時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒教師的具體計劃篇一

經(jīng)過一學期的學習與發(fā)展，班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進步,，大多數(shù)幼兒可以獨立進餐、午睡,、游戲,、活動等。幼兒對集體概念也有了初步意識,。

一學期得時間我們和孩子的感情線也拉近了,，所以孩子們在放假時能和家長說想老師了，這使我們非常欣慰,。孩子的禮貌用語運用的也越來越多了,，見到客人能在成人的引導下主動問好，入園離園能和老師打招呼,，這使我們非常欣慰,。這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一：和班級教師密切配合,，認真做好班級工作,。

本學期，我和我的主班老師以及保育員負責小小班的班級工作和衛(wèi)生保健工作,。我們小小班的孩子總的來說,，年齡偏小，各方面的發(fā)展還不健全,，這就需要我們教師去啟蒙這群孩子,，使其在各方面一步一步的成長起來，這就關系到班級教師之間的配合問題,，通過和班級教師的溝通交流,，大家一起達成共識,，計劃從以下幾個方面進行配合，認真做好班級工作：

1：在日常生活中,，教師之間保持良好的細心觀察習慣,，細心觀察每一個幼兒成長的進步與不足。

2：在班級工作中,，大家共同努力配合,，爭取把工作做好。

3：教師和保育員之間應互相幫助,，互相溝通交流,，達到保教結(jié)合

二：認真聽取園領導和同事們的建議，認真完成自己的本職工作,。

在我們的幼教工作中,，有很多很多的細節(jié)問題需要我們?nèi)ジ倪M，去發(fā)現(xiàn),。很多時候,，一個人的思維是很難達到那種良好的效果的。所以,，在教學工作中,，認真聽取園領導和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過程中,，把園領導和同事們好的教學工作的經(jīng)驗,，習慣和教學的態(tài)度綜合起來，為己所用,，認真完成自己的本職工作,，在教育教學方面達到更進一步的提高。

三：努力提升自我素質(zhì)修養(yǎng)

自身的素質(zhì)無論在工作中,，還是在日常生活中,，都是代表著一個人的形象和一個人的修養(yǎng)。所以,，自己的言行舉止要從小的方面,，小的細節(jié)去注意和改進;多看一些有關專業(yè)方面的知識，對自己的成長起一個飛躍的進步,。

四：家長工作

對于家長工作,，是幼兒園中顯得特別特殊的一個工作環(huán)節(jié)。在這一學期中,，我計劃對家長的交流主要要精,，要簡，讓家長在自己的一言一行一舉中達到最佳效果，讓家長們放心,，滿意地把自己的孩子交給幼兒園,。

以上是我本學期的個人工作計劃，我相信隨著時間的推移,，我的工作能力會逐步增強,，我會與幼兒園共同成長、進步,、發(fā)展,。

幼兒教師的具體計劃篇二

師德是教師的靈魂，將師德建設擺在教師隊伍建設的首位,，早已為古今中外所共識,，幾乎成為不言自明的常識。因此,，我在此寫下師德計劃：

一,、熱愛幼兒。

關心愛護全體幼兒,。支持客觀,、公正地對待和評價每個幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,，并鼓勵幼兒追求進步,。勇于承認自己工作中的失誤，勇于接受領導和家長的正確意見,。不諷刺、挖苦,、歧視幼兒,。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒,，做到嚴而有度,、嚴而有方。

二,、愛崗敬業(yè),。

熱愛幼兒教育事業(yè)，安心從教,，踏實工作,。熱愛幼兒園，關心幼兒園的發(fā)展,。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學,、管理、服務工作，樹立榜樣,。以“一切為了孩子,、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實教學常規(guī),，不隨意遲到,、早退、中途擅離崗位,，使用手機不影響工作,，隨時隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷,，不體罰或變相體罰幼兒,，真心誠意對待幼兒，成為他們的“伙伴”,。

