計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。
小學數(shù)學教研組工作計劃篇一
認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在學校教導處工作計劃的指導下,，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動,。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。
二,、主要工作思路：
本學期繼續(xù)加強學習相關理論文章，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導,，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。
三,、主要工作與措施：
(一),、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平,。
1,、備課：要求備課內(nèi)容包括教學課題、教學目標,、重點難點,、教學方法、教具,、教學過程,、板書設計、作業(yè)布置,，教學后記等,，教研組將定期對其進行檢查。
2,、上課：上課時要維持正常教學秩序,，圍繞目標組織教學。講授要精當,、精練,，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是
“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學效果,。
3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。
4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。
5、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。注意運用各種方式考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。通過課堂提問、觀摩、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。單元教學結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作,。
6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。
(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。
1,、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作,。
2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性。
4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓及相關數(shù)學課題的研究,，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備、積極發(fā)言,，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
5,、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課、評課活動,。(每位老師一學期聽課,、評課達到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。
6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。
7,、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針,，教師要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學
習他們先進的教學方法。
四,、具體安排
3月份
1,、教研組長制定教研組工作計劃，
2,、各任課教師制定教學工作計劃,。
3,、教學常規(guī)工作檢查。
4月份
1,、結(jié)合理論學習,，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。
2,、開展數(shù)學研討課備課,、試講、公開課,。
3,、教學常規(guī)工作檢查。
5月份
1,、結(jié)合理論學習,，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。
2,、教學常規(guī)工作檢查,。
3、組織期中檢測,。
6月份
1,、各任課教師結(jié)合教學反思進行提煉總結(jié)，形成論文或課題,。
2,、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。
3,、各任課教師做好期末復習工作。
7月份
1,、做好期末的復習工作,，迎接教學質(zhì)量測查。
2,、各任課教師認真完成教學總結(jié),。
3、完成教研工作總結(jié),。
4,、認真填寫各種表冊.
小學數(shù)學教研組工作計劃篇二
一、指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革,，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標準,、新教法,，以提高教學量為目標，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。
二,、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術技能。
2,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。
三、工作重點：
1,、堅持業(yè)務活動,，采用理論學習、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動
2,、堅持超周備課。教案要規(guī)范化,，教學內(nèi)容,，教學目標明確，教學重,、難點突出,，三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案,。
3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設計布置，力求做到“精選,、精練,、精批、精講”,，嚴格控制作業(yè)量,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。
5,、開展集體備課,、聽課,、評課的研討活動。
四,、工作措施：
（一）落實新課程標準,，改革課堂教學，促進師生發(fā)展,。
1,、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2,、開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面,，增強學生的創(chuàng)新意識。
（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學質(zhì)量。
1,、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課。教師共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學模式。
2,、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果,。
3、批改,。作業(yè)批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有適當評價。
4、輔導：將培優(yōu)補差工作落到實處,。
五,、活動安排
時間活動內(nèi)容
二月
1、學習數(shù)學課程標準,，制訂教研組工作計劃,；
2、制定數(shù)學教學計劃,、備課檢查,。
三月
1、年級內(nèi)計算能力測試比賽質(zhì)量分析
2,、觀摩學習第十四屆小學數(shù)學教學改革觀摩交流展示培訓活動,；
3、教師基本功大賽啟動儀式,；
4,、教師基本功大賽第一項活動“教學設計”。
四月
1,、年級內(nèi)計算能力測試比賽質(zhì)量分析,；
2、教師基本功大賽第二項活動“課件制作”,；
3,、教師基本功大賽第三項活動“課堂教學”；
4,、教師基本功大賽第四項活動“現(xiàn)場問答”,；
5、期中復習備考,。
五月
1,、期中質(zhì)量分析；
2,、學習觀摩經(jīng)典課,，名師課；
3,、年級內(nèi)計算能力測試比賽質(zhì)量分析,；
4、組內(nèi)集體備課,，聽競賽課,，反思。
六月
1,、制定復習計劃,；
2,、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié),；
3,、教研組上交工作總結(jié)；
4,、期末復習備考,。
20--年2月28日
團山寺鎮(zhèn)小學數(shù)學教研組
小學數(shù)學教研組工作計劃篇三
一、指導思想：
認真學習市教委中高年段“基于課程標準評價指南”,，貫徹落實學校20_學年工作要點,。以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，以學生的發(fā)展為本,，以課堂教學研究為抓手，結(jié)合數(shù)學教研組的實際,，以“小學數(shù)學課堂小組合作學習評價策略與實踐的探索”為研究重點,，通過組內(nèi)成員間的共同備課、說課,、觀課,、評課，認真進行課堂實踐的研究,，立足課堂教學,，積極開展教研活動，不斷提高教學質(zhì)量,。
二,、工作內(nèi)容：
1、以基于標準的教學為要求,，切實落實市教委制定的各年段數(shù)學學科《基于課程標準的教學與評價的實施方案》,，研究有效地評價方式，優(yōu)化評價手段,，在中高年段嘗試基于標準的評價目標敘寫,，低年段嘗試運用新技術、新評價工具進行作業(yè)評價,，進一步完善評價機制,。
2、在備課組開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，加強教師間的交流與協(xié)作，對教學目標的把握,，教材重,、難突破進行研討,，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
3,、發(fā)揮教研群體作用,，有研究主題，切實提高教研活動的實效性,，提高課例研究的質(zhì)量;積極參與“為課件制作做減法”的教研組課例分析活動,，提高教師的研究能力，營造濃厚的教研氛圍,。
4,、嚴格執(zhí)行課程計劃，細化,、優(yōu)化各項教學常規(guī)工作,。
三、主要工作
(一)教研主題
“小學數(shù)學課堂小組合作學習評價策略與實踐的探索”
1,、研究如何改善小組合作學習的狀況,，促使學生學會“合作、互動,、交流”,，特別是組織學習能力差異非常大的學生在一起的小組合作學習，讓每一個學生的腦子和手都動起來,，促進學生形成主動學習的愿望和積極參與的意識,，成為真正的學習主體，將小組合作學習真正落到實處,。
2,、學習有困難的學生沒有真正的參與到學習過程中去，成為了教學的旁觀者,。繼續(xù)通過課例研究,，共同研討如何通過有效的評價讓這些學生能積極參與小組合作學習，提高他們的學習興趣,。
(二)常規(guī)工作
1,、發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效,，營造濃厚的教研氛圍,。
(1)繼續(xù)加強《數(shù)學新課程課程標準》解讀，《小學數(shù)學教師》,、《小學數(shù)學教育》,、
《現(xiàn)代教學》的宣傳與學習。
(2)認真開展教研組活動,，做到尋找弱點,，突破創(chuàng)新,，本學期重點解決兩個問題：提高教師練習設計的能力，特別是命題的質(zhì)量,，圍繞課程標準,，嘗試運用雙向細目表進行命題。關注學生的學習方法,，特別是調(diào)動班級學困生積極參與學習,，通過有效的評價調(diào)動學生學習的積極性，提高學習興趣,，并能適當提高學習質(zhì)量,。
(3)通過課例對教研主題進行研究，課前的集體備課落實要到位,，能在每次的課例研究前根據(jù)教學內(nèi)容調(diào)整“課堂觀測表”,，重點對班級學困生進行觀測，并通過研究討論找到一些有效提高學困生學習動力的措施,。
(4)有效落實每月的教學流程管理,，做細、做實,，針對上月檢查有問題的學科、任教教師在下月的流程管理再次進行跟蹤檢查,，落實到位,。
2、聚集課堂,，關注差異,，讓課堂教學適應學生發(fā)展。
(1)鉆研教材,，明確教學內(nèi)容在課標中的要求
