時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園教師保教工作計劃具體篇一

我園以《幼兒園指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),，堅持以《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為依托,，繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè),，提升教師專業(yè)化水平;根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，進一步完善幼兒園課程建設(shè)，促進師幼全面發(fā)展,。

二,、工作目標

(一)扎實常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒一日活動,。

(二)加大教師培訓(xùn)力度,，落實教師分層管理，促進教師全面發(fā)展,。

(三)加強教研工作的引領(lǐng)性,，促教師專業(yè)化成長。

(四)切實做好家長工作,，促進家園深層合作,。

三、具體措施

(一)深入常規(guī)管理,，優(yōu)化幼兒一日活動

1.常規(guī)工作實施“兩化管理”,，即：一日工作規(guī)范化，

教師管理制度化,，引進工作分析機制,，扎實落實保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重,。

2.做好養(yǎng)成教育課程,，發(fā)揮一日生活皆教育的功能，繼續(xù)落實“小值日生”工作,，在一日生活的各環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮幼兒主動性,，把握教育契機，注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，促幼兒自主發(fā)展,。

3.加強戶外晨間循環(huán)式體能鍛煉活動的有效性，有計劃有目的的開展,，促進幼兒體能方面的發(fā)展,。

(二)加大教師培訓(xùn)力度，落實教師分層管理,，促進教師全面發(fā)展

1.以師德建設(shè)作為提升隊伍教育合力的核心,。加強教師思想建設(shè)，做好師德承諾,，把師德師風(fēng)標準作為教師的職業(yè)底線,，把合格黨員的標準作為教師的道德追求。切實把師德建設(shè)落實到保教日常工作中,，要求教師以師德為先,，嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。

(1)將師德師風(fēng)納入教師月考核重點內(nèi)容,。

(2)組織開展關(guān)于師德師風(fēng)系列活動,。開展師德分享會，在全園樹立師德模范,，弘揚師風(fēng),。

2.科學(xué)分析教師隊伍結(jié)構(gòu)，合理實行分級管理,，形成教師梯隊,，建立完善的教師交流與評價機制，激發(fā)教師自主發(fā)展,，以點帶面,，促進教師隊伍的整體發(fā)展。

3.豐富教師的培訓(xùn)內(nèi)容,，提升各級教師的教育教學(xué)水平,。

(1)采用自學(xué)和集體學(xué)的方式，加強教師理論學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標準》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵,，提高專業(yè)水平。

(2)繼續(xù)落實全園教師技能培訓(xùn)工作,。將教師技能培訓(xùn)按月逐步推進,。

(3)采取以賽代訓(xùn)的方式開展教師培訓(xùn)工作。讀書分享會,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,、節(jié)日活動等切實開展教師梯隊培訓(xùn)，實現(xiàn)師資隊伍建設(shè)的新突破,。

(4)著力建設(shè)“骨干教師隊伍”,，做好骨干教師培訓(xùn)工作，同時充分利用骨干教師資源,，以“壓擔子”的方法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓(xùn),，以此帶動和促進全園教師的整體發(fā)展。

(5)采用師徒結(jié)對的方法,，面向合格教師,、新教師開展幫扶培訓(xùn)，促進各層級教師在原有水平上的穩(wěn)步提升,。

(6)通過外出培訓(xùn),，拓寬教師專業(yè)維度。幼兒園選派業(yè)績突出的教師到外地進行參觀學(xué)習(xí),，通過針對性的外出培訓(xùn),，提升教師專業(yè)能力。學(xué)習(xí)結(jié)束后要求參培人員面向全體開展二次培訓(xùn),，達到一人學(xué)習(xí)多人受益的效果,。

(三)加強教研工作的引領(lǐng)性，促教師專業(yè)化成長

1.樹立課程引領(lǐng)的思想,。

(1)圍繞快樂與自主的教育核心，堅持“一切以幼兒為本”的教育價值觀,，樹立“一日活動皆教育”的課程理念,，重視環(huán)境育人的獨特價值，合理組織安排教學(xué)活動,，有效發(fā)揮環(huán)境作為隱性課程的積極作用,，實現(xiàn)一日活動的整體教育功能。

(2)明確教師角色定位,，合理做好各類教學(xué)活動中的角色轉(zhuǎn)變,，通過建立規(guī)范的課程模板，如教案,、計劃,、總結(jié),、活動設(shè)計、案例,、觀察記錄等,，引導(dǎo)教師做好幼兒自主活動的支持者、觀察者,、引導(dǎo)者,。

(3)堅持教學(xué)游戲化原則，實現(xiàn)游戲活動開展的雙向追求,，即順應(yīng)兒童自然的法則,，快樂與自主;引導(dǎo)幼兒主動深度學(xué)習(xí)，使其成為快樂的主動學(xué)習(xí)者,。

2.以科研為先導(dǎo),，扎實做好常規(guī)教研，不斷創(chuàng)新教研模式,，促進教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升,。

(1)創(chuàng)新園本教研模式，形成與教研中心無縫對接的園本工作坊模式,，利用領(lǐng)域教研組開展高質(zhì)量的集體備課,，

引導(dǎo)教師主動參與，提高教師教研意識和教研能力,。

(2)以教學(xué)觀摩活動為契機,，側(cè)重領(lǐng)域，梳理三維目標,，注重教學(xué)過程中幼兒自主性的發(fā)展,。

3.以課題研究為抓手，將教研與課題有機結(jié)合,，圍繞“理念,、落實、研究,、指導(dǎo)”,，不斷提高教師的綜合業(yè)務(wù)水平。

(1)加強重點區(qū)域教研活動的開展,，室內(nèi)區(qū)域討論研究主題區(qū)域的材料投放及材料如何體現(xiàn)趣味性的研究,，鼓勵教師結(jié)合日常工作積極參與研討交流，促進個別化教學(xué)的有效開展,。

(2)開展專題快樂教研活動,，對戶外循環(huán)式體能訓(xùn)練及戶外自主性區(qū)域進行研討，就如何進行觀察指導(dǎo)研究探討,，結(jié)合《指南》學(xué)思結(jié)合,，使理念逐漸轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,。

(3)繼續(xù)開展《青年教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的研究》課題活動，教師幼兒共同參與園所環(huán)境的設(shè)計與打造,，創(chuàng)新班級區(qū)域環(huán)境,，在實踐中切身領(lǐng)會辦園思想和環(huán)創(chuàng)理念，構(gòu)建有秩序的,、多元的,、有準備的、支持性的環(huán)境,，充分滿足幼兒自主活動的需求,。

(四)切實做好家長工作，促進家園深層合作

1.加強家教教師隊伍建設(shè),，優(yōu)化家長工作,。

(1)采用集體備課形式研討家教授課內(nèi)容，以年級組為單位,，整理家教授課內(nèi)容,，形成家教課程。

(2)加強家教教師的自培工作,，強化家教教師隊伍的建設(shè),，理論聯(lián)系實踐促進家教工作的有效開展。

2.豐富扎實各類活動,，促進家園合作,。

(1)嘗試利用自制小書的方式有效開展“親子共讀”活動，逐步養(yǎng)成幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

(2)開展家長助教活動,，挖掘利用各種家教資源，開展各種家長授課活動,，充分發(fā)揮家園共育的作用,，加強家園深層合作。

(3)圍繞家教授課內(nèi)容,，提升家長教育水平,。定期組織有針對性的家教授課活動，避免家長走入教育誤區(qū),，形成正確的教育行為。

(4)完善家長教子手冊,，整合梳理各類教子內(nèi)容,，不斷更新家長的教育觀念，實現(xiàn)家園同步教育,。

我園的保教工作在課程建設(shè)的引領(lǐng)下,，緊緊圍繞“快樂教育”課程,，以促進教師、幼兒自主發(fā)展為目標,，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心,，以各類活動為抓手，逐步向規(guī)范化,、科學(xué)化邁進,。前行的路上，我們將不斷反思,、梳理,、整改，在穩(wěn)步中發(fā)展,。

幼兒園教師保教工作計劃具體篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園繼續(xù)以“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切的孩子”為宗旨，堅持以游戲為依托開展各種活動,，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣做為目標,，認真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。著眼一日活動中保教質(zhì)量的提高,，深化幼兒園課程改革,，提升辦園品質(zhì)，并依托“園本教研”,，提升教師專業(yè)水平,。

二、具體工作和措施

（一）繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，加大培訓(xùn)為度

1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，解讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，組織教師研讀,、分析新教材,，認識區(qū)域活動在幼兒一日活動中的作用，讓教師做到把新的理念運用到實際教學(xué)當中去,。

2.每星期向教師推薦《幼兒教育》《學(xué)前教育》《幼教博覽》等刊物中的相關(guān)文章讓年段長組織教師學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育水平,，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展,，提升教師的教學(xué)水平。

（二）保教并重,，緊抓落實

1.以“教師節(jié)”,、“國慶節(jié)”,、“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”“元旦”等節(jié)日，為契機開展各種活動,，鍛煉提升教師各方面的能力,。

2.努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，確保幼兒在寬松,、和諧、自然的環(huán)境中健康成長,。每個班則級根據(jù)自己的班級特點確定主題,，引導(dǎo)幼兒共同進行班級環(huán)境布置，并定期更換主題墻飾,。

3.把區(qū)域活動納入到一日活動當中去,。要使區(qū)域活動正常的開展，材料是基礎(chǔ),，為鼓勵老師制作出豐富的區(qū)域材料,，為將在十月初舉行的xx鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)境比賽做準備，并盡量挖掘老師的潛能,。

4.嚴格執(zhí)行備課制度,，推行教學(xué)活動高效的開展，保證有目的,、有計劃,、有組織、有步驟的開展教育教學(xué)活動,。督促教師按時完成各種計劃,，并對教學(xué)活動及時進行反思，引導(dǎo)教師從實際出發(fā),，利用自身的優(yōu)勢和特點來高效率的完成教學(xué)活動,，促進幼兒行為習(xí)慣的形成和發(fā)展。

