總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

電工實訓的總結(jié) 維修電工實訓總結(jié)500字篇一

短暫的兩周電工實習結(jié)束了，但我學到了許多課堂上學不到的知識,。通過實踐,，深化以前所學的理論知識，獲得許多實踐經(jīng)驗,，另外認識到自己部分知識的不足和淺顯,，能夠激勵自己以后更好的學習?？偠灾?，這次實習鍛煉了自己，為自己的人生增添了活力,，同時告訴我在前進的道路上不管遇到任何困難,，只要擁有這次實習的激情就能戰(zhàn)勝困難的勇氣，給我以后的學習和工作注入了無窮的活力和力量,。要有一種永不言棄的科學精神去戰(zhàn)勝困難,。最后，衷心地感謝在實習過程中所有給與我支持的老師和同學們,，是他們讓我堅持完成任務,。

二、實習收獲

通過這兩個星期的電工實習,，我獲得了很多,，這些都是在平時理論課上學不到的，主要下列幾點：

1,、掌握了幾種基本的電工工具的使用,，導線與導線的連接方法，了解了電路安裝的基本常識,。

2,、掌握了收音機的工作原理，電子元器件的焊接,。

3,、學會了一般簡單照明電路打安裝方法，串聯(lián),，并聯(lián)及日光燈,、電度表、插座等的安裝,。

4,、了解了電動機傳動和電機控制，順序控制,，反轉(zhuǎn)控制的概念和原理,，學會了交流接觸器,，熱繼電器，空氣開關的原理和連接方法,。

5,、增強了我們獨立思考，獨立工作,，獨立創(chuàng)新的能力,，使我們不僅僅課本的理論知識，能夠真正的融會貫通了,。

6,、在以后的學習生活中，我會更加注意觀察周圍的用電設備,，電氣設備等的工作情況,，并及時將自己所學的知識運用到實際中去，不斷提升自己的專業(yè)技能,。

三,、實習不足

實習的不足主要歸咎于以前動手少，動手能力差,，第一天看到收音機和一些元件,，有些還是第一看到，當時心里就沒底,，不知從何下手,，后來看了原理圖漸漸的懂了些，最后經(jīng)過自己的努力和同學的幫助還是把收音機裝好了,，心里是多么的激動,。最困難的是電機控制，由于本身電路圖的復雜,，自己又沒太弄清楚,，連好線后發(fā)現(xiàn)是錯誤的，不得不重新連接,。

電工實訓的總結(jié) 維修電工實訓總結(jié)500字篇二

一,、實習目的

使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解,。同時,，通過實習得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握室內(nèi)照明線路,、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術知識,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析問題和解決問題的能力,，增強獨立工作能力,，培養(yǎng)學生團結(jié)合作，共同探討,，共同前進的精神,。

二、時間安排

時間 任務

星期一 上午

1.明確實習目的,、內(nèi)容,、方式要求和進度

2.學習基本工具的使用，電路安裝的基本常識

下午 學習并安裝室內(nèi)照明電路

星期二

上午 學習并安裝電度表電路

下午

星期三

上午 學習并安裝電動機的傳動和點動控制電路

下午 學習并安裝電動機的順序控制電路

星期四

上午 學習并安裝電動機的逆反轉(zhuǎn)控制電路

下午 寫實習報告

三,、實習內(nèi)容

1.室內(nèi)照明電路

(1) 目的要求

a.熟悉實習工具的使用;

b.掌握簡單照明線路的基本接線

(2) 線路圖：

(3) 步驟：

a.按圖接好導線,，并固定在木板上;

b.檢查線路;

c.通入電源，通過開關控制日光燈和燈泡,，觀察并記錄現(xiàn)象;

d.切斷電源,，拆除導線，

2.電度表電路

(1)目的要求

a.了解電度表的工作原理和接線要求;

b.接線時注意電度表的進出腳,，不要接反,，電度表工作時應豎直放置。

(2)線路圖：

電度表工作原理：

電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產(chǎn)生的渦流與交變磁通相互作用產(chǎn)生電磁力,，使鋁盤轉(zhuǎn)動,，同時引入制動力矩，使鋁盤轉(zhuǎn)速與負載功率成正比,，通過軸向齒輪傳動,，由計度器計算出轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)數(shù)而測出電能。電度表主要結(jié)構是由電壓線圈,、電流線圈,、轉(zhuǎn)盤、轉(zhuǎn)軸,、制動磁鐵,、齒輪、計度器等組成

(3)步驟：

a.按圖連接好導線

b.檢查線路;

c.通入電源,，合上空氣開關,，觀察電度表轉(zhuǎn)盤是否轉(zhuǎn)動，記錄現(xiàn)象;

d.切斷電源,，拆除導線,。

3.電動機的傳動和點動控制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法;

b.了解電動機的傳動和點動控制,。

(2)線路圖：

原理：km1回路為點動控制電路,，按下綠色按鈕。km1線圈通電，松開綠色按鈕,，km1線圈斷電;km2回路為傳動控制電路,，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖,，km2線圈通電,，松開黑色按鈕，km2線圈不會斷電,，停止時按紅色按鈕,。

(3)步驟：

a.按圖接好導線;

b.檢查線路，確認無誤后通電;

c.按下后再松開綠色按鈕,，觀察km1的現(xiàn)象,，按下后再松開黑色按鈕，觀察km2的現(xiàn)象,，最后按下紅色按鈕,，記錄實驗現(xiàn)象;

d.切斷電源，拆除導線,。

4.電動機的順序控制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的順序控制原理,，掌握其接線方法;

b.加深對繼電器工作原理的理解。

(2)線路圖：

原理：需要km2線圈通電時,，必須先按下綠色按鈕,，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖,，再按下黑色按鈕,，km2通電并自鎖，km2線圈帶電,，保證km2帶電前必須先讓km1帶電,，停止時按紅色按鈕。

(3)步驟：

a.按圖接好電路;

b.檢查電路,，確認無誤后通電;

c.先按下綠色按鈕,，再按下黑色按鈕,，觀察現(xiàn)象;按下紅色按鈕,，再直接按黑色按鈕,，觀察并記錄現(xiàn)象;

d.切斷電源,，拆除導線。

5.電動機的逆反轉(zhuǎn)控制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理,，掌握其接線方法;

b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;

c.能夠組織復雜的接線,。

(2)接線圖：

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原理：需要km1帶電時,，按下綠色按鈕,，km1通電并自鎖,，km1線圈帶 電，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2線圈不同時帶電,。需要km2線圈帶電時,，先按紅色按鈕停止，km1斷開,，按下黑色按鈕,，km2通電并自鎖,，km2線圈帶電,，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點斷開，保證km2與km1也不同時帶電,。

(3)步驟：

a.按圖連接好導線;

b.檢查線路,，確認無誤后通電;

c.按順序，先按綠色按鈕,，再按下黑色按鈕,，觀察現(xiàn)象;然后按紅色按鈕，反過來,，先按黑色按鈕,，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現(xiàn)象;

d.切斷電源,，拆除導線,，歸還實驗儀器。

四,、 實習總結(jié)

通過這一個星期的電工技術實習,，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,，我主要的收獲有以下幾點：

1.掌握了幾種基本的電工工具的使用,，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法,，了解了電路安裝中走線,、元件布局等基本常識;

2.了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián),、并聯(lián)電路,，日光燈，電度表,、插座的安裝;

3.了解了電動機傳動和點動控制,、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理,，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;

4.本次實增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課,，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì),，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業(yè)更有信心,。

建議：

1.本次實習中,，一些工具數(shù)量太少，經(jīng)常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的情況,，建議以后能增加工具的數(shù)量;

2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開,，以免造成不必要的麻煩。

最后,，特別感謝在實習過程當中所有幫助過我的老師和同學,。

電工實訓的總結(jié) 維修電工實訓總結(jié)500字篇三

今天是新的一周的第一天，這周我的任務就是完成一個開關柜的安裝和接線,，并且調(diào)試正常工作,。師傅和我講了下要求，具體如下：

1.嚴格遵守現(xiàn)場的安全操作規(guī)程和實習單位的勞動紀律,，確保人身和設備的安全,。

2.在實習過程中要服從單位的領導、工程技術人員和工人師傅的安排,，尊重實習單位的領導,、技術人員和工人師傅，講文明懂禮貌正確樹立大學生的良好形象,。

3.在實習過程中有什么問題應積極,、主動、謙虛,、認真地請教技術人員和工人師傅,。

總之，在實習過程中,，要從各方面嚴格要求自己,，圓滿地完成生產(chǎn)實習，為以后的學習和工作奠定良好的基礎,，以便為我國電力事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻,。 花了很長時間在柜體組裝車間了解的裝配工藝。具體要求如下：

1) 準備工作

(1)仔細審閱一次接線圖,，平面布置圖,，柜體總裝圖和技術條件，了解清楚各個方案柜體的排列順序,，主要結(jié)構及用戶具體要求,。

(2)工具 準備好所需的通用工具：鐵錘 木錘 各種扳手(含電動扳手)螺絲刀 啟動鉚槍等,。按圖紙及交接單領取合格的零部件，將領來的組件清潔后放置于工位器具上,，所有工件不允許放于地面上,。

2)裝配

(1)拉鉚螺母

挑選出需要拉鉚螺母的零件，開啟氣泵,，等氣泵的壓力達到7.8～8.0mpa,。挑選出合格的m6 m8 m10的拉鉚螺母，按圖紙的位置放入零件孔內(nèi),，拉鉚時槍頭要與鉚螺母規(guī)格一致,，啟動鉚槍，槍頭垂直打入鉚螺母內(nèi),，不能用勁壓鉚槍,，手隨鉚槍運動,，螺母拉緊后槍頭自動退出,， 不能直接把鉚槍拉出。

(2)框架組裝

按柜號所對應的一次方案及裝配圖選擇零部件,，柜體的組裝要先從框架開始,，框架一般按從下到上，從外到里的順序,，將零部件連接在一起,，良好外形尺寸及對角線后，用電動扳手將螺栓垂直打入鉚螺母內(nèi),，框架的緊固螺栓要求為外六角螺栓,，強度為8.8級，柜體的對角線尺寸不應大于1mm,。