通過對現(xiàn)有資源的研究,，讓教師對知識點整合的意圖能有所領悟，特別是研究每個知識點在各年級教學中應達到的目標,，并針對班級學生的實際能力,，重點圍繞“單元教學內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)、學生學習困難分析和經(jīng)典習題分析,、常用教學方法的介紹”,，使每位教師都能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,，創(chuàng)新地使用教材,，切實提高課堂教學的實效性。
(2)探索教學設計與作業(yè)設計的適切性,，嚴格作業(yè)管理,。
作業(yè)的布置要規(guī)范,，用好現(xiàn)有的補充習題、練習冊,，與課堂教學巧銜接,，合理安排各項作業(yè)的完成時機，培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度,，良好的學習習慣,，提高自主意識，注意書寫質(zhì)量,。鼓勵教師有個性作業(yè)彈性設計,，即作業(yè)要求僅針對一部分學生;作業(yè)的時間和地點也相對不固定。如查閱資料,、實施調(diào)查活動,、研究活動等。及時,、規(guī)范地批改各項作業(yè),，及時反饋，努力做到培優(yōu)補差,。
(3)教學與評價結(jié)合,，追求課堂教學效益的最大化。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學改革是教學永恒的主題,。我們要不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法,，積極探索“學,、教、練”三者的關系,，努力構(gòu)建科學,、實用、高效的課堂教學模式,，做到上課要“活”,，根據(jù)學生的實際情況，適時調(diào)整教學方法和手段,，優(yōu)化評價手段,，努力提高學生學習興趣。并重視教后反思,，及時捕捉教學中的成功與失敗,，逐步提高反思能力，形成反思習慣,，學期結(jié)束寫一篇高質(zhì)量的教學反思,。
3,、關注學困生，切實提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量
(1)根據(jù)上學期期末質(zhì)量監(jiān)控情況,，進一步加強執(zhí)教教師間的經(jīng)驗交流,，減少班級之間的差距，繼續(xù)消滅各班的不及格率,。
(2)根據(jù)學生基礎參差不齊的特點,，做好抓差補缺工作，制定補缺補差措施,，注重心理輔導方法的引入及耐心,、細致、有效地做好工作,。努力培養(yǎng)學習困難學生的學習習慣,，提高學習困難學生的學習能力。
(3)通過兩周一次的計算訓練,，切實提高學生的計算能力,，特別是學困生的成績在原有基礎上有所提高，提升學習信心,。
4,、做好四年級學業(yè)水平測試的準備工作
十一月份，四年級學生將參加上海市學業(yè)水平測試,，相關備課組重視對以往監(jiān)測中學生暴露出的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題,，認真加以分析和改進，并做好學生測試前的各項培訓,，如答題卡的使用等。
(三)教研組建設
1,、每位教師至少在組內(nèi)公開一堂教學,，通過共同備課、說課,、觀課,、評課，加強交流互動,，創(chuàng)設和諧融洽,、互相信任、敢于交換意見的良好教研氛圍,。
2,、根據(jù)學校對優(yōu)秀教研組的要求，搭建實踐平臺,，加強課堂教學的實踐研究,，通過教研組研討,、教研活動公開展示、課例研究等形式,，認真進行課堂教學的研究,，提升教師的教學能力、教研組的教研合力,。
3,、加強見習教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學教師隊伍,。本學期師徒結(jié)對由史偉帶張信彥,、紀建英帶季如雙，做好見習教師的自培工作,做到有目的,，有成效,，幫助他們盡快吃透教材;帶教教師應多聽見習教師的課，聽后及時反饋,，指出不足之處;組內(nèi)創(chuàng)造更多的機會讓見習教師展現(xiàn),，力爭使他們在最短的時間內(nèi)適應教育教學環(huán)境，使自己的教學水平逐漸提高,。
4,、推薦優(yōu)秀教師拍攝“微課”、“精品課”,、“一師一優(yōu)課”等主題資源包,，積極參加區(qū)、市網(wǎng)上教研活動,，進行觀課,、網(wǎng)上話題的研討。
小學數(shù)學教研組工作計劃篇四
新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學課堂,，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平,，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,。
認真貫徹落實黨的教育方針,，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。
1,、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的前提下,，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
2,、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式,，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果,。
3,、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。
1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分,，目標要明確,；上課要認真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點,、適量，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。
2,、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。
3,、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣,，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動,。
4、進一步加強教研工作：
（1）認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄，活動后有分析,。
（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思,，并寫出教學體會,。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況,，整理出公開課的經(jīng)驗,、成果。
（3）學習陽光課堂的相關教育教學理念,，建構(gòu)完善陽光數(shù)學課堂的教學模式,，展示陽光教育的精品課堂。
5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃,、有條理的工作作風,。
小學數(shù)學教研組工作計劃篇五
一、指導思想：
本教研組將按照學校教務處制訂的六年級新學期工作計劃,，認真做好各項工作,。繼續(xù)以"關注課堂"為工作主線，并注意整合教學,，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，有效提高本年級組的教學質(zhì)量。
二,、工作目標：
1,、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2,、改變學生的學習方式,。
3、提高課堂教學質(zhì)量。
三,、工作內(nèi)容：
1,、認真學習《新課程標準》，進一步領會新課標的精神,，以基礎教育改革的新理念為指導,，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
（1）本學期著重學習,、討論,、研究如何將《新課程標準》的理念運用于課堂教學，以提高教育教學質(zhì)量,。主要學習資料為《課程標準解讀》和相關的業(yè)務雜志,。
（2）促進理論知識和教學實踐的相互促進。我們既要重視理論知識對教學實踐的指導作用,，同時也要在平時的教學實踐中注意積累,，加強思考，積極進行理論總結(jié),，真正做到理論知識和教學實踐的相互溶合,、相互促進。
2,、關注課堂教學,，抓好課堂質(zhì)量
教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學,，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、體驗性學習和實踐性學習。提倡每位教師積極進行教學實驗,，努力探索新的教學模式,，充分發(fā)揮備課組的作用，課前,、課后進行積極的討論交流,，注重相互聽課。
3,、摒棄形式主義,，講究實效，強化教學常規(guī)管理,。
（1）備課：
①進一步規(guī)范教案書寫，設計方面的格式，嚴格按照學校規(guī)定的格式書寫,。
②提高教師的備課質(zhì)量和教學效益,，備課力求體現(xiàn)學生的主體性，教案中重在突出教師的教和學生的學,。強調(diào)教案與課堂教學的一致性,、同步性，避免教案中的形式主義,。
③重視教學過程的反思,，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，重視反思,，要從深層次上去考慮自己的教學工作，每單元寫出有質(zhì)量的教后記,。
（2）作業(yè)：
①,、注意根據(jù)新的理念進行作業(yè)設計，避免作業(yè)內(nèi)容,、形式的單一化,。提倡根據(jù)不同類型的學生布置不同的有針對性的作業(yè)。
②,、改進教師批改作業(yè)的方式,。提倡面批，若不能及時面批的提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話,，以此促進學生和學生交流,。
4、扎實抓好學生計算訓練,，提高計算得分率,。
（1）每節(jié)課前進行課前十道題聽算訓練，并記錄在課前口算訓練答案紙上,。每月檢查評定一次,。
（2）每天回家后由家長配合進行口算訓練，完成口算天天練的一頁題,，由家長批改,，每月檢查。
（3）在期中和期末分兩次對全年級進行口算達標測試,，對每位學生進行計算能力評定,。
4、教研組,、備課組的活動要正?；?，要扎扎實實地開展教研活動。
根據(jù)學校安排,，單周進行一次教研組活動,，雙周進行一次備課組活動。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲,。
四,、工作安排：
九月份：
1、學習《新課標》及《課標解讀》并組織討論,。
2,、制定好教研組工作計劃。
3,、各位數(shù)學教師制定好本學期的教學計劃,。
4、本年級組教師互查備課和學生作業(yè)批改情況,。
5,、進一步規(guī)范學生學習行為。
6,、組內(nèi)教研活動,。
十月份：
1、組內(nèi)教研活動,。
2,、本年級組教師互查備課和學生作業(yè)批改情況。
3,、本年級組學生計算過關測試,。
十一月份：
1、組內(nèi)教研活動,。
2,、教師備課筆記學生作業(yè)檢查。
3,、本年級組學生解決問題能力比賽,。
十二月月份：
1、復習研討課,。
2,、制訂復習計劃。
3,、做好復習檢查工作,。
小學數(shù)學教研組工作計劃篇六
一、主要工作
(一)加強教育理論學習,，提高教師理論素養(yǎng)
1,、認真學習教學大綱,，研究教材，努力提升組內(nèi)教師的學科素養(yǎng),，加強組內(nèi)老師之間的學習與交流,，注意教學資料的積累。
2,、在課堂與教學方面，重點是關注教師平時的教學的教學常規(guī)的落實,著力提高課堂有效教學的效率,，向40分鐘要質(zhì)量,。
3、認真重視抓好集體備課,，提高教師的理論素養(yǎng),堅持每三周一次的教研組活動,，組織教師開展集體研讀大綱和教材、分析學情,、制定學科教學計劃,、分解備課任務、審定備課提綱,、反饋教學實踐信息等系列活動,，活動做到“三備五定”，即“定時間,、定內(nèi)容,、定主講人;備考綱、教材,、教法,、學法、訓練”,。全體教師應樹立科研興教思想,、自覺參與“有效教學”的教學實踐與探索。在平時的教學中加強研究,，積累素材,，每學期每人上交一篇教學論文，每學年每人上一節(jié)公開課,，及時做好課后議課評課活動,，積極開展備課組集體備課活動，提高教學質(zhì)量和各位老師的教學與科研水平,。
(二)狠抓教學常規(guī)落實,，深化教育教學改革。
1,、抓好日常課堂教學質(zhì)量的提高,。
(1)每位教師要認認真真地學習和研究“教學常規(guī)”,、“課程計劃”、“課程目標”,，熟悉和鉆研“教材”,，對教材的熟悉程度，努力做到能說出自己所教內(nèi)容的教學要求和重點難點以及該部分內(nèi)容在整個中職數(shù)學中的地位作用,，合上書本能準確的說出每一章,、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點、難點、重點題型等等。
(2)樹立“以學定教”的意識,。在平時備課過程中，除了要備起點,、備重點、備難點,、備交點,、備疑點外，要特別重視還要被學生,，真正做到“以學定教”,，提高課堂教學的質(zhì)量。
