為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

幼兒園安全教育月活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園安全教育月活動(dòng)方案篇一

大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富,，有了一定的自我保護(hù)技能,，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無(wú)策,。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處,，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做,，學(xué)會(huì)自我保護(hù),、自救。

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,，了解火的性質(zhì),、用途及危害。

2,、向幼兒進(jìn)行安全教育,，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。

3,、一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙,、蠟燭,、火柴、大中小玻璃杯,、電話,、濕毛巾、毛巾被等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受,。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的,。

提問(wèn)：火還能燃著哪些東西?(布，木頭,、汽油,、酒精、蠟燭等)

2,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的生活中離不開(kāi)火,，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途,。(燒飯、取暖,、照明等)

(2)火對(duì)人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物、房屋,、森林等)

3,、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅

(1)老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。

(燃燒需要空氣)

(2)老師用大,、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,，觀察哪去蠟燭先滅,，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間)

小結(jié)：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕,。

4、組織幼兒討論：

(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地地震,、打雷、亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

(3)如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

a：如果所在房間有電話,，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,，什么街,，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志。b：室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),，并用毛巾,、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái),，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗,，趕快離開(kāi)。c：受到火勢(shì)威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。d：身上著火,，不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。e：遇火災(zāi)不可乘電梯,，要向安全出口方向逃生。f：若逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援,，不可盲目跳樓,。

5、逃生演習(xí)

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救,。

幼兒園安全教育月活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園安全教育月活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不應(yīng)該私自離園,，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,，為了自身安全不私自離園,。

3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的心情,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖，并提問(wèn)：

(1)仔細(xì)看圖,，看看小朋友在做什么?

(2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門(mén)口走呢,，他要做什么?

2、活動(dòng)展開(kāi)：觀看情景劇表演

(1)教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開(kāi)幼兒園,，你們覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)?如果他溜出幼兒園,，可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一起來(lái)看看吧。

(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》,，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門(mén),，主班教師扮演人販子,。

表演內(nèi)容：

教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意,，偷偷地溜出了幼兒園門(mén)口,。

皮皮：哈哈,，溜出幼兒園真開(kāi)心!可是車(chē)這么多，那路這么寬,，我怎么過(guò)去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒)：小朋友,，我?guī)氵^(guò)馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過(guò)了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,，皮皮吃了之后暈倒了,，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了,。②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?

3,、活動(dòng)展開(kāi)：討論私自離園的危險(xiǎn)性。

(1)討論：如果私自離園,，還會(huì)有那些危險(xiǎn)?

①教師：除了可能碰到的壞人,，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?

②教師小結(jié)：小朋友還沒(méi)有保護(hù)自己的能力，如果自己偷偷地離開(kāi)幼兒園,，可能會(huì)遇到緊急情況,，又沒(méi)有人知道，時(shí)分成未見(jiàn)得,，比如有可能被車(chē)撞傷,、被人販子拐賣(mài)或者迷路等。所以,，為了我們自己的安全,，不能私自離開(kāi)幼兒園。

(2)討論：如果私自離園,，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?

①教師：請(qǐng)小朋友想一想,，如果你偷偷地離開(kāi)幼兒園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想,，會(huì)怎么辦?

②引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論,，體會(huì)親人和教師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)以及自己走丟后他們的心情。

③教師小結(jié)：小朋友剛才說(shuō)的都很好,。如果你從幼兒園跑丟了,，爸爸媽媽和老師都會(huì)非常著急，會(huì)非常擔(dān)心你的安全,，會(huì)非常傷心,，會(huì)報(bào)警，或者到處找你,，沒(méi)有辦法安心工作,，老師就顧不上班里的其他小朋友?？傊?，會(huì)產(chǎn)生很大的混亂,。

4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園,。

(1)教師：請(qǐng)大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開(kāi)?(通過(guò)討論：引發(fā)幼兒的安全意識(shí))

(2)教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,，但也有很多非常危險(xiǎn)地事情,。小朋友在幼兒園有事要跟老師說(shuō)，不能自己偷偷地離開(kāi)幼兒園,，不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的,。

5、活動(dòng)延伸：表演情景劇,。

請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書(shū)上的故事內(nèi)容,，然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

幼兒園安全教育月活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園安全教育月活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,，掌握好逃生的技巧。

2,、掌握好躲,、爬、鉆,、跑的技能,，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。

3,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《地震發(fā)生時(shí),，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子,、椅子、臉盆,、床,、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車(chē)3輛;商店一個(gè)(用kt板制作一個(gè)大門(mén)和兩面墻,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話：

1,、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事,，是什么?說(shuō)說(shuō)你了解的情況,。

2、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?

