為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇一

1.有關(guān)月亮的電子圖片,、動畫、故事傳說,。

2.活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準備：月餅,、水果,、賀卡等。

4.感受節(jié)日的歡快氣氛,。

5.運用物品特征與諧音學說祝福語,，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤，有時像把鐮刀,?！闭埬悴虏率鞘裁?

出示圖：月球(請點擊)講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講,。欣賞

3.人們怎樣過中秋,。

1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過中秋(請點擊

4.吃月餅，共同分享快樂,。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類(請點擊)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看vcd),，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

5.互送賀卡,，學說祝愿的話。

中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇二

【教學目標】：

1,、知道中秋節(jié)是我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解中秋節(jié)的由來及習俗。

【教學過程：】

一,、猜謎導入,，激發(fā)興趣

1、同學們,，你們喜歡猜謎語嗎?老師說一個謎語,，你們來猜猜，看看誰最聰明,。

(出示課件) 謎語：迎佳節(jié),，慶豐收，歌舞表演樂融融,。月餅香,，月餅甜，全家歡樂大團圓,。

是什么節(jié)日?(中秋節(jié))

二 ,、中秋由來、習俗

你知道中秋節(jié)是哪一天嗎?中秋習俗?

八月十五 中秋節(jié) (仲秋節(jié),、八月節(jié),、團圓節(jié))

關(guān)于中秋節(jié)還有一個傳說：吳剛折桂

相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高,，下邊有一個人常在砍伐它,，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了,。幾千年來,，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛,，是漢朝西河人,，曾跟隨仙人修道，到了天界,，但是他犯了錯誤,，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使,，以示懲處,。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載

中秋節(jié)的來歷有關(guān)習俗：吃月餅,、團圓飯,、賞月。

月餅的來歷：唐代據(jù)說有一年中秋之夜唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽楊貴妃仰望皎潔的明月心潮澎湃隨口而出“月餅”從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開,。

三 ,、七嘴八舌話中秋

1、剛剛老師先講述了一些中秋小故事傳說,，現(xiàn)在由同學再補充一點點與中秋有關(guān)的神話故事; 可以講一講中秋節(jié)的習俗?？梢哉f一說與中秋或月亮有關(guān)的詩,。(簡短時間完成，注意用來調(diào)動氣氛)

嫦娥奔月,、玉兔搗藥······

1床前明月光,，疑是地上霜

2舉杯望明月，對影成三人

3 中秋月(蘇 軾 )

暮云收盡溢清寒,，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤,。

4 《古朗月行》李白

小時不識月， 呼作白玉盤,。 又疑瑤臺鏡,， 飛在青云端。 仙人垂兩足,， 桂樹何團團,。白兔搗藥成， 問言與誰餐?

2 ,、活動二 ：老師和同學分享中秋怎么度過

難點 (1)狀物(賞月)+寄情(表團圓幸福感,、異鄉(xiāng)思念之情···)

狀物(教學生用比喻)

1今天多云，無數(shù)顆繁星全都躲在云層里,，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空,，照亮了漆黑的世界。樹啊，河流啊,，房子啊,，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中,，皎潔的月光如傾泄的清流,，注滿大地。

2月亮害羞地蓋著層層面紗,，過了很久,，才輕輕地掀起它的面紗，漸漸地露出它的那張能發(fā)光的臉蛋,。我仔細地抬頭,，心里對遙遠的月空充滿了無限的遐想。,。,。。,。

3現(xiàn)在的月亮特別明亮,，圓月像一只雪球高懸中天，皎潔的月光,，像水似地瀉向大地,。幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁,，宛如仙女舞動紗巾翩翩起舞,。

4那高高懸掛著的圓月就像一個晶瑩剔透的白玉盤。

結(jié)尾寄情 (篇末點題)

1 夜已深,，月正圓,，我愛中秋，我愛圓月,。

2 中秋佳節(jié)真快樂呀,，不但月亮圓，而且人們也和親人一起圓聚,。中秋節(jié)的月亮真是不可思議呀!

四,、出示一篇小范文

板書：

1 短信祝福

2 中秋的由來、習俗

3 明月(狀物),、吃月餅的場景

4 結(jié)尾抒情

五,、布置作文《中秋月圓》

中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇三

活動目標：

通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。

通過家庭小組式競賽活動,，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。

活動準備：

小組號牌,、自帶水果、一次性塑料,、盤子等

活動過程：

一,、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天,，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,，感受生活的富足。

二,、介紹游戲規(guī)則;今天我們的家長也帶來了豐富的水果,，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,，活動規(guī)則如下：

1,、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌,。

2,、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理,。

3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。

4,、獎項有：配合默契大獎和造型獎。

三,、水果拼盤比賽教師注意進行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進行評獎。

四,、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀,，互相交換品嘗水果拼盤。

五,、教師進行今天活動的小結(jié)你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?

