在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇一

首先，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，當(dāng)然了,，也是對(duì)你們孩子的一種關(guān)心，,。正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。也說(shuō)明家長(zhǎng)足夠重視對(duì)孩子的教育。在此,，謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。我是陳老師,，參加工作近二十年了，因張老師坐月子,，今后將由我接管這個(gè)班的教育教學(xué)工作,。

進(jìn)入了大班，和中班相比,，學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些,，作為教師我將更耐心、仔細(xì),。盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣,，我也能想到家長(zhǎng)們很想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對(duì)孩子的要求,、及孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)情況,，現(xiàn)在我先將本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃做一下介紹。

一,、生活習(xí)慣,、自理能力

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴(lài)性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.

在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題： 通過(guò)這兩個(gè)星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力,、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。

⑴孩子在園吃飯情況,，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,，自己收拾碗桌,。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做，替他包辦,。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情,。

中午要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，自實(shí)施以來(lái),，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂(lè),。在家,，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養(yǎng)自立能力。餐后參加一些安靜的活動(dòng),，一圖書(shū)閱讀為主,。

⑵ 還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間,，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做,。

⑶ 除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫著做,，這樣孩子才會(huì)幫助他人,，有為他人服務(wù)的意識(shí)。

如：整理衣物，書(shū)包,、不光要求孩子會(huì)整理,，還要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，及整理的方法教給孩子,，這樣孩子能有目的性的去做,，而不是漫無(wú)目的，亂成一團(tuán),。每天都會(huì)選取組長(zhǎng)整理,，去幫助他人。有為集體服務(wù)的意識(shí),。

⑷ 在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對(duì)孩子不公平,，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì),，并相信孩子，給孩子信心,。)這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事,。

⑸ 每天上幼兒園請(qǐng)孩子自己背書(shū)包，每天自己整理書(shū)包內(nèi)的文具,、書(shū)籍,。在這里家長(zhǎng)要知道(孩子可以丟三落四、可以亂七八糟,，但要讓他自己承擔(dān)責(zé)任)班上的孩子責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),，甚至有的孩子沒(méi)有責(zé)任意識(shí)。家長(zhǎng)們知道為什么嗎?

經(jīng)常會(huì)有孩子忘記帶書(shū),、本,、鉛筆盒一類(lèi)的學(xué)習(xí)用品，老師會(huì)問(wèn)：“你的東西呢?”有的孩子會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“我媽媽沒(méi)給我?guī)??！甭?tīng)了孩子這樣的話(huà)我很感慨?不知道家長(zhǎng)會(huì)怎么理解，這個(gè)問(wèn)題呢?(請(qǐng)家長(zhǎng)回答,，教師進(jìn)行解釋)

這就是孩子責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),，或者說(shuō)家長(zhǎng)就沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，而孩子本身是不知情的,，孩子覺(jué)得這些責(zé)任就該是爸爸,、媽媽的,，你就應(yīng)該為我承擔(dān)責(zé)任,，在幼兒園 我們常說(shuō)“沒(méi)有錯(cuò)誤的孩子,，只有錯(cuò)誤的成人”所以家長(zhǎng)要知道、也要了解,，讓孩子從現(xiàn)在承擔(dān)起自己的責(zé)任,，第一點(diǎn)要做的事，早晨入園讓孩子自己拿書(shū)包,、自己掏作業(yè),。

⑹午睡時(shí)請(qǐng)小朋友安靜的進(jìn)臥室，擺放好衣服,、鞋子,，午睡后自己簡(jiǎn)單的整理床鋪。

二,、家長(zhǎng)配合工作：

1,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。

2,、幼兒帶藥(用紙把藥包好,，寫(xiě)上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù),，教給本班老師(坐車(chē)的交給接孩子的老師)

3,、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做,。(比如系鞋帶、疊被子等,，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了,。)

4、一個(gè)班有二十來(lái)個(gè)孩子孩子,，難免會(huì)有矛盾沖突,。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì)有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒,，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子,。所以當(dāng)孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,請(qǐng)正確引導(dǎo),，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決,。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問(wèn)題,，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決,。

5,、咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為7：30，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園,，但一定要在8:20之前入園,，以免影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的打擾,，影響課堂紀(jì)律,。

6、孩子下午離園為4：30,，如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系,。為確保幼兒安全，請(qǐng)您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園,。如果晚來(lái)請(qǐng)及時(shí)告訴老師、關(guān)鍵是家長(zhǎng)配合我們按時(shí)接園,。

7,、如果孩子的身體不好不能來(lái)園，希望能和老師請(qǐng)假,，電話(huà)號(hào)碼是 ,，如果家長(zhǎng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系

9,、孩子的坐姿問(wèn)題：現(xiàn)在班內(nèi)孩子坐姿個(gè)別孩子還不算好;請(qǐng)家長(zhǎng)在家也要經(jīng)常提醒一下孩子‘

10,、孩子回家的作業(yè)不督促，不如在幼兒園寫(xiě)得認(rèn)真(有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“快給我做作業(yè)去”請(qǐng)問(wèn)孩子的作業(yè)是給你做的嗎?這樣孩子會(huì)認(rèn)為這是家長(zhǎng)的作業(yè),，做的還不好無(wú)所謂)

11,、家長(zhǎng)無(wú)節(jié)制的溺愛(ài)，使孩子任性,、不堅(jiān)強(qiáng),，不高興了家又打又罵(高興了怎么也行，不高興了就“去去去,，一邊去)這樣孩子能服你嗎?這就是孩子在家不聽(tīng)話(huà)的原因之一,，家長(zhǎng)有想過(guò)孩子為什么在幼兒園表現(xiàn)好，而在家不聽(tīng)話(huà)呢?

12、整理書(shū)包：這學(xué)期老師會(huì)把大部分的學(xué)習(xí)用品讓孩子自己保管,，每天來(lái)幼兒園自己檢查一次,，自己的物品是否帶齊(是家長(zhǎng)提醒孩子自己檢查、不是家長(zhǎng)代勞)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

13,、作業(yè)：有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的作業(yè)好壞是老師的責(zé)任，而家長(zhǎng)自己不給予指導(dǎo),。

14,、鉛筆盒：最多帶3支鉛筆，一塊橡皮,。

15,、教會(huì)孩子寫(xiě)自己的名字，注意筆畫(huà)順序,。

16,、要求孩子做的事情，自己必須以身作則,，自己先做好,。

17、將孩子送到教室交到老師手中,。

18,、如有特殊情況必須請(qǐng)假，及時(shí)告訴老師,，但盡量不要請(qǐng)假,，以免耽誤課程。

最后再次感謝家長(zhǎng)來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，相信在我們的共同努力下,，孩子或有更大的進(jìn)步、更好的發(fā)展,。

大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇二

一,、致辭

各位家長(zhǎng)：你們好!

首先，我代表大四班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

二,、班級(jí)情況

1,、我班原有幼兒42名，本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)6名,，又插入6名幼兒,，現(xiàn)有幼兒42名，男孩22人,，女孩20人,，其中大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女。

2,、班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所：活動(dòng)室,、睡室、盥洗室

三,、學(xué)習(xí)本學(xué)期保教工作計(jì)劃

(一)本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

(二)學(xué)期教育總目標(biāo)

(三)月保教工作重點(diǎn)提示

四,、有關(guān)事項(xiàng)

1、向家長(zhǎng)介紹收費(fèi)情況

2,、學(xué)習(xí)《幼兒一周表現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)》

3,、學(xué)習(xí)《幼兒入園制度》及《幼兒家長(zhǎng)制度》

4、強(qiáng)調(diào)入,、離園時(shí)間,，接送卡、簽到制的使用,。

五、家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求

1,、嚴(yán)格使用接送卡,。這是我園的制度，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們,。

2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請(qǐng)教到老師的手中,。(不要讓幼兒自己拿著,，如果家長(zhǎng)不把藥交給老師，出現(xiàn)什么情況,，老師一概不負(fù)責(zé)任),。

3、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

5,、如果您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

6,、不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。

7、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，(如：家長(zhǎng)會(huì),、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng),、專(zhuān)家講座等),。

8、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

9,、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》，我們?cè)谛瞧谖灏l(fā)回去,，請(qǐng)您在下星期一交到班上,。

10、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

11,、請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：文具盒(鉛筆,、橡皮、卷筆刀),。

六,、柳老師介紹所教學(xué)科情況,。

七、吳老師介紹保育方面情況

八,、向家長(zhǎng)的承諾

孩子能平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)盡全力把孩子教育好,、照顧好。同時(shí)也需要在您的鼎力下,，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作,，不負(fù)重托,。平時(shí)有什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通,。

九,、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)

教師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流,。

大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇三

大家好!又到了我們期初家長(zhǎng)會(huì),，在此首先我代表本班的三位老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園,、班級(jí)工作的理解,、支持!冬去春來(lái)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。今天我們一起來(lái)探討怎樣教育好孩子,，讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué),。我們將更耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：

1、簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況;

2,、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn);

3,、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題，

4,、關(guān)于家長(zhǎng)委員會(huì)的有關(guān)事宜,。

5,、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜。

一,、總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況,。

整體來(lái)說(shuō)，孩子們?cè)跁?shū)寫(xiě),、理解認(rèn)知,、自理能力、注意力等方面都有很大進(jìn)步,，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高,，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理外套和書(shū)包,，書(shū)寫(xiě)時(shí)的坐姿,、握筆姿勢(shì)都能做到規(guī)范，能按時(shí)完成作業(yè),。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下,，在與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享,。只是個(gè)別孩子還會(huì)出現(xiàn)膽怯,、害羞的情況，我們會(huì)積極的去引導(dǎo),，家長(zhǎng)也要多鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。希望本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格要求孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為,、自理等方面的好習(xí)慣。

在教育教學(xué)方面,，我和搭班老師互相配合,，各負(fù)其責(zé)，完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

在安全方面我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到要玩的開(kāi)心，更要玩的安全,。

衛(wèi)生保健方面,，做好了各類(lèi)消毒工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康生活環(huán)境,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，同時(shí)，我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手,，做些力所能及的事情,，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高,。

家園聯(lián)系工作方面：做到經(jīng)常和家長(zhǎng)交流溝通孩子出現(xiàn)遇到的問(wèn)題,，并及時(shí)解決，真正實(shí)現(xiàn)了家園共育,。

上學(xué)期,，我們班雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在著一定的不足之處：如，有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重，不喜歡主動(dòng)幫別人做事,，缺乏奉獻(xiàn)精神。個(gè)別孩子聽(tīng)課習(xí)慣不太好,，上課不專(zhuān)心，個(gè)別孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,。個(gè)別孩子在整理書(shū)包學(xué)習(xí)用具方面的能力稍差些，回到經(jīng)常會(huì)說(shuō)忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè),，找不到這個(gè)那個(gè)的,。

二、本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排;

本學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容是：學(xué)期復(fù)韻母,、鼻韻母(前鼻韻母,、后鼻韻母)及其相關(guān)音節(jié)。能熟練拼讀音節(jié),、音節(jié)詞,、逐漸能拼讀整個(gè)句子。重點(diǎn)是音節(jié)詞的認(rèn)讀與聽(tīng)寫(xiě),。在拼音的學(xué)習(xí)中拼讀非常重要,，尤其是在這學(xué)期學(xué)的內(nèi)容比較多，更需要多拼讀。給家長(zhǎng)一個(gè)建議,，我們要把它融入生活中，如,，看到家里,、馬路上的東西，讓孩子拼讀,，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來(lái),，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音,。激發(fā)孩子的興趣,。要求：幼兒書(shū)寫(xiě)規(guī)范正確準(zhǔn)確的讀出拼音詞，會(huì)聽(tīng)寫(xiě),，按時(shí)完成作業(yè),，家長(zhǎng)簽字。