5.把安全教育納入到一日的活動中為,，提高幼兒的自我保護意識,。

6.堅持每天兩小時的戶外活動時間，做好衛(wèi)生保建工作,。

7.今年將推進“創(chuàng)造性游戲”的開展,，設(shè)置角色室和結(jié)構(gòu)室，各班設(shè)置音樂表演區(qū),。

（三）加大教研力度,，落實“園本教研”

1.以數(shù)學(xué)活動做為“園本教研”的主題，通過學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)要點》來提高教師指導(dǎo)游戲的水平,，真正做到在游戲中學(xué)習(xí),。2.堅持開展“周四教研日”，并做到“每聽必評”,，提高教師的教學(xué)技能,。

2.創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)的機會，傳達新信息,，接受新經(jīng)驗,，提高教師在教學(xué)形式上的靈活運用。

（四）充分利用家長和社區(qū)資源,，促進各項工作的開展

1.每學(xué)期至少召開2次家長會,，向家長宣傳幼兒園的作用，同時對幼兒園的保教工作,、管理工作提出意見和建議,，促進幼兒園的發(fā)展。

2.舉行“家長開放日”活動,，通過聽課評課讓家長進一步了解幼兒園教育,，提高教育幼兒的能力。密切家園與社區(qū)的聯(lián)系與交流,，充分調(diào)動家長的積極性,，以促進社會各界人士對我園工作的大力支持和口碑相傳。

3.利用“微信群”,、“面訪”或“電話”,，加強和家長的聯(lián)系與溝通。并在期末對全體幼兒進行家訪,。

三,、具體月份安排：

八、九月份：

1.組織教師,、保育員清掃,、布置班級環(huán)境。

2.制定各類工作計劃,。

3.召開全園期初家長會,。

4.開展教師讀書交流活動《做個幸福快樂的幼兒教師》,。

5.接受鎮(zhèn)期初常規(guī)工作檢查,。

6.各班開展慶祝第33個教師節(jié)，各班進行主題教育活動,。

7.開展全園親子“博餅”活動,。

8.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

9.各班開展“慶國慶迎中秋”的主題系列活動。

10.做好新生入園工作,，并召開小班段新生家長會,，減少新入園孩子的“入園焦慮癥”。

11.開展幼兒講故事比賽,。

十月份：

1.參加xx鎮(zhèn)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

2.組織教師參加專題講座“觀察記錄與分析”。

3.推選幼兒參加xx鎮(zhèn)幼兒講故事比賽,。

4.參加鎮(zhèn)語言領(lǐng)域組教研活動,。

5.開展園本教研——大中班數(shù)學(xué)活動。

十一月份：

1.園本教研——科學(xué)領(lǐng)域活動展示課,。

2.選派幼兒參加首屆幼兒園運動會,。

3.黃玉蓮老師向鎮(zhèn)語言領(lǐng)域組提供教研活動現(xiàn)場。

4.組織教師參加“觀察記錄與分析”撰寫比賽,。

十二月：

1.做好學(xué)期點園互檢活動的準備工作,。

2.選派教師參加《做一個幸福快樂的幼兒園教師》演講比賽,。

3.參加xx鎮(zhèn)舉行的幼兒特色體育教學(xué)研討活動,。

4.參加《指南》實驗工作經(jīng)驗總結(jié)會。

元月份：

1.舉行家長開放日活動,。

2.各年段,、各班總結(jié)20xx年秋季工作，做好各種材料的歸檔工作,。

3.開展假期安全教育,，各班進行期末家訪。

4.召開期末家長會,。

5.各類檔案歸類整理,。

幼兒園教師保教工作計劃具體篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園繼續(xù)以“一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切的孩子”為宗旨,，堅持以游戲為依托開展各種活動,，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣做為目標，認真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,。著眼一日活動中保教質(zhì)量的提高,，深化幼兒園課程改革，提升辦園品質(zhì),，并依托“園本教研”,，提升教師專業(yè)水平,。

二、具體工作和措施

(一)繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，加大培訓(xùn)為度

1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，解讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，組織教師研讀,、分析新教材,，認識區(qū)域活動在幼兒一日活動中的作用，讓教師做到把新的理念運用到實際教學(xué)當中去,。

2.每星期向教師推薦《幼兒教育》《學(xué)前教育》《幼教博覽》等刊物中的相關(guān)文章讓年段長組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒,，關(guān)注自己的教育水平,，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，提升教師的教學(xué)水平,。

(二)保教并重,，緊抓落實

1.以“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”,、“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”“元旦”等節(jié)日,，為契機開展各種活動，鍛煉提升教師各方面的能力,。

2.努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保幼兒在寬松,、和諧,、自然的環(huán)境中健康成長。每個班則級根據(jù)自己的班級特點確定主題,，引導(dǎo)幼兒共同進行班級環(huán)境布置,，并定期更換主題墻飾。

3.把區(qū)域活動納入到一日活動當中去,。要使區(qū)域活動正常的開展,，材料是基礎(chǔ)，為鼓勵老師制作出豐富的區(qū)域材料,，為將在十月初舉行的__鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)境比賽做準備,，并盡量挖掘老師的潛能。

4.嚴格執(zhí)行備課制度,，推行教學(xué)活動高效的開展,，保證有目的、有計劃,、有組織,、有步驟的開展教育教學(xué)活動,。督促教師按時完成各種計劃，并對教學(xué)活動及時進行反思,，引導(dǎo)教師從實際出發(fā),，利用自身的優(yōu)勢和特點來高效率的完成教學(xué)活動，促進幼兒行為習(xí)慣的形成和發(fā)展,。

5.把安全教育納入到一日的活動中為,，提高幼兒的自我保護意識。

6.堅持每天兩小時的戶外活動時間,，做好衛(wèi)生保建工作,。

7.今年將推進“創(chuàng)造性游戲”的開展，設(shè)置角色室和結(jié)構(gòu)室,，各班設(shè)置音樂表演區(qū),。

(三)加大教研力度，落實“園本教研”

1.以數(shù)學(xué)活動做為“園本教研”的主題,，通過學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)要點》來提高教師指導(dǎo)游戲的水平,，真正做到在游戲中學(xué)習(xí)。2.堅持開展“周四教研日”,，并做到“每聽必評”,，提高教師的教學(xué)技能。

2.創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)的機會,，傳達新信息,，接受新經(jīng)驗，提高教師在教學(xué)形式上的靈活運用,。

(四)充分利用家長和社區(qū)資源,，促進各項工作的開展

1.每學(xué)期至少召開2次家長會，向家長宣傳幼兒園的作用,，同時對幼兒園的保教工作,、管理工作提出意見和建議，促進幼兒園的發(fā)展,。

2.舉行“家長開放日”活動,，通過聽課評課讓家長進一步了解幼兒園教育，提高教育幼兒的能力,。密切家園與社區(qū)的聯(lián)系與交流,，充分調(diào)動家長的積極性，以促進社會各界人士對我園工作的大力支持和口碑相傳,。

3.利用“微信群”,、“面訪”或“電話”，加強和家長的聯(lián)系與溝通,。并在期末對全體幼兒進行家訪,。

三,、具體月份安排：

八、九月份：

1.組織教師,、保育員清掃,、布置班級環(huán)境。

2.制定各類工作計劃,。

3.召開全園期初家長會,。

4.開展教師讀書交流活動《做個幸福快樂的幼兒教師》,。

5.接受鎮(zhèn)期初常規(guī)工作檢查,。

6.各班開展慶祝第33個教師節(jié)，各班進行主題教育活動,。

7.開展全園親子“博餅”活動,。

8.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

9.各班開展“慶國慶迎中秋”的主題系列活動,。

10.做好新生入園工作，并召開小班段新生家長會,，減少新入園孩子的“入園焦慮癥”,。

11.開展幼兒講故事比賽。

十月份：

1.參加__鎮(zhèn)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

2.組織教師參加專題講座“觀察記錄與分析”,。

3.推選幼兒參加__鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。

4.參加鎮(zhèn)語言領(lǐng)域組教研活動,。

5.開展園本教研——大中班數(shù)學(xué)活動,。

十一月份：

1.園本教研——科學(xué)領(lǐng)域活動展示課。

2.選派幼兒參加首屆幼兒園運動會,。

3.黃玉蓮老師向鎮(zhèn)語言領(lǐng)域組提供教研活動現(xiàn)場,。

4.組織教師參加“觀察記錄與分析”撰寫比賽。

十二月：

1.做好學(xué)期點園互檢活動的準備工作,。

2.選派教師參加《做一個幸?？鞓返挠變簣@教師》演講比賽。

3.參加__鎮(zhèn)舉行的幼兒特色體育教學(xué)研討活動,。

4.參加《指南》實驗工作經(jīng)驗總結(jié)會,。

元月份：

1.舉行家長開放日活動。

2.各年段,、各班總結(jié)20__年秋季工作,，做好各種材料的歸檔工作。

3.開展假期安全教育,，各班進行期末家訪,。

4.召開期末家長會,。

5.各類檔案歸類整理。

幼兒園教師保教工作計劃具體篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們將在上級教育主管部門的引領(lǐng)下，繼續(xù)深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，注重從"提高教師專業(yè)素質(zhì),優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu),、增強教師專業(yè)意識“的角度出發(fā)，加強學(xué)習(xí)和研究,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提升校園文化,，塑造特色課程,，教學(xué)上緊跟時代步伐，質(zhì)量上不斷提高,，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力,。

二、主要工作

(一)關(guān)注常規(guī)工作,，優(yōu)化引導(dǎo)規(guī)范

1.建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，保證每一個環(huán)節(jié)的有效開展,。提高對常規(guī)工作的檢查力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，加大對全體教師優(yōu)化一日保教常規(guī)工作的引導(dǎo)和規(guī)范,。促使幼兒園保教工作有實效,，保教質(zhì)量有提高。

2.加強隨機跟班聽課工作,，加大對幼兒園的保育教育,、教科研、聽課評課等活動的指導(dǎo)力度和深度;引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的專業(yè)發(fā)展意識,，加強對教師專業(yè)成長路徑的引領(lǐng),，不斷提升師資隊伍的整體水平。