(3)裝配用的標準緊固件均有保護層,，緊固后的螺絲應露出螺母2～5個螺紋。

3)接地開關及其連鎖的裝配

按圖紙指定的位置將接地開關安裝牢固,，將操作軸固定在柜體側(cè)框上,，并正確地裝好與之相關的聯(lián)鎖件，用拉桿及拐臂或與接地開關配套的扇形齒輪將接地開關與操作軸連在一起,，連接處用彈性銷固定好,，按正確的操作程序進行接地開關分、合閘試操作,，一般不少于5次,，要求在手動慢操作的情況下，能正確的分,、合,，并且靈活 ,、無卡滯，無誤操作隱患,，分,、和指示牌位置正確、明顯,。然后,，把鏈接漸緊固牢，傳動及摩擦處涂以-25°鋰基潤滑脂,。

4)活門機構的安裝

按活門機構裝配圖先將與柜寬及斷路器手車相匹配的簾板 支架導桿等按圖紙裝配好,，再將開啟活門的拐臂裝于手車室兩側(cè)，用連桿及軸銷做好拐臂與活門的連接,。用手搬動拐臂,，試其開啟、關閉是否靈活,、可靠,，調(diào)至確認可靠為止，并在轉(zhuǎn)動和摩擦部位涂以-25°鋰基潤滑脂,。

5)門板的裝配

先裝好門板上的防爆玻璃,，并用壓板固定好，裝小密封條的部位要用百德邦膠把小密封條粘貼牢固,。裝好門板鉸鏈及門鎖,，將門板固定在柜體側(cè)框上，要求門板不下垂,，開啟角度不小于90°,，門軸與門板轉(zhuǎn)動靈活、可靠,。

電工實訓的總結(jié) 維修電工實訓總結(jié)500字篇四

一個月電工實習中,，我從理論到實習上的一個飛躍。這次電工實習,，使我深刻地理解了實習的重要性,，理論無論多么熟悉，但是缺乏了實習的理論是行不通的,，現(xiàn)在終于明白了“讀萬卷書,，行萬里路”這句話的含義。本次電工實習的目的是使我們隊電工工具,、電器元件及線路安裝有一定的理論和實習基礎,，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試,、維修的方法;對電工技術等方面的專業(yè)知識做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實習充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實習動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,。

在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識，從考試到學習,，都是圍繞書本的理論知識展開的,，而很少會關心我們自己的實際動手能力，這一次的實習,，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題,，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作,，實習,，這個過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了,，其實我的電工之路還是很漫長的,，還有著很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理,，現(xiàn)在才真切的體會到,，

開始的時候,，老師對電路進行介紹,，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn),，看時容易作時難,，人不能輕視任何事。連每一根電線,，都得對機器,，對工作，對人負責,。這也培養(yǎng)了我們的責任感,。

實習的時候的確覺得很累，而且從理論到實習的這個過程并不想想象的那樣簡單,，從開始就不斷地遇到問題和困難,，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實習結(jié)合,，許多事情經(jīng)過了自己去想,，有思考，有實習,，就會有收獲,，收獲就意味著我的電工技術有了提高,。

通過這一個月的電工技術實習，我個人收獲頗豐,，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,，我主要的收獲有以下幾點：

1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法,，導線與接線柱的連接方法,，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

2.了解了簡單照明電路的安裝方法,，掌握了一般串聯(lián),、并聯(lián)電路，日光燈,、導線開關的安裝;

3.本次實習增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實習能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

我學到了很多在課本上永遠學不到的東西,，增長了許多電工實習經(jīng)驗,，受益匪淺。感謝在實習期間很多人對我的幫助,，感謝實習公司讓我度過了一個愉快的實習期,。

電工實訓的總結(jié) 維修電工實訓總結(jié)500字篇五

一、實習主要內(nèi)容：

1,、手工焊接練習

焊接技術的要領可用“五步法”概括：準備施焊,，加熱焊件，熔化焊料,，移開焊錫,，移開烙鐵。

焊接前我們要1.清除元件表面的氧化層(對于元件管腳鍍層未氧化或有效時間不長的,，本過程可以省略),。2.元件引腳的彎制成形。左手用鑷子緊靠電阻的本體,，夾緊元件的引腳,，使引腳的彎折處，距離元件的本體有兩毫米以上的間隙,。有的元件安裝孔距離較大,，應根據(jù)線路板上對應的孔距彎曲成形。

手工焊接練習主要是電烙鐵的使用,，在使用電烙鐵之前一定要注意烙鐵的插頭必須插在右手的插座上,，不能插在靠左手的插座上;如果是左撇子就插在左手。烙鐵通電前應將烙鐵的電線拉直并檢查電線的絕緣層是否有損壞,，不能使電線纏在手上,。通電后應將電烙鐵插在烙鐵架中,，并檢查烙鐵頭是否會碰到電線、書包或其他易燃物品,。烙鐵加熱過程中及加熱后都不能用手觸摸烙鐵的發(fā)熱金屬部分,，以免燙傷或觸電。烙鐵架上的海棉要事先清洗干凈,。使用電烙鐵的時候要先將烙鐵頭鍍錫,，保護烙鐵頭，鍍錫后的烙鐵頭為白色,。烙鐵頭上多余錫可在烙鐵架中帶水的海棉上抹去,。使用烙鐵時，烙鐵的溫度太低則熔化不了焊錫,，或者使焊點未完全溶化而成不好看,、不可靠的樣子。太高又會使烙鐵“燒死”(盡管溫度很高,，卻不能蘸上錫),。另外要控制好焊接的時間，電烙鐵停留時間太短,，焊錫不易完全熔化,，形成“虛焊”，而焊接時間太長又容易損壞元器件,，或使印刷電路板的銅箔翹起,。

我們進行了立方體焊接和練習板上焊接的操作。練習時不斷總結(jié),，把握加熱時間,、送錫多少，以便為電子套件的組裝焊接奠定基礎,。

2、電子套件的組裝

(1)元器件的識別和檢測：電子套件中有許多元器件,，有二極管,、三極管、電阻,、電容,、駐極體等等。在組裝之前要對元器件進行識別和檢測,，看標稱值與實測值是否相近,，一邊確定元器件是否符合要求。需要注意電阻應該按照色換來區(qū)別其電阻值,，二極管,、電解電容的正負極,，三極管的三個引腳連接順序等等。

(2)印制電路板的焊接：將元器件按照電路圖組裝在電路板上,，然后焊接好,。

(3)電子產(chǎn)品的調(diào)試：若調(diào)試不成功，則要檢查問題出在哪里,，然后解決;若調(diào)試成功,，則試驗完成。

二,、實習收獲

1,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。通過電工電子實習,，我了解到了焊接普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等,接受了電子工程師的基本焊接訓練,，這些使我的基本焊接技術,、調(diào)試的能力得到初步的培養(yǎng)和鍛煉，從而促進我對電工電子技術等課程的掌握有一個較全面的提高和知識能力的全面發(fā)展為以后的學習及畢業(yè)后的工作奠定基礎,。 2,、自己的動手能力得到很大的鍛煉。在實習過程中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做電話機組裝與調(diào)試時,，剛開始焊接好了,，接到外電路上，我的二極管卻不亮,，后來我想起自己當初裝兩個滌綸電容的時候并沒有區(qū)分,，于是我把兩個電容位置換了一下，就好了,。

3,、比較具體的收獲：①學會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致,，再將電阻別在紙上,，標上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度;②知道了哪些是整流二極管,、穩(wěn)壓二極管,、開關二極管、發(fā)光二極管;學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的正負極;測整流二極管時可以將二極管接到萬用表的蜂鳴檔，紅表筆接正極,，黑表筆接負極,，測正向電壓，若顯示是0,，表示短路;若顯示1,，表示開路或反向;③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認三極管的“b”,、“e”,、“c”的三個管腳;④學會了電容的辨認及讀數(shù)，瓷片電容,，不分正負極;電解電容的長腳為“+”,，短腳為“—”。 ⑤知道了什么是駐極體,、石英晶振等原來沒有接觸過的元器件,。⑥知道了焊接原理和技術和技巧。⑦知道了電子產(chǎn)品的大致生產(chǎn)過程,。

4,、提高了我的團隊協(xié)作能力。比如：組裝電話機的時候,，經(jīng)常需要別人幫忙摁住電路板或者需要別人幫忙拿住吸錫器等,，我們幾個做電話的同學總是在需要幫忙的時候相互幫忙，一起討論所碰到的問題,，這些過程極大地培養(yǎng)了我的團結(jié)協(xié)作能力,。

三、實習體會

1,、焊接的時候,，先把電烙鐵在焊點處放一會兒，然后送焊錫絲過去,，待錫絲熔化部分之后,，把焊錫絲放到烙鐵對面就可以焊出比較好的焊點。

2,、磨刀不誤砍柴工,。剛開始組裝電子套件的時候，我照著原理圖就急著往電路板上按自己以為正確的方式插元器件然后焊接,。第二次做電子套件的前一天晚上我拿出說明書，仔細看了一下前面的說明,，才發(fā)現(xiàn)上面有建議的安裝順序,，還有一條特別說明是電解電容要采用臥式安裝以防蓋子不好蓋上。我拿出自己未完全焊接好的電路板一看，幸好電解電容只焊好了一個,，其他焊好的元器件也不是按照說明書推薦的順序焊接的,。那天晚上又對著原理圖研究了兩個多小時才弄明白具體應該如何安裝。從這件事中我深刻認識到要做好一件事情準備工作有多重要,。大部分人都急著趕緊焊好,，于是都不仔細閱讀說明書，我也跟著大家急匆匆地焊接,，結(jié)果浪費了更多時間,。以后做事我一定會注意先做充分準備工作，才能做到心中有數(shù),，提高效率,。

