人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)六年級寒假家長會發(fā)言稿六年級寒假家長會班主任發(fā)言稿篇一

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，您們的子女，我們的學(xué)生就要畢業(yè)了,。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長的“門面”,，畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師和家長之間的交流溝通,，更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況,，以便學(xué)校和老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來,。這是我們的學(xué)生，你們的孩子,，學(xué)校老師三者共同的心愿,。

首先，作為家長,，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時(shí)間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性,。

課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須要積極思考,，踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,，---,，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的,，大多數(shù)上課容易開小差,。

作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講,。有的同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,，有的題目我在課堂上講了,，他們還是做錯(cuò)。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎,，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。要想改變態(tài)度,，從寫字做起,。

作文：是語文成績最重要的一個(gè)方面。成績是否優(yōu)秀就看作文,。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)陳楚瑤,、王珊妮等就是因?yàn)樽魑谋容^好，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文,，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了,。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛,。剛才提到的幾個(gè)同學(xué),，他們就有堅(jiān)持寫每次寫小練筆的時(shí)候都非常認(rèn)真地寫，日積月累,，就能寫好作文,。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,，所以模仿是很重要的,，因此，我還要求學(xué)生多看作文選,，多背里面的好句段,，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面,，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外,。”這不是所課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人,，有時(shí)我們老師家長說一些道理,，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響,。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會做來也會吟?！睕]有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文,。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句,，成語,，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了,。

那么,，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂、苦中有希望,。

2,、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng)。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。

3、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4、語文知識比較瑣碎,，為了能系統(tǒng)有效地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們統(tǒng)一買一本復(fù)習(xí)資料——《小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)》，網(wǎng)上有,，黃河書城也有,。最好本周能買到。

最后,，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅(jiān)信在學(xué)校,、家長,、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生,，您們的子女一定能健康成長,，并取得優(yōu)秀成績,。

祝大家身體健康，工作順利,，家庭美滿,，萬事如意。

小學(xué)六年級寒假家長會發(fā)言稿六年級寒假家長會班主任發(fā)言稿篇二

大家晚上好!首先,，我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師,，感謝您來參加本次家長會。隨著時(shí)間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。人生的路雖然很漫長,，但關(guān)鍵處往往只有幾步。小學(xué)六年級,，是孩子們在小學(xué)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià),。

第一,，健康快樂。

第二,，正直善良,。

第三，敢于面對困難,，并具有獨(dú)立戰(zhàn)勝挫折的勇氣和能力,。

孩子們雖然年齡還小，但是在自我意識上他們早就把自己當(dāng)成了大人,，他們最愛說的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”,。在他們的心目中,，家長、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱,，他們可以對家長的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評,，他們開始對家長、老師的言行提出質(zhì)疑,、表示反對,。他們千方百計(jì)的想證明自己長大了，不想再當(dāng)乖娃娃了,，不想被別人牽著鼻子走了,，也有了屬于自己的小秘密，同學(xué)之間的交往也更加頻繁,，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道，面對這些問題,，我們的家長感覺到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽話了,，老師覺得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。作為家長,、老師,，我們對孩子要多留心，要更加關(guān)注他們的成長,。注意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話聊天,，經(jīng)常借故出去玩，他的穿著打扮言行舉止是不是刻意追求流行或與某人一致,。只要我們細(xì)心觀察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn),、及時(shí)的處理，避免出現(xiàn)大問題,。注意培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性心理品質(zhì),。成長是快樂的,，是迷茫的，也是青澀的,。所以,，家長們，作為成年人,，作為孩子們的長輩,，我們應(yīng)該為他們的成長高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題,，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯(cuò)誤，因勢利導(dǎo),，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì),。要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育,，也是對孩子影響最深的教育,，人們常說：家長是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以,，當(dāng)你的孩子與別的孩子相比落后的時(shí)候,，當(dāng)你的孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，先別批評孩子,，先別責(zé)問他人,，換個(gè)角度想想孩子為什么會這樣，自己應(yīng)該怎么教育,。

那么在教育的過程中,，以下四點(diǎn)值得我們家長注意：

第一、平等,。

每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,，雖然年齡小，個(gè)頭矮,，可他們有思想,，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話,。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次,，其中第四個(gè)層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面,，前者希求別人的重視,，后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以，作為老師,、家長,，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命,。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌,。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗,，我們做緊張的就不必太苛求,。

第二、交流,。

在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”,，消除“代溝”,，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話,，傾聽孩子的心聲,，。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶，等等,。尋常的交談會引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。但要注意,，和孩子聊天時(shí)不能使用以下幾種方法：①嘮叨型,。把孩子已經(jīng)知道的事情重復(fù)講上幾遍，孩子會認(rèn)為你把他給看低了,，②遷移型,。把發(fā)生在別人孩子身上的不良現(xiàn)象遷移到自己孩子身上，反復(fù)叮嚀,，這就把孩子看壞了,，從而把孩子的感情推向?qū)α⒚妗＂厶釋徯?。剛發(fā)現(xiàn)點(diǎn)苗頭,，就審問孩子，這就把孩子看死了。他們會因?yàn)槟愕难赃^其實(shí)和妄加推斷而拂袖而去,。④揭丑型,。對于確實(shí)有錯(cuò)的孩子，有些家長喜歡在吃飯或在親戚朋友面前加以指責(zé),，這樣就把孩子看扁了,，傷害了孩子的自尊心，孩子容易破罐子破摔,。這四種是孩子最厭惡的談話方式,，家長應(yīng)盡量避免。

