每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學教師工作自我鑒定篇一

在思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,，通過報紙,、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法,，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認真負責。

在專業(yè)知識,、工作能力上,。我是六月份來到學院工作，擔任學院行政秘書,，協(xié)助辦公室主任做好工作,。行政工作瑣碎，但為了搞好工作,，我不怕麻煩,，向領(lǐng)導請教、向同事學習,、自己摸索實踐,，在很短的時間內(nèi)便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作,。

在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作,，能夠正確認真的對待每一項工作,，工作投入，熱心為大家服務(wù),，認真遵守勞動紀律,，保證按時出勤，出勤率高,，全年沒有請假現(xiàn)象,，有效利用工作時間，堅守崗位,，需要加班完成工作按時加班加點,，保證工作能按時完成。

在工作質(zhì)量成績,、效益和貢獻方面,。本人在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作,，達到預期的效果,，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高,，同時在工作中學習了很多東西,，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力,，使工作水平有了長足的進步,，開創(chuàng)了工作的新局面,，為學院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻。

過去一年的工作,，盡管有了一定的進步和成績,，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,，我將認真學習各項政策規(guī)章制度,，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻,。

小學教師工作自我鑒定篇二

20xx年過得真快,，轉(zhuǎn)眼我已踏上工作崗位一年了，自己已從那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色,。作為剛參加工作的年輕教師,，我在學校領(lǐng)導及其他老教師的關(guān)心幫助下，在緊張而又充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下,，配合學校順利完成了各項工作,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，以便教學工作更上一層樓,。

一、思想方面

本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，堅決擁護黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則,。遵守勞動紀律,，團結(jié)同志。教育目的明確,，端正,，鉆研業(yè)務(wù)。關(guān)心學生,，熱愛學生,，以一顆愛心來努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。為人師表,，用自身的實際行動來給學生樹立好學,、勤學,、活學的榜樣。

二,、教學方面

1.備課

備課是教師為組織好課堂教學而進行的全部準備工作,。一節(jié)課的好壞取決于教師的備課是否充分,。所謂“不打無準備之戰(zhàn)”便是取勝之道,。在教學中，我認真?zhèn)湔n,，閱讀各種教科參考書,，認真寫好教案。虛心向同組老師學習,、請教,。并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具。

2.上課

上好課的前提是做好課前準備,。上課前我總能早早地到達教室,，上課時我認真講課，

力求抓住重點,、難點,。運用各種教學方法，從學生實際出發(fā),，調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流。融合“學程導航,，互動課堂”,，做到真正把課堂還給學生，讓學生在課堂上充分展示自我,。

3.作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀,、精練，有針對性,，有層次性,。并能認真、及時批改作業(yè),，分析并記錄學生的作業(yè)情況,。將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行透徹地講解,。

4.輔導

我利用課余時間對后進生進行輔導,，不明白的耐心講解，提高后進生的成績,。并經(jīng)常與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導。

三,、個人學習

我積極學習各種教育理論以充實自己,，努力學習英語，以適當?shù)慕逃问浇o自己充電,。并積極進行學歷進修學習,。我還利用課余時間學習電腦知識，學習制作多媒體課件,。

四,、主要成績

在20xx年執(zhí)教了學校的“周五展臺”公開課。在第二屆“杯”教科研活動中,，獲直屬組教師“英語”基本功評比二等獎。指導學生獲20xx年度小學生“英語美文誦讀”五年級組二等獎,。20xx年x月,，在小學英語課堂教學專題研討活動上執(zhí)教了《what's the matter?》的公開課。

在附小看似平凡的每一天,，對我來說都是鍛煉與學習!希望在以后的工作中領(lǐng)導和老師們能多多指點及幫助,。我也會更加努力，做好我的本職工作,，爭取在教學方面取得更多的進步,，向更高的目標奮進!

小學教師工作自我鑒定篇三

“每一個孩子都是天使送給媽媽們的禮物”一直非常喜歡這句話，因為“這個禮物”讓呵護變得更有意義,、讓心靈變得更為純真,、讓笑容變得更加燦爛，我想我是幸運的因為我可以同時擁有幾十個這樣的禮物,，雖然在他們的口中我只是“老師”,。下面我就將我平凡的工作來和大家一起分享一下這份幸運：愛是教師最美的奉獻,。

在我從教的幾年中碰到了好幾位這樣的“特殊幼兒”,，因為他們的特殊性，讓我必須有更多的責任感,，投入更多的熱情與激情。今年班上有一位患有先天性耳聾的孩子,，他叫,。

記得剛?cè)雽W那天，他媽媽誠懇地說：本來要把他放到聾啞學校去，知道有幾個他認識的小朋友也在我班里,，我想讓他有個伴,，那幾個小伙伴他認識,，所以想讓他試試看,，不行的話,，我們再想辦法好了。我想既然來到我班了,，我就會全力以赴,，讓他開心的留下,，讓他的父母放心。

