我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
最新大學(xué)生支教心得體會收獲篇一
第一次登上講臺，內(nèi)心除了激動和喜悅之外還略有緊張,，面對著一個(gè)個(gè)可愛的臉龐以及那渴望知識的眼神,，我們深感為人師表、責(zé)任重大,，尤其在兒童時(shí)期,，在學(xué)生成長的最初階段。我們更要為他們打好基礎(chǔ),，讓他們健康的成長,。
初次來到學(xué)校，沒有教學(xué)方法也沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們遇到了很多的問題,，在課余之際,，我們不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，向其他老師請教,，并隨時(shí)進(jìn)入班級聽課,，逐漸掌握了一些課堂管理知識和課程導(dǎo)入技巧。漸漸地,，我們發(fā)現(xiàn),，我們的課堂很受學(xué)生的喜愛，課堂教學(xué)也頗見成效,，聽到他們用兒童天真的嗓音,，傳遞著我們講過的知識，我們的心里也得到了一絲的安慰,。
除了教學(xué),，我還協(xié)助思政室、少先大隊(duì)開展升國旗相關(guān)活動和紅領(lǐng)巾廣播站相關(guān)活動,，在工作期間,，認(rèn)真踏實(shí)的做好每天的升旗安排和國旗下講話工作。為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀出了優(yōu)秀廣播員8名,。同時(shí)協(xié)助思政室,、少先隊(duì)先后策劃建隊(duì)節(jié)活動和“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園,，暢想紅色經(jīng)典,，爭當(dāng)四好少年”大型紅歌比賽、黑板報(bào)評比及詩歌朗誦活動,，不僅鍛煉了自己的語言表達(dá)能力,，而且提升了自己的組織管理能力，。受到了指導(dǎo)老師和其他老師的一致好評,。
因思政室,、少先隊(duì)檔案文件繁多，我還協(xié)助思政室,、少先大隊(duì)整理檔案,，在工作中，了解了檔案工作的一般流程,，也體會到了檔案工者的艱辛,。
為期的日子不多了，看著這些可愛的臉龐,，真不想離開他們,，他們在課堂上時(shí)而讓人可氣，時(shí)而讓人可憐,，但更多的留給我們的是一份可愛,，他們活潑，他們好動,，他們誠實(shí),，他們天真。正是因?yàn)樗麄?，才使我們在緊張的工作之余格外的輕松和自由,。
栽花容易樹人難，在短短的四個(gè)月里,，我們深刻體驗(yàn)到了當(dāng)老師的難處,，有很多的東西要寫，要備課,，要說課,，要聽課，要講課,，要反思,，要總結(jié)，要組織紀(jì)律,，要傳授知識,，要體察學(xué)生興趣，要豐富學(xué)生生活,。更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和道德情操,。我們不需此行，我們無怨無悔,，我們學(xué)到了以前從未學(xué)過的東西,，我們經(jīng)歷了人生中最難忘的四個(gè)月,，與其說是支教，不如說是學(xué)習(xí),，與其說是我們了支援邊疆教育,，不如說是新疆的生活教育了我們。
最新大學(xué)生支教心得體會收獲篇二
題記：我的孩子們,，你們可曾知道當(dāng)你們跟我們打招呼的時(shí)候我們有多么開心，我的孩子們,，你們可曾知道當(dāng)你們成績有進(jìn)步哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候我們有多欣慰,，我的孩子們，你們可曾知道當(dāng)你們走進(jìn)考場為初中三年的學(xué)習(xí)畫上句號的時(shí)候,，我們又是多么的緊張和焦慮,，我的孩子們啊，你們可曾理解我們的感受,，可曾了解我們的用心?。?/p>
來到民主中學(xué)已經(jīng)三個(gè)多月的時(shí)間了,，實(shí)習(xí)也已接近尾聲,，孩子們，能夠認(rèn)識你們是我生命中很幸運(yùn)的一件事,，你們給了我太多的東西：驚喜,、感動、快樂還有很多很多,，在臨近期末我們也即將結(jié)束實(shí)習(xí)的時(shí)候,，有些心里話想和你們說一說，希望對你們有所幫助,。