3,、老師小結(jié)地震的可怕性,，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。

4,、提問(wèn)：幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,，我們應(yīng)該怎樣做?開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。

二,、觀看課件《發(fā)生地震時(shí),，該如何應(yīng)變》。

三,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：

1,、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的小朋友是怎么逃生的?

2,、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3,、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。

(1)地震發(fā)生時(shí),，千萬(wàn)不要驚慌,，要鎮(zhèn)靜。

(2)趕快跑到空曠的地方,。

(3)如果你在家里的時(shí)候,，要趕快把煤氣、電,、水龍頭等關(guān)掉,，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子,、椅子,、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己,。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處,，以免它們掉下來(lái)摔傷你。

(5)如果在車(chē)上,，要趕快把車(chē)熄火,，停靠在空曠的地方,，走出車(chē)外,。

四,、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。

1,、場(chǎng)地布置：擺放好桌子,、椅子、床,、衣柜,、臉盤(pán)、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長(zhǎng)坐在車(chē)子上;

2,、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲,、閃,、鉆、爬的技能,，別撞倒別人,，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持,。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能,。

幼兒園安全教育月活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園安全教育月活動(dòng)方案篇四

教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)

教學(xué)方法：情景表演法行為辨析法故事啟迪法

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒明白一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí)。

2.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)潛力,。

核心要素：

游玩時(shí)應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離

陌生地,，不亂去為安全要牢記

活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾，提前組織幼兒排練情景劇

基本過(guò)程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

1.這天,，我請(qǐng)來(lái)了兔媽媽和她的孩子(小灰,、小白)，她們要給小朋友們表演節(jié)目,，請(qǐng)大家必須要仔細(xì)看喔,。

2.邀請(qǐng)一位老師和小朋友一齊表演。

(二)關(guān)鍵步驟：

1.情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇,。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊,，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,，小白兔悄悄地離開(kāi)了,。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路,。兔媽媽找了很久才找到它,，小白兔哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了。以后,，我再也不離開(kāi)媽媽了,?！?/p>

2.討論：

(1)兩只小兔誰(shuí)做得對(duì)?

(2)我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么?就應(yīng)怎樣做?

活動(dòng)延伸：

1.可透過(guò)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的禮儀教育。

例如：游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》

幼兒在貓媽媽身邊說(shuō)兒歌：“老貓睡覺(jué)醒不了,，小貓偷偷往外瞧,，因?yàn)樾∝垚?ài)游戲，悄悄走到外面去”小貓說(shuō)完,，輕輕離開(kāi)媽媽?zhuān)垕寢尳行∝?，小貓快速回到貓媽媽身邊?/p>

2.帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)潛力。

家園互動(dòng)：

1.家長(zhǎng)帶幼兒出游前,，給幼兒提出具體要求,。

2.出游時(shí)，引導(dǎo)幼兒要注意安全,，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方,。

注意事項(xiàng)：外出時(shí)，要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi),。

活動(dòng)反思：

1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?

3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改善?該如何改善?

幼兒園安全教育月活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園安全教育月活動(dòng)方案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解常用的家用電器的名稱、用途,。

2,、透過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論,，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí),。

3、活動(dòng)中能用心表述自己的意見(jiàn),，并認(rèn)真傾聽(tīng)他人講述,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、家用電器的圖片：電視機(jī),、電冰箱,、微波爐、洗衣機(jī),、熱水器,、電腦等等。

2,、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、逐一出示圖片，引起幼兒興趣,。

(1)這是什么?

(2)它們?cè)鯓硬拍芄ぷ?，它們都需要什?

(3)許多小朋友的家里都有這些東西，它們都需要“電”才能工作,，所以它們有一個(gè)共同的名字叫“家用電器”,。

2、遷移生活經(jīng)驗(yàn),，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí),。

(1)使用家用電器首先要注意什么?通電源時(shí)要注意什么?

總結(jié)：在插 插頭時(shí)要注意手不能碰到小銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中,，這樣容易觸電,。

(2)組織大家討論各種家用電器的使用方法。

(3)想一想,，使用家用電器時(shí),，還要注意什么?

(4)教師引導(dǎo)幼兒逐一遷移生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

3,、引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),，看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?

