學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)收獲篇一

作為支教組的成員之一，除了配合服務(wù)隊(duì)其他組的活動(dòng)外，我主要的任務(wù)是參加支教組組織的傳統(tǒng)教學(xué)和特色課堂活動(dòng),。

在傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)方面來(lái)說(shuō),，為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的多樣性，支教組設(shè)置了語(yǔ)文,、英語(yǔ),、歷史、音樂(lè)等課程,。而本著方案課表與實(shí)際情況相結(jié)合的原則,，我在這次的支教活動(dòng)中選取了講授語(yǔ)文、音樂(lè)兩門課程,。課前準(zhǔn)備資料,，備課，試講,，走上講臺(tái)真正講課,，所有的步驟都按照正式講課的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)行，而每一次講課的不足又成為寶貴的經(jīng)驗(yàn),，為下節(jié)課的改進(jìn)提供了參考的依據(jù),。講授完所有的課程，我有以下的一些心得體會(huì)：

首先,，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與史學(xué)知識(shí)是成為一名合格語(yǔ)文教師的重要條件,。在我以前的觀點(diǎn)看來(lái)，一個(gè)人的專業(yè)知識(shí)是決定其能否在所學(xué)領(lǐng)域中有所成就的保證,。相對(duì)而言,，其他知識(shí)是否具備顯得有些無(wú)關(guān)緊要。而這次下鄉(xiāng)的支教實(shí)踐卻證明這一想法是有失偏頗的,。誠(chéng)然，要想上好一節(jié)語(yǔ)文課,，專業(yè)知識(shí)是最基本的前提條件,。但是在備課的過(guò)程中，我卻感覺(jué)到只是用所學(xué)專業(yè)知識(shí)來(lái)支撐一節(jié)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。比如說(shuō)賞讀一首詩(shī)詞,，一般要涉及講到該詩(shī)詞作者的生平事跡，而作者的生平事跡又是在特定的時(shí)代背景中發(fā)生的,，作者的所見(jiàn)所聞所感必然有著時(shí)代的烙印,。要想把這些具體問(wèn)題結(jié)合到一起來(lái)講，就要求我們必須在掌握好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)學(xué)好史學(xué)知識(shí),，“文史不分”這句話在實(shí)踐中得到了有力的證明,。

其次，學(xué)生的自主參與對(duì)教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展及成效保證起著非常積極的作用。在當(dāng)今的教學(xué)條件下,，傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式已經(jīng)與客觀的教學(xué)環(huán)境,、學(xué)生主觀的思維模式不相適應(yīng)。現(xiàn)在的學(xué)生普遍對(duì)知識(shí)懷有好奇心,，但又容易產(chǎn)生情緒化的心理并且缺乏持續(xù)保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的能力,。因此，“填鴨式”的枯燥教學(xué)方式會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩老師講課的心理,，因而容易出現(xiàn)只是老師單方面講課而學(xué)生開(kāi)小差的情況,。面對(duì)這種情況，老師應(yīng)該采取積極措施激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣讓其學(xué)會(huì)自主參與教學(xué)過(guò)程,。

例如,，在正式講課以前講一些與課文內(nèi)容相關(guān)的趣聞?shì)W事作為引入語(yǔ)激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)課欲望，或者在課堂中穿插講一些小知識(shí)之類的緩解沉悶的課堂氣氛等都是一些可以參考的方法,。另外,，講課過(guò)程中很重要的一點(diǎn)就是要實(shí)施好鼓勵(lì)贊揚(yáng)機(jī)制。學(xué)生都有一個(gè)很鮮明的特點(diǎn)就是希望得到老師的肯定,，渴望老師在眾同學(xué)面前表?yè)P(yáng)自己,。老師在上課的時(shí)候可以抓住學(xué)生的這種心理，通過(guò)適時(shí)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題,、自主參加課堂活動(dòng),，以此達(dá)到老師、學(xué)生雙方互動(dòng)學(xué)習(xí)的積極效果,。

再次,，要注重課外與學(xué)生的溝通，在雙方的交流中獲取改進(jìn)教學(xué)工作的建議,。學(xué)生是老師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的直接對(duì)象,，因此，學(xué)生的課后感想,、反饋意見(jiàn)是評(píng)定老師教學(xué)成果的其中一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn),，更是老師改進(jìn)教學(xué)工作的動(dòng)力與參考。老師在課后應(yīng)該多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生對(duì)該課程的看法及其掌握程度,，為下次的教學(xué)工作提供事實(shí)依據(jù)、參考準(zhǔn)繩,，這對(duì)于改進(jìn)老師教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是必不可少的,。

而在特色課堂方面，我們主要開(kāi)展了班委選舉,、主題班會(huì),、師生交流會(huì)等活動(dòng),。這些活動(dòng)的開(kāi)展給我最深的體會(huì)就是：作為一名老師，要在保證正常的教學(xué)課程的同時(shí)嘗試用寓理于情的特色活動(dòng)方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育觀念教育,。而在開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候,，應(yīng)該多給學(xué)生鼓勵(lì)和支持，用實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生,，以此達(dá)到開(kāi)展活動(dòng)的目的,。

現(xiàn)在的學(xué)生都有很強(qiáng)的自我觀念，傳統(tǒng)的死板說(shuō)教對(duì)于德育觀念教育來(lái)說(shuō)已經(jīng)不合時(shí)宜,。針對(duì)此情況,，老師可以考慮開(kāi)展以各種主題為主的活動(dòng)，寓教于樂(lè),，寓理于情,，讓學(xué)生在輕松的活動(dòng)氣氛中學(xué)到課外知識(shí)。另外,，學(xué)生一般有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲,，但也普遍存在臨場(chǎng)膽怯的弱點(diǎn)。這時(shí),，老師就應(yīng)該給予學(xué)生精神上的鼓勵(lì)和行動(dòng)上的支持,。

例如，班委選舉,，學(xué)生有競(jìng)選的欲望但是缺乏競(jìng)選的勇氣,，老師可以通過(guò)帶動(dòng)全班同學(xué)鼓掌鼓勵(lì)等措施來(lái)激發(fā)其勇氣。又如,，師生交流會(huì),，學(xué)生想通過(guò)唱歌表達(dá)對(duì)老師的感情但又羞于開(kāi)口，老師可以自己主動(dòng)要求跟學(xué)生一起合唱,，以此緩解其緊張心理,。老師采取的各種措施是保證活動(dòng)順利開(kāi)展的一種方法，更是用實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生的途徑,，學(xué)生因此會(huì)在活動(dòng)的過(guò)程中受益良多,。

總的來(lái)說(shuō)，三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)是提升個(gè)人能力,，挖掘個(gè)人潛能很好的平臺(tái),。無(wú)論是傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)的參與,，還是特色活動(dòng)的開(kāi)展都會(huì)對(duì)我們今后開(kāi)展真正的教學(xué)活動(dòng)有所啟示,，我也希望自己從下鄉(xiāng)的總結(jié)中收獲一些值得思考體會(huì)的東西。

大學(xué)生支教心得體會(huì)收獲篇二

為了積極響應(yīng)共青團(tuán)“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召,，使當(dāng)代青年大學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想,，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我們團(tuán)隊(duì)本著“奉獻(xiàn)青春熱情，服務(wù)新農(nóng)村”的目的,，走進(jìn)農(nóng)村支教,，為促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，也在活動(dòng)中踐行“四個(gè)新一代”的要求。通過(guò)深入實(shí)際,，了解社會(huì),，促使我們?cè)诜?wù)人民的過(guò)程中提高素質(zhì)，在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,。

此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們奔赴xx省xx縣xx小學(xué)支教，xx縣是國(guó)家級(jí)教育資源貧乏的縣之一,，而裴嶺小學(xué)位于xx縣北端靠近黃河小浪底水庫(kù),，背靠水庫(kù)、面朝丘陵,，地理位置偏僻交通閉塞,，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)較為落后。我們的到來(lái)受到當(dāng)?shù)卣痛迕竦臍g迎,。我們盡力做到最好,，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生們帶來(lái)豐富多彩的課堂文化和活潑快樂(lè)的課余生活。

活動(dòng)主要內(nèi)容與流程：

x月15日――x月18日,，從期末考試結(jié)束x月15至x月18日,，我們第一范文網(wǎng)團(tuán)隊(duì)所有成員從各方面搜集資料，并整理考試前準(zhǔn)備的材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)備各種才藝和教學(xué)內(nèi)容,。

x月19日出發(fā)，天遇大雨,，但因?yàn)榕c當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人王玉成校長(zhǎng)有約在先,，為了遵守誠(chéng)信也顯示我們的誠(chéng)意，全體隊(duì)員在車動(dòng)學(xué)院05級(jí)輔導(dǎo)員張仲豪老師的帶領(lǐng)下,，帶著簡(jiǎn)單的行李和為當(dāng)?shù)貙W(xué)生準(zhǔn)備的禮物冒雨出發(fā),。幾經(jīng)轉(zhuǎn)車，走過(guò)曲折的盤山路,，在中午時(shí)分抵達(dá)目的地-----xx省xx縣xx小學(xué),。下午簡(jiǎn)單安排一下住宿等具體事宜。 x月20日---x月26日,，每天上午四節(jié)課,，下午三節(jié)課,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)與音樂(lè),、美術(shù)、體育,、動(dòng)手,、說(shuō)話課程相結(jié)合。

