人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
教師節(jié)專屬主題策劃書 教師節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)篇一
孩子們剛剛升入大班,，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié),，兩年的幼兒園生活,，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解,，激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道9月10日是教師節(jié),。
2,、感受教師對(duì)自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。
2,、制作小禮物的材料：彩紙,、彩帶、水彩筆,、各種廢舊材料等,。
3、幼兒畫冊(cè)《社會(huì)》
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感,。
活動(dòng)難點(diǎn)：
制作小禮物送給老師。
活動(dòng)過程：
一,、教師提問,，請(qǐng)幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日),，小朋友們過節(jié)日的時(shí)候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實(shí)老師也有節(jié)日,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日)，老師很辛苦,。小朋友都認(rèn)識(shí)哪些老師呢?小班是那幾個(gè)老師教過你,，中班是那幾個(gè)老師教過你?
二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,。以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感,。
1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞,。
2,、提問：這是什么時(shí)候照的照片?小朋友們?cè)诟墒裁?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?
小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?
4、除了班上的老師,，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?
三,、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?
1,、幼兒閱讀畫冊(cè)《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論
(1)老師怎么了?為什么會(huì)咳嗽?
(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會(huì)怎么想?
(3)你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的?
四,、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛并送上祝福的話語
1、在教師節(jié),，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話,，送給老師小禮物)
2、幼兒制作小禮物,，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助
五,、幼兒贈(zèng)送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂,。
六、總結(jié)：
在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會(huì)的尾聲,，九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對(duì)于每一個(gè)人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦,，卻情系祖國未來，心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火,，卻燃盡自己,，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,，您辛苦了!
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
l、了解教師節(jié)的來歷,。
2,、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
3,、了解教師的基本職責(zé),。
4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)教師的感情。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
l,、彩筆、繪畫紙
2,、橡皮泥
3,、錄音機(jī)
三、活動(dòng)步驟：
l,、討論老師的工作是什么?班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的?
2,、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?
3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,，其他還在什么場合稱呼別人老師?
4,、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?
5,、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫,、做一件雕塑、做一件拼插造型,、錄一句話等,。
6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示,。
四,、活動(dòng)延伸：
不同人的節(jié)日配對(duì)：將小朋友、教師,、工人,、老人、母親,、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配,。
一、活動(dòng)目的：
通過此次活動(dòng),，抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，對(duì)學(xué)校的祝福之情。從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師,，熱愛學(xué)校,，好好學(xué)習(xí)，努力上進(jìn),。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備和教室布置：
黑板上書寫“感謝您，老師;祝福您學(xué)?！泵佬g(shù)字,。
三,、隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備活動(dòng)
(略)
四、活動(dòng)過程：
中隊(duì)長：同學(xué)們,，今天的隊(duì)會(huì)是我們進(jìn)入四年級(jí)以后的第一次隊(duì)會(huì)活動(dòng),。在學(xué)校這個(gè)大家庭里，為了我們的健康成長,，老師們嘔心瀝血,，幾年如一日的呵護(hù)我們，使我們快樂成長,。在這里,，我代表同學(xué)們說一聲：謝謝!今天班會(huì)的主題是：感謝您，老師;祝福您,，學(xué)校!有請(qǐng)主持人上臺(tái),。
活動(dòng)的第一部分：感謝您，老師
主持人甲