3、做任何事情,，一定要細心和有耐心,。無論是焊接操作還是電子套件的組裝，都很需要耐心和細心,。焊接的時候,，稍不注意就把兩個焊點焊在一起了，容易造成短路,，這就需要我們格外細心,。組裝電子套件的時候，電路板上焊點多而且密,，要是沒有足夠的耐心,，是沒法完成組裝任務的。

4,、很享受電子電工實習帶來的充實感與成就感,。從上第一節(jié)課起，我對這門課始終是熱情高漲的,，一直都很集中注意力,。無論是焊接立方體還是練習板焊接練習或是電子套件的組裝，我都非常投入其中,，一旦開始,，便可以忘記時間的流逝，每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興,，很享受這門課給我?guī)淼摹俺鋵嵏小焙汀俺删透小薄?/p>

5、任何事情只要我們用心去做,，其實并不難,。剛開始拿到檢測電子套件的元器件的時候非常頭疼，因為除了電阻幾乎就不認識別的元器件，拿出一堆的電容,、二極管,，卻分不清具體是什么電容、什么二極管,。核對物料清單的時候,，很多東西都不知道是什么，只好對著物料清單上的型號規(guī)格,，企圖在元器件上面的標稱值中可以找到信息,。組裝套件的第一次課下來，我還沒有把元器件清點檢測完全,，當時我很擔心自己能否在下一次課完成組裝任務,。為了能夠完成任務，上第二次組裝課之前我對比著寢室的電話機,，仔細研究了一下說明書,，根據(jù)各種信息判斷出很多不知道的元器件具體是什么樣子的。第二次組裝課,，終于組裝好了,。聽到電話鈴響的那一刻我?guī)缀跖d奮得要跳起來。

6,、熟能生巧,。剛開始焊接電路板的時候，我焊出來的點很不合格,，不是成圓形就是相鄰點粘在一起,，后來我從熟練的同學那里取經(jīng)問道，很快掌握了一定技巧,，越焊越好,，就越來越有自信了。最后組裝電子套件的時候我就可以很熟練地焊接了,。

電工實訓的總結(jié) 維修電工實訓總結(jié)500字篇六

實習內(nèi)容及目的：收音機的安裝,、焊接及調(diào)試,讓學生了解電子產(chǎn)品的裝配過程;掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗;學習整機的裝配工藝;培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。

辨認測量：①學會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻,，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致,，再將電阻別在紙上，標上數(shù)據(jù),，以提高下一步的焊接速度;②學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”,，“—”極，③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù),，怎樣辨認三極管的“b”,“e”,“c”的三個管腳;④學會了電容的辨認及讀數(shù),，“╫”表示元片電容,，不分“+”,、“—”極;“┥┣+”表示電解電容( 注意：電解電容的長腳為“+”,，短腳為“—”)。

焊接體會：在電焊的收音機的時候,，學會電焊應該是我最大的收獲,，下面簡單介紹以下焊接的體會，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間,，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫,，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好,，焊接的時間不能太短,，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分,，焊點粗糙容易造成虛焊,，而焊接時間長，焊錫容易流淌,，使元件過熱,，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞,，或者造成焊接短路現(xiàn)象,。

焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡,，我們需要先焊兩個對角的中周,，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯,，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面,，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上,，我們要按r1——r13的順序焊接,，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗是否有虛焊)→③焊接電容,，先焊接元片電容,，要注意上面的讀數(shù)(要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別,元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個數(shù)),，緊接著就是焊電解電容了,，特別要注意長腳是“+”極，短腳是“—”極→④焊接二極管,，紅端為“+”,，黑端為“—”→⑤焊接三極管,，一定要認清“e”,“b”,“c”三管腳(注意：[v1，v2,，v3,，v4]和[v5，v6,，v7]按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接)→⑥剩下的中周和變壓器及開關都可以焊了→⑦最需要細心的就是焊接天線線圈了,，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好→⑧焊接印刷電路板上 “▋▆”狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來→⑨焊接喇叭和電池座,。

調(diào)試與檢測：調(diào)試是一個非常艱難而又需要耐心的任務,，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過對收音機的檢測與調(diào)試,，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程,，初步學習調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學作風,。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞,，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極管,、三極管是否有極性焊錯,、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象,，電源的引出線的正負極是否正確,。第二，要通電檢測—在通電狀態(tài)下,，仔細調(diào)節(jié)中周,，一定要記下每次調(diào)節(jié)過程，如果調(diào)節(jié)失敗,，再重新調(diào)回帶原來的位置,，實在不行就請老師幫忙!不過在整個過程中我們一定要有耐心。

本次實習的意義及體會：經(jīng)過兩個星期的電工電子實習,，我們學會了基本的焊接技術,，收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程,，我們還學會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗,，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，也為我們以后的工作打下了良好的基礎,。最基本一點：以前學習《模擬電子技術》課時，總覺得老師講的太抽象,，通過這次學習,，又重新明白了很多東西,。而且這在我們以后的專業(yè)課學習中應該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學習電力電子技術,、自動檢測技術及信號與系統(tǒng)方面的知識,，而這次我們在收音機的安裝及調(diào)試過程中我們都用到了?？傊?，在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦,，出現(xiàn)錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤!在最后終于聽到自己所做的收音機成功播放出動人的聲音,，真的很高興,，總算覺得自己的努力還沒有白費!

電工實訓的總結(jié) 維修電工實訓總結(jié)500字篇七

在第三周的實習過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是連接電路,。對我來說,，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn),，也使我學到了很多有使用價值的知識,。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸,。

總結(jié)這個實習,，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候,，由于粗心,，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導致我又重新連接線路,，浪費了大量的時間,。

在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接,，導致接線在電路板上長距離繞行,，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂,。但值得欣慰的是,，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。

在這個實習環(huán)節(jié)中,，我明白了細心的重要性,。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學習過程中,，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力,，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心,。

電工頂崗實習周記(三)

通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲,，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,，我主要的收獲有以下幾點：

1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法,，導線與接線柱的連接方法,，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

2.了解了電動機傳動和點動控制,、順序控制,、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;

3.本次實增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L,。

這一周的時間，我學到了很多東西,，不僅有學習方面的,，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺,。這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的,。

除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點,，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石,。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,，也打開了視野,，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎,。

電工實訓的總結(jié) 維修電工實訓總結(jié)500字篇八

一,、實習主要內(nèi)容：

1、手工焊接練習

焊接技術的要領可用“五步法”概括：準備施焊,，加熱焊件,，熔化焊料，移開焊錫,，移開烙鐵,。

焊接前我們要1.清除元件表面的氧化層(對于元件管腳鍍層未氧化或有效時間不長的,，本過程可以省略)。2.元件引腳的彎制成形,。左手用鑷子緊靠電阻的本體,，夾緊元件的引腳，使引腳的彎折處,，距離元件的本體有兩毫米以上的間隙,。有的元件安裝孔距離較大，應根據(jù)線路板上對應的孔距彎曲成形,。

手工焊接練習主要是電烙鐵的使用,，在使用電烙鐵之前一定要注意烙鐵的插頭必須插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上;如果是左撇子就插在左手,。烙鐵通電前應將烙鐵的電線拉直并檢查電線的絕緣層是否有損壞,，不能使電線纏在手上。通電后應將電烙鐵插在烙鐵架中,，并檢查烙鐵頭是否會碰到電線、書包或其他易燃物品,。烙鐵加熱過程中及加熱后都不能用手觸摸烙鐵的發(fā)熱金屬部分,，以免燙傷或觸電。烙鐵架上的海棉要事先清洗干凈。使用電烙鐵的時候要先將烙鐵頭鍍錫,，保護烙鐵頭,，鍍錫后的烙鐵頭為白色,。烙鐵頭上多余錫可在烙鐵架中帶水的海棉上抹去,。使用烙鐵時,，烙鐵的溫度太低則熔化不了焊錫,，或者使焊點未完全溶化而成不好看、不可靠的樣子,。太高又會使烙鐵“燒死”(盡管溫度很高,，卻不能蘸上錫)。另外要控制好焊接的時間,，電烙鐵停留時間太短,，焊錫不易完全熔化，形成“虛焊”,，而焊接時間太長又容易損壞元器件,，或使印刷電路板的銅箔翹起,。

我們進行了立方體焊接和練習板上焊接的操作,。練習時不斷總結(jié),，把握加熱時間,、送錫多少,，以便為電子套件的組裝焊接奠定基礎,。

2、電子套件的組裝

(1)元器件的識別和檢測：電子套件中有許多元器件,，有二極管,、三極管、電阻,、電容,、駐極體等等。在組裝之前要對元器件進行識別和檢測,，看標稱值與實測值是否相近,，一邊確定元器件是否符合要求。需要注意電阻應該按照色

換來區(qū)別其電阻值,，二極管,、電解電容的正負極,，三極管的三個引腳連接順序等等。

(2)印制電路板的焊接：將元器件按照電路圖組裝在電路板上,，然后焊接好,。

(3)電子產(chǎn)品的調(diào)試：若調(diào)試不成功，則要檢查問題出在哪里,，然后解決;若調(diào)試成功,，則試驗完成。

二,、實習收獲

1,、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。通過電工電子實習,，我了解到了焊接普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等,接受了電子工程師的基本焊接訓練,，這些使我的基本焊接技術,、調(diào)試的能力得到初步的培養(yǎng)和鍛煉,，從而促進我對電工電子技術等課程的掌握有一個較全面的提高和知識能力的全面發(fā)展為以后的學習及畢業(yè)后的工作奠定基礎,。 2、自己的動手能力得到很大的鍛煉,。在實習過程中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做電話機組裝與調(diào)試時,，剛開始焊接好了,，接到外電路上，我的二極管卻不亮,，后來我想起自己當初裝兩個滌綸電容的時候并沒有區(qū)分,，于是我把兩個電容位置換了一下，就好了,。

