從教書(shū)育人楷模的身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、事業(yè)為重的高尚品質(zhì),，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂(lè)于助人的高尚職業(yè)道德,。下面小編在這里為大家精心整理了2021全國(guó)教書(shū)育人楷模名單先進(jìn)事跡，有需要的同學(xué)們，可以參考一下,，希望對(duì)你有所幫助。

全國(guó)教書(shū)育人候選人事跡

01 林崇德

林崇德,，男,，漢族，1941年2月生,，中共黨員,，北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授。教書(shū)育人是他畢生的事業(yè),，“培養(yǎng)出超越自己,、值得自己崇拜的學(xué)生”是他的教育理念。他培養(yǎng)出了88名博士,，為中國(guó)發(fā)展心理學(xué)研究的學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn),。他堅(jiān)持“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛(ài)在細(xì)微中”的育人觀，在科研上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，在生活中對(duì)學(xué)生關(guān)心無(wú)微不至,。他是師德教育的研究者，也是高尚師德的踐行者,，2021年被教育部聘為全國(guó)師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)家委員會(huì)總顧問(wèn),。曾獲全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)十佳師德標(biāo)兵,、北京市人民教師等榮譽(yù),。

02 田樹(shù)林

田樹(shù)林，女,，滿(mǎn)族,，1958年2月生，中共黨員,，北京市第八十中學(xué)校長(zhǎng),、教師。她扎根基礎(chǔ)教育38年,，將“一人一天地,，一木一自然——讓生命因教育而精彩”作為教育理念，堅(jiān)持五育并舉,，促進(jìn)學(xué)生全面優(yōu)質(zhì)而個(gè)性地發(fā)展,。她建立教師高質(zhì)量發(fā)展機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了教師隊(duì)伍的六大轉(zhuǎn)變,，激勵(lì)教師用心靈教育,，為深刻而教，為有效而教,。她致力于教育脫貧攻堅(jiān),，積極承擔(dān)西藏班培養(yǎng)任務(wù)，與貴州,、云南,、河南等中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)建立友好學(xué)校。新冠肺炎疫情期間,，她組織學(xué)校為國(guó)家教育云平臺(tái)提供了751節(jié)課,，為各地“停課不停學(xué)”作出積極貢獻(xiàn)。曾獲北京市先進(jìn)工作者,、北京市特級(jí)教師等榮譽(yù),。

03 許京軍

許京軍，男,，漢族,，1966年4月生,，無(wú)黨派人士，南開(kāi)大學(xué)物理科學(xué)學(xué)院教授,。他從教28年來(lái),，潛心于光學(xué)與光子學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)科研工作，積極推動(dòng)中國(guó)物理學(xué)教育和科學(xué)普及,，發(fā)起了中國(guó)大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽，對(duì)大學(xué)物理教育改革起到了示范作用,。他以育人為根本任務(wù),，言傳身教，培養(yǎng)出一批光學(xué)和光子學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀青年科技人才,。他指導(dǎo)研究生在拓?fù)涔庾訉W(xué),、弱光非線(xiàn)性與光場(chǎng)調(diào)控、鈮酸鋰光電器件等領(lǐng)域取得多項(xiàng)原始創(chuàng)新成果,，引領(lǐng)相關(guān)領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展,，部分成果應(yīng)用于載人航天、航母等重大工程,。曾獲寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng),、全國(guó)優(yōu)秀科技工作者等榮譽(yù)。

04 林 茂

林茂,，男,，漢族，1985年6月生,，中共黨員,，天津市北辰區(qū)雙口鎮(zhèn)上河頭村河頭學(xué)校教師。作為一名85后青年,，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，放棄了在城鎮(zhèn)學(xué)校工作的機(jī)會(huì)，扎根鄉(xiāng)村教育,，默默奉獻(xiàn),。他潛心鉆研教育教學(xué)規(guī)律，探索出四段勵(lì)志法的育人方法,，_了鄉(xiāng)村孩子基礎(chǔ)薄弱和不自信的困境,，教學(xué)質(zhì)量大幅度提升。作為北辰區(qū)高層次人才林茂工作室主持人,，多次作市級(jí)以上示范課,、培訓(xùn)、宣講,，發(fā)揮示范和輻射作用,，帶動(dòng)鄉(xiāng)村青年教師發(fā)展,。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、天津市勞動(dòng)模范等榮譽(yù),。

05 劉少坤

劉少坤,，男，漢族,，1978年8月生,，中共黨員，河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)系教授,。他辛勤耕耘在職教一線(xiàn)19年,，強(qiáng)專(zhuān)業(yè)，帶隊(duì)伍,，育人才,，帶領(lǐng)計(jì)算機(jī)系由弱變強(qiáng)。他以做強(qiáng)項(xiàng)目為抓手,，大力提升教師應(yīng)用技術(shù)研發(fā)能力,，為職教教師強(qiáng)“根”。他設(shè)計(jì)了“五個(gè)一致”的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思路,，探索基于現(xiàn)代學(xué)徒制的“2+1”人才培養(yǎng)模式,，得到了業(yè)界廣泛認(rèn)可。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得國(guó)家級(jí)賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng),、二等獎(jiǎng)10項(xiàng),、三等獎(jiǎng)20項(xiàng)以及省級(jí)技能大賽一等獎(jiǎng)40項(xiàng)，成績(jī)斐然,。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教育工作者,、黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

06 李紅霞

李紅霞,，女,，漢族，1972年10月生,，中共黨員,，河北省石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校黨總支副書(shū)記、教師,。從教27年來(lái),，她始終堅(jiān)守在思政課堂第一線(xiàn)，創(chuàng)新思政教學(xué)方式,，以黨建帶團(tuán)建,、帶隊(duì)建，打造了幼小初高“四階梯”育人理念,、課程體系,、活動(dòng)體系銜接的“三銜接”思政教育模式,。她實(shí)施創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革,，形成了“四自主·四環(huán)節(jié)”新模式。她傾情教育扶貧,，7年來(lái)堅(jiān)持深入山區(qū)送教，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)累計(jì)送教送培17.75萬(wàn)課時(shí),，惠及6縣31鄉(xiāng)鎮(zhèn)5萬(wàn)多個(gè)家庭，學(xué)校因此獲評(píng)“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體”,。她熱心慈善，將第三屆明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng)的10萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐給山區(qū)學(xué)校,。曾獲河北省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒑颖笔∪思t旗手,、河北省學(xué)校思想政治教育先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。

07 張 靖

張靖,，男,，漢族,，1974年1月生,，中共黨員，山西大學(xué)光電研究所教授,。他始終牢記人民教師的光榮職責(zé),，堅(jiān)持扎根于中西部，突出因材施教,，注重培養(yǎng)學(xué)生科研興趣,，鼓勵(lì)他們大膽假設(shè)、小心求證,，培養(yǎng)出一批有理想,、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀青年人才,。他堅(jiān)守科技教育工作使命,，瞄準(zhǔn)國(guó)際科學(xué)前沿、國(guó)家戰(zhàn)略需求以及地方轉(zhuǎn)型發(fā)展需要,，圍繞“卡脖子”技術(shù),，矢志打造一流團(tuán)隊(duì),、完成一流成果,，在國(guó)際上率先實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)一維和兩維自旋軌道耦合的簡(jiǎn)并費(fèi)米氣體。他堅(jiān)持學(xué)高為師,、身正為范,、教學(xué)相長(zhǎng)，打造有力教師團(tuán)隊(duì),，入選教育部“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”,。曾獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑸轿魇√丶?jí)勞動(dòng)模范等榮譽(yù),。

08 張 梅

張梅,，女，漢族，1971年11月生,，中共黨員,，山西省太原市萬(wàn)柏林區(qū)興華禮儀幼兒園教師。她扎根幼教31年,，積極踐行立德樹(shù)人根本任務(wù),，育兒童以主動(dòng)發(fā)展為根，育同伴以生命成長(zhǎng)為基,，育家長(zhǎng)以明明德為本,，以?xún)?yōu)秀中華文化潤(rùn)澤心田。她通過(guò)園際聯(lián)動(dòng)教研,、名師指導(dǎo)鄉(xiāng)村教師,，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化。她注重學(xué)前教育改革創(chuàng)新,，兩項(xiàng)個(gè)人教學(xué)成果獲山西省基礎(chǔ)教育改革成果獎(jiǎng),。她是省幼教指導(dǎo)專(zhuān)家，立足特級(jí)教師工作室和教師成長(zhǎng)學(xué)院,，引領(lǐng)幼兒園教師提升保教能力,。曾獲山西省特級(jí)教師、山西省優(yōu)秀幼兒教師等榮譽(yù),。

09 楊聯(lián)貴

楊聯(lián)貴,，男，漢族,，1961年11月生,，民盟盟員，內(nèi)蒙古大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授,。他扎根邊疆,，耕耘不輟，從教37年來(lái)始終不忘立德樹(shù)人初心與使命,，堅(jiān)持教研并重,，培養(yǎng)了一大批勇?lián)?dāng)、業(yè)務(wù)強(qiáng)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才,。他不斷更新教學(xué)理念,，強(qiáng)調(diào)教學(xué)上的返璞歸真，將思政引入課堂,，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的政治信仰和家國(guó)情懷,。他堅(jiān)持守正創(chuàng)新，在地球物理流體研究上取得大量原創(chuàng)性成果,，成果得到同行的高度評(píng)價(jià),。他注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得“數(shù)學(xué)分析系列課程”國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。曾獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等榮譽(yù),。

10 高延安

高延安,，男，漢族,，1970年4月生,，中共黨員，內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣頭道營(yíng)子實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng),、教師,。執(zhí)教32年來(lái)，他一直堅(jiān)守在大山深處,，致力于辦一所孩子們喜歡的鄉(xiāng)村小學(xué),，用自己的辛勤和努力為教師幸福工作、孩子幸福成長(zhǎng)架起了一道橋梁,。他以“辦好鄉(xiāng)村教育,、奠基幸福人生”為主旨，堅(jiān)持立德樹(shù)人,，培育孩子習(xí)慣,，改革課堂教學(xué)，鼓勵(lì)師生讀書(shū),，發(fā)展社團(tuán)活動(dòng),，為他們提供了成長(zhǎng)的舞臺(tái)。他大力推動(dòng)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng),，帶領(lǐng)孩子們走出大山,、奔跑在綠茵場(chǎng)上。曾獲內(nèi)蒙古赤峰市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù),。