3.立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，在習(xí)慣形成中積極地體驗情感,，重視幼兒在共同生活中交往、禮儀,、規(guī)則,、環(huán)保,、安全等的認識與培養(yǎng)，提升幼兒對共同生活的適應(yīng)能力;重視在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)“力所能及”的條件和環(huán)境,，讓幼兒能充分自我服務(wù),，參與簡單的公益活動。

4.豐富幼兒活動,。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新,，幼兒感興趣,，能積極參與。二是合理,、有效地挖掘,、利用民間腰鼓游戲教育資源，讓幼兒學(xué)會玩多姿多彩的游戲,，通過魅力無窮的游戲內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒親近社會、尊重和熱愛本土文化的情感,。深入開展健康教育,，落實幼兒體育活動的開展，開展幼兒體育競賽,，提升幼兒體質(zhì)，促進幼兒健全人格的發(fā)展,。

(二)加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.搭建教師專業(yè)成長平臺，鼓勵教師參加各種學(xué)歷進修和繼續(xù)教育,。加大五年以下教師的培養(yǎng)力度,，鼓勵青年教師參加鎮(zhèn)級教學(xué)技能大賽，積極參加鎮(zhèn)級教研組活動,。根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求,，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，促進其專業(yè)得到發(fā)展,。

2.加強教師隊伍優(yōu)質(zhì)化建設(shè),。多形式開展日常研討，依靠骨干教師引領(lǐng),，幫助部分專業(yè)能力強的年輕教師進行某個領(lǐng)域的研究,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。開展五年以上教師撰寫教育故事評比或教學(xué)設(shè)計比賽活動,。加強教師教學(xué)反思的撰寫,，每周每月一反思,、五年以下教師撰寫日反思，促使教師學(xué)會觀察幼兒,，反思自己的教育教學(xué)行為,，進一步提升撰寫能力。

(三)聚焦游戲化教學(xué),，促進幼兒發(fā)展

堅持以游戲為幼兒基本活動形式,，真正的做到自主性游戲，根據(jù)幼兒的年齡特點,，制定游戲計劃,，關(guān)注游戲類型的平衡，創(chuàng)設(shè)豐富的活動環(huán)境,，提供多樣的游戲材料,，注重各種活動相互滲透，做到趣味性,、綜合性,、和有效性。

關(guān)注幼兒區(qū)域活動,，真正體現(xiàn)游戲材料的多功能性,，讓幼兒自主控制材料創(chuàng)造玩法。關(guān)注和落實不同年齡段三大游戲的開展,，統(tǒng)籌學(xué)園角色游戲區(qū)的創(chuàng)設(shè),，嘗試把學(xué)園角色游戲區(qū)與區(qū)域活動進行有機融合，充分利用有限空間保證教學(xué)活動有效開展,。開展角色游戲的有效組織與指導(dǎo)研討活動,，提升游戲水平。

(四)關(guān)注教研共同體,，均衡保教質(zhì)量

有效整合教研組長,、骨干教師等各種力量，從解決實際存在的問題出發(fā),，扎實開展教學(xué)研究,，不斷創(chuàng)新教研形式，豐富活動內(nèi)容,，從而激發(fā)教師投身教研,，樂于教研，切實從活動中提升經(jīng)驗,，提高研究質(zhì)量,，發(fā)揮教研活動應(yīng)有的作用，進而均衡保教質(zhì)量。

(五)強化課題研究,，提升科研水平

加強對園本特色課程的開發(fā)與研究,。精心梳理各年齡段民間腰鼓、剪紙內(nèi)容,，使之適合幼兒的年齡特點和發(fā)展需求,，并進行整理和收集教育資源，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。

幼兒園教師保教工作計劃具體篇五

一,、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。

1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手,，不咬指甲，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔。

2,、良好的進餐習(xí)慣,。

要安靜愉快進餐，坐姿自然,，正確使用餐具,，左手扶碗，右手拿湯匙,，喝湯時兩手端碗,，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食,、不說話、不浪費,、不用手抓菜,、不剩飯菜、不弄臟衣服,，餐后要喝水,、漱口和洗臉?？朔變旱囊蕾囆?，培養(yǎng)幼兒獨立性。

3,、有良好睡眠及穿脫能力,。

能安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,，學(xué)習(xí)獨立,，有序地穿脫衣服，鞋襪,，能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

二、配合老師開展教學(xué)活動,。

做好課前準備,，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師較好地開展教學(xué)活動,。

三、做好家長工作,。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學(xué)時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作,。

四、提高幼兒節(jié)約用水的意識,。

有幾位幼兒特別喜歡玩水,，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。

幼兒園教師保教工作計劃具體篇六

一,、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進一步落實《規(guī)程》,、《綱要》精神,，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實,，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長,，推進教學(xué)改革,。

二、工作思路

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展,。

以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，合理安排一日常規(guī),，加強特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

三、主要工作

㈠強化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系,。

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動、餐點,、午睡,、起身、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會,，定期召開會議,，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時,，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值,，并做好記錄,，形成家園教育合力。

㈡強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育,。

1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點,，在一日活動中滲透,，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處,。

2、豐富幼兒活動,。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,，節(jié)日慶?；顒拥龋瑒?chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠足,、親子運動會、大班畢業(yè)典禮等活動,，讓幼兒在活動中鍛煉成長,。

㈢深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展,。

1,、落實新《綱要》，學(xué)習(xí)新《綱要》,，并寫好學(xué)習(xí)筆記,。實踐新課改，使用好教材,。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí),，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識性、趣味性,、活動性有機結(jié)合,。努力做到一主題活動多,，單一活動少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料準備多,，伏案抄寫少,。

2、認真鉆研《多元智能整合教材》,，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動,，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等，通過活動的開展,，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實搞好學(xué)科課教學(xué),。

3,、加強集體備課。組織教師研究教材,，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換,、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué),、活動計劃,，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準備,。

4,、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動,。每位老師每周必須聽課一節(jié),，部長每周聽課二節(jié)，執(zhí)行園長每周聽課三節(jié),，聽課后并及時評課,。

(四)加強特色藝術(shù)教學(xué)

1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué),，做到教學(xué)有主有次,，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展,。讓幼兒真正受益,，讓家長真正滿意。

2,、重點嘗試幼兒手指操,、幼兒民間體育游戲活動的教學(xué),，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂的童年還給孩子,。

3、園里建立幼兒閱覽室,，手工制作室,，種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角,，使群體幼兒在生活中學(xué)知識,，長見識。

幼兒園教師保教工作計劃具體篇七

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作,。在全體老師的共同努力下,，我園將進一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中，并切實做好各項工作,。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實創(chuàng)新,，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)保育組全體成員共同探討,，制定以下工作計劃：

一.做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活潛力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐,、教學(xué)、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1.幼兒進餐時，教師要精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫忙幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)禮貌行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的意見和推薦。提醒幼兒多喝開水,，學(xué)會節(jié)約用水,，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品,。

2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉,。飯前、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西,。

3.培養(yǎng)幼兒的自理潛力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，整理自己的床上用品,。開展小、中,、大班級“幼兒生活自理潛力”比賽,。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水,、擦桌椅等,。

4.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,。

二.在保教中要做到有機結(jié)合

開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大,、中班幼兒幫忙小班幼兒完成某項任務(wù)的活動,，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三.保證幼兒的戶外活動

要確保幼兒活動的時間,，保證活動的質(zhì)量,，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗,，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽,，如自行車比賽,、羊角球比賽、接力比賽等,。

四.加強幼兒安全意識的培養(yǎng)

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志,，明白遇到困難時一些簡單的自救方法,。老師們要有高度的職責心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變潛力,。

五.加強保教人員的保育意識

保教人員要做到人到,、心到、眼到,、口到，在組織活動中,，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,，活動室、午睡室紫外線消毒等,。平時做到一日一小搞,，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑,、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈,，走廊,、樓梯地面整潔、無死角,，廁所無污垢,、無臭味，節(jié)約水電,，勤儉持園,。

六.強化安全防范意識

開學(xué)前，全體教職員工對大型玩具,、桌椅,、床、玩具等進行全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時改善,，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識,，杜絕事故隱患,，讓家長放心,。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查,，并作詳細記錄,。

堅持早、午,、離園時的檢查工作,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作,。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐,，按時填寫出勤報表,，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥進行消毒,。

七.保育員隊伍的建設(shè)

1.定期組織保育老師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。時間定于每雙周周五下午3：00―4：00?？偨Y(jié)保育工作的狀況,，解決工作中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)保育知識和技能,。

2.用心參加園內(nèi)組織的“普通話”“電腦”等培訓(xùn),。

3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡”的征文活動，堅持撰寫心得體會,。

幼兒園教師保教工作計劃具體篇八

一,、班級基本狀況分析：

這學(xué)期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班群眾生活,，其他幼兒都是新生,。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動環(huán)節(jié),，幫忙幼兒提高自我服務(wù)潛力,，基本上能夠自己吃飯、洗手,、入廁,、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂。

二、保教要求：

身體發(fā)展方面

1,、引導(dǎo)幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解他們的用途，明白要保護好自己的身體,，掌握一些自我保護的基本方法,。

2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動,、戶外活動,，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動的樂趣,。

認知發(fā)展方面

1,、引導(dǎo)幼兒認識自己的班級，認識班上的老師和小朋友,，明白自己是和睦幼兒園的小朋友,。

2、引導(dǎo)幼兒認識柜子,、茶杯、毛巾架等物品標記,，明白一人一物,，不能隨便使用他人的東西。

3,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事,。

社會性發(fā)展方面

1,、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近老師,，有什么要求能主動地和老師講,，喜歡和小朋友一齊活動，能交到一兩個知心的好朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

三,、針對措施：

教育教學(xué)：

(1)以生活化、游戲化,、綜合化的形式,、開展各種教育教學(xué)活動、幫忙幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園群眾生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮,。

(2)開展豐富多彩的戶外活動,、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯,、蕩秋千等,，使幼兒喜歡上幼兒園。

(3)透過參觀,、欣賞中大班幼兒的活動,，使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī)，并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣,。

保育保?。?/p>

(1)清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

(2)透過保健醫(yī)生的講解，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺理解晨檢的好習(xí)慣,，不帶小物品入園。