課程時(shí)間表如下所示：

上午：第一節(jié)8：00—8：40下午：第一節(jié)3：00—3：40

第二節(jié)8：50—9：30第二節(jié)3：50—4：30

課間操9：30—10：00第三節(jié)4：40—5：20

第三節(jié)10：00—10：40

第四節(jié)10：50—11：30

x月20日,，按照王玉成校長(zhǎng)的意思和當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣,，我們每天上午安排四節(jié)課、下午三節(jié)課,。今天是第一天開(kāi)課,，我們除了安排語(yǔ)文英語(yǔ)外，還安排了體,、音,、美及動(dòng)手課和游戲。我們讓王校長(zhǎng)通知的是自愿來(lái)聽(tīng)課,，根據(jù)前來(lái)報(bào)名聽(tīng)課的學(xué)生的情況進(jìn)行了分班,，一、二年級(jí)和半年級(jí)在一個(gè)教室,，三年級(jí)在一個(gè)教室,，四、五年級(jí)在一起,，另外一些慕名而來(lái)聽(tīng)課的初,、高中生則安排在了一起。

x月21日校園里時(shí)時(shí)回蕩著朗朗的讀書聲和上音樂(lè)課的歌聲,。我們適當(dāng)?shù)慕o他們布置了作業(yè),，晚上隊(duì)員在一起改作業(yè)，爭(zhēng)著看小學(xué)生們畫的形態(tài)各異的畫,，夸他們想象力很豐富,，看他們做的干凈整潔的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，讀他們寫的生動(dòng)形象的作文,。今天天晴了,，能上體育課了，我們教他們練太極拳,，看他們一招一式有模有樣學(xué)的都很認(rèn)真,。并且開(kāi)展生活常識(shí)教育。

x月22日受教育資源和師資力量的限制,，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時(shí)上課只注重語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)方面的知識(shí),，而體育,、音樂(lè)、美術(shù),、動(dòng)手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒(méi)有,，前幾天的課程我們安排了語(yǔ)數(shù)英和體音美，從教學(xué)的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)小朋友們對(duì)體音美知識(shí)的匱乏,，今天決定在課程表時(shí)間外每個(gè)班教一首完整的歌曲。我們選了幾首比較有意義的教給他們,，一,、二年級(jí)學(xué)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，三年級(jí)學(xué)的是《國(guó)歌》,，四,、五年級(jí)則教他們的是《好大一棵樹(shù)》，混合班教的是《相逢是首歌》,。我們按照計(jì)劃只要是晴天每天下午抽一節(jié)課教他們體育,。包括太極拳、健美操,、廣播體操,、舞蹈等健身方面的知識(shí)。

x月23日教英語(yǔ)的老師都發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們英語(yǔ)發(fā)音許多地方不準(zhǔn)確,，今天上午每個(gè)班都安排一節(jié)英語(yǔ)語(yǔ)音課,，糾正學(xué)生們的發(fā)音，并且把典型單詞根據(jù)發(fā)音分類,，講解后領(lǐng)著他們讀幾遍,，然后讓他們記在筆記本上，以后每天多讀幾遍,。并且提醒他們讀英語(yǔ)時(shí)不要在單詞后標(biāo)上漢語(yǔ),。下午則在課程表中抽出一節(jié)安排了“談心與說(shuō)話”。第一范文網(wǎng)各個(gè)班都分配了老師與小學(xué)生們談理想和未來(lái),，讓他們自由發(fā)言長(zhǎng)大后想干什么工作,，以及現(xiàn)在應(yīng)該怎么做才能讓理想成真。上午和下午放學(xué)后,，我們隊(duì)員分組去了幾個(gè)同學(xué)家家訪,，與家長(zhǎng)和孩子們并向家長(zhǎng)講解了教育孩子的幾個(gè)注意事項(xiàng)。

x月24日,，今天每個(gè)班我們都贈(zèng)送給一些禮品,，包括羽毛球拍,、乒乓球拍、跳繩,、毽子,、本子、地球儀等,。我們來(lái)時(shí)為小朋友們帶了各種禮物,，愿打算每次上課時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)給回答問(wèn)題比較積極和表現(xiàn)比較乖的小朋友,，大致算了一下到我們結(jié)束活動(dòng)時(shí)還會(huì)剩下一些用不完,，今天就留下以后的獎(jiǎng)品，把多余的分配了一下,，贈(zèng)送給各個(gè)班級(jí),。上午開(kāi)展了“小小美術(shù)家”活動(dòng)，下午體育課時(shí)我們把所有小朋友聚在一起,，讓他們共同表演和復(fù)習(xí)了一下前幾天學(xué)的體育知識(shí),，又教了他們一套簡(jiǎn)單的舞蹈。

x月25日,，王校長(zhǎng)和教研組的領(lǐng)導(dǎo)決定,，今天上午為我們舉行支教工作總結(jié)大會(huì)暨實(shí)踐基地掛牌儀式。村長(zhǎng),、村支書,、村會(huì)計(jì)及別的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽(tīng)說(shuō)后也都來(lái)參加了。校長(zhǎng)和村長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)給予了肯定,，并希望我們明年能繼續(xù)來(lái)支教,。而且簽定了合作協(xié)議書。下午每個(gè)班都安排了“愛(ài)國(guó)教育”課,。上午和下午放學(xué),，我們隊(duì)員又去了幾個(gè)同學(xué)家家訪，對(duì)前幾天去的其中兩家進(jìn)行了回訪,。

x月26日,，今天上午上完第三節(jié)課，我們所有成員辭別裴嶺踏上返回xx科技大學(xué)的行程,。孩子們不約而同唱起了《祝你一路順風(fēng)》,，有的小朋友們寫下地址，塞給我們讓我們回去后給他們寫信,。許多小朋友們都給我們寫了留言,。

活動(dòng)的特色與亮點(diǎn)：

1、從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r開(kāi)展活動(dòng),。

xx縣是國(guó)家級(jí)教育資源貧乏的縣之一,，裴嶺小學(xué)位于xx縣北端靠近黃河小浪底水庫(kù)，背靠水庫(kù),、面朝丘陵,，地理位置偏僻交通閉塞，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)落后,。按照王校長(zhǎng)與教導(dǎo)主任的意思以及當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣，我們每天上午安排四節(jié)課,、下午三節(jié)課,。受教育資源和師資力量的限制，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時(shí)上課只注重語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)方面的知識(shí)，而體育,、音樂(lè),、美術(shù)、動(dòng)手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒(méi)有,，通過(guò)與當(dāng)?shù)亟萄薪M的領(lǐng)導(dǎo)和王校長(zhǎng)的談話,，我們了解到小朋友們對(duì)體音美知識(shí)的匱乏。經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)所有成員開(kāi)會(huì)商討,，我們?cè)谡n程安排中除了安排語(yǔ)文英語(yǔ)外,，還重點(diǎn)安排了體、音,、美,、說(shuō)話、動(dòng)手課和游戲等,。

2,、揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出優(yōu)勢(shì),，因材施教,。

作為當(dāng)代青年大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)利用所學(xué)知識(shí),，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì),，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)和諧社會(huì)建設(shè)新農(nóng)村發(fā)揮應(yīng)有的作用,。作為工科大學(xué)生，在“文化,、科技,、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)熱火朝天的開(kāi)展中,，我們結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)與不足，不擅長(zhǎng)醫(yī)療衛(wèi)生,，所學(xué)知識(shí)中關(guān)于農(nóng)村實(shí)用科技知識(shí)不夠深,，也不夠精。

所以從中選擇了文化,，而作為正在受高等教育的大學(xué)生,，我們完全可以勝任支教這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，再加上所選隊(duì)員性格均比較隨和,，喜歡與小孩子一起,。根據(jù)隊(duì)員特長(zhǎng)分配任課情況，比如男生不喜歡舞蹈,，就由女生負(fù)責(zé),，適當(dāng)多分配給男生音樂(lè)課。我們根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生因材施教,，由報(bào)名情況分了班,，又有針對(duì)性的采取個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于偏科的同學(xué)我們適當(dāng)?shù)募哟笕蹩频挠?xùn)練和提問(wèn),，對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生重點(diǎn)注意,，鼓勵(lì)他們積極回答問(wèn)題，而對(duì)調(diào)皮搗蛋的則注重勸說(shuō)和“一對(duì)一輔”導(dǎo),。

3,、內(nèi)容豐富，形式多樣,，意義深遠(yuǎn),。

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們團(tuán)隊(duì)通過(guò)開(kāi)展一系列素質(zhì)教育活動(dòng)培養(yǎng)孩子們良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，為基層教育事業(yè)的發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)作出積極努力,。每天排好課表后，再適當(dāng)根據(jù)學(xué)生的要求和我們的計(jì)劃,，安排附加活動(dòng),。我們除了安排語(yǔ)文英語(yǔ)外，還安排了體,、音,、美及動(dòng)手課和游戲。

(1)教他們打太極,，跳健美操,，學(xué)舞蹈，練廣播體操，認(rèn)識(shí)冷暖色調(diào),，了解畫的分類,，介紹歷史人物，講英雄故事,，讓他們閱讀我們從圖書館借的書,，拿出我們送給他們的地圖，從地圖上讓他們找xx縣在哪,，告訴他們中國(guó)“五岳”在什么地方,，告訴他們亞洲在哪一塊。

(2)設(shè)“生活常識(shí)小課堂”,，通過(guò)日常生活中的小例子教小學(xué)生一些簡(jiǎn)單的自然科學(xué)知識(shí),，讓他們會(huì)用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象，讓他們熱愛(ài)科學(xué);教小朋友基本的安全常識(shí)和交通規(guī)則,，使之學(xué)會(huì)在生活中保護(hù)自己,，健康成長(zhǎng),。

(3)還重點(diǎn)給他們上“思想品德”課和“愛(ài)國(guó)教育”課,，采取“曉之以理,，動(dòng)之以情”的方式告訴他們要團(tuán)結(jié)互助,，孝敬父母;講解八榮八恥,，并讓他們背誦,，講述抗日英雄,、優(yōu)秀黨員和重要戰(zhàn)役的小故事,，激發(fā)小朋友們的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨意識(shí),。

4、從思想上改變,，讓腳步走的更遠(yuǎn),。

“科教興國(guó)、科教興農(nóng)”是國(guó)家的基本政策,，“知識(shí)改變命運(yùn)”是許多大眾對(duì)“科教興國(guó),、科教興農(nóng)”的具體化理解，如果通過(guò)知識(shí)改變了村莊貧苦的命運(yùn),，改變了家鄉(xiāng)貧苦的命運(yùn),，也就是在具體實(shí)施“科教興國(guó)、科教興農(nóng)”,。我們從與村民的聊天和詢問(wèn)中,，知道他們中許多人都對(duì)知識(shí)充滿了崇拜和羨慕，盡力支持教育,，但也有小部分人認(rèn)識(shí)不夠充分,，滿足于現(xiàn)狀，甚至有重男輕女思想。我們團(tuán)隊(duì)針對(duì)這種情況,，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行了課堂教育,，而且走訪了一些家長(zhǎng)。讓他們認(rèn)識(shí)到教育的重要,，教育方法更重要,。我們還向他們講解了一些基礎(chǔ)教育的方法。只有讓學(xué)生和家長(zhǎng)從思想上重視,，支教才更有意義,，孩子們理想的腳步才會(huì)走的更遠(yuǎn)。