(3)作業(yè)要做到每課必有,，形式多樣,，按照學校的要求認真批改作業(yè)，及時校對作業(yè),，認真做好學生的課后學習的反饋情況,。
(4)每學期要求教師至少聽課10節(jié)，同時要做好聽課筆記,，積極參與聽評課,。
2、繼續(xù)抓好備課組建設,，全力落實集體備課制度,。
高一備課組要協(xié)調(diào)好各個專業(yè)班級的教學進度、教學策略,，要針對不同類型的班級擬定合理的教學計劃,，積極迎接市高一學業(yè)水平測試。高二備課組要研討如何根據(jù)學生實際學情,，尊重學生高考意愿,，為高三復習備考鋪好數(shù)學基礎。高三備課組要結(jié)合歷年單招單考試卷,，分析20_年高考的題型,、趨勢,，制定科學的教學計劃，提高高三復習的效果,，并重點抓數(shù)學培優(yōu)工作,，爭取考上本科的學生達到兩位數(shù)。
(三)探索線上線下的數(shù)學課堂教學變革實踐
由于疫情,，線上教學和線下教學各占據(jù)本學期一半的時間,，線上教學使集體教學的個性化教學成為可能，數(shù)學組開展線上分層教學對中職生自主學習能力的培養(yǎng),，以及探索在線學習與線下學習的充分融合而帶來教學模式與教學設計變革的新的學習范式,。
1.課堂教學一體化
結(jié)合線上教學經(jīng)驗，讓學生熟悉學習環(huán)境,，建立身份認同和歸屬感，形成友好活躍的交流氛圍,，讓學生了解信任老師,，激發(fā)學習動機，學生通過預習案的學習,，同時結(jié)合微視頻及學生上網(wǎng)查閱相關資料等方式展開自主探究,，學生帶著問題上課，極大地提高上課效率,。另外還可以通過釘釘課堂,、微信群、云課堂等媒體開展課前必備知識掌握情況檢測診斷或者調(diào)查落實,，把握學生學習起點,，真正引導學生有效學習。
2.教學設計活動化
通過說,、析,、畫、辯,、賞等一系列活動,，引領學生感知、理解概念,。采用自主,、合作、體驗的學習方式,，通過小組競技,，講練結(jié)合等方式使學生在“做中學”中加深對新知識的理解和掌握。
3.課后拓展延伸化
課后,，利用云課堂,，教師通過創(chuàng)建班課,，實現(xiàn)微視頻、課件,、文檔等資料的共享,。促進課后鞏固，同時鼓勵學優(yōu)生拓展學習深度,。
小學數(shù)學教研組工作計劃篇七
一,、指導思想
在以學校和教導處工作要點為指導下，切實做好“停課不停學”線上教學與線下教學的有機銜接,，妥善處理好網(wǎng)絡教學與常態(tài)教學的關系,，同時以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革,，以促使學生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本,，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,，以提高教學量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，用心推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。
二,、現(xiàn)狀分析
本教研組共有8名教師，都執(zhí)教已10年以上的教師,，每個教師都能做到互幫互助,，在工作中發(fā)揮好示范帶頭作用，相互指導,，讓大家更快的成長起來,。由于疫情原因3—6年級的學生，在家里通過空中課堂已經(jīng)學習了部分本學期的數(shù)學內(nèi)容,，需要各個年級的數(shù)學教師充分了解學生的掌握情況,，完成每個學生的學情診斷。
三、工作重點
1,、做好線上線下教學銜接的同時,，充分了解每個學生的學習掌握情況，做好查漏補缺的輔導工作,。
2,、繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習,、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動
3、繼續(xù)堅持超周備課,。導學案要規(guī)范化,，教學資料，教學目標明確,，教學重,、難點突出，三維目標要清晰,。結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案。
4,、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。
5、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔,。結(jié)合本校本研訓，對作業(yè)的設計布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習用心性。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。
四,、工作措施
(一)做好教學管理銜接
開學第一周為線上線下學習銜接，幫助學生改變作息習慣,，調(diào)整心理狀態(tài),，盡快適應學校生活，以飽滿的精神和健康的心態(tài)投入學習,。各個年級的數(shù)學教師運用觀察,、調(diào)查、談話,、問卷,、作業(yè)等方式，去了解學生的學習情況,。
(二)落實新課程標準,，改革課堂教學，促進師生發(fā)展,。
1,、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。落實新標準在教學中的運用,，加強教師之間的合作，提高我校教師的專業(yè)成長,。
2,、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關系,，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心,，增強學生的創(chuàng)新意識。
(三)強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學質(zhì)量。
1,、備課：組織教師開展集體備課活動,，備出優(yōu)質(zhì)課、實用課,。共同探討新課程,、新標準、新教法的教學模式,，完善備課的各環(huán)節(jié),。
2、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果,。
3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，合理評價，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力，成果顯著。
5,、聽課：本學期各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思，及時評價與反思,。
5,、継續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。
6,、積極參加上級組織的教研活動,，鼓勵教師參加各級各類教學競賽及論文評比活動。
小學數(shù)學教研組工作計劃篇八
一,、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點,，圍繞"一切為了學生的發(fā)展"的辦學理念，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點。認真搞好教學研究,，促進教師,、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。
二,、主要工作與措施
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《學習質(zhì)量評價標準》做到理論與教學實踐相結(jié)合。努力追求真實,、有效,，高效的課堂。
1,、備課：備教材,、備學生。教案內(nèi)容,，包括教學課題,、教學目標、重點難點,、教學方法,、教具、教學過程,、板書設計,、作業(yè)布置等，教研組將定期對其進行檢查,。
2,、上課：圍繞目標組織教學,。講授要精當、精練,，突出學生主體地位,，提倡"自主學習、合作探究"的學習方式,。課堂要及時反饋教學效果,。
3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。
4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。
5,、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。
三,、具體安排
三月份：
1、學習《數(shù)學課程標準》和《學習質(zhì)量評價標準》,。
2,、制定教學計劃。
四月份：
1,、我的"有效課堂教學研究"經(jīng)驗交流,。
2、組織學生參加華羅庚杯數(shù)學競賽,。
五月份：
1,、信息技術與學科整合說課比賽。
2,、青年教師有效課堂教學展示及自我反思,。
六月份：
1,、專業(yè)引領：如何進行有效的復習,。
2、制定雙向細目表及試卷,。
3,、教研組工作總結(jié),。
小學數(shù)學教研組工作計劃篇九
本學期小學數(shù)學教研工作將進一步強化研究、指導和服務的功能,，緊緊圍繞“深化課程改革,、提高教學質(zhì)量、促進師生發(fā)展”這一工作目標,，堅持以夯實教學常規(guī)為基礎,，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體,，進一步提升教師的課程和教學實施的能力,，有效促進全區(qū)小學數(shù)學教學質(zhì)量的提高。
（一）,、豐富學習內(nèi)容,，提升學科教學素養(yǎng)。
1,、開展教材培訓,。讀懂教材是有效開展課堂教學的前提，也是教師必備的基本功,。為幫助教師進一步理解教學內(nèi)容,，期初將繼續(xù)組織開展區(qū)級教材培訓活動，重點圍繞“單元教學內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu),、學生學習困難分析和經(jīng)典習題分析,、常用教學方法和典型課例介紹”三個方面作全員培訓，使每位教師能專業(yè)地讀懂教材,、理解教材,，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性,。
2,、學習教學理論。這學期將繼續(xù)通過專題研討,、課堂觀摩等形式,，繼續(xù)引領教師對課標的案例式解讀，使教學理念在具體教學實踐中得到落實;常州市教科院把“運算能力”作為學科關鍵能力來進行研究,，因此,，各校要繼續(xù)深入對小學階段整數(shù)、小數(shù)及分數(shù)運算能力的整體研究,，深入對估算,、靈活運用計算解決實際問題的研究，切實提高學生的運算品質(zhì),。
（二）,、規(guī)范教學管理,，提升課程實施水平。
1,、加強教研組和備課組建設,。區(qū)教師發(fā)展中心將通過常規(guī)調(diào)研中對教研組的解剖、學科基地示范等多種措施,，引導學校加強教研組建設,。各校要科學規(guī)范校本教研活動內(nèi)容和過程，提高活動的針對性,、系統(tǒng)性和有效性,，真正實現(xiàn)教和研的有機結(jié)合，讓教研組成為促進教師發(fā)展和提升教學質(zhì)量的有力支撐,。
2,、加強課程建設。各校要立足實際,，借鑒先進學校經(jīng)驗,，認真制定學科發(fā)展規(guī)劃，不斷總結(jié)提煉新課程實施中一些好的做法,，尤其是一些基礎較好學校要積極探索國家課程校本化,、校本課程特色化的新路子，形成校本化經(jīng)驗,，努力構(gòu)建數(shù)學課程特色,。區(qū)教師發(fā)展中心也將通過課題研究、市新課程實施成果展示活動等形式,，幫助學?？偨Y(jié)課改經(jīng)驗，展示課改成果,。
3,、發(fā)揮市學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的導向功能。六月份,，常州市將開展小學數(shù)學學業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測,。由于這樣的監(jiān)測不是綜合性的，而是以學科關鍵能力為主要考測內(nèi)容,。所以各校要認真組織教師正確把握《數(shù)學課程標準(20xx版)》對運算能力的要求,，認真分析以往學業(yè)質(zhì)量抽測的評分標準，尤其要切實關注學生的薄弱環(huán)節(jié)(如估算,、簡算和解決實際問題等),，從而不斷改進課堂教學。
1、開展教學專題研究,。本學期，區(qū)級研究主題將與市級一致,，為“小學生數(shù)量關系分析能力的培養(yǎng)研究”,，主要包括以下幾方面:
(1)國標本蘇教版教材關于數(shù)量關系的編排體系及特點分析;
(2)小學生數(shù)量關系分析能力的序列架構(gòu);
(3)小學數(shù)學數(shù)量關系類型分析及培養(yǎng)策略;
(4)不同版本教材數(shù)量關系編排特點分析;
(5)小學生數(shù)量關系分析能力現(xiàn)狀分析及對策;
(6)在數(shù)量關系教學中教師教學的常見問題分析;
(7)小學生數(shù)量關系分析能力的城鄉(xiāng)對比及成因分析;
