確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇一

1,、嘗試均勻壓制泥板，并通過(guò)不同的方法制作盤(pán)邊,。

2,、感受秋天的季節(jié)特征以及落葉的美。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、欣賞討論：

1,、秋天到了，樹(shù)媽媽送給大地許多的禮物,，看看是什么(出示樹(shù)葉),，一起看看、摸摸各種形狀的樹(shù)葉,，感受樹(shù)葉的脈絡(luò),。

2、展示樹(shù)葉果盤(pán),，并討論：這是什么?它有什么用?

3,、你想做一件樹(shù)葉果盤(pán)給朋友嗎?我們一起來(lái)試一試。

二,、討論操作：

1,、我們應(yīng)該先做盤(pán)子的什么地方?為什么?怎么做?(教師和孩子一起討論制作，提醒注意泥板壓制的注意事項(xiàng))

2,、盤(pán)子上的樹(shù)葉印子是怎么做出來(lái)的呢?(幼兒觀察討論,，并自由挑選樹(shù)葉壓印)

3、盤(pán)子的邊可以用哪些辦法來(lái)做?(搓圓、捏扁,、用泥條圍繞等)4,、制作速度快的孩子可以制作一些小水果放在盤(pán)內(nèi)。

三,、交流分享：

1,、參觀作品，看看別人用了哪些不一樣的辦法,。

2,、介紹自己想把這果盤(pán)送給誰(shuí)。

活動(dòng)延伸：

小孩子們的想象力都比較豐富,，因此家長(zhǎng)們平時(shí)要學(xué)會(huì)多開(kāi)發(fā)寶寶們的想象力,，學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子去想象，小朋友如果有興趣的話,，撿幾片小樹(shù)葉也做個(gè)小禮物送給自己的媽媽吧!

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉,。能述說(shuō)樹(shù)葉的顏色,、形狀、大小等特征,。

2,、掌握樹(shù)葉貼畫(huà)的基本方法。

3,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

4、激發(fā)幼兒喜歡畫(huà),、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣,。

教學(xué)難點(diǎn)

1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

2.能夠完成樹(shù)葉貼畫(huà)作品,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)與其幼兒利用秋游、爬山,、散步等活動(dòng),，采集和撿拾各種大小不一，形狀和顏色各異的樹(shù)葉若干,。老師把收集到的樹(shù)葉進(jìn)行壓平,、晾干處理后，分成四類(lèi)(制作金魚(yú)類(lèi),、制作葡萄類(lèi),、制作鴨子類(lèi)、制作孔雀開(kāi)屏類(lèi))樹(shù)葉材料。

2,、秋天落葉飄落圖一張,，樹(shù)葉貼畫(huà)成品圖兩張。

3,、白紙,、剪刀、乳膠各4;幾種彩色卡紙若干,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、談話引入

老師：小朋友，大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋季)

出示秋天落葉飄落圖,，讓幼兒觀察落葉的情景,，感受秋天的獨(dú)特風(fēng)景。

老師：葉子寶寶紛紛地離開(kāi)了媽媽?zhuān)鼈冸S著秋風(fēng)飄落下來(lái),。一群群孩子把這些可愛(ài)的樹(shù)葉撿起來(lái),，帶回了家。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎?(幼兒由發(fā)言,、表述)

二,、欣賞樹(shù)葉貼畫(huà)作品

老師：老師跟小朋友們一樣，非常喜歡秋天的葉子寶寶,，因此就把它們收集起來(lái),，根據(jù)葉子的形狀和顏色，加上一些修剪工作之后,，把它擺一擺,，拼一拼，貼一貼,，貼成美麗有趣的圖畫(huà),。你們想看嗎?

出示樹(shù)葉貼畫(huà)作品(金魚(yú)帖畫(huà)和葡萄帖畫(huà))

問(wèn)：我們來(lái)看看，葉子變成了什么?(金魚(yú)和葡萄)

這樣用樹(shù)葉貼出來(lái)的畫(huà)叫做樹(shù)葉貼畫(huà),，你們想不想也用樹(shù)葉貼畫(huà)呢?(想)

三,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的樹(shù)葉。

出示楓葉,。請(qǐng)幼兒觀察它的特征,。

問(wèn)：小朋友，這是什么葉子?(楓樹(shù)葉)

老師：楓樹(shù)葉是怎么樣的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出楓葉有紅的,，有黃的,，像鴨子的小腳丫一樣可愛(ài)。

出示柳葉,。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它的特征,。

問(wèn)：小朋友,，這是什么葉子?(柳葉)

老師：柳葉又是怎么樣的呢?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出柳葉有綠色的，也有黃色的,，細(xì)細(xì)的薄薄的真好看,。

用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹(shù)葉、小葉榕樹(shù)葉,、葡萄葉等外形特征,。

老師小結(jié)：這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的，經(jīng)過(guò)處理后,，我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫(huà)來(lái),。小朋友們能做到嗎?