重要活動(dòng)安排：

(1)五月份上旬,，在園內(nèi)舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，以便家長(zhǎng)參加了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況;

(2)六月下旬園內(nèi)舉辦畢業(yè)典禮活動(dòng),，需要家長(zhǎng)配合,，請(qǐng)會(huì)后家長(zhǎng)及時(shí)的告訴本班老師你的孩子有何特長(zhǎng)如：跳舞、唱歌,、講故事演小品或是彈奏某種樂(lè)器可在畢業(yè)典禮上展示,。

三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題,。

在孩子接受社會(huì)教育的過(guò)程中,，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,，而且這一銜接過(guò)程一直以來(lái)都令家長(zhǎng)們關(guān)注,，所以大班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。

家長(zhǎng)能為孩子在入小學(xué)前所做的是讓孩子在學(xué)習(xí),、做事的過(guò)程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力,，對(duì)事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，不愛(ài)動(dòng)腦思考,。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

(一)讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。

在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全,，孩子對(duì)老師的依賴(lài)性比較大,。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上,，對(duì)孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，最初會(huì)使孩子不適應(yīng),，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此，家長(zhǎng)要注重孩子自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí),，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成,。如：掃地、整理衣柜,、收拾碗筷,、購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單的物品，在完成任務(wù)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。

(二)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。

幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決,。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,。除了會(huì)自己吃飯、穿衣,、睡覺(jué)外，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品,，有事大膽地說(shuō)，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落,，不拖拉。

(三)加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。

這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀、前書(shū)寫(xiě)和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前,，家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求。比如,，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái);讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語(yǔ)言加以表述，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽(tīng)自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽(tīng)成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么,，孩子一次聽(tīng)完記住，再按順序逐步完成。

(四)培養(yǎng)孩子的注意力,。

孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專(zhuān)注的做某一件事情,。聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。所以大人在與孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說(shuō),，一句話(huà)說(shuō)得多了,，則成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話(huà)。孩子很難直接辯別出哪些是要聽(tīng)的,，一定要相信孩子的能力,，不要過(guò)多重復(fù)自己的話(huà)。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛(ài)護(hù),、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。

(五)加強(qiáng)幼兒的社交能力，交際依靠表達(dá),。

進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過(guò)渡,，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高,，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓?zhuān)€可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流,、猜拳等,，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，會(huì)對(duì)人說(shuō)“對(duì)不起”,，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng),，同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事。

(六)培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,，提高孩子的時(shí)間觀念,。

要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為,。

四、關(guān)于家長(zhǎng)委員會(huì)的事宜,。

為加強(qiáng)幼兒園教育,、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，密切教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的監(jiān)督作用,，增強(qiáng)幼兒園工作的透明度，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)的相互了解,，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。通過(guò)與家長(zhǎng)委員會(huì)共同配合,，使幼兒園教育和家庭教育達(dá)到“同步”,、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”。努力營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境,。委員會(huì)委員暫時(shí)定為每班兩名,，我們根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)孩子平時(shí)的管理情況，以及家長(zhǎng)的綜合素質(zhì),，暫時(shí)找出兩位家長(zhǎng)代表來(lái)?yè)?dān)此重任,，這兩位家長(zhǎng)今后就是我們家園之間溝通的橋梁，家長(zhǎng)們有什么意見(jiàn)或要求可以直接找我們,，也可以通過(guò)這兩位家長(zhǎng)來(lái)和我們交流,。當(dāng)然，如果今后我們有更好的人選,，那么經(jīng)過(guò)討論后可以隨時(shí)增加或替換,。

五、需要家長(zhǎng)配合的若干事項(xiàng),。

1,、放學(xué)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)們站在接孩子的相應(yīng)位置的臺(tái)下接孩子,。

2,、早晨入園、下午離園一定要按時(shí),，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園,。每周一幼兒需要參加升國(guó)旗儀式，到校時(shí)間為7：50.,。

3,、家長(zhǎng)做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,，觀察孩子的情緒,，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,，學(xué)習(xí)自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾,。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會(huì)原諒別人,。

4,、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了減少孩子發(fā)病的機(jī)會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)為孩子更換的衣服。

5,、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長(zhǎng)的積極參與,，大家有什么好的建議或意見(jiàn),，歡迎大家向我們提出來(lái)，我們非常感謝,。

大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)同志：

你們好!感謝你們能在百忙之中參加我校的家長(zhǎng)會(huì),、支持我校的教育教學(xué)工作，今天我就學(xué)校的實(shí)際情況,，與各位家長(zhǎng)交流一下：

一,、學(xué)校深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育,，人生觀教育,、法制教育、道德品質(zhì)教育和安全教育,，使學(xué)生的德育素質(zhì)得到不斷地提高,，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和團(tuán)結(jié)合作精神教育,，以此激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情,，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二、積極采取各項(xiàng)措施,，加強(qiáng)學(xué)校安全治理,，加大安全意識(shí)宣傳力度，大大的提高了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),，從根本上杜絕了安全事故的發(fā)生,。

三、在全校開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí),、文藝等各項(xiàng)積極分子” 的活動(dòng),，開(kāi)展學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn),、比先進(jìn)的活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，使學(xué)校逐步形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),。

四、通過(guò)努力逐步健全了家庭,、社會(huì),、學(xué)校三結(jié)合的教育管理方法，并建立學(xué)生信息檔案,，進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，進(jìn)一步發(fā)揮教育整體的功能,，為學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)外部環(huán)境,。

五、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生,、工作治理檢查工作,。

堅(jiān)持每天各班自覺(jué)打掃，每月學(xué)校統(tǒng)一次評(píng)比,。堅(jiān)持每天由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、值日教師檢查各班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等,。學(xué)校做好學(xué)校衛(wèi)生的治理,、檢查、評(píng)比工作,，使學(xué)校天天保持整潔衛(wèi)生,，校園環(huán)境得到美化凈化。

六,、定期召開(kāi)學(xué)生班干部會(huì)議,，教育管理學(xué)生工作,。

學(xué)校各職能部門(mén)同心協(xié)力，發(fā)揮學(xué)生,、隊(duì)員的先鋒模范作用,，積極參與學(xué)校治理，使學(xué)?；拘纬伞耙詫W(xué)生治理學(xué)生”的新模式,。

七、開(kāi)展班主任學(xué)習(xí),、交流管理工作,。

班主任工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，管理的好壞直接影響到教育教學(xué),。我們學(xué)校非常重視,，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)、讓班主任外出交流學(xué)習(xí)等,。使班主任開(kāi)拓視野,，提高管理水平。通過(guò)這些活動(dòng)使班主任的工作進(jìn)一步得到了凝聚,。

本學(xué)期學(xué)校工作的布置和安排：

一,、細(xì)化管理，提升學(xué)校德育水平

1,、細(xì)化常規(guī)活動(dòng)的要求和管理措施在具體操作的層面上,，我們將進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)活動(dòng)要求和管理措施，完善升旗儀式,、學(xué)生會(huì)的自我管理等各項(xiàng)工作,，加強(qiáng)相關(guān)活動(dòng)的規(guī)范性訓(xùn)練。

2,、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,。

有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理指導(dǎo)發(fā)揮談心的作用,。為學(xué)生提供有效的心理咨詢(xún),。 廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，從走進(jìn)學(xué)生心靈開(kāi)始,，提高對(duì)轉(zhuǎn)差工作認(rèn)識(shí),，讓每一位學(xué)生挺胸膛走路，消除沒(méi)有感情的說(shuō)教,，要求教師以滿(mǎn)腔的熱情關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，特別是困難生,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自身的積極因素,，防止隨意驅(qū)逐后進(jìn)生現(xiàn)象發(fā)生。加強(qiáng)“小學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)”研究工作,，認(rèn)真組織,，有步驟、分階段抓好每一步工作,，抓出成績(jī),。大力支持少先隊(duì)，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，活躍校園文化生活,。開(kāi)展豐富多彩的師生文體活動(dòng)，增加課堂實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力,，豐富課余生活。

3,、安全工作常抓不懈,。

學(xué)校經(jīng)常與相關(guān)部門(mén)緊密配合，大力開(kāi)展校園周邊安全,、交通秩序,、文化環(huán)境整治，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng),。加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,，落實(shí)社會(huì)治安綜合治理責(zé)任制，落實(shí)班主任治安目標(biāo)責(zé)任制,，抓好安全防范,，建立保安人員、樓棟管理人員責(zé)任制,，強(qiáng)化管理,，確保平安,，杜絕出走,、傷亡等惡性事件發(fā)生，抓好治安,，建設(shè)良好校園,，樹(shù)立良好聲譽(yù)。

4,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為

主要有一下幾個(gè)方面：(1),、校園里不準(zhǔn)罵人，說(shuō)一些與學(xué)生身份不符的話(huà)語(yǔ); (2),、“三帶”校園：把微笑和寬容帶給同學(xué),、把孝敬帶給長(zhǎng)輩,、把謙讓帶給社會(huì)。 (3),、“三別”：向粗魯,、陋習(xí)、壞事告別,。 (4),、“五無(wú)”：教室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà),、墻壁無(wú)腳印,、校園無(wú)廢棄物、出行無(wú)臟話(huà),。 (5),、參加升國(guó)旗儀式，衣著整潔,，行注目禮,，唱國(guó)歌時(shí)，嚴(yán)肅,、準(zhǔn)確,，聲音宏亮，參加學(xué)校集會(huì)時(shí)肅靜,，不得喧嘩,。

二、豐富內(nèi)涵,，構(gòu)建特色校園文化

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,，它既有教育形式活動(dòng)本身內(nèi)含的隱性影響，又有學(xué)科非課程環(huán)境的影響,，良好的校園文化是一門(mén)潛在的隱性課程,，對(duì)學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育起著巨大的作用。我們要在校園文化建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,，力爭(zhēng)站在“藝術(shù)”這個(gè)視角上,，營(yíng)造高品位、高和諧的德育氛圍,。 1,、繼續(xù)優(yōu)化校園物質(zhì)文化環(huán)境，綠化,、美化,、凈化工作，注重校園文化教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈,、整潔,、賞心悅目的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2,、積極營(yíng)造以人為本的校園文化氛圍,。 3、充分發(fā)揮校園廣播,、校園留守兒童之家和圖書(shū)室的功能,，使學(xué)生從中吸取營(yíng)養(yǎng)，接受鞭策,，增強(qiáng)使命感,，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。

三,、提高實(shí)效，開(kāi)展系列德育活動(dòng)

1,、弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng),。 2、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),。 3,、推出開(kāi)放周系列活動(dòng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)參與到學(xué)校的管理中來(lái),。 4,、普法宣傳活動(dòng)。

