課間能利用我都利用上了，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)孩子很多時(shí)間,。所以就需要家長在家里多對他付出了,。如果孩子在家里能多讀，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，那第二天到學(xué)校就能及時(shí)到我這里檢測,。家長可以列一個(gè)小計(jì)劃，一課一聽寫,，一天一課,，每周末再鞏固一次，這樣孩子一定會(huì)記憶更牢?，F(xiàn)在家庭作業(yè)寫生字是2,，2，1,，1.

(3),、抓“背書”,。有很家長反映現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了，一篇課文那么長,，認(rèn)識(shí)的字又那么多,。對于一個(gè)六七歲的小孩子子來說是有點(diǎn)困難?？墒窃嚼щy的事,，對同學(xué)們來說就越有挑戰(zhàn)。一年級(jí)那么長的文章你都能讀,、都能背,，真了不起。在以前的話相當(dāng)于二年級(jí)的水平啦,。要鼓勵(lì)學(xué)生背書,，每課都要求要背，背了要簽字,。希望家長們繼續(xù)做好這件事情,，如果沒背，就在作業(yè)本上簽上沒背,。千萬別隱瞞,。

(4)、抓預(yù)習(xí) 。

1,、圈生字,，劃生詞，給“我會(huì)認(rèn)”的生字注音;

2,、抄“我會(huì)寫”的生字;

3,、把課文讀3遍簽字,，并用一兩句話概括主要內(nèi)容;

4,、把不懂的問題寫在本上;預(yù)習(xí)也要簽字,。

(5),、抓態(tài)度,，家長要在家檢查孩子的作業(yè)和書寫,，尤其是書寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了,，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量,，家長在家通過加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練,，使孩子把字寫得既規(guī)范,，又美觀。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

(6)、抓能力,。主要是記憶力,，想象力，思維能力等等,，這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始的,。比如說，家長經(jīng)常讓孩子識(shí)字,，認(rèn)招牌等等,，回到家中建議家長和孩子一起識(shí)字、看書,，這樣孩子看書的熱情會(huì)很高,，識(shí)字的能力會(huì)大大增強(qiáng)，另外鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。我每天都布置看課外書,，看有哪些學(xué)生完成了,。我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生只做要寫的作業(yè)，要讀的和要看的作業(yè)就沒做,。這樣很不好,，以后和其他那些做了的學(xué)生的能力就會(huì)相差很遠(yuǎn)

(7)、《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“要讓學(xué)生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感”,。課外書一定要看,。家長在家讓孩子通過多看報(bào)紙、課外讀物,，不僅可以積累孩子的語言,，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字,。

(8),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長給孩子最好的禮物。

家長和孩子之間必須維持良好的關(guān)系,，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。作為家長,，要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這是家長送給孩子的最佳禮物。

(9),、抓生字,，做生字卡片、建議備有一塊小黑板或者白板,，以便于及時(shí)檢測孩子的生字掌握情況!

四,、課外閱讀

如何培養(yǎng)閱讀興趣。和孩子一起閱讀,。如果你的孩子不喜歡讀書,，那么不要抱怨孩子，從今天晚上做起,，,，你和你的孩子一道，安安靜靜地看書,。給你的孩子買一本書,，就給你自己也買一本，然后好好讀,。在孩子的書包里給他放一本課外書,，讓他在學(xué)校里完成功課的時(shí)候不至于因?yàn)樘斩e聊。記著,，看完一本再買第二本,，做事有始有終,，看書也是一樣。

語文課堂教學(xué)需要大量的課外閱讀,。課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同,，這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來,。課外的閱讀要長期堅(jiān)持下去,。要多鼓勵(lì)孩子看課外閱讀，這是今后學(xué)習(xí)的儲(chǔ)備力,。根據(jù)一年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn),，內(nèi)容以兒歌和童話故事、成語故事為佳,。

五,、安全問題

我們學(xué)校有20xx多人，班上也有60多人,，有的同學(xué)又喜歡在課間互相追逐打鬧,，你推我拽，一不小心,，不是碰著別人,，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外,，針對這些情況,，我們制定了班級(jí)公約，告訴他們什么游戲可以做,，什么活動(dòng)不能做,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向老師報(bào)告，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全,，這里請家長予以配合的是，

一,、在家的安全,，請教育孩子不可以玩火，玩水,，動(dòng)電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等,。

二、路上安全,，一定要按時(shí)接送孩子,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。

三,、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,。經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。

四、下午三點(diǎn)上課,，不要讓小孩來的太早,，2點(diǎn)半從家出發(fā)。還有現(xiàn)在我們也知道近段時(shí)間發(fā)生了一些校園不安全的事情,，所以,，為了孩子們的安全，現(xiàn)在學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)外來人員進(jìn)校,，家長接送都在校外,，圍棋、舞蹈班的孩子5點(diǎn)30分接,，托管的孩子分兩次接(5點(diǎn)30分,、6點(diǎn))家長進(jìn)學(xué)校必須回答門衛(wèi)的問題，或是打電話給班主任聯(lián)系,，才可以進(jìn)校,。

六、習(xí)慣問題

一個(gè)健康的孩子要有健康的心理和良好的生活方式,，講具體一點(diǎn)就是個(gè)人習(xí)慣,，習(xí)慣決定孩子的性格，性格決定孩子的命運(yùn),，良好習(xí)慣是孩子的成功的基礎(chǔ),。對學(xué)生來說，個(gè)人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

先說生活習(xí)慣，主要是要讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做,，如吃飯,、穿衣、整理書包,，整理自己的小房間等,，必須教會(huì)孩子自己做，或者陪孩子一起做,，家長不可包辦代,。

再說衛(wèi)生習(xí)慣,，需要家長給于配合的是:一要教育孩子不帶零食進(jìn)校園，不說別的了,，單說孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生,。要教育孩子不亂花錢，不在小攤小點(diǎn)上買不衛(wèi)生的食品,。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先講講作業(yè)習(xí)慣:

一、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，這非常重要,，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

二,、作業(yè)不用橡皮:讓孩子只要落筆就認(rèn)真,，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔,，強(qiáng)調(diào)一次成功,，提高作業(yè)的成功率。

三,、作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí),，可以用小鬧鐘提醒,。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來,，自己去糾正,。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng),。

四,、給孩子建立錯(cuò)題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間,，幫助孩子總結(jié)一下,，查查粗心的原因,，看看發(fā)展和變化,，使孩子引以為戒，認(rèn)真對待,。希望家長堅(jiān)持這一做法，會(huì)取得了顯著的效果,。

再講講上學(xué)的要求,，每天要讓孩子穿校服，每天上學(xué)不要遲到早退,。不要輕易請假,，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識(shí),，上學(xué)是天經(jīng)地義的事,，風(fēng)雨無阻，除了生病比較嚴(yán)重,，醫(yī)生說必須請假休息,，才能請假，其他任何事如婚慶,，旅游等,，都不能影響上課，如果孩子沒有這樣的意識(shí),，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué),，甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。

如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對槳,，雙槳一起用力，小船方可向前,。迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里,，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí)，懇請您和我直接交流,，我一定誠懇接受,，并再次表示感謝!

一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇五

各位家長：

下午好!歡迎大家來參加我們的家長會(huì)，感謝大家對我們工作的支持!我是一年級(jí)的語文老師兼班主任,。

轉(zhuǎn)眼,，一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)入學(xué)兩個(gè)多月了，孩子們從最初對學(xué)校生活充滿好奇到現(xiàn)在的逐漸適應(yīng),，相信各位家長也看到了學(xué)生的進(jìn)步和改變,，今天的家長會(huì),，我想從以下幾點(diǎn)談?wù)剬W(xué)生的教育和培養(yǎng)，希望對各位家長有所幫助,。

第一,，成績。期中考試剛剛過去,，許多家長對孩子的成績都表示不滿意,。此次考試的試卷基礎(chǔ)知識(shí)難度適中，但后面的拓展知識(shí)難度較大,，成績不理想原因有兩個(gè),，一是由于題目不帶拼音，相當(dāng)一部分學(xué)生沒看懂題目要求,，而是由于平時(shí)拓展知識(shí)訓(xùn)練的較少,。一年級(jí)的學(xué)生剛剛來到學(xué)校，開學(xué)后的一個(gè)多月時(shí)間,，我的工作重點(diǎn)都在培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性,，教育孩子們遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)聽話,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。大部分學(xué)生對漢語拼音的掌握都可以，但對于閱讀,、寫作的學(xué)習(xí)較少,，所以各位家長不用太擔(dān)心，在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也會(huì)有所不同,。這次考試主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)考試，相信通過后半學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生的從成績都會(huì)有所提高,，特別是七八十分的學(xué)生，還有很大的進(jìn)步空間,。但班上仍有一部分學(xué)生的漢語拼音到現(xiàn)在都沒有完全掌握,，家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子會(huì)讀、會(huì)認(rèn),、會(huì)寫,，但就是不會(huì)拼，這還是因?yàn)檎莆盏牟皇炀?，只有反?fù)練習(xí),、反復(fù)拼讀，才會(huì)熟能生巧，希望這一部分學(xué)生的家長多些耐心,，相信學(xué)生通過反復(fù)的練習(xí)肯定能熟練掌握,。很多學(xué)生家長在輔導(dǎo)時(shí)都說自己不會(huì)，希望老師多費(fèi)心,，一年級(jí)的作業(yè)比較簡單,，家長的主要任務(wù)就是檢查學(xué)生是否按要求寫，是否書寫工整,、規(guī)范,，大部分家長都會(huì)簽字，但有一部分家長只簽字不檢查,，希望今后各位家長能夠積極配合我們的工作，認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè),，這樣可以幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些知識(shí)的掌握上有欠缺。

其次是生活習(xí)慣的培養(yǎng),。一年級(jí)學(xué)生的許多習(xí)慣都需要培養(yǎng),，希望家長監(jiān)督孩子回家之后先寫作業(yè)，再玩耍,，寫完作業(yè)檢查之后將書本放回書包,，每天都有學(xué)生忘帶課本，影響在校的學(xué)習(xí),。還要保持孩子早睡早起,，少看電視，不玩游戲,，特別是中午,，要讓孩子進(jìn)行午休，有一些孩子容易打瞌睡,。另外,，就是孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)常有學(xué)生手上,、臉上黑乎乎的,，希望各位家長幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手,、勤洗澡,，保持手上、臉上,、衣服上干凈,、整潔，這樣孩子也會(huì)少生病,。

第三是食品安全問題?，F(xiàn)在家長都容易溺愛孩子,，每天都給零用錢，一年級(jí)學(xué)生自控能力差,，拿著錢就會(huì)買零食,，對孩子的成長沒有一點(diǎn)用處。讓孩子在家吃好喝好,，盡量啊不要給他零花錢,，希望家長重視。

希望以上幾點(diǎn)建議對給位家長教育孩子有一定的幫助,，也希望各位家長隨時(shí)和我保持聯(lián)系,，共同幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將學(xué)生的成績提高,，謝謝大家的配合!

一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

你們好!很高興又可以和大家共聚一堂，共同探討孩子的教育問題,。我相信,，有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?我希望我們之間有更好的溝通,、配合,，使工作做得更好，讓孩子們學(xué)得更棒!

一,、學(xué)習(xí),、生活情況總結(jié)：

1、學(xué)習(xí)情況：

全班共有47位學(xué)生,，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活,。各方面都有進(jìn)步。尤其在早讀時(shí)間,，很多同學(xué)在值日班長的帶領(lǐng)下抓緊時(shí)間讀書,。久而久之，班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績優(yōu)秀的好學(xué)生,，在中段檢測中有20人獲得100分以上，他們是：,。有以下同學(xué)一直以來成績比較穩(wěn)定的：,。

學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：等

上課積極發(fā)言的學(xué)生有(有插嘴現(xiàn)象)：等

但也有部分學(xué)生上課不能集中注意力，好動(dòng),，經(jīng)常要老師發(fā)火才會(huì)勉強(qiáng)聽聽課,，作業(yè)馬虎，遲交作業(yè)，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。如果再這樣下去，我真擔(dān)心他怎樣學(xué)上去?

2,、紀(jì)律,、衛(wèi)生：

本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步,，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面,。在小干部的指揮下，每天的站隊(duì)做操雖說算不上快,、靜,、齊，但也不需我操太多的心,，都能自覺的站到隊(duì)伍中去(午飯后的排隊(duì)真讓人操心,，個(gè)別學(xué)生不顧值日班長怎樣說他都當(dāng)聽不見，甚至大膽得引值日班長和他玩);由于現(xiàn)在的獨(dú)生子女比較多,，因?yàn)榧彝サ膶檺郏灾梁芏嗪⒆硬粫?huì)做事,。鑒于此,，本學(xué)期我特意在衛(wèi)生方面對孩子們進(jìn)行專門的訓(xùn)練。一段時(shí)間過后,，我開心地發(fā)現(xiàn),，孩子們的動(dòng)手能力強(qiáng)多了，我希望家長也配合我們,，在家多嘗試讓孩子做力所能及的家務(wù)事,。而紀(jì)律方面，我一直比較注意小干部的培養(yǎng),，如今,，在小干部的指揮下，每天的早讀,、集隊(duì)等都能按照學(xué)校的常規(guī)做好,，常常受到學(xué)校的表揚(yáng)。在這里,，要表揚(yáng)一下我們的小干部們,。

紀(jì)律是一個(gè)班級(jí)賴以發(fā)展的前提，為了班集體今后有更好的發(fā)展,，請您留意以下存在的問題,。

1、個(gè)別孩子無視紀(jì)律，膽子很大,，眼里沒有紀(jì)律這回事,。

2、沒有把班級(jí)干部放在眼里,，在違反紀(jì)律時(shí)還頂嘴,。

3、不輕易承認(rèn)自己的錯(cuò),。

4,、承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度不誠懇。

5,、衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),。

3、其他活動(dòng)：

短短兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi),，學(xué)校組織了不少活動(dòng)：為了樹立孩子的榮譽(yù)感,，鼓勵(lì)他們爭當(dāng)先進(jìn)，開學(xué)第五周舉行了第二批少先隊(duì)員入隊(duì)儀式;為了培養(yǎng)孩子們關(guān)心他人疾苦的精神,，學(xué)校采用多種形式組織他們參與捐資助學(xué),、為我國西南干旱地區(qū)捐款、積極搜尋青海玉樹地震的圖片新聞上傳博客等活動(dòng);為了加強(qiáng)孩子們自護(hù)自救的能力,，學(xué)校多次進(jìn)行了防震,、防火、防暴等的活動(dòng);為了培養(yǎng)孩子們尊長輩,，學(xué)會(huì)感恩的精神,，利用婦女節(jié)、母親節(jié)發(fā)出倡議,，讓孩子學(xué)會(huì)感恩師長;為了豐富孩子們的視野,，還舉行了春游，“迎世博,，我行動(dòng),，爭當(dāng)文明小主人”等一系列的活動(dòng);為了悼念‘5。12“大地震死去的同胞們,，學(xué)校在5月12日舉行了簡單而隆重的悼念儀式,，從而增強(qiáng)了孩子們應(yīng)對自然災(zāi)害的能力;為了鍛煉孩子們的體魄，除了每天早上堅(jiān)持早練以外,，還利用周一下午第三節(jié)課進(jìn)行梅花拳的學(xué)習(xí);為了能讓大家第一時(shí)間知道孩子在校的情況,，學(xué)校還開通了班級(jí)博客。有不少的家長十分支持我們的博客,，常常鼓勵(lì)孩子多投稿;為了鍛煉孩子的口算能力,，中段考前舉行了一次口算比賽,，我班--等29位同學(xué)憑著細(xì)心和神速脫穎而出，贏得了殊榮……在各種的活動(dòng)中,，孩子們表現(xiàn)出來的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng),，各位家長的積極配合更讓我感動(dòng)，每次集體比賽,，你們都能提醒孩子著裝和做好準(zhǔn)備,，再次衷心感謝各位對我們工作的大力支持。

