光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師個人教學(xué)教研計劃 教師個人教學(xué)教研計劃初中數(shù)學(xué)篇一

一,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我會終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓,，更新自己的知識,。完善知識結(jié)構(gòu)的主要途徑就是學(xué)習(xí)和鉆研,。向書本學(xué)：多讀書，勤做讀書筆記,，遇到問題查資料,，多思考;向別人學(xué)：積極參加組教研活動，“三人行,，必有我?guī)煛?，多請教，多討?知識性的東西,，有疑惑的地方就問;多參加科研培訓(xùn)活動,，了解教育最前沿的信息、最新的理念,，學(xué)習(xí)專家獨到的見解,、鮮明的觀點和實際的做法，拓寬自己的視野,，并對照自己的教學(xué),，通過討論、評課,、反思,，來促進(jìn)自己的教學(xué)能力的提高。

二,、教研內(nèi)容

本學(xué)期我們英語組有四名教師，劉忠梅,，邢廣芹，李耀武,，只有我沒有足夠的教學(xué)經(jīng)驗,，我要不斷向有經(jīng)驗的三名教師學(xué)習(xí),，四人通力合作,，以學(xué)校的三段六環(huán)節(jié)的模式來教學(xué),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，我們計劃如下：

1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動,，積極參與聽課、說課,、評課,，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2、積極參加校本教研,，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí),、聽課、評課,、交流,、討論、座談等活動,，集思廣益,，博采眾長。

3,、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為,，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會,、論文,。

4、作好相關(guān)資料的收集和整理,。

5,、對各項工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價,。

三、課堂教學(xué)

因為對教材內(nèi)容進(jìn)行了詳盡地解讀和探討,，因此在平時的課堂教學(xué)中,，要達(dá)到高效教學(xué)。

1.結(jié)合教材,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種有目的,、有意識的行為,，需要有一種內(nèi)部動力來達(dá)到學(xué)習(xí)目的。這種目的就是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。只有當(dāng)學(xué)生有了這種學(xué)習(xí)欲望時,，才能積極地參與整個學(xué)習(xí)過程。因此,，在教學(xué)過程中,，我們教師要結(jié)合教材，根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的問題情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂教學(xué)效率,。

2,、依據(jù)教材，采用豐富多彩的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在課堂上,，教學(xué)方式應(yīng)該是形式多樣、豐富多彩的,。多種方式有機(jī)地結(jié)合在一起,，為學(xué)生提供動手實踐、自主探究和合作交流的時間和空間,，在課堂中盡量做到“生生互動,、師生互動?！彼自捳f“教無定法,，貴在得法?！敝灰芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法就都是好方法。

3,、善于運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)是提高教學(xué)效率的有效手段

多媒體進(jìn)入了課堂教學(xué)，利用它可以把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題直觀形象化,，可以使枯燥的數(shù)學(xué)知識在計算機(jī)的演示下有聲有色地動起來,，大大增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性、趣味性;利用它會使教師的教學(xué)更加輕松,，富有感染力,。

4,、聯(lián)系生活實際,，提高課堂效率

數(shù)學(xué)源于生活,，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中,，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材,，讓教學(xué)貼近生活,，加強(qiáng)學(xué)生“學(xué)數(shù)學(xué),，用數(shù)學(xué)”的意識。在實踐活動中加深對新學(xué)知識的鞏固,，從而提高課堂效率,。

四、不斷創(chuàng)新

在研讀教學(xué)的過程中,，教師要創(chuàng)造性地使用教材,。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)情和教學(xué)需要,，要對教材進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充，使之更好為學(xué)生服務(wù),。要敢于創(chuàng)新,，大膽對教材進(jìn)行加工和創(chuàng)造，使教材更加切合學(xué)生的實際,。

教師個人教學(xué)教研計劃 教師個人教學(xué)教研計劃初中數(shù)學(xué)篇二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我校美術(shù)教研工作，根據(jù)市教研工作意見,、計劃為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以落實新教材,，,、扎實推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為關(guān)鍵,，以優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的審美文化素質(zhì)，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的六個“轉(zhuǎn)變”,、全面提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想,、深化美術(shù)教育改革,，力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展,，根據(jù)上級有關(guān)的指示精神及我校的實際情況，認(rèn)真做好各項工作,，進(jìn)一步提高我校的美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,，教育科研的水平和學(xué)科全體師生的學(xué)科綜合素質(zhì)。

二,、重點工作：

續(xù)深入開展美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),、研究活動。理解,、把握課程改革,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容，進(jìn)一步解放思想,，統(tǒng)一認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀,、課程觀,、質(zhì)量觀，為下學(xué)年實施新課程教材做好準(zhǔn)備,。

三,、本學(xué)期教研專題

本學(xué)期的教研專題：根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，制定我校美術(shù)學(xué)科教研專題：

1,、 以低年級學(xué)生為教研對象的研究專題是：“在美術(shù)課堂教學(xué)中,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,?！?/p>

2,、 以中高年級學(xué)生為教研對象的研究專題是：“審美意識的保護(hù)與創(chuàng)造力的培養(yǎng),?！?/p>

四,、本學(xué)期所上的研究課

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

《新課程中教師行為的變化》

《新課程與評價改革》

五,、工作活動安排：

三月份：組織學(xué)生參加青少年美術(shù)繪畫比賽

四月份：開好一堂全市的美術(shù)教研課

五月份：1,、組織全片老師參加秋風(fēng)小學(xué)的美術(shù)教研活動,。

2,、組織學(xué)生參加全片的迎六一書畫比賽。

六月份：組織學(xué)生開展美術(shù)作業(yè)展活動,。

教師個人教學(xué)教研計劃 教師個人教學(xué)教研計劃初中數(shù)學(xué)篇三

以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，認(rèn)真領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,、勇于探索,、深化改革、求實創(chuàng)新,。深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,，全面提高身體素質(zhì);創(chuàng)建“崇尚健身，參與健身”的健身氛圍,，爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

本學(xué)期是初三下學(xué)期,，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,，制定出切實可行的教學(xué)計劃.

一：學(xué)生現(xiàn)狀分析

所任教的兩個班學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生活潑好動,，表現(xiàn)與強(qiáng);女生趨于文靜,，不好活動。因此要因勢利導(dǎo),，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

二：教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(籃,、排,、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類,、體操類、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。

三：目的任務(wù)

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高,。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3,、 通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

四：重點與難點

1,、重點是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及跳繩。

2,、難點是耐久跑的呼吸,，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳等。

五：教學(xué)措施與教改思路

1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。

2：初中生對抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。

六：本學(xué)期考核項目

男：100米 跳遠(yuǎn) 跳繩,。

女：100米 跳遠(yuǎn) 仰臥起坐,。

七：本學(xué)期達(dá)標(biāo)項目

男：50米 1000米 跳遠(yuǎn) 鉛球 引體向上

女：50米 800米 跳遠(yuǎn) 鉛球 仰臥起坐

教師個人教學(xué)教研計劃 教師個人教學(xué)教研計劃初中數(shù)學(xué)篇四

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年教務(wù)處工作要以黨的__大精神,、社會主義榮辱觀為指導(dǎo),，嚴(yán)格遵守黨和國家的教育法律法規(guī)、教育方針,，緊緊圍繞縣教育局的綜合評估方案,，切實改進(jìn)教育理念，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，明確目標(biāo),，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，加大教研教改的力度,，引入競爭機(jī)制,，為全面實施素質(zhì)教育和教研興校戰(zhàn)略,、力爭使我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上一個新臺階而奮斗。

二,、主要目標(biāo)

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理工作，組織好學(xué)生學(xué)科競賽,、特長競賽,，抓好普通年級質(zhì)量抽測，抓好畢業(yè)班工作以確保中考質(zhì)量全縣前三名,、力爭全縣第一名,。

2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、加強(qiáng)課程管理,，全面推行素質(zhì)教育,。

4、搞好學(xué)籍管理,、普九和兩基工作,。

5、認(rèn)真做好中考報考及考試工作,，力爭完成上級下達(dá)的招生任務(wù),。

6、加強(qiáng)實驗教學(xué)管理,，搞好“三室”建設(shè)和管理工作,。

7、充分發(fā)揮本校優(yōu)勢,，結(jié)全實際,，搞好校本教學(xué)研究。

8,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,。

9,、積極組織開展課題研究,，加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)和管理。

10,、充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三,、主要措施

1,、充分發(fā)揮民主,，進(jìn)一步完善教學(xué)目標(biāo)管理方案。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，學(xué)校工作以教學(xué)質(zhì)量為中心,，各項工作要服從服務(wù)于這個中心。學(xué)校將結(jié)合活工資分配方案,，進(jìn)一步改革和完善教學(xué)目標(biāo)管理方案,，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶,，充分調(diào)動教師的工作積極性,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

2,、加強(qiáng)師生競賽管理,。開學(xué)初，教務(wù)處將制定切實可行的師生競賽獎勵實施方案,，通過方案來調(diào)動廣大師生參賽的積極性,。對各種競賽，教務(wù)處將督促各組認(rèn)真選拔人選,，科學(xué)安排輔導(dǎo),，精心組織參賽，力爭取得好成績,，并對取得名次的師生及時進(jìn)行表彰,。

3、開展各種興趣小組活動,，每次活動要做到有中心,、有內(nèi)容、有檢測,、有反饋,。通過活動，培養(yǎng)特長生和尖子生,，為縣對普通年級進(jìn)行抽測奠定堅實的基礎(chǔ),。

4、加強(qiáng)教師考勤管理,，進(jìn)一步完善考勤制度,，規(guī)范請假行為，堅持坐班制度,，坐班要簽到,，每天不定期按空課表進(jìn)行抽查。及時兌現(xiàn)考勤獎罰。

5,、堅持教職工學(xué)習(xí)制度,，積極組織教師參加縣級以上的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鼓勵教師通過各種形式參加在職進(jìn)修,，不斷提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,。

6、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃,，開齊課程,，開足課時，落實“減負(fù)”精神,，不亂記學(xué)習(xí)資料,。

7、重視音,、體,、美、勞技,、計算機(jī)教育,，本學(xué)年舉辦一次校級文藝匯演，舉辦一次田徑運(yùn)動會,。加強(qiáng)九年級體育加試項目的訓(xùn)練,，確保中考體育加試取得好成績。

8,、開展形式多樣的“普九”宣傳教育活動,，認(rèn)真做好“兩基”工作，建立入學(xué),、催學(xué),、勸學(xué)制度，采取分村分組包干的辦法,，對輟學(xué)生進(jìn)行全面勸學(xué)活動,，并對勸學(xué)工作有成效的教師進(jìn)行獎勵，以確保輟學(xué)率控制在規(guī)定范圍內(nèi),。

9,、加強(qiáng)學(xué)籍管理，做到管理規(guī)范,、檔案齊全,、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、及時上報,。

10,、加強(qiáng)招生宣傳，做好中考報名,、考試工作,，制定招生獎懲方案，目標(biāo)到班,、到人,，規(guī)范教職工招生行為，力爭完成上級布置的各項招生任務(wù),。

11,、規(guī)范圖書室、儀器室,、實驗室,、計算機(jī)教室、多媒體教室的建設(shè)和管理,，做到有專人負(fù)責(zé),、有制度可循、有安全保障,。加強(qiáng)實驗教學(xué)管理,，做好中考實驗操作考試項目訓(xùn)練工作，確保中考實驗操作考試取得好成績,。

12,、加強(qiáng)校本教研，充分發(fā)揮各學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范作用,，有目的、有計劃的開展以新教學(xué)理念,、新課程標(biāo)準(zhǔn),、網(wǎng)上繼續(xù)教育、多媒體教學(xué)等為內(nèi)容的校本課程培訓(xùn),。開展“五個一”活動,。

13、積極參加各種片區(qū)教研活動,，積極參加論文評選活動,。

14、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn),，完善教學(xué)常規(guī)檢查制度,，認(rèn)真落實常規(guī)檢查，采取抽查與檢查結(jié)合,，并及時通報,。

15、加強(qiáng)教研組備課組管理，督促教研組,、備課組做到機(jī)構(gòu)健全,，做到有計劃、有活動,、有總結(jié),。每次活動要做到“四定“。

16,、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),，認(rèn)真組織考試。制定和完善考生守則,、監(jiān)考守則,、評卷守則等考試制度，每次考完后及時進(jìn)行成績統(tǒng)計,、質(zhì)量分析,，及時解決考試中發(fā)現(xiàn)的問題。

17,、積極組織各教研組進(jìn)行課題研究，堅持課題研究與教學(xué)相結(jié)合,，創(chuàng)新教學(xué)方法,，加強(qiáng)各課題的過程管理，做到有階段小結(jié),，有學(xué)期總結(jié),，并及時上交到教研室，確保課題研究質(zhì)量,。

18,、加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)項目設(shè)備的管理，做到管理有專人,、有制度,，鼓勵廣大教師充分利用設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高設(shè)備使用效益,，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

教師個人教學(xué)教研計劃 教師個人教學(xué)教研計劃初中數(shù)學(xué)篇五

一、指導(dǎo)思想

__年度,，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以教學(xué)教研為支撐,，立足各校實際,，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象,，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨,，推動我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實,。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會議精神，推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展,，均衡發(fā)展,，根據(jù)抓教研促教學(xué),，抓教研上水平的內(nèi)在要求,，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo),，搭建相互交流,、相互學(xué)習(xí)、相互合作,、相互提高的平臺,，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革,，深入開展教學(xué)研究活動,，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量,，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

二、具體情況

我們黃羊片共有8所學(xué)校,，分別是：武威十四中,、武威二十中、廣場中學(xué),、七里中學(xué),、二壩中學(xué)、謝河中學(xué),、廟山中學(xué),、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè),，遠(yuǎn)離城區(qū),，但各校都有打破校際壁壘，全力配合,，全心投入,，攜手共進(jìn)，資源共享,，追求共同提高的信心和決心,。

三,、 組織機(jī)構(gòu)

成立黃羊片中心教研組：武威十四中。

成立以張興輝同志為組長,，以高尚升,、謝長生、____華,、許爾新,、王生龍、羅東學(xué),、王開理同志為副組長,，以李守生、周學(xué)才,、楊偉元,、張江、趙彥山,、孫全文,、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組,。

四,、工作目標(biāo)

通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平,，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng),，力爭我片教研工作有特色,、有實效，教學(xué)工作上層次,、升臺階,。

五、工作重點與措施

加強(qiáng)對新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究,，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究,，不斷推動我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學(xué)的管理工作的研究,，通過召開教學(xué)研討會,，組織片內(nèi)視導(dǎo)，提高我片各校的教學(xué)管理水平,。

工作重點：

加強(qiáng)各校之間的交流與合作

片中心教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作,。各校中心教研組和年級(學(xué)科)教研組結(jié)合學(xué)科實際制訂好學(xué)科教研專題，各學(xué)科積極開展專題教學(xué)研究活動

2,、通過開展各種活動,，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

(1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。每個學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課,、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長。

(2)深入鉆研教材,、教法,，備好課，廣泛開展“聽評課”活動,。通過派教師外出聽課,，組織教師深入課堂聽課等方式,，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法,，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革,，提高課程的實施水平,。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位,，建立學(xué)生自主,、探索、發(fā)現(xiàn),、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制,。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展,，努力探索一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子,，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下,，根據(jù)新課標(biāo)的要求,，隨時就教材和教法進(jìn)行教研(不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法),，同時,，采取教導(dǎo)處集體安排(每周各科有兩節(jié)集體教研的時間)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師個人隨機(jī)聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課,，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié);每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次,。

嚴(yán)格評課要求,。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法,，從根本上提高聽課,、評課效果，取長補(bǔ)短,，共同發(fā)展,。