四,、夯實(shí)基礎(chǔ),，注重兩支隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，在當(dāng)前形勢(shì)下,，建立一支高素質(zhì)師支隊(duì)伍依然是學(xué)校德育工作的重心。因此,，我們本學(xué)期,，要加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培訓(xùn)工作和管理力度，推行班主任崗位責(zé)任制,，堅(jiān)持量化考核制度,，定期召開(kāi)班主任例會(huì),，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，規(guī)范管理行為。適時(shí)召開(kāi)班主任班級(jí)管理工作培訓(xùn)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。

2,、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)和班干部隊(duì)伍建設(shè),。充分發(fā)揮學(xué)生班干部的作用，抓好學(xué)生會(huì)和班干部的培養(yǎng),、使用工作,，強(qiáng)化學(xué)生班干部工作責(zé)任制，加大學(xué)生自我監(jiān)督,、管理力度,，抓好班級(jí)量化評(píng)分的檢查評(píng)定，抓好學(xué)生班干部值日和流動(dòng)值日崗工作,，強(qiáng)化過(guò)程管理,，做到管理有層次，運(yùn)轉(zhuǎn)有秩序,，效果明顯,。

五、齊抓共管,，健全三結(jié)合教育模式

對(duì)青少年的教育,，尤其是學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校,、社會(huì),、家庭必須三力互動(dòng)，方有實(shí)效,，為使學(xué)校教育在家庭中得到延伸,，強(qiáng)化教育效果，定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通和培訓(xùn),，提升家長(zhǎng)素質(zhì)，建立家長(zhǎng)委員會(huì),。 德育工作的路漫漫,，在新的學(xué)年中，政教處將進(jìn)一步探索實(shí)際,，積極拓寬德育途徑,，為把我校政教工作上一個(gè)新的臺(tái)階,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,。

學(xué)校是文明的窗口，在高喊素質(zhì)教育卻為應(yīng)試教育所累的年代里,，學(xué)校德育工作的路漫漫,，我想社會(huì),、教育主管部門(mén)應(yīng)該重視學(xué)校的德育工作,，讓中學(xué)生們健康成長(zhǎng)。希望家庭多多支持!

大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇五

各位老師,、各位家長(zhǎng)：

晚上好!

今天我想和大家分享的,，是三個(gè)關(guān)鍵詞：健康,、習(xí)慣,、成績(jī)。

首先說(shuō)下我對(duì)三者內(nèi)在關(guān)系的理解：身心健康和良好習(xí)慣是成績(jī)的基石,，其中身心健康是物質(zhì)基礎(chǔ),，良好習(xí)慣是智力保障;而學(xué)習(xí)成績(jī)又反作用于兩者，有助于繼續(xù)提高健康水平和培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

在我的思想里,，身心健康應(yīng)該包括以下內(nèi)容：膳食平衡、充足的飲水和睡眠,、合理運(yùn)動(dòng)以及心態(tài)平和,。這一點(diǎn)我不細(xì)說(shuō)了，大家都應(yīng)該明白,，區(qū)別是各人重視程度,。

下面我以孩子為例，重點(diǎn)介紹下習(xí)慣養(yǎng)成這方面的問(wèn)題,。

一是上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,。和老師交流的時(shí)候，很多老師說(shuō)上課聽(tīng)課認(rèn)真,，有的老師還說(shuō)課堂上能和老師互動(dòng),，能跟上老師的課堂節(jié)奏。其實(shí)從在幼兒園時(shí)候老師就這樣說(shuō),，如果說(shuō)非找個(gè)什么原因,，我覺(jué)得應(yīng)該是小時(shí)候玩“找不同”這個(gè)游戲玩得多，就是看兩幅圖有什么不一樣的地方,。她對(duì)玩這個(gè)樂(lè)些不疲,。上課注意力集中對(duì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段來(lái)說(shuō)非常重要，注意力集中,，課堂不走神,，課上內(nèi)容就能當(dāng)堂消化,。關(guān)于上課聽(tīng)講，有兩種情況建議家長(zhǎng)關(guān)注：一是有的孩子上課精力不集中,，上課左顧右盼,，一堂課下來(lái),，不知老師講的什么;還有一種呢,，就是有的同學(xué)為了趕晚上的時(shí)間，上課忙著寫(xiě)作業(yè),，特別是上所謂的“副科”時(shí),，這可是撿了芝麻，丟了西瓜,，得不償失的,。家長(zhǎng)可以了解下，自己的孩子有沒(méi)有這方面的情況,。另外,，不看連續(xù)劇，不玩游戲,，電視節(jié)目限于《一站到底》,、《挑戰(zhàn)不可能》等知識(shí)益智類(lèi)節(jié)目。

二是課外閱讀習(xí)慣,。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,，孩子開(kāi)始喜歡自己看書(shū)，之前都是大人給講,，后來(lái)自己獨(dú)立看?，F(xiàn)在對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一種享受,，一種放松,。作業(yè)間隙，課間之余,，都是孩子讀書(shū)的時(shí)間,，當(dāng)然，這限于孩子喜歡的書(shū),，而且經(jīng)常因?yàn)榭磿?shū)誤了其他的事,。關(guān)于這個(gè)習(xí)慣我們也曾有過(guò)誤區(qū)，認(rèn)為讀書(shū)要讀好書(shū),，比如文學(xué)名著,、詩(shī)詞文章，但她對(duì)些并不感興趣,，反倒是描寫(xiě)動(dòng)物世界的童話(huà),、小說(shuō)之類(lèi)的入她法眼,。后來(lái)見(jiàn)她作文有提高,，正是得益于她大量的課外閱讀，所以現(xiàn)在也不怎么限制了，畢竟培養(yǎng)愛(ài)好,、養(yǎng)成習(xí)慣更重要。一些高大上的精品對(duì)于這個(gè)年齡段的可能還無(wú)法理解,，所以只能引導(dǎo),，不能強(qiáng)迫。

三是寫(xiě)作習(xí)慣,。在小學(xué)階段,，我讓她每天寫(xiě)讀書(shū)筆記，后來(lái)要求她每天寫(xiě)日記,，不要求多長(zhǎng),，也不要求多精彩，只要每天寫(xiě)就行,，只是很難堅(jiān)持下來(lái),。如何能讓她堅(jiān)持寫(xiě)日記讓我傷透了腦筋。前幾年在孩子堅(jiān)持不懈的要求下,，我戒了煙,。后來(lái)有同學(xué)從外地來(lái)，一起吃飯的時(shí)候又抽了幾棵,，孩子知道了非常的傷心,。我就這借個(gè)機(jī)會(huì)，和孩子來(lái)了個(gè)“君子約定”,。我每天不抽煙,，孩子每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。開(kāi)始的時(shí)候,，我們還相互監(jiān)督,，可慢慢的，我已經(jīng)習(xí)慣了不抽煙,，孩子也愛(ài)上了寫(xiě)日記,。而且我也發(fā)現(xiàn)，孩子堅(jiān)持寫(xiě)日記的時(shí)候,，寫(xiě)篇作文就不犯愁;如果時(shí)間長(zhǎng)了不寫(xiě)日記了,，遇到難寫(xiě)的作文又開(kāi)始發(fā)怵。到初中后,，功課多了,，晚上完成作業(yè)的時(shí)間也延后了，寫(xiě)日記的習(xí)慣有所荒廢,，但由于之前的積累,，她在即時(shí)作文方面的進(jìn)步還是讓我高興,，下一步我想和她一起修改作文，把即時(shí)完成的作文進(jìn)行進(jìn)一步的修改,，通過(guò)改自己的文章,，再提高寫(xiě)作水平。我相信,，只要好習(xí)慣養(yǎng)成了,，想丟都丟不掉。

四是運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成,。這個(gè)完全是被動(dòng)的,，而且不太理想,。由于我們倆個(gè)頭都不高,，再加上孩子小時(shí)經(jīng)常扁桃體發(fā)炎，因此一直擔(dān)心孩子長(zhǎng)不高,，就盡量讓她多運(yùn)動(dòng),，幫助長(zhǎng)高，在家里最常督促的就是蹦高,、跳繩,，慢慢地孩子喜歡上了跳繩，而且變著花樣跳,，特別是這次參加市里運(yùn)動(dòng)會(huì)取得單人雙搖第八名的成績(jī)后,，更激發(fā)了她練習(xí)的熱情，目標(biāo)就是破市里的紀(jì)錄,。

五是鼓勵(lì)孩子積極參加課外學(xué)習(xí)活動(dòng),。孩子來(lái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，有兩個(gè)原因,，一是作業(yè)少,，二是課外興趣活動(dòng)多，所以我們才放棄九中來(lái)這里,。作為家長(zhǎng),，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。在這方面,，我覺(jué)得家長(zhǎng)要做到兩點(diǎn)：要積極引導(dǎo),，引起孩子的關(guān)注與興趣;還要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得投入。孩子四歲的時(shí)候,，我們帶她去參加市電視臺(tái)組織的動(dòng)畫(huà)片配音大賽,，那時(shí)她認(rèn)識(shí)的字還不多,，但我發(fā)現(xiàn)她不但能根據(jù)畫(huà)面講出故事，而且很快能把我給整理的文字一字不拉的重復(fù)講述出來(lái),。盡管最后她只得了優(yōu)秀獎(jiǎng),，但通過(guò)這次活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)她喜歡講故事,，然后我們就積極引導(dǎo),，激發(fā)她講故事的興趣，一旦聽(tīng)到哪里有比賽的消息,，就帶她參加,。慢慢從講故事到朗誦，從優(yōu)秀獎(jiǎng)到三等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),，一等獎(jiǎng)，一路走來(lái),，孩子付出了努力,，也取得了回報(bào)。印象最深的是前年暑假省教育廳舉行的國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽中,，等四名二小的學(xué)生代表全市小學(xué)生參加省里的比賽,，經(jīng)過(guò)筆試、搶答等環(huán)節(jié)后,，臨沂與煙臺(tái)并列第一,，正是憑借在即興演講和個(gè)人才藝展示中的出色發(fā)揮，最后臨沂隊(duì)取得第一名的好成績(jī),。作為家長(zhǎng),，我感到很驕傲。

再說(shuō)一下我對(duì)考試成績(jī)的認(rèn)識(shí),?？荚囉卸喾N，有測(cè)驗(yàn)性考試,，也有淘汰性考試,，后者如公務(wù)員考試、大學(xué)升學(xué)考試等等,，而我們平時(shí)進(jìn)行的期中,、期末考試都是測(cè)驗(yàn)性考試，目的是了解孩子對(duì)知識(shí)掌握的情況,。而我們家長(zhǎng)呢,，關(guān)注的焦點(diǎn)成了分?jǐn)?shù)，甚至名次。在我看來(lái),，一次沒(méi)考好的試卷要比滿(mǎn)分的更有價(jià)值,，你可以通過(guò)孩子扣分原因的分析，掌握孩子欠缺在哪里,，如何有針對(duì)性的打補(bǔ)丁,。而考了滿(mǎn)分，只是證明了試卷上的題他全會(huì)而已,，并沒(méi)能發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題,。其實(shí)，如果你的孩子有健康的體魄,、良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，你還用擔(dān)心他的成績(jī)嗎?

最后，用一個(gè)直觀的比喻結(jié)束今天的發(fā)言,。如果我們把培養(yǎng)孩子比喻成建造樓房的話(huà),，這大廈能建多高，不取決于你的期望有多大,，而在于打下的基礎(chǔ)有多牢!

謝謝大家!