我看著這張可愛的小臉蛋,，期盼著能從好的嘴里發(fā)出與同齡人一樣甜甜的聲音,，可他只是瞪著眼睛看著我。我開始有點懼怕,，這樣的孩子來到我們班,。讓我怎么帶好這個班?幾天下來，小成還算能干,，小朋友做早操排隊,，他也會走過來排隊，他看到老師敲鈴知道要集合,。為了讓他與其他小朋友一樣,，我每天上課時有意識地用身體語言給他提示，鼓勵他,。

下課時,，我讓班上幾個能干的小朋友與他一起玩，不讓他覺得與其他孩子不一樣,。有一次上課時,，我驚訝地發(fā)現(xiàn)他高高舉起了小手，嘴里還不停地叫老師,、老師,，叫得雖然不是很清楚，但他會回答問題了,。一下子我們班的老師有多開心,，我們的努力沒有白費，一段時間后，已完全適應(yīng)了幼兒園的生活,。

在生活護理上,，我們對他也是加倍的關(guān)心和耐心的照顧，很喜歡上幼兒園,，特別喜歡畫畫,，喜歡老師在小朋友面前夸他畫畫得好，看到小朋友為他鼓掌,，他就知道小朋友也在表揚他,、喜歡他。

小學教師工作自我鑒定篇四

先后擔任三年時間班主任工作,。積極探索班級管理新路子,。所帶班級班風純正，學風較端正,。倡導“嚴謹,、求實、啟智,、育人”的教風,，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會、愛他人的時代青年,。先將工作鑒定總結(jié)如下：

愛學生如親人,，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助,，日常通過班會,、團活、升旗,、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，鼓勵學生竟選學生干部,，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動,。

教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務(wù),，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),。

我大膽改革勞動技術(shù)課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課,、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛。我運用錄音,、錄像投影等現(xiàn)代化手段,，增強了教學直觀性、趣味性,，受到學生的普遍歡迎,。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文,，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。

學習是手段,，創(chuàng)造才是目的,。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地,，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略,，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

學生思維力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學。要最大限度地發(fā)揚課堂民主,，調(diào)動學生參與學習的積極性,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標新立異。采用“引導式”,，充分發(fā)揮教師的主導作用,，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點,，給學生一個自由發(fā)揮的天地,，說己之欲說，寫己之欲寫,，提供其積極參與的思維空間,。學生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,?！蓖瑯樱乩斫處熑绻麤]有淵博的知識,，不注重吸納時代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話。

在現(xiàn)代科學迅速發(fā)展的今天,，各學科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學內(nèi)容上來,?！拔沂冀K是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高,。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學習,，在學習中探索的習慣,。

小學教師工作自我鑒定篇五

一學期的教學活動結(jié)束了，回顧本學期以來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學生的喜愛,，受到同事的好評，得到學校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在教學的同時也得到了升華,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!在學校領(lǐng)導的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了本學期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、服從領(lǐng)導工作安排,， 工作踏實認真

本學期，我在每一個平凡的教學的日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。我時刻牢記我的職責，克服種種困難,，勇敢承擔起工作任務(wù),，并嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，不搞特殊化,，不遲到,，不早退，按時完成各項工作任務(wù),。并且積極認真地去聽其他老師的課,，虛心請教，認真學習他們的授課方法和授課技巧,，以提高自己的教學水平,，還與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的實驗與實施,。

二,、關(guān)心學生，奉獻愛心,，做學生的良師益友

農(nóng)村小學的學生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比,，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談,，缺少自信心理,，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑,。發(fā)言基本處于被動位置,。在教學中我鼓勵學生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定,。教學活動是師生的雙邊活動,，要使之有效地進行,，就要建立起學生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學生來說,。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系。要尊重熱愛學生,，對學生是肯定的態(tài)度,，能緩解學生內(nèi)心的緊張，對學習有心理障礙的學生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學習熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會有教與學之間的寬松、民主,、和諧的氛圍,，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認真?zhèn)湔n,，了解學生的各種情況,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導,，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學生;課后,，我認真批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導,，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風,，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神,，很快便與學生、家長,、老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣,。我還非常關(guān)心學生的生活情況，能夠和學生談心,，了解每個學生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學生,。

三,、與同事搞好關(guān)系，互相幫助

我在學校常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常,，與其他教師打成一片,，工作方面的事情按學校的要求去辦事。凡是涉及到學校利益的事,，我總是從學校的角度去考慮,，同事之間互相幫助，做好學校工作,。

本學期的工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實的,。重溫自己本期的教學生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺,，更使我反思自己的不足,，改正自己的不足，在下個學期,，繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績。

小學教師工作自我鑒定篇六

轉(zhuǎn)眼間,，從去年x月參加工作至20xx年已經(jīng)一年,，經(jīng)過這一年的努力和不斷學習，我收獲頗多?，F(xiàn)總結(jié)一年來的得與失,，發(fā)揚好的地方、改善不足的地方,，以更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此，這一年來我堅持學習馬列主義毛澤東思想,，不斷提高自身的思想覺悟,，構(gòu)成自身正確的人生觀、價值觀,。同時，也用心參加各級組織的活動,，對我很有幫忙,。無論在什么狀況下，我都沒有忘記“學高為師,，身正為范”,，并以品德至上來要求自我,。

