光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中教師個人研修計劃數(shù)學 初中教師個人研修計劃篇一

教育是民族之魂。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。為了系統(tǒng)、明確地進行教育教學工作,，提高自身綜合素質(zhì),，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升教育教學水平,，努力成為學習型,、研究型、專家型教師,，制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

一、個人發(fā)展目標

(一)三年總體發(fā)展目標：

1,、多鉆研,，精心備課，認真設(shè)計每一篇教案;

2,、勤學習,，探究教學方法和藝術(shù)，提高學生學習積極性;

3,、錘煉課堂教學能力,，增長教育智慧;

4、樹立終身學習的理念,，不斷學習與積累;善反思自身的教育教學實踐,，努力成為一個優(yōu)秀的中學語文教師。

(二)具體目標

1,、師德目標：

加強自我?guī)煹聨燂L的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取之心,。熱愛學生,，對學生有博愛之心,，寬容、有強烈的責任感,。樹立終身學習的理念,，具備終身學習的能力。積極配合學校的各項工作,，與任課老師相互協(xié)作,，認真踏實地工作，完成一系列的教育教學工作,。嚴于律己,，提高自身修養(yǎng)，爭做師德標兵,。

2,、教學目標：

熟練掌握語文教學常規(guī);熟練應(yīng)用計算機技術(shù)為教學服務(wù);鉆研中學語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容;在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術(shù),，提高應(yīng)變能力,。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,，教學成績力爭不斷提高。

總之,，我要樹立終身學習的觀念,，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊。實踐中,，不斷探求,、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識上,、能力上,、品德上讓社會、學校,、家長滿意的教師,。

二、自我規(guī)劃

(一)進一步更新觀念,，熟悉新教材,，領(lǐng)會課改精神,，并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力,，提高課堂教學效率,。

(二)努力探索，提高課堂教學藝術(shù)強化教學反思能力,。在日常教學活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想，學會積累,。

(三)加強學習,，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎(chǔ)上,，繼續(xù)學習計算機技術(shù)如ppt的使用,。

(四)加深對教材的理解和挖掘，博取眾長,，學習他人的教學特色,，能夠正確處理教學中可能出現(xiàn)的問題。

(五)爭取外出學習培訓的機會,，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,，進一步充實自己，開闊自己的思路,。

三,、對應(yīng)措施

1、鉆研中學語文教材,，爭取精通各冊內(nèi)容;

2,、在學習和實踐中探究教育教學的方法，提高應(yīng)變能力;

3,、勤于動筆,，善于思考;

四、希望和建議

教師專業(yè)成長不是簡單的一句話,，要學會規(guī)劃自身的教師生涯,，然后按照計劃一步一步扎扎實實的努力。我深愛著教師這個職業(yè),，我會用我的努力實現(xiàn)我的教育理想,，成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

初中教師個人研修計劃數(shù)學 初中教師個人研修計劃篇二

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神與部署,，通過認真研讀,，理解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神實質(zhì)，明確了九年義務(wù)教育在中國基礎(chǔ)教育中的重要性,，了解了中國教育尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向;隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,，21世紀是生物科技的世紀更是不爭的事實,。作為初中生物教師的我，為自己個人今后的發(fā)展探尋思路與對策,。

一,、 現(xiàn)狀分析：

本人從1991年9月至今，擔任初中生物教師,，20xx年的教師生涯,，使我積累了一定的教學經(jīng)驗，具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識,，為我以后的教育教學工作奠定了堅實的基礎(chǔ),，在這兩年的教育工作一線上，我嚴格勉勵自己,、勤奮努力,、好學好問，勇于創(chuàng)新,，積極致力于生物教學研究,，努力打造自己的教學世界，探索有自己特殊風格的有效性教學模式,，不斷總結(jié)教育教學工作經(jīng)驗,，提升自己的教學水平、理論認識水平,、教育教學研究能力和組織管理協(xié)調(diào)能力,，然而，由于過分注重實踐,，缺乏對教育 理論和學科教學理論的系統(tǒng)學習,，使得自己有時心有余而力不足,，對工作的執(zhí)行力不夠,，缺乏計劃性、理論性和目標性,，在教育教學中不夠簡化,、精華和細化,，工作后的總結(jié)分析改進不到位。

二,、發(fā)展目標：

1,、提高自身的素質(zhì)。

我在思想上繼續(xù)嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,，愛崗敬業(yè),。今后二年以來，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。教育大計，教師為本,。有好的教師,，才有好的教育。在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中,，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì)，作學生的表率,。多讀書,，讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己,，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏,。

2,、加強師德建設(shè)。

因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學水平,，教學藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。

3,、提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

今后二年，我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓,，提高自己的專業(yè)水平和教學能力,。認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