11 陳溫福

陳溫福,，男，漢族,，1955年12月生,，民盟盟員，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院教授,、中國(guó)工程院院士,。他扎根高等農(nóng)業(yè)教育42年,，先后為本科生和研究生講授《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技進(jìn)展》等8門(mén)課程,，培養(yǎng)碩士52名、博士47名,。他敬業(yè)愛(ài)生,，言傳身教,，悉心教導(dǎo)學(xué)生修德修身、自強(qiáng)自立,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。他致力于教學(xué)改革，上課內(nèi)容直面科研前沿,，深入淺出,、繪聲繪色、詼諧生動(dòng),，贏得了學(xué)生的普遍認(rèn)可,。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生的研究論文和畢業(yè)論文,，大到試驗(yàn)設(shè)計(jì),，小到格式標(biāo)點(diǎn)，均親自指導(dǎo),、批閱,、修改,，讓學(xué)生受益匪淺,。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、遼寧省本科教學(xué)名師等多項(xiàng)榮譽(yù),。

12 張萬(wàn)波

張萬(wàn)波，男,，滿(mǎn)族,，1973年2月生，中共黨員,，遼寧省本溪市本溪滿(mǎn)族自治縣第五中學(xué)教師,。他扎根鄉(xiāng)村教育24年，在艱苦的條件下,，堅(jiān)持教書(shū)育人,，用耐心和愛(ài)心教會(huì)農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)會(huì)做人,。2009年晉升高級(jí)職稱(chēng)后,，一直從事著畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和教務(wù)主任的工作，多年擔(dān)任班主任工作,。他熱愛(ài)學(xué)生,，視生如子，潛心鉆研業(yè)務(wù),，課堂上關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，不放棄每一個(gè)學(xué)生,，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)和尊敬。他多次擔(dān)任師德報(bào)告團(tuán),、專(zhuān)家型班主任論壇主講人,，積極分享扎根鄉(xiāng)村的教育教學(xué)做法。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師等榮譽(yù),。

13 李 玉

李玉,，男，漢族,，1944年1月生,，中共黨員，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院教授,、中國(guó)工程院院士,。作為菌物學(xué)學(xué)科的拓荒者，他始終以立德樹(shù)人為根本,，系統(tǒng)做好人才培養(yǎng)工作,，經(jīng)過(guò)30余年努力，他為學(xué)校建立了從專(zhuān)科到博士的菌物科學(xué)與食用菌工程人才培養(yǎng)體系和學(xué)科發(fā)展體系,，培養(yǎng)了100多名農(nóng)業(yè)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理人才,。他始終秉持教書(shū)育人初心，幾十年如一日潛心教學(xué),，古稀之年仍堅(jiān)持為本科生授課,。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、甘為人梯,，以卓越學(xué)識(shí)和崇高品格,，凝聚和培養(yǎng)了一代又一代教師，推動(dòng)教育事業(yè)青藍(lán)相續(xù),、薪火相傳,。曾獲國(guó)家教學(xué)名師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者,、全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模等榮譽(yù),。

14 王丹丹

王丹丹，女,，漢族,，1978年2月生，中共黨員,，吉林省長(zhǎng)春市特殊教育學(xué)校教師,。她努力鉆研，以身作則帶領(lǐng)老師們不斷提升，帶出一支勤勞肯干,、服務(wù)奉獻(xiàn)、專(zhuān)業(yè)進(jìn)取的康復(fù)團(tuán)隊(duì),。她質(zhì)樸無(wú)華,，與同事真誠(chéng)相處，竭盡全力解決特殊兒童實(shí)際困難,，用真才實(shí)干和真誠(chéng)服務(wù)贏得師生及家長(zhǎng)的尊重和信賴(lài),。她仁愛(ài)擔(dān)當(dāng)，不管是哪種類(lèi)型,、何種程度的殘疾孩子,，她從不嫌棄、不拋棄,、不放棄,，用溫暖的懷抱感化他們。她經(jīng)常走出校門(mén),，通過(guò)各種途徑讓社會(huì)了解和關(guān)注特殊教育,。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)勞動(dòng)模范,、吉林省教書(shū)育人楷模等榮譽(yù),。

15 王丹鳳

王丹鳳，女,，漢族,，1966年10月生，中共黨員,，黑龍江省牡丹江市職業(yè)教育中心學(xué)校教師,。工作31年來(lái)，她始終扎根在教育教學(xué)第一線(xiàn),，致力于教學(xué)改革,，承擔(dān)了現(xiàn)代學(xué)徒制改革、校企合作基地,、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等大量工作,。近10年，她擔(dān)任酒店專(zhuān)業(yè)省級(jí)技能大賽指導(dǎo)教師,，經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生到深夜,，不計(jì)報(bào)酬，培養(yǎng)的學(xué)生多次獲得省市獎(jiǎng)勵(lì),。新冠肺炎疫情期間,，她創(chuàng)新開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，課例獲學(xué)生點(diǎn)贊1萬(wàn)多次,，獲評(píng)省級(jí)優(yōu)秀課例,。她注重培養(yǎng)年輕教師,，在全省職教活動(dòng)周、中小學(xué)職業(yè)啟蒙,、勞動(dòng)實(shí)踐教育,、禮儀操的創(chuàng)編等工作中，培養(yǎng)了一批又一批年輕教師,。曾獲黑龍江省模范教師,、黑龍江省教學(xué)名師等榮譽(yù)。

16 袁艷敏

袁艷敏,，女,，漢族，1979年12月生,，中共黨員,，黑龍江省佳木斯市樺川縣橫頭山鎮(zhèn)中心校教師。她扎根鄉(xiāng)村教育15年,，堅(jiān)持走村入戶(hù),，始終關(guān)心關(guān)注留守兒童生活。為讓貧困家庭孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，她自掏腰包,、多方聯(lián)絡(luò)，先后為孩子們募集物資5萬(wàn)多元,。她注重教育教學(xué)創(chuàng)新,，讓鄉(xiāng)村孩子第一次體驗(yàn)到了遠(yuǎn)程多媒體課堂，第一次玩上了呼啦圈,，第一次走進(jìn)了大學(xué)博物館,，第一次有了科技節(jié)、上了科技課,。她曾兩次作為全國(guó)優(yōu)秀特崗教師報(bào)告團(tuán)成員赴各地各高校開(kāi)展宣講,。曾獲黑龍江省師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。

17 樊 嘉

樊嘉,，男,，漢族，1958年3月生,，中共黨員,，復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院教授、中國(guó)科學(xué)院院士,。從教30多年來(lái),，他堅(jiān)持躬耕在教學(xué)一線(xiàn)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，悉心引導(dǎo)學(xué)生在科研領(lǐng)域攻堅(jiān)克難,，為醫(yī)學(xué)事業(yè)培養(yǎng)了大量人才,。在教學(xué)工作中，他以大先生為追求,，強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)?，?jiān)持以身作則，將大醫(yī)情懷傳遞給學(xué)生,，以師德培養(yǎng)醫(yī)德,，讓每位學(xué)生在行醫(yī)生涯中為患者帶去生命之光,。作為醫(yī)院管理者,，他忠實(shí)履行附屬醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育中的責(zé)任和使命，推動(dòng)建設(shè)一流醫(yī)學(xué)教育,，為健康中國(guó)添磚加瓦,。作為醫(yī)學(xué)專(zhuān)家，立足臨床,，以病人為中心,，創(chuàng)新治療手段，勇斗“癌王”,，為病人帶來(lái)希望,。曾獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)等榮譽(yù),。

18 吳蓉瑾

吳蓉瑾,，女，漢族,，1974年8月生,，中共黨員，上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng),、教師,。她扎根基礎(chǔ)教育27年，成立了全國(guó)第一個(gè)小學(xué)生講解員社團(tuán),，服務(wù)中共一大會(huì)址紀(jì)念館,，16年里培養(yǎng)了千名小講解員童音講黨史。她倡導(dǎo)情感教育,，通過(guò)多年實(shí)踐探索研發(fā)了情感教育課程,，惠及學(xué)生近10萬(wàn)人次。她積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,，通過(guò)大數(shù)據(jù)采集幫助教師了解學(xué)生,，致力于探索實(shí)現(xiàn)大規(guī)模因材施教，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)空間，學(xué)校被評(píng)為上海市首批教育信息化標(biāo)桿培育校,。曾獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng),、上海市教書(shū)育人楷模等榮譽(yù)。

19 唐江澎

唐江澎,，男,，漢族，1963年5月生,，無(wú)黨派人士,，江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)錫山高中校長(zhǎng)、教師,。他41年堅(jiān)守教育一線(xiàn)默默探索,，形成了“語(yǔ)文體悟教學(xué)法”，參編語(yǔ)文教材在20余省市使用,。他擔(dān)任校長(zhǎng)15年,，積極探索五育并舉，推動(dòng)學(xué)生每天上一節(jié)體育課或藝術(shù)課,，將學(xué)生培養(yǎng)成為“終身運(yùn)動(dòng)者,、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者,、優(yōu)雅生活者”,。作為全國(guó)政協(xié)委員，他提出了“建立班主任國(guó)家表彰榮譽(yù)體系”“加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己?rdquo;“振興縣域教育”等反映基層呼聲的建議,，為教育改革積極建言獻(xiàn)策,。曾獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范,、江蘇省特級(jí)教師等榮譽(yù),。

20 邱海波

邱海波，男,，漢族,，1966年10月生，中共黨員,，東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院教授,。他扎根教學(xué)一線(xiàn)30年，培養(yǎng)碩士,、博士研究生243人,，很多畢業(yè)生成為重癥醫(yī)學(xué)骨干力量。他在重癥醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革中做出了重要探索,，修訂重癥醫(yī)學(xué)質(zhì)控指標(biāo),，率先在江蘇省試點(diǎn)重癥醫(yī)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)范技能培訓(xùn)和資格認(rèn)證,。在防控新冠肺炎疫情工作中，他秉持“重癥病人在哪里,，我就應(yīng)該在哪里”作風(fēng),，持續(xù)戰(zhàn)斗在救治一線(xiàn)。作為一名醫(yī)生,，他以高尚醫(yī)德,、精湛醫(yī)術(shù)維護(hù)人民生命安全;作為一名老師，他在課堂上和病房里以身垂范,，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的教書(shū)育人價(jià)值,。曾獲得全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù),。