(3)秋冬季節(jié),，勤曬被子,，提高幼兒免疫潛力。

家長工作：

(1)讓家長全面了解本學(xué)期的教學(xué)資料,，用心地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作,。

(2)建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。透過家園宣傳欄,、家園通訊卡，與家長做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

(3)透過家長會議,，評選家長委員會,，帶動家長為我們的教育活動、群眾活動出謀劃策,，并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動，構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

幼兒園教師保教工作計劃具體篇九

一,、指導(dǎo)思想

我園以《幼兒園指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，堅持以《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為依托，繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè),，提升教師專業(yè)化水平,；根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，進一步完善幼兒園課程建設(shè),，促進師幼全面發(fā)展,。

二、工作目標

（一）扎實常規(guī)管理,，優(yōu)化幼兒一日活動,。

（二）加大教師培訓(xùn)力度，落實教師分層管理,，促進教師全面發(fā)展,。

（三）加強教研工作的引領(lǐng)性，促教師專業(yè)化成長,。

（四）切實做好家長工作,，促進家園深層合作。

三,、具體措施

（一）深入常規(guī)管理,，優(yōu)化幼兒一日活動

1.常規(guī)工作實施“兩化管理”，即：一日工作規(guī)范化,，

教師管理制度化,，引進工作分析機制，扎實落實保教常規(guī)制度,，規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重,。

2.做好養(yǎng)成教育課程,，發(fā)揮一日生活皆教育的功能，繼續(xù)落實“小值日生”工作,，在一日生活的各環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮幼兒主動性,，把握教育契機，注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，促幼兒自主發(fā)展,。

3.加強戶外晨間循環(huán)式體能鍛煉活動的有效性，有計劃有目的的開展,，促進幼兒體能方面的發(fā)展,。

（二）加大教師培訓(xùn)力度，落實教師分層管理,，促進教師全面發(fā)展

1.以師德建設(shè)作為提升隊伍教育合力的核心,。加強教師思想建設(shè)，做好師德承諾，把師德師風(fēng)標準作為教師的職業(yè)底線,，把合格黨員的標準作為教師的道德追求,。切實把師德建設(shè)落實到保教日常工作中，要求教師以師德為先,，嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,。

（1）將師德師風(fēng)納入教師月考核重點內(nèi)容。

（2）組織開展關(guān)于師德師風(fēng)系列活動,。開展師德分享會,，在全園樹立師德模范，弘揚師風(fēng),。

2.科學(xué)分析教師隊伍結(jié)構(gòu),，合理實行分級管理，形成教師梯隊,，建立完善的教師交流與評價機制,，激發(fā)教師自主發(fā)展，以點帶面,，促進教師隊伍的整體發(fā)展,。

3.豐富教師的培訓(xùn)內(nèi)容，提升各級教師的教育教學(xué)水平,。

（1）采用自學(xué)和集體學(xué)的方式,，加強教師理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標準》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵,，提高專業(yè)水平。

（2）繼續(xù)落實全園教師技能培訓(xùn)工作,。將教師技能培訓(xùn)按月逐步推進,。

（3）采取以賽代訓(xùn)的方式開展教師培訓(xùn)工作。讀書分享會,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,、節(jié)日活動等切實開展教師梯隊培訓(xùn)，實現(xiàn)師資隊伍建設(shè)的新突破,。

（4）著力建設(shè)“骨干教師隊伍”,，做好骨干教師培訓(xùn)工作，同時充分利用骨干教師資源,，以“壓擔子”的方法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓(xùn),，以此帶動和促進全園教師的整體發(fā)展。

（5）采用師徒結(jié)對的方法,，面向合格教師,、新教師開展幫扶培訓(xùn),，促進各層級教師在原有水平上的穩(wěn)步提升。

（6）通過外出培訓(xùn),，拓寬教師專業(yè)維度,。幼兒園選派業(yè)績突出的教師到外地進行參觀學(xué)習(xí)，通過針對性的外出培訓(xùn),，提升教師專業(yè)能力,。學(xué)習(xí)結(jié)束后要求參培人員面向全體開展二次培訓(xùn)，達到一人學(xué)習(xí)多人受益的效果,。

（三）加強教研工作的引領(lǐng)性,，促教師專業(yè)化成長

1.樹立課程引領(lǐng)的思想。

（1）圍繞快樂與自主的教育核心,，堅持“一切以幼兒為本”的教育價值觀,，樹立“一日活動皆教育”的課程理念，重視環(huán)境育人的獨特價值,，合理組織安排教學(xué)活動,，有效發(fā)揮環(huán)境作為隱性課程的積極作用，實現(xiàn)一日活動的整體教育功能,。

（2）明確教師角色定位,，合理做好各類教學(xué)活動中的角色轉(zhuǎn)變，通過建立規(guī)范的課程模板,，如教案,、計劃、總結(jié),、活動設(shè)計,、案例、觀察記錄等,，引導(dǎo)教師做好幼兒自主活動的支持者,、觀察者、引導(dǎo)者,。

（3）堅持教學(xué)游戲化原則,，實現(xiàn)游戲活動開展的雙向追求,，即順應(yīng)兒童自然的法則,，快樂與自主；引導(dǎo)幼兒主動深度學(xué)習(xí),，使其成為快樂的主動學(xué)習(xí)者,。

2.以科研為先導(dǎo)，扎實做好常規(guī)教研,，不斷創(chuàng)新教研模式,，促進教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升,。

（1）創(chuàng)新園本教研模式，形成與教研中心無縫對接的園本工作坊模式,，利用領(lǐng)域教研組開展高質(zhì)量的集體備課,，

引導(dǎo)教師主動參與，提高教師教研意識和教研能力,。

（2）以教學(xué)觀摩活動為契機,，側(cè)重領(lǐng)域，梳理三維目標,，注重教學(xué)過程中幼兒自主性的發(fā)展,。

3.以課題研究為抓手，將教研與課題有機結(jié)合,，圍繞“理念,、落實、研究,、指導(dǎo)”,，不斷提高教師的綜合業(yè)務(wù)水平。

（1）加強重點區(qū)域教研活動的開展,，室內(nèi)區(qū)域討論研究主題區(qū)域的材料投放及材料如何體現(xiàn)趣味性的研究,，鼓勵教師結(jié)合日常工作積極參與研討交流，促進個別化教學(xué)的有效開展,。

（2）開展專題快樂教研活動,，對戶外循環(huán)式體能訓(xùn)練及戶外自主性區(qū)域進行研討，就如何進行觀察指導(dǎo)研究探討,，結(jié)合《指南》學(xué)思結(jié)合,，使理念逐漸轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。

（3）繼續(xù)開展《青年教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的研究》課題活動,，教師幼兒共同參與園所環(huán)境的設(shè)計與打造,，創(chuàng)新班級區(qū)域環(huán)境，在實踐中切身領(lǐng)會辦園思想和環(huán)創(chuàng)理念,，構(gòu)建有秩序的,、多元的、有準備的,、支持性的環(huán)境,，充分滿足幼兒自主活動的需求。

（四）切實做好家長工作,，促進家園深層合作

1.加強家教教師隊伍建設(shè),，優(yōu)化家長工作。

（1）采用集體備課形式研討家教授課內(nèi)容,，以年級組為單位,，整理家教授課內(nèi)容,，形成家教課程。

（2）加強家教教師的自培工作,，強化家教教師隊伍的建設(shè),，理論聯(lián)系實踐促進家教工作的有效開展。

2.豐富扎實各類活動,，促進家園合作,。

（1）嘗試利用自制小書的方式有效開展“親子共讀”活動，逐步養(yǎng)成幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

（2）開展家長助教活動,，挖掘利用各種家教資源，開展各種家長授課活動,，充分發(fā)揮家園共育的作用,，加強家園深層合作。

（3）圍繞家教授課內(nèi)容,，提升家長教育水平,。定期組織有針對性的家教授課活動，避免家長走入教育誤區(qū),，形成正確的教育行為,。

（4）完善家長教子手冊，整合梳理各類教子內(nèi)容,，不斷更新家長的教育觀念,，實現(xiàn)家園同步教育。

我園的保教工作在課程建設(shè)的引領(lǐng)下,，緊緊圍繞“快樂教育”課程,，以促進教師、幼兒自主發(fā)展為目標,，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心,，以各類活動為抓手，逐步向規(guī)范化,、科學(xué)化邁進,。前行的路上，我們將不斷反思,、梳理,、整改，在穩(wěn)步中發(fā)展,。

幼兒園教師保教工作計劃具體篇十

一,、狀況分析：

(一)成績：

1,、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要,，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域,，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動，透過區(qū)域游戲,，較大的提高了幼兒的自主性和交往潛力,。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要,，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺,。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓(xùn)活動,，使得一些新入職教師,，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了必須的了解，提高了教師的理論水平和實際教學(xué)的潛力,。

2,、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進行區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放,，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性”開展深入學(xué)習(xí),、研究。透過教研活動,，教師們對區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解,，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的潛力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的潛力,。

3,、幼兒發(fā)展水平：透過幼兒發(fā)展評價的評估能夠看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認知,、藝術(shù),、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認知和社會方面發(fā)展比較好,，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快,。

4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ),，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的狀況,，園所定期召開家委會會議，伙委會會議,，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進行有效地溝通,，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題,。我們透過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和推薦,，反思工作中的經(jīng)驗與不足。同時利用“家長開放日”,、“家長會”,、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步,，進一步促進了家園合作。

(二)不足及原因分析：

根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋,、日常進班檢查工作狀況以及教師反饋,，目前主要有以下幾個突出問題：

1、部分新教師入職,，新教師在班級管理,、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏必須的實踐經(jīng)驗,，需要進行帶教和扶持,。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足,，需要透過園本培訓(xùn),、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。

2,、由于遺留的教學(xué)觀念的影響,，教師對區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度,、主動發(fā)展上有明顯的不足,，需持續(xù)不斷的提升。

3,、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍,，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。

二,、指導(dǎo)思想：

認真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神,，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求,，自我檢查,、嚴格要求，踏踏實實做好每一項工作,。

