在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

六年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇一

我始終認(rèn)為低年級(jí)最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),，有了一個(gè)好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績,，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，說句實(shí)在話,，有好習(xí)慣比有好成績更重要,。好成績是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是低年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來越少。也就是說,，我們現(xiàn)在陪孩子學(xué)習(xí)是為了今后不陪孩子,，操心正是為了今后少操心。建議家長們用心,、用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。有的孩子由于自學(xué)能力較差，上課注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講，聚精匯神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課。我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“態(tài)度決定一切”,。有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，你就成功了一半。在我的數(shù)學(xué)課堂上大多數(shù)學(xué)生都能很好的注意力集中,，積極的動(dòng)腦思考,。在家里要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境,，如果在學(xué)習(xí)過程中,，經(jīng)常受到電視機(jī),、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會(huì)被分散,。作業(yè)就很容易出錯(cuò),，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨(dú)立思考,。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，在題型不變的情況下，變化題目中角色等內(nèi)容,，如：原題說的是小貓抓了多少條魚,，你就可以改成：小兔子采蘑菇等再讓孩子試一試,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎。握筆姿勢,、書寫姿勢,、作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具,。作業(yè)做完后勤于檢查等多方面,，從我們多年教學(xué)的情況看，不少家長反映很多孩子作業(yè)是認(rèn)真做的,，做完便往爸爸,、媽媽那兒一放，“請你幫我檢查一下”,。這種復(fù)查習(xí)慣低年級(jí)就要培養(yǎng),，家長不能包辦代替,，對孩子發(fā)展很不利,，孩子對自己的錯(cuò)誤印象也不會(huì)深刻，我們應(yīng)讓孩子自己查,。當(dāng)然也并表示家長放任不管,，要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣,。我發(fā)現(xiàn)部分孩子的檢查只是留于形式,，做樣子給我們看，我建議家長朋友采用以下辦法：等孩子做完作業(yè),，我們可以坐在孩子身邊,，陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查，等他檢查完后,，再麻煩您乘他不在的時(shí)候幫孩子檢查一下,，可能開始會(huì)耽誤您很長時(shí)間，但一旦形成習(xí)慣后,，您就可以放手讓他獨(dú)立檢查,，而且認(rèn)真檢查這個(gè)好習(xí)慣也會(huì)伴隨他以后的學(xué)習(xí)路程！

二,、正確對待并重視孩子的作業(yè),。

對于作業(yè)，我還想對家長說,，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè),，數(shù)學(xué)課主要有新授課、練習(xí)課，每次您可以通過家庭作業(yè),，了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)及對課堂知識(shí)的掌握程度,，通過孩子作業(yè)的認(rèn)真程度，也反映出今天學(xué)習(xí)的收獲,。而收獲的多少就取決于他對作業(yè)的認(rèn)真程度,。作業(yè)的認(rèn)真程度，就是孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,。

良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊,、工整,。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),，所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè),，請?jiān)囍屗匦聦懙煤靡稽c(diǎn)，只要有一點(diǎn)進(jìn)步,，就要及時(shí)表揚(yáng),。

對于工作非常忙的家長來說，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè),，但是無論多忙,，建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，批改,，寫評語,，貼圖畫鼓勵(lì)。發(fā)自內(nèi)心的去欣賞孩子的作品,，真誠的為孩子指出改進(jìn)的方向,，耐心的指導(dǎo)孩子改進(jìn)的方法,。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

對于訂正作業(yè)：有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非常快的改完交上來,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正,，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要,，沒有改錯(cuò),，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭,、拖拉,、相對來說，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多,，能用很短的時(shí)間就可以改完,，沒有改完多因?yàn)橥享场Ｕ埬谕砩匣丶叶嚓P(guān)注一下,，叮囑他把前面作業(yè)的錯(cuò)題盡早訂正完,，并注意盡量不要擦掉錯(cuò)題，在旁邊訂正,，有助于孩子知道這道題我曾經(jīng)做錯(cuò)過,，根據(jù)錯(cuò)誤的答案還可以有助于家長,、孩子和老師分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因,。

對于不會(huì)做的題：有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。

對于動(dòng)作慢的孩子：首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

三、幫助孩子讀題,、認(rèn)字

認(rèn)字少,，讀不懂題目要求，對于一年級(jí)的孩子來說,，是面臨的最大的困難,。

1、□里面一般是填數(shù)字的,，○里是填符號(hào)的,。

2、橫線“”或括號(hào)（）的讀法——即我們常說的審題能力

題目中的橫線“”或括號(hào)（）,，什么情況下讀“幾”“多少”,，什么情況下讀“什么”“哪”，學(xué)生不會(huì)分辨,，家長在家要注意引導(dǎo),。

例如：“小貓的左邊有個(gè)”，有的孩子就讀到橫線處不知怎么讀就停住,，導(dǎo)致后面的“個(gè)”字沒有讀,，理解為“小貓的左邊有什么小動(dòng)物”，而不是題目本意“小貓的左邊有幾個(gè)”了,。

3,、認(rèn)字也是我們解決問題的關(guān)鍵。

很多時(shí)候數(shù)學(xué)中的漢字是語文課上并沒有學(xué)習(xí)的,，怎么辦呢,？

一是咱們家長要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字，如經(jīng)常見到的“還?！?、“第”、“圈”……

再就是讓孩子自己去讀題,，碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀,。這樣長期下去，讀的多了,，自然認(rèn)識(shí)的字就多了,。家長要耐心的解釋題目的意思,，但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍，或者你讀一遍讓孩子點(diǎn)著題目跟讀一遍,，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣,。

如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,，可以讓孩子自己先揣摩,，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣,。同時(shí),，家長要鼓勵(lì)孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他,，孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思考,。另一方面，讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),，作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對他以后都會(huì)終身受益,。

四、重視孩子數(shù)學(xué)語言的發(fā)展,、及問題意識(shí)的培養(yǎng)

語言是思維的外衣,，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的思維能力。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，讓孩子說說自己的觀點(diǎn),、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式,，比如和孩子散步時(shí),，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多,。平時(shí)和孩子談話中，要有意識(shí)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣,。如“我是這樣想的”,，“因?yàn)椤浴薄＿€有一個(gè)妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”故意“裝傻”,，這雖有明知故問的嫌疑,，但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會(huì)很興奮,，很熱情的扮演老師的角色,。也有利與對知識(shí)的鞏固,。

五、注重實(shí)踐

我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué),，所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長能給孩子以指導(dǎo),、滲透：

第一，認(rèn)識(shí)鐘面,，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時(shí)間,，可以從準(zhǔn)時(shí)、半時(shí)開始,，讓他們看到鐘面能自然而然意識(shí)到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半,；

第二，認(rèn)識(shí)物體和圖形,，平時(shí)生活中的盒子,，柱子這些長方體、正方體,、圓柱,、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。

第三,，元,、角、分,，這些認(rèn)識(shí)都是需要一個(gè)過程的,，所以家長可以在平時(shí)生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西,，算賬,，付錢，找零錢,。

第四,，方向與位置，生活中,，出門有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么,，知道大的參照物。比如,，今天上哪去干什么,，從家出門要向哪個(gè)方向走。

第五,，長度感知,，生活中，兩個(gè)路燈的距離大概是幾米,，從家到商店有多遠(yuǎn),。畫書有多長多款等等,。

六、正確應(yīng)對孩子每次帶回家的試卷

我們練習(xí)的目的是為了檢測孩子一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況,，讓孩子帶回去給您看的目的是為了讓您能和孩子共同做好交流,，分析試卷中錯(cuò)誤的原因，對孩子進(jìn)行激勵(lì)性的教育,，而不是諷刺挖苦或簡單的三個(gè)字“不滿意”,。

七、家長和家長之間,、家長和教師之間多溝通,，多交流

我相信每個(gè)家長對孩子的教育，都有一套自己的方法和理念,，大家可以資源共享,、取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。孩子生活的班集體也會(huì)更有凝聚力,。

如果家長們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議，我也歡迎各位隨時(shí)和我聯(lián)系,。并希望你們能多關(guān)注我們的班級(jí)博客,，及時(shí)了解我們在校的訓(xùn)練重點(diǎn)以及需要您配合的地方。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天,。今天我先說這么多，今后還會(huì)和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。

最后，請接收我真誠的感謝,，感謝大家去年一學(xué)期來對我們工作的支持和幫助,！謝謝，謝謝大家,！

六年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇二

各位家長：

很高興又跟大家見面了,！我是從二年級(jí)帶著這些孩子一步一步走到現(xiàn)在的。在這將近4年的時(shí)間里,，我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面,，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況。今天請讓我代表學(xué)校和班科老師衷心感謝你們,，感謝你們一直以來對學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí),，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力,。所以我們今天召開家長會(huì),，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理情況,，以便更有針對性地指導(dǎo)孩子順利,、健康地渡過小學(xué)階段最后這幾個(gè)月，能夠愉快地升入高一級(jí)學(xué)校,。

作為班主任兼語文老師,，今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長朋友們進(jìn)行交流,。