第三,、容忍,。

容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性,。羅曼羅蘭說過：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,，做錯(cuò)事就是長見識。中國的傳統(tǒng)教育比較注重群體性,，忽視個(gè)性發(fā)展,，因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。

第四,、鼓勵(lì),。

俗話“數(shù)子千過，莫如夸子一長”,，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞,。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),，隨意指出幾名學(xué)生,，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明,。后來這些孩子果真越來越聰明了,。其實(shí)，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話,，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子,。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?？梢?，正面的鼓勵(lì)賞識是促成孩子成功的有效途徑。與其說“你不要這樣做”，還不如“你那樣能夠做的更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯(cuò)事,，還不如讓適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò),，家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞，讓孩子享受成功的喜悅,。

尊敬的各位家長,，讓每一個(gè)孩子健康、快樂,、成功,，是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議,，也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請批評指正,。歡迎您對我今后的教育教學(xué)工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流、多探討,。

接下來我來說說班主任工作中的2個(gè)問題,，需要您的支持和理解，一個(gè)是關(guān)于收費(fèi)的問題?，F(xiàn)在社會上有一些輿論,，好像一談到學(xué)校收費(fèi)就是亂收費(fèi)。本學(xué)期我們用的錢的主要是三塊內(nèi)容,。一是部分自費(fèi)教材,，二是一些教學(xué)必須的教輔材料，還有就是課外書,。第二個(gè)問題是今年甲流氣勢洶洶,，普通流感也比往年來的兇猛。學(xué)校做了很多的措施來防范,。請大家也密切配合學(xué)校的工作,，每天給孩子量體溫做好登記，不厭其煩,，這樣我們老師省了很多心思,。在此，我說聲謝謝,，同時(shí)希望你繼續(xù)這樣支持我們,。

最后我想說的是，信賴往往能創(chuàng)造出美好的境界，正是幾年來你們對我的信賴,，使我能夠和孩子們一起快樂地學(xué)習(xí),、工作和生活，享受到做一個(gè)班主任,，做一個(gè)語文老師的幸福!再次感謝在座的各位家長!

小學(xué)六年級寒假家長會發(fā)言稿六年級寒假家長會班主任發(fā)言稿篇三

你們好!

今天,，為了孩子們的健康成長，我們又在此相聚,，共同探討一下對孩子進(jìn)行教育的對策,。家長、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

開學(xué)以來,，針對我班的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

班級的各項(xiàng)工作,，包括學(xué)習(xí)、管理,、品德教育等多方面,，搞得有聲有色，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，這令我欣慰,。進(jìn)入六年級，學(xué)生都有了較大的進(jìn)步,，能稱得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。三跳運(yùn)動(dòng)會雖然沒有得獎(jiǎng),，但也比往年有了進(jìn)步!

在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自己能力,，最大限度的發(fā)揮,，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。在這里我就簡單介紹一下期中考試情況,，(略)這份試卷綜合性比較強(qiáng),，成績比較客觀,，可以代表孩子現(xiàn)在的實(shí)際情況，家長可根據(jù)這次成績考慮學(xué)校,。

班里的孩子性格各異,，但都有各自的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)和問題,。很多孩子是可愛的,，積極要求上進(jìn)的。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真; 有的孩子熱愛勞動(dòng),，老師交代的事情做得有板有眼; 如：有的待人有禮貌,，或者能積極參加各種活動(dòng); 有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰; 有的孩子成績優(yōu)異,，但心胸狹隘,，驕傲自大; 有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活; 也有的懼怕勞動(dòng),，缺乏同情心,。班上的現(xiàn)狀是被一種消極情緒所影響，學(xué)習(xí)好的只顧學(xué)習(xí),，成績不好的放棄努力。

作為小學(xué)畢業(yè)班,，六年級是非常關(guān)鍵的一年,，也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講,，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期,，心理、生理等方面都開始發(fā)生變化,。孩子們身體迅速發(fā)育,，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航,。他們渴望被理解，被尊重,，但是很多問題又羞于啟齒,。而孩子們是否能順利度過這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就需要我們大家的努力,。六年級的孩子,，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的,，但過分的限制,，在孩子心中反而會有逆反情緒,。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己,，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,，這才是我們應(yīng)該做的。