本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ),。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點,、依據(jù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實本學(xué)期《全園工作計劃》相關(guān)資料,，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標;透過區(qū)域活動,、課題研究等形式提高教師的專業(yè)潛力，促進幼兒全面,、和諧、主動發(fā)展,。

三,、工作目標與措施：

1、依據(jù)《分級分類驗收標準及細則》,，逐步規(guī)范幼兒園各項工作,，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2,、繼續(xù)加強隊伍建設(shè)及一線保教人員教育技能,，進一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認可度。

3,、打造雙語幼兒園的英語特色,，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。

4,、透過特色教學(xué)活動,，提升幼兒綜合潛力的發(fā)展，改變目前重知識輕潛力的工作現(xiàn)狀,。

5,、加強理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和潛力,，同時加強保教老師對主體性教育目標的理解,。

6、以研促教,，透過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學(xué)形式的進一步的了解,、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導(dǎo),、評價的潛力,。

7、透過園本培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識與潛力,。

8,、加強教師教育技能的提高，透過學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、觀摩等形式幫忙教師獲得不同的成長,。

9、挖掘家長教育資源,，構(gòu)成家園教育合力,，引領(lǐng)家長用心參與教學(xué)活動，充分利用家長資源,。

10,、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動形式，提高春季幼兒戶外活動的興趣,，進一步提高幼兒基本身體素質(zhì),，促進幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展

措施：

1、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《綱要》,，重點圍繞《教育目標與資料要求》開展學(xué)習(xí),，注重引領(lǐng)教師結(jié)合實踐理解理論知識。

2,、針對上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)《北京市托幼園所分級分類驗收標準和細則》保教工作部分,，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標準的認識。

3,、組織專題學(xué)習(xí)―《幼兒主體性教育》,，進一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認識。

4,、定期組織相關(guān)的觀摩和評價,，透過互相學(xué)習(xí)和交流不斷提高教師的教育技能。

5,、發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動性,，開展“老帶新”活動，使新教師獲得實際的幫忙,。

6,、透過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動，引領(lǐng)家長用心參與主題活動,。

7,、定期進行英文日常用語的培訓(xùn)活動，提高教師的英語聽說水平,。

8,、透過家園聯(lián)系欄中的互動話題，引導(dǎo)家長用心參與提高家園共育的有效性,。

9,、透過主題式的家園大型活動,，吸引家長主動參與，體會家園共育的益處,。

10,、透過觀摩學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的需要,，組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點繼續(xù)補充自制戶外體育器械,。

11、嘗試調(diào)整戶外體育活動組織形式,，透過材料增加幼兒活動的興趣,，使幼兒的體能得到全面發(fā)展。

四,、月工作重點：

2月份：

1,、做好新生入園準備工作,，召開新生家長會,，進行家訪、入園前適應(yīng)活動,，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,，用心做好家長工作，取得家長的信任,。

2,、細化各項規(guī)章制度要求，做好制度培訓(xùn),。

2,、公布本學(xué)期保教工作計劃，明確工作重點,。

4,、幼兒發(fā)展評價前測活動，便于學(xué)期末進行幼兒發(fā)展分析報告,。

5,、各班分別召開家長會，月末進行“小舞臺”展示活動,。

6,、進行家長工作溝通技巧培訓(xùn)。

3月份：

1,、創(chuàng)編貼合本年齡段幼兒發(fā)展特點的戶外操,。

2、組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動,。

3,、檢查各班常規(guī)培養(yǎng)。

4、安全疏散演習(xí),。

5,、三月社會實踐活動(室內(nèi))

6、開展“戶外體能”家庭半日開放活動,。

4月份：

1,、召開春季親子運動會。

2,、組織教師進行區(qū)域活動材料及教師指導(dǎo)觀摩課評比活動,。

3、春季踏春活動(戶外)

5月份：

1,、組織“愛心奉獻”主題活動,。

2、愛心募捐活動(細則待定)

3,、開展重陽節(jié)“孝親會”活動,。

4、重陽節(jié)登山主題活動

6月份：

1,、兒童節(jié)游園會

2,、抽查全園幼兒體能測試狀況。

3,、觀摩各班半日活動常規(guī),。

4、主題教研活動

7月份：

1,、幼兒發(fā)展測評及分析總結(jié),。

2、全園期末總結(jié),。

3,、各領(lǐng)域組教研交流與研討。

4,、各類文案進行匯總歸檔,。

5、做好幼兒升班準備工作,。

幼兒園教師保教工作計劃具體篇十一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將在上級教育主管部門的引領(lǐng)下,，繼續(xù)深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，注重從"提高教師專業(yè)素質(zhì),優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)、增強教師專業(yè)意識“的角度出發(fā),，加強學(xué)習(xí)和研究,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提升校園文化,，塑造特色課程,，教學(xué)上緊跟時代步伐，質(zhì)量上不斷提高,，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力,。

二、主要工作

(一)關(guān)注常規(guī)工作,，優(yōu)化引導(dǎo)規(guī)范

1.建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，保證每一個環(huán)節(jié)的有效開展,。提高對常規(guī)工作的檢查力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，加大對全體教師優(yōu)化一日保教常規(guī)工作的引導(dǎo)和規(guī)范,。促使幼兒園保教工作有實效,，保教質(zhì)量有提高。

2.加強隨機跟班聽課工作,，加大對幼兒園的保育教育,、教科研,、聽課評課等活動的指導(dǎo)力度和深度;引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的專業(yè)發(fā)展意識,，加強對教師專業(yè)成長路徑的引領(lǐng)，不斷提升師資隊伍的整體水平,。

3.立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，在習(xí)慣形成中積極地體驗情感，重視幼兒在共同生活中交往,、禮儀,、規(guī)則、環(huán)保,、安全等的認識與培養(yǎng),，提升幼兒對共同生活的適應(yīng)能力;重視在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)“力所能及”的條件和環(huán)境，讓幼兒能充分自我服務(wù),，參與簡單的公益活動,。

4.豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,，體育游戲做到常換常新,，幼兒感興趣，能積極參與,。二是合理,、有效地挖掘、利用民間腰鼓游戲教育資源,，讓幼兒學(xué)會玩多姿多彩的游戲,，通過魅力無窮的游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒親近社會,、尊重和熱愛本土文化的情感,。深入開展健康教育，落實幼兒體育活動的開展,，開展幼兒體育競賽,，提升幼兒體質(zhì)，促進幼兒健全人格的發(fā)展,。

(二)加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.搭建教師專業(yè)成長平臺，鼓勵教師參加各種學(xué)歷進修和繼續(xù)教育,。加大五年以下教師的培養(yǎng)力度,，鼓勵青年教師參加鎮(zhèn)級教學(xué)技能大賽，積極參加鎮(zhèn)級教研組活動,。根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求,，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，促進其專業(yè)得到發(fā)展,。

2.加強教師隊伍優(yōu)質(zhì)化建設(shè),。多形式開展日常研討，依靠骨干教師引領(lǐng),，幫助部分專業(yè)能力強的年輕教師進行某個領(lǐng)域的研究,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。開展五年以上教師撰寫教育故事評比或教學(xué)設(shè)計比賽活動,。加強教師教學(xué)反思的撰寫,，每周每月一反思、五年以下教師撰寫日反思,，促使教師學(xué)會觀察幼兒,，反思自己的教育教學(xué)行為，進一步提升撰寫能力,。

(三)聚焦游戲化教學(xué),，促進幼兒發(fā)展

堅持以游戲為幼兒基本活動形式，真正的做到自主性游戲,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，制定游戲計劃,，關(guān)注游戲類型的平衡，創(chuàng)設(shè)豐富的活動環(huán)境,，提供多樣的游戲材料,，注重各種活動相互滲透，做到趣味性,、綜合性,、和有效性。

關(guān)注幼兒區(qū)域活動,，真正體現(xiàn)游戲材料的多功能性,，讓幼兒自主控制材料創(chuàng)造玩法。關(guān)注和落實不同年齡段三大游戲的開展,，統(tǒng)籌學(xué)園角色游戲區(qū)的創(chuàng)設(shè),，嘗試把學(xué)園角色游戲區(qū)與區(qū)域活動進行有機融合，充分利用有限空間保證教學(xué)活動有效開展,。開展角色游戲的有效組織與指導(dǎo)研討活動,，提升游戲水平。

(四)關(guān)注教研共同體,，均衡保教質(zhì)量

有效整合教研組長,、骨干教師等各種力量，從解決實際存在的問題出發(fā),，扎實開展教學(xué)研究,，不斷創(chuàng)新教研形式，豐富活動內(nèi)容,，從而激發(fā)教師投身教研,，樂于教研,，切實從活動中提升經(jīng)驗,，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮教研活動應(yīng)有的作用,，進而均衡保教質(zhì)量,。

(五)強化課題研究，提升科研水平

加強對園本特色課程的開發(fā)與研究,。精心梳理各年齡段民間腰鼓,、剪紙內(nèi)容，使之適合幼兒的年齡特點和發(fā)展需求,，并進行整理和收集教育資源,，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

幼兒園教師保教工作計劃具體篇十二

一 指導(dǎo)思想

由于我鄉(xiāng)地處偏僻,，加之十分嚴重的"留守"現(xiàn)象,。"一切為了幼兒,，為了幼兒的一切"是本園的指導(dǎo)思想，加強保教保育工作,，全面貫切保教保育方針,促進幼兒體,、智、美,、德的全面發(fā)展,。

二 政治思想工作

1教師隊伍的建設(shè)：由于本園的教師較少，所以在教師政治思想工作中提倡"人文化,，校本化",。要求教師遵紀守法，為人師表,，不歧視智障及殘疾兒童,，不體罰、變相體罰幼兒,，尊重幼兒家長,，加強現(xiàn)代保教保育知識學(xué)習(xí)。

2 幼兒德育工作：要求幼兒愛惜學(xué)習(xí)用品;學(xué)習(xí)使用禮貌用語;愛清潔,，講衛(wèi)生;初步的自我防范和自我保護意識和知識;團結(jié)同學(xué),。