三,、為人師表。

模范遵守社會公德,，做到文明禮貌,、助人為樂、愛護公物,、保護環(huán)境,、遵紀守法。儀表大方得體,，語言規(guī)范,、健康、準確,、純潔,，日常行為文明。思想作風實事求是,，表里如一,，工作作風認真嚴謹，講求效率,，待人處事光明正大,，誠實守信，生活作風端莊大方,。做到尊老愛幼,、鄰里團結(jié)。

四,、 嚴謹治學,。

認真務實，不馬虎；勤奮好學,，接受繼續(xù)教育,，在原有學歷的基礎上，獲得高學歷,。明確本職工作的目的和要求,；刻苦鉆研業(yè)務，精益求精,，減少和避免工作上的差錯,，深入研究有關的教學方法，提高教學質(zhì)量,。

五,、依法執(zhí)教。

自覺學習馬列主義,、思想和理論,。認真參加政治學習活動，不遲到,、不早退,。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素質(zhì)教育,。

六,、尊重家長。

主動,、經(jīng)常地與學生家長聯(lián)系,，每學期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒,。尊重幼兒家長,，認真聽取家長的意見，虛心接受幼兒家長的正確批評,。向?qū)W生家長宣傳科學的教育思想的方法。

七,、廉潔從教,。

不利用工作之便，從幼兒家長中謀求私利,；以事業(yè)為重,，以幼兒為重，不隨意請假,，調(diào)課,，服從組織分配，接受工作樂意。有奉獻精神,，不計較個人得失,，工作積極主動，任勞任怨,。

八,、團結(jié)協(xié)作。

正確對待自己,，待人處事冷靜,、謙遜，正確對待他人,、對同事尊重,、關心、愛護,、幫助,、負責、理解,；堅持原則,，不做“好好先生”相互學習、取長補短,、開展有益競爭,，不搞知識“封鎖”，搞好群體創(chuàng)優(yōu),；熱心幫助他人,，樂為他人工作創(chuàng)造條件。熱愛集體,、關心集體建設,，積極參加集體組織的各項活動，為集體建設出謀劃策,；熱心關懷集體中每個成員,，支持集體中領導成員工作。遵守園規(guī)園紀,，維護集體榮譽,，敢于參破壞集體榮譽的言行開展批評和斗爭。

“十年樹木,，百年樹人,。”我還將本著“愛護孩子,，教育孩子,，為孩子做表率,，為孩子做實事”的原則。

幼兒教師的具體計劃篇三

新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

一,、指導思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、保教工作方面:

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

4,、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三,、保健方面:

1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

四,、家園共育方面:

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

幼兒教師的具體計劃篇四

幼兒園的工作四繁瑣的,，為了更好的開展教學工作，也為了給學生營造一個好的環(huán)境,，我制定了如下個人工作計劃:

一,、指導思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、工作重點

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2,、在教學中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責任,。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈、美術等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感

5,、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視,。

本學期,，我一定吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高:教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結(jié),，多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展。

幼兒教師的具體計劃篇五

一：安全方面：

安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動,。只有在安全的環(huán)境下,，才能進行良好的教育，安全最為重要,。

1,、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。

2,、每天檢查班內(nèi)的安全隱患,，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除,。

3,、每月進行兩次防震、防火,、防踩踏的演練,，讓孩子多加了解安全意識。

4,、每星期開展安全,、健康的活動。

5,、利用每天的過渡環(huán)節(jié)中,，從電腦中搜索有關保護牙齒、過馬路,、獨自在家,、輕輕走路、認識包裝食品的生產(chǎn)日期,、上下樓梯等等相關的安全食品,。

三:教育教學活動：

1.多在教學中不斷提高自己的教學水平。讓每一次的教學活動都有它的價值,，讓孩子們真正受益,。

2、重視每一節(jié)活動的開展,，認真組織好游戲活動,。提前準備好活動開展需要的教具、材料,。

4,、學會利用身邊的一切資源,，來進行交流、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動,，注重每一個活動的教育,、多學習一些有價值的、新鮮得事物,、激發(fā)幼兒的探索欲望,、吸引幼兒。

5,、每一次的組織活動都要盡自己的所能去帶好孩子們,。

幼小銜接

根據(jù)大班孩子的特點即將進入小學生，我們將進行了多個小活動進行從生活中的自理能力的培養(yǎng),，例如：疊衣服,，整理物品，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進行教學活動,。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接,，為孩子們即將進入小學打下一個較好的基礎。

