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學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇一

本年度我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標(biāo),，堅(jiān)持“以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存,，以服務(wù)求信譽(yù),，以特色創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想。堅(jiān)持圍繞市教體局研訓(xùn)室工作安排,，立足本校實(shí)際情況的原則,；堅(jiān)持教研服務(wù)于教學(xué)的原則；堅(jiān)持“講真話,、求實(shí)效”的教學(xué)管理原則,；堅(jiān)持教研與科研并重、常規(guī)與特色并重,、管理與監(jiān)控并重,、過程與結(jié)果并重的原則。繼續(xù)錘煉有效課堂教學(xué)模式,，努力在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展方面有新的突破，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)向著教研活動(dòng)常態(tài)化，教研工作規(guī)范化,，教研管理科學(xué)化的的目標(biāo)奮進(jìn),。

建立健全的教研制度。本學(xué)期對原有的教研制度進(jìn)行完善,，如：教研考勤,、教研記錄、檢查結(jié)果的都與績效工資掛鉤,；每學(xué)期評選校內(nèi)教研先進(jìn)個(gè)人,，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)；完善教研組長的考核與認(rèn)定制度,。

確立教研活動(dòng)匯報(bào)制度,，每次教研活動(dòng)提前兩周通知教研組和教師，提前兩天第二次通知教研教師,，活動(dòng)當(dāng)天第三次通知教師,。教研活動(dòng)完成后，向研訓(xùn)室匯報(bào)活動(dòng)記錄總結(jié)或?qū)嶄?。每月對教研活?dòng)參與情況和活動(dòng)情況下進(jìn)行通報(bào)公示,。黃桂起負(fù)責(zé),。

2、在原有教研課題的基礎(chǔ)上,，再申請一個(gè)市級教研課題,。本年度爭取申請一個(gè)市教研課題，由時(shí),、劉xx老師負(fù)責(zé),；完成對上一個(gè)課題的結(jié)題工作，由侯負(fù)責(zé),。

3,、教研活動(dòng)爭取每月一主題，各主題相聯(lián)系,，環(huán)環(huán)相扣不斷深入,，促進(jìn)教研和教學(xué)的提高。立足教學(xué)實(shí)際,，強(qiáng)化教研的針對性與實(shí)效性,。教研工作繼續(xù)堅(jiān)持“把問題課題化，把工作科研化,，把結(jié)果成果化”的工作思路,，同時(shí)要持續(xù)開展“小課題”研究，引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”,，做到“研究內(nèi)容來源于教學(xué),，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”,。本學(xué)期教研的重點(diǎn)將落腳于學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與作業(yè)教學(xué),，把課例研究、教學(xué)反思等活動(dòng)緊密結(jié)合,，使教師隊(duì)伍在反思——改進(jìn)——再反思——再提升的良性循環(huán)中得到快速提升。

4,、努力做到教研活動(dòng)形式多樣化,，提高教師的參與熱情。本年度的主要教研活動(dòng)形式與安排是：

三月觀課議課月

四月說課比賽月

五月優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示月

六月青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)月

九月主題研討月

十月集體備課月

十一月課堂教學(xué)觀摩月（教研組長做課）

十二月青年教師教學(xué)比賽月

營造濃厚的教研氛圍,。每月22前日上報(bào)研訓(xùn)室教研計(jì)劃的同時(shí),，向各個(gè)教研組長及管理領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放月教研安排表，每個(gè)教師辦公室張貼一張?jiān)陆萄邪才疟?，讓管理人員及教師都能提前做好充分的準(zhǔn)備,。其次，每次教研活動(dòng)爭取研訓(xùn)室領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與,，聽取評價(jià)性的建設(shè)意見,。

5、積極配合市教育體育局研訓(xùn)室的工作安排,，講真話,，求實(shí)效，爭取在教研工作中得到好評,，力爭xx學(xué)年度教研工作先進(jìn)單位。

1,、加強(qiáng)對畢業(yè)班的管理,，通過座談會(huì)及學(xué)情調(diào)查為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供信息，努力做到教學(xué),、學(xué)習(xí)有的放矢,。對信息教學(xué)、體育教學(xué),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行專項(xiàng)專人管理,，力爭xx中考中再創(chuàng)佳績。

學(xué)期初召開學(xué)生座談會(huì),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中存在的不利因素,，求得解決辦法,，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。征求來自學(xué)生和畢業(yè)班教師需求與建議,。三月初完成報(bào)名工作,；三月底進(jìn)行一次學(xué)情調(diào)查,，分析畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀態(tài),；四月中召開專題班會(huì),；五月底進(jìn)行心理輔導(dǎo),；六月中進(jìn)行考前輔導(dǎo),。（主要負(fù)責(zé)人：黃桂起、付俊勝,、鄭青義,、孫寶蘭、宋福茂）

做好中考前教導(dǎo)處安排的三次模擬考試工作,。

體育,、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)教學(xué)和練習(xí)由校領(lǐng)導(dǎo)直接參與,。體育由付俊勝負(fù)責(zé),、實(shí)驗(yàn)由劉樹興負(fù)責(zé)、信息技術(shù)由黃桂起負(fù)責(zé),。

2,、加強(qiáng)對七、八年級的教學(xué)管理,，由上學(xué)期情況來看,，前期各項(xiàng)工作在大力加強(qiáng)的基礎(chǔ)上都有了明顯的效果，但是學(xué)期末學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生情況有惡化的趨勢,，本學(xué)期將繼續(xù)深化對兩個(gè)年級四個(gè)班的管理。力求在各個(gè)班級營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、形成積極向上的班風(fēng),，學(xué)習(xí)成績有所提高,。

本年度組織學(xué)生參與的較大活動(dòng)有：成語比賽活動(dòng)、英語演講活動(dòng),、讀書作文比賽活動(dòng),、繪畫書法比賽活動(dòng)等。

3,、做好青年教師的培養(yǎng),，通過上個(gè)學(xué)期的鍛煉部分青年教師已經(jīng)能基本勝任學(xué)科教學(xué)工作。但差距仍然比較明顯,，本學(xué)期通過多種形式的練兵,，使所有的青年教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力都取得明顯的進(jìn)步,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理與檢查力度,。堅(jiān)持每月兩檢查（包括一次抽查）,，檢查項(xiàng)目具體化、量化,、有針對性,，重點(diǎn)突出（主要加大對教案、學(xué)生作業(yè)及批改的檢查）,，每把檢查情況進(jìn)行公開,，做為發(fā)放績效工資的主要依據(jù)之一。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處,，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，使我校的教研教改活動(dòng)有序正常進(jìn)行,，使教研活動(dòng)形成經(jīng)?；⒅贫然?，切實(shí)規(guī)范教研活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)水平,，解決教學(xué)工作中的問題,，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。

二,、主要任務(wù)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針,，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想,。不斷深化教育教學(xué)改革,，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,。

2,、制定、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)目標(biāo),，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求,，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。制定授課計(jì)劃，確定學(xué)科考試,、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法,。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一,，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一,。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法。

3,、深入研究教學(xué)內(nèi)容,，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)要求,、教材體系,、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究處理和使用教材的方法,，研究采用的具體教學(xué)方法,。注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué),。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位,。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo),。采取適宜的教學(xué)方法,，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā),、引導(dǎo),、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估,，經(jīng)常性組織相互聽課,，每學(xué)期要組織公開課不少于一次。通過互相聽課,，評課,，組織經(jīng)驗(yàn)交流，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

6、研究教科研立項(xiàng)工作,，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍,。

三、建立校本教研的各項(xiàng)制度

1,、建立備課組校本教研工作制度

積極開展教研活動(dòng),，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課,，所選課題必須要有目的,，有研究方向。公開課,，課前要集體備課,，課后要認(rèn)真評議、總結(jié),、反思,，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用,。

2、建立教師個(gè)人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù),，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組,、備課組討論時(shí)積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課、評課活動(dòng),，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，中高級教師必須開展“六個(gè)一”活動(dòng);要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià),。

3、認(rèn)真做好校本教研反思

(1)教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例,。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

(2)教師要針對自己的教學(xué)實(shí)際,，靈活選擇教學(xué)反思的類型,。如“課后反思”、“周后反思”,、“月后反思”,、“期中反思”。

(3)把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來,，教師把自我作為意識對象,，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識對象,，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極,、主動(dòng)地計(jì)劃、檢查,、評價(jià),、反饋、控制和調(diào)節(jié),。

四,、立足課堂，以研促教

1,、教研重點(diǎn)

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本,，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的,，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,、心理特點(diǎn)，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,。因此，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容,，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究,，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐,，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性、探索性,、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐,，在研究實(shí)踐的過程中，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：

(1)課程與教學(xué)的關(guān)系

(2)教與學(xué)的關(guān)系

(3)結(jié)論與過程的關(guān)系

(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系

2,、基本要求

(1)確保教研組集體研討的時(shí)間,。每兩周至少一次教研活動(dòng)，時(shí)間不少于兩課時(shí)(包括集體備課),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時(shí)進(jìn)行集體備課,，共同研討上課技能,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

(2)規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容,。人人必須要做到四個(gè)一：做好一次集體備課中心發(fā)言,，上好一堂教學(xué)研討課，寫好一篇教研總結(jié),，每次聽教研課后填寫一份評課表,。

(3)認(rèn)真組織開展好教研活動(dòng)。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化：活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?；?，活動(dòng)內(nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化,。集體備課注重三個(gè)結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合,。

(4)教研與科研相結(jié)合,。有能力的教師可確立一個(gè)課題，自己確定研究方案,，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究,，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來,，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,。

五、重視校本教研管理工作

1,、成立以校長為主,、科研主任負(fù)責(zé)、教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理,。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研,。

2,、要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問題，努力開展課題研究工作,，我?，F(xiàn)有兩個(gè)縣級以上的研究課題。通過課題研究來解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問題,，通過課題研究來努力提高教師的理論水平,，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識,、理論素質(zhì)的目的,。

積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，組織和安排好組,、校等各級教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平,。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動(dòng);二是做好全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng);三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上,，除學(xué)校公開課和觀摩課),。教研室對聽課記錄及時(shí)檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn),、深入開展,。

(六)強(qiáng)化教師課題研究意識，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,。

教師只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們將以課題為抓手,，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起,，共同學(xué)習(xí)，共同研究,，共同提高,。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題，全方位推動(dòng)全校的課題研究工作,，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用,，提高教師的課題研究水平。

為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作,，要加強(qiáng)對已有課題的督查,、評估和指導(dǎo)工作,。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會(huì)議，制訂出本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃,，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo),。平時(shí)還要做好活動(dòng)的記載工作、完善臺(tái)帳資料,。在期中和期末要對各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查,，按期完成中期評估、結(jié)題等工作,。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐,，進(jìn)行探索。在實(shí)踐中思索,，在探索中反思,，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中發(fā)展,，以此提高教師的課題研究工作,。

(七)進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。

規(guī)范校本課程管理,，制定相應(yīng)的制度，進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā),、實(shí)施和評價(jià)方案，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，發(fā)揮教師特長，努力開發(fā)、實(shí)施校本課程,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，增加校本課程門類，編寫餐前誦讀等校本課程教材,，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間,，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長。學(xué)校計(jì)劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動(dòng)。

(八)做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù)，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺(tái)的使用率,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫;完善學(xué)校網(wǎng)站，充實(shí)網(wǎng)站資源,，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。

2.進(jìn)一步做好科技館、錄播教室,、高清演播室等功能室的建設(shè),。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個(gè)人空間建設(shè)與閱讀活動(dòng)的整合,，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動(dòng)相互促進(jìn),，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益。

(九)扎實(shí)創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校,。

今年是教育信息化推進(jìn)年,，我校被確定為“教育信息化示范校”,。按照要求,，“教育信息化示范校”創(chuàng)建活動(dòng)須在10月底完成,，時(shí)間緊、任務(wù)重,，根據(jù)本校實(shí)際,，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實(shí)施方案,，著力推進(jìn)實(shí)施,，做大量細(xì)致入微的工作，結(jié)合“教育信息化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)”,，逐項(xiàng)進(jìn)行建設(shè)，力爭10月以前完成創(chuàng)建工作,。

結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī),，加強(qiáng)全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用;加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，進(jìn)一步充實(shí),、完善、豐富教師個(gè)人空間,，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā),。

(十)積極參加各級組織的教研、教學(xué)競賽活動(dòng),。

組織教師積極開展20xx年度“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)，把教師注冊率,、“曬課”參與率,、優(yōu)課報(bào)名參與率作為我校“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)考核的重要指標(biāo)落到實(shí)處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計(jì),、案例)及課題階段性成果評選活動(dòng);指導(dǎo)師生參加實(shí)驗(yàn)技能測試、電腦制作,、信息技術(shù)應(yīng)用作品評比活動(dòng);鼓勵(lì)教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)評比活動(dòng)等,。

我們會(huì)在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法,，不斷創(chuàng)新模式,，進(jìn)一步規(guī)范教研管理，著力抓好校本教研,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題開展校本教研活動(dòng),，增強(qiáng)教研的時(shí)效性、實(shí)效性，使我們的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路,。以此強(qiáng)化我校的教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)博興縣教研室__學(xué)年度工作精神,，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點(diǎn),，以繼續(xù)建設(shè)安全、和諧,、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題,，以創(chuàng)建市級教學(xué)示范校、辦家長滿意學(xué)校為工作重點(diǎn),，以堅(jiān)持“科研導(dǎo)航,、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本”的工作原則,，圍繞“抓好教師隊(duì)伍建設(shè),、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、創(chuàng)設(shè)特色課程“這一總體思路,，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

二,、工作目標(biāo)：

1,、高標(biāo)準(zhǔn)，抓重點(diǎn),，搞好校本研究工作,。積極組織開展 “教學(xué)科研、教師專業(yè)發(fā)展一體化研究”的系列活動(dòng),。

2,、分層次，突出重點(diǎn),，抓好教師培訓(xùn)工作,，繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，開展好師徒幫教活動(dòng),。積極發(fā)揮學(xué)校名師,、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高認(rèn)識，提升教師教科研能力,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),。

3、繼續(xù)營造書香校園,，創(chuàng)造和諧校園文化,。

4、教學(xué)與教育科研相結(jié)合,，扎實(shí)抓好課題申報(bào)和研究工作,。

5、從抓好學(xué)困生工作入手,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，開全課程,、開足課時(shí)，抓好學(xué)?；顒?dòng)課,，加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)。

三,、具體工作及實(shí)施要求：

1,、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。根據(jù)縣里要求全體教師,，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳三個(gè)文件,，(三個(gè)文件在博奧學(xué)校教科研博客上)在學(xué)校新發(fā)的本子上認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。3月7日之前完成學(xué)習(xí),，學(xué)校先進(jìn)行檢查,，再迎接縣檢查。

根據(jù)縣里要求,，本學(xué)期將進(jìn)行教師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作,，為督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、更新教學(xué)理念,，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對全體教師進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試,。

2、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作,。堅(jiān)決落實(shí)教師“五個(gè)一”,，每學(xué)期字少讀一本教育專著認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記、上一節(jié)有價(jià)值的研究課,、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、參加一項(xiàng)小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。教導(dǎo)處在每月常規(guī)檢查,、期中,、期末定期進(jìn)行檢查和考核。

3.抓實(shí)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

對課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲,，從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導(dǎo)教師改進(jìn)自己的“教”，形成“研究課”,、“公開課”與“常態(tài)課”,、“常規(guī)課”多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路,。重點(diǎn)抓好以下三方面：

(1)對全體教師的推門課

本學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽“推門課”，堅(jiān)持“聽,、看,、問、反饋”四環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對常態(tài)化課堂教學(xué)的管理,。對聽課中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)將通過辦公系統(tǒng)予以宣傳，對存在的問題也提醒教師注意,，并討論解決方法,。

(2)對青年教師的預(yù)約課

對象為28周歲以下的青年教師，提前一天通知上課教師,，并約本備課組空課的教師一起聽課,。課后進(jìn)行評課交流，上課者寫教后反思,。

(3)對各備課組的研究課

各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動(dòng)(以“一課三議”“三課一評”的形式開展),。除了成型的研究課面向?qū)W校開放外，其余的由備課組長安排組內(nèi)老師聽課,。上課后及時(shí)上傳各教師的授課教案和課件,。

各備課組在學(xué)期初確定每位教師推出研究課的時(shí)間，各備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課教師,。研究課試上時(shí)通知本備課組前去聽課和指導(dǎo),。

研究課的聽課時(shí)間提前通知教師，聽課范圍視教學(xué)內(nèi)容,、試上效果等實(shí)際情況而定,。(教師每月聽課不少于4節(jié)，)聽課前建議上課者將教案發(fā)布到博客上供大家了解，真正做到有準(zhǔn)備地聽課,，也提高評課的針對性,。

強(qiáng)化評課的互動(dòng)性和主題性，提倡老師們利用教師博客評課,，不管是網(wǎng)上評課還是現(xiàn)場評課,，都要求執(zhí)教者與聽課者主動(dòng)進(jìn)行溝通，談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)想,、備課經(jīng)歷和教后感言等,，讓聽課教師對這節(jié)課背后的理念和故事有的了解。分管領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)課堂教學(xué)情況拋出主題供大家交流,，提高交流的深度和針對性,，防止教師泛泛而談、蜻蜓點(diǎn)水式的評課,。聽課教師除了肯定優(yōu)點(diǎn)之外,，倡導(dǎo)向上課教師提出自己的困惑或建設(shè)性意見供大家探討。研究課后要及時(shí)組織分管領(lǐng)導(dǎo)和本備課組成員進(jìn)行簡短的現(xiàn)場評課,。

4,、充分發(fā)揮教研組長、備課組長,、名師骨干引領(lǐng)導(dǎo)航作用,，開展自下而上的教研活動(dòng)，本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評選,、教師研究課,、名師、骨干,、教壇新秀觀摩課等活動(dòng)均有各備課組,、教研組來承擔(dān),，例如優(yōu)質(zhì)課評選,，先在各備課組內(nèi)進(jìn)行，推選出優(yōu)秀教師,，在備課組所有成員的集體研討下再進(jìn)行校級優(yōu)質(zhì)課評選,，成績既考核到個(gè)人,，也考核到各備課組，其目的就是鼓勵(lì)老師們加強(qiáng)集體備課,。學(xué)校原則上對于積極組織參加學(xué)校教研活動(dòng)的教研組長,、備課組長、教師個(gè)人優(yōu)先進(jìn)行培養(yǎng),。外出學(xué)習(xí),、參加上一級教研活動(dòng)將以教師參加校級活動(dòng)的成績?yōu)橹饕罁?jù),。

另外，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對制度,，其目的就是為青年教師搭建平臺(tái),，提供錘煉的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師的迅速成長,，培養(yǎng)一批青年骨干教師,，每位名師要帶好兩個(gè)徒弟;骨干、教壇新秀一個(gè)徒弟,，結(jié)對教師原則上是本學(xué)段教師,，每周師傅必須要聽徒弟一節(jié)課，一學(xué)期要指導(dǎo)徒弟上一節(jié)有價(jià)值的研究課,，每單周五學(xué)校檢查領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄的同時(shí)也檢查名師,、骨干教師、教壇新秀,、教研組長,、備課組長聽課本。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)年教務(wù)處工作要以黨的__大精神,、社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo),，嚴(yán)格遵守黨和國家的教育法律法規(guī),、教育方針，緊緊圍繞縣教育局的綜合評估方案,，切實(shí)改進(jìn)教育理念,，強(qiáng)化質(zhì)量意識，明確目標(biāo),，加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，加大教研教改的力度，引入競爭機(jī)制,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和教研興校戰(zhàn)略,、力爭使我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新臺(tái)階而奮斗。

二,、主要目標(biāo)