5,、文化傳遞,，持之以恒，發(fā)展實(shí)踐基地,。

此次活動(dòng)我們與裴嶺小學(xué)簽定了社會(huì)實(shí)踐基地協(xié)議書,，如果以后有機(jī)會(huì)還可以再去，而且可以讓下一屆學(xué)生明年可以接著去支教,。我們?yōu)楫?dāng)?shù)匦∨笥褌兒鸵恍┘议L(zhǎng)留了地址,，以后可以互相聯(lián)系，比如小學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)或生活中遇到困難我們會(huì)盡力幫助他們,。在這次活動(dòng)中我們深入體會(huì)社會(huì)生活,，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)建立了深厚的友誼。發(fā)展教育“任重而道遠(yuǎn)”,，我們應(yīng)該憑借新時(shí)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)推動(dòng)偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育發(fā)展,。

活動(dòng)效果與意義

1、在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想,，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),。

在此次實(shí)踐我們認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，我們深刻體會(huì)到“三下鄉(xiāng)”社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要意義;并幫助當(dāng)?shù)氐娜藰?shù)立并落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀,，學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,。通過(guò)傳播文化的途徑宣傳科學(xué)發(fā)展觀。此次實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)文化知識(shí)為橋梁把學(xué)校與社會(huì),、實(shí)踐服務(wù)和時(shí)代需要聯(lián)系起來(lái),，利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì),，傳播文化和文明新風(fēng),，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生和家長(zhǎng)不僅帶來(lái)知識(shí)更帶來(lái)思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變,。

2、在支教中切實(shí)服務(wù)農(nóng)村,，盡力讓家長(zhǎng)和學(xué)生滿意,。

此次支教中，我們讓王校長(zhǎng)通知的是讓小學(xué)生自愿來(lái)不強(qiáng)求都來(lái),，第一天天下雨,，天濕路滑道路泥濘，因此上午來(lái)的小朋友只有四十多個(gè)(該小學(xué)共有100多人,，除去六年級(jí)已經(jīng)畢業(yè)的),。下午來(lái)上課的小學(xué)生明顯增多，大約有六十多個(gè),。第二天來(lái)的學(xué)生有九十個(gè)左右,。以后的幾天里直到我們返回的那天，學(xué)生人數(shù)一直在增加,。除了裴嶺小學(xué)的學(xué)生外周邊小學(xué)的學(xué)生也來(lái)了,，有的初高中生也前來(lái)聽(tīng)課。我們專門開(kāi)了個(gè)混合班,，讓初高中生在一起上課,。不僅當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作大力支持，當(dāng)?shù)赜行┘议L(zhǎng)為我們送東西表示感謝,，雖然沒(méi)有接收,，但很高興他們對(duì)我們工作的肯定,。

3,、在服務(wù)農(nóng)村建設(shè)中成長(zhǎng)，提高大學(xué)生綜合素質(zhì),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，使我們鍛煉了自身的實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力和溝通能力,，提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn),。豐富了暑期生活,，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清了自己的社會(huì)角色與地位;增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感這次活動(dòng),。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì),、社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，農(nóng)民的生活水平有了一定的提高,。但是,，農(nóng)民的生活依然很苦,，生活環(huán)境很差，教育資源依然欠缺,，雖然,，通過(guò)這次活動(dòng)，我們也為農(nóng)村作出了一些貢獻(xiàn),，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，這就要求我們無(wú)論是現(xiàn)在還是工作了，要關(guān)注我國(guó)的熱點(diǎn),，關(guān)注制約我國(guó)發(fā)展的問(wèn)題,，盡自己所能，為國(guó)家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生,，作為一名青年，要深入社會(huì),，全面的了解我國(guó)的現(xiàn)狀,，增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感。

活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：

1,、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是做好一項(xiàng)工作的重要保證

此次活動(dòng)中我們采取分工合作,，出現(xiàn)問(wèn)題大家共同商量共同解決。每個(gè)隊(duì)員都各司其職又互相幫助,。郝磊負(fù)責(zé)每天的課程安排,。王麗麗負(fù)責(zé)伙食安排，該買什么菜買多少米由她安排,。鄒繼翠和康雷負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理,。宋勝利是我們隊(duì)的攝影師負(fù)責(zé)照相。孫二和負(fù)責(zé)所有教室和房間的鑰匙管理,，每天按時(shí)開(kāi)門和鎖門,，以保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生人身安全?？道壮?fù)責(zé)財(cái)務(wù)外還負(fù)責(zé)每天燒兩瓶開(kāi)水供隊(duì)員飲水,。李清負(fù)責(zé)平時(shí)買菜和解決小學(xué)生糾紛。戴紅林負(fù)責(zé)家訪及保安工作,。應(yīng)大家的要求,，留個(gè)自由人，白飛則作為自由人,，哪里有需要就去哪里應(yīng)急,。我作為團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人則負(fù)責(zé)調(diào)整和管理所有日常工作，并且負(fù)責(zé)每天的工作總結(jié),。

所有成員每天做好自己的本職工作外,，都遵從課程表安排,，每天都要講一到兩節(jié)課，有時(shí)特殊原因則可能一天會(huì)講三節(jié)課,。而且每個(gè)隊(duì)員都要“多才多藝”教兩科以上的課,，教語(yǔ)文的可能還要教英語(yǔ)和舞蹈。女生做飯男生打水,。所有成員互相服從,，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，各司其職,，各盡其能，全身心的投入到工作中,。在這種其樂(lè)融融的氛圍中,，我們圓滿結(jié)束此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2,、善于總結(jié),，共同進(jìn)步

此次活動(dòng)中我們每天晚上開(kāi)會(huì)總結(jié)一天的工作，提出各人發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，共同想辦法改進(jìn),，然后安排第二天的工作。要想把活動(dòng)搞好,，必須真抓實(shí)干,，不搞花架子，真心實(shí)意去服務(wù),，及時(shí)總結(jié)不足及時(shí)改進(jìn),。每天吃過(guò)晚飯后我們集體打掃教室和校園，說(shuō)笑中提出意見(jiàn)和問(wèn)題,，打掃完集體開(kāi)會(huì),，實(shí)踐隊(duì)所有成員對(duì)每天的活動(dòng)發(fā)表自己的看法,，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，以便在接下來(lái)的活動(dòng)中不斷改進(jìn)。按照“有建議當(dāng)面提,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及早解決,，有麻煩大家想辦法”的原則，我們?cè)谥Ы踢^(guò)程中堅(jiān)持一天一總結(jié),，堅(jiān)持自我批評(píng),。

3、建設(shè)新農(nóng)村,，教育要抓好,。

通過(guò)此次活動(dòng)深入實(shí)際接觸群眾,，體會(huì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的不完善。在社會(huì)實(shí)踐中親身感知,、體驗(yàn),、接觸小學(xué)生們和家長(zhǎng)的思想觀念和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，體會(huì)到了他們的勤勞,、淳樸,、正直的高貴品質(zhì)，但也看到了農(nóng)民的生活依然很苦,，生活環(huán)境很差,。他們也希望通過(guò)教育改善當(dāng)前的情況，迫于教育資源的限制,，農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境與城市相比仍比較落后,。發(fā)展和諧社會(huì)促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，只有抓好教育,，提高村民的整體素質(zhì),，注重基礎(chǔ)教育，實(shí)施好“科教興農(nóng)”,，讓孩子們走出去學(xué)到的知識(shí),，才能更好的建設(shè)家鄉(xiāng)，才能更好的為建設(shè)祖國(guó)做貢獻(xiàn),。

大學(xué)生支教心得體會(huì)收獲篇三

這個(gè)暑假,，我在進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng)。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任,，剛開(kāi)始我覺(jué)得有點(diǎn)壓力,，畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓,，我們不得已得把兩天的課程取消了,，很多學(xué)生都說(shuō)，老師可不可以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊,。想再為他們多上幾節(jié)課,，但是沒(méi)辦法，還是要服從我們隊(duì)的安排,。

很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),，9天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多,。雖然我們住的條件不是很好,，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,，有空去幫阿姨洗洗菜,，飯后收拾盆子,。我們都很團(tuán)結(jié)，互助,，在共同的工作中,，我們一起克服困難，增進(jìn)了解,，增進(jìn)友誼,。

一開(kāi)始，孩子們有些靦腆,，對(duì)于我們這些初次見(jiàn)面或者見(jiàn)過(guò)一次的大哥哥大姐姐們有些拘束,。可是他們身上的朝氣和渴望是無(wú)法遮掩的,。學(xué)生們從見(jiàn)面會(huì)的不肯靠近,，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍,，這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼,。

美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼9天就過(guò)去了,，支教的生活很充實(shí),，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺(jué)的地方),，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,，多么閑適開(kāi)心!而我們，在教室里,，吹著我們的只有幾臺(tái)電風(fēng)扇,，說(shuō)真的，還真挺艱苦的,，二十幾個(gè)第一范文網(wǎng)女生擠在一個(gè)教室里,，沒(méi)蚊帳、沒(méi)床,，大家打著地鋪,，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训?，最不幸運(yùn)的是有很多飛蛾,，結(jié)果我中招了，皮膚爛幾處了,。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺(jué)得再苦再累也值得,。剛開(kāi)始時(shí),，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn),，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，培養(yǎng)他們的自信,，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假,。

有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味，鍛煉一下自己,。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái),，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭,，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高,，有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題，有些同學(xué)愛(ài)開(kāi)小差,，喜歡說(shuō)話等等問(wèn)題,，這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的。每次上課,，都會(huì)有老師在教室后面聽(tīng)課的,，而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽(tīng)課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便改正，提高自己的師范技能,。

雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了9天的教師,，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕,，要上好每一堂課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣，這并非是件容易的事,，況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,，一切都得靠自己去探索，去研究,。

支教的日子里雖然很辛苦,，但也是快樂(lè)的。畢竟和這些孩子年齡本來(lái)相差不大,，我們就像他們的哥哥姐姐一樣,。他們會(huì)在課余時(shí)間和我們聊天，或放學(xué)后留下來(lái)和我們幾個(gè)老師聊天,，唱歌,，會(huì)和我們說(shuō)他們的心里話。他們不禁讓我們重新體會(huì)到了孩子的純潔真誠(chéng),，也讓我們?cè)诿β抵?、放松之了解到自己的不足…?/p>

即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì)再見(jiàn)面，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離,。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生,，幫行李，和我們拍照留念,，特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的女生還來(lái)送我們,，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問(wèn)我要照片,、要手機(jī)號(hào),、要q號(hào)，不停地寫留言,，簽名,。一直說(shuō)著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們

即便是現(xiàn)在，當(dāng)翻開(kāi)同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時(shí),，心里也是一陣難過(guò),。但別了依然相信，以后有緣再聚…..再說(shuō)現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，聯(lián)系不是問(wèn)題,。