21 呂 帆

呂帆,，女，漢族,，1962年2月生,，中共黨員,，溫州醫(yī)科大學(xué)眼視光學(xué)院教授,。她從事眼視光醫(yī)學(xué)高等教育事業(yè)近30年，堅(jiān)持以雅博理念全面育人,，因材施教,，努力培養(yǎng)學(xué)生成為“有情懷有自信、能做事能創(chuàng)新”的人才,。她堅(jiān)持推進(jìn)教育教學(xué)改革,，探索建立了面向農(nóng)村基層的全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式。她用9年時(shí)間堅(jiān)持帶學(xué)生赴藏區(qū)高原做扶貧醫(yī)療,，促成首家“特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)健康中心”落戶(hù)中國(guó)。曾獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)三八紅旗手,、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等榮譽(yù),。

22 葉海輝

葉海輝，男,，漢族,，1971年11月生，中共黨員,，浙江省玉環(huán)市坎門(mén)海都小學(xué)體育教師,。他扎根海島教育27年，愛(ài)教樂(lè)學(xué),，勇于創(chuàng)新,，為邊遠(yuǎn)海島教育默默奉獻(xiàn),。他創(chuàng)編體育游戲近2000例，制作80余種4200多件體育器材,，讓學(xué)生愛(ài)上體育課,。他主持省市兩級(jí)名師工作室，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課及講座300余場(chǎng),，受益1.5萬(wàn)余人,。他多次赴西藏、青海等地參與鄉(xiāng)村支教,，助力西部地區(qū)教師發(fā)展,。新冠肺炎疫情期間，他制作40多節(jié)中小學(xué)生居家體育鍛煉指南課程,，打造6節(jié)“居家鍛煉,、戰(zhàn)疫必勝”課程，其課程在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上推廣,，點(diǎn)擊量高達(dá)700多萬(wàn)次,。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、浙江省特級(jí)教師等榮譽(yù),。

23 楊善林

楊善林,，男，漢族,，1948年10月生,，中共黨員，合肥工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院教授,、中國(guó)工程院院士,。從教30多年來(lái)，他堅(jiān)持“至誠(chéng)至善,、務(wù)實(shí)求真”理念,，長(zhǎng)期奮斗在科研教學(xué)一線(xiàn)，培育出了一代代信息管理人才,。他創(chuàng)設(shè)“專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論”課程,，幫助學(xué)生掌握大學(xué)時(shí)代的基本要求和學(xué)習(xí)規(guī)律，陸續(xù)推廣到全國(guó),。他帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)在智能制造工程管理,、醫(yī)療健康管理等領(lǐng)域突破核心關(guān)鍵技術(shù)，并將其轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)資源,，為實(shí)踐育人提供廣闊的平臺(tái),。他注重青年人才培養(yǎng)，率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)入選教育部“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”,。曾獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)模范教師等榮譽(yù),。

24 周玲麗

周玲麗，女,，漢族,，1974年11月生，中共黨員,，安徽省馬鞍山市特殊教育學(xué)校教師,。她扎根特殊教育28年，用愛(ài)心和耐心撐起特殊兒童成長(zhǎng)的藍(lán)天,。她建立的學(xué)前康復(fù)中心,，填補(bǔ)了馬鞍山市殘疾兒童學(xué)前教育的空白，聾兒康復(fù)率達(dá)到85%以上,，使200多名殘疾兒童走進(jìn)普通小學(xué)隨班就讀,。她積極探索義務(wù)教育階段兒童孤獨(dú)癥教育，形成了科學(xué)評(píng)估,、動(dòng)態(tài)管理,、分層教育、單獨(dú)成班的教學(xué)模式,，解決適齡孤獨(dú)癥兒童無(wú)法上學(xué)難題,。她開(kāi)發(fā)的孤獨(dú)癥教育校本教材，被全國(guó)30多家特教學(xué)校使用,。曾獲全國(guó)殘疾人康復(fù)工作先進(jìn)個(gè)人,、安徽省最美教師等榮譽(yù),。

25 孫紹振

孫紹振,，男，漢族,，1936年6月生,，無(wú)黨派人士，福建師范大學(xué)文學(xué)院教授,。從教61年來(lái),，他始終堅(jiān)守在一線(xiàn)課堂，每年為近500名學(xué)生授課,。從他的課堂走出了軍旅作家,、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀教師,。他主編的初中語(yǔ)文課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材,，在7省市使用15年。他以文本細(xì)讀為核心,，發(fā)表論文多篇,，出版12部解讀專(zhuān)著,，成為很多中小學(xué)教師案頭書(shū)。耄耋之年,，他牽頭開(kāi)展兩岸合編教材項(xiàng)目,，歷時(shí)5年完成34本1000多萬(wàn)字合編教材的編寫(xiě)、出版,、推廣工作。所在團(tuán)隊(duì)入選教育部“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”,。

26 莊桂淦

莊桂淦,，男,，漢族,，1957年7月生,，中共黨員,，福建省南平市政和縣西津畬族小學(xué)教師,。他放棄出國(guó)繼承家業(yè)的優(yōu)越條件，47年來(lái)始終堅(jiān)守在農(nóng)村教育教學(xué)第一線(xiàn),，傾畢生心力,，收留照顧了1000多名農(nóng)村留守兒童和貧困生,，為他們筑起溫暖的家。從2004年西津畬族寄宿制學(xué)校創(chuàng)辦至今,，他十幾年如一日和留守兒童同吃同住,，退休后依然陪伴在留守兒童的身邊，被稱(chēng)為“保姆校長(zhǎng)”,。他積極爭(zhēng)取上級(jí)資金和社會(huì)捐助，籌集資金400多萬(wàn)元,，極大地改善了學(xué)校辦學(xué)條件。曾獲福建省最美鄉(xiāng)村教師,、福建省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù),。

27 蒙 芳

蒙芳，女,，漢族,，1978年11月生，中共黨員,，江西省贛州市上猶縣特殊教育學(xué)校校長(zhǎng),、教師。她秉持“一個(gè)都不能少”教育理念,，扎根一線(xiàn)從教24年,，努力當(dāng)好山溝里特殊兒童的引路人。她積極爭(zhēng)取捐資捐物180多萬(wàn)元,，努力改善特教學(xué)校辦學(xué)條件,。她在全市率先開(kāi)辦智力殘疾幼兒康復(fù)部,，免費(fèi)為智力殘疾兒童提供早期康復(fù)治療教育。她探索在初中階段開(kāi)展職業(yè)教育,，讓孩子們學(xué)到一技之長(zhǎng),，能夠自食其力。她熱心教育扶貧,，帶領(lǐng)教師奔赴全縣14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，開(kāi)展4800多人次送教上門(mén)活動(dòng),。曾獲全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人,、全國(guó)巾幗建功標(biāo)兵等榮譽(yù),。

28 周義朋

周義朋,，男,，漢族,，1974年9月生，中共黨員，東華理工大學(xué)核資源與環(huán)境工程技術(shù)中心教授,。他堅(jiān)持把論文寫(xiě)在中國(guó)大地上,，離家萬(wàn)里扎根新疆戈壁荒漠十五載,，克服40攝氏度以上高溫和零下30攝氏度嚴(yán)寒,，每年在野外工作9個(gè)月以上,，默默奉獻(xiàn)核軍工教育科研事業(yè),。他和團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難,，建成我國(guó)首個(gè)生物地浸采鈾基地,，為鈾礦綠色開(kāi)發(fā)做出重要貢獻(xiàn),。他把課堂搬進(jìn)礦山一線(xiàn),，培養(yǎng)了一大批本科生,、研究生和企業(yè)技術(shù)人才，很多畢業(yè)生已經(jīng)成為核能領(lǐng)域的技術(shù)骨干,。曾獲全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵,、江西省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、感動(dòng)江西教育年度人物等榮譽(yù),。

29 孔令讓

孔令讓?zhuān)?，漢族，1963年4月生,，中共黨員，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院教授,。從教30多年來(lái)，他始終堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?、以德為?rdquo;的育人理念，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“學(xué)為人師,、行為世范”的人民教師職業(yè)準(zhǔn)則,。他教導(dǎo)學(xué)生學(xué)農(nóng)愛(ài)農(nóng),、立志為農(nóng)，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略,，多名畢業(yè)生被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范，成為行業(yè)優(yōu)秀人才。他歷經(jīng)20年,，成功克隆抗赤霉病基因Fhb7并探明其遺傳和分子機(jī)理，實(shí)現(xiàn)了重要科技突破,。他培育的多個(gè)小麥新品種，累計(jì)推廣面積超過(guò)3000萬(wàn)畝,，促進(jìn)小麥產(chǎn)業(yè)高質(zhì)高效發(fā)展,，助力鄉(xiāng)村振興,。所在團(tuán)隊(duì)入選教育部“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”,。曾獲山東省齊魯最美教師等榮譽(yù),。

30 單美華

單美華,，女,，漢族,，1973年5月生,，山東省濰坊市高密經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)馮家莊小學(xué)教師,。從教24年來(lái),，她扎根鄉(xiāng)村教育，默默耕耘,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，用盡全力為貧困家庭點(diǎn)燃希望之光。作為教師,，她結(jié)合鄉(xiāng)村生活，開(kāi)發(fā)了系列鄉(xiāng)土田園課程,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)鄉(xiāng)賢事跡，立志成為家鄉(xiāng)驕傲,。她示范著鄉(xiāng)賢的為民情懷,，自2013年起騰出自己的婚房,，舉債十幾萬(wàn)元,，購(gòu)置2萬(wàn)冊(cè)圖書(shū),，設(shè)立寶德書(shū)院,，取“人間至寶是有德”之意,，成為留守兒童的閱讀天地,，成為學(xué)生發(fā)展興趣的教育場(chǎng)所,，成為以愛(ài)換愛(ài)的精神家園。其事跡被拍攝為電影《孝義傳家風(fēng) 別樣中國(guó)年》,，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響,。曾獲全國(guó)示范農(nóng)家書(shū)屋,、山東省齊魯最美教師等榮譽(yù),。