三 保教保育工作

本學(xué)期計劃招生30--50名，招生后分大,、小班教學(xué),。具體做好以下

1 保證幼兒體操時間，注意幼兒體質(zhì),，堅持做好晨操,。

2 注意幼兒興趣培養(yǎng)，保證幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成,。

3 注意幼兒良好生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣的形成,，加強晨檢工作。

4 注意教育幼兒學(xué)會使用禮貌用語,。

5 教育幼兒基本的交通知識以及行路常識,。

6 做好六一藝術(shù)節(jié)工作，讓幼兒在玩中學(xué),。

四 安全衛(wèi)生工作

安全重于泰山,。"為了幼兒的一切"。特別使幼兒途中的安全,，本園要求幼兒上學(xué)放學(xué)必須有家長或者其他監(jiān)護人的接送,，并簽訂協(xié)議。遇上暴風(fēng),、暴雨,、冰雹,、暴雪、地震等情況原則上不上學(xué),。

1 安全教育工作

(1) 做好幼兒晨間檢查工作

(2) 做好傳染病及其其他疾病的預(yù)防工作

(3) 做好幼兒在院內(nèi)外意外傷的處理工作

(4) 做好幼兒關(guān)于水,、電、氣,、交通知識的宣傳教育工作

(5) 做好幼兒日常行為安全意識教育工作

(6) 教育幼兒不吃陌生人給的東西,，不跟他們走等自我保護防范意識

2 校園安全衛(wèi)生工作

(1) 加強校園衛(wèi)生清掃，做到無垃圾,、無雜物

(2) 注重廁所消毒工作,，教室定期消毒

(3) 加強幼兒飲水管理，校園必須使用自來水,，為幼兒準備飲用水

五 家長工作

為了消除"留守"給幼兒教育帶來的誤區(qū),，本園計劃開家長會2--3次，讓家長更新,、提高認識;要求家長按時接送幼兒,，確保幼兒安全;積極與教師溝通，促進幼兒全面發(fā)展,。

六 校園財產(chǎn)管理工作

加強基金的合理支配,，提高教師待遇，更換,、添置教育設(shè)施,，確保保教保育工作的順利進行。

幼兒園教師保教工作計劃具體篇十三

一,、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神,，圍繞幼兒園工作計劃,，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長,，推進教學(xué)改革。

二,、工作思路

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展。

以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，合理安排一日常規(guī),，加強特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

三、主要工作

㈠強化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系,。

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動、餐點,、午睡,、起身、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會,，定期召開會議,，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時,，內(nèi)容豐富,，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄,，形成家園教育合力,。

㈡強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育,。

1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點，在一日活動中滲透,，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處,。

2,、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉,。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠足,、親子運動會,、大班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長,。

㈢深化課程改革,，促進幼兒全面發(fā)展。

1,、落實新《綱要》,，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫好學(xué)習(xí)筆記,。實踐新課改,，使用好教材。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心,，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識性,、趣味性、活動性有機結(jié)合,。努力做到一主題活動多,，單一活動少；二嘗試教育多,，灌輸教育少,；三材料準備多，伏案抄寫少,。

2,、認真鉆研《多元智能整合教材》,，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,，開展公開教學(xué)看,、聽、議,、評活動,，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等，通過活動的開展,，優(yōu)化教學(xué)活動組織,，扎實搞好學(xué)科課教學(xué)。

3,、加強集體備課,。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換,、修改,，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動計劃,，注重教材的分析把握,，教學(xué)活動的前期準備。

4,、繼續(xù)開展互相聽課,、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié),，部長每周聽課二節(jié),，執(zhí)行園長每周聽課三節(jié)，聽課后并及時評課,。

（四）加強特色藝術(shù)教學(xué)

1,、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué)，做到教學(xué)有主有次,，必學(xué)課卓有成效,，選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益,，讓家長真正滿意,。

2、重點嘗試幼兒手指操,、幼兒民間體育游戲活動的教學(xué),，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂的童年還給孩子,。

3,、園里建立幼兒閱覽室,，手工制作室，種養(yǎng)植園地,，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角,，使群體幼兒在生活中學(xué)知識，長見識,。

幼兒園教師保教工作計劃具體篇十四

一,、指導(dǎo)思想

我園以《幼兒園指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),，堅持以《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為依托，繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)化水平;根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，進一步完善幼兒園課程建設(shè),，促進師幼全面發(fā)展,。

二,、工作目標

(一)扎實常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒一日活動,。

(二)加大教師培訓(xùn)力度,，落實教師分層管理，促進教師全面發(fā)展,。

(三)加強教研工作的引領(lǐng)性,，促教師專業(yè)化成長。

(四)切實做好家長工作,，促進家園深層合作,。

三、具體措施

(一)深入常規(guī)管理,，優(yōu)化幼兒一日活動

1.常規(guī)工作實施“兩化管理”,，即：一日工作規(guī)范化，

教師管理制度化,，引進工作分析機制,，扎實落實保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重,。

2.做好養(yǎng)成教育課程，發(fā)揮一日生活皆教育的功能,，繼續(xù)落實“小值日生”工作,，在一日生活的各環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮幼兒主動性，把握教育契機,，注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，促幼兒自主發(fā)展。

3.加強戶外晨間循環(huán)式體能鍛煉活動的有效性,，有計劃有目的的開展,，促進幼兒體能方面的發(fā)展,。

(二)加大教師培訓(xùn)力度，落實教師分層管理,，促進教師全面發(fā)展

1.以師德建設(shè)作為提升隊伍教育合力的核心,。

加強教師思想建設(shè)，做好師德承諾,，把師德師風(fēng)標準作為教師的職業(yè)底線,，把合格黨員的標準作為教師的道德追求,。

切實把師德建設(shè)落實到保教日常工作中,，要求教師以師德為先，嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,。

(1)將師德師風(fēng)納入教師月考核重點內(nèi)容,。

(2)組織開展關(guān)于師德師風(fēng)系列活動。開展師德分享會,，在全園樹立師德模范,，弘揚師風(fēng)。

2.科學(xué)分析教師隊伍結(jié)構(gòu),，合理實行分級管理,，形成教師梯隊，建立完善的教師交流與評價機制,，激發(fā)教師自主發(fā)展,，以點帶面，促進教師隊伍的整體發(fā)展,。

3.豐富教師的培訓(xùn)內(nèi)容,，提升各級教師的教育教學(xué)水平。

(1)采用自學(xué)和集體學(xué)的方式,，加強教師理論學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標準》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵,，提高專業(yè)水平,。

(2)繼續(xù)落實全園教師技能培訓(xùn)工作。將教師技能培訓(xùn)按月逐步推進,。

(3)采取以賽代訓(xùn)的方式開展教師培訓(xùn)工作,。讀書分享會、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,、節(jié)日活動等切實開展教師梯隊培訓(xùn),，實現(xiàn)師資隊伍建設(shè)的新突破。

(4)著力建設(shè)“骨干教師隊伍”,，做好骨干教師培訓(xùn)工作,，同時充分利用骨干教師資源,，以“壓擔子”的方法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓(xùn)，以此帶動和促進全園教師的整體發(fā)展,。

(5)采用師徒結(jié)對的方法,，面向合格教師、新教師開展幫扶培訓(xùn),，促進各層級教師在原有水平上的穩(wěn)步提升,。

(6)通過外出培訓(xùn)，拓寬教師專業(yè)維度,。幼兒園選派業(yè)績突出的教師到外地進行參觀學(xué)習(xí),，通過針對性的外出培訓(xùn)，提升教師專業(yè)能力,。學(xué)習(xí)結(jié)束后要求參培人員面向全體開展二次培訓(xùn),，達到一人學(xué)習(xí)多人受益的效果。

(三)加強教研工作的引領(lǐng)性,，促教師專業(yè)化成長

1.樹立課程引領(lǐng)的思想,。

(1)圍繞快樂與自主的教育核心，堅持“一切以幼兒為本”的教育價值觀,，樹立“一日活動皆教育”的課程理念,，重視環(huán)境育人的獨特價值，合理組織安排教學(xué)活動,，有效發(fā)揮環(huán)境作為隱性課程的積極作用,，實現(xiàn)一日活動的整體教育功能。

(2)明確教師角色定位,，合理做好各類教學(xué)活動中的角色轉(zhuǎn)變,，通過建立規(guī)范的課程模板，如教案,、計劃,、總結(jié)、活動設(shè)計,、案例,、觀察記錄等，引導(dǎo)教師做好幼兒自主活動的支持者,、觀察者,、引導(dǎo)者。

(3)堅持教學(xué)游戲化原則,，實現(xiàn)游戲活動開展的雙向追求,，即順應(yīng)兒童自然的法則，快樂與自主;引導(dǎo)幼兒主動深度學(xué)習(xí),，使其成為快樂的主動學(xué)習(xí)者,。

2.以科研為先導(dǎo),，扎實做好常規(guī)教研，不斷創(chuàng)新教研模式,，促進教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升,。

(1)創(chuàng)新園本教研模式，形成與教研中心無縫對接的園本工作坊模式,，利用領(lǐng)域教研組開展高質(zhì)量的集體備課,，

引導(dǎo)教師主動參與，提高教師教研意識和教研能力,。

(2)以教學(xué)觀摩活動為契機,，側(cè)重領(lǐng)域，梳理三維目標,，注重教學(xué)過程中幼兒自主性的發(fā)展,。

3.以課題研究為抓手，將教研與課題有機結(jié)合,，圍繞“理念、落實,、研究,、指導(dǎo)”，不斷提高教師的綜合業(yè)務(wù)水平,。

(1)加強重點區(qū)域教研活動的開展,，室內(nèi)區(qū)域討論研究主題區(qū)域的材料投放及材料如何體現(xiàn)趣味性的研究，鼓勵教師結(jié)合日常工作積極參與研討交流,，促進個別化教學(xué)的有效開展,。

(2)開展專題快樂教研活動，對戶外循環(huán)式體能訓(xùn)練及戶外自主性區(qū)域進行研討,，就如何進行觀察指導(dǎo)研究探討,，結(jié)合《指南》學(xué)思結(jié)合，使理念逐漸轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,。