大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng):

下午好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!在此,，我代表學(xué)校和我班46名學(xué)生以及全體任課教師,對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意,，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作、耽誤了各位的寶貴時(shí)間表示抱歉,。

今天是 4 月 3 日,，再過(guò) 77 天，我們的孩子就要面對(duì)人生的第一次大考——中考了,，時(shí)間雖說(shuō)是 71 天,，但是除去清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié),、端午節(jié)和周末休息,，在校學(xué)習(xí)時(shí)間卻只有 44 天了;如果星期六補(bǔ)課，可以補(bǔ)8天,，那么也只有52天時(shí)間,。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，把大家請(qǐng)來(lái),，無(wú)非是希望您了解分析您孩子的學(xué)習(xí),、生活狀況，給他們適當(dāng)?shù)膸椭c推動(dòng),，使學(xué)校,、學(xué)生和家庭形成合力。希望這一措施能得到大家的理解與支持,，并請(qǐng)大家就孩子的教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，爭(zhēng)取在今年6月21日的中考中最大程度的發(fā)揮他們的水平,，以理想的成績(jī)順利地升入高一級(jí)學(xué)校。

俗話(huà)說(shuō)：機(jī)不可失,，時(shí)不再來(lái),。中考全市有近 5665 名考生，可謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,，誰(shuí)沖在前面就能過(guò)河,，稍有放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅77天時(shí)間里,，我們一定要以孩子復(fù)習(xí)迎考為中心,，孩子、學(xué)校,、家長(zhǎng)三方面共同努力,，才能確保孩子在中考中取得理想成績(jī)。在這中考前沖刺階段,，我們老師和家長(zhǎng)該做些什么呢?這就是今天我們坐到一起來(lái)的目的所在,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高總復(fù)習(xí)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生”,。

下面我從 五 個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下：

一,、班級(jí)現(xiàn)狀匯報(bào)

從整個(gè)班級(jí)看，在全體師生的共同努力下,，和剛上初三的時(shí)候相比,，各項(xiàng)工作均取得了一定的進(jìn)步。

1,、半年多來(lái),，我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)教育,，學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校,，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂紀(jì)律有了明顯好轉(zhuǎn);

2,、自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),，每天最后一節(jié)自習(xí)課都有專(zhuān)門(mén)的學(xué)生坐在講臺(tái)前維持紀(jì)律，督促全班認(rèn)真學(xué)習(xí);

3、課間消除了在走廊上追逐打鬧,、臟話(huà)連天的現(xiàn)象;

4,、特別是，對(duì)學(xué)生的儀容儀表嚴(yán)格整頓,。

5,、學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣好轉(zhuǎn)。

6,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)的學(xué)生增多了(有的經(jīng)常學(xué)習(xí)到夜里11點(diǎn)以后)

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化,?？梢哉f(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好。

二,、下面匯報(bào)我班第一次中考模擬考試的成績(jī)

1,、本班總體成績(jī)分析

總體情況：與上期相比有所進(jìn)步，最高645分,，最低109分,，500分以上11人，進(jìn)入全校前30名的學(xué)生有15人,。

去年錄取線(xiàn)為文化成績(jī) 520分左右,，對(duì)比本次成績(jī)，估計(jì)您的孩子要在 500分以上才有望上高中,。但是，剩下這幾十天非常關(guān)鍵,，如果刻苦,，好些480分左右的學(xué)生也會(huì)迎頭趕上;如果放松，500分以上的有些學(xué)生也要后退,。

2,、這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

(1)、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)太差,。

(2).學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。一是不重視筆記內(nèi)容，二是沒(méi)有合理安排時(shí)間(白天玩,，熬夜學(xué),，適得其反，事倍功半)

(3).學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。主動(dòng)性,、積極性差,，老師不逼就不理

(4).部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大,。

(5),、有的學(xué)生認(rèn)為升學(xué)無(wú)望，就“爛船把倒?fàn)€船劃“,、“破罐子破摔”,，學(xué)習(xí)態(tài)度非常不端正。表現(xiàn)在：一是平時(shí)從不主動(dòng)完成作業(yè),，抄襲;二是考試不認(rèn)真做題,。

(6)、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,，(理科)文科考90多分或者100分,，(文科)理科卻不及格。感興趣的科目就用功,，不感興趣的科目就隨波逐流,，甚至自暴自棄。要引起重視,，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育,，有的同學(xué)幾門(mén)成績(jī)很好，就是有一兩門(mén)課不如別人,，結(jié)果總成績(jī)下來(lái)啦,。(偏科學(xué)生成績(jī)：成績(jī)表中畫(huà)圈學(xué)生)。

4,、下面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子本次考試中的成績(jī),、在本班、年級(jí)的名次以及需要彌補(bǔ)的學(xué)科：(給各位家長(zhǎng)分發(fā)成績(jī)單及注意學(xué)科)

三,、談一談個(gè)別同學(xué)的不足之處,。

1、學(xué)習(xí)目的不明確,，個(gè)別同學(xué)努力不夠,。我們的學(xué)習(xí)過(guò)程不僅是學(xué)知識(shí)的過(guò)程，也是一個(gè)學(xué)做人的過(guò)程,，更是一個(gè)鍛煉意志品質(zhì)的過(guò)程,。我們班上有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，還有個(gè)別學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付家長(zhǎng),、應(yīng)付老師的同學(xué),。直接導(dǎo)致了努力程度的降低,，或是思考問(wèn)題不深入，這也是我們班個(gè)別同學(xué)在成績(jī)上難以突破的原因,。

2,、自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力不強(qiáng)。

①作為初三的學(xué)生,，個(gè)別同學(xué)還是一種無(wú)意識(shí),、無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí)，他們每天的學(xué)習(xí)時(shí)間松散,，每天缺少課后復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié),，導(dǎo)致頭腦中的知識(shí)不系統(tǒng)、不清晰,，在考場(chǎng)上混混濁濁,，正確率不高;

②個(gè)別同學(xué)自我要求不高，每天只滿(mǎn)足于完成作業(yè),，或是應(yīng)付作業(yè),，養(yǎng)成了對(duì)知識(shí)不深入思考，做作業(yè)只圖快,，不圖精的作業(yè)方式,，以至于將這種粗枝大葉、馬馬虎虎的習(xí)慣帶到考場(chǎng),，造成審題不仔細(xì)而丟分的現(xiàn)象,。

③個(gè)別同學(xué)缺乏獨(dú)立思考的能力和對(duì)自己的自信，做完作業(yè)總要找他人抄襲,。

④個(gè)別同學(xué)只是羨慕其他同學(xué)在學(xué)習(xí)成績(jī)上的優(yōu)異或是進(jìn)步,，將別人進(jìn)步的原因歸結(jié)為他們天生聰明，而沒(méi)有看到別人長(zhǎng)期以來(lái)付出的努力,，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己用功不夠,。

3、交往朋友格調(diào)不高,。

部分同學(xué)之間交友形成的小圈子所關(guān)注的話(huà)題大多集中在游戲,、零食、偶像,、手機(jī)、搞笑等,，玩樂(lè)擺在生活的首位,，而很少有更高的追求和人生目標(biāo)。

4,、個(gè)別同學(xué)不誠(chéng)實(shí),、常撒謊,。

個(gè)別孩子為了多制造玩的機(jī)會(huì)，又要逃避家長(zhǎng)和老師的責(zé)備,，從而養(yǎng)成了撒謊的習(xí)慣,。遇到節(jié)假日，就找各種各樣的借口,、編造各種各樣的謊話(huà)欺騙家長(zhǎng)和老師,，放任自己在外玩耍，甚至晚歸,，讓家長(zhǎng)擔(dān)心,。

5、自我約束能力太差,，經(jīng)常嚴(yán)重違反學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律,。有的多次抽煙，直到現(xiàn)在還屢教不改(摘錄《檢討書(shū)》);有的多次賭博,，甚至公然在教室,、寢室賭博“打金花”;有的周日老早就離家，來(lái)了卻不在學(xué)?？磿?shū)學(xué)習(xí),，去外面三個(gè)一群、五個(gè)一伙的東游西逛,、進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)觀看;有的男男女女鬼鬼祟祟,，很有“早戀”的嫌疑;????

以上是班級(jí)中個(gè)別同學(xué)的不足之處，希望我班的家長(zhǎng)都能提醒自己孩子重視這些不足,，不斷反省自己,，讓孩子的成長(zhǎng)日益完善。

大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

大家上午好,，我是咱班的地理老師,，首先感謝各位能在百忙之中來(lái)參加這個(gè)會(huì)議，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)能使我們有更好的溝通,，更有利于我們孩子的發(fā)展,，下面我結(jié)合所教的地理學(xué)科談幾點(diǎn)感想高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵,，高三是決戰(zhàn)?，F(xiàn)在是關(guān)鍵高二的下學(xué)期，可以說(shuō)是關(guān)鍵的關(guān)鍵!

可以說(shuō)高二這一年是承前啟后,，至關(guān)重要,。這一年，學(xué)生任務(wù)重,，大部分高考課程要在明年的6,、7月份結(jié)束,，從而為進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件,。內(nèi)容多,、時(shí)間緊、競(jìng)爭(zhēng)大,，這無(wú)疑為每個(gè)學(xué)生帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn),。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性,，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài),，能否真正的努力和奮斗，勢(shì)必成為高二這一年甚至高考成敗的決定因素,。

可喜的是：通過(guò)高一一年的學(xué)習(xí),，絕大部分學(xué)生已基本適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，明確了努力的方向,、改進(jìn)了學(xué)習(xí)的方法,，正確選擇了文理科。在過(guò)去的一年里,，我們年段舉辦了拔河,、趣味體育、朗誦,、征文,、文藝匯演、文明禮儀和奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的活動(dòng),。學(xué)生通過(guò)積極參與活動(dòng),，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;更加懂得尊重別人、更負(fù)有愛(ài)心(積極為四川地震捐款),，部分學(xué)生為此增強(qiáng)了自信,，但是還有很多學(xué)生還不能清楚地意識(shí)到高二這一年的重要，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn),。希望各位家長(zhǎng)重視,。

一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高、學(xué)習(xí)不夠刻苦(無(wú)所謂,、作業(yè)完成不好,、談戀愛(ài)分散精力);二是時(shí)間觀念不強(qiáng)(遲到、請(qǐng)假);三是自信心不足(部分基礎(chǔ)差,、自暴自棄);四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)(學(xué)習(xí)效率低,、進(jìn)步慢);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)(沒(méi)有耐心，不能堅(jiān)持);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠(對(duì)自己的前途沒(méi)有打算,、缺乏責(zé)任心),。這些都嚴(yán)重地阻礙學(xué)生的進(jìn)步，影響成績(jī)的提高,。

五,、對(duì)此，我真誠(chéng)地向在座的各位家長(zhǎng)提一些希望與建議：

1,、勤聯(lián)系,，很多家長(zhǎng)把小孩放到學(xué)校后，就什么事都不問(wèn)了,，全都交給了老師,。這種做法是不可取的，要經(jīng)常與班主任聯(lián)系,，而且要與任課教師聯(lián)系,。因?yàn)槔蠋熡袝r(shí)真的是照顧不過(guò)來(lái)，希望家長(zhǎng)們能經(jīng)常和老師聯(lián)系,，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師,，通過(guò)及時(shí)的溝通，才能讓孩子得到提高,，不斷進(jìn)步,。另外，家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作(作息時(shí)間：7：40—11：40;2：00—4：40;家長(zhǎng)信,、儀容儀表、考試時(shí)間),。