31 董晶晶

董晶晶,，女，漢族,，1982年5月生,，中共黨員,，鄭州師范學(xué)院特殊教育學(xué)院教師,。她扎根教育18年,，秉承教育平等,、共享陽(yáng)光,、報(bào)效國(guó)家的理念,，培養(yǎng)2000多名殘疾學(xué)生走向工作崗位,。她堅(jiān)持教書(shū)育人并重,，引導(dǎo)殘疾學(xué)生尋找生命的意義,，引領(lǐng)每個(gè)特殊孩子自立自強(qiáng),、成長(zhǎng)成才,、感恩祖國(guó)、回饋社會(huì),。她搭建平臺(tái)組建殘疾人藝術(shù)團(tuán),，學(xué)生的藝術(shù)作品多次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。她堅(jiān)持實(shí)踐育人,，組建殘疾學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì),，帶領(lǐng)聾人學(xué)生志愿者，深入一線(xiàn)和基層,，開(kāi)展各類(lèi)扶貧扶志志愿活動(dòng)近百場(chǎng),，以殘助殘,，傳遞文明與力量,。曾獲河南省最美教師,、感動(dòng)中原年度教育人物等榮譽(yù),。

32 郭文艷

郭文艷,，女,，漢族,，1983年5月生，中共黨員,，河南省新鄉(xiāng)市輝縣市西平羅鄉(xiāng)中心幼兒園園長(zhǎng)、教師,。她積極探索自然教育理念，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)荒建立生態(tài)種植園,，讓孩子們親近大自然,，構(gòu)建出適合孩子發(fā)展的園本課程,。她注重保教課程創(chuàng)新,，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土課程資源,，實(shí)施生態(tài)教育,，引領(lǐng)鄉(xiāng)村學(xué)前教育發(fā)展,。她成立了以幼兒園為依托的鄉(xiāng)村社區(qū)大學(xué)——川中社區(qū)大學(xué),，為村民提供社區(qū)教育空間,，為助力鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)教育人的力量,。曾獲河南省李芳式的好老師、河南省最美教師等榮譽(yù),。

33 馬 丹

馬丹,，女,，漢族,，1973年4月生,，中共黨員,，湖北省武漢市旅游學(xué)校教師,。1993年,，她拒絕省歌舞劇團(tuán)的工作，毅然成為一名中職教師,，20年來(lái)將“尚禮,、塑形,、弘禮,、塑人”作為教育目標(biāo),，以美化學(xué)生形體美化了一批又一批學(xué)生的心靈,。她以滿(mǎn)腔熱血奉獻(xiàn)藏區(qū)教育，2016年成為首批國(guó)家教育人才“組團(tuán)式”援藏教師,，2019年到期后又申請(qǐng)繼續(xù)援藏,。她用無(wú)私的愛(ài)關(guān)心藏族孩子發(fā)展,，堅(jiān)持前往海拔4000多米的農(nóng)牧民學(xué)生家里進(jìn)行家訪,，先后資助多名藏族學(xué)生完成學(xué)業(yè),。她發(fā)揮西藏文化優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)建了舞蹈啦啦操隊(duì)，代表西藏自治區(qū)參加全國(guó)第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)獲銀獎(jiǎng),。曾獲全國(guó)模范教師,、西藏自治區(qū)援藏先鋒,、湖北省荊楚好教師等榮譽(yù),。

34 張祖勛

張祖勛,，男,，漢族,，1937年6月生,，中共黨員,，武漢大學(xué)遙感信息工程學(xué)院教授,、中國(guó)工程院院士,。他以大先生為追求,，61年堅(jiān)守教學(xué)一線(xiàn),，無(wú)論是當(dāng)副校長(zhǎng)期間還是當(dāng)院士后,，都從未間斷親自上講臺(tái)授課,，培養(yǎng)了一批又一批遙感測(cè)繪之才,。他不遺余力提攜后學(xué),，不拘一格使用人才,，創(chuàng)造平臺(tái)讓他們施展特長(zhǎng),，凝聚起遙感測(cè)繪研究的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)。他向?qū)W院捐贈(zèng)100萬(wàn)元設(shè)立“教書(shū)育人獎(jiǎng)”,，獎(jiǎng)勵(lì)教書(shū)育人方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師,。他首次提出了數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量網(wǎng)格思想,，研制出我國(guó)首套完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的航空航天遙感影像數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量網(wǎng)格處理系統(tǒng)，打破了國(guó)際軟件的壟斷,，極大推動(dòng)了我國(guó)攝影測(cè)量技術(shù)的進(jìn)步與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,。曾獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),、湖北省荊楚楷模年度人物等榮譽(yù),。

35 何繼善

何繼善,，男,，漢族,，1934年9月生，中共黨員,，中南大學(xué)地球科學(xué)與信息物理學(xué)院教授,、中國(guó)工程院院士,。他從事高等教育及科學(xué)研究60多年，是我國(guó)電磁勘探領(lǐng)域的開(kāi)拓者,，領(lǐng)銜建立的電磁探測(cè)中國(guó)學(xué)派，引領(lǐng)國(guó)際地球物理學(xué)前沿,。他為人師表，在耄耋之年仍奔波在教學(xué)科研一線(xiàn),，為我國(guó)深地探測(cè)戰(zhàn)略和新能源戰(zhàn)略的實(shí)施貢獻(xiàn)力量,。他注重教學(xué)科研創(chuàng)新,，培養(yǎng)了大批高層次中青年人才,，很多畢業(yè)生成為電磁勘探領(lǐng)域的中堅(jiān)力量。他積極推動(dòng)科普教育,，成立何繼善基金會(huì),，資助有益于國(guó)家建設(shè)的科研項(xiàng)目、社會(huì)公益活動(dòng),、優(yōu)秀學(xué)生，累計(jì)近1000名學(xué)生獲得資助,。曾獲得國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng),、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)模范教師等榮譽(yù),。

36 石靈芝

石靈芝，女,，漢族,，1971年12月生,，中共黨員，湖南省湘潭市雨湖區(qū)金庭學(xué)校教師,。她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，從教30多年來(lái)，一直堅(jiān)守在語(yǔ)文教學(xué)第一線(xiàn),。她深入研究教育教學(xué),，秉持著“培養(yǎng)主動(dòng)、健康發(fā)展的人”的教育理念,，在日常課堂教育教學(xué)中以文化人,、以文化道、以意動(dòng)人,，堅(jiān)持追求有情境,、有情感、有意思,、有意義的課堂,。她潛心鉆研心理學(xué),，為學(xué)生心靈成長(zhǎng)護(hù)航,，對(duì)留守兒童進(jìn)行心理援助。她熱心于社會(huì)公益活動(dòng),，多次開(kāi)展志愿者崗前培訓(xùn)和鄉(xiāng)村義務(wù)授課,。曾獲全國(guó)模范教師,、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、湖南省特級(jí)教師等榮譽(yù),。

37 吳碩賢

吳碩賢,，男,，漢族，1947年5月生,，中共黨員,，華南理工大學(xué)建筑學(xué)院教授,、中國(guó)科學(xué)院院士,。他以大先生為追求，做建筑環(huán)境聲學(xué)研究與教學(xué)領(lǐng)域的拓荒人與推動(dòng)者,，培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的碩士,、博士畢業(yè)生，為該學(xué)科在我國(guó)的發(fā)展培養(yǎng)了重要的學(xué)術(shù)力量,。他熱愛(ài)教育事業(yè),，秉持著“熟能生巧”“他山之石，可以攻玉”“文理兼修”等教育理念,，潛心教書(shū)育人,，力做學(xué)生為學(xué)、為事,、為人的示范,。他努力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，教學(xué)之余堅(jiān)持詩(shī)詞與書(shū)法創(chuàng)作,，以詩(shī)詞闡發(fā)治學(xué)理念及立人之本,，潛移默化影響滋養(yǎng)學(xué)生。曾獲全國(guó)優(yōu)秀科技工作者,、全國(guó)先進(jìn)工作者,、全國(guó)師德標(biāo)兵等榮譽(yù)。

38 張忠德

張忠德,，男,，漢族，1964年9月生，中共黨員,，廣州中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院教授,。他堅(jiān)守臨床第一線(xiàn)，從事中醫(yī)急診教學(xué)33年,，培養(yǎng)博士和碩士研究生50多名,。他曾四赴抗擊新冠肺炎疫情一線(xiàn)開(kāi)展支援，以言傳身教引導(dǎo)學(xué)生踐行醫(yī)者使命,。他注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，將從抗疫一線(xiàn)獲得的寶貴資料和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)成中西醫(yī)結(jié)合人才培養(yǎng)實(shí)踐課程,，積極引導(dǎo)學(xué)生做到科研服務(wù)于臨床,、服務(wù)于實(shí)際。他創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，提出“急救思路引導(dǎo)教學(xué)法”，把臨床診治思路推前至課堂,，以急救主體思路為綱,，強(qiáng)化急診臨床思維的培養(yǎng)。曾獲全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù),。

39 石蘭松

石蘭松，男,，瑤族,，1965年9月生，中共黨員,，廣西壯族自治區(qū)南寧市上林縣西燕鎮(zhèn)中心學(xué)校刁望教學(xué)點(diǎn)教師,。他扎根偏僻石山庫(kù)區(qū)35年，用堅(jiān)守書(shū)寫(xiě)著鄉(xiāng)村教師的初心使命,。他每天4趟往返,，義務(wù)擺渡接送學(xué)生上下學(xué)，把“一個(gè)都不能少”作為使命擔(dān)當(dāng),，圓孩子們的上學(xué)夢(mèng),。他師德高尚，用心用情關(guān)注孩子們成長(zhǎng)成才,，不僅擔(dān)任語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、美術(shù),、體育等多個(gè)學(xué)科的教師,，還為孩子們做飯、照顧孩子們生活，被當(dāng)?shù)匕傩沼H切地稱(chēng)為扎根山區(qū)教育事業(yè)的“不老松”,。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師,、全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師等榮譽(yù)。

40 孫杰遠(yuǎn)