三：保育方面

1,、重視幼兒的各項習慣培養(yǎng)(自己整理衣物,、整理書包、疊衣服,、系鞋帶,、物歸原處等等)

2、保證幼兒每天的喝水量,，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣,。

3、每天做好班內(nèi)的消毒工作,。

4.繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進行午睡,。

四：家園活動：

1、記錄好家長一切交代的事情,，并在下午后在反饋給家長,，讓家長放心。

2,、及時和家長反饋孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的事情,，進步的事情，及不好的習慣等,，真正的做到家園共育,。

三月份：

1、根據(jù)班級開展調(diào)查活動《護眼小明星》，促進幼兒的護眼意識,。利用餐前時間進行滲透,。

2.了解《三八婦女節(jié)》的由來及意義，并進行手工制作康乃馨,，愛心賀卡送給媽媽,。

3、3,、12日《植樹節(jié)》讓幼兒學會愛護小樹,，保護環(huán)境，并進行繪畫活動

四月份：

1,、4、2日開展《國際兒童圖書日》的活動,，引發(fā)幼兒的積極性

2,、4、5日請幼兒了解《清明節(jié)》的來歷

3,、4,、7日《世界衛(wèi)生日》帶領幼兒一同了解衛(wèi)生日的意義

3、邀請部分家長志愿者參加---與幼兒一起分享故事

4,、圖書區(qū)活動材料的添加,，并開展圖書借閱活動。

5,、進行《我是護眼小明星》的評比活動,，激發(fā)幼兒的積極性。

五月份：

1,、結(jié)合節(jié)日“五一”勞動節(jié)的到來,，開展《愛勞動的我》活動

2、五月第二個星期日《母親節(jié)》抓住教育契機,，讓幼兒了解媽媽的辛苦,，并疼愛自己的媽媽。投放區(qū)域材料讓幼兒自己動手進行手工制作,。

3,、籌備“六一兒童節(jié)”的節(jié)目，進行編排孩子們喜歡的節(jié)目,。

六月份：

1,、開展節(jié)日“六一”活動，讓孩子們充分感受節(jié)日帶給自己的快樂,。

進行好班級的老師分工,，做好每塊節(jié)目的精心編排。

2、6.17父親節(jié)》為此讓幼兒自己講述爸爸對自己的愛,，更好的體現(xiàn)父親節(jié)的含義,。

6、6.19“端午節(jié)》讓幼兒知道端午節(jié)的由來,。

7,、邀請家長志愿者一起參加我們的《六一兒童節(jié)》活動

七月份：

1、即將來臨的假期生活,。多和孩子們進行觀看一些關于安全的視頻或者小故事,，讓幼兒知道安全的重要性。

幼兒教師的具體計劃篇六

我是來自學前教育xx班的,，這次為期一個半月的畢業(yè)總實習,，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個幼兒園里,，我擔任的是小班的主教,。

在xx市xx幼兒園實習的短暫時間里，在幼兒園各位領導和老師的幫助下,，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中,，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西,，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中,，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進,，等等。我認為這次實習對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的,，我的收獲很多,。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,，如實的進行總結(jié),。

一、見習階段：我認真,、仔細,、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記,，并主動接近幼兒,、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習生活,。

入園的第一天,，我被分在了大二班,，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒,，有三個老師,，園長擔任了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天,，這一天里,，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生,。雖然,，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言,，因為我覺得自己學到了很多經(jīng)驗,。

大二班的一日生活的時間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學理念及家長的要求,，我們大二班開設的課程很多，一天至少有四節(jié)正課,，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中,。

大二班的常規(guī)不是很好,，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來,。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中,，我認識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且認識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點,，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠的時候,，幫幼兒整理好衣服,，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家,，以此可以告訴家長,，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上,。

在見習的這一天里,，我對xx幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責,，對于保育的內(nèi)容,、要求和方法有了一定的了解。

二、實習階段：我做到了保教想結(jié)合,，能關注幼兒的身心發(fā)展,，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長,。