(8)數(shù)量關系分析能力培養(yǎng)的校本策略。各?？蓢@主題,，有針對性地開展研究，并總結(jié),、提煉本專題的教學經(jīng)驗和方法,。
2、開展項目研究,。我區(qū)作為省教研重點課題《小學數(shù)學教學中數(shù)學實驗的開發(fā)設計與實施策略研究》的實驗區(qū),，將認真開展相關研究，積極參加常州市首屆小學數(shù)學實驗工具開發(fā)應用評比活動,。三所省級珠心算教育實驗學校,，要繼續(xù)作深入思考與研究，并對校本化經(jīng)驗和創(chuàng)新舉措及時進行總結(jié),、提煉,，并積極參加省、市珠心算各類評比活動,。本學期將在東方小學舉行市珠心算教育研究活動,。
1、活動引領促發(fā)展,。我區(qū)將通過各層面的研討活動促進教師專業(yè)發(fā)展,。如組織參加沿江七縣市課堂教學觀摩活動，參加市課程成果展示活動等,，切實提高教師課堂教學水平,。各教學協(xié)作片召集單位要重視數(shù)學課堂教學研究活動，切實制定好數(shù)學教研活動的計劃,，通過多種形式開展教學研究,。特別要重視提高每次活動的有效性、專題性,。
2,、團隊打造促成長。各校要切實重視學校骨干團隊的打造,，依托名師工作室,、青藍工程等多種途徑加快教師成長步伐。本學期將繼續(xù)通過專題研討活動等形式，宣傳推廣先進學校的數(shù)學課改經(jīng)驗,，展示課改成果;同時也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺,，提供展示才華的機會。本學期還將切實加強優(yōu)秀團隊的培植,，將認真組織參加市課堂教學評比活動,。
小學數(shù)學教研組工作計劃篇十
一、指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,，以提高教學質(zhì)量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。
二,、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術技能。
2,、深入課堂教學研究,，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。
3,、加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
4,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。
5、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一,、二年級95%以上，三,、四年級90%以上,，五、六年級90%以上,，全校優(yōu)生率高于40%,。
三、工作重點：
1,、開展以新課程,、新標準、新教法為課程的教學研究,。
2,、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量,。
3,、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案,。
4,、通過城區(qū)“小教辦”和學校教研等活動，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高,。
四,、工作措施：
(一)落實新課程標準，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展,。
1、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標,，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長,。
2,、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面,，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心,，增強學生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學質(zhì)量。
1,、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課。教師共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,，重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案,。
2,、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果,。
3、作業(yè)的布置,、批改,。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄。
4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育,，做到措施得力,，成果顯著,。
5,、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價,。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,，還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程,。
6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。
(三)加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋,，提高教學質(zhì)量,。
1,、單元檢測。抓好單元知識檢測,，嚴格考核,，及時做好檢測分析、查漏補缺工作,。
2,、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,。
3、期末檢測,。組織期末考試,，期中考試，嚴格把好教學質(zhì)量關,。
(四)通過多種渠道,，加強師資隊伍建設。
1,、本學期,，結(jié)合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學,。
2,、組織教師外出聽課，并作好反饋工作,。
3,、加強校際間的教學交流，提升學校知名度,。
五,、具體安排
九月份：
1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃,。
2,、學習新課程標準。
3,、期初工作檢查,。(重點：備課)
4、開展教師幫扶結(jié)對子,。
5,、第一階段教學檢測。
十月份：
1,、教學常規(guī)檢查,。
2,、視頻課堂教學學習。
3,、畢業(yè)班教學工作座談,。
1、與燈塔小學開展教學研討活動,。
2,、教學效果檢測。
3,、教學開放周,。
4、座談開放周課堂教學實例,。
5,、常規(guī)教學檢查。
十二月份：
1,、中高年級數(shù)學競賽,。
2、視頻課堂教學學習,。
3,、迎接教學常規(guī)考評檢查。
4,、教學效果檢測,。
元月份：
1,、期末教學工作檢查,。
2、期末考試,、閱卷工作,。
小學數(shù)學教研組工作計劃篇十一
一、指導思想
以上級教研部門和學校教導處的工作計劃為指導,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，進一步探索有效的課堂教學模式，逐步提高課堂教學效率,，切實提高教學質(zhì)量,。
二、工作設想
1,、積極探索集體備課的策略,，為老師們學習交流創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個的教學研討的平臺,。
2,、發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新之風。
3,、在學習,、實踐、研討中更新教師的教學觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力,。
4規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),，教學質(zhì)量再上新臺階。
三,、主要工作與措施
一繼續(xù)學習教育教學理論,，進一步促進教學觀念更新。
1,、繼續(xù)加強,、健全教師學習教育教學理論制度，認真組織好切實有效的學習討論活動,，用先進的教育教學理論來引領教學實踐,。
2、增強數(shù)學組成員的研究意識,，把“有效課堂教學”作為本學期的研究重點,，幫助廣大教師解決教學中的實際問題。
二深入進行課程改革,，努力提高教學質(zhì)量,。
1、繼續(xù)認真組織好教師的培訓,。要抓好教材分析,，注意在理解、尊重教材的基礎上活用教材,，努力使課程改革落到實處,。
2、課堂教學的改革是課改要攻破的主要堡壘,，教學行為的改善是大家關注的焦點,，只有真正轉(zhuǎn)變了學生的學習方式，才能從根本上促進每位學生的發(fā)展,。以有效的課堂教學實踐為研究重點,，讓學生生動地,、富有個性地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點,。
(三)加強教育教學常規(guī)管理,，提高教學實效,。
1,、加強備課組的建設
強化每周一次的教研活動。以備課組為單位,，關注日常教學,，重視課后學習研討,，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失,。每月舉行一到兩次集體備課,，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人,、定時間,、定地點。
2,、加強常規(guī)管理制度
每月進行常規(guī)檢查(包括教師的備課,、反思、學生的作業(yè),。)每個學期舉行期中,、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析,，以便能更好地指導下階段的教育教學工作,。
四、活動安排：
九月份：
1,、審閱本組教師教學計劃;
2,、制定本學期教研組工作計劃;
3,、探索開展集體備課的實施策略,，初步落實集體備課的年級等;
4、選拔教師參加第八屆小學數(shù)學電教優(yōu)質(zhì)課暨農(nóng)遠工程教學應用評比活動,。
5,、月常規(guī)工作檢查。
十月份：
1,、組織教師參加農(nóng)遠工程教學應用新星評比活動;
2,、舉行集體備課;
3、學習有關教學理論;
4,、月常規(guī)工作檢查,。
十一月份：
1,、開展集體備課活動;
2、期中教學常規(guī)檢查;
3,、組織參加小學數(shù)學基本功比武;
4,、組織開展“骨干教師示范課”活動;
十二月份：
1、學習有關教學理論;
2,、開展集體備課活動;
3,、月常規(guī)工作檢查。
元月份：
1,、召開期末復習研討會;
2,、迎接期末檢測;
3、做好質(zhì)量分析,，研究下一步對策,。
小學數(shù)學教研組工作計劃篇十二
一、指導思想：
本學期數(shù)學教研組工作將深入貫徹教導處教育工作精神,，以學校工作計劃為指導,，以課堂為主陣地，著力進行“快樂課堂”的教學研究,，進一步打造“自主,、合作、快樂,、高效”的新課堂,。深化課程改革，促進學生主體發(fā)展,，教師主動發(fā)展,，學校自主發(fā)展。
二,、工作目標：
1,、抓好教學常規(guī)管理，將問題解決落實到平時,。
2,、深化“快樂課堂的實踐與研究”，為教師們學習,、交流,、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺,。
3,、加強師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作,，提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力,。
4、進一步轉(zhuǎn)變教學觀念,，提升小學數(shù)學學習評價的有效性,。激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。
5、加強新教師的課堂教學能力,，使其更快地掌握教育教學基本教學方法,。
三、具體工作與措施：
(一)繼續(xù)加強教學流程管理,，聚焦教學五環(huán)節(jié),，嚴格教學常規(guī)，加強對教學的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控,。
1,、備課：加強集體備課活動，著力關注教學目標的科學性,、適切性;教學方法的合理性與教學反思的規(guī)范化,。電子教案課件資源共享，紙質(zhì)教案有個性化修改與教學反思,。課堂作業(yè)能認真批改,，及時訂正，同時做好單元評價與反饋,。教研組將定期檢查備課情況,。
2、上課：
(1)教師要認真對照教學目標檢測達成程度,，特別是重點是否突出,，難點有無突破，學生掌握知識點的程度必須做到心中有數(shù),，對于達成度低的目標,，要思考成因及調(diào)整策略，并加以改進,。