孫杰遠(yuǎn),，男,，漢族，1966年7月生,，中共黨員,，廣西師范大學(xué)教授。他在高校辛勤耕耘30年,，持教書(shū)育人之責(zé),、因材施教之重，長(zhǎng)期擔(dān)任本科生和研究生“教育研究方法”“教育學(xué)原理”教學(xué)任務(wù),。他致力鄉(xiāng)村教育教學(xué)改革,，創(chuàng)新實(shí)施“雙師教學(xué)”模式，推進(jìn)民族地區(qū),、偏遠(yuǎn)地區(qū)課堂教學(xué)改革,，推動(dòng)教育精準(zhǔn)扶貧。他主持多項(xiàng)國(guó)家級(jí),、省部級(jí)項(xiàng)目,，潛心學(xué)術(shù)研究，在教育學(xué)原理,、民族教育,、教育人類(lèi)學(xué)、基礎(chǔ)教育改革等領(lǐng)域形成了豐富的研究成果,。曾獲廣西高等學(xué)校教學(xué)名師,、廣西優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、廣西八桂學(xué)者等榮譽(yù),。

41 顏業(yè)岸

顏業(yè)岸,，男，漢族,，1973年6月生,，中共黨員，海南省瓊海市嘉積中學(xué)教師,。他投身基層舞蹈教育30年,，用源源不斷的創(chuàng)意和永不磨滅的熱情，言傳身教,、傳道授藝,，帶領(lǐng)一批批普通的農(nóng)村學(xué)生走進(jìn)了國(guó)家乃至國(guó)際舞蹈藝術(shù)殿堂,。他編排并指導(dǎo)學(xué)生們表演的舞蹈作品，曾70多次榮獲國(guó)內(nèi)外舞蹈比賽一等獎(jiǎng)或金獎(jiǎng),。他為全國(guó)藝術(shù)院校培養(yǎng)輸送了300多名舞蹈藝術(shù)特長(zhǎng)生,。如今他雖然已成為榮譽(yù)等身的名師，仍站在舞蹈教學(xué)一線(xiàn),，并把舞蹈教學(xué)的對(duì)象從特長(zhǎng)生延伸到了基層舞蹈教師,，讓更多中小學(xué)生能夠接受到高水平的舞蹈藝術(shù)教育。曾獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)模范教師,、全國(guó)最美教師等榮譽(yù)。

42 陳曉明

陳曉明,，女,，漢族，1972年10月生,，中共黨員,，海南省農(nóng)林科技學(xué)校教師。她扎根山區(qū)從事農(nóng)業(yè)職業(yè)教育27年來(lái),，足跡遍布海南省民族地區(qū),，把“愛(ài)、責(zé)任,、幸福”傳遞到千家萬(wàn)戶(hù)，展現(xiàn)了當(dāng)代教師的高尚品德,。她以高度的責(zé)任感,，努力克服辦學(xué)困難，積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，推進(jìn)產(chǎn)教融合,、校企合作。她始終堅(jiān)守教書(shū)育人的職責(zé),，為農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展和民族地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送了一批又一批優(yōu)秀畢業(yè)生,。她以滿(mǎn)腔熱忱投入扶貧工作，主動(dòng)承擔(dān)幫扶任務(wù),，促進(jìn)“農(nóng)村三產(chǎn)融合發(fā)展”,。曾獲海南省優(yōu)秀教師、海南省先進(jìn)工作者,、海南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù),。

43 蔣興良

蔣興良，男,，漢族,，1961年6月生，中共黨員，重慶大學(xué)電氣工程學(xué)院教授,。他從業(yè)39年,、從教20年，始終堅(jiān)持奮戰(zhàn)在極端環(huán)境電氣外絕緣,、覆冰與防冰減災(zāi)教學(xué)研究中,，為我國(guó)電力行業(yè)培養(yǎng)了120余名碩士和博士畢業(yè)生。他始終以身作則,，事事敢為人先,，為學(xué)生樹(shù)立為人為事的榜樣。他帶領(lǐng)學(xué)生深入青藏高原,，攻克2800米至5100米高海拔電氣外絕緣難題,，為青藏鐵路建設(shè)節(jié)省巨額開(kāi)支。他在雪峰山歷經(jīng)13年建成能源安全領(lǐng)域國(guó)家級(jí)野外科學(xué)觀測(cè)研究站,，為創(chuàng)造性開(kāi)發(fā)我國(guó)首套電網(wǎng)覆冰預(yù)報(bào)預(yù)警系統(tǒng)提供了有力支持,。曾獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科技工作者,、重慶市教書(shū)育人楷模等榮譽(yù),。

44 李龍梅

李龍梅，女,，漢族,，1964年12月生，中共黨員,，重慶市特殊教育中心校長(zhǎng),、教師。她扎根特殊教育20年,，勤奮鉆研,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，打造出一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,，幫助一批又一批視障孩子用知識(shí)立志,，以技能自強(qiáng)，獲得了有尊嚴(yán)的生活,，320多名視障學(xué)生升入高等院校深造,。她帶著全校教師堅(jiān)持家訪10年，累計(jì)行程3萬(wàn)多公里,，受訪學(xué)生近300人次,，覆蓋重慶30多個(gè)區(qū)縣,。她注重特殊兒童全面發(fā)展，先后組建“揚(yáng)帆”師生管樂(lè)團(tuán),、盲人跳繩隊(duì),、啦啦操隊(duì)等，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，陶冶他們的情操,。曾獲全國(guó)三八紅旗手、重慶市教書(shū)育人楷模,、重慶市道德模范等榮譽(yù),。

45 黃廷祝

黃廷祝，男,，漢族,，1964年10月生，中共黨員,，電子科技大學(xué)英才實(shí)驗(yàn)學(xué)院教授,。他堅(jiān)守教書(shū)育人初心使命，任教35年始終堅(jiān)持每年完整主講本科數(shù)學(xué)核心基礎(chǔ)課,，指導(dǎo)本科生研究訓(xùn)練,、畢業(yè)設(shè)計(jì)。他積極推動(dòng)新工科教育,，開(kāi)展全國(guó)大學(xué)數(shù)學(xué)課程與教材改革,，大力推進(jìn)課程思政建設(shè)，形成了“課程門(mén)門(mén)有思政,、教師人人講育人”的格局,。他注重教學(xué)創(chuàng)新，主持的課程入選國(guó)家一流本科課程,、國(guó)家精品資源共享課。新冠肺炎疫情防控期間,，他全力組織開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué),，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。曾獲國(guó)家教學(xué)名師等榮譽(yù),。

46 高維榮

高維榮,，女，漢族,，1979年9月生,，中共預(yù)備黨員，四川省涼山彝族自治州昭覺(jué)縣民族中學(xué)教師,。她扎根貧困地區(qū)23年,，愛(ài)生如子,，愛(ài)校如家，長(zhǎng)期資助貧困孩子,，為彝區(qū)培育出一批又一批的新人,，為助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)做出重要貢獻(xiàn)。她堅(jiān)持以學(xué)生為本,，創(chuàng)新教育教學(xué)方式,，用人格魅力引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。她在班級(jí)管理工作中大膽創(chuàng)新,，注重對(duì)學(xué)生德育及綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重做好寄宿制學(xué)生生活習(xí)慣養(yǎng)成,，在全州起到引領(lǐng)示范作用,。她在“控輟保學(xué)”工作中，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶,，沒(méi)落下一個(gè)孩子,。曾獲全國(guó)模范教師、四川省優(yōu)秀教師等榮譽(yù),。

47 李紅波

李紅波,，女，漢族,，1972年4月生,，群眾，貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師,。因?yàn)橐粋€(gè)扶貧的夢(mèng)想,，她放棄在貴陽(yáng)工作的優(yōu)渥環(huán)境，在癌癥術(shù)后恢復(fù)的艱難時(shí)期,，主動(dòng)請(qǐng)纓到偏遠(yuǎn)的臺(tái)江縣中等職業(yè)學(xué)校扶貧,。她傾注了熱血與青春，取得職教脫貧攻堅(jiān)的突出成績(jī),。在她扶貧兩年時(shí)間里,，臺(tái)江職校的護(hù)理專(zhuān)業(yè)從無(wú)到有，從有到精,。她積極推進(jìn)職業(yè)教育改革,，16名教師和18名學(xué)生獲得全國(guó)、全省及黔東南苗族侗族自治州各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng),。她提出了“三進(jìn)三查三幫”的學(xué)生管理制度,，即輔導(dǎo)學(xué)困生，幫助貧困生,，關(guān)愛(ài)留守生,，學(xué)生從厭學(xué)到主動(dòng)學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)了困難學(xué)生零輟學(xué)。曾獲全國(guó)五一巾幗標(biāo)兵等榮譽(yù),。

48 劉秀祥

劉秀祥,，男，漢族,，1986年3月生,，中共黨員，貴州省黔西南布依族苗族自治州望謨縣實(shí)驗(yàn)高中教師,。他幼年喪父,，從初一到大學(xué)，一直帶著母親上學(xué),，感動(dòng)全社會(huì),。2012年大學(xué)畢業(yè)，他放棄外面優(yōu)厚待遇的工作,，回到貴州大山深處從教,，將全部精力奉獻(xiàn)給山區(qū)教育。為了實(shí)現(xiàn)控輟保學(xué),，9年里他騎著摩托車(chē)跑遍了望謨縣10余個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的每一個(gè)村寨,，騎壞了8輛摩托車(chē)，使1800多個(gè)孩子重返校園,。他發(fā)起“助學(xué)走鄉(xiāng)村行動(dòng)”,，牽線(xiàn)一對(duì)一資助貧困學(xué)生2700多人。他組建名師工作室,，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師近10萬(wàn)人,，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)更多鄉(xiāng)村教師發(fā)展。曾獲全國(guó)最美教師,、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、中?guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。

49 畢首金

畢首金,，男,，漢族，1964年11月生,，中共黨員,，云南省昆明市官渡區(qū)白漢場(chǎng)中心學(xué)校教師,。他扎根山區(qū)小學(xué),，從事體育教育工作38年，默默奉獻(xiàn),，無(wú)怨無(wú)悔,。他利用節(jié)假日,、雙休日自制體育器材100多種，共計(jì)1萬(wàn)多件,，開(kāi)辟運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地1000多平方米,，為山區(qū)孩子開(kāi)展體育活動(dòng)創(chuàng)造了條件，被譽(yù)為學(xué)校體育發(fā)明家,。他積極推進(jìn)體育教育改革創(chuàng)新,，推動(dòng)體育“大課間”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，所在學(xué)校獲得云南省優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校稱(chēng)號(hào),，體育課堂教學(xué)競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)和省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。他勤于思考，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)表了多篇體育教育論文,，產(chǎn)生廣泛社會(huì)影響。曾獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)先進(jìn)工作者,、云南省特級(jí)教師等榮譽(yù)。