我們班上有61名學(xué)生。從學(xué)習(xí)方面來看,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí),，基礎(chǔ)知識(shí)也掌握得好，家長大可放心他們在校的學(xué)習(xí),。從思想狀態(tài)來看,，由于快要畢業(yè)了，部分學(xué)生思想比較浮躁,，靜不下心來學(xué)習(xí),，或參加游戲。更有一部分同學(xué)因?yàn)槠?，缺乏學(xué)習(xí)的信心,，只是被動(dòng)地跟著老師走，因此,，必須家校共力,，讓孩子們樹立自信心。上學(xué)期我們參加了區(qū)統(tǒng)考,，我這里說說語文,，最高分99.5分，最低分87.7分,，平均成績96.51分,。這一成績的取得，與你們的支持分不開,，與孩子們的努力分不開,。

家長朋友們，我是一位老師，我在想：一個(gè)孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色,，無異會(huì)被社會(huì)淘汰,，知識(shí)很重要，為人處事也很重要,，良好的習(xí)慣更重要,。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話,，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，家長時(shí)時(shí)也不能放心。在學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以后升上初中,，學(xué)科增多，學(xué)生就會(huì)感到茫無頭緒,，無所適從,。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績優(yōu)秀，到了初中成績逐漸下降,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生：

1,、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說比其他年級(jí)稍少，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間,，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快,。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文，上課時(shí)就很茫然,。怎樣預(yù)習(xí)呢,？就是要識(shí)記生字，借助工具書理解詞語,，熟讀課文,，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。預(yù)習(xí)方面做得好的同學(xué)有：張智程,、黃翱璘,、文璽宇等。

2,、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程的,。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí),，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí),，上課之初要考查學(xué)生掌握情況。每一單元結(jié)束,，肯定要復(fù)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)行單元測試,。希望家長能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，用于輔導(dǎo)學(xué)生。

3,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些學(xué)生是因?yàn)閼校纱嗟诙煸缟系叫沓瑢W(xué)的作業(yè),，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè),，所以抄作業(yè)，不管種種原因,，如果沒有認(rèn)真去完成,，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用,。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好,，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點(diǎn)困難,，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生,。作業(yè)完成比較好的學(xué)生有：馮沂丹、范文馨,、胡馨月等,。

當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事,。學(xué)生在校,，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的,，只是希望能得到你們的支持，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè),。

考取初中,，對于我們大有來說也許是一件小事,，但對小學(xué)生來說,，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻。隨之而來的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加,，一天學(xué)習(xí)下來,，有些學(xué)生容易感到疲勞,。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進(jìn)步,，但卻有一半的學(xué)生信心不足,。所以在學(xué)校,，我們在平時(shí)也多以表揚(yáng)為主，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，希望家長在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子,。

每個(gè)學(xué)生的心里是絕對想取得進(jìn)步的，但畢竟是十一,、二歲的學(xué)生,，道理他們都懂,，但在行動(dòng)上卻管不住自己。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的,，但總想看上兩眼,；

知道上網(wǎng)打游戲不對，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧,；

知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè),，但總是圖速度快，字跡潦草,，或者偷工減料,。所以,，沒有家長和老師的監(jiān)督，學(xué)生就會(huì)任意妄為,。比如,，在周末，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè),，或者是預(yù)習(xí)作業(yè)，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完,。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng),。平時(shí)忙于學(xué)習(xí),，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過半個(gè)小時(shí),，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒,，但也盡量不超過三個(gè)小時(shí),。可是,，沒有你們和我們的監(jiān)督,，學(xué)生才巴不得越自由越好,。當(dāng)然,，如果部分學(xué)生確實(shí)不聽,，可以制定一個(gè)短期目標(biāo)，如月考必須達(dá)到多少,，或者在生活上必須怎樣做等,，以此來約束學(xué)生行為,。

首先要關(guān)心學(xué)生的飲食。六年級(jí)的學(xué)生壓力更大,，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期,。生活上,，如果學(xué)生飲食跟不上，影響了身體發(fā)育,，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí),。所以，請家長朋友們能在生活上注意一下,。一日三餐肯定要吃，這不僅是學(xué)生,，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣。

六

在這幾年時(shí)間里,，有一部分家長每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系，關(guān)注著孩子的成長,。還有家長給我提出了許多寶貴的建議,，如曾思宇的家長提出孩子要堅(jiān)持寫日記，還有郭馥鳴的母親提出的怎樣做孩子的思想等等,，讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺,，在此我真誠地感謝他們,。其實(shí)家長和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天,。最后,，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會(huì)，希望你們的孩子,、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木剩?/p>

謝謝大家,！

六年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇三

家長們，感謝你們來參加家長會(huì),，感謝你們對我的一貫支持,，感謝你們的孩子，是你們的孩子讓我感到了付出后的快樂,，是你們的孩子,，讓我在教學(xué)中一步步地成長。我們共同度過了六年時(shí)光,，我愛你們的孩子,，最后半年，我舍不得和孩子們分開,，盡我們最大的努力讓你們的孩子以最好的成績步入中學(xué),。

1、第一單元中正,、反比例的應(yīng)用是本冊的難點(diǎn),，學(xué)習(xí)這部分知識(shí)時(shí)家長特別關(guān)注。這部分知識(shí)十分靈活,，必須理解透徹,，才能學(xué)好。

2,、第二單元中圓柱,、圓錐。圓柱的表面積,、體積的計(jì)算,，圓錐的體積計(jì)算及綜合運(yùn)用是學(xué)生難以掌握的知識(shí)點(diǎn)。

3,、最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)給孩子多做思想工作,，不苦不累沒有付出就沒有收獲，要有一個(gè)好的成績畢業(yè),，就意味著要辛苦,，要努力，要刻苦地學(xué)習(xí)。

寒假堅(jiān)持培優(yōu)的同學(xué)：六（x）：xx,、xx,、xxx、

寒假期間,，大雪紛飛,，五十年難得一遇的大雪，真是冷,，不想出門,，我佩服這些孩子，在這么冷的天里,，還外出堅(jiān)持學(xué)習(xí),，我從內(nèi)心里感謝孩子們！

“希望杯”數(shù)學(xué)競賽正在報(bào)名,，為了促進(jìn)你的孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，請支持我們的工作。報(bào)名費(fèi)15元,，初試3月份,。（電大有培優(yōu)班和平行班）

在這最后的一學(xué)期中，家長們還是一如既往地把你們的孩子們送去培優(yōu),、補(bǔ)差,，這對你的孩子們絕對地有好處，而且十分必要,，同時(shí)家長自己也要關(guān)注自己的孩子,，每天關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)，通過作業(yè)了解孩子最近的學(xué)習(xí)情況,，一直最得相當(dāng)好

六（x）xx,。xxx的媽媽每天非常認(rèn)真地批改孩子的家庭作業(yè)，及時(shí)訂正了,，她的作業(yè)是我的標(biāo)準(zhǔn)答案的參考,。班上的孩子個(gè)個(gè)羨慕她怎么有這么好的媽媽！xxx還一直堅(jiān)持在外參加培優(yōu)班,，孩子也很努力，成績很不錯(cuò)的,。

六（x）xx,、xx、xx,。xx同學(xué)這次期末考試98+16,，每次測驗(yàn)考試均在九十分以上，在數(shù)學(xué)方面開竅了，主要在于孩子的努力,，幾年來孩子每天的家庭作業(yè)非常認(rèn)真地完成,，在家里，媽媽輔導(dǎo)他的功課時(shí),，孩子能自覺地完成,，利用休息時(shí)間在家里多做一些題目，熟能生巧,，滿滿地孩子的成績穩(wěn)步上升,，每次練習(xí)的計(jì)算題全部正確，多認(rèn)真??！孩子，祝你在其他方面有所突破,。

有的孩子是家教老師每天批改,，提出表揚(yáng)。家長天天檢查孩子的作業(yè),，感謝你們,，感謝你們對孩子的關(guān)心，感謝你們對我的支持,。

把考試的每一份試卷收集起來,，并用訂正本把錯(cuò)誤的知識(shí)集中寫在一個(gè)本子上，讓孩子們經(jīng)?？匆豢从喺?，避免再犯錯(cuò)誤。這是一個(gè)高考狀元的學(xué)習(xí)方法,。請你們督促孩子養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣,，對孩子終身學(xué)習(xí)有益。每個(gè)孩子的桌子上都有一個(gè)夾子,，里面裝有上學(xué)期考試的試卷,、訂正本，試卷要求家長簽字,，孩子改錯(cuò),，然后再把錯(cuò)誤的題目寫在訂正本上。

六年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

非常感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì),，我們再次聚在一起,，我倍感親切，六年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去4 周了,，在這里我要感謝所有支持我們工作,，配合我們工作的家長,。是你們相信我們，支持我們,，配合我們的工作,，才使孩子們逐漸地成長起來!現(xiàn)在，我們的孩子在校只有一百天左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了,，我希望孩子們在離開母校的時(shí)候,，能少一些遺憾，多一些收獲,，多一些回憶,。相信，在座的每一位家長都和老師一樣,，希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué),，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天,，把大家請到學(xué)校來,，就是要和各位家長進(jìn)一步溝通，互相理解,、互相支持,，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