二,、一點(diǎn)建議：

(一),、家庭作業(yè)

大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)?？梢廊挥行┖⒆記]有按照要求完成作業(yè),，有的甚至缺交。為什么會(huì)這樣呢?我覺得主要是家長對孩子功課的重視程度不同,。

1,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要,，做作業(yè)前,，要先喝好水，上好廁所,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮，課本等),，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2,、請家長根據(jù)孩子的作業(yè)登記本,，一項(xiàng)一項(xiàng)地對照檢查，發(fā)現(xiàn)沒有完成的,，立即讓孩子補(bǔ)做好,，全部做好的才在作業(yè)登記本上簽名。

3,、作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要,，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來,，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

4,、出錯(cuò)的作業(yè)應(yīng)提醒孩子及時(shí)糾正,，不要看一下分?jǐn)?shù)就算了，每次改作業(yè)以前我都會(huì)習(xí)慣地翻閱孩子上一次的作業(yè)是否作好更正,，有錯(cuò)即改是個(gè)好習(xí)慣,，請您督促孩子一定要做好。

5,、經(jīng)過長期以來的觀察,，我班有不少孩子的作業(yè)書寫十分整潔漂亮，這一切有賴在座的你們對我們工作的大力配合,，值得表揚(yáng)的同學(xué)有：等,。

(二)、課外閱讀

從這次中段考的情況來看,，不少孩子的看圖寫話寫得不錯(cuò),，據(jù)我了解，很多家長比較注重提供各種的課外書給孩子閱讀,，從而豐富孩子們的視野,。另外，每周的快樂作文也給孩子提供了一個(gè)練筆的平臺(tái),，不少的家長都能給予孩子適當(dāng)?shù)闹敢蛶椭?。從二年?jí)開始就要起步了，學(xué)生沒有最基本的積累,，大白話寫出來的作文,，能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累,。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，又是家長們十分頭疼的問題,。對于這個(gè)問題，“一般而言,，如果家長有閱讀的習(xí)慣,，孩子成長中耳濡目染,，自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣?！?/p>

(1)用故事吊孩子的胃口

小學(xué)階段的孩子,，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂,，但聽別人講就能理解,。因此，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益,，如家長每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事,，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后,，家長就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小,。

(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書

作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求,，大膽讓孩子自己選購,，因?yàn)楹⒆訉ψ约哼x購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手,。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當(dāng)然，在讓孩子自由選購圖書的時(shí)候,，父母也要幫他篩選,，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍,。

(3)陪讀

對于孩子喜歡的書,，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀,。對此,，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),，幫助孩子理解閱讀材料,，并要求孩子回答課后的問題,，久而久之,，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外,，建議家庭備《百科全書》,、《十萬個(gè)為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題,，可與孩子一起查閱資料,，或是佯裝自己有不懂的問題,，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知。

3.引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問題,。

(1)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣

一般而言,，小學(xué)一二年級(jí)的孩子，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀,，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象、敘述,。小學(xué)三四年級(jí)的孩子,，則要求其獨(dú)立閱讀，并每天設(shè)立一個(gè)獨(dú)立的時(shí)間段進(jìn)行閱讀,，閱讀后可以寫閱讀筆記,，哪怕只有一句話，家長也應(yīng)鼓勵(lì),，讓孩子堅(jiān)持下去,。這樣堅(jiān)持到小學(xué)高年級(jí)，孩子嘗到了閱讀帶來的益處,，如作文寫得好,、表達(dá)能力強(qiáng)等，自然會(huì)堅(jiān)持課外閱讀,。

(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫

現(xiàn)實(shí)生活中,，不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容,，對孩子的身心發(fā)育十分不利,。所以，在孩子閱讀的起步階段,，家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫,，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍,，宣揚(yáng)真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的,。

從閱讀過渡到寫話，孩子可能因?yàn)樽R(shí)字不多,，生活閱歷淺,，導(dǎo)致對寫話不感興趣，在班上,，我常范讀孩子們優(yōu)秀的周記,，鼓勵(lì)他們把好文章上傳博客，供大家學(xué)習(xí)和分享,。同時(shí),，也把文章發(fā)到珠-少年報(bào)的編輯郵箱去,，希望通過各種方式激發(fā)孩子“我想寫”的熱情，也希望家長利用節(jié)假日多帶孩子走出家門,，參加各種活動(dòng),，讓孩子多積累寫話的材料，并適時(shí)指點(diǎn)孩子,，別讓孩子純粹只為了玩,，而應(yīng)逐步教會(huì)孩子學(xué)會(huì)多觀察、多思考,、多評論,。

(三)、避免遲到

據(jù)觀察,，班上總有幾個(gè)孩子愛遲到,，一問，大致的回答無非是“我起來晚了”,，“我媽媽的車子半路出故障了”,，“我爸爸起得很遲”……如果是偶爾的現(xiàn)象，完全可以原諒,，但幾乎每天都這樣,，會(huì)使孩子養(yǎng)成什么壞習(xí)慣呢，你深思過沒有?相信不少的家長也讀過《一個(gè)蹄釘?shù)墓适隆?，馬蹄上掉了一個(gè)蹄釘本來是件芝麻綠豆的小事,，為什么居然因?yàn)檫@顆小小的蹄釘而亡了一個(gè)帝國呢?這里頭就是告訴了我們一個(gè)道理：小疏忽可能導(dǎo)致大問題!如果您想孩子以后能成為一個(gè)得才兼?zhèn)涞娜耍埬欢ㄏ葟酿B(yǎng)成孩子每個(gè)好習(xí)慣開始!

(四),、穿戴整齊

我要求孩子按照學(xué)校的要求穿好校服,，周一穿禮服，周二—五穿運(yùn)動(dòng)服,，紅領(lǐng)巾可戴可不戴,。但至今為止，仍有極個(gè)別孩子不能做到,，影響了班級(jí)的整體風(fēng)貌,。我希望家長以后多配合我們，按要求督促好孩子,。

(五),、加強(qiáng)溝通

教育孩子需要學(xué)校、家庭,、社會(huì)多方面配合,，自從學(xué)校開通了e校通,，我感覺跟在座的你們拉近了距離,，有的甚至成為了無所不談的朋友,，我認(rèn)為這樣的關(guān)系有利于我們更好地教育孩子，我希望以后我們繼續(xù)加強(qiáng)溝通,，也更希望在座的你們能互相成為好朋友,，共同探討育兒的好方法。

我工作的原則是尊重孩子,，珍視孩子,，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途,、明天,，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子,，不挫傷孩子,，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力,，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起,，播種好習(xí)慣,，收獲好性格，享受好人生,。

最后讓大家欣賞作業(yè),。

今晚的家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家下午好!首先非常感謝各位家長能在百忙中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì),。這是本學(xué)期我擔(dān)任班主任以來第一次召開家長會(huì),。這次家長會(huì)在期中考試前我就想開，可是由于本學(xué)期事務(wù)繁忙,，所以一拖再拖直到現(xiàn)在,。

自我擔(dān)任班主任以來，我更注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，強(qiáng)化安全教育，讓孩子講文明,、懂禮貌,、知錯(cuò)就改、勇于承擔(dān),。我們班的班級(jí)文化建設(shè)和教室衛(wèi)生多次在南關(guān)中學(xué)初中部和小學(xué)部全體教師大會(huì)上受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng),。我班的六一節(jié)目《春曉》榮獲一等獎(jiǎng)，宋維燁等十名同學(xué)在我校第三屆讀書節(jié)活動(dòng)中榮獲“讀書之星”。期中考試后我們獎(jiǎng)勵(lì)了班里的雙優(yōu)生,，學(xué)習(xí)標(biāo)兵和學(xué)習(xí)進(jìn)步之星,。在泰山區(qū)教育局的視導(dǎo)時(shí)，我校的先進(jìn)的教學(xué)理念和老師們勤勞奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了許多領(lǐng)導(dǎo),。泰安市小學(xué)數(shù)學(xué)研討會(huì),、泰山區(qū)新經(jīng)典誦讀報(bào)告會(huì)等很多重要會(huì)議在我校舉行。我校張智博同學(xué)在泰山區(qū)中小學(xué)生演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)的第一名,，并將代表泰山區(qū)參加了泰安市的演講比賽,，她的媽媽也被評為泰安市“最美媽媽”。一個(gè)個(gè)沉甸甸的榮譽(yù)背后充滿了孩子勤勞的汗水,，家長的千叮萬囑,，更離不開老師的辛勤培育和學(xué)校的大力支持?？梢哉f送到我們這所學(xué)校里的孩子應(yīng)該都是幸運(yùn)的,，同時(shí)又是幸福的。

我想先和大家交流的是孩子的安全教育問題,。身體是革命的本錢,，生命對于每個(gè)人來說只有一次，所以安全教育重于泰山,。我們每周一下午第二節(jié)課都是班會(huì)時(shí)間,，我也基本上在每節(jié)課都要強(qiáng)化一下安全問題。學(xué)校為此也專門在四五年級(jí)選出了值周生,，在每個(gè)樓層站崗,，可以及時(shí)督促某些學(xué)生的不安全行為。相信每個(gè)孩子都把“上下樓梯請靠右走”,，“下課不瘋跑,，不打鬧”背得滾瓜爛熟了?？墒恰靶“踩鹿省边€是頻頻發(fā)生,，今天這個(gè)小孩的臉被抓了，明天那個(gè)學(xué)生的頭碰破了,，后天那個(gè)學(xué)生的牙又碰掉了,。這樣的事情誰都不希望發(fā)生，但是孩子年齡小,，自控能力差,，又好動(dòng)，這樣的事情也不可避免,。我想說的是：當(dāng)我們不幸遇到了這樣的事,，我們的家長怎么辦?找老師負(fù)責(zé)?埋怨學(xué)校?一味地指責(zé)另一個(gè)孩子?還是兩個(gè)家長坐下來好好商量，把事情圓滿解決。你要知道老師不可能24小時(shí)盯著孩子,，你把孩子送到學(xué)校應(yīng)該也不僅僅是讓老師給你看著,。所以說我盡老師最大責(zé)任，勤提醒,，多觀察。一旦有這樣的事情發(fā)生時(shí),，我們能否都讓一步?能否都為別人的孩子想一想?你要知道我們大人的處事態(tài)度會(huì)影響孩子的健康成長的,。在這五年的小學(xué)生活中，我們這54個(gè)孩子朝夕相處,，誰能保證我不會(huì)碰到別人?傷害到別人?所以希望大家都能有一顆寬容的心來對待別人,。

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，下面我來強(qiáng)調(diào)一下有關(guān)學(xué)習(xí)方面的事宜,。經(jīng)過了近一年學(xué)習(xí),，可以說大部分孩子都已走上正軌，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好,。但是個(gè)別孩子還存在這樣那樣的問題,。有的孩子不記作業(yè)，有的孩子經(jīng)常不帶課本,，作業(yè)等,，有的孩子上課還是不能集中精力聽講，有的孩子的作業(yè)還是亂寫亂畫,。低年級(jí)是打基礎(chǔ)的黃金時(shí)段,，此時(shí)的基礎(chǔ)打不牢，將會(huì)直接制約著孩子將來的發(fā)展,。所以在低年級(jí)教學(xué)過程中,，好習(xí)慣的培養(yǎng)勝過知識(shí)的掌握。對照一下自己的孩子,，你看他是否對學(xué)習(xí)有熱情?他能否試著把每個(gè)字都寫好?把每篇課文讀通順?能否按時(shí)完成作業(yè)?整理好自己的學(xué)習(xí)用品?希望家長朋友們從今天起,，嚴(yán)格要求自己孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真檢查孩子的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)改正，和孩子一起做好復(fù)習(xí)工作,。

下面我再說一些小細(xì)節(jié)的問題,。

1、 認(rèn)為老師開會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)耽誤管理孩子,。本學(xué)期我參加的活動(dòng)非常多,，如山東省語文優(yōu)質(zhì)課的觀摩會(huì)，泰安市思品優(yōu)質(zhì)課研討會(huì)，青年教師講課比賽,，五四青年節(jié)演講比賽等等一系列活動(dòng),。有個(gè)別家長找我找不著，一聽說老師開會(huì)了有事了,，就說耽誤管理孩子的等等一系列不負(fù)責(zé)任的話,。我想說的是現(xiàn)在時(shí)代不同了，學(xué)生不同了,，所以老師也要不斷學(xué)習(xí),、充電，來更好的管理學(xué)生,，對學(xué)生負(fù)責(zé),，為學(xué)生服務(wù)。

2,、 認(rèn)為自己的孩子沒能參加某項(xiàng)活動(dòng)是老師不重視他,。在我的世界里沒有哪個(gè)學(xué)生好與不好，只有適合不適合,。我們要在一起相處五年,，每年都有“六一”，“元旦”聯(lián)歡,，更有其它的活動(dòng),，只要孩子積極參加，我一般都會(huì)讓孩子鍛煉展示,，不可能說光去鍛煉某一個(gè)孩子,。所以家長一定要擺正心態(tài)，相信老師,。

3,、 把你留下不是讓你難堪，而是我對你的孩子關(guān)注的更多一些,。有的家長每次被我留下都很不情愿,，難道你認(rèn)為我愿意犧牲我寶貴的休息時(shí)間和你多費(fèi)口舌?我不論發(fā)現(xiàn)了什么苗頭或是和你交流了孩子的什么情況，那都是我在對你的孩子負(fù)責(zé),，對你們家長負(fù)責(zé),。

4、 凡是在校外小飯桌就餐,、托管的學(xué)生,，下午2點(diǎn)15到校，放學(xué)及時(shí)離校,。個(gè)別學(xué)生中午吃完飯就回學(xué)校,，沒有老師一旦發(fā)生安全事故將無人管理;個(gè)別學(xué)生下午放學(xué)后遲遲不離校,，小飯桌找不著，家長找不著,，事情非常嚴(yán)重,。還有個(gè)別學(xué)生自己等不到家長來自己走回家等都是很危險(xiǎn)的。

總之,，我們相處了也不是一天兩天了,，相信我的為人大家也很清楚。我自認(rèn)為我對每一個(gè)孩子都是相當(dāng)負(fù)責(zé)的,。我每天都要克服孩子小,、離家遠(yuǎn)的困難，起早貪黑,，早來晚歸,，寧肯不管自己的孩子,，也要管好這54個(gè)孩子,。在學(xué)校忙碌一天，回家有時(shí)連抱孩子的力氣都沒有了,。有時(shí)我心想自己是一名優(yōu)秀的教師,，但自己卻不是一位稱職的媽媽。為了能管好這個(gè)班級(jí),，愧對自己孩子的實(shí)在是太多太多了,。我不求得到什么贊揚(yáng)，我也不求能得到什么表彰,。不論對學(xué)生嚴(yán)格也好,，苛刻也罷。我都是發(fā)自內(nèi)心的為了學(xué)生好,，愛這一群孩子,。請家長朋友們一定要相信我、信任我,，有事及時(shí)和我聯(lián)系,。您的信任和支持是我努力的不竭動(dòng)力,?？傊覀兌际浅粋€(gè)目標(biāo)前進(jìn)：希望我們這54個(gè)孩子能在我們泰山志遠(yuǎn)雙語學(xué)校平平安安,、健健康康,、快快樂樂學(xué)習(xí)生活!