讓幼兒與同伴交流,，樹(shù)立安全用電的意識(shí),。

幼兒園安全教育月活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園安全教育月活動(dòng)方案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒節(jié)約用電,、安全用電,。

2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電,。

3,、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、逐步養(yǎng)成垃圾分類(lèi)處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置(即游戲場(chǎng)地)：大樹(shù)一棵,、電線桿一條，房子一座,，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶,，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái);情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個(gè);音樂(lè)《下雨了》,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、活動(dòng)的導(dǎo)入：

今天，一位小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客,，現(xiàn)在,，我們出發(fā)吧。

二,、躲雷雨閃電的情景：

1,、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè)),，"孩子們,，下雨了，打雷啦,，趕快躲",。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2,、雨停了,，繼續(xù)走，來(lái)到了黃可芳的家里坐下,，她媽媽熱情招待我們,。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1,、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

2,、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

3、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在,，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的?

四、觀看課件《如何防雷電》,。

五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：

1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2,、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3,、小可愛(ài)、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢?請(qǐng)幼兒自由討論,，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力,。

4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電,。

(1)不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電,。

(2)不可以躲在電線桿下,。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮濕的地方,。

六,、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七,、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電,。

1、尋找出冒煙的苗頭(原來(lái)是黃可芳貪玩,，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,，把衣服燒焦了)。

2,、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請(qǐng)幼兒各抒已見(jiàn),，這時(shí)候，要運(yùn)用靈巧的引#教案# 導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的判斷力,。

3,、老師小結(jié)該如何安全用電：

(1)不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

(2)不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān),。

(3)在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng),。

(4)注意節(jié)約用電,，要隨手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈,，電視看完要及時(shí)關(guān)掉,。

八,、表演游戲：《下雨啦》,。

情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂(lè)采蘑菇,，突然下雨了,，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨,，雨停了,，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔,。

活動(dòng)反思：

1,、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，這說(shuō)明,，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

2,、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好,、更快,。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,，在以后的戶外活動(dòng)中,，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。

3,、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀,，我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性,。

幼兒園安全教育月活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園安全教育月活動(dòng)方案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索玩“蹦床”的方法,，發(fā)展上肢及腰腹力量與動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。

2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè),，建立合作意識(shí)與能力,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

玩“蹦床”游戲的方法探索

活動(dòng)難點(diǎn)：

雙人合作，協(xié)調(diào)一致的方法提煉,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一米大小的布2人一塊,，小皮球2人一個(gè)，大彩虹傘一個(gè);教師提前擺放好場(chǎng)地與器械,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、幼兒跟隨教師進(jìn)入場(chǎng)地，跟隨教師做熱身活動(dòng),，重點(diǎn)活動(dòng)手腕關(guān)節(jié)與上肢,、腰腹等。

2,、自主探索：幼兒兩人一組合作,，用布做“蹦床”，嘗試讓皮球在“蹦床”上跳起來(lái),。教師巡回觀察,，發(fā)現(xiàn)資源及個(gè)別指導(dǎo)。

3,、交流分享：邀請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行展示分享：成功的小組總結(jié)提煉方法,，不成功的小組集體尋找問(wèn)題與解決方法,，提煉雙人合作的要素。

4,、練習(xí)鞏固：幼兒再次合作練習(xí),，重點(diǎn)體驗(yàn)雙人合作下讓皮球跳的更高一些，更多一些,。

5,、挑戰(zhàn)提升：大蹦床。教師出示彩虹傘,，幼兒集體進(jìn)行游戲,。

(1)將皮球放在彩虹傘上，集體練習(xí)讓皮球跳起的游戲,。

(2)幼兒分組,，一組做蹦床，一組跳蹦床,，輪流交換游戲,。

6、放松整理：幼兒在彩虹傘上,，跟隨教師進(jìn)行放松游戲活動(dòng),，整理場(chǎng)地器械，結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園安全教育月活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園安全教育月活動(dòng)方案篇八

教學(xué)目的：

1,、通過(guò)對(duì)水上交通知識(shí)的了解，提高學(xué)生的交通安全意識(shí),。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)水上救人的本領(lǐng)，成為一名有用的公民,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

如今水上交通發(fā)展突飛猛進(jìn)，不管是運(yùn)輸,、出行,，還是旅游觀光,，都需要乘船,，甚至是劃船。在水上交通中我們又該注意些什么呢?今天我們將一起來(lái)學(xué)習(xí)《水上安全》,。

二,、乘船安全

1、講解乘船的意外傷害事故,，引起學(xué)生的重視,。

2,、了解乘船的安全知識(shí)。

乘船要做到二要三不要：

(1)二要

一要乘坐證件齊全的船只,。

二要乘船時(shí)聽(tīng)從指揮,。

(2)三不要

不要乘坐超載的船只;不要在船上嬉戲打鬧;不要冒險(xiǎn)乘船。

三,、劃船安全

同學(xué)們和爸爸,、媽媽出游時(shí)可能會(huì)去劃船賞景，那劃船又應(yīng)該注意什么呢?