在來幼兒園的第二天,，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班,，班上只有十二個幼兒,。雖然小班人數(shù)比較少，但是,，當時我心里的壓力蠻大的,，因為自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解,，后來想了想,，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會,，所以我也就很樂意的到了小班,，開始了我的實習生活。

在活動之前,，我都會認真準備好活動教案,，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的,，活動過程設計是否合理等;當然在活動中我都會將游戲貫穿其中,，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。

在教育活動之余,，我也會很好的做好保育工作,，特別是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了,，幼兒園沒有人做飯吃,，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯,，邊做小班的保育老師,，這樣一來,，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動,。在活動中,，我能按照一日計劃開展活動,，并能照顧好幼兒的飲食起居,，讓幼兒開開心心的來幼兒園,，健健康康的回家,。

在帶班的這一個多月里,，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1,、實習態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結(jié)合,，關注了每個幼兒的身心發(fā)展,，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒,。

冬天的天氣越來越冷,，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水,，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動,，告訴幼兒關于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識,。很多時候,，有很多小朋友會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯,，好冰的,。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,，讓幼兒的學習生活充滿快樂,。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲,，帶幼兒唱歌,，特別是為幼兒設置了“表演節(jié)目”“請你來當小老師”這一系類活動,，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心,。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容,。比如,，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動,，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動,，從而使幼兒很好的理解了“上、下,、里面”這些方位詞,。

3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設和活動的組織我很盡心盡力,，能大膽創(chuàng)新,，給幼兒園帶來新的東西,。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下,，而這次,，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可,，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾,。

4、與家長的交流很密切,、與幼兒園的老師的關系處理得很好,。我會每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長,，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向老師問好,，熱情幫助老師、虛心向她們請教,，與老師相處得很融洽,。

當然，自己在實習中,，也有做得不足的地方,，比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好,，這也是自己一直在探究的問題,。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法,，希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,。

就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：

在幼兒園的工作是瑣碎,、細小的,，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽,、祖國的希望,，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此,，在往后的工作中,，一定要以安全為第一重心開展保教工作。

對于幼兒教師來說,，也許每天的生活時間是一成不變的,，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大,，但對于幼兒來說,，每一天都是新的成長,，每一天都是十分期待著認識新的事物，所以作為他們的老師,，我每一天都要激-情澎湃的面對著生活,，面對著幼兒。

“孩子是腳,，教育是鞋”,。我想，雖然我就要離開學校了,，但是以后我一定要繼續(xù)學習新的知識,，拓寬自己視野，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績~!

幼兒教師的具體計劃篇七

為提高我園教師的綜合素養(yǎng),，打造書香校園,，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚,，業(yè)務精良,，具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識,、良好教學方法,、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，進一步提高幼兒園教育教學質(zhì)量,。

根據(jù)太倉市中小學讀書活動實施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排,，特制定實施計劃。

一,、活動目標

為了更好地讓全體教師參與讀書活動,，我園以讀書活動為抓手，開展多種形式的讀書活動,，將集體學習與教師自主性學習有機結(jié)合,，將讀書活動與園本教研有機地結(jié)合起來，開展有主題的讀書活動,，提高教師的理論素養(yǎng),，以理論為指導,，推進課堂教學方式的改進,，提高教育質(zhì)量。

二,、閱讀書籍：

以太倉市教培研中心提供的兩本書籍為必讀書目《幼兒園教育的50個細節(jié)》和《兒童文化與兒童教育》

三,、領導小組

組長：徐軍花 副組長：陳美玉

四、參加對象：全體教師

五,、具體措施

第一階段：宣傳發(fā)動,，制定計劃(1月上旬)

1.制定切實可行的讀書活動計劃,，認真做好讀書活動的組織宣傳工作，明確活動目的和要求,，營造富有特色的書香校園氛圍,。

2.建立“教師讀書計劃”工作領導小組

組 長：徐軍花 副組長：陳美玉

第二階段：全面讀書，形式多樣(1月——2月)