(3)實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，通過自我反思,，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對教學(xué)進(jìn)行課前,、課中,、課后的全程反思，同時及時寫下教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例及教育故事,，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考,。各校內(nèi)部,，隨時交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外,，每學(xué)期集體組織交流1次,，在公正、公平進(jìn)行評價的同時,，解決課堂教學(xué)中遇到的實際問題,。

3、改革評價制度,，促進(jìn)師生發(fā)展,。

建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系。強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)方式的分析與反思,，建立以教師自評為主,，校長、教師,、學(xué)生,、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息,，不斷提高教學(xué)水平,。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時,，使用學(xué)生課堂反饋表,，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的激勵性評價質(zhì)量等項目,，加強(qiáng)對教師的考評,，進(jìn)一步完善教師評價制度。

教師個人教學(xué)教研計劃 教師個人教學(xué)教研計劃初中數(shù)學(xué)篇六

本年度我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標(biāo),，堅持“以改革求發(fā)展,，以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽(yù),，以特色創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想,。堅持圍繞市教體局研訓(xùn)室工作安排，立足本校實際情況的原則,；堅持教研服務(wù)于教學(xué)的原則,；堅持“講真話、求實效”的教學(xué)管理原則,；堅持教研與科研并重,、常規(guī)與特色并重、管理與監(jiān)控并重,、過程與結(jié)果并重的原則,。繼續(xù)錘煉有效課堂教學(xué)模式,，努力在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展方面有新的突破，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)向著教研活動常態(tài)化，教研工作規(guī)范化,，教研管理科學(xué)化的的目標(biāo)奮進(jìn),。

建立健全的教研制度。本學(xué)期對原有的教研制度進(jìn)行完善,，如：教研考勤,、教研記錄、檢查結(jié)果的都與績效工資掛鉤,；每學(xué)期評選校內(nèi)教研先進(jìn)個人,，學(xué)校給予獎勵；完善教研組長的考核與認(rèn)定制度,。

確立教研活動匯報制度,，每次教研活動提前兩周通知教研組和教師，提前兩天第二次通知教研教師,，活動當(dāng)天第三次通知教師,。教研活動完成后,，向研訓(xùn)室匯報活動記錄總結(jié)或?qū)嶄洝Ｃ吭聦萄谢顒訁⑴c情況和活動情況下進(jìn)行通報公示,。黃桂起負(fù)責(zé),。

2、在原有教研課題的基礎(chǔ)上,，再申請一個市級教研課題,。本年度爭取申請一個市教研課題，由時,、劉xx老師負(fù)責(zé),；完成對上一個課題的結(jié)題工作，由侯負(fù)責(zé),。

3,、教研活動爭取每月一主題，各主題相聯(lián)系,，環(huán)環(huán)相扣不斷深入,，促進(jìn)教研和教學(xué)的提高。立足教學(xué)實際,，強(qiáng)化教研的針對性與實效性,。教研工作繼續(xù)堅持“把問題課題化，把工作科研化,，把結(jié)果成果化”的工作思路,，同時要持續(xù)開展“小課題”研究，引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”,，做到“研究內(nèi)容來源于教學(xué),，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”,。本學(xué)期教研的重點將落腳于學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與作業(yè)教學(xué),，把課例研究、教學(xué)反思等活動緊密結(jié)合,，使教師隊伍在反思——改進(jìn)——再反思——再提升的良性循環(huán)中得到快速提升,。

4、努力做到教研活動形式多樣化,，提高教師的參與熱情,。本年度的主要教研活動形式與安排是：

三月觀課議課月

四月說課比賽月

五月優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示月

六月青年教師教學(xué)經(jīng)驗交流活動月

九月主題研討月

十月集體備課月

十一月課堂教學(xué)觀摩月（教研組長做課）

十二月青年教師教學(xué)比賽月

營造濃厚的教研氛圍。每月22前日上報研訓(xùn)室教研計劃的同時,，向各個教研組長及管理領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放月教研安排表,，每個教師辦公室張貼一張月教研安排表，讓管理人員及教師都能提前做好充分的準(zhǔn)備。其次,，每次教研活動爭取研訓(xùn)室領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與，聽取評價性的建設(shè)意見,。

5,、積極配合市教育體育局研訓(xùn)室的工作安排，講真話,，求實效,，爭取在教研工作中得到好評，力爭xx學(xué)年度教研工作先進(jìn)單位,。

1,、加強(qiáng)對畢業(yè)班的管理，通過座談會及學(xué)情調(diào)查為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供信息,，努力做到教學(xué),、學(xué)習(xí)有的放矢。對信息教學(xué),、體育教學(xué),、實驗教學(xué)實行專項專人管理，力爭xx中考中再創(chuàng)佳績,。

學(xué)期初召開學(xué)生座談會,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中存在的不利因素,，求得解決辦法,，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。征求來自學(xué)生和畢業(yè)班教師需求與建議,。三月初完成報名工作,；三月底進(jìn)行一次學(xué)情調(diào)查，分析畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀態(tài),；四月中召開專題班會；五月底進(jìn)行心理輔導(dǎo),；六月中進(jìn)行考前輔導(dǎo),。（主要負(fù)責(zé)人：黃桂起、付俊勝,、鄭青義,、孫寶蘭、宋福茂）

做好中考前教導(dǎo)處安排的三次模擬考試工作,。

體育,、實驗、信息技術(shù)教學(xué)和練習(xí)由校領(lǐng)導(dǎo)直接參與。體育由付俊勝負(fù)責(zé),、實驗由劉樹興負(fù)責(zé),、信息技術(shù)由黃桂起負(fù)責(zé)。

2,、加強(qiáng)對七,、八年級的教學(xué)管理，由上學(xué)期情況來看,，前期各項工作在大力加強(qiáng)的基礎(chǔ)上都有了明顯的效果,，但是學(xué)期末學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生情況有惡化的趨勢,，本學(xué)期將繼續(xù)深化對兩個年級四個班的管理,。力求在各個班級營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、形成積極向上的班風(fēng),，學(xué)習(xí)成績有所提高,。

本年度組織學(xué)生參與的較大活動有：成語比賽活動、英語演講活動,、讀書作文比賽活動,、繪畫書法比賽活動等。

3,、做好青年教師的培養(yǎng),，通過上個學(xué)期的鍛煉部分青年教師已經(jīng)能基本勝任學(xué)科教學(xué)工作。但差距仍然比較明顯,，本學(xué)期通過多種形式的練兵,，使所有的青年教師在教學(xué)經(jīng)驗、個人素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力都取得明顯的進(jìn)步,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理與檢查力度,。堅持每月兩檢查（包括一次抽查）,，檢查項目具體化、量化,、有針對性,，重點突出（主要加大對教案、學(xué)生作業(yè)及批改的檢查）,，每把檢查情況進(jìn)行公開,，做為發(fā)放績效工資的主要依據(jù)之一。

教師個人教學(xué)教研計劃 教師個人教學(xué)教研計劃初中數(shù)學(xué)篇七

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞市教育發(fā)展總體思路及教育督導(dǎo)辦工作總目標(biāo)(努力搶占基礎(chǔ)教育前沿陣地,，竭力打造精品教育,、形象教育、集團(tuán)化特色教育及人民滿意的素質(zhì)教育),，在教師隊伍建設(shè)上下功夫,，在教學(xué)管理上抓規(guī)范，在校本教研上求突破,，在改革措施上重落實,，全面提高教師綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、目標(biāo)與措施

(一),、全面落實素質(zhì)教育“1+2”模式，學(xué)生全員參與的素質(zhì)教育活動全面開展,。

1,、全面落實國家課程計劃，加強(qiáng)藝術(shù)、體育、科技創(chuàng)新教育,。

2、與藝體室配合積極開展好大課間活動和各類興趣活動,，認(rèn)真有計劃地開展好綜合實踐活動。

3,、認(rèn)真舉辦好讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié)等活動，充分展示素質(zhì)教育成果,。

4,、積極參加上級部門組織的各項素質(zhì)教育成果展示活動。

(二)優(yōu)化常規(guī)管理,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

1,、抓常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

利用教學(xué)工作自查,、月查、隨查等形式,，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作的落實，使備課,、上課,、聽課,、作業(yè)布置與批改制度化、系統(tǒng)化,，切實保障課堂教學(xué)質(zhì)量,。

⑴ 強(qiáng)化備課,，提高備課質(zhì)量。加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的使用和管理,，充分

發(fā)揮教師個人潛能和群體協(xié)作的力量,，加強(qiáng)個性備課和二次備課，多出創(chuàng)新型的,、實用型的教案,，重視有價值的課前預(yù)設(shè),，并根據(jù)課堂情況，靈活進(jìn)行調(diào)整,。

⑵著眼上課，追求真實、樸實,、有效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。要強(qiáng)化落實“向改革要質(zhì)量,，向科研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量”的策略,，積極研究創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新實質(zhì),，確保課堂教學(xué)的實效性,。

⑶加強(qiáng)聽課，提高教師聽,、評課能力,。聽課的意義不只在于模仿，通過運(yùn)用現(xiàn)代教育理論積極對課堂教學(xué)進(jìn)行分析評價,，更是教師提升專業(yè)水平的一條重要途徑,。所以，要求教師聽課要與評課相結(jié)合,，在重視聽課的基礎(chǔ)上凸顯評課,。

⑷規(guī)范作業(yè)設(shè)計與批改。堅決杜絕陳舊,、重復(fù),、過量、過難,、過易設(shè)計作業(yè)和不批改,、不講評現(xiàn)象。要以人為本,、因材施教,、分層作業(yè)，提倡布置能訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)和能力的多形式,、多類別的作業(yè),，充分發(fā)揮作業(yè)在知識鞏固、反饋矯正,、興趣培養(yǎng),、智力開發(fā)、能力提高等方面的作用,。

2,、拓寬評價內(nèi)容，完善我校教學(xué)常規(guī)管理評價制度,。

充分發(fā)揮評價的激勵功能,，有效調(diào)動學(xué)校、教師的積極性,。針對教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況,、新變化，及時修改完善我校教學(xué)常規(guī)考評制度,，不僅要獎勵先進(jìn),，還要對有突出進(jìn)步者加大表彰力度，形成教學(xué)評價的長效機(jī)制,。

3,、嚴(yán)格考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì),，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

組織好期中,、期末和六年級月考等階段性檢測，強(qiáng)化單元檢測及分析,，全校期中考試,，六年級月考、段考學(xué)校均采取統(tǒng)一命題,、單人單桌,、同年級監(jiān)考、同年級評卷,、列表公布成績的做法,。

4、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理工作,。

畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,，它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”,，是實施素質(zhì)教育的一個重要指標(biāo),。對非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用，在整個學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻,。

(1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,。

目標(biāo)管理既強(qiáng)調(diào)成果，重視成果評估,，又重視過程監(jiān)控,。為了抓好教學(xué)過程的監(jiān)控，從常規(guī)抓起,，通過學(xué)生評教,、深入課堂聽課，開展備,、講,、批、輔,、考的教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)與業(yè)績考核掛鉤等措施,，形成合力，提高教學(xué)監(jiān)控效果,。

(2)繼續(xù)實行聯(lián)備聯(lián)考制度,。

畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)期初工作會進(jìn)行分工輪流精心設(shè)計學(xué)案，各位任課教師及時使用學(xué)案,，做到全批全改,，作好批改記錄。每月月底進(jìn)行月考,。月考后及時進(jìn)行總結(jié)反思,，找問題、找差距、找辦法、想措施,、促提高,。

(3)運(yùn)用科學(xué)的管理模式,。

在畢業(yè)班的管理工作體系上,，主要抓好兩個管理：

第一是以班主任為主,，科任教師協(xié)助的“齊抓共管”的德育管理,。班主任根據(jù)學(xué)校的要求,，結(jié)合本班學(xué)生各階段的情況,，廣泛聽取任課

老師的建議,，制定好計劃目標(biāo)，并對不同情況的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,，心理教育,，減輕學(xué)生的壓力，幫助學(xué)生克服恐懼和焦慮心理,，增強(qiáng)自信心,。利用班會、傳統(tǒng)節(jié)日,，召開各種類型的主題班會,，讓學(xué)生明確任務(wù)，激發(fā)斗志,，在緊張的學(xué)習(xí)中得到娛樂,，在活動受到教育，得到啟發(fā),。對學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育,，以紀(jì)律來保證學(xué)習(xí)，任課教師不僅要教好書,，還要對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)的教育,，理想前途的教育，做到既教書又育人,。

第二是以畢業(yè)班為主,，任課老師為參謀。要求畢業(yè)班的老師注意搜集考試的新信息,、新材料,，精心組織每節(jié)復(fù)習(xí)課，做到復(fù)習(xí)目標(biāo)明確,，重點突出,，容量適當(dāng)，例題典型,，代表性強(qiáng);重視課堂小結(jié),，題型分析，強(qiáng)調(diào)歸納梳理,，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。

(4)加強(qiáng)目標(biāo)分層輔導(dǎo)。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,，為了提高合格率和優(yōu)秀率，需要采取以下措施：第一,、對于學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生,，除了課堂教學(xué)外,，還有布置一些有針對性的課外輔導(dǎo)材料，引導(dǎo)他們自學(xué),，讓他們向更高層次發(fā)展,。第二、對成績比較差的學(xué)生,，要采取低起點,、小步子、快反饋,、勤糾正的訓(xùn)練方法,，及時肯定他們的每一點進(jìn)步，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難,，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。

(5)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育。

畢業(yè)班學(xué)生常常有焦慮的情緒,，信心不足,，甚至產(chǎn)生恐懼心理等。為了使學(xué)生以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，將在學(xué)生中大力進(jìn)行心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作,。

(三)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師整體素質(zhì),，培養(yǎng)并推出一批綜合素質(zhì)好的教學(xué)名師,。

1、抓常規(guī)教研活動,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高,。

通過開展名師示范課、教師有效課堂交流課,、教研組內(nèi)教研活動等常規(guī)教研活動給教師的成長和發(fā)展搭建交流,、學(xué)習(xí)與展示的平臺，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高,。

2,、抓培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入，分層次,、突重點,、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)培訓(xùn)為主,，如開展班主任培訓(xùn)、導(dǎo)學(xué)案使用培訓(xùn)等,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、抓學(xué)習(xí),，促進(jìn)教學(xué)觀念的更新,。

要堅持不懈地抓好教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要求全體教師做到：一讀,、二寫,、三上、四會,。即堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,、教學(xué)論壇、名師教育專著等;每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)反思一篇,，每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文;每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課;教學(xué)理念會滲透,、教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)、教學(xué)觀摩會評價,、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新,。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型,、專家型”教師轉(zhuǎn)化,。

教師個人教學(xué)教研計劃 教師個人教學(xué)教研計劃初中數(shù)學(xué)篇八

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以“研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)”為宗旨，著力加強(qiáng)教研管理和教師隊伍建設(shè),，深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量,，結(jié)合學(xué)校實際開展工作,，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌,，再上臺階。

二,、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教研管理,，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn)，大力開展教學(xué)研究,，深入推進(jìn)課堂改革，全力提升教學(xué)質(zhì)量,。

三,、方法與措施

(一)強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì),。

1.建立教師周集體學(xué)習(xí)制度,。每周定時間定地點，組織教師學(xué)習(xí)教育法律,、法規(guī)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書籍,，教師們利用課余時間閱讀、討論,，開闊教師的視野,，指導(dǎo)他們的實踐，不斷提高教師的綜合素質(zhì),，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐,。

2.加強(qiáng)教師專業(yè)成長。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。扎實落實優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃,，努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn),，提高教師專業(yè)技能,。以信息技術(shù)、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法,、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點，舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動,，為教師發(fā)展提供展示的舞臺,，引導(dǎo)、督促、激勵教師自主成長,。12月份舉行“說課標(biāo),、說教材”展示活動。三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀,，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,，加強(qiáng)研修，提升教師的綜合素質(zhì),。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，有計劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流研討活動,，組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動,。