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理工作,，組織好學(xué)生學(xué)科競賽、特長競賽,，抓好普通年級質(zhì)量抽測,，抓好畢業(yè)班工作以確保中考質(zhì)量全縣前三名,、力爭全縣第一名,。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、加強(qiáng)課程管理,，全面推行素質(zhì)教育,。

4,、搞好學(xué)籍管理、普九和兩基工作,。

5,、認(rèn)真做好中考報(bào)考及考試工作，力爭完成上級下達(dá)的招生任務(wù),。

6,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，搞好“三室”建設(shè)和管理工作,。

7,、充分發(fā)揮本校優(yōu)勢，結(jié)全實(shí)際,，搞好校本教學(xué)研究,。

8、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,。

9,、積極組織開展課題研究，加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)和管理,。

10,、充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、主要措施

1、充分發(fā)揮民主,，進(jìn)一步完善教學(xué)目標(biāo)管理方案,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校工作以教學(xué)質(zhì)量為中心,，各項(xiàng)工作要服從服務(wù)于這個(gè)中心,。學(xué)校將結(jié)合活工資分配方案，進(jìn)一步改革和完善教學(xué)目標(biāo)管理方案,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，獎(jiǎng)勤罰懶，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展,。

2、加強(qiáng)師生競賽管理,。開學(xué)初,，教務(wù)處將制定切實(shí)可行的師生競賽獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案，通過方案來調(diào)動(dòng)廣大師生參賽的積極性。對各種競賽,，教務(wù)處將督促各組認(rèn)真選拔人選,，科學(xué)安排輔導(dǎo)，精心組織參賽,，力爭取得好成績,，并對取得名次的師生及時(shí)進(jìn)行表彰,。

3,、開展各種興趣小組活動(dòng)，每次活動(dòng)要做到有中心,、有內(nèi)容,、有檢測、有反饋,。通過活動(dòng),，培養(yǎng)特長生和尖子生，為縣對普通年級進(jìn)行抽測奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、加強(qiáng)教師考勤管理，進(jìn)一步完善考勤制度,，規(guī)范請假行為,，堅(jiān)持坐班制度，坐班要簽到,，每天不定期按空課表進(jìn)行抽查,。及時(shí)兌現(xiàn)考勤獎(jiǎng)罰。

5,、堅(jiān)持教職工學(xué)習(xí)制度,，積極組織教師參加縣級以上的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師通過各種形式參加在職進(jìn)修,，不斷提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,。

6、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃,，開齊課程,，開足課時(shí)，落實(shí)“減負(fù)”精神,，不亂記學(xué)習(xí)資料,。

7、重視音,、體,、美,、勞技,、計(jì)算機(jī)教育,，本學(xué)年舉辦一次校級文藝匯演，舉辦一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。加強(qiáng)九年級體育加試項(xiàng)目的訓(xùn)練,，確保中考體育加試取得好成績。

8,、開展形式多樣的“普九”宣傳教育活動(dòng),，認(rèn)真做好“兩基”工作，建立入學(xué),、催學(xué),、勸學(xué)制度，采取分村分組包干的辦法,，對輟學(xué)生進(jìn)行全面勸學(xué)活動(dòng),，并對勸學(xué)工作有成效的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以確保輟學(xué)率控制在規(guī)定范圍內(nèi),。

9,、加強(qiáng)學(xué)籍管理，做到管理規(guī)范,、檔案齊全,、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、及時(shí)上報(bào),。

10,、加強(qiáng)招生宣傳,，做好中考報(bào)名,、考試工作,，制定招生獎(jiǎng)懲方案,，目標(biāo)到班,、到人,，規(guī)范教職工招生行為,，力爭完成上級布置的各項(xiàng)招生任務(wù),。

11,、規(guī)范圖書室,、儀器室、實(shí)驗(yàn)室,、計(jì)算機(jī)教室,、多媒體教室的建設(shè)和管理，做到有專人負(fù)責(zé),、有制度可循,、有安全保障。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，做好中考實(shí)驗(yàn)操作考試項(xiàng)目訓(xùn)練工作,，確保中考實(shí)驗(yàn)操作考試取得好成績,。

12、加強(qiáng)校本教研,，充分發(fā)揮各學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范作用，有目的,、有計(jì)劃的開展以新教學(xué)理念,、新課程標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)上繼續(xù)教育,、多媒體教學(xué)等為內(nèi)容的校本課程培訓(xùn),。開展“五個(gè)一”活動(dòng)。

13,、積極參加各種片區(qū)教研活動(dòng),，積極參加論文評選活動(dòng)。

14,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn),，完善教學(xué)常規(guī)檢查制度，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查,，采取抽查與檢查結(jié)合,，并及時(shí)通報(bào)。

15,、加強(qiáng)教研組備課組管理,，督促教研組、備課組做到機(jī)構(gòu)健全,，做到有計(jì)劃,、有活動(dòng)、有總結(jié),。每次活動(dòng)要做到“四定“,。

16、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),，認(rèn)真組織考試,。制定和完善考生守則、監(jiān)考守則,、評卷守則等考試制度,，每次考完后及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析,，及時(shí)解決考試中發(fā)現(xiàn)的問題,。

17,、積極組織各教研組進(jìn)行課題研究，堅(jiān)持課題研究與教學(xué)相結(jié)合,，創(chuàng)新教學(xué)方法,，加強(qiáng)各課題的過程管理，做到有階段小結(jié),，有學(xué)期總結(jié),，并及時(shí)上交到教研室，確保課題研究質(zhì)量,。

18、加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目設(shè)備的管理,，做到管理有專人,、有制度，鼓勵(lì)廣大教師充分利用設(shè)備進(jìn)行教學(xué),，提高設(shè)備使用效益,，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布以來,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了教研立校的重大指導(dǎo)意義，這對教研工作來說,，既是新的機(jī)遇,，又是巨大的壓力。為了推動(dòng)新課程的進(jìn)一步順利實(shí)施,，為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍,，教研室將以更加振奮的精神狀態(tài)，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，精心謀劃,，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn)，推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階,。同時(shí),，根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排，教研室要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn),，積極為一線教學(xué)效益尤其是中考成績的提高提供高質(zhì)量的服務(wù),。

二、工作目標(biāo)

以教研組,、骨干教師品牌建設(shè)為推動(dòng)力,，以課堂教學(xué)“三六一”專題、“青藍(lán)工程”,，青年教師專業(yè)大練兵為載體,，以課堂為立足點(diǎn),，以課題研究為導(dǎo)引，爭取在20__,、20__兩年分三步走,，在第一步，抓好教研的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，向第二步——提高課堂教學(xué)的效益,，第三步——推進(jìn)校本教研品牌建設(shè)的目標(biāo)邁進(jìn)。

三,、工作重點(diǎn)與措施

(一),、抓實(shí)校本教研，打造教研品牌

本學(xué)期,，我們把建設(shè)一支政治素質(zhì)好,、專業(yè)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍作為奮斗目標(biāo),，開展以提高教師專業(yè)能力為主線,，以教研組為基本單位并基于崗位、基于課堂,、基于問題,、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研修;建構(gòu)以“教師基本技能、教學(xué)實(shí)踐智慧,、現(xiàn)代信息技術(shù)”為內(nèi)容的教師素養(yǎng)提高主體框架;采取形式常態(tài)化,，方式主題化，內(nèi)容多元化的教研策略,，形成嫩江中學(xué)的教研特色：

1,、專題講座

繼續(xù)進(jìn)行新課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行專題系列講座,，每一次講座重點(diǎn)解決一個(gè)難點(diǎn),，下發(fā)有關(guān)這方面的論述材料，利用業(yè)余時(shí)間及假期讓教師自學(xué),，在學(xué)期初進(jìn)行新課程理論測試;同時(shí),，挑選“三六一”典型課例、優(yōu)秀的反思,、教學(xué)案例,，由教師做經(jīng)驗(yàn)交流，

2,、自我反思

本學(xué)期要求教師不但要將自己的反思和教學(xué)案例內(nèi)容整理到反思本上,，而且要體現(xiàn)在教學(xué)過程中，嚴(yán)禁套話空話,，要結(jié)合本階段的實(shí)際教學(xué),，進(jìn)行全面的反思,，反思擁有的教學(xué)理念，反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，反思自身的教學(xué)行為,，反思學(xué)生對教師的態(tài)度，把反思不但要呈現(xiàn)在教案中,，而且要把反思體現(xiàn)在論文里,，更要把反思溶解到后續(xù)的教學(xué)中，在反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流和溝通,，促進(jìn)師生共同成長,。

3、課例指導(dǎo)

學(xué)校業(yè)務(wù)副校長與教務(wù),、教研主任隨時(shí)聽推門課,，課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行溝通與交流，針對教師的具體課例,，從教學(xué)理念、教學(xué)方式,、教學(xué)教學(xué)方法,、教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)等方面進(jìn)行針對性的指導(dǎo),，做到明方向,、理思路、授方法,、講策略,，讓每位講課教師都不同程度的有所收獲。

4,、網(wǎng)絡(luò)交流的方式

通過教育博客,、育龍網(wǎng)、優(yōu)秀閱讀網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，利用課余時(shí)間,，組織教師到電子備課室進(jìn)行自學(xué)，通過網(wǎng)絡(luò)信息,、論壇交流等形式與更多的同行進(jìn)行互動(dòng),，達(dá)到開闊視野，共享資源的目的,。

5,、集體備課

繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究，同年級要統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測,，統(tǒng)一質(zhì)量分析,。為避免流于形式，集體備課材料以書面形式上交,，其教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容要具體,，與教案設(shè)計(jì)(可打印附頁)、實(shí)際課堂教學(xué)相一致,，考核檢查均以上交材料及聽課為準(zhǔn),。

6、專題研究

本學(xué)期繼續(xù)開展“三六一”課堂教學(xué)模式的專題研究,，要側(cè)重于預(yù)習(xí),，將教學(xué)致力于學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。教師在整個(gè)教學(xué)過程中要意識到預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的重要性,，要有效的指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，使其發(fā)揮作用,，提高預(yù)習(xí)的實(shí)效性,。在實(shí)踐中理解“361”模式的內(nèi)涵，在課堂教學(xué)中形成規(guī)模,、形成特色,，真正培養(yǎng)學(xué)生積極思考的自主學(xué)習(xí)能力。

(二)注重教師培養(yǎng),，打造反思型,、研究型,、專家型的教師隊(duì)伍。

1,、專業(yè)引領(lǐng)

教科研引領(lǐng)教師專業(yè)化成長的關(guān)鍵在于落實(shí)校本教研,。以校為本的教研工作能真正調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面的積極性，而把常規(guī)性工作教研化也是尊重知識尊重勞動(dòng)尊重人才的體現(xiàn),。骨干教師是學(xué)校教研工作的主力軍,，他們是教研活動(dòng)和集體備課的中心發(fā)言人，要求做好示范課,，做好反思,，做研究型教師。要采用多種渠道,、多種方式培養(yǎng)新教師,，使他們迅速適應(yīng)學(xué)校工作，學(xué)做一個(gè)反思型的教師,。此外還應(yīng)積極組織教師走出去,，多給教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師成長,。同時(shí)選優(yōu)秀中青年教師做示范課,，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生,，使其成為專家型教師,。

2,、同伴互助

落實(shí)青年教師與骨干教師的“拜師結(jié)對制度”，為青年教師指定學(xué)科骨干教師作為導(dǎo)師,，每月一次匯報(bào)課,，提升青年教師的“如何講課、觀課”,，“如何評課,、議課”，“如何搞教學(xué)研究”等課堂教學(xué)水平,，快速提高青年教師的教學(xué)技能與技巧,，加快其成長步伐。

(三)強(qiáng)化常規(guī)管理,，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練

1,、將繼續(xù)抓好教師基本功的訓(xùn)練與提高工作

2、進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用,，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革,、教師成長與發(fā)展的陣地。

3,、積極支持教師發(fā)表論文,，為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助。

4,、加大網(wǎng)絡(luò)教研,。催生更多的教師建博客，談教學(xué),，建立更多更好的教師交流平臺(tái),。

5、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源

八月

制定學(xué)期教研計(jì)劃

新課程理論測試

檢查教師外出培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)筆記并做好二級培訓(xùn)工作

安排新老教師拜師結(jié)對子

參加總局?jǐn)?shù)學(xué)教師說,、講,、思、評競賽報(bào)名

集體備課

檢查校本培訓(xùn)筆記,、集體備課,、反思、案例

九月

開展教學(xué)基本功訓(xùn)練

“三六一”專題研究成果展示

開展“創(chuàng)設(shè)書香校園”英語課文背誦比賽

校本培訓(xùn)

集體備課

檢查校本培訓(xùn)筆記,、課后反思

開展“創(chuàng)設(shè)書香校園”語文課文背誦比賽

十月

檢查課題實(shí)施

期中考試質(zhì)量分析

開展“創(chuàng)設(shè)書香校園”數(shù)學(xué)解題比賽

校本培訓(xùn)

檢查校本培訓(xùn)筆記,、集體備課、案例,、反思

第九屆課件制作大賽暨教育博客大賽

十一月

教學(xué)反思及理論培訓(xùn)筆記展示

校本培訓(xùn)

集體備課

檢查校本培訓(xùn)筆記、課后反思

參加總局?jǐn)?shù)學(xué)教師說,、做,、思、評賽課活動(dòng)

十二月

期末考試質(zhì)量分析

撰寫教師專業(yè)成長總結(jié);收課題材料、及各種筆記

組織業(yè)務(wù),、理論學(xué)習(xí)

檢查校本培訓(xùn)筆記,、教學(xué)反思、教學(xué)案例

一月份

撰寫“我的教育故事”;

做好本學(xué)期的資料歸檔工作,。

做好學(xué)年度教師考評工作,。

期末考試質(zhì)量分析

做好本學(xué)期教研工作總結(jié)，查找不足

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

__年度,，我片將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以教學(xué)教研為支撐,，立足各校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對的各種具體問題為對象,，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo),，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨，推動(dòng)我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí),。為了更好地落實(shí)涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會(huì)議精神,，推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展,，根據(jù)抓教研促教學(xué),，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向,，以科研為先導(dǎo),，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí),、相互合作,、相互提高的平臺(tái)，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量,，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革,，深入開展教學(xué)研究活動(dòng)，追求課堂效益的最大化,，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量,，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二,、具體情況

我們黃羊片共有8所學(xué)校,，分別是：武威十四中、武威二十中,、廣場中學(xué),、七里中學(xué),、二壩中學(xué)、謝河中學(xué),、廟山中學(xué),、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè),，遠(yuǎn)離城區(qū),，但各校都有打破校際壁壘，全力配合,，全心投入,，攜手共進(jìn)，資源共享,，追求共同提高的信心和決心,。

三、 組織機(jī)構(gòu)

成立黃羊片中心教研組：武威十四中,。

成立以張興輝同志為組長,，以高尚升、謝長生,、____華,、許爾新、王生龍,、羅東學(xué),、王開理同志為副組長，以李守生,、周學(xué)才,、楊偉元、張江,、趙彥山、孫全文,、劉銀龍,、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。

四,、工作目標(biāo)

通過教研活動(dòng)的開展，不斷提高教師專業(yè)水平,，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng),，力爭我片教研工作有特色、有實(shí)效,，教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階,。

五,、工作重點(diǎn)與措施

加強(qiáng)對新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究,，不斷推動(dòng)我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過召開教學(xué)研討會(huì),，組織片內(nèi)視導(dǎo),，提高我片各校的教學(xué)管理水平。

工作重點(diǎn)：

加強(qiáng)各校之間的交流與合作

片中心教研組研究制定教研活動(dòng)計(jì)劃方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作,。各校中心教研組和年級(學(xué)科)教研組結(jié)合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專題,，各學(xué)科積極開展專題教學(xué)研究活動(dòng)

2、通過開展各種活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

(1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。每個(gè)學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課,、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動(dòng)觀念的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長。

(2)深入鉆研教材,、教法,，備好課，廣泛開展“聽評課”活動(dòng),。通過派教師外出聽課,，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法,，“拿來”與創(chuàng)新并舉,，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實(shí)施水平,。改變課程過于注重知識傳授的傾向,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，確立學(xué)生在課堂中的主體地位,，建立學(xué)生自主、探索,、發(fā)現(xiàn),、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用,，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展,，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子,，促進(jìn)教學(xué)方式改革,。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求,，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研(不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容,，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法),，同時(shí)，采取教導(dǎo)處集體安排(每周各科有兩節(jié)集體教研的時(shí)間)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,、教師個(gè)人隨機(jī)聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課,，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié);每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)一次。

嚴(yán)格評課要求,。評課時(shí),，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課,、評課效果,，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展,。

(3)實(shí)行定期交流“課改所得”制度,。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過自我反思,，形成反思習(xí)慣,，倡導(dǎo)對教學(xué)進(jìn)行課前、課中,、課后的全程反思,，同時(shí)及時(shí)寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事,，分析課改中的成敗得失,，對成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考。各校內(nèi)部，隨時(shí)交流,。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外,，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正,、公平進(jìn)行評價(jià)的同時(shí),，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,。

3、改革評價(jià)制度,，促進(jìn)師生發(fā)展。

建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系,。強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)方式的分析與反思,，建立以教師自評為主,，校長、教師,、學(xué)生,、家長共同參與的評價(jià)制度，使教師從多種渠道獲得信息,，不斷提高教學(xué)水平,。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求,，同時(shí),，使用學(xué)生課堂反饋表，教學(xué)反思質(zhì)量,，學(xué)生的激勵(lì)性評價(jià)質(zhì)量等項(xiàng)目,，加強(qiáng)對教師的考評，進(jìn)一步完善教師評價(jià)制度,。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇七

一,、落實(shí)業(yè)務(wù)常規(guī)

業(yè)務(wù)常規(guī)包括課程常規(guī)、教學(xué)常規(guī),、教研常規(guī),、管理常規(guī)四個(gè)方面，常規(guī)中所包含的內(nèi)容都是政策的規(guī)定,、傳統(tǒng)的積淀和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，必須在教學(xué)過程中嚴(yán)格落實(shí)。

學(xué)校對課程常規(guī)的每一項(xiàng)內(nèi)容,，即課程,、課表,、教材、教師,、活動(dòng)等,，都要按國家課程方案的總體要求，結(jié)合省市區(qū)實(shí)際情況進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計(jì),，真正做到開全開好學(xué)科課程,、普及創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、嚴(yán)格實(shí)施省市地方課程,、積極開發(fā)學(xué)校校本課程,，形成特色鮮明的學(xué)校課程體系。

學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，即備課,、講課、批改,、輔導(dǎo),、評價(jià)、總結(jié),，都要在榆次區(qū)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求的指導(dǎo)下,，面向全校教師提出明確具體的操作要求，并指導(dǎo)教師真正落實(shí)在教學(xué)的實(shí)際過程中,。