(2)教師要特別關注學生的課堂表現(xiàn),，包括學生的答題面、質(zhì)疑面,、討論面、活動面，要盡可能地通過創(chuàng)設生動情境,、優(yōu)化學習方法等途徑調(diào)動學生參與學習,、主動學習的積極性，注重課堂評價,，提高學習效率,。
(3)為了穩(wěn)步推進快樂課堂的打造，繼續(xù)施行“組內(nèi)研究課”,、“骨干示范課”,、“云課堂”等觀課機制，加強研究與交流,。
3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。
4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力，效果顯著,。
5,、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運用操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學過程。及時進行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。
6,、加強校際間的教學交流,，提升學校知名度。
7,、積極參加上級組織的各類教研活動,，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。
(二)開展教學的專題研討活動,，注重課堂實效,。
繼續(xù)開展“快樂課堂的實踐與研究”，圍繞“綠色指標”內(nèi)涵的理解,，通過“導,、做、議,、述,、練”五步為學生提供發(fā)展綜合能力的平臺，并通過“目標牽動,、合作互動,、練習促動”三動，實踐在“樂教促進樂學”的課堂中,，將三維目標(知識技能,、過程方法、情感態(tài)度價值觀)有效落實,，最終實現(xiàn)課堂文化轉(zhuǎn)型,。本學期，我組以聽課,、評課,、習題設計交流為主，開展研討活動,。
1,、組織有效教學的專題活動。
1.本學期教研組繼續(xù)進行“個性化練習設計的實踐與研究”,，精選習題,，更要注重對學生思維方式的培養(yǎng),，發(fā)展學生的高層次思維，充分發(fā)揮數(shù)學的育人價值,。
2.充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用,，組織集體備課,，研究如何將正確的三維目標落實到教學過程中去,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性,，細化集體備課的過程指導,。
3.開展教學案例交流。結(jié)合“快樂課堂”,，以課例研討模式開展教學研究活動,，依托專家，深入推進教師間聽課評課活動,，提高教學研究的實效,，學期結(jié)束每位教師交一篇有質(zhì)量的教學案例。
4.青年教師做到“四個一”：一周寫一點感受,，一月寫一個案例,，一學期細讀一本教育書籍，寫一篇教育教學論文,。
2,、開展有效的課堂教學研究。
1.組織教師的聽評課活動,，落實好每月一次的教學研討課,。要求人人參與，互聽互評,，并做好記錄,，在共同研究中，取長補短,，不斷提高自身教學能力,。
2.開展扎實有效的備課組活動。本學期抓實備課組常規(guī)教研活動,，集體備課與教學研討培訓活動,，在組長帶領下定時間定內(nèi)容集中進行，每周1次,，認真做好活動記錄,。組內(nèi)充分討論教材，切磋教法,，研究學法,，及時解決教學中遇到的的問題等,，并及時做好記錄，使備課組活動真正落到實處,。
3.部分教師參與校云課堂的實踐研究,，積極參與觀摩和公開展示教育教學研究課。
4.本學期要求每位教師校內(nèi)外聽課不少于15節(jié),。
(三)進一步做好“教學與評價”的工作
基于課標,，以《小學數(shù)學學科基于課程標準評價指南》為依據(jù)，根據(jù)不同學科特點,，深入分析,、細化學科課程標準，從“學習興趣”,、“學習習慣”,、“學業(yè)成果”三個維度開展課堂表現(xiàn)性評價及階段綜合性評價;認真、嚴謹?shù)靥顚憽渡虾Ｊ袑W生成長記錄冊》,。確立“質(zhì)量立?！币庾R，增強質(zhì)量提升的責任感和緊迫感,。將聽課與備課,、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，嘗試運用課堂教學觀察工具,，實施課堂調(diào)研活動,，提高教學的實效性。關注后進生的學習狀態(tài)和效果,，促進教學改進,，全面關注學生健康成長。
(四)骨干引領促進青年教師專業(yè)發(fā)展
加強對青年教師教學能力的培養(yǎng),，通過帶教,、聽隨堂課、教學展示等活動,，使青年教師在實踐中掌握教學基本方法和教學能力,。在教研組內(nèi)發(fā)揮骨干教師和經(jīng)驗型教師的作用，積極指導組內(nèi)青年教師各項工作,，使組內(nèi)的青年教師盡快把握教材,，研讀課標，掌握備課,、上課,、教材分析、案例反思,、作業(yè)指導等各方面的方法,，從而形成良好的教育教學行為規(guī)范,，盡快適應教學工作，成長為合格的教師,。
(五)繼續(xù)融入集團教學活動,，不斷提升教學質(zhì)量。
積極參加集團內(nèi)的聯(lián)組教研,，在聯(lián)合教研活動中學習,、參與、融入,，不斷提高教育教學水平,。
四,、主要活動內(nèi)容及安排：
九月份：
1,、制定數(shù)學組教研計劃及數(shù)學學科教學計劃。
2,、進行期初教學常規(guī)檢查,。
十月份：
1、“快樂課堂”實踐課聽評課活動,。
2,、個性化練習設計實踐研討。
3,、集體備課活動,。
4、進行作業(yè)檢查,。
十一月份：
1,、“快樂課堂”實踐課聽評課活動。
2,、個性化練習設計實踐研討,。
3、集體備課活動,。
十二月份：
1,、“快樂課堂”實踐課聽評課活動。
2,、個性化練習設計實踐研討,。
3、集體備課活動,。
4,、作業(yè)教案檢查。
一月份：
1,、復習計劃及幫困措施交流,。
2,、學期結(jié)束工作及教研組總結(jié)。
3,、組織,、指導期末復習，進行期末考試,。
4,、資料整理及歸檔工作。
小學數(shù)學教研組工作計劃篇十三
以教導處教學工作計劃和教研室工作要點為指導,，配合上級“課堂教學研究年活動”,，認真學習《數(shù)學課程標準》，以新課程的實施為主旋律,，提升教學理念,，開展教學研究，深化教學改革,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，全面提高學生的綜合素質(zhì)，數(shù)學教研組工作計劃,。
1,、認真組織教師學習教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》（試行）及國家《義務教育數(shù)學課程標準》、上級領導有關課程改革的講話,，切實轉(zhuǎn)變思想,，統(tǒng)一認識。通過學習了解國家數(shù)學課程改革的方向,，熟悉新課程標準基本理念,、新課程目標、新課程內(nèi)容,，認真領悟數(shù)學新課程標準基本理念,，積極實踐自主、合作,、探究的學習方式,，將設計數(shù)學實踐活動作為數(shù)學改革新生長點，整合,、提升整個教學過程,。
2、確立知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三維一體的課程標準。關注學生的情感,、態(tài)度,、價值觀的發(fā)展,，倡導動手操作、自主探究,、合作交流的學習方式,，讓學生獲得自信、獲得理性的精神和科學的態(tài)度,。
3,、研究新課程、新教材,，優(yōu)化教學過程,。要通過比較，研究新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關系,。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法,。要在新理念的指導下創(chuàng)造性的使用好現(xiàn)有教材。要以發(fā)展為根本,，關注落實過程性目標；以生活為依托,，著力構(gòu)建鮮活性的課堂,；以解決問題為主線，建立探究性學習方式,，著力培養(yǎng)學生的基礎性能力,。
4、開展教育科研活動,，提高教科研能力,。圍繞學校現(xiàn)有課題,，加強科學研究活動,，開展備課、上課,、評課為主的教學研究活動,。積極投身教學改革實踐，把科研課題落實到每堂課中,，努力探索,，形成符合數(shù)學學科實際的課堂教學模式，進一步提高教學質(zhì)量,。認真上好實踐課,，要求先試教再修改,，力求上出一堂高質(zhì)量的實踐課。進一步強調(diào)教學后記的撰寫和整理,。教學后記,，有助于知教知學，有利于教學經(jīng)驗的積累和教訓的記錄,，對于改進今后的課堂教學和提高自身的教學水平,，具有十分重要的意義，學校工作計劃《數(shù)學教研組工作計劃》,。教師要注意緊密結(jié)合教學實踐遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律,，積極撰寫教學論文與教學案例，積極投稿參與縣教研室組織的征集評活動,，形成一個人人參與教科研的氛圍,。
5、切實搞好課堂教學,，提高課堂教學效率,。結(jié)合教學改革現(xiàn)狀和教學的實際需要，大膽創(chuàng)新,，廢止各種滯后的和表面的形式,，大膽改革備課現(xiàn)狀，變個人獨立備課為群體協(xié)作備課,，變臺詞式教案為結(jié)構(gòu)式教案,，變“單一式”備課為“多形式”備課，注重教師學生在教學各環(huán)節(jié)中實踐活動的設計,，提高備課的實效,。在課堂教學中重視為學生創(chuàng)設特定的數(shù)學活動，讓學生在一定數(shù)學環(huán)境中獲取數(shù)學知識,，獲得情感體驗,；要重視改善學生的學習方式，課堂提問不要太細,，要大步驟,，留給學生探索的機會；要關注學生有價值的思維,，鼓勵創(chuàng)新思維,。
6、改革教學手段,，掌握現(xiàn)代化教學技術,，提高課堂教學效率。要繼續(xù)推動教學手段的改革，鼓勵教師運用傳統(tǒng)教學手段的同時,，用好現(xiàn)代化的教學手段,，特別是多媒體、信息網(wǎng)絡的應用,，要體現(xiàn)現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的不可替代性,，每學期電教手段的使用不少于總課時數(shù)的1/4。中青年教師繼續(xù)嘗試做一些比較實用的多媒體課件,。
7,、強化內(nèi)功，進一步提高教師的教學水平,。
⑴加強業(yè)務學習和交流,，每學期信息摘錄不少于20篇，聽課不少于10節(jié),。
⑵繼續(xù)開展青年教師評優(yōu)課活動,，按新評價體系，開展優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評優(yōu)，有計劃地培養(yǎng)具有教學特色,，教學風格的青年骨干教師,，樹立學科帶頭人。
8,、認真貫徹素質(zhì)教育要求,，組織好數(shù)學興趣小組，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。進一步豐富學生課外生活，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識,，啟迪教學與科學思維,，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)科學探索精神和實踐能力,。同時要注意開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動,，為學生營造良好的數(shù)學氛圍。
9,、組織教師上好實踐課,，按計劃開展各類教研活動，協(xié)同教導處做好作業(yè),、備課的檢查,。對照先進教研組的評選要求，找出差距，加強教研組自身建設,。
二月份：
1,、制定教研組工作計劃和學科教學計劃。
2,、定出研究課題,，落實實踐課內(nèi)容及時間。
3,、籌建興趣小組,。
三月份：
1、參加課程改革通識培訓,。
2,、組內(nèi)學習《數(shù)學課程標準》。
3,、查閱作業(yè),、備課。
四月份：
1,、組織教師參加心理健康教育研討會,。
2、教學研究月活動,。
3,、課改實踐課。
五月份：
1,、組織學生參加學科知識競賽,。
2、結(jié)合學校課題撰寫教學論文,。
3,、參加學校的課改培訓。
六月份：
1,、制定期末復習計劃,，組織好復習迎考。
2,、期末作業(yè),、備課檢查。
3,、數(shù)學興趣組的考核與評優(yōu),。
小學數(shù)學教研組工作計劃篇十四
一、指導思想：
一年級數(shù)學備課組本學期將繼續(xù)圍繞學校工作計劃,，認真組織數(shù)學教師學習新課程標準,，樹立新的教學理念,，并落實到教學實踐中去;樹立科學發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教學行為,，求真務實地開展集體備課活動研究,，實踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，并以此促進課堂教學效率的提高,。
二、工作目標：
(一)以教研為中心,，提高理論修養(yǎng),。