一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇八

尊敬的老師,、親愛的家長朋友們：

大家下午好!很多高興有這樣的機(jī)會(huì)讓我整理自己在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，點(diǎn)滴得失,。與老師保持一致,，是教育好孩子的第一前提,，與家長朋友一起交流是提高自己的大好機(jī)會(huì),。所以接到秦老師布置的任務(wù),，感覺就像接到了圣旨，放下工作,，用了三節(jié)課加一中午的時(shí)間整理出來的一些內(nèi)容與大家共享,。希望不辱使命，共同收獲,。

一年級(jí)作為起始年級(jí),，習(xí)慣的培養(yǎng)，生活的熱愛,，以及親子交流都是放在我們面前亟需研究的問題,。

一、在閱讀方面：閱讀——讓孩子的思想豐沛

題外話：關(guān)于擇校,，關(guān)于去哪上小學(xué)的問題,，我征求孩子爸爸的意見時(shí)，他豪不猶豫地說：西關(guān)!因?yàn)殚喿x搞得好,，新教育抓得實(shí),。到處的小書架，讓人走近校園都能聞到一種書香,。

我們倆個(gè)都是老師,，深知閱讀的重要性，不閱讀的孩子就像井里的水,，不補(bǔ)充說干就干了,，越走越枯竭。相反,，愛閱讀的孩子小學(xué)名不見經(jīng)傳,，中學(xué)后期突發(fā)猛進(jìn)。

(1)晚上聽故事,。每天晚上孩子是聽著故事入眠的,，一天不聽，就吵,。這個(gè)講故事,，剛開始我們輪流講，后來改成手機(jī)講,。周圍較好的同事,，自己錄著講。到現(xiàn)在孩子他爸不聽故事時(shí),，他會(huì)說：不中不中,，不聽故事睡不著。

(2)回家看書籍,。為了孩子喜歡上閱讀,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子寫作業(yè)時(shí)，我們都不看電視,，不上網(wǎng),，就陪在旁邊看書或是安靜做事。寫完作業(yè)早時(shí),，再讀會(huì)兒買的課外書,。我看見書就買《父與子》《我的第一本百科全書》、《揭秘系列》《水滸傳》等,，放在觸手可及的地方,，他有空就看，曾經(jīng)一段時(shí)間,，回家都趴在床上揭秘,，遇到不懂的讓我們講，講吸盤魚,，垃圾處理,，太空空間站。經(jīng)常會(huì)被他的問題問倒：太空是怎樣形成的?空間站是什么意思?地球有多大?保護(hù)孩子的求知欲,，比做一道題更重要,。所以有時(shí)候早上起來,，他會(huì)撒嬌地趴在你身上,，說我是小丑魚，我要吸在你身上,。甚至一遍遍地讓你解釋精子和卵子是怎么相遇的,，我是怎么出生的?為什么生過我之后，為什么沒有弟弟妹妹?是不是爸爸不產(chǎn)精子了

獨(dú)生子是孤單的,，孩子的世界是寂寞的,，所以書可以給他們一相豐富的世界和無限的未來。

二,、生活方面——體驗(yàn),，讓孩子的生活豐沛

有位教育專家這樣說過：玩雪就是認(rèn)識(shí)雪，看一棵樹就是認(rèn)識(shí)一棵樹,，投入自然是一個(gè)體驗(yàn)快樂,、鍛煉勇敢的過程，也是幫助孩子建立人格的過程,。

一般周六,，我盡量擠出時(shí)間陪孩子參加陽光地帶活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)是關(guān)注孩子教育的家長朋友自發(fā)組織的,，我也是去年才參加,。參加之后,，受益匪淺。

第一次參加是去年10月份到神溝看紅葉,。

第一次參加活動(dòng),，丁丁沒有組織比如紀(jì)律性，亂跑一氣,，小伙伴自我介紹時(shí),，站了半天就說兩句話：我叫賈懿丁，我在西關(guān)學(xué)校上學(xué),。小孩子分隊(duì)時(shí),，不服從管理，看到新奇的事物,，不打招呼就跑沒影了,。(發(fā)言稿)在看紅葉的過程，小孩子要表揚(yáng)節(jié)目,，丁丁又沒有什么特長,，只有在描寫秋天這個(gè)對詩環(huán)節(jié)里，背了一首去年課本上的詩：

紅色的蝴蝶,，

黃色的小鳥,，

在空中飛翔，

再風(fēng)中舞蹈,。

不是蝴蝶,，不是小鳥，

是紅葉舞,，黃葉飄,，

像秋姑娘發(fā)來的電報(bào)，

告訴我們秋天已經(jīng)來到

聽到層林盡染,、劈荊斬棘這些詞的時(shí)候,，他一路上都在問什么意思?甚至為了參加活動(dòng)，我在網(wǎng)上搜集了秋天為什么樹葉會(huì)變紅?會(huì)落葉等問題,，講給他聽,。

自然是一本書，翻好這本書,，才能使孩子在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的時(shí)候充滿興趣,。正是這種興趣，在上周的活動(dòng)中,，他又背了首現(xiàn)在學(xué)習(xí)的《識(shí)字一》：春回大地,，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅,，鶯歌燕舞,，泉水丁冬,、百花齊放。

他參加尋訪愚公家鄉(xiāng)好少年程璐,，在圖書館前進(jìn)行愛心捐贈(zèng),，尋訪交地古道等。

如果有機(jī)會(huì)大家都可以參加,。即使不參加這樣的,，學(xué)校的寒假德育作業(yè)：勞動(dòng)、貼春聯(lián),、閱讀,、吹道歌等項(xiàng)目，認(rèn)真做好也是不錯(cuò)的,。自然是一個(gè)大課堂,，沒有生活體驗(yàn)，沒有課堂共鳴,，便沒有快樂體驗(yàn),。讀好這本無字的書，孩子才能快樂地學(xué)習(xí),。

三,、在親子方面——孩子，讓我們的人生豐沛

孩子的人生不可復(fù)制,，孩子的成長不會(huì)再來,，記錄下孩子成長故事很有必要。剛開始我還專門寫博客,，后來一忙就斷了,，直到很多優(yōu)秀的家長都提到為孩子出本書這項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過了很多精彩,。有個(gè)家長每年會(huì)把孩子的作文、博客及發(fā)生的事情,，當(dāng)年的照片歸類整理,，為孩子出本書，寫上序言和鼓勵(lì)的話,。對比這些,，我很慚愧，所以,，從小學(xué)開始,，不再錯(cuò)過。就像一位家長在孩子出國時(shí),，交給孩子的禮物就是成長手冊,，孩子感動(dòng)得泣不成聲,，沒有理由不孝順。

想法很好,，堅(jiān)持很難,。我感謝秦老師給我的這次機(jī)會(huì)除了共同學(xué)習(xí)，也是對自己家庭教育的鞭策,。做老師辛苦,，做好老師更辛苦，時(shí)常與孩子交流,，孩子很喜歡每位老師,，說明她們用心打動(dòng)了孩子。所以我想代表家長朋友給老師說聲：謝謝!感謝老師們的賞識(shí)和付出!

春天山楂和牡丹一起開花,，而牡丹花期很短,，秋天，山楂樹卻滿樹碩果,。就像教育孩子方面的成功媽媽劉稱蓮說得那樣：人生就是為了笑起來,，其他就是細(xì)枝末葉。我們陪孩子成長,，等待花香滿園,，果實(shí)壓枝的那一天!

一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿5

下午好!歡迎大家來參加我們的家長會(huì)，感謝大家對我們工作的支持!我是一年級(jí)的語文老師兼班主任,。

轉(zhuǎn)眼,，一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)入學(xué)兩個(gè)多月了，孩子們從最初對學(xué)校生活充滿好奇到現(xiàn)在的逐漸適應(yīng),，相信各位家長也看到了學(xué)生的進(jìn)步和改變,，今天的家長會(huì)，我想從以下幾點(diǎn)談?wù)剬W(xué)生的教育和培養(yǎng),，希望對各位家長有所幫助,。

第一，成績,。期中考試剛剛過去,，許多家長對孩子的成績都表示不滿意。此次考試的試卷基礎(chǔ)知識(shí)難度適中,，但后面的拓展知識(shí)難度較大,，成績不理想原因有兩個(gè)，一是由于題目不帶拼音,，相當(dāng)一部分學(xué)生沒看懂題目要求,，而是由于平時(shí)拓展知識(shí)訓(xùn)練的較少。一年級(jí)的學(xué)生剛剛來到學(xué)校，開學(xué)后的一個(gè)多月時(shí)間,，我的工作重點(diǎn)都在培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性,，教育孩子們遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)聽話,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。大部分學(xué)生對漢語拼音的掌握都可以，但對于閱讀,、寫作的學(xué)習(xí)較少,，所以各位家長不用太擔(dān)心，在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也會(huì)有所不同,。這次考試主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)考試，相信通過后半學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生的從成績都會(huì)有所提高,，特別是七八十分的學(xué)生，還有很大的進(jìn)步空間,。但班上仍有一部分學(xué)生的漢語拼音到現(xiàn)在都沒有完全掌握,，家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子會(huì)讀、會(huì)認(rèn),、會(huì)寫,，但就是不會(huì)拼，這還是因?yàn)檎莆盏牟皇炀?，只有反?fù)練習(xí),、反復(fù)拼讀，才會(huì)熟能生巧,，希望這一部分學(xué)生的家長多些耐心,，相信學(xué)生通過反復(fù)的練習(xí)肯定能熟練掌握。很多學(xué)生家長在輔導(dǎo)時(shí)都說自己不會(huì),，希望老師多費(fèi)心,，一年級(jí)的作業(yè)比較簡單，家長的主要任務(wù)就是檢查學(xué)生是否按要求寫,，是否書寫工整,、規(guī)范，大部分家長都會(huì)簽字,，但有一部分家長只簽字不檢查，希望今后各位家長能夠積極配合我們的工作,，認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè),，這樣可以幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些知識(shí)的掌握上有欠缺。

其次是生活習(xí)慣的培養(yǎng),。一年級(jí)學(xué)生的許多習(xí)慣都需要培養(yǎng),，希望家長監(jiān)督孩子回家之后先寫作業(yè)，再玩耍,，寫完作業(yè)檢查之后將書本放回書包,，每天都有學(xué)生忘帶課本，影響在校的學(xué)習(xí),。還要保持孩子早睡早起,，少看電視，不玩游戲,，特別是中午,，要讓孩子進(jìn)行午休，有一些孩子容易打瞌睡,。另外,，就是孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)常有學(xué)生手上,、臉上黑乎乎的,，希望各位家長幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手,、勤洗澡,，保持手上、臉上,、衣服上干凈,、整潔，這樣孩子也會(huì)少生病,。

第三是食品安全問題?，F(xiàn)在家長都容易溺愛孩子，每天都給零用錢,，一年級(jí)學(xué)生自控能力差,，拿著錢就會(huì)買零食，對孩子的成長沒有一點(diǎn)用處,。讓孩子在家吃好喝好,，盡量啊不要給他零花錢，希望家長重視,。

希望以上幾點(diǎn)建議對給位家長教育孩子有一定的幫助,，也希望各位家長隨時(shí)和我保持聯(lián)系，共同幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將學(xué)生的成績提高,，謝謝大家的配合!

一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇九

各位家長：

大家好!這次家長會(huì) 主要目的是向大家匯報(bào)一下孩子 近期總體情況，并請幾位家長進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。

一,、學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)：

1、學(xué)習(xí)情況

絕大多數(shù)孩子喜歡學(xué)習(xí),，至少還沒覺得是種負(fù)擔(dān),，產(chǎn)生厭煩心理。尤其是讓我高興的是咱班孩子的字在經(jīng)過了這大半年的描字,，寫字后,，都有了不同程度的進(jìn)步。有的孩子的字都已經(jīng)很成熟了,，我都自愧不如,。大家也都看到了孩子們的作業(yè)本(作業(yè)本掛在了后黑板上)，同時(shí)各位家長也知道自己今后努力的方向,。咱班皮的比較多,，不過最近幾天安穩(wěn)了許多，我感覺這些孩子隨著年齡的長大,，會(huì)慢慢收斂的,，而且這幾個(gè)皮蛋將來學(xué)習(xí)差不了。

2,、紀(jì)律,、衛(wèi)生：

本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步,，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面,。在小干部的指揮下，每天的站隊(duì)做操雖說算不上快,、靜,、齊，但也不需我操太多的心,，都能自覺的站到隊(duì)伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,，但也能自己動(dòng)手打掃，就連擦墻裙這樣的事,，他們也能做得挺好了,，自從我把衛(wèi)生分配到人負(fù)責(zé)后，每天的值日都做得很好,，等我放學(xué)回來基本已經(jīng)做完,。這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。我看學(xué)校的評比欄上,，我們班已經(jīng)好幾天沒扣分了,。

二,、有關(guān)建議：

(一)家庭作業(yè)

家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè),。但是也有些家長覺得,，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子,，如果讓我們在家里陪孩子學(xué),，那要你老師干什么?