四、分組制作樹(shù)葉貼畫(huà),。

1,、老師演示小鴨子的制作過(guò)程：用黃色大葉榕樹(shù)葉做鴨子身子，葉梗做鴨子的長(zhǎng)腿,，紅色楓葉做鴨子的小腳丫,，小葉榕樹(shù)葉做鴨子的頭部，剪些彩色卡紙做眼睛,，這樣一幅生動(dòng)的樹(shù)葉貼畫(huà)就做成了,。

2、將幼兒分成四個(gè)小組,，10個(gè)小朋友為一組,。每組小朋友根據(jù)老師給的樹(shù)葉材料來(lái)共同完成四種不同的貼畫(huà)作品(金魚(yú)貼畫(huà),、葡萄貼畫(huà),、鴨子貼畫(huà)、孔雀開(kāi)屏帖畫(huà)),。老師巡視指導(dǎo),。

五、總結(jié)

今天,，小朋友通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同完成了樹(shù)葉貼畫(huà)作品，你們覺(jué)得漂亮嗎?其實(shí),，美就在身邊,。生活中有許許多多像樹(shù)葉一樣的自然材料，如布頭,，瓜子,，蛋殼等，只要我們能像今天這樣多觀察,、多動(dòng)腦,、多動(dòng)手,，將它們拼一拼，剪一剪,，貼一貼就一定能做出美妙有趣的東西來(lái),。

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愛(ài)小動(dòng)物,，保護(hù)小動(dòng)物的情感,。

2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫(huà)的興趣,。

3,、通過(guò)大熊貓的黑白對(duì)比、學(xué)習(xí)濃墨,、淡墨的運(yùn)用,。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

5,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

到動(dòng)物園參觀過(guò)大熊貓;大熊貓的圖片資料,、水墨畫(huà)工具。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、欣賞討論

1,、你們喜歡黑色嗎?

其實(shí)黑色也很漂亮又很有用，想一想我們畫(huà)哪些東西的時(shí)候需要黑色?

2,、欣賞大熊貓圖片

找找大熊貓身體上哪些地方有黑色,。

二、師生共同討論畫(huà)法,。

1,、今天我們要用水墨畫(huà)來(lái)畫(huà)大熊貓。

墨可以調(diào)成淡墨,、濃墨,，那么大熊貓身上黑的地方用什么墨?

其它地方又用什么墨呢?

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試畫(huà)大熊貓,，大家欣賞討論,。(邊欣賞大熊貓圖片)

大熊貓由哪些部分組成?像什么形狀?用濃墨還是淡墨?

先畫(huà)什么?再畫(huà)什么?

教師和幼兒共同完成范畫(huà)。

三,、提出創(chuàng)作要求

剛才我們欣賞了這么多的大熊貓,，有吃東西的，有睡覺(jué)的,，有坐在地上的,，有爬在樹(shù)上的…….現(xiàn)在我們用畫(huà)筆來(lái)給你喜歡的大熊貓照個(gè)像,，照相前要先想好：大熊貓和誰(shuí)在一起?在什么地方?在干什么?把大熊貓的動(dòng)作也要照下來(lái)!