以教研為中心，開展研討,，學習和研究新的教育教學理念,，并運用到教學實踐工作中去，進一步提高課改實施水平,，重視對學科課程的研究,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師認真研討課程標準、教材編寫說明,，全面,、系統(tǒng)學習教材，分析教材,，整合教材,，用好教材。
(二)以教研為扶手,，增強教學能力,。
以教研為扶手，積極探索新的教學方法,，創(chuàng)設有利于學生發(fā)展,、有利于提高教學質(zhì)量的新型課堂教學模式，要克服困難,，充分挖掘教學資源,，將新課改規(guī)定的各項課程，特別是創(chuàng)新課程,，如數(shù)學操作活動、研究性學習等與學校校本課程開發(fā),、教育教學活動,、基礎學科的教學緊密結(jié)合，為學生的健康發(fā)展,、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件,。
(三)積極開展各項教學活動，提高教育質(zhì)量。
教師認真教學是學校的中心工作,，教學質(zhì)量是學校的生命,，要保證各學科教學質(zhì)量的不斷提高，又要擺脫目前教師沉重的工作壓力和繁重的工作量,，學生過重的課業(yè)負擔和精神負擔,，真正的出路是提高教學研究的質(zhì)量和提高教育科學研究的水平。
三,、具體措施：
1.嚴格按照學校工作計劃,、數(shù)學教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關備課資料的積累,。
2.嚴格按教導處的規(guī)定,，認真鉆研教材，精心設計教學方案,，力爭高效率地完成備課任務,。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量的備課,。
3.加強教師的集體備課,，由主備人精心準備，備課探討時,，用心聽,，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題,，“不客氣”地表達自己的觀點,。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例,。
4.提倡教學相長,，平時多開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗,，討論教學問題,，努力提高備課質(zhì)量。
5.提倡多閱讀各類教育教學報刊資料,，努力汲取先進的教育思想,、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課,。
四,、活動時間：
每兩周進行一次教學研討
五、活動安排：
1,、每位組內(nèi)成員認真參加學校的教研活動,，提前通知組內(nèi)成員調(diào)整好課務,，聽課人員做好聽課記錄和評議等過程性資料及時上交。
2,、楊曉燕執(zhí)教片數(shù)學教研活動,，參加區(qū)數(shù)學基本功比賽。
3,、積極參加校外的各種培訓活動,。
4、積極撰寫教學反思,，提升自己的教學水平,，促進自己的專業(yè)發(fā)展。
小學數(shù)學教研組工作計劃篇十五
一,、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在學校工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體,，以問題為核心，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。
二、主要工作思路
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導,，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。
三,、主要工作
(一)加強數(shù)學教學的常規(guī)工作
1、備課,。在備課前,，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,，以便教師準確把握教材,，采取適當教法，融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,，結(jié)合班級學生實際,，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思,。
2,、上課。本年度我校繼續(xù)深入推進小班化教學模式,。數(shù)學課堂上教師要對所以學生進行提問,，并對有疑問的學生及時答疑解惑。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī),。
3、作業(yè),。數(shù)學作業(yè)要做到分層練習,、分層作業(yè),，要將拓展性作業(yè)、普適性作業(yè),、補償性作業(yè)考慮周到,，同時要有針對性，份量,、難易要適中,，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范,，激發(fā)學生學習的自信心,。作業(yè)要當堂完成，當堂面批面改,，要加強對學生訂正后的反饋,，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式,。每周要有1次鼓勵性評語,。
4、輔導,。教師應針對學生的不同程度,，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,，輔導形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況,，爭取家長,、社會密切配合。要做好“輔優(yōu)補差”工作,，各教師可以利用早上,、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學科教學質(zhì)量,。
5、考試,。每個單元要設計單元測試卷并認真進行質(zhì)量分析,，總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進措施,。
(二)認真開展數(shù)學教研活動,，進一步發(fā)揮教研組功能
1、按照學校教導處要求，以“三定”(定時間,、定地點,、定人員)方式，確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化,、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合,。建立正常的以聽課,、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平。
2,、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課、上課,、學習心得,、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動,。
三,、具體活動內(nèi)容與時間安排：
教研組教研活動安排：
周次
教研內(nèi)容
2
對各科的計劃，教學進度,，教案進行檢查
4
檢查教案;淺談小學數(shù)學作業(yè)設計;多媒體電子白板使用培訓
6
數(shù)學作業(yè)檢查;六年級數(shù)學課教研活動
8
檢查作業(yè),，教案;如何提高后進生的成績研討;
五年級數(shù)學教研活動
10
組織期中檢測、分析,、反思;四年級數(shù)學教研活動
12
檢查各科作業(yè);如何提高小學生對數(shù)學的興趣;
三年級數(shù)學教研活動
14
數(shù)學優(yōu)秀教案評估;二年級數(shù)學教研活動;
組織觀看教學視頻
16
探討如何進行有效復習
小學數(shù)學教研組工作計劃篇十六
新學期的來臨,，讓我們數(shù)學教研組更加有信心做好本職工作，將我們學校數(shù)學成績提高到一個新的臺階,，本學期數(shù)學教研組工作計劃：
一,、教研組基本情況
本組有18名教師，組員中,，工作滿一年的年青教師3位,，五十歲以上教師共10人。
二,、指導思想及工作目標
指導思想：在學校教務處和教科處的指導下,，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規(guī)為重點,，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,，不斷提高教師的專業(yè)水平,、教學能力、科研水平,。
工作目標：加強學習,，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂,，有效加強備課組建設;落實教學五認真檢查;加強課件資源的共享;促進新教師的成長;提高教師的研究水平;加強中考試題和中考走向的研究,。
三、具體措施
1,、指導本組成員認真研讀數(shù)學新課程標準(修訂稿),，尤其是變化部分。
2,、有計劃進行專題理論學習,，用新課程的思想指導自己的教學實踐，不斷提高本組成員的教育教學技能,。
3,、認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法,。
4,、積極參與學校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力,。加強中考試題和中考走向的研究,。
5、創(chuàng)設條件,，提供機會促進新教師的迅速成長,。
6、通過互相聽課,、評課等活動加強提高課堂效益研究,。
7、認真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析,、總結(jié)經(jīng)驗,、制定改進措施。
8,、指導本組教師積極撰寫教育教學論文,。
本學期除了做好常規(guī)教學外，要認真落實學校教務處,、教科室的教學工作計劃,，以“積極探索有效課堂”和“關注學生學習方式”為抓手，進一步積極地推進課堂改革，努力提高課堂學習效率,。
本學期著重抓好兩件工作,，首先是規(guī)范導學案，各備課組將導學案編寫工作當做一件重要的工作來來認真落實,，在編寫過程中,，一定要根據(jù)新課程標準對各章節(jié)內(nèi)容增添、刪減情況做認真了解,，避免內(nèi)容繁雜,，題型偏難、偏怪,，依照新課程標準編寫,，即要符合我們學生的具體情況和特點，還要緊扣教材,，環(huán)節(jié)齊全而且簡單易于上課實施，不能每一章每一節(jié)課千篇一律,，要有每節(jié)課的特點,，讓導學案真正起到補充課本內(nèi)容，歸納知識點,，輔助教學的作用,，形成我們數(shù)學學科的特色，利用每周備課組活動,，商議下周教學內(nèi)容,，認真斟酌每一道例題、檢測題是否合適,，一人執(zhí)稿,，全員修改定稿，做到內(nèi)容祥而實,，不要太多,，給學生留有足夠的課堂時間，以老師教得快樂,、學生學得自主,、課堂效率、潛能開發(fā)為目標;根據(jù)各班學生情況可將例題進行靈活變式或增減,，即每個教師都要進行“二次備課”,，上完課后要認真反思，不僅從導學案,，還要從教法,、教學效果等方面進行反思總結(jié)。
綜上所述，我們的課堂教學主要是在教師引導學生自學,，教師點撥,，學生討論，互相幫助下進行的,，最關鍵的是在保證良好的課堂紀律條件下,，充分調(diào)動學生的學習自主性,，以培育學生健康向上的心理品質(zhì)為基礎;以引導學生自主學習為主要方法;以培養(yǎng)學生學習興趣為主要手段;以鼓勵創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)創(chuàng)造能力為核心;進行深入探討和研究,，全面致力于學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng),，尊重學生學習主體的地位,，關注學生的發(fā)展,，讓課堂教學發(fā)揮效益,。
除此之外,，還要做好日常教學常規(guī)管理工作,，每月檢查各備課組導學案,，要求每一位教師在課堂上嚴格管理，力爭讓每個學生都要動起來,，不能讓課堂亂,，讓部分學生無所事事，甚至搗亂課堂,，影響其他學生學習,，甚至影響老師上課，讓提高課堂效率真正落在實處,，至少不浪費時間,。
認真關注課堂上學生的表現(xiàn)，不能追求表面上熱熱鬧鬧,，而是要讓學生靜下來認真思考并積極動手練習,，牢固樹立“我要教會你，我必須把你教會”的想法,，同時也要讓學生有一種必須學會,，一定能學會，每節(jié)課都要有收獲的意識和態(tài)度,，對于某些基礎弱,、能力低的學生可適當降低要求，要求他們學會最簡單,、最基本的概念,、運算，要經(jīng)常鼓勵他們,，決不能輕易放棄他們,。
關注青年教師的培養(yǎng),，各備課組長、教研組長隨時推門聽課,，同時也要要求他們主動聽老教師的課,，吸取可取之處，師徒之間多溝通多交流,，使他們更快成長起來,，相信在我們?nèi)w教師的努力下，一定會圓滿完成本學期的教育教學任務,。
小學數(shù)學教研組工作計劃篇十七
本學期為了更好地落實學校教研工作,，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高,。特制定計劃如下：
堅持“以研促教”的宗旨,，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心,，以課堂教學為主陣地,，把課題研究、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色,。采用多種措施,，多種教研形式，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”，得以有效落實,。