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

1,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，這非常重要，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。

2,、作業(yè)當(dāng)考試 ，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時(shí),，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來,，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng),。

3,、給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤,，隔一定時(shí)間,，幫助孩子總結(jié)一下,，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化,，使孩子引以為戒,，認(rèn)真對待。

4,、家長檢查和輔導(dǎo)

我希望家長明白,，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一,，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。二,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對考試 ，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。我讓家長檢查作業(yè)的目的是在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞,，能及時(shí)補(bǔ)救，要是讓孩子留下深刻印象了,，再改就難了,。

5、我布置的作業(yè)是針對多數(shù)孩子的,，家長可以根據(jù)孩子的情況自行決定,。比如機(jī)械抄寫的作業(yè)，有的孩子記憶力很好,，掌握的字啊,，句子啊很牢固，那樣他就不用抄幾遍,，直接默一遍就行,。但是對于掌握不好的孩子來說，抄兩遍可能都不管用,，那就多寫幾遍,，會(huì)的不寫，只寫不會(huì)的,。我的作業(yè)是靈活的,，但前提是家長必須了解你孩子的情況,，才能采取靈活的措施。你孩子本來掌握的不扎實(shí),，你怕孩子寫多了累,，也采取少寫的方式，那你是害了孩子,。有個(gè)別家長說作業(yè)多,，我了解了一下情況,，是因?yàn)閭€(gè)別孩子作業(yè)寫得慢,，或者不用心寫。其實(shí)我們四個(gè)班的作業(yè)是基本一樣的,，每學(xué)一課要寫生字四字兩詞,，做大本，預(yù)習(xí),，周末或者作業(yè)少的時(shí)候會(huì)寫一篇周記,，字?jǐn)?shù)不限。另外我會(huì)讓寫的好的孩子把自己的文章發(fā)到博客上,，是為了激勵(lì)孩子有寫的欲望,，不是非得讓發(fā)，如果覺得是負(fù)擔(dān)可以不寫,。

(二)課外閱讀

高年級(jí)的很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好,。這是為什么呢?因?yàn)檎Z文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇,，學(xué)生們沒有背過,、看過，無從下手;再說作文,，二年級(jí)就要開始作文起步了,，學(xué)生沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文,，能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀,、多多積累。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,，小學(xué)生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇,，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫助學(xué)生完成這個(gè)閱讀量?老師家長都要負(fù)起這個(gè)責(zé)任,。

特級(jí)教師桂賢娣說,，培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，學(xué)校和家長都有著不可推卸的責(zé)任,。

幫孩子起步閱讀,，家長影響不可少,。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益,，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個(gè)問題,， “一般而言,，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染,，自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣,。”

(1)用故事 吊孩子的胃口

小學(xué)階段的孩子,，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng),，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解,。因此,，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事,，引起孩子的興趣,，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后，家長就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小,。

(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書

作為家長,，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購,，因?yàn)楹⒆訉ψ约哼x購的書總是樂意翻看,，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當(dāng)然,，在讓孩子自由選購圖書的時(shí)候，父母也要幫他篩選,，畢竟,，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

(3)陪讀

對于孩子喜歡的書,，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書,，家長可嘗試陪讀。對此,，家長可緊跟教材的內(nèi)容,，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題,，久而久之,，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外,，建議家庭備《百科全書》,、《十萬個(gè)為什么》等科普 讀物，遇到孩子有不懂的問題,，可與孩子一起查閱資料,，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知,。

3.引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問題,。

(1)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣

一般而言，小學(xué)一二年級(jí)的孩子,，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀,，讓孩子經(jīng)常看著圖畫去想象,、敘述。小學(xué)三四年級(jí)的孩子,，則要求其獨(dú)立閱讀,，并每天設(shè)立一個(gè)獨(dú)立的時(shí)間段進(jìn)行閱讀，閱讀后可以寫閱讀筆記,，哪怕只有一句話,，家長也應(yīng)鼓勵(lì)，讓孩子堅(jiān)持下去,。這樣堅(jiān)持到小學(xué)高年級(jí),，孩子嘗到了閱讀帶來的益處，如作文寫得好,、表達(dá)能力強(qiáng)等,，自然會(huì)堅(jiān)持課外閱讀。郭彥旭的媽媽就讓孩子在讀完書后寫讀后感 受,，讀課外書不要是我布置了才讀,，不布置就不讀，應(yīng)該作為一種自覺行為才對,。

(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫

現(xiàn)實(shí)生活中,，不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容,，對孩子的身心發(fā)育十分不利,。所以，在孩子閱讀的起步階段,，家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫,，但利用一些傳統(tǒng)的童話,、寓言類書籍，宣揚(yáng)真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的,。

(3)多讀書對孩子的理解力以及思考問題的深度都有很大的幫助,，尤其是對將來寫作文，讀書多的孩子她就有想法,，表達(dá)就深刻,，讀書少的孩子思想單純，幼稚,，寫出來的東西沒什么文采,，就得不了高分。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教材教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果卻是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的。

我們面對著幾十個(gè)孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以,，希望各位家長要多理解、多支持,、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,，或如實(shí)反映一些情況。一位讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生信服的教師,，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科,，所謂“親其師，信其道”,。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師,，家長平時(shí)對教師的評價(jià)對孩子的影響非常大，如果家長對我的工作有不理解的地方,，我希望家長可以心平氣和,、開誠布公的和我交流，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈,，更不能因此影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣,。這需要各位家長的支持。

我工作的原則是尊重孩子,，珍視孩子,，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途,、明天,，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子,，不挫傷孩子,，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力,，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起,，播種好習(xí)慣，收獲好性格,，享受好人生,。

最后，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

你們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),。我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長,。我知道,，有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長會(huì),，主要目的也是：希望我們老師和家長更好的溝通,、配合，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

一,、學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)：

1、學(xué)習(xí)情況

全班共有48位學(xué)生,，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活,。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生：趙夢恬,、胡妤凡,、高張琳、程當(dāng),、聶夢楠,、朱宇柔、強(qiáng)志堯,、繆嘉淳,、李睿晗、戚會(huì)靈,、繆婉婷,、繆凱杰、何永琴,、陳曉婷,、陸宇陽、陳振宇,、吳嘉成,、張嘉等

學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：陳逸凡、陳明,、趙星鵬,、于喆、朱凱諾,、査愛敬,、錢佳偉、王艷華,、尤蒙吉,、王宇杰等

上課積極發(fā)言的學(xué)生有：石博聞、陳宇濤,、楊宇豪等

但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎,，拖拉,，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。

2,、紀(jì)律、衛(wèi)生：

本學(xué)期,，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步,，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在小干部的指揮下,，每天的站隊(duì)做操雖說算不上快,、靜、齊,，但也不需我操太多的心,，都能自覺的站到隊(duì)伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動(dòng)手打掃,，就連擦墻裙這樣的事,，他們也能做得挺好了，這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了,。這一切都要?dú)w功于我們負(fù)責(zé)的班干部了,，像：趙夢恬、戚會(huì)靈,、繆凱杰,、高張琳都為班里的事操心不少，另外,，幾個(gè)用餐組長也能協(xié)助老師管理好同學(xué)午餐,，還時(shí)常得到值日老師的表揚(yáng)。因?yàn)檫B一個(gè)良好的行為習(xí)慣都不能保證的話,，學(xué)習(xí)就更是難上加難了,。

3、其他活動(dòng)：

短短兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi),，學(xué)校組織了不少活動(dòng)，文明禮儀月知識(shí)競賽,、廣播操比賽,、集體跳繩比賽、國際象棋比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出了極高的熱情,。在大家的共同努力之下,，不少參加比賽的孩子取得了不錯(cuò)的成績,。體育節(jié)廣播操比賽團(tuán)體第二名，跳繩比賽團(tuán)體第三名,，體育節(jié)團(tuán)體總分第三名,，趙夢恬、程當(dāng),、高張琳,、胡妤凡、繆嘉淳等五位同學(xué)在文明禮儀月的知識(shí)競賽中獲得了團(tuán)體三等獎(jiǎng),，運(yùn)動(dòng)會(huì)上吳嘉成獲得了男子60米第一名,，倪浩駿獲得了男子壘球第三名、男子立定跳遠(yuǎn)第三名,，朱凱諾獲得男子60米第六,，趙夢恬獲得了女子立定跳遠(yuǎn)第三名，王艷華獲得了女子60米第四名,，女子立定跳遠(yuǎn)第三名,，李玉獲得了女子壘球第五名，團(tuán)體總分第二名,，國際象棋比賽中,，朱宇柔獲得女子組第一名，并獲得“棋后”稱號(hào),，程當(dāng)帶病參賽也獲得了第一名,。孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng)，各位家長的積極配合更讓我感動(dòng),，每次集體比賽,，你們都能提醒孩子著裝和做好前期準(zhǔn)備，再次真心的感謝各位對我的大力支持,。

一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

你們好!很高興又可以和大家共聚一堂,，共同探討孩子的教育問題。我相信,，有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣?表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?我希望我們之間有更好的溝通、配合,，使工作做得更好,，讓孩子們學(xué)得更棒!

一、學(xué)習(xí),、生活情況總結(jié)：

1,、學(xué)習(xí)情況：

全班共有47位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活,。各方面都有進(jìn)步,。尤其在早讀時(shí)間,，很多同學(xué)在值日班長的帶領(lǐng)下抓緊時(shí)間讀書。久而久之,，班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績優(yōu)秀的好學(xué)生，在中段檢測中有20人獲得100分以上,，他們是：,。有以下同學(xué)一直以來成績比較穩(wěn)定的：。

學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：等

上課積極發(fā)言的學(xué)生有(有插嘴現(xiàn)象)：等

但也有部分學(xué)生上課不能集中注意力,，好動(dòng),，經(jīng)常要老師發(fā)火才會(huì)勉強(qiáng)聽聽課，作業(yè)馬虎,，遲交作業(yè),，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。如果再這樣下去,，我真擔(dān)心他怎樣學(xué)上去?

2、紀(jì)律,、衛(wèi)生：

本學(xué)期,，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面,。在小干部的指揮下,，每天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜,、齊,，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去(午飯后的排隊(duì)真讓人操心,，個(gè)別學(xué)生不顧值日班長怎樣說他都當(dāng)聽不見,，甚至大膽得引值日班長和他玩);由于現(xiàn)在的獨(dú)生子女比較多，因?yàn)榧彝サ膶檺?，以至很多孩子不?huì)做事,。鑒于此，本學(xué)期我特意在衛(wèi)生方面對孩子們進(jìn)行專門的訓(xùn)練,。一段時(shí)間過后,，我開心地發(fā)現(xiàn)，孩子們的動(dòng)手能力強(qiáng)多了,，我希望家長也配合我們，在家多嘗試讓孩子做力所能及的家務(wù)事,。而紀(jì)律方面,，我一直比較注意小干部的培養(yǎng)，如今，在小干部的指揮下,，每天的早讀,、集隊(duì)等都能按照學(xué)校的常規(guī)做好，常常受到學(xué)校的表揚(yáng),。在這里,，要表揚(yáng)一下我們的小干部們。

紀(jì)律是一個(gè)班級(jí)賴以發(fā)展的前提,，為了班集體今后有更好的發(fā)展,，請您留意以下存在的問題。

1,、個(gè)別孩子無視紀(jì)律,，膽子很大，眼里沒有紀(jì)律這回事,。

2,、沒有把班級(jí)干部放在眼里，在違反紀(jì)律時(shí)還頂嘴,。

3,、不輕易承認(rèn)自己的錯(cuò)。

4,、承認(rèn)錯(cuò)誤態(tài)度不誠懇,。

5、衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),。

3,、其他活動(dòng)：

短短兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校組織了不少活動(dòng)：為了樹立孩子的榮譽(yù)感,，鼓勵(lì)他們爭當(dāng)先進(jìn),，開學(xué)第五周舉行了第二批少先隊(duì)員入隊(duì)儀式;為了培養(yǎng)孩子們關(guān)心他人疾苦的精神，學(xué)校采用多種形式組織他們參與捐資助學(xué),、為我國西南干旱地區(qū)捐款,、積極搜尋青海玉樹地震的圖片新聞上傳博客等活動(dòng);為了加強(qiáng)孩子們自護(hù)自救的能力，學(xué)校多次進(jìn)行了防震,、防火,、防暴等的活動(dòng);為了培養(yǎng)孩子們尊長輩，學(xué)會(huì)感恩的精神,，利用婦女節(jié),、母親節(jié)發(fā)出倡議，讓孩子學(xué)會(huì)感恩師長;為了豐富孩子們的視野,，還舉行了春游,，“迎世博,，我行動(dòng)，爭當(dāng)文明小主人”等一系列的活動(dòng);為了悼念‘5,。12“大地震死去的同胞們,，學(xué)校在5月12日舉行了簡單而隆重的悼念儀式，從而增強(qiáng)了孩子們應(yīng)對自然災(zāi)害的能力;為了鍛煉孩子們的體魄,，除了每天早上堅(jiān)持早練以外,，還利用周一下午第三節(jié)課進(jìn)行梅花拳的學(xué)習(xí);為了能讓大家第一時(shí)間知道孩子在校的情況，學(xué)校還開通了班級(jí)博客,。有不少的家長十分支持我們的博客,，常常鼓勵(lì)孩子多投稿;為了鍛煉孩子的口算能力，中段考前舉行了一次口算比賽,，我班等29位同學(xué)憑著細(xì)心和神速脫穎而出,，贏得了殊榮……在各種的活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)出來的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng),，各位家長的積極配合更讓我感動(dòng),，每次集體比賽，你們都能提醒孩子著裝和做好準(zhǔn)備,，再次衷心感謝各位對我們工作的大力支持,。

二、一點(diǎn)建議：

(一),、家庭作業(yè)

大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè),。可依然有些孩子沒有按照要求完成作業(yè),，有的甚至缺交,。為什么會(huì)這樣呢?我覺得主要是家長對孩子功課的重視程度不同。

1,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，這非常重要，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。

2,、請家長根據(jù)孩子的作業(yè)登記本，一項(xiàng)一項(xiàng)地對照檢查，發(fā)現(xiàn)沒有完成的,，立即讓孩子補(bǔ)做好,，全部做好的才在作業(yè)登記本上簽名。

3,、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時(shí),，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來,，自己去糾正,。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng),。

4、出錯(cuò)的作業(yè)應(yīng)提醒孩子及時(shí)糾正,，不要看一下分?jǐn)?shù)就算了,，每次改作業(yè)以前我都會(huì)習(xí)慣地翻閱孩子上一次的作業(yè)是否作好更正，有錯(cuò)即改是個(gè)好習(xí)慣,，請您督促孩子一定要做好,。

5、經(jīng)過長期以來的觀察,，我班有不少孩子的作業(yè)書寫十分整潔漂亮,，這一切有賴在座的你們對我們工作的大力配合，值得表揚(yáng)的同學(xué)有：等,。

(二),、課外閱讀

從這次中段考的情況來看，不少孩子的看圖寫話寫得不錯(cuò),，據(jù)我了解,，很多家長比較注重提供各種的課外書給孩子閱讀，從而豐富孩子們的視野,。另外,，每周的快樂作文也給孩子提供了一個(gè)練筆的平臺(tái)，不少的家長都能給予孩子適當(dāng)?shù)闹敢蛶椭亩昙?jí)開始就要起步了,，學(xué)生沒有最基本的積累,，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀,、多多積累,。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益,，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個(gè)問題,， “一般而言,，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染,，自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣,。”

(1)用故事吊孩子的胃口

小學(xué)階段的孩子,，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng),，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解,。因此，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益,，如家長每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事,，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后,，家長就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小,。

(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書

作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求,，大膽讓孩子自己選購,，因?yàn)楹⒆訉ψ约哼x購的書總是樂意翻看,，甚至愛不釋手,。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當(dāng)然,，在讓孩子自由選購圖書的時(shí)候，父母也要幫他篩選，畢竟,，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍,。

(3)陪讀

對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書,，家長可嘗試陪讀。對此,，家長可緊跟教材的內(nèi)容,，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料,，并要求孩子回答課后的問題，久而久之,，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣,。此外,，建議家庭備《百科全書》,、《十萬個(gè)為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題,，可與孩子一起查閱資料,，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知,。

3.引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問題,。

(1)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣

一般而言，小學(xué)一二年級(jí)的孩子,，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀,，讓孩子經(jīng)常看著圖畫去想象,、敘述,。小學(xué)三四年級(jí)的孩子，則要求其獨(dú)立閱讀,，并每天設(shè)立一個(gè)獨(dú)立的時(shí)間段進(jìn)行閱讀,，閱讀后可以寫閱讀筆記，哪怕只有一句話,，家長也應(yīng)鼓勵(lì),，讓孩子堅(jiān)持下去。這樣堅(jiān)持到小學(xué)高年級(jí),，孩子嘗到了閱讀帶來的益處,，如作文寫得好、表達(dá)能力強(qiáng)等，自然會(huì)堅(jiān)持課外閱讀,。

(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫

現(xiàn)實(shí)生活中,，不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容,，對孩子的身心發(fā)育十分不利,。所以，在孩子閱讀的起步階段,，家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫,，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍,，宣揚(yáng)真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的,。

從閱讀過渡到寫話，孩子可能因?yàn)樽R(shí)字不多,，生活閱歷淺,，導(dǎo)致對寫話不感興趣，在班上,，我常范讀孩子們優(yōu)秀的周記,，鼓勵(lì)他們把好文章上傳博客，供大家學(xué)習(xí)和分享,。同時(shí),，也把文章發(fā)到珠江青少年報(bào)的編輯郵箱去，希望通過各種方式激發(fā)孩子“我想寫”的熱情,，也希望家長利用節(jié)假日多帶孩子走出家門,，參加各種活動(dòng)，讓孩子多積累寫話的材料,，并適時(shí)指點(diǎn)孩子,，別讓孩子純粹只為了玩，而應(yīng)逐步教會(huì)孩子學(xué)會(huì)多觀察,、多思考,、多評論。

(三),、避免遲到

據(jù)觀察,，班上總有幾個(gè)孩子愛遲到，一問,，大致的回答無非是“我起來晚了”,，“我媽媽的車子半路出故障了”，“我爸爸起得很遲”……如果是偶爾的現(xiàn)象,，完全可以原諒,，但幾乎每天都這樣,，會(huì)使孩子養(yǎng)成什么壞習(xí)慣呢，你深思過沒有?相信不少的家長也讀過《一個(gè)蹄釘?shù)墓适隆?，馬蹄上掉了一個(gè)蹄釘本來是件芝麻綠豆的小事,，為什么居然因?yàn)檫@顆小小的蹄釘而亡了一個(gè)帝國呢?這里頭就是告訴了我們一個(gè)道理：小疏忽可能導(dǎo)致大問題!如果您想孩子以后能成為一個(gè)得才兼?zhèn)涞娜耍埬欢ㄏ葟酿B(yǎng)成孩子每個(gè)好習(xí)慣開始!