1.開展靈活多樣的富有實效的讀書活動,。

(1)教師自主學習,。認真做好筆記;做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合,、讀研結(jié)合,，讀寫結(jié)合，通過閱讀解決教學實踐中遇到的問題,。

(2)撰寫有質(zhì)量的“讀后感”2篇;結(jié)合所教學科撰寫的教學反思每人1篇,，字數(shù)不少于600字。

(3)開展有“主題”的集體讀書交流活動,，交流分享學習經(jīng)驗,。第一組徐軍花負責《兒童文化與兒童教育》;第二組陳美玉負責《幼兒園教育的50個細節(jié)》具體活動時間見活動安排。

第三階段：交流總結(jié)(3月)

1.園內(nèi)“讀書沙龍”交流活動,，推薦優(yōu)秀交流稿參加評比,。對優(yōu)秀者進行表彰獎勵。并列入教師年度業(yè)務考核范圍,，記入業(yè)務檔案,。

2.撰寫讀書活動總結(jié)，

3.整理過程性資料,，將教師讀書活動的過程,、學校讀書活動的開展及時上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書”

五、具體活動安排

幼兒教師的具體計劃篇八

幼兒是祖國的未來和希望,，幼兒園是幼兒日常生活和學習健康成長的地方,。作為幼兒教師，要多讀書,，讀好書,，常寫讀書筆記，讓自己養(yǎng)成一種愛讀書的好習慣,。讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。以下我根據(jù)幼兒園制定的讀書節(jié)活動方案制定本人讀書計劃。

一,、指導思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、實現(xiàn)目標：

1,、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程,，全面提高教育教學質(zhì)量和效益,。

2、通過讀書學習,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

3,、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀。

三,、主要書籍

《理想國》

《跟上孩子的成長的腳步》

《幼兒園指導綱要》

《幼兒學習檔案——真實記錄幼兒學習的歷程》([美]&cathygrace著：南京師范大學出版社,，20xx年版)

蘇霍姆林斯基著:《給教師的100條建議》

《解放兒童》(劉曉東著，新華出版社,，20xx年版)

四,、主要措施

1、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃適時適度對個人讀書計劃進行預調(diào)微調(diào),。

2,、積極參加學校組織的各項讀書活動,。

3,、充分利用課余時間閱讀有關書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會,。

4,、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài)。

5,、以自學為主,，在課外和休息日主動學習、摘錄,。

6,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。

莊子說,，吾生也有涯,，而知也無涯。書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學習方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。通過讀書，我們深深地體會到：教育不應是僵硬的教育,，而應是互動的充滿生氣的教育,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

幼兒教師的具體計劃篇九

為了進一步提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教育教學工作服務,，結(jié)合自身的發(fā)展需求,，特制定本計劃。

一、研修主題

自己在思想態(tài)度,，教育教學觀念,，對于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面認識不到位，通過校本教研,，全面認識高效課堂發(fā)展內(nèi)涵,，努力提高我的整體教學水平。

二,、研修目標

1,、規(guī)范課堂教學，優(yōu)化備課活動,，使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質(zhì)量及水平,。不斷進行教學研究,，努力探索和研究適合幼兒特點、能促進幼兒全面發(fā)展的教學方法,，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學研究水平。

3,、以新的教育理念為指導,，以促進師幼共同發(fā)展為目的，把立足點放在解決教學中所遇到的實際問題上,，著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,，切入點放在教師教學方式和幼兒學習方式的轉(zhuǎn)變上。

三,、研修內(nèi)容

(一)個人讀書

1,、精讀教育教學方面的專著，充實自己,。

2,、制訂個人研修計劃。

3,、根據(jù)業(yè)務學習內(nèi)容整理自己的學習筆記,。

4、做好學科知識的更新,。

5,、積極參與“你薦我讀”讀書活動,。

(二)聽評課

積極參加學校組織的聽評課活動，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動,。做好聽課記錄,，聽課反思，在學習中補充自己的不足,，使自己的教學更加的完整,。