一,、推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作
教學科研是學校的生命線,，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作,，增強教研工作的針對性,、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務,、為學生服務,、為教學服務,。
1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動,。
采用理論學習,、座談交流、集體備課研討,、專題輔導,、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,。
2、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課,。
教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標,，教學重點、難點和關鍵,，教學方法,，教具準備，教學過程,，作業(yè)設計,，板書設計，教學反思九大要素要齊全,。教案的設計要在集體備課的基礎上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案,。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵,。
3、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識,。
課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高。
4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔。
對于作業(yè)的設計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。
二、促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設,。
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。
1,、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習,、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。
2,、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學、終身學習的學習氛圍,。
3,、本學期，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動,，通過課件制作,、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質(zhì),。
4,、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。
5、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
小學數(shù)學教研組工作計劃篇十八
新的學期,，新的起點,、新的目標、新的希望,，新的舉措,、新的成效。為了更好地落實數(shù)學教研組的工作,，為了讓教師們更好地發(fā)展,，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學期的教研計劃如下：
一,、工作思路和目標：
以“教學質(zhì)量”為主題，采用多種措施,，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展,，力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”，得以有效落實,。
二,、目標任務：
1、加強數(shù)學課堂改革力度,，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代化教學水平,，繼續(xù)創(chuàng)建“高效課堂”教學模式,，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段,，促進教學質(zhì)量的提高,。
2,、關注課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量,。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學,，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習,、嘗試性學習和實踐性學習,。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高課堂教學質(zhì)量,，及時對所上的課進行教后分析和反思,。
3、認真重視抓好教科研,，提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應樹立科研興教思想，在平時的教學中加強研究,，積累素材,，期末每人上交一篇教學論文。
4,、嘗試舉辦數(shù)學活動周,，高年級以奧數(shù)為主題，低年級以速算為主題,，以激發(fā)學生對數(shù)學學科的探求欲望,。
5、協(xié)助教務處抓好教育教學研究工作,，提高各班教學質(zhì)量,。
三、主要措施：
1,、教研組長配合教務處對數(shù)學教學的指導和管理,，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴格執(zhí)行學校教務處的計劃,。
2,、堅持每周三的教研活動，采用理論學習,、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議,，課后寫好課后反思,，以此改進教學方法，深化教學改革,，共同提高教育教學水平,。
3、協(xié)助教務處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改和輔導學生的情況檢查。本期教師互相聽課每月不少于4節(jié),。
4,、嚴格備課制度。堅持周前備課,，教案的備寫要規(guī)范化,，教案的設計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案,。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的、知識是怎樣生成的,、基礎知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。
5,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，對于作業(yè)的設計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。
6、要提高學生學習數(shù)學的興趣,。努力提高課堂質(zhì)量,，每堂課要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案,，力求把數(shù)學課上得生動,、有趣，使學生樂學,、愛學,。
7、針對學生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質(zhì)量,。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生,，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高數(shù)學成績的合格率,。
四,、工作安排：
九月份：1、制定教學計劃;
2,、制定培優(yōu)輔差計劃;
3,、教學常規(guī)檢查;
4、規(guī)范備課和作業(yè)批改;
5,、新教師匯報課,。
十月份：1、作業(yè)批改檢查;
2,、開展校內(nèi)公開課;
3,、月考質(zhì)量分析;
4、數(shù)學高效課堂教學模式研討。
十一月份：1,、期中考試質(zhì)量分析;
2,、教學常規(guī)檢查;
十二月份：1、教學進度,、備課,、作業(yè)檢查;
2、月考質(zhì)量分析;
3,、數(shù)學活動周安排,。
一月份：1、教學常規(guī)檢查;
2,、做好期末復習工作;
3,、撰寫教學論文一篇。
小學數(shù)學教研組工作計劃篇十九
本學期,，五年級數(shù)學組成員迎來了數(shù)學界泰斗,，x老師，我們組將本著“享受工作,，努力工作,，出色工作，”的態(tài)度,，認真學習貫徹學校工作要點,，以教導處工作計劃為指導，加強本組的教研實效,，精誠合作,，齊心協(xié)力，互相學習努力提高自己,，熱愛,、關心和幫助每一位學生，挖掘其潛能,，讓每一位學生在數(shù)學方面有進一步的發(fā)展與興趣的提高,。
1、注重課改學習：每次教研活動要學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章,，使本組教師的教育觀念,、教學能力和教學水平進一步適應課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學實效,。
2,、精心備課：堅持在每次小組教研組活動中進行針對性集體單元備課，計劃組內(nèi)共詳備9課,，主備人要對每節(jié)課的教學重,、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備,，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識,，共享備課成果,。
3、認真上課：在備好課的基礎上,，認真,、靈活實施，不超時,、超前、超難,。尤其要注意：面向全體學生,，注重數(shù)學的興趣引導，盡量讓課堂生動,，學生喜歡,。
同時注重學生的個體差異，多給學生鼓勵,，對學有困難的學生要有耐心,，避免急躁情緒，多采用表揚性評價,，尋找其閃光點,，及時肯定他們的點滴進步，調(diào)動他們學習的積極性,；對中等生要采用激勵性評價,，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上,；對優(yōu)等生要采用競爭性評價,，堅持高標準，嚴要求,，促使他們更加嚴謹,、謙虛，不斷超越自己,。
4,、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關注統(tǒng)一與分層,，關注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,，以顯性課堂作業(yè)本為點，隱性生活數(shù)學拓展作業(yè)為面,，抓點促面,，以點帶面”,。
并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改，努力做到批改及時,，反饋及時,。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解,，面批的方式,。
5、開展數(shù)學拓展課,，摸著石頭過河,，注重探究生成反思。本學年以魔方教學為拓展,，展開對孩子思維,，興趣的提高。
小學數(shù)學教研組工作計劃篇二十
一,、指導思想
在目前江蘇省高考的模式下,，數(shù)學課堂教學效果要追求高效務實，數(shù)學教研則應本著嚴謹,、科學,、認真、負責的態(tài)度,。本學期中,，本教研組將繼續(xù)堅持高中課程改革的理念，數(shù)學課堂緊緊圍繞“目標引領,，任務驅(qū)動“這一核心理念,，進一步適應“友善用腦”模式下教育改革和課程改革的要求，貫徹落實《高中數(shù)學新課程標準》,，使我們的工作開展地扎實而卓有成效,，使我校數(shù)學的教育教學質(zhì)量提高到一個新的臺階，并在以下三個方面繼續(xù)努力：
(1)在去年暑期培訓的基礎上,，向“昌樂二中”學習先進的教學理念,，特別在高一、高二年級數(shù)學備課組,，本著有利于學生形成積極主動的學習方式的理念,，認真編寫導學案，將導學案細分為預習案,、探究案和鞏固案,。(適應當前課程改革的方向)
(2)教學應正確處理好基礎與創(chuàng)新的關系;提高學生的數(shù)學思維能力;發(fā)展學生的數(shù)學應用意識;用數(shù)學的人文價值塑造學生。(適應當前社會對人才的要求)
(3)科學總結(jié)復習;合理科學地評價學生,。(適應當前高考改革的要求)
二,、工作目標和思路
工作目標是：以備課組為單位,，備課組內(nèi)以組風建設為主線，以教法探索為重點,，以提高隊伍素質(zhì),、提高教學質(zhì)量、提高高考成績?yōu)槟康?在教務處和年級組的指導與安排下建立一支團結(jié),、戰(zhàn)斗力強的數(shù)學教研組和備課組,，在期中、期末統(tǒng)測中各備課組的均分,、優(yōu)分要力求有所突破.