孩子們也許你們會說老師你的脾氣變化好大哦,，剛剛開始教我們的時(shí)候很溫柔，可是怎么現(xiàn)在變得越來越兇了??？是不是你們不喜歡我們了，還是我們讓你們太失望了,。其實(shí)都不是,，只是因?yàn)槲覞u漸發(fā)現(xiàn)課下和你們玩耍聊天有的時(shí)候?qū)е铝四銈冊谡n堂上的散漫，也許在你們看來我們已經(jīng)很熟悉了,，甚至覺得我們的關(guān)系已經(jīng)好到不需要以師生相稱了,，但是你們錯了，我們私下關(guān)系再好甚至以姐妹相稱,，但是我需要你們明白我在生活上關(guān)心你們是應(yīng)該的,，但是我還有一個(gè)更重要的使命那就是傳授給你們知識,，教會你們怎么做人，而這些是需要建立在良好的課堂紀(jì)律以及學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)上的,，我需要你們?nèi)w同學(xué)的積極配合。所以當(dāng)看到你們在課堂上不認(rèn)真聽講影響課堂教學(xué)的時(shí)候,，我只能用嚴(yán)厲的話語批評你,，及時(shí)糾正你的錯誤,，希望你明白老師并不是針對你們更不是因?yàn)椴幌矚g你們才吼你們,，同樣每當(dāng)你們犯錯誤的時(shí)候,，老師也不是故意要懲罰你們什么,，只是希望你們能及時(shí)認(rèn)識到錯誤改正就好,，孩子們你們現(xiàn)在還都是一棵棵小樹啊,，雖然已經(jīng)長成了樹,，但是依然很脆弱,，還不能經(jīng)受什么大的風(fēng)雨,，一點(diǎn)點(diǎn)的外在因素就會影響到你們,，如果只是任憑你們獨(dú)自生長，不去修剪的話,，那么你們將永遠(yuǎn)無法長成參天大樹,。更何況古語有云：“十年樹木,，百年樹人，”對你們的教育和引導(dǎo)要比真正的去栽一棵樹付出的心血多得多,。真的希望你們能夠體會到這一點(diǎn),。
孩子們，你們貪玩,、偷懶,、耍小聰明、自制力差,，這些我們都可以理解,，因?yàn)槟銈儺吘惯€都是孩子,，但是對于十四五歲的你們來說對事物已經(jīng)有了一定的判斷能力,，知道什么是對什么是錯，雖然你們依然會犯錯，但是看到你們認(rèn)
識到錯誤后羞愧的低下頭認(rèn)錯時(shí),，老師心里是多么的欣慰??！這也許你們是體會不到或者說不能完全體會的,，但這并不重要,，重要的是你們能夠知錯就改,，這是我們最希望看到的，畢竟“千教萬教教知識,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人”,，在學(xué)校學(xué)習(xí)知識固然重要，但是學(xué)會怎樣做人更加重要,，真心希望你們都能成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
孩子們,，不管怎么樣，你們要認(rèn)識到一點(diǎn),，你們都是獨(dú)一無二的個(gè)體,，每個(gè)人身上都有閃光的地方，也許你現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀,，也許你依然會犯一些錯誤,，但是請你記住：我是獨(dú)一無二的,，雖然我還有缺點(diǎn)有不足,，但是只要我努力就會有收獲，即使全世界都拋棄了我,，我依然不會放棄我自己,。
最后我想說，作為老師,，我們不求其他,，只是希望你們健健康康地成長，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)地做人,，快快樂樂地生活，看到你們過得好,，過得開心我們就心滿意足啦,！
最新大學(xué)生支教心得體會收獲篇三
參加支教實(shí)習(xí)是我一直以來都在夢想的事情，因?yàn)槲沂菐煼额悓I(yè)生,，我需要多參加實(shí)踐,，我需要更多的學(xué)習(xí)，我需要更多的講課,，我需要更多的實(shí)踐才能將自己的能力鍛煉好,，我想?yún)⒓酉锣l(xiāng)實(shí)習(xí)是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會，我相信我會一直不斷的努力下去的，我會在不斷的教學(xué)中提高自己,，幫助別人,。