四、幼兒作畫(huà),，教師指導(dǎo)重點(diǎn)

1,、導(dǎo)剛?cè)腴T(mén)的中班孩子掌握調(diào)濃墨、淡墨的技巧,。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài),。

3,、提醒幼兒注意水墨畫(huà)作畫(huà)習(xí)慣，鼓勵(lì)剛?cè)腴T(mén)的孩子正確握筆,。

4,、引導(dǎo)大班的孩子用不同的水墨畫(huà)技巧作畫(huà)，并能用顏料添畫(huà)背景,，鼓勵(lì)中班孩子向大班孩子學(xué)習(xí),。

五、欣賞評(píng)價(jià)

展示幼兒作品,，相互欣賞,，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的作品，并說(shuō)說(shuō)為什么,。

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受鈴鼓的不同單音色，學(xué)習(xí)用各種方法使用鈴鼓,。

2,、能在老師的提示下，感受樂(lè)曲中的不同情緒,，嘗試用不同的伴奏方法來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、節(jié)奏小火車(chē)

師用鈴鼓敲打出節(jié)奏型,，幼兒模仿(一個(gè)幼兒模仿一種)。

2,、師講故事,，引出各種伴奏方法。

有一天,，太陽(yáng)和小鳥(niǎo)玩起了游戲,，太陽(yáng)跑啊跑__ __ | __ __ |(拍鼓面)。小鳥(niǎo)追呀追 __ | __ |(做飛翔動(dòng)作),。后來(lái),，小雨聽(tīng)見(jiàn)了,，也跑來(lái)了 __ __ | __ __ (用手指點(diǎn)鼓)。閃電也來(lái)了 (搖鈴鼓),。它們?cè)谝黄鹜娴谜娓吲d,。

3、傳樂(lè)器：一個(gè)接一個(gè)輕輕傳鈴鼓,，不發(fā)出聲音,。

4、師：我們也一起來(lái)做游戲吧,。(師繼續(xù)講故事,，邊講邊一起用樂(lè)器演奏)。

有一天,，太陽(yáng)和小鳥(niǎo)玩起了游戲,，太陽(yáng)跑呀跑，小鳥(niǎo)追呀追,，太陽(yáng)跑呀跑,，小雨聽(tīng)見(jiàn)了，也跑來(lái)了,。太陽(yáng)真高興呀,，閃電也來(lái)了，太陽(yáng)也很高興,，笑著歡迎閃電,，小雨的聲音真好聽(tīng)。太陽(yáng)聽(tīng)了真開(kāi)心,，小鳥(niǎo)圍著太陽(yáng)飛呀飛,，太陽(yáng)樂(lè)得笑呵呵。(邊說(shuō)也貼圖邊示范)

5,、師：現(xiàn)在,，老師指到什么，小朋友就用鈴鼓來(lái)把它表現(xiàn)出來(lái),。

6,、師：上次，我們聽(tīng)了一首好聽(tīng)的音樂(lè),，我們到音樂(lè)里去找找它們吧,。(邊聽(tīng)音樂(lè)邊指圖譜)。聽(tīng)完后師問(wèn)：“你從音樂(lè)里找到它們了嗎?”

7,、用樂(lè)器進(jìn)行伴奏,。(2遍)

8、結(jié)束,。(找朋友)

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能大膽地用繪畫(huà)表現(xiàn)自己的面部特征,。

2.認(rèn)識(shí)自己,，知道自己和別人有不同之處。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、游戲,。

摸五官，激發(fā)幼兒觀察自己的興趣,。

二,、引導(dǎo)幼兒觀察照片中的自己，并進(jìn)行講解示范,。

1.引導(dǎo)幼兒觀察照片中的自己,。

2.講解示范。

(1)小朋友都知道自己的眼睛,、鼻子,、嘴巴、耳朵長(zhǎng)在哪,，長(zhǎng)的怎么樣了,，現(xiàn)在我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己，你們?cè)敢鈫?

(2)出示自己的照片,，并進(jìn)行繪畫(huà),。

師：老師先來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己，我們先在這張紙上畫(huà)一個(gè)大大的圓,，記住,，是大大的圓，要撐滿整張紙,，不能畫(huà)的太小,。小臉蛋的形狀畫(huà)好了，現(xiàn)在我們開(kāi)始畫(huà)眼睛,。畫(huà)兩只大大圓圓的眼睛,，眼睛中間還有一個(gè)小圓，黑黑的,，叫眼黑,。眼睛要畫(huà)的分開(kāi)點(diǎn)，不能畫(huà)在一起哦,。在兩只眼睛下面是鼻子,，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,，最后是我們彎彎的嘴巴,，要彎彎的，不然就不好看了,。我們還可以畫(huà)上頭發(fā),，老師有一個(gè)辮子,，我們來(lái)畫(huà)出來(lái)。最后不要忘記我們的兩只小耳朵哦!