(3)繼續(xù)開展《青年教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的研究》課題活動,，教師幼兒共同參與園所環(huán)境的設(shè)計與打造，創(chuàng)新班級區(qū)域環(huán)境,，在實踐中切身領(lǐng)會辦園思想和環(huán)創(chuàng)理念,，構(gòu)建有秩序的、多元的,、有準備的,、支持性的環(huán)境，充分滿足幼兒自主活動的需求,。

(四)切實做好家長工作,，促進家園深層合作

1.加強家教教師隊伍建設(shè),，優(yōu)化家長工作。

(1)采用集體備課形式研討家教授課內(nèi)容,，以年級組為單位,，整理家教授課內(nèi)容，形成家教課程,。

(2)加強家教教師的自培工作,，強化家教教師隊伍的建設(shè)，理論聯(lián)系實踐促進家教工作的有效開展,。

2.豐富扎實各類活動,，促進家園合作。

(1)嘗試利用自制小書的方式有效開展“親子共讀”活動,，逐步養(yǎng)成幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

(2)開展家長助教活動，挖掘利用各種家教資源,，開展各種家長授課活動,，充分發(fā)揮家園共育的作用，加強家園深層合作,。

(3)圍繞家教授課內(nèi)容,，提升家長教育水平。定期組織有針對性的家教授課活動,，避免家長走入教育誤區(qū),，形成正確的教育行為。

(4)完善家長教子手冊,，整合梳理各類教子內(nèi)容,，不斷更新家長的教育觀念，實現(xiàn)家園同步教育,。

我園的保教工作在課程建設(shè)的引領(lǐng)下,，緊緊圍繞“快樂教育”課程，以促進教師,、幼兒自主發(fā)展為目標,，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心，以各類活動為抓手,，逐步向規(guī)范化,、科學(xué)化邁進。前行的路上,，我們將不斷反思,、梳理、整改，在穩(wěn)步中發(fā)展,。

幼兒園教師保教工作計劃具體篇十五

隨著社會的發(fā)展,，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識,。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程,。我要成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒;成為一個“會學(xué)習(xí)”的教師，提升多種能力,，如選取教育資源運用教育資源的能力,，設(shè)計能力，科研能力等等,。

二,、內(nèi)容措施

1、提高政治思想素質(zhì)“學(xué)高為題,，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒,、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神,、責任感及主人翁意識,。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì),，以及積極的生存心境,、以積極的人生態(tài)度去對待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

2,、豐富科學(xué)文化知識常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今,，隨著社會的不斷進步,，知識的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動的小溪”,。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識,，但一定要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的,。隨著二期課改的全面鋪開,，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展,，不斷更新知識,，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。多看幼教刊物,，比如幼教博覽等,，提高自己的理論水平，做好筆記和摘錄,，為自己的工作積累經(jīng)驗;同時利用網(wǎng)絡(luò),，搜索學(xué)習(xí)先進的幼兒教育教學(xué)方法以及先進的教育理念和管理經(jīng)驗。

自己撰寫教育筆記,，把自己在教育教學(xué)中以及生活中與幼兒及家長溝通交流的方式方法,、心得體會、經(jīng)驗以及教訓(xùn)都記下來,，為自己以后的工作提供基本保證,。自己多讀電腦方面的書籍，熟練操作各種常用軟件,，遇到不懂的地方多多求教,。

3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求,。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能,。充分利用空余時間大練教師基本功,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不偷懶,，不耍奸,。進一步練習(xí)舞蹈、聲樂,、鍵盤,，在技能技巧等方面都有較大的提高。可從特長的角度,，我的藝術(shù)活動能力較弱,，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度，必須加強基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫,、手工制作、表演,、彈奏,、唱歌、跳舞,、手指操等教學(xué)技能技巧的提高,。

4、健康,、自強,、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理健康是工作的前提,，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ),。我應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,，只有自信才能自強,，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極,。不能因一時挫折而喪失自信,，要不斷樹立目標、追求成功,、設(shè)計成功,，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點,，才能獲得創(chuàng)新的萌動，才能體驗到成功的快樂,。

5,、促幼兒成長，為家長服務(wù)為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好,、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則,，制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃,。在半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師,。

四、目標達成

1,、通過多種學(xué)習(xí)機會與渠道,，選擇和運用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準,。堅持記教育教學(xué)日記,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,，提升自身的教育內(nèi)涵,。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。

2,、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

3,、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗,。認真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評比,、教育教學(xué)觀摩、研究課,、公開課,、示范課、論文,、教科研及教案評比等等,，并爭取獲得等第獎,。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮,。

4,、通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平,。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強與同事,、來自不同幼兒園的教師進行專業(yè)合作,，交流教學(xué)心得體會，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,。

5,、認真對待每一個學(xué)生，認真處理每一件事情,，認真對待每一次班級活動,，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。

6,、通過和學(xué)生談心,、家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解,。

7,、每天擠出30分鐘的閱讀時間。

幼兒園教師保教工作計劃具體篇十六

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項工作,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為指針，按照縣教育局的工作精神,，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園校園重新規(guī)劃與教學(xué)特色發(fā)展,，致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。

圍繞“臨桂縣幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范管理,，突出特色,，促進均衡”中心工作，突出“迎評縣,、市級幼兒園評估，市級巾幗文明崗評估”工作重點,，狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展,、力求創(chuàng)新。以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)、改擴建政府教學(xué)點,、研究探討家長工作策略的有效性為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正讓每一位幼兒健康、快樂地成長,。

二,、工作重點

(一)以人為本促進教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教師的素質(zhì)和能力,。

1.積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理論水平,，明確學(xué)習(xí)的目的性,，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,。

2.加強師資力量培訓(xùn),，在園內(nèi)開展各種教師教學(xué)技能比武活動的同時，采取“走出去,、請進來”的方式,，抓住一切機會，組織教師進行觀摩,、學(xué)習(xí),，讓大家走近更多的專家、名師,有機會得到進一步的成長與提高,。

3.開展相互觀摩活動,，加強教師對教育案例、教育教學(xué)的說課,，評課和反思能力,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)(要求教研組長、課題組長開示范課不少于1節(jié)/學(xué)期,。教師人人上研究課,，新教師每兩個月上一次實踐課，期末上匯報課,。每位教師聽課節(jié)數(shù)達標,，并認真記錄過程,、認真評析。園領(lǐng)導(dǎo),、教研組長,、課題組長經(jīng)常隨堂聽課)。通過觀摩上課,、交流討論,、競賽活動等，使全體保教人員清楚的感到責任感和緊迫感,。

4.做好美術(shù)課題組的攻堅工作,，努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的收集,、整理,。

(二)規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，突出特色課程優(yōu)勢,。

1. 尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)

合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，讓幼兒得到全面發(fā)展,，充分發(fā)揮幼兒的主動性。

2.本學(xué)期繼續(xù)在全園開設(shè)創(chuàng)新思維游戲課程教學(xué)活動,，各班在上思維課時,，配班教師必須課前了解執(zhí)教老師當天所教內(nèi)容，按時到位,，配合主講老師做好各活動環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)助教工作,，做到先教案后行課。

3.教師要嚴格執(zhí)行一日活動程序,，科學(xué)合理地安排組織好一日活動,，深入扎實地開展常規(guī)教學(xué)，自覺做到每日計劃,、教案,、教具在先，活動落實到位,，觀察反饋及時,，反思小結(jié)深入，使幼兒一日常規(guī)教學(xué)更規(guī)范,。并自覺規(guī)范自身言行,，堅持使用普通話與幼兒交流,，建立自由寬松、民主和諧的師幼關(guān)系,，營造輕松活潑、快樂的學(xué)習(xí)氛圍,。

4.各班級要在積累經(jīng)驗,、突出特色的同時，不斷創(chuàng)新,，將常規(guī)教學(xué)和特色教育相結(jié)合,，發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)思路和方法，同時與平行班教師做到資源共享,，使教育資源的利用最大化,，為下一步在全園范圍內(nèi)開展特色班級做好師資力量的儲備工作。

(三)扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

1.設(shè)立“教研留言板”,，讓教師做好“說”的準備,，“帶著問題來討論”、“帶著自己的實踐經(jīng)驗來交流”,，讓教師“帶著問題來診斷”,。(課提前一周把要討論的問題卸載留言板上，讓大家有備而來,，也可讓老師吧平時遇到的問題寫在留言板上,，讓大家討論。)

2.運用“小紙片技術(shù)”,，讓教師卸下“怕說”的思想包袱,，營造寬松、理解的氛圍,，給教師表達真實想法的機會,。“小紙片技術(shù)”教師不需要署名,，只要把自己的心里話寫上即可,。

(四) 班級管理

1.每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2.加強日?；顒庸芾?，認真研究幼兒一日八大環(huán)節(jié)的保育工作的有效性，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容,，注重活動的整體性和系統(tǒng)性,，促進保教工作的科學(xué)發(fā)展。認真制訂好月,、周教學(xué)

計劃,，嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平,，協(xié)助教師做好一日生活管理,。

3.認真?zhèn)湔n，針對教師的實際教學(xué)水平,，采取集體備課與個人備課相結(jié)合的方式,，因人而宜因材施教，達到資源共享的目的,。教學(xué)準備要在課前一天完成,。

(五)重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。

教師與家長要密切聯(lián)系,，做好家訪工作。各班及時布置好家園聯(lián)系欄,，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,，向家長宣傳家教知識，注重家園聯(lián)系的每一個細節(jié),，真誠地與家長合作,，共育幼兒。

(1)認真做好家園溝通工作,，本著合作互助的原則,，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念,，促進家園和諧發(fā)展,。(特別是小班組，要求小班保育員及教師與家長幼兒對話時態(tài)度要謙和，面帶微笑,，嚴禁大聲呵斥幼兒,，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，嚴禁與家長溝通時態(tài)度生硬,、面無表情,，冷眼、冷言相對)

(2)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,，增進家長的理解、支持與配合,，使家園協(xié)調(diào)一致,，促進幼兒發(fā)展。

(3)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識,。

(4)開展家園親子活動,，利用幼兒園組織的親子活動，增進家長與孩子間的親情,，從而使家長更有針對性的對孩子進行相同層次的教育,。

三、具體工作安排

九 月

1. 安撫新生,，穩(wěn)定幼兒情緒,，開展安全、常規(guī)教育,。

2. 整理室內(nèi)外環(huán)境布置,補充玩教具,做好迎評工作,。

3. 分組學(xué)習(xí)20__年秋季保教工作計劃。

4.制定班級教育教學(xué)計劃,，并按時上交,。(9月9日)

5. 結(jié)合教師節(jié)中秋節(jié)開展系列主題活動，并制定好活動方案,。

6. 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：英語培訓(xùn)

7.各班召開家長會并做好家訪工作和興趣班開班工作(本月第三周)

8.各年齡段編排并學(xué)習(xí)新早操,。

十 月

1.結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動,，對幼兒進行愛國主義教育,。

2. 根據(jù)秋天的季節(jié)特點，開展社會實踐活動。

3.訓(xùn)練幼兒早操,，讓幼兒體質(zhì)得到強有力的發(fā)展,。

4. 抓好幼兒的常規(guī)教育，重點抓好一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

5. 開展“師徒結(jié)對子”活動,，相互學(xué)習(xí)，組織青年教師開展說課技能競賽.