中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇四

[活動目標]

1.知道月餅是中秋節(jié)的食品,，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的,。

2.能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受,。

3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

[活動準備]

1.幼兒每人一塊月餅(自帶,、品種不一),。

2.教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

[活動過程]

1.自由觀察盤子里的月餅,，并和同伴進行交流,。

★指導語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

2.觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的,。

(1)猜猜月餅的餡兒,，激發(fā)進一步活動的興趣。

(2)觀察切開來的月餅,，知道月餅的餡兒是各種各樣的,。

★指導語：①仔細看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

3.拓展經(jīng)驗,，介紹自己見過或吃過的月餅,。

★指導語：你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下,。

4.品嘗月餅,，體驗和同伴分享的快樂。(引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品,。)

中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇五

設(shè)計意圖

中秋節(jié)對中班幼兒來說還是比較陌生的,，本次活動設(shè)計讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的淵源,，中班幼兒的認知特點具體直觀形象,，所以本次活動通過聽故事吃月餅、欣賞音樂,，使孩子對中秋節(jié)有初步認識,。

活動名稱：《中秋節(jié)》

活動目標：1、知道中秋節(jié)的來歷,、習俗,。

2、體驗與同伴一起過節(jié)的快樂

活動重點及難點：知道中秋節(jié)的由來,，以及人們對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛與向往,。

活動準備：有關(guān)中秋節(jié)的圖片，月餅(每人一塊),、多媒體。

活動過程：一,、開始部分

提問：1,、小朋友們，你們喜歡吃月餅嗎?

2,、你們知道什么時候吃月餅嗎

二,、基本部分

1,、出示圖片，請小朋友一塊看一下圖中都有些什么人,，他們在干什么,。

2、接下來,，老師給小朋友們講一個故事,，小朋友們仔細聽，聽完之后,，請小朋友說一說為什么要吃月餅(故事開始，從前,。,。。,。,。。)

小結(jié)：明年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，中秋節(jié)是家家戶戶團圓的日子,，大家一塊過中秋節(jié),，吃月餅,、賞月,。

3,、教師宣布中秋節(jié)的活動開始了,，首先，給每位幼兒一邊吃月餅,，一邊聽音樂,。感受與同伴在一起過節(jié)的快樂。

4,、音樂停止,，教師同幼兒再一次說出“農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)”。也希望小朋友回家后把這個故事講給自己的家人聽,。

5,、中秋節(jié)的活動結(jié)束,。

三、結(jié)束部分

小朋友今天是不是過的很開心呀,，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽,、爺爺奶奶一塊賞月。

中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇六

活動目標

1.了解中秋節(jié)的習俗,，體會過節(jié)的氣氛,。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律,。

3.激發(fā)幼兒探索月球的欲望,。

重點難點

月亮為什么有圓缺。

活動準備

月餅(若干份),、圖畫紙,、彩色水筆、范畫：月之中,、月中,、月末時的月亮。

活動過程

一,、出示：月餅,。談話導入課題。

1.引導幼兒互相交流,，說說月餅的形狀和味道,。

2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義,。

二,、了解月亮的變化規(guī)律。

1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,。教師節(jié)講述故事,，幼兒傾聽。

2.交流討論,。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀,、小船、圓盤)?

3.教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化,。月初時,，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛,，慢慢的月亮越變越大,，像鐮刀了，像小船了......,。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候,，月亮最圓,，像個大圓盤。接著,，月亮又開始慢慢的變小,，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了,。

三,、畫一畫：會變的月亮。

教師出示范畫,，向幼兒介紹月初,、月中、月末的月亮,。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初,、月中,、月末的月亮。

中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇七

活動目標：

1,、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗。

3,、通過活動,，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

4、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂,。

活動形式：班級集體活動

活動內(nèi)容：介紹中秋節(jié),、故事,、兒歌,、各類游戲,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈。

2,、懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單),。

區(qū)域活動：

1,、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫――好吃的水果,。

2,、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。

3,、美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

4、制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個燈籠,。

家園共育：

1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮,、中秋的古詩。

2,、與幼兒一起準備燈籠,，是共同制作的。

3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

介紹中秋節(jié)

秋風送爽,，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日,，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。

中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié),。八月十五這一天,，月亮最圓最美，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收,，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看,，這是多么美好的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細細的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了,。

又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：啊，你又長胖了!

裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：

唉!你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了。原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面,。

游戲1：《齊心協(xié)力吃果果》

心往一處想,，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實,。

游戲玩法：媽媽手持豐收果實,，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛,，抱著孩子,，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實,，并用嘴吃掉果實,，最先吃到為勝利。

游戲規(guī)則：

(1)參賽選手必須是全家三口,。

(2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格,。

游戲2：《水果拼盤》比賽

游戲玩法：

每個家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動,。

游戲規(guī)則：

1,、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌,。

2,、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理,。

3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。

4,、獎項有：配合默契大獎和造型獎

游戲3：猜謎

“有時落在山腰,，有時掛在樹梢，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀,。”請你猜猜是什么?

游戲4,、《擊鼓傳花》

我們中國有許多傳統(tǒng)游戲,，《擊鼓傳花》游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家,，誰就回答問題,。

題目1：中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?

題目2：中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié))

題目3：唱一首有關(guān)月亮的歌曲,。(家長答題)

題目4：請說出太陽系中九大行星的名稱。(家長,、幼兒答題)

題目5：人類首次登上月球是什么時候?是哪個國家的什么計劃的一部分?(家長答題)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?這個航天飛船叫什么名字?(幼兒答題)

楊利偉叔叔真了不起,，小朋友想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空，到月亮上去嗎?那我們就要從現(xiàn)在開始,，好好學習,，掌握更多本領(lǐng),，這樣我們的愿望理想就一定會早日實現(xiàn)。

題目6：請說出與月亮有關(guān)的傳說,、神話故事的名稱,。(嫦娥奔月、吳剛伐桂,、玉兔搗藥,、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今),。

中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇八

在這一天很多企業(yè)公司舉辦中秋活動是個很不錯的策劃,。既宣傳了企業(yè)公司文化，同時也是對企業(yè)公司一個美好未來的既定,，更加堅定員工的信念，大大提高員工的歸宿感,。

一,、活動背景

每年的農(nóng)歷八月十五，作為中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),，在這一天所有的中國人都會抬頭望著一年中最亮的月亮,，寄托自己的思念之情。中秋豐收節(jié),，同時也是一個人們對美好生活向往的節(jié)日,。

二、活動目的

借著節(jié)日活躍公司氣氛,，豐富員工業(yè)余生活,，實現(xiàn)公司與員工間的互動，密切內(nèi)部的人際關(guān)系,，活躍身心,，使員工能以更蓬勃的朝氣，更積極樂觀的心態(tài),、更融洽的關(guān)系投身工作,。鞏固企業(yè)文化氛圍。

三,、活動主題

“同喜同賀中秋佳節(jié),，同歡同樂精彩華聯(lián)”

四、活動時間

今年的中秋節(jié)為_月__日

五,、活動地點

_____區(qū)

六,、活動人員

公司全體員工

七、相關(guān)準備

由人事部預先聯(lián)系好前期準備事宜,，做好活動安排,；相機,；（可以上傳到群空間里面）。準備好員工通訊錄,，確保在活動中與每位員工聯(lián)系,。

八、活動安排

1,、吃飯：a,、__區(qū)直港大道34附5號“____”人均￥32元；b,、___區(qū)__大道上___“____”人均￥49元,。

2、唱歌：地址：___西郊路19號歡樂迪ktv,。

3,、互動游戲（可定為飯桌上的游戲）。

果園,，菜園,，動物園

九、活動經(jīng)費

餐飯預算標準：控制在4000元以內(nèi),。

娛樂預算標準：豪包消費控制在800元內(nèi),。

總統(tǒng)包消費控制在1500元內(nèi)。

十,、活動準備

略

中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇九

一,、實施背景

通過本次活動策劃讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣,，了解節(jié)日的淵源,、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團圓、送祝福,、送親情的意義,；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時通過這次活動,，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二,、活動時間

中秋節(jié)前兩天

三,、活動目的

1.初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣,。

2.通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福。

3.通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點,。

4.培養(yǎng)學生搜集,，整理，比較,，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力,。

四、活動準備

將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,，以及中秋的相關(guān)資料,。

五,、中秋節(jié)活動方案

（一）第一階段：活動準備

1.搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2.調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