三,、指導(dǎo)幼兒操作,。

1.提出要求：畫(huà)小臉蛋的時(shí)候要把整張紙撐滿，兩只眼睛要分開(kāi)點(diǎn),。

2.巡視指導(dǎo),，幫助、糾正個(gè)別幼兒,。

四,、組織幼兒欣賞作品。

現(xiàn)在我們來(lái)猜猜看,，這是誰(shuí)的頭像呢?為什么?

活動(dòng)反思：

在老師進(jìn)行范畫(huà)自己的頭像時(shí),，小朋友們能觀察出我頭發(fā)上的發(fā)夾，也要求我畫(huà)出來(lái),。講解示范過(guò)程中,，雖然已經(jīng)再三強(qiáng)調(diào)要把頭像的圓要畫(huà)的大大的，撐滿整張紙,，但在小朋友的實(shí)際繪畫(huà)中,，還是有幾個(gè)小朋友畫(huà)了一個(gè)小小的圓，最后眼睛,、鼻子都沒(méi)地方畫(huà)了,。小朋友的作品中，鼻子是最難畫(huà)的,，反思了下應(yīng)該是我范畫(huà)時(shí)考慮不周全,，以一種成人的角度引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)，所以鼻子的畫(huà)法對(duì)她們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難,，這是以后我需要注意的,。

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇六

教學(xué)活動(dòng)目的：

1、通過(guò)欣賞,，讓幼兒感受不同形態(tài)樹(shù)的美,。

2、學(xué)習(xí)以圓形,、三角形,、半圓形等表現(xiàn)出樹(shù)的不同形態(tài)。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察力,、表達(dá)能力。

重點(diǎn)：從欣賞入手觀察、比較樹(shù)的不同形態(tài),。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)以圓形,、三角形,、半圓形等表現(xiàn)出樹(shù)的不同形態(tài),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小朋友認(rèn)識(shí)過(guò)樹(shù)并畫(huà)過(guò)樹(shù)。

2、各種形態(tài)的樹(shù),、各種形態(tài)的樹(shù)干,、各種形狀的樹(shù)冠以及課件。

3、卡紙制作的各種形狀的樹(shù)干、樹(shù)冠。

4,、背景圖：山坡

活動(dòng)過(guò)程：

1、以“猴子搬家”情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣,。

師：“猴子住的樹(shù)林被破壞了，想尋找一片美麗的樹(shù)林,，這是上次大家為小猴子畫(huà)的樹(shù),，我們請(qǐng)小猴來(lái)看看吧?！?/p>

“咦?樹(shù)都長(zhǎng)的一樣嗎?”

2,、欣賞、感受樹(shù)木形態(tài)的不同,。

(1)欣賞圖片,，感受樹(shù)不同形態(tài)的美。(引導(dǎo)幼兒感受樹(shù)的完整形態(tài))

師：“我們來(lái)看看這些樹(shù)?！?幼兒欣賞圖片)

①這些樹(shù)一樣嗎?它們有什么不同?(幼兒說(shuō)一說(shuō)樹(shù)的形態(tài))

②教師小結(jié)：不同種類(lèi)的樹(shù)有不同的特點(diǎn),，它們的樹(shù)干和樹(shù)冠是不同形態(tài)的。

(2)欣賞樹(shù)干，觀察比較,，感受樹(shù)干不同的形態(tài),。

①這些樹(shù)干有什么不同?像什么?

②引導(dǎo)幼兒感受樹(shù)干的粗、細(xì),、直、彎,、高,、矮,。(根據(jù)幼兒的回答,，播放課件,。)

③教師小結(jié)：不同種類(lèi)樹(shù)的樹(shù)干是不同的，有的很粗壯,、有的比較細(xì)小,、有的是筆直的,、有的彎彎曲曲的、有的很高,、還有的很矮,，樹(shù)干有不同的花紋：有的是一道道條紋,，有的長(zhǎng)了一個(gè)個(gè)瘤,，有的是一節(jié)一節(jié)的,。從樹(shù)干上長(zhǎng)出了許多分叉的樹(shù)枝。

(3)欣賞樹(shù)冠,，觀察比較,，感受樹(shù)冠不同的形狀。

①大樹(shù)除了樹(shù)干,，還有樹(shù)冠,，來(lái)看看樹(shù)冠都有哪些形狀的?”