下面請家長代表發(fā)言介紹自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn),。

對于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面,。不同地區(qū),、不同學(xué)校、不同班級的孩子,，會因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績,。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個(gè)人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好,。俗話說：“一份耕耘,，一份收獲! ”其實(shí)，一份耕耘不一定會有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘,，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,，我們的收獲會更多,。耕耘不一定有收獲，但是,，不耕耘肯定沒有收獲! 所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面,，做家長的也只能面對現(xiàn)實(shí)了,。

以上是今天家長會的主要內(nèi)容，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。謝謝大家。

小學(xué)六年級寒假家長會發(fā)言稿六年級寒假家長會班主任發(fā)言稿篇四

第一,、孩子們辛勞了六年,，此刻到了最后收成的季節(jié)。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

我知道,，現(xiàn)在每個(gè)人生活得都不容易,，都很忙碌，有的甚至忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,，但是我知道,，凡是把孩子送到一小來讀書的家長，都是希望自己的孩子在這里能夠?qū)W到更多的知識,，能有更大的收獲,。正因?yàn)槲疑钪@一點(diǎn)，所以會在平時(shí)的工作中格外的努力,，總希望盡最大的能力來提高每個(gè)孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,，獲得理想的成績,。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果,。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說,，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，所以今天把大家請到這里來,，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下,。

六(2)班共有學(xué)生62人，其中女同學(xué)31人,，男同學(xué)31人,。語文優(yōu)秀的人數(shù)有26人，80分以下的有20人,，不及格2人;數(shù)學(xué)優(yōu)秀的人數(shù)28人,，其中賈云龍,、徐文宇、嵇鵬飛三人滿分,。而最少的18分,。總的來說,，本次考試同學(xué)們整體不夠理想,。

(1)表揚(yáng)平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)：

成績優(yōu)異的：齊百慧、田燁,、嵇鵬飛,、徐文宇、時(shí)卓,、賈云龍,、孫逸萱、盛雅婷,、路潔,、尹娜、王星宇,、王雨禾,、牟信良、劉姍姍,、秦玉航,、焦晨等。

作業(yè)認(rèn)真整潔的有：王星宇,、任萌,、陳圓圓、秦玉航,、孫逸萱,、盛雅婷、路潔,、尹娜,、齊百慧、嵇鵬飛,、安斐,、田燁、朱香凝,、王楠,、劉姍姍、高迪,、陳煒君,、邱德軍,、榮倩倩、程鵬卉,、莊凱旋等,。

優(yōu)秀班干部：賈云龍、尹娜,、路潔,、徐文宇。

上課積極回答問題的：賈云龍,、徐文宇,、齊百慧、秦玉航,、陳炳龍,。

熱愛勞動(dòng)的有：劉斌、陳安,、張偉,、陳炳文等。

不過,，如果以下同學(xué)能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)就更好了：倪集欽,、陳炳文、張偉,、王力友,、魏豪、孫希石,、范正,、陳安、焦于祥,、陳炳龍,、韓志遠(yuǎn)、賀斌,、馬新華、張永鵬,、張碩,、張愛英等。老師期待他們的進(jìn)步,。

也希望王力友,、陳炳龍、張愛英,、趙慶生,、劉振城,、陳安、陳圓圓,、張永鵬,、焦于祥、賀斌,、韓志遠(yuǎn),、陳子凱等同學(xué)上課能改掉亂說話的習(xí)慣，相信成績會更好,。

(2)提出存在的問題：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力,。他們在學(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。

2,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：雖然在做,，可是只做不思，不愛動(dòng)腦筋,，缺少思考,，機(jī)械的勞動(dòng)，效果就微乎其微,。有的同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象,。

3、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng),。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了,，家長又比較寵，要什么有什么,，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習(xí)慣,，不愿意花精力去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來完成,，缺乏積極性和主動(dòng)性,。

4、無競爭意識,。孩子從小被保護(hù)得太好,，久而久之，便失去進(jìn)取心,，無耐挫力,。他們攀比這，攀比那，就是不比學(xué)習(xí),。做完作業(yè)對與錯(cuò)沒關(guān)系;考完試,，90分高興，70分也高興,，不及格還是笑哈哈的,。

5、偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊,，不能做好各科齊頭并進(jìn)。

1,、每天抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來看看孩子的作業(yè),，經(jīng)常督促孩子。雖說他們已經(jīng)六年級了,，但畢竟還是孩子,，貪玩是他們的本性。作為家長應(yīng)該多督促他們,，問與不問大不一樣,。每天你哪怕花5分鐘看一下他的作業(yè)，總比停留在僅僅口頭問一問好,。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,，從而終身受益,。

2、要重視孩子的書寫,，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書寫潦草,，要讓他(她)重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣,。每次考試有些同學(xué)就因?yàn)闀鴮憣?dǎo)致作文扣分較多,，得不到理想的成績。

3,、要督促孩子按時(shí)作息,，早晨能夠按時(shí)起床完成早晨背誦的內(nèi)容，中午能夠午休,，晚上早點(diǎn)睡覺,，保證孩子的睡眠，提高學(xué)習(xí)的效果,。