(二)健全評價激勵，增強(qiáng)教科研動力和意識,。

1.教育科研的管理遵循“關(guān)注過程,、促進(jìn)發(fā)展”的原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時跟進(jìn)教研組工作,，定期對各學(xué)科組的教研活動進(jìn)行跟蹤檢查,，促進(jìn)教研工作逐步規(guī)范化、制度化,、普及化,。各教研組長要組織好每次教研活動，真正做到了教研活動有計劃,、有內(nèi)容,、定時間、定地點,，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,。對于每周教研活動的具體情況都要進(jìn)行記錄，做好每次教研記錄,，教研室加強(qiáng)對人員的點名,，保證按時出勤。記錄結(jié)果將作為評定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評價的重要依據(jù)之一,。

2.教研活動的評價采取“過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合”,、“定量評價與定性評價相結(jié)合”的原則?！斑^程評價與結(jié)果評價相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過程,，看教師自主學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、課題申報及其實施,、教研活動的參與等教研常規(guī)的完成情況,，又要看教師的教研成效與論文獲獎和發(fā)表情況，對老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評價,。評價的結(jié)果將直接與學(xué)年度評優(yōu)評先掛鉤,。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量,。

進(jìn)一步明確備課組長工作職責(zé),，強(qiáng)化集體備課工作，各備課組要認(rèn)真制定備課計劃,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，落實集體備課程序,，提高集體備課實效，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié),，設(shè)計切合實際,、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ),。

進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動,，提高各備課組的教研質(zhì)量。每周一次的集體備課,，集思廣益,、取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo)，教研組長負(fù)責(zé)組織教師教研活動的開展,。為提高集體備課質(zhì)量,，教研室在9月份舉行集體備課活動研討會。

(四)扎實實施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

本學(xué)期我校繼續(xù)在七、八年級運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式,，導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體,，是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動參與,、合作探究的學(xué)習(xí)方案,。

經(jīng)過上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗,。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升,，需要遵循以下基本原則：⑴主體性(確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體);⑵導(dǎo)學(xué)性(具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用);⑶探究性(盡可能設(shè)計可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容);⑷層次性(關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求);⑸開放性(有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”);⑹創(chuàng)新性(有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識),。也能熟悉以下基本操作流程：教師個人備個案→集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”→課堂組織實踐“導(dǎo)學(xué)案”→課后反思補(bǔ)充“導(dǎo)學(xué)案”。

為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實實施,，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量,、課堂落實情況檢查(9月份)和全校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(11月上旬)及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比活動(12月份),。

(五)開展課堂教學(xué)觀摩活動,，“以教促研、以研促教”,。

各教研組要組織開展教學(xué)觀摩,、實驗、示范,、達(dá)標(biāo)等交流聽課活動和課堂教學(xué)評優(yōu)活動,，力爭在全校范圍內(nèi)形成主動聽課，主動診斷,，主動請教,，主動發(fā)展的良好學(xué)教氛圍，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的交流與融合,，真正達(dá)到“以教促研,、以研促教”的目的。規(guī)范公開課常規(guī)要求,，即公開課(含示范課,、觀摩課、評優(yōu))上課教師有教學(xué)設(shè)計,、說課稿,，聽課教師有聽課記錄、評議記錄,，及時聽評,，做到“人人會說課，課課有人評”,。

教師個人教學(xué)教研計劃 教師個人教學(xué)教研計劃初中數(shù)學(xué)篇九

一,、指導(dǎo)思想：

上學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，教學(xué)常規(guī)落實到位,，教研教改成績突出，實現(xiàn)了學(xué)校全面發(fā)展的目標(biāo),。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo),，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點,，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，著力打造“三生課堂”,，努力提高課堂效率,。全面提高教學(xué)質(zhì)量，為朱集教育添光彩,。

二,、工作目標(biāo)：

1、實現(xiàn)中考考入重點高中人數(shù)完成區(qū)分解指標(biāo),。

2,、學(xué)生鞏固率有所提高。

3,、學(xué)校教學(xué)評價力爭全區(qū)前列,。

4、強(qiáng)化提高全校教師課堂教學(xué)質(zhì)量,，加大課堂教學(xué)改革的步伐，著力打造“三生課堂”,，真正把課堂還給學(xué)生,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。力爭在全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績,。

三,、工作重點：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，健全各項規(guī)章制度,，穩(wěn)定教學(xué)秩序，在社會上樹立良好的形象,。

2,、加大教師培訓(xùn)工作和集體備課工作的力度，取得實效,，提高教師整體素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、著力打造“三生課堂”,，努力提高課堂效率，成立“三生課堂”研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證“三生課堂” 實驗研究有效進(jìn)行,。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作，調(diào)動教師的積極性,，組織教師,、學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，穩(wěn)定畢業(yè)生情緒,，穩(wěn)步提高學(xué)生的成績,。

四、具體做法及方法措施：

一,、轉(zhuǎn)變教師觀念,，加強(qiáng)培訓(xùn)提高素質(zhì)。

1,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①、教師本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記不少于5000字,。②,、組織教師集體學(xué)習(xí)“三生課堂”教學(xué)模式。③,、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)主,、細(xì)致地比較新舊課標(biāo)的差別，理解新課標(biāo),、學(xué)習(xí)新教材,、研習(xí)新教法。

2,、開展走出去,，請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參與市,、區(qū)級開展的各項培訓(xùn)工作,，回來后上好回報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會,，使一人學(xué)習(xí),，大家受益，組織教師到周邊課堂教學(xué)改革比較成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí),，以促進(jìn)教師積極參加課改

3,、繼續(xù)開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進(jìn)行課堂教學(xué),。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

二、立足校情,，狠抓常規(guī)促質(zhì)量,。

1,、抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校工作計劃制定初本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，及時傳達(dá)給教研組長及備課組長,，教研組長、備課組長根據(jù)學(xué)校工作計劃制定本學(xué)科工作計劃,，教導(dǎo)處認(rèn)真指導(dǎo)和檢查監(jiān)督工作,，各教研組、備課組按照計劃開展工作,，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比,，對于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核條理給予精神和物質(zhì)方面的獎勵。

2,、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理,，排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計劃》,，學(xué)?？傉n程表和班級分課程表在開學(xué)一周內(nèi)上墻。開齊開足課程,，要求教師嚴(yán)格按課表上好課,，教好書，育好人,，嚴(yán)禁砍課,，停課的現(xiàn)象發(fā)生，隨時抽查各門學(xué)科的上課情況,。對于隨意缺課的教師進(jìn)行通報。

3,、認(rèn)真做好周檢查和月監(jiān)控工作,，教導(dǎo)處每周組織備課組長對教師的教案進(jìn)行周簽字，并檢查教師的聽課,，學(xué)習(xí)情況,，做到一周一落實，一周一公布,，每月由學(xué)校前勤領(lǐng)導(dǎo)親自對教師的備,、教、改,、輔,、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查，檢查成績納入教師考核,。

4,、加強(qiáng)課紀(jì)檢查,。學(xué)校每天有教導(dǎo)處主任對教師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀(jì)律，教師出勤教學(xué)進(jìn)行檢查,，每周一通報,，并納入教師考核。

5,、七,、八年級每學(xué)期將舉行兩次學(xué)科競賽，分年級組織,，及時對教師教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,，并對弱課教師施行跟蹤視導(dǎo)，讓教師及時發(fā)現(xiàn)教中存在的不足,。

6,、認(rèn)知落實好九年級“月考制度”重點抓好命題、考試,、評卷,、評講等環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處將對各年級,、各學(xué)科的月考情況抽樣檢查,，并將檢查結(jié)果公布。

7,、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，每次考試前先做好學(xué)生的思想工作，對考風(fēng)考紀(jì)提出嚴(yán)格的要求,，考試過程派專人負(fù)責(zé),，對提前交卷和考試作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對于不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師給予嚴(yán)懲,。

8,、加強(qiáng)對第二課堂的活動管理，搞好學(xué)科競賽輔導(dǎo),，負(fù)責(zé)第二課堂的教師要做到計劃,、時間、內(nèi)容,、地點等方面的落實,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課。教導(dǎo)處要派出人員嚴(yán)格檢查,，并確保第二課堂的質(zhì)量,，力爭取得優(yōu)異成績。

三、立足課堂,，開展教研促提高,。

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在,，教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng),，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐,，提升教育教學(xué)品位，本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上進(jìn)一步下大力氣,，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1、以制度強(qiáng)化教研工作,。教研工作立足本校,，以實際出發(fā)，建立《校本教研制度》,、《教學(xué)評價制度》,、《集體備課制度》、《教研制度》,，從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革,，重視教材研究，教法研究,，學(xué)生研究,，在研究反思中提高教學(xué)實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、認(rèn)真組織落實教師講、聽,、評課活動,，制定切實可行的措施，如教師聽課筆記由備課組長,、講課教師,、聽課班學(xué)生三簽字,，對于在教研教改中做出成績的教師給予一定的獎勵并在教師年度考核中加分,，對于積極參與教研活動的教師通報。要求教師每學(xué)期聽課不少于25節(jié),，教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)們聽課不少于30節(jié),。

3、以七八年級為突破口，通過公開課,、研討課等形式,，深入開展課堂教學(xué)研究，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點的“三生課堂”課堂教學(xué)模式,。特別對“三生課堂”課堂教學(xué)模式中“導(dǎo)學(xué)-互動-展示-評價”各環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行探討，落實到實際教學(xué)中,。扎實開展集體備課活動,，共同進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的研究，真正做到把課堂還給學(xué)生,。

4,、落實課題研究工作.以課題研究為龍頭，加大課題研究力度,，做好“__”課題研究過程管理工作,。特別對上學(xué)期申報的“三生課堂”課題研究，學(xué)校認(rèn)真制定課題研究的實施方案,，成立“三生課堂”課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長親自掛帥，有實驗班和對比班,，有實驗教師,，制定切實有效的方法和措施，保證“三生課堂”課題實驗研究有效進(jìn)行,。

四,、加強(qiáng)遠(yuǎn)教工程建設(shè)和應(yīng)用的管理。

1,、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,，以確保能正常完整的接收資源。我們制定了場地設(shè)備使用登記制度,，資源下載使用登記制度,，光盤使用登記制度等。并做嚴(yán)格執(zhí)行和檢查,。

2,、在教師中積極開展培訓(xùn)，力爭人人都會運(yùn)用多媒體,，要在教師中宣傳遠(yuǎn)教的優(yōu)勢,，積極鼓勵教師使用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校以考勤制度來記載教師培訓(xùn)和上課次數(shù),，并納入年度考核,。學(xué)校定期組織教師瀏覽遠(yuǎn)程資源,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，選擇資源用于教學(xué),。

3,、利用各教研組帶動全校教師進(jìn)行遠(yuǎn)教上課模式探究。以各教研組長為中心,，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，以點帶面。最終讓教師都能利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行上課,，教研組長認(rèn)真制定教研計劃,，并組織本組教師進(jìn)行教研。

五,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作,。

學(xué)校已制定下達(dá)20__年中考工作目標(biāo)，我們將采取一切可行的措施,，充分調(diào)動畢業(yè)班師生的積極性,，確保中考任務(wù)的完成。

1,、中三要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案,，抓緊復(fù)習(xí)進(jìn)度，各學(xué)科必須于3月底到四月上旬完成第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí),，4.16—5.20日本階段以分類復(fù)習(xí)為主,，5.21—6.18日本階段以綜合訓(xùn)練為主。

2,、進(jìn)一步完善畢業(yè)班工作的各項管理,，使畢業(yè)班的教風(fēng)學(xué)風(fēng)成為全校的表率。

3,、各備課組要通力合作,，認(rèn)真研究中考試題，切實把握各學(xué)科知識的深難度和能力要求,，做到集體備課,，分科實施，統(tǒng)一測試,。

4,、加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，確保畢業(yè)生有一個良好的競技狀態(tài),。

5,、抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，強(qiáng)補(bǔ)弱科,，帶動總分,。

教師個人教學(xué)教研計劃 教師個人教學(xué)教研計劃初中數(shù)學(xué)篇十

以“減時增效，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo),，以校本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為抓手,，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，以評促建,，開展教學(xué)模式,、教學(xué)方法的探討；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)督查和反饋,；深化教學(xué)研究，重視常態(tài)教學(xué),，提高教學(xué)的時效性,。“讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

1,、制定教研計劃,、確立教研制度。

（1）備課組要在老教師的把關(guān)下認(rèn)真排查教學(xué)基本要求,，和考綱要求,；制定本學(xué)科的教學(xué)計劃,；教研組在市區(qū)教研組長會議基礎(chǔ)上制定好教研計劃,。確定教研活動的時間和地點,。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。教研組長做好組織和考勤工作,。

（2）認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生,、研究考試方向,，學(xué)習(xí)考試說明,。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫,。

（3）備課組每周都有固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題,。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗,，反思教學(xué)中存在的問題，及時改進(jìn),、完善,。對下周工作做好部署?；顒訒r做好活動記錄,。

（4）組內(nèi)所有老師每學(xué)期要開一次組內(nèi)公開課,。

（5）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2,、鉆研教材 認(rèn)真?zhèn)湔n

各備課組的老師要刻苦鉆研,、認(rèn)真研究近三年高考試題，并在備課時結(jié)合新課程教學(xué)要求,，教師們要改變備課的方式,，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實際情況靈活處理的,。及時反思教學(xué)過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,，把教學(xué)感受寫下來,。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同討論教學(xué)大綱,，疏通教材,，指出重難點，列舉一些典型例題,，精選練習(xí)題等,，請專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助，并認(rèn)真做好記錄,，使一些認(rèn)識分歧比較大的地方,，通過認(rèn)真討論達(dá)成共識，力求在教學(xué)中突出重點,，降低難度,。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行針對性教學(xué)，提高教學(xué)的有效性,。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),。強(qiáng)化數(shù)

學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境,，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標(biāo),。

3、深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

高一年級銜接教學(xué),，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期從常規(guī)教學(xué),，以“低起點，精講解,，多練習(xí),，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,，注重作業(yè)精選、面批和更正,，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時教學(xué)資料的積累和提煉,。作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個集合的表示法做起,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，

高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材，了解新的信息,，更新觀念,，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)教改力度,，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式,。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。

高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實際認(rèn)真鉆研教材,、大綱和考試說明定位高考走向,。幫助學(xué)生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力,。提升各類考生數(shù)學(xué)成績,。

1.在教師方面

（1）積極開展以校為本的研究制度

①每周至少一次集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢,、集體的智慧,。加強(qiáng)對教材、大綱,、考試說明,、高考試題研究。

②認(rèn)真鉆研新教材,，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討,，從不同角度全方位的研究各種情況，開展組內(nèi)“說課,、上課,、評課、研題”,。

（2）教學(xué)基本功和藝術(shù)

①從教學(xué)常規(guī)入手,，精益求精，努力提高教學(xué)基本功,，采用幫助的互助式,，讓備課組的老師立足課堂,，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性。

②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益,，如何處理新教材,、新大綱的變化，了解難度要求等有什么不同,，從而指導(dǎo)我們設(shè)計課堂教學(xué)（難度,、類型、思想方法滲透,、課堂模式等）,。

（3）抓科研，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué),。

科研是重要的,，備課組本學(xué)期努力學(xué)習(xí)其它學(xué)校的優(yōu)秀工作法，努力開展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活,，

（4）加強(qiáng)案例教學(xué),，仔細(xì)研究習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué),，備課組本學(xué)期要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)公開課,。

2.在學(xué)生方面

（1）狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①“認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課專心聽講,，課后及時復(fù)習(xí),，課余適量練習(xí)”，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點,。要做到落實到位不放松,。

