光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃 第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇一

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗,，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固發(fā)展愛(ài)校愛(ài)生,、教書育人,，富有進(jìn)取精神、樂(lè)觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌,，在上屆中招取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗,。

1,、開(kāi)展學(xué)習(xí)新大綱的活動(dòng)，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育;

2,、加強(qiáng)教研管理,，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個(gè)新層面而奮斗;

3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系,，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng),，在教學(xué)過(guò)程中要求各備課組按照"五個(gè)一"要求，做好教研工作,，即"統(tǒng)一集體備課,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一測(cè)試"。

4,、配合各備課組,，搞好第二課堂活動(dòng)，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^(guò)程中,。

1,、期初及期中后召集全組教師會(huì)議，布置教研活動(dòng)安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí);

2,、落實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)計(jì)劃;

3,、有的放矢地開(kāi)展第二課堂活動(dòng)：

初一年組織學(xué)生單詞比賽;

初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力競(jìng)賽;

初三年組織學(xué)生進(jìn)聽(tīng)力競(jìng)賽;

其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 ,，含介紹英美文化背景常識(shí),。

4、各備課組落實(shí)好課外輔導(dǎo)計(jì)劃,，給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件,，積極備戰(zhàn)英語(yǔ)"奧賽",。

5、要求各科任教師,，積極主動(dòng)及時(shí)地反饋教情學(xué)情,，并提出整改意見(jiàn)，指出努力方向;

6,、針對(duì)不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn),，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中;

7,、落實(shí)本學(xué)期教研聽(tīng)評(píng)課工作安排,。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃 第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇二

一、教學(xué)任務(wù)

1,、表演學(xué)習(xí)自然呼吸,，不聳肩，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，注意咬字,、吐子，清晰準(zhǔn)確,，做到有表情唱歌,。

2、唱游能隨音樂(lè)的不同情緒,、節(jié)奏和節(jié)拍的變化,，有表情的進(jìn)行律動(dòng)，模仿動(dòng)作和即興表演,。

3,、聆聽(tīng)欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑,、雄壯,、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂(lè)器。

4,、讀譜知識(shí)認(rèn)唱1,、2、3,、5,、6、等幾個(gè)音,，認(rèn)識(shí)連線,、延長(zhǎng)記號(hào)等，并知道作用,。

二,、教學(xué)要求：

1,、突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)，把德育教育與音樂(lè)教育相結(jié)合,。

2,、啟迪智慧，陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使身心得到健康發(fā)展。

3,、使學(xué)生掌握淺顯音樂(lè)知識(shí)和簡(jiǎn)單音樂(lè)技能,，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好。

4,、了解中外優(yōu)秀音樂(lè)作品,，使學(xué)生具有初步感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

三,、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲 聆聽(tīng)音樂(lè)

四、教學(xué)措施奮斗目標(biāo)： 以美育人培養(yǎng)興趣 享受音樂(lè)

教學(xué)措施：

(一)以音樂(lè)的美感來(lái)陶冶學(xué)生,，感染學(xué)生教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)教育不是音樂(lè)家地教育,，而首先是人的教育”。在音樂(lè)課中滲透適當(dāng)?shù)厮枷虢逃?，充分利用音?lè)教育使學(xué)生潛移默化地受到音樂(lè)形象的感染和熏陶,，寓教于情感，趣味,，娛樂(lè)之中,，使學(xué)生情趣上受到陶冶，在道德上受到影響,。在心靈上受到啟迪,。首先通過(guò)音樂(lè)教育培養(yǎng)兒童具有初步愛(ài)祖國(guó)的情感。在一年級(jí)的新歌及欣賞教材中多次出現(xiàn)《國(guó)歌》,。