(四),、穿戴整齊

我要求孩子按照學(xué)校的要求穿好校服,，周一穿禮服，周二—五穿運(yùn)動(dòng)服,，紅領(lǐng)巾可戴可不戴,。但至今為止，仍有極個(gè)別孩子不能做到,，影響了班級(jí)的整體風(fēng)貌,。我希望家長以后多配合我們，按要求督促好孩子,。

(五),、加強(qiáng)溝通

教育孩子需要學(xué)校、家庭,、社會(huì)多方面配合，自從學(xué)校開通了e校通,，我感覺跟在座的你們拉近了距離,，有的甚至成為了無所不談的朋友，我認(rèn)為這樣的關(guān)系有利于我們更好地教育孩子,，我希望以后我們繼續(xù)加強(qiáng)溝通,，也更希望在座的你們能互相成為好朋友，共同探討育兒的好方法,。

我工作的原則是尊重孩子,，珍視孩子，享受孩子,。真正關(guān)心孩子的前途,、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格,，不溺愛孩子,，不挫傷孩子，也不包裝孩子,。讓我們齊心協(xié)力,，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起,，播種好習(xí)慣,，收獲好性格，享受好人生,。

最后讓大家欣賞作業(yè),。

今晚的家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十二

各位家長：

大家好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，您的到來就是對我們工作的支持和信任,。俗話說，好的開端是成功的一半,。今天,，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!作為一年級(jí)的班主任和語文老師,，下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流：

一,、班級(jí)情況

全班共有62個(gè)孩子，其中男生33人,，女生29人,。經(jīng)過一年的常規(guī)教育絕大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)校生活。

學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績優(yōu)秀

苗曉芳,、張佳佳、宋景福,、蘭玫,、郭家毓、廖耀清,、肖梓孝,、廖佳怡、潘星林,、何李,、劉久樂、張怡婷,、曹苗苗,、趙丹,、苗濟(jì)民、苗靜,、陳紅利,、張耀娟、饒婷,、苗蘭,、陳坤、方國成,、鄧帥,、田玉嬌、王嘉欣,、李龍嬌,、大陳濤、宋俊,、張雅哲,、危原平、鄧述太,、高柯等孩子,，他們上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極,、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成,。

進(jìn)步很大的孩子

危原平、張耀娟,、李文宣、苗麗,、岳紅加,。

上課紀(jì)律最好、坐姿最棒

苗曉芳,、張佳佳,、宋景福、蘭玫,、郭家毓,、廖佳怡、張怡婷,、田玉嬌,、饒婷、陳坤,、王嘉欣,、宋俊,、高柯、苗麗,、李文宣,、等同學(xué)。

回答問題最積極

宋俊,、郭家毓,、苗曉芳、張佳佳,、宋景福等,。

最有禮貌

宋科平同學(xué)，全校幾乎所有的老師都認(rèn)識(shí)他,，因?yàn)樗姷矫恳粋€(gè)老師總是很熱情地問好,。

拾金不昧

劉亮、張耀娟,、宋俊,、趙前程、劉久樂,、廖志軍,、劉安平等，他們撿到錢都會(huì)毫不猶豫地交給老師,。

熱愛集體的孩子

廖耀清,、廖志軍、鄧妍君,、趙丹,。他們不僅自己愛班集體，還發(fā)動(dòng)他們的爸爸媽媽為我們教室添置實(shí)用的掃把,、書,、水盆等物品。

我的左膀右臂

苗曉芳,、張佳佳,，上學(xué)期她們是我最得力的助手。

上學(xué)期剛開始還有人打鬧,，這學(xué)期基本沒有了,，這就是好的開始，我們這個(gè)集體就是一個(gè)健康,、向上,、好學(xué)、互幫的集體,。我為我教了這樣的62個(gè)孩子感到驕傲,。

二,、班級(jí)管理辦法

下面我就班主任的角度談一些上學(xué)期我在班級(jí)管理中所采用的辦法。

孩子們是從幼兒園剛剛?cè)胍荒昙?jí)的小學(xué)生,，怎么握筆,、怎么寫字、怎么回答問題,、怎樣擺放書本,，怎么整理書包、怎么打掃教室可以說一切都得從0開始,，面對60多人的一個(gè)大班,，既要讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，又能更快地進(jìn)入小學(xué)生狀態(tài),。為此,，我采取了這樣一些辦法：

四人小組負(fù)責(zé)制

按照學(xué)生的座位兩橫排為一小組，實(shí)行4人小組負(fù)責(zé)制,。也就是說這4個(gè)人就成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì),，而且遵循 “人人有事做，事事有人做”這個(gè)原則,，共設(shè)置

了“語文組長,、數(shù)學(xué)組長、紀(jì)律組長,、衛(wèi)生組長,、4個(gè)職位——語文、數(shù)學(xué)組長是每天按時(shí)收發(fā)作業(yè);紀(jì)律組長是每節(jié)課首先以身作則,，約束自己的言行,，同時(shí)管理好自己組里的紀(jì)律;衛(wèi)生組長是檢查組里同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生，并檢查每個(gè)同學(xué)桌椅下有無紙屑,，提醒同學(xué)撿起,，維護(hù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生;根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，委派適合他自己的職務(wù),，4個(gè)人每個(gè)人都是班干部，管理本小組的日常事物,。培養(yǎng)得力助手：

我培養(yǎng)了好幾個(gè)懂事又能干的小助手,，雖然他們只是做做幫老師收發(fā)作業(yè)本、管理教室門鑰匙,、領(lǐng)奶發(fā)奶,、管理自習(xí)課紀(jì)律等小事，但已經(jīng)幫了我的大忙了,，而且這些孩子的家長,，你們是否發(fā)現(xiàn)只要成為我助手的孩子變化特別大呢?是不是更自信了,，更大方懂事了?

紀(jì)律方面：喊口令

一年級(jí)的孩子注意力是非常有限的，不能長時(shí)間保持認(rèn)真的狀態(tài),，因此我用口令來提醒孩子們,，每當(dāng)我說123.孩子們就說：“靜下來”，我說：456,，孩子們就說“請坐好”,。這樣孩子們很快就能安靜下來。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：

我覺得想要孩子學(xué)得好,，首先就得培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，所以從開學(xué)第一天起我就注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上學(xué)前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)文具,，下課后讓孩子準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本文具,，并且要放在統(tǒng)一指定的位置。上課時(shí)注意認(rèn)真聽講,，聽講的坐姿,，想要回答問題必須舉手，別人在回答問題時(shí)要認(rèn)真聽,，不能接茬,，下課時(shí)，把書放進(jìn)書包也要分類裝,、課后作業(yè)工整,、及時(shí)整理書包補(bǔ)齊學(xué)習(xí)用具等等。衛(wèi)生方面：

注重個(gè)人衛(wèi)生的培養(yǎng),，勤剪指甲勤洗澡,、換衣服，3號(hào)組長專門管清潔衛(wèi)生,，檢查個(gè)人衛(wèi)生,。每一天都安排兩個(gè)小組的孩子打掃并保持教室的清潔衛(wèi)生。

上學(xué)期甚至請家長們來幫忙教孩子們打掃衛(wèi)生,。

一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

你們好!在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校及一年級(jí)全體教師和學(xué)生對您的到來表示衷心的感謝!感謝您幾個(gè)月來對我們學(xué)校工作的支持。

正是有了各位家長的全力支持,，學(xué)校的教學(xué)工作才有了更大發(fā)展,，我們的學(xué)生才有了更大進(jìn)步!從一年級(jí)新生入學(xué)開始，學(xué)校就積極著手改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境,。即使是在學(xué)校南分校校舍重建急需資金的情況下,，學(xué)校仍然克服重重困難，于國慶節(jié)后為一年級(jí)三個(gè)班裝備了微機(jī)、電視機(jī)并使之與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)接,，為一年級(jí)教師利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段機(jī)輔助教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備，為一年級(jí)新生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ),，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進(jìn)入一年級(jí),，開始接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。

對于孩子,，仍然是他們成長過程中的一個(gè)新起點(diǎn)，必然引起孩子生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問題,。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,，也為了我們攜手教育好我們的孩子,，希望我們的家長支持教師工作，首先在家庭里要保證孩子有充足的營養(yǎng)和休息,，積極鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)。

要讓孩子知道,，自己長大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動(dòng)技能，會(huì)開,、關(guān)門窗,，掃地、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力;其次,，要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;(2)看書時(shí)坐姿端正的習(xí)慣;(3)愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣;(4)正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;(5)愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

最后,，我們還應(yīng)培養(yǎng)孩子文明禮貌的行為習(xí)慣,，讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和教師,。

一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十四

各位家長大家好：

我是x的媽媽,，當(dāng)x老師告訴我，讓我今天在家長會(huì)上與大家一起分享一下育兒心得時(shí),，我有些惶恐,，因?yàn)樾θ徊皇切愕暮⒆樱腋皇切愕募议L,，所以首先非常感謝學(xué)校,，老師一直以來對笑然后教育與愛護(hù)，其次要感謝我的孩子,，是她平時(shí)努力才為我贏得了今天這個(gè)機(jī)會(huì),。認(rèn)識(shí)我的人都知道，笑然一直在爺爺奶奶身邊長大,，直到今年二年級(jí),，我才把她帶在自己身邊，所以一直以來,，與其說是笑然在長大,，不如說成是我和笑然在一起成長，所以今天讓我來分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上,，我也只是針對笑然的性格特點(diǎn)來做的一些事，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣,，適合笑然的不一定適合每個(gè)孩子,，所以我今天把我和笑然的成長經(jīng)歷與大家分享一下,。

首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題,。

我們都知道讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，而這一切的快樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí),，而不是逼迫,，任何的逼迫都不會(huì)快樂,。笑然目前的自主學(xué)習(xí)非常好,，每天放學(xué)回家，第一件事就是寫作業(yè),，并且是自主完成,，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就可以了,。大家也不要認(rèn)為笑然一開始就是這樣,，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力,，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的付出。應(yīng)該說整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過來的,，進(jìn)入二年級(jí)后,，我對笑然說，你已經(jīng)長大了,，作業(yè)需要獨(dú)立完成,，因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè)，一般情況下都是讀讀,，因?yàn)檫@樣讀的話就必須有家長在旁邊聽,，所以我和然然說需要讀的就寫下來，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會(huì)的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽,，這樣利于孩子動(dòng)腦,，而不要把我們當(dāng)成她的依賴,，有問題找媽媽。

第二就是上課的聽課效率,，上課的效率對一個(gè)學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用,，所以把握好課堂的40分鐘可以使孩子的學(xué)習(xí)變的更輕松，現(xiàn)在孩子小,，上課不聽,，回家我們也可以給孩子講一下，隨著孩子慢慢長大,，上了初中,，高中，即便我們有這個(gè)能力有這個(gè)時(shí)間來給孩子補(bǔ)習(xí),，但是孩子也不有時(shí)間的，所以從現(xiàn)在就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣,，對笑然的上課效率我自我感覺和通過老師了解都是不錯(cuò)的,，而這一習(xí)慣的養(yǎng)成也并非說就是孩子聽話，我和笑然在家曾這樣做過,，大家都知道,，孩子最佩服的人就是老師，對孩子而言老師有著世上最至高無尚的權(quán)利,，大部分孩子都有這樣的夢想,，長大了當(dāng)一名老師，所以我們何不現(xiàn)在來滿足一下孩子這個(gè)愿望呢?