作為生物課的任課教師,，我要認真研究教材,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學效果,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習生物的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,。在教學工作方面,，為了把自己的教學水平提高，我將認真學習《新課程的教學設(shè)計思路與教學模式》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》,、《生物學教學》,、《生物學通報》等書籍。還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,，與同備課組的同事進行教學交流。每上的一節(jié)課,，我都要苦心經(jīng)營,，做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

另外,，我還要多進行自學,、自修和反思，進行新的教學方法的嘗試,，多看與教學有關(guān)的報紙,、雜志，聽新聞,、廣播,，到圖書館博覽群書，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,，不斷拓寬知識面,，為教育教學注入新鮮血液。在今后的工作中認真學習;在學習中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長,、前進;各方面有了很大的進步和提高,。切實有效的由教育改革的旁觀者，變成教育改革的參與者和實踐者,，投身到教育改革中,，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤,，人無完人”,。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展,，適應(yīng)時代的需要,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,，為美好的明天奉獻自己的力量!

初中教師個人研修計劃數(shù)學 初中教師個人研修計劃篇三

一、研修目標：

1,、通過集體培訓,、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風,。

2,、更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想,，提升實施新課程的能力,，不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識，提高學歷層次,，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進一步掌握教育科研理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學水平,。

二,、研修內(nèi)容：

(一)主要內(nèi)容：

1、進一步研讀《歷史課程標準》,，深入理解,、掌握新課程的基本理念、三維目標,，更要掌握6大學習板塊,、44個學習主題的具體內(nèi)容標準。還要明晰實施建議的具體要求,。

2,、學習新教材，走進新教材,，把握教材的特點,。更要熟悉教材的編排體系、知識結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容,。同時也要在教材知識的基礎(chǔ)上進行外延,、拓展和深究。

3,、結(jié)合學情,，探索歷史教學的有效途徑,，提高歷史課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量,。培養(yǎng)學生學習歷史的興趣,、方法和能力。改變“為教而教,，先教后學”的教學模式,，嘗試“先學后教”的教學實踐。

4,、探索適合學生運用的教學方法,，使學生更加愿學,、樂學,、活學、善學和會學,。

5,、更好地運用多媒體教學，以突出重點,，突破難點,。

(二)具體內(nèi)容

1、參加校本培訓,，提升教育理念,。

現(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異，為此教師必須不斷學習,，不斷思考,，只有成為一名“學習型”的教師才能適應(yīng)發(fā)展。

①積極參加校本培訓,，并能不斷反思總結(jié),，致力于自身的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高。

②積極主動向業(yè)務(wù)領(lǐng)導,、教研員,、導師、骨干教師請教,，聆聽專家的專題講座,，也要利用好自己參加的省、市,、縣歷史教師群以及華夏名師交流群等qq群,，在網(wǎng)上與眾多教師交流、研討,。這樣可以學習他們的先進教育教學思想,、理念,、經(jīng)驗和方法，并能不斷內(nèi)化,，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”,。另外對區(qū)域教研活動也要積極參與，以便促進自己的學習與進步,。

2,、立足課堂教學，形成個人特色,。

課堂是教師工作的主陣地,，教育教學工作實施的基本途徑就是課堂，因此作為教師深入研究課堂教學,，努力提高自身的課堂教學水平是十分必要和重要的,。

①日常教學中要備好每節(jié)課，進行深入的課堂教學研究,。積極參與教研組和校內(nèi)外的教研活動,，虛心學習，博采眾長,，并能在教學工作中發(fā)揮骨干教師的作用,。

②主動地進行研討課教學，研修期間開設(shè)一,、二節(jié)校級以上的公開展示課,，并能形成一份高質(zhì)量的教學反思與總結(jié)。通過教學實踐來提高自己的教學能力,，在與組員們共同研討的過程中反思,、感悟，形成自己的教學風格,。

③能充分利用中國教育出版網(wǎng)——華夏名師資源庫的網(wǎng)絡(luò)資源平臺,，在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)表自己的學習成果，及時與其他學員進行交流,。

3,、注重教育科研，促進專業(yè)發(fā)展,。

現(xiàn)代教育要求教師不但是進行教學實踐,，還要能參與教學研究。

①在研讀教育教學理論書籍和日常教學實踐的基礎(chǔ)上,，不斷總結(jié),、反思、比照,、歸納,，將自己的教學感悟上升到理論的層面,，撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學論文，并能通過網(wǎng)上交流的方式與大家互相學習進步,。