一,、講講安全

我們要牢固樹立“珍愛生命,，安全第一，”的意識(shí),，把強(qiáng)化安全意識(shí)擺到最重要的位置,。安全教育，我們不僅要天天念,，天天講,，而且出門進(jìn)門都交待，行路,、玩耍,、游戲、做飯看電視插插座等等都要注意安全,，同時(shí)我們家長也要以身作則,，騎車、做事都注意安全,，老師說,，家長念，加上言傳身教,，孩子們自然會(huì)更注意安全了,。我們還可以為孩子買一份小保險(xiǎn)，如果發(fā)生了意外,，保險(xiǎn)可以減少一點(diǎn)我們的經(jīng)濟(jì)損失

二,、說說學(xué)習(xí)

我們知道，現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌,，忙掙錢,，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,，但是我知道,，家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí)，能有更大的收獲,。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個(gè)孩子,，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，獲得理想的成績,。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來說,，是我們關(guān)注的焦點(diǎn),，所以今天把大家請到這里來，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下,。

人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。

有的家長總是說事太多太忙,。我說,，家長忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢個(gè)房子,，為孩子攢個(gè)媳婦,，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，為孩子攢個(gè)將來吃飯的飯碗,。有的家長說我家孩子上不出來學(xué),，在學(xué)校混混算了,。我們能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢,，替孩子多鋪鋪路。我想說,，這樣想是可以的,，但千萬不能當(dāng)著孩子說在學(xué)校混混算了,，哪怕他不是上學(xué)的料,，我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要,。

孩子學(xué)習(xí)成績的高低,，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值,，對子女抱有期望的家長會(huì)自覺地履行家長的職責(zé),，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長,。相反,，不抱期望的家長，往往采取放任自流,、不聞不問的態(tài)度,。“玉不琢,，不成器",，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說,，具有很大的影響,。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預(yù)期,，得到父母的愛護(hù),、幫助和尊重，他就會(huì)產(chǎn)生積極的進(jìn)取心,，充分發(fā)揮自己的潛能,，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平。因此,，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素,。

當(dāng)然,，我們說的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望。比如,，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校的表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，要求孩子盡心盡力地對待學(xué)習(xí),，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成,。了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué)，找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況,，考試情況,，平時(shí)檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正,。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài),，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,，肯定都是好學(xué)上進(jìn)的,。課堂上他們精神飽滿，注意力集中,。遇到問題時(shí),，肯動(dòng)腦筋，積極發(fā)言,，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子,。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔,，作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也都及時(shí)訂正,，絕不拖拉。透過作業(yè),，我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真,、專注地在學(xué)習(xí)。家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，孩子是能感受到的,。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎,，只會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好了。

端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的前提和保證!而且會(huì)影響到將來在社會(huì)上生活和做事的態(tài)度,，關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，則以后生活和做事的態(tài)度就會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé),。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，他干啥也不會(huì)差，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎?

“十年樹木,，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的，孩子的成長成才不僅靠他個(gè)人的努力,，老師的栽培,，更要靠家長的密切配合。為了開闊學(xué)生的知識(shí)面,，檢測他們的學(xué)習(xí)成果,，建議家長買一些習(xí)題資料，大部分家長都積極配合了,，再次感謝家長

三,、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況。

(1)表揚(yáng)平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)：我們六(1)班學(xué)生學(xué)習(xí)一貫認(rèn)真的同學(xué)有：丁汝,，郭雨欣,，許雪慧，

(2)提出存在的問題：有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真,，作業(yè)敷衍了事,，比如：劉安天，劉安捷,，王權(quán),，

新學(xué)期進(jìn)步大的：劉宜超，許永濤,，劉佳音,，有待努力的 ：孫習(xí)淇，許明沖

(3)單元測試情況

從學(xué)生的答卷情況來看,，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的,，反映出的主要|問題：一部分學(xué)生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點(diǎn),，課外閱讀,、知識(shí)積累比較欠缺,，尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白。

分析問題的原因,。有的學(xué)習(xí)不自覺,，不看課外書,，缺少知識(shí)積累,，有的是家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，有的是粗心大意等,。

(1)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：雖然在做,，可是只做不思，不愛動(dòng)腦筋,，缺少思考,，機(jī)械的勞動(dòng)，效果就微乎其微,。

(2)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了,，家長又比較寵,，要什么有什么，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習(xí)慣,，不愿意花精力去學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來完成缺乏積極性和主動(dòng)性。

(3)無競爭意識(shí),。孩子從小被保護(hù)得太好,，久而久之，便失去進(jìn)取心,，無耐挫力,。他們攀比這，攀比那,，就是不比學(xué)習(xí),。做完作業(yè)對與錯(cuò)沒關(guān)系;考完試，90分高興,，70分也高興,，不及格也無所謂。

我們準(zhǔn)備采取措施：提高課堂聽課效率,，加強(qiáng)練字要求,，提高作業(yè)質(zhì)量，有針對性的訓(xùn)練學(xué)生的理解句子和閱讀能力,、作文能力)

課外要讓學(xué)生收集并積累：成語,、古詩詞、名言諺語。

四,、要求家長配合工作

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段,，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。因此,，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真,，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課程緊,，任務(wù)重。我們六年級(jí)要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí),，今年的學(xué)習(xí)要掌握好,，還要對以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多,。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言,。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦,，難做人上人”,。從人的一生來看，這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。另外,，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了,，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理,，該孩子做的事,，還是讓他自己動(dòng)手，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,。如果孩子沒有生活自理能力,，自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之,，于是,，家長越著急，孩子越不急,，為什么呢?反正一切都由家長替自己操心,。這樣以來，家長弄得很累,，孩子卻一點(diǎn)不長進(jìn),。

2、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理

不管孩子走著來上學(xué),，還是坐車來上學(xué)的,，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時(shí)候,，“寧等三分，不搶一秒”,。教育孩子按時(shí)上下學(xué),，不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是：

上午7：30到校,，11：40放學(xué)

下午1：00午讀,，1：40上課，4：40放學(xué)

“五一”以后,，下午上課時(shí)間可能推遲半個(gè)小時(shí)左右,，執(zhí)行夏季作息時(shí)間后，要求孩子在家午休,，家長必須做好監(jiān)督,。不然，中午長時(shí)間的空閑會(huì)讓孩子無所事事,，孩子有可能利用這個(gè)時(shí)間上網(wǎng)吧,，打游戲，以及到外邊洗澡等,，那樣就后患無窮了,。

還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí),，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。

1、今年3月31日,，重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)初一(5)班學(xué)生3名學(xué)生在“黑網(wǎng)吧”內(nèi)通宵玩游戲后在鐵軌上睡著,，其中兩名學(xué)生被火車軋死。令人更難以置信的是,，被火車驚醒而死里逃生并目睹同伴被軋得血肉模糊的14歲的羅某,，在同伴被軋的當(dāng)天，仍然“情不自禁”地到網(wǎng)吧玩電腦游戲;

2,、5月19日,，衡陽市逸夫中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生顏某，因偷不著錢上網(wǎng),，竟將40歲的父親顏和祥錘殺;

3,、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)三師53團(tuán)初中三年級(jí)的小偉，原是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，自從20xx年9月在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡(luò)游戲后,，成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點(diǎn)中學(xué)的期望,，一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,，讓他一直處在矛盾中，小偉認(rèn)為是網(wǎng)吧影響了自己的學(xué)習(xí)成績,，就于今年2月26日用用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死

3,、今年5月25日傍晚，簡陽市平泉鎮(zhèn)和平村流浪少年趙剛被殺,，頭顱被人砸爛,，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹,，卻令人瞠目的是：殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生,，他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”。這些令人觸目驚心的活生生的案例,，難道還不足以說明網(wǎng)絡(luò)游戲的危害嗎?