我們家呢現(xiàn)在鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有,，白板,，白板筆，黑的紅的藍(lán)的,，教鞭棍,，耳麥，讓笑然回家當(dāng)小老師,，而我們就是她的學(xué)生,，講的內(nèi)容就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然的,，和她說的時(shí)候,，不能說是讓她感覺我們是不相信她，每天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽課了,，而是一種謙虛的態(tài)度,，讓她帶著責(zé)任來完成這件事。我是這樣和笑然說的,，我說,，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎么都不大一樣呢,，我和她商量說，你看這樣行不行,，你每天認(rèn)真聽老師講課,，回家的時(shí)候，當(dāng)媽媽的老師,，幫媽媽講一下,，笑然愉快的答應(yīng)了，自此以后的每天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課,，由笑然當(dāng)老師,，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對也是一個(gè)合格的學(xué)生，我會(huì)認(rèn)真的聽她講,，還會(huì)積極的回答問題,，哪怕有時(shí)錯(cuò)了，但我絕對會(huì)積極,，這樣做有兩個(gè)目的,，一是，檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教,，讓孩子看看上課應(yīng)該是什么樣子的，每次完后,，我都會(huì)夸張的表揚(yáng)然然,，并且問她，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢,，不用說出來而讓她明白上課應(yīng)該是什么樣子,，不過現(xiàn)在我們已經(jīng)不再每天堅(jiān)持了，不是笑然不愿意,，而我真的沒時(shí)間，我們還要練鋼琴,，還要看書，她每次一講起來,，就沒完沒了,，也是因?yàn)槲腋杏X笑然現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來看,。

三是閱讀,。其實(shí)我們每個(gè)人都知道讀書可以給孩子帶來的好處,，不僅僅是寫作，分析理解，而是會(huì)受益終生的,，關(guān)于閱讀的好處我們可以說也一系列的名言,，讀萬卷書,，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等,，并且我們這個(gè)二實(shí)小也非常的重視閱讀，每月都有推薦的書,，學(xué)校已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍,，一個(gè)提示，告訴孩子讀書的好處,，那么家長帶給孩子的也很重要,，作為家長我們首先要做到的是三個(gè)舍得，舍得時(shí)間,，舍得金錢,，舍得放棄,，舍得時(shí)間,，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書,，舍得放棄是娛樂時(shí)間,，我和然然現(xiàn)在每天都有固定的讀書時(shí)間，對于這一點(diǎn)我們從未放棄每天在練完鋼琴后,，我會(huì)和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角,，這個(gè)角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個(gè)墊子,，買了一個(gè)矮書架,，放在旁邊，這樣她可以隨手拿的到,，而不用坐在寫字桌上,，直直的坐的，感覺就很累,。在我們家每個(gè)屋都有書,，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺書的存在,，如果她視而不見,，我就隨手拿一本,，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀,，有時(shí)我還夸張的笑,，她當(dāng)然也好奇我為什么笑，有時(shí)會(huì)問我,，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn),，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì)停下來，告訴她我有事了,，下次再讀吧,，她當(dāng)然著急，所以只能自己拿起書,。

舍得給孩子買書,，讓孩子每天都有書可以看，從二年級(jí)以來半年的時(shí)間我買了大約300多本書,，這些書有是笑然看了,，也有沒看的，還有的看了5遍的,，當(dāng)然這些沒看的書,，現(xiàn)在她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi),，所以一定要讓孩子看可以吸引她的書,，讓她從書中得到樂趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí),，我們家曾這樣做過,，我們?nèi)溯喠髯x一本書，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須把書交到另一個(gè)人手上,，到三人都看完時(shí),，我們針對這本書開一個(gè)家庭討論會(huì)，都談?wù)勥@本書主要講的意思和看完這本書的收獲,，由然然來主持,。還有就是我們在家制作了一個(gè)簡易的評比臺(tái)，我們?nèi)齻€(gè)人每看完一本書就增加一個(gè)標(biāo)志,，每周總結(jié)一次,，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职?，總之我們通過這一系列的方法,，讓笑然愛上了讀書.在笑然愛上讀書的時(shí)候我就開始鼓勵(lì)她開始動(dòng)筆，每天堅(jiān)持寫一篇日記，無論寫的如何,，都要去鼓勵(lì)她,，慢慢這種堅(jiān)持就變成了一種習(xí)慣。

最后是與學(xué)校老師的溝通,，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子,，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子，所以難免會(huì)有忽視的地方,，所以我們要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,。家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)的參加,，也許看不到顯而易見的成績,，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。

每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長處,，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足,。我不是秀的家長，笑然也不是最出色的學(xué)生,，但是我們會(huì)一起努力成長,，共同進(jìn)步。在座的很多家長都會(huì)有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒,，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣,。希望學(xué)校和老師可以多提供這樣的機(jī)會(huì)讓我們一起交流,，共同進(jìn)步,。謝謝大家!

一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十五

各位老師，各位家長,，上午好!

我是鐘--的媽媽,。

鐘--在本學(xué)期聽老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得了較好的成績。

為此,，我首先要感謝一年級(jí)五班的老師們,，是老師們的辛苦付出，換來了孩子們的快樂成長。老師們的諄諄教導(dǎo),，嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)了孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的濃厚起來,。

同時(shí),，感謝在座的家長朋友們。大家相互幫助與支持,，結(jié)下了真摯的友誼,。鐘--說，她很榮幸,，在一年級(jí)五班,，結(jié)識(shí)了這么多的好朋友。是在座的家長們,，養(yǎng)育了一群好孩子,，成為了鐘--生命里的小伙伴。

鐘--是個(gè)普通的孩子,，在本學(xué)期里,，作為家長，主要做了以下事情,，幫助她的成長與學(xué)習(xí),。鐘--是個(gè)普通的學(xué)生，優(yōu)習(xí)才露尖尖角,，還要再接再勵(lì),，繼續(xù)努力。

1,、讓孩子吃好早飯,。常聽到有人說沒吃早餐就出門了，這可是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。對于青少年來說,，不吃早餐直接影響智力水平，科學(xué)研究表明,，吃蛋白質(zhì)早餐的孩子智商最高,，吃高糖分早餐的孩子智子次之，不吃早餐的孩子智力最低,。所以,，我每天都為孩子認(rèn)真準(zhǔn)備早餐：蔬菜海鮮面條，鲅魚水餃,，小油餅,，黃米包,，雜糧粥，茶葉蛋,，牛奶,，只要她喜歡的，都給她做來吃,。只要是新鮮的食物,，孩子都吃的津津有味。孩子的小肚飽飽的,，精神頭足足的,，就容易專心聽講，沉浸在知識(shí)的海洋里,。

2,、認(rèn)真寫好作業(yè)。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天的知識(shí),，回到家時(shí),，孩子對于知識(shí)點(diǎn)的記憶還是清晰的，但不是最牢固的,，老師有的知矢的布置了作業(yè),，這些作業(yè)就是用來鞏固學(xué)習(xí)成果的。做好了作業(yè),，就可以把知識(shí)點(diǎn)記得牢靠,，記得扎實(shí)。所以,，我一直要求孩子在第一時(shí)間做作業(yè),，做作業(yè)的時(shí)候，不但要做得好,，還要做得快,。當(dāng)小孩偷懶，拖拉的時(shí)候,，我就嚴(yán)肅的對她批評教育,，不允許她浪費(fèi)時(shí)間，盡快把作業(yè)做完,。

3,、保證睡眠充分,。8-12歲的小孩,，正是長身體的時(shí)候，所以,，每天的睡眠時(shí)間在10小時(shí)左右,。鐘瑞婕現(xiàn)在晚上不看電視，晚飯后外出喝奶、散步,，大約在20：30到家,，21：00前睡覺。早晨盡可能的讓她自然醒,，不喊她起床,。醒了以后，快速穿衣起床,。

4,、做一個(gè)快樂的小孩。現(xiàn)在大家都看重童年的快樂對于小孩成長的意義,?？鞓罚呛饬啃『⑸硇慕】档囊粋€(gè)重要標(biāo)志,。父母除了扮演家長的角色,，同時(shí)，也是孩子知心的朋友,，玩耍的伙伴,，學(xué)習(xí)的榜樣。我常常帶著--外出,，開闊眼界,，增長見識(shí);接觸社會(huì)，親近大自然;新鮮的環(huán)境,，新奇的事物,，給孩子帶來了無窮的快樂，各種各樣的笑,，常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上,。

謝謝老師們，謝謝家長們,。

一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十六

各位家長:

上午好!

首先非常感謝家長們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來開這次家長會(huì),。這是對我工作的莫大支持。此次家長會(huì)的目的主要是讓家長們了解孩子們在校的真實(shí)情況,。由于這是本屆學(xué)生的第二次家長會(huì)了,，近一年半來，大部分的家長我都有過或多或少的接觸,。所以,，此次家長會(huì)別的客套話我就不說了。我們主要談?wù)労⒆觽兊默F(xiàn)狀,、存在的問題以及我們要怎樣做才能促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí),。

我們常說初二是一個(gè)分水嶺,。這句話很有道理。初二的分水嶺主要是表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)成績上的分水嶺,。初二這一年,，由于知識(shí)容量的加大，難度的增加,，以及科目的增多,。很多孩子在學(xué)習(xí)上覺得吃力、力不從心,，進(jìn)而慢慢地趕不上大隊(duì)伍,，對學(xué)習(xí)也失去了信心和興趣。本學(xué)期新增了物理科目,，對一部分同學(xué)來說,，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。初二的下的學(xué)期我們要進(jìn)行地理和生物的會(huì)考,。此外孩子們在學(xué)的語文,、數(shù)學(xué)、英語,、歷史,、思品還有剛才講到的物理都是中考科目。二是成長與發(fā)育的分水嶺,。初二階段是孩子們身心發(fā)展的重要時(shí)期,。這批學(xué)生是我從初一帶上來的。初一剛進(jìn)城北中學(xué)的時(shí)候,，班里的大部分孩子還是一臉稚氣未脫的模樣,，現(xiàn)在都已經(jīng)是“十八變”了。男同學(xué)喉結(jié)長出來了,，聲音變粗了,，帥小伙的模樣出來了。女孩子更是,，如果說剛進(jìn)校的時(shí)候,，班里的大部分女孩子還是黃毛丫頭的話，經(jīng)過一年,，都出落成亭亭玉立了,。

因此，在這樣的情況之下,，家長們和我們老師都應(yīng)該做些什么事情,，怎樣做才能幫助我們的孩子順利并且快樂地走過這段青春的雨季呢?下面我就講一下我的觀點(diǎn)：

一、 關(guān)于家庭教育重要性的問題

孩子們在學(xué)校,，我會(huì)盡我所能地教他們做人,、教他們知識(shí),，把他們當(dāng)成自己的孩子,，疼他們,，愛護(hù)他們，像要求自己的孩子一樣要求他們,。但是,，孩子們終究還是你們的，“爸爸媽媽”在孩子心目中的地位是我們?nèi)魏我粋€(gè)老師都無法替代的,。家庭教育的缺失在學(xué)校的教育中永遠(yuǎn)都不可能完全的彌補(bǔ),。我更希望家長們和我能像一個(gè)家庭中父母親在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候“一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉”,。我說的不是我唱紅臉,，你們唱白臉。孩子犯錯(cuò)誤了,，我一個(gè)電話,，把你們叫過來，然后當(dāng)著你們的面,，把你們的孩子批評一通,，你們站在一邊賠禮道歉。其實(shí),，我個(gè)人認(rèn)為這是一種非常糟糕的狀態(tài),。孩子在成長過程中出現(xiàn)一點(diǎn)波折和錯(cuò)誤是最正常不過的。在這個(gè)時(shí)候,，我更希望讓我來唱白臉,，紅臉的角兒，讓你們來扮演,。我們有我們的職業(yè)規(guī)范,，我們的批評和教育必須是在職業(yè)允許的范圍之內(nèi)的，而你們不一樣,，孩子是你們身上掉下來的肉,，那一句話說出去，那一巴掌下去,，孩子心里會(huì)怎么想,，你們會(huì)比我更懂。

而且我不僅僅是班主任,，我覺得我更重要的角色是英語教師,。我時(shí)常和我們班的學(xué)生講。我希望我至少是能有80%的精力是用于教學(xué)的,，其余的20%的精力是用于班級(jí)管理的,。那樣子你們的成績才會(huì)優(yōu)秀,。試想如果一個(gè)老師，如果他需要把大多數(shù)的精力用于班級(jí)管理的話,，一,，他的班肯定不會(huì)是一個(gè)好班。二,，他的教學(xué)成績當(dāng)然也就是孩子們的成績肯定也是一塌糊涂的了,。

二、關(guān)于家長與教師的相互信任的問題

應(yīng)該說,，我們家長和我們老師還有我的孩子應(yīng)該都是站在同一條戰(zhàn)線上的人,。我們的老師每天都在矜矜業(yè)業(yè)地工作，引用一句在我們教師隊(duì)伍中很流行的話就是“起得比雞還早,，睡得比狗還晚”,。家長們也是每天起早貪黑的辛勞地工作，前兩天還有一個(gè)家長打電話和我說,，實(shí)在是太忙了,，每天都覺得時(shí)間不夠用。你們的辛勞和我們的辛勞目的都是一樣的,，都是為了孩子,，為了孩子有一個(gè)更美好的明天。我們在工作過程中,，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足,、考慮不夠周到等原因，難免也會(huì)出現(xiàn)一些失誤,。但是有一點(diǎn)我是很注意的,，我從不在學(xué)生面前說家長的不是。我時(shí)常要求我自己,，批評學(xué)生的時(shí)候做到就事論事,。動(dòng)不動(dòng)就說學(xué)生沒有家教之類的話，實(shí)際上會(huì)嚴(yán)重地傷害孩子,，因?yàn)樵僭鯓拥母改冈诤⒆有哪恐卸际歉叽蟮?。所以，我懇請父母親平時(shí)在和孩子聊天交流的過程中對學(xué)校及老師的評價(jià)把握要恰當(dāng),，盡量不要造成一些負(fù)面影響,。試想，你孩子整天在一個(gè)你嘴中很不堪的學(xué)校和班級(jí)中上學(xué),，他會(huì)快樂嗎?

三,、 關(guān)于家庭作業(yè)問題

本學(xué)期的家庭作業(yè)，我不再讓家長簽字，而是改為每天通過家校路路通發(fā)給家長,。這樣做的目的一是你們確實(shí)很忙,，二是我覺得你們確實(shí)很有必要了解一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。家庭作業(yè)是你們了解孩子在校學(xué)習(xí)情況的一個(gè)非常重要的途徑,。家庭作業(yè)是當(dāng)天課程的一個(gè)反饋,，通過做家庭作業(yè)，孩子可以確定,，我今天的課是否已經(jīng)聽懂,。我的作業(yè)不多,，基本上沒有抄寫作業(yè),。你看到的孩子每個(gè)單元兩次的單詞抄寫，也是因?yàn)樗?dāng)天的單詞聽寫不過關(guān),，對他的象征性的處罰,。我對于作業(yè)的原則是，要么不布置,，只要是我布置了,，必定是每道題目都要進(jìn)行講解的。我個(gè)人認(rèn)為,，做作業(yè)就是找錯(cuò)題的,，做了，把其中的錯(cuò)題找出來弄懂,，這樣的作業(yè)才是有效的,。否則再多的題海都是徒勞。如果家庭作業(yè)不做或者是亂做,，甚至有孩子早上一大早到教室就是為了抄作業(yè),。那么第二天我在課堂上講作業(yè)的時(shí)候，您的孩子基本上是傻坐的,。久而久之,，會(huì)形成一種惡性循環(huán)，成績會(huì)越來越差,。班里對抄作業(yè)的處罰是比較苛刻的,，三次以上的抄作業(yè)，本學(xué)期考評就是不合格,。這樣做的目的主要也是為了培養(yǎng)孩子誠實(shí)守信的一種品質(zhì),。有些孩子的家庭作業(yè)質(zhì)量相當(dāng)差，基本上都是錯(cuò)的,，漏做,，甚至不做，明顯就是應(yīng)付,。我在作業(yè)上寫了很多的評語,，但是也很少有家長和我進(jìn)行溝通,。所以，我強(qiáng)烈建議我們的家長多關(guān)注孩子的家庭作業(yè),。

四,、 關(guān)于學(xué)生留校的問題

學(xué)期我沒有在放學(xué)后留過一次學(xué)生，一是本來留學(xué)生就是下策,，我時(shí)常和學(xué)生說,，學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)不是苦讀，而是學(xué)得又輕松又好,。留學(xué)生這種手段只能偶爾而為之,，次數(shù)多了，學(xué)生也會(huì)怠倦,。那么怎樣才可以學(xué)得又輕松又好呢,，最佳的方式就是向45分鐘的課堂要效率。講臺(tái)是我們教師的“一畝三分地”,，當(dāng)一個(gè)老師站在講臺(tái)上的時(shí)候,，必定是狀態(tài)最好的時(shí)候。凡是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生上課肯定是認(rèn)真聽的,。上課認(rèn)真聽的效果是課后花再多的時(shí)間或花錢去補(bǔ)課都無法比擬的?，F(xiàn)在我們回到留學(xué)生的問題上來，本學(xué)期開學(xué)初有一次,，我本想留幾個(gè)作業(yè)一直拖欠的學(xué)生,，兩個(gè)班大概共有十幾個(gè)同學(xué)，我在中午的時(shí)候就發(fā)信息給當(dāng)事家長,，告知當(dāng)日我要留他孩子,，請回電話，并安排時(shí)間接一下孩子,，但是很遺憾,，我一直等到臨近放學(xué)，只有兩三個(gè)家長回我電話,，其中還有個(gè)別是來不了的,。本學(xué)期處于下半年，現(xiàn)在是冬季,，天黑得快,，就算正常放學(xué)天都快黑了，我實(shí)在不放心留你的孩子到五六點(diǎn)鐘然后讓她獨(dú)自回家,。所以對于留學(xué)生,，我重申一下我的態(tài)度，我會(huì)事先通知家長，如果您沒辦法安排時(shí)間來接孩子,，我是絕對不會(huì)留你孩子一分鐘的,。

