當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學生畢業(yè)論文工作總結 學生畢業(yè)論文工作總結1000字篇一

3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來,，是：8031單片機控制led顯示屏設計,。當選題報告，開題報告定下來的時候,，我當時便立刻著手資料的收集工作中,，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然,，不知如何下手,。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下,，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握,。

在搜集資料的過程中,，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館,，大工圖書館搜集資料,，還在網(wǎng)上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整,、精確、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫,。然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通,。

4月初,，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作,。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系,，并和同學互相交流，請教專業(yè)課老師,。在大家的幫助下,，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型,。

4月底,，論文的文字敘述已經(jīng)完成。5月開始進行相關圖形的繪制工作和電路的設計工作,。為了畫出自己滿意的電路圖,，圖表等，我仔細學習了excel的繪圖技術,。在設計電路初期,，由于沒有設計經(jīng)驗，覺得無從下手,，空有很多設計思想,，卻不知道應該選哪個，經(jīng)過導師的指導,，我的設計漸漸有了頭緒,，通過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案,。方案中l(wèi)ed顯示屏行,、列驅動電路的設計是個比較頭疼的問題，在反復推敲，對比的過程中,，最終定下了行驅動電路采用74ls154譯碼器,，列驅動電路采用74hc595集成電路。

當我終于完成了所有打字,、繪圖,、排版、校對的任務后整個人都很累,，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的,，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習,，再提高的過程,。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。

我不會忘記這難忘的幾個月的時間,。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶,。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設計電路圖的時間里,，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊,。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏,。我從資料的收集中,，掌握了很多單片機、led顯示屏的知識,，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高,，并且讓我對當今單片機、led顯示屏的最新發(fā)展技術有所了解,。在整個過程中,，我學到了新知識，增長了見識,。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為,。

腳踏實地,，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度,，不怕困難,、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助,。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了,，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

學生畢業(yè)論文工作總結 學生畢業(yè)論文工作總結1000字篇二

畢業(yè)論文是全面檢閱大學生在高等教育階段整體學習效果和能力培養(yǎng)狀況一個至關重要的教學環(huán)節(jié),，搞好學生的畢業(yè)論文工作,，對全面提高我院教學質量具有重要的意義。隨著護理學院辦學規(guī)模的不斷擴大,，我院自xx年開始開展本科畢業(yè)論文設計工作,，在學校領導、學院領導的正確指導下,，經(jīng)過各系,、各附屬醫(yī)院教師和全體應屆畢業(yè)生的共同努力，已經(jīng)圓滿完成3屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作,。同時為切實提高本科畢業(yè)論文質量,，提高學院整體教學水平，我院從組織領導,、過程管理,、最終考評等幾個方面下功夫，著力提升學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的綜合能力。通過開展本科畢業(yè)論文工作,，初步規(guī)范我院畢業(yè)論文的組織,、指導與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作程序，提高了我院畢業(yè)論文工作的質量和水平,，積累了經(jīng)驗,，取得了較好的效果。

我院xx年應屆畢業(yè)生*人,，xx年*人,，xx年221人，共完成 *篇畢業(yè)論文,。全體應屆本科生按學院規(guī)定在實習期間進行論文寫作,，實習回校后全部參加答辯并通過。經(jīng)學院論文答辯委員會嚴格評審，每年都評出一定數(shù)量優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導老師,。

1,、指導老師的選派：每年實習學生離校前期，由學院正式下達畢業(yè)論文設計任務,，遵照學院本科畢業(yè)論文工作進度安排表的安排,，學生在實習開始前即自由選擇好指導老師，認真填寫畢業(yè)論文設計書,。指導老師均為學院教育教學精英以及各附屬教學醫(yī)院臨床老師,，專業(yè)知識、綜合素質過硬,，經(jīng)過學院考察和認定各位指導教師都有畢業(yè)設計指導資格,。這也為學生撰寫高質量、高水平的論文奠定了堅實的基礎,。