50 周紅杰

周紅杰,，男,，哈尼族，1962年11月生,，中共黨員,，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)普洱茶學(xué)院教授。他三十七年如一日,，堅(jiān)守在茶學(xué)教育和科研的第一線(xiàn),，在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)設(shè)多門(mén)茶學(xué)本科生和研究生課程，傳道授業(yè)育人,，做好莘莘學(xué)子的茶學(xué)領(lǐng)路人,。他積極投身學(xué)科教學(xué)改革和課程建設(shè)，開(kāi)設(shè)的首門(mén)茶學(xué)網(wǎng)絡(luò)慕課,，輻射全國(guó)170所高校,，學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)5萬(wàn)人次。他積極推進(jìn)育人方式改革,，將教學(xué)從課堂搬到山間茶園,，讓學(xué)生在夯實(shí)技能的同時(shí)，也為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量,。他作為產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才,，以科研成果助農(nóng)興農(nóng)、鞏固脫貧攻堅(jiān)成果,，引領(lǐng)推動(dòng)了當(dāng)?shù)夭璁a(chǎn)業(yè)發(fā)展,。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師,、云南省教學(xué)名師等榮譽(yù)。

51 強(qiáng)巴次仁

強(qiáng)巴次仁,，男,，藏族,，1978年9月生,，中共黨員，西藏自治區(qū)薩嘎縣昌果鄉(xiāng)完全小學(xué)校長(zhǎng),、教師,。他從拉薩師范高等專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)后，21年來(lái)扎根邊疆教書(shū)育人崗位,，不計(jì)得失,、任勞任怨,、默默奉獻(xiàn)。他堅(jiān)持以仁愛(ài)育人,，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，進(jìn)行無(wú)條件耐心細(xì)致的輔導(dǎo);對(duì)家庭困難學(xué)生，送醫(yī)送鞋送衣,，像對(duì)待自己的孩子一樣呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，把愛(ài)傳遞給每一個(gè)學(xué)生,。他高度重視教職工思想政治素質(zhì)提升,，堅(jiān)持每周進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，推進(jìn)全校教師爭(zhēng)做敬業(yè),、業(yè)精、愛(ài)生,、自律的優(yōu)秀教師。曾獲全國(guó)模范教師,、西藏自治區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù),。

52 美郎宗貞

美郎宗貞，男，藏族,，1971年3月生，中共黨員,，西藏大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授,。他從教27年來(lái)，將立德樹(shù)人作為目標(biāo),，用愛(ài)心和耐心教育各族學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó),、學(xué)好知識(shí)、學(xué)會(huì)做人,，筑牢中華民族共同體意識(shí),。他堅(jiān)持教書(shū)育人與科學(xué)研究相結(jié)合，因材施教,，推進(jìn)融合教育,，將北京大學(xué)、四川大學(xué)等高校的優(yōu)質(zhì)課程帶入西藏大學(xué),，幫助學(xué)生開(kāi)拓視野,、提升能力。他帶領(lǐng)學(xué)生積極參與社會(huì)調(diào)查,、生產(chǎn)勞動(dòng),、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐,，在生動(dòng)的實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，加強(qiáng)民族交往交流交融，打牢民族團(tuán)結(jié)的思想基礎(chǔ),。曾獲寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)等榮譽(yù),。

53 郝 躍

郝躍，男,，漢族,，1958年3月生，九三學(xué)社社員,，西安電子科技大學(xué)微電子學(xué)院教授,、中國(guó)科學(xué)院院士。他扎根祖國(guó)西部四十年如一日,，深耕講壇,、潛心育人，先后培養(yǎng)碩士,、博士畢業(yè)生370多名,。他創(chuàng)新教育教學(xué)理念，構(gòu)建了“理論課程—實(shí)踐能力—創(chuàng)新素質(zhì)”三位一體集成電路復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在全國(guó)多所高校推廣應(yīng)用,，為我國(guó)關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域突破培養(yǎng)了大批拔尖創(chuàng)新人才,。他先后資助多名困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，將獲得的200萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐出,，用于設(shè)立獎(jiǎng)助基金,。他注重科研育人，瞄準(zhǔn)國(guó)家重大需求,，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)推動(dòng)我國(guó)在氮化物第三代半導(dǎo)體電子器件領(lǐng)域步入國(guó)際領(lǐng)先行列,。曾獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng),、陜西省最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)等榮譽(yù),。

54 孫志成

孫志成，男,，漢族,，1972年12月生，群眾,，陜西省商洛市丹鳳縣蔡川鎮(zhèn)兩岔口教學(xué)點(diǎn)教師,。他積極響應(yīng)黨的號(hào)召，扎根邊遠(yuǎn)高寒山區(qū)一干就是29年,，為貧困山區(qū)孩子鋪就了一條通向未來(lái)的平坦大路,。一所學(xué)校、一個(gè)教師,，“校長(zhǎng)勤雜工,、掃地兼打鐘、教師又廚師,、保姆是護(hù)工”是他最真實(shí)的寫(xiě)照,。他遍訪了學(xué)區(qū)的每個(gè)學(xué)生家庭，全面掌握孩子們家庭生活狀況,，努力做山區(qū)家長(zhǎng)和孩子們的知心人,。他通過(guò)有效組織課堂教學(xué)，探索出上好三級(jí)復(fù)式課的好方法,，將教學(xué)點(diǎn)辦成了百姓心中“家門(mén)口的好學(xué)校”,。曾獲陜西省德育工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。

55 董彩云

董彩云,，女,，保安族，1971年9月生,，中共黨員,，甘肅省臨夏回族自治州積石山保安族東鄉(xiāng)族撒拉族自治縣吹麻灘小學(xué)教師,。她三十年如一日?qǐng)?jiān)守在“三區(qū)三州”鄉(xiāng)村教育一線(xiàn)，不忘從教初心,，牢記育人使命,，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),。她積極發(fā)揮模范帶頭作用,，深入研究教材、探討方法,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)好，成長(zhǎng)成才,。她堅(jiān)持以仁愛(ài)之心,，認(rèn)真對(duì)待每一名學(xué)生，努力幫助每一名學(xué)生,。她注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),，通過(guò)參與式教學(xué)帶動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)，為薄弱學(xué)校送去先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,，助力推動(dòng)教育脫貧,。曾獲全國(guó)模范教師、甘肅省隴原名師等榮譽(yù),。

56 李江紅

李江紅,，女，漢族,，1974年10月生,，中共黨員，甘肅省隴南市武都區(qū)東江幼兒園園長(zhǎng),、教師,。她扎根幼兒教育27年，堅(jiān)持“靈動(dòng)教育,，生動(dòng)成長(zhǎng)”的辦園理念,，把幼兒教育融進(jìn)了自己的生命歷程，打造高品質(zhì)園所,。她積極致力于教學(xué)改革,，潛心于園本課題研究，做學(xué)科上的帶頭人,，保教工作中的骨干,。她嚴(yán)格要求，躬身垂范,，在平凡崗位上堅(jiān)守和傳承,，做師德上的模范標(biāo)兵,。作為教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心特聘實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)家和隴南師專(zhuān)特聘教師，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶,、送教下鄉(xiāng)等多種方式,，先后培訓(xùn)教師3萬(wàn)人次，甘做他人成長(zhǎng)階梯,。曾獲甘肅省隴原名師,、甘肅省特級(jí)教師等榮譽(yù)。

57 周全中

周全中,，男,，漢族，1973年3月生,，中共黨員,，青海省海東市第一中學(xué)教師。他在語(yǔ)文教學(xué)中踐行“到生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，在體驗(yàn)中感悟語(yǔ)文”的大語(yǔ)文學(xué)習(xí)理念,，力促課內(nèi)課外學(xué)習(xí)深度結(jié)合。面對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生閱讀資源不足問(wèn)題,，他曾用鐵筆蠟紙刻寫(xiě)閱讀資料,，編輯印刷《閱讀芳草地》達(dá)103期270萬(wàn)字，讓孩子們閱讀不再困難,。他以身作則,，積極引導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在愛(ài)護(hù)“三江源”母親河等行動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神,。他關(guān)愛(ài)學(xué)生,，連續(xù)為7屆高三班級(jí)寄宿生每人每天早晨煮兩個(gè)雞蛋，被學(xué)生稱(chēng)為“雞蛋老師”,。曾獲全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、青海省勞動(dòng)模范、青海省特級(jí)教師等榮譽(yù),。

58 王 剛

王剛,，男，漢族,，1966年4月生,，中共黨員，青海省黃南藏族自治州同仁市民族中學(xué)教師,。他從事民族教育事業(yè)30多年,，把最大的愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，用最好的教育方式引導(dǎo)學(xué)生,，把最透徹的知識(shí)傳授給學(xué)生,。他心系桃李,，始終把學(xué)生的成長(zhǎng)放在第一位，專(zhuān)心教導(dǎo)學(xué)生,，細(xì)心照顧學(xué)生,，在教學(xué)上他是嚴(yán)師，在生活上他是慈父,，用愛(ài)心和耐心去感化學(xué)生,。他寓教于樂(lè)，推進(jìn)啟發(fā)式,、討論式教育,，最大程度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。他急學(xué)生之所急,，盡教學(xué)之所能,，數(shù)十年如一日，無(wú)償為學(xué)生提供大量學(xué)習(xí)資料,。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師,、青海省優(yōu)秀教師等榮譽(yù),。