②課堂做筆記要記錄課外題集，并鼓勵學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣,。

③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。填空小題訓(xùn)練，分層作業(yè)要常抓不懈,。

（2）認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

①分層作業(yè)更完善的開展和布置,。根據(jù)班級學(xué)生成績差距大的特點，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè),，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學(xué)生的積極性,。

②利用統(tǒng)考的契機(jī)，大力開展邊緣生輔導(dǎo),。多關(guān)心邊緣生,，給他們樹信心、定目標(biāo)、找不足,、提方法,，讓他們趁勢而上，不斷進(jìn)步,。

3.加強(qiáng)信息的搜集與整合,，使高考復(fù)習(xí)少走彎路。如數(shù)學(xué)高考分析會,、市,、區(qū)教研室的教研活動。

教師個人教學(xué)教研計劃 教師個人教學(xué)教研計劃初中數(shù)學(xué)篇十一

中小學(xué)美術(shù)學(xué)科要以“行法規(guī),、促教改,、抓標(biāo)準(zhǔn)、提內(nèi)涵”,，深化課改,，構(gòu)建和諧,、高效課堂為中心,，以審美育人為宗旨，以 “一師一優(yōu)課” 和體藝“2+1”為抓手,，堅持先進(jìn)文化導(dǎo)向,，體現(xiàn)“向真、向善,、向美,、向上”的校園文化特質(zhì)，打造“文明,、雅致,、快樂”校園，推進(jìn)體藝合格校,、示范校的創(chuàng)建工作,，結(jié)合師情、生情科學(xué)確立體藝“2+1”項目,，普及率達(dá)95%以上,。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣,，陶冶情操,，切實提高學(xué)生感受美、鑒賞美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。現(xiàn)提出本學(xué)期教研意見如下：

一,、要重溫新課標(biāo),，通覽新教材,，嘗試新教法。

首先,，要再次學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn);其次,，是要通過教學(xué)實踐，進(jìn)一步印證課改中所體現(xiàn)出來的新的教育理念和新的教法,、學(xué)法以及評價方法,。要切實改革傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)方式，大膽而熟練地采用諸如自主探究,、示范模仿,、情景體驗、角色扮演和合作交流等引導(dǎo)式,、啟發(fā)式,、愉悅式、活動式教學(xué)方法,，激趣啟智,，動手活腦、陶情冶性;讓課堂鮮活,，教學(xué)形式新美,，學(xué)生學(xué)習(xí)快樂。第三,，要加強(qiáng)教材中美術(shù)與其它學(xué)科的綜合性教學(xué)聯(lián)系,，如美術(shù)與音樂、語文,、思品,、科學(xué)、勞技制作和書法等學(xué)科的有機(jī)結(jié)合,，提高學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng),。

二、要進(jìn)一步規(guī)范美術(shù)教學(xué)行為,。

全學(xué)期將繼續(xù)不定時對中小學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行教學(xué),、教研工作常規(guī)視導(dǎo)。學(xué)校關(guān)于美術(shù)學(xué)科的教學(xué)計劃,、課時安排,、備教改輔、書畫活動,、課題實驗,、硬件設(shè)施以及相關(guān)檔案資料等都在檢查之列。各學(xué)校要認(rèn)真做好常規(guī)自查。要規(guī)范教學(xué)管理,，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求發(fā)展,、求創(chuàng)新、求優(yōu)化,。要扎實上好美術(shù)課,，做到? “開齊、開足,、上好” ,，要切實注重本學(xué)期的“ 一師一優(yōu)課”重要活動，積極參與,，并以此為契機(jī),，認(rèn)真開展藝術(shù)教學(xué)研討和教學(xué)比武創(chuàng)優(yōu)活動，扎實提高課堂教學(xué)技藝特別是信息技術(shù)的操作技藝,。各校要大力注重培訓(xùn)初上崗美術(shù)教師,。盡快建立“集中學(xué)習(xí)、跟崗培訓(xùn),、結(jié)對幫扶,、實踐演練、目標(biāo)考核”等新教師培訓(xùn)管理模式,。通過這些活動,，要力爭打造一批精品,，培養(yǎng)一批新人,，產(chǎn)出一批教學(xué)精英。

三,、要繼續(xù)深入開展形式豐富多樣的書畫興趣小組活動,。

活動的內(nèi)容要貼近校園生活，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點;活動的形式要豐富多樣,，生動活潑,，為學(xué)生所喜聞樂見，能產(chǎn)生良好的育人效果,。要積極探索,、創(chuàng)造具有時代特征、校園特色和學(xué)生特點的藝術(shù)活動形式,。要從實際出發(fā),，因地制宜，講究實效,，注重活動過程,，堅持勤儉和量力而行的原則，提倡開展小型分散、靈活多樣的小組活動,。要面向全體學(xué)生,，堅持課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外,，普及與提高相結(jié)合的原則,，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以班級為重點,。在開齊,、上好美術(shù)新課程的同時，要大力推廣體育與藝術(shù)“2+1”項目,，讓每一個中小學(xué)生在校期間至少掌握一種自己喜愛的藝術(shù)技能,。

教師個人教學(xué)教研計劃 教師個人教學(xué)教研計劃初中數(shù)學(xué)篇十二

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)博興縣教研室__學(xué)年度工作精神,，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點,，以繼續(xù)建設(shè)安全、和諧,、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題,，以創(chuàng)建市級教學(xué)示范校、辦家長滿意學(xué)校為工作重點,，以堅持“科研導(dǎo)航,、質(zhì)量為先、隊伍為本”的工作原則,，圍繞“抓好教師隊伍建設(shè),、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、創(chuàng)設(shè)特色課程“這一總體思路,，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

二,、工作目標(biāo)：

1,、高標(biāo)準(zhǔn)，抓重點,，搞好校本研究工作,。積極組織開展 “教學(xué)科研、教師專業(yè)發(fā)展一體化研究”的系列活動,。

2,、分層次,，突出重點，抓好教師培訓(xùn)工作,，繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,，開展好師徒幫教活動。積極發(fā)揮學(xué)校名師,、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，提高認(rèn)識，提升教師教科研能力,，抓好教師隊伍建設(shè),。

3、繼續(xù)營造書香校園,，創(chuàng)造和諧校園文化,。

4、教學(xué)與教育科研相結(jié)合,，扎實抓好課題申報和研究工作,。

5、從抓好學(xué)困生工作入手,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，開全課程,、開足課時，抓好學(xué)?；顒诱n,，加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)。

三,、具體工作及實施要求：

1,、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),。根據(jù)縣里要求全體教師,，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳三個文件，(三個文件在博奧學(xué)校教科研博客上)在學(xué)校新發(fā)的本子上認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。3月7日之前完成學(xué)習(xí),，學(xué)校先進(jìn)行檢查，再迎接縣檢查,。

根據(jù)縣里要求,，本學(xué)期將進(jìn)行教師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作，為督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),、更新教學(xué)理念,，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對全體教師進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試,。

2、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作,。堅決落實教師“五個一”,，每學(xué)期字少讀一本教育專著認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記、上一節(jié)有價值的研究課,、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗文章,、參加一項小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思,。教導(dǎo)處在每月常規(guī)檢查,、期中、期末定期進(jìn)行檢查和考核,。

3.抓實課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。

對課堂教學(xué),，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲，從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導(dǎo)教師改進(jìn)自己的“教”,，形成“研究課”,、“公開課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路,。重點抓好以下三方面：

(1)對全體教師的推門課

本學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽“推門課”，堅持“聽,、看,、問、反饋”四環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對常態(tài)化課堂教學(xué)的管理,。對聽課中發(fā)現(xiàn)的亮點將通過辦公系統(tǒng)予以宣傳，對存在的問題也提醒教師注意,，并討論解決方法,。

(2)對青年教師的預(yù)約課

對象為28周歲以下的青年教師，提前一天通知上課教師,，并約本備課組空課的教師一起聽課,。課后進(jìn)行評課交流，上課者寫教后反思,。

(3)對各備課組的研究課

各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動(以“一課三議”“三課一評”的形式開展),。除了成型的研究課面向?qū)W校開放外，其余的由備課組長安排組內(nèi)老師聽課,。上課后及時上傳各教師的授課教案和課件,。

各備課組在學(xué)期初確定每位教師推出研究課的時間,，各備課組在規(guī)定時間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課教師。研究課試上時通知本備課組前去聽課和指導(dǎo),。

研究課的聽課時間提前通知教師,，聽課范圍視教學(xué)內(nèi)容、試上效果等實際情況而定,。(教師每月聽課不少于4節(jié),，)聽課前建議上課者將教案發(fā)布到博客上供大家了解，真正做到有準(zhǔn)備地聽課,，也提高評課的針對性,。

強(qiáng)化評課的互動性和主題性，提倡老師們利用教師博客評課,，不管是網(wǎng)上評課還是現(xiàn)場評課,，都要求執(zhí)教者與聽課者主動進(jìn)行溝通，談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)想,、備課經(jīng)歷和教后感言等,，讓聽課教師對這節(jié)課背后的理念和故事有的了解。分管領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)課堂教學(xué)情況拋出主題供大家交流,，提高交流的深度和針對性,，防止教師泛泛而談、蜻蜓點水式的評課,。聽課教師除了肯定優(yōu)點之外,，倡導(dǎo)向上課教師提出自己的困惑或建設(shè)性意見供大家探討。研究課后要及時組織分管領(lǐng)導(dǎo)和本備課組成員進(jìn)行簡短的現(xiàn)場評課,。

4,、充分發(fā)揮教研組長、備課組長,、名師骨干引領(lǐng)導(dǎo)航作用,，開展自下而上的教研活動，本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評選,、教師研究課,、名師、骨干,、教壇新秀觀摩課等活動均有各備課組,、教研組來承擔(dān)，例如優(yōu)質(zhì)課評選,，先在各備課組內(nèi)進(jìn)行，推選出優(yōu)秀教師,，在備課組所有成員的集體研討下再進(jìn)行校級優(yōu)質(zhì)課評選,，成績既考核到個人,，也考核到各備課組，其目的就是鼓勵老師們加強(qiáng)集體備課,。學(xué)校原則上對于積極組織參加學(xué)校教研活動的教研組長,、備課組長、教師個人優(yōu)先進(jìn)行培養(yǎng),。外出學(xué)習(xí),、參加上一級教研活動將以教師參加校級活動的成績?yōu)橹饕罁?jù)。

另外,，學(xué)校繼續(xù)實行師徒結(jié)對制度,，其目的就是為青年教師搭建平臺，提供錘煉的舞臺,，促進(jìn)青年教師的迅速成長,，培養(yǎng)一批青年骨干教師，每位名師要帶好兩個徒弟;骨干,、教壇新秀一個徒弟,，結(jié)對教師原則上是本學(xué)段教師，每周師傅必須要聽徒弟一節(jié)課,，一學(xué)期要指導(dǎo)徒弟上一節(jié)有價值的研究課,，每單周五學(xué)校檢查領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄的同時也檢查名師、骨干教師,、教壇新秀,、教研組長、備課組長聽課本,。

教師個人教學(xué)教研計劃 教師個人教學(xué)教研計劃初中數(shù)學(xué)篇十三

過去的一學(xué)年,，是我們落實上級有關(guān)會議精神、求真務(wù)實的一年,，也是我市教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績的一年,。

課改工作，我們狠抓了教師培訓(xùn),，校本教研,、取得了優(yōu)異的成績，受到縣教育局師訓(xùn)科的表揚(yáng),。

教學(xué)質(zhì)量,，中考成績繼續(xù)在本縣名列前茅，小學(xué)語數(shù)質(zhì)量監(jiān)測成績大幅度提高,，表明我鎮(zhèn)教學(xué)工作扎實有序,，進(jìn)入了良性運(yùn)行。

但用“求真務(wù)實”的觀點分析衡量過去的工作,，問題還是存在的：一是執(zhí)行國家的課程計劃不嚴(yán),，校本教研不實;二是個別老教師工作消沉;三是有的學(xué)校新體制運(yùn)行不夠協(xié)調(diào),。這些問題使全鎮(zhèn)教學(xué)工作受到了一定的影響。

新的學(xué)年,，為確保全鎮(zhèn)教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn),，教學(xué)質(zhì)量快速提高，小學(xué)教學(xué)成績和中考的各項指標(biāo)在全縣繼續(xù)創(chuàng)優(yōu),，針對上屬問題,，特制訂20---20--學(xué)年工作計劃。

一,、關(guān)于新課程改革,，要樹立長期作戰(zhàn)的思想，切實抓緊抓好

(1),、要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，保證開全開足開好課程，并努力做到“小課”的專職化,。要使音,、體、美,、計算機(jī)等課程進(jìn)課表,、進(jìn)課堂。要以對事業(yè)對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感,，開好這些課,。今后中心學(xué)校辦公室對這些課的開設(shè)和教學(xué)，要重點指導(dǎo)和檢查,。

(2),、加強(qiáng)對新課程的跟蹤培訓(xùn)。各校要重視對起始年級的培訓(xùn),。辦公室將對新升年級重點監(jiān)控,、指導(dǎo)和培訓(xùn)。

(3),、加強(qiáng)新課程的教學(xué)常規(guī)管理,。為使管理有章可循，中心學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)管理要求》,，各校要結(jié)合實際,，制訂出本校的實施意見和細(xì)則。

(4),、研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),。中考命題改革是課改的重點，如何體現(xiàn)新課程理念，考查過程與方法,，情感態(tài)度價值觀的內(nèi)容,，要研究試題的導(dǎo)向作用,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、關(guān)于校本教研,，是今后學(xué)校工作的重點,，也是縣教研室視導(dǎo)的重點，并納入考核,。

(1),、制訂校本教研計劃和逐周安排表。

(2),、如何開展校本教研,，教育局已下文，各校要結(jié)合實際,，貫徹執(zhí)行,。

(3)、校本教研的模式,，要以集體備課為主,，一學(xué)期至少安排8次。凡集體備課的章節(jié)內(nèi)容,，教案改革可同時進(jìn)行,。教學(xué)內(nèi)容，重點難點及教學(xué)流程,，可區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一,，在此基礎(chǔ)上執(zhí)教者要有個人的補(bǔ)充修訂和教學(xué)反思。

(4),、20--年春季學(xué)期征集《新課程教學(xué)設(shè)計》和《教學(xué)隨筆》,。

(5)、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,。提倡教師自費征訂教育期刊。

三,、深入開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，有效提高教學(xué)質(zhì)量

(1)、各校要制訂方案,，有組織有領(lǐng)導(dǎo)有規(guī)劃有步驟有措施地開展學(xué)習(xí),。

(2)、要重點學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、新課程理念和目標(biāo)教學(xué)思想,。以生為本,，全面發(fā)展，人人成材,，不讓一個差生掉隊,。

(3)、要有新的教學(xué)模式,，a,、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)學(xué)的習(xí)慣;b、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué);c,、把課堂還給學(xué)生,，教師少講精講;d、倡導(dǎo)學(xué)生自主,、探究,、交流、合作的學(xué)習(xí),。

(4),、要學(xué)教學(xué)策略。a,、目標(biāo)導(dǎo)向;b,、及時反饋矯正;c、落實“三清”,，加強(qiáng)單元檢測,。

(5)、要抓教師隊伍,。重視教師隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)一批熟知并能運(yùn)用新的教學(xué)模式的年輕教師。今年評選縣級教學(xué)能手就要體現(xiàn)新的教學(xué)思想,。

四,、搞好學(xué)校圖書室的開放工作

(1)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識,。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)組，校長要負(fù)總責(zé),。要充分認(rèn)識圖書室工作的重要性,。不重視圖書室建設(shè)的校長是不稱職的。