3、比較具體的收獲：①學會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻,，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致,，再將電阻別在紙上，標上數(shù)據(jù),，以提高下一步的焊接速度;②知道了哪些是整流二極管,、穩(wěn)壓二極管、開關二極管,、發(fā)光二極管;學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的正負極;測整流二極管時可以將二極管接到萬用表的蜂鳴檔,，紅表筆接正極，黑表筆接負極，測正向電壓,，若顯示是0,，表示短路;若顯示1，表示開路或反向;③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù),，怎樣辨認三極管的“b”,、“e”、“c”的三個管腳;④學會了電容的辨認及讀數(shù),，瓷片電容,，不分正負極;電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”,。 ⑤知道了什么是駐極體,、石英晶振等原來沒有接觸過的元器件。⑥知道了焊接原理和技術和技巧,。⑦知道了電子產(chǎn)品的大致生產(chǎn)過程,。

4、提高了我的團隊協(xié)作能力,。比如：組裝電話機的時候,，經(jīng)常需要別人幫忙摁住電路板或者需要別人幫忙拿住吸錫器等，我們幾個做電話的同學總是在需要幫忙的時候相互幫忙,，一起討論所碰到的問題,，這些過程極大地培養(yǎng)了我的團結(jié)協(xié)作能力。

三,、實習體會

1,、焊接的時候，先把電烙鐵在焊點處放一會兒,，然后送焊錫絲過去,，待錫絲熔化部分之后，把焊錫絲放到烙鐵對面就可以焊出比較好的焊點,。

2,、磨刀不誤砍柴工。剛開始組裝電子套件的時候,，我照著原理圖就急著往電路板上按自己以為正確的方式插元器件然后焊接,。第二次做電子套件的前一天晚上我拿出說明書，仔細看了一下前面的說明,，才發(fā)現(xiàn)上面有建議的安裝順序,，還有一條特別說明是電解電容要采用臥式安裝以防蓋子不好蓋上。我拿出自己未完全焊接好的電路板一看,，幸好電解電容只焊好了一個,，其他焊好的元器件也不是按照說明書推薦的順序焊接的,。那天晚上又對著原理圖研究了兩個多小時才弄明白具體應該如何安裝。從這件事中我深刻認識到要做好一件事情準備工作有多重要,。大部分人都急著趕緊焊好,，于是都不仔細閱讀說明書，我也跟著大家急匆匆地焊接,，結(jié)果浪費了更多時間,。以后做事我一定會注意先做充分準備工作，才能做到心中有數(shù),，提高效率,。

3、做任何事情,，一定要細心和有耐心,。無論是焊接操作還是電子套件的組裝，都很需要耐心和細心,。焊接的時候,，稍不注意就把兩個焊點焊在一起了，容易造成短路,，這就需要我們格外細心,。組裝電子套件的時候，電路板上焊點多而且密,，要是沒有足夠的耐心,，是沒法完成組裝任務的。

4,、很享受電子電工實習帶來的充實感與成就感,。從上第一節(jié)課起，我對這門課始終是熱情高漲的,，一直都很集中注意力,。無論是焊接立方體還是練習板焊接練習或是電子套件的組裝，我都非常投入其中,，一旦開始,，便可以忘記時間的流逝,，每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興，很享受這門課給我?guī)淼摹俺鋵嵏小焙汀俺删透小薄?/p>

5,、任何事情只要我們用心去做，其實并不難,。剛開始拿到檢測電子套件的元器件的時候非常頭疼,，因為除了電阻幾乎就不認識別的元器件，拿出一堆的電容,、二極管,，卻分不清具體是什么電容,、什么二極管,。核對物料清單的時候,，很多東西都不知道是什么,，只好對著物料清單上的型號規(guī)格，企圖在元器件上面的標稱值中可以找到信息,。組裝套件的第一次課下來，我還沒有把元器件清點檢測完全,，當時我很擔心自己能否在下一次課完成組裝任務,。為了能夠完成任務，上第二次組裝課之前我對比著寢室的電話機,，仔細研究了一下說明書,，根據(jù)各種信息判斷出很多不知道的元器件具體是什么樣子的。第二次組裝課,，終于組裝好了,。聽到電話鈴響的那一刻我?guī)缀跖d奮得要跳起來。

6,、熟能生巧,。剛開始焊接電路板的時候，我焊出來的點很不合格,，不是成圓形就是相鄰點粘在一起,，后來我從熟練的同學那里取經(jīng)問道，很快掌握了一定技巧,，越焊越好,，就越來越有自信了。最后組裝電子套件的時候我就可以很熟練地焊接了,。

電工實訓的總結(jié) 維修電工實訓總結(jié)500字篇九

一,、實習目的 (宋體，加粗,，四號,左對齊)

(介紹實習目的和意義,，實習單位的發(fā)展情況及實習要求等)

1,、目的和意義

1、安全用電知識

1) 了解一般情況下對人體的安全電流和電壓,，了解觸電事故的發(fā)生原因及安全用電的原則,。

2) 掌握用電安全操作技術。

3) 培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作風和良好的工作作風,。

2,、常用工具的使用(一)

1) 了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格;

2) 掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項,。

3 ,、一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1) 了解電路的原理，掌握照明元件的作用,。 2) 注意安全,，先接線，在通電,。

4) 了解室內(nèi)電路的原理,，掌握各個元件的作用。 5) 增強動手,、合作能力,。

4、常用電子儀器的使用

1) 了解直流穩(wěn)壓電源,、萬用表,、信號發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功能,。 2) 掌握直流穩(wěn)壓電源,、萬用表、信號發(fā)生器,、示波器的基本操作方法,，為后續(xù)實習打下基礎。

5,、常用電子元器件的認識和檢測

1) 通過實物認識各種常用的電子元器件,。

2) 掌握常用電子元器件參數(shù)的識讀方法。

3) 掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法,。

4) 通過簡單的實驗,，了解常用電子元器件的功能。

6,、常用工具的使用(二)

1) 了解常用電工電子工具的用途,、規(guī)格;

2) 掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。 7、焊接工藝焊接訓練

1) 掌握焊接工藝的方法,，了解焊接工具的原理,。 2) 安全用電和注意事項

8、電子整機產(chǎn)品裝配(led節(jié)能燈的制作) 1) 掌握led燈的電路原理,、元件的作用。 2) 學會檢測各個元件的好壞,、 3) 獨立動手能力

9,、印制電路板(pcb)的制作

1) 了解印制電路板的功能和種類。 2) 了解pcb板的快速制作方法,。

3) 簡單了解專業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝,。 10、電路組裝及調(diào)試

1) 了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程; 2) 掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來制作pcb板的技能,。 2,、發(fā)展情況及實習要求

廣州大學機械與電氣工程學院于20__年7月由廣州大學原信息與機電工程學院的機電工程系和信息與控制工程系組建而成。學院現(xiàn)設有機電工程系,、自動化系和電子信息工程系,。擁有3個本科專業(yè)和1個碩士點，本科專業(yè)培養(yǎng)方向覆蓋3個一級學科下的6個專業(yè)方向,。擁有4個綜合性專業(yè)實驗室,，共計28間分室。校級重點實驗室1個,，重點實習基地2個,。2個校級重點學科：機械電子工程和機械設計及理論;1個校級特色學科：控制理論與控制工程;1個重點培育學科方向：聲像與燈光技術;此外擁有先進制造技術應用研究院、工業(yè)工程與設備工程研究所,、信息與控制技術研究所,、聲像與燈光技術研究所4個研究機構?！半姽る娮訉嵙暋笔且婚T面向部分理工科專業(yè)的,，以學生動手為主、培養(yǎng)學生掌握一定的電工電子操作技能及工藝知識的基礎訓練課程,，其是教學中的一個重要的實踐環(huán)節(jié),。通過本環(huán)節(jié)的學習和實踐，為學生今后的專業(yè)實驗,、畢業(yè)設計準備必要的工藝知識和操作技能,，同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，養(yǎng)成良好的工作習慣,。本課程既是基本技能和工藝知識的入門向?qū)?，又是?chuàng)新實踐的開始和創(chuàng)新精神的啟蒙。

“電工實習”部分的主要特色是注重培養(yǎng)學生掌握日常生活中的“用電”技能，讓學生首先能夠解決日常生活中的小問題,?！半娮訉嵙暋辈糠郑吮匾墓に囍R和操作技能之外,，還根據(jù)現(xiàn)代電子產(chǎn)品開發(fā),、生產(chǎn)的需要，增加了protel繪制電路圖軟件使用等項目的教學,。

電工電子實習,，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計,、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件,。電工實習使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識;對電子信息技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備,。

二,、實習內(nèi)容

實習項目一：安全用電

1) 安全用電知識是關于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識,。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具、電子儀器等設備,，同時還要接觸危險的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕,，就可能發(fā)生人身,、設備事故。因此,，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上,，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然。

2) 人體觸電,，當通過電流的時間越長,，愈易造成心室顫動，生命危險性就愈大,。據(jù)統(tǒng)計,，觸電1-5min內(nèi)急救，90%有良好的效果,，10分鐘內(nèi)60%救生率,，超過15分鐘希望甚微。

3) 觸電保護器的一個主要指標就是額定斷開時間與電流乘積小于30mas,。實際產(chǎn)品一般額定動作電流30 ma，動作時間0.1s,，故小于30 mas可有效防止觸電事故,。 4) 雙相觸電是指當人體同時接觸電網(wǎng)的兩根相線，電流從一相導體通過人體流入另一相導體,，構成一個閉合回路,，從而發(fā)生觸電，這種觸電形式稱為雙相觸電,，如圖2-2所示,。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380v) ， 因此不論電網(wǎng)的中性點接地與否,， 其觸電的危險性都最大,。

5) 目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地,、接零保護優(yōu)越,，并且效果顯著，已得到廣泛應用,。 6) 電壓型：用于中性點不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中,。 7) 電流型：用于中性點直接接地的低壓供電系統(tǒng)中。

實習項目二：常用工具的使用

(一),、照明電路的組裝

本項目主要介紹常用電工電子工具的用途,、規(guī)格及使用注意事項。熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構,、性能,、使用方法和操作規(guī)范，將有利于我們提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量乃至保障人身安全,。照明電路是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫?，根?jù)使用燈具種類的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈,、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等,。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個內(nèi)容：簡單的一燈一開關控制的白熾燈照明電路組裝,、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等,。 實習項目三：一般室內(nèi)電氣線路的安裝