2,、要正視孩子們成績(jī)的變化。不以成績(jī)論英雄,。不要給學(xué)生太大的心理負(fù)擔(dān),，對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步,、退步的原因,，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn),，下一步應(yīng)該采取哪些措施,，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程,。 期中考(11.4-6)、會(huì)考(1.10,、11)不帶手機(jī),。

3,、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息,、科學(xué)的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,、適量的家務(wù)勞動(dòng)等。

4,、相信孩子,，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，常常會(huì)遇到這樣或那樣的困難,、挫折,，面對(duì)成績(jī)退步或停滯不前，孩子們需要傾訴,，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象,。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，不要一味的批評(píng),、指責(zé)，形成對(duì)立,，降低其信心,，甚至破罐子破摔，要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù),。無(wú)論多么忙,，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行交流，尋問(wèn)他在校的情況,，成績(jī)?nèi)绾?，生活如何，共同查找不足,、一起解決問(wèn)題,。

5、重視孩子的心理健康,，多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,，不要經(jīng)常說(shuō)：“孩子別累著了,，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒(méi)有盡力?；丶液?，卻是愿干什么干什么，看電視,、上網(wǎng)到深夜,，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育,。幫助孩子樹(shù)立自信，強(qiáng)化自信,。

6,、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵,，他會(huì)影響,、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,，以免影響他們,，盡可能給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

7,、要學(xué)會(huì)欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行,。要理解他們，尊重他們,，信任他們,。事實(shí)上，孩子們的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他買(mǎi)了多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神,，就可以使他們很滿(mǎn)足，很感動(dòng),。

8,、要培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)。有的同學(xué)怕影響自己學(xué)習(xí),，不愿擔(dān)任班干部,，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點(diǎn)，事實(shí)上,，擔(dān)任班干部的學(xué)生,，因?yàn)榕c老師接觸的多，交流的多,，不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),，反而會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高，同時(shí)也鍛煉了孩子的能力,，提高了素質(zhì),。班內(nèi)每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn)，我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團(tuán)結(jié)互助,，要有愛(ài)心,、責(zé)任心，處理好同學(xué)關(guān)系,，心情就會(huì)舒暢,，心情舒暢了就會(huì)充滿(mǎn)斗志，有了斗志成績(jī)?cè)趺茨懿坏玫教岣吣?

最后,，我再次對(duì)大家的來(lái)臨表示最衷心的感謝!祝各位家長(zhǎng)身體健康,，家庭美滿(mǎn)，工作順利,，事業(yè)發(fā)達(dá)!謝謝!

一,、 注重學(xué)習(xí)過(guò)程而不是學(xué)習(xí)成績(jī)

平時(shí)，地理課堂,，需要準(zhǔn)備練習(xí)本,，完成一些課練。課后,，需要按時(shí)完成作業(yè),。是一門(mén)注重平時(shí)學(xué)習(xí)的積累，是臨時(shí)報(bào)不了佛腳的科目,。高考理綜300分中地理占了100分,，而文綜的壓軸題往往是在地理上，因此,，考好文綜的關(guān)鍵在地理,。去年，我去參加高考監(jiān)考,，感受到的是大部分學(xué)生和家長(zhǎng)都很緊張,。這種情緒不利于學(xué)生水平的發(fā)揮。因此,，我希望我們的家長(zhǎng)能夠在平時(shí)多關(guān)注我們的孩子,，到關(guān)鍵時(shí)刻，淡然處之。試問(wèn),，平時(shí)都很認(rèn)真學(xué)習(xí),，都很優(yōu)秀了，碰到大考,，又會(huì)差到哪里?

二,、讓孩子保持快樂(lè)的心情

我的兒子現(xiàn)在1歲8個(gè)月，下班回到家,，只要孩子快樂(lè)父母快樂(lè),，一家子快樂(lè)。每當(dāng)閑下來(lái),，我經(jīng)?？紤]著，我的兒子將來(lái)會(huì)是什么樣,，而現(xiàn)在的我應(yīng)該在平時(shí)生活中怎么教育他呢。從父母的角度看孩子的世界,，不難;難得的是父母會(huì)蹲下來(lái),，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重,，我們一起成長(zhǎng),。高中學(xué)習(xí)生活，我們國(guó)家的教育方式就是一味地讓我們的孩子接受理論知識(shí),，很少有實(shí)踐機(jī)會(huì),，容易使我們的孩子失去學(xué)習(xí)興趣，甚至厭學(xué),。因此,，我在地理課堂上，在傳授知識(shí)的同時(shí),，盡量讓學(xué)生在比較輕松,、舒服的氛圍中快樂(lè)接受知識(shí)。課后,，保持和孩子一樣的高度看,，與他們談心交流，這樣更容易走進(jìn)我們孩子的世界,，及時(shí)解決他們的存在問(wèn)題,。高中生普遍比較容易出現(xiàn)叛逆心理，這時(shí)更需要我們的家長(zhǎng)承住氣,，以平靜的心態(tài)聽(tīng)完孩子的心里話(huà),，走進(jìn)孩子的世界。切勿生氣，讓孩子疏離我們,。

三,、制定合理的目標(biāo)

活到老，學(xué)到老,。如今,，高考的成敗不是決定一個(gè)孩子前途 ，而是我們的孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，才是決定孩子的未來(lái),。高中學(xué)習(xí)生活，我們國(guó)家的教育方式就是一味地讓我們的孩子接受理論知識(shí),，很少有實(shí)踐機(jī)會(huì),，容易使我們的孩子失去學(xué)習(xí)興趣，甚至厭學(xué),。因此,，我們的家長(zhǎng)和我不能給我們的孩子太高的要求，不要將我們的孩子與其他孩子攀比,。而是從我們自己的孩子出發(fā),，每個(gè)小孩都有自己的天賦，有自己的優(yōu)缺點(diǎn),。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況,，來(lái)制定自己的孩子應(yīng)該達(dá)到哪一個(gè)層次。切記,，不能一下子給予過(guò)高的要求,，要不然，我們的孩子實(shí)現(xiàn)不了,，很容易產(chǎn)生悲觀的情緒,，進(jìn)而學(xué)習(xí)更沒(méi)有動(dòng)力。我們?cè)O(shè)定的目標(biāo),，應(yīng)該可以使我們孩子容易達(dá)到,，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!這已經(jīng)是我們第四次舉行家長(zhǎng)會(huì)了,。首先,，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話(huà),，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子,、我們學(xué)校老師三者共同的心愿,。總之一句話(huà),，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功!專(zhuān)題講座“如何建立良好的家庭環(huán)境”

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子,。這些孩子的表現(xiàn)有：任性,、易發(fā)脾氣、激動(dòng),、挑吃挑穿,、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。以上使家庭教育造成的,，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。如何建立呢?

方法：

1,、提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì),。

提高家長(zhǎng)的文化、思想,、心理素質(zhì),，“言傳身教”。

2,、有良好的家庭文化,。

1)創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。如：房間放地球儀,，或藝術(shù)品,，掛名言。

2)營(yíng)造家庭讀書(shū)學(xué)習(xí)氣氛,。父母以身作則,，喜讀書(shū)看報(bào)，追求新知識(shí),，努力工作,。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將,。如：平時(shí)可通過(guò)一起看書(shū)報(bào),，看電視節(jié)目與孩子講心得體會(huì)，或看法,，解答孩子的問(wèn)題,，引導(dǎo)解決問(wèn)題。

3,、有良好的家庭心理環(huán)境,。

1)注意家庭的語(yǔ)言,。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的,，當(dāng)然子女也文明,，但有些父母說(shuō)話(huà)滿(mǎn)口粗口，或是搬弄是非,，攻擊他人,，子女也這樣。舉例：粗口行為,，講文明語(yǔ),。

2)父母的處事態(tài)度。父母對(duì)事的態(tài)度,，認(rèn)為什么事應(yīng)該做,，什么事不應(yīng)該做，為子女做榜樣,。

四,、我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

1,、嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格治班。為了抓住學(xué)生,。我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念，嚴(yán)格抓學(xué)生早讀,，晚自習(xí)的效率,。

2、既要全面抓,，又要重點(diǎn)抓。全班50多人,，就每一個(gè)學(xué)生而言,，在班級(jí)中占50分之一，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),，但又要有所側(cè)重,，尤其是基礎(chǔ)較一般，認(rèn)真分析,，課下常做他們的思想工作,，找他們談心,，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求,，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,。經(jīng)過(guò)與課任老師共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力,，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

3,、抓會(huì)考

措施：早讀,，第8、9節(jié)課

三,、上學(xué)期期末考試情況

期末考試是對(duì)學(xué)生一學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，同時(shí)期末考試也反映了一些問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

2,、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題

3,、過(guò)分自信，耍小聰明

其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育,。

附：期中考試成績(jī)表(人手一份)

總體成績(jī)?cè)谶M(jìn)步,，而且進(jìn)步很大。原因：

五,、意見(jiàn)和建議

高一的日子結(jié)束了,，許多家長(zhǎng)開(kāi)始心急上火了,，高一是基礎(chǔ)，期末成績(jī)差,，家長(zhǎng)比孩子著急,。我想，高中一共有兩個(gè)暑假是可供學(xué)生支配的時(shí)間,，而且時(shí)間很長(zhǎng),，家長(zhǎng)有必要幫助學(xué)生科學(xué)合理的安排好暑假生活。

大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先對(duì)大家今天晚上的到來(lái)表示歡迎,。首先感謝家長(zhǎng)們對(duì)我的工作支持,，下面我將從幾個(gè)方面談?wù)勎覀兊陌嗉?jí)和中考前的有關(guān)情況。

1,、近期工作總結(jié)

進(jìn)入初四下學(xué)期以來(lái),，我們班的目標(biāo)很明確，就是為中考服務(wù),，其他多余的是盡量不做。目前我們已經(jīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作練習(xí),、體育?？嫉取Ｄ壳?，物理、化學(xué)技能考試和體育測(cè)試都很順利,，之前的練習(xí)很有效,，我們班級(jí)都考得很好,。這應(yīng)該為中考下一步考試的進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。這次家長(zhǎng)會(huì),，咱也不說(shuō)場(chǎng)面話(huà)了,，畢竟自己的孩子家長(zhǎng)自己有數(shù),，我就直接挖干的了,。

2,、班級(jí)學(xué)生狀態(tài)變化。

由于現(xiàn)在已經(jīng)處于復(fù)習(xí)后期,，關(guān)鍵點(diǎn)在于學(xué)生自己,，老師和家長(zhǎng)在自己能盡力的范圍內(nèi)盡力而為，但是關(guān)鍵還是取決于學(xué)生自己,。目前：

(1)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性增強(qiáng)了。班里學(xué)生真正想要考學(xué)的同學(xué)已經(jīng)在認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，狀態(tài)還不錯(cuò),，讓人看了也是比較欣慰，比如這些同學(xué)：劉琦,、魯昊、劉姿邑,、陳瀟竹,、凱旋,、王凱漪、賈茗淑等,，很多,，各個(gè)層次都有,。這部分同學(xué),，學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯比以前好,，基本上不用老師管理,，看得出,，他們?cè)跒槲磥?lái)奮斗,。