隨著時(shí)間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下結(jié)束了,，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程,，想想我們分別的那一幕，想想我們與龍?zhí)翆W(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，想想我們隊(duì)友們留下的足跡,，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財(cái)富,，值得我永遠(yuǎn)珍藏,。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合,，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情,，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值,，并認(rèn)識(shí)自己的不足,，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備,，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)收獲篇四

陽(yáng)春三月，柳絮飄飛,。20xx年的春天對(duì)我來(lái)說(shuō),，注定是難忘的。這個(gè)春天,，我離開(kāi)了舒適安逸的校園,， 踏上支教的旅程。

作為一名支教教師,，我要在陽(yáng)泉市郊區(qū)三都學(xué)校度過(guò)我大三的第二個(gè)學(xué)期,。時(shí)光荏苒，歲月如梭,。不等我細(xì)細(xì)整理,，一個(gè)學(xué)期的支教生活早已從指縫中溜走。轉(zhuǎn)過(guò)頭回望一下,，這一個(gè)學(xué)期的支教生活中,，有成功，有失敗,，有過(guò)快樂(lè),，也有過(guò)心酸。但這都不重要,，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的,。在過(guò)去的時(shí)間里，我學(xué)到很多,，感受很多,，領(lǐng)悟很多。

一,、思想方面

這次的支教,，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門,，也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí),，一個(gè)人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任，做好自己應(yīng)該做的事情,。 我已不再是小孩子,，必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

二,、教學(xué)方面

作為支教大學(xué)生，全身心投入教學(xué)工作,、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。

在支教的第一個(gè)學(xué)期里我主要是講課和聽(tīng)課,。除了我的指導(dǎo)老師，我還聽(tīng)了許多同專業(yè)和不同專業(yè)的其它老師的課,。課后我認(rèn)真地總結(jié),，每一位老師講課都很有自己的特色，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。課余時(shí)間我們一起來(lái)的老師還相互聽(tīng)對(duì)方的課,，相互鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí),。從聽(tīng)課中,，我學(xué)到了很多很多，有教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、課堂管理、處理突發(fā)事件和處理師生關(guān)系等,。

走上講臺(tái)的我,，緊張但又很興奮，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,，我盡力的講課,，但是，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容,，而是茫然的眼神,。 課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜,，學(xué)生完全是陌生的,，接受的很少,。慢慢的才發(fā)現(xiàn)，我并不了解他們的實(shí)力,，他們的基礎(chǔ)知識(shí)并沒(méi)有我想象的那么扎實(shí),。我只能從最基礎(chǔ)的講起，慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式,。孩子們都很喜歡和我聊天,。很快，孩子們都和我交上了朋友,，我們一起歡笑一起努力,，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實(shí)最寶貴的財(cái)富,，我要用自己所知的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路,。同學(xué)們不僅善良,， 而且很聰明勤奮，學(xué)的也很認(rèn)真,。教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累,，但看到孩子們的努力，這點(diǎn)累也算不上什么了,，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰,。 小學(xué)的孩子，人小鬼大,，已經(jīng)懂得許多事情,，卻又了解不深，似懂非懂,。我平時(shí)經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹆奶?，?tīng)聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題,，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái),， 學(xué)生也越來(lái)越喜歡我。 后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),，在我的課堂上,，大家總是會(huì)集中精力，作為一名支教老師,，我為此感到欣慰,。 面對(duì)同事，

我態(tài)度誠(chéng)懇的請(qǐng)教,，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì),。一起探討教學(xué)方法和理論,。我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。在這片貧瘠的土地上,，我累也舒暢,，苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助,，教會(huì)我應(yīng)該如何與學(xué)生相處,，又如何提高教學(xué)質(zhì)量，他教會(huì)我很多在課本上沒(méi)有學(xué)到的東西,。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下,，我覺(jué)得我的講課既能提高了很多，學(xué)生也說(shuō)越來(lái)越喜歡我的課了,。 這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí),， 我更加體會(huì)到教師的辛苦。

三,、生活方面

校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對(duì)支教老師非常重視,， 給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中,，工作上他們都盡可能為我們提供方便,，使我們倍感溫暖。我們的帶隊(duì)老師也熱心的幫助我們,，在我們遇到困惑時(shí),，吉老師就像大哥哥一樣開(kāi)導(dǎo)我們，幫我們解決難題,，在此感謝你們對(duì)我工作的支持生活上的關(guān)心!

這里的生活是平淡的,，平淡卻不乏味，在平淡中體現(xiàn)著真實(shí),。課后,，我們幾個(gè)老師親如手足，有困難了我們相互幫助,，互相支持,。每天晚飯后，我們會(huì)一起打乒乓球來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光,，在運(yùn)動(dòng)中找到快樂(lè),，既鍛煉了身體，又增進(jìn)了我們感情,。周末,，我們會(huì)一起上街，在這里我們就是一個(gè)整體,。相互鼓勵(lì),，相互幫助,。一起度過(guò)這段特殊的時(shí)光。

四,、其他方面

當(dāng)然,，在這一個(gè)學(xué)期的支教中，還存在著很多不足,，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn),，比如說(shuō)在最初的時(shí)候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,，沒(méi)有樹(shù)立起教師的一種威嚴(yán)感,，學(xué)生覺(jué)得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來(lái)很惱火,。

半年的支教生活雖不能說(shuō)精彩,，卻意義非凡。轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,。還記得初來(lái)三都時(shí)，看著滿地的積雪和干枯的樹(shù)枝,，我們滿是疑惑的眼神，如今這里已是綠柳成蔭,，春光明媚,。漸漸的我們?nèi)谌肓诉@個(gè)大集體中。這里的生活讓我懂得了什么是渴求,，什么是感動(dòng),，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶,，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。如果讓我說(shuō)就支教的感受,，我會(huì)說(shuō)：“艱苦并快樂(lè)著,，平淡并享受著，付出并收獲著,?！敝Ы虒?duì)我來(lái)說(shuō)是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。

在剩下的時(shí)間里,，我要好好把握這次鍛煉和提高自己的好機(jī)會(huì)，為支教的學(xué)校做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)!最后,，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)和同事朋友的幫助,，給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會(huì),，使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界，我的個(gè)人工作能力也得到培養(yǎng),、鍛煉和提高,，擴(kuò)大了視野，豐富了知識(shí),。支教生活,，累并快樂(lè)著!

大學(xué)生支教心得體會(huì)收獲篇五

我來(lái)到師范開(kāi)始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞,，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對(duì)上學(xué)滴渴望,，他們渴望得到知識(shí)，他們渴望得到愛(ài),。也許我們沒(méi)有親身經(jīng)歷是感覺(jué)不到那樣的情感,。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師,，他們帶著希望和愛(ài)來(lái)到了那些貧困的山區(qū)中,，來(lái)到了那些渴望知識(shí)滴孩子身邊。

這就是大學(xué)生支教活動(dòng),。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體,，大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的意義重大的活動(dòng)，這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體,，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下,，以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺(tái),，用知識(shí)打開(kāi)孩子們心靈的天空,。

要說(shuō)我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧,，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們,，光是夸他們精神可嘉也沒(méi)有什么實(shí)際意義，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅?，我們沒(méi)做到,，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已,。

每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí),，記憶就不自覺(jué)的選擇了這句話。為人者,，不能忘其本,。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”,，然則,，我們卻不能忘卻那最最本源的,，對(duì)于弱勢(shì)群體的愛(ài)。雖然沒(méi)能下去支教,，但是我一定會(huì)盡上自己的一份力量,。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子,，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn),。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教,，現(xiàn)在會(huì)有更多的人參與到支教里來(lái),。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心,，他們不是去游山玩水,，他們不是去極地探險(xiǎn)，他們不僅僅是在教育別人,，同樣對(duì)自己也是磨練,。

這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，天地之大,，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài),，大學(xué)生支教，他們將我們的愛(ài)心傳遞給了山區(qū)的孩子們,。面對(duì)這些可愛(ài)的支教,，這個(gè)有意義的大學(xué)生支教，我們是否也應(yīng)該做些什么,。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn)，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭,，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊,，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們,。

支教有著特殊的意義,。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神，越過(guò)破舊的教室窗口,，穿透貧瘠的土地,，讓人揪心，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要,，能幫助更多的孩子獲得知識(shí),。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問(wèn)題,。它沒(méi)有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒(méi)有較好的生源,卻有著艱苦奮斗,、堅(jiān)持不懈的精神,，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨,。在學(xué)生們的生命里,，你就像那瞬間疾馳而過(guò)的流星，還來(lái)不及讓我們看清你的樣子,，就消失在中學(xué)生活的盡頭,，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。

為了可愛(ài)的祖國(guó)的花朵,，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧,。人間有愛(ài)，有愛(ài),，才有希望!

大學(xué)生支教心得體會(huì)收獲篇六

留不住的似水流年,，抹不去的黔行實(shí)踐，時(shí)光如流水,，明亮而透明,，帶著五彩的記憶一去不復(fù)還。光陰荏苒,，很快半個(gè)月的支教生活結(jié)束了,。

在這火熱的季節(jié)，我們暫別了學(xué)生舒適的生活,，帶著大學(xué)生特有的風(fēng)發(fā)意氣,，懷揣著愛(ài)心、希望,、夢(mèng)想,，帶著我們“黔行實(shí)踐，筑中國(guó)夢(mèng)‘暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的一腔熱情,，步入貴州省德江縣水塘學(xué)校,，開(kāi)始了我們的暑假實(shí)踐活動(dòng)--支教。

通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐,，我們褪去了一絲嬌氣,、幼稚、浮躁與張狂,，同時(shí)也讓我們收獲了很多,。我敬佩水塘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們樂(lè)于奉獻(xiàn),，人一之我十之的貴州教育精神，他們--才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同伴的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利完成了半個(gè)月的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的，也并不是沽名釣譽(yù),，而因?yàn)槌醵r(shí),，我的成績(jī)一塌糊涂，幸好我們數(shù)學(xué)老師換成中國(guó)海洋大學(xué)的支教老師,，在他為期一年的支教中,，我們得到了老師無(wú)私的關(guān)懷，當(dāng)然我已不例外,，在他的幫助和關(guān)懷下,，我的成績(jī)非一般的進(jìn)步，從此,，支教就是我心中的一個(gè)夢(mèng)想,。我對(duì)此行充滿了期待。以前也聽(tīng)過(guò)很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,，