這一年來，我一向都很注意自身的行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣,。我們學校是農(nóng)村小學，學生在很大程度上都愛模仿,、依靠老師,，所以務(wù)必時刻注意自我的言行。對此,，我高標準要求自我：不管在課堂里還是在課外,，我都努力塑造一個良好的形象。同時,，以恰當?shù)姆绞脚c學生做朋友,，用心與他們溝通，真正了解他們的所想所愛,?？偟脕碚f，我所做的一切,，目的只有一個,，期望能幫忙學生健康成長。

作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異的時代,，自身的學識相當重要，一天不學習,，就會落后一截,，所以工作以來，我仍然不斷學習,，絲毫不敢松懈,。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。我參加了新教師培訓,，還有各方面的技術(shù)培訓。平時,，我虛心向老教師請教,，學習、吸收他們的教學經(jīng)驗,，不斷提高自我的教學水平,。當然，這些是遠遠不夠的,，學海無涯,，在以后的教學工作中,，還有更多的知識和經(jīng)驗等著我去學習呢。

當了一年的教師了,，雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教學中學到了很多。在這一年里,，我擔任小學英語三年級和五年級的數(shù)學教學工作,，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我明白：自身的學識不代表教學的好壞,，教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究,。所以,，我用心參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導,，總結(jié)出自我的想法,。

經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗多,，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學設(shè)計潛力還有待提高;其次，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,，經(jīng)過磨練,，我會改善自我的不足，越做越好,，全面而不失風格,。

小學教師工作自我鑒定篇七

時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快x年了,。在這一年的時間里,，我滿懷信心，努力工作和不斷學習,，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，使我獲益良多。現(xiàn)在我總結(jié)一下近x年的得與失,，因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路,。

作為一名新教師，當然在教學方面還欠缺很多的經(jīng)驗，但是從走上講臺的第一天開始,，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好,，于是無論多么忙,，在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,，并且積極參加新教師培訓,，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。

在這一年的時間里,，忙碌伴隨著充實,，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報課,，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人,，前輩老師的指點讓我受益很多，不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高,。

在這一年里我努力做到以下兩點：

一,、教師的舉止言行是學生學習的榜樣

自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動,。我盡量在學生面前嚴格要求自己,，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書,、不斷學習,，充實自己的頭腦。

二,、備課

在教學中,，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，做好課后反思，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作。平時我還虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗并及時向他們請教,。在課堂上我嚴格要求自己,，也嚴格要求學生;在課外，我與學生一起玩、一起笑,，成為他們生活中的大姐姐,。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待,、教育每一位學生,。

經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面,。其次論文意識不強,。

最后，有時自己的脾氣太過孩子氣,，在處理有些事情時過于急躁,，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作,，需要不斷的總結(jié)與反思。

我相信在反復的總結(jié)與反思中,，我會不斷地完善自我和提高自我,，越做越好的。相信在今后的工作學習中,，我定能改善不足,，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好,。

小學教師工作自我鑒定篇八

我畢業(yè)于師大教育專業(yè),，從去年_月畢業(yè)開始工作到現(xiàn)在已經(jīng)接近一年。通過一附中教學的這一年的努力工作和不斷學習中,，收獲可謂是缽滿盤滿,。只有很好地回顧過去才能更好得看清未來，在此談?wù)勛约哼@一年來的成就與欠缺,。

在大學里就聽到過我們當時的院長談“教師專業(yè)發(fā)展”,，今天又聽到我們的新校長作了有關(guān)“教師專業(yè)發(fā)展”的專題講座。教師不僅僅是個職業(yè),，更是一個專業(yè),，也就是說并不是每個人都能干好教師這行。教師專業(yè)發(fā)展,，關(guān)鍵要提升教師自身的素養(yǎng),。因此這一年來我一直堅持參加了學區(qū)里的師德培訓和班主任培訓,，還有學校里的老師開展的專題報告活動，看了多本教育理論發(fā)面的書籍,，并撰寫了讀書筆記,，為要提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀,。平時,，我虛心向?qū)W校優(yōu)秀的老教師學習教學經(jīng)驗，共同工作,，共同學習，共同進步,。

“學高為師,，德高為范”。作為一名新老師,，自身的學識相當重要,。工作以來，我不斷學習,，絲毫不敢松懈,，訂閱了《小學數(shù)學教師》、《小學數(shù)學參考》等教育期刊,，學習教學設(shè)計,、案例和論文的書寫，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。同時注意改掉自己一些不好的行為習慣,，努力做學生的典范。在課外與學生積極溝通,，了解他們心里所思所想,。我做到課前認真?zhèn)湔n，課后撰寫反思,，以提高自己的教學能力,。

除了參加瑞安教師進修學校的新教師培訓，我還參加了學區(qū)里的骨干教師培訓班的優(yōu)秀匯報課,，聆聽了多位優(yōu)秀骨干教師班的教師的課,，領(lǐng)略了我們安陽學區(qū)多位優(yōu)秀教師的風采和教學技能，學到很多,，還參加了上望片區(qū)的教學連片活動，聽取了兄弟學校的幾位優(yōu)秀教師的課堂。并且在自己的學校開出了《兩位數(shù)的除法》和《植樹問題》兩堂公開課,。雖然有過機會鍛煉,，可我的教學方法還不是很成熟，因為許多老教師的提點，我已學到不少并繼續(xù)努力,。

班級管理中,，我擔任四年級兩個班的數(shù)學教學任務(wù)兼四(1)班的副班主任，幫助正班主任開展班級管理,。組織好班干部管理好班級,、分擔各項工作,，讓班干部做小助手,，充分發(fā)揮他們的管理能力,。在平時,，我也積極關(guān)心學生的學習與生活,，做好和學生家長的溝通,。

教師是人類的工程師，我為我的職業(yè)而感到驕傲,。以后我會更加努力提高我的教學設(shè)計能力;改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好!