2,、選題：為使學生能有較大的選擇空間，我院根據(jù)學校的規(guī)定,、專業(yè)教學大綱要求和專業(yè)特點提出了對課題的要求,，鼓勵實驗性、動手性強的論文選題,，壓縮簡單綜述性選題,。要求研究生導師以實驗性選題為主，鼓勵學生廣泛查閱資料進行自主遴選,，指導教師面對面加以指導,，全面落實選題，教辦劉主任對學生的選題進行全面審查,，保證學生所選題目具有較強的專業(yè)性,、學術性，難易程度適中,，做到學生一人一題,。

3、論文撰寫：為方便學生正確寫作畢業(yè)論文,，我院特制定了《湖北醫(yī)藥學院護理學院本科畢業(yè)論文工作日程安排表》,、《畢業(yè)設計(論文)初評表》、《湖北醫(yī)藥學院護理學院畢業(yè)設計(論文)規(guī)范化要求》等,，這些文件對畢業(yè)論文的格式,、寫作要求、成績評定等進行了統(tǒng)一的要求,，力求規(guī)范,、嚴謹,。實習期間學生進行論文寫作，自主聯(lián)系指導老師,，并在實習前三個月完成論文課題設計書,。實習中期三個月完成論文初稿，教師進行中期檢查,，對初稿進行統(tǒng)計分析,，找出存在的問題，填寫畢業(yè)設計(論文)初評表,，形成下一步工作的指導意見。實習后期三個月完成畢業(yè)論文的修葺定稿,，并在實習結束回校后上交學院,。

4、論文答辯：學院成立了論文答辯委員會,，負責畢業(yè)論文的評閱及答辯總體安排,，確定論文評閱老師。對于論文評閱,，要求教師按照論文的學術水平,、使用的研究方法、規(guī)范性,、結果等進行全面,、認真地審閱和評分。答辯委員會對學生畢業(yè)論文答辯資格進行審查,。按選優(yōu)比例確定部分學生參加論文答辯,。并在答辯前召開答辯組成員的培訓工作會議，把答辯的安排和程序提前發(fā)放到學生手中,，確保答辯能嚴格按照規(guī)章制度進行,，為答辯工作的順利開展作了很好的準備。

在畢業(yè)論文答辯工作結束后,，答辯委員會進行了畢業(yè)論文成績總評,，同時評選出學院優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導老師。

1,、強化選題環(huán)節(jié),，讓學生想好再下筆

針對以往畢業(yè)論文指導工作中學生論文選題變更頻繁，且寫作過程中多次重新來過嚴重影響畢業(yè)論文質量的情況,，學院領導及時調整xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作思路,，將畢業(yè)論文選題環(huán)節(jié)作為畢業(yè)論文指導工作初始階段的重點工作來抓。要求各指導教師指導學生選好論題,，使學生通過陳述自己的選題理由以及寫作設想明確了寫作思路,，而指導教師也對學生的思維方式以及認識誤區(qū)有了全面的了解,，進而提出更具針對性的修改意見，從而讓學生感受到老師在相同問題上的思維角度和思想深度,。

2,、嚴抓畢業(yè)論文規(guī)范，“成文先必有形”

畢業(yè)論文既是檢閱學生理論知識的工具,，也是磨練學生做人,、做事、做學問的重要手段,。對學生畢業(yè)論文規(guī)范性的要求既是為了提高學生畢業(yè)論文水平,，也是為了培養(yǎng)學生嚴謹治學、踏實做人,。為此,，學院在部署畢業(yè)論文工作之前就制定了《湖北醫(yī)藥學院護理學院本科畢業(yè)論文工作日程安排表》、《湖北醫(yī)藥學院護

理學院畢業(yè)設計(論文)規(guī)范化要求》,，要求學生對畢業(yè)論文的格式規(guī)范務必熟記于心,。

3、加強過程管理,，讓學生“有壓,、有解、有為”

