為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班篇一

為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，全面提升幼兒的思想素質(zhì),，讓幼兒懂得感恩父母，幼兒園結(jié)合11月23日的感恩節(jié),，進(jìn)行一次感恩節(jié)活動(dòng),，以此增進(jìn)幼兒與父母之間的情感。

1,、知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,，通過(guò)以“你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你到老”為主題的感恩活動(dòng),，培養(yǎng)孩子感恩父母之心,。

2、學(xué)會(huì)懂得感謝父母對(duì)自己的悉心呵護(hù),，陪伴成長(zhǎng);培養(yǎng)孩子尊重父母,，激發(fā)感恩父母的情感。

1,、各班自擬感恩活動(dòng)內(nèi)容,，邀請(qǐng)班級(jí)家長(zhǎng)若干名。

2,、各班制作感恩節(jié)海報(bào)貼在醒目處,。

3、班級(jí)感恩主題活動(dòng)環(huán)境布置,。

4,、感恩節(jié)當(dāng)天活動(dòng)播放感恩歌曲，營(yíng)造氛圍,。

你養(yǎng)我長(zhǎng)大,，我陪你到老

20xx年11月23日星期四

2、每班精彩照片布置主題墻

3,、感恩教育：感恩節(jié)雖然結(jié)束,，但是我們要擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人,，就如天天是感恩節(jié),。

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班篇二

感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧,。學(xué)會(huì)感恩,，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀,，總有健康的心態(tài),。感恩教育從小抓起是非常必要的，當(dāng)今社會(huì)的學(xué)生,，個(gè)個(gè)都是在父母親百般呵護(hù)下,，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài),，他們習(xí)慣了索取,。本次輔導(dǎo)活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生自我中心明顯,，在個(gè)性上易形成自私、冷漠,，對(duì)于別人對(duì)自己的付出常常不能發(fā)現(xiàn),，甚至熟視無(wú)睹等特征進(jìn)行感恩教育。通過(guò)師生間的交流和討論,，在活動(dòng)中通過(guò)“制作感恩卡”等形式,，了解更多的人對(duì)自己的付出，并激發(fā)感恩的情感且學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感恩之情,。

1,、教師目標(biāo)

（1）創(chuàng)設(shè)輕松活潑的氣氛，使學(xué)生能夠暢所欲言,。

（2）給予積極熱情的回應(yīng),，引導(dǎo)學(xué)生深入的探討。

2,、學(xué)生目標(biāo)

（1）積極主動(dòng)的投入到活動(dòng)中去,，能夠有所體會(huì)，有所感悟,。

（2）激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的感恩之情,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的美好情感，更懂得珍惜,，心存感激,、學(xué)會(huì)感激。

1,、制作多媒體課件

2,、制作感恩卡（內(nèi)容空）

3、收集身邊的感恩故事和圖片

一,、導(dǎo)入：走近感恩

（播放感恩的心）歡快的歌曲吸引了學(xué)生的注意力,，使學(xué)生在放松、歡快、笑聲中進(jìn)入話(huà)題,。

師：大家知道這首歌的名字嗎,？今天我們一起來(lái)聊聊感恩的話(huà)題。

師：這首歌被很多人喜歡,，也感動(dòng)了很多人,，知道是為什么嗎？

師：這首歌背后還隱藏著動(dòng)人的故事,，你們知道嗎,？下面我們一起去了解這個(gè)故事。

二,、感受恩情

師：同學(xué)們,，從小到大你們都生活在愛(ài)的懷抱里，得到父母的關(guān)愛(ài),，同時(shí)也得到周?chē)挠H人,、老師、同學(xué)甚至陌生人的關(guān)愛(ài),，你們發(fā)現(xiàn)了嗎,？你們感受到了嗎？說(shuō)說(shuō)在你在你成長(zhǎng)過(guò)程中中最讓你感動(dòng)的人和事,。（講給你的同桌聽(tīng)）

師：（展示關(guān)于國(guó)家?jiàn)W運(yùn)會(huì),、亞運(yùn)會(huì)、世博會(huì),、地震,、災(zāi)難等一系列讓人感動(dòng)的圖片，并說(shuō)出自己的感受）

三,、怎樣感恩

師：同學(xué)們,，你會(huì)用什么樣的方式去表達(dá)你的感恩之情呢？

生：（自己的感恩方式）

師：現(xiàn)在我建議,，我們大家現(xiàn)在把自己的感動(dòng)寫(xiě)在感恩卡上,，永留心中。

小結(jié)：擁有一顆感恩的心,，才不會(huì)孤單,，才不會(huì)脆弱無(wú)助。收攏雙手,，收獲的是恩惠與幸福,，展開(kāi)雙臂，讓我們把愛(ài)與微笑播撒,。感謝我們的父母,，給了我們生命,，感謝我們的師長(zhǎng)，教給了我們知識(shí)和做人的道理,；感謝我們的同學(xué)和朋友,，給了我們?cè)S許多多的幫助和關(guān)愛(ài)，感謝我們的母校,，給了我們一個(gè)快樂(lè)成才的樂(lè)園,，感謝。