在家用電線路中，配置有電度表,、小型斷路器,、漏電斷路器等控制器件和低壓配電箱。通過本項目的學習,，我們要了解這些電氣裝置的功能,，及掌握它們的安裝和使用方法。常用的低壓配電控制器件包括：

1,、電度表 2,、小型斷路器 3、漏電斷路器 4,、低壓配電箱

實習項目四：常用電子儀器的使用

1) 直流穩(wěn)壓電源：將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電,，并為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設備。

2) 三種常用形式：

a) 作為獨立的儀器設備,，如下面將要介紹的ss4323直流穩(wěn)壓電源; b) 作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件之中;

c) 作為電子產(chǎn)品的組成部分,，但其與主機相對獨立，通過連接線與主機相連,。 3) ss4323直流穩(wěn)壓電源

按下“power”自鎖按鈕,，ss4323的電源接通，面板上的指示燈亮,、數(shù)碼管上顯示有關參數(shù),。確認“output”自鎖按鈕置于彈起(關斷)狀態(tài)。

將兩個“tracking”選擇按鍵(也是自鎖按鈕)彈起,，ss4323直流穩(wěn)壓電源工作在獨立操作模式,。

調(diào)節(jié)面板上右邊的“voltage(電壓)”和“current(電流)”旋鈕，使ch1的輸出電壓和電流分別為5v和0.5a,。

當需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電源時,，將“output”自鎖按鈕按下(接通)即可。

as101e ut58d數(shù)字萬用表,，函數(shù)信號發(fā)生器,，ss-7802a模擬示波器或tds1012數(shù)字存儲示波器

實習項目五：常用電子元器件的認識與檢測

電子整機是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件的正確識別,、選用常識,、質(zhì)量判別方法,，這對提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用。

本項目的學習內(nèi)容包含七個部分,，分別是電阻,、電位器、電容,、電感,、二極管、三極管,、集成電路芯片等元器件的認識,。

實習項目六：常用工具的使用(二)、焊錫訓練

(1)電烙鐵是手工焊接的基本工具,，根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成,。烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi)，用熱傳導性好的銅為基體的銅合金材料制成,。

烙鐵頭的長短可以調(diào)整(烙鐵頭越短,，其溫度就越高)，且有鑿式,、尖錐形、圓面形,、圓,、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀，以適應不同焊接面的需要,。 (2)焊接工具

電烙鐵是焊接的主要工具,。要根據(jù)不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用 25 w的,，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時可選用45w 或功率更大的,。焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料,，即焊錫,。通常我們使用直徑為0.8mm的焊錫絲。焊劑又稱助焊劑,，可清除焊件表面的氧化膜,。通常我們使用松香作為助焊劑。焊接的物理基礎是“浸潤”,，浸潤也叫“潤濕”,。液體在與固體的接觸面上攤開，充分鋪展接觸,，就叫做浸潤,。

錫焊的過程,，就是通過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化,、流動,、浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材(導線,、焊盤)的表面內(nèi),，并在兩者的接觸面上形成cu6-sn5的脆性合金層。

實習項目七：電子整機產(chǎn)品裝配

1,、了解電子產(chǎn)品的結(jié)構和裝配,，其中包括：電子產(chǎn)品的主要組成部分，電子產(chǎn)品的裝配

2,、印刷短路板的裝配,，包括元器件引腳的成形，元器件的插裝,，印刷電路板的焊接,，易損元器件的焊接

3、連接,。包括導線與連線端子的焊接,，在金屬板上焊接導線，壓線,，接插件 4,、緊固安裝，包括：緊固件,、螺接及其注意事項

實習項目八：altium designer10的使用1──繪制電路原理圖

電路原理圖設計的基本流程是：創(chuàng)建新的設計文件→設置電路圖紙參數(shù)及相關信息→裝入所需原件庫→放置元件→連線→調(diào)整,、檢查和修改→保存文件。 實習項目九：altium designer10的使用2──繪制印刷電路圖

印刷電路圖的基本流程：創(chuàng)建pcb文件→確定印刷電路板板框→調(diào)入網(wǎng)路表→原件自動布局→自動布線→手工調(diào)整→檢查保存,。 實習項目十：印刷電路板(pcb)的制作

老師先讓我們用protel繪制電路原理圖,，之后就去制作電路板;首先觀看了pcb板的制作過程，然后老師發(fā)給我們每人一塊pcb板,，之后,我們分組打印pcb電路圖,，再通過機器印制在打磨好的pcb板上，之后腐蝕,，清洗,，吹干，鉆孔,，打磨,，刷防氧化水，一個pcb電路板就制作好了,。 實習項目十一：電路組裝及調(diào)試 1,、了解電子產(chǎn)品調(diào)試的目的 2,、調(diào)試電子產(chǎn)品

3、認識電子產(chǎn)品的調(diào)試方法,，包括調(diào)試前的直觀檢查,，通電觀察、靜態(tài)調(diào)試,。 三,、實習總結(jié)或體會(宋體，加粗,，四號,、左對齊，字數(shù)要求：20__字以上)

通過這次電工實習,，讓我學到很多書上學不到的東西!讓我親手進行了收音機的安裝,、焊接及調(diào)試,讓我了解電子產(chǎn)品的裝配過程;掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗;學習整機的裝配工藝;培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。

辨認測量：①學會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻,，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致,，再將電阻別在紙上，標上數(shù)據(jù),，以提高下一步的焊接速度;②學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”,，“—”極，③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù),，怎樣辨認三極管的“b”,“e”,“c”的三個管腳;④學會了電容的辨認及讀數(shù),，“╫”表示元片電容，不分“+”,、“—”極;“┥┣+”表示電解電容( 注意：電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”),。

焊接體會：在電焊的收音機的時候,，學會電焊應該是我;而且老師還播放詳細操作視頻，讓我們更直觀的學習電;焊接順序：①焊接中周,，為了使印刷電路板保持平衡,，;調(diào)試與檢測：調(diào)試是一個非常艱難而又需要耐心的任務;本次實習的意義及體會：經(jīng)過一個星期的電工電子實習;到的東西，也同時把書上的知識真正的融會貫通,，真正;備注：1,、各專業(yè)主要實習項目1-2項(如畢業(yè)實習;學生需按此

焊接體會：在電焊的收音機的時候，學會電焊應該是我最大的收獲,，下面簡單介紹以下焊接的體會,，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫,，但是不能太高,，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好,，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低,，焊點融化不充分,，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長,，焊錫容易流淌,，使元件過熱，容易損壞,，還容易將印刷電路板燙壞,，或者造成焊接短路現(xiàn)象。

而且老師還播放詳細操作視頻,，讓我們更直觀的學習電焊的操作和要領,，要點。以及當焊接錯誤后,，如何取下元件,，打通焊點，等等各種基礎焊接方法,。

焊接順序：①焊接中周,，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周,，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色,，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面,，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻,，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按r1——r13的順序焊接,，以免漏掉電阻,，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗是否有虛焊)→③焊接電容，先焊接元片電容,，要注意上面的讀數(shù)(要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別,元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值,，后面的數(shù)字表示零的個數(shù))，緊接著就是焊電解電容了,，特別要注意長腳是“+”極,，短腳是“—”極→④焊接二極管，紅端為“+”,，黑端為“—”→⑤焊接三極管,，一定要認清“e”,“b”,“c”三管腳(注意：[v1，v2,，v3,，v4]和[v5,，v6，v7]按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接)→⑥剩下的中周和變壓器及開關都可以焊了→⑦最需要細心的就是焊接天線線圈了,，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好→⑧焊接印刷電路板上 “▋▆”狀的間斷部分,，我們需要用焊錫把它們連接起來→⑨焊接喇叭和電池座。

調(diào)試與檢測：調(diào)試是一個非常艱難而又需要耐心的任務,，但是它的目的和意義是十分重大的,。我們要通過對收音機的檢測與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程,，初步學習調(diào)試電子產(chǎn)品的方法,，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學作風。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞,，檢查個電阻是否同圖紙相同,，各個二極管、三極管是否有極性焊錯,、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路,，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負極是否正確,。第二,，要通電檢測—在通電狀態(tài)下，仔細調(diào)節(jié)中周,，一定要記下每次調(diào)節(jié)過程,，如果調(diào)節(jié)失敗，再重新調(diào)回帶原來的位置,，實在不行就請老師幫忙!不過在整個過程中我們一定要有耐心,。

本次實習的意義及體會：經(jīng)過一個星期的電工電子實習，我們學會了基本的焊接技術,，收音機的檢測與調(diào)試,，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗,，知道了整機的裝配工藝,，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，也為我們以后的工作打下了良好的基礎,。還對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了測試普通元件與電路元件的技巧,、印制pcb電路板圖的設計制作與工藝流程,，收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。之前也學過一些電路，電子的課,，但那也是理論上的,，書上的東西!通過這次學習，我學到的很多書上學不

到的東西,，也同時把書上的知識真正的融會貫通,，真正的學到手，而不是只停留在理論上,，而是實際操作,，親身體驗到電子電路的實習操作過程!又重新明白了很多東西。對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。而且這在我們以后的專業(yè)課學習中應該也是很有用的,，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學習電力電子技術,、自動檢測技術及信號與系統(tǒng)方面的知識，而這次我們在收音機的安裝及調(diào)試過程中我們都用到了,?？傊趯嵙曔^成中,，要時刻保持清醒的頭腦,，出現(xiàn)錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤!在最后終于聽到自己所做的收音機成功播放出動人的聲音,，雖然這中間的過程,，充滿了坎坷，也差點失敗了!但最終,，還是被我成功的做出來了!真的很高興,，自己的辛苦和努力沒有白費。

電工實訓的總結(jié) 維修電工實訓總結(jié)500字篇十

實習目的：

通過一個星期的電工實習,，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認識,，打好了日后學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。