為了全面提高下一屆畢業(yè)生畢業(yè)論文質量,，學院加大了畢業(yè)論文工作的管理力度,，一方面要求學生嚴格按照畢業(yè)論文進度進行畢業(yè)論文的撰寫工作，另一方面,，根據(jù)學院的工作部署,，要求指導老師經(jīng)常性的、及時的跟學生聯(lián)系,，就畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問題提供指導意見,。通過這些措施，切實讓學生感覺到畢業(yè)論文寫作的壓力,，讓學生高度重視起畢業(yè)論文工作,。與以往相比，學生也更加積極,、主動,，更加認真、勤奮,。由于學院管理到位,，組織得力，基本上沒有影響學生去找工作,，學生與指導老師的聯(lián)系情況也明顯好于往年,，老師與學生接觸的機會有了保障,，學生的疑難問題能夠及時得到解決，遇到困難時能夠及時得到老師的指點,，極大的提高了學生撰寫畢業(yè)論文的積極性和主動性,。

4、擇優(yōu)答辯,，增強競爭力,，提高了畢業(yè)論文水平。

教育的基本規(guī)律是學生的身心發(fā)展規(guī)律,，承認學生的學習能力差異符合教學工作的基本準則,，更何況畢業(yè)論文工作是對學生綜合能力的全面考核。由于畢業(yè)生人數(shù)多,，一次性答辯難度大,，且學生畢業(yè)論文的質量存在差異，因此我院實行擇優(yōu)答辯的辦法,，既保證了優(yōu)秀畢業(yè)論文能夠有一個展示交流的平臺,，又給其他同學一個學習借鑒的機會,，以便進一步整改,，以提高畢業(yè)論文質量。

5,、把好論文質量關,，保證了畢業(yè)論文質量。

答辯前的評審是對畢業(yè)論文定稿前權威的審閱和評定,，如果評審老師把關不嚴將很可能導致輕易放過不合格畢業(yè)論文,，從而影響學院畢業(yè)論文的整體水平。為此,，在歷屆畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯前的評審過程中,，我院實行指導老師、學院雙層評審制度,，為切實把好了畢業(yè)論文的質量關,，真正起到了提高畢業(yè)論文質量的作用。

盡管我院嚴格要求畢業(yè)論文寫作和答辯工作,，但在這些年論文寫作與答辯過程中還是出現(xiàn)了一些問題,，具體表現(xiàn)為以下幾點：

1、個別學生的論文質量不高,，缺乏深度,、力度和創(chuàng)新點，知識面比較窄,，思路不夠開闊;

2,、雖然禁止了抄襲,，但仍有個別學生參考他人成說過多，致使論文較少新見,，少數(shù)學生持敷衍的態(tài)度等;

3,、選題中缺少專業(yè)術語，部分同學出現(xiàn)口語化內(nèi)容;

4,、少數(shù)論文注釋,、參考文獻標注不規(guī)范，收集,、整理,、分析信息、資料的能力欠缺;

5,、外文摘要,、關鍵詞錯誤較多。

6,、少數(shù)學生的答辯水平不高,，回答不準確、不簡潔,、不流暢對如何撰寫論文了解不夠等,。

7、學生主動性差,，部分學生不主動與指導教師聯(lián)系,，究其原因：一是思想上不重視;二是就業(yè)難導致學生人心浮躁;三是以就業(yè)、考研為借口進行托詞,。

1,、營造良好學術氛圍，提高學生對撰寫畢業(yè)論文的認識,。要在平時的教學中重視培養(yǎng)學生的科研意識和撰寫科研論文的能力,，組織有科研實力和經(jīng)驗的教師在學生中認真開展撰寫學年論文的教學活動，積極孕育良好的學術氛圍,，為畢業(yè)論文打好基礎,。學生是撰寫畢業(yè)論文的主體，只有學生從思想上高度重視,，才有信心和動力將任務完成好,。在畢業(yè)實習前，要給學生作實習動員,，強調畢業(yè)論文的重要性,，制定嚴格的考勤、考核制度,，讓每個學生明確自己的任務,、職責,。能夠積極主動與指導老師聯(lián)系并完成論文寫作。