(2)學(xué)生的學(xué)習(xí)獨(dú)立性增強(qiáng)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)和以前不一樣，應(yīng)該是個(gè)人學(xué)各自的，不會(huì)的問(wèn)老師,，不要想著學(xué)生之間相互幫助講題等,，因?yàn)檫@樣會(huì)耽誤同學(xué)自己的學(xué)習(xí),，還有課上是不能講題的,，不論學(xué)生坐在那里，所有問(wèn)題,，等到課下解決。

(3)但是還是有部分同學(xué)依然故我,，已經(jīng)一點(diǎn)也不學(xué)了,，光想著出去玩,。有些學(xué)科已經(jīng)是一點(diǎn)也不學(xué)了,，尤其是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)課睡覺(jué)的,、自己玩手機(jī)的,、找借口看其他科的大有人在,。家長(zhǎng)們注意：現(xiàn)在老師的目標(biāo)也已經(jīng)很明確，就是讓能升學(xué)的人盡量升學(xué)，凡是不想學(xué)的老師已經(jīng)是無(wú)能為力了,，我們班人數(shù)最多,，全部都管不可能了,，所以現(xiàn)在只是要求不學(xué)習(xí)的不要說(shuō)話(huà)影響他人即可,。但是，這部分同學(xué)上課睡覺(jué),，一點(diǎn)不學(xué),，實(shí)在是讓人覺(jué)得郁悶,，我有的時(shí)候想他們?cè)趯W(xué)校里與其給其他人造成壞影響,，不如回家為下一步作打算,，即便是他們升入高中,，花了大筆的費(fèi)用，又有什么意思?高中課堂更聽(tīng)不懂,，又不屬于義務(wù)教育,，到那時(shí)，家長(zhǎng)們打算怎么辦呢?

3,、今年中考情況、一輪考試分析,，中考分值。

中考招生：全市7300左右考生,，普高3900人(包括統(tǒng)招生,、自主招生、擇校生),，職業(yè)3200人,。一中統(tǒng)招生大約招2100人,，含奧賽班300人,，

分值：語(yǔ)文120,、數(shù)學(xué)120、英語(yǔ)120,、物理100(按80%比例折算),、化學(xué)100(按70%比例折算)、政治100(按70%比例折算),、體育20、歷史20,、地理20,、生物20,、微機(jī)20,、理化生實(shí)驗(yàn)操作各10，總計(jì)710分,。

特長(zhǎng)加分(奧賽用裸分),，必須是初中段,，提供原件和復(fù)印件。

體育：音樂(lè)美術(shù)：參加山東省藝術(shù)水平考試,，按九級(jí)以上加3分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,。電腦制作：地市級(jí)一等獎(jiǎng)+5;省級(jí)一等獎(jiǎng)+10,，二等獎(jiǎng)+8，三等獎(jiǎng)+5;國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)+20,?？萍迹旱厥屑?jí)一等獎(jiǎng)+5;省級(jí)一等獎(jiǎng)+10，二等獎(jiǎng)+8,，三等獎(jiǎng)+5;國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)+20

優(yōu)惠政策：優(yōu)撫對(duì)象子女(持民政部門(mén)證明或所在部隊(duì)、單位團(tuán)級(jí)以上部門(mén)證明),，歸僑、歸僑子女,、華僑子女,，少數(shù)民族考生

4、安全教育,，午休,。

接近中考,，請(qǐng)大家注意對(duì)孩子的安全教育,，進(jìn)行體育訓(xùn)練的時(shí)候注意安全，飲食衛(wèi)生,，對(duì)孩子隱性的關(guān)注更多一點(diǎn),。中午時(shí)間長(zhǎng)了，請(qǐng)大家注意讓孩子回家午休,，關(guān)鍵時(shí)刻還是孩子在家午休的休息得到保證，五一之后,，作息時(shí)間改變,，中午11：50放學(xué),，下午2：20上課,。

5、強(qiáng)調(diào)孩子合理交往,，與老師的關(guān)系。

其實(shí),，我對(duì)我們班總體情況還是比較滿(mǎn)意的，盡管經(jīng)常因?yàn)檫@事那事生氣,，但我認(rèn)為,，我們班相對(duì)來(lái)說(shuō)是全年級(jí)比較規(guī)范的班級(jí),，上課紀(jì)律較好,，學(xué)生比較規(guī)范,。特別是我們班的女同學(xué),，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié),、勤奮,、守紀(jì)律,、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些,。個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、打架,、無(wú)心上學(xué)，人在課室,、心在外，上課睡覺(jué),、講話(huà),，不交作業(yè),，不尊重教師地現(xiàn)象,，希望引起各家長(zhǎng)重視。這個(gè)時(shí)期這個(gè)季節(jié)學(xué)生正處于青春萌動(dòng)的時(shí)候,，說(shuō)不懂事也知道點(diǎn),，說(shuō)懂事吧,，還總是強(qiáng)詞奪理讓人生氣,。年級(jí)里有很多學(xué)生不思學(xué)習(xí),，早戀心思很重,，有些男女生下課午間空隙在一起,，上課后不安心天天照鏡子梳頭發(fā),，讓人欣慰的是,，我們班這樣的基本是沒(méi)有,，至少在明面上還是很收斂的。

其實(shí),，我很喜歡我們班的同學(xué),，我不是一個(gè)能和學(xué)生做朋友的班主任,，因?yàn)樗麄儽任业暮⒆哟蟛涣藥讱q,，所以我有的時(shí)候把他們看成是孩子,，總還是覺(jué)得長(zhǎng)幼有序,，但是和他們相處我覺(jué)得很自在，也很隨意,。雖然有的時(shí)候惡狠狠的對(duì)他們進(jìn)行批評(píng),，一天到晚經(jīng)常板著一張臉，但是學(xué)生們見(jiàn)了老師一直很熱情,，不論校內(nèi)校外,，讓我心里覺(jué)得很溫暖。各位家長(zhǎng),，初四后期,，是沖刺的時(shí)候，也是整理的時(shí)候,。同學(xué)關(guān)系,，師生關(guān)系都在進(jìn)一步整理。這個(gè)時(shí)候,，關(guān)系開(kāi)始進(jìn)一步融洽升華,，同時(shí)矛盾也會(huì)進(jìn)一步突出激化，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意觀察,，隨時(shí)疏導(dǎo),，并在必要時(shí)與老師配合管理。

6,、目前學(xué)習(xí)安排,，中考考試時(shí)間

現(xiàn)在沖刺的最后時(shí)刻，請(qǐng)家長(zhǎng)們知道有些學(xué)科在集體購(gòu)買(mǎi)了一些復(fù)習(xí)資料,，所以將在課堂上每節(jié)課使用,，建議所有想繼續(xù)升學(xué)的同學(xué)都要買(mǎi)一本，因?yàn)檎n堂就得用,，我已經(jīng)在班里統(tǒng)一要求了,，希望家長(zhǎng)們加以支持,。

現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，數(shù)學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科已經(jīng)基本定型了,，所以,，不要把大量的時(shí)間放在上面，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，老師布置的任務(wù)認(rèn)真完成,，適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)即可，但是不能放松,，這兩門(mén)課這個(gè)時(shí)候提分很不容易,，向下掉分也很容易，所以重點(diǎn)在于鞏固已有成果,。

家長(zhǎng)可以適當(dāng)讓學(xué)生多背背語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),，古詩(shī)文;政史地生，速效提分;物理公式,、化學(xué)方程式等等,，在能迅速提高分?jǐn)?shù)的薄弱學(xué)科上下下功夫。

1,、考試時(shí)間

6月13號(hào)上午語(yǔ)文7：30——9：30

物理10：00——11：30

下午化學(xué)2：30——4：00

6月14號(hào)上午數(shù)學(xué)7：30——9：30

政治10：00——11：30

下午英語(yǔ)2：30——4：30

7,、幾個(gè)注意事項(xiàng)：

算上今天，去掉周六周日還有整整26天就中考了,，時(shí)間過(guò)得確實(shí)很快,，面臨中考，到現(xiàn)在,，家長(zhǎng)和老師已經(jīng)是能力有限了,，全憑學(xué)生自己的努力，不再逼迫了,，其實(shí),，對(duì)于我們班的前面的學(xué)生，我就從來(lái)沒(méi)怎么逼迫過(guò),，他們一直是自己在認(rèn)真學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)也別急了，即也沒(méi)用,，你現(xiàn)在做的主要就是以下幾項(xiàng)：

(1)家長(zhǎng)情緒力求穩(wěn)定

在中考前,，特別是孩子在家備考期間，家長(zhǎng)要擺脫各種外界的干擾,，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài),，這對(duì)孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對(duì)待考試是很有意義的,。中考前,，家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)中考的各種動(dòng)態(tài)有所反應(yīng),，但是，要冷靜對(duì)待,，要有分析地對(duì)待，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子,。不要把自己工作中,，生活中地不快帶給孩子。不要告訴學(xué)生我已經(jīng)為你考不上學(xué)找了什么門(mén)路,，不要給他負(fù)面的學(xué)習(xí)影響,。

(2)家長(zhǎng)心情要愉快

中考前，家長(zhǎng)心情好,，家里氣氛好,，就會(huì)有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，這對(duì)孩子的備考是很有好處的,。

有些家長(zhǎng)在中考前擔(dān)心孩子考不好,，整天愁眉苦臉很少說(shuō)話(huà)，其實(shí),，孩子一看就知道父母緊張,，父母害怕，而這種情緒或多或少會(huì)傳染給孩子,。因此,，中考前家長(zhǎng)一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài),，因?yàn)楦星榈牧α渴蔷薮蟮?，溫馨的心理氣氛將融化孩子心中的抑郁、苦悶,、焦慮,，有助于孩子調(diào)整心態(tài)，對(duì)孩子中考復(fù)習(xí)是有幫助的,。為了使中考前家庭保持一個(gè)溫馨的氣氛,，父母之間有什么不同的意見(jiàn)不要發(fā)生口角，確實(shí)有什么問(wèn)題要解決也要等到中考后再說(shuō),。父母少一分爭(zhēng)論就會(huì)給孩子多一分溫馨,。

(3)督促孩子做好考前物質(zhì)準(zhǔn)備

中考前幾天家長(zhǎng)要督促孩子做好考前的物質(zhì)準(zhǔn)備，把橡皮,、2b鉛筆等準(zhǔn)備好,，把準(zhǔn)考證等準(zhǔn)備好，最好都放在一個(gè)口袋里,。而且要督促孩子看看考場(chǎng),，晚上早點(diǎn)休息,。每一門(mén)課考完了，無(wú)論好壞,，不要影響到考下一門(mén)的情緒,。

家長(zhǎng)們，最后關(guān)鍵時(shí)刻到來(lái)了,，這一個(gè)月真是在沖刺,，在這個(gè)時(shí)期，別嘮叨,、別許愿,、別威脅、別過(guò)渡關(guān)注,、別和別人攀比,，和他經(jīng)常交流，當(dāng)好后勤部長(zhǎng),，不要給他盲目補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),，吃平常吃的，稍好一點(diǎn)即可,，其實(shí),，考試前不要吃的過(guò)飽，有益于學(xué)生思維靈活,。5月27,、28日，還有一次熱身考試,，那個(gè)時(shí)候,，考得什么樣，都別給孩子增加負(fù)擔(dān)了,，想想這三年,，我們盡心了，能怎么樣,，看他自己吧!四年磨一劍,，我相信，付出總會(huì)有回報(bào),，相信孩子,，相信他將要選擇的路，我們?cè)谂赃吥壳澳茏龅木褪窍嘈藕推诖?，鼓?lì)和服務(wù),。

