在幼師的工作中,，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的耐心,，把世界的美好知識傳給所有的孩子,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2021幼師疫情培訓(xùn)心得體會,，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下,，希望對你有所幫助,。

2021幼師疫情培訓(xùn)心得體會1

這是一個日趨激烈的社會,，也是一個變化日新月異的社會,，做為人類靈魂工程師的教師,，也必須要更新自己的知識，在業(yè)余時間多參加業(yè)余培訓(xùn)進(jìn)修,，更新自己的教學(xué)觀念,，以及教學(xué)方法，這樣才能為斷適應(yīng)新的學(xué)生,，新的時代,，才能成為一名合格的人民教師。

一天的培訓(xùn)結(jié)束了,，我也即將迎來新的旅途,，在這一天里，我學(xué)習(xí)到了需要掌握的,，做一名幼教所具備的品質(zhì),，我感到由衷的喜悅，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲,。

感謝這一天里,，所有授課老師，謝謝你們,，讓我在這短短的一天里,，學(xué)習(xí)到了，以前沒體會到的知識和轉(zhuǎn)變,，以及如何成長,，謝謝。

做為一名幼兒教師,，整天要和孩子們打交道,，孩子不比大人，什么都不懂,，有時哭有時鬧的,，所以近年來出現(xiàn)了一些幼兒老師虐童事件，幼兒教師出現(xiàn)情緒以后要及時排解，否則會影響到孩子,，那么幼兒教師怎么調(diào)節(jié)自己的情緒?今天小編就來給大家講一下這個問題,。

很多學(xué)校注重學(xué)生的心理健康，卻忽略了對老師的心理輔導(dǎo),。

當(dāng)老師的負(fù)面情緒找不到出口,，那么孩子就有可能受傷害。

是人,，就會有壓力,，有倦怠，自然也就會有不良情緒,。

服務(wù)于低齡兒童的教育工作者,，如何保持自己的心理健康?學(xué)校和社會如何為她們提供一個和諧有愛的環(huán)境?兩位老師的講述，也許會給我們一些啟發(fā)——

最近,，媒體連續(xù)報道了幾則老師采用過激行為傷害孩子的新聞。

盡管這些都是極其特殊的個案,，但這些事件也提醒社會,，我們在關(guān)愛孩子健康成長的同時，還應(yīng)該關(guān)注老師這個群體存在的職業(yè)壓力,。