我常常被他們感動(dòng),。我對(duì)他們充滿了敬佩，也對(duì)支教充滿了向往,，這次活動(dòng)幫我圓夢(mèng)了,。

七月十五，我們乘車游走于山水之間,，翻山越嶺,，從德江縣城經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的車程來(lái)到了水塘學(xué)校。我們把行李拖到我們住的地方,，望著破舊的宿舍,，我們心里不禁有些犯堵，雖然知道條件艱苦,，但是還出乎意料,。因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：沒(méi)有電風(fēng)扇，宿舍是學(xué)生住的,，用水、上廁所都很麻煩,，尤其是水,，極其的缺，洗澡更是大問(wèn)題,，在接下來(lái)的時(shí)間里,，我們幾乎是四五天才得洗一次澡，但是我們也堅(jiān)持挺過(guò)來(lái)了，尤其是外省的隊(duì)員們,，再此對(duì)你們說(shuō)聲：辛苦了,！可是我們既然選擇了到這里，就必須積極面對(duì),。

在校領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單的歡迎儀式下,，隊(duì)長(zhǎng)張?jiān)聫?qiáng)給大家分配了接下來(lái)的工作，我們又大體瀏覽了一下學(xué)校---這是一座很小的中學(xué)（只有初中及小學(xué)）,，教學(xué)樓有三棟,，分居籃球場(chǎng)三方，其中一棟較老,，另外的稍好一點(diǎn),。另一方有一條路通往宿舍，路的左邊是一個(gè)小的跑道,，跑道旁邊是一個(gè)水池,，像古代用桶扔下去打水的那種（第一次使用），右邊是一個(gè)小食堂,，供師生用餐,。由于國(guó)家的照顧政策，伙食都是免費(fèi),。但是宿舍里,，都是兩人同床，一個(gè)宿舍有16個(gè)人,。

半個(gè)月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開(kāi)始了,，晚上開(kāi)會(huì)說(shuō)了一些注意事項(xiàng)和工作要求。第一天晚上,，我們都很不適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,，大家睡的并不好。

我剛穿上長(zhǎng)大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上,，一個(gè)同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”,。當(dāng)時(shí)那感覺(jué)特別激動(dòng),，覺(jué)得以前都是自己叫…那時(shí)我也了解到,，穿上那衣服，意味著已經(jīng)為人師表了,，于是我對(duì)自己在這里的一言一行格外注意,。

第二天一早我們都起床了,，晨跑、早操,、唱隊(duì)歌每天必須的,。

學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安,，上課時(shí)間到了,，各個(gè)班原來(lái)的班主任帶著我們各個(gè)班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開(kāi)班會(huì)。我的任務(wù)---七年級(jí)六班和八年級(jí)一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員,。盡管我來(lái)之前很自信,，但很是手足無(wú)措，不知道從哪里下手,。作為初二一班的輔導(dǎo)員,，我在講臺(tái)上簡(jiǎn)單自我介紹，看著他們迷茫的眼神,，其實(shí)心里還是很緊張,，不知道這接下來(lái)的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我,。接下來(lái),，我讓大家上臺(tái)做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯,，但是我們幾乎都沒(méi)有以老師的身份和他們溝通,、交流，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片,。

我們的課程并不重,，一天只有六節(jié)課，而且一般是少留課下作業(yè)的,，下午主要是手工,、社會(huì)常識(shí)、書法,、舞蹈等課程,，只是想給他們一個(gè)輕松的環(huán)境。每個(gè)班里總會(huì)有很調(diào)皮的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)大家討論,，一致認(rèn)為班級(jí)最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶,。

有的老師從我的班里上課回來(lái)都?xì)獾貌恢勒f(shuō)什么好,，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸,，上課常常站在后面,，了解他們想的東西，跟他們談心,。其他老師上課的時(shí)候我必須還時(shí)不時(shí)去教室外邊看，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會(huì)到了做老師的不容易，越發(fā)覺(jué)得老師們的艱辛和偉大,。

后面的同學(xué),，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科，每天上課開(kāi)小猜,、打瞌睡,、講話很嚴(yán)重，讓我很苦惱,，我整天苦口婆心的說(shuō),，三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來(lái),，效果甚小,，我都不知道該怎么教了。后來(lái)發(fā)現(xiàn),，無(wú)論怎么引導(dǎo),，有的男生就是不愿意學(xué)，我只能希望他們能自己想通,。我也跟他們講了我的經(jīng)歷,，如何從一個(gè)其實(shí)我個(gè)人的英語(yǔ)非常的差，跟他們講了我高考才57分,，他們反倒說(shuō)：老師你不是也才57,，還不是上了大學(xué)，我無(wú)言以對(duì),，讓人感到欣慰的是每天都有七年級(jí)新生加入到我們這里來(lái),，這讓我們非常有成就感。

在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒(méi)課的老師也常常去旁聽(tīng)并做好聽(tīng)課記錄，以便課后交流學(xué)習(xí),，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會(huì)去隨機(jī)去聽(tīng)課,，中午或者晚上進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課中,，我深深感受到了老師們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，也學(xué)到了老師們多年來(lái)累計(jì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是思想上,，還是課堂上我都學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)了不少。班主任還要每天都到班點(diǎn)名,，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向我們反映,，而我們也可以更深入地了解他們,。

這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛(ài)，但是輟學(xué)情況很嚴(yán)重,。通過(guò)和班里同學(xué)的聊天,，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了，有的在家務(wù)農(nóng),，雖然他們上學(xué)晚,，普遍年齡偏大，可是也不過(guò)是13.4歲而已,，這讓我很震驚,。就在上課期間，一個(gè)學(xué)生向一個(gè)班主任請(qǐng)假說(shuō)去看看家里的莊家是否可以收割了,，老師當(dāng)時(shí)就哭了,。后來(lái)才了解到她是一位七年級(jí)的簡(jiǎn)同學(xué)，12歲小女生,。父親耳聾,，在外和她的伯伯們一起打工，多年來(lái)僅回家過(guò)一次,，都是來(lái)帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出,。她父親也沒(méi)有匯過(guò)錢回家。她媽媽在她不懂事時(shí)就已過(guò)世,。她奶奶失明,，自己生活難以自理。現(xiàn)在,，她與奶奶相依為命,，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活,。她自己種玉米大豆什么的莊稼,，還要走很遠(yuǎn)的路來(lái)到水塘中學(xué)上學(xué)，時(shí)常請(qǐng)假回家照顧奶奶和照看莊稼,，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法,。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時(shí)，她來(lái)請(qǐng)假回家看莊稼,，支教班主任才了解到這個(gè)情況,。今晚我們叫她來(lái)辦公室作進(jìn)一步調(diào)查時(shí)，一向堅(jiān)強(qiáng)的她說(shuō)著就哭了,，我們?cè)趫?chǎng)的隊(duì)員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問(wèn)下去了,，隊(duì)員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞?wù)邆?，?tīng)者流淚,。后來(lái)開(kāi)會(huì)決定堅(jiān)決家訪她們家,，幫她把莊稼收了，盡量的給予的幫助,。我當(dāng)場(chǎng)提議,，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個(gè)小組，每人每月支助十元,，按學(xué)期幫助她。這一提議得到了隊(duì)員們的支持,，準(zhǔn)備后天去她家后進(jìn)一步確定,。去的時(shí)候由于我們的人力財(cái)力有限，就只贈(zèng)送了350元慰問(wèn)金,，她家的莊稼還未成熟,。在此我也希望并呼吁廣大社會(huì)媒體和愛(ài)心人士多多關(guān)注留守兒童，關(guān)注山區(qū)孩子,，為他們送去愛(ài)心和溫暖,。

在支教期間，為了更好的了解學(xué)生情況,，我們組織了家訪隊(duì)伍,，深入調(diào)查。在過(guò)程中了解到,，這里的單親家庭不少,，更多的是留守兒童，有的已經(jīng)好多年沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)自己的爸爸媽媽,，甚至連自己的爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣子都不知道,；有的是跟著爺爺奶奶生活；有的甚至是自己兄妹幾人相依為命,；有的房屋已經(jīng)破爛不堪,，有的甚至不能遮風(fēng)避雨。此間種種,，讓人觸目驚心,，扼腕嘆息啊,！對(duì)于幾位特別困難的學(xué)生,，我們也伸出了我們的援助之手，盡管綿薄,，但或許能讓他們感受到一絲陽(yáng)光,，一點(diǎn)愛(ài)吧！后來(lái),，針對(duì)簡(jiǎn)同學(xué)的情況,，我們開(kāi)展了專門的會(huì)議,，決定對(duì)其進(jìn)行跟蹤援助，我們支教隊(duì)員每月支助10元,，雖是杯水車薪,，但也是我們的綿薄之力。這些遠(yuǎn)不能解決生活的燃眉之急,，所以隊(duì)長(zhǎng)再一次提出,，我們?nèi)σ愿皫退龑ふ乙粚?duì)一幫扶愛(ài)心人士，也將通過(guò)德江大學(xué)生聯(lián)誼會(huì)的途徑進(jìn)行幫助,。

有好幾個(gè)學(xué)生告訴我如果成績(jī)?cè)偬岵簧先サ脑捑腿ゴ蚬ち?，家里也是這么說(shuō)的。我只能在這些天里,，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識(shí)的重要性,，希望他們可以明白我的意圖。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識(shí)的眼睛,，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真,。在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開(kāi)學(xué)生的視野,，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,，學(xué)會(huì)以一種更加開(kāi)放、包容的心態(tài)來(lái)看待生活,、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境,。希望他們能夠樹(shù)立信心和志愿,，學(xué)會(huì)為自己的人生奮斗,。

支教的日子里,，那些孩子也帶給我們太多的感動(dòng)，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會(huì)了用紙折百合花,、玫瑰花等花,，下課后都紛紛送給了各位老師,，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花,，盡管沒(méi)有真花漂亮，但真的很高興,，很有成就感,。還有在最后一周的時(shí)候,，每個(gè)班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切,，讓人不忍卒讀,，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心,。有的同學(xué),，雖然被老師批評(píng)，可是他們都不記恨老師,，都知道老師的一片苦心,。