具體如下：

1.熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理,。

2.基本掌握電路的連接方法,，能夠獨立的完成簡單電路的連接。

3.熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,、電器元器件實物，設計并制作控制電路板,。

4.熟悉常用電器元件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,。

5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表,。

6.了解電器元件的連接,、調(diào)試與維修方法。

實習內(nèi)容：

1.觀看關于實習的錄像,，從總體把握實習,，明確實習的目的和意義;講解電器元件的類別、型號,、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件

2.講解控制電路的設計要求,、方法和設計原理 ;

3.分發(fā)與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項;

4.組裝、連接,、調(diào)試自動控制電路;試車,、答辯及評分

5.拆解自動控制電路、收拾桌面,、地面,，打掃衛(wèi)生

6.書寫實習報告

實習心得與體會：

對交流接觸器的認識

交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路,，用輔助接點來執(zhí)行控制指令,。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點,，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用,。

交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成,，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性,。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成,，其中一個固定,，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇,。為了使磁力穩(wěn)定,，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán),。交流接觸器在失電后,，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯,，構造和固定鐵芯一樣,，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。

對中間繼電器的認識

中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關),。它上面是常閉觸點,，下面是常開觸點，當線圈通電后,，利用電磁力使上面常閉觸點分開,，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號,。

中間繼電器的結(jié)構和原理與交流接觸器基本相同,，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流,。所以,，它只能用于控制電路中。

對連接自動控制電路實習的感受：

在一周的實習過程中,，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是連接電路,。對我來說，這無疑是一門新的學問,，既是一種挑戰(zhàn),，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習,，因為從小我就喜歡組裝和拆卸,。總結(jié)這個實習,，我感覺自己有時候十分的粗心,。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,，結(jié)果導致我又重新連接線路,，浪費了大量的時間。在連接元件過程中,，由于事先沒有計劃好元件之間的連接,，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料,，又使電路板面顯得凌亂,。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準,。在這個實習環(huán)節(jié)中,，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足,，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中,，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心,。

總結(jié)

經(jīng)過這次理論和實踐學習,，讓我從這次實習中收獲很多。

(1)理論學習課中,，讓我了解了在我們的日常生活當中所接觸的那些電器還有這么多的使用規(guī)則和原理,，比如以前我知道人體所能承受的最大電壓是36v，現(xiàn)在我知道了為什么會是這樣,，還有看見其他人中電后不可以用手去拉的原理,，以前只是知道，但是并不是很清楚為什么為是這樣,，沒有好好去探索這其中的原理,，這次電工理論課讓我知道了如何去處理在日常生活中所用電器出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，還有如何正確的使用這些電器,。

(2)正當我自己對這次實習所用電器件和所需操作步驟發(fā)愁時,，這堂電工理論實習課讓我學到了如何在實習過程中正確的了解和使用這些電子器件，如何應對在實習過程中出發(fā)的各種常見突發(fā)事情,，如何有學習過程中培養(yǎng)自己和同學之間的團隊精神,，讓我們所有模的同學對這一次實習的目標在過程有一個了解，揭開電工實習神秘的面沙,，讓我從懼怕和不了解電工實習變?yōu)楹芨信d趣和很愿意自己親自來試試,。

(3)對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。因此理論和實踐永遠是分不開的兩個大學生所必須具備的素質(zhì)，縱觀很多大學生,，甚至是本科大學生,，重點大學畢業(yè)的大學生，畢業(yè)后卻找不上工作,，即使找上了工作,，大多數(shù)都會在試用期不合格，宵是因為在學生理論知識差,，也不是大學生在校期間沒有學上東西,，而是缺乏一定的實踐。大學生要有將理論融入實際的想法和目標,，這次學習,，正好給我們提供了一次將理論融入實踐的機會，讓我了解到學習理論知識很容易,，但是在將理論融入實踐的過程當中,，卻會碰到很多書本上和老師在課堂上碰不上的難題，這些問題都要自己去探索,。

電工實訓的總結(jié) 維修電工實訓總結(jié)500字篇十一

短短的電工電子實習已經(jīng)結(jié)束,，通過這次實習，我學到了很多東西,，打破了對焊接電路板的神秘感,，老師發(fā)下來那么多貼片電阻和電容，有些不自信,，這么多貼片我一時不知道怎么下手,。

老師第一節(jié)課先告訴我們安全問題，在這次實習中最需要注意的是不要讓烙鐵燙著,，用完烙鐵要及時把烙鐵放到烙鐵架上,。下面教我們?nèi)绾问褂秒娎予F，包括怎么修整烙鐵尖,，怎么蘸松香,，怎么吃錫,，這些都是最基本的要求。實習剛開始的第一項訓練就是焊接,。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件,，熔化焊料,，移開焊錫，移開烙鐵,，這五步都經(jīng)過動畫演示,，看似容易，等自己動手操作的時候出現(xiàn)好動多問題,，加熱焊件時間過長,，焊料融化太多等等，這樣導致焊點不合格而且很丑,，剛開始焊的時候沒有出現(xiàn)過錐狀,，都是焊了幾次堆積到一起的虛焊點，經(jīng)過多次練習后來慢慢掌握了,。

我這次做的是表貼微型收音機,。表貼電阻和電容的焊接是重頭戲，由于尺寸較小,，得用鑷子夾著進行焊接,。我自己摸索了個焊接表貼元件的方法：先在電路板焊接面上相應元件的焊接位置點很少的焊錫，再用鑷子夾著表貼元件的一端,，另一端迅速靠近剛才點的焊錫,，再焊接剛才夾的這一端，最后適當用烙鐵頭稍稍加熱兩端作適當調(diào)整即可,，這樣一個表貼元件很快就焊接完成了,。表貼焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫,，但是不能太高,，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短,，因為那樣焊點的溫度太低,，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊,，而焊接時間長,，焊錫容易流淌，使元件過熱,，容易損壞,或者造成焊接短路現(xiàn)象,。

這是焊接組裝貼片收音機需要注意的地方：

1.焊劑加熱揮發(fā)的化學物質(zhì)是對人體有害的,，一般烙鐵離開鼻子的距離至少不要少于20cm，通常以30cm為宜,。

2.電烙鐵用后一定要穩(wěn)妥的放置,，并注意導線等物不要碰烙鐵。

3.由于焊錫絲成分中,，含有鉛類重金屬,，因此操作時戴手套或操作后洗手，避免食入,。

4.烙鐵電源線是否存在漏電隱患!烙鐵在焊接中溫度高,，嚴禁燙傷他人和自己。也不要碰到其他任何可燃物,，特別是導線!烙鐵放置：烙鐵頭向外,，導線向自己,。

5.電解電容,。二極管極性以及三極管e、b,、c不能出錯!極性錯了以后很麻煩,，所以一次性就焊好。

通過對表貼收音機的檢測與調(diào)試,，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程,，初步學習調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學作風,。首先我要檢查焊接的地方是否使電路板損壞,，檢查個電路元器件是否同圖紙相同，各個二極管,、三極管是否有極性焊錯,、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象,，電源的引出線的正負極是否正確,。這些都我的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，也為我以后的工作打下了良好的基礎,。培養(yǎng)了極大的學科興趣,。

電工實訓的總結(jié) 維修電工實訓總結(jié)500字篇十二

在為期兩周的實習中，當遇到實際問題時,，只要認真思考,，對就是思考，用所學的知識,，再一步步探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的,。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識;對電子信息技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合,，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,，為以后的順利就業(yè)作好準備,。

而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂,，但沒有親自去做它,，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單,，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。不過,，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器,，不過,，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的做出,。

通過一個星期的學習,，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

在電子電工知識方面

1.熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術,，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。 4.熟悉常用電子器件的類別,、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關的電子器件圖書,。5.能夠正確識別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬用表,。.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。

在電工方面我掌握了常用的電工工具,，如鋼絲鉗,、尖嘴鉗,、螺絲刀、萬用表,、電烙鐵等使用方法及注意事項,。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別,，如電容,、電阻、二極管等型號,、規(guī)格,、性能、使用范圍及基本測試方法,。在理論知識方面,，系統(tǒng)地學習了：①元器件的焊接技術 ②元器件基本知識和測試 ③萬用表的使用。

在實習過程中自己的一些思考

實習過程中我學到的不僅僅只是上述電子電工方面的知識,，更重要的以下幾個方面自己的一些思考與收獲

實習對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。這次的表貼電路的焊接。培養(yǎng)和鍛煉我的實際動手能力,，使我成為理論知識與實踐充分地結(jié)合,，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才,，為以后的順利就業(yè)作好準備,。

實習，使我更深刻地了解到了實踐的重要性,，通過實習我更加體會到了“學以致用”這句話的道理,，終于體會到“實習前的自大，實習時的迷惘,，實習后的感思”這句話的含義了,，有感思就有收獲，有感思就有提高,。

總之,，實習培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,。在此我很感謝老師的細心指導,，從她那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理,，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助,，短暫的實習結(jié)束了，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是理論聯(lián)系實際的能力,，提高自己分析問題和解決問題的能力，時刻保持清醒的頭腦,，出現(xiàn)錯誤,，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤，思考著做事,，態(tài)度端正,，必能事半功倍。

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不知不覺中兩個多月的工學交替已經(jīng)即將結(jié)束,?；仡欉@兩個月的實習工作，自己比以前充實,、成熟了許多,。通過這段時間的實習工作，我學會了許多技能,，明白了辦事流程,，擁有了工作經(jīng)驗，鍛煉了意志,，培養(yǎng)了工作的信心……這兩個月內(nèi)的收獲是在學校無法學到的,，所以我也是非常珍惜這的每一次工作，認真完成每一份工作,。

在這兩個多月的學習工作中我已經(jīng)慢慢地融入到了自動化,，感覺自己已經(jīng)是自動化大家庭的正式一員。在自動化中每個人都很勤奮,，敬業(yè),，大家都很友好，對我們實習生也是非常照顧,，關心,，時常給以工作上的幫助。在自動化工作讓我感到了無比的親切感。