而既然選擇“心靈工程師”作為自己的職業(yè),，那么老師也必須做好心理準(zhǔn)備，學(xué)會面對壓力,，管理好自己的情緒,。

壓力與負(fù)面情緒

30歲的蔣含(化名)是一家民辦幼兒園的托班老師。

從上午八點到下午四點半,，她和另一名副班主任,、生活老師一起，要照顧25個2-3周歲孩子的吃喝拉撒,、游戲玩樂,。

“直到最后一個孩子被安全接走，一顆心才完全放下,。

心理健康教育研究中心的主任告訴記者,，13%的中小學(xué)老師存在各類心理問題，而幼師因為編制,、職稱,、收入、社會地位等因素,，更是存在較多心理壓力,。

同時，因其服務(wù)對象年齡偏低，龐大的工作量,、幼兒的人身安全,、師幼之間的溝通不暢，都極易引發(fā)幼兒教師的負(fù)面情緒,。

幼兒教師更應(yīng)學(xué)會情緒管理

但面對同樣難以管教的孩子,，有的老師會春風(fēng)化雨，而有的老師會采取過激行為,。

心理學(xué)博士,、浙江理工大學(xué)副教授駱宏認(rèn)為，生活中的每個人都有壓力,，錯誤的應(yīng)對方式,，暴露的恰恰是自身存在的心理問題。

他說,，服務(wù)于人的行業(yè),，從業(yè)者都會有“移情”，即把對重要的人的情緒,，轉(zhuǎn)移到服務(wù)對象身上,。

一個在家受到丈夫冷淡的女教師，更容易對孩子動怒——而事實上,，那是對丈夫憤怒情緒的一種轉(zhuǎn)移,。

有關(guān)研究表明，壓力,，來源于工作和生活的失衡,，這一點在女性身上體現(xiàn)得尤為明顯。

駱宏認(rèn)為,，目前在女性為主的幼師行業(yè),，除了制定和遵守嚴(yán)格的職業(yè)操守，情緒管理應(yīng)該成為她們的必修課,。

“服務(wù)對象是尚不能自我保護的孩子,，如果從業(yè)人員無法正確管理自己的情緒，無疑增加了傷害孩子的機會,。

”他說,。

心理健康應(yīng)成為教師行業(yè)最基本的準(zhǔn)入門檻

國家二級心理咨詢師舒蔓，經(jīng)常受邀去學(xué)校為學(xué)生做心理咨詢,。

她深有體會地說,，很多學(xué)校注重學(xué)生的心理健康，卻忽略了對老師的心理輔導(dǎo),。

當(dāng)老師的負(fù)面情緒找不到出口,，那么孩子就可能成為最直接的受害者,。

“一些正規(guī)的大型公司在招聘員工時，會給應(yīng)聘者做相應(yīng)的心理評估及人格測試,，但遺憾的是,，絕大多數(shù)的學(xué)校可能忽略了這一項,，導(dǎo)致心理健康水平較低的人進(jìn)入教師隊伍,。

”舒蔓說，“低幼齡孩子進(jìn)入學(xué)校,，是他們脫離父母懷抱,、與社會接觸的第一步，如果遇到一個不懂得處理情緒,、毫無自控力,，人格有缺陷的老師，那么對孩子的心理傷害是終身的,。

2021幼師疫情培訓(xùn)心得體會2

最近我非常有幸得到了一個機會,，參加了由幼兒園園長費盡心思請來的專家的講座培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益太多了,，毫不夸張的說,，簡直就是讓我看到了一個新的世界，真的是漲了見識了,。原來幼兒們的情緒，還能有這么多的說法,，作為一個幼兒園的班主任,，我一直在為這方面深深的苦惱著，因為班上三十多個孩子,，在某種情況下,，就是三十多個“定時炸彈”，隨時都有可能哭鬧起來,，我每次都要耗費很長的時間去做思想工作,，才能讓他們情緒穩(wěn)定，恢復(fù)如初,，這的確是非常麻煩的一個麻煩的一個工作,。但是我經(jīng)過專家的培訓(xùn)，我對幼兒們的情緒管理,，有了非常大的信心,。

首先，幼兒們的情緒不穩(wěn)定,，主要是分為這幾種,，哭,、生悶氣、發(fā)脾氣,。他們這個年紀(jì),，從來不會去掩蓋自己的情緒，想哭了就哭,，想笑了就笑,，不會有任何的顧慮。而哭是這個年紀(jì)的孩子最容易出現(xiàn)的情況,，因為他們有太多導(dǎo)致他們哭的因素了,。剛來幼兒園讀書的小班學(xué)生，會因為想家,、想爸爸媽媽而哭,，會因為周圍都是陌生的人、陌生的環(huán)境而哭,，會因為跟同學(xué)發(fā)生口角打架而哭……怎么樣他們快速的安靜下來,，這就需要靠老師的觀察了，有些孩子是希望有人看到自己,，所以當(dāng)有老師來了,，只會越哭越大聲，直到達(dá)到自己的目的,。有些孩子是害羞的,，不希望有人看到自己軟弱哭泣的一面，這就需要你過一會再去安慰,，否則你是什么都問不出來的,。還有一種比較歇斯底里的哭，是怎么哄都哄不住的,，這種孩子只要你不要去關(guān)注他,，冷落、視而不見是最好的方法,，他自己就會覺得沒意思,，然后作為老師，再去詢問他們是因為什么在哭,，幫他解決,，進(jìn)行開導(dǎo)，這樣才不會影響學(xué)習(xí),。