1,、出示插圖,，學(xué)生看圖理解。

2,、小黑板出示劃船安全細(xì)則：

(1)不要在雨天,、風(fēng)大浪急時(shí)劃船。

(2)不要在船上站立和打鬧,。

(3)不要集中坐在船上的一側(cè),。

四、怎樣搶救船上落水人

幼兒園安全教育月活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園安全教育月活動(dòng)方案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：?

1,、知道入園是要和家長(zhǎng)在一起,，不能隨意跑動(dòng)。

2,、能對(duì)各種入園過(guò)程中的行為作出正確的判斷,，愿意接受成人的建議。

活動(dòng)準(zhǔn)備：?

1,、小男孩和成人女性木偶各一個(gè),。

2、積木搭起的話題,，小皮球一個(gè),。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。

活動(dòng)過(guò)程：?

1,、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖。

(1)教師出示掛圖：小朋友們,，你們知道這是什么地方嗎

(2)教師：

①圖上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?(圖中藍(lán)衣服小朋友是明明,，綠衣服小朋友是冬冬。)?

②明明是和爸爸一起來(lái)上幼兒園的,，你找到明明了嗎

③明明是怎么上幼兒園的

④明明到班上的時(shí)候是怎么做的

2,、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。

⑴教師：上幼兒園的時(shí)候要注意什么呢?我們一起來(lái)看看別的小朋友是怎么做的吧!?

⑵教師操作木偶,，引導(dǎo)幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果,。

①木偶表演：冬冬上幼兒園啦,，今天是他第一天上幼兒園，他早早的就和媽媽來(lái)到了幼兒園,。一進(jìn)大門(mén),，冬冬就看見(jiàn)了一座滑梯，他甩開(kāi)媽媽的手,，又蹦又跳的跑過(guò)去,，玩起了滑梯。冬冬玩累了,，發(fā)現(xiàn)自己找不到媽媽?zhuān)钡闹笨?。媽媽找到了冬冬，?duì)他說(shuō)：“上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手,，這樣才是媽媽的好寶貝,。”

②教師：“你們覺(jué)得冬冬這樣做對(duì)嗎?為什么?離開(kāi)爸爸媽媽可能會(huì)發(fā)生什么事

⑶教師操作木偶,，引導(dǎo)幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果,。

①木偶表演：第二天上幼兒園的時(shí)候，冬冬緊緊拉著媽媽的手,，再也不敢松開(kāi),，媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室,。冬冬看見(jiàn)操場(chǎng)上的皮球，趁著媽媽和老師在談話,，偷偷地跑出教室，在操場(chǎng)上玩起了皮球,。冬冬玩累了，發(fā)現(xiàn)自己找不到小一班。這么多班級(jí)，哪一個(gè)才是小一班呢?冬冬著急地哭了起來(lái),。老師找到了冬冬，告訴冬冬：“到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩,，老師會(huì)帶小朋友們出去玩的,?！?/p>

②教師：你們覺(jué)得冬冬這樣做對(duì)嗎?為什么?自己隨意跑出去會(huì)怎樣

3、閱讀幼兒用書(shū),，對(duì)不同的行為進(jìn)行判斷。

⑴教師：

①請(qǐng)你們看看書(shū)上的小朋友在干什么,。

②你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?

⑵教師小結(jié)：我們上幼兒園的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手，不能亂跑;如果亂跑,，可能會(huì)找不到爸爸媽媽?zhuān)€可能會(huì)摔跤、受傷呢,。到了班上,，不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話,，老師會(huì)帶小朋友們出去玩的,。

幼兒園安全教育月活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園安全教育月活動(dòng)方案篇十

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育孩子認(rèn)識(shí)什么是食物中毒,。

2,、使孩子認(rèn)識(shí)食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。

二,、活動(dòng)課時(shí)：

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

食物中毒情景表演、演示儀

四,、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子知道病從口入,，教育他們有正確的飲食習(xí)慣。

難點(diǎn)：用自己的話能敘述自救方法,。

五,、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入語(yǔ)：

看小朋友表演：一包膨化食品,。

(1)師：今天,，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)看一個(gè)表演，看看有誰(shuí),，在干什么?后來(lái)怎么樣了?