在這段期間，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動(dòng),，在課外活動(dòng)時(shí)間，向他們提供大量的體育器材,，教他們玩游戲,。我們還舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽,、文藝演出等活動(dòng),。其中趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)一改過(guò)去不變的比賽項(xiàng)目，幾乎是在做游戲中進(jìn)行的,，這也得力于運(yùn)動(dòng)會(huì)總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出,。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同學(xué)們奮勇拼搏,，團(tuán)結(jié)一致,，啦啦隊(duì)也是熱情高漲，可謂精彩萬(wàn)分,。演講比賽也一改過(guò)去老師直接抽人參加的方式,，讓同學(xué)們自己報(bào)名參加，鼓勵(lì)同學(xué)們參加,，只要喜歡,，只要寫都可以參加，這樣有力的提高了同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的參與度和滿意度,。這也主要是安亭甜老師及支教隊(duì)語(yǔ)文組的精心安排,。文藝演出更是傾盡精力舉辦，其中有小品,、歌唱,、舞蹈、音樂(lè)劇,、樂(lè)器表演等節(jié)目,。屆時(shí)學(xué)校四位校長(zhǎng)及眾多主任都參與了,，也得到了他們的大力支持和高度贊揚(yáng)，在器材上提供了很大幫助,。這也體現(xiàn)了我們支教隊(duì)的成績(jī)得到了校方的肯定,，還體現(xiàn)了我們與同學(xué)們的零距離，真可謂師生一心,，師生同樂(lè),。文藝演出也主要因?yàn)樨?fù)責(zé)毛星月老師絞盡腦汁的策劃及全隊(duì)的傾力付出。以上三項(xiàng)活動(dòng)都舉辦的非常成功,，每一項(xiàng)活動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)都要求有預(yù)案,，在隊(duì)長(zhǎng)及主要負(fù)責(zé)人的用心策劃下，支教隊(duì)隊(duì)員們各司其職,，各盡其能,，使活動(dòng)都能順利進(jìn)行。就如我,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)總當(dāng)裁判及裁判員代表,；演講比賽中在播音室放音樂(lè)；在文藝演出中做主持人,，也為每一項(xiàng)活動(dòng)貢獻(xiàn)了一份力量,。三項(xiàng)活動(dòng)的成功，我也看到了團(tuán)隊(duì)的力量,，在我們團(tuán)結(jié)一致的不懈的努力下,，困難是可以克服的，再大的砍我們也會(huì)越過(guò)去的,！

大學(xué)生支教心得體會(huì)收獲篇七

時(shí)光如梭,、歲月蹉跎、又是一路風(fēng)塵仆仆,、又是一夜星光燦爛,、又是一味苦樂(lè)酸甜、又是一曲人生凱歌,問(wèn)世間志愿為何物,，只叫人百感交集,。

七月中旬我們來(lái)到了位于甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺。轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了,回顧這十幾天里的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋? 馬家咀清真大寺的人的熱情感動(dòng)了我,與寺里的其他教員的交流提升了我,。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲,。以前在學(xué)校就聽(tīng)過(guò)很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事，我常常被他們感動(dòng),，同時(shí)也非常得羨慕,。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆樱?從城市來(lái)到了農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，響應(yīng)伊斯蘭得號(hào)召,，僅僅是為了心中那份美好的舉意—‘乜也’,。

如今我終于再一次成為他們中的一員， 參加了此次新綠支教的支教活動(dòng),， 與我們學(xué)校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位來(lái)自西安大學(xué)大二得大學(xué)生志愿者一起前往馬家咀清真大寺,，參加為期短短十幾天的義務(wù)支教活動(dòng)。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺,，然后乘車從臨夏市出發(fā)一直到達(dá)目的地———馬家咀清真大寺,，沿途的山區(qū)景色盡收眼底，群山懷抱,，讓我感覺(jué)自己離大自然又近了一步,。

支教期間，我們會(huì)把自己所知道得知識(shí)傳授給孩子,，把愛(ài)和歡樂(lè)留在山區(qū),。一批志愿者走了， 另一批志愿者又會(huì)來(lái),，我們用青春和汗水維護(hù)那充滿愛(ài)的旗幟;用無(wú)悔和實(shí)踐完成愛(ài)的交接; 用語(yǔ)言和心靈來(lái)書寫愛(ài)的故事,。馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很不錯(cuò)，唯一不足的就是交通不方便,，水也比較困難，但相對(duì)外面的學(xué)校來(lái)說(shuō),，還是很落后,，的確很需要我們這些志愿者給這里的孩子帶點(diǎn)他們平常學(xué)不到的知識(shí)去，能夠從小培養(yǎng)他們對(duì)伊斯蘭的興趣愛(ài)好,。小孩子們活潑,， 可愛(ài)、非常歡迎我們的到來(lái),，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后,，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時(shí)出‘者麻提’人住得宿舍,，只有四張床,，和一張桌子。洗澡更是不方便,，簡(jiǎn)陋的一張桌子,，四張床，組成了我們臨時(shí)的宿舍兼辦公室,。

由于第二天就要開(kāi)課,，所以當(dāng)天晚上我們就投入分班，管理制度，選組長(zhǎng),，備課等一系列準(zhǔn)備工作,。寺里總共有七個(gè)班，分別是《古蘭(大)班》,、《古蘭(小)班》,、《安麥(大)班》、《安麥(小)班》,、《字母(大)班》,、《字母(中)班》、《字母(小)班》,。由于我和大學(xué)生兩個(gè)人負(fù)責(zé)帶得是這七個(gè)班故事課,，我們倆就分工，大學(xué)生帶《字母(大)班》,，而我?guī)А蹲帜?小)班》由于年齡都太小了,，所以我們決定不設(shè)故事這門課。其他三個(gè)老師分別帶三個(gè)字母班得字母兼班主任,，組長(zhǎng)由大學(xué)生擔(dān)任,，一天上八節(jié)課，早上四節(jié),，下午四節(jié),、住宿得晚上還要上晚自習(xí)，我得課安排在早上第三節(jié),，和下午第三和第四節(jié),，安排好這些之后我們就各自進(jìn)入備課狀態(tài)。

正如那句話所說(shuō)的：‘你知道不一定能講出來(lái),，能講出來(lái)不一定能講清楚,，能講清楚不一定能夠講好?！谡嬲磳⑻ど现v臺(tái)的這一瞬間我才感覺(jué)到了這一句話的準(zhǔn)確性,。或許那天晚上大家都有和我一樣的感受,， 我們備課一直備到晚上十二點(diǎn),。俗話說(shuō)：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’。第二天就看我們的了,。

平生第二次以教師的身份站在三尺講臺(tái)上,，望著臺(tái)下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張,，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過(guò)的程序,，內(nèi)心便漸漸平靜下來(lái),。自我介紹十分簡(jiǎn)略，因?yàn)槲覀兊弥鹿軐W(xué)會(huì)早已把情況通知給了同學(xué)們,。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊‘讓大家認(rèn)識(shí)你’,， 我讓班里的同學(xué)做自我介紹，內(nèi)容要包括：姓名,、經(jīng)名,、年齡、愛(ài)好,，所在年級(jí)等內(nèi)容,。經(jīng)過(guò)所謂得“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活躍,，更加融洽了,，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言。

下課的時(shí)候,， 與小朋友們聊聊天,， 一群孩子圍在你周圍的時(shí)候，他們不停地與你交談著,，你會(huì)融入進(jìn)去,，很開(kāi)心，當(dāng)時(shí)的感受真的無(wú)法形容,，喜歡與他們共處的每時(shí)每刻,，雖然他們很調(diào)皮，甚至讓你喊破了喉嚨,，每次上完課,，都會(huì)感覺(jué)到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開(kāi)心地上完你的課,，你都會(huì)把這些忘乎所以。

在以后每天的教學(xué)過(guò)程中,，我每節(jié)課講完故事都要附加一個(gè)生活常用祈禱詞,、像進(jìn)廁所、進(jìn)出清真寺,、吃飯前后時(shí)所念得念詞等等,、當(dāng)然這些是按照他們程度所加得、《古蘭(小)班》程度比另外兩個(gè)班都要好,，所以總共教了九個(gè),，相對(duì)多一點(diǎn)、《安麥(小)班》中等,，所以教了八個(gè),、《字母(大)班》程度相對(duì)前兩個(gè)班稍微差些，所以教了七個(gè)，相對(duì)少一點(diǎn),，我會(huì)當(dāng)天要求他們念會(huì),，第二天在一個(gè)一個(gè)考，基本上全部都會(huì)背了,，當(dāng)然也有極少部分人不會(huì)背,。

我引用各種教學(xué)方法像課堂討論、 當(dāng)堂課讓同學(xué)大概重復(fù)我所講內(nèi)容,、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化知識(shí)等,、來(lái)盡量使課堂氣氛活躍， 由于我所擔(dān)任的是故事課,， 因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容,，并在第二天復(fù)習(xí)之后在上新內(nèi)容。經(jīng)過(guò)測(cè)試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果,。雖然自己的專業(yè)知識(shí)還不是很扎實(shí),，并且知識(shí)面還有待加強(qiáng)，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù),，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。可謂是果實(shí)累累呀,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)收獲篇八

20xx年7月24日,，作為全國(guó)大中專學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的華南師范大學(xué)再次來(lái)到四川綿陽(yáng)市三臺(tái)縣參與重建工作。

我有幸以我校災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長(zhǎng)的身份參與到隊(duì)伍活動(dòng)中,，現(xiàn)在我將對(duì)本人在災(zāi)區(qū)的一系列工作作出如下總結(jié)

一,、在隊(duì)長(zhǎng)孫鍵老師的指導(dǎo)下，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)籌服務(wù)團(tuán)的工作,。

隊(duì)伍活動(dòng)包括幾大項(xiàng)

支教：作為服務(wù)團(tuán)的主項(xiàng),，支教部分是我們隊(duì)伍重力打造的一項(xiàng)，主要分為兩部分,，一是在服務(wù)點(diǎn)開(kāi)設(shè)華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng),，一是參與了三臺(tái)縣青少年宮的授課活動(dòng)。

文體：為了豐富服務(wù)地學(xué)生的精神生活,，特別策劃了文體板塊的活動(dòng),。內(nèi)容包括兩大項(xiàng)，一是開(kāi)展趣味游園嘉年華;二是為當(dāng)?shù)厝罕娝碗娪??；顒?dòng)得到了當(dāng)?shù)厝罕姶罅χС趾蛷V泛好評(píng)。

愛(ài)心幫扶：走訪去年的貧困生檔案庫(kù),，并在去年的基礎(chǔ)上擴(kuò)大了檔案庫(kù)的學(xué)生數(shù)量,。

二,、負(fù)責(zé)支教板塊活動(dòng)的全面開(kāi)展

作為主項(xiàng)支教板塊的負(fù)責(zé)人。組織支教部分活動(dòng)的開(kāi)展,，具體工作內(nèi)容

組織開(kāi)設(shè)20xx年華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng),。包括招生、管理制度的制訂等

具體安排暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)的進(jìn)度,。安排課程,、課程質(zhì)量的檢查、為任課老師提出意見(jiàn)建議,、并有意識(shí)地對(duì)暑期班的同學(xué)進(jìn)行品德教育等,。