網(wǎng)吧不能去,，家里有電腦,，也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同,，手機(jī)能上網(wǎng)的家長,，也給孩子慎用

所以我們作為家長，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時(shí)提前去上學(xué),，該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育,。更要關(guān)注孩子的雙休日,，要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌控，孩子去哪里了,，和誰玩去了,，什么走的，時(shí)候必須回家,，你都得心里有數(shù),。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由,，是你允許范圍內(nèi)的自由,。有專家說過：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日,，到了社會(huì),，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會(huì)了,。所以提醒各位家長千萬不可大意,，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長,，還是女孩子的家長,，都要多注意孩子的變化，這個(gè)變化不單單是成績的變化,，而是行為習(xí)慣,，身體,，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高,，孩子的青春期也提前了,，做個(gè)細(xì)心的家長。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)地指導(dǎo)孩子,，幫孩子順利走過即將到來的“青春動(dòng)蕩期”。

孩子的課外時(shí)間干嘛?多讀書吧,，給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，你就不發(fā)愁孩子的課外時(shí)間沒事做了，讓他好讀書,，讀好書,，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書,，行萬里路”,。語文方面的很多知識(shí)，是課本里所學(xué)不到的呀,，讀的書多了,，語感自然就好了，理解能力上去了,，表達(dá)能力也上去了,。讓孩子博覽群書，再說,，到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了,，讀書的時(shí)間就很少，趁現(xiàn)在還有時(shí)間,，讓孩子多讀點(diǎn)書吧,。

3、與孩子平等交流,，多鼓勵(lì),，少指責(zé)

孩子已經(jīng)六年級(jí)了，雖然年齡不大,，可他們已經(jīng)有自己的想法,，有自己獨(dú)立的見解，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了,，所以在家里的時(shí)候不要對孩子的話漠不關(guān)心,，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會(huì)形成一種心理隔閡,，也就是“代溝”,，孩子會(huì)覺得父母不理解自己,，和父母沒有共同語言，時(shí)間久了,，孩子就不愿意和父母多說什么了,。消除“代溝”，莫過于平等交流,，加強(qiáng)對話,。比如，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他?你的老師講課有什么特色?說個(gè)你們班的笑話給我解解悶,，等等,。這尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。

我們應(yīng)該看到,，孩子的能力是有差異的，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異,，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同樣的老師，同樣的時(shí)間,，所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了,。對孩子的表現(xiàn)，有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。比如有兩個(gè)孩子的語文考試不及格,，第一個(gè)孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平,，你要加油呀,，孩子!”第二個(gè)孩子的家長說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上大學(xué)!”第一個(gè)家長傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù),，能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性;而第二個(gè)家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨,，會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子失去自信心,。所以,，不要給孩子摧毀性的預(yù)言,，那樣會(huì)對孩子造成傷害,。有人曾經(jīng)說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以,，假如孩子的成績不理想,，假如您心里很生氣,，本來想說：你都學(xué)里啥呀，就考那么一點(diǎn)分,，你總是個(gè)啥不行，不中了,，別上了,。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會(huì)適得其反,?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因,，給孩子信心,，希望下次看到他理想的成績,。每個(gè)人都渴望成功,，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子,，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足,。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵(lì),，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功,。

4,、嚴(yán)格要求孩子，但不是粗暴施教,。

對待孩子,，要從嚴(yán)要求,，但嚴(yán)不是打,，也不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的,，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，從不盡心做,，不盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,，而是不夠細(xì)心。要知道,，細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長,，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)天的作業(yè)是對當(dāng)天內(nèi)容的鞏固,，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時(shí)給他糾正,，不能拖到第二天,，拖到學(xué)校,，不然，孩子天天都會(huì)比別的同學(xué)慢半拍,，人家學(xué)新的,，他補(bǔ)舊的,，舊的補(bǔ)著沒心情，新的也沒心情學(xué),。同時(shí)家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作,，也可以及時(shí)與老師聯(lián)系,。

有時(shí)家長在某些問題上會(huì)實(shí)行棍棒教育,，當(dāng)然往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子,，心理會(huì)出現(xiàn)問題,。會(huì)出現(xiàn)說謊,、孤獨(dú)、固執(zhí),、粗暴,、怪僻等不良現(xiàn)象,，并且他也會(huì)出現(xiàn)暴力傾向,，在學(xué)校與同學(xué)稍微發(fā)生摩擦，他就會(huì)拳腳相加,，因?yàn)樗鶕?jù)自己的經(jīng)驗(yàn),，就是用武力解決問題,。試想,，孩子將來走向社會(huì),，參加工作了，如果還動(dòng)不動(dòng)就武力解決問題,，那后果會(huì)如何?不敢想，讓人不寒而栗,。

5、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,。

因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈?，不可能每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時(shí)和我們溝通,，我們將非常感謝,。

六年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇五

各位家長：

下午好,！

我是六年級(jí)的班主任,，是從一年級(jí)帶著這些孩子一步一步走到六年級(jí)的班媽媽,。在這將近六年的時(shí)間里,，我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況,。今天請讓我代表學(xué)校和班科老師衷心感謝你們,，感謝你們一直以來對學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持,。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí),，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會(huì)，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí),、心理情況,，以便更有針對性地指導(dǎo)孩子順利,、健康地渡過小學(xué)階段最后這幾個(gè)月,，能夠愉快地升入高一級(jí)學(xué)校,。

作為班主任兼語文老師,，今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長朋友們進(jìn)行交流,。

我們班上有53名學(xué)生。從學(xué)習(xí)方面來看,，以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí),，基礎(chǔ)知識(shí)也掌握得好，家長大可放心他們在校的學(xué)習(xí)：杜明藝,、鐘洪霞,、張菀蕓、龍?jiān)?、李銘,、張禧、蔣茂林,、鄒辛琪,、劉馨、李慧,、李紅,、蘭金成、周權(quán),、姚杰,，這些同學(xué)只需老師偶爾提醒一下,，他們就能自覺地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn)。另外崔仕紅,、劉全,、鐘云梅、周權(quán)幾個(gè)同學(xué)在前一年的學(xué)習(xí)中非常自覺,，進(jìn)步特別大,。值得一提的是曾精海、曾天保,、曾浩杰,、張永朋四名同學(xué)，他們是我們班智力發(fā)育特別好的學(xué)生,，知識(shí)也掌握得不錯(cuò),，只是經(jīng)常會(huì)偷懶，自覺性太差,。還有兩名要特別請家長在家多監(jiān)督一下：馬瑞雪,、郭雙鳳，她們對學(xué)習(xí)抱著可學(xué)可不學(xué)的態(tài)度,，對待作業(yè)也無所謂,，因此不愿完成作業(yè)，馬瑞雪開校不久已三次不交作業(yè)了,，我也曾與之交流過多次,，但每次交談的有效期限只有兩三天而已,，因此需要家長積極配合,。

從思想狀態(tài)來看，由于快要畢業(yè)了,，部分學(xué)生思想比較浮躁,，靜不下心來學(xué)習(xí)，如許楊,、張永朋,、曾精海、郭雙鳳等,，上課時(shí)精神恍惚,，下課時(shí)則熱衷寫同學(xué)錄，或參加游戲,。更有一部分同學(xué)因?yàn)槠?，缺乏學(xué)習(xí)的信心，只是被動(dòng)地跟著老師走,，

從在校生活來看,，學(xué)生身體素質(zhì)不是很好,，有些學(xué)生上體育課時(shí)跑上幾圈就氣喘吁吁，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點(diǎn)飯,。

家長朋友們,，我是一位老師，但我更是一位家長,，在我女兒的成長過程中,，以及在看了不少社會(huì)現(xiàn)象之后，我在想：一個(gè)孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色,，無異會(huì)被社會(huì)淘汰,，知識(shí)很重要，為人處事也很重要,，良好的習(xí)慣更重要,。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話,，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，家長時(shí)時(shí)也不能放心。在學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以后升上初中,，學(xué)科增多，學(xué)生就會(huì)感到茫無頭緒,，無所適從,。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績優(yōu)秀，到了初中成績逐漸下降,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生：

1,、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說比其他年級(jí)稍少，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間,，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快,。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文，上課時(shí)就很茫然,。怎樣預(yù)習(xí)呢,？就是要識(shí)記生字，借助工具書理解詞語,，熟讀課文,，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。

2、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘,，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程的。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí),，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí),，上課之初要考查學(xué)生掌握情況。每一單元結(jié)束,，肯定要復(fù)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，用于輔導(dǎo)學(xué)生,。

3、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些學(xué)生是因?yàn)閼?，干脆第二天早上到校來抄同學(xué)的作業(yè)，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè),，

所以抄作業(yè),，不管種種原因，如果沒有認(rèn)真去完成,，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用,。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點(diǎn)困難,，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生,。

當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事,。學(xué)生在校,，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的，只是希望能得到你們的支持,，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè),。

考取初中,，對于我們大有來說也許是一件小事,，但對小學(xué)生來說，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻,。隨之而來的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加,，一天學(xué)習(xí)下來，有些學(xué)生容易感到疲勞,，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想,，基礎(chǔ)差，粗心,，不懂不問,。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進(jìn)步,，但卻有一半的學(xué)生信心不足。所以在學(xué)校,，我們在平時(shí)也多以表揚(yáng)為主,，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，希望家長在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子,。每個(gè)月的月考卷以及總測試卷我們都會(huì)批閱,，同時(shí)請家長看后簽字，能夠給學(xué)生留言就更好,。讓我們在言語上以學(xué)生以幫助,。

每個(gè)學(xué)生的心里是絕對想取得進(jìn)步的，但畢竟是十一,、二歲的學(xué)生,，道理他們都懂，但在行動(dòng)上卻管不住自己,。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的,，但總想看上兩眼；知道上網(wǎng)打游戲不對,，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧,；知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，但總是圖速度快,，字跡潦草,，或者偷工減料。所以,，沒有家長和老師的監(jiān)督,，學(xué)生就會(huì)任意妄為。比如,，在周末,，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè)，或者是預(yù)習(xí)作業(yè),，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完,。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng),。平時(shí)忙于學(xué)習(xí),，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過半個(gè)小時(shí)，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒,，但也盡量不超過三個(gè)小時(shí),。可是，沒有你們和我們的監(jiān)督,，學(xué)生才巴不得越自由越好,。當(dāng)然，如果部分學(xué)生確實(shí)不聽,，可以制定一個(gè)短期目標(biāo),，如月考必須達(dá)到多少，或者在生活上必須怎樣做等,，以此來約束學(xué)生行為,。