59 李新華

李新華,，男，漢族,，1971年10月生,，中共黨員，寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)中學(xué)分校校長(zhǎng),、教師,。從教25年來(lái)，他始終以先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的教學(xué)功底為學(xué)生傳道授業(yè)解惑,。作為班主任,，他以“厚德”為先，以“關(guān)愛(ài)”為本,，以“上進(jìn)”為實(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生厚德載物，自強(qiáng)不息,。作為校長(zhǎng),，他勤勉敬業(yè)，以校為家,，堅(jiān)持改革創(chuàng)新,，實(shí)施“進(jìn)步體驗(yàn)”教學(xué)改革，讓學(xué)生在自信中快樂(lè)學(xué)習(xí),。他注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，創(chuàng)造性地將音體美課程進(jìn)行整合,，開(kāi)設(shè)了足球、籃球,、羽毛球,、書(shū)法、素描,、聲樂(lè),、器樂(lè)、舞蹈等綜合課程,，讓學(xué)生掌握1—2項(xiàng)終身受益的運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)愛(ài)好,。曾獲寧夏教書(shū)育人楷模等榮譽(yù)。

60 李 平

李平,，女,，漢族，1974年2月生,，中共黨員,，寧夏大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院教授。她扎根西部二十五載,，堅(jiān)守教書(shū)育人一線(xiàn),，在構(gòu)建化工專(zhuān)業(yè)本科人才實(shí)踐能力培養(yǎng)模式方面不斷探索，取得扎實(shí)育人成效,。她注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，先后指導(dǎo)200多名學(xué)生參加各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng),，有效提高了學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。作為化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，她勇挑重?fù)?dān),、銳意創(chuàng)新,，將本專(zhuān)業(yè)建成自治區(qū)優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)，主編的制圖教材被全國(guó)60多所高校廣泛使用,。曾獲寧夏教學(xué)名師,、寧夏優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。

61 陳 麗

陳麗,，女,，漢族，1972年7月生,，中共黨員，新疆維吾爾自治區(qū)塔城地區(qū)沙灣市第三中學(xué)黨總支書(shū)記、教師。她扎根教學(xué)一線(xiàn)30年，結(jié)合地域?qū)嶋H，開(kāi)設(shè)感恩課程,、紅色課程、雷鋒課程等德育課程，強(qiáng)化師生對(duì)黨,、對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同。她愛(ài)生如子,，多年來(lái)傾情幫扶殘疾學(xué)生，耐心幫助家庭困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生以及有心理障礙的特殊學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。她注重語(yǔ)文教學(xué)改革,，創(chuàng)新探索351智慧課堂教學(xué)五步模式,，為全縣培養(yǎng)了一大批語(yǔ)文學(xué)科骨干教師,。她用責(zé)任和奉獻(xiàn)譜寫(xiě)著教育脫貧之歌,，所在學(xué)校獲得新疆脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)基層黨組織稱(chēng)號(hào),。曾獲新疆優(yōu)秀教育工作者,、新疆德育先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。

62 祖力亞提·司馬義

祖力亞提·司馬義,，女,，維吾爾族,，1977年9月生,，中共黨員,，新疆大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng),、教授,。她堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，立足民族地區(qū)高等教育實(shí)際,，注重引領(lǐng)和促進(jìn)各民族學(xué)生交流交往交融,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)育人、科研育人和實(shí)踐育人的有效銜接和統(tǒng)一,。她帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)深入推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新,，形成了具有多民族地區(qū)高校特色的“4+1+1”課程體系，幫助師生鑄牢中華民族共同體意識(shí),。她堅(jiān)持科研育人，用格物致知的科學(xué)精神全方位影響學(xué)生,，培養(yǎng)出了一批政治立場(chǎng)堅(jiān)定、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的高層次優(yōu)秀人才,。曾獲全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人,、全國(guó)巾幗建功標(biāo)兵等榮譽(yù),。

63 辜 薪

辜薪,，男,，漢族，1979年1月生，中共黨員，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三師圖木舒克市教學(xué)研究和師資培訓(xùn)中心教師,。他扎根民族地區(qū)教育事業(yè)20年,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，注重學(xué)生養(yǎng)成教育，影響了一批又一批的民族地區(qū)學(xué)生,。他堅(jiān)持以愛(ài)育愛(ài)教育理念,，在學(xué)習(xí),、思想,、生活上全面關(guān)心學(xué)生,，使希望與夢(mèng)想之花在戈壁上綻放。他積極投身全面提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)質(zhì)量工作,，組織實(shí)施分層教學(xué),，進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)精準(zhǔn)幫扶，有效提升了學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)效,。新冠肺炎疫情防控期間，他立足崗位,、發(fā)揮特長(zhǎng),，組織協(xié)調(diào)全師學(xué)生“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教學(xué),。曾獲新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人、兵團(tuán)優(yōu)秀教研員等榮譽(yù)。

64 周 嶺

周嶺，女，漢族,，1972年6月生,，無(wú)黨派人士,，塔里木大學(xué)機(jī)械工程系教授。她扎根南疆26年，將“用胡楊精神育人,，為興疆固邊服務(wù)”貫穿在教學(xué),、科研和社會(huì)服務(wù)中,，靜心教書(shū),，潛心育人，培養(yǎng)2100多名畢業(yè)生，60%留在新疆,，36%留在南疆。她立足農(nóng)業(yè)工程學(xué)科實(shí)際,，堅(jiān)持以振興南疆新工科為己任,，培養(yǎng)了一大批又紅又專(zhuān)的農(nóng)機(jī)人才。她心系貧困百姓,，真情為民,，堅(jiān)持把論文寫(xiě)在南疆大地，潛心鉆研農(nóng)機(jī)裝備和資源利用開(kāi)發(fā),，助力南疆脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興。她積極參政議政,，建言獻(xiàn)策,，成為本地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的助推人。曾獲新疆維吾爾自治區(qū)教學(xué)名師,、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)先進(jìn)工作者等榮譽(yù),。

全國(guó)教書(shū)育人楷模感悟

人活在世上都有自己的夢(mèng)想，而教師的夢(mèng)想就是想讓自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),，教出更多祖國(guó)的未來(lái)?xiàng)澚褐?，為人?lèi)的幸福事業(yè)而奮斗。

從某種意義上講,，一個(gè)人的一天應(yīng)該是其一生的縮影,，優(yōu)秀者和平庸者之間的距離就蘊(yùn)藏在一個(gè)又一個(gè)的“每一天”中。教師的工作是平凡樸實(shí)的，平凡樸實(shí)決不是平庸,、碌碌無(wú)為,，教師正是在天、周,、月,、學(xué)期、的基礎(chǔ)上建構(gòu)著自已的教學(xué)人生,。教師職業(yè)的生命價(jià)值不是由外在決定的,，而是來(lái)自?xún)?nèi)部，來(lái)自于教師每日每時(shí)都在從事著的創(chuàng)造性的工作,。上天給每一個(gè)人一項(xiàng)才能,，那些看似沒(méi)有才能的人，只是因?yàn)槟欠莶拍茈[藏得深,，隱藏在不為人知的某個(gè)角落里,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，沒(méi)有教育理念的教學(xué)實(shí)踐,，如同魔術(shù)治病的巫醫(yī),，難以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。如果不想讓自已迷失于復(fù)雜的理論體系和變化多端的教學(xué)實(shí)踐中,，教師就要借助個(gè)的眼睛去觀察教學(xué)的世界,，在凸現(xiàn)自己的與眾不同中尋個(gè)人奮斗的滿(mǎn)足，否則只會(huì)一輩子蹉跎于抱憾此生的苦澀,。

一,、沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的

前階段，我去看望小學(xué)時(shí)候的班主任,，班主任說(shuō)的一番話(huà)讓我很受觸動(dòng),，她說(shuō)“我教了一輩子書(shū)，現(xiàn)在退休了,，總結(jié)這輩子的教書(shū)育人心得,，得出了一個(gè)非常寒心而慚愧的結(jié)論，那就是當(dāng)年成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，很少有人過(guò)來(lái)看望我,，倒是你這樣當(dāng)初調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，這些老師當(dāng)年對(duì)你們不是很上心的學(xué)生,，反而很有情有意,，逢年遇節(jié)過(guò)來(lái)看看。我理解老師的這番話(huà),，我讀書(shū)的時(shí)候,，是調(diào)皮些,，經(jīng)常挨她的批評(píng)，甚至是罰站,。我覺(jué)得老師對(duì)我還是非常上心的,，平時(shí)的嚴(yán)厲批評(píng)和指責(zé)都是因?yàn)樗?ldquo;恨鐵不成鋼”。所以我對(duì)她心存感激,，畢業(yè)多年來(lái),，逢年過(guò)節(jié)，只要有機(jī)會(huì),，我都會(huì)去看望她,。

如果沒(méi)有當(dāng)年班主任心血的傾注，我相信,，那些所謂的優(yōu)秀學(xué)生就不會(huì)那么優(yōu)秀,，甚至是非常平庸。沒(méi)有任何一種給予是理所當(dāng)然的,，我們應(yīng)該永懷感恩之心,。子女要感恩父母的養(yǎng)育，員工要感恩領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和提拔,，職場(chǎng)中人要感謝同事的幫助和默契合作,。不懂得感恩的人憑著運(yùn)氣，也許會(huì)一時(shí)得意,，但是,，他那種漠然面對(duì)別人伸出援助之手的表情，會(huì)傷害眾多善良的心,，熱情也會(huì)在漠然面前很快冷卻,，不懂感恩的人。會(huì)因?yàn)?ldquo;寡助”而使得人生之路越走越窄,。

二,、贏得學(xué)生的認(rèn)可

著名詩(shī)人但丁說(shuō)：“愛(ài)是美德的種子。”歌曲唱得好：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界就會(huì)變成美好的人間,。作為一個(gè)老師，要有“杜鵑夜半猶啼血,，不信東風(fēng)喚不回”的執(zhí)著堅(jiān)忍，具備“精誠(chéng)所致,，金石為開(kāi)”的強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感,。我們要善于和物欲橫流、追腥逐臭的世俗潮流遠(yuǎn)距離,，和三尺講臺(tái)近距離,，與廣大學(xué)生零距離,。我們要學(xué)會(huì)用愛(ài)心和真誠(chéng)在老師和同學(xué)之間架起一座座溝通橋梁，打造一個(gè)互動(dòng)平臺(tái),。愛(ài)心溫暖人心,，真誠(chéng)消融堅(jiān)冰。理解—諒解—化解—和解,，展現(xiàn)的是師生關(guān)系間和諧良性的發(fā)展軌跡,。童年，總是回憶時(shí)含淚的微笑,。愛(ài)心守望,，真誠(chéng)同行，是我的默默追求,。