（二）第二階段：以班會形式進入活動

1.情境導入

2.進入活動主題,，交流感悟

第一主題：話說中秋

（1）中秋節(jié)的由來

（2）中秋節(jié)的傳說與民間故事

（3）中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

（1）設(shè)計別致,、精美的月餅圖案

（2）舉辦月餅宴

3.討論中秋節(jié)活動方案

（1）中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎,？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié),。

（2）同學們之間交流。

4.小結(jié)

同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開！月常圓,！人常在,！老師感到好開心,！看來，我們班是一個完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,！

（三）第三階段：拓展，延伸

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,，是團圓的節(jié)日,。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望,。通過今天的活動,，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣,，欣賞吟誦了月亮的詩詞,。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中,，你想研究些什么,？

1.中秋的風俗習慣。

2.中秋的傳說和故事,。

3.月亮的傳說與故事,。

4.關(guān)于月球的小知識。

5.關(guān)于中秋的詩詞,。

6.關(guān)于中秋的食品,。

六、反思與拓展

通過師生討論交流,、學生作品的展示與評比,，指導學生總結(jié)研究成果，最后舉行主題展示活動策劃,，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣,。

期待每個學生的參與,，相信我們的明天會更美好。

中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇十

活動目標：

1.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，簡單了解中秋節(jié)的習俗,。

2.讓幼兒體驗過中秋節(jié)的愉快，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感,。

活動準備：

1.圖片袋：月亮,、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量,。

2.視頻：《月亮做衣裳》

3.每人一個月餅,。

活動過程：

一,、"月亮做衣裳"

1.師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié),，是月亮的節(jié)日)

2.9月8日就是中秋節(jié),，馬上就要過中秋節(jié)了，月亮想要打扮打扮自己,，它決定去做件漂亮的衣裳,。

3.故事：《月亮做衣裳》

(1)月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什么?

(2)師幼互動交流，知道月亮會從月牙狀慢慢變成月圓狀,，又變到月牙狀,。

二、"月亮的色彩"

1.師：中秋節(jié)的時候,，我們會做些什么呢?(賞月,、吃月餅)

2.教師出示月亮圖片，師幼一起賞月,。(引導幼兒說一說月亮里都住著誰?)

3.故事：《嫦娥奔月》

三,、"月亮的味道"

1.師：剛才說到了中秋節(jié)的時候，我們還會吃月餅,。(教師出示月餅?zāi)顑焊?

2.中秋節(jié)里月兒圓,，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗,，哇!月亮的味道美味極啦!

你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)

3.幼兒開始月餅分享會,。

中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇十一

[活動目標]

1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”,，并用輔助材料印出花紋,。

2.愉快地參與活動,，體驗成功的快樂,。

[活動準備]

1.油泥、泥工板,、塑料娃娃各一個,，小盤子六只。

2.幼兒玩超市游戲用的貨架,。

3.幼兒認識過月餅,。

[活動過程]

1.由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣,。

2.遷移已有經(jīng)驗,，交流和討論。

★指導語：我們都見過月餅,，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

3.觀察教師制作“月餅”,，了解材料的使用方法和制作的過程,。

(1)認識材料，知道使用的方法,。

(2)觀察老師示范,，了解制作的過程。

4.自由嘗試制作月餅,。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚,。)

5.欣賞自己做的“月餅”,，體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好,、花紋清晰的“月餅”,，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)

中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇十二

活動目標：

1.知道中秋節(jié)的來歷,，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣,。

2.在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn),。

3.體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

4.讓幼兒知道節(jié)日的時間是八月十五號。

活動難點：

中秋節(jié)的傳說和民俗

難點剖析：

中班第一學期幼兒,，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗,，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認知少,。

幼兒預期表現(xiàn)：

1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息,，幼兒有了經(jīng)驗鋪墊,，活動就更有參與性。

2,、自主閱讀,，提供閱讀空間。

活動過程：

一,、關(guān)于中秋傳說的交流和分享

幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息,。

二、教師講述《嫦娥奔月》

提問：

1,、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?

2,、后羿聽到這個消息后，做了什么?

3、從這以后,，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?

4,、中秋節(jié)是怎么來的?