首先要關(guān)心學(xué)生的飲食。六年級(jí)的.學(xué)生壓力更大,，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期,。生活上，如果學(xué)生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育,，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí)。所以,，請家長朋友們能在生活上注意一下,。一日三餐肯定要吃，這不僅是學(xué)生,，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣,。學(xué)生在學(xué)校基本做到了去吃午飯,，但朱開友是個(gè)特例,，就本學(xué)期，我叫了幾次學(xué)生去請他,，他才肯吃飯,。還有部分學(xué)生是不吃早飯，或者早上來就去買零食,，這肯定不行,。另外作為農(nóng)村家庭來說，每天能為學(xué)生提供一袋奶,，一個(gè)雞蛋,，還有水果，這就更好,。另外,，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí)，晚上不超過九點(diǎn)半就應(yīng)該休息,，以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課，會(huì)增加午睡時(shí)間，學(xué)生晚上也不宜超過九點(diǎn)半才休息,。

六年級(jí)學(xué)生肯定要面臨選擇哪所學(xué)校就讀初中,，我想家長朋友們也肯定有自己的想法。想當(dāng)初我校撤除初中時(shí),，許多家長感到惋惜,。后來有許多家長帶著孩子去鎮(zhèn)外就讀?？蓭啄陼r(shí)間下來,，我們卻發(fā)現(xiàn)，有許多學(xué)生在鎮(zhèn)外讀了一段時(shí)間又回到了鎮(zhèn)上,，可學(xué)習(xí)成績卻下降了不少,。而就這幾年來看，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校當(dāng)中也是首屈一指的,。所以,，我的觀點(diǎn)是，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀,，一是要有家長監(jiān)督,，二是選好老師和班級(jí)。如果家長無法監(jiān)督學(xué)生,，最好就在鎮(zhèn)內(nèi)就讀,，至少離家近，家長可以時(shí)時(shí)去關(guān)心一下學(xué)生,，保證學(xué)生能夠身心健康發(fā)展,。家長朋友們，請?jiān)诶字g做好選擇,，我們也期望著你的孩子能在一個(gè)適合他的環(huán)境里快樂地成長,。

在這幾年時(shí)間里，有一部分家長每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系,，關(guān)注著孩子的成長,。還有家長給我提出了許多寶貴的建議，如馬訓(xùn)貴的家長提出孩子要堅(jiān)持寫日記,，還有龍?jiān)碌哪赣H提出的怎樣做孩子的思想等等,，讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺，在此我真誠地感謝他們,。其實(shí)家長和老師就是兩股擰到一起的繩,，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天。最后,，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會(huì),，希望你們的孩子,、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木剩?/p>

謝謝大家！

六年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好,！首先對大家的光臨表示歡迎和感謝,，歡迎大家在百忙之中抽空來到學(xué)校參加家長會(huì)。感謝家長們對子女的關(guān)心,，對學(xué)校工作的理解和支持,。

現(xiàn)在，我們的孩子在校還有二十多天的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了,，我們經(jīng)常對學(xué)生們說：市一小所有教師都有個(gè)愿望,，就是希望我們的學(xué)生在離開母校的時(shí)候，能帶著三樣?xùn)|西：高尚的品質(zhì),、良好的習(xí)慣,、滿意的成績。

我相信,，在座的每一位家長都和老師一樣,，希望孩子帶著“高尚的品質(zhì)、良好的習(xí)慣,、滿意的成績”走出母校,，進(jìn)入自己心目中理想的中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。今天,，把大家請到學(xué)校來，正是希望和各位家長進(jìn)一步溝通,，互相理解,、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步,。

一,、重視最后關(guān)鍵的二十多天

各位家長，孩子們很快就要告別母校走向中學(xué),，告別童年,，成為少年了。作為家長和老師,，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)這僅剩二十多天對孩子成長的重要性,。我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。孩子們辛苦了六年,，兩千多個(gè)日日夜夜,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了,，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這二十多天的時(shí)間作用也是至關(guān)重要的,。作為老師,，我希望我的學(xué)生,，在長大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的,，是幸福的,，是沒有遺憾的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長和我是一樣的。所以,，我們學(xué)校在這方面做了不少的努力,。

家長們，孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對自如,；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)的老師,、同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂,，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。假如心中只有自己,，不尊重老師和同學(xué),，情況肯定相反,。所以，必須教育孩子尊重他人,，理性處理事情,。

家長們，我希望孩子在小學(xué)取得較好的學(xué)習(xí)成績,。如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué),，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以，也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”,，所以，我希望孩子們在這僅剩的二十多天時(shí)間里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里,，我可以很負(fù)責(zé)地告訴大家,，我校的全體教師會(huì)盡我們所能，不遺余力地為孩子們做好我們該做,，我們所能做的一切,。但是，僅僅靠我們教師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要各位家長的配合,，只有我們攜起手來，心往一處想,，勁往一處使,，才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。假如沒有您的付出,，沒有您的努力,，沒有您的配合,，我們的努力將會(huì)事倍功半，也許會(huì)付之東流,，甚至是竹籃打水一場空,。所以，再次請求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作,，我們的目的只有一個(gè)：為了我們的孩子,，為了孩子的一切，一切為了孩子,，說具體點(diǎn)就是為了孩子順利畢業(yè),，輕松邁進(jìn)中學(xué),。

三,、家長配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育：

那么，作為家長在這段時(shí)間里,，在僅剩的時(shí)間,，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育呢？下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

1,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真,，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了,，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。從近段的考試,，我們可以清楚的看到，個(gè)別學(xué)生極簡單的題都出現(xiàn)失誤，容易的作文,，卻有同學(xué)跑題,。數(shù)學(xué)最簡單的口算錯(cuò)了一大堆。

家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”,。從人的一生來看,，這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育,。另外,，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多,，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事,，還是讓他自己動(dòng)手,，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果孩子沒有生活自理能力,，自然不會(huì)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,。久而久之，于是,，家長越著急,，孩子越不急，為什么呢,？反正一切都由家長替自己操心,。這樣以來，家長弄得很累,，孩子卻一點(diǎn)不長進(jìn),。

2、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理

不管孩子的走著來上學(xué),，還是坐車來上學(xué)的,，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路的時(shí)候,，“寧等三分,，不搶一秒”。教育孩子按時(shí)上下學(xué),，不在路上玩耍,。

孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)督,。不然,，中午長時(shí)間的空閑會(huì)讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個(gè)時(shí)間上網(wǎng)吧,，打游戲,，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了。

還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。曾經(jīng)聽過這樣一件事：家里有電腦,，也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同,。

所以我們作為家長,，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不到時(shí)間就提前去上學(xué),，該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育,。更要關(guān)注孩子的雙休日,，要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌控，孩子去哪里了,，和誰玩去了,，什么走的，時(shí)候必須回家,，你都得心里有數(shù),。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由,，是你允許范圍內(nèi)的自由,。有專家說過：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會(huì),，除了學(xué)習(xí),，烏七八糟什么都學(xué)會(huì)了。所以提醒各位家長千萬不可大意,，千萬不能留下管理上的空白,。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長,，都要多注意孩子的變化,，這個(gè)變化不單單是成績的變化，而是行為習(xí)慣,，身體,，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高,，孩子的青春期也提前了,，做個(gè)細(xì)心的家長。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)地指導(dǎo)孩子,，幫孩子順利走過即將到來的“青春動(dòng)蕩期”。

孩子的課外時(shí)間干嘛,？應(yīng)該多讀書,，給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時(shí)間沒事做了,，讓他好讀書,，讀好書，多讀書,，“讀書破萬卷”“讀萬卷書,，行萬里路”。語文方面的很多知識(shí),，是課本里所學(xué)不到的呀,，讀的書多了，語感自然就好了,，理解能力上去了,，表達(dá)能力也上去了。讓孩子博覽群書,，再說,，到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了，讀書的時(shí)間就很少,，趁現(xiàn)在還有時(shí)間,，讓孩子多讀點(diǎn)書吧。

3、與孩子平等交流,，多鼓勵(lì),，少指責(zé)

孩子已經(jīng)六年級(jí)了，雖然年齡不大,，可他們已經(jīng)有自己的想法,，有自己獨(dú)立的見解，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了,，所以在家里的時(shí)候不要對孩子的話漠不關(guān)心,，不然的話兩代人之間就會(huì)形成一種心理隔閡，也就是“代溝”,，孩子會(huì)覺得父母不理解自己,，和父母沒有共同語言，時(shí)間久了,，孩子就不愿意和父母多說什么了,。消除“代溝”，莫過于平等交流,，加強(qiáng)對話,。比如，孩子回到家隨便問問,；今天學(xué)校有什么新鮮事,？你今天學(xué)了什么?你的老師講課有什么特色？說個(gè)你們班的笑話給我解解悶,，等等,。這尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。