工作不像是在學校學習,，工作與學習是兩個不同的概念,，工作時沒有了學校的自由與隨意。工廠不等同與學校,，工廠的紀律比學校更為嚴格,。工作時首先是要轉(zhuǎn)變自己角色，讓自己適應工作,。

在自動化中要和很多人打交道,，交際圈很廣，這就要求我們有一定的交際能力,。善于和別人交往,，溝通。在這方面我做的不是很好,，還需要提高自己的交際能力,。這方面我是深有體會，有時會面對常見的人,，又不是在一個部門,，也不認識，面對常見的人沉默不語是非常尷尬的,，也顯的不友好,，為打破這個僵局就要主動去交流去打招呼，也是為了日后大家在一起更好的合作,。

工作中效率是至關重要的,。效率可以決定一個產(chǎn)品的成敗，一個訂單的得失,。尤其是在制造方面效率就像是汽車的輪子,，沒了效率汽車就會止步不前,。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展,，生產(chǎn)效率一直在飛速提高。社會的競爭愈加激烈,，只有讓自己緊隨時代發(fā)展的步伐,，才能在社會中占有一席之地。我們在126線做產(chǎn)品時就遇到了效率的問題,，我們生產(chǎn)的速度有點慢,，效率不高，在規(guī)定的時間內(nèi)也做不完產(chǎn)品,，為加快生產(chǎn)速度我們分了白夜班,，停人不停機的連續(xù)生產(chǎn)，最終完成了生產(chǎn)計劃。

有著豐富而扎實的專業(yè)知識和技能讓自己的工作有質(zhì)的飛躍,，讓工作更加得心應手,。要想在自己的崗位上有所作為，干出業(yè)績,，就一定要對自己工作的專業(yè)知識非常熟悉,。我工作時碰到的很多問題都和我們的職業(yè)知識息息相關。從同事們的工作交流中我也能聽到許多我們專業(yè)上的知識,。在學校學習這些知識時根本沒有認識到它們的重要性,。通過現(xiàn)在的認識我會在日后的學習中更加努力的學習這些專業(yè)課程。

英語一直是我的弱項,。通過這段實習時間我是真心的體會到了英語的重要性了,。英語是交流的橋梁，在廠里經(jīng)常會來很多外國客戶,，他們都是用英語交流,，看著他們用英語和客人滔滔不絕的交談真是讓人羨慕，我也會努力地學習英語,，希望有一天也可以和他們一樣用英語交談,。

在這兩個多月的實習中，我學到了很多工作上的經(jīng)驗,，實際操作機器的方法,，也知道了自己在哪些方面的不足與缺陷，為日后的學習指明了方向;不僅僅只有工作方面,，我也收獲了友誼,，認識了很多同事。我也非常感謝顯華姐,、麗艷姐和其他同事在工作上對我的幫助與照顧,。這次實習是一段充滿挫折與反思的旅程;是一次快樂而美好的回憶。這次實習的每一件事都深深的刻在我的腦海里,，它是我人生中豐碩而寶貴的財富,。

電工實訓的總結(jié) 維修電工實訓總結(jié)500字篇十三

實習目的：

通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認識,，打好了日后學習電工技術課的基礎,。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神,。

具體如下：

1.熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本掌握電路的連接方法,，能夠獨立的完成簡單電路的連接,。

3.熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖,、電器元器件實物,，設計并制作控制電路板。

4.熟悉常用電器元件的類別,、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,。

5.能夠正確識別和選用常用的電器元件,，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。

6.了解電器元件的連接,、調(diào)試與維修方法,。

實習內(nèi)容：

1.觀看關于實習的錄像，從總體把握實習,，明確實習的目的和意義;講解電器元件的類別,、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件

2.講解控制電路的設計要求,、方法和設計原理 ;

3.分發(fā)與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項;

4.組裝,、連接、調(diào)試自動控制電路;試車,、答辯及評分

5.拆解自動控制電路,、收拾桌面、地面,，打掃衛(wèi)生

6.書寫實習報告

實習心得與體會：

對交流接觸器的認識

交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路,。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執(zhí)行控制指令,。主接點一般只有常開接點,，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用,。

交流接觸器的接點,，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性,。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成,，其中一個固定,，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定,，鐵芯的吸合面,，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后,，依靠彈簧復位,。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣,，用以帶動主接點和輔助接點的開斷,。

對中間繼電器的認識

中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關)。它上面是常閉觸點,，下面是常開觸點,，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開,，下面常開觸點閉合,。它用于在控制電路中傳遞中間信號。

中間繼電器的結(jié)構和原理與交流接觸器基本相同,，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流,，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以,，它只能用于控制電路中,。

對連接自動控制電路實習的感受：

在一周的實習過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是連接電路,。對我來說,，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn),，也使我學到了很多有使用價值的知識,。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸,?？偨Y(jié)這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心,。剛開始檢測電器元件的時候,，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,，結(jié)果導致我又重新連接線路,，浪費了大量的時間。在連接元件過程中,，由于事先沒有計劃好元件之間的連接,，導致接線在電路板上長距離繞行,，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂,。但值得欣慰的是,，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環(huán)節(jié)中,，我明白了細心的重要性,。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力,，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。

總結(jié)

經(jīng)過這次理論和實踐學習,，讓我從這次實習中收獲很多,。

(1)理論學習課中，讓我了解了在我們的日常生活當中所接觸的那些電器還有這么多的使用規(guī)則和原理,，比如以前我知道人體所能承受的最大電壓是36v,，現(xiàn)在我知道了為什么會是這樣，還有看見其他人中電后不可以用手去拉的原理,，以前只是知道,，但是并不是很清楚為什么為是這樣，沒有好好去探索這其中的原理,，這次電工理論課讓我知道了如何去處理在日常生活中所用電器出現(xiàn)的各種突發(fā)事件,，還有如何正確的使用這些電器。

(2)正當我自己對這次實習所用電器件和所需操作步驟發(fā)愁時,，這堂電工理論實習課讓我學到了如何在實習過程中正確的了解和使用這些電子器件,，如何應對在實習過程中出發(fā)的各種常見突發(fā)事情，如何有學習過程中培養(yǎng)自己和同學之間的團隊精神,，讓我們所有模的同學對這一次實習的目標在過程有一個了解,，揭開電工實習神秘的面沙，讓我從懼怕和不了解電工實習變?yōu)楹芨信d趣和很愿意自己親自來試試,。

(3)對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力,。因此理論和實踐永遠是分不開的兩個大學生所必須具備的素質(zhì),，縱觀很多大學生，甚至是本科大學生,，重點大學畢業(yè)的大學生,，畢業(yè)后卻找不上工作，即使找上了工作,，大多數(shù)都會在試用期不合格,，宵是因為在學生理論知識差，也不是大學生在校期間沒有學上東西,，而是缺乏一定的實踐,。大學生要有將理論融入實際的想法和目標，這次學習,，正好給我們提供了一次將理論融入實踐的機會,，讓我了解到學習理論知識很容易，但是在將理論融入實踐的過程當中,，卻會碰到很多書本上和老師在課堂上碰不上的難題,，這些問題都要自己去探索。

電工實訓的總結(jié) 維修電工實訓總結(jié)500字篇十四

在為期兩周的實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,，當遇到實際問題時,，只要認真思考，對就是思考,，用所學的知識,，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的,。這次的內(nèi)容包括電路的設計,，印制電路板，電路的焊接,。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識;對電子信息技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備,。

在大一和大二我們學的都是一些理論知識,，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性,，而較少注重我們的動手鍛煉,，比如上學期的精工實習,。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂,，但沒有親自去做它,，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單,，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。不過,，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器,，不過,，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的做出,。

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”,。第二,，電工電子實習，是以學生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設計,、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生,，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件,。

通過一個星期的學習,，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一 對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設計制作與工藝流程,、工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

二 對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力,。比如做收音機組裝與調(diào)試時,，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務。

三 對印制電路板圖的設計實習的感受,。 焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。因為我對電路知識不是很清楚,，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時,，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我,，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議,。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角,，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯,。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設計步驟和方法,。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計,，不能不說是一種遺憾,。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高,。

我很感謝張帆老師對我們的細心指導,，從他那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理,，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助,，在實習前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關心,，使我這異地學子感受到了一種很親切的感覺,，這種感覺很溫暖，很親切……

兩周的實習短暫,，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事，事半功倍,，更重要的是,，做事的心態(tài)，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習慣,，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低,，為什么呢?那就是沒有明確分工,，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜,，而且開工前,，也沒有統(tǒng)一意見，彼此沒有應有的默契。而通過磨合,，心與心的交流以及逐漸熟練,，使我們學到了這種經(jīng)驗文檔資料庫。

實習這幾天的確有點累,，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習慣,，它讓我們更充實，更豐富,，這就是一周實習的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我,，走向未知的將來。

電工實訓的總結(jié) 維修電工實訓總結(jié)500字篇十五

項目一 常用電工儀表使用及各種導線連接與絕緣恢復

一,、 實習目的：1,、了解常用電工儀表的原理和使用 ; 2、學習導線連接與絕緣恢復的方法,。

二,、 實習內(nèi)容：

1. 絞合連接是指將需連接導線的芯線直接緊密絞合在一起。銅導線常用絞合連接,。

(1)單股銅導線的直接連接。小截面單股銅導線連接方法如圖4-46所示,，先將兩導線的芯線線頭作x形交叉,，再將它們相互纏繞2～3圈后扳直兩線頭，然后將每個線頭在另一芯線上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線頭即可,。

大截面單股銅導線連接方法如圖4-47所示,，先在兩導線的芯線重疊處填入一根相同直徑的芯線，再用一根截面約1.5mm2的裸銅線在其上緊密纏繞,，纏繞長度為導線直徑的10倍左右,，然后將被連接導線的芯線線頭分別折回，再將兩端的纏繞裸銅線繼續(xù)纏繞5～6圈后剪去多余線頭即可,。