在教學(xué)中,，利用插圖、播放愛(ài)國(guó)主義影片,、畫國(guó)旗等形式培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,。其次通過(guò)欣賞優(yōu)秀民族音樂(lè)曲目，向?qū)W生介紹祖國(guó)五千年的悠久歷史,、燦爛文化,，進(jìn)而進(jìn)行思想教育，情感上和學(xué)生產(chǎn)生共鳴,。學(xué)生自然而然地會(huì)從心底涌起了濃濃的愛(ài)國(guó)之情,。另外,，向?qū)W生介紹音樂(lè)家或音樂(lè)作品時(shí)，可將這些內(nèi)容編成小故事,。如“音樂(lè)神童莫扎特”,、“貝多芬和《歡樂(lè)頌》”、“聶耳和小毛頭”,、“高山流水”等許多小故事,，讓學(xué)生在全神貫注地聽(tīng)故事地過(guò)程中，被音樂(lè)家的崇高的理想,、頑強(qiáng)的毅力,、樂(lè)觀的精神吸引，在學(xué)生幼小的心靈埋下希望的種子,。從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā),，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。在教音符時(shí)值的長(zhǎng)短時(shí),，可讓學(xué)生通過(guò)自己行走的步伐“嗆嗆|嗆嗆”,，感受四分音符的時(shí)值和四二拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。然后,，再進(jìn)一步通過(guò)學(xué)生的生活感受“跑比走快”,，“走一步可以跑兩步”，“跑跑走,、跑跑走”,，以及小鬧鐘的走動(dòng)聲“嘀嗒嘀嗒”來(lái)認(rèn)識(shí)八分音符的時(shí)值。為了使簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)變得饒有興趣,，選幾首兒童熟悉的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌,，由學(xué)生按練習(xí)中的順序拍手，老師在琴上奏出旋律,。這樣通過(guò)以上練習(xí),，不僅可以使單純的節(jié)奏練習(xí)與旋律結(jié)合起來(lái)，增加了音樂(lè)性和趣味性,，同時(shí),，也能培養(yǎng)兒童隨音樂(lè)的節(jié)奏拍手的能力。從形象,、直觀出發(fā),，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。

(二)創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,。法國(guó)大文豪雨果說(shuō)：“開(kāi)啟人類智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙，一把是數(shù)學(xué)，一把是文學(xué),，一把是音樂(lè),。”小學(xué)低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)是整個(gè)音樂(lè)教育的基礎(chǔ),。這就要求教師不僅要針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)因材施教，還要不斷更新教學(xué)理念,，提高個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng),，讓更多更新穎的教學(xué)方法走進(jìn)課堂，讓四十分鐘更加有聲有色,，這樣才能使學(xué)生對(duì)音樂(lè)課產(chǎn)生濃厚的興趣,。

1、建立必要的課堂常規(guī)

在音樂(lè)課上教師的一個(gè)眼神,，一個(gè)微笑,，一段琴聲都要讓學(xué)生明白是什么意思，我力求音樂(lè)課有別于其他課,，從而吸引學(xué)生,。-例如：一節(jié)課的開(kāi)始采用讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)課堂的形式，一方面培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,，一方面也培養(yǎng)了他們感受音樂(lè)情緒的能力,。師生問(wèn)好采用唱師生問(wèn)好歌的形式。音樂(lè)課中常有律動(dòng)教學(xué),，律動(dòng)時(shí)站立和坐下都可以用固定的音樂(lè)與之相配合(站立：1355 |1-|坐下：15 33 |1-|),。學(xué)生回答問(wèn)題正確時(shí),，學(xué)生用唱歌方式表?yè)P(yáng)(123| 123|你真棒)。這樣都會(huì)讓學(xué)生感受到音樂(lè)課的獨(dú)特魅力,，成為學(xué)生對(duì)音樂(lè)課感興趣的原因之一,。

2、運(yùn)用多媒體,，視聽(tīng)結(jié)合激發(fā)學(xué)生興趣

如在教學(xué)《感受音的強(qiáng)弱》一環(huán)節(jié)時(shí),，可設(shè)計(jì)如下：多媒體出示一輛紅色小汽車從公路一端開(kāi)過(guò)來(lái),，經(jīng)過(guò)弱中強(qiáng)標(biāo)牌時(shí)分別按一下喇叭，讓學(xué)生感受強(qiáng)弱的對(duì)比,，經(jīng)過(guò)三次不同體驗(yàn)后,，點(diǎn)按實(shí)踐按鈕,，根據(jù)畫面中不同樂(lè)器的演奏,，讓學(xué)生作出正確的判斷,。這樣把抽象枯燥的樂(lè)理知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的小常識(shí)，創(chuàng)造出了優(yōu)美的音樂(lè)氛圍,。使學(xué)生在歡樂(lè)活潑的氣氛中愉快而積極地獲取知識(shí),，趣味盎然。

3,、啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美,，激發(fā)唱歌興趣唱歌的目的是給人美的享受。我們不能滿足于教學(xué)生唱會(huì)一首歌,。更重要的是要啟發(fā)準(zhǔn)確的表達(dá)好歌曲的感情和藝術(shù)形象,。進(jìn)入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和體會(huì),。只有這樣,，學(xué)生才能進(jìn)入表現(xiàn)音樂(lè)的狀態(tài)，唱出的歌聲真摯動(dòng)聽(tīng),、具有感染力,、生命力。要做到這一點(diǎn),，首先要使學(xué)生充分理解歌曲的內(nèi)容,。低年級(jí)學(xué)生理解能力差，如果教師僅用抽象的語(yǔ)言理解歌曲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