我們應(yīng)該看到，孩子的能力是有差異的,，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異,，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的老師,，同樣的時(shí)間,，所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了。對孩子的表現(xiàn),，有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。比如有兩個(gè)孩子的語文考試不及格，第一個(gè)孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平,，你要加油呀,，孩子！”第二個(gè)孩子的家長說：“你怎么這么笨,！這么簡單的題目都不會(huì)做,，你以后肯定考不上大學(xué)！”第一個(gè)家長傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù),，能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性,；而第二個(gè)家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,，讓孩子失去自信心,。所以，不要給孩子摧毀性的預(yù)言,，那樣會(huì)對孩子造成傷害,。有人曾經(jīng)說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。家長可以肯定孩子某些方面的進(jìn)步,，幫孩子找找失敗的原因,，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績,。每個(gè)人都渴望成功,，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生,，他只是不能克服自己身上的某些不足,。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵(lì),，少點(diǎn)指責(zé),，這樣成有助于孩子走向成功。

4,、嚴(yán)格要求孩子,，但不是粗暴施教。

對待孩子,，要從嚴(yán)要求,，但嚴(yán)不是打，也不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，十分重要的,。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的,，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，從不盡心做，不盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長,，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，當(dāng)天的作業(yè)是對當(dāng)天內(nèi)容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時(shí)給他糾正,，不能拖到第二天,，拖到學(xué)校，不然,，孩子天天都會(huì)比別的同學(xué)慢半拍,，人家學(xué)新的，他補(bǔ)舊的,，舊的補(bǔ)著沒心情,，新的也沒心情學(xué)。同時(shí)家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒,，要及時(shí)做好思想工作,，也可以及時(shí)與老師聯(lián)系。

5,、在言行上做孩子的榜樣

著名教育陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,。孩子的模仿性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子,。父母強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用,。俗話說,，“喊破嗓子，不如做出樣子”,。家長的一言一行,、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的原因,。

6、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,。

因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈?，不可能每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時(shí)和我們溝通，我們將非常感謝,。

各位家長,，您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。請各位記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！睘榱宋覀兊膶W(xué)生,，為了您的孩子，讓我們大家一起來努力,。

六年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇七

尊敬的老師,，各位家長朋友!

大家好！我是王姝妍的爸爸,。很高興孩子能生活在初一四班這個(gè)優(yōu)秀的集體里,，班里有那么多表現(xiàn)突出的孩子，姝妍有許多學(xué)習(xí)的榜樣,，象牛**,、司**、張**,、李**等許多同學(xué)成績穩(wěn)定而突出,；王**、張**,、王*欣等同學(xué)上課積極發(fā)言,；孟**、姚**,、王佳*等同學(xué)聰明活潑,，善于動(dòng)腦,；白**、陳**,、楊**等同學(xué)關(guān)心同學(xué),、熱愛班集體；姝妍小組的李**,、朱**,、杜**活潑、幽默,，給她許多幫助與快樂,。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，是我們心中最優(yōu)秀的寶貝,，孩子們在一起,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，享受學(xué)習(xí)的快樂,、享受幫助他人的幸福，享受成長過程遇到的煩惱,。這都是沉甸甸的收獲,。感謝邊老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家一起分享交流陪伴孩子成長過程的一些心得與收獲,！

孩子是我們的影子,，從他們身上，我們仿佛看到了曾經(jīng)的自己,。我們的對與錯(cuò),，常常在他們身上上演。我一直跟我可愛的女兒說：“每個(gè)孩子都是天使,，孩子是永遠(yuǎn)沒有錯(cuò)誤的,，錯(cuò)誤都是父母造成的?！庇械腻e(cuò)誤是遺傳的,，有些是教育不利。作為家長,，我一直不斷地提醒自己,，慢慢克服自身的缺點(diǎn)，讓自己變得更完美一些,，最起碼在孩子看來,，我能不斷修正自己。也讓孩子知道,，有錯(cuò)誤并不可怕,，可怕的是不能正視自己的缺點(diǎn)。

升入初中,，孩子進(jìn)入青春期,，思維更活躍，接受新鮮事物的能力也更強(qiáng),。做孩子最忠實(shí)的朋友,，分享他們成長過程的喜悅與煩惱，分享他們學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，了解孩子,，盡最大努力給她快樂的心境與動(dòng)力，這或許是孩子的需要,，也是我們家長的幸福,。

進(jìn)入初中，孩子由三門課變?yōu)槠唛T課,，各科有各科的特點(diǎn),，每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法與理念。有些是孩子喜歡的,，有些是孩子不能理解的,。其實(shí)孩子變化很快，今天說這個(gè)老師課教得棒,，明天又說那個(gè)老師更好,。一旦孩子心里有波動(dòng)，作為家長,，要及時(shí)引導(dǎo)他們理解各科老師的教學(xué)模式,，上課專注，提高課堂效率,。盡量在課堂把知識(shí)消化吸收,。孩子學(xué)得輕松，興趣也會(huì)更濃厚,。

姝妍上學(xué)期經(jīng)常模仿各科老師在家里給我們上課,，有模有樣，甚至自己制作了精美的課件,，那一招一式都帶著老師上課的影子,，她常常會(huì)加一句：“你們不知道，我們老師講得比這棒多了,?！蔽夷芨杏X出學(xué)習(xí)對她來說是快樂的，所以對很多老師我們懷有深深的感激,。

考試成績是對一段時(shí)間知識(shí)的檢閱與梳理,，能確定孩子努力的方向,。孩子可以根據(jù)成績定位自己。姝妍每次考試之后我都會(huì)問她成績怎么樣,，在我看來,，不聞不問和反應(yīng)過度都會(huì)傷害到孩子。我每次都讓她說說哪幾個(gè)題錯(cuò)了,，再分析一下發(fā)生錯(cuò)誤的原因,。我相信在這個(gè)過程中，她一定在思考怎么避免類似的錯(cuò)誤,。

作為家長,，我們不能僅靠成績來了解孩子，到達(dá)羅馬不是一蹴而就,，最能反映孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的是平時(shí)學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。姝妍常常問我：“是不是我考多少分你都不吃驚？”我想是的,，成績是平時(shí)積累的必然結(jié)果,，不是偶然。

關(guān)注孩子,，不是無時(shí)不刻的陪伴,，不是衣食無憂的給予。定期檢查孩子作業(yè)及測驗(yàn)中存在的問題,，分享孩子校園生活的快樂與憂慮,，做到有的放矢。知子莫如父母,，很多時(shí)候,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，幾聲輕輕的督促,，幾句坦誠的交流,，會(huì)帶給孩子不一樣的心情，讓他們多一些前進(jìn)的動(dòng)力,。

父母的素質(zhì)在一定程度上決定了孩子的發(fā)展空間,，我們無法給她提供更高的平臺(tái)、更廣闊的前景,、更寬闊的思維,，只有努力給孩子提供一個(gè)肩膀的高度，讓她在成長的道路上,，站得更高一點(diǎn),，看得更遠(yuǎn)一些......

家庭作業(yè)是對所學(xué)知識(shí)的鞏固，大家也都褒貶不一。少時(shí),，有些家長會(huì)覺得孩子回家沒事做,，時(shí)間都浪費(fèi)了；多時(shí),，有些家長會(huì)覺得影響了孩子的休息,。我個(gè)人覺得完成作業(yè)是對學(xué)生最低、最基本的要求,。用一種適應(yīng)的心態(tài)，引導(dǎo)孩子從心理上接受必須完成,、必須認(rèn)真完成,、必須在最短的時(shí)間內(nèi)完成。做作業(yè)的效率高了,，之后可以有許多時(shí)間自己支配,。孩子可以享受高效學(xué)習(xí)的快樂和成就感。

姝妍的愛好挺多,。她喜歡美術(shù),，學(xué)了兩三年，直到現(xiàn)在仍然不肯放棄,。從二年級(jí)開始學(xué)鋼琴,，五年級(jí)時(shí)開始學(xué)習(xí)書法，如今鋼琴和書法都已過了十級(jí),。這期間,，由于眼睛近視，也學(xué)習(xí)了兩年乒乓球,。姝妍很喜歡唱歌,，由于時(shí)間的限制，沒有讓她向?qū)I(yè)的老師學(xué)習(xí),，但我們一直鼓勵(lì)她積極參加各種活動(dòng),。而各種棋類，如圍棋,、象棋,、國際象棋、五子棋,、軍棋,、跳棋等都是在家里閑暇的時(shí)候，我們慢慢培養(yǎng)她,，通過這些活動(dòng)開拓了她的思維方式,，也在方寸世界的輸與贏里，讓孩子明白，其實(shí)人生,，處處是挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，成功亦是一個(gè)又一個(gè)失敗的疊加。