由于這次下鄉(xiāng)最終確定較晚，前期工作非常緊張,，支教的準(zhǔn)備只是在最后一周里進(jìn)行,。周二我們初步制定了一個(gè)支教計(jì)劃，包括學(xué)生的組織,，隊(duì)員支教的安排及教案等問題,。周四，所有隊(duì)員將自己的課程報(bào)給了我們,。但由于考慮到其他工作的不確定性,，我們并未具體排出課表，而是選擇到當(dāng)?shù)卦倬唧w定,，我們只是從所報(bào)課程中挑選了幾個(gè)精品課程,，作為重點(diǎn)來安排。
問題,，應(yīng)對及經(jīng)驗(yàn)：
1,、由于工作上的疏忽，隊(duì)員教課的物品未進(jìn)行有效的看管,，致使有些隊(duì)員物品丟失,，造成損失。雖然我們發(fā)動小孩子進(jìn)行尋找,，但還是沒有找回,，以后的支教中一定要注意這個(gè)問題。
2,、下鄉(xiāng)臨時(shí)更換地點(diǎn)，致使支教工作正式開始的時(shí)間推遲,，造成了很多問題,，并且人員的安排也受到限制，我們不得不更改方案及課程,，使后來的支教工作受到影響,。以后下鄉(xiāng)前要盡量把下鄉(xiāng)中不可控的變量減少，以免增加工作的難度,。
3,、由于時(shí)間較緊，前期準(zhǔn)備的學(xué)生登記報(bào)名的方式未能實(shí)行,。這導(dǎo)致來到學(xué)校的孩子年齡過小,，不僅很多課無法進(jìn)行，而且課堂秩序很成問題。作為應(yīng)對我們臨時(shí)增加了音樂課的數(shù)量,，并且我們讓年齡稍大的孩子當(dāng)助教,，一定程度上改善了課堂的秩序，但由于孩子們已經(jīng)來到了學(xué)校,，不可能再讓他們回去重新招生,，小孩子秩序差的問題一直是我們很難辦的事情。如何解決支教對象的選擇目前仍是個(gè)問題,，以后再進(jìn)行下鄉(xiāng)一定要認(rèn)真考慮這個(gè)問題,。
4、孩子年齡過小使得大班課幾乎無用,。但我們所住的地方恰恰是一個(gè)中學(xué),，有兩個(gè)初三班正在上課，我們就聯(lián)系校方,，最終確定下來每天給初三班上兩節(jié)課,。所安排的課程貫穿著獨(dú)立、自信,、奉獻(xiàn)和感恩的精神,，真正交給了他們一些東西。另外,，學(xué)校要求我們給初三班辦一次關(guān)于立志的講座,，我們經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍厭學(xué),，對人生充滿迷茫,，最后我們決定在四號晚上開一個(gè)“我的未來不是夢”交流會，我們隊(duì)員給他們講一些關(guān)于人生,，關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這受到了孩子們的熱烈歡迎。以后的下鄉(xiāng)應(yīng)該注重初中生這一塊,，他們更能理解我們所傳播的精神,。
關(guān)于支教作用的思考：
支教是增近和村民感情的絕佳手段，這一點(diǎn)沒有錯,，但我們決不能把它僅僅當(dāng)成是種手段,，蘊(yùn)涵在它背后的，對于支教的行動者及受眾,，都有十分重大的意義,。
我們隊(duì)員是支教的行動者，我們親眼看到學(xué)生們對我們的喜愛,，他們對知識的渴望,。而我們的行動是可以改變他們的生活的,，在他們眼中，隊(duì)員們就是榜樣,，我們的品格會深深地影響聽課的學(xué)生,，我們激情，他們也會感到生命充滿活力,，我們勇敢，他們也會自信……每一個(gè)支教的隊(duì)員都會發(fā)覺,，在那里你竟然會有那么大的魅力,，這時(shí)你就會有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng),，勇敢,。另外，從客觀上,，支教也鍛煉了隊(duì)員的能力,，為以后步入社會打基礎(chǔ),。
最新大學(xué)生支教心得體會收獲篇四
參加支教實(shí)習(xí)是我一直以來都在夢想的事情，因?yàn)槲沂菐煼额悓I(yè)生,，我需要多參加實(shí)踐，我需要更多的學(xué)習(xí),，我需要更多的講課,，我需要更多的實(shí)踐才能將自己的能力鍛煉好,，我想?yún)⒓酉锣l(xiāng)實(shí)習(xí)是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會，我相信我會一直不斷的努力下去的,，我會在不斷的教學(xué)中提高自己，幫助別人,。