2,、強化選題訓練,，從源頭上保障學生畢業(yè)論文選題的價值，杜絕論文跑題現(xiàn)象,。選題是撰寫畢業(yè)論文的關鍵,，選題的性質、難度,、份量,，對能否達到本科教學環(huán)節(jié)所規(guī)定的目標是至關重要的。從學生畢業(yè)論文寫作過程來看,，出現(xiàn)問題最多的不是文章寫作任務完不成,，而是文章內(nèi)容與文章選題符合度不高，往往出現(xiàn)辭不達意;下筆千言,，離題萬里;論證思路不清,，云里霧里;反復變更選題等問題。究其原因,，主要是選題沒有選準,，有些選題大而空，難以駕馭,，有些選題毫無新意,，人云亦云;有些選題不切實際,，無法研究,。而要解決好這些問題，務必把好選題關,。

3,、開展畢業(yè)生畢業(yè)論文技能培訓。從近3年畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作實踐來看,，畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作能力不夠高,，主要表現(xiàn)在兩個方面：一是理論知識儲備不夠，文章寫作難出質量,，難上檔次;二是學生文字編輯與處理能力較差,，基本格式規(guī)范掌握不好，計算機技術不強,，這就給畢業(yè)論文寫作工作帶來了相當?shù)碾y度,。為此，我們建議在啟動畢業(yè)論文工作之前和過程中,，要適時對畢業(yè)生進行必要的技能培訓,。要提高學生使用計算機(包括索取信息,、計算機繪圖、數(shù)據(jù)處理,、多媒體軟件應用等)的能力,，以及對資料、信息的獲取及獨立分析的能力,，學會將現(xiàn)有的資料轉化為自己的觀點,，并作出切實的表達。

4,、嚴抓過程管理,，切實提高畢業(yè)論文質量。

綜觀畢業(yè)論文的整體質量,，我們發(fā)現(xiàn)一部分學生畢業(yè)論文質量較高,，畢業(yè)答辯的整體評價較好;而也有個別學生畢業(yè)論文寫作水平不盡人意，不僅不能準確駕馭選題,，在畢業(yè)論文寫作態(tài)度上也存在問題,，往往喜歡投機取巧，從網(wǎng)上或別的期刊上大量摘錄他人文章,，我院在具體操作過程中,，要求指導老師加強優(yōu)秀論文的指導的同時，尤其要重視不合格論文的整改工作,，決不輕易放過任何一篇不合格論文,，指導學生修改直到合格為止。在以后的畢業(yè)論文工作中,，我們將要求指導老師務必及時監(jiān)控每一個學生畢業(yè)論文的進展情況,，根據(jù)畢業(yè)論文初稿、二稿,、三稿的質量層次,，重點做好優(yōu)秀論文的進一步指導工作和不合格論文的整改工作。

針對以上問題,，我院將認真總結經(jīng)驗教訓,，及時糾正學生畢業(yè)論文中存在的錯誤，確保學院畢業(yè)論文整體質量的同時,，采取切實可行的措施提高年輕教師的指導水平,，進一步修訂畢業(yè)論文寫作的各種格式規(guī)范及各項規(guī)章制度，以便更好的完成下一屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作,。

學生畢業(yè)論文工作總結 學生畢業(yè)論文工作總結1000字篇三

xx年3月,，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成,。從最初的茫然,，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰,，整個寫作過程難以用語言來表達,。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)設計終于落下了帷幕,?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千,，在這次畢業(yè)設計的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。

3月初,，當開題報告定下來的時候,，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然,，不知如何下手,。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下,，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握,。

在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本,。我在學校圖書館,、網(wǎng)上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整,、精確、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫,。然后我將收集到的資料仔細整理分類,，及時拿給導師進行溝通,。4月初，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開始著手論文的寫作,。在寫作過程中遇到困難我就及時和老師聯(lián)系，并和同學互相交流,，請教專業(yè)課老師,。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型,。 4月底,，論文基本完成。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習,，再提高的過程,。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。

畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶,。在我徜徉書海查找資料的日子里,，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;為了論文我曾趕稿到深夜,，但看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布,，實則蘊藏著無盡的寶藏,。我從資料的收集中，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高,，在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為,。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了,，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

在此更要感謝我的指導老師,，是你們的細心指導和關懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴謹治學態(tài)度,、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪,。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。