因此,，教師要把音樂(lè)同學(xué)生的生活、玩耍融為一體,，結(jié)合他們生活中熟悉的事情和詞語(yǔ),，作形象的比喻和講解，把歌曲中的藝術(shù)內(nèi)涵挖掘出來(lái),，激發(fā)起學(xué)生深厚學(xué)習(xí)興趣,。引導(dǎo)他們將整個(gè)身心投入唱歌中去，正確的,、創(chuàng)造性的表達(dá)出歌曲的感情和藝術(shù)美,。

4、引導(dǎo)學(xué)生歌表演,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，每學(xué)一首歌曲，我都根據(jù)歌詞內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行律動(dòng)或表演，以幫助學(xué)生更好的理解歌曲,，記憶歌詞,。

在啟發(fā)學(xué)生表演時(shí)，可以這樣做：(一)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行即興表演,。(二)教師根據(jù)學(xué)生表演編排一套好的動(dòng)作教給學(xué)生,。(三)個(gè)別檢查。在個(gè)別檢查時(shí),，學(xué)生常常會(huì)被一些漂亮的動(dòng)作和美的造型所吸引,，教室里會(huì)自發(fā)的爆發(fā)熱烈的掌聲。這樣,，不但培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力,，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)歌曲的理解，而且也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、注重個(gè)性發(fā)展，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系

在音樂(lè)教學(xué)實(shí)際中把全體學(xué)生的普遍參與發(fā)展不同個(gè)性有機(jī)結(jié)合,，每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè),，享受音樂(lè)的樂(lè)趣，應(yīng)創(chuàng)造生動(dòng)活潑,，靈活多樣的教學(xué)形式,，突出學(xué)生的主體地位，建立民主,、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系,。

學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃 第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期英語(yǔ)教研組將以高效課堂建設(shè)為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量為根本,，加大教學(xué)研討力度,，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作,。

1、立足課堂教學(xué),，堅(jiān)持做好英語(yǔ)教研常規(guī)工作,，努力推動(dòng)高效課堂建設(shè)，人人上好一節(jié)高效課堂展示課,，做好校級(jí)小課題,。

2、積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)不短,，共同進(jìn)步,。每月寫好一次教學(xué)反思。

3,、積極參與農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽活動(dòng),。

4、依托遠(yuǎn)程教育,、互聯(lián)網(wǎng)資源,，發(fā)揮校園網(wǎng)及專家組培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，人人爭(zhēng)做名師,、專家,。

(一)教研常規(guī)工作

1. 配合教科室做好日常教研工作的提前布置和資料收集工作。

2,、做好一張教學(xué)研討安排表,，人人上好一節(jié)研討課，寫好教學(xué)反思,。

(二)教師培訓(xùn)工作,。

1、依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源,，英特網(wǎng)資源,，組織理論學(xué)習(xí)和課例研討

2、積極組織參加各級(jí)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并及時(shí)進(jìn)行移植培訓(xùn),。

(三)課題教研工作

1、組織英語(yǔ)組老師積極參加學(xué)校小課題,，積極投身實(shí)踐活動(dòng),。

2、開(kāi)動(dòng)腦筋,，努力探索提高農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的新途徑,，為龍鳳小學(xué)再添光彩。

二月份：

1,、依據(jù)課標(biāo)和教材寫好教學(xué)計(jì)劃,，并有序開(kāi)展教學(xué)工作。

2,、組織教師參加教材分析(視頻學(xué)習(xí)),。

三月份：

1、組內(nèi)集體備課,，各年級(jí)組教師共同探討分析本期的重難點(diǎn)及突破方法,。

2,、備課，作業(yè)等各項(xiàng)常規(guī)檢查,。

3,、高效課堂展示課。

4,、申報(bào)校級(jí)小課題并進(jìn)行研究

5,、籌備學(xué)校英語(yǔ)口語(yǔ)比賽初賽。

四月份：

1,、合理安排教學(xué)進(jìn)度,，有序進(jìn)行其中測(cè)試及反饋。

2,、高效課堂展示課及小課題研討課,。

3、組織并參加小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽初賽,。

4,、各項(xiàng)常規(guī)工作檢查并反饋。

五月份：

1,、高效課堂研討及小課題研討課,。。

2,、常規(guī)備課,、作業(yè)批改等互查及反饋，

六月份：

1,、積極參與恩施市農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽決賽活動(dòng),。

2、教學(xué)常規(guī)檢查及反饋,。

3,、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作,。

4,、組內(nèi)總結(jié)本期各項(xiàng)活動(dòng)及特色工作，裝訂成冊(cè),。

5,、做好期末各項(xiàng)收尾工作，認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí),。

七月份

1,、 期末復(fù)習(xí),。

2,、 期末考試,。