孩子們發(fā)起脾氣來,，可怕程度那是一點都不亞于成年人的，我曾經(jīng)就遇到過一個孩子,，因為身上有個明顯的胎記,，得到了周圍同學(xué)的嘲笑,，他的脾氣就抑制不住了，那么小的孩子也開始摔東西,，文具盒,、鉛筆、書本等等,，只要是他拿得動的東西,，都要扔向嘲笑他們的人，他想要的不是老師的安慰,，是同學(xué)們的接受,，不再以異樣的眼光看待他，要想孩子們的情緒得到很好的管理,，作為班主任還是要學(xué)習(xí)很多的,，并且也是需要一定的時間去累積經(jīng)驗的。

我在幼兒園已經(jīng)有了三年的班主任工作經(jīng)驗了,，我相信有了這次培訓(xùn)的,，我的工作能力又能得到很大的提升，對幼兒的情緒管理,，正是我目前的短板,，這次培訓(xùn)教會我太多了。

這一次培訓(xùn)讓我眼界大開,，更是讓我知道自己不能夠只停于表面,，應(yīng)該在工作和生活中多加思考和學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能真正走到未來的路上,，真正做好一名幼兒教師,，做好孩子們的依靠，父母們的信賴,。這一份責(zé)任是非常濃厚的，即使有時候會讓我喘不過氣來,，但是我相信自己可以堅持下去,，努力下去，不辜負(fù)每一份期待和盼望,，堅持做好自己的事情,。

幼兒的情緒是非常豐富的，我們作為幼兒教師自然是非常清楚這一點的,。但是在平時的工作當(dāng)中,，我也很難去做好一些平衡，比如說遇到一些孩子大哭大鬧的時候,，我確實也沒有太大的辦法去解決,，有時候?qū)⒆觾?，只會讓孩子越來越調(diào)皮，對孩子太溫和又會讓她不知道這件事情的嚴(yán)重性,，還是解決不了根本問題,。

但是通過這一次情緒管理的培訓(xùn)，我也了解了更多情緒的管理方式,，這些知識不僅可以用到我的工作當(dāng)中去,，也能運用到平時我自己的生活的當(dāng)中去。不止是針對孩子們,，對我們大人也是一種很好的方法,。所以這一次培訓(xùn)，讓我真的大開眼界,，讓我認(rèn)識到,，原來情緒的管理是這么的重要，對我們今后的人生會帶來這么多的改變,，所以這對于孩子們來說,，也是重中之重了。我也會在今后的工作當(dāng)中加強這一項工作,，讓孩子們都有一個好的狀態(tài)學(xué)習(xí),，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好的情緒習(xí)慣會讓我們養(yǎng)成一個更好的性格,，幼兒在這個階段最重要的也就是養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)好個人性格，而情緒也是培養(yǎng)習(xí)慣之中的一項,。就如我們大人而言,，我們現(xiàn)在所有的性格，一是來自于天生,，二是通過后天的經(jīng)歷和培養(yǎng),。所以這就像告訴了我們，從小開始培養(yǎng)好的情緒習(xí)慣是一件多么重要的事情,。而孩子們有了好的情緒之后,，對學(xué)習(xí)也會更有效率一些了，這是一件非常需要重視的事情,，往后我也會加重對這個方面的監(jiān)督,。

這次培訓(xùn)是一次非常有意義的活動，我也通過這一次培訓(xùn),，了解了很多,，成長了一些。這讓我對今后的工作也多了幾分信心,，我也可以按照這次所學(xué)到的在今后的工作中得以運用,。這是一件可以提升自己,、有利于教學(xué)工作的事情，感謝這一次培訓(xùn),，為我解決了一些問題,，我也會珍惜這樣的機會，在今后的工作中積極參與,，積極學(xué)習(xí),，繼續(xù)創(chuàng)造更多有價值的事情