(2),、要明確圖管員的職責(zé),，搞好自查，按要求整理好圖書室的檔案資料，作好檢查工作的準(zhǔn)備,。

(3),、抽出一定經(jīng)費，改善圖書閱覽室條件,，增加一批新圖書刊物,。

(4)、重視圖書閱覽室的使用,，向師生開放,，為教學(xué)服務(wù),，每學(xué)期每生借書次數(shù)不少于3次,。

五、切實加強(qiáng)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)

(1),、明確校長的職責(zé),。各中小學(xué)校長既是學(xué)校的法人代表，又是學(xué)校教育教學(xué)工作的管理者,。校長要教學(xué)教研究工作,。

(2)、農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作,，要在中心學(xué)校的指導(dǎo)下,，全面、科學(xué)地開展工作,。校長是教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,、指導(dǎo)者，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)實施,。

(3),、為加強(qiáng)中心學(xué)校和各校的聯(lián)系，規(guī)范業(yè)務(wù)會議參會人員,，業(yè)務(wù)會議一般由校長,、教導(dǎo)主任參加。

教師個人教學(xué)教研計劃 教師個人教學(xué)教研計劃初中數(shù)學(xué)篇十四

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,我校的教學(xué)工作將以中心校工作計劃,、市局教育教學(xué)精神為指導(dǎo),，根據(jù)我校實際情況，立足課堂,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教研工作,，抓好常態(tài)課堂，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好質(zhì)量監(jiān)督工作。通過組織教師教學(xué)研討活動,引導(dǎo)教師積極參與有效課堂探索,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

主要工作：

一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1,、深入開展教師學(xué)習(xí)工程活動。通過教師讀書學(xué)習(xí)交流活動,，讓教師在學(xué)習(xí)中成長,。任課教師繼續(xù)讀一本適合自己教育教學(xué)的理論書籍，并要認(rèn)真撰寫讀書筆記,、讀書心得體會,。同時根據(jù)中心校的要求，開展讀書心得交流會,。學(xué)校將在學(xué)期末組織讀書筆記展評,，并組織召開讀書心得交流會，促使教師將提升自己的業(yè)務(wù)理論水平作為工作的首要任務(wù),。

2,、深入開展校本教研活動。本學(xué)期,，根據(jù)本校教師隊伍的實際問題,，建立語數(shù)教研組，重點抓好語數(shù)課堂教學(xué)的有效性,，把教研的“關(guān)注點”放在行動研究并解決課堂教學(xué)的實際問題上,，使教師逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的好習(xí)慣。積極組織教師參加校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)課標(biāo),、把握標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材,、用好資源,。組織教師參加市級舉辦的各學(xué)科新課程研訓(xùn)及專題研修等活動，以不斷提升教師隊伍整體素質(zhì),。

3,、積極組織教師參加中心校、市各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及課堂教學(xué)競賽,、教學(xué)設(shè)計及教學(xué)案例等比賽活動,，使教師在參加培訓(xùn)或參賽的過程中有所收獲，得到提高,。

二,、 抓好教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一要務(wù),。常規(guī)管理是教學(xué)管理的核心,，是提高教育質(zhì)量的重要保證。主要做好以下幾方面工作,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。堅持依法執(zhí)教,，按照國家或省級教育行政部門頒布的課程計劃,、課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程,，開足課時,。積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《海西家園》地方專題課程,，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

2、合理安排學(xué)生作息時間,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動時間和活動量(包括教學(xué),、自習(xí),、課外活動時間)，嚴(yán)禁利用課余,、晚上和節(jié)假日安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。小學(xué)一二年級不留課外作業(yè),，其他年級每日課外作業(yè)量不超過1小時,。

3、精選好作業(yè),。教師要對作業(yè)量進(jìn)行合理控制,，要對作業(yè)布置進(jìn)行自主篩選和適當(dāng)取舍，作業(yè)布置形式要“講科學(xué),、重實效,、嚴(yán)要求”，作業(yè)量要適中,，避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè),，多布置思考、練習(xí)型作業(yè),。

4,、堅持教學(xué)“六認(rèn)真”

認(rèn)真計劃：開學(xué)認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計劃,、教學(xué)計劃，各學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查要求,，評估的具體措施,。確保常規(guī)落到實處。

認(rèn)真?zhèn)湔n：認(rèn)真編寫教案,，并有教后反思,，每位教師要提前一周備課?？茖W(xué)教師要備實驗并記好實驗記載,。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進(jìn)行檢查。

認(rèn)真上課：認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，按時上課,，按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，不拖堂,，不離堂,，不坐著上課(身體不好除外)，不做與本課堂教學(xué)無關(guān)的事,，不得私自調(diào)課,，不接打手機(jī)。注意板書工整,，重視運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

認(rèn)真批改：根據(jù)教學(xué)要求認(rèn)真布置作業(yè)、作業(yè)總量和難度要適當(dāng),，避免大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè),，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān);作業(yè)要及時批改，批改符號要規(guī)范,，書寫要端正,。作業(yè)訂正應(yīng)及時批改或當(dāng)面指導(dǎo)。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進(jìn)行檢查至少兩次,。

認(rèn)真輔導(dǎo)：對基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要熱情耐心地個別輔導(dǎo)。要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的自尊心,，提高學(xué)生的自信心。

認(rèn)真考核：認(rèn)真做好學(xué)習(xí)成績的檢查和評定,，認(rèn)真組織實施教學(xué)質(zhì)量過程考核,，期中、期末檢測后,，要及時進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷評講,，認(rèn)真填寫成績記載表,、學(xué)生素質(zhì)報告單和學(xué)籍卡。

5,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。一是成立以校長為組長的巡課和隨堂聽課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行巡課和推門聽課制度,。了解教師課堂教學(xué)質(zhì)量,。二是通過檢查備課、作業(yè)批改,、課前準(zhǔn)備,、課后測試等方式，了解教學(xué)成效,，并從中總結(jié)經(jīng)驗和尋找問題;三是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測評或調(diào)研,，注重分析、反饋,、改進(jìn),。

6、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,，必須保證音樂,、體育、美術(shù)課時,。每天堅持做好“兩操”(早操,、眼保健操)，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動(含體育課),。體育組要做好冬季長跑訓(xùn)練和運(yùn)動會的組織落實工作。

7,、抓好特色教育,。一是注重對學(xué)生進(jìn)行寫字教育和訓(xùn)練。二是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣,。語文老師要把培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀書的習(xí)慣作為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,、會讀書,，開展讀書交流、評比活動,，營造良好的讀書氛圍,，充分利用圖書角、圖書室的功能,。三是重視特長教育,，激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)，動員和鼓勵學(xué)生積極參加校外興趣班,。重視參加各級各類的藝術(shù),、體育等特長比賽，開展小型多樣各種競賽活動,，活躍校園學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長。

8,、加強(qiáng)校本教研,。學(xué)校教研組每周開展一次教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況,。

三,、開展教學(xué)教研專題活動

本學(xué)期我校繼續(xù)開展以《提高課堂教學(xué)的有效性》為主題的教研活動。以語文教研組和數(shù)學(xué)教研組為突破口,，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，教研重點進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動,、全面、充分地發(fā)展,。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，開展互聽課、研討課等教研活動,。在理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,，鼓勵教師積極總結(jié)經(jīng)驗撰寫科研論文。

四,、組織師生參加校,、鎮(zhèn)級以上的各項競賽活動

1、老師方面：參加鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀摩評選活動,、鎮(zhèn)級小學(xué)品德與生活優(yōu)質(zhì)課比賽,、鎮(zhèn)級小學(xué)綜合實踐活動課堂教學(xué)觀摩評選活動和鎮(zhèn)級“要做教書人，先做讀書人”演講比賽,。

2,、學(xué)生方面：小學(xué)生安全知識競賽;四至六年級小學(xué)生五科知識競賽;小學(xué)生數(shù)學(xué)知識速算競賽;中心校20__年小學(xué)生田徑運(yùn)動會。

3,、校級

(1)1—6年級寫字比賽;

(2)學(xué)生讀書活動競賽;

(3),、一、二年級口算競賽;

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指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風(fēng),，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。以學(xué)生發(fā)展為本,，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過反思,、討論,、提高認(rèn)識、強(qiáng)化責(zé)任,，以更新教育觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，努力爭創(chuàng)一流的教育教學(xué)成績。

主要工作：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

學(xué)習(xí),，是知識汲取與更新的先決,，是一個人不斷完善、充實自我的需要,，是一切工作與時俱進(jìn),、開拓進(jìn)取的重要條件。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),，組織教師參加各級各類的培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動態(tài),，不斷提高自身的文化素養(yǎng),、理論水平、管理水平及教科研能力,，樹立新的課程觀,、教育觀、教學(xué)觀,、教師觀,、學(xué)生觀,，著力提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。

1,、保證時間,。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全校教師學(xué);二是利用各校每周一次的教研活動時間分科組學(xué);三是自學(xué)，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于2小時的自學(xué)時間,，專業(yè)期刊,、理論專著、網(wǎng)上資源,，一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野,，把學(xué)習(xí)、讀書的過程作為備課的過程,。另外,，還積極組織教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修活動，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和提供機(jī)會,。

2,、充實內(nèi)容：(1)本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo)、借鑒作用的學(xué)習(xí)資料印發(fā)到老師手中,，供交流學(xué)習(xí);(2)開展學(xué)刊用刊活動,。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志,，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用,，時時研讀，及時獲取教育科研信息,。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書籍,，用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實踐。(3)學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時,，加強(qiáng)現(xiàn)代化教育硬件的配置,，力爭使45歲以下教師會使用計算機(jī)。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動,，了解最新教育教學(xué)動態(tài)、科研成果,，不斷更新知識,，用新的理念和新的知識充實自己、武裝自己的不可缺少的工具,。

3,、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體，學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活,、科學(xué)的培訓(xùn)方法,，采取“互動參與、合作學(xué)習(xí),、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式,，通過學(xué)教育理論、學(xué)新課標(biāo),、學(xué)優(yōu)秀案例;談學(xué)習(xí)心得,、談實踐體會，談師生變化;上實驗課,、上研究課,、上觀摩課;評教育思想、評教學(xué)設(shè)計,、評教學(xué)手段,、評教學(xué)效果、評角色轉(zhuǎn)變,、評學(xué)習(xí)方式等多種類型的教研活動,。

4、落實檢查,。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本,，要求邊學(xué)習(xí)邊記錄，寫好學(xué)習(xí)心得,，做到學(xué)有所思,，思有所得。

二,、以課改為契機(jī),，深化教育教學(xué)改革。

1,、實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,。新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價值觀,，現(xiàn)代人才觀,、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀,、師生觀,、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們要清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī),，要成為一個研究型的教師,。新課程改革的重點仍是課堂教學(xué)的改革，在推進(jìn)新課程中,，教師要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，必須做好八個轉(zhuǎn)變：(1)教學(xué)目標(biāo)：由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變——樹立課程目標(biāo)意識;(2)教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹立個性教育意識;(3)教學(xué)關(guān)系：由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉(zhuǎn)變——樹立主體意識;(4)教學(xué)活動：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變——樹立發(fā)展意識;(5)師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變——樹立情感意識;(6)教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化,、模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變——樹立創(chuàng)造意識;(7)信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變——樹立反饋意識;(8)教學(xué)評價：由以選拔為主向促進(jìn)個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹立多元化評價意識,。要求教師們把新課改精神滲透于當(dāng)前的教育教學(xué)之中。

2,、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。針對基礎(chǔ)教育過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，新課程提倡“主動參與、樂于探究,、合作交流”為主要特征的學(xué)習(xí)方式,。這對于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義。因此,，我們要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓,，要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的五個基本特征：一是主動性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征,，要讓學(xué)生自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動。二是獨立性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征,，表現(xiàn)為我能學(xué)。三是獨特性,。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個性化的,，因為每個學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式;四是體驗性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,，強(qiáng)調(diào)參與，重視直接經(jīng)驗,。五是問題性,。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙，問題是思想方法,、知識積累和發(fā)展的邏輯力量,，是生長新思想、新方法、新知識的種子,，問題意識是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素,。以上五點特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實質(zhì)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3,、開展豐富多彩的教研活動。

以開展課堂教學(xué)研究為重點,，積極提倡學(xué)校開展集體備課活動,，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革,。對于上教研課,，必須強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果,，評議時也要圍繞課題進(jìn)行,，課后鼓勵寫案例分析，提倡一課一得,。對于熱點問題,，組織研討，各抒己見,，形成共識,。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程,，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極,、健康的情感態(tài)度,，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化,，大力提倡將學(xué)生的實踐與社會實踐相結(jié)合,。本學(xué)期開展下列活動：

(1)開展課堂教學(xué)評優(yōu)課活動，以校為單位人人上教研課,，選拔與推薦優(yōu)秀教師,，參加聯(lián)區(qū)組織的公開課。

(2)聯(lián)區(qū)教研究站安排聯(lián)區(qū)每個課題組圍繞課題上一節(jié)研討課,。

(3)開展教學(xué)基本功的競賽活動,。各校要充分利用教研活動時間進(jìn)行備課、普通話,、三筆字,、簡筆畫,、電腦操作、撰寫課堂教學(xué)案例等的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過開展競賽活動促教師基本功的提高,。

(4)舉辦家長開放日。

(5)期末上復(fù)習(xí)研討課,，各科組推選2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

(6)改進(jìn)教學(xué)后記的形式,，突出質(zhì)量意識,，寫好教學(xué)隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有?今天想了沒有?今天寫了沒有?及時積累材料,，總結(jié)得失,，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。

(7)走出去,，請進(jìn)來,。聯(lián)區(qū)將積極創(chuàng)造條件，組織老師外出交流,、聽課,，汲取先進(jìn)經(jīng)驗;邀請專家、教授或有經(jīng)驗的教師來校講座和指導(dǎo)課題實驗,。

(8)繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對子活動,，以老帶新，以新促老,。每周及對子老師互聽課一節(jié),，做好聽課記錄，及時評課,。每周一受幫教的老師要上交教案給指導(dǎo)老師檢查,，指導(dǎo)老師閱后簽名。(結(jié)對子老師同上學(xué)期,，一幫一落實情況與期末績效掛鉤)

(9)聯(lián)區(qū)本學(xué)期要組織安排1~2次學(xué)科活動或競賽,。

三、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校要求教師牢固樹立質(zhì)量立校意識，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈,，以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益,。建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為，實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課程表上課，做到不擠,、不占,、不讓任何學(xué)科課時。學(xué)校要堅決執(zhí)行課程計劃細(xì)則,，對上課不準(zhǔn)時進(jìn)課堂,，課上隨意離開課堂，任意拖堂,，隨意換課的教師要從考核分?jǐn)?shù)中扣除相應(yīng)的分值,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障,。本學(xué)期對教學(xué)過程中備課、上課,、作業(yè)布置與批閱,，輔導(dǎo)、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學(xué)細(xì)則》的要求嚴(yán)格管理,。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量管理。

(1)實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”,，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué),、樂學(xué),。要扎實抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算,，多一點行動,，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施,，多一點關(guān)心體貼,，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。

(2)加強(qiáng)教學(xué)工作的督導(dǎo),。各校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用于抓教學(xué),，深入教學(xué)第一線,，把握教學(xué)的主動權(quán)，建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度,。

①巡堂制度：值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次,，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)糾正不良行為,，及時解決問題;

②聽課,、評課制度：聯(lián)區(qū)和學(xué)校采用打招呼或不打招呼的形式進(jìn)行聽各科教師的課，并及時進(jìn)行評課指導(dǎo),。每位領(lǐng)導(dǎo)全期聽課都不少于35節(jié),。

③聯(lián)區(qū)工作人員和各校領(lǐng)導(dǎo)要堅持參加本聯(lián)區(qū)和本校的教研活動，指導(dǎo)教研活動的開展,，使教研活動能有效地、蓬勃地開展,。