(三)公開課：

學校組織的公開課活動中,，學習講課老師利用多媒體課件,，在課堂中的應用。

(四)課題研究方面：

積極投入課題研究,，本著“問題即課題”的思想積極反思,，踴躍參加各課題組的課題研究。

(五)“專家講座”方面：

積極參加學校組織的“專家講座”活動,，做好筆記,，積極討論，通過此項活動促進自己在教學方面的建樹,。

(六)基于網(wǎng)絡平臺的遠程培訓方面：

積極參加“20xx國培計劃”,，聆聽專家報告，踴躍參加班級研討,，并將自己培訓所得在平臺上和大家分享,，按時參加互動答疑，聆聽專家的教誨,。

優(yōu)質(zhì)課賽講,、聽評課研討 期中分析、如何備課 校本研修 集中與自主研修相結(jié)合

四,、預期效果

1,、通過校本研修，加強師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，關心熱愛每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒,，公平對待每一位幼兒,，不僅

做好幼兒學習上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領路人,，關心幼兒身心健康的發(fā)展,，增強責任心和使命感，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭取做一名有個性,、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師。

2,、充分利用學校的資源優(yōu)勢,，積極參加網(wǎng)絡技術培訓，學習網(wǎng)頁制作技術和各種課件的制作技術,。通過學習,，努力實現(xiàn)信息技術與教學工作的整合。每學期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡教學教案,。

3,、通過參加專題培訓，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,，在自己的教育教學實踐中進行試用,，并及時反省。

4,、將自己在培訓過程中積累的心得,、筆記、案例等及時整理,，存入檔案,，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課1反思,，每周1總結(jié),，每月1自評，反思時立足于自己教學行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解,，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求,。

5、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，爭取一周閱讀4本書,，每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究，寫好讀書筆記,。通過多讀,、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

6,、認真參加集體備課,，并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗,，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學水平,。

7、通過校本研修來提高自己的教育教學水平,，爭取早日成

為一名優(yōu)秀的專家型教師,。

五、保障措施

1,、認真參加集體組織的學習培訓,，作好培訓記錄。

2,、參加學習的校本研修活動,，吸取其他老師的成功經(jīng)驗,。

3,、精心準備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術特長,，努力提升使用現(xiàn)代教學設備的能力,。

4、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡研修,。

幼兒教師的具體計劃篇十

新學期的準備工作也已就緒,，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標為方向,，根據(jù)中班組指定的計劃為目標,，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：

一,、 指導思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、工作重點

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責任,。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈,、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感

5,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡,，讓家長知道老師對問題很重視,。

本學期,，我一定吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結(jié),，多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多思反,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展。

幼兒教師的具體計劃篇十一

新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

一,、指導思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、保教工作方面:

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三,、保健方面:

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

幼兒教師的具體計劃篇十二

一,、指導思想

以現(xiàn)代先進的教育思想,，教育理念，科學的教育方法為指導,，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識，提高教育的科研能力,。為實現(xiàn)這一教學目標,，我計劃通過三年的時間，力爭達到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強,、協(xié)作能力好、具有較強研究反思能力,、教育教學能力,、能夠順應學前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。

二,、現(xiàn)狀分析(個人因素分析)

從事幼兒教育工作已經(jīng)16個年頭,，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性,。這么多年的工作,，根據(jù)自己個人的秉性，在工作中認認真真,、踏踏實實,，為人謙遜，守信，不計較個人的得失,。面對榮譽,，我不驕傲自大;面對打擊，我也不妄自菲薄,，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心,，快馬加鞭，爭取更上一個臺階,。

同時我也清楚地知道自己的不足,。我在教學業(yè)務上還需要不斷努力、突破和創(chuàng)新,，對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位,，還存在經(jīng)驗粗糙、學問不深的問題,，還有待今后的進一步摸索,。具體問題如下：

1.教育教學的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強,。

2.教學的效果還沒有明顯地凸顯,。

3.在教育教學過程中距離“關注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。

4.對于上級下達的每一項工作,，我都作為一項任務去認真完成,，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效,、還不善于去主動發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

三,、發(fā)展目標

(一)總目標

樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需,，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的實踐與探究，關注幼兒發(fā)展,，積極探索生動有效的教學方法;實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型的教師,。