五、 關(guān)于如何看成績的問題

英語和數(shù)學(xué)每周都會(huì)有周測,，每個(gè)月學(xué)校都有月考,，此外還有期中考試和期末考試，每次考試之后,，我都會(huì)發(fā)成績給你們,，另外告訴家長們成績的整體情況，包括平均分,。今天我著重講一下平均分,，之所以發(fā)平均分給你們，是因?yàn)槲乙粫r(shí)也想不出更好地參照物,。但是,，實(shí)際上平均分只對我們教師在比較班級(jí)間差異的時(shí)候有效,，于你們家長來說是沒有多大意義的,。有些家長看到自己的孩子每次成績高于班里的平均成績，就會(huì)沾沾自喜,，覺得自己的孩子成績還可以,。事實(shí)上是，平均分顧名思義是班里每一個(gè)孩子的成績的平均,，包括可能會(huì)有個(gè)位數(shù)的成績的平均,。何況，孩子們中考的競爭不是班內(nèi)的競爭,，而是全校甚或是全市的競爭,。我覺得家長們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子在年級(jí)中的排名。年級(jí)的排名按規(guī)定我不能公布給大家,，但是你可以個(gè)別問我,。期中考試或期末考試之后我都會(huì)發(fā)短信提示家長問我年級(jí)名次，但是不知為何,，打電話來問孩子成績的家長不是很多,。

六、 關(guān)于上網(wǎng),、手機(jī),、吸煙、留長發(fā)的問題

一個(gè)人的穿衣打扮很多時(shí)候是其內(nèi)心的反應(yīng),。很多孩子變壞就是從穿衣打扮開始的,。我始終覺得自然、樸素、大方才是真正的美,，所以在穿衣打扮方面我也是嚴(yán)格按《中學(xué)生守則》來規(guī)定孩子們的,。上次班里有個(gè)別孩子頭發(fā)、打扮不符合要求,，我打電話和孩子的家長溝通,，也得到了家長的極好的配合，這一點(diǎn)我特別感謝,。

本學(xué)期陸陸續(xù)續(xù)的聽到別的班級(jí)有孩子抽煙的之類的消息,，很高興到現(xiàn)在為止，在我們班還沒有發(fā)現(xiàn)有這樣的同學(xué),。其實(shí)他們這個(gè)年齡段的孩子吸煙大多只是因?yàn)楹闷?，因?yàn)橛X得吸煙很酷，真正有煙癮的孩子是不多的,。沒有最好,，萬一真有，到時(shí)候希望還是能得到家長的配合,，從孩子身體以及發(fā)展的方面考慮,，把這種現(xiàn)象及時(shí)地扼殺在萌芽狀態(tài)。

一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十七

尊敬的家長及各位老師:

大家好!

我是高二(1)班的班主任,。首先我代表高二(1)班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們的家長會(huì)的真正意義不僅僅在于我們通過交流加強(qiáng)溝通和了解，我們的目的還在于給學(xué)生鼓勵(lì),，在學(xué)生的心中他也許不在乎我們家長會(huì)開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議,，對他們就是驕傲,，就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

下面我簡單的匯報(bào)一下我們的工作,。

培養(yǎng)目標(biāo)：

1)重視學(xué)生素質(zhì)的提高：具體包括科學(xué)文化素質(zhì)及思想道德育等素質(zhì)由于傳統(tǒng)思想的影響，我們一直比較重視普通高中教育的社會(huì)功能,，而忽視了培育人應(yīng)有素質(zhì)的本體價(jià)值,。新課程方案重視提高學(xué)生的素質(zhì)，以發(fā)展人的素質(zhì)為基點(diǎn),，以全面提高人的社會(huì)效能為最終目的,，培育高中生具有適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步且具有人本主義特性的多種素質(zhì)。強(qiáng)調(diào)人的發(fā)展,、人的潛能的發(fā)揮,，體現(xiàn)了人的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一、人的自然屬性與社會(huì)屬性的統(tǒng)一,。

2)強(qiáng)調(diào)擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力. 高中生作為未來社會(huì)的“公民”,、“創(chuàng)業(yè)者”、“勞動(dòng)者”,，客觀上要求他們在高中階段既要具有一定的基礎(chǔ)性,、專業(yè)性的學(xué)術(shù)性知識(shí)，又要掌握一定的實(shí)用性知識(shí),，為其今后不同的分流發(fā)展,、個(gè)性需要、職業(yè)生活打好基礎(chǔ),。因此,，普通高中教育要注重?cái)U(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力的范圍，增強(qiáng)未來學(xué)力的發(fā)展,。在基礎(chǔ)知識(shí)方面,，不僅要掌握學(xué)術(shù)性知識(shí)，而且要注重實(shí)用性知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握;不僅局限于掌握認(rèn)知領(lǐng)域知識(shí),，而且在情感,、態(tài)度方面也應(yīng)加以擴(kuò)展。在基本技能方面,，不僅要掌握讀寫算的技能，還要掌握社會(huì)交往能力,、應(yīng)變能力,、思考能力、創(chuàng)造能力等,。

3) 突出學(xué)生個(gè)性的發(fā)展社會(huì)發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新型,、開拓型人才。這種人才不僅要有寬厚的基礎(chǔ)知識(shí),，又要具有一定的高新技術(shù)水平,，還要有一定的個(gè)性才能。普通高中要促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，使他們具有積極的人生態(tài)度,、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的意志,、豐富的情感,、濃厚的興趣,、獨(dú)特的好奇心、強(qiáng)烈的進(jìn)取心和創(chuàng)新的精神,，形成健全的人格,。

4) 注重學(xué)生個(gè)體社會(huì)化一個(gè)合格的高中生應(yīng)該能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)社會(huì)中遇到的各種問題具有合理的認(rèn)識(shí)和判斷能力，并且能夠較為合理地處理生活中的各類問題,。普通高中教育要引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)實(shí),，運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)去關(guān)注社會(huì)問題，自覺履行公民的責(zé)任和義務(wù),，行使公民的權(quán)利,，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生提高社會(huì)生活知識(shí),、行為規(guī)范,、價(jià)值觀念、理想目標(biāo)等諸多方面的社會(huì)化,，成為合格的公民,。

5)確立初步的人生目標(biāo)，有一個(gè)初步的人生規(guī)劃,，其中包括考上理想的大學(xué),。

我做了以下一些工作：

第一，強(qiáng)化管理,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

班主任老師是學(xué)生管理的核心,，在對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,，注重內(nèi)心深處的感化，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭,，提高學(xué)生的素質(zhì),，比如：班級(jí)管理中建立好的班委，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班級(jí)干部,，讓他們在管理班級(jí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做學(xué)問,。增強(qiáng)了他們的責(zé)任心及集體榮譽(yù)感,，如:班級(jí)量化工作提高了同學(xué)們的成績。

第二,，重視德育教育,，使學(xué)生有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。

學(xué)習(xí)辯證唯物主義,，初步樹立科學(xué)的人生觀,，抵制市場經(jīng)濟(jì)負(fù)面影響，克服極端個(gè)人主義,，樹立人生就是奉獻(xiàn)的思想,，立志為祖國服務(wù)，為人民服務(wù),。正確理解人生,，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀

第三,，以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操,、兩休及衛(wèi)生,，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。

利用“點(diǎn)圓式工作法”,，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn),，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學(xué)生始終知道：三操,、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了,，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的,。通過思想工作、學(xué)校制度,、班級(jí)紀(jì)律,，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問題,，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。量化工作：

第四：注重學(xué)生的心理健康,。

各位家長，孩子是我們的希望,，我們都希望自己的孩子有出息,。有些家長只恨自己幫不上忙，當(dāng)了幾年的老師,，我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊,，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書,，什么都不懂,，我那孩子就交給你們老師了,。”其實(shí)這種說法是不對的,。父母是孩子的第一老師,，要教育好學(xué)生，必須要有家庭,、社會(huì)的配合,，這樣由學(xué)校、社會(huì),、家庭組成三位一體的教育,，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長的環(huán)境。目前我班學(xué)生整體學(xué)風(fēng)較好,，有不少學(xué)生取得較大進(jìn)步,，希望家長們能夠積極配合學(xué)校，共同教育學(xué)生,，

第五：樹立目標(biāo)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，能成為國家的棟梁,，為此對人生有合理的規(guī)劃,，包括人生規(guī)劃:個(gè)人自身規(guī)劃(包括身，心,，靈) ;健康規(guī)劃; 事業(yè)規(guī)劃(包含職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)規(guī)劃); 情感規(guī)劃(愛情,、親情、友情); 晚景規(guī)劃,。

取得的成績：

1,、班級(jí)量化工作連續(xù)多次全校名列前茅。

2,、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)多次獲獎(jiǎng)

3,、文化課成績?nèi)＊?dú)占鰲頭：

其中包括;像謝曉龍、陶健,、張大旺,、葉雯雯、朱金劍,、姚青青,、王剛、汪浩,、王坤明,、唐加強(qiáng)、石小翠,、侯亞洲,、王丹丹,、任偉、王培丹,、張利強(qiáng),、楊龍、王影強(qiáng),、時(shí)海龍,、王慶亮、等優(yōu)秀同學(xué),。

在單科成績中,，

語文成績比較優(yōu)秀的有：朱金劍、朱慶偉,、李明昊,、劉剛等同學(xué);

數(shù)學(xué)成績比較優(yōu)秀的有：葉雯雯、汪浩,、張利強(qiáng),、孟柯、李豹,、朱浩沖,、范兆民、張軍,、王波等同學(xué);

英語成績比較優(yōu)秀的有：謝曉龍,、朱金劍、朱慶偉,、李新,、喬恩俊、姜曉燕,、李明昊,、王忠友等同學(xué);

物理成績比較優(yōu)秀的有：謝曉龍、陶健,、汪浩,、王培丹等同學(xué);

化學(xué)成績比較優(yōu)秀的有：陶健、王剛,、王丹丹,、王培丹、張利強(qiáng),、李向陽、孟柯,、姜曉燕,、劉剛,、王忠友等同學(xué);

生物成績比較優(yōu)秀的有：謝曉龍、王剛,、張利強(qiáng),、孟柯等同學(xué)。

成績屬于過去,，面對未來高二(1)班全體同學(xué)滿懷熱情的憧憬著,。

為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點(diǎn)建議：

1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,，家長積極配合支持學(xué)校,。比如說，我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明,，講禮貌,，孩子在家里時(shí)，家長就應(yīng)該做好這方面的工作,，這樣,，對孩子的教育才能達(dá)到一致性。家長的理解和支持,，是教育形成全力的關(guān)鍵因素,，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生,?！比欢谂c家長的平時(shí)接觸中,，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。有的家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣,。其實(shí)家長是孩子一生的老師,，家長只有加強(qiáng)對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管,，為孩子的成長營造一個(gè)良好的環(huán)境,，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才,。

2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,，要讓孩子能自己照顧自己。

3.家長要珍惜學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,。我以前發(fā)現(xiàn)有的家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間觀念不強(qiáng),，總會(huì)有學(xué)生因?yàn)榧依镆黄鹑ズ认簿苹蚱渌虑槎蛭艺埣伲袝r(shí)甚至達(dá)到一天的時(shí)間，也有家長打電話來想為孩子請一天假的,。我總是教育學(xué)生珍惜自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，我在班主任寄語中對他們說，“我從不主張抓緊每一分鐘學(xué)習(xí),，但我主張抓緊學(xué)習(xí)中的每一分鐘,。

4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，放月假時(shí)的家庭作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成,，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,。并希望家長能在工作之余，耐心的坐下來和孩子進(jìn)行推心置腹的交流,。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的,，樹立人生理想，當(dāng)好推進(jìn)器,，尤其是到了高二,，一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒，甚至產(chǎn)生煩躁,、抵制等傾向,。作為家長，應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷,，對孩子進(jìn)行理想前途的教育,，明白讀書除了考大學(xué)之外，還得學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)生活,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。對于處于青春期的孩子,，家長也應(yīng)該多加注意,，幫助孩子渡過危險(xiǎn)期。

5.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè),。

有些家長送學(xué)生上學(xué),，目標(biāo)太明確，考高分,，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此,，他評價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,，評價(jià)學(xué)生只看成績單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力,、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注,。其實(shí),，對于一個(gè)人來說，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要,。有些家長,，學(xué)生一次考試不好就生氣,，可是,，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的,，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng),、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然,，我們并不是不關(guān)注結(jié)果,，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果,。抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易,，懂得珍惜)等,。

6.尊重學(xué)生，尊重個(gè)性,?？茖W(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程,。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己,。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性,，有他自己的興趣特長和愛好,。如果我們家長想不透這一點(diǎn)，很容易對學(xué)生苛求多,、失望多,，也容易造成孩子的逆反心理，因此,，我希望大家尊重學(xué)生,，尊重個(gè)性。

7.多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話："我媽媽說,，反正我平時(shí)也讀不好,，還讀什么書啊,。"不知家長在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題,，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。

8.要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，孩子能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重,、信任他們，不要對他們施加太多壓力,。事實(shí)上孩子的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了,。

9.教育孩子遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,。要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害,，對于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。

10、堵不如疏,，要適當(dāng),，不能太嚴(yán)也不能不管.更不能不負(fù)責(zé)任的放任.

幾點(diǎn)希望：

1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，,。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才,。對每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理,。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí),，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì),。

2、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

3,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合,。多與班主任交流,，打一個(gè)電話,，寫一張紙條，都是很好的形式,。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力,。學(xué)校是孩子的另一個(gè)家，希望家長們多到學(xué)校來看看,。

4,、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗,、擦地、收拾房間,、洗菜、田間勞動(dòng)等,，不學(xué)會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

5.對有些問題同學(xué)家長的態(tài)度必須明確：

(1),、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧,。

(2),、不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)在課堂上發(fā)信息,，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀,。再者，帶手機(jī)回學(xué)校不安全,，容易失竊,。

(3)、教育孩子要注意儀表,，不要追求時(shí)髦,。

(4),、對孩子的早戀問題要加以引導(dǎo)，并及時(shí)制止,。

孩子是我們國家未來的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé),，即使現(xiàn)在欠點(diǎn)賬,，將來你的子女肯定有能力幫你還。相反,，如果你舍不得在教育教育方面投入,，你的子女就會(huì)沒有學(xué)到知識(shí)或沒有學(xué)會(huì)做人。沒學(xué)到知識(shí)就可能會(huì)因賺不到錢而要欠賬要還債,，他們在社會(huì)上無法維持生存時(shí),，就需要你的不斷接濟(jì)和幫助，那他就成了你一生的負(fù)擔(dān),，沒學(xué)會(huì)做人就有可能干一些違法亂紀(jì)的勾當(dāng)讓父母顏面盡失牽腸掛肚,，成為父母精神上的負(fù)擔(dān)。所以如是父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代，一代拖累一代,，一代不如一代,，這樣惡性循環(huán)。然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過一代，為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。

我們這個(gè)班級(jí)55人，就每一個(gè)學(xué)生而言,，在班中占55分之1,，是微不足道的,。但對每個(gè)家庭來說，是百分之百的希望,，所以我的原則是不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì),。今后我們會(huì)繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子。請家長同志們相信,，高二(1)班沒有差生的概念!