④聯(lián)區(qū)和學(xué)校要定期檢查各校老師的備課,、作業(yè)批改情況，及時發(fā)現(xiàn),、解決存在問題,，推廣好的做法;

⑤質(zhì)量監(jiān)控制度：小學(xué)語、數(shù),、英三科任課教師和初中各主要學(xué)科任課教師,，每單元測試后，要及時進(jìn)行質(zhì)量分析,，填寫質(zhì)量分析表,，并及時反饋信息給有關(guān)人員。

⑥聯(lián)區(qū)對各校的常規(guī)質(zhì)量檢查每學(xué)期至少舉行一次,，各校要對本校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行經(jīng)常的檢查,。

4、規(guī)范教研活動,。教研是青年教師成長成才的搖籃,。教研活動要在“實”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流，共享教研成果,。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé)，充分利用每周的“5+1”和“10+1”教研活動時間,，扎扎實實地開展教研活動,，教研組長要組織好,，協(xié)調(diào)好，指導(dǎo)好,，使教研活動不走過場,，不圖形式，并從中提高自己的威信,。單周教研活動安排為理論學(xué)習(xí),，雙周為集體備課，以校為單位進(jìn)行,，每次有中心發(fā)言人,，擬寫好中心發(fā)言稿進(jìn)行說課。教研組活動必須遵循三個原則：一是解決當(dāng)前教學(xué)中亟待解決的問題原則;二是理論聯(lián)系實際,，明確教改方向的原則,。三是以課堂教學(xué)為中心，以現(xiàn)場教學(xué)為手段,，給人以直接教益的原則,。每位教師應(yīng)積極參加每次的教研活動，不遲到,，不早退,，確實不能參加教研活動的，要請假,，否則當(dāng)曠課處理,。

四、認(rèn)真抓好課題研究,，扎實推進(jìn)教育科研,。

教育科研是推動教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的動力,，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍的有效途徑,，也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的必由之路。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度,，以教育科研為先導(dǎo),，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來，使教研工作逐步從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變,。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教育科研，帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究,，要為課題研究創(chuàng)設(shè)良好的條件,。

寶井聯(lián)區(qū)科研領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長： 張萬鎖

副組長：李繼忠 武豐義 張新民

成員：牛春固 郭力玲 潘國珍 郭小黑 王偉民 李英信

2、抓好教育科研知識的普及工作，重視科研骨干教師的培養(yǎng),，舉辦各種形式的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、研討活動,，對教師進(jìn)行教育科研理論知識和教育科研方法的指導(dǎo),，使教師認(rèn)識教育科研的重要意義，掌握科研的基本方法,，提高教育科研的能力,。每位教師都要有成為科研型教師的志向，樹立“教師即研究者”的觀念,，逐步建立起一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師隊伍。

3,、規(guī)范教育科研管理,，提高科研成效。進(jìn)一步健全和完善我?？蒲泄芾淼囊?guī)章制度和管理條例,，并組織教師學(xué)習(xí)，使科研課題負(fù)責(zé)人,、組長和研究人員明確自己的工作職責(zé)，使學(xué)校的科研工作有章可尋,，有條可依,，逐步正規(guī)化，穩(wěn)步健康發(fā)展,。

4,、突出課題的過程管理，期末對各課題組進(jìn)行評估考核,，考核結(jié)果與教師的績效聯(lián)系,。圍繞課題，各課題組要定期開展活動,，做到研究有計劃,，活動有記錄、總結(jié),，并及時做好各類資料檔案的整理和積累,。本學(xué)期做好以下幾項工作(圍繞課題)：

(1)每學(xué)期每人寫一篇個案;

(2)每學(xué)期 每人寫一個課堂教學(xué)設(shè)計;

(3)每學(xué)期每人上一堂研究課;

(4)每學(xué)期 每人寫一篇研究論文;

(5)每學(xué)期每個課題組寫一份階段性研究報告。

20__年7月18日

教師個人教學(xué)教研計劃 教師個人教學(xué)教研計劃初中數(shù)學(xué)篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

確保學(xué)校教研工作落到實處,，進(jìn)一步提高教研活動的質(zhì)量，使我校的教研教改活動有序正常進(jìn)行,，使教研活動形成經(jīng)?；?、制度化，切實規(guī)范教研活動,，促進(jìn)教學(xué)改革,，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問題,，保證教學(xué)質(zhì)量的提升,。

二、主要任務(wù)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針,，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹立“德育優(yōu)先,、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革,，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

2,、制定,、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)目標(biāo),，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。制定授課計劃,，確定學(xué)科考試,、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法,。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計劃。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點內(nèi)容之一,，也是教學(xué)改革的重點內(nèi)容之一,。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實可行的方法。

3,、深入研究教學(xué)內(nèi)容,，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)要求,、教材體系,、重點難點的基礎(chǔ)上，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法,。注重理論聯(lián)系實際,，加強(qiáng)實踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位,。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方法,，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要,。啟發(fā)、引導(dǎo),、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性,。

4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估,，經(jīng)常性組織相互聽課,，每學(xué)期要組織公開課不少于一次。通過互相聽課,，評課,，組織經(jīng)驗交流，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

6,、研究教科研立項工作,，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍。

三,、建立校本教研的各項制度

1,、建立備課組校本教研工作制度

積極開展教研活動，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次,、有質(zhì)量的公開課,，所選課題必須要有目的，有研究方向,。公開課,，課前要集體備課，課后要認(rèn)真評議、總結(jié),、反思,，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用,。

2、建立教師個人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個人教研的研究重點;認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù),，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組,、備課組討論時積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課、評課活動,，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實踐的同時,，中高級教師必須開展“六個一”活動;要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料,，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計劃;切實落實好常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價。

3,、認(rèn)真做好校本教研反思

(1)教師要及時認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇,，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例,。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。

(2)教師要針對自己的教學(xué)實際,，靈活選擇教學(xué)反思的類型,。如“課后反思”、“周后反思”,、“月后反思”,、“期中反思”。

(3)把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來,，教師把自我作為意識對象,，在教學(xué)活動中，把教學(xué)活動本身作為意識對象,，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極,、主動地計劃、檢查,、評價,、反饋、控制和調(diào)節(jié),。

四,、立足課堂,，以研促教

1、教研重點

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本,，是實施素質(zhì)教育的主渠道,，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,、心理特點,，切實按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,。因此,，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個重要內(nèi)容，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究,，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實踐,，重點進(jìn)行“自主性、探索性,、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實踐,，在研究實踐的過程中，力求正確處理好四個關(guān)系：

(1)課程與教學(xué)的關(guān)系

(2)教與學(xué)的關(guān)系

(3)結(jié)論與過程的關(guān)系

(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系

2,、基本要求

(1)確保教研組集體研討的時間,。每兩周至少一次教研活動，時間不少于兩課時(包括集體備課),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時進(jìn)行集體備課,，共同研討上課技能,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

(2)規(guī)范教研活動的內(nèi)容,。人人必須要做到四個一：做好一次集體備課中心發(fā)言,，上好一堂教學(xué)研討課，寫好一篇教研總結(jié),，每次聽教研課后填寫一份評課表,。

(3)認(rèn)真組織開展好教研活動。努力使教研活動體現(xiàn)三化：活動時間經(jīng)?；顒觾?nèi)容專題化,，學(xué)習(xí)主題的序列化,。集體備課注重三個結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，與實施課堂教學(xué)改革相結(jié)合,，與學(xué)校課題研究相結(jié)合,。

(4)教研與科研相結(jié)合,。有能力的教師可確立一個課題，自己確定研究方案,，每一次教研活動將圍繞課題進(jìn)行探討和研究,，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來,，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,。

五、重視校本教研管理工作

1,、成立以校長為主,、科研主任負(fù)責(zé)、教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研,、指導(dǎo)教研,。

2、要結(jié)合實際操作和教學(xué)中遇到的各種問題,，努力開展課題研究工作,，我校現(xiàn)有兩個縣級以上的研究課題,。通過課題研究來解決我們實際教學(xué)中遇到的各種問題,，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿,，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識,、理論素質(zhì)的目的。

積極開展課堂教學(xué)研討活動,，組織和安排好組,、校等各級教學(xué)研究活動，切實提高教師教育科研的能力和水平,。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動;二是做好全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動;三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上,，除學(xué)校公開課和觀摩課),。教研室對聽課記錄及時檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn),、深入開展,。

(六)強(qiáng)化教師課題研究意識，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,。

教師只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力,。我們將以課題為抓手，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起,，共同學(xué)習(xí),，共同研究，共同提高,。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題,，全方位推動全校的課題研究工作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用,，提高教師的課題研究水平,。

為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作，要加強(qiáng)對已有課題的督查,、評估和指導(dǎo)工作,。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議，制訂出本學(xué)期的活動計劃,，確定本學(xué)期課題實施的目標(biāo),。平時還要做好活動的記載工作、完善臺帳資料,。在期中和期末要對各課題落實情況進(jìn)行督查,，按期完成中期評估,、結(jié)題等工作,。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實踐，進(jìn)行探索,。在實踐中思索,，在探索中反思，在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中發(fā)展,，以此提高教師的課題研究工作。

(七)進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作,。

規(guī)范校本課程管理,，制定相應(yīng)的制度，進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā),、實施和評價方案,，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動全體教師的積極性,，發(fā)揮教師特長,，努力開發(fā)、實施校本課程,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，增加校本課程門類，編寫餐前誦讀等校本課程教材,，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動,，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實效性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中張揚(yáng)個性,，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長,。學(xué)校計劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動,。

(八)做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù),，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，建立并充實學(xué)校教學(xué)資源庫;完善學(xué)校網(wǎng)站,，充實網(wǎng)站資源,，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。

2.進(jìn)一步做好科技館,、錄播教室、高清演播室等功能室的建設(shè),。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué),、學(xué)生個人空間建設(shè)與閱讀活動的整合，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動相互促進(jìn),，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益,。

(九)扎實創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。

今年是教育信息化推進(jìn)年,，我校被確定為“教育信息化示范?！薄０凑找?，“教育信息化示范?！眲?chuàng)建活動須在10月底完成，時間緊,、任務(wù)重,，根據(jù)本校實際，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實施方案,，著力推進(jìn)實施,，做大量細(xì)致入微的工作，結(jié)合“教育信息化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)”,，逐項進(jìn)行建設(shè),，力爭10月以前完成創(chuàng)建工作,。

結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī)，加強(qiáng)全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用;加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，進(jìn)一步充實、完善,、豐富教師個人空間,，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā)。

(十)積極參加各級組織的教研,、教學(xué)競賽活動,。

組織教師積極開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,，把教師注冊率,、“曬課”參與率、優(yōu)課報名參與率作為我?！耙粠熞粌?yōu)課,、一課一名師”活動考核的重要指標(biāo)落到實處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計、案例)及課題階段性成果評選活動;指導(dǎo)師生參加實驗技能測試,、電腦制作,、信息技術(shù)應(yīng)用作品評比活動;鼓勵教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)評比活動等。

我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)方法,，不斷創(chuàng)新模式，進(jìn)一步規(guī)范教研管理,，著力抓好校本教研,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。重點抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點,、難點問題開展校本教研活動，增強(qiáng)教研的時效性,、實效性,，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路,。以此強(qiáng)化我校的教學(xué)中心意識,，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路。

教師個人教學(xué)教研計劃 教師個人教學(xué)教研計劃初中數(shù)學(xué)篇十七

為認(rèn)真貫徹落實鎮(zhèn),、區(qū),、市、校的教學(xué)教研工作，打造“高效六步法”精彩課堂,，突顯英語特色,，營造書香校園，形成濃厚的校本教研氛圍,，實現(xiàn)學(xué)?！白屆恳晃粠熒季省钡霓k學(xué)宗旨和“精品+特色”的辦學(xué)目標(biāo)，特制訂本學(xué)期的教學(xué)教研工作計劃,。

一、工作目標(biāo)

1,、教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)深化課堂改革,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)《高效六步教學(xué)法》課堂模式的推廣,，打造全國課改名校,。重點抓好“六步法”的集體備課，切實提高教學(xué)效率,，力爭隨機(jī)抽測科目及期末統(tǒng)考年級成績保持區(qū)第一名,，初中的各項指標(biāo)均在金灣區(qū)第一，七年級力爭學(xué)生總分排名有2名在區(qū)前十名,，八年級有2名在區(qū)前十名,，九年級有1名在區(qū)前十名。

2,、教研科研目標(biāo)：教師擁有較強(qiáng)的教研科研意識,，認(rèn)真開展集體備課、有準(zhǔn)備課評比,、開展科組間的說課,、上課、評課活動,。積極推進(jìn)《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實踐研究》課題成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用,。收集整理市級重點課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》和區(qū)級課題《英語電影配音實踐研究》的研究資料，準(zhǔn)備結(jié)題,。做好課程建設(shè)的頂層設(shè)計,，做好翻轉(zhuǎn)課堂和粵教云與“六步法”的融合實驗方案。

3,、隊伍建設(shè)目標(biāo)：加強(qiáng)精彩教育,，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，教師在“高效六步教學(xué)法”課堂模式的探索上出新成果并形成自己的課堂特色,，在《雙班主任制實踐研究》中強(qiáng)化合作意識,，提升自己的班級管理水平和能力。加強(qiáng)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,。

4,、學(xué)校特色目標(biāo)：抓好“六步法”課堂教學(xué)特色和英語教育特色兩項市級課題的培育工作，繼續(xù)抓好雙班主任特色,、書香校園特色,、科研特色等特色品牌建設(shè)，打造在全國有影響力的特色名校,。

5,、體育衛(wèi)生目標(biāo)：認(rèn)真貫徹執(zhí)行體衛(wèi)工作法規(guī)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長,。體育合格率,、體育鍛煉達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率分別達(dá)95%,、95%,、30%以上，學(xué)生近視眼新發(fā)病率得到有效控制;豐富和創(chuàng)新大課間的內(nèi)容,，加強(qiáng)考評管理,，提升大課間的質(zhì)量。加強(qiáng)初中體育課堂管理,，中考體育項目必須在課堂上完成訓(xùn)練,，每月進(jìn)行體育會考，建立學(xué)校體育考試檔案,，確保體育中考每位學(xué)生都達(dá)到滿分;加強(qiáng)傳染病的防控工作,，定期開展宣傳教育，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好計劃,。

二,、工作要點

(一)以精彩教師的素養(yǎng)要求，建設(shè)精氣神十足的教師團(tuán)隊,。

1,、抓好教學(xué)管理隊伍建設(shè)。

(1)成立教學(xué)教研管理團(tuán)隊,，強(qiáng)化教學(xué)教研管理,。教學(xué)管理團(tuán)隊負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理與考核，在日常教學(xué)管理過程中,，教導(dǎo)處還要注重培養(yǎng)學(xué)生干部協(xié)助早讀,、午讀等日常工作檢查，全方位評價各班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況,。

(2)行政領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不繼提升自身素質(zhì)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才有底氣領(lǐng)導(dǎo)別人,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能與時俱進(jìn)，具體要完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：要求每周讀一篇文章,，并做好記錄;要求每月給全體教師推薦一篇好文章;閱讀學(xué)校下發(fā)的一本專著,，寫好一篇閱讀體會。

(3)行政領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè),。要有扎實肯干的工作作風(fēng)和創(chuàng)新精神,。具體做好如下工作：每周按時完成行政例會的各項工作;每周聽課2節(jié);每周深入1個班，了解班級現(xiàn)狀;每周參與一次科組活動;每周開展一次常規(guī)檢查;每天巡視學(xué)校一次,，并做好巡視記錄;每月深入一次教師辦公室,，了解辦公室現(xiàn)狀;按時完成值日工作。