4,、對你的孩子要有信心。

教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心,。在歷次的考試中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在今年的小升初考中取得滿意的成績,。要對你的孩子說“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”。同時(shí)對你的孩子有合理的定位,，否則會挫傷他的自尊心的,。

5、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。

要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力了,。

6、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài),，這非常重要,。即當(dāng)他驕傲?xí)r，您要告訴他,，天外有天,，人外有人,，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下第一,，所以你一定不能驕傲,。當(dāng)他碰到挫折、失敗時(shí),，您一定要幫他一起分析問題出在哪里,，鼓勵(lì)他克服困難，千萬不要過分地指責(zé)他,，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育,。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

7,、增強(qiáng)安全意識,，尤其是周末，防水防觸電,，防交通事故,，放事物中毒，不要隨意玩火,，要嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間和放學(xué)時(shí)間,。早晨到校時(shí)間不得早于7：20，中午放學(xué)11：40,，下午到校時(shí)間不得早于2：10,，放學(xué)5：00。不要讓孩子在外逗留,，以免發(fā)生意外,。

我們平時(shí)在學(xué)校也天天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。召開班會隊(duì)會,，利用黑板報(bào)學(xué)習(xí)安全知識,，制作手抄報(bào)，開展安全知識競賽,，進(jìn)行安全演練,。教育學(xué)生上下樓梯靠右走，輕聲漫步,，不打鬧,，不大聲喧嘩。

8,、正視孩子的著裝與自我衛(wèi)生,。讓孩子勤洗澡勤洗頭。不用非得一身名牌,。

家長們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

最后,，本人希望各位家長能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與學(xué)校密切配合。及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,。畢竟一次的家長會，解決不了什么根本性的問題,，也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力,，達(dá)到家長與老師共同教育，這樣才會取得更好的教育效果,。

小學(xué)六年級寒假家長會發(fā)言稿六年級寒假家長會班主任發(fā)言稿篇五

晚上好!

歡迎你的到來,，真誠地感謝你對我校的信任，感謝你對我們工作的支持,。

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的好處;同時(shí)，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià),。我們就應(yīng)認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。這天,，我們聚在一齊，只有一個(gè)目的,，為了孩子的健康成長,，讓我們的教師、我們的家長,，攜起手來,，在教育孩子時(shí)，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”,。

六年級是家庭教育的黃金時(shí)期,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。

孩子進(jìn)入高年級的變化：

(1)隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，資料增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

(2)生理、心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕，羞澀之中又期望有人能幫忙自己得以舒緩,。這種狀況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。

(3)思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒、悲哀,。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯(cuò),、違了法都不明白,。

作為家長與老師都要掌握孩子一切狀況，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長,。我們常常說,，孩子是別人教的，這是個(gè)不可爭議的事實(shí),，我們老師本身也有這個(gè)想法,。于是很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠然，一個(gè)人的成長,，一個(gè)人知識的積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人構(gòu)成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很期望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰,。那么應(yīng)對這個(gè)年齡階段的孩子,，作為父母的該怎樣做呢怎樣才能做一個(gè)合格的家長呢下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

家長都期望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，并不惜花費(fèi)超多的精力和財(cái)力,，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅僅是一種智力活動(dòng),，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的資料,，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都就應(yīng)給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子理解，逐漸成為習(xí)慣,。

1,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

3,、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選取一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三,、要幫忙孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極,、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之構(gòu)成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，不一一講，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí),，先大致閱讀一兩遍課文,，對教師要講的資料略知一二，因此,，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一,。

第四、要幫忙孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，家長必須要和教師互相配合,，幫忙孩子克服。

克服上述毛病的基本方法是,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

要求

1,、針對孩子的狀況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。我們班級的學(xué)生比較多，對班主任來說,，是個(gè)與家長聯(lián)系的一大難題,，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面能夠使自己的工作更加具有針對性,，另一方面,，也能夠?qū)W(xué)生構(gòu)成一種前進(jìn)的動(dòng)力。溝通有很多方式,，電話,、親自來到學(xué)校等。

2,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),。

3,、家長平時(shí)要抽出一點(diǎn)時(shí)間，督促好學(xué)生的作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，注意禮貌禮貌，孩子的模仿性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,，家長務(wù)必以身作則,，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外,，有事進(jìn)校要衣冠整潔,，找孩子最好不要直接到教室，能夠先找班主任和老師,。

6,、注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時(shí)更要注意,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，務(wù)必要在12周歲才能騎自行車，到年齡的能夠申請,。

小學(xué)六年級寒假家長會發(fā)言稿六年級寒假家長會班主任發(fā)言稿篇六

非常感謝大家來參加這個(gè)家長會,，你們的孩子身體長高了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，也越來越懂事了,。教孩子們的每一位任課老師都是優(yōu)秀的，但我們每一位家長更是優(yōu)秀的,，沒有你們的理解,、支持和配合，我們的工作就不會取得這么大的效果,，孩子們就不會有這么大的進(jìn)步,。所以在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長們,。是你們相信我們,，支持我們,，配合我們的工作,，才使孩子們逐漸地成長起來!今天，把大家請到學(xué)校來,，就是要和各位家長進(jìn)一步溝通,，進(jìn)一步互相理解、互相支持,，一起幫助孩子取得更大的進(jìn)步,，為他們獲得美好幸福的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這里,，我愿和大家一起探討這么幾個(gè)問題：