②引導(dǎo)幼兒用三角形、橢圓形,、半圓形,、云朵狀,、條狀來(lái)說(shuō)說(shuō)樹(shù)冠的形狀,。(根據(jù)幼兒的回答，播放課件,。)

③教師小結(jié)：樹(shù)的樹(shù)冠形狀有的是不一樣的,，有的是三角形、有的是橢圓形,、有的是半圓形,、有的像一朵朵云、有的是條狀的,，而且它們的顏色也不一樣,，有的是綠色的，有的是紅色的,，有的是黃色的,。

3、講解,、演示繪畫(huà)步驟,。

師：“先畫(huà)上樹(shù)干，再畫(huà)上樹(shù)冠,，就變成一棵美麗的樹(shù)了,。”

(1)如果請(qǐng)你來(lái)畫(huà)樹(shù),，你想畫(huà)什么樣的樹(shù)?有什么樣的樹(shù)干,，什么形狀的樹(shù)冠?

(2)教師邊根據(jù)幼兒的描述,，邊粘貼樹(shù)干和樹(shù)冠。

(3)老師注意畫(huà)面的布局,。

4,、幼兒繪畫(huà)“美麗的樹(shù)”，教師適時(shí)的指導(dǎo),。

師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你最喜歡的各種形狀的樹(shù)畫(huà)下來(lái),，畫(huà)好后種到山坡上，變成一片美麗的小樹(shù)林,，請(qǐng)小猴子住進(jìn)來(lái),，好嗎?”

繪畫(huà)時(shí)要注意：

(1)你們可以用圓形、三角形,、半圓形等畫(huà)出樹(shù)的不同形態(tài),。

(2)樹(shù)還有美麗的顏色，你們可以給樹(shù)穿上漂亮的衣裳,。

(3)要注意不要畫(huà)得太擠,，也不要只有一棵孤孤單單的樹(shù)，給樹(shù)擺放個(gè)舒服的位置,。

(4)小朋友還可以給它添上美麗的背景,。

5、展示作品,，共同欣賞“美麗的小樹(shù)林”,，交流分享美的感受。

(1)這一片樹(shù)林漂亮嗎?

(2)猴子最喜歡在哪一棵樹(shù)上做游戲?

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫(huà),，萌發(fā)對(duì)利用自然物制作的興趣。

2,、能用點(diǎn)狀材料“豆豆”裝飾畫(huà)面,。

3、能大膽創(chuàng)作,，并能運(yùn)百家樂(lè)用豆豆藝術(shù)品開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫(huà)，激發(fā)對(duì)利用自然物制作的興趣

難點(diǎn)：大膽想象,，制作出與眾不同的作品

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的裝飾畫(huà)

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種干豆豆和鮮豆豆,、玻璃杯若干、質(zhì)地較硬的彩色廢舊印刷物,，用過(guò)的一次性盤(pán)子,、月餅盒子，細(xì)鐵絲,、牙簽,、鉛筆,、漿糊等。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一 美麗的小相框

一,、談話引題

“這些美麗的相框是用什么東西制作的?”介紹制作材料,。

二、講解示范

1.用鉛筆在盤(pán)子或月餅盒子上勾畫(huà)出自己想的圖案的輪廓,。

2.用刷子刷上適量的漿糊(或白膠),。

3.將各種豆豆進(jìn)行不同排列和色彩搭配來(lái)裝飾盤(pán)子和月餅盒子。

三,、幼兒操作

1.幼兒自由選擇相應(yīng)的材料進(jìn)行裝飾活動(dòng),。

2.提醒幼兒大膽地選擇適宜的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

3.不要模仿同伴的創(chuàng)作,，展開(kāi)想象,，制作出與他人不同的作品。

四,、作品展示

在美術(shù)角中展示,，幼兒介紹自己的作品，認(rèn)真聽(tīng)取他人的評(píng)價(jià),。

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇八

活動(dòng)目標(biāo)

1,、嘗試用繪畫(huà)的形式記錄郊游時(shí)所應(yīng)攜帶的東西。

2,、互相交流自己的繪畫(huà)作品,，體驗(yàn)繪畫(huà)的成功感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第14頁(yè)《畫(huà)下來(lái)，記得住》

2,、作畫(huà)工具,。

活動(dòng)過(guò)程

一、我想要記住

1,、郊游的時(shí)候,，你們想帶上哪些東西呢?