(4)管理人員要嚴(yán)格執(zhí)行和落實學(xué)校決策,，并做到公開、公正,、公平,，特別在教師考核上要實名評價，沒有通過教代會的不得私自改變,。

2,、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

(1)構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺,，以課堂為主陣地,，以課程改革為發(fā)展平臺，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),、課改實驗,、工作反思、撰寫論文等手段,，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,。

(2)開展讀書活動。開展《優(yōu)秀老師的要求》讀書沙龍活動,。

(3)開展課改沙龍活動,。圍繞學(xué)校的四個校本課題研究，談?wù)勛约旱氖斋@,。

(4)加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過集體備課考核,、教師書法訓(xùn)練考核,、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計評比、微課和課件制作比賽、百字點評等活動,，提升教師教學(xué)基本功,。

(5)開展申報微型課題，促進(jìn)教師成長,。圍繞學(xué)校四個校本課題,，每人申報一個微型課題，并開展研究工作,。期末上交研究報告,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)工作管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、抓好科組活動，按科組活動時間,，各科組長要認(rèn)真做好計劃,，對活動內(nèi)容、活動主題,、活動人員做好詳細(xì)安排,，保證科組活動取得實效。

2,、落實教師聽評課制度,。教學(xué)部門要抓聽評制度的落實，每一位教師要聽完本科組教師的課,，每學(xué)期不少于20節(jié),，逢聽必評，聽課要準(zhǔn)時,，聽完才能離開教室,，評課時，要求每位聽課教師要發(fā)言,，前面發(fā)言內(nèi)容,，后面不得重復(fù)。

3,、抓好課前一分鐘活動,。如英語課進(jìn)行課前一分鐘英語歌(英語演講)，語文課進(jìn)行一分鐘朗讀或一分鐘講故事,，數(shù)學(xué)進(jìn)行一分鐘口算訓(xùn)練等,。

4、抓好早午讀,。每班每周安排3節(jié)語文,、1節(jié)英語,、1節(jié)數(shù)學(xué)早讀。對早讀分兩個時段進(jìn)行檢查：7：45—8：00檢查課外積累朗讀情況,，8：00—8：20檢查課本內(nèi)容朗讀情況,，分別給予打分評價;午讀也分兩個時段進(jìn)行檢查：2：00—2：10檢查學(xué)生練習(xí)書法情況，2：10—2：25分檢查學(xué)生英語朗讀訓(xùn)練情況,，分別給予打分評價,。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。為了更好地監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校建立“單元質(zhì)量分析制”、“學(xué)困生幫扶制”,、“隨堂聽課制”,、“隨堂走聽制”、“學(xué)科競賽制”等,，從不同的緯度來評價教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校教學(xué)制度的落實，進(jìn)而形成結(jié)構(gòu)性的教學(xué)管理體系,。

6,、抓作業(yè)。教導(dǎo)處要進(jìn)一步規(guī)范各科的作業(yè)本類型與格式,，三年級以上學(xué)生每人一本錯題集,，并按要求收集和修改,，及時進(jìn)行二次批改,。作業(yè)布置要適量以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，1—3年級不布置書面作業(yè),，4—6年級以體驗性作業(yè)為主,，要求學(xué)生每天早晨一進(jìn)課室就交作業(yè)，以規(guī)范學(xué)生行為,。

7,、重書寫。學(xué)生人手一本習(xí)字帖,，每天午讀2：00—2：10為書寫訓(xùn)練時間,，堅持書寫指導(dǎo)與訓(xùn)練;一、二年級語文,、英語課堂要重視學(xué)生的書寫指導(dǎo),，并每周一節(jié)語文課作為書寫指導(dǎo)課，其他老師也要注意書寫引導(dǎo),，每班每周開展一次書寫評比,，學(xué)校每月一次書寫評比,，作業(yè)與試卷書寫分占5%。確保學(xué)生的書寫有一個質(zhì)的改變,。教導(dǎo)處要進(jìn)行一次書寫檢查評比,，并納入考核。

8,、強(qiáng)閱讀,。語文和英語都要完成新課標(biāo)規(guī)定的閱讀量及閱讀書目?？平M長把每年級要讀的書目下發(fā)給老師,，任課老師下發(fā)給家長，要求人人有書,，以作業(yè)方式布置,，每月開展一次讀書報告會。教導(dǎo)處要進(jìn)行常規(guī)檢查,。

9,、重視非統(tǒng)考科目教學(xué)。認(rèn)真鉆研教材,，按“六步法”簡案備好課,，做好課件，嚴(yán)密組織課堂教學(xué),，按課程表扎實上好非統(tǒng)測科目課程,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)課堂檢查，對隨意調(diào)課或擠占非統(tǒng)考科課程的行為要及時制止,，并在常規(guī)工作評價考核上給予扣分,。教導(dǎo)處要檢查副科的教學(xué)進(jìn)度、期末要進(jìn)行檢測,。

10,、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，確保教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。一是重點抓好“六步法”課堂導(dǎo)學(xué)單的檢查，對沒按“六步法”導(dǎo)學(xué)單上課或沒有課件上課的要通報批評,，這項考核按0分計入,，可通過隨堂檢查或班級學(xué)生訪問進(jìn)行;二是重點檢查培優(yōu)輔差情況;三是重點檢查作業(yè)批改、書寫,、錯題集及規(guī)定的閱讀書目完成情況;初中部重點對學(xué)科基本素養(yǎng)的過關(guān)檢查,，如語文的背誦、默寫,、課外閱讀等基礎(chǔ)過關(guān)檢查;落實初中部月考的相關(guān)工作和一對一培優(yōu)工作的檢查,。

11,、落實初中體育課堂管理。加強(qiáng)初中體育課堂管理,，中考體育項目必須在課堂上完成訓(xùn)練,，每月進(jìn)行體育會考，建立學(xué)校體育考試檔案,，確保體育中考每位學(xué)生都達(dá)到滿分,。

12、合理充分用好多媒體教學(xué)和實驗室教學(xué),。理化演示實驗開出率必須達(dá)到100%,，并做好教學(xué)儀器設(shè)備的登記及借出、使用記錄,，做好危險品的保管使用,，充分發(fā)揮它們在教學(xué)中的作用。

13,、初中教學(xué)工作要求：教學(xué)進(jìn)度要進(jìn)行三年統(tǒng)籌,，語、數(shù),、英,、物理力爭在初三第一學(xué)期能講完新課，第二學(xué)期進(jìn)入復(fù)習(xí),，培優(yōu)輔差工作一定要強(qiáng)化落實,。課堂要按“六步法”要求備課、上課保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(三)狠抓學(xué)校特色建設(shè),，進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色，成為全國特色名校,。

繼續(xù)抓好英語文化特色,、“六步法”課堂教學(xué)特色,、雙班主任特色,、校本科研特色、書香校園特色等“五大”特色品牌的建設(shè),，并以“節(jié)日文化”為載體,，開展一系列的教育特色創(chuàng)建活動。

1,、語文科組要做好第七屆書香文化節(jié)方案,，要創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容,，組織老師在3,、4兩個月落實方案各項活動,，并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

2,、英語科組要認(rèn)真組織好闖關(guān)英語,、《音標(biāo)操》、外教課堂,、英語社團(tuán)等工作;認(rèn)真組織和籌備各級各類英語比賽,，確保比賽取得優(yōu)異成績。

3,、做好市級特色培育項目“六步法”及英語文化特色的培育相關(guān)工作,，準(zhǔn)備9月份的市級特色驗收。

(四)依托市級課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》繼續(xù)深入研究校本課題《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實踐研究》,，抓好區(qū)級課題《英語電影配音實踐研究》的研究,。

1、要做好校本科研特色的方案,，組織老師積極開展現(xiàn)有課題的研究和結(jié)合學(xué)校發(fā)展及老師的教育教學(xué)存在的問題積極申報課題并開展研究工作,，才能真正形成校本研究特色。

2,、已結(jié)題的“高效六步法”課堂模式和“雙班主任制”成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用,，在應(yīng)用中進(jìn)一步深入開展研究，使成果內(nèi)容更豐富,、更易操作,，更有實效。

3,、認(rèn)真做好市級課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》和區(qū)級課題《英語電影配音實踐研究》結(jié)題方案,，收集和整理研究過程的資料，準(zhǔn)備6月份結(jié)題,。

4,、開展微型課題研究，以推進(jìn)四個校本課題的深入開展,。要求每一位教師根據(jù)自己的研究興趣,，結(jié)合學(xué)校四個校本課題，申報一個微型課題,，爭取第二周完成,，學(xué)期末上交研究報告。

5,、按照“國家課程校本化,、校本課程特色化、國際課程精品化”的總體要求,，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好課程建設(shè)的頂層設(shè)計,。要求把現(xiàn)有的國家課程按“六步法”的課堂模式來設(shè)計導(dǎo)學(xué)單,，上新課前下發(fā)給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂實驗,，促進(jìn)“六步法”與翻轉(zhuǎn)課堂的深度融合,，把國家課程校本化，形成各科導(dǎo)學(xué)指南課本,。繼續(xù)開展《音標(biāo)學(xué)》《英語話劇》《音標(biāo)操》《英語電影配音》《圍棋》《古箏》《語文寫作》等課程建設(shè),，《初中語文寫作報》《日語》要在本學(xué)期開設(shè)課程。

6,、做好粵教云的實驗方案,。選取一至二個班作為實驗班，積極開展實驗,，為下一學(xué)期全校性的開展積累經(jīng)驗,。

(五)加強(qiáng)第二課堂管理，豐富學(xué)生課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生專長,，讓每一個孩子都精彩。

1,、充分利用校外教育資源,，與吉林大學(xué)大學(xué)生合作開展各種興趣班，豐富學(xué)生的課余生活,，切實提高第二課堂活動質(zhì)量,。

2、做好第二課堂的管理,。按第二課堂活動做到“五定”,、“四性”、“五有”要求,，各位教師要認(rèn)真組織開展好第二課堂活動,，教導(dǎo)處做好人員協(xié)調(diào)和計劃的落實檢查。

3,、加強(qiáng)第二課堂活動的成效監(jiān)控,。通過“六一”節(jié)、大課間節(jié),、學(xué)科競賽,、等活動,，檢查學(xué)生第二課堂活動學(xué)習(xí)成果,，對做得好的老師、學(xué)生進(jìn)行表彰,。

(六)完善教師考核標(biāo)準(zhǔn),，成立科組常規(guī)考核小組,，制定和設(shè)計大數(shù)據(jù)的常規(guī)管理模式，使教師考核更科學(xué)和便捷,，更公正,、公平，為提高管理效率,。

1,、第二周完成好教師考核的修改，第三周交教代會討論通過執(zhí)行,。

2,、每月公布教師考核分?jǐn)?shù)。

3,、教學(xué)常規(guī)考核要求：凡是檢查,、評比的項目，全科組老師參與檢查,，評比打分,。考核小組占60%,，科組成員占40%,，優(yōu)秀率占本科組的20%，良好占80%,，合格占20%,，優(yōu)秀分在90至95分，良好分在80至89分,，合格率60至79分,。

教師個人教學(xué)教研計劃 教師個人教學(xué)教研計劃初中數(shù)學(xué)篇十八

一、落實業(yè)務(wù)常規(guī)

業(yè)務(wù)常規(guī)包括課程常規(guī),、教學(xué)常規(guī),、教研常規(guī)、管理常規(guī)四個方面,，常規(guī)中所包含的內(nèi)容都是政策的規(guī)定,、傳統(tǒng)的積淀和先進(jìn)的經(jīng)驗，必須在教學(xué)過程中嚴(yán)格落實,。

學(xué)校對課程常規(guī)的每一項內(nèi)容,，即課程、課表,、教材,、教師、活動等，都要按國家課程方案的總體要求,，結(jié)合省市區(qū)實際情況進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計,，真正做到開全開好學(xué)科課程、普及創(chuàng)新綜合實踐活動課程,、嚴(yán)格實施省市地方課程,、積極開發(fā)學(xué)校校本課程，形成特色鮮明的學(xué)校課程體系,。

學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié),，即備課、講課,、批改,、輔導(dǎo)、評價,、總結(jié),，都要在榆次區(qū)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求的指導(dǎo)下，面向全校教師提出明確具體的操作要求,，并指導(dǎo)教師真正落實在教學(xué)的實際過程中,。

學(xué)校對教研常規(guī)的每一個平臺，即校本教研,、聯(lián)合體教研,、網(wǎng)絡(luò)教研，都要按市區(qū)教育局的相關(guān)要求,，策劃,、組織、指導(dǎo)全體教師積極參與其中,。其中,，校本教研必須與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，有組織,、有計劃,、有成效地搞好教學(xué)反思、集體備課和說教評活動,。對于聯(lián)合體教研,，牽頭校必須擔(dān)起重任，按區(qū)教研室的總體要求,，具體策劃,、設(shè)計、組織好每一次活動,，同時各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動當(dāng)中,，把榆次教研的品牌示范學(xué)校作示范行動計劃,，從小學(xué)延伸到初中，并在此基礎(chǔ)上把展示基礎(chǔ)上的研討這種活動模式做成榆次教研的又一個品牌,。此外,，高中學(xué)校要結(jié)合榆次區(qū)的實際情況,，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下,，進(jìn)一步搞好以學(xué)校輪流舉辦為主要形式的學(xué)科聯(lián)片教研活動。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研,，學(xué)校一定要認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)過程中的重要性和必要性,，引導(dǎo)全體教師圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)好自己的網(wǎng)絡(luò)空間，并通過網(wǎng)絡(luò)真正實現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享,、時空開放和時效真實,。這里，學(xué)校和教師必須正確認(rèn)識個人網(wǎng)絡(luò)空間多樣化的現(xiàn)實,，在榆次區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi),，新浪博客教師工作室、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺,、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺將正式納入學(xué)校和教師的業(yè)務(wù)考核,。其中，新浪博客教師工作室以課題研究為主,、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺以集體備課為主,、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺以繼續(xù)教育為主，在網(wǎng)絡(luò)教研活動中有著互補(bǔ)共進(jìn)的積極效應(yīng),。

學(xué)校對管理常規(guī)的每一項要求,，即各項工作的組織、檢查,、評價,、反饋、總結(jié),，都要從及時,、簡化、真實,、有效的角度考慮,，真正做到日日有檢查、周周有反饋,、月月有分析,。沒有組織就沒有秩序，沒有檢查就沒有落實,，沒有評價就沒有甄別,，沒有反饋就沒有改進(jìn)，沒有總結(jié)就沒有提煉。

區(qū)教研室要堅持周二,、三,、四下鄉(xiāng)調(diào)研制度，對全區(qū)各校教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行巡視調(diào)研,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗，并做好分析反饋和經(jīng)驗推廣工作,。

二,、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)

基礎(chǔ)建設(shè)包括教研室自身建設(shè)、學(xué)科中心組建設(shè),、課改實驗基地建設(shè),、教師隊伍建設(shè)四個方面，對促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高具有奠基作用,。

教研室是全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的策劃部,、指揮部和服務(wù)部，加強(qiáng)教研室自身建設(shè)有利于學(xué)校和教師專業(yè)水平的提高,。加強(qiáng)教研室建設(shè),，要以提高教研員的職業(yè)道德和專業(yè)能力為主要內(nèi)容，深入一線調(diào)研,、參加高級研修,、組織學(xué)科研討、完成科研項目,、指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)等為主要渠道,，完善教研工作機(jī)制和各項教研制度為主要手段。

學(xué)科中心是全區(qū)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)中心,，學(xué)科中心的建設(shè)水平?jīng)Q定著學(xué)科教學(xué)的水平,，支撐著學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)科中心由區(qū)教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé),，要選拔全區(qū)的教師成為學(xué)科中心的骨干力量,，結(jié)合自身的教學(xué)工作實際，積極探索新思路,、積累新經(jīng)驗,、研發(fā)新成果，不斷優(yōu)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、教材的學(xué)習(xí)和研討,，從而促進(jìn)全區(qū)學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學(xué)能力的大幅提高。