三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁

四,、邊聽故事錄音,，邊閱讀完整故事。

中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇十三

水果拼盤比賽

活動目標：

通過活動,，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。

通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

活動準備：

小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動過程：

一,，教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,，感受生活的富足,。

二，介紹游戲規(guī)則;今天我們的家長也帶來了豐富的水果,，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下：1,、以三個家庭為一小組,，發(fā)放號牌。2,、在規(guī)定時間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理。3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準,。4、獎項有：配合默契大獎和造型獎,。

三,、水果拼盤比賽教師注意進行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進行評獎,。

四、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀,，互相交換品嘗水果拼盤,。

五、教師進行今天活動的小結(jié)你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?

中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇十四

活動目標：

1.會輪流使用工具與材料制作月餅,，活動后能與同伴共同整理環(huán)境,。

2.體驗與家人或同伴一起制作月餅及分享月餅的快樂,，培養(yǎng)良好的禮儀習慣。

核心要素：中秋節(jié)共團圓全家人與祝愿

品月餅香又甜賞明月情無限

活動準備：

1.錄音機,，音樂磁帶《打月餅》,、《八月十五月兒圓》。

2.制作月餅的模具,、材料,。

基本過程：

(一)導入活動：

1.音樂活動，欣賞歌曲《打月餅》和《八月十五月兒圓》

2.請幼兒品嘗月餅,。

(二)關(guān)鍵步驟：

1.教師制作月餅,，幼兒觀看。

2.請幼兒親手制作月餅,。

3.在制作月餅的過程中,，結(jié)合以前所學的《借物》禮儀知識，讓幼兒想辦法解決如下問題：假如你要使用的工具，正被別的小朋友在使用,，你該怎么做?

4.收拾整理用具,，聽音樂和幼兒一起玩“材料找家”的游戲。

5.將制作好的月餅送到廚房進行烘烤,。

6.為了進一步鞏固輪流等待的禮儀規(guī)則，讓幼兒討論：“你在做月餅時,，是怎樣和其他小朋友輪流使用工具的呢?”

(三)結(jié)束部分：

分享自制的月餅,，體驗動手制作月餅的快樂!

活動延伸：

1.情景表演：(1)聽音樂做律動(把做月餅的過程用音樂表現(xiàn)出來)

(2)請幼兒進行模仿和創(chuàng)新。

2.在美工區(qū)出示各種各樣特殊月餅的圖片,，引導幼兒自己設(shè)計并制作月餅,。

3.在角色區(qū)域“蛋糕房”可以繼續(xù)開展制作月餅的活動。

家園互動：

(1)家長應(yīng)隨時引導幼兒來幫自己做一些特殊的月餅,，拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動,。

(2)家長可與幼兒一同制作一些特殊的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參加評選活動,。

注意事項：

引導幼兒吃食物時先敬給長輩品嘗,。

中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇十五

活動目標：

1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道它的來歷及有關(guān)習俗,。

2、體驗分享,、合作的快樂,。

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn),。

活動準備：

1,、有關(guān)月亮的電子圖片、動畫,、故事傳說,。

2、活動前與一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖,。

3、與老師一起準備：月餅,、水果,、賀卡等。

活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤，有時像把鐮刀,?！闭埬悴虏率鞘裁?

出示圖：月球，講講月亮的變化(陰晴圓缺),。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月間的一天,，所以叫秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講,。

3、欣賞人們怎樣過中秋,。

1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的嗎?播放相應(yīng)資料：人們是怎樣過中秋的,。

4.吃月餅，共同分享快樂,。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?老師還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類3)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》(或看vc),，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

5.互送賀卡，學說祝愿的話,。

中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇十六

活動目標：

1,、了解、認識各種各樣的月餅,。

2,、通過做月餅，送月餅,，買月餅,，嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力，增強幼兒交往能力,。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

活動準備：

閱讀區(qū)：幼兒用書《秋日旅行》,，各種月餅圖片,。

手工區(qū)：橡皮泥、月餅盒,，彩紙,。

商店：各式各樣的月餅、假鈔,，牙簽,，紙盤。

活動過程：

一,、出示月餅,，引起幼兒興趣

看，這是什么?農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，中秋節(jié)就要到了,，中秋節(jié)要吃月餅，這是我們中國的習俗,。你們吃過月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的形狀,、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說一說)然后出示相關(guān)的圖片,。

二、介紹區(qū)角材料,，提出活動要求

手工區(qū)：在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒,，請你們將他們包裝一下，看誰的漂亮?包好就可以拿到商店賣,。如果賣完可以用橡皮泥制作月餅,。

商店：這是月餅商店，店里有誰?請幼兒扮演,。

閱讀區(qū)：書里有很多的月餅,，大家可以看一看有些什么樣的?