(飲用水，點(diǎn)心,，小玩具,，圖書(shū)，餐巾紙,，雨傘,，塑料袋等)

2、引導(dǎo)幼兒討論郊游時(shí)必須要帶的東西,。

(飲用水,，點(diǎn)心,，小玩具等)

3、我們要帶的東西真多,，小手拿不下了,，想想辦法，把它們放在哪里?(小書(shū)包里)

4,、這些東西在書(shū)包里應(yīng)該怎么放?(分開(kāi)放置)

5,、如果把這些要帶的東西都畫(huà)下來(lái)，我們就不會(huì)忘記了,。

二,、畫(huà)下來(lái)，記得住

1,、呈現(xiàn)示范畫(huà),。

小朋友想要帶的東西，老師畫(huà)下來(lái)了,。

老師怎么畫(huà)的呢?請(qǐng)小朋友看老師畫(huà)一遍,。

2、教師示范

先畫(huà)書(shū)包,，再畫(huà)書(shū)包里面的東西,。

引導(dǎo)幼兒把自己去郊游需要帶著的東西畫(huà)下來(lái)，模仿教師有序地將書(shū)包里面的物品畫(huà)出來(lái),。

重點(diǎn)討論幾種難以表現(xiàn)的物品的畫(huà)法,，如有的幼兒認(rèn)為要帶一把傘，有的幼兒認(rèn)為要帶一只塑料袋,，

引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔的方法表示,。

3、畫(huà)完以后,，教師鼓勵(lì)幼兒在空白處作上標(biāo)記圖案,，表示這是自己的書(shū)包。

可以寫(xiě)上自己的學(xué)號(hào)或者畫(huà)上自己的畫(huà)像,，也可以畫(huà)自己最喜歡的圖案,。

三、我的事情,，我記住

1,、繪畫(huà)完成之后，幼兒與鄰座的同伴交流畫(huà)了哪些東西,。

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹自己的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)自己想記住哪些事。

3,、展覽幼兒的作品,，互相交流分享。

把自己的畫(huà)帶回去,，告訴爸爸媽媽?zhuān)何覀儗W(xué)會(huì)用畫(huà)畫(huà)的辦法來(lái)記住事情了,。

以后，我們還可以用這個(gè)辦法幫助爸爸媽媽來(lái)記住事情,。

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇九

【活動(dòng)意圖】

在幼兒園里,，樹(shù)葉是隨處可見(jiàn)。且品種很多,，形狀獨(dú)特,。為了增進(jìn)幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，知道葉子也可以變成漂亮的藝術(shù)品,。充分利用我們的本土資源,，共同收集落葉和摘葉子。發(fā)展幼兒的想象力,，培養(yǎng)幼兒在動(dòng)手方面的技能技巧,。激發(fā)幼兒對(duì)自然的好奇與興趣。這課引進(jìn)到室外,，使幼兒在自由的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)造,，表現(xiàn)欲增強(qiáng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、引導(dǎo)幼兒用銅芯線將各種形狀獨(dú)特的葉子進(jìn)行規(guī)律性穿串,。

2、培養(yǎng)幼兒用線描繪畫(huà)方式進(jìn)行裝飾葉子,。

3,、進(jìn)一步感受自然美與萌發(fā)創(chuàng)造的欲望。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

收集各種葉子和落葉,、銅芯線,、油性筆。

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、感受葉子美。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,、欣賞,、傾談大家搜集來(lái)的一片片黃、綠,、紅,、赭石……五顏六色的葉子;并發(fā)現(xiàn)葉子的形狀各異。(有長(zhǎng)條、有像手的,、有圓形,、有尖的……)

2、選葉子,。

3,、讓幼兒自由選擇自己最喜愛(ài)的葉子。

4,、幼兒給葉子進(jìn)行裝飾,。

5、引導(dǎo)幼兒用銅芯線穿樹(shù)葉頭環(huán),。感受樹(shù)葉美,。

(1)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)個(gè)人審美情趣穿制。

(2)提醒幼兒用銅芯

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇十

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、能借助工具用顏料大膽作畫(huà),，引導(dǎo)幼兒抓住人物的典型特征，大膽表現(xiàn),。(難點(diǎn))

2,、培養(yǎng)幼兒細(xì)微的觀察能力，能大膽想象豐富畫(huà)面,。(重點(diǎn))