(二)階段目標

第一年,，進一步加強自身的業(yè)務素質(zhì),，完善自我，在實踐研究中學習理論,、摸索方法,、形成經(jīng)驗。

第二年,，深入學習和領會學前教育理念,，不斷拓寬和更新教學方法和手段，由教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變,。

第三年,，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛,、更實際,，促使自己向一專

多能、研究型方向發(fā)展,。

四,、具體措施

(一)業(yè)務知識

1.勤于學習，樹立終身學習的觀念,。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉，可以剖金,。學習,，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，要做到“三學”,。

(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念,。

(2)多渠道地學,。要做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。注重個人理論的提高,，多看學前教育研究類雜志,、抓住一點展開深入研究。選擇一些研究案例,，用于自己的教學實踐,。

a.長遠計劃：

堅持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度,。

b.日常計劃：

1)堅持每天看書半小時,。

2)堅持每天彈琴半小時。

3)堅持在博客上撰寫教學心得,。

4)每月認真寫好教育筆記二篇,，并保證筆記質(zhì)量。

(二)教育教學能力

1.進一步鉆研《體驗探究交往》教材,，深入領會教材精神,，并付諸實踐。能結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平,，制訂切實可操作的教學目標,，運用生動的教學方法使教學充滿激情和活力，提高教學效率,。

2.在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1)提高智慧能力,。包括觀察能力、思維能力,、想象能力,、記憶能力等。切實把握幼兒的真實情況,，密切關注幼兒的發(fā)展情況。

2)提高教育能力,。包括全面了解幼兒的能力,、正確評價幼兒的能力、指導幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等,。盡管已有20xx年的教齡,，但面對今天的教育教學對象，必須不斷加強學習,，特別是加強對教育學,、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊,。只有采用適合今天幼兒的教育教學方法,，才能取得好的教育教學效果。

3.積極創(chuàng)設生活化,、情景化,、游戲化的教學方法，探索適合不同年齡,、不同性格特征的幼兒實際水平的,，教有實效的，能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學習方法,，逐步形成自身的教學風格,。

4.注重班級管理方法的探索，一方面在教育教學中積累管理幼兒的好方法,，一方面主動與每一位家長溝通,，實事求是與家長交流，選擇合適的溝通策略,，努力成為讓自己滿意,，讓幼兒喜愛，受家長歡迎的好老師,。

a.長遠計劃：

逐漸形成富有個性的教學風格(三年),。

b.日常工作：

1)備好每一節(jié)課，并認真做好課前準備,。

2)隨時跟進主題,，做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設和更換。

3)每日關注幼兒的活動發(fā)展情況,，及時與家長聯(lián)系,，熱心細心地與家長交談，反饋孩子在園情況,。

五,、研究反思能力

1.形成研究專長。在三年時間中,，我將不斷對自己的教學實踐進行總結(jié),，重新審視,，選擇研究內(nèi)容，在托班保教工作中尋找課題研究的突破口,，抓住一點展開深入研究,，注意研究的實效性。做好資料積累,，形成自己的研究專長,。

2.善于思考，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3.樂于動筆，提高教育科研水平,。

(1)積極撰寫課題,。

(2)認真撰寫教學反思，積極撰寫教育案例,。

(3)通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,，每年能寫出質(zhì)量較好的論文1—2篇,。

a.長遠計劃：

1)寫出質(zhì)量較好論文，并爭取得獎,。

2)撰寫課題方案,，并爭取立項。

b.日常工作：

1)選擇班中一些特殊幼兒進行跟蹤觀察,，不斷調(diào)整教學措施,，撰寫個案。

六,、協(xié)同工作能力

1.有開朗的性格,，樂群富有同情心，有自我調(diào)節(jié)能力,，有民主平等合作精神,。

2.善于和同事交往協(xié)作，積極參與園內(nèi),、教研組等活動,，寬容待人,，有團隊協(xié)作精神;

3.善于同幼兒,、幼兒家長,、同事溝通，關系融洽,，營造良好人際氛圍的能力,。

三年的時間是漫長而又短暫的，不斷創(chuàng)新,，不斷進取,，努力讓計劃成為現(xiàn)實，這是我的最終目標,。