各位家長,，“十年樹木，百年樹人”,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，努力吧!

一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十八

各位家長朋友，你們好：

感激各位在百忙中來參加本次家長會(huì),，自開學(xué)以來,，我們每一天都在匆忙中見面，一向沒有適宜的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來,，交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習(xí)、生活情景,。

和這38個(gè)可愛的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里,，他們帶給我太多的感動(dòng)。比如：他們中有人會(huì)進(jìn)取地做教師得力的小助手,，不等你交代,，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了(曲欣瑤、楊婉婷,、李卓燃,、郭浩陽、王余龍);有人會(huì)主動(dòng)去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放(柴祿鳴,、李松穎,、盧勇至);有人會(huì)將家里好吃的食物拿到學(xué)校和教師、和同學(xué)分享(熊柯棣,、尹夢然,、渠曦文等);有人對學(xué)習(xí)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，認(rèn)真地完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)(張涵璐、趙夢琪),。

在一三班這個(gè)大家庭里,，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學(xué)、教師相處,，這背后離不開各位家長朋友對我校的信任和支持,，尤其是對我班各科教師工作的幫忙和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開展,，再次對各位表示衷心的感激!

今日的家長會(huì),，我有“三點(diǎn)”想和各位朋友交流的教育觀點(diǎn)，隨后,，會(huì)留給家長朋友時(shí)間與我班任課教師自由交流,。

一、達(dá)標(biāo)分析

這次的拼音達(dá)標(biāo)卷,，每位家長都已經(jīng)看過了,，在那里我不會(huì)評價(jià)每個(gè)學(xué)生成績的好壞，更不會(huì)在班級(jí)里給學(xué)生排行次,，首先,，學(xué)校不允許，其次,，我的教學(xué)原則也不會(huì)這樣評價(jià)學(xué)生,。(檢測并不真實(shí)。)

往年的拼音達(dá)標(biāo)是以拼讀的形式來檢測學(xué)生是否完全掌握并熟練運(yùn)用,，而今年,，一改常態(tài)以卷面的方式來進(jìn)行，這是我區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一次新改革,。另外,，這次檢測每班交換教師監(jiān)考、學(xué)生之間單桌考試,，因?yàn)槭堑谝淮我赃@樣的形式,，教室氛圍比較嚴(yán)肅、緊張,，所以測試的結(jié)果難免會(huì)差強(qiáng)人意,。

可是，冷靜下來,，根據(jù)卷面分析學(xué)生的對知識(shí)的掌握程度,，會(huì)發(fā)現(xiàn)：

1、學(xué)生只會(huì)死記，而不會(huì)靈活運(yùn)用,。

2,、沒有理解題意，就胡亂填寫,。

3,、做完之后，沒有檢查的習(xí)慣,。

根據(jù)以上分析,，我會(huì)在以后的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生語文素養(yǎng)的訓(xùn)練，那么,，家長在家輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),，要注意讓學(xué)生靈活的運(yùn)用知識(shí)。比如：

1,、注重與學(xué)生語言交流,，訓(xùn)練學(xué)生說完整的話。

生活中多于學(xué)生交流對某些事物的不一樣看法,，注意孩子在表達(dá)時(shí)語句是否通順,，語言是否完整，不要含糊其辭,。家長要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生將自我的語言組織連貫,，并準(zhǔn)確的表達(dá)出來。

2,、收斂學(xué)生貪玩的習(xí)性,，在家多做家務(wù)。

執(zhí)教這幾年里,，我發(fā)現(xiàn)會(huì)學(xué)的孩子,，往往是那些會(huì)干活的。這些孩子在班級(jí)打掃衛(wèi)生時(shí)很有條理,，明白先干什么,，再做什么，明白怎樣做最省力,。所以，映射在學(xué)習(xí)中,，他們會(huì)舉一反三,，課堂上能夠明白教師講課的重點(diǎn)，這就是生活體驗(yàn)帶給他們的超本事,。所以,，家長朋友不要舍不得讓學(xué)生去做，僅有多干活，他才會(huì)“越干越靈活”,。

二,、簽字本(學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的反饋)。

開學(xué)之初,，一切事物都比較繁瑣,，同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子，于是,，我便告知每位家長朋友經(jīng)過簽字本的方式來真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài),。經(jīng)過這一個(gè)多月的反饋信息，我發(fā)現(xiàn)各位家長朋友重視這項(xiàng)事情的態(tài)度不一樣,。我總結(jié)一下,，有四類：

(1)、認(rèn)真關(guān)注孩子每一天的學(xué)習(xí)情景,，進(jìn)取與教師交換教育方法,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng)。

(2),、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,，注重與學(xué)生讀書和交流，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,。

(3),、用一句話概述學(xué)生每一天的作業(yè)是否完成，常用“認(rèn)真,、不認(rèn)真,、還好、還行,、貪玩,、懶散”等含糊詞語。

(4),、簽字本由學(xué)生自我簽寫,，本上只記著書名和家長的名字。

這四類家長朋友的做法不一,，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了,。在那里，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法,。

(1),、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情景并予以評價(jià)，不要用含糊的詞語(好,、不好)總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn),。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),，家長要了解學(xué)生每一天學(xué)習(xí)的資料，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事,，幫其鞏固,、復(fù)習(xí)、練習(xí)功課,，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識(shí)都已掌握,。

(2)、反饋在家讀書的情景,。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)他們愛讀書,、樂讀書的興趣,。所以，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè),，周末會(huì)適當(dāng)?shù)牟贾靡恍懙淖鳂I(yè),，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐,，期望家長進(jìn)取配合和鼓勵(lì)學(xué)生,，而不是以敷衍的態(tài)度來迎合。

由于學(xué)生年紀(jì)尚幼,，自制本事薄弱,，加之拼音剛剛學(xué)完，拼讀本事較弱,，所以,，家長朋友要根據(jù)學(xué)生的自身本事，陪讀或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讀等等,。孩子讀完書必須要與他交流,，談?wù)勀銈儽舜藢λx資料的感受，指引孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。(在校,，我也會(huì)有計(jì)劃的組織學(xué)生看書，與他們交流,。)

家長朋友,，培養(yǎng)孩子讀書的興趣,，是為他開啟智慧的大門，這需要各位要有足夠的耐心和細(xì)心，不要覺得麻煩,、更不要因?yàn)樽晕覍W(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習(xí)。您辛苦的勞作,，就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展,。那么，請把教育放在第一位,，不僅僅為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，更要引領(lǐng)著他走向知識(shí)的國度,。這就像教孩子學(xué)走路一樣，你不先扶著他走,，他又怎樣自我學(xué)得會(huì)跑呢?

一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位家長:

大家好!

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級(jí)所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝,。

八年級(jí)我們已經(jīng)召開過兩次家長會(huì),。在座的家長當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來過一次,，或者平時(shí)也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通,。初二家長會(huì)班主任發(fā)言稿,。這些家長都有一個(gè)共同特點(diǎn),，就是對孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注,。但也有一些家長，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來校,，所以今天有機(jī)會(huì)與各位家長坐在一起針對孩子的成長進(jìn)行溝通,，我再次表示感謝,。

今天的會(huì)議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容:

一,、我校在教育教學(xué)方面所作的主要工作;二、班級(jí)基本情況介紹;三,、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);四、家長代表及學(xué)生代表發(fā)言;五,、對家長的希望及建議(請家長給自己孩子寫幾句鼓勵(lì)的話);六,、家長的意見和建議;七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流;八,、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。

一、由我來給大家匯報(bào)我校在教育教學(xué)方面所作的主要工作:

二,、班級(jí)基本情況介紹(班長介紹整體情況)

三,、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),，他們是李帥,，閆博曉，侯林,，劉文清,，張文銳，徐云云,，張靖洋,，秦亞亞，劉婷,，杜靜敏,。其中較月考進(jìn)步比較大的同學(xué)有景子雄，魏宇,，武月,，劉含真等同學(xué)。同時(shí)在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長配合教育。主要問題有:

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4、有一小部分人比較懶,，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至個(gè)別同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

對于以上問題，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育。

四,、家長代表及學(xué)生代表發(fā)言;

首先,，我想先向大家介紹一位同學(xué)——李帥。李帥同學(xué)可以說是一位德智體全面發(fā)展的同學(xué),，他與同學(xué)相處融洽,，關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體,，有集體榮譽(yù)感，在學(xué)校組織的秋運(yùn)會(huì)中也為班級(jí)贏得了榮譽(yù),，并且這位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直在提升,，本次期中考試中在我們班排名第一全級(jí)排名第一。相信這些是和家長的日常教育分不開的,，現(xiàn)在讓我們有請李帥同學(xué)的家長為我們介紹一下成功經(jīng)驗(yàn),。

閆博曉同學(xué)本次期中考試進(jìn)步相當(dāng)大，下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎閆博曉同學(xué)的家長上臺(tái)和我們共同分享他的教育心得,。五,、對家長的希望及建議;

如果說初一是過渡期，適應(yīng)期,，那么初二就是起關(guān)鍵作用的階段,，在這個(gè)階段，學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)更強(qiáng),，逆反心理更加嚴(yán)重,，很多家長告訴我說他家孩子跟自己的溝通越來越少，這便是孩子獨(dú)立意識(shí)的體現(xiàn),。所以我覺得家長要特別關(guān)注我們的孩子,，了解他們的身心，讓他們能健康平穩(wěn)的渡過這個(gè)青春期,。所以希望家長配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn),。(1)、做一個(gè)榜樣型的家長,。

用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,。和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),，共同進(jìn)步,，注意對孩子文明禮儀方面的要求。

(2),、做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促:經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo),，看對錯(cuò),，看是否改正，是否完成,，睡覺前督促收拾好作業(yè),。讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，比如周六周天早上起來可督促其早讀,。

另外看孩子是否有玩不正當(dāng)游戲,，如賭博的情況，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè),。

對于住宿生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。而且在此多說一點(diǎn),，冬季天冷了，希望家長多關(guān)心孩子的住宿,，注意學(xué)生的住宿安全小心煤氣等,。必須留住戶電話。

(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好,。歡迎家長來校交流。

六,、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

七,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流

八,、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。

學(xué)生成績的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為兩年多后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，在這里我謹(jǐn)代表初二159班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。對你們的到來,，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正,。謝謝大家!

一年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇二十

尊敬的家長：

下午好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較信任我,，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰,，也感到自己身上責(zé)任的重大,，在很多方面我還有缺陷。下面請?jiān)试S我對我班的一些事項(xiàng)做一個(gè)簡單的介紹,，如有不當(dāng)之處懇請大家批評指正,。作為孩子的班主任,，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,，懂得尊重,、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

今天,，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高,。

初中三年，“初二”是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是九年級(jí)乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,，我個(gè)人認(rèn)為,，身為家長有必要在“初中二年級(jí)”這一年多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中,，上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢,，即使您少打了幾場麻將,，即使您少看了一會(huì)電視,，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺得這點(diǎn)付出很值得嗎?

我相信，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉,，孩子犯了錯(cuò)舍不得管教,，我能理解。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教,，父之過,。”我們既然生養(yǎng)了孩子,，就有義務(wù)撫養(yǎng)他,，教育他,，而不是任其發(fā)展。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不能認(rèn)真對待自己的前途時(shí),，我們作為父母、老師的,，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒,、教育他們，免得他們長大后悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望,，可我們既然供他讀書了,，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢?

我作為班主任,、數(shù)學(xué)課老師,，感謝你們長期以來對自己的孩子的深情關(guān)注，下面以數(shù)學(xué)學(xué)科和我自己的粗淺見解,，向各位家長匯報(bào),、交流。

第一方面：數(shù)學(xué)教學(xué)情況介紹

半個(gè)學(xué)期以來,，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)不知所云,、上課注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，也能積極動(dòng)腦開始創(chuàng)新自主的學(xué)數(shù)學(xué),，作業(yè)都能按時(shí)按量完成 ,，寫字也很認(rèn)真，都有一個(gè)很好的態(tài)度,。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學(xué)課,，我很開心，孩子們也很開心,。我相信有了這個(gè)和諧的氣氛,，孩子們的數(shù)學(xué)成績一定能交上一份“完美的答卷”。

第二方面：說說期中檢測,。

這次期中考查,，初次解答數(shù)學(xué)試卷，對孩子們的心理和數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)檢驗(yàn),。 也確實(shí)看到了孩子能力,、知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步和不足之處,，進(jìn)步的方面,，各科都有共性;不足如答題不規(guī)范,、書寫涂抹嚴(yán)重、計(jì)算思路不深入等問題,，需要加強(qiáng)訓(xùn)練,、在下一步改進(jìn)。

第三方面：教育孩子感觸

都是養(yǎng)孩子的人,，我的心情跟大家一樣,，望子成龍、望女成鳳之心,，人皆有之,。今天要發(fā)言的人很多，我想再耽誤大家一分鐘,，簡單說說自己教育孩子的感觸,。

作為班主任老師，我不反對家長們非?？粗睾⒆拥某煽?，因?yàn)楹⒆拥某煽円彩且豢埔豢频貙W(xué)出來的。但是作為老師,，所謂的“育人”的工程師,，深知孩子的教育是個(gè)神圣、持久的巨大工程,，所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展,，而不會(huì)一味地“盯住”分?jǐn)?shù)而抹殺孩子的求知、健體的自然天性,，教育孩子是一場現(xiàn)代化的持久戰(zhàn),。

今天跟大家見面，簡單提幾點(diǎn),，作為我們老師和各位家長共同關(guān)注和繼續(xù)改進(jìn)的焦點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。對孩子要體現(xiàn)親情,，不是讓孩子怕自己,、疏遠(yuǎn)自己，要從生活上關(guān)心,、心靈上呵護(hù),，也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育常識(shí),，用正確的思想,、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。要給孩子活動(dòng)的空間,、鍛煉的時(shí)間，要培養(yǎng)孩子健康的言行,，比如：自己打麻將,，孩子撒手玩;孩子成績差，不是吼就是打,。這些只會(huì)激起孩子的逆反心理,。要力求自己言行是孩子的良好示范，給孩子營造高尚品行的家教空間,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。這當(dāng)然不是要家長們各科都能輔導(dǎo),，關(guān)鍵是“幫助”,，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要鼓勵(lì)，不刻苦的要溫馨提示,，學(xué)不進(jìn)的不要“一生二吼”,，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”，給孩子創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì),。

說的不妥之處,，懇請家長們批評指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我交流,。我一定虛心接受，迅速改進(jìn),。

謝謝大家!