由于這次下鄉(xiāng)最終確定較晚,，前期工作非常緊張,，支教的準(zhǔn)備只是在最后一周里進(jìn)行,。周二我們初步制定了一個(gè)支教計(jì)劃，包括學(xué)生的組織,，隊(duì)員支教的安排及教案等問題,。周四，所有隊(duì)員將自己的課程報(bào)給了我們。但由于考慮到其他工作的不確定性,，我們并未具體排出課表,，而是選擇到當(dāng)?shù)卦倬唧w定，我們只是從所報(bào)課程中挑選了幾個(gè)精品課程,，作為重點(diǎn)來安排,。
問題，應(yīng)對及經(jīng)驗(yàn)：
1,、由于工作上的疏忽,，隊(duì)員教課的物品未進(jìn)行有效的看管，致使有些隊(duì)員物品丟失,，造成損失,。雖然我們發(fā)動小孩子進(jìn)行尋找，但還是沒有找回,，以后的支教中一定要注意這個(gè)問題,。
2、下鄉(xiāng)臨時(shí)更換地點(diǎn),，致使支教工作正式開始的時(shí)間推遲,，造成了很多問題，并且人員的安排也受到限制,，我們不得不更改方案及課程,，使后來的支教工作受到影響。以后下鄉(xiāng)前要盡量把下鄉(xiāng)中不可控的變量減少,，以免增加工作的難度,。
3、由于時(shí)間較緊,，前期準(zhǔn)備的學(xué)生登記報(bào)名的方式未能實(shí)行,。這導(dǎo)致來到學(xué)校的孩子年齡過小，不僅很多課無法進(jìn)行,，而且課堂秩序很成問題,。作為應(yīng)對我們臨時(shí)增加了音樂課的數(shù)量，并且我們讓年齡稍大的孩子當(dāng)助教,，一定程度上改善了課堂的秩序,，但由于孩子們已經(jīng)來到了學(xué)校，不可能再讓他們回去重新招生,，小孩子秩序差的問題一直是我們很難辦的事情,。如何解決支教對象的選擇目前仍是個(gè)問題，以后再進(jìn)行下鄉(xiāng)一定要認(rèn)真考慮這個(gè)問題,。
4,、孩子年齡過小使得大班課幾乎無用,。但我們所住的地方恰恰是一個(gè)中學(xué)，有兩個(gè)初三班正在上課,，我們就聯(lián)系校方,，最終確定下來每天給初三班上兩節(jié)課。所安排的課程貫穿著獨(dú)立,、自信,、奉獻(xiàn)和感恩的精神，真正交給了他們一些東西,。另外,，學(xué)校要求我們給初三班辦一次關(guān)于立志的講座，我們經(jīng)過調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍厭學(xué),，對人生充滿迷茫，最后我們決定在四號晚上開一個(gè)“我的未來不是夢”交流會,，我們隊(duì)員給他們講一些關(guān)于人生,，關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這受到了孩子們的熱烈歡迎,。以后的下鄉(xiāng)應(yīng)該注重初中生這一塊,，他們更能理解我們所傳播的精神。
關(guān)于支教作用的思考：
支教是增近和村民感情的絕佳手段,，這一點(diǎn)沒有錯,，但我們決不能把它僅僅當(dāng)成是種手段，蘊(yùn)涵在它背后的,，對于支教的行動者及受眾,，都有十分重大的意義。
我們隊(duì)員是支教的行動者,，我們親眼看到學(xué)生們對我們的喜愛,，他們對知識的渴望。而我們的行動是可以改變他們的生活的,，在他們眼中,，隊(duì)員們就是榜樣，我們的品格會深深地影響聽課的學(xué)生,，我們激情,，他們也會感到生命充滿活力，我們勇敢,，他們也會自信……每一個(gè)支教的隊(duì)員都會發(fā)覺,，在那里你竟然會有那么大的魅力，這時(shí)你就會有一種責(zé)任感,，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng),，勇敢。另外,，從客觀上,，支教也鍛煉了隊(duì)員的能力，為以后步入社會打基礎(chǔ),。
最新大學(xué)生支教心得體會收獲篇五