2021幼師疫情培訓(xùn)心得體會3

一名合格的幼兒教師不僅應(yīng)具備一定的文化理論知識，更應(yīng)具備優(yōu)秀的品質(zhì)及道德修養(yǎng),。

教師是幼兒的榜樣,，教師的言行舉止對幼兒起著潛移默化的作用。

因此,，幼師應(yīng)具備以下七點基本素質(zhì):

1,、要有執(zhí)著的事業(yè)心。

幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,，同時情況又是復(fù)雜多變的,，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧,，在這樣艱巨的工作下,，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子,，使他們感到焦慮不安,。

所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認(rèn)識，有充分的準(zhǔn)備,，堅定信念,，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。

2,、要自信,、自尊。

自信,、自尊是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的個性特征,。

一個對自己工作沒有信心，消極懈怠的人是無法做好工作的,。

幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格,，處理問題時也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒,，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。

3,、要有良好的自我形象和個性品質(zhì),。

幼兒雖然年齡幼小,，但是也喜歡美好的形象。

孩子們會說:“陳老師真好看,，和媽媽一樣”,。

在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大,，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，是敬仰和崇拜的對象，老師的位置往往在父母之前,。

因此教師要格外嚴(yán)格要求自己,，每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象,。

孩子們喜歡舉止大方,，親切活潑，穿著得體的教師,，因此教師要注意自己的儀表和舉止,。

4、要有愛心和童心,。

教師不僅要愛漂亮的孩子,，也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子，也愛發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子,，也愛調(diào)皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕,、社會地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子,。

童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁,。

一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子,，他們保持了一顆純真的童心,，積極參與孩子們的各種活動，和他們一起游戲,、講故事,、說悄悄話。

在這種平等的關(guān)系中,，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流,，就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時教師會在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”,，從而更加愛孩子,，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。

5,、要有較強的溝通能力,。

教師要用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話,。

如教師關(guān)注地用目光注視幼兒,，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣,，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”,。

教師在傾聽孩子說話時要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義,。

在與孩子溝通的時候,，也可以表達(dá)自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法,。

如在講故事的時候,，一個孩子老是打擾別人，影響其他小朋友聽故事,。

教師可以說:“當(dāng)聽我講故事時打擾別人,，別的小朋友就很難聽到故事，你自己也聽不到,，這讓我覺得很失望,。

6、要有較強的組織教育活動的能力,。

教師要想給孩子一杯水,，自己首先要有一桶水。

幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧,。

在設(shè)計教育活動時,，能夠根據(jù)幼兒的思維特點，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具,，讓他們動腦動手動口,。

充分調(diào)動各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式,，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望,，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以教師為主導(dǎo),，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系,。

7、要有自學(xué)能力,。

幼兒教師需要不斷地吸取新知識,，學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì),，以跟上時代的變化。

幼師是一個令人尊敬的職業(yè),，是每一個幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,。

因此，幼師要時刻注意自己的儀表和舉止,，在幼兒的幼小心靈中樹立一個美好的形象,。

首先，幼兒教師必須要有愛心,、耐心,、責(zé)任心。

每個小朋友都是一個小天使,，也是一個小惡魔,，我們有足夠的理由去愛小天使，也有足夠的耐心去感化小惡魔,，要有強大的責(zé)任心去呵護每一個小朋友,，在他們犯錯誤的時候包容他們，糾正他們,，讓他們在快樂中健康的成長,，在他們遇到困難時，用心的幫助他們愛護他們,，讓他們感受到是老師的愛,，努力做到讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年，這就是我們最大的榮耀,。

其次,，幼兒教師必須具備一定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，一直以來教師在人們心中是非常神圣的職業(yè),，人們經(jīng)常用春蠶,、園丁這種具備奉獻(xiàn)精神的事物來象征老師的教育、教學(xué)工作,，這讓即將成為教師的我,，感到無比的光榮與自豪，近年業(yè),，教師的高大形象,，有有償家教以及過節(jié)紅包變得不再高大，少數(shù)同行有為教師職業(yè)道德行為受到輿論譴責(zé),。