在一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)是孩子們的緣分，認(rèn)識(shí)各位家長(zhǎng)也是我們的緣分，感謝各位家長(zhǎng)的支持,，你們的電話(huà),、你們的笑容和你們每次按時(shí)到來(lái)都給我以鼓勵(lì)。我一直認(rèn)為,，教師和其他行業(yè)一樣是正常的工作,，我們從事著不同的工作，我們不僅僅是家長(zhǎng)和老師,，我們歸根到底就是社會(huì)上從事不同工作的社會(huì)人,，老師和家長(zhǎng)是一樣的，因?yàn)槲乙彩羌议L(zhǎng),，你們的心情,，你們的苦樂(lè),，我一樣感同身受,，我和你們的目標(biāo)是一樣的。所以這三年,，我怎樣對(duì)我的孩子,，我就會(huì)相應(yīng)的怎樣要求你的孩子，有的時(shí)候,，生氣不是作為老師和班主任,，而是作為家長(zhǎng)?？傊?，不論中考最終怎樣的結(jié)果，這三年都會(huì)成為我人生中的寶貴記憶,，這三年,，你們的孩子給了我很多快樂(lè)和難忘的記憶，他們?cè)诔砷L(zhǎng),，我也在和他們一起成長(zhǎng),。

最后，謝謝大家,，也謝謝我們的孩子,。

大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十

各位尊敬的家長(zhǎng)：

你們好!非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表物理老師和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,。

我校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向,，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，得到全面的發(fā)展,。當(dāng)然,，學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合，要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校的 力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我校一貫以來(lái)都很重視與家長(zhǎng)的交流,，這次舉行“家長(zhǎng)會(huì)”的目的也是為 了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,，共商教育子女的大計(jì)。

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期 是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺。在初二努力學(xué)習(xí),，可以彌補(bǔ)初一學(xué)習(xí)上的不足,，也可以為初三升學(xué)打 下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因此初二在整個(gè)初中階段地位舉足輕重!

一,、初二學(xué)生的特點(diǎn)

12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”.這 段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總 想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài)，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師 長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情 感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，前些日子報(bào)紙上刊登了一則消息：三個(gè)初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合 出走,。便是一個(gè)典型的例子。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自 己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視,，決不能有 不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，特別是性感之類(lèi)的刺激,，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇,。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一 生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持,。

2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,，不滿(mǎn)足于老師和課本中的解釋?zhuān)袝r(shí)提出相反的看法,，最喜歡爭(zhēng)論，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面,，很有主見(jiàn),，有時(shí)自信到過(guò)分的程度，“誰(shuí)是中國(guó)目前最好的歌唱家?”“我,，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn),。

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà)，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”,。 實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講 道理，態(tài)度不要粗暴,，語(yǔ)言不要挖苦,，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理， 和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的。

二,、針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),，在此我強(qiáng)調(diào)如下5個(gè)問(wèn)題：

1、 要努力提高家庭教育質(zhì)量,。孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己 的晚年的痛苦和辛酸,，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不 成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多 就會(huì)還債,，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè),，三是婚姻,，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕 松,，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),，然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代,，一代勝過(guò)一代,，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才， 自己也有一個(gè)幸福的晚年,。

2,、理智愛(ài)子的問(wèn)題。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是一種低本能的愛(ài),，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài),，教子吃苦教子成材更是愛(ài),。

3,、 家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題,。作為家長(zhǎng)，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò) 這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好,，正確合理 的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德智和其它教育都是群體性的教育,，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù),，所以學(xué)校不可能 象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì) 作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開(kāi)拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū) 別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教 育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的,。

4,、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。

作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤 和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人,，天外有天“

5,、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

三,、針對(duì)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)誤區(qū)，給孩子洗腦

知識(shí)無(wú)用論,。學(xué)習(xí)改變命運(yùn),，知識(shí)改變?nèi)松ＴS多人并不這樣認(rèn)為,。認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用,，有的人還可能舉例說(shuō)明讀書(shū)無(wú)用。有一人這樣說(shuō),，鄰居家一個(gè)孩子上了大學(xué)畢業(yè)后 都找不到工作,，這種情況確實(shí)有。但有一個(gè)事實(shí)是不可否認(rèn)的,，上大學(xué)找的工作一般情況下會(huì)比沒(méi)有上大學(xué)的孩子找的工作好,，有文化的孩子比沒(méi)有文化的孩子機(jī)會(huì) 要多。再說(shuō)上了大學(xué)都找不到工作,，不上大學(xué)不是一定找不到工作嗎?特別是廣大居民,，如果孩子沒(méi)有文化，你說(shuō)大人得操多少的心,。我們也知道,，在現(xiàn)階段，除去 極個(gè)別情況,，大多數(shù)的社會(huì)工作崗位是需要通過(guò)考試來(lái)確定的，就是當(dāng)汽車(chē)司機(jī)也是需要考試的,，更不用說(shuō)要想做國(guó)家公務(wù)員了,。任何埋怨都解決不了問(wèn)題，出現(xiàn)這 種情況是由于我們國(guó)家的就業(yè)人數(shù)決定的,，這種狀況近期是不可能改變的,，就是將來(lái)所有的人都能有崗位,，還是有孬好遠(yuǎn)近之分，任何人為的安排都不可能達(dá)到讓每 一個(gè)人都滿(mǎn)意的程度,，只有通過(guò)一定的知識(shí)或能力的測(cè)試才能確定,。也就是說(shuō)知識(shí)能力到什么時(shí)候都有用，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)更是不可缺少的,，更多的時(shí)候是知識(shí)改 變命運(yùn),。

所以，家長(zhǎng)每時(shí)每刻都要對(duì)孩子進(jìn)行教育,，千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)或者守著孩子說(shuō)讀書(shū)無(wú)用的話(huà),。

還有一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)就是學(xué)習(xí)應(yīng)該是輕松的事，如果學(xué)進(jìn)去了,，把學(xué)習(xí)變成習(xí)慣了,，學(xué)習(xí)就是一種幸福的事，一天不讓他們學(xué)習(xí)可能對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種懲罰,，而大多數(shù) 情況下,，學(xué)習(xí)并不是一件輕松的事，需要記憶的知識(shí),、創(chuàng)新的知識(shí),，理解的知識(shí)，了解的知識(shí),，掌握的知識(shí)等非常多,，需要付出勞動(dòng)和汗水去掌握這些知識(shí)是改變?nèi)?生，改變命運(yùn)的基礎(chǔ),。這就要求也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到刻苦學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的事,。如果不能做到刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就不會(huì)認(rèn)真,，就不能堅(jiān)持下去,。只有愿意 學(xué)了，學(xué)習(xí)的效率才高,，怕勞動(dòng),，怕下力，怕吃苦,，怕寂寞是學(xué)不好文化課的,。家長(zhǎng)就要配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，不斷地克服困難去取得一 個(gè)個(gè)的勝利,。所以，只要從內(nèi)心里愿意學(xué)習(xí),，用知識(shí)武裝頭腦,，形成能力,，才是最偉大的學(xué)習(xí)。也有人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人貧窮,，主要是腦袋貧窮,。想過(guò)富有的生活， 先要有富有的思想,。腦袋富有,，口袋就能富有。擁有富有的思想,，就能遠(yuǎn)離貧窮,。”為了明天擁有,，必須在今天行動(dòng),。事業(yè)成功，只有一個(gè)道理;事業(yè)不成功,，可以 找到一百個(gè)理由和借口!家長(zhǎng)在任何情況下都不要給孩子找借口,。

要關(guān)注孩子的交往。一個(gè)人的成功,，往往取決于和什么人經(jīng)常在一起,。與低俗的人在一起，能學(xué)會(huì)罵人;常與找借口的人在一起,，會(huì)變成借口大王!所以要關(guān)注自己的孩子雙休時(shí)都是與什么孩子在一起,。一定要慎之又慎。

一個(gè)人的成功,，更取決于曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)什么人,，看過(guò)什么書(shū)，聽(tīng)過(guò)什么課,，有時(shí),，一句話(huà)，一個(gè)故事,，就會(huì)改變?nèi)说囊簧?

大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng),、大家好：

大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,，一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映,，二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法,，四是自由發(fā)言交流。

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”.這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài),，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走,。便是一個(gè)典型的例子。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，特別是性感之類(lèi)的刺激，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持。

2,、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,，不滿(mǎn)足于老師和課本中的解釋?zhuān)袝r(shí)提出相反的看法，最喜歡爭(zhēng)論,，在家長(zhǎng)面前更是如此,，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn),，有時(shí)自信到過(guò)分的程度,，“誰(shuí)是中國(guó)目前最好的歌唱家?”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn),。

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà),，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”,。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的,。

針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強(qiáng)調(diào)如下問(wèn)題：

一,、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量。

孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就會(huì)還債,，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè),，三是婚姻,，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),，然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代,，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年。

二,、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。

用知識(shí)爆炸已無(wú)法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展,。教材的逐年更新,，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題，要努力配合學(xué)校的教育,，把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好,，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力,。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題,，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距,，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的,。

三、理智愛(ài)子的問(wèn)題

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是一種低本能的愛(ài),，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài),，教子吃苦教子成材更是愛(ài),。

四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題,。

作為家長(zhǎng),，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園,，小學(xué)到初中，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智和其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的,，開(kāi)拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng),。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的,。

五,、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。

作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),，這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,，這種比法誤差也很大,。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥(niǎo)窩,，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球,、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好,，孩子看已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯,。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過(guò)一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘,，但到了上學(xué)后比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母,，一定要看到“人外有人，天外有天“

六,、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程,。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面

1,、堵不如疏,，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí),。

2,、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn),，有人說(shuō),，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

3,、盲目的嚴(yán)管型

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

1,、重日常修養(yǎng)，只有受過(guò)教育,，才能關(guān)注教育,。孩子就是父母的一面鏡子。

2,、注重家庭教育的一致性

3,、樹(shù)立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子,，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的人,，一問(wèn)三不知的人，品質(zhì)惡劣,，行為庸俗,，自私自利不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的政治課本,，我們培養(yǎng)孩子的是什么,，你的行為是什么?