課改實驗基地是推進(jìn)全區(qū)教育改革和發(fā)展的新型平臺,，全區(qū)每一個學(xué)科中心和每一個大型改革項目,，要選出有條件,、有能力、有積極性的學(xué)校,，建立相應(yīng)的改革實驗基地,。在基地校建設(shè)過程中，區(qū)教研室要給予學(xué)校和教師更多的指導(dǎo),、更多的機(jī)會和更多的發(fā)展,，要認(rèn)真總結(jié)基地校的先進(jìn)經(jīng)驗和成果，并做好面向全區(qū)進(jìn)行成果展示和經(jīng)驗推廣工作,。

教師隊伍是教育改革和發(fā)展的主力軍,，培養(yǎng),、選拔一批優(yōu)秀的中小學(xué)教師,，可以在全區(qū)起到積極的示范引領(lǐng)作用。為此,，區(qū)教研室要根據(jù)改革的實際需要和教師的實際表現(xiàn),，建立全區(qū)中小學(xué)領(lǐng)軍教師人才庫。領(lǐng)軍教師的培養(yǎng)和選拔,，由區(qū)教研室具體負(fù)責(zé),，各學(xué)科中心組和大型改革項目組，要注重在實際工作中發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才,、使用人才，要與教學(xué)能手的評選,、優(yōu)質(zhì)課選手的評選,、課改成果的展示等活動結(jié)合起來。同時,，領(lǐng)軍教師在引領(lǐng)全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的同時,，在促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、觀摩示范,、成果鑒定等方面,，將獲得更多的實惠。

在基礎(chǔ)建設(shè)中,，區(qū)教研室要根據(jù)實際,，分階段提出各項建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和工作措施,，分批次推出各學(xué)段各學(xué)科的領(lǐng)軍教師和經(jīng)驗成果,。

三、突出改革重點

深化改革重點在課程改革,、課堂教學(xué),、學(xué)業(yè)評價和課題研究四個方面,，對教育領(lǐng)域綜合改革具有積極的促進(jìn)作用。

課程改革要以落實國家課程方案為基礎(chǔ),，學(xué)習(xí),、借鑒、推廣各地課程改革的經(jīng)驗成果,，結(jié)合本地教育改革和發(fā)展的實際需要,，整合、創(chuàng)新,、開發(fā)綜合實踐活動課程,、地方課程和校本課程，建立特色鮮明的學(xué)校課程體系,。其中,，開全開足國家學(xué)科課程、有效組織綜合實踐活動,、積極開發(fā)校本課程資源,，已經(jīng)或正在提升為課程改革的底線要求，各中小學(xué)必須予以貫徹落實,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育改革的主要渠道,、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)、內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容,。課堂教學(xué)改革要以落實立德樹人為根本任務(wù),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推三步導(dǎo)學(xué)的理論體系和操作要領(lǐng)，依托三步導(dǎo)學(xué)建立以問題設(shè)計為關(guān)鍵,、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),、探究合作為核心、展示交流為特征的學(xué)生課堂模式,，有力推動班級授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變,，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校要組織指導(dǎo)教師,，積極參加各級各類教師賽課,、專題研討和成果展示活動，評選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師,，達(dá)到以比賽促教研,、以教研促教改、以教改促發(fā)展的目的,。

學(xué)業(yè)評價是學(xué)校教學(xué)工作的重要一環(huán),，對教學(xué)內(nèi)容和方式的變化具有直接的導(dǎo)向作用，有利于減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。區(qū)教研室要對學(xué)業(yè)成績評價進(jìn)行專項研究,，進(jìn)一步規(guī)范考試管理,、提高試題質(zhì)量、優(yōu)化測試內(nèi)容,、轉(zhuǎn)變測評方式,，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)成績評價在教學(xué)中的正面導(dǎo)向作用。在區(qū)教研室的指導(dǎo)下,，各小學(xué)要積極探索筆試,、面試和考查的具體辦法，搞好學(xué)科知識水平,、實踐操作能力和平時行為表現(xiàn)的科學(xué)測評,，逐步適應(yīng)學(xué)業(yè)評價改革的新常態(tài)，進(jìn)而達(dá)到減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、促進(jìn)學(xué)生健康成長的目的,。初中和高中學(xué)校，要在中考,、高考的引領(lǐng)下,，按照課程改革的實際需要,，對學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價進(jìn)行嘗試性的改革,。另外，全區(qū)各小學(xué),、初中,、高中，要結(jié)合學(xué)校實際情況,，創(chuàng)造性地用好學(xué)生成長檔案,，進(jìn)一步做好學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作。

課題研究是專業(yè)化要求比較高的一種研究方式,，對教師的專業(yè)成長具有巨大的推動作用,。學(xué)校對教師的課題研究，不僅要給予大力支持,，而且要進(jìn)行科學(xué)合理的組織指導(dǎo),。其中，最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校校本化課題系統(tǒng),，把各級各類研究課題全部納入校本化統(tǒng)籌系列,。教師參加課題研究，必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上,，按要求進(jìn)行研究項目的申報,、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)驗成果的鑒定等，并在組織實施過程中,，注意利用各種公共媒體(報紙,、雜志,、網(wǎng)絡(luò)等)積累各種研究和實證資料。區(qū)教研室鼓勵和支持教師進(jìn)行課題研究,，但在課題管理上將實行嚴(yán)格的底線管理,，要求所有教師進(jìn)行的課題研究，過程必須是規(guī)范的,，資料必須是真實的,，成果必須是首創(chuàng)的。否則,，申報的課題不予立項,，提交的資料不予承認(rèn)，申請的成果不予鑒定,。

區(qū)教研室對重點改革領(lǐng)域,，所取得的經(jīng)驗和成果，要及時進(jìn)行收集,、整理和鑒定,，并采取恰當(dāng)措施在全區(qū)范圍內(nèi)，進(jìn)行宣傳,、交流和推廣,。

四、全面提升質(zhì)量

提升質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的核心目標(biāo),，包括專業(yè)水平,、學(xué)業(yè)成績和中高考質(zhì)量，對學(xué)校教育改革和發(fā)展具有積極的引領(lǐng)作用,。

學(xué)校的專業(yè)水平,，突出地表現(xiàn)為課題研究成果多、教師作課優(yōu)質(zhì)多,、學(xué)校辦學(xué)特色多,，可通過各級各類成果匯報、教學(xué)觀摩和特色交流等活動,，及時發(fā)現(xiàn),、總結(jié)和推廣。

學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，包括學(xué)科知識,、操作實踐和行為表現(xiàn)，學(xué)校要通過改革學(xué)業(yè)成績評價,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和能力提升,。同時，學(xué)校要重視學(xué)生綜合素質(zhì)測評,，

學(xué)校中高考質(zhì)量,，反映了初高中學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績,，是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方面。學(xué)校要組織教師認(rèn)真研究課程目標(biāo),、學(xué)生教材和中高考試題,，以達(dá)到進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神、抓住課改本質(zhì),、提高課改質(zhì)量的目的,。

區(qū)教研室要進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估體系，結(jié)合學(xué)校和教師實際,，利用多種平臺抓好常規(guī)落實,、教學(xué)評優(yōu)、特色交流等工作,，及時發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、推廣各聯(lián)合體,、學(xué)校和教師的典型經(jīng)驗成果,，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，為提高學(xué)校辦學(xué)品味和教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件,。

教師個人教學(xué)教研計劃 教師個人教學(xué)教研計劃初中數(shù)學(xué)篇十九

一,、指導(dǎo)思想

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布以來，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了教研立校的重大指導(dǎo)意義,，這對教研工作來說,，既是新的機(jī)遇，又是巨大的壓力,。為了推動新課程的進(jìn)一步順利實施，為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍,，教研室將以更加振奮的精神狀態(tài),，更加務(wù)實的工作作風(fēng)，精心謀劃,，確立明晰的工作思路與工作重點,，推動教研工作上一個新臺階。同時,，根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排,，教研室要認(rèn)真落實學(xué)校本學(xué)期工作重點，積極為一線教學(xué)效益尤其是中考成績的提高提供高質(zhì)量的服務(wù),。

二,、工作目標(biāo)

以教研組、骨干教師品牌建設(shè)為推動力,，以課堂教學(xué)“三六一”專題,、“青藍(lán)工程”,，青年教師專業(yè)大練兵為載體，以課堂為立足點,，以課題研究為導(dǎo)引,，爭取在20__、20__兩年分三步走,，在第一步,，抓好教研的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，向第二步——提高課堂教學(xué)的效益,，第三步——推進(jìn)校本教研品牌建設(shè)的目標(biāo)邁進(jìn),。

三、工作重點與措施

(一),、抓實校本教研,，打造教研品牌

本學(xué)期，我們把建設(shè)一支政治素質(zhì)好,、專業(yè)水平高,、教學(xué)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊伍作為奮斗目標(biāo)，開展以提高教師專業(yè)能力為主線,，以教研組為基本單位并基于崗位,、基于課堂、基于問題,、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研修;建構(gòu)以“教師基本技能,、教學(xué)實踐智慧、現(xiàn)代信息技術(shù)”為內(nèi)容的教師素養(yǎng)提高主體框架;采取形式常態(tài)化,，方式主題化,，內(nèi)容多元化的教研策略，形成嫩江中學(xué)的教研特色：

1,、專題講座

繼續(xù)進(jìn)行新課程理論學(xué)習(xí),，進(jìn)行專題系列講座，每一次講座重點解決一個難點,，下發(fā)有關(guān)這方面的論述材料,，利用業(yè)余時間及假期讓教師自學(xué)，在學(xué)期初進(jìn)行新課程理論測試;同時,，挑選“三六一”典型課例,、優(yōu)秀的反思、教學(xué)案例,，由教師做經(jīng)驗交流,，

2、自我反思

本學(xué)期要求教師不但要將自己的反思和教學(xué)案例內(nèi)容整理到反思本上，而且要體現(xiàn)在教學(xué)過程中,，嚴(yán)禁套話空話,，要結(jié)合本階段的實際教學(xué)，進(jìn)行全面的反思,，反思擁有的教學(xué)理念,，反思自己的教學(xué)設(shè)計，反思自身的教學(xué)行為,，反思學(xué)生對教師的態(tài)度,，把反思不但要呈現(xiàn)在教案中，而且要把反思體現(xiàn)在論文里,，更要把反思溶解到后續(xù)的教學(xué)中,，在反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流和溝通，促進(jìn)師生共同成長,。

3,、課例指導(dǎo)

學(xué)校業(yè)務(wù)副校長與教務(wù)、教研主任隨時聽推門課,，課后及時與授課教師進(jìn)行溝通與交流,，針對教師的具體課例，從教學(xué)理念,、教學(xué)方式,、教學(xué)教學(xué)方法、教學(xué)思路,、教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)等方面進(jìn)行針對性的指導(dǎo),，做到明方向、理思路,、授方法,、講策略，讓每位講課教師都不同程度的有所收獲,。

4,、網(wǎng)絡(luò)交流的方式

通過教育博客、育龍網(wǎng),、優(yōu)秀閱讀網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺，利用課余時間,，組織教師到電子備課室進(jìn)行自學(xué),，通過網(wǎng)絡(luò)信息、論壇交流等形式與更多的同行進(jìn)行互動,，達(dá)到開闊視野,，共享資源的目的。

5、集體備課

繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究,，同年級要統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析,。為避免流于形式,，集體備課材料以書面形式上交，其教學(xué)設(shè)計內(nèi)容要具體,，與教案設(shè)計(可打印附頁),、實際課堂教學(xué)相一致，考核檢查均以上交材料及聽課為準(zhǔn),。

6,、專題研究

本學(xué)期繼續(xù)開展“三六一”課堂教學(xué)模式的專題研究，要側(cè)重于預(yù)習(xí),，將教學(xué)致力于學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí),。教師在整個教學(xué)過程中要意識到預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的重要性，要有效的指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，使其發(fā)揮作用,，提高預(yù)習(xí)的實效性。在實踐中理解“361”模式的內(nèi)涵,，在課堂教學(xué)中形成規(guī)模,、形成特色，真正培養(yǎng)學(xué)生積極思考的自主學(xué)習(xí)能力,。

(二)注重教師培養(yǎng),，打造反思型、研究型,、專家型的教師隊伍,。

1、專業(yè)引領(lǐng)

教科研引領(lǐng)教師專業(yè)化成長的關(guān)鍵在于落實校本教研,。以校為本的教研工作能真正調(diào)動學(xué)校各方面的積極性,，而把常規(guī)性工作教研化也是尊重知識尊重勞動尊重人才的體現(xiàn)。骨干教師是學(xué)校教研工作的主力軍,，他們是教研活動和集體備課的中心發(fā)言人,，要求做好示范課，做好反思,，做研究型教師,。要采用多種渠道、多種方式培養(yǎng)新教師,，使他們迅速適應(yīng)學(xué)校工作,，學(xué)做一個反思型的教師,。此外還應(yīng)積極組織教師走出去，多給教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,，促進(jìn)教師成長,。同時選優(yōu)秀中青年教師做示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生,，使其成為專家型教師。

2,、同伴互助

落實青年教師與骨干教師的“拜師結(jié)對制度”,，為青年教師指定學(xué)科骨干教師作為導(dǎo)師，每月一次匯報課,，提升青年教師的“如何講課,、觀課”，“如何評課,、議課”,，“如何搞教學(xué)研究”等課堂教學(xué)水平，快速提高青年教師的教學(xué)技能與技巧,，加快其成長步伐,。

(三)強(qiáng)化常規(guī)管理，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練

1,、將繼續(xù)抓好教師基本功的訓(xùn)練與提高工作

2,、進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革,、教師成長與發(fā)展的陣地,。

3、積極支持教師發(fā)表論文,，為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助,。

4、加大網(wǎng)絡(luò)教研,。催生更多的教師建博客,，談教學(xué)，建立更多更好的教師交流平臺,。

5,、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源

八月

制定學(xué)期教研計劃

新課程理論測試

檢查教師外出培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)筆記并做好二級培訓(xùn)工作

安排新老教師拜師結(jié)對子

參加總局?jǐn)?shù)學(xué)教師說、講,、思,、評競賽報名

集體備課

檢查校本培訓(xùn)筆記、集體備課,、反思、案例

九月

開展教學(xué)基本功訓(xùn)練

“三六一”專題研究成果展示

開展“創(chuàng)設(shè)書香校園”英語課文背誦比賽

校本培訓(xùn)

集體備課

檢查校本培訓(xùn)筆記、課后反思

開展“創(chuàng)設(shè)書香校園”語文課文背誦比賽

十月

檢查課題實施

期中考試質(zhì)量分析

開展“創(chuàng)設(shè)書香校園”數(shù)學(xué)解題比賽

校本培訓(xùn)

檢查校本培訓(xùn)筆記,、集體備課,、案例、反思

第九屆課件制作大賽暨教育博客大賽

十一月

教學(xué)反思及理論培訓(xùn)筆記展示

校本培訓(xùn)

集體備課

檢查校本培訓(xùn)筆記,、課后反思

參加總局?jǐn)?shù)學(xué)教師說,、做、思,、評賽課活動

十二月

期末考試質(zhì)量分析

撰寫教師專業(yè)成長總結(jié);收課題材料,、及各種筆記

組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)

檢查校本培訓(xùn)筆記,、教學(xué)反思,、教學(xué)案例

一月份

撰寫“我的教育故事”;

做好本學(xué)期的資料歸檔工作。

做好學(xué)年度教師考評工作,。

期末考試質(zhì)量分析

做好本學(xué)期教研工作總結(jié),，查找不足