學(xué)校對教研常規(guī)的每一個(gè)平臺(tái),，即校本教研、聯(lián)合體教研,、網(wǎng)絡(luò)教研,，都要按市區(qū)教育局的相關(guān)要求，策劃,、組織,、指導(dǎo)全體教師積極參與其中。其中,，校本教研必須與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,，有組織、有計(jì)劃,、有成效地搞好教學(xué)反思,、集體備課和說教評活動(dòng)。對于聯(lián)合體教研,，牽頭校必須擔(dān)起重任,，按區(qū)教研室的總體要求，具體策劃、設(shè)計(jì),、組織好每一次活動(dòng),，同時(shí)各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動(dòng)當(dāng)中，把榆次教研的品牌示范學(xué)校作示范行動(dòng)計(jì)劃,，從小學(xué)延伸到初中,，并在此基礎(chǔ)上把展示基礎(chǔ)上的研討這種活動(dòng)模式做成榆次教研的又一個(gè)品牌。此外,，高中學(xué)校要結(jié)合榆次區(qū)的實(shí)際情況,，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下，進(jìn)一步搞好以學(xué)校輪流舉辦為主要形式的學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng),。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研,，學(xué)校一定要認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)過程中的重要性和必要性，引導(dǎo)全體教師圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)好自己的網(wǎng)絡(luò)空間,，并通過網(wǎng)絡(luò)真正實(shí)現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享,、時(shí)空開放和時(shí)效真實(shí)。這里,，學(xué)校和教師必須正確認(rèn)識個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間多樣化的現(xiàn)實(shí)，在榆次區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi),，新浪博客教師工作室,、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動(dòng)平臺(tái)、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺(tái)將正式納入學(xué)校和教師的業(yè)務(wù)考核,。其中,，新浪博客教師工作室以課題研究為主、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動(dòng)平臺(tái)以集體備課為主,、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺(tái)以繼續(xù)教育為主,，在網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)中有著互補(bǔ)共進(jìn)的積極效應(yīng)。

學(xué)校對管理常規(guī)的每一項(xiàng)要求,，即各項(xiàng)工作的組織,、檢查、評價(jià),、反饋,、總結(jié)，都要從及時(shí),、簡化,、真實(shí)、有效的角度考慮,，真正做到日日有檢查,、周周有反饋、月月有分析。沒有組織就沒有秩序,，沒有檢查就沒有落實(shí),，沒有評價(jià)就沒有甄別，沒有反饋就沒有改進(jìn),，沒有總結(jié)就沒有提煉。

區(qū)教研室要堅(jiān)持周二,、三,、四下鄉(xiāng)調(diào)研制度,，對全區(qū)各校教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行巡視調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并做好分析反饋和經(jīng)驗(yàn)推廣工作,。

二,、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)

基礎(chǔ)建設(shè)包括教研室自身建設(shè)、學(xué)科中心組建設(shè),、課改實(shí)驗(yàn)基地建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè)四個(gè)方面，對促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高具有奠基作用,。

教研室是全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的策劃部,、指揮部和服務(wù)部，加強(qiáng)教研室自身建設(shè)有利于學(xué)校和教師專業(yè)水平的提高,。加強(qiáng)教研室建設(shè),，要以提高教研員的職業(yè)道德和專業(yè)能力為主要內(nèi)容，深入一線調(diào)研,、參加高級研修,、組織學(xué)科研討、完成科研項(xiàng)目,、指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)等為主要渠道,，完善教研工作機(jī)制和各項(xiàng)教研制度為主要手段。

學(xué)科中心是全區(qū)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)中心,，學(xué)科中心的建設(shè)水平?jīng)Q定著學(xué)科教學(xué)的水平,，支撐著學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高,。學(xué)科中心由區(qū)教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé)，要選拔全區(qū)的教師成為學(xué)科中心的骨干力量,，結(jié)合自身的教學(xué)工作實(shí)際,，積極探索新思路、積累新經(jīng)驗(yàn),、研發(fā)新成果,，不斷優(yōu)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的學(xué)習(xí)和研討,，從而促進(jìn)全區(qū)學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學(xué)能力的大幅提高,。

課改實(shí)驗(yàn)基地是推進(jìn)全區(qū)教育改革和發(fā)展的新型平臺(tái)，全區(qū)每一個(gè)學(xué)科中心和每一個(gè)大型改革項(xiàng)目,，要選出有條件,、有能力、有積極性的學(xué)校,，建立相應(yīng)的改革實(shí)驗(yàn)基地,。在基地校建設(shè)過程中，區(qū)教研室要給予學(xué)校和教師更多的指導(dǎo),、更多的機(jī)會(huì)和更多的發(fā)展,，要認(rèn)真總結(jié)基地校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果，并做好面向全區(qū)進(jìn)行成果展示和經(jīng)驗(yàn)推廣工作,。

教師隊(duì)伍是教育改革和發(fā)展的主力軍,，培養(yǎng)、選拔一批優(yōu)秀的中小學(xué)教師,，可以在全區(qū)起到積極的示范引領(lǐng)作用。為此,，區(qū)教研室要根據(jù)改革的實(shí)際需要和教師的實(shí)際表現(xiàn),，建立全區(qū)中小學(xué)領(lǐng)軍教師人才庫。領(lǐng)軍教師的培養(yǎng)和選拔,，由區(qū)教研室具體負(fù)責(zé),，各學(xué)科中心組和大型改革項(xiàng)目組，要注重在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才,、使用人才，要與教學(xué)能手的評選,、優(yōu)質(zhì)課選手的評選,、課改成果的展示等活動(dòng)結(jié)合起來。同時(shí),，領(lǐng)軍教師在引領(lǐng)全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的同時(shí),，在促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)培訓(xùn),、觀摩示范、成果鑒定等方面,，將獲得更多的實(shí)惠,。

在基礎(chǔ)建設(shè)中，區(qū)教研室要根據(jù)實(shí)際,，分階段提出各項(xiàng)建設(shè)的目標(biāo),、任務(wù)和工作措施，分批次推出各學(xué)段各學(xué)科的領(lǐng)軍教師和經(jīng)驗(yàn)成果,。

三,、突出改革重點(diǎn)

深化改革重點(diǎn)在課程改革、課堂教學(xué),、學(xué)業(yè)評價(jià)和課題研究四個(gè)方面,，對教育領(lǐng)域綜合改革具有積極的促進(jìn)作用。

課程改革要以落實(shí)國家課程方案為基礎(chǔ),，學(xué)習(xí),、借鑒、推廣各地課程改革的經(jīng)驗(yàn)成果,，結(jié)合本地教育改革和發(fā)展的實(shí)際需要,，整合、創(chuàng)新,、開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,、地方課程和校本課程，建立特色鮮明的學(xué)校課程體系,。其中,，開全開足國家學(xué)科課程、有效組織綜合實(shí)踐活動(dòng),、積極開發(fā)校本課程資源,，已經(jīng)或正在提升為課程改革的底線要求，各中小學(xué)必須予以貫徹落實(shí),。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育改革的主要渠道,、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)、內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容,。課堂教學(xué)改革要以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推三步導(dǎo)學(xué)的理論體系和操作要領(lǐng)，依托三步導(dǎo)學(xué)建立以問題設(shè)計(jì)為關(guān)鍵,、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),、探究合作為核心、展示交流為特征的學(xué)生課堂模式,，有力推動(dòng)班級授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變,，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。學(xué)校要組織指導(dǎo)教師，積極參加各級各類教師賽課,、專題研討和成果展示活動(dòng),，評選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師，達(dá)到以比賽促教研,、以教研促教改,、以教改促發(fā)展的目的。

學(xué)業(yè)評價(jià)是學(xué)校教學(xué)工作的重要一環(huán),，對教學(xué)內(nèi)容和方式的變化具有直接的導(dǎo)向作用,，有利于減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。區(qū)教研室要對學(xué)業(yè)成績評價(jià)進(jìn)行專項(xiàng)研究,，進(jìn)一步規(guī)范考試管理,、提高試題質(zhì)量、優(yōu)化測試內(nèi)容,、轉(zhuǎn)變測評方式,，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)成績評價(jià)在教學(xué)中的正面導(dǎo)向作用。在區(qū)教研室的指導(dǎo)下,，各小學(xué)要積極探索筆試,、面試和考查的具體辦法,，搞好學(xué)科知識水平,、實(shí)踐操作能力和平時(shí)行為表現(xiàn)的科學(xué)測評,，逐步適應(yīng)學(xué)業(yè)評價(jià)改革的新常態(tài),，進(jìn)而達(dá)到減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、促進(jìn)學(xué)生健康成長的目的。初中和高中學(xué)校,，要在中考,、高考的引領(lǐng)下，按照課程改革的實(shí)際需要,，對學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價(jià)進(jìn)行嘗試性的改革,。另外，全區(qū)各小學(xué),、初中,、高中，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，創(chuàng)造性地用好學(xué)生成長檔案,，進(jìn)一步做好學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作。

課題研究是專業(yè)化要求比較高的一種研究方式,，對教師的專業(yè)成長具有巨大的推動(dòng)作用,。學(xué)校對教師的課題研究，不僅要給予大力支持,，而且要進(jìn)行科學(xué)合理的組織指導(dǎo),。其中，最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校校本化課題系統(tǒng),，把各級各類研究課題全部納入校本化統(tǒng)籌系列,。教師參加課題研究，必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上,，按要求進(jìn)行研究項(xiàng)目的申報(bào)、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)驗(yàn)成果的鑒定等,，并在組織實(shí)施過程中,，注意利用各種公共媒體(報(bào)紙、雜志,、網(wǎng)絡(luò)等)積累各種研究和實(shí)證資料,。區(qū)教研室鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行課題研究,，但在課題管理上將實(shí)行嚴(yán)格的底線管理,，要求所有教師進(jìn)行的課題研究,，過程必須是規(guī)范的,，資料必須是真實(shí)的，成果必須是首創(chuàng)的。否則,，申報(bào)的課題不予立項(xiàng),，提交的資料不予承認(rèn),，申請的成果不予鑒定。

區(qū)教研室對重點(diǎn)改革領(lǐng)域,，所取得的經(jīng)驗(yàn)和成果,，要及時(shí)進(jìn)行收集,、整理和鑒定，并采取恰當(dāng)措施在全區(qū)范圍內(nèi)，進(jìn)行宣傳,、交流和推廣,。

四、全面提升質(zhì)量

提升質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的核心目標(biāo),，包括專業(yè)水平,、學(xué)業(yè)成績和中高考質(zhì)量，對學(xué)校教育改革和發(fā)展具有積極的引領(lǐng)作用,。

學(xué)校的專業(yè)水平,，突出地表現(xiàn)為課題研究成果多、教師作課優(yōu)質(zhì)多,、學(xué)校辦學(xué)特色多,，可通過各級各類成果匯報(bào)、教學(xué)觀摩和特色交流等活動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、總結(jié)和推廣。

學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，包括學(xué)科知識,、操作實(shí)踐和行為表現(xiàn)，學(xué)校要通過改革學(xué)業(yè)成績評價(jià),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和能力提升,。同時(shí)，學(xué)校要重視學(xué)生綜合素質(zhì)測評,，

學(xué)校中高考質(zhì)量,，反映了初高中學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績，是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方面,。學(xué)校要組織教師認(rèn)真研究課程目標(biāo),、學(xué)生教材和中高考試題，以達(dá)到進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神,、抓住課改本質(zhì),、提高課改質(zhì)量的目的。

區(qū)教研室要進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估體系,，結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際,，利用多種平臺(tái)抓好常規(guī)落實(shí),、教學(xué)評優(yōu)、特色交流等工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、推廣各聯(lián)合體,、學(xué)校和教師的典型經(jīng)驗(yàn)成果,，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，為提高學(xué)校辦學(xué)品味和教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件,。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇八

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,。以學(xué)生發(fā)展為本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過反思,、討論,、提高認(rèn)識、強(qiáng)化責(zé)任,，以更新教育觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，努力爭創(chuàng)一流的教育教學(xué)成績。

主要工作：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

學(xué)習(xí),，是知識汲取與更新的先決,，是一個(gè)人不斷完善、充實(shí)自我的需要,，是一切工作與時(shí)俱進(jìn),、開拓進(jìn)取的重要條件。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),，組織教師參加各級各類的培訓(xùn)和校本培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念、掌握最前沿的教改信息,、關(guān)注教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài),，不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平,、管理水平及教科研能力,，樹立新的課程觀,、教育觀,、教學(xué)觀、教師觀,、學(xué)生觀,，著力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

1、保證時(shí)間,。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全校教師學(xué);二是利用各校每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間分科組學(xué);三是自學(xué),，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于2小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，專業(yè)期刊,、理論專著,、網(wǎng)上資源，一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野,，把學(xué)習(xí),、讀書的過程作為備課的過程。另外,，還積極組織教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng),，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和提供機(jī)會(huì)。

2,、充實(shí)內(nèi)容：(1)本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo),、借鑒作用的學(xué)習(xí)資料印發(fā)到老師手中，供交流學(xué)習(xí);(2)開展學(xué)刊用刊活動(dòng),。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書刊,，每位教師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報(bào)刊的作用,，時(shí)時(shí)研讀,，及時(shí)獲取教育科研信息。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書籍,，用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實(shí)踐,。(3)學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)現(xiàn)代化教育硬件的配置,，力爭使45歲以下教師會(huì)使用計(jì)算機(jī),。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài),、科研成果,，不斷更新知識，用新的理念和新的知識充實(shí)自己,、武裝自己的不可缺少的工具,。

3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式,。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體,，學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活、科學(xué)的培訓(xùn)方法,，采取“互動(dòng)參與,、合作學(xué)習(xí)、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式,，通過學(xué)教育理論,、學(xué)新課標(biāo)、學(xué)優(yōu)秀案例;談學(xué)習(xí)心得,、談實(shí)踐體會(huì),，談師生變化;上實(shí)驗(yàn)課,、上研究課,、上觀摩課;評教育思想、評教學(xué)設(shè)計(jì),、評教學(xué)手段,、評教學(xué)效果、評角色轉(zhuǎn)變,、評學(xué)習(xí)方式等多種類型的教研活動(dòng),。

4、落實(shí)檢查,。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本,，要求邊學(xué)習(xí)邊記錄，寫好學(xué)習(xí)心得,，做到學(xué)有所思,，思有所得。

二,、以課改為契機(jī),，深化教育教學(xué)改革,。

1,、實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念,，這些觀念包括教育的價(jià)值觀,，現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀,、現(xiàn)代課程觀,、師生觀、教學(xué)觀等,，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢,，我們要清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī),，要成為一個(gè)研究型的教師。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革,，在推進(jìn)新課程中,，教師要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，必須做好八個(gè)轉(zhuǎn)變：(1)教學(xué)目標(biāo)：由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變——樹立課程目標(biāo)意識;(2)教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹立個(gè)性教育意識;(3)教學(xué)關(guān)系：由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉(zhuǎn)變——樹立主體意識;(4)教學(xué)活動(dòng)：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變——樹立發(fā)展意識;(5)師生關(guān)系：由不民主,、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變——樹立情感意識;(6)教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化、模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變——樹立創(chuàng)造意識;(7)信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變——樹立反饋意識;(8)教學(xué)評價(jià)：由以選拔為主向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹立多元化評價(jià)意識。要求教師們把新課改精神滲透于當(dāng)前的教育教學(xué)之中,。

2,、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。針對基礎(chǔ)教育過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，新課程提倡“主動(dòng)參與,、樂于探究,、合作交流”為主要特征的學(xué)習(xí)方式,。這對于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義。因此,，我們要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓，要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的五個(gè)基本特征：一是主動(dòng)性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征,，要讓學(xué)生自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動(dòng),。二是獨(dú)立性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征,，表現(xiàn)為我能學(xué),。三是獨(dú)特性。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個(gè)性化的,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有著不同于他人的觀察,、思考和解決問題的方式;四是體驗(yàn)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,，強(qiáng)調(diào)參與,，重視直接經(jīng)驗(yàn)。五是問題性,。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙,，問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量,，是生長新思想,、新方法、新知識的種子,，問題意識是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素,。以上五點(diǎn)特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3,、開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，積極提倡學(xué)校開展集體備課活動(dòng)，帶著課題上研討課,，推進(jìn)教學(xué)改革,。對于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果,，評議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行,，課后鼓勵(lì)寫案例分析，提倡一課一得,。對于熱點(diǎn)問題,，組織研討，各抒己見,，形成共識,。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程,，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極,、健康的情感態(tài)度,，形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的民主化,，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。本學(xué)期開展下列活動(dòng)：

(1)開展課堂教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)，以校為單位人人上教研課,，選拔與推薦優(yōu)秀教師,，參加聯(lián)區(qū)組織的公開課。

(2)聯(lián)區(qū)教研究站安排聯(lián)區(qū)每個(gè)課題組圍繞課題上一節(jié)研討課,。

(3)開展教學(xué)基本功的競賽活動(dòng),。各校要充分利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行備課、普通話,、三筆字,、簡筆畫、電腦操作,、撰寫課堂教學(xué)案例等的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過開展競賽活動(dòng)促教師基本功的提高。

(4)舉辦家長開放日,。

(5)期末上復(fù)習(xí)研討課,，各科組推選2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

(6)改進(jìn)教學(xué)后記的形式,，突出質(zhì)量意識,，寫好教學(xué)隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有?今天想了沒有?今天寫了沒有?及時(shí)積累材料,，總結(jié)得失,，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。

(7)走出去，請進(jìn)來,。聯(lián)區(qū)將積極創(chuàng)造條件,，組織老師外出交流、聽課,，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);邀請專家,、教授或有經(jīng)驗(yàn)的教師來校講座和指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)。

(8)繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對子活動(dòng),，以老帶新,，以新促老。每周及對子老師互聽課一節(jié),，做好聽課記錄,，及時(shí)評課。每周一受幫教的老師要上交教案給指導(dǎo)老師檢查,，指導(dǎo)老師閱后簽名,。(結(jié)對子老師同上學(xué)期，一幫一落實(shí)情況與期末績效掛鉤)

(9)聯(lián)區(qū)本學(xué)期要組織安排1~2次學(xué)科活動(dòng)或競賽,。

三,、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈，確保教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校要求教師牢固樹立質(zhì)量立校意識,，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈，以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展,，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益,。建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課程表上課,，做到不擠、不占,、不讓任何學(xué)科課時(shí),。學(xué)校要堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則,，對上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,，課上隨意離開課堂,，任意拖堂，隨意換課的教師要從考核分?jǐn)?shù)中扣除相應(yīng)的分值,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障,。本學(xué)期對教學(xué)過程中備課,、上課、作業(yè)布置與批閱,，輔導(dǎo),、教學(xué)評價(jià)等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學(xué)細(xì)則》的要求嚴(yán)格管理。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量管理,。

(1)實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”,，讓學(xué)生想學(xué),、會(huì)學(xué)、樂學(xué),。要扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng),，少一點(diǎn)埋怨,，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,。

(2)加強(qiáng)教學(xué)工作的督導(dǎo)。各校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用于抓教學(xué),，深入教學(xué)第一線,，把握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度,。

①巡堂制度：值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次,，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正不良行為,，及時(shí)解決問題;

②聽課,、評課制度：聯(lián)區(qū)和學(xué)校采用打招呼或不打招呼的形式進(jìn)行聽各科教師的課，并及時(shí)進(jìn)行評課指導(dǎo),。每位領(lǐng)導(dǎo)全期聽課都不少于35節(jié),。

③聯(lián)區(qū)工作人員和各校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持參加本聯(lián)區(qū)和本校的教研活動(dòng),，指導(dǎo)教研活動(dòng)的開展，使教研活動(dòng)能有效地,、蓬勃地開展,。

④聯(lián)區(qū)和學(xué)校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決存在問題，推廣好的做法;

⑤質(zhì)量監(jiān)控制度：小學(xué)語,、數(shù),、英三科任課教師和初中各主要學(xué)科任課教師，每單元測試后,，要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，填寫質(zhì)量分析表，并及時(shí)反饋信息給有關(guān)人員,。

⑥聯(lián)區(qū)對各校的常規(guī)質(zhì)量檢查每學(xué)期至少舉行一次,，各校要對本校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行經(jīng)常的檢查。