在許多才藝?yán)?，我們感受最深的是姝妍學(xué)了五年的舞蹈,。一開始我們就知道，舞蹈不是她所擅長的,，她的身體比平常孩子要硬很多,，能跟上進(jìn)度就屬不易了。但我們想通過舞蹈學(xué)習(xí)讓她慢慢明白,，總有些事情有人比你做得更好,，還有些東西別人不學(xué)就會(huì)比你強(qiáng)，你只有不斷努力才能縮小與別人的差距,，也許最后也無法超越別人,，但如果你放棄，你永遠(yuǎn)不可能勝出,。孩子自有她自己的處理辦法,，我們觀看過許多次女兒的演出，讓我們沒想到的是,，女兒用她那明媚,、甜美的笑容，贏得了老師的贊譽(yù),，甚至有幾次,，擔(dān)任了領(lǐng)舞。

學(xué)習(xí)一些特長,，看似用去了孩子很多時(shí)間,，其實(shí)如果處理得當(dāng)，是和學(xué)習(xí)相輔相成的,。我不贊成孩子學(xué)東西半途而廢,，那樣會(huì)打擊她們的自信心和養(yǎng)成畏難的情緒。培養(yǎng)孩子,，幫助他提高哪一門的成績,，不如給他一個(gè)必勝的信心。現(xiàn)在的孩子能力都很強(qiáng),，如果他們有信心去做,，我相信他們都能做得更好！

謝謝大家,！

六年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家下午好,！很高興,，大家今天來參加此次家長會(huì)！和這個(gè)班級(jí)的孩子,，整整相處了五年多,。對他們每個(gè)人，我應(yīng)該是比較了解的,。今年,，他們進(jìn)入了關(guān)鍵的六年級(jí)，每個(gè)同學(xué)和家長都能充分感受到六年級(jí)的升學(xué)壓力,。有些家長可能發(fā)現(xiàn)：自己的孩子和以前相比,，自覺懂事了，學(xué)習(xí)自覺性也強(qiáng)了,。從這一點(diǎn)上說名你的孩子已經(jīng)意識(shí)到壓力了,，而這些壓力來源于自己的親身感受，并不是我們家長,、老師強(qiáng)行灌輸給他們的。其實(shí),，這樣的壓力,，才最能激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能。對于這一部分家長來說,，是幸運(yùn)的,，因?yàn)槟愕暮⒆右呀?jīng)步入了六年級(jí)學(xué)習(xí)的正常軌道。那么對于還沒有進(jìn)入這些主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來說,，我們家長,、老師無疑還是應(yīng)該協(xié)助他一起，讓他盡快地走進(jìn)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境中,。

下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長在旁邊,，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評,，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書呢？還是在玩耍呢,？家長有沒有仔細(xì)觀察過,？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的,？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了,。因此，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們,，是有一定好處的,。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子，多對孩子一些教育,，也是很重要的?。∷?，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè),、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí),，你想，他會(huì)給你好成績嗎,？

六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非,。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急,，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視,。

多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況,；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以， 家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很重要的一方面就是按時(shí),、認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固學(xué)習(xí)的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)。請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說,，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處,。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫,。這樣一來,，從情感上，支持了學(xué)生的學(xué)習(xí),，孩子會(huì)感到家長很重視他的學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

各位家長,，結(jié)束我的發(fā)言之前,，我想送給在座的家長六句話：

1,、好父母都是學(xué)出來的。2,、好孩子都是教出來的,。3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的,。4,、好成績都是幫出來的。5,、好溝通都是談出來的,。6、好成就都是比出來的,。

六年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇九

各位家長：

大家好,！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,，對我們工作的極大支持來參加六年級(jí)家長會(huì),。首先我代表六年級(jí)班各科任老師對大家的到來表示感謝！六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的,。小學(xué)六年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),。既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基矗所以，不光是你們家長,，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

雖然開學(xué)僅一個(gè)月就把各位家長請來,，但我覺得這是很有必要的,。首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：我們班共有學(xué)生55人，其中女生24人,，男生31人,。這學(xué)期我們六（1）班這個(gè)集體壯大了，人數(shù)增多必然會(huì)導(dǎo)致班級(jí)難管理,，所以借此機(jī)會(huì)很想把孩子們的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題和各位家長交流一下,。

大家知道，去年的這個(gè)五（1）班的孩子們也來自不同的學(xué)校,，剛開學(xué)老師們就發(fā)現(xiàn)大部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，成績也不盡人意,，還有好多學(xué)生偏科?？山?jīng)過一年的努力,，孩子們不僅養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,，而且成績也是大幅度提高,，這充分說明我們的學(xué)生個(gè)個(gè)都是要求進(jìn)步的，個(gè)個(gè)都有發(fā)展空間的,。就單從我語文這學(xué)科來講,，上學(xué)期語文期末考試平均分達(dá)88。5分,。期末我還表揚(yáng)了xx,、xxx兩位同學(xué)。今天我還要表揚(yáng)開學(xué)一個(gè)月來給老師帶來驚喜的兩位同學(xué),，他們分別是xxx,、xxx同學(xué)。xxx在去年一年的學(xué)習(xí)中,，做作業(yè)的次數(shù)我都能數(shù)的過來,，而今每次作業(yè)都能認(rèn)真完成；xxx自開學(xué)來每一次的作業(yè)都能認(rèn)認(rèn)真真,、工工整整地完成,，他倆的進(jìn)步實(shí)在是讓我感到很欣慰呀！另外還有xxx,、xxx,、xxx、xx同學(xué)也值得表揚(yáng),，因?yàn)樗麄冇稍瓉戆l(fā)言不積極或者回答問題的聲音特別小,，而現(xiàn)在不僅發(fā)言的次數(shù)增多，而且聲音很響亮,。我還要表揚(yáng)一些上課發(fā)言非常積極的同學(xué)：xxx,、xxx、xx,、xxx,、xxx、xxx……

當(dāng)然,，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美,。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，自然有不同的經(jīng)歷,，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì),。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?。?jīng)常在課前三分鐘預(yù)備鈴響后仍然在教室里大聲喧嘩或和其他學(xué)生打打鬧鬧,。

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成,。比如,，晚上回家做了語文作業(yè)，第二天數(shù)學(xué)老師問他要作業(yè),，他可能就會(huì)說因?yàn)樽隽苏Z文作業(yè),，所以沒做數(shù)學(xué)作業(yè)。

3,、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,，發(fā)展不全面。

下面我就結(jié)合我語文這一學(xué)科,，對學(xué)生的表現(xiàn)作簡要分析,。并給大家在教育孩子時(shí)提點(diǎn)建議：

多看看孩子的作業(yè)

我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說,，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把字要一筆一畫地寫，在這我想給新來的十幾位同學(xué)家長提個(gè)小建議：就是希望您每天檢查孩子的作業(yè)時(shí),，如果發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真一定要要求他重寫,，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了,。否則交到我這來本子也是撕,，這一個(gè)月來，班里有好幾位學(xué)生本子被我撕過,，但效果的就是童基業(yè)同學(xué)。還有幾位同學(xué)作業(yè)非常糟糕,，在這我就不點(diǎn)名了,。

六年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十

尊敬的xx老師，親愛的同學(xué)們,；

大家上午好,！

今天我演講的題目是怎樣傳播正能量

正能量是最受大家歡迎的流行語,。正能量是一種積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量,，讓我們心態(tài)更加積極,，更加陽光。

多情自古傷離別,，我們告別了短暫而美好的高一上學(xué)期,，我們經(jīng)歷了離別時(shí)的不舍與辛酸，我們又走進(jìn)了一個(gè)異性陌路的新班級(jí),，面對此景,，同學(xué)之間的交往是否會(huì)有些遲疑呢？班級(jí)的凝聚力是否不夠呢,？我想是的,，人都是有感情的，每當(dāng)我們想起了昔日一起學(xué)習(xí)與生活的朋友時(shí),，總會(huì)有一種傷感,。

天下沒有不散的宴席，與其回憶過去,，不如抓住現(xiàn)在,，我們需要團(tuán)結(jié)起來，去取得更加輝煌的成就,，在上周學(xué)校組織的拓展活動(dòng)中,，我受益匪淺，聞到了新的班級(jí)氣息,，看到了班級(jí)的新的潛力股,，同學(xué)們紛紛建言獻(xiàn)策，給我感受最深的是在

當(dāng)我們的花朵開放時(shí),，很大一批都是黑色的,。而當(dāng)那黑色的花朵開遍祖國花園的那一刻，中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的沙漠,，中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一干二凈,！

看，這就是未來之星,，這就是未來之花,！

未來之星的光芒正在渺茫，正在淡無,；未來之花的鮮艷正在退去,，正在衰敗！

星啊,，花啊,，那就是我們啊,！

讓我們一起動(dòng)手,，鏟除這些黑色的花朵，摘掉那些暗淡的罪惡之星,。愚昧無知的他們必將被社會(huì)所淘汰,，他們最終將被釘在歷史的恥辱柱上！

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來,，知榮辱，學(xué)做人,，讓我們健康快樂地成長,，讓我們紅色的花朵在二十一世紀(jì)驕傲的綻放！