3,、學(xué)會(huì)添畫(huà)簡(jiǎn)單的背景，知道先畫(huà)主題在畫(huà)背景,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、小丑圖片、音樂(lè)小丑先生,。

2,、小丑五官紙片若干、顏料,、4號(hào),、8號(hào)水粉筆、抹布,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、談話導(dǎo)入。

今天啊,，馬戲團(tuán)里的小丑先生很難過(guò),。因?yàn)樗硌莨?jié)目的面具不見(jiàn)了，沒(méi)有了面具,，小丑先生怎么辦呢?小丑先生來(lái)不及找面具了,，只好請(qǐng)我們小朋友幫忙了。

二、出示圖片,，激發(fā)幼兒興趣：

1,、小丑先生給了我一些他以前表演的照片給我們做參考，我們一起來(lái)看一看,，他的面具到底有些什么樣子的?

2,、討論：引導(dǎo)幼兒觀察小丑圖片并說(shuō)出小丑的主要特點(diǎn)。

提問(wèn)：看到小丑的模樣,，你感覺(jué)怎么樣?為什么覺(jué)得好笑?他的臉與我們的臉有什么不同?(請(qǐng)小朋友們討論回答)

3,、教師小結(jié)：小丑都有一個(gè)紅紅的鼻子，大大的嘴巴,，有趣的眼睛,，看上去很可笑，很滑稽,。

三,、出示范畫(huà)、討論小丑的畫(huà)法,，(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))并請(qǐng)幼兒嘗試用紙片創(chuàng)意組合小丑的臉

1,、請(qǐng)幼兒觀察并討論：繪畫(huà)小丑的步驟是哪些?

2、教師講解小丑的繪畫(huà)順序,。

(1)畫(huà)小丑先要畫(huà)一個(gè)圓圓大大的臉,。一個(gè)紅紅圓圓的大鼻子。

(2)那小丑的眼睛,、嘴巴和發(fā)型呢?請(qǐng)我們小朋友來(lái)為小丑先生設(shè)計(jì)一下他的面具,。(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)用紙片拼貼出各種小丑的臉)。

師：小丑先生看到小朋友們的設(shè)計(jì),，心里樂(lè)開(kāi)了花,，讓我們小朋友在為畫(huà)上開(kāi)心的背景。(開(kāi)心的背景有,，圈圈的,，點(diǎn)點(diǎn)的，顏色各異的)

師：我們看看,，這樣設(shè)計(jì)是不是五顏六色的很漂亮有很討人喜歡呢?，F(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友們拿起水粉筆先畫(huà)出你覺(jué)得你最喜歡的小丑面具。然后再畫(huà)上背景哦,。注意要先設(shè)計(jì)出好看的面具,，小丑先生才會(huì)開(kāi)心的添上背景哦。

請(qǐng)幼兒回座位操作,。

四、幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo),。

1,、鼓勵(lì)幼兒自主選擇繪畫(huà)工具，隨意繪畫(huà)自己喜歡的小丑,。

2,、鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出各種各樣的小丑臉上的表情。

3,、根據(jù)幼兒的不同情況,，隨時(shí)指導(dǎo)與幫助。

五,、結(jié)束部分：

請(qǐng)幼兒互相欣賞作品,，并評(píng)選出最有創(chuàng)意的小丑。哪個(gè)小丑最滑稽?你喜歡哪個(gè)小丑?為什么?

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇十一

設(shè)計(jì)思路：

秋天的樹(shù)與夏天的樹(shù)有不同的地方就在于樹(shù)枝上有些葉子已經(jīng)開(kāi)始飄落了,，而且更能讓孩子感受到形狀的特別,，畫(huà)出不同的樹(shù)的形態(tài)，讓孩子們突破以往的傳統(tǒng)思維方法,，想象地畫(huà)出各種美麗的大樹(shù),，并有擬人的方法幫助大樹(shù)穿衣服，讓孩子們感受其中的樂(lè)趣,。

此次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),。第一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)觀察與討論,，讓幼兒形成一些圖形的概念,。第二環(huán)節(jié)，通過(guò)示范與演示,，重點(diǎn)掌握三角形樹(shù)冠的畫(huà)法,。第三環(huán)節(jié)，通過(guò)幼兒的自我想象,，創(chuàng)作出其他不同形態(tài)的樹(shù),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試運(yùn)用圖形組合表現(xiàn)不同的樹(shù)。

2.大膽分享對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

秋天樹(shù)的ppt,、范例、幼兒作畫(huà)用具,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、觀察與討論——通過(guò)比對(duì)形成圖形概念

1.秋天來(lái)了，老師帶來(lái)了一些秋天的樹(shù),，先來(lái)看看,，它們有什么不一樣的地方呢?(有的數(shù)是圓圓的,，有的樹(shù)是尖尖的，有的樹(shù)的樹(shù)葉變黃了,，有的樹(shù)的樹(shù)葉掉落了......)