于我這個(gè)漢語言文學(xué)專業(yè)的師范生來說,，從一開始便知道學(xué)校的支對教傳統(tǒng)，也是懷揣這個(gè)夢想來到支教地點(diǎn)的,。因?yàn)槲仪宄闹乐Ы虒τ谪毨У貐^(qū)孩子來說是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，對于支教生來說也是一個(gè)磨練自己的機(jī)會。這次支教的經(jīng)歷對于我來說是珍貴的,，是值得一生珍藏的,，因?yàn)槠錇槲业娜松臍v增添了濃墨重彩的一筆。
如果只用兩個(gè)字來形容此行支教的感受,，那么我想或許沒有任何一個(gè)詞比“純粹”來得更加貼切,。一方凈土、兩寸粉筆,、三尺講臺,、數(shù)個(gè)學(xué)生，而萬丈光芒,。毫無疑問,，這里資源有限，沒有洗澡的地方,、飲用水和洗漱水需自己從井里打,、孩子們的課桌是從前的、要么缺胳膊短腿,、要么就是桌面與桌腿分了家……只是在這些艱辛的同時(shí),，生活的本真與快樂也浮現(xiàn)出來，更有一份真實(shí),、純粹油然而生,。這些小朋友生性好動，喜歡滿校園地奔跑玩鬧,，也喜歡屁顛屁顛地跟在我們身后,，用甜甜糯糯的聲音喊老師；也會在你不注意時(shí)突然把糖果或者自己折的滿天星,、小愛心塞到我們手里或者講臺上,；也會在你忙著做一些事情時(shí)提供力所能及的幫助；而每當(dāng)這時(shí),，在我們正想摸摸他們的頭想要感謝的時(shí)候,，眼神一交匯,，他們就含羞帶怯跑開了。本來一直在糾結(jié),、在煩惱上課的時(shí)候應(yīng)該用怎樣一種態(tài)度或方式去面對這些頑皮的小孩兒,，卻在我第一次真正走進(jìn)教室，看到他們齊刷刷地在位置上坐得筆直端正,，兩顆烏黑黝亮的眸子直直地盯在我身上時(shí),，眉宇與眼角有著掩飾不住的好奇、喜悅與渴求時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我的這些這種顧慮全然是多余的,。
我仍記得當(dāng)我第一天來這里時(shí)學(xué)校給我們安排的宿舍非常整潔，為我們準(zhǔn)備了床鋪褥子,、還有熱水壺和臉盆等等的生活必備品,。除此之外,，當(dāng)我在樓下抬頭仰望時(shí)，我看到了孩子們們的眼神，是那樣的純真,。那眼神中有的只是好奇和天真,、沒有絲毫的惡意,，仿佛能夠溫暖人心一樣,，瞬間驅(qū)散了我對陌生環(huán)境的害怕、以及緊張和抗拒,，讓我的心慢慢放松下來,。與此發(fā)生相差不過一個(gè)小時(shí)的是，在我的第一節(jié)課上,，才知道原來我們的床是這些小朋友搬進(jìn)來的,，桌子是他們擦拭干凈的。
最終我?guī)ьI(lǐng)小朋友們開展的見面會,，確定的主題是“一期一會”,，盡管我清楚的知道他們可能還不能領(lǐng)會個(gè)中意蘊(yùn)，但是至少這一天是與眾不同,。至少對于我來說是與眾不同的,，值得珍藏的。
而后來熟悉了這里的一切后,，我卻也時(shí)常陷入自己的思緒中,。當(dāng)他們上早讀時(shí)，其朗朗的讀書聲抑或天然的笑語聲總是會將我的思緒拉扯的很遠(yuǎn),。那時(shí)我在想十年之后,，當(dāng)初在校園里追逐打鬧的孩子們可能會西裝革履、牽妻附子；當(dāng)初羞于在講臺上展示才藝的孩子可能口齒伶俐,，思維敏銳,；當(dāng)初在教室角落不聲不響的孩子可能會潛心學(xué)術(shù)、端莊淵博……無限的可能性,，都有概率在未來的某一天,、某一刻綻放異彩。所以這群孩子,，值得我們用心以待。
來到這里之前,，我便知道責(zé)任重大,。雖只在這里停留一個(gè)學(xué)期，但我也深刻的知道為人師表的道理,。來了這里就代表著我已經(jīng)從學(xué)生轉(zhuǎn)變成了老師,。雖說在學(xué)校，我也有在講臺上試講的經(jīng)歷,，但這與真正的上臺講課是不同的,。所以來這里還是很緊張的。來這里摸索了幾天后,，我發(fā)現(xiàn)相比與正式課堂的授課模式,，我更愿意站在他們的角度與興趣出發(fā)，不斷挖掘他們的潛能,。而他們的知識掌握情況也是十足的令我驚喜,。曾經(jīng)我來之前，他們的語文成績很差,，我詢問學(xué)生原因,，才知道他們的語文是其他科目的老師帶的，所以最基本的東西雖懂,，但了解得卻不深入,，對語文也沒有抱有多大興趣，就像是為了完成任務(wù)一樣來完成語文課,。但如今經(jīng)過我的引導(dǎo)和以及帶領(lǐng)下他們逐漸喜歡上了語文課,。為什么能達(dá)成這樣的效果，就是我從他們的角度出發(fā)來設(shè)定我的教學(xué)設(shè)計(jì)以及我的課堂,。五年級的孩子還處在貪玩的時(shí)候,，喜歡玩游戲。我就在我的課件中加入一些拼圖拼字來掌握詞語意思的游戲,、以及通過雙方pk來掌握他們上課他們的學(xué)習(xí)情況的游戲,。通過這些我能適時(shí)地了解他們的知識掌握情況，也讓他們感受到了語文的趣味更讓他們提高了對語文的興趣,。