②積極參與教研組和學校的課題研究,，在教學與實踐中總結(jié)反思，在反思與完善中提高進步,。

4,、參加舒蘭市組織的各種教育教學教研活動。

教育教學教研活動是鍛煉自己,、展示自己,、更是提高自己、反思自我的重要平臺,。對一些教育教學成果展示要積極參與,。對教學教研活動也要主動參加。尤其是“兩修三課”活動更要參加,，力爭達到“示范課”的要求,。要參加吉林市中小學教師非學歷遠程培訓(即繼續(xù)教育的網(wǎng)聯(lián)學習)和吉林省農(nóng)村中小學教師教育技術(shù)能力遠程培訓(即國培)并按時完成各項學習任務(wù)。

初中教師個人研修計劃數(shù)學 初中教師個人研修計劃篇四

一,、研修目標：

1、通過集體培訓,、個人研修,，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，愛崗敬業(yè),，鑄就良好的師德師風。

2,、更新教育觀念,，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力,，不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識,，提高學歷層次，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進一步掌握教育科研理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段,，提高自身教育教學水平。

二,、研修內(nèi)容：

(一)主要內(nèi)容：

1,、進一步研讀《歷史課程標準》，深入理解,、掌握新課程的基本理念,、三維目標,，更要掌握6大學習板塊、44個學習主題的具體內(nèi)容標準,。還要明晰實施建議的具體要求,。

2、學習新教材,，走進新教材,，把握教材的特點。更要熟悉教材的編排體系,、知識結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容,。同時也要在教材知識的基礎(chǔ)上進行外延、拓展和深究,。

3,、結(jié)合學情，探索歷史教學的有效途徑,，提高歷史課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量。培養(yǎng)學生學習歷史的興趣,、方法和能力,。改變“為教而教，先教后學”的教學模式,，嘗試“先學后教”的教學實踐,。

4、探索適合學生運用的教學方法,，使學生更加愿學,、樂學、活學,、善學和會學,。

5、更好地運用多媒體教學,，以突出重點,，突破難點。

(二)具體內(nèi)容

1,、參加校本培訓,，提升教育理念。

現(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異,，為此教師必須不斷學習,，不斷思考，只有成為一名“學習型”的教師才能適應(yīng)發(fā)展,。

①積極參加校本培訓,，并能不斷反思總結(jié),，致力于自身的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高。

②積極主動向業(yè)務(wù)領(lǐng)導,、教研員,、導師、骨干教師請教,，聆聽專家的專題講座,，也要利用好自己參加的省、市,、縣歷史教師群以及華夏名師交流群等qq群,，在網(wǎng)上與眾多教師交流、研討,。這樣可以學習他們的先進教育教學思想,、理念、經(jīng)驗和方法,，并能不斷內(nèi)化,，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。另外對區(qū)域教研活動也要積極參與,，以便促進自己的學習與進步,。

2、立足課堂教學,，形成個人特色,。

課堂是教師工作的主陣地，教育教學工作實施的基本途徑就是課堂,，因此作為教師深入研究課堂教學，努力提高自身的課堂教學水平是十分必要和重要的,。

①日常教學中要備好每節(jié)課,，進行深入的課堂教學研究。積極參與教研組和校內(nèi)外的教研活動,，虛心學習,，博采眾長，并能在教學工作中發(fā)揮骨干教師的作用,。

②主動地進行研討課教學,，研修期間開設(shè)一、二節(jié)校級以上的公開展示課,，并能形成一份高質(zhì)量的教學反思與總結(jié),。通過教學實踐來提高自己的教學能力，在與組員們共同研討的過程中反思,、感悟,，形成自己的教學風格,。

③能充分利用中國教育出版網(wǎng)——華夏名師資源庫的網(wǎng)絡(luò)資源平臺，在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)表自己的學習成果,，及時與其他學員進行交流,。

3、注重教育科研,，促進專業(yè)發(fā)展,。

現(xiàn)代教育要求教師不但是進行教學實踐，還要能參與教學研究,。

①在研讀教育教學理論書籍和日常教學實踐的基礎(chǔ)上,，不斷總結(jié)、反思,、比照,、歸納，將自己的教學感悟上升到理論的層面,，撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學論文,，并能通過網(wǎng)上交流的方式與大家互相學習進步。

②積極參與教研組和學校的課題研究,，在教學與實踐中總結(jié)反思,，在反思與完善中提高進步。

4,、參加舒蘭市組織的各種教育教學教研活動,。

教育教學教研活動是鍛煉自己、展示自己,、更是提高自己,、反思自我的重要平臺。對一些教育教學成果展示要積極參與,。對教學教研活動也要主動參加,。尤其是“兩修三課”活動更要參加，力爭達到“示范課”的要求,。要參加吉林市中小學教師非學歷遠程培訓(即繼續(xù)教育的網(wǎng)聯(lián)學習)和吉林省農(nóng)村中小學教師教育技術(shù)能力遠程培訓(即國培)并按時完成各項學習任務(wù),。