4,、規(guī)范教研活動(dòng),。教研是青年教師成長成才的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上下功夫,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,，共享教研成果,。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé),，充分利用每周的“5+1”和“10+1”教研活動(dòng)時(shí)間,，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，教研組長要組織好,，協(xié)調(diào)好,，指導(dǎo)好，使教研活動(dòng)不走過場,，不圖形式,，并從中提高自己的威信。單周教研活動(dòng)安排為理論學(xué)習(xí),，雙周為集體備課,，以校為單位進(jìn)行，每次有中心發(fā)言人,，擬寫好中心發(fā)言稿進(jìn)行說課,。教研組活動(dòng)必須遵循三個(gè)原則：一是解決當(dāng)前教學(xué)中亟待解決的問題原則;二是理論聯(lián)系實(shí)際,，明確教改方向的原則。三是以課堂教學(xué)為中心,，以現(xiàn)場教學(xué)為手段,，給人以直接教益的原則。每位教師應(yīng)積極參加每次的教研活動(dòng),，不遲到,，不早退,，確實(shí)不能參加教研活動(dòng)的,，要請假，否則當(dāng)曠課處理,。

四,、認(rèn)真抓好課題研究，扎實(shí)推進(jìn)教育科研,。

教育科研是推動(dòng)教育教學(xué)改革,、提高教育質(zhì)量的動(dòng)力，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的有效途徑,，也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的必由之路,。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度，以教育科研為先導(dǎo),，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來,，使教研工作逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教育科研,，帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究，要為課題研究創(chuàng)設(shè)良好的條件,。

寶井聯(lián)區(qū)科研領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長： 張萬鎖

副組長：李繼忠 武豐義 張新民

成員：牛春固 郭力玲 潘國珍 郭小黑 王偉民 李英信

2,、抓好教育科研知識的普及工作，重視科研骨干教師的培養(yǎng),，舉辦各種形式的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、研討活動(dòng),，對教師進(jìn)行教育科研理論知識和教育科研方法的指導(dǎo),，使教師認(rèn)識教育科研的重要意義，掌握科研的基本方法,，提高教育科研的能力,。每位教師都要有成為科研型教師的志向，樹立“教師即研究者”的觀念,，逐步建立起一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師隊(duì)伍,。

3、規(guī)范教育科研管理,，提高科研成效,。進(jìn)一步健全和完善我校科研管理的規(guī)章制度和管理?xiàng)l例,，并組織教師學(xué)習(xí),，使科研課題負(fù)責(zé)人、組長和研究人員明確自己的工作職責(zé),，使學(xué)校的科研工作有章可尋,，有條可依，逐步正規(guī)化,，穩(wěn)步健康發(fā)展,。

4、突出課題的過程管理,，期末對各課題組進(jìn)行評估考核,，考核結(jié)果與教師的績效聯(lián)系。圍繞課題,，各課題組要定期開展活動(dòng),，做到研究有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄、總結(jié),，并及時(shí)做好各類資料檔案的整理和積累。本學(xué)期做好以下幾項(xiàng)工作(圍繞課題)：

(1)每學(xué)期每人寫一篇個(gè)案;

(2)每學(xué)期 每人寫一個(gè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì);

(3)每學(xué)期每人上一堂研究課;

(4)每學(xué)期 每人寫一篇研究論文;

(5)每學(xué)期每個(gè)課題組寫一份階段性研究報(bào)告,。

20__年7月18日

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞市教育發(fā)展總體思路及教育督導(dǎo)辦工作總目標(biāo)(努力搶占基礎(chǔ)教育前沿陣地,，竭力打造精品教育,、形象教育,、集團(tuán)化特色教育及人民滿意的素質(zhì)教育),，在教師隊(duì)伍建設(shè)上下功夫，在教學(xué)管理上抓規(guī)范,，在校本教研上求突破,，在改革措施上重落實(shí)，全面提高教師綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、目標(biāo)與措施

(一)、全面落實(shí)素質(zhì)教育“1+2”模式,，學(xué)生全員參與的素質(zhì)教育活動(dòng)全面開展,。

1,、全面落實(shí)國家課程計(jì)劃,，加強(qiáng)藝術(shù),、體育,、科技創(chuàng)新教育,。

2,、與藝體室配合積極開展好大課間活動(dòng)和各類興趣活動(dòng)，認(rèn)真有計(jì)劃地開展好綜合實(shí)踐活動(dòng),。

3,、認(rèn)真舉辦好讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),，充分展示素質(zhì)教育成果,。

4、積極參加上級部門組織的各項(xiàng)素質(zhì)教育成果展示活動(dòng),。

(二)優(yōu)化常規(guī)管理,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

利用教學(xué)工作自查,、月查,、隨查等形式,，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作的落實(shí)，使備課,、上課,、聽課、作業(yè)布置與批改制度化,、系統(tǒng)化,，切實(shí)保障課堂教學(xué)質(zhì)量。

⑴ 強(qiáng)化備課,，提高備課質(zhì)量,。加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的使用和管理，充分

發(fā)揮教師個(gè)人潛能和群體協(xié)作的力量,，加強(qiáng)個(gè)性備課和二次備課,，多出創(chuàng)新型的、實(shí)用型的教案,，重視有價(jià)值的課前預(yù)設(shè),，并根據(jù)課堂情況，靈活進(jìn)行調(diào)整,。

⑵著眼上課,，追求真實(shí)、樸實(shí),、有效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。要強(qiáng)化落實(shí)“向改革要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量,，向課堂要質(zhì)量”的策略,，積極研究創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新實(shí)質(zhì),，確保課堂教學(xué)的實(shí)效性。

⑶加強(qiáng)聽課,，提高教師聽,、評課能力。聽課的意義不只在于模仿,，通過運(yùn)用現(xiàn)代教育理論積極對課堂教學(xué)進(jìn)行分析評價(jià),，更是教師提升專業(yè)水平的一條重要途徑。所以,，要求教師聽課要與評課相結(jié)合,，在重視聽課的基礎(chǔ)上凸顯評課。

⑷規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)與批改,。堅(jiān)決杜絕陳舊,、重復(fù),、過量、過難,、過易設(shè)計(jì)作業(yè)和不批改,、不講評現(xiàn)象。要以人為本,、因材施教,、分層作業(yè)，提倡布置能訓(xùn)練,、培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)和能力的多形式,、多類別的作業(yè)，充分發(fā)揮作業(yè)在知識鞏固,、反饋矯正,、興趣培養(yǎng)、智力開發(fā),、能力提高等方面的作用,。

2,、拓寬評價(jià)內(nèi)容,，完善我校教學(xué)常規(guī)管理評價(jià)制度,。

充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)功能,，有效調(diào)動(dòng)學(xué)校,、教師的積極性,。針對教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況,、新變化,，及時(shí)修改完善我校教學(xué)常規(guī)考評制度,，不僅要獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),，還要對有突出進(jìn)步者加大表彰力度，形成教學(xué)評價(jià)的長效機(jī)制,。

3,、嚴(yán)格考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì),，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

組織好期中,、期末和六年級月考等階段性檢測，強(qiáng)化單元檢測及分析,，全校期中考試,，六年級月考、段考學(xué)校均采取統(tǒng)一命題,、單人單桌,、同年級監(jiān)考、同年級評卷、列表公布成績的做法,。

4,、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理工作。

畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,，它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”,，是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要指標(biāo),。對非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性,，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻,。

(1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。

目標(biāo)管理既強(qiáng)調(diào)成果,，重視成果評估,，又重視過程監(jiān)控。為了抓好教學(xué)過程的監(jiān)控,，從常規(guī)抓起,，通過學(xué)生評教、深入課堂聽課,，開展備,、講、批,、輔,、考的教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)與業(yè)績考核掛鉤等措施，形成合力,，提高教學(xué)監(jiān)控效果,。

(2)繼續(xù)實(shí)行聯(lián)備聯(lián)考制度。

畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)期初工作會(huì)進(jìn)行分工輪流精心設(shè)計(jì)學(xué)案,，各位任課教師及時(shí)使用學(xué)案,，做到全批全改，作好批改記錄,。每月月底進(jìn)行月考,。月考后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思，找問題,、找差距,、找辦法、想措施,、促提高,。

(3)運(yùn)用科學(xué)的管理模式。

在畢業(yè)班的管理工作體系上，主要抓好兩個(gè)管理：

第一是以班主任為主,，科任教師協(xié)助的“齊抓共管”的德育管理,。班主任根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本班學(xué)生各階段的情況,，廣泛聽取任課

老師的建議,，制定好計(jì)劃目標(biāo)，并對不同情況的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,，心理教育,，減輕學(xué)生的壓力，幫助學(xué)生克服恐懼和焦慮心理,，增強(qiáng)自信心,。利用班會(huì)、傳統(tǒng)節(jié)日,，召開各種類型的主題班會(huì),，讓學(xué)生明確任務(wù)，激發(fā)斗志,，在緊張的學(xué)習(xí)中得到娛樂,，在活動(dòng)受到教育，得到啟發(fā),。對學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育,，以紀(jì)律來保證學(xué)習(xí)，任課教師不僅要教好書,，還要對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)的教育,，理想前途的教育，做到既教書又育人,。

第二是以畢業(yè)班為主,，任課老師為參謀。要求畢業(yè)班的老師注意搜集考試的新信息,、新材料,，精心組織每節(jié)復(fù)習(xí)課，做到復(fù)習(xí)目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,，容量適當(dāng)，例題典型,，代表性強(qiáng);重視課堂小結(jié),，題型分析，強(qiáng)調(diào)歸納梳理,，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。

(4)加強(qiáng)目標(biāo)分層輔導(dǎo)。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，為了提高合格率和優(yōu)秀率,，需要采取以下措施：第一,、對于學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生，除了課堂教學(xué)外,，還有布置一些有針對性的課外輔導(dǎo)材料,，引導(dǎo)他們自學(xué)，讓他們向更高層次發(fā)展,。第二,、對成績比較差的學(xué)生，要采取低起點(diǎn),、小步子、快反饋,、勤糾正的訓(xùn)練方法,，及時(shí)肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難,，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。

(5)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育。

畢業(yè)班學(xué)生常常有焦慮的情緒,，信心不足,，甚至產(chǎn)生恐懼心理等。為了使學(xué)生以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，將在學(xué)生中大力進(jìn)行心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作,。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師整體素質(zhì),，培養(yǎng)并推出一批綜合素質(zhì)好的教學(xué)名師,。

1、抓常規(guī)教研活動(dòng),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高,。

通過開展名師示范課、教師有效課堂交流課,、教研組內(nèi)教研活動(dòng)等常規(guī)教研活動(dòng)給教師的成長和發(fā)展搭建交流,、學(xué)習(xí)與展示的平臺(tái)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高,。

2,、抓培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入，分層次、突重點(diǎn),、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)培訓(xùn)為主,，如開展班主任培訓(xùn)、導(dǎo)學(xué)案使用培訓(xùn)等,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、抓學(xué)習(xí),，促進(jìn)教學(xué)觀念的更新,。

要堅(jiān)持不懈地抓好教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要求全體教師做到：一讀,、二寫,、三上、四會(huì),。即堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,、教學(xué)論壇、名師教育專著等;每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)反思一篇,，每學(xué)期至少寫兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文;每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課;教學(xué)理念會(huì)滲透,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)、教學(xué)觀摩會(huì)評價(jià),、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新,。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型,、專家型”教師轉(zhuǎn)化,。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十

以“減時(shí)增效，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo),，以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障，以評促建,，開展教學(xué)模式,、教學(xué)方法的探討；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)督查和反饋,；深化教學(xué)研究,，重視常態(tài)教學(xué)，提高教學(xué)的時(shí)效性,?！白屓巳藢W(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。

1、制定教研計(jì)劃,、確立教研制度,。

（1）備課組要在老教師的把關(guān)下認(rèn)真排查教學(xué)基本要求，和考綱要求,；制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,；教研組在市區(qū)教研組長會(huì)議基礎(chǔ)上制定好教研計(jì)劃。確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。教研組長做好組織和考勤工作。

（2）認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生、研究考試方向,，學(xué)習(xí)考試說明,。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。

（3）備課組每周都有固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn)，反思教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)改進(jìn),、完善。對下周工作做好部署,?；顒?dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄。

（4）組內(nèi)所有老師每學(xué)期要開一次組內(nèi)公開課,。

（5）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

2、鉆研教材 認(rèn)真?zhèn)湔n

各備課組的老師要刻苦鉆研,、認(rèn)真研究近三年高考試題,，并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求，教師們要改變備課的方式,，提高備課的質(zhì)量,，例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的。及時(shí)反思教學(xué)過程,，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,，把教學(xué)感受寫下來。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同討論教學(xué)大綱,，疏通教材，指出重難點(diǎn),，列舉一些典型例題,，精選練習(xí)題等，請專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助,，并認(rèn)真做好記錄,，使一些認(rèn)識分歧比較大的地方，通過認(rèn)真討論達(dá)成共識,，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn),，降低難度。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性教學(xué),，提高教學(xué)的有效性,。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。強(qiáng)化數(shù)

學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透,，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境,，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

3,、深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

高一年級銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期從常規(guī)教學(xué)，以“低起點(diǎn),，精講解,，多練習(xí)，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,，注重作業(yè)精選,、面批和更正，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉。作為起始年級要從規(guī)范化做起,，從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，

高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材，了解新的信息,，更新觀念,，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)教改力度,，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備,。

高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材,、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識體系,、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力,。提升各類考生數(shù)學(xué)成績。

1.在教師方面

（1）積極開展以校為本的研究制度

①每周至少一次集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,、集體的智慧。加強(qiáng)對教材,、大綱,、考試說明、高考試題研究,。

②認(rèn)真鉆研新教材,，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況,，開展組內(nèi)“說課、上課,、評課,、研題”。

（2）教學(xué)基本功和藝術(shù)

①從教學(xué)常規(guī)入手,，精益求精,，努力提高教學(xué)基本功，采用幫助的互助式,，讓備課組的老師立足課堂,，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性。

②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益,，如何處理新教材,、新大綱的變化，了解難度要求等有什么不同,，從而指導(dǎo)我們設(shè)計(jì)課堂教學(xué)（難度,、類型,、思想方法滲透、課堂模式等）,。

（3）抓科研,，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。

科研是重要的,，備課組本學(xué)期努力學(xué)習(xí)其它學(xué)校的優(yōu)秀工作法,，努力開展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活，

（4）加強(qiáng)案例教學(xué),，仔細(xì)研究習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課的教學(xué)，備課組本學(xué)期要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)公開課,。

2.在學(xué)生方面

（1）狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①“認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，課余適量練習(xí)”,，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松,。

②課堂做筆記要記錄課外題集,，并鼓勵(lì)學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。

③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。填空小題訓(xùn)練,，分層作業(yè)要常抓不懈。

（2）認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

①分層作業(yè)更完善的開展和布置,。根據(jù)班級學(xué)生成績差距大的特點(diǎn),，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學(xué)生的積極性,。

②利用統(tǒng)考的契機(jī),，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生,，給他們樹信心,、定目標(biāo)、找不足,、提方法,，讓他們趁勢而上，不斷進(jìn)步,。

3.加強(qiáng)信息的搜集與整合,，使高考復(fù)習(xí)少走彎路。如數(shù)學(xué)高考分析會(huì),、市,、區(qū)教研室的教研活動(dòng),。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十一

以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索,、深化改革,、求實(shí)創(chuàng)新。深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。在體育教育教學(xué)中以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,，全面提高身體素質(zhì);創(chuàng)建“崇尚健身,，參與健身”的健身氛圍，爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

本學(xué)期是初三下學(xué)期，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃.

一：學(xué)生現(xiàn)狀分析

所任教的兩個(gè)班學(xué)生年齡在15——16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)與強(qiáng);女生趨于文靜,，不好活動(dòng),。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

二：教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(籃,、排,、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類,、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。

三：目的任務(wù)

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高,。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3,、 通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四：重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及跳繩,。

2,、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳等。

五：教學(xué)措施與教改思路

1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。

2：初中生對抗性強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3：因材施教,，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣,。

六：本學(xué)期考核項(xiàng)目

男：100米 跳遠(yuǎn) 跳繩,。

女：100米 跳遠(yuǎn) 仰臥起坐。

七：本學(xué)期達(dá)標(biāo)項(xiàng)目

男：50米 1000米 跳遠(yuǎn) 鉛球 引體向上

女：50米 800米 跳遠(yuǎn) 鉛球 仰臥起坐

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十二

中小學(xué)美術(shù)學(xué)科要以“行法規(guī),、促教改,、抓標(biāo)準(zhǔn)、提內(nèi)涵”，深化課改,，構(gòu)建和諧,、高效課堂為中心，以審美育人為宗旨,，以 “一師一優(yōu)課” 和體藝“2+1”為抓手,，堅(jiān)持先進(jìn)文化導(dǎo)向，體現(xiàn)“向真,、向善,、向美、向上”的校園文化特質(zhì),，打造“文明,、雅致、快樂”校園,，推進(jìn)體藝合格校,、示范校的創(chuàng)建工作，結(jié)合師情,、生情科學(xué)確立體藝“2+1”項(xiàng)目,，普及率達(dá)95%以上。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念,，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣,，陶冶情操，切實(shí)提高學(xué)生感受美,、鑒賞美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?，F(xiàn)提出本學(xué)期教研意見如下：

一,、要重溫新課標(biāo)，通覽新教材,，嘗試新教法,。

首先，要再次學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn);其次，是要通過教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)一步印證課改中所體現(xiàn)出來的新的教育理念和新的教法,、學(xué)法以及評價(jià)方法,。要切實(shí)改革傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)方式,，大膽而熟練地采用諸如自主探究、示范模仿,、情景體驗(yàn)、角色扮演和合作交流等引導(dǎo)式,、啟發(fā)式,、愉悅式,、活動(dòng)式教學(xué)方法,，激趣啟智,，動(dòng)手活腦,、陶情冶性;讓課堂鮮活，教學(xué)形式新美,，學(xué)生學(xué)習(xí)快樂,。第三，要加強(qiáng)教材中美術(shù)與其它學(xué)科的綜合性教學(xué)聯(lián)系,，如美術(shù)與音樂,、語文、思品,、科學(xué),、勞技制作和書法等學(xué)科的有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng),。

二,、要進(jìn)一步規(guī)范美術(shù)教學(xué)行為。

全學(xué)期將繼續(xù)不定時(shí)對中小學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行教學(xué),、教研工作常規(guī)視導(dǎo),。學(xué)校關(guān)于美術(shù)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)安排,、備教改輔,、書畫活動(dòng),、課題實(shí)驗(yàn)、硬件設(shè)施以及相關(guān)檔案資料等都在檢查之列,。各學(xué)校要認(rèn)真做好常規(guī)自查,。要規(guī)范教學(xué)管理,，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求發(fā)展,、求創(chuàng)新,、求優(yōu)化,。要扎實(shí)上好美術(shù)課,，做到? “開齊、開足,、上好” ,，要切實(shí)注重本學(xué)期的“ 一師一優(yōu)課”重要活動(dòng)，積極參與,，并以此為契機(jī),，認(rèn)真開展藝術(shù)教學(xué)研討和教學(xué)比武創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)技藝特別是信息技術(shù)的操作技藝,。各校要大力注重培訓(xùn)初上崗美術(shù)教師,。盡快建立“集中學(xué)習(xí)、跟崗培訓(xùn),、結(jié)對幫扶,、實(shí)踐演練、目標(biāo)考核”等新教師培訓(xùn)管理模式,。通過這些活動(dòng),，要力爭打造一批精品，培養(yǎng)一批新人,，產(chǎn)出一批教學(xué)精英,。

三、要繼續(xù)深入開展形式豐富多樣的書畫興趣小組活動(dòng),。

活動(dòng)的內(nèi)容要貼近校園生活,，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn);活動(dòng)的形式要豐富多樣，生動(dòng)活潑,，為學(xué)生所喜聞樂見,，能產(chǎn)生良好的育人效果。要積極探索,、創(chuàng)造具有時(shí)代特征,、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)形式。要從實(shí)際出發(fā),，因地制宜,，講究實(shí)效,，注重活動(dòng)過程，堅(jiān)持勤儉和量力而行的原則,，提倡開展小型分散,、靈活多樣的小組活動(dòng)。要面向全體學(xué)生,，堅(jiān)持課內(nèi)與課外,，校內(nèi)與校外，普及與提高相結(jié)合的原則,，以學(xué)校為基礎(chǔ),，以班級為重點(diǎn)。在開齊,、上好美術(shù)新課程的同時(shí),，要大力推廣體育與藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，讓每一個(gè)中小學(xué)生在校期間至少掌握一種自己喜愛的藝術(shù)技能,。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