交流,，能建立良好的師生關(guān)系,。我來了這里之后，認(rèn)真地觀察過我所帶的學(xué)生,。其中有個(gè)學(xué)生總是在上語文課時(shí)睡覺,，在真的確定了這件事情之后，我私下和這位學(xué)生談了談,，這才了解到他之所以睡覺是因?yàn)樵谏险n時(shí)老師很少提問他,，讓他感覺不到關(guān)注，所以他才會睡覺,。從那以后我就時(shí)常在我的課上提問他,。的確自從這樣做之后，他在上我的課時(shí)再也沒有睡過覺,。還有另一個(gè)學(xué)生,，他上課時(shí)是在認(rèn)真聽講，但就是不寫作業(yè),、要么就是只寫一點(diǎn),，這讓我很是奇怪。我便在暗中查訪班上的同學(xué),，這才知道他是由爺爺奶奶照看的,。而爺爺奶奶年紀(jì)大了沒有辦法教他寫作業(yè)，所以他要么不寫,，要么只寫一點(diǎn),。了解到這些后，我便讓他在學(xué)校寫完作業(yè)后再回家,。如今冬天到了,，天也黑的早了，我便讓他遇到不會的題時(shí)在微信上問我,，我會及時(shí)回答他?，F(xiàn)在他的作業(yè)也能夠及時(shí)完成了。這兩件事讓我的自信心也隨之慢慢增加,。
另外,，交流也能建立良好的合作關(guān)系。我在教學(xué)過程中也會向身旁的老師虛心請教,，只要有時(shí)間就認(rèn)真聽課,，評課，及時(shí)做好上課記錄,，接受建議,。在教學(xué)生活中，若遇到問題，會積極請教資歷高的老師,，這使我的教學(xué)能力得到了很大的提高,，備課能力也有顯著提升。
除此之外,，我也會在他們跳課間操時(shí)參與到他們之中,，與他們一起跳那歡快的舞蹈；我也會在他們大掃除也就是打掃校園時(shí),，投入到他們中去付出自己的一份力,；這些都會讓我回憶起曾經(jīng)的小學(xué)生活、曾經(jīng)與同學(xué)們笑談的理想,、曾經(jīng)說要實(shí)現(xiàn)的期待,。這些逐漸躍然于我的腦海中，讓我重拾少年時(shí)期的拼勁與活力,。這些都是我來之前從沒有想到過的,。對我來說這是一個(gè)驚喜,、一個(gè)溫暖我心的驚喜,。這算是我支教生活中的一個(gè)較大的收獲。
“支教”是一件很光榮的事,，因?yàn)樗S多家長和孩子的期待,，能夠讓我們不斷充實(shí)自己，發(fā)展自己各方面的能力：就像我的綜合素質(zhì),、備課,、教學(xué)等的能力都有很明顯的提升；而且“支教”也對農(nóng)村的教育事業(yè)發(fā)展有著很重要的意義,，為孩子們更好的接受新知識奠定了基礎(chǔ),，為孩子們提供了不一樣的、新的教育方式,。對孩子們來說,，這算得久旱逢甘霖；對我來說,，短短的半年支教生活足夠提高自己的能力,。這對于我來說是不可多得的一次機(jī)遇、是需要我加以珍視的經(jīng)歷,。
支教的我如同一根小小的火柴,，在我駐留過的地方燃燒一瞬便以熄滅，時(shí)間很短暫,。這些孩子以后或許在未來的某一個(gè)瞬間突然想起我,，也或許會完全忘記我，畢竟我只是他們那漫長歲月中的一個(gè)過客、一個(gè)停留時(shí)間較長一點(diǎn)的陌路人,，但這不會改變我在這個(gè)學(xué)校停留過的事實(shí),，不會改變我真真正正存在過的、燃燒過的,、釋放過自己的溫暖的事情,。而這一瞬是不可否認(rèn)的、屬于我的燦爛,。從支教生活中,，我也懂得了一個(gè)真正意義上的老師，不僅僅要有淵博的知識,，更要有無私奉獻(xiàn)的精神及一顆關(guān)愛孩子的心,；也讓我真正理解了羅曼羅蘭說的那句話——一個(gè)人只能為別人引路，不能代替別人走路,。
最新大學(xué)生支教心得體會收獲篇六