同時也讓所有從事教育行業(yè)工作者蒙羞,，所以了解教師工作的特殊性，在日常的工作中，所以必須要嚴(yán)格要求自己,，一定要有自己的原則,，無怨無悔的為學(xué)生傳援知識，為教育事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn),。

最后,，幼兒教師應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，隨時更新知識,，提高自己的專業(yè)知識,，樹立終身自學(xué)的思想。

2021幼師疫情培訓(xùn)心得體會4

安全文明校園創(chuàng)建工作是建設(shè)和諧幼兒園的重要內(nèi)容和具體舉措之一,，是關(guān)系到廣大師生切身利益的大事,。幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，這個月是消防安全月,，為提高寶寶們的防火意識,，做到防患于未然，積極行動,，老師們給寶寶們進(jìn)行了消防安全知識的教育活動,。

消防安全教育每年都要進(jìn)行，這讓寶寶以及家長們都深切感受到消防工作不能小覷,、疏忽,，老師生動的講解增長了寶寶們的消防安全知識，不僅提高了自身保護能力,，而且對珍惜生命的重要性有了更深刻的認(rèn)識!老師們詳細(xì)介紹了怎樣防火,，滅火怎樣報警和逃生，還有平時怎樣進(jìn)行消防安全檢查等等,，比如：離開家前應(yīng)斷電,，檢查角落有無遺留火種，逃生時在煙霧濃重時要用濕毛巾捂住口鼻,，盡量身體貼地彎腰前行……,，總之在和老師的互動中寶寶們了解了火災(zāi)的預(yù)防及自我保護方式和逃生、自救的本領(lǐng),。

通過消防安全教育活動,，讓寶寶及家長們都增強了安全的意識，在此我們家長衷心的感謝幼兒園為孩子們創(chuàng)設(shè)安全,、舒適的教育生活環(huán)境,，有力地保證了寶寶們在幼兒園的生命安全。

2021幼師疫情培訓(xùn)心得體會5

首先要當(dāng)好一名幼兒教師,，必須要擁有一顆童真,、熱愛孩子熱愛工作的一份心,，只有擁有了，這份心,，你會得到更有益的收獲,。

記得剛開始來幼兒園工作時，我什么都不會,，天天圍著孩子轉(zhuǎn),，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情,，也學(xué)會了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會了做孩子心目中的好老師,，讓孩子更加喜歡你,，記得前不久有位朋友問我，你天天帶小孩辛苦嗎?小孩哭鬧了,，你怎么辦?我當(dāng)時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的,，雖然累，但是我覺得我的生活很充實很滿足,，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子,，因為這群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會得到別人的認(rèn)可與贊賞,，以前每當(dāng)孩子哭鬧時候,，我就會特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了,，但這時我自己總會在心里默默的安慰自己說這都不是事,，沒有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得,，時間久了孩子們熟悉了就會習(xí)慣的不管做什么才開始都會有一個適應(yīng)期,，這個期間過來就會慢慢習(xí)慣，并且喜歡,，所以每當(dāng)煩惱或者不開心的事情向你走來時,，你都要學(xué)會心靈的安慰，自我安慰也是得到進(jìn)步的第一步法,。

孩子們一張張青春的面孔,，孩子們的熱情，孩子們的愛,，已經(jīng)溫暖了我的心,，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,，我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的,、無私的愛,，在孩子們生病需要關(guān)心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)心、呵護,，同時也需要老師悉心的照顧,、關(guān)心著他們，我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容,，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們,，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個充滿“真,、善,、美”，的童話,，所以有不開心的事情,，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉,，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個角色,，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友,，孩子們最喜愛的老師,。

生活對于我們每個人在世界上來說都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴生活,，我愛上這群吵鬧孩子,，因為這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作,。

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