1,、從思想上重視家庭教育。古話說得好，子不教父之過,，教不嚴(yán)師之惰,。意思是說，養(yǎng)了孩子卻不教育是做父母的過錯(cuò),，教育學(xué)生卻不嚴(yán)格是做老師的懶惰,。說得真好啊，每天早晨我都盡量早一點(diǎn)到校,，生怕他們來學(xué)校后沒有認(rèn)真讀書,，荒廢了時(shí)間。我們班的數(shù)學(xué)老師,，有時(shí)候連下課都讓學(xué)生帶著筆和本子在辦公室里做數(shù)學(xué)題,，生怕他們沒有學(xué)會。你們把孩子交給老師,，做老師的是兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，生怕他們沒有學(xué)懂,，生怕辜負(fù)了大家的期望啊,。大家也很忙，忙工作,，忙生活,，但是也要從思想上重視家庭教育，不能放了學(xué),，孩子一回家,，就像鳥進(jìn)了林，作業(yè)也不做,，書也不看,，家務(wù)也不干，那老師教育的效果就大打折扣了,，我們的辛苦也就沒有收獲了,。

2、怎樣去重視家庭教育呢?先從關(guān)心孩子的生活開始,。對孩子不光是關(guān)心吃飯穿衣,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派,，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊,，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧,。前段時(shí)間有些孩子就帶了那種水果刀來,，晏老師就趕緊沒收了,。作為家長要多關(guān)注自己的孩子，不要出了事情你是最后一個(gè)知道的,。作為家長,，還應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么,，節(jié)假日孩子在家里干些什么事,，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩,，都要做了如指掌,。堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)報(bào)告班主任，家庭,、學(xué)校共同進(jìn)行教育,。說實(shí)在的，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長和做一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師都同樣意義重大,，不容易啊!但這也是我們義不容辭的責(zé)任所在!

尊敬的家長們,，大家都在各行各業(yè)辛勤地工作，為社會和家庭做著貢獻(xiàn),。作為一名老師,，最大的理想是讓100個(gè)孩子有一個(gè)光明燦爛的未來;作為一名老師，最高興的是做100個(gè)孩子循循善誘的父親和朋友;作為一名老師,，最良苦用心的是對孩子教育的千叮嚀萬囑咐,。

最后，再次感謝大家的到來,，教育無處不在,，您今天能來學(xué)校開家長會，已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時(shí)的榜樣,，您的孩子已經(jīng)獲得了榜樣的力量!

謝謝大家!

小學(xué)六年級寒假家長會發(fā)言稿六年級寒假家長會班主任發(fā)言稿篇七

1,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，課堂上容易開小差,，喜歡說話或做小動(dòng)作，大腦經(jīng)常處于游離狀態(tài),。

2,、沒有預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)以及閱讀課外書的概念。

3,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，作業(yè)書寫極其馬虎，有的拖拖拉拉,，甚至不交,。特別是家庭作業(yè)尤其嚴(yán)重。

接下來,，談?wù)勎覀儼嗟恼Z文成績,，這也是大家都特別關(guān)心的。本學(xué)期,，我們班語文一共進(jìn)行了六次考試,，前五次的情況已在班級群里公布過了。下面,，我簡單介紹一下前天的考試情況：本班有57名學(xué)生,，最高分98;80分以上34人;70—80分之間14人;60—70分之間6人;不及格3人?？v觀六次考試情況,，大多數(shù)孩子都在一天天進(jìn)步。在這,，我想說,，在意成績固然沒錯(cuò)，但更為重要的還是要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程,，看看他們是否付出了努力,。

1、在家給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，讓他們能靜心學(xué)習(xí);工作再忙,，也要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常和他們溝通,，多給孩子一點(diǎn)自信,，做他們成長路上強(qiáng)有力的后盾;當(dāng)孩子在做作業(yè)時(shí)，請放下手機(jī)和電視遙控器,，用心陪伴,。

2、耐心督促,，細(xì)心檢查：

(1)每天晚上督促孩子做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)工作。

預(yù)習(xí)的內(nèi)容包括：讀熟課文,，了解內(nèi)容;標(biāo)出自然段序號;認(rèn)讀并記憶課后生字;通過聯(lián)系上下文或查字典的方式理解文中的新詞;標(biāo)出自己不懂的問題等,。