工作的整體思路是：依靠集體備課,，抓教學常規(guī);堅持教學研究，提高教學水平;進行提優(yōu)補差,，提高教學質(zhì)量,。
在教學中努力做到“三主”、“三自”,、“三有”：
三主：學生為主體、教師為主導,、探究性訓練為主線;
三自：在教師引導下盡可能讓學生自已提出問題,、自已分析問題、自已解決問題;
三有：在教師引導下讓學生有進步,、有發(fā)現(xiàn),、有創(chuàng)新。
在教學研究中努力做到“二法”,、“三主”,、“三有”：
二法：教學研究要研究教學方法、學習方法;
三主：教學研究以學習理論為主導,、大綱教材課程標準為主體,、探索教學模
式為主線;
三有：教學研究要對教學實踐有指導、對教學質(zhì)量有促進,、對教師業(yè)務能力
的水平有提高,。
三、工作重點與措施
1,、與時俱進,，加強組風建設，塑造教師新形象,。完善“嚴格要求,，講團結(jié)、講奉獻,、樹正氣,、求實效”的組風,，豐富學校校風、教風內(nèi)涵,，千方百計地擴大數(shù)學組在市區(qū)的影響,。力爭使我組教師在、省,、市區(qū)級刊物多發(fā)表論文;在各級各類的競賽,、評比中獲獎;使學生在市數(shù)學選拔賽中有更多的人入圍，在省聯(lián)賽中爭取有突破,，把校數(shù)學競賽的組織與開展落到實處,。我們將繼續(xù)積極參加各級教改活動，千方百計擴大數(shù)學組近年來的教改成果和團結(jié)向上積極進取的良好形象,。
2,、繼續(xù)進行教法模式研究，開設教法模式探討課,。圍繞“學生自主探究,，教師積極引導”主題，鞏固已取得的成果,，并開拓新模式和實踐高效益,。組織本組內(nèi)老師聽課、評課,，讓全組教師在講課中提高,、在評課中升華。具體安排見附錄,。
3,、堅持集體備課，編寫出適合秦淮中學學生使用的導學案,。各年級備課組長認真負責,，精心組織，集體備課每周一次,，編寫統(tǒng)一教案,、學案，其具體模式為：事先分工,、集體討論,、形成文檔。高三備課組組長：周國溢,、朱佳,，組員：許明、李林,、吉文勇,、譚春林,、許冬保、高學繼,、周力飛,、褚紅波、郝圓圓,、孫幫蘭,、鄔穎捷、何應海,、鄭必強,。高二備課組組長：秦濤，組員：邵思清,、沈和平,、吳家美、張彩轉(zhuǎn),、鄭世金,、李鑫杰、黃發(fā),、萬年貴,、嚴建英。高一備課組組長：談敏,，組員：董明,、儲斌,、王曉琴,、于光香、柏壽俊,、張?zhí)m香,、夏志平。全組教師隨時留意,、搜集,、交流教研、高考信息和成果,，靠打團體仗,，服務于教學、服務于高考,，迎接市,、區(qū)各種統(tǒng)一測試。
4,、加強青年教師的培養(yǎng),。遵循“進校一年教學常規(guī)入門,、三年過關、五年力爭成為教學骨干”培養(yǎng)模式,，指導老師常督促,、常指導，每位青年教師本學期聽課不少于20節(jié),、部分青年教師開設匯報課,。鼓勵他們撰寫發(fā)表教研論文，組織參加南京市,、江寧區(qū)數(shù)學各種競賽活動,。對于工作已經(jīng)滿5年的青年教師組織他們參加市青優(yōu)的評比活動。35周歲以下的青年教師堅持網(wǎng)上備課,。
5,、進一步開展數(shù)學校本課程的開發(fā)研究活動。做到對象確定,、內(nèi)容具體,、時間落實、工作到位,。并堅持舉辦數(shù)學興趣知識講座,，各年級組有專人負責、講專題,，內(nèi)容將涉及數(shù)學在生活中的應用,、趣味數(shù)學、數(shù)學史和數(shù)學家的故事,、數(shù)學的前沿知識等,，用來拓寬學生的學習領域，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。
6,、高考復習苦干加巧干。做到全面細致的復習,、全方位提高學生的能力,，科學復習、科學備考,，每周有測試,，每卷必評講。
7,、加強教科研研究,，緊緊圍繞學校課題與教研組的專題撰寫教育教學論文，爭取有多篇論文在重點雜志和核心刊物上發(fā)表。
8,、加強對《20_年江蘇省高考數(shù)學說明》的研究,，力爭在20_年高考中取得好成績。
小學數(shù)學教研組工作計劃篇二十一
為了更好地落實學校工作計劃,，數(shù)學教研組的工作以“提高教學質(zhì)量”為中心,，以“促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展”為出發(fā)點,，特制定本學期的數(shù)學教研計劃：
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在學校工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法，以生命化課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。
二,、工作思路
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《新常規(guī)》等相關理論文章或材料,，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的生命課堂,，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高生命課堂教學的水準，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課、聽課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。同時，也要積極開展數(shù)學教研活動,，促進教師共同學習與發(fā)展,。
三、主要工作
（一）加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作
1,、備課,。在備課前，教師先對每節(jié)課的教材,、教學目標等進行分析,，以便教師準確把握教材，采取適當教法,，融合集體智慧,。然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學生實際,，進行備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記錄自己的教學反思。
2,、上課,。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學策略,，努力提高課堂教學效率，嚴格執(zhí)行課堂常規(guī),。
3,、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,，份量,、難易要適中，作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范,，激發(fā)學生學習的自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式,，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式,。
4、輔導,。要做好“輔優(yōu)補差”工作,，各教師可以利用早上、中午等課余時間,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學科教學質(zhì)量。
5,、考試,。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓,，討論有效的改進措施,。
（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率
1,、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研活動計劃。
2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。
3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性。
4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與學習資源,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言,，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
5,、根據(jù)學校教學計劃,，安排好集體備課、聽課,、評課等活動,。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學研討活動,，做好聽課筆記與學習心得。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。
7、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問,、多聽,、多思，及時反思,，不斷總結(jié),。
小學數(shù)學教研組工作計劃篇二十二
一、指導思想：
本學期結(jié)合我校自身實際情況,，以課堂教學為突破口,，以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學生數(shù)學素養(yǎng)為研究宗旨,，繼續(xù)落實并做好常規(guī)的開展,，進一步提高教學能力和課堂效益，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，從而促進師生的全面發(fā)展,。
二、主要工作：
1,、重視教研活動,，優(yōu)化課堂教學。
（1）,、本學期繼續(xù)參加縣局組織的區(qū)域教研活動,。
（2）,、本學期擬每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加評比，每個科任聽課后打分,，分數(shù)最高的幾位評為一,、二三等獎，給予表彰獎勵,。
2,、完善常規(guī)管理，加強檢查指導,。本學期繼續(xù)實行每逢四周檢查一次常規(guī)教學工作,，并在科組會上進行反饋。
3,、提高各學生數(shù)學素質(zhì),，做好學困生轉(zhuǎn)化工作。
4,、組織競賽,，構(gòu)建學生發(fā)展平臺。 本學期擬一年級到六年級進行計算能力比賽,。
三,、具體工作安排：
時間 具體工作 備注
九月份
1、訂好教研計劃,。
2,、制定好各年級的數(shù)學教學計劃，做好開學的準備,。
3,、組織數(shù)學教師學習，數(shù)學科組教研會,。
4,、訂好培優(yōu)、學困生的名單和輔導計劃（負責人是各班的數(shù)學老師）,。
5,、各級對學困進行摸底調(diào)查。
6,、第一次教學常規(guī)檢查,。
十月份
1.開科組會議。
2.跟進教師的備課情況,，以作改進,。
3.做好中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作。
4.推門聽課工作,。
5,、第二次教學常規(guī)檢查,。
6、進行優(yōu)質(zhì)課評比比賽,。
（第六周：601,、401,、201,；第七周：602、402,、202,；
第八周：501、301,、101：第九周：502,、302、102）
十一月份
1.推門聽課工作,。
2.檢查學生作業(yè)情況,。
3.期中考試和試卷的批改工作。
4.做好期中小結(jié),，做到查缺補漏,。
5、第三次教學常規(guī)檢查,。
6.開科組會議,。
十二月份
1.推門聽課工作。
2,、各級對學困進行第二次摸底,。
3、第四次教學常規(guī)檢查,。
4.開科組會議,。
5、一到六年級計算能力比賽,。
一月份
1,、追蹤教學進度；準備期末復習,。
2,、期末考試。
3,、進行教學總結(jié),。
小學數(shù)學教研組工作計劃篇二十三
以學生的發(fā)展為本，以新課改理念為指導,，加強數(shù)學課堂教學研討,。本期將認真組織本組數(shù)學教師認真進行新課改教學實踐,，提高教師整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)學生的自主學習能力,，促進學生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,，全面提高教育教學質(zhì)量,。
1、加強學習數(shù)學新課程標準,，領會新課改理念,，用新課改精神指導課堂教學改革，探索新課改的有效教學方式,，認真開展校區(qū)兩級的三優(yōu)比賽工作,。
2、大膽進行學法指導的探討和改革,，認真進行新課改教學實踐,，著力以學生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力,。
1,、加強學習，提高素養(yǎng),。倡導教師參加各級各類教學培訓,，同時充分利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，有效地組織教師進行集體學習和自學相結(jié)合,，提高使用新教學手段的能力,。
2、利用區(qū)三優(yōu)評比的契機,，要求教師在認真鉆研教材的同時,，抓好課堂教學研究工作，認真開展說課,，評課活動,，發(fā)揮集體智慧，取長補短,。
3,、堅持做好每學期每人聽課不少于10節(jié)課的任務，要求每位教師必須聽課,，不得無聽課,、抄聽課筆記敷衍了事。學校早有規(guī)定:凡學校安排外出聽課學習的教師,，都要求認真聽,、用心記,，作簡要的聽課評析，達到一人外出,，全體受益的良好效果,。
4、提倡教師多撰寫教學心得,、論文,、教學案例與教學反思，爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志,，同時,，向?？x躍投稿,，協(xié)助學校辦好校刊,，從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學校和教師的知名度,。
5、加強教學過程的監(jiān)督,、管理,。對數(shù)學教師教學常規(guī)工作，根據(jù)學校安排做到定期檢查,，重點查教師的備課,、上課、改作業(yè)等方面,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。
6、做好潛能生的輔導工作,，從而帶動教學質(zhì)量的提高,。根據(jù)數(shù)學學科的實際情況，激發(fā)教與學的積極性,，注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時,，積極做好潛能生的輔導工作，真正做以學生為本,，力求人人都能學習有價值的數(shù)學,，人人都能得到不同的發(fā)展。