上學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位,，教研教改成績突出，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面發(fā)展的目標(biāo),。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo),，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究,，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，著力打造“三生課堂”,，努力提高課堂效率。全面提高教學(xué)質(zhì)量,，為朱集教育添光彩,。

二、工作目標(biāo)：

1,、實(shí)現(xiàn)中考考入重點(diǎn)高中人數(shù)完成區(qū)分解指標(biāo),。

2、學(xué)生鞏固率有所提高,。

3,、學(xué)校教學(xué)評價(jià)力爭全區(qū)前列,。

4、強(qiáng)化提高全校教師課堂教學(xué)質(zhì)量,，加大課堂教學(xué)改革的步伐,，著力打造“三生課堂”，真正把課堂還給學(xué)生,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。力爭在全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績。

三,、工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，穩(wěn)定教學(xué)秩序，在社會(huì)上樹立良好的形象,。

2,、加大教師培訓(xùn)工作和集體備課工作的力度,，取得實(shí)效，提高教師整體素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、著力打造“三生課堂”,，努力提高課堂效率,，成立“三生課堂”研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證“三生課堂” 實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)行,。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作,，調(diào)動(dòng)教師的積極性，組織教師,、學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作,，穩(wěn)定畢業(yè)生情緒，穩(wěn)步提高學(xué)生的成績,。

四,、具體做法及方法措施：

一,、轉(zhuǎn)變教師觀念,，加強(qiáng)培訓(xùn)提高素質(zhì)。

1,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①、教師本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)筆記不少于5000字,。②,、組織教師集體學(xué)習(xí)“三生課堂”教學(xué)模式。③,、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)主,、細(xì)致地比較新舊課標(biāo)的差別，理解新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材,、研習(xí)新教法,。

2、開展走出去,，請進(jìn)來活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極參與市、區(qū)級開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，回來后上好回報(bào)課,，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí),，大家受益,，組織教師到周邊課堂教學(xué)改革比較成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教師積極參加課改

3,、繼續(xù)開展現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教研手段進(jìn)行課堂教學(xué)。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

二,、立足校情，狠抓常規(guī)促質(zhì)量,。

1,、抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，教導(dǎo)處依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定初本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，及時(shí)傳達(dá)給教研組長及備課組長,，教研組長、備課組長根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定本學(xué)科工作計(jì)劃,，教導(dǎo)處認(rèn)真指導(dǎo)和檢查監(jiān)督工作,，各教研組、備課組按照計(jì)劃開展工作,，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比,，對于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核條理給予精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、嚴(yán)格教學(xué)秩序的管理,，排課、上課嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的《課程計(jì)劃》,，學(xué)?？傉n程表和班級分課程表在開學(xué)一周內(nèi)上墻。開齊開足課程,，要求教師嚴(yán)格按課表上好課,，教好書,，育好人，嚴(yán)禁砍課,，停課的現(xiàn)象發(fā)生,，隨時(shí)抽查各門學(xué)科的上課情況。對于隨意缺課的教師進(jìn)行通報(bào),。

3,、認(rèn)真做好周檢查和月監(jiān)控工作，教導(dǎo)處每周組織備課組長對教師的教案進(jìn)行周簽字,，并檢查教師的聽課,，學(xué)習(xí)情況，做到一周一落實(shí),，一周一公布,，每月由學(xué)校前勤領(lǐng)導(dǎo)親自對教師的備、教,、改,、輔、考等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查,，檢查成績納入教師考核,。

4、加強(qiáng)課紀(jì)檢查,。學(xué)校每天有教導(dǎo)處主任對教師的早晚自習(xí)及各班的課堂紀(jì)律,，教師出勤教學(xué)進(jìn)行檢查，每周一通報(bào),，并納入教師考核,。

5、七,、八年級每學(xué)期將舉行兩次學(xué)科競賽,，分年級組織，及時(shí)對教師教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,，并對弱課教師施行跟蹤視導(dǎo),，讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教中存在的不足。

6,、認(rèn)知落實(shí)好九年級“月考制度”重點(diǎn)抓好命題,、考試,、評卷,、評講等環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處將對各年級,、各學(xué)科的月考情況抽樣檢查,，并將檢查結(jié)果公布。

7、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，每次考試前先做好學(xué)生的思想工作,，對考風(fēng)考紀(jì)提出嚴(yán)格的要求，考試過程派專人負(fù)責(zé),，對提前交卷和考試作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理,，對于不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師給予嚴(yán)懲。

8,、加強(qiáng)對第二課堂的活動(dòng)管理,，搞好學(xué)科競賽輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)第二課堂的教師要做到計(jì)劃,、時(shí)間,、內(nèi)容、地點(diǎn)等方面的落實(shí),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課,。教導(dǎo)處要派出人員嚴(yán)格檢查，并確保第二課堂的質(zhì)量,，力爭取得優(yōu)異成績,。

三、立足課堂,，開展教研促提高,。

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在,，教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng),，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，提升教育教學(xué)品位，本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎(chǔ)上進(jìn)一步下大力氣,，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1、以制度強(qiáng)化教研工作,。教研工作立足本校,，以實(shí)際出發(fā)，建立《校本教研制度》,、《教學(xué)評價(jià)制度》,、《集體備課制度》、《教研制度》,，從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革,，重視教材研究,，教法研究，學(xué)生研究,，在研究反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、認(rèn)真組織落實(shí)教師講,、聽、評課活動(dòng),，制定切實(shí)可行的措施,，如教師聽課筆記由備課組長、講課教師,、聽課班學(xué)生三簽字,，對于在教研教改中做出成績的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)并在教師年度考核中加分，對于積極參與教研活動(dòng)的教師通報(bào),。要求教師每學(xué)期聽課不少于25節(jié),，教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)們聽課不少于30節(jié)。

3,、以七八年級為突破口,，通過公開課、研討課等形式,，深入開展課堂教學(xué)研究,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建符合本學(xué)科特點(diǎn)的“三生課堂”課堂教學(xué)模式,。特別對“三生課堂”課堂教學(xué)模式中“導(dǎo)學(xué)-互動(dòng)-展示-評價(jià)”各環(huán)節(jié)認(rèn)真進(jìn)行探討,，落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。扎實(shí)開展集體備課活動(dòng),，共同進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的研究,，真正做到把課堂還給學(xué)生。

4,、落實(shí)課題研究工作.以課題研究為龍頭,，加大課題研究力度，做好“__”課題研究過程管理工作,。特別對上學(xué)期申報(bào)的“三生課堂”課題研究,，學(xué)校認(rèn)真制定課題研究的實(shí)施方案，成立“三生課堂”課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長親自掛帥,，有實(shí)驗(yàn)班和對比班，有實(shí)驗(yàn)教師,，制定切實(shí)有效的方法和措施,，保證“三生課堂”課題實(shí)驗(yàn)研究有效進(jìn)行,。

四,、加強(qiáng)遠(yuǎn)教工程建設(shè)和應(yīng)用的管理,。

1、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,，以確保能正常完整的接收資源,。我們制定了場地設(shè)備使用登記制度，資源下載使用登記制度,，光盤使用登記制度等,。并做嚴(yán)格執(zhí)行和檢查。

2,、在教師中積極開展培訓(xùn),，力爭人人都會(huì)運(yùn)用多媒體，要在教師中宣傳遠(yuǎn)教的優(yōu)勢,，積極鼓勵(lì)教師使用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行教學(xué),，學(xué)校以考勤制度來記載教師培訓(xùn)和上課次數(shù)，并納入年度考核,。學(xué)校定期組織教師瀏覽遠(yuǎn)程資源,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，選擇資源用于教學(xué),。

3,、利用各教研組帶動(dòng)全校教師進(jìn)行遠(yuǎn)教上課模式探究。以各教研組長為中心,，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，以點(diǎn)帶面。最終讓教師都能利用遠(yuǎn)教資源進(jìn)行上課,，教研組長認(rèn)真制定教研計(jì)劃,，并組織本組教師進(jìn)行教研。

五,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作,。

學(xué)校已制定下達(dá)20__年中考工作目標(biāo)，我們將采取一切可行的措施,，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班師生的積極性,，確保中考任務(wù)的完成。

1,、中三要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案,，抓緊復(fù)習(xí)進(jìn)度，各學(xué)科必須于3月底到四月上旬完成第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí),，4.16—5.20日本階段以分類復(fù)習(xí)為主,，5.21—6.18日本階段以綜合訓(xùn)練為主,。

2、進(jìn)一步完善畢業(yè)班工作的各項(xiàng)管理,，使畢業(yè)班的教風(fēng)學(xué)風(fēng)成為全校的表率,。

3、各備課組要通力合作,，認(rèn)真研究中考試題,，切實(shí)把握各學(xué)科知識的深難度和能力要求，做到集體備課,，分科實(shí)施,，統(tǒng)一測試。

4,、加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，確保畢業(yè)生有一個(gè)良好的競技狀態(tài)。

5,、抓好學(xué)生的輔導(dǎo),，強(qiáng)補(bǔ)弱科，帶動(dòng)總分,。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以“研究,、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)”為宗旨,，著力加強(qiáng)教研管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，向管理要質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展工作,，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌,，再上臺(tái)階。

二,、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教研管理,，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn)，大力開展教學(xué)研究,，深入推進(jìn)課堂改革,，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

三、方法與措施

(一)強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn),，提高教師整體素質(zhì),。

1.建立教師周集體學(xué)習(xí)制度。每周定時(shí)間定地點(diǎn),，組織教師學(xué)習(xí)教育法律,、法規(guī)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書籍,，教師們利用課余時(shí)間閱讀,、討論，開闊教師的視野,，指導(dǎo)他們的實(shí)踐,，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐,。

2.加強(qiáng)教師專業(yè)成長,。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師,、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)技能,。以信息技術(shù),、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法,、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn),，舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動(dòng)，為教師發(fā)展提供展示的舞臺(tái),，引導(dǎo),、督促、激勵(lì)教師自主成長,。12月份舉行“說課標(biāo),、說教材”展示活動(dòng)。三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀,，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源,，加強(qiáng)研修，提升教師的綜合素質(zhì),。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，有計(jì)劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),、交流研討活動(dòng)，組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動(dòng),。

(二)健全評價(jià)激勵(lì),，增強(qiáng)教科研動(dòng)力和意識。

1.教育科研的管理遵循“關(guān)注過程,、促進(jìn)發(fā)展”的原則,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)跟進(jìn)教研組工作，定期對各學(xué)科組的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查,，促進(jìn)教研工作逐步規(guī)范化,、制度化、普及化,。各教研組長要組織好每次教研活動(dòng),，真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容,、定時(shí)間,、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),。對于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄,，做好每次教研記錄，教研室加強(qiáng)對人員的點(diǎn)名,，保證按時(shí)出勤,。記錄結(jié)果將作為評定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評價(jià)的重要依據(jù)之一。

2.教研活動(dòng)的評價(jià)采取“過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合”,、“定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合”的原則,。“過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過程,，看教師自主學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題申報(bào)及其實(shí)施,、教研活動(dòng)的參與等教研常規(guī)的完成情況,，又要看教師的教研成效與論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表情況，對老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評價(jià),。評價(jià)的結(jié)果將直接與學(xué)年度評優(yōu)評先掛鉤,。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量,。

進(jìn)一步明確備課組長工作職責(zé),，強(qiáng)化集體備課工作，各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，落實(shí)集體備課程序，提高集體備課實(shí)效,，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié),，設(shè)計(jì)切合實(shí)際、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案,，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ),。

進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動(dòng)，提高各備課組的教研質(zhì)量,。每周一次的集體備課,，集思廣益、取長補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo),，教研組長負(fù)責(zé)組織教師教研活動(dòng)的開展。為提高集體備課質(zhì)量,，教研室在9月份舉行集體備課活動(dòng)研討會(huì),。

(四)扎實(shí)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

本學(xué)期我校繼續(xù)在七,、八年級運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體,，是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)參與、合作探究的學(xué)習(xí)方案,。

經(jīng)過上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用,，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升,，需要遵循以下基本原則：⑴主體性(確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體);⑵導(dǎo)學(xué)性(具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用);⑶探究性(盡可能設(shè)計(jì)可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容);⑷層次性(關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求);⑸開放性(有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”);⑹創(chuàng)新性(有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識),。也能熟悉以下基本操作流程：教師個(gè)人備個(gè)案→集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”→課堂組織實(shí)踐“導(dǎo)學(xué)案”→課后反思補(bǔ)充“導(dǎo)學(xué)案”。

為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實(shí)實(shí)施,，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量,、課堂落實(shí)情況檢查(9月份)和全校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng)(11月上旬)及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比活動(dòng)(12月份),。

(五)開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),，“以教促研、以研促教”。

各教研組要組織開展教學(xué)觀摩,、實(shí)驗(yàn),、示范、達(dá)標(biāo)等交流聽課活動(dòng)和課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),，力爭在全校范圍內(nèi)形成主動(dòng)聽課,，主動(dòng)診斷，主動(dòng)請教,，主動(dòng)發(fā)展的良好學(xué)教氛圍,，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與融合，真正達(dá)到“以教促研,、以研促教”的目的,。規(guī)范公開課常規(guī)要求，即公開課(含示范課,、觀摩課,、評優(yōu))上課教師有教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿,，聽課教師有聽課記錄,、評議記錄，及時(shí)聽評,，做到“人人會(huì)說課,，課課有人評”。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十五

1,、重新組建學(xué)科教研組和年級備課組,，結(jié)合各年級各學(xué)科教師調(diào)整后的實(shí)際情況以及課程改革的新進(jìn)展組建教研組。具體分為語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué)（含生物）,、文綜（含歷史,、地理、政治）,、綜合（含體育,、美術(shù)、音樂）六個(gè)教研組,，每組下設(shè)學(xué)科備課組,。成立教學(xué)研究室，教研室主任由教導(dǎo)主任兼任,，聘任王豐社,、栗麗麗,、李x太、姬志強(qiáng),、李滿富,、張秦凱、成學(xué)軍,、王焦雄,、樊新生、張?jiān)葡?、李栓梅,、馬軍社、凌學(xué)鋒,、李學(xué)林等教師為兼職教研員,。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包組制度。要繼續(xù)加強(qiáng)對教研員和骨干教師的管理,。教研員由學(xué)校教研室考核,，考核結(jié)果入檔保存，年度考核上報(bào)縣教研室,，對不稱職的教研員要撤換,。

2、積極開展“兩課一評”工作,，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù),。所謂“二課一評”就是安排一名“十佳教師”和“兩位青年教師”在周三上午講課，要求教研組的所有教師全過程積極參與,，聽后對三位教師上課情況進(jìn)行評議，就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及高效問題進(jìn)行探討研究,，提出自己的見解與主張,，對教案進(jìn)行有效的改、刪,、增,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，并提出自己的見解,。進(jìn)一步完善和健全教研制度,，加強(qiáng)對校本教研的管理力度，堅(jiān)持校本教研的“五定”（定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定主講人、定內(nèi)容,、定主題）,，堅(jiān)持每周一次的學(xué)科教研（周三下午4：20—5：50）,，教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合，圍繞課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題進(jìn)行教研,，并在學(xué)科教研組開展“我的教育（學(xué)）觀”活動(dòng),。提前一周確定人，確定內(nèi)容,，把談的質(zhì)量量化考核,，記入教師考核成績。

根據(jù)我校班班有多媒體設(shè)備的現(xiàn)狀,，制定遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃,，培訓(xùn)專職管理員，配備必要的硬件軟件配套設(shè)施,，及時(shí)把遠(yuǎn)程資源傳輸給全體教師,。倡導(dǎo)教師充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)，并把它納入教師考核內(nèi)容,。對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)教研,，及時(shí)解決。

初三畢業(yè)班是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的窗口,，也是衡量學(xué)校在家長,、社會(huì)各界心中定位的重要指標(biāo)。根據(jù)我校教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況,，一手抓考試學(xué)科的研究,，一手抓全面的綜合素質(zhì)評定。瞄準(zhǔn)鎮(zhèn)黨委政府和我校共同制定的目標(biāo),，力爭201x年中考突破40人,。

1、要抓好課程計(jì)劃的貫徹落實(shí),，要按照國家課程計(jì)劃開全開足各類課程,，特別是在校本安全課、體育與健康課中加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全,、防火防震,、防踩踏、防愛滋病等傳染病的防治教育,。要把課表作為學(xué)校的法規(guī),，不挪不擠不占,。

2、全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)。首先要組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，在省,、市,、縣培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作,，確立新觀念，落實(shí)課改精神,。為徹底改變教師滿堂灌,，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況,，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本,，關(guān)注發(fā)展。

課堂主題是：人人參與,，個(gè)個(gè)展示,，體驗(yàn)成功，享受快樂,。

教學(xué)意圖是：激活思維,，釋放潛能，自主學(xué)習(xí),，個(gè)性發(fā)展,。

培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信、自強(qiáng)不息的性格,，勇敢有為,，探索創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)合作,、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì),。

教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個(gè)人的積極性變?yōu)閹资畟€(gè)人的積極性,，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情,。

教育的目的是：教育不是把已有的知識儲(chǔ)蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來,，學(xué)知識是為了長智慧,。

教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演，由師長變?yōu)榕笥?。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴,，單純知識型變?yōu)橹R能力情感型,，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗(yàn)感悟,，接受式變?yōu)樘骄渴?，安分守己變?yōu)槌凶赃x,。

確立實(shí)驗(yàn)方案,，組織教師按照方案實(shí)施,。在實(shí)驗(yàn)中，要著力抓好“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺(tái)行動(dòng)研究”,，“中小學(xué)生行為習(xí)慣研究”等省市立項(xiàng)課題的研究,，適時(shí)開展交流、研討,、探索,、總結(jié)。

要圍繞課改做好課題研究工作,，今年我校確定了《先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力》校級課題開始研究,，以學(xué)科備課組為單位,，切實(shí)開展課題研究，轉(zhuǎn)變教師行為,，構(gòu)建合作互動(dòng),、民主和諧的環(huán)境與氛圍，教師轉(zhuǎn)變角色,，成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、參與者、幫助者,、引導(dǎo)者,、促進(jìn)者。第四推進(jìn)有效教學(xué),。組織教師學(xué)習(xí)第四中學(xué),、北留中學(xué)等校的四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，通過交流觀摩等形式,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)不足，探索各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法,。

1,、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念,，組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),，樹立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效實(shí)施的保證,，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),。

2、要抓實(shí)演課練課和評教創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),，促進(jìn)青年教師的成長,。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽課,，即開展每學(xué)期一次的公開課教學(xué)。之后根據(jù)學(xué)科組（領(lǐng)導(dǎo)參與）的評議,，和領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)推門聽課相結(jié)合,，將課堂教學(xué)能力分為三等：優(yōu)秀、合格,、待合格,，待合格的暑期到進(jìn)修校參加培訓(xùn)。把重點(diǎn)放在“是否用全新教育理念處理了教材,，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)”上,。

3、繼續(xù)開展“十佳”教師評選活動(dòng),，大張旗鼓地評選一批具有較高研究水平,，具有良好師德和群眾基礎(chǔ)，有較高教學(xué)質(zhì)量的中青年“十佳教師”,，對他們進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳,。