復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括：

背誦,。學(xué)生語文素養(yǎng)的提升需要有豐富的積累。古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟,。”沒有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言,，寫不出優(yōu)美的文章。特別是語文書上的課文,、古詩詞和名言警句等,，一定要讓孩子做到爛記于心。在這特別要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：由于時(shí)間緊任務(wù)重,，本學(xué)期以及下學(xué)期的早讀課都不再安排背書環(huán)節(jié),。因此，此項(xiàng)工作務(wù)必在家完成,。每天檢測完孩子背誦情況后,，請?jiān)谡n題邊簽上你們的名字，并寫上日期,，作為我次日檢查他們是否已熟背課文的依據(jù),。而且要經(jīng)常性的復(fù)習(xí)背誦，防止遺忘,。本學(xué)期還有一部分學(xué)生的背誦任務(wù)沒有完成,，請大家今天回去以后，將孩子的書認(rèn)真地翻一遍,，看看是否有沒背的情況,。如果有，請安排時(shí)間抓緊背誦,。因?yàn)閺南滦瞧谝黄?，我們開始學(xué)習(xí)下學(xué)期的課文，又將有新的背誦任務(wù),。

聽寫每一課的生字和詞語,，默寫語文天地上的古詩詞和名言警句等。這項(xiàng)工作要做到經(jīng)?；?，特別是那些基礎(chǔ)不好的孩子更需要我們每天去協(xié)助他們做好這些補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。

(2)督促孩子每天放學(xué)后獨(dú)立,、快速,、認(rèn)真地完成并自查作業(yè)。當(dāng)孩子完成作業(yè)后,，請你們再檢查一遍作業(yè)的完成情況：主要是看作業(yè)是否認(rèn)真完成,、書寫的質(zhì)量如何等,。一定要在得到你的認(rèn)可后再在作業(yè)本上簽字,。在此說明一下,，請大家簽名的目的是想讓你們關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。對孩子來講，這是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。我經(jīng)常在批改作業(yè)(特別是基礎(chǔ)訓(xùn)練)時(shí)發(fā)現(xiàn)，一些孩子的作業(yè)字跡潦草,，甚至沒有完成,，隨意寫了一點(diǎn)，家長就簽字了,，還有的從來沒有簽過名,，更為離奇的是孩子自己簽名。也許有的家長當(dāng)時(shí)很忙沒顧得上看,，我理解,。但長此以往，孩子們就會認(rèn)為父母根本不會在意他們的學(xué)習(xí)情況,，寫得不好也沒關(guān)系,，以后書寫時(shí)更無所謂了。其實(shí)從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,。字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真，成績自然好;字跡潦草,，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績,。所以,，要想改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，必須從寫字抓起,。

(3)提醒孩子每天至少看一小時(shí)的課外書,，并做好讀書筆記(比如：摘錄好詞佳句，寫寫讀后感等),，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。有一句說得好：“三分課內(nèi)，七分課外,?！边@并不是說課內(nèi)不重要,，而是說要學(xué)以致用，真正把書本內(nèi)容變成自己的知識,，并轉(zhuǎn)化為自己的能力,。同時(shí)，身為家長,，一定要做好檢查工作,，要時(shí)常看看他們的摘錄本,，讓他們把書本內(nèi)容復(fù)述給你們聽,，看他們是否不折不扣地完成了此項(xiàng)任務(wù)，千萬不能將所有的工作停留于口頭上的說教,。

總而言之,，語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，小學(xué)階段又是學(xué)好語文的關(guān)鍵期,，一定要夯實(shí)基礎(chǔ),。孩子需要我們的扶助。今天的扶,，正是為了將來的不扶或者少扶,，否則問題越積越多，差距越拉越大,。請大家務(wù)必高度重視,，對孩子要關(guān)心多點(diǎn)，學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn),。

各位家長,，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要你們的大力協(xié)助,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們攜起手來共同努力,。

最后,，祝愿所有的孩子健康成長，早日成才!謝謝大家!

小學(xué)六年級寒假家長會發(fā)言稿六年級寒假家長會班主任發(fā)言稿篇八

大家好!非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流!為了共同的目標(biāo),，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。

開學(xué)以來,，針對本班的實(shí)際情況,，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。語文成績也有了一定的提高，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，這令我欣慰,。進(jìn)入六年級，學(xué)生都有了進(jìn)步,，能稱得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中,，學(xué)生都能盡自己能力,，最大限度的發(fā)揮,，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。

對于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績,。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,，受制于許多方面。不同地區(qū),、不同學(xué)校,、不同班級的孩子，會因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績,。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解,、反應(yīng),、接受能力的不同而成績有好有差。但是,，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘,，一份收獲!”其實(shí),，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘,，只是不斷地積累的過程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會更多,。耕耘不一定有收獲,，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名,，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面,，我們做家長的也只能面對現(xiàn)實(shí)了。

明年孩子就要面臨小升初考試了,，這是老師和學(xué)生最緊張的時(shí)刻,，這時(shí)候的孩子們壓力也好大，老師和家長可以共同幫助孩子們做好復(fù)習(xí)工作,。下面我就來談?wù)勅绾芜M(jìn)行語文學(xué)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識,、閱讀分析和作文?；A(chǔ)知識30%,、閱讀分析30%和作文40%?；A(chǔ)知識內(nèi)容豐富,，形式多樣。有看拼音寫次語,，多音字,、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語,、修改病句等,，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時(shí)間允許,，老師會幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí),，但對于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長肯定要在家督促,、加強(qiáng)鞏固,。否則就很難跟上大家。

閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少,，但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文,，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題,，這怎么能做對呢?(結(jié)合語文課上的發(fā)言來講)

作文是語文知識的綜合運(yùn)用，遣詞造句,、謀篇布局,、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來。分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人,，寫事,，寫景，狀物;應(yīng)用文有書信,。要求學(xué)生必須審清題目,，明確要求(如只要求寫一件事的，不能寫兩件事,。協(xié)作對象要搞清楚,，如《難忘的第一次》、《我的理想》等等,。選材要新,，主題明確、詳略分明,、語言通順流暢,，不寫錯(cuò)別字,，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號等等,。)應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫信,，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過了,，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯(cuò),。寫信的稱呼與署名自相矛盾,。那么有些家長就會想怎么來讓孩子提高習(xí)作水平呢?我認(rèn)為閱讀是最好的方法，俗話說：見多識廣,，只要孩子們看的書多,，他積累的好詞佳句就多，學(xué)習(xí)一些表達(dá)方法,，這樣一來,，就可以把好詞佳句應(yīng)用到自己的作文，模仿別人的表達(dá)方法,，慢慢的就能學(xué)會自己謀篇布局,。這樣作文水平自然就會提高。所以,，我每個(gè)星期都要求孩子寫閱讀記錄,，積累好詞佳句。這方面,，有一大部分孩子做不好,，這就需要你們配合我督促孩子去做，一開始可能會辛苦些，但是越往后就越輕松,。

最后我還有一個(gè)請求,，希望你們每天督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，特別是預(yù)習(xí)和讀書作業(yè),。不僅可以培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,，還可以激發(fā)語感，鞏固當(dāng)天所學(xué),，準(zhǔn)備明天所要學(xué)的,。

以上是我就學(xué)生們的學(xué)習(xí)教育方法，復(fù)習(xí)狀況等與各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家,。

小學(xué)六年級寒假家長會發(fā)言稿六年級寒假家長會班主任發(fā)言稿篇九

大家好,！首先對大家的光臨表示歡迎和感謝，歡迎大家在百忙之中抽空來到學(xué)校參加家長會,。感謝家長們對子女的關(guān)心,，對學(xué)校工作的理解和支持。

現(xiàn)在,，我們的孩子在校還有二十多天的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了,，我們經(jīng)常對學(xué)生們說：市一小所有教師都有個(gè)愿望，就是希望我們的學(xué)生在離開母校的時(shí)候,，能帶著三樣?xùn)|西：高尚的品質(zhì),、良好的習(xí)慣、滿意的成績,。

我相信,，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著“高尚的品質(zhì),、良好的習(xí)慣,、滿意的成績”走出母校，進(jìn)入自己心目中理想的中學(xué),，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。今天，把大家請到學(xué)校來,，正是希望和各位家長進(jìn)一步溝通,，互相理解,、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步,。

各位家長,，孩子們很快就要告別母校走向中學(xué)，告別童年,，成為少年了,。作為家長和老師，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識這僅剩二十多天對孩子成長的重要性,。我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。孩子們辛苦了六年，兩千多個(gè)日日夜夜,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的.小學(xué)生活畫上句號了,，這一個(gè)句號能否劃得圓滿，這二十多天的時(shí)間作用也是至關(guān)重要的,。作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,，是快樂的，是幸福的,，是沒有遺憾的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望我的.學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長和我是一樣的。所以,，我們學(xué)校在這方面做了不少的努力,。

家長們，孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如,；孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)的老師、同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。假如心中只有自己，不尊重老師和同學(xué),，情況肯定相反,。所以，必須教育孩子尊重他人,，理性處理事情,。

家長們，我希望孩子在小學(xué)取得較好的學(xué)習(xí)成績,。如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué),，步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以，也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”,，所以，我希望孩子們在這僅剩的二十多天時(shí)間里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在這里，我可以很負(fù)責(zé)地告訴大家,，我校的全體教師會盡我們所能,，不遺余力地為孩子們做好我們該做，我們所能做的一切,。但是,，僅僅靠我們教師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要各位家長的配合,，只有我們攜起手來,，心往一處想，勁往一處使,，才能達(dá)到我們預(yù)期的效果,。假如沒有您的付出，沒有您的努力,，沒有您的配合,，我們的努力將會事倍功半，也許會付之東流,，甚至是竹籃打水一場空,。所以，再次請求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作,，我們的目的只有一個(gè)：為了我們的孩子,，為了孩子的一切，一切為了孩子,，說具體點(diǎn)就是為了孩子順利畢業(yè),，輕松邁進(jìn)中學(xué)。

1,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真,，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的,。從近段的考試,，我們可以清楚的看到，個(gè)別學(xué)生極簡單的題都出現(xiàn)失誤,，容易的作文,，卻有同學(xué)跑題,。數(shù)學(xué)最簡單的口算錯(cuò)了一大堆。