_同志作為五年級班主任兼數(shù)學老師，積極擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守各項規(guī)章制度,，履行黨的教育方針政策,，依法執(zhí)教,，為人師表，愛崗敬業(yè),，愛護關(guān)心學生,，嚴格要求自己,，處處以身作則?，F(xiàn)在就結(jié)合_同志的實際情況做個工作鑒定,。

自從擔任五年級班主任級教師以來,，該同志在教學工作中深鉆教材，認真學習教育教學理論,，結(jié)合學生實際,，在新課改中，關(guān)注學生的體會與“想”的過程,，側(cè)重教育教學的過程性感悟,，積極寫課后反思，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

小學教師工作自我鑒定篇九

本學期是一個繁忙而又充實的學期,。德育部門圍繞學校的辦學理念，緊扣三“場”開展了各項德育工作,。

一,、通過營造“生態(tài)場”，奠定良好的德育管理基礎(chǔ),。

1,、落實做好后進生輔導、特殊家庭學生等輔導工作。

為了實行有效德育,，德育處完善心育輔導,、后進生輔導、特殊家庭學生輔導工作,，建檔造冊,，全面跟進落實相關(guān)工作，為迎接鎮(zhèn)德育工作評估打下良好的基礎(chǔ),。德育處特別編寫了《羅沙小學家校聯(lián)系手冊》,，準備于20xx學年第二學期全面投入使用。

2,、上好20xx年開學第一課,，為中國夢而努力。

德育處于9月2日開學第一天組織全體學生收看《開學第一課》,。學校德育處通過開展主題班會,、寫觀后感、社會實踐等豐富多彩的后續(xù)活動,，引導學生從我做起,，從身邊小事做起，愛學習,、愛勞動,、愛祖國，為實現(xiàn)偉大中國夢而勤奮學習,、努力奮斗,。

3、規(guī)范德育制度建設(shè),，狠抓嚴抓制度落實,，以制度建設(shè)細化德育工作，以制度建設(shè)推動教師隊伍的發(fā)展,，提高學生自我管理能力。德育處對照《鎮(zhèn)中小學評估體系》,，認真完善了德育制度建設(shè),，整理收集了德育工作檔案。

4,、狠抓嚴抓各項管理制度落實,，全面推進“全民皆兵”式的班級新型管理，提高學生養(yǎng)成教育的實效,。班級新啊型管理模式已經(jīng)深入到每個班,。

5、創(chuàng)文引領(lǐng),，推進學校德育活動開展,。本學期,，德育處以佛山市創(chuàng)建全國文明城市活動為契機，推動學校德育工作的全面開展,，全面落實20xx年創(chuàng)文檔案收集工作;先后兩次整理收集《未成年人思想道德建設(shè)》檔案,，并代表鎮(zhèn)參加區(qū)的年度檢查，被評為樂從鎮(zhèn)創(chuàng)文先進單位,。

二,、在德育工作中，創(chuàng)設(shè)高效的學習場,。

(一)加強師德建設(shè),，打造德育隊伍。

1,、開展“學習師德楷模,、增強職業(yè)操守”師德教育主題活動。

8月31日下午,，全體教職員工集體觀看新學期師德教育第一課：《一位美國最佳教師的啟示》,。本次活動，教師們認真撰寫心得體會,，增強了全體教師的職業(yè)操守,，為老師們今后的教育教學工作提供了很大的幫助。

2,、組織參加了樂從鎮(zhèn)首屆中小學班主任論壇,、德育論文撰寫和課題研究的講座。

3,、德育處組織了馬雪梅,、楊露、莫林安,、林波輝四位班主任參加順德區(qū)中小學德育骨干提升培訓班,，以此提升班主任工作能力。

(二)課題引領(lǐng),，推進社區(qū)德育工作,。

20xx年，我校德育課題《小學生德育在社區(qū)的實效性研究》申報20xx 年度中小學(中職學校)德育課題,，獲得審批,，成功立項。在第一階段課題研究工作中,，德育處開展了“我愛我家,，我愛學校，我愛社區(qū)”-感恩主題社會實踐活動。學生通過社會實踐活動行為,，內(nèi)化能力與習慣,。為了展示社區(qū)德育成果，德育專門制作了20個德育成果展板,，輪流在三村進行展出,。德育成果展活動很好地傳遞了正能量，既向社區(qū)宣傳了學校工作,，也獲得了群眾對學校教育的支持與理解,。