4、制定青年教師培訓(xùn)方案,。針對我校年輕教師多,，且參加工作時(shí)間短的實(shí)際情況，分批分階段培訓(xùn)青年教師,，實(shí)施“一幫一”結(jié)對子工程,，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。

1,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理意識,，領(lǐng)導(dǎo)要加油充電，學(xué)習(xí)新課程的思想理念,，探索新課程教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，鉆研新課程教學(xué)管理理論，提高管理水平,，樹立強(qiáng)勁務(wù)實(shí)的形象,。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十六

為認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)、區(qū),、市,、校的教學(xué)教研工作，打造“高效六步法”精彩課堂,，突顯英語特色，營造書香校園,，形成濃厚的校本教研氛圍,，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！白屆恳晃粠熒季省钡霓k學(xué)宗旨和“精品+特色”的辦學(xué)目標(biāo)，特制訂本學(xué)期的教學(xué)教研工作計(jì)劃,。

一,、工作目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)深化課堂改革,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，加強(qiáng)《高效六步教學(xué)法》課堂模式的推廣，打造全國課改名校,。重點(diǎn)抓好“六步法”的集體備課,，切實(shí)提高教學(xué)效率，力爭隨機(jī)抽測科目及期末統(tǒng)考年級成績保持區(qū)第一名,，初中的各項(xiàng)指標(biāo)均在金灣區(qū)第一,，七年級力爭學(xué)生總分排名有2名在區(qū)前十名，八年級有2名在區(qū)前十名,，九年級有1名在區(qū)前十名,。

2、教研科研目標(biāo)：教師擁有較強(qiáng)的教研科研意識,，認(rèn)真開展集體備課,、有準(zhǔn)備課評比、開展科組間的說課,、上課,、評課活動(dòng)。積極推進(jìn)《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實(shí)踐研究》課題成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用,。收集整理市級重點(diǎn)課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》和區(qū)級課題《英語電影配音實(shí)踐研究》的研究資料,，準(zhǔn)備結(jié)題。做好課程建設(shè)的頂層設(shè)計(jì),，做好翻轉(zhuǎn)課堂和粵教云與“六步法”的融合實(shí)驗(yàn)方案,。

3、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：加強(qiáng)精彩教育,，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，教師在“高效六步教學(xué)法”課堂模式的探索上出新成果并形成自己的課堂特色，在《雙班主任制實(shí)踐研究》中強(qiáng)化合作意識,，提升自己的班級管理水平和能力,。加強(qiáng)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,。

4,、學(xué)校特色目標(biāo)：抓好“六步法”課堂教學(xué)特色和英語教育特色兩項(xiàng)市級課題的培育工作，繼續(xù)抓好雙班主任特色、書香校園特色,、科研特色等特色品牌建設(shè),，打造在全國有影響力的特色名校。

5,、體育衛(wèi)生目標(biāo)：認(rèn)真貫徹執(zhí)行體衛(wèi)工作法規(guī),，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。體育合格率,、體育鍛煉達(dá)標(biāo)率,、優(yōu)秀率分別達(dá)95%、95%,、30%以上,，學(xué)生近視眼新發(fā)病率得到有效控制;豐富和創(chuàng)新大課間的內(nèi)容，加強(qiáng)考評管理,，提升大課間的質(zhì)量,。加強(qiáng)初中體育課堂管理，中考體育項(xiàng)目必須在課堂上完成訓(xùn)練,，每月進(jìn)行體育會(huì)考,，建立學(xué)校體育考試檔案，確保體育中考每位學(xué)生都達(dá)到滿分;加強(qiáng)傳染病的防控工作,，定期開展宣傳教育,，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好計(jì)劃。

二,、工作要點(diǎn)

(一)以精彩教師的素養(yǎng)要求,，建設(shè)精氣神十足的教師團(tuán)隊(duì)。

1,、抓好教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè),。

(1)成立教學(xué)教研管理團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化教學(xué)教研管理,。教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理與考核,，在日常教學(xué)管理過程中，教導(dǎo)處還要注重培養(yǎng)學(xué)生干部協(xié)助早讀,、午讀等日常工作檢查,，全方位評價(jià)各班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。

(2)行政領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不繼提升自身素質(zhì),。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才有底氣領(lǐng)導(dǎo)別人,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能與時(shí)俱進(jìn)，具體要完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：要求每周讀一篇文章，并做好記錄;要求每月給全體教師推薦一篇好文章;閱讀學(xué)校下發(fā)的一本專著,，寫好一篇閱讀體會(huì),。

(3)行政領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。要有扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)和創(chuàng)新精神,。具體做好如下工作：每周按時(shí)完成行政例會(huì)的各項(xiàng)工作;每周聽課2節(jié);每周深入1個(gè)班，了解班級現(xiàn)狀;每周參與一次科組活動(dòng);每周開展一次常規(guī)檢查;每天巡視學(xué)校一次,，并做好巡視記錄;每月深入一次教師辦公室,，了解辦公室現(xiàn)狀;按時(shí)完成值日工作。

(4)管理人員要嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校決策,，并做到公開,、公正、公平,，特別在教師考核上要實(shí)名評價(jià),，沒有通過教代會(huì)的不得私自改變。

2,、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,。

(1)構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，以課堂為主陣地,，以課程改革為發(fā)展平臺(tái),，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課改實(shí)驗(yàn),、工作反思,、撰寫論文等手段，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,。

(2)開展讀書活動(dòng),。開展《優(yōu)秀老師的要求》讀書沙龍活動(dòng)。

(3)開展課改沙龍活動(dòng),。圍繞學(xué)校的四個(gè)校本課題研究,，談?wù)勛约旱氖斋@。

(4)加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。通過集體備課考核、教師書法訓(xùn)練考核,、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)評比,、微課和課件制作比賽、百字點(diǎn)評等活動(dòng),，提升教師教學(xué)基本功,。

(5)開展申報(bào)微型課題，促進(jìn)教師成長。圍繞學(xué)校四個(gè)校本課題,，每人申報(bào)一個(gè)微型課題,，并開展研究工作。期末上交研究報(bào)告,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)工作管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、抓好科組活動(dòng),，按科組活動(dòng)時(shí)間，各科組長要認(rèn)真做好計(jì)劃,，對活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)主題、活動(dòng)人員做好詳細(xì)安排,，保證科組活動(dòng)取得實(shí)效,。

2、落實(shí)教師聽評課制度,。教學(xué)部門要抓聽評制度的落實(shí),，每一位教師要聽完本科組教師的課，每學(xué)期不少于20節(jié),，逢聽必評,，聽課要準(zhǔn)時(shí)，聽完才能離開教室,，評課時(shí),，要求每位聽課教師要發(fā)言，前面發(fā)言內(nèi)容,，后面不得重復(fù),。

3、抓好課前一分鐘活動(dòng),。如英語課進(jìn)行課前一分鐘英語歌(英語演講),，語文課進(jìn)行一分鐘朗讀或一分鐘講故事，數(shù)學(xué)進(jìn)行一分鐘口算訓(xùn)練等,。

4,、抓好早午讀。每班每周安排3節(jié)語文,、1節(jié)英語,、1節(jié)數(shù)學(xué)早讀。對早讀分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行檢查：7：45—8：00檢查課外積累朗讀情況,，8：00—8：20檢查課本內(nèi)容朗讀情況,，分別給予打分評價(jià);午讀也分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行檢查：2：00—2：10檢查學(xué)生練習(xí)書法情況,，2：10—2：25分檢查學(xué)生英語朗讀訓(xùn)練情況，分別給予打分評價(jià),。

5,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。為了更好地監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校建立“單元質(zhì)量分析制”,、“學(xué)困生幫扶制”、“隨堂聽課制”,、“隨堂走聽制”,、“學(xué)科競賽制”等，從不同的緯度來評價(jià)教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校教學(xué)制度的落實(shí)，進(jìn)而形成結(jié)構(gòu)性的教學(xué)管理體系,。

6,、抓作業(yè)。教導(dǎo)處要進(jìn)一步規(guī)范各科的作業(yè)本類型與格式,，三年級以上學(xué)生每人一本錯(cuò)題集,，并按要求收集和修改，及時(shí)進(jìn)行二次批改,。作業(yè)布置要適量以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，1—3年級不布置書面作業(yè)，4—6年級以體驗(yàn)性作業(yè)為主,，要求學(xué)生每天早晨一進(jìn)課室就交作業(yè),，以規(guī)范學(xué)生行為。

7,、重書寫,。學(xué)生人手一本習(xí)字帖，每天午讀2：00—2：10為書寫訓(xùn)練時(shí)間,，堅(jiān)持書寫指導(dǎo)與訓(xùn)練;一,、二年級語文、英語課堂要重視學(xué)生的書寫指導(dǎo),，并每周一節(jié)語文課作為書寫指導(dǎo)課,，其他老師也要注意書寫引導(dǎo)，每班每周開展一次書寫評比,，學(xué)校每月一次書寫評比,，作業(yè)與試卷書寫分占5%。確保學(xué)生的書寫有一個(gè)質(zhì)的改變,。教導(dǎo)處要進(jìn)行一次書寫檢查評比,，并納入考核,。

8、強(qiáng)閱讀,。語文和英語都要完成新課標(biāo)規(guī)定的閱讀量及閱讀書目,。科組長把每年級要讀的書目下發(fā)給老師,，任課老師下發(fā)給家長,，要求人人有書，以作業(yè)方式布置,，每月開展一次讀書報(bào)告會(huì),。教導(dǎo)處要進(jìn)行常規(guī)檢查。

9,、重視非統(tǒng)考科目教學(xué),。認(rèn)真鉆研教材，按“六步法”簡案備好課,，做好課件,，嚴(yán)密組織課堂教學(xué)，按課程表扎實(shí)上好非統(tǒng)測科目課程,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)課堂檢查,，對隨意調(diào)課或擠占非統(tǒng)考科課程的行為要及時(shí)制止，并在常規(guī)工作評價(jià)考核上給予扣分,。教導(dǎo)處要檢查副科的教學(xué)進(jìn)度,、期末要進(jìn)行檢測。

10,、抓好教學(xué)常規(guī)檢查,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度，確保教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。一是重點(diǎn)抓好“六步法”課堂導(dǎo)學(xué)單的檢查,，對沒按“六步法”導(dǎo)學(xué)單上課或沒有課件上課的要通報(bào)批評，這項(xiàng)考核按0分計(jì)入,，可通過隨堂檢查或班級學(xué)生訪問進(jìn)行;二是重點(diǎn)檢查培優(yōu)輔差情況;三是重點(diǎn)檢查作業(yè)批改,、書寫、錯(cuò)題集及規(guī)定的閱讀書目完成情況;初中部重點(diǎn)對學(xué)科基本素養(yǎng)的過關(guān)檢查,，如語文的背誦,、默寫、課外閱讀等基礎(chǔ)過關(guān)檢查;落實(shí)初中部月考的相關(guān)工作和一對一培優(yōu)工作的檢查,。

11,、落實(shí)初中體育課堂管理。加強(qiáng)初中體育課堂管理,，中考體育項(xiàng)目必須在課堂上完成訓(xùn)練,，每月進(jìn)行體育會(huì)考,，建立學(xué)校體育考試檔案，確保體育中考每位學(xué)生都達(dá)到滿分,。

12,、合理充分用好多媒體教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室教學(xué)。理化演示實(shí)驗(yàn)開出率必須達(dá)到100%,，并做好教學(xué)儀器設(shè)備的登記及借出,、使用記錄，做好危險(xiǎn)品的保管使用,，充分發(fā)揮它們在教學(xué)中的作用,。

13、初中教學(xué)工作要求：教學(xué)進(jìn)度要進(jìn)行三年統(tǒng)籌,，語,、數(shù)、英,、物理力爭在初三第一學(xué)期能講完新課,，第二學(xué)期進(jìn)入復(fù)習(xí)，培優(yōu)輔差工作一定要強(qiáng)化落實(shí),。課堂要按“六步法”要求備課、上課保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(三)狠抓學(xué)校特色建設(shè),，進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色，成為全國特色名校,。

繼續(xù)抓好英語文化特色,、“六步法”課堂教學(xué)特色、雙班主任特色,、校本科研特色,、書香校園特色等“五大”特色品牌的建設(shè)，并以“節(jié)日文化”為載體,，開展一系列的教育特色創(chuàng)建活動(dòng),。

1、語文科組要做好第七屆書香文化節(jié)方案,，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式,，豐富活動(dòng)內(nèi)容，組織老師在3,、4兩個(gè)月落實(shí)方案各項(xiàng)活動(dòng),，并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

2,、英語科組要認(rèn)真組織好闖關(guān)英語,、《音標(biāo)操》,、外教課堂、英語社團(tuán)等工作;認(rèn)真組織和籌備各級各類英語比賽,，確保比賽取得優(yōu)異成績,。

3、做好市級特色培育項(xiàng)目“六步法”及英語文化特色的培育相關(guān)工作,，準(zhǔn)備9月份的市級特色驗(yàn)收,。

(四)依托市級課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》繼續(xù)深入研究校本課題《“高效六步教學(xué)法”課堂模式》及《雙班主任制實(shí)踐研究》，抓好區(qū)級課題《英語電影配音實(shí)踐研究》的研究,。

1,、要做好校本科研特色的方案，組織老師積極開展現(xiàn)有課題的研究和結(jié)合學(xué)校發(fā)展及老師的教育教學(xué)存在的問題積極申報(bào)課題并開展研究工作,，才能真正形成校本研究特色,。

2、已結(jié)題的“高效六步法”課堂模式和“雙班主任制”成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用,，在應(yīng)用中進(jìn)一步深入開展研究,，使成果內(nèi)容更豐富、更易操作,，更有實(shí)效,。

3、認(rèn)真做好市級課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》和區(qū)級課題《英語電影配音實(shí)踐研究》結(jié)題方案,，收集和整理研究過程的資料,，準(zhǔn)備6月份結(jié)題。

4,、開展微型課題研究,，以推進(jìn)四個(gè)校本課題的深入開展。要求每一位教師根據(jù)自己的研究興趣,，結(jié)合學(xué)校四個(gè)校本課題,，申報(bào)一個(gè)微型課題，爭取第二周完成,，學(xué)期末上交研究報(bào)告,。

5、按照“國家課程校本化,、校本課程特色化,、國際課程精品化”的總體要求，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好課程建設(shè)的頂層設(shè)計(jì),。要求把現(xiàn)有的國家課程按“六步法”的課堂模式來設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)單,，上新課前下發(fā)給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn),，促進(jìn)“六步法”與翻轉(zhuǎn)課堂的深度融合,，把國家課程校本化,，形成各科導(dǎo)學(xué)指南課本。繼續(xù)開展《音標(biāo)學(xué)》《英語話劇》《音標(biāo)操》《英語電影配音》《圍棋》《古箏》《語文寫作》等課程建設(shè),，《初中語文寫作報(bào)》《日語》要在本學(xué)期開設(shè)課程,。

6、做好粵教云的實(shí)驗(yàn)方案,。選取一至二個(gè)班作為實(shí)驗(yàn)班,，積極開展實(shí)驗(yàn)，為下一學(xué)期全校性的開展積累經(jīng)驗(yàn),。

(五)加強(qiáng)第二課堂管理,，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生專長,，讓每一個(gè)孩子都精彩,。

1、充分利用校外教育資源,，與吉林大學(xué)大學(xué)生合作開展各種興趣班,，豐富學(xué)生的課余生活，切實(shí)提高第二課堂活動(dòng)質(zhì)量,。

2,、做好第二課堂的管理。按第二課堂活動(dòng)做到“五定”,、“四性”,、“五有”要求，各位教師要認(rèn)真組織開展好第二課堂活動(dòng),，教導(dǎo)處做好人員協(xié)調(diào)和計(jì)劃的落實(shí)檢查。

3,、加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)的成效監(jiān)控,。通過“六一”節(jié)、大課間節(jié),、學(xué)科競賽,、等活動(dòng)，檢查學(xué)生第二課堂活動(dòng)學(xué)習(xí)成果,，對做得好的老師,、學(xué)生進(jìn)行表彰。

(六)完善教師考核標(biāo)準(zhǔn),，成立科組常規(guī)考核小組,，制定和設(shè)計(jì)大數(shù)據(jù)的常規(guī)管理模式，使教師考核更科學(xué)和便捷,，更公正,、公平,，為提高管理效率。

1,、第二周完成好教師考核的修改,，第三周交教代會(huì)討論通過執(zhí)行。

2,、每月公布教師考核分?jǐn)?shù),。

3,、教學(xué)常規(guī)考核要求：凡是檢查,、評比的項(xiàng)目，全科組老師參與檢查,，評比打分,。考核小組占60%,，科組成員占40%,，優(yōu)秀率占本科組的20%,，良好占80%，合格占20%,，優(yōu)秀分在90至95分，良好分在80至89分,，合格率60至79分,。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十七

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

二、基本情況

小學(xué)四年級的學(xué)生情緒變化較大,，運(yùn)動(dòng)能力有一定的發(fā)展,，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造,，將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷客服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣,，提高運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)將康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng),，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會(huì)一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2.初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力,。3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強(qiáng),，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四,、教學(xué)措施

1.學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2.上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快,、靜、齊,。

3.不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施,。

5.要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一周1,、引導(dǎo)課2,、50米快速跑

第二周1、蹲跳起2,、長繩,、短繩

第三周1、自然地形跑2,、踢毽

第四周1,、隊(duì)列練習(xí)、接力2,、短繩

第五周1,、30米跑2、障礙跑

第六周1,、繞物接轎力2,、實(shí)心球

第七周1、籃球源活動(dòng)2,、實(shí)心球,、短跑

第八周1、接力跑,、實(shí)心球2,、跳短繩

第九周1、實(shí)心球,、接力2,、各種運(yùn)球練習(xí)

第十周1、籃球活動(dòng)2,、10×4往返跑

第十一周1,、足球

第十二周1、投擲,、短跑2,、排球

第十三周1,、跳高2、原地側(cè)面投擲壘球

第十四周1,、壘球投擲2,、游戲

第十五周1、跳高2,、跨越式跳高

第十六周綜合練習(xí)

第十七周復(fù)習(xí)

第十八周考試

共65課時(shí)

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十八

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校辦學(xué)理念的指引下,，圍繞學(xué)校本期工作要點(diǎn),，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。引導(dǎo)廣大教師,，牢牢抓住打造“高效課堂,、提高課堂有效性”這個(gè)根本。教研要面向?qū)W校工作的各方面和各環(huán)節(jié),，在教學(xué)實(shí)踐中開展各項(xiàng)教育科學(xué)研究,，我校的教研工作重點(diǎn)在于突出教研的校本性、實(shí)用性,、科學(xué)性和廣泛參與性,，教研為教學(xué)質(zhì)量的提高提供服務(wù)，教研的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展提供支撐;多方位,、多層次組高中教研處工作計(jì)劃考,、學(xué)考水平繼續(xù)大步提高的因素，探索解決措施,，為高考,、學(xué)考取得好成績做出貢獻(xiàn);形成“人人參與、個(gè)個(gè)實(shí)踐”的教研氛圍,，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

二、工作要點(diǎn)

(一)抓好教學(xué)研究,，提升教學(xué)質(zhì)量

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性研究，向45分鐘要質(zhì)量樹立有效教學(xué)理念,。我校學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，如果強(qiáng)調(diào)集體備課而采用相同的教案、課件,、教學(xué)策略,，那肯定有些班是不適合當(dāng)，因此,，在強(qiáng)調(diào)集體備課的基礎(chǔ)上還應(yīng)有針對不同層次班級的不同的實(shí)施策略和重點(diǎn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性研究,，運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,，立足不同的課堂,，提高不同層次班級課堂教學(xué)效率。