師：同學(xué)們讓我們用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們的祝福吧,！

（播放感恩的心）

生：隨音樂(lè)做手語(yǔ),。

通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到父母對(duì)我們的愛(ài)無(wú)私偉大,，培養(yǎng)學(xué)生如何表達(dá)情感,、展現(xiàn)自我、感恩父母,，進(jìn)行生活實(shí)踐的能力,。

教育學(xué)生熱愛(ài)父母，回報(bào)父母,。

（一）感悟感恩之情

1、班主任致開(kāi)場(chǎng)詞：

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、老師參加我們“感恩,，從我做起”主題班會(huì)。

（學(xué)生自由發(fā)言）

在我們的日常生活中,，只要我們用心感受,，父母的關(guān)愛(ài)隨處可見(jiàn)?！陡卸?，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

2,、看誰(shuí)平時(shí)對(duì)父母了解溝通的多,。

（1）、誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日,？你是怎樣給爸爸媽媽過(guò)的生日,？

（2）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西,？

（3）,、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？

（4）,、你知道媽媽有多重嗎,？

（5）,、你知道媽媽有多高嗎？

（6）,、你知道爸爸媽媽平時(shí)有什么愛(ài)好,？

總結(jié)：從大家剛才的表現(xiàn)中，可以看出大家與父母平時(shí)的溝通很少哦,！

3,、聽(tīng)

提問(wèn)：從剛才的故事中你懂得了什么？

總結(jié)：這種場(chǎng)面,，這種永遠(yuǎn)失去親人的痛苦的的確確最能打動(dòng)我們,，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是,，這種生死離別失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的,。那么，在平凡的生活中,，就沒(méi)有令我們感恩的事了嗎,？不，當(dāng)然有,！

（二）心靈表白

1,、在你成長(zhǎng)的日子里，你的爸爸媽媽為你做了什么,？（學(xué)生講述）

2,、快火車(chē)判斷對(duì)錯(cuò)游戲

（1）你可以不經(jīng)過(guò)父母的同意，隨便出去玩,。

（2）吃飯時(shí)等媽媽給盛飯,。

（3）回家不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，老和媽媽頂嘴,。

（4）小明回家后不但自己的事情自己做,，還做很多家務(wù)。

（5）生活節(jié)儉,，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象,，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求,。

（6）在學(xué)校里聽(tīng)老師的話(huà),，認(rèn)真完成作業(yè)。

4,、我想說(shuō)：

5,、我要寫(xiě)：

父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話(huà)語(yǔ)，如果要寫(xiě)一句祝福的話(huà)在父母生日時(shí)送給父母,，應(yīng)該怎么寫(xiě),？比一比誰(shuí)寫(xiě)得好,。

6、在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩呢,？（學(xué)生暢談）

師小結(jié)：孝敬父母的方面有很多，但是,，有五個(gè)方面是我們必須做到的：

（1）聽(tīng)父母的話(huà),，接受勸告。

（2）對(duì)父母有禮貌,。

（3）體貼父母,。

（4）珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西,，不為難父母,。

（5）像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母,、外祖父,、外祖母。）

（三）拔高層次

1,、啟發(fā)：

其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?/p>

2,、學(xué)生討論：

我們還想感恩誰(shuí)？還應(yīng)感恩誰(shuí),？（親人,、朋友、同學(xué),、陌生人等等）

3、老師：

我應(yīng)該感謝你們?。槭裁锤兄x）

（四）升華感恩,，班會(huì)結(jié)束

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班篇三

時(shí)間：20年11月24日

參與人：全體教職工、家長(zhǎng),、小朋友

1.通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解大地課程,、活動(dòng)、及大地產(chǎn)品,。增進(jìn)家園聯(lián)系,，達(dá)到家園共育。

2.通過(guò)感恩活動(dòng)讓孩子自導(dǎo)感恩,，讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性,。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育,。

1.策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語(yǔ)幼兒學(xué)習(xí)

2.各班結(jié)合手語(yǔ)教唱《感恩的心》3.活動(dòng)背景音樂(lè)4.提前一周用短信、家園網(wǎng)班級(jí)小廣播告知家長(zhǎng)捐贈(zèng)情況(感恩節(jié)家長(zhǎng)邀請(qǐng)函捐贈(zèng)對(duì)象捐贈(zèng)范圍及注意事項(xiàng)捐贈(zèng)程序等)

20年11月24日星期四上午活動(dòng)創(chuàng)意人:馮小艷活動(dòng)策劃人：林敏敏

人員安排:主持人：林敏敏參與人員:全體教師全體幼兒家長(zhǎng)