(三)開展“推廣閱讀 潤澤生命”書香校園創(chuàng)建系列活動。

1,、開展書香系列評比活動,。本學期，德育處全面推進書香校園創(chuàng)建設(shè)工作,，開展了“書香班級”,、“書香教師”、“書香之星”,、“書香家庭”系列評選活動,。從最美圖書柜、最愛閱讀班級,、讀書筆記,、書香氛圍形成、德育校本教材開展情況和國學經(jīng)典誦讀比賽等方面綜合考評,，最終評選出11個“書香班級”;根據(jù)家庭藏書,、親子共讀閱讀習慣和家長讀書征文比賽等情況考查，評選出10個“書香家庭”;最后,，根據(jù)讀書情況,、讀書分享交流會和學生讀書征文比賽活動評選出24名“書香之星”。通過書香系列總結(jié)表彰,，樹立榜樣,，真正讓“書香”蕩漾在校園的每一個角落。

2,、編寫德育校本教材,，開設(shè)德育校本課程。德育處編寫了德育校本教材《國學經(jīng)典誦讀》;增設(shè)《國學課》,，組織學生學習《弟子規(guī)》、《新三字經(jīng)》及《感恩能量》,，旨在通過學生大量的朗讀,、評議、抄背、感悟中學習中華民族明文禮儀之邦的真諦,，修養(yǎng)自身品行,。在“慶國慶，誦經(jīng)典”國學經(jīng)典誦讀比賽活動中,，孩子們誦讀了《弟子規(guī)》和《能量朗讀》等詩文,，節(jié)目內(nèi)涵豐富，表演形式多樣,，很好地檢驗了各班學習德育校本教材《國學經(jīng)典誦讀》的成果,。讓孩子誦讀中華經(jīng)典詩文，能夠在他們的血液里融入民族文化的基因,，播下民族精神的種子,。

3、走進社區(qū),，展示讀書成果,。隨著讀書活動的深入，校園里出現(xiàn)了一個個能說會道的講故事小能手,。20xx年12月7日下午,，他們代表學校參加了沙邊青年坊舉辦的“中國夢，我的夢”講故事比賽,。他們通過一個個真實而感人肺腑的故事,，抒發(fā)了對祖國無限的熱愛，表達了對中華民族未來的美好祝愿以及努力學習將來做祖國優(yōu)秀接班人的決心,。經(jīng)過激烈的角逐,，五(2)班劉影同學，五(3)班何思緣同學獲一等獎,，五(2)班何智遠同學獲二等獎,。

4、師生讀書交流會活動,，綻放多彩童年

童年生活是絢麗的,，值得慶幸的是我們的學生在五彩斑斕的生活中有書籍陪伴他們的成長，書籍給了他們一份成長的淡雅,。我校于20xx年12月9日下午以班級為單位舉行了主題為“好書共讀,，你我共享”師生讀書交流會，無論是教師還是學生,，都紛紛介紹了自己近期閱讀的書籍,，并談出了自己的讀書收獲和樂趣，師生們在交流和分享中國共產(chǎn)黨成長,，在書香海洋中齊翱翔,。通過此次讀書活動交流,，更進一步掀起了全校師生讀書的高潮，激發(fā)了全體師生的讀書熱情,，取得了良好的效果,。期待讀書活動能促使閱讀成為師生最為自然的生活狀態(tài)，用洋溢的書香感染師生,，凸顯文化特色,。

5、發(fā)揮社區(qū)力量,，開展圖書漂流活動,。

本學期，沙邊青年坊為學校提供了300本圖書,。德育處實行圖書漂流的形式,，讓書進入到每個班，發(fā)揮其作用,。

6,、重新規(guī)劃書香校園評比檔案，迎接鎮(zhèn)書香校園評比活動,。

本學期,，德育處全面規(guī)劃書香校園評比檔案資料。全方位地開展書香校園創(chuàng)建設(shè)活動,，力求做到材料豐富,，佐證有力。目前,，我校的書香校園檔案已全面完成,，這必將推動書香校園創(chuàng)建工作的實施。

(三)活動引領(lǐng),，推進學校心育工作

1,、組織參加樂從鎮(zhèn)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課比賽，最終魏澤潔老師獲鎮(zhèn)三等獎,。

2,、舉辦心理健康教育活動月，推動學校心育工作,。

德育處以鎮(zhèn)心育的活動要求為指針,，并結(jié)合我校實際情況，舉辦了羅沙小學第三屆心理健康教育活動月活動,。很好地宣傳普及心理健康知識,，使學生了解更多的心理現(xiàn)象，學習更多的心理健康方法,，進一步提高自我心理調(diào)節(jié)能力,，幫助學生培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度,。

工作重點：20xx年11月，沙邊村青年坊到我校分別開展了“e網(wǎng)教育計劃”,、“青青期教育”、“一起來減壓”三項心理健康教育活動,。20xx年12月20日下午,，沙邊村青年坊的工作人員到羅沙小學開展“讓我們在一起”團輔活動?；顒幼屚瑢W們放松了身心,，調(diào)節(jié)了心情，并懂得了與同學們和諧相處,、共同分享的道理,。相信青年坊的工作人員和大家在一起的歡樂鏡頭會永遠定格在每個學生的心中。