6.專題學(xué)習(xí)：如何說課?

7.開展水果自助餐活動,。

十一月

1.開展區(qū)域活動觀摩研討,。

2. 結(jié)合“ 11·9”組織幼兒進行逃生演練活動。

3.面向家長開展一次清華英語或漢語優(yōu)質(zhì)課的展示,。

4.專題研修：游戲目標的制定,，過程的指導(dǎo)、游戲的評價及如何寫好觀察記錄與反思,。

5.開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動,。

十二月

1. 認真練習(xí)，積極做好臨桂縣幼兒園第十屆親子運動會各項準備工作,。

2.組織幼兒練習(xí)拔河比賽,。

3.慶“元旦”室內(nèi)外環(huán)境布置。

4. 迎“元旦”幼兒畫展

5. 專題研討沙龍,、交流開展美術(shù)課題研究心得,。

6.積極參加各級教師論文評比。

7.開展慶“元旦”第十屆親子運動會活動(12月30日)

元 月

1.加強冬季鍛煉,，開展安全健康教育活動,。

2.開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。

3.幼兒發(fā)展情況期末測查評估

4.做好幼兒期末的家訪工作,。

5.各類資料的整理與歸檔

6.教師論文,、幼兒評語撰寫。

幼兒園教師保教工作計劃具體篇十七

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將進一步提高教師和幼兒素質(zhì),，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高,。

二,、工作目標和具體措施

(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園

1.有計劃開展教師安全知識問答,、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習(xí),，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

2.細化一日活動安全管理細則,，規(guī)范日常工作要求,，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié),。

3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，全方位做好防病防疫工作,，確保幼兒身心健康。

(二)加強教師多方位培養(yǎng),，提高教師綜合素質(zhì)

1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細則,，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進行理論聯(lián)系實踐的考核,，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用能力,。

2. 分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能,。

3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事,。

4.繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,，在原有基礎(chǔ)上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長的意識,。

(三)組織形式多樣的教學(xué)活動，促進幼兒和諧發(fā)展

1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性,。

2.通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學(xué)研究

力度,，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù),，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動,，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高,。

4.結(jié)合全運會在濟南召開的大好形勢,，組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會,，為其提供展示自我和健康成長的機會,。

(四)密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力

1.更新幼兒園家長委員會成員,，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議,，不斷改善辦園條件。

2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動,，豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識。

3.通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題,，形成教育合力,，達成教育共識。

4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,，對家長進行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強溝通與交流。

5.增設(shè)園長信箱,，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為,。

八月份：

1.以先進的教育理念為指導(dǎo),，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動

2.全面整理園所物品和衛(wèi)生,，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境

3.新小班試入園活動,，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒情緒,，進行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)

九月份：

1.根據(jù)學(xué)校工作安排,，結(jié)合本園實際，傳達幼兒園工作計劃,，各班制定學(xué)期教育計劃

2.召開新學(xué)期幼兒園和班級的家長會,，傳達本學(xué)期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持

十月份：

1.組織教師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評比活動

2.各班學(xué)習(xí)徒手操,，規(guī)范動作與要求,，進行徒手操評比活動

3.組織教師進行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核

十一月份：

1.組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核

2.組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動

3.開展“我運動 我健康”的幼兒冬季運動會

十二月份：

1.迎新年慶祝活動

2.進行備課評優(yōu)活動

3.各班進行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動

幼兒園教師保教工作計劃具體篇十八

我做為一名幼兒教師,平時在班中擔任配班老師和保育員的工作,，深深地懂得幼兒教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的職業(yè), 我在平時的工作中通過實踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗,嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學(xué)期中,我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí),。

一,、教育教學(xué)工作

在20__年,我將繼續(xù)抓好幼兒日常活動常規(guī),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的生活,學(xué)習(xí),游戲的氛圍.

1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,與人交談時說普通話.

2,、開展有趣的主題活動,讓幼兒多動腦,探索問題,發(fā)現(xiàn)積累有用經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境、愛護動,、植物的情感.

3,、繼續(xù)抓好戶外活動,在充分保證每天戶外活動的同時,提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì).結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能.

4、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,學(xué)習(xí)收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性.

5,、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,因材施教,

力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高.

6,、時時刻刻把安全放在第一位,結(jié)合安全教育開展相關(guān)活動,讓幼兒受到教育.

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進餐,、上廁所,、做早操時,讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,并能有秩序地進行,不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"時時通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境.

2、在穿,、脫衣服,、午睡時,能自己的事情自己做,提高自理能力.

3、不帶危險物品入園,與其他小朋友能友愛,、和睦相處;

4,、讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識,鍛煉身體、健康成長.教育幼兒愛清潔,勤洗手,做好流行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的地方.保證進餐午睡質(zhì)量,抓好生活護理,平時多注意提醒幼兒喝水,提高出勤率.注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣流通.

三,、安全工作方面：

做好安全,強化安全管理,必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全.并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走.

五,、自身提高方面

加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)質(zhì)量,平時在工作中遇到問題能和老師們共同商量,在教學(xué)中遇到問題時,能虛心請教.積極參加教研活動.在幼兒理論方面還需進行繼續(xù)教育培訓(xùn).

總之,我會在教學(xué)工作中會努力再努力,日常管理上勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,不斷摸索問題、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步.

幼兒園教師保教工作計劃具體篇十九

新學(xué)期開始了,，我們迎來了小班的小朋友，孩子們由于剛開始進入集體生活,，對新環(huán)境陌生,、畏懼，還有跟人,、亂跑、拒睡,、拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，我想起了我們的張家港精神“團結(jié)協(xié)作,，負重奮進，自加壓力,，敢于爭先,。”仔細地剖析一下自己,，在今后的工作中,，我時時要以省示范的標準來嚴格要求自己。

一,、 思想政治方面

認真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。

熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

二、教育教學(xué)方面

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。多讀書、多看報,，不斷充實自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認真鉆研教材,，精心設(shè)計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,，認真上好每一節(jié)課,。

三、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

這個班都是新入園的孩子,，我要用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園,，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1,、在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理,，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機率,，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心,。

2,、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水,、飯前便后洗手,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好。

3,、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事,。

4、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護視力,，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

5、安全常識

(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險游戲,，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全,。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

四、 家長工作

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,，家園的配合是搞好班級工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下：

1.來園離園的時候,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

2.建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,，跟家長共同商討,、交流家教經(jīng)驗。

3.通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育,。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系,。

總之，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好!

幼兒園教師保教工作計劃具體篇二十

一、班級學(xué)期目標

(一)幼兒方面

1,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。

2,、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情,。

3、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識,。

4、親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識,。

5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信,。

6、喜歡參加體育活動,，增強體質(zhì),，提高技能。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動,。

8,、喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下,，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具

膽想象,。

13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲,，表演角色的特點,。

14,、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方,，無突出語病,。

(二)教師方面

結(jié)合新《綱要》認真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,，努力提高自己的專業(yè)技能,，抓好科研項目，大膽嘗試,，做研究型的教師,。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路,，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施,。從幼兒的角度出

發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好,。

(三)家長方面

1、明確教育的方向,，了解家長的思想觀念,。

2、更新家長的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。

3、對幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展,。

幼兒園教師保教工作計劃具體篇二十一

一,目前狀況:

我是一個從教十一年的教師,雖說前三年在幼兒園當教師,但從事小學(xué)音樂教師也有七八年了,所以對小學(xué)音樂教學(xué)還是比較熟悉的.我在工作中不斷地學(xué)習(xí),掌握較多的是校園集體舞,那是跟著我的師傅楊老師所學(xué)到的.在工作中我也能認認真真,一絲不茍地做好自己的事情,對于學(xué)校的工作也能積極參與.目前所不足的是:上課的教學(xué)質(zhì)量還處在中等水平,鋼琴伴奏功底不夠,學(xué)歷尚未達標,教學(xué)科研工作參與不夠等.

二,達到目標:

1,力爭按時完成大專自學(xué)考的課程,使學(xué)歷達標,并繼續(xù)努力,參加本科的學(xué)習(xí).

2,上課的教學(xué)質(zhì)量達到良好的水平.

3,積極投入科研工作,要有論文,有研究課,出成果.

4,積極投入二期課改教學(xué)工作,力爭出成績,出效果.

三,措施:

1,利用晚上的時間讀書,爭取每次考試所有課程均能通過,盡力爭取以每年七門課的速度盡快通過學(xué)歷考試,早日拿到文憑,并持之以恒,不斷努力提高自己的學(xué)歷層次.

2,課余時間多讀音樂教育書籍,增加自己的理論水平,使自己在投身科研工作中積累理論知識.

3,只要有聽課機會都不放過,積極吸取他人的長處,并不斷地請教組內(nèi)的教師們,多上公開課,多爭取鍛煉的機會,力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達到良好的水平.

4,每天抽取半小時至一小時的時間練琴,使自己的伴奏水平提高.

5,不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn),做一些隨筆,以便自己在總結(jié)工作中或者寫論文,個案時有資料.