根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃的活動(dòng)進(jìn)行具體調(diào)整。靈活應(yīng)對(duì)天氣因素等造成的突發(fā)情況,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整,。

策劃教學(xué)成果匯報(bào)會(huì)。為了對(duì)為期半個(gè)多月的支教活動(dòng)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的總結(jié),，并對(duì)當(dāng)?shù)卣?、領(lǐng)導(dǎo)、群眾的支持和幫助表示感謝,，隊(duì)伍特別策劃了一場(chǎng)成果匯報(bào)會(huì),。本人根據(jù)計(jì)劃對(duì)各課程項(xiàng)目匯報(bào)節(jié)目的排練進(jìn)行監(jiān)督，并盡力為各任課老師提供幫助,。

三,、協(xié)助音樂(lè)課的教學(xué)

同時(shí)輔助音樂(lè)課的授課，音樂(lè)課的主教老師由服務(wù)團(tuán)的帶隊(duì)老師孫鍵老師擔(dān)任,，我作為助教,，配合主教員的授課活動(dòng)，在主教員不方便時(shí)代替主教員上課,。

四,、調(diào)動(dòng)隊(duì)員情緒，激發(fā)團(tuán)隊(duì)力量

本隊(duì)伍隊(duì)員全部為我校學(xué)生干部精英骨干,，在志愿服務(wù)的態(tài)度積極,，行動(dòng)迅速。但畢竟服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多月,，加上當(dāng)?shù)丨h(huán)境惡劣，無(wú)論是生理方面還是心理上都承受了極大的壓力,，作為服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長(zhǎng),，積極鼓勵(lì)隊(duì)員樂(lè)觀面對(duì)一切。

五,、其他

以團(tuán)隊(duì)一員的普通身份,，配合隊(duì)伍的其他活動(dòng),，并隨時(shí)準(zhǔn)備隊(duì)長(zhǎng)的調(diào)配，只要隊(duì)員有需要,，一定盡力協(xié)助,。并參與其他板塊的活動(dòng)，例如出外調(diào)研等,。

七,、工作小結(jié)

(1)較好履行了副隊(duì)長(zhǎng)的副手職責(zé)，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)展工作,。

(2)與隊(duì)伍成員結(jié)成良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系,，有力地凝聚了團(tuán)隊(duì)力量。

(3)在隊(duì)長(zhǎng)和全體成員的支持配合下,，全面統(tǒng)籌的能力提升較大,。

(4)帶領(lǐng)服務(wù)團(tuán)全體成員對(duì)隊(duì)伍服務(wù)情況進(jìn)行總結(jié)并形成詳細(xì)材料遞交上級(jí)組織。

(5)不足方面,，在細(xì)節(jié)問(wèn)題的處理上還需要更多的技巧和更細(xì)致的思考,。

(6)現(xiàn)在仍代表服務(wù)團(tuán)與校方保持聯(lián)系，繼續(xù)關(guān)注三臺(tái)縣的教育事業(yè)發(fā)展,。

八,、心得體會(huì)

四川，在地震發(fā)生前,，這個(gè)名字顯得那么地陌生!只知道,，那里有美麗的九寨溝;只知道，那里走出一個(gè)李白;只知道,，那里有詩(shī)圣走過(guò);只知道,，那里叫天府之國(guó)……太多太多的美麗發(fā)生在那里了，這一切,，讓人不敢想像,，這片圣土被地震無(wú)情地蹂躪過(guò)!

重新奔赴災(zāi)區(qū)，是一個(gè)使命,，是一個(gè)宣言,。我們一行，帶著學(xué)校幾萬(wàn)大學(xué)生的滿腔熱血,，千里迢迢而來(lái)!為的是，為災(zāi)區(qū)送去一絲關(guān)愛(ài);為的是,，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)綿薄之力;為了災(zāi)區(qū)同胞,，我們不畏艱難!

于我來(lái)說(shuō)，身處災(zāi)區(qū),，感觸良多,。半個(gè)多月的服務(wù),，失去的是休息的時(shí)間，但得到的是靈魂的歷練!

大學(xué)生支教心得體會(huì)收獲篇九

留不住的似水流年,，抹不去的黔行實(shí)踐,。時(shí)光如流水，明亮而透明,，帶著五彩的記憶一去不復(fù)還,。光陰荏苒，很快半個(gè)月的支教生活結(jié)束了,。

在這火熱的季節(jié),，我們暫別了學(xué)生舒適的生活，帶著大學(xué)生特有的風(fēng)發(fā)意氣,，懷揣著愛(ài)心,、希望、夢(mèng)想,，帶著我們“黔行實(shí)踐,，筑中國(guó)夢(mèng)‘暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的一腔熱情，步入貴州省德江縣水塘學(xué)校,，開(kāi)始了我們的暑假實(shí)踐活動(dòng)--支教,。

通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐，我們褪去了一絲嬌氣,、幼稚,、浮躁與張狂，同時(shí)也讓我們收獲了很多,。我敬佩水塘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們樂(lè)于奉獻(xiàn),，人一之我十之的貴州教育精神,，他們--才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同伴的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利完成了半個(gè)月的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的，也并不是沽名釣譽(yù),，而因?yàn)槌醵r(shí),，我的成績(jī)一塌糊涂，幸好我們數(shù)學(xué)老師換成中國(guó)海洋大學(xué)的支教老師,，在他為期一年的支教中,，我們得到了老師無(wú)私的關(guān)懷，當(dāng)然我已不例外，在他的幫助和關(guān)懷下,，我的成績(jī)非一般的進(jìn)步，從此,，支教就是我心中的一個(gè)夢(mèng)想,。我對(duì)此行充滿了期待。以前也聽(tīng)過(guò)很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,，

我常常被他們感動(dòng),。我對(duì)他們充滿了敬佩，也對(duì)支教充滿了向往,，這次活動(dòng)幫我圓夢(mèng)了,。

七月十五，我們乘車游走于山水之間,，翻山越嶺,，從德江縣城經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的車程來(lái)到了水塘學(xué)校。我們把行李拖到我們住的地方,，望著破舊的宿舍,，我們心里不禁有些犯堵，雖然知道條件艱苦,，但是還出乎意料,。因?yàn)檫@里就是我們即將生活的地方：沒(méi)有電風(fēng)扇，宿舍是學(xué)生住的,，用水,、上廁所都很麻煩，尤其是水,，極其的缺,，洗澡更是大問(wèn)題，在接下來(lái)的時(shí)間里,，我們幾乎是四五天才得洗一次澡,，但是我們也堅(jiān)持挺過(guò)來(lái)了，尤其是外省的隊(duì)員們,，再此對(duì)你們說(shuō)聲：辛苦了!可是我們既然選擇了到這里,，就必須積極面對(duì)。

在校領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單的歡迎儀式下,，隊(duì)長(zhǎng)張?jiān)聫?qiáng)給大家分配了接下來(lái)的工作,，我們又大體瀏覽了一下學(xué)校---這是一座很小的中學(xué)(只有初中及小學(xué))，教學(xué)樓有三棟,，分居籃球場(chǎng)三方,，其中一棟較老，另外的稍好一點(diǎn),。另一方有一條路通往宿舍,，路的左邊是一個(gè)小的跑道,，跑道旁邊是一個(gè)水池，像古代用桶扔下去打水的那種(第一次使用),，右邊是一個(gè)小食堂,，供師生用餐。由于國(guó)家的照顧政策,，伙食都是免費(fèi),。但是宿舍里，都是兩人同床,，一個(gè)宿舍有16個(gè)人,。

半個(gè)月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開(kāi)始了，晚上開(kāi)會(huì)說(shuō)了一些注意事項(xiàng)和工作要求,。 第一天晚上,，我們都很不適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，大家睡的并不好,。

我剛穿上長(zhǎng)大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上,，一個(gè)同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”。當(dāng)時(shí)那感覺(jué)特別激動(dòng),，覺(jué)得以前都是自己叫…那時(shí)我也了解到,，穿上那衣服，意味著已經(jīng)為人師表了,，于是我對(duì)自己在這里的一言一行格外注意,。

第二天一早我們都起床了，晨跑,、早操,、唱隊(duì)歌每天必須的。

學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了,，他們好奇又害羞地看著我們,，我們心里也是忐忑不安，上課時(shí)間到了,，各個(gè)班原來(lái)的班主任帶著我們各個(gè)班的新班主任到自己負(fù)責(zé)的班級(jí)開(kāi)班會(huì),。我的任務(wù)---七年級(jí)六班和八年級(jí)一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員。盡管我來(lái)之前很自信,，但很是手足無(wú)措,，不知道從哪里下手 。作為初二一班的輔導(dǎo)員,，我在講臺(tái)上簡(jiǎn)單自我介紹,，看著他們迷茫的眼神，其實(shí)心里還是很緊張，不知道這接下來(lái)的日子里如何跟他們打到一塊,，也不知道他們是否接受我,。接下來(lái)，我讓大家上臺(tái)做自我介紹,，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯,，但是我們幾乎都沒(méi)有以老師的身份和他們溝通、交流,，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。

我們的課程并不重,，一天只有六節(jié)課,，而且一般是少留課下作業(yè)的，下午主要是手工,、社會(huì)常識(shí),、書法、舞蹈等課程,，只是想給他們一個(gè)輕松的環(huán)境,。每個(gè)班里總會(huì)有很調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過(guò)大家討論,，一致認(rèn)為班級(jí)最后幾桌最亂,，這讓我一度非常郁悶。

有的老師從我的班里上課回來(lái)都?xì)獾貌恢勒f(shuō)什么好,，我也很苦惱,，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸，上課常常站在后面,，了解他們想的東西,，跟他們談心。其他老師上課的時(shí)候我必須還時(shí)不時(shí)去教室外邊看,，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會(huì)到了做老師的不容易,，越發(fā)覺(jué)得老師們的艱辛和偉大。

后面的同學(xué),，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科,，每天上課開(kāi)小猜、打瞌睡,、講話很嚴(yán)重,，讓我很苦惱，我整天苦口婆心的說(shuō),，三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性,，可到頭來(lái)，效果甚小，我都不知道該怎么教了,。后來(lái)發(fā)現(xiàn),，無(wú)論怎么引導(dǎo)，有的男生就是不愿意學(xué),，我只能希望他們能自己想通,。我也跟他們講了我的經(jīng)歷，如何從一個(gè)其實(shí)我個(gè)人的英語(yǔ)非常的差,，跟他們講了我高考才57分,，他們反倒說(shuō)：老師你不是也才57，還不是上了大學(xué),，我無(wú)言以對(duì),。讓人感到欣慰的是每天都有七年級(jí)新生加入到我們這里來(lái)，這讓我們非常有成就感,。