于我這個(gè)漢語言文學(xué)專業(yè)的師范生來說,，從一開始便知道學(xué)校的支對教傳統(tǒng)，也是懷揣這個(gè)夢想來到支教地點(diǎn)的,。因?yàn)槲仪宄闹乐Ы虒τ谪毨У貐^(qū)孩子來說是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，對于支教生來說也是一個(gè)磨練自己的機(jī)會。這次支教的經(jīng)歷對于我來說是珍貴的,，是值得一生珍藏的,，因?yàn)槠錇槲业娜松臍v增添了濃墨重彩的一筆。
如果只用兩個(gè)字來形容此行支教的感受,，那么我想或許沒有任何一個(gè)詞比“純粹”來得更加貼切,。一方凈土、兩寸粉筆,、三尺講臺,、數(shù)個(gè)學(xué)生，而萬丈光芒,。毫無疑問,，這里資源有限，沒有洗澡的地方,、飲用水和洗漱水需自己從井里打,、孩子們的課桌是從前的、要么缺胳膊短腿,、要么就是桌面與桌腿分了家……只是在這些艱辛的同時(shí),，生活的本真與快樂也浮現(xiàn)出來，更有一份真實(shí),、純粹油然而生,。這些小朋友生性好動,，喜歡滿校園地奔跑玩鬧，也喜歡屁顛屁顛地跟在我們身后,，用甜甜糯糯的聲音喊老師,；也會在你不注意時(shí)突然把糖果或者自己折的滿天星、小愛心塞到我們手里或者講臺上,；也會在你忙著做一些事情時(shí)提供力所能及的幫助,；而每當(dāng)這時(shí)，在我們正想摸摸他們的頭想要感謝的時(shí)候,，眼神一交匯,，他們就含羞帶怯跑開了。本來一直在糾結(jié),、在煩惱上課的時(shí)候應(yīng)該用怎樣一種態(tài)度或方式去面對這些頑皮的小孩兒,，卻在我第一次真正走進(jìn)教室,，看到他們齊刷刷地在位置上坐得筆直端正，兩顆烏黑黝亮的眸子直直地盯在我身上時(shí),，眉宇與眼角有著掩飾不住的好奇、喜悅與渴求時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的這些這種顧慮全然是多余的,。
我仍記得當(dāng)我第一天來這里時(shí)學(xué)校給我們安排的宿舍非常整潔，為我們準(zhǔn)備了床鋪褥子,、還有熱水壺和臉盆等等的生活必備品,。除此之外,，當(dāng)我在樓下抬頭仰望時(shí),，我看到了孩子們們的眼神，是那樣的純真,。那眼神中有的只是好奇和天真,、沒有絲毫的惡意，仿佛能夠溫暖人心一樣,，瞬間驅(qū)散了我對陌生環(huán)境的害怕,、以及緊張和抗拒，讓我的心慢慢放松下來,。與此發(fā)生相差不過一個(gè)小時(shí)的是,，在我的第一節(jié)課上，才知道原來我們的床是這些小朋友搬進(jìn)來的,，桌子是他們擦拭干凈的,。
最終我?guī)ьI(lǐng)小朋友們開展的見面會，確定的主題是“一期一會”,，盡管我清楚的知道他們可能還不能領(lǐng)會個(gè)中意蘊(yùn)，但是至少這一天是與眾不同,。至少對于我來說是與眾不同的,，值得珍藏的。
而后來熟悉了這里的一切后,，我卻也時(shí)常陷入自己的思緒中,。當(dāng)他們上早讀時(shí)，其朗朗的讀書聲抑或天然的笑語聲總是會將我的思緒拉扯的很遠(yuǎn),。那時(shí)我在想十年之后,，當(dāng)初在校園里追逐打鬧的孩子們可能會西裝革履、牽妻附子,；當(dāng)初羞于在講臺上展示才藝的孩子可能口齒伶俐,，思維敏銳；當(dāng)初在教室角落不聲不響的孩子可能會潛心學(xué)術(shù),、端莊淵博……無限的可能性,，都有概率在未來的某一天、某一刻綻放異彩,。所以這群孩子,，值得我們用心以待。
來到這里之前,，我便知道責(zé)任重大,。雖只在這里停留一個(gè)學(xué)期，但我也深刻的知道為人師表的道理,。來了這里就代表著我已經(jīng)從學(xué)生轉(zhuǎn)變成了老師,。雖說在學(xué)校,，我也有在講臺上試講的經(jīng)歷，但這與真正的上臺講課是不同的,。所以來這里還是很緊張的,。來這里摸索了幾天后，我發(fā)現(xiàn)相比與正式課堂的授課模式,，我更愿意站在他們的角度與興趣出發(fā),，不斷挖掘他們的潛能。而他們的知識掌握情況也是十足的令我驚喜,。曾經(jīng)我來之前,，他們的語文成績很差，我詢問學(xué)生原因,，才知道他們的語文是其他科目的老師帶的,，所以最基本的東西雖懂，但了解得卻不深入,，對語文也沒有抱有多大興趣,，就像是為了完成任務(wù)一樣來完成語文課。