家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”,。從人的一生來看,，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育,。另外，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了,，就在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理,，該孩子做的事,，還是讓他自己動(dòng)手，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,。如果孩子沒有生活自理能力,，自然不會有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之,，于是,，家長越著急，孩子越不急,，為什么呢,？反正一切都由家長替自己操心。這樣以來,，家長弄得很累,，孩子卻一點(diǎn)不長進(jìn)。

2,、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理

不管孩子的走著來上學(xué),，還是坐車來上學(xué)的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,，過馬路的時(shí)候,，“寧等三分，不搶一秒”,。教育孩子按時(shí)上下學(xué),，不在路上玩耍,。

孩子在家午休，家長必須做好監(jiān)督,。不然,，中午長時(shí)間的空閑會讓孩子無所事事，孩子有可能利用這個(gè)時(shí)間上網(wǎng)吧,，打游戲,，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了,。

還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí),，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設(shè)想,。曾經(jīng)聽過這樣一件事：家里有電腦，也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同,。

所以我們作為家長，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不到時(shí)間就提前去上學(xué),，該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育,。更要關(guān)注孩子的雙休日,，要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌控，孩子去哪里了,，和誰玩去了，什么走的,，時(shí)候必須回家,，你都得心里有數(shù),。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由,，是你允許范圍內(nèi)的自由,。有專家說過：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日,，到了社會,，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會了,。所以提醒各位家長千萬不可大意,，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長,，還是女孩子的家長,，都要多注意孩子的變化，這個(gè)變化不單單是成績的變化,，而是行為習(xí)慣,，身體，心理等等的變化,，由于現(xiàn)在生活條件的提高,，孩子的青春期也提前了，做個(gè)細(xì)心的家長,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動(dòng)蕩期”,。

孩子的課外時(shí)間干嘛,？應(yīng)該多讀書，給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，你就不發(fā)愁孩子的課外時(shí)間沒事做了,，讓他好讀書，讀好書,，多讀書,，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”,。語文方面的很多知識,，是課本里所學(xué)不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了,，理解能力上去了,，表達(dá)能力也上去了。讓孩子博覽群書,，再說,，到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了，讀書的時(shí)間就很少,，趁現(xiàn)在還有時(shí)間,，讓孩子多讀點(diǎn)書吧。

3,、與孩子平等交流,，多鼓勵(lì)，少指責(zé)

孩子已經(jīng)六年級了,，雖然年齡不大,，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨(dú)立的見解,，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了,，所以在家里的時(shí)候不要對孩子的話漠不關(guān)心，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡,，也就是“代溝”,，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言,，時(shí)間久了,，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”,，莫過于平等交流,，加強(qiáng)對話。比如,，孩子回到家隨便問問,；今天學(xué)校有什么新鮮事？你今天學(xué)了什么?你的老師講課有什么特色,？說個(gè)你們班的笑話給我解解悶,，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。

我們應(yīng)該看到，孩子的能力是有差異的,，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異,，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同樣的老師，同樣的時(shí)間,，所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了,。對孩子的表現(xiàn)，有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。比如有兩個(gè)孩子的語文考試不及格，第一個(gè)孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績,，我相信這次考試還沒有反映出你的水平,，你要加油呀，孩子,！”第二個(gè)孩子的家長說：“你怎么這么笨,！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué),！”第一個(gè)家長傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù),，能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性；而第二個(gè)家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨,，會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,，讓孩子失去自信心。所以,，不要給孩子摧毀性的預(yù)言,，那樣會對孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀,。家長可以肯定孩子某些方面的進(jìn)步,，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心,，希望下次看到他理想的成績,。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子,，做個(gè)好學(xué)生,，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助,，所以請家長對孩子多些鼓勵(lì),，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功,。

4,、嚴(yán)格要求孩子，但不是粗暴施教。

對待孩子,，要從嚴(yán)要求,，但嚴(yán)不是打，也不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，十分重要的,。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的,，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，從不盡心做,，不盡力做,，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會,，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)天的作業(yè)是對當(dāng)天內(nèi)容的鞏固,，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時(shí)給他糾正,，不能拖到第二天，拖到學(xué)校,，不然,，孩子天天都會比別的同學(xué)慢半拍，人家學(xué)新的,，他補(bǔ)舊的,，舊的補(bǔ)著沒心情，新的也沒心情學(xué),。同時(shí)家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒,，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與老師聯(lián)系,。

5,、在言行上做孩子的榜樣

著名教育陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,。孩子的模仿性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,，家長必須以身作則,，以自己的言行熏陶和感染孩子。父母強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用,。俗話說,，“喊破嗓子，不如做出樣子”,。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的原因。

6,、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,。

因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈崳豢赡苊恳惶於寄芎兔總€(gè)家長聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時(shí)和我們溝通,，我們將非常感謝,。

各位家長，您的孩子需要我們的教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。請各位記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！睘榱宋覀兊膶W(xué)生，為了您的孩子,，讓我們大家一起來努力,。