(2)幼兒觀看一小朋友表演,，內(nèi)容大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品，說(shuō)：“我今天在商店里買(mǎi)了一包膨化食品,?！比缓?，打開(kāi)食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛,。

(3)引導(dǎo)幼兒討論：

師：這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒：老師,，我有一次吃了一個(gè)爛蘋(píng)果,，后來(lái)也肚子痛的，還拉肚子了呢,。

小結(jié)：看來(lái)小朋友都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,，想不想知道為什么會(huì)這樣啊?

2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹

(1)夏天,，天氣炎熱,，各種病菌繁殖最快,，這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物,，就會(huì)得痢疾、霍亂,、傷寒等病,。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。

(2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒,。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒,。

(3)吃了有毒的動(dòng)植物，也會(huì)這樣中毒,，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒,。

食物中毒后，對(duì)人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒,，對(duì)人體的健康損傷是很大的,，輕的可損傷腸、胃,，嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝,、腎等器官，有的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥,。

3,、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)該怎樣做呢?

(1)馬上用手指輕攪喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來(lái),。

(2)多喝溫開(kāi)水,，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外,。

(3)若出現(xiàn)發(fā)燒,、上吐下瀉等癥狀,，應(yīng)立刻去醫(yī)院。

4,、們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸?

(1)瓜果食用前要浸泡,、清洗干凈，去除上面的細(xì)菌和農(nóng)藥,。

(2)不吃生的四季豆,、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

(3)不生吃海鮮,、肉類(lèi),，不吃編制、腐爛的食物,。

(4)采購(gòu)時(shí)注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

小結(jié)：

孩子們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么辦,。希望小朋友們能記住,，防止食物中毒。

幼兒園安全教育月活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園安全教育月活動(dòng)方案篇十一

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、能夠說(shuō)出一些重要交通安全標(biāo)識(shí)的名稱,。

2、了解各種標(biāo)識(shí)的圖案,、意義,，知道標(biāo)識(shí)給人家生活帶來(lái)的好處。

3,、體驗(yàn)游戲時(shí)的愉悅情緒,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

一些重要交通標(biāo)識(shí)的卡片若(j )干、黑板一塊,、布一塊,、標(biāo)識(shí)相應(yīng)字卡若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、游戲?qū)搿?/p>

指導(dǎo)語(yǔ)：今天,，我們一起來(lái)玩?zhèn)€交通小游戲。想玩嗎?告訴我!可以使用什么交通工具(……)好!(可選擇你喜歡的交通工具)出發(fā)嘍!

帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈,，然后回到自己的位置上,。

小結(jié)：告訴我，如果我們真的是走在或者你們?cè)隈R路上開(kāi)車(chē)的話,，能隨便開(kāi),，隨便走嗎?

二、認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)

指導(dǎo)語(yǔ)：瞧!老師這有很多交痛標(biāo)識(shí)圖片,，誰(shuí)說(shuō)說(shuō),，你都認(rèn)識(shí)哪些?(掀開(kāi)布,，幼兒自由說(shuō))

指導(dǎo)語(yǔ)：我們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)來(lái)認(rèn)識(shí)。(逐一認(rèn)識(shí)并解釋其主要作用)

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)的標(biāo)識(shí),，指出標(biāo)識(shí)并說(shuō)說(shuō)標(biāo)識(shí)的名字,，把字卡貼在相應(yīng)的標(biāo)識(shí)卡片下面。

三,、走迷宮圖

指導(dǎo)語(yǔ)：好了,，羅老師現(xiàn)在要給我們變一個(gè)魔術(shù)了，看看,，你們還記得這個(gè)標(biāo)識(shí)叫什么名字嗎?(一名助教老師：羅老師,，站在黑板后面，老師隨意的逐一復(fù)習(xí)標(biāo)識(shí)的名字,，再認(rèn)一認(rèn)標(biāo)識(shí),，幼兒回答對(duì)一個(gè)隨即往后傳給羅老師，羅老師在黑板后用標(biāo)識(shí)卡片拼出一幅迷宮圖)

指導(dǎo)語(yǔ)：瞧!羅老師給我們變出了一幅迷宮圖,，哦,，小朋友你們想去這個(gè)開(kāi)心樂(lè)園玩嗎?那必須啊，我們一起闖關(guān)吧!(把迷宮圖路線上的標(biāo)識(shí)逐一認(rèn)識(shí)就可算)

四,、認(rèn)識(shí)其它標(biāo)識(shí)

指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)識(shí),，生活中還有很多標(biāo)識(shí)，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)哪些?在什么地方見(jiàn)過(guò)?