4、建立良好的朋友關(guān)系,，放下架子。

5,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

6,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。

7、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,，無(wú)知的人，盡量少在家中接待,。

8,、教給方式方法,，不做保姆或警察。

羅羅嗦嗦講了這么多,，耽誤了大家的時(shí)間,。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正。今后我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)宗旨,，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子,。

大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

今天，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?！币虼?，我覺(jué)得如果我們家長(zhǎng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，也許會(huì)使自己的孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步：

一,、班級(jí)情況分析

人們常說(shuō)字如人臉,，我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生寫(xiě)字情況。整體來(lái)看,，女生寫(xiě)字都比較好,，而男生寫(xiě)字好的不多。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，學(xué)生寫(xiě)字都有所進(jìn)步。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫(xiě)規(guī)范字,、寫(xiě)端正字,。其次，紀(jì)律方面,，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速,。學(xué)習(xí)方面,，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒,，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時(shí)完成,，個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成。(有顏廷美,、朱崇光)原因有：1,、注意力不集中，2,、懶惰,。

基于此，我想向家長(zhǎng)提些建議,，希望我們能攜起手來(lái),，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí),，健康成長(zhǎng),。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

在學(xué)校,，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫(xiě),，直到寫(xiě)好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿(mǎn)意,。我非常理解做父母的心情,，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí),，我們的內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。我想，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧,，因此,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn)。其實(shí),，現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué),、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子,。我想每天抽出30-40分鐘,，還是可以的。例如,，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致,、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何,。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)),。雙休日有時(shí)間,，可以幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，溫故而知新,。還可以讓他們背誦一下古詩(shī),，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

家長(zhǎng)們，省什么,，別省錢(qián)不買(mǎi)書(shū)給孩子;沒(méi)什么,，別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書(shū)。聽(tīng)起來(lái)不算復(fù)雜的事情,，卻很難堅(jiān)持做下去,，它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛(ài)心與耐心。在座的每一位都是愛(ài)自己的孩子的，但是,，光用心愛(ài)是完全不夠的,，得用行動(dòng)。您的付出,，必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步!(表?yè)P(yáng)愛(ài)讀書(shū)的豐修齊,、王海寧、澹曉霏,、許一諾,，父母同時(shí)也愛(ài)讀書(shū))

三、從“思想,、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到,，來(lái)了以后就讀書(shū),，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,，書(shū)放在桌腳,，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來(lái)收,。做作業(yè)時(shí),，總是規(guī)范他們的寫(xiě)字姿勢(shì)，做到一拳,、一尺,、一寸。每次離開(kāi)教室,，總要把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),，基本做到有條有理,。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮貌,。父母是孩子最好的老師。

首先,，家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),、求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。孩子生長(zhǎng)在一種充滿(mǎn)學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,，以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí),，形成家風(fēng),，以自己的言行熏陶子女。

一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明,，許多學(xué)業(yè)不良的兒童,，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌,，搓麻將,，閑聊，外出跳舞,，上網(wǎng)打游戲等,，處于這類(lèi)環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹(shù)易直也易彎”，所以,，我們要教育,、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的,。

此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，比如上課前做好預(yù)習(xí),，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練,，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。閱讀課外書(shū)時(shí)遇到生字,、生詞，自己動(dòng)手查字典,。遇到不懂的問(wèn)題要請(qǐng)教他人,。直到弄懂為止?？傊?，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

四,、要相信鼓勵(lì)孩子,，對(duì)孩子的教育是個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。

父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血,，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃?huà)說(shuō)回來(lái),，作為家長(zhǎng)掙錢(qián)就是為了孩子，你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn),，也比不上留給她掙錢(qián)的能力和處事學(xué)習(xí)的能力,。是，有時(shí),，我們付出了那么多,，可是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步，不免會(huì)急躁,。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番,，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求,，同時(shí)又要相信孩子,，鼓勵(lì)孩子。今天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表?yè)P(yáng)一下您的孩子,，老師在學(xué)?？渌憩F(xiàn)很好,。你再注意看看他的表現(xiàn)。

五,、家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí)，憤怒的質(zhì)問(wèn)孩子,，你冷靜想一想原因,。也要想一想：自己作為家長(zhǎng)，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒(méi)有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績(jī)不好有很多原因,。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子,，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了,，每天對(duì)孩子的作業(yè),，知識(shí)掌握情況，和同學(xué)的交往情況,，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn),，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰(shuí)嗎?知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子,，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助,。而且父母是孩子的第一任老師,，你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了， 他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課,。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),，明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你。我們作為老師家長(zhǎng),，都要給孩子做表率,。

六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

作為語(yǔ)文老師兼任班主任的我,，接下來(lái),，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力,?！奥?tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)"說(shuō)"，有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上,，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說(shuō)話(huà)的好機(jī)會(huì),。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理,。在課堂上,，孩子"說(shuō)"的能力也很重要。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái),，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),，我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書(shū),。大文豪高爾基，沒(méi)上過(guò)多少學(xué),，全憑自己刻苦讀書(shū),。他說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”,。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以首先選擇孩子感興趣的書(shū)籍,，找他感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談,，使他嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣,。關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話(huà),。寫(xiě)話(huà)應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),，多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美。因?yàn)?，“不積跬步，無(wú)以致千里”,，量的積累才有質(zhì)的提升,。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，學(xué)生是無(wú)法寫(xiě)好作文的,。(習(xí)慣好的：許可歆,、王易凡、孔漢文等)

最后,，希望我們攜手把孩子培養(yǎng)成有用之才!

大班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)：晚上好!

今天,，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們又在此相聚,，共同探討一下對(duì)孩子進(jìn)行教育的對(duì)策,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

一,、工作回顧,。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，針對(duì)我班的實(shí)際情況,，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

班級(jí)的各項(xiàng)工作，包括學(xué)習(xí),、管理,、品德教育等多方面,，搞得有聲有色，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，這令我欣慰,。進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)生都有了較大的進(jìn)步,，能稱(chēng)得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

在學(xué)校以及校級(jí)以上的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽或活動(dòng)中,，本班陳明博、徐序林,、錢(qián)宇超在省七巧板比賽中都獲了獎(jiǎng),，在市體育比賽中，朱楓,、許曉燕都獲獎(jiǎng),，為學(xué)校爭(zhēng)奪了榮譽(yù)，在校長(zhǎng)繩比賽中,，我班獲得了年級(jí)組第一名,。定點(diǎn)投籃比賽中獲得了年級(jí)組第二名，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我班的常昊,、朱楓、許曉燕等同學(xué)也分別取得了較好的名次,，為班級(jí)爭(zhēng)了光,。

在學(xué)校組織的語(yǔ)文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自己能力,，最大限度的發(fā)揮,，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。本班 (略)等同學(xué)能在考試時(shí)考出好成績(jī),，老師為他們而驕傲,。學(xué)習(xí)刻苦的，家作質(zhì)量高的有：(略) 學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的： (略)

二,、了解孩子的思想動(dòng)態(tài),，扎實(shí)地做好教育工作。

從接手這個(gè)班到現(xiàn)在,，也快一年半時(shí)間了,。他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話(huà)，所做的事情，常常讓我們驚喜,、感動(dòng);在他們每個(gè)人身上,，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)和問(wèn)題,。很多孩子是可愛(ài)的,，積極要求上進(jìn)的。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的孩子熱愛(ài)勞動(dòng),，老師交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有禮貌,，或者能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績(jī)優(yōu)異,，但心胸狹隘,，驕傲自大;有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動(dòng),，缺乏同情心,。

作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年,，也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來(lái)講,，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期,，心理、生理等方面都開(kāi)始發(fā)生變化,。孩子們身體迅速發(fā)育,，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航,。他們渴望被理解，被尊重,，但是很多問(wèn)題又羞于啟齒,。而孩子們是否能順利度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就需要我們大家的努力,。六年級(jí)的孩子,，已經(jīng)有自己的一些主見(jiàn)了，給他們一些限制是必要的,，但過(guò)分的限制,，在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒。和他們開(kāi)誠(chéng)布公地講一些必要的原則,，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己,，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的,。

三,、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí),。

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，我認(rèn)為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，受制于許多方面,。不同地區(qū)、不同學(xué)校,、不同班級(jí)的孩子,，會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī)。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個(gè)人的理解、反應(yīng),、接受能力的不同而成績(jī)有好有差,。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績(jī)就肯定越好,。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲!”其實(shí),，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒(méi)有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名,，而是要看他盡到了努力沒(méi)有,。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖,，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,，哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面，做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了,。

這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn),，每天背一點(diǎn)，每周寫(xiě)一點(diǎn)。說(shuō)到看書(shū),，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到,，我覺(jué)得不僅僅是看一些布老虎叢書(shū)，小說(shuō)?，F(xiàn)在僅看這些書(shū)是不夠的,，建議他們看一些名家名篇、散文,。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持,，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語(yǔ)接龍，豐富大家的詞匯庫(kù),，雖然每天只背10個(gè)成語(yǔ),，但能做到天天清的卻很少，門(mén)背后我們都有表格記載的,。每周寫(xiě)一點(diǎn),，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好,，能按老師的要求實(shí)地觀察,，認(rèn)真習(xí)作。也有個(gè)別同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理不睬,，一片空白,。本學(xué)期從開(kāi)學(xué)初我便提出每天背一首古詩(shī)的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,，但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,，如果平時(shí)注重了積累,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：

談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀分析和作文,。基礎(chǔ)知識(shí)50%,、閱讀分析20%和作文30%,。基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富,，形式多樣,。有看拼音寫(xiě)次語(yǔ)，多音字,、句子的變換,、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文,，只要時(shí)間允許,，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué),，家長(zhǎng)肯定要在家督促,、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家,。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問(wèn)題也不少,。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文,，有的同學(xué)短文還沒(méi)有讀懂就開(kāi)始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對(duì)呢?(結(jié)合語(yǔ)文課上的發(fā)言來(lái)講)

作文是語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用,，遣詞造句,、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái),。分記敘文和應(yīng)用文兩大類(lèi),。記敘文有記人，寫(xiě)事,，寫(xiě)景,，狀物;應(yīng)用文有書(shū)信。要求學(xué)生必須審清題目,，明確要求(如只要求寫(xiě)一件事的,，不能寫(xiě)兩件事。協(xié)作對(duì)象要搞清楚,，如《發(fā)生在我身邊的一件事》,、《我的一家》、《快樂(lè)的星期天》等等,。選材要新,，主題明確、祥略分明,、語(yǔ)言通順流暢,，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等,。)應(yīng)用文要注意格式,。比如最近寫(xiě)信，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了,，學(xué)生也認(rèn)為懂了,，但在具體操作中又有錯(cuò),。寫(xiě)信的稱(chēng)呼與署名自相矛盾。

四,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

有一句話(huà)我覺(jué)得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,，收獲性格;播下性格,，收獲命運(yùn)?！笨梢?jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!

(1),、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣。

(2)培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣,。

(3)做孩子的榜樣,。

教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量,。有的家長(zhǎng)要孩子好好學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),，可自己卻不讀書(shū)又不看報(bào)，整夜打麻將,，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒(méi)有;有的家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成?無(wú)論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì)在孩子的心目中產(chǎn)生影響,。有人說(shuō),，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會(huì)獲得行為的收獲;播上習(xí)慣的種子,，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子,，就會(huì)得到命運(yùn)的收獲,。也就是說(shuō)，孩子有好的行為就會(huì)有好的習(xí)慣,，孩子有好的習(xí)慣就會(huì)有好的性格,，孩子有好的性格就會(huì)有好的品德，孩子有好的品德就會(huì)決定孩子的命運(yùn),。如果父母嚴(yán)格要求自己,，做孩子的表率,，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會(huì)為孩子的美好前程創(chuàng)造條件,。

(4),、多讀健康有益的課外書(shū)。

(5)讓孩子學(xué)會(huì)與他人相處,。下面我向大家介紹一篇由我國(guó)教育專(zhuān)家關(guān)鴻羽撰寫(xiě)的一篇文章,，題目為《教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣》與大家共勉,。

以上是我就學(xué)生們的思想品德,，學(xué)習(xí)教育方法，生理,、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。謝謝大家,。