成功和你與學(xué)生的關(guān)系息息相關(guān),，學(xué)生是我們上課的主體，贏得學(xué)生的認(rèn)可是我的法寶,，也是我的目標(biāo),。記得剛接這兩個(gè)班時(shí)，兩個(gè)班里都有不少學(xué)生由于小學(xué)基礎(chǔ)差,，不愿學(xué)習(xí)英語(yǔ),，導(dǎo)致的直接后果是上課搗亂，不學(xué)習(xí),，經(jīng)常睡覺(jué),。后來(lái)，當(dāng)我和他們熟悉了以后,，針對(duì)學(xué)生不同的性格,，我要采取不同的方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)的觀察,，捉摸他們不學(xué)習(xí)的原因入手,。他們主要是單詞不會(huì)讀，怕老師罵,，再加上自尊心強(qiáng),，因而不問(wèn)老師，背就更不用說(shuō)了,。當(dāng)我與他們交談時(shí),，他們的表現(xiàn)是尊敬老師待人有禮貌。于是我從情感方面入手,，用師愛(ài)去感化他們,。一個(gè)單詞一個(gè)單詞地去教他們讀，一個(gè)詞一個(gè)詞去檢查他們,。我終于成功了,。雖然他們每天只會(huì)十一二個(gè)單詞,，在進(jìn)步著，記會(huì)了,。其中還有一位男生,，不愿意記單詞。自律性也不好,。在我的耐心勸說(shuō)下,，開(kāi)始每天背兩個(gè)簡(jiǎn)單句子。一周內(nèi)背會(huì)了八個(gè)句子,。課外時(shí)間也不貪玩了,，他自己說(shuō)：“我要背英語(yǔ)。聽(tīng)老師我每天背兩個(gè)句子,。背會(huì)了我就能和外國(guó)人交談?wù)f話(huà)了,。”自豪感油然而生。讓我深感自豪,。

如今,，班里的成績(jī)比以前有了一點(diǎn)小小的進(jìn)步。這和學(xué)生們對(duì)我的認(rèn)可是分不開(kāi)的,。要想學(xué)生自己愿意學(xué),，內(nèi)因必須起作用。當(dāng)他們認(rèn)可老師后,，才愿意聽(tīng)老師的話(huà),，才愿意和老師們配合。這樣,，我們才能將工作做到最好,。

三、用欣賞的眼光看自己

人生之路千萬(wàn)條,，總是踏著別人的腳印前進(jìn)的人,，也許一生只會(huì)碌碌無(wú)為。只有敢于走別人從來(lái)未走過(guò)的路,，獨(dú)辟中開(kāi)出一條屬于自已的路,，才有發(fā)現(xiàn)成功的可能。用欣賞的眼光看待自己,，不是自負(fù)的驕傲也不是百年的自憐,，而是懷著人類(lèi)與生俱來(lái)的尊嚴(yán)感，認(rèn)真地,，誠(chéng)懇地接受自己,，只有這樣才能保持自己的個(gè)性，才能發(fā)揮創(chuàng)造的潛能。

生活中,，你們要學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美他人,，學(xué)會(huì)了欣賞自,，才發(fā)現(xiàn)自己是很棒的，不比別人差,，喜歡自己才能自信地生活,，才能有自己的獨(dú)特的思維方式。引用“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花,。”

教師成長(zhǎng)固有賴(lài)于好的環(huán)境，但更重要的是取于自己的心態(tài)和作為,。教師是善于反思體悟,、內(nèi)心充滿(mǎn)理性光芒的人，是自然平淡而又富有生命活力,、生活情趣的人,。他們能夠在平凡的工作和生活中，通過(guò)持續(xù)不斷的教學(xué)實(shí)踐和反思體悟,，用自已寧?kù)o自然的人格特征和清明透徹的理性,，反面自我、反觀學(xué)生,、反觀知識(shí),、反觀實(shí)踐，真誠(chéng)地把握現(xiàn)實(shí)世界中的各種流動(dòng)著的,、不確定的現(xiàn)象,，賦予單調(diào)重復(fù)的日常教學(xué)以智慧之光和生活情趣。只有按照自己的理性和自覺(jué)意志來(lái)推動(dòng)教學(xué),，而不受強(qiáng)加的外部力量的驅(qū)使,，才能成為一名有所作為的教師，教師的成長(zhǎng)是一個(gè)更加理性的生命歷程,，而不是任由外部力量裹挾的,、完全被動(dòng)的過(guò)程。人生追求得到提升,，進(jìn)而擁有平凡而絢麗的教學(xué)人生,。

全國(guó)教書(shū)育人楷模心得

透過(guò)這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí)，我感觸頗深,，受益良多,。以前對(duì)教師禮儀的認(rèn)識(shí)比較膚淺，認(rèn)為教師禮儀就是教師平時(shí)的言行舉止,、穿著打扮都要得體,，能夠做到為人師表,，敬人律己就行了，但透過(guò)對(duì)教師禮儀的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，使我懂得了它不僅僅僅是這些外在的東西,，它還內(nèi)含師資、師表,、師德,、師心四大特點(diǎn)以及教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)：政治素養(yǎng)、法律素養(yǎng),、道德素養(yǎng),、專(zhuān)業(yè)與文化素養(yǎng)和為人處世的素養(yǎng)，以下是我透過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)它的理解和心得體會(huì)：

師資,，即教師應(yīng)有的人格魅力,，一名好教師不僅僅透過(guò)在課堂上講課實(shí)施教育，而且在日常的工作生活中也要規(guī)范自我的言行,，以良好的道德風(fēng)范,，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，透過(guò)自我的存在,，自我的人格,，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正不令而行,，其身不正,，雖令不從。”“身正”是教書(shū)育人的先決條件,，教師要求學(xué)生做到的自我務(wù)必身體力行,，不允許學(xué)生做的，自我堅(jiān)決不做;在學(xué)生面前做到的,，學(xué)生不在時(shí)也務(wù)必做到,。就像滕野先生一樣，他對(duì)魯迅的教育影響是相當(dāng)深遠(yuǎn)的,，因?yàn)樗麅?nèi)在的高尚品德展現(xiàn)了他的人格魅力,，正所謂德高于內(nèi)，才能溢于外,，因此我們要透過(guò)自我不斷的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)德行提升，把自身的人格魅力展現(xiàn)給學(xué)生;

師表即要我們要為人之楷模,，教師的言談舉止,、舉手投足不僅僅影響教師的形象，而且影響課堂教學(xué)效果，對(duì)學(xué)生的審美情趣和禮貌道德修養(yǎng)等都有著直接地感染作用,，這就要求教師不僅僅要教好書(shū),、上好課，還要在著裝言行舉止禮節(jié)禮貌等方面加強(qiáng)修養(yǎng),，注意約束自我,，做到“美其言，慎其行”,，起好示范作用。

師德即教師的職業(yè)道德,，我們?cè)诮逃墓ぷ鲘徫簧?，在黨和人民信任的那個(gè)講臺(tái)上，傳道授業(yè)解惑者,，我們不能夠誤導(dǎo)子弟,，不能傳授偽科學(xué)，不能非議黨和政府,，不能蔑視我國(guó)憲法和法律,，不能違背教育法、教師法,，不能做出有損愛(ài)國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)的事情,。

師心就是要有愛(ài)心，無(wú)論是對(duì)幼兒園,、小學(xué)生還是初中生,，我們都要像對(duì)待自我的孩子一樣對(duì)待他們，要懂得尊重他們,，與他們互動(dòng)時(shí)要使用禮貌語(yǔ)言,。俗話(huà)說(shuō)“良言一句三冬曖，惡語(yǔ)傷人六月寒”,，對(duì)待孩子要多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,，如果因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好而惡語(yǔ)中傷學(xué)生，不僅僅嚴(yán)重打擊了他們的自尊心,，老師在學(xué)生心目中的形象也大打折扣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也不必須能得到提高，一名有愛(ài)心的好老師往往能得到學(xué)生的愛(ài)戴和尊重,，因?yàn)樗麄兌闷降鹊膶?duì)待每一位學(xué)生,，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出的親和力也拉近了你和他們之間的關(guān)系，比如我們?cè)诮o落后生解答問(wèn)題的時(shí)候選在自習(xí)課上,，然后輕輕的坐在學(xué)生旁邊,，一邊交流一邊給與解答，這樣他們就會(huì)沒(méi)有緊張感，比較容易理解,。

素養(yǎng)方面我覺(jué)得比較好理解：政治素養(yǎng)就是要我們思圓行方,，立端立正，愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)自我的民族和人民,，愛(ài)黨，愛(ài)社會(huì)主義,，只有自我做到這些,，才能進(jìn)而去教育學(xué)生，使學(xué)生構(gòu)成一個(gè)正確的世界觀和人生觀;法律素養(yǎng)就是讓我們要有法制觀念,，當(dāng)今社會(huì)是法治的社會(huì),，遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民的義務(wù)，作為教師不僅僅自我要懂法守法還要學(xué)法,，只有這樣才能在學(xué)生面前起到表率作用,，教育自我的學(xué)生不犯法;道德素養(yǎng)就是要我們遵守社會(huì)公德，遵守職業(yè)道德,，遵守家庭道德,，一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)壞的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，可見(jiàn)道德素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一生的影響是如此之大;專(zhuān)業(yè)與文化科學(xué)素養(yǎng)，就是作為一名教師不僅僅具有淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，富有人文精神,，同時(shí)還應(yīng)具有科學(xué)、鉆研和實(shí)事求是的精神,，善于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，懂得量力而行;為人處世的素養(yǎng)：就是教我們做人要以誠(chéng)為本，以和為貴,，以信為先,。

總之，禮儀是一個(gè)人的思想水平,、文化修養(yǎng),、交際潛力的外在表現(xiàn)，而對(duì)與一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),，禮儀就是一個(gè)國(guó)家社會(huì)禮貌程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映，所以教師禮儀在我們的教育事業(yè)上越顯得更加重要,，因此我們要在今后的工作和生活中多學(xué)習(xí)禮儀,，多以禮儀來(lái)規(guī)范自我,，努力使自我成為一名學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)喜歡,，學(xué)校放心的好教師,。

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