三,、在“人性場”中體現(xiàn)和諧教育,。

(一)開展德育經(jīng)典活動，潤育孩子美好心靈

1、開展教師節(jié)主題教育活動，落實感恩教育

在中華人民共和國第29個教師節(jié)來臨之際,，為了營造濃厚的尊師,、敬師、愛師的氛圍,，培養(yǎng)隊員們對老師們感恩的情懷，以自己的言行表達對老師的濃濃謝意，羅沙小學組織開展20xx年慶祝教師節(jié)主題教育活動,。

2、開展“扶貧困,，送溫暖,，獻愛心”捐款活動，踐行廣東精神

為了進一步發(fā)揚雷鋒精神,，從小培養(yǎng)關(guān)心學生互助友愛的優(yōu)良品德,，以幫助弱勢少年兒童為目標，進一步調(diào)動少先隊員助人為樂,、奉獻愛心的主動性和積極性,，增強公益活動和社會責任感，幫助清遠塝腳小學和學校低保貧困生改善成長環(huán)境,。羅沙小學德育處,、少先隊積極響應(yīng)上級號召，組織全校師生開展“扶貧困,，送溫暖,，獻愛心”捐款活動,。活動中,，師生們慷慨捐款,，用實際行動踐行“厚于德、誠于信,、敏于行”的廣東精神,。

3、開展“送溫暖,，獻愛心”慰問活動,，培養(yǎng)學生愛心

20xx年12月25日，羅沙小學開展了“送溫暖,，獻愛心”慰問活動,。慰問團由教師代表及學生代表組成，給貧困學生送去了一份溫暖,，給貧困家庭送去了一份問候,。慰問團送上了棉被、水壺等慰問品,，進一步了解貧困學生家庭情況并向家長匯報了學生在校學習,、午餐、午休的進步情況,，向貧困家庭送上了最衷心的祝福,，希望他們能過上一個幸福、溫暖的冬天,。學生家長倍感溫暖,、倍受感動。

4,、開展“溫暖重陽,，愛心敬老”慰問活動，傳承尊老美德

20xx年10月10日和11日兩天下午,，羅沙小學黨員志愿者,、教師代表、少先隊員代表組成的慰問團慰問了羅沙,、沙邊,、楊滘三村的孤寡老人。我校本次組織的慰問孤寡老人活動,，讓大家深深感受到了“孝心無輕疏,，世間高齡皆父母;年老不孤獨，天下晚輩盡兒孫”,。

5,、開展“歡送新兵”活動,，加強學生愛國主義教育

在學校領(lǐng)導的指導和帶領(lǐng)下，羅沙小學少先隊先后完成了9月2,、3日為羅沙村,、沙邊村、楊滘村的送入伍通知書和9月5日的送軍工作,。在整個活動中,，鼓樂隊全體隊員精神抖擻，排列著整齊的隊伍,，奏響著振奮人心的曲子，為“三村”送軍營造了喜慶歡騰的氛圍,，培養(yǎng)了學生愛國主義精神,。

(二)增強教育合力，提高育人實效,。

1,、提升校訊通工作質(zhì)量，打造我校校訊通特色,。

家長主動開通業(yè)務(wù),，學生主動刷卡，教師主動發(fā)送短信,，這三項工作很好地反映出我校目前的校訊通工作情況,。因此，我校的校訊通工作位居全鎮(zhèn)的前列,。某種意義上說,，這也是家長認同學校教育教學工作的體現(xiàn)。

2,、舉辦家長會,，展示成果，贏得支持,。

10月11日晚上,，德育處組織舉辦了主題為“生命，因溝通而精彩”家長會活動,。以家長會為契機,，讓家長了解了孩子在學校就餐的情況，展現(xiàn)了教師良好風貌,，增進家長對學校,、班級、老師,、學生的了解,。家長對學校教育放心,，必將全力支持學校教育工作。

3,、協(xié)助沙邊村委會舉辦五,、六年級家長家庭教育知識講座活動。

為了更好的推動家庭教育健康發(fā)展,，普及家庭教育知識,，傳授科學教子方法，提高家長素質(zhì),，為未成年人健康成長營造良好的家庭和社會環(huán)境,，20xx年10月30日晚上，佛山市婦女講師團講師,、佛山市第三人民醫(yī)院心理科主任醫(yī)師王玲教授為我校五六年級家長作主題為“如何同孩子進行性與情感的溝通”的家庭教育講座,。本次家庭教育知識講座由樂從鎮(zhèn)婦聯(lián)、沙邊村婦代會,、沙邊村家長學校,、羅沙小學共同主辦，也是我校社區(qū)德育課題研究的又一次成功實踐,。

王玲教授用生動形象的語言,，就青春期教育的迫切性展開了講座，她從“家庭性教育的重要性”,、“家庭性健康教育存在的問題”,、“家庭性健康教育的方法”和“家庭情感溝通方法”等多個方面向家長做了精彩的講座。在短短一個半小時的時間里,，王教授生動的講演,，鮮活的案例，給在場的所有人都留下了深刻的印象,，博得了全場的陣陣掌聲,，她提出的觀點也引發(fā)了大家的思考。講座結(jié)束后,，有數(shù)十名家長依然依依不舍,，不斷咨詢。這次講座將會廣泛而深遠地影響各個聽課的家庭,。