三、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動,，教師巡回指導,。

四、幼兒聽音樂結(jié)束活動,，收拾整理玩具,。

五、評價幼兒活動

中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇十七

活動目標：

1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習俗,。

2.體驗分享、合作的快樂,。

3.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn)。

活動準備：

1.有關(guān)月亮的圖片,、動畫,、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖,。

3.每個家庭準備一個月餅帶來。

活動過程：

1.猜謎：

“有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤，有時像把鐮刀,?！闭埬悴虏率鞘裁?

出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：

古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。

3.人們怎樣過中秋,。

1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4.吃月餅,，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡單小結(jié),，

月餅的分類(點擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗與父母、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇十八

【活動目標】

1通過活動讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2體驗與家長,、老師、同伴一起過節(jié)的快樂,。

【活動準備】

1圖片袋：月亮,、兒童畫、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量

2視頻：《月亮做衣裳》

3足量的月餅

【活動過程】

1介紹節(jié)日向幼兒介紹中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道8月15是中秋節(jié)

2欣賞故事聽《月亮姑娘做衣裳》的故事

討論：月亮有沒有穿上好看的衣裳,？為什么？師幼互動交流,，了解月亮是不斷變化的,。

3談話品嘗

a中秋節(jié)我們吃什么？

b教師出示月亮圖片,，師幼一起賞月,。(引導幼兒說一說月亮里都住著誰？)

c朗誦華文早讀兒歌《看月亮》

d吃月餅

【親子時間】

“月亮的故事”放飛夢想活動：以“月亮”為主題,，幼兒與父母自由創(chuàng)作

中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇十九

一,、活動目標：

1,、認識中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來歷及有關(guān)習俗,。

2,、體驗分享、合作的快樂,。

3,、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn),。

二,、教學重難點：

重點：幼兒對中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習俗的認識

難點：對中秋節(jié)的認識

三、活動準備：

1,、觸碰一體機,、電子白板、有關(guān)中秋節(jié)的相關(guān)電子圖片,、flash動畫,、ppt。

2,、準備月餅,、水果、賀卡

四,、活動過程：

1,、猜謎語導入(使用觸碰一體機，ppt導入,，激發(fā)幼兒興趣)

教師:圓圓形狀花樣多,，水果口味任你挑。中秋佳節(jié)都愛它,，一口一口把它咬,。(打一中秋食品)

學生：月餅(出示月餅電子圖片)

月餅是中秋節(jié)人們愛吃的食物，那你們知道什么是中秋節(jié)嗎?中秋節(jié)人們又做哪些事呢?讓我們一起來學習吧!

2,、教師講解中秋節(jié)的來歷與習俗(播放flash動畫激發(fā)幼兒興趣,，引導幼兒主動學習)

介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月間的一天,，所以叫秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，如嫦娥奔月,、吳剛折桂、朱元璋與月餅起義等,。(播放flash動畫,，激發(fā)幼兒興趣，調(diào)動主動學習的積極性)

3,、一起欣賞人們怎樣過中秋節(jié),。

(1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

(2)我們一起來看看其他地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎?使用ppt播放相應(yīng)中秋節(jié)圖片資料：中秋節(jié)的習俗

4、大家一起吃月餅,，共同分享快樂

(1)師：中秋節(jié)這天人們最愛吃月餅,，我們大家也愛吃月餅。今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請大家介紹一下你的月餅吧,。請幼兒各自介紹帶來的月餅,，然后大家一起分享美味的月餅,。

(2)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》等歌曲，并與同伴,、老師一起分享月餅,，體驗節(jié)日的快樂。(運用ppt幫助教學,，調(diào)動幼兒學習的積極性)

5,、延伸活動

請幼兒回家給父母講述中秋節(jié)的來歷與習俗。

中秋節(jié)主題活動方案設(shè)計 中秋節(jié)主題課程教案篇二十

主要涉及領(lǐng)域：語言

活動目標：

1.在觀察,、表達圖片內(nèi)容的過程中,，理解、學習詩歌,。

2.感受詩歌的情境,，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

3.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

活動準備：實物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情,、可移動),、云朵、電視機,、小朋友(可移動),、小床等,。

活動過程：

1.傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣,。

(1)欣賞教師操作教具,、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容,。

(2)根據(jù)幼兒的問題進行討論,。

2.在圖片的提示下，學念詩歌,。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念,。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

3.分角色朗誦詩歌,。

教學反思：

活動的開展,，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享,，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對祖國的熱愛之情。