1,、7:45---8:30區(qū)角活動(dòng)(戶(hù)外,、室內(nèi))

2、8:30---9：00早操

3,、9：00---9:30早點(diǎn)時(shí)間

4,、9:30---10:00集中活動(dòng)

(這段時(shí)間的具體活動(dòng)由美語(yǔ)負(fù)責(zé)人林敏敏老師分配)

6、11:05--11:35午飯

7,、11:35--11:45散步

8,、11:45--12:00睡前故事

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班篇四

愛(ài)心之旅？走進(jìn)敬老院

敬老院

20xx年11月22日（感恩節(jié)）

1,、提前聯(lián)系好敬老院,，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合；

2,、與家長(zhǎng)溝通好,，讓家長(zhǎng)當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點(diǎn)心、水果之類(lèi)的愛(ài)心禮物和幼兒自己喝的水一瓶,、隔汗毛巾,。

3、幼兒自制的愛(ài)心卡片,。

4,、準(zhǔn)備面包機(jī)一臺(tái)、舞蹈音樂(lè),、紙巾,、祝福老人們的話(huà)。

5,、園方準(zhǔn)備園車(chē)一臺(tái)

6,、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則，請(qǐng)好義工家長(zhǎng)一起來(lái)維護(hù)孩子的活動(dòng)安全,。

9：00前準(zhǔn)備好外出活動(dòng)用品,，給幼兒穿好園服交待外出活動(dòng)規(guī)則，幼兒分三組,，義工家長(zhǎng)和老師分配到組交待責(zé)任,。

1、坐車(chē)到達(dá)目的地,。

2,、整隊(duì)再次交待規(guī)則和流程。

3,、參觀敬老院與老人交流,、親近老人,。

4、為老人送愛(ài)心禮物,、愛(ài)心卡,。

5、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈,。

6,、給老人送祝福。

7,、與老人共同合影留念,。

8、坐車(chē)返回幼兒園,。

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班篇五

(1)欣賞故事,，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)，并嘗試用語(yǔ)言,、行為等方法大膽表現(xiàn),。

(2)體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)情感。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解感恩節(jié),，知道自己應(yīng)該感激的人,。

材料準(zhǔn)備：爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信、制作的相冊(cè),、說(shuō)給孩子的話(huà)(錄音),，課件，愛(ài)心卡,，彩筆,。

1.欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)

總結(jié)：當(dāng)我們愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,，一定要大聲的說(shuō)出來(lái),。

2.傾聽(tīng)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信，看相冊(cè)

(1)教師讀信,，提問(wèn)：你們聽(tīng)后有什么感受?

總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛(ài)。

(2)看“相冊(cè)”,，提問(wèn)：從這一張張相片上,，可以看出爸爸媽媽愛(ài)我們，我們一起制作一本“愛(ài)的相冊(cè)”吧!

(3)請(qǐng)每個(gè)幼兒說(shuō)一句最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà),。

總結(jié)：相冊(cè)可以留下我們的愛(ài),。

3.聽(tīng)爸爸媽媽表達(dá)愛(ài)的錄音

事：你們有什么感受?

總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽?zhuān)麄兲焯鞛槲覀兠β抵拇_很辛苦,，我們也要好好地回報(bào)父母,。

4.表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)

(1)看錄像,。

(2)繪畫(huà)愛(ài)心卡。

師：我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多,，為了表達(dá)對(duì)他們愛(ài),，讓我們把我們的心愿畫(huà)在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽,。

活動(dòng)延伸

把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽,。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài),。

感恩節(jié)活動(dòng)方案大班篇六

感受西方的感恩節(jié),，對(duì)感恩節(jié)的背景有所了解。激發(fā)孩子對(duì)火雞的探究熱情,。擴(kuò)展孩子想象的翅膀,。

感恩節(jié)的小火雞

小火雞的基本特點(diǎn) 小火雞和感恩節(jié)

——小火雞是一種有趣的鳥(niǎo) ——童話(huà)中的小火雞

——小火雞的頭，小火雞的叫聲 ——愛(ài)跳舞的小火雞

——小火雞的羽毛 ——小火雞的羅漫史

——小火雞的命運(yùn)

活動(dòng)一：《小火雞舞》

活動(dòng)目標(biāo)：感受節(jié)奏的快慢,，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性

通過(guò)音樂(lè)的渲染,，讓孩子感受西方音樂(lè)元素

磁帶

一.自由音樂(lè)舞蹈

二.想象小火雞的動(dòng)作

討論：小火雞在干什么

逐個(gè)表演，引導(dǎo)孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么

四.跟著老師跳跳火雞舞

五.說(shuō)說(shuō)火雞為什么做這個(gè)動(dòng)作,，它可能在干什么

六.集體跳中感受快樂(lè)