2,、廣泛開展聽課評課活動(dòng),，實(shí)行骨干教師上示范課，年輕教師上匯報(bào)課制度,，這一制度已取得了很好的效果,，有力地促進(jìn)了教師間的切磋與相互提高，本期將完善制度,。

3,、開放課堂，實(shí)行推門聽課制度,，這一活動(dòng)上學(xué)期在高三大量開展,，收到了高三主管領(lǐng)導(dǎo)和年級教師的高度評價(jià)，大力的推動(dòng)了年級的集體備課活動(dòng)的開展和教師課堂教學(xué)的質(zhì)量,，本期教研室將推動(dòng)學(xué)校各層次的推門聽課,。

4、以教研組,、備課組為單位,，積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教綱和考綱，加強(qiáng)教法,、學(xué)法研究和高考研究,。由于新課改，考綱與大綱都有相應(yīng)的修訂,，還有很大部分教師沒有系統(tǒng)的,、全面的研讀他們，教學(xué)方向把握不準(zhǔn),，影響了有效教學(xué),。在全體教師中開展一次深入研讀《考綱》與《教學(xué)大綱》的活動(dòng)迫在眉睫。

(二)抓好教研常規(guī)工作,，提高教研效益

1,、加強(qiáng)校園教研網(wǎng)建設(shè)。本期將加大對各備課組和教研組的檢查考核力度,，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段在教研教學(xué)中的效用,，加強(qiáng)教師間的交流，加強(qiáng)優(yōu)秀資源的共享,，加強(qiáng)集體備課的效率,，減少重復(fù)勞動(dòng),。建立完整的高中階段各學(xué)科教案、課件,、試題和高考資料等電子資料庫,。本期每個(gè)備課組選擇1—2個(gè)單元做好集體備課工作，要求將集體備課單元的教案,、課件在上課前上傳至三中網(wǎng)上,，力爭通過2至3年時(shí)間建立一套完整的適合我校需要的教學(xué)用資源。

2,、加強(qiáng)課題研究和校本研究,。

①扎實(shí)開展省級課題《高效課堂和有效教學(xué)模式研究》和《普通高中學(xué)校學(xué)困生援助機(jī)制研究》的研究工作。規(guī)范課題研究過程,，加強(qiáng)課題管理隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教研員作用,，職責(zé)到人,，形成綜合型科研管理，力爭課題研究出成果,、出經(jīng)驗(yàn),，出效果。

②立足校本研究,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，鼓勵(lì)教師以個(gè)人或小組名義申報(bào)課題，爭取立項(xiàng)一批校級課題并扎實(shí)推進(jìn)這些課題的研究工作,，力爭參與各級課題研究工作,，形成制度，做到人人有課題,，個(gè)個(gè)搞教研,。

3、充分發(fā)揮教研組在教學(xué),、教研中的作用,。教研組長要在學(xué)科團(tuán)隊(duì)管理和學(xué)科教學(xué)、教研中起模范帶頭作用和核心作用,，要花精力組織本組成員總結(jié)好的做法,，推廣好的做法，教研組的工作重點(diǎn)要放在推方法,、推經(jīng)驗(yàn),、推成果上。教研組成員要精誠團(tuán)結(jié),，加強(qiáng)合作,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，打造精品團(tuán)隊(duì)。教研組要組織有經(jīng)驗(yàn)的老師研究高考,、學(xué)考,，為高考、學(xué)考復(fù)習(xí)提供支持和指導(dǎo),。

4,、充分發(fā)揮備課組作用，認(rèn)真抓好集體備課,。備課組長要認(rèn)真組織集體備課,。集體備課要突出備課、論課,、上課,、評課等環(huán)節(jié)，重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課,、說課,、上課、聽課,、評課等教學(xué)基本功訓(xùn)練,。各備課組每月至少組織兩次集體備課活動(dòng)。

5,、組織教師撰寫科研論文,，積極參加各種競賽評比活動(dòng)。積極組織教師參加各級各類論文,、課件和課堂教學(xué)實(shí)錄參賽活動(dòng),。

6、組織人員提煉我校教研,、教改和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,，對好的、成熟的成果加以推廣,，試辦教研論壇,，推動(dòng)校本教研更上一層樓。

(三)加大教師培訓(xùn)力度,，打造精品教師隊(duì)伍

一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本保障,。我校的教師培訓(xùn)要采用主要依靠本校的力量，采用多種培訓(xùn)方式,，通過教研活動(dòng),，相互交流，相互提高。

1,、壯大骨干教師培訓(xùn)力度,。學(xué)校將組織一批中青年骨干教師參加省市級骨干教師培訓(xùn)，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍,。

2,、重視青年教師培養(yǎng)。通過師徒結(jié)對的形式,，讓有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師引領(lǐng)年青教師快速成長,。通過徒弟匯報(bào)課的展示，組織相應(yīng)教研組老師評課活動(dòng),，提高教師的上課,、評課水平，探討有效課堂教學(xué)模式,。

3,、請進(jìn)來，走出去,?；蛘垖＜覍W(xué)者到學(xué)校來舉行專題講座，或組織教師外出學(xué)習(xí)考察,，讓老師們開闊視野，增長見識,。強(qiáng)調(diào)外派教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹與交流,。也要想辦法提高全體教師的學(xué)分。

(四)研究教學(xué),，提高高考學(xué)考質(zhì)量

1,、成立學(xué)校專家小組，加強(qiáng)高考,、學(xué)考教學(xué)研究,，為備考工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見。在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，加大高二學(xué)業(yè)水平研究小組的工作力度,。

2、重視并做好高考,、學(xué)考信息資料的收集整理和發(fā)放工作,。

3、整合好校內(nèi)外資源,，為教學(xué)服務(wù),。

4、組織好考試的命題工作，及時(shí)做好試卷分析工作,。

(五)組織學(xué)生活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生特長

1、開展各種藝術(shù)活動(dòng),，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),，培養(yǎng)藝術(shù)人才。

2,、開展學(xué)科競賽活動(dòng),。各教研組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)組織一系列的競賽活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的課余時(shí)間,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(六)搞好科室建設(shè),，提高服務(wù)水平

1,、加強(qiáng)教研室人員隊(duì)伍思想、組織和作風(fēng)建設(shè),，努力提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量,。

2、加大對教研組長和備課組長的培養(yǎng)與管理,，強(qiáng)調(diào)工作實(shí)績,。建設(shè)高效務(wù)實(shí)的教研隊(duì)伍。

3,、加強(qiáng)和上級教育教研部門的聯(lián)系,，爭取上級部門的支持與指導(dǎo)，完成上級部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。

4,、科學(xué)制定教研工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的各項(xiàng)工作,。

5,、保質(zhì)保量地完成學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)工作。

6,、堅(jiān)持教研工作的改革與創(chuàng)新,，創(chuàng)造性地工作。

7,、加強(qiáng)教研室檔案建設(shè),，做好資料的整理、匯編和歸檔工作,。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十九

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),；以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，進(jìn)一步深化課程改革,，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力,，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽,。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。

1,、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，向課堂四十分要效益。

2,、圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽,、評課。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，搞好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念

繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),，組織英語教師,，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，努力提高英語教師的整體素質(zhì),，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來,，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。

（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

1,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理,。鉆研教材，精心備課,，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系,；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí),，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化,；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析,；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇,、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,。

2,、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對性和有效性,，作業(yè)杜絕過重,，無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),，有做必批,，有錯(cuò)必究。

3,、關(guān)愛“學(xué)困生”,，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)研究,，以科研促教學(xué),。

開展聽，評課活動(dòng),，通過互相聽課,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，研究對策,，共同解決,，并寫好課文反思，小結(jié),，做到讓上課者有進(jìn)步,，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課,，資源共享,，教后反思”的教研風(fēng)氣。

1,、九月份1制定工作計(jì)劃

2,、遠(yuǎn)程系統(tǒng)培訓(xùn)

3、制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃

4,、十月份圍繞本學(xué)期教學(xué)主體,，開展聽評課活動(dòng)

5、十一月份總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，做好常規(guī)教學(xué)

6,、十二月份研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

7,、元月份做好復(fù)習(xí)工作,，努力提高統(tǒng)考成績

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇二十

我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學(xué)，學(xué)生的綜合素質(zhì)參差不齊,，受“讀書無用論”社會(huì)大氣候的直接影響,，“春季中職招生”沖激，學(xué)生成績存在著“優(yōu)生不尖,、差生偏多”現(xiàn)象,，給教育教學(xué)工作帶來了一定的難度,；教師隊(duì)伍中,，部分教師傳統(tǒng)教學(xué)觀念重，競爭意識淡薄,，以個(gè)人單干為主,，缺乏團(tuán)結(jié)合作精神,，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取,，教學(xué)效率低,。

上學(xué)年度，在梁建柏校長的帶領(lǐng)下,，以“打造特色課堂,，爭做魅力教師”，追求“實(shí)際實(shí)用實(shí)效”為教學(xué)教研策略,，找準(zhǔn)校本教研和學(xué)校教育質(zhì)量,，努力提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，使我校教學(xué)質(zhì)量得到很好發(fā)展,，各級總體成績有所提高,。特別是“121”有效課堂教學(xué)取得階段性突破，得到上級領(lǐng)導(dǎo)贊許和兄弟學(xué)校的認(rèn)同,。

本學(xué)期,，我校將繼續(xù)抵制“庸、懶,、散,、漫、奢”不良風(fēng)氣,，努力提高教師的整體業(yè)務(wù)水平,，不斷完善“121”有效課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的整體成績正是我們努力前進(jìn)的方向,。

1,、指導(dǎo)思想：全面貫徹我縣教學(xué)工作會(huì)議精神，以實(shí)施新課改為導(dǎo)向,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力為核心,，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)集體備課和教學(xué)交流,，深入開展教學(xué)研究,，優(yōu)化教學(xué)過程。把好校本教研與教育質(zhì)量關(guān),，找準(zhǔn)教師教學(xué)工作的緊密結(jié)合點(diǎn),，努力提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，教研工作有突破,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

2、工作思路：本學(xué)期,，我校教學(xué)教研工作,，將依據(jù)“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”總體工作思路,，以王衛(wèi)國教學(xué)顧問引領(lǐng)特色教學(xué)為契機(jī),，以實(shí)施“121”課堂教學(xué)模式為主的課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，全力做好研究,、指導(dǎo)和服務(wù)工作,；以校本教研為平臺(tái)，進(jìn)一步加大學(xué)科建設(shè)工作力度,，以提高教師學(xué)科能力為目標(biāo),，精心策劃、組織和開展學(xué)科活動(dòng),；切實(shí)把閱讀教學(xué),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)納入常規(guī)管理，確?！叭?xiàng)教學(xué)工作”規(guī)范化,、經(jīng)常化,；優(yōu)化課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動(dòng),；進(jìn)一步完善評價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控,，營造良好的教研氛圍,。認(rèn)真做好年輕教師的培養(yǎng)工作，使其盡快成長,，增強(qiáng)本組教師的整體素養(yǎng),。充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為爭創(chuàng)一流教研組而努力。

1,、加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理,，教研組作好三次定期常規(guī)檢查，確保各位教師以最佳教學(xué)狀態(tài)進(jìn)入教學(xué)工作之中去,。

2,、各科組要針對本學(xué)科的特點(diǎn)開展學(xué)科小專題教研，其中英語科組和政史地科組本年度要完成小專題立項(xiàng)申報(bào)任務(wù)。

3,、初一級全級和初二級6個(gè)試驗(yàn)班完善“121”課堂教學(xué)模式改革，確保課堂改革能順利進(jìn)行,。

4,、加強(qiáng)課堂通關(guān)檢測來了促教、促學(xué),。各科任教師要認(rèn)真做好學(xué)情分析,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、加強(qiáng)各教師的榮譽(yù)感。

6,、完善教師公開課制度,，拓寬教師的教學(xué)思路，提高教師的教學(xué)能力,。

7,、為提高我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)老師把握教學(xué)方向,，本學(xué)期將舉辦“教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽”和“青年教師說課比賽”等,。

8、抓好校本培訓(xùn),，加強(qiáng)教師教學(xué)理論學(xué)習(xí),，搜集有關(guān)研究材料，發(fā)揮我校作為的校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)示范的輻射作用,，使教師教學(xué)論文水平上新臺(tái)階,。

9、抓好第二課堂活動(dòng),，出好每月班,、校黑板報(bào)，學(xué)習(xí)園地豐富學(xué)生校園生活,、提高學(xué)生素質(zhì),。

1、加強(qiáng)教職工的師德教育工作,，使全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，樹立憂患意識、質(zhì)量意識,、競爭意識,、學(xué)生主體意識、教學(xué)中心意識和服務(wù)意識，增強(qiáng)事業(yè)心,、責(zé)任感和使命感,，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，為人師表,，盡忠職守，努力干好本職工作,。

2,、組織教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材，研究的新教材中的新變化,，使教師能夠明確教學(xué)新要求,，把握教學(xué)重點(diǎn)，并能夠在教學(xué)中實(shí)施有效措施,；深入學(xué)習(xí)和研究新課程計(jì)劃,，開足開齊省教廳規(guī)定的課程。

3,、積極創(chuàng)造條件,，給一線教師提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師積極主動(dòng)地參加各級各類培訓(xùn),；加強(qiáng)校際交流,，實(shí)行走出去、請進(jìn)來,，參觀名校,、拜訪名師，觀摩教學(xué),；學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷更新自己的教育理念，提高自己的教育教學(xué)水平,。

4,、加強(qiáng)對校級骨干教師的管理和對新教師的指導(dǎo)，積極開展“同

課異構(gòu)”活動(dòng),，骨干教師講好一節(jié)“示范課”,、新教師上好一堂“匯報(bào)課”活動(dòng)，新老教師結(jié)對子等形式,，充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)科教學(xué)中的帶頭作用,。

5、在教師中廣泛開展各種教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)校和

各級教育部門組織的講課比賽和教育教學(xué)論文評比活動(dòng),，為青年教師提供展示自己的舞臺(tái)、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，激勵(lì)青年教師積極進(jìn)取,。

6,、深入開展聽課活動(dòng)，要求各科組本學(xué)期公開課至少有6節(jié),；行政人員聽課30節(jié)以上,，科組長聽課25節(jié)以上，教研員聽課20節(jié)以上,，科任教師聽課15節(jié)以上,，并且有一半是“推門聽課”（以上課老師簽名為準(zhǔn)）,。學(xué)期末將聽課記錄本交教研組備查（聽課要求有課堂活動(dòng)記錄,、點(diǎn)評、總評）,。

7,、深入開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)專題有：如何提高課堂實(shí)效性（數(shù)學(xué)科組）,、怎樣聽好一節(jié)課和評好一節(jié)課（理化生科組）,、怎樣寫好教學(xué)反思（語文科組）、如何實(shí)施“121”課堂教學(xué)模式（實(shí)驗(yàn)班教師）等,。

1,、繼續(xù)落實(shí)完善“121”有效課堂教學(xué)模式，成立導(dǎo)學(xué)案課改專題小組,，有王衛(wèi)國專家作指導(dǎo),，黃國玲主任蹲點(diǎn)督導(dǎo)，把教學(xué)改革落到實(shí)處,。并做好材料收集,，為申報(bào)省級教學(xué)專題作準(zhǔn)備。

2,、認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研工作會(huì)議精神,，級級學(xué)習(xí)、層層落實(shí),，結(jié)合本校實(shí)際有效進(jìn)行校本培訓(xùn),，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校擬訂的各項(xiàng)制度，做到一切為教學(xué)服務(wù),。

3,、響應(yīng)縣局的號召，引導(dǎo)教師開展“研究教材,、研究課堂,、研究學(xué)生、研究自我”的活動(dòng)，適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)潮流,，提高教師的教研水平,。抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,，向45分鐘要質(zhì)量,。

4、實(shí)行量化管理,，各教師開學(xué)初要做好學(xué)情分析及制訂出有效的對策,。加強(qiáng)與外校溝通，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，相互切磋,，共同探討新形勢下的教學(xué)教改方法。

5,、積極開展師生讀書活動(dòng),，提高人文素養(yǎng)，點(diǎn)燃師生讀書激情,，創(chuàng)建書香校園,，同時(shí)，通過校園廣播,、宣傳欄,、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地和撰寫個(gè)人格言等營造濃厚的讀書氛圍,。

6,、分級、分科搞第二課堂活動(dòng)和知識競賽,，讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng),，都有機(jī)會(huì)上臺(tái)表現(xiàn)自我，都有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng),，嘗試成功的喜悅,，體驗(yàn)讀書的樂趣。

7,、設(shè)立學(xué)生成長記錄表：如學(xué)生成績記錄表,、學(xué)生德育記錄表、學(xué)生談心記錄表,、家訪記錄表等,，并每個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié)，成為學(xué)生成長的一面鏡子,，促使學(xué)生向好方面發(fā)展,。

1,、落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，切實(shí)把好“五個(gè)關(guān)”,。①是嚴(yán)把“備課”基礎(chǔ)關(guān),，教研組以不定期的方式來檢查備課，檢查后迅速將意見反饋給教師,，幫助他們提高備課的水平并將檢查結(jié)果存檔,。

②是嚴(yán)把“上課”關(guān)鍵關(guān)，嚴(yán)格教學(xué)過程監(jiān)控管理,，落實(shí)“確保常態(tài)下的課堂教學(xué),，學(xué)生練習(xí)不得少于10分鐘”的要求。教研員隨時(shí)推門聽課,，切實(shí)了解各教師的教學(xué)情況,，推廣好的經(jīng)驗(yàn)，幫扶教學(xué)能力較差的教師,。

③是嚴(yán)把“作業(yè)”鞏固關(guān),，要求教師布置作業(yè)要適量,，還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，有梯度性，既有基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，又有提高性的練習(xí),，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。作業(yè)要全批全改起到課堂反饋?zhàn)饔谩?/p>

④是嚴(yán)把“培優(yōu)扶差”輔導(dǎo)關(guān),，要求各教師認(rèn)真做好學(xué)情分析,，制訂出可行的對策。

⑤是嚴(yán)把學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān),，對學(xué)習(xí)中消極對待的學(xué)生做好批評教育,，形成良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，每科組在本學(xué)期均要安排六節(jié)示范課，進(jìn)行“同課異構(gòu)”,，進(jìn)行對比教學(xué)活動(dòng),，促使每個(gè)上課老師進(jìn)行取長補(bǔ)短，相得益彰,，尋求最佳的教學(xué)方案,。

3、深化課堂教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)效率,。我校從“實(shí)巧精活新”五個(gè)方面著手,，“實(shí)”是面對實(shí)際、目標(biāo)實(shí)在,、講求實(shí)效,；“巧”是教學(xué)內(nèi)容巧分析、教學(xué)過程巧安排,；“精”是概念理論要精確,、問題陳述要精練、重難點(diǎn)處理要精當(dāng),；“活”是在優(yōu)化課堂教學(xué)上要靈活運(yùn)用,，要因材施教；“新”是課堂教學(xué)要革新,、教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新,。

4、每天做好“三巡”工作,。即班主任巡班,、級長巡堂、校領(lǐng)導(dǎo)巡校工作,，抓好課堂紀(jì)律,，嚴(yán)管校園秩序，保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營造團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

5、重視教學(xué)過程管理,，提高實(shí)效,，檢查機(jī)制落實(shí)到位。加強(qiáng)教學(xué)月報(bào)管理制度,，級長及科組長要每月上報(bào)各教師的教學(xué)情況,，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)糾正工作中存在的問題,。

6,、重視“大課間活動(dòng)”，勞逸結(jié)合,，保證學(xué)生有良好身體素質(zhì),，為中考體育加試作好鋪墊。

7,、加強(qiáng)班學(xué)習(xí)小組的管理,，發(fā)揮學(xué)習(xí)小成員間的團(tuán)結(jié)合作、互助交流的作用,，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神,，每月先出級優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