3,、落實家長問卷調(diào)查工作。結(jié)合上學期家長集中的反映的問題和本學期學期開展的工作,，修訂家長問卷調(diào)查,，提高學校辦學質(zhì)量和社區(qū)影響力。利用家委會及家長義工的有效溝通，收集社區(qū)群眾的合理建議,，不斷完善家校管理機制,，創(chuàng)新家教交流模式，鼓勵家長人人參與,，積極發(fā)言,，分享家教好做法。

四,、努力的方向

1,、學生的文明禮儀習慣沒有很好地養(yǎng)成，直接影響到德育工作的開展;

2,、德育主題活動開展的持續(xù)性有待加強,，特別是要加強活動的德育實效性;

3、班主任隊伍建設(shè)有待進一步深化,，特別是德育論文質(zhì)量較差,。

一學期來，德育處在三場中探索著適合羅沙小學發(fā)展的德育工作管理的路,，在“樹形管理”中汲取著適合羅沙小學德育處這一“分枝”更粗壯生長的養(yǎng)料。

新的管理模式帶來的效果進一步凸現(xiàn)!新學期里部門成員將繼續(xù)群策群力,，更加主動地跟進,、落實部門工作，不斷學習,、創(chuàng)新,，探討更加高效的工作途徑，讓羅沙小學這棵樹更加繁茂!

小學教師工作自我鑒定篇十

教師的天職是教書育人,。因此,，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學生嚴格要求,。做一個同事滿意，學生滿意,，家長滿意的好老師,。在這一學期中，本人自覺要求自己,，在各方面都力爭“為人師表”,。

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生,，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要關(guān)心學生,。不論在生活上,，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時間和學生談心,、交流，和學生共同活動,，縮短師生間的距離,。由于我愛學生，關(guān)心學生,，處理問題及時,，方法得當，注意和學生溝通,，所以,，學生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。尊重學生的教師個人師德工作總結(jié)

人格，了解學生的個性,，相信學生,，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生,，采取不同的教育方法，因材施教,。關(guān)愛每一個學生,，特別是差生，使每一個學生都學有所得,，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,，使自己的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。

熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導,，不打折扣，認真,、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù),。工作中，我嚴于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象,、和-諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號,。

當好一個教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識,。在工作中，虛心向老教師學習,、請教,，取長補短。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學方法進行教學,，是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實自己,。如：參加幼兒教育學習培訓，參加計算機應(yīng)用學習,，學習網(wǎng)絡(luò)知識等,。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐,。

在當前的形勢下,，我們只有不斷地學習、學習,、再學習,，提高、提高,、再提高,。

小學教師工作自我鑒定篇十一

一年來，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

一、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這一學期，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學期來,，我還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。“學海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。所以，本學期,，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),，認真學習課程改革相關(guān)理論,，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等,。通過學習,，讓自己樹立了先進的教學理念，

也明確了今后教育教學要努力的方向,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,，教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標準,，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。課堂上,，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源,，運用課件,，運用多種教學方法，精講精練,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量,。總之,，不管在課堂教學中,，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三,、任勞任怨,，完成學校其他工作。我在工作之余,，把自己在教學中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題,。四,、加強反思，及時總結(jié)教學得失,。反思本學期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思,，教學水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。

3,、數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點,。

4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強,，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練,。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己,。

4、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。一份春華，一份秋實,，在本學期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。

小學教師工作自我鑒定篇十二

經(jīng)過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂,。

回首這一年的工作實踐,，我不禁思緒萬千、感慨不已,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,，學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個學期的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。其中一個班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬” 的態(tài)度,。

經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導。

教師育人,，身正為范,。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人,，而且是做一個怎樣的教師,。教師的職責是神圣的，既教書又育人,。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職，作為一名小學教師,，當然更應(yīng)該做到這一點.在職業(yè)活動中,，我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛學生包括尊重信任學生,、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。

對性格孤僻的學生,，更多給以熱情幫助,。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。

雖然這一年的時間并不長,可我的心得體會卻頗深,。

1,、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好。一開始每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。

拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點,。面對這么多的知識點,，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢,、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題。

于是,，每天我都花費大量的時間在備課上,，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求,，找出重點,、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列,，進而組織安排上課的思路,。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,，經(jīng)她們一點撥,，我茅塞頓開。此外,，在備課的過程中,，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,，提高學生的聽課的興趣,。

2、重視課堂40分鐘的教學實踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的,。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學生,，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,，我留心注意學生的反應(yīng),，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流,，以提高學生學習的積極性,。/zl/轉(zhuǎn)載請保留

3、對成績較差的學生進行課后輔導,。針對不同的后進生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的計劃和目標,，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導,。

我對他們經(jīng)常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心,，提高他們的學習積極性,。

4、多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧,，值得我認真用心學習和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。

作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到:

一. 熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關(guān)心,責任心,寬容心,細心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生,。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟,。我們教授學生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課。

二. 獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照,。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦,。