多少年來,，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大,，讓我們茁長成長。老師,，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師,，您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來;老師，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂,。老師,，您永遠(yuǎn)是我們的老師，任勞任怨地教導(dǎo)我們,，面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾，您只有微笑,。我要感謝您的恩情,，插柳之恩，終身難忘,。這是人間的真情,。我要感謝我的老師，就像我永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心……現(xiàn)在,，讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心,，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》。
播放《感恩的心》,。視頻,，(學(xué)生邊看，邊學(xué)做手語操)
主持人乙
一首歌曲唱出了我們的感恩之心,。老師,，您是一支蠟燭,，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光,，卻處處為我著想,。您是一支蠟燭，點(diǎn)燃我人生的燈光,，燃盡最后的光芒,，也不肯松懈一下。每個(gè)人的成長,，離不開老師的培養(yǎng),，要永遠(yuǎn)感謝老師的燭光，是他們把我們的前程照亮,。
主持人甲
敬愛的老師啊,，您手中的粉筆，象雪花一般從黑板上紛紛飄落,，那是您熾熱的愛和您青春的睿智,，不斷地鋪向那小小的黑土地，溫柔地覆蓋著種子,，滋潤著渴求知識(shí)的心田;寧愿陽光溶化自己,，在春風(fēng)中默默地消失自己……但花朵和果實(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您瑞雪飄落的英姿,。
主持人乙
請(qǐng)聽黃偉同學(xué)的詩歌朗誦《老師,，您辛苦了》。
活動(dòng)的第二部分：祝福您,，學(xué)校
主持人甲
有請(qǐng)全班同學(xué)們輪流上臺(tái)表達(dá)心愿,。(內(nèi)容、形式學(xué)生自定,，可以是一張賀卡,，一句心里話，唱一首歌,，等等)
主持人乙
最后,，請(qǐng)欣賞歌曲《長大后我就成了你》。
教學(xué)目標(biāo)：
1,、 讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2,、 幼兒通過自己動(dòng)手畫畫,，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3,、 發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
4,、 通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與教師節(jié)慶祝活動(dòng)的樂趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、 各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。
2,、 為幼兒提供相應(yīng)的材料,。
3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》,。
4,、大班，中班制作花 ,，小班 ,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]
活動(dòng)時(shí)間：
20__年x月x日上午
活動(dòng)過程：
一、 各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以“教師節(jié)”為主題,，展開談話活動(dòng)
二、 第一節(jié)活動(dòng)課
1,、用兒老師本領(lǐng)大引出主題,。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》,，我們一起說一邊,。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì)折紙,，會(huì)畫畫,，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她,。
我們大家都愛她。
2,、說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)
5,、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年,。
我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位， 特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日，
三,、 第二節(jié)活動(dòng)課,，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)
1,、祝福送老師：
(1) 愛要大聲說出來
(2) 大班幼兒代表講話
2,、愛心手工送祝福
(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。
(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng),。
(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng),。
3、深情擁抱愛升華,。
(1)與身邊的老師擁抱,，親親你愛的老師。
四,、 作品展示：
活動(dòng)結(jié)束后,，各班整理作品。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品,。
活動(dòng)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)
教學(xué)方法：童謠游戲法
活動(dòng)目標(biāo)：1、知道九月十日是教師節(jié),，并用自己喜愛的方式表達(dá)對(duì)老師的尊敬,。
2、培養(yǎng)師生之間的情感,。
核心要素：九月十 教師節(jié) 做賀卡 表感激
好老師 真操勞 祝愿您 身體好
活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、正方形各色鄒紋紙，細(xì)鐵絲,，剪刀,，膠水，賀卡,。
2,、《長大后我就成了你》的錄音磁帶一盤。
基本過程：
(一)導(dǎo)入活動(dòng)：
1,、 給幼兒看日歷,，提問：“9月10日是什么日子?”引導(dǎo)幼兒討論：為什么要有教師節(jié)?為什么大家都要尊敬老師?我們是怎樣在老師的教育和照顧下長大的?
2、 教師朗讀詩歌《老師,，我想對(duì)你說》,，請(qǐng)幼兒欣賞,。
3、 引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容：詩中寫了什么?詩中所寫的老師是什么樣子?我們小朋友對(duì)老師的愛像對(duì)誰的.愛?
4,、 請(qǐng)幾個(gè)幼兒當(dāng)小老師,，教全班幼兒讀兒歌，使之體會(huì)老師工作的辛苦,。
5,、 播放《長大后我就成了你》的歌曲，教師帶領(lǐng)幼兒在欣賞歌曲的同時(shí),，向幼兒解說歌詞,，使他們知道對(duì)老師要有感恩之心。
(二)關(guān)鍵步驟：
1,、 請(qǐng)幼兒分組討論,，應(yīng)該怎樣為老師慶祝節(jié)日?
2、 分組進(jìn)行手工制作：折紙花,、做賀卡,、排練舞蹈。
3,、 教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節(jié)目《老師 老師 您真好》
(三)結(jié)束部分：
把作品獻(xiàn)給老師,，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊敬，并送上自己祝福的話,。
活動(dòng)延伸：
1,、 在家長園地內(nèi)創(chuàng)設(shè)“老師，我想對(duì)你說”園地,，給幼兒開辟另一老師條交心的渠道,。
2、 為自己喜歡的老師畫像,，或送給老師畫冊(cè),，留下自己最美好的祝福。
3,、 請(qǐng)幼兒園各崗位的老師來到班級(jí),，介紹自己的工作和體會(huì)，讓幼兒了解老師,，感受老師的辛苦,。
家園互動(dòng)：
請(qǐng)家長委員會(huì)成員參與班級(jí)活動(dòng)，當(dāng)班級(jí)的記者,，為老師和幼兒照相,，并布置展板，記錄老師一天工作的照片等,，說一說他們眼中的老師,。
注意事項(xiàng)：
朗誦詩歌第一遍時(shí)由老師帶讀，然后請(qǐng)幼兒來讀,，并加上自己的感情,，可以讓能力強(qiáng)的幼兒根據(jù)自己的理解仿編詩歌。