謝謝各位,！

六年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十一

尊敬的xx各位家長：

大家好,！

首先請?jiān)试S我代表新六（1）班全體老師，感謝各位對我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參與我們今天的家長會(huì),，說明大家對自身的小朋友都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍,？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自身的同學(xué)有出息呢,？既然家長,、老師、學(xué)校都有一個(gè)一起的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的小朋友,，我們的同學(xué)教育好。

一個(gè)小朋友的生長,，不是光靠學(xué)校才干夠做到的,，對同學(xué)的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況令人擔(dān)憂,。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄兀考磳W(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，但是小朋友們一到雙休日,，回到社會(huì)，除了學(xué)習(xí)什么都學(xué)會(huì)了

雖然在平時(shí)我們有些家長也經(jīng)常主動(dòng)與我們聯(lián)系,，了解小朋友的情況,。但不論怎樣，今天,，在你們的小朋友即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)的今天,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

一,、介紹畢業(yè)考試的重要性：

首先,，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這次畢業(yè)考試對你的小朋友的重要性,。

第一,、小朋友們辛苦了六年，沒有功勞也有苦勞,；多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自身的小朋友帶著遺憾走出小學(xué)校門,?？赡苓@并不能定論什么，但是對于小朋友們來說這重要性是顯而易見的,。

第二,、畢業(yè)考試關(guān)系著你的小朋友將來學(xué)習(xí)的積極性，以和學(xué)習(xí)的興趣,。假如你的小朋友以一個(gè)較好的成果步入初中,，我想他一定會(huì)充溢信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度,；有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,；

第三,、畢業(yè)考試成果是你小朋友走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對你的小朋友的判斷,，以和將采取的一些戰(zhàn)略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是勝利的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,；

第四、有一局部家長希望自身的小朋友升入一個(gè)比較好的初中,。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這一考試也可能是你的小朋友在這個(gè)社會(huì)對將來人生第一次抉擇,，一次可能并不是自覺的,、不是自知抉擇。但的確是隱含著,，真實(shí)存在的社會(huì)實(shí)際,。

我上面只是簡單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實(shí)對不同的同學(xué),，不同的家庭,，畢業(yè)考試的意義會(huì)不同。一句話,，我們每一個(gè)人,，只要是與小朋友有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視這一次考試,，把他當(dāng)作自身人生中的一件大事來看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。

二,、介紹最后一段時(shí)間的重要性：

我們現(xiàn)在可以算一下,，畢業(yè)考試還有多少天呢？六月二十二日,，還有四十天,，去掉休息日，還有三十天的在校學(xué)習(xí)時(shí)間,。時(shí)間已經(jīng)很緊,。更重要的是這一段時(shí)間對同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)在是太重要了。

（一）對于成果好的同學(xué)來說,，這是一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)化的過程,?？赡芮懊鎸W(xué)了很多知識(shí)，裝在腦袋里還沒有整理,。下面這段時(shí)間對于他來說就是一個(gè)知識(shí)整合的過程,。使原來松散的結(jié)構(gòu)變成一個(gè)有著內(nèi)在互相聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。同時(shí)我們會(huì)根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識(shí),，所以對于優(yōu)秀同學(xué),，假如在這段時(shí)間里放松了，想要在最后考到一個(gè)頂尖的成果是不容易的,。

（二）對于成果不太理想的同學(xué)來說，這一段時(shí)間是提高成果的一個(gè)很好的契機(jī),。要知道,，不論語文還是數(shù)學(xué)、英語,，我們老師都會(huì)把考試范圍以類的知識(shí)來一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。這一過程，只要同學(xué)能夠認(rèn)真聽講,，做練習(xí),。以前的缺乏是完全可以得到彌補(bǔ)的。特別是一些難點(diǎn)問題,，我們都會(huì)挑出來重新講,、練。

所以,，下面的這短短的四十天里,，同學(xué)如何來學(xué)習(xí)，我們家長如何來管理,，將直接影響著你小朋友的成果,；直接影響著你的小朋友在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。

三,、家長如何配合老師對小朋友進(jìn)行教育：

那么,，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢？

1,、加強(qiáng)對小朋友有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，小朋友肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦，是小朋友的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長要經(jīng)常對小朋友進(jìn)行這方面的教育,。特別是在小朋友有怨言的時(shí)候要和時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要褒揚(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。

2、加強(qiáng)對小朋友們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，小朋友的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng),。白晝變長,，可以給小朋友準(zhǔn)備一點(diǎn)干糧，讓他們在學(xué)?？梢猿漯?。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防小朋友生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓小朋友的睡眠缺乏,，到一定的時(shí)間提醒小朋友休息，控制好電視的收看,，電腦的使用時(shí)間,。（這一點(diǎn)要突出講一下，有時(shí)家長一直被蒙在鼓里）（相反：在用錢上要加以嚴(yán)格控制,；區(qū)別零食與干糧,，對小朋友吃零食的現(xiàn)象要制止）

3、加強(qiáng)對小朋友的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到小朋友晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧,、商店,，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要和時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對小朋友的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤∨笥言诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4、加強(qiáng)平安意識(shí),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些同學(xué)因?yàn)椴粔蜃杂X有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下,，以保證路上的平安,。假如有特殊的原因，不希望教師留他補(bǔ)課的可以提前與老師聯(lián)絡(luò),。

5,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、協(xié)助小朋友的學(xué)習(xí),。

a平時(shí)多了解小朋友的作業(yè)和檢驗(yàn)情況,，重要的是要把作業(yè)和檢驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之,。

b平時(shí)有空多陪陪你的小朋友,，在旁邊看一看你的小朋友是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢了小朋友，更應(yīng)該要多觀察,，協(xié)助他找到根本原因,。

c參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的協(xié)助,。英語背誦,，可以協(xié)助小朋友進(jìn)行抽背，語文也是一樣,，還可以對一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背,，以和監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心,，小朋友默好以后,，簽一個(gè)字，作為證明,。

d多鼓勵(lì),，少批評,。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊。

e多談心,，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力,。

6,、加強(qiáng)對小朋友良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自身小朋友的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打，不是罵,。是高規(guī)范嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多同學(xué)在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的,。有的同學(xué)安他的能力他是能做好的,，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做,，盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要和時(shí)做好思想工作,，也可以和時(shí)與任課老師聯(lián)系。

7,、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解小朋友的情況。以和和老師和時(shí)溝通自身的想法,。

在這里我要褒揚(yáng)一下幾位家長,，首先是高家晶的媽媽，還有龐瑩的媽媽都非常的關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)生活情況,，能和時(shí)地經(jīng)常地打電話和老師聯(lián)系,，了解小朋友最近的學(xué)習(xí)情況，在他們的關(guān)心下,，我們明顯地可以看到她們?nèi)〉昧烁蟮倪M(jìn)步,。在這里,，我想說一句,，各位家長，當(dāng)你在關(guān)心你自身小朋友的時(shí)候,，不必過慮和老師聯(lián)系的尷尬和擔(dān)心,，一個(gè)電話，一次會(huì)面,，一封書信等等都是很好的與老師溝通的方式,，作為班主任老師的我一定會(huì)放下手頭的工作，耐心地和你講述你小朋友的情況,，這一點(diǎn)請家長們放心,，同時(shí)了也希望在最后的兩個(gè)月里，能有更多的家長朋友來與老師溝通,，一起教育好小朋友,，讓小朋友取得更大的進(jìn)步。

作為教師,，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過我們大家的努力，所有的小朋友都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成果自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。

幾點(diǎn)說明：

1、同學(xué)情況分析,，上個(gè)學(xué)期期末班級(jí)語文成果列全校第一,，這個(gè)學(xué)期語文數(shù)學(xué)期中考試，也列全校第一（但這并不是終點(diǎn),，而是新的起點(diǎn),，我一直在鼓勵(lì)同學(xué)們“要和自身的過去比，要不時(shí)的逾越自我”所以在最后的兩個(gè)月中,，我們應(yīng)該更努力地讓更多的小朋友跨入優(yōu)秀的行列,。）語文方面的要求。（積累要廣,，更要?jiǎng)庸P寫一寫,，會(huì)背，但字不會(huì)寫,。家庭作業(yè),，寫作文時(shí)候，可能多一點(diǎn),，但盡量減輕負(fù)擔(dān),。教師的動(dòng)身一切都是為了小朋友，家長的理解,，六月份開始的8張模擬試卷,，家長密切關(guān)注，和時(shí)了解并簽字,。）

2,、畢業(yè)復(fù)習(xí)階段（保證小朋友的睡眠時(shí)間，少看電視）

3,、同學(xué)以自我為中心的缺點(diǎn),，家長正確引導(dǎo)，要教育小朋友正確對待批評,、失敗,、和挫折。）

總之,，我將和各位家長一道一起教育好你的子女,，我的同學(xué)。最后一起祝愿您的小朋友早日成為優(yōu)秀的人才，說得不當(dāng)之處,，敬請批評指正,，同時(shí)請大家對我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提珍貴意見！

謝謝