2.那你們想一想,，說(shuō)說(shuō)它們像哪些圖形呢?(根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖形,圓形、三角形,、橢圓形……)

3.小結(jié)：小朋友們的答案都不錯(cuò)哦!你們能看到不同的樹(shù),，圖形形狀也不同，小眼睛啊,，真是太厲害了!

二,、示范與演示——重點(diǎn)掌握三角形樹(shù)冠

1.長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)干往下伸到泥土里

2.長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)干往上分出小樹(shù)枝

3.我要長(zhǎng)成三角形的樹(shù)冠，天冷了,，給它穿上大大的外套,。

4.小結(jié)：瞧，一棵漂亮的大樹(shù)長(zhǎng)好了,，大家想想還有沒(méi)有其他形狀的大樹(shù),。

三、創(chuàng)作與表現(xiàn)——嘗試表現(xiàn)不同形態(tài)的樹(shù)

1.表現(xiàn)出不同形狀的樹(shù)冠,。

2.注意樹(shù)冠與樹(shù)干的組合比例,。

3.添畫(huà)不同的樹(shù)葉。

4.給你的樹(shù)林穿上秋天的彩衣,。(涂上顏色)

5.總結(jié)：哇,，我們的小樹(shù)林都長(zhǎng)的很茂盛啊，大家向你的小伙伴介紹一下你的小樹(shù)林吧,。

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案篇十二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、認(rèn)識(shí)傳說(shuō)中的風(fēng)火輪是怎么樣子、有什么作用的,。

2,、想象假如自己也擁有風(fēng)火輪的情節(jié)并大膽作畫(huà)。

3,、樂(lè)意交流自己的想象,，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、教師：相關(guān)視頻,、圖片;

2、其他：畫(huà)筆,、畫(huà)紙,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、傳說(shuō)中的風(fēng)火輪,。

1,、欣賞視頻《哪吒?jìng)髌妗?約5分鐘)

2,、提問(wèn)：“這個(gè)動(dòng)畫(huà)片小朋友們有看過(guò)嗎?”;“動(dòng)畫(huà)片的名字叫什么?”;“里面的主人公是誰(shuí)?”;“他是靠著什么能在天上飛來(lái)飛去的?”(預(yù)設(shè)答案：《哪吒?jìng)髌妗?哪吒;風(fēng)火輪)

二、假如我有風(fēng)火輪,。

1,、假如我有風(fēng)火輪，那還是怎么樣子(畫(huà)面想象：飄離地面,、腳下都是火、會(huì)不會(huì)很燙?有兩個(gè)旋轉(zhuǎn)的輪子,，可以飛)

2,、假如我有風(fēng)火輪，可以做什么?(功能想象,，教師要注意橫向引導(dǎo),，讓幼兒發(fā)散想象;(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))“假如老師有風(fēng)火輪，老師可以踩著風(fēng)火輪去沃爾瑪買(mǎi)東西,，沃爾瑪實(shí)在太遠(yuǎn)了,，老師又沒(méi)有車(chē)子……”)

3、鼓勵(lì)盡可能多的幼兒來(lái)表達(dá)自己的想法,。

三,、學(xué)畫(huà)風(fēng)火輪。

1,、教師示范：風(fēng)火輪的基本畫(huà)法(重點(diǎn)突出“火焰”的表現(xiàn)方法)

2,、幼兒想象畫(huà)：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象，畫(huà)出“假如我有風(fēng)火輪”的樣子,，要求幼兒能在畫(huà)中表現(xiàn)出自己踩著風(fēng)火輪時(shí)候的樣子,、正在做些什么。

四,、點(diǎn)評(píng)分享,。

教師讓部分畫(huà)面具有代表性的幼兒上來(lái)分享自己的畫(huà)作，以幼兒自己講解為主,，教師點(diǎn)評(píng)為輔,。