但如今經(jīng)過我的引導(dǎo)和以及帶領(lǐng)下他們逐漸喜歡上了語文課,。為什么能達(dá)成這樣的效果,，就是我從他們的角度出發(fā)來設(shè)定我的教學(xué)設(shè)計(jì)以及我的課堂。五年級的孩子還處在貪玩的時(shí)候,，喜歡玩游戲,。我就在我的課件中加入一些拼圖拼字來掌握詞語意思的游戲、以及通過雙方pk來掌握他們上課他們的學(xué)習(xí)情況的游戲,。通過這些我能適時(shí)地了解他們的知識掌握情況,，也讓他們感受到了語文的趣味更讓他們提高了對語文的興趣。
交流,，能建立良好的師生關(guān)系,。我來了這里之后,，認(rèn)真地觀察過我所帶的學(xué)生,。其中有個(gè)學(xué)生總是在上語文課時(shí)睡覺，在真的確定了這件事情之后,，我私下和這位學(xué)生談了談,，這才了解到他之所以睡覺是因?yàn)樵谏险n時(shí)老師很少提問他，讓他感覺不到關(guān)注,，所以他才會睡覺,。從那以后我就時(shí)常在我的課上提問他。的確自從這樣做之后,，他在上我的課時(shí)再也沒有睡過覺,。還有另一個(gè)學(xué)生,，他上課時(shí)是在認(rèn)真聽講，但就是不寫作業(yè),、要么就是只寫一點(diǎn),，這讓我很是奇怪。我便在暗中查訪班上的同學(xué),，這才知道他是由爺爺奶奶照看的,。而爺爺奶奶年紀(jì)大了沒有辦法教他寫作業(yè)，所以他要么不寫,，要么只寫一點(diǎn),。了解到這些后，我便讓他在學(xué)校寫完作業(yè)后再回家,。如今冬天到了,，天也黑的早了，我便讓他遇到不會的題時(shí)在微信上問我,，我會及時(shí)回答他?，F(xiàn)在他的作業(yè)也能夠及時(shí)完成了。這兩件事讓我的自信心也隨之慢慢增加,。
另外,，交流也能建立良好的合作關(guān)系。我在教學(xué)過程中也會向身旁的老師虛心請教,，只要有時(shí)間就認(rèn)真聽課,，評課，及時(shí)做好上課記錄,，接受建議,。在教學(xué)生活中，若遇到問題,，會積極請教資歷高的老師,，這使我的教學(xué)能力得到了很大的提高，備課能力也有顯著提升,。
除此之外,，我也會在他們跳課間操時(shí)參與到他們之中，與他們一起跳那歡快的舞蹈,；我也會在他們大掃除也就是打掃校園時(shí),，投入到他們中去付出自己的一份力；這些都會讓我回憶起曾經(jīng)的小學(xué)生活,、曾經(jīng)與同學(xué)們笑談的理想,、曾經(jīng)說要實(shí)現(xiàn)的期待。這些逐漸躍然于我的腦海中,，讓我重拾少年時(shí)期的拼勁與活力,。這些都是我來之前從沒有想到過的,。對我來說這是一個(gè)驚喜、一個(gè)溫暖我心的驚喜,。這算是我支教生活中的一個(gè)較大的收獲,。
“支教”是一件很光榮的事，因?yàn)樗S多家長和孩子的期待,，能夠讓我們不斷充實(shí)自己,，發(fā)展自己各方面的能力：就像我的綜合素質(zhì)、備課,、教學(xué)等的能力都有很明顯的提升,；而且“支教”也對農(nóng)村的教育事業(yè)發(fā)展有著很重要的意義，為孩子們更好的接受新知識奠定了基礎(chǔ),，為孩子們提供了不一樣的,、新的教育方式。對孩子們來說,，這算得久旱逢甘霖,；對我來說，短短的半年支教生活足夠提高自己的能力,。這對于我來說是不可多得的一次機(jī)遇,、是需要我加以珍視的經(jīng)歷。
支教的我如同一根小小的火柴,，在我駐留過的地方燃燒一瞬便以熄滅,，時(shí)間很短暫。這些孩子以后或許在未來的某一個(gè)瞬間突然想起我,，也或許會完全忘記我,，畢竟我只是他們那漫長歲月中的一個(gè)過客、一個(gè)停留時(shí)間較長一點(diǎn)的陌路人,，但這不會改變我在這個(gè)學(xué)校停留過的事實(shí),，不會改變我真真正正存在過的、燃燒過的,、釋放過自己的溫暖的事情,。而這一瞬是不可否認(rèn)的、屬于我的燦爛,。從支教生活中,，我也懂得了一個(gè)真正意義上的老師，不僅僅要有淵博的知識,，更要有無私奉獻(xiàn)的精神及一顆關(guān)愛孩子的心；也讓我真正理解了羅曼羅蘭說的那句話——一個(gè)人只能為別人引路,，不能代替別人走路,。