在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外，沒(méi)課的老師也常常去旁聽(tīng)并做好聽(tīng)課記錄,，以便課后交流學(xué)習(xí),，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會(huì)去隨機(jī)去聽(tīng)課，中午或者晚上進(jìn)行評(píng)課,，在評(píng)課中,，我深深感受到了老師們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，也學(xué)到了老師們多年來(lái)累計(jì)的寶貴經(jīng)驗(yàn),，無(wú)論是思想上,，還是課堂上我都學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)了不少,。班主任還要每天都到班點(diǎn)名,，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時(shí)向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們,。

這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛(ài),，但是輟學(xué)情況很嚴(yán)重。通過(guò)和班里同學(xué)的聊天,，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了,，有的在家務(wù)農(nóng)，雖然他們上學(xué)晚,，普遍年齡偏大,，可是也不過(guò)是13.4歲而已，這讓我很震驚,。就在上課期間,，一個(gè)學(xué)生向一個(gè)班主任請(qǐng)假說(shuō)去看看家里的莊家是否可以收割了,，老師當(dāng)時(shí)就哭了。

后來(lái)才了解到 她是一位七年級(jí)的簡(jiǎn)同學(xué),，12歲小女生,。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工,，多年來(lái)僅回家過(guò)一次,，都是來(lái)帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出。她父親也沒(méi)有匯過(guò)錢回家,。她媽媽在她不懂事時(shí)就已過(guò)世,。她奶奶失明，自己生活難以自理?，F(xiàn)在,，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的,，靠低保維持生活。她自己種玉米大豆什么的莊稼,，還要走很遠(yuǎn)的路來(lái)到水塘中學(xué)上學(xué),，時(shí)常請(qǐng)假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法,。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時(shí),，她來(lái)請(qǐng)假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個(gè)情況,。今晚我們叫她來(lái)辦公室作進(jìn)一步調(diào)查時(shí),，一向堅(jiān)強(qiáng)的她說(shuō)著就哭了，我們?cè)趫?chǎng)的隊(duì)員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問(wèn)下去了,，隊(duì)員們掉頭悄悄抹眼淚,。真的是聞?wù)邆模?tīng)者流淚,。后來(lái)開(kāi)會(huì)決定堅(jiān)決家訪她們家,，幫她把莊稼收了，盡量的給予最大的幫助,。我當(dāng)場(chǎng)提議,，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個(gè)小組，每人每月支助十元,，按學(xué)期幫助她,。這一提議得到了隊(duì)員們的支持，準(zhǔn)備后天去她家后進(jìn)一步確定,。去的時(shí)候由于我們的人力財(cái)力有限,，就只贈(zèng)送了350元慰問(wèn)金,，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會(huì)媒體和愛(ài)心人士多多關(guān)注留守兒童,，關(guān)注山區(qū)孩子,，為他們送去愛(ài)心和溫暖。

在支教期間,，為了更好的了解學(xué)生情況,，我們組織了 家訪隊(duì)伍，深入調(diào)查,。 在過(guò)程中了解到,，這里的單親家庭不少，更多的是留守兒童,，有的已經(jīng)好多年沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)自己的爸爸媽媽,，甚至連自己的爸爸媽媽長(zhǎng)什么樣子都不知道 ;有的是跟著爺爺奶奶生活;有的甚至是自己兄妹幾人相依為命;有的房屋已經(jīng)破爛不堪，有的甚至不能遮風(fēng)避雨,。此間種種,，讓人觸目驚心，扼腕嘆息啊!對(duì)于幾位特別困難的學(xué)生,，我們也伸出了我們的援助之手,，盡管綿薄，但或許能讓他們感受到一絲陽(yáng)光,，一點(diǎn)愛(ài)吧!后來(lái),，針對(duì)簡(jiǎn)同學(xué)的情況，我們開(kāi)展了專門的會(huì)議,，決定對(duì)其進(jìn)行跟蹤援助,，我們支教隊(duì)員每月支助10元，雖是杯水車薪,，但也是我們的綿薄之力,。這些遠(yuǎn)不能解決生活的燃眉之急，所以隊(duì)長(zhǎng)再一次提出,，我們?nèi)σ愿皫退龑ふ乙粚?duì)一幫扶愛(ài)心人士,，也將通過(guò)德江大學(xué)生聯(lián)誼會(huì)的途徑進(jìn)行幫助。

有好幾個(gè)學(xué)生告訴我如果成績(jī)?cè)偬岵簧先サ脑捑腿ゴ蚬ち?，家里也是這么說(shuō)的,。我只能在這些天里，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識(shí)的重要性,，希望他們可以明白我的意圖,。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識(shí)的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真,。在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開(kāi)學(xué)生的視野,，讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,，學(xué)會(huì)以一種更加開(kāi)放、包容的心態(tài)來(lái)看待生活,、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境。希望他們能夠樹(shù)立信心和志愿,，學(xué)會(huì)為自己的人生奮斗,。

支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動(dòng),，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會(huì)了用紙折百合花,、玫瑰花等花，下課后都紛紛送給了各位老師,，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花,，盡管沒(méi)有真花漂亮，但真的很高興,，很有成就感,。還有在最后一周的時(shí)候，每個(gè)班都有寫感想或者給老師的一封信,，類容是情真意切,，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定,，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心,。有的同學(xué),，雖然被老師批評(píng),，可是他們都不記恨老師，都知道老師的一片苦心,。

在這段期間,，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動(dòng)，在課外活動(dòng)時(shí)間,，向他們提供大量的體育器材,，教他們玩游戲。我們還舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、演講比賽,、文藝演出等活動(dòng)。其中趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)一改過(guò)去不變的比賽項(xiàng)目,，幾乎是在做游戲中進(jìn)行的,，這也得力于運(yùn)動(dòng)會(huì)總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出。運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，同學(xué)們奮勇拼搏,，團(tuán)結(jié)一致,，啦啦隊(duì)也是熱情高漲，可謂精彩萬(wàn)分,。演講比賽也一改過(guò)去老師直接抽人參加的方式,，讓同學(xué)們自己報(bào)名參加，鼓勵(lì)同學(xué)們參加,，只要喜歡,，只要寫都可以參加，這樣有力的提高了同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的參與度和滿意度,。這也主要是安亭甜老師及支教隊(duì)語(yǔ)文組的精心安排,。文藝演出更是傾盡精力舉辦，其中有小品,、歌唱,、舞蹈、音樂(lè)劇,、樂(lè)器表演等節(jié)目 ,。屆時(shí)學(xué)校四位校長(zhǎng)及眾多主任都參與了，也得到了他們的大力支持和高度贊揚(yáng),，在器材上提供了很大幫助,。這也體現(xiàn)了我們支教隊(duì)的成績(jī)得到了校方的肯定，還體現(xiàn)了我們與同學(xué)們的零距離,，真可謂師生一心,，師生同樂(lè)。文藝演出也主要因?yàn)樨?fù)責(zé)毛星月老師絞盡腦汁的策劃及全隊(duì)的傾力付出,。以上三項(xiàng)活動(dòng)都舉辦的非常成功,，每一項(xiàng)活動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)都要求有預(yù)案，在隊(duì)長(zhǎng)及主要負(fù)責(zé)人的用心策劃下,，支教隊(duì)隊(duì)員們各司其職,，各盡其能，使活動(dòng)都能順利進(jìn)行,。就如我,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)總當(dāng)裁判及裁判員代表;演講比賽中在播音室放音樂(lè);在文藝演出中做主持人，也為每一項(xiàng)活動(dòng)貢獻(xiàn)了一份力量,。三項(xiàng)活動(dòng)的成功,，我也看到了團(tuán)隊(duì)的力量，在我們團(tuán)結(jié)一致的不懈的努力下,，困難是可以克服的,，再大的砍我們也會(huì)越過(guò)去的!

文藝演出后，半個(gè)月的支教就結(jié)束了!我們即將與親愛(ài)的同學(xué)們告別,。之前隊(duì)長(zhǎng)就開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)，離別的時(shí)候一定要控制好情緒，不要讓同學(xué)們哭成一片不好收?qǐng)?。半過(guò)多月來(lái),，時(shí)間不算長(zhǎng)，可是那份師生情卻已根深蒂固。都說(shuō)”男兒有淚不輕彈“，那只是未到傷心處啊!在八一班幾首催淚歌曲的輪番轟炸下，我已是熱淚盈眶,，同學(xué)們更是泣不成聲。這份師生朋友情讓我們難舍難分啊!我在黑板上留下一句話：離別,，是下一次重逢的開(kāi)始,。我承諾每年回家都會(huì)去看他們的，以此為約,，期年為證,。

8月1號(hào)這天中午，我們帶著他們深深的祝福與滿心的沉重踏上了歸途,。在我們活動(dòng)結(jié)束臨走之前,，孩子們給我們寫的紙條像漫天飛舞的雪花，一片一片落在心底,，在里面融化,。很欣喜看到他們肯定我們的工作，但是最欣慰的是看到他們告訴我對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,，這讓我覺(jué)得我們這半個(gè)月真的是很有很有價(jià)值,。其中有一位同學(xué)加我qq，他的網(wǎng)名是：我要考長(zhǎng)安大學(xué),。還有幾位同學(xué)說(shuō)他們要考大學(xué),，要考比長(zhǎng)安大學(xué)更好的大學(xué)。我突然很感動(dòng),，因?yàn)槲抑牢覀冞@次沒(méi)有白來(lái),，我知道這正是我們要帶給他們的,。雖然十五天的支教工作對(duì)于求學(xué)路上的孩子來(lái)說(shuō)可謂“滄海一粟”,，對(duì)于孩子成績(jī)的提高是微不足道的，對(duì)農(nóng)村的教育更是如九牛一毛,，但是我們相信經(jīng)過(guò)與他們的交流,、溝通，他們明白了些東西,，這些東西一定可以幫助他們?cè)趯?lái)的路上走的更好,。像當(dāng)初我們的支教老師對(duì)我的啟發(fā)一樣，能將這份愛(ài)心傳遞下去,。

無(wú)論是那些親愛(ài)的朋友,，還是那些可愛(ài)的孩子,，我們之間的情誼都將永遠(yuǎn)延續(xù)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得他們純潔的目光,，燦爛的笑容;永遠(yuǎn)懷念和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)甘苦與共的生活,，那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財(cái)富。流年飛逝,，這些記憶,，永不可磨滅!