8,、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)班科組教師的管理,，通過多渠道來提升實(shí)驗(yàn)班教師的業(yè)務(wù)水平，使他們盡快適應(yīng)并完善“121”課堂教學(xué)模式,。

1,、繼續(xù)開展“小問題大研究”課堂教學(xué)實(shí)踐研究，堅(jiān)持每周一科組活動(dòng)（兩節(jié)）,，每次活動(dòng)做到：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定人員,、定專題,、定中心發(fā)言人，著重把教育教學(xué)工作的難點(diǎn),、熱點(diǎn)變?yōu)榻萄泄ぷ鞯闹c(diǎn),。

2、繼續(xù)搞好學(xué)科教研,，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,。強(qiáng)化科組長責(zé)任意識、質(zhì)量意識,，以身作則,，肯吃苦,、肯學(xué)習(xí),、肯鉆研，樂奉獻(xiàn)精神,。積極開展課題研究,，努力探索適應(yīng)新課改的課堂教學(xué)模式，幫扶年青教師成長,，形成比,、學(xué)、趕,、幫,、超的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)良性競爭,。

3,、重視優(yōu)化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮電教媒體的作用,，合理使用好語音室和實(shí)驗(yàn)室,，以及認(rèn)真用好各類輔助教材,，填寫好有關(guān)的表格，確保各類室場開出率在90%以上,。

4、為了使教師把教學(xué)水平提升為理論水平，論文收集工作要到位,，寫出真情實(shí)感,，力爭在縣以上的刊物發(fā)表。

5,、重視第二課堂活動(dòng),、黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地評分工作，要求科組活動(dòng)內(nèi)容要有新意,，形式要多樣化,，要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇二十一

根據(jù)學(xué)院工作計(jì)劃和要點(diǎn),，高中教研部根據(jù)實(shí)際工作需要結(jié)合高中教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題,，制定高中教研部工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

為不斷提高教研工作的實(shí)效性,、針對性，加強(qiáng)教研制度建設(shè),，建立長效機(jī)制,，加強(qiáng)教研對教學(xué)工作的指導(dǎo)力度，提高科研對教研工作的牽動(dòng)功能,，強(qiáng)化過程性評價(jià),，促進(jìn)評價(jià)的規(guī)范化、科學(xué)化,，發(fā)揮教研對高中教育的引領(lǐng)作用,，促進(jìn)高中教育優(yōu)質(zhì)化和均衡化發(fā)展，為大慶教育再創(chuàng)新輝煌而努力奮斗,。

二,、工作計(jì)劃

(一)制度建設(shè)

為使高中教研部工作制度化、規(guī)范化,，使各項(xiàng)工作常態(tài)化,，高中教研部研究制定和完善如下工作制度。

1,、高中教研部常規(guī)工作制度(試用方案),。主要有高中教研部教研員崗位職責(zé)、高中教研員工作機(jī)制,、高中科主任工作職責(zé),。

2,、高中教研部兼職教研員考核方案和大慶市高中骨干教師的考核評價(jià)辦法(試行)。

3,、完善《大慶市高中網(wǎng)絡(luò)教研管理制度》,，以有力推進(jìn)高中網(wǎng)絡(luò)教研工作。完善《大慶市高中教學(xué)視導(dǎo)工作方案》,，使教學(xué)視導(dǎo)工作常態(tài)化,、規(guī)范化。

4,、制定《大慶市高中考試的有關(guān)規(guī)定(試行)》,，主要是高中教學(xué)質(zhì)量檢測工作常規(guī)，高中遠(yuǎn)程網(wǎng)上閱卷工作常規(guī),，努力使質(zhì)量檢測工作常態(tài)化,、制度化。

5,、探索制定《大慶市高中教師優(yōu)質(zhì)課評比條例》,、探索制定《大慶市高中區(qū)域中心教研管理辦法》、探索制定《大慶市高中先進(jìn)教研組評價(jià)條例》,、探索制定《大慶市高中學(xué)科競賽管理辦法》,、探索制定《大慶市高中教學(xué)能手評比條例》等相關(guān)制度。

6,、完善學(xué)院日常請銷假制度,，加強(qiáng)考勤工作，探索教研員績效考核辦法,。

(二)具體工作

1,、視導(dǎo)工作。

高中部形成視導(dǎo)學(xué)科組對市教育局直屬8所高中,，進(jìn)行每校兩天的診斷性教學(xué)視導(dǎo)工作,。對其它高中進(jìn)行每校一天的診斷性教學(xué)視導(dǎo)工作。

2,、高叁工作。

聘請高考專家來我市進(jìn)行講學(xué)活動(dòng);高叁模擬考試工作;估分統(tǒng)計(jì)與指導(dǎo)填報(bào)志愿工作,。

3,、教研工作。

探索教研的新途徑和新措施,，主要是網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的建立,，繼續(xù)進(jìn)行教育論壇的工作。

4,、科研工作,。

繼續(xù)進(jìn)行《高中課堂高效教學(xué)實(shí)施途徑的研究》的課題研究工作,。各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)工作進(jìn)行。

5,、教學(xué)檢測工作,。

高一年級學(xué)年末教學(xué)質(zhì)量檢測和高二第一學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測，高一,、高二教學(xué)檢測與高叁模擬考試形成統(tǒng)一整體,，需要研究與探索成績管理系統(tǒng)的開發(fā)利用，使檢測具有切實(shí)的指導(dǎo)意義,。

6,、高中《資源與評價(jià)》論證與編制工作。研究可行性方案,，借鑒小初的資源與評價(jià)體例,，形成高中資源與評價(jià)的框圖。

7,、區(qū)域教育資源共同體新的探索,，各區(qū)域共同體月集體備課活動(dòng)，可探索網(wǎng)上教研的方式,。

8,、高中校長論壇籌備工作，全市中小學(xué)校長培訓(xùn)與考評工作,。

9,、高中課程改革推進(jìn)，高效課堂探索的有效性及高效課堂的標(biāo)準(zhǔn),。

10,、全市教師課標(biāo)、考綱,、教材培訓(xùn)工作,，計(jì)劃培訓(xùn)1000人。

11,、隊(duì)伍建設(shè),。探索兼職教研員和學(xué)科骨干教師考核辦法實(shí)施。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇二十二

以“減時(shí)增效,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo),，以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障,，以評促建,，開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)督查和反饋,；深化教學(xué)研究，重視常態(tài)教學(xué),，提高教學(xué)的時(shí)效性,。“讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

1,、制定教研計(jì)劃,、確立教研制度。

（1）備課組要在老教師的把關(guān)下認(rèn)真排查教學(xué)基本要求,，和考綱要求,；制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃；教研組在市區(qū)教研組長會(huì)議基礎(chǔ)上制定好教研計(jì)劃,。確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教研組長做好組織和考勤工作,。

（2）認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生、研究考試方向,，學(xué)習(xí)考試說明,。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。

（3）備課組每周都有固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗(yàn)，反思教學(xué)中存在的問題,，及時(shí)改進(jìn),、完善。對下周工作做好部署,?；顒?dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄。

（4）組內(nèi)所有老師每學(xué)期要開一次組內(nèi)公開課,。

（5）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

2、鉆研教材 認(rèn)真?zhèn)湔n

各備課組的老師要刻苦鉆研,、認(rèn)真研究近三年高考試題，并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求，教師們要改變備課的方式,，提高備課的質(zhì)量,，例題的選擇，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理的,。及時(shí)反思教學(xué)過程,，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學(xué)感受寫下來,。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同討論教學(xué)大綱，疏通教材,，指出重難點(diǎn),，列舉一些典型例題，精選練習(xí)題等,，請專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助,，并認(rèn)真做好記錄，使一些認(rèn)識分歧比較大的地方,，通過認(rèn)真討論達(dá)成共識,，力求在教學(xué)中突出重點(diǎn)，降低難度,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性教學(xué),，提高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),。強(qiáng)化數(shù)

學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透,，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標(biāo),。

3,、深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

高一年級銜接教學(xué),，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期從常規(guī)教學(xué),，以“低起點(diǎn),，精講解，多練習(xí),，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,，注重作業(yè)精選、面批和更正,，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉。作為起始年級要從規(guī)范化做起,，從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，

高二數(shù)學(xué)組本學(xué)期著重研究新教材,，了解新的信息,，更新觀念，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)教改力度,，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備,。

高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材,、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識體系,、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力,。提升各類考生數(shù)學(xué)成績。

1.在教師方面

（1）積極開展以校為本的研究制度

①每周至少一次集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,、集體的智慧。加強(qiáng)對教材,、大綱,、考試說明、高考試題研究,。

②認(rèn)真鉆研新教材,，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況,，開展組內(nèi)“說課,、上課、評課,、研題”,。

（2）教學(xué)基本功和藝術(shù)

①從教學(xué)常規(guī)入手，精益求精,，努力提高教學(xué)基本功,，采用幫助的互助式，讓備課組的老師立足課堂,，加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性,。

②努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處理新教材,、新大綱的變化,，了解難度要求等有什么不同,，從而指導(dǎo)我們設(shè)計(jì)課堂教學(xué)（難度、類型,、思想方法滲透,、課堂模式等）,。

（3）抓科研,，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。

科研是重要的,，備課組本學(xué)期努力學(xué)習(xí)其它學(xué)校的優(yōu)秀工作法,，努力開展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活，

（4）加強(qiáng)案例教學(xué),，仔細(xì)研究習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課的教學(xué)，備課組本學(xué)期要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)公開課,。

2.在學(xué)生方面

（1）狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①“認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，課余適量練習(xí)”,，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松,。

②課堂做筆記要記錄課外題集,，并鼓勵(lì)學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。

③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。填空小題訓(xùn)練,，分層作業(yè)要常抓不懈。

（2）認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

①分層作業(yè)更完善的開展和布置,。根據(jù)班級學(xué)生成績差距大的特點(diǎn),，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學(xué)生的積極性,。

②利用統(tǒng)考的契機(jī),，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生,，給他們樹信心,、定目標(biāo)、找不足,、提方法,，讓他們趁勢而上，不斷進(jìn)步,。

3.加強(qiáng)信息的搜集與整合,，使高考復(fù)習(xí)少走彎路,。如數(shù)學(xué)高考分析會(huì)、市,、區(qū)教研室的教研活動(dòng),。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇二十三

本學(xué)期，教研室根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求和教育局,、進(jìn)修學(xué)校有關(guān)文件精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,，特制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

本學(xué)期以趙校長提出的學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo),抓管理,，促規(guī)范,，抓創(chuàng)新，促質(zhì)量,，抓素質(zhì)，促特色,，促和諧，抓規(guī)劃,，促發(fā)展。促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，提升我校辦學(xué)品位,。學(xué)校教研工作將以新課標(biāo)為重點(diǎn)，立足課堂,，開展校本教研。以教研帶動(dòng)教師教學(xué)觀念的更新和落實(shí),，教學(xué)方法和手段的更新。以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，在新課標(biāo)實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法,。同時(shí)學(xué)校教研工作也將以學(xué)校年度工作計(jì)劃為指導(dǎo)，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作,，促進(jìn)學(xué)校的教育工作不斷深入，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力,。

加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，提高指導(dǎo)實(shí)踐能力,。創(chuàng)新教育科研機(jī)制，提高教研活動(dòng)實(shí)效性,。加強(qiáng)新課程實(shí)效研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。 三,、工作要點(diǎn)

（一）確立課題,，開展校本教研

各教研組要發(fā)揮規(guī)模小,、專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn),，克服過去教研組活動(dòng)重形式，走過場的弊端,，今年各教研組都要確立教研課題，定期開展活動(dòng),，解決教育教學(xué)工作中的困惑和問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成理論,，得出中長期研究成果。

具體實(shí)施方案是：

①組織形式：各教研組以年級成立備課組,，確定其中業(yè)務(wù)水平高,、組織能力強(qiáng)的人為負(fù)責(zé)人,，組織開展活動(dòng),。

②活動(dòng)內(nèi)容：小組內(nèi)根據(jù)年級、班級的教學(xué)實(shí)際,，確定本學(xué)期解決的問題——課題。然后分階段,、分項(xiàng)目、分工協(xié)作,，共同完成,。其次就教材單元、章節(jié)的教學(xué)共同研究,，認(rèn)識本章節(jié)在教材的位置價(jià)值，教學(xué)中的重難點(diǎn),，容易出現(xiàn)的問題，達(dá)成共識,，規(guī)劃方案，少走彎路,。

③活動(dòng)要求：根據(jù)各科以單元、章節(jié)教學(xué)實(shí)際,，兩周活動(dòng)一次，每次活動(dòng)要有中心議題,，各抒己見,，作好記錄,，備案保存,。

④活動(dòng)目標(biāo)：真正地解決實(shí)際問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成理論,，取得教研成果。發(fā)揮集體智慧,，帶動(dòng)青年教師盡快成長,。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量 1,、重視課堂教學(xué)有效性研究

教師要正確認(rèn)識和處理時(shí)間與效益的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué),。要在自已的有效教學(xué)時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量,，而不是靠占用公共資源，占用學(xué)生的其他時(shí)間來提高成績,。因此,，必須加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性研究，運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)策略,、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，向45分鐘要質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、做好教學(xué)質(zhì)量測評,。

教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力。學(xué)校各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),。各備課組要結(jié)合考試，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的總結(jié),，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施,。

3、開展聽課活動(dòng)：

扎實(shí)開展課堂教學(xué)交流活動(dòng),，組織好匯報(bào)課、示范課,、公開課，還計(jì)劃開展跨學(xué)科聽課,，加強(qiáng)學(xué)科和學(xué)科之間的溝通與融合,，聽課后教師都要抓住課堂的亮點(diǎn)談自己的收獲與體會(huì),，真正做到一課一得,，使學(xué)校形成濃厚的教研氣氛；本學(xué)期公開課由各年級組統(tǒng)一安排,，要求每位教師要講兩節(jié)公開課，教研室通過聽推門課活動(dòng),，予以檢查。

（三）加強(qiáng)教研,、備課組建設(shè)，發(fā)揮主體作用 1,、重視青年教師培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師成長,。 2、抓好集體備課工作：

加強(qiáng)備課組工作,，充分發(fā)揮各級備課組作用。通過觀課,、評課、參加公開課等形式開展教研活動(dòng),。集體備課過程中應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課、說課,、上課,、聽課,、評課等教學(xué)基本功訓(xùn)練,。

3,、教研室成員要精誠團(tuán)結(jié),，加強(qiáng)合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,。

4、參加教研室定期對各年級進(jìn)行常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,，包括教案,、題簽批改、作業(yè)（包括作文）,、聽課記錄等。

（四）以賽促教,，掀起教科研熱潮,。

1,、鑒于市語言文字工作委員會(huì)在本學(xué)期3月下旬舉行普通話測試,，我校在測試前舉行一次普通話比賽，要求新上崗的同志都參加,。

2,、擬于5月初高三開展“說題”比賽活動(dòng)，旨在提高高三復(fù)習(xí)效率,。 3,、擬于8月末舉行教師大獎(jiǎng)賽,，通過這次活動(dòng),，評選出10名最優(yōu)秀教師,，10名教師新秀,，并在今年的教師節(jié)進(jìn)行表彰,。要求教師人人參加,，相關(guān)學(xué)科教師人人參與，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。 （五）立足青年教師培訓(xùn),，實(shí)施專業(yè)引領(lǐng)

1,、重視青年教師培養(yǎng),。積極開展新教師培養(yǎng)工作，促進(jìn)青年教師盡快成才,。通過自主學(xué)習(xí)，師傅引領(lǐng)，聽課觀摩,，問題研討，匯報(bào)課教學(xué),，提升教學(xué)能力，

提高科研水平,力爭早出人才,，快出人才。本學(xué)期將注重對青年教師培養(yǎng)的量化考評,，狠抓落實(shí)工作。

2,、組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過加強(qiáng)對新課標(biāo),、新教材、新教法的研究,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，探索“有效教學(xué)”的教學(xué)模式,，確保新課程改革的順利實(shí)施。

3,、做好名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作,。

4、繼續(xù)開展撰寫教學(xué)論文和課件制作活動(dòng),，不斷提高教師教學(xué)教研水平。 5,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，安排,、指導(dǎo)、督促老師參加相應(yīng)培訓(xùn),，使每位老師完成新一輪繼續(xù)教育。

（六）研究高三工作 提升高考質(zhì)量

高三13屆備考的總體思路是：精細(xì)管理,、完善細(xì)節(jié),。主動(dòng)發(fā)展,，注重實(shí)效,。狠抓臨界,，巧抓平衡, ,。

1,、3月中旬,，邀請“金太陽”教育專家進(jìn)行“科學(xué)應(yīng)對,，沖刺高考”專題講座。

2,、3月末，根據(jù)教育局要求,，我校將承擔(dān)榆樹市高三“二輪”復(fù)習(xí)研討課活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)備考研究，為高三備考工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見,。

4、5月初,，進(jìn)行高三三輪復(fù)習(xí)引路課活動(dòng),。

5、繼續(xù)重視并做好高考信息資料的收集和發(fā)放,。

6、組織好摸底,、模擬考試，做好質(zhì)量評估分析,。

7,、關(guān)注高三尖子生的培養(yǎng)。

新學(xué)期我們教研室將積極開展教育教學(xué)中難點(diǎn),、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題的研究和探討，為學(xué)?？茖W(xué)化,，管理現(xiàn)代化，科研普及化服務(wù),。以課題研究為龍頭，以點(diǎn)帶面,、扎實(shí)工作，努力開拓教科研新風(fēng)氣,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)教科研工作能力,，提高管理水平,，為把我校辦成特色品牌高中而努力奮斗！

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃 語文教學(xué)教研工作計(jì)劃篇二十四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

1.統(tǒng)一認(rèn)識、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高教師教育理論水平,。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、計(jì)劃可行、成效顯著,。引導(dǎo)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2.鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思,、教育隨筆,、案例分析并投稿,。

3.積極參與教師再培訓(xùn)教育,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》，對《指南》進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。

4.營造文明向上的書香校園,，組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！啡珕T讀書系列活動(dòng),。評選書香班級、“讀書大王”,、書香家庭。

(二)以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn),，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量

組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料。并結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng),，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來,，按時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處,。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富,、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,，并于本學(xué)期開展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評比活動(dòng),。

(三)游戲與教學(xué)整合,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

1.由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚,，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引幼兒的注意力,，鼓勵(lì)幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),，針對幼兒的年齡特點(diǎn),，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí),。此外，我們還將通過國旗下講話、早談,、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

2.游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在“游戲中學(xué),，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展,，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考,、自己操作、自己創(chuàng)新,，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵(lì)為主,，幫助為輔的方式，本學(xué)期注重開展三大創(chuàng)游活動(dòng),，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件,，完善結(jié)構(gòu)室、角色游戲室,，為幼兒提供豐富材料，將督促按計(jì)劃開展活動(dòng),，活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動(dòng),，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力,。

3.開展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng),，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

(四)規(guī)范教研制度,，扎實(shí)開展教研活動(dòng)

1.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度,。開展教師相互結(jié)對活動(dòng)，相互聽課,，并做好聽課記錄,。

2.研討,，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討,。由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、早操、創(chuàng)造性游戲,。對在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果,。

(2)集中研討。本期我園重點(diǎn)針對創(chuàng)造性游戲,、區(qū)域活動(dòng)、體育戶外活動(dòng)進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段，課后主要由我組織全體教師進(jìn)行評課,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，開課課老師課后撰寫反思,，從中尋求教育途徑,。

3.實(shí)行隨機(jī)聽課，“推門聽課”的制度,，督促規(guī)范一日保教工作，教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與本班老師進(jìn)行交流,，并給予評價(jià),。

4.以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為,。

5.不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記,，積極參與鎮(zhèn)在線投稿。