不同截面單股銅導線連接方法如圖4-48所示,，先將細導線的芯線在粗導線的芯線上緊密纏繞5～6圈，然后將粗導線芯線的線頭折回緊壓在纏繞層上,，再用細導線芯線在其上繼續(xù)纏繞3～4圈后剪去多余線頭即可,。

單股銅導線的分支連接。單股銅導線的t字分支連接如圖4-49所示,，將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5～8圈后剪去多余線頭即可,。對于較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個環(huán)繞結(jié),，再緊密纏繞5～8圈后剪去多余線頭即可,。單股銅導線的十字分支連接如圖4-50所示，將上下支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5～8圈后剪去多余線頭即可?？梢詫⑸舷轮沸揪€的線頭向一個方向纏繞[見圖4-50(a)],，也可以向左右兩個方向纏繞[見圖4-50(b)]。

圖4-50

(3)多股銅導線的直接連接,。多股銅導線的直接連接如圖4-51所示,，首先將剝?nèi)ソ^緣層的多股芯線拉直，將其靠近絕緣層的約1/3芯線絞合擰緊,，而將其余2/3芯線成傘狀散開,，另一根需連接的導線芯線也如此處理。接著將兩傘狀芯線相對著互相插入后捏平芯線,，然后將每一邊的芯線線頭分作3組,，先將某一邊的第1組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上，再將第2組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上,，最后將第3組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上,。以同樣方法纏繞另一邊的線頭。

圖4-51

(4)多股銅導線的分支連接,。多股銅導線的t字分支連接有兩種方法,，一種方法如圖4-52所示，將支路芯線90°折彎后與干路芯線并行[見圖4-52(a)],，然后將線頭折回并緊密纏繞在芯線上即可[見圖4-52(b)],。

另一種方法如圖4-53所示，將支路芯線靠近絕緣層的約1/8芯線絞合擰緊,，其余7/8芯線分為兩組[見圖4-53(a)],，一組插入干路芯線當中，另一組放在干路芯線前面,，并朝右邊按圖4-53(b)所示方向纏繞4～5圈,。再將插入干路芯線當中的那一組朝左邊按圖4-53(c)所示方向纏繞4～5圈，連接好的導線如圖4-53(d)所示,。

(5)單股銅導線與多股銅導線的連接,。單股銅導線與多股銅導線的連接方法如圖4-54所示，先將多股導線的芯線絞合擰緊成單股狀,，再將其緊密纏繞在單股導線的芯線上5～8圈,，最后將單股芯線線頭折回并壓緊在纏繞部位即可。

(6)同一方向的導線的連接,。當需要連接的導線來自同一方向時,，可以采用圖4-55所示的方法。對于單股導線,，可將一根導線的芯線緊密纏繞在其他導線的芯線上,，再將其他芯線的線頭折回壓緊即可,。對于多股導線，可將兩根導線的芯線互相交叉,，然后絞合擰緊即可,。對于單股導線與多股導線的連接，可將多股導線的芯線緊密纏繞在單股導線的芯線上,，再將單股芯線的線頭折回壓緊即可,。

(7)雙芯或多芯電線電纜的連接。雙芯護套線,、三芯護套線或電纜,、多芯電纜在連接時，應注意盡可能將各芯線的連接點互相錯開位置,，可以更好地防止線間漏電或短路,。圖4-56(a)所示為雙芯護套線的連接情況，圖4-56(b)所示為三芯護套線的連接情況,，圖4-56(c)所示為四芯電力電纜的連接情況,。數(shù)字式接地電阻表介紹：

數(shù)字式接地電阻表摒棄傳統(tǒng)的人工手搖發(fā)電工作方式，采用先進的中大規(guī)模集成電路,，應用dc/ac變換技術將三端鈕,、四端鈕測量方式合并為一種機型的新型接地電阻測量儀。

數(shù)字式接地電阻表特點：

1 結(jié)構上采用高強度鋁合金作為機殼,，電路上為防止工頻,、射頻干擾采用鎖相環(huán)同步跟蹤檢波方式并配以開關電容濾波器，使儀表有較好的抗干擾能力,。

2 采用dc/ac變換技術將直流變?yōu)榻涣鞯牡皖l恒定電流以便于測量。

3 允許輔助接地電阻在0～2kω,，0～40kω之間變化,，不致于影響測量結(jié)果。

4本儀表不需人工調(diào)節(jié)平衡,，3位lcd顯示,，除測地電阻外，還可測低電阻導體電阻,、土壤電阻率以及交流地電壓,。

萬用表的使用的注意事項

(1)在使用萬用表之前，應先進行“機械調(diào)零”,，即在沒有被測電量時 ,，使萬用表指針指在零電壓或零電流的位置上。

在使用萬用表過程中,，不能用手去接觸表筆的金屬部分 ,，這樣一方面可以保證測量的準確,，另一方面也可以保證人身安全。

(3)在測量某一電量時,，不能在測量的同時換檔,，尤其是在測量高電壓或大電流時，更應注意,。否則,，會使萬用表毀壞。如需換擋,，應先斷開表筆,，換擋后再去測量。

(4)萬用表在使用時,，必須水平放置,，以免造成誤差。同時,， 還要注意到避免外界磁場對萬用表的影響,。

(5)萬用表使用完畢，應將轉(zhuǎn)換開關置于交流電壓的最大擋,。如果長期不使用 ,，還應將萬用表內(nèi)部的電池取出來，以免電池腐蝕表內(nèi)其它器

萬用表的三個基本功能是測量電阻,、電壓,、電流，所以老前輩們叫它三用表,。

萬用表最大的特點是有一個量程轉(zhuǎn)換開關,，各中功能就是_這個開關來切換的?；旧?，用a-來表示測直流電流，一般毫安檔和安培檔各又分幾檔,。v-表示測直流電壓,，高級點的萬用表有毫伏檔，電壓檔也分幾檔,。v~是用來測交流電壓的,。a~測交流電流。 ω歐姆檔測電阻,，對于指針式萬用表,，每換一次電阻檔還要做一次調(diào)零。調(diào)零就是把萬用表的紅表筆和黑表筆搭在 一起,，然后轉(zhuǎn)動調(diào)零鈕,，使指針指向零的位置,。hfe是測量三極管的電流放大系數(shù)的，只要把三極管的三個管腳插入萬用表面板上對應的孔中,，就能測出hfe值,。注意pnp、npn是不同的,。

兆歐表的使用方法

① 兆歐表用接線應用絕緣良好的單根線,，并盡可能短些。

② 搖測過程中不得用手觸及被試設備,，還要防止外人觸及,。

③ 禁止在雷電時或有其他感應民產(chǎn)生可能時搖測絕緣。

④ 在測電容器,、電纜等大電容設備時,，讀數(shù)后一定要先斷開接線后方能停止搖動,，否則電容電流將通過表的線圈放電而燒損表計,。⑤搖測,。以均勻速度搖動手柄，使轉(zhuǎn)速盡量接近120r/min，由于被測設備有電容等充電現(xiàn)象，因此要搖測1min后再讀數(shù),。如果搖動手柄后指針即甩到零值,，則表示絕緣已損壞,，不能再繼續(xù)搖，否則將使表內(nèi)線圈燒壞,。

電工實訓的總結(jié) 維修電工實訓總結(jié)500字篇十六

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來到x公司實習電工x周了，這期間體驗著勞動的光榮與艱辛,，在這里我學到了離開校園的第一筆知識,，這些都是從書本上學不到的知識,。

從體驗公司的文化到親身接觸公司的職工，從報刊上,，從其他員工的言談中,，有好的信息,，也有不好的耳聞,?？傊腋杏X到,，我們的公司還是在不斷前進發(fā)展,。 機械制造公司→電工組 是我實習的第一個車間，當我跨入電工組的時候看到里面的師傅對我都非常親切,，使我緊張的心一下子放輕松了,，以下是我的電工實習報告總結(jié)。

剛來時,，師傅們耐心地給我講解開關上面每個功能的使用,，在師傅們的指導下讓我進行了一些簡單的動手操作，由于在學校時沒有動手操作過,，對于動手實踐方面比較生疏,，每當這時候師傅們總會在我身邊對我說：“慢點干，別心急,?！甭犞麄冞@樣說自己也就放輕松了，對于簡單的操作也能干好了,。在修開關時,，我深知井下用的物品都要做到最準確，在心中時刻謹記“安全第一”所以在維修時我都會非常仔細，每一根線要連接到什么地方我都會牢牢地記得用心去接,。每一顆螺絲我都會牢牢的上緊,，一點也不讓松懈。遇到不懂或不會修理時我都會及時問師傅,，讓他們告訴我怎樣修理,。師傅們還給我講解怎樣操作才是正確的。當師傅們在修理時我都會站在旁邊認真地觀察,，問他們一些自己不懂的地方,，他們每次都會細心的給我講解。

在實習過程中,，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,，從不遲到早退，工作中,，時刻聽從領導和師傅們的安排,，團結(jié)同事，不斷提升自己的團隊合作精神,。因為我深知我們電工的每一項任務都是不可能靠一個人的力量完成的,，而都是要通過大家共同的努力、默契的配合才能完成的,。 認真學習崗位職能,，工作能力得到了一定的提高。這次實習使我認識到一個稱職的電工工作者應當具備良好的協(xié)調(diào)能力,，熟練的操作能力,，以及扎實的專業(yè)基礎。我知道自己在很多方面還不完善,，在今后的工作中還需要不斷努力,，提高自身素質(zhì)，克服不足,。

在這里我明白了,，干什么工作都需要我們更多地去觀察、學習,、總結(jié),，不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展,，新技術的廣泛應用,，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。兩周的電工實習帶給我的不全是我們所接觸到的操作技能，更多的則需要在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，有所收獲使這次實習達到他的真正目的,。

我非常感謝這段日子里,，那些幫助過我指導過我的人，因為有了你們的幫助與關心我才能順利走著這這一段路,。x周的電工實習，使我真正的明白真正的人生才剛剛開始,。我會努力的,，因為明天又是新的開始!