教師可出示幾張標(biāo)識(shí)(如：麥當(dāng)勞,、08年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽等)

五、游戲

指導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)能快快的說(shuō)出我手里拿的是什么標(biāo)識(shí),，我就請(qǐng)他向我邁進(jìn)一步,。

幼兒園安全教育月活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園安全教育月活動(dòng)方案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電,。

2,、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

3,、通過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí),。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、材料準(zhǔn)備：

1)錄音機(jī)、磁帶,。

2)模擬大樹(shù)一棵,。

3)模擬電線桿一根、電線一條,。

4)模擬房子一座,。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。

6)小兔子頭飾(若干),。

7)籃子一個(gè),。

8)音樂(lè)《下魚(yú)了》。

9)自編兒歌一首《安全避雷電》,。

2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、導(dǎo)入,，今天，___小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,，現(xiàn)在我們出發(fā)吧,。

2、躲雷雨閃電的情景,。

1)剛走到半路上,，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))孩子們，下雨了,，打雷啦,，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2)雨停了,，繼續(xù)走，來(lái)到了___的家里坐下,，他 媽媽熱情招待我們,。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

2)今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在,，我們一起來(lái)看看他是怎樣做的，好么?

4,、觀看課件《如何防雷電》

5,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。

1)故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3)小可愛(ài),、小哥哥,，誰(shuí)做得對(duì)呢?

4)教師小結(jié),。

a)不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。

b)不可以躲在高危的地方,。

c)不可以躲在電線桿下,。

d)不可以躲避在潮濕的地方。

6,、教念兒歌《安全避雷電》

7,、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇,，突然下雨了,，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨,。雨停了,，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔,。

8,、結(jié)束。

小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇,。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游,，開(kāi)開(kāi)心心在踏青，突然閃電又打雷,，這個(gè)時(shí)候怎么辦?

千萬(wàn)不要慌亂跑!

安全避雷有妙計(jì)：

不能躲在大樹(shù)下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來(lái),，雷電沒(méi)有再走動(dòng)，定能安全回到家,。

幼兒園安全教育月活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園安全教育月活動(dòng)方案篇十三

1,、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能,。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),。

游戲準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),，明白如何自救,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組,、盛滿水的塑料容器2個(gè),、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè),，鼓1個(gè),。

游戲玩法：

把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲,。

游戲規(guī)則：

1,、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。

2,、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行,。

延伸活動(dòng)：

可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

幼兒園安全教育月活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 幼兒園安全教育月活動(dòng)方案篇十四

設(shè)計(jì)思路：

孩子對(duì)觀察和探究生活中的標(biāo)志開(kāi)始感興趣，因此在活動(dòng)內(nèi)容上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志,，采用了幽默,、風(fēng)趣的動(dòng)畫(huà)故事，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標(biāo)志的作用,，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在風(fēng)趣,、幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用大,，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法,，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，

3,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,，知道它們所代表的意義并能設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)前可帶幼兒到馬路,、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識(shí)的資料,。

3、幻燈：常見(jiàn)的交通標(biāo)志,、故事《兔子先生去散步》

活動(dòng)過(guò)程：

一,、動(dòng)畫(huà)故事《兔子先生去散步》。

1、通過(guò)幻燈,，引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出小兔子的家,，引出故事《兔子先生去散步》。

2,、以兔子先生散步時(shí)遇見(jiàn)的標(biāo)志為主線,，啟發(fā)大膽想象，敢于發(fā)表自己見(jiàn)解,。

3,、引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見(jiàn)的標(biāo)志，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義,。

二,、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)交通標(biāo)志及其重要性。

1,、出示紅綠燈標(biāo)志,、人行橫道標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出名稱及作用,。

2,、啟發(fā)幼兒討論還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志?

3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性,，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

三、總結(jié)：我們?cè)撛鯓幼袷亟煌ㄒ?guī)則,。