三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業(yè)務(wù)能力,豐富自己的教學經(jīng)驗,。

以上是本人工作一年的一些心得體會,。作為一名新教師，我時刻準備著,，勤于學習,，樂于教學，用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作,。

小學教師工作自我鑒定篇十三

本人很榮幸地跨進廣州第x中學任教已經(jīng)一年,作為一名人民教師,這既讓我感到非常光榮,又覺得責任很重大,所以任教期間本人總是嚴格要求自己,希望能夠?qū)Φ闷饘W生的未來,家長的希望,和學校的榮譽,。下面,本人將對這一年來任教的表現(xiàn)情況,作出一個客觀的新教師自我鑒定.為適應(yīng)新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己,，積極向有經(jīng)驗的老師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

作為一名教師,，我能全面地貫徹執(zhí)行黨的方針和九年義務(wù)教育，注重并注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學生,，做他們學習和生活中的良師益友.時時處處為人師表.

在教學上，剛踏上講臺的我,，沒有實踐經(jīng)驗,，但我時刻向同事請教，同事聽完我的課后,，我會及時讓他們給我分析,，指出優(yōu)缺，并傳授更好的教學方法.平時自己也非常注重學習,，多聽前輩的課,，多上網(wǎng)聽名師的課.聽完課后會及時總結(jié)，以便吸取精華.身為教師,，要不斷地更新并豐富自己的知識,，且讀書是最好的備課.所以周末或是假期，我會經(jīng)常在圖書館借閱相關(guān)的書籍認真閱讀.每備一節(jié)課時,，我會認真地把每一本練習冊和相關(guān)的案例看過并思考,，遇到不懂的或有疑問的地方，我會請教同事或查閱資料,、上網(wǎng)討論等,，直到自己完全明白后才開始寫教案，你里做到不上不備之課,。每上完一節(jié)課,，我會認真的做總結(jié)和反思，力求在磨課中提升自己的教學水平,。

在班級管理方面,，除了盡心盡責之外,，我更注重積累有效管理班級的技巧和經(jīng)驗。我常學習李鎮(zhèn)西前輩的管理方法,，并模仿之,。每天找2-3位學生談話，促進彼此之間的距離,，了解學生的特點后,，更好的教育學生。在學生面前我非常注重“無聲勝有聲”的教育方法,。比如自己會隨手撿起地上的紙屑,，隨手關(guān)門、關(guān)燈,，主動向?qū)W生問好等,，從行動上感染學生。

我想,，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應(yīng)該珍惜,說句心里話,自己還是有很多不足的地方,我記得中國有句老話,"不怕慢,就怕站",，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進步或許可以成為大進步,。路漫漫,，吾將上下而求索,，只要自己不斷努力,，加強業(yè)務(wù)學習，提高自己的教學水平,，提高自己的工作效率,，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人,，多干好事,，就一定可以成功。

我想,，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應(yīng)該珍惜,說句心里話,自己還是有很多不足的地方,我記得中國有句老話,"不怕慢,就怕站",，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進步或許可以成為大進步,。路漫漫,，吾將上下而求索，只要自己不斷努力,，加強業(yè)務(wù)學習,，提高自己的教學水平，提高自己的工作效率,，提高自己的為人修養(yǎng),，多做好人,，多干好事，就一定可以成功,。

最后,，感謝各位學校領(lǐng)導這一年來的對我教育工作的支持和肯定,請相信我在以后的日子里一定會加倍努力,努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師,為廣州第x中學爭取更多的榮譽!

小學教師工作自我鑒定篇十四

思想積極，要求進步,，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,。92年任教以來,，一直以愛國心，事業(yè)心,，責任心“三心”為動力,，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法,，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生,，做到了為人師表,，修德修才。

教育工作中,，我把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務(wù),，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上,，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講，是指在課堂教學中,，集中時間,，集中精力，講清教材的重點,、難點,、疑點、能力點,、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛，教得生動,，學得主動,，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高，數(shù)量少,，內(nèi)容精,，方法活，形式多樣,，針對性強的要求,，精心設(shè)計，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。

先后擔任三年時間班主任工作,。積極探索班級管理新路子,。所帶班級班風純正，學風較端正,。倡導“嚴謹,、求實、啟智,、育人”的教風,，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會,、愛他人的時代青年。

愛學生如親人,，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持,，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會,、團活,、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部,，樹立起自強自立精神,。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。

教學中我認真的調(diào)查研究,，虛心向同仁學習,，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教,。不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己，使自己成長進步的速度快,，

班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容,、理解、和諧的班級氣氛,，尊重學生個性,，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術(shù),。應(yīng)該把學生看成學習的主人,，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學生,，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生超過教師,，愛護學生的自尊心和自信心,，鼓勵學生的創(chuàng)造性;

長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學,，學作真人,。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學,，受到學生們的普遍好評,，

我大膽改革勞動技術(shù)課的教學模式,，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛,。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,，增強了教學直觀性,、趣味性，受到學生的普遍歡迎,。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告,、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索,。

學習是手段,，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學為主陣地,，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理,、原則與策略,，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要,。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考,、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力,。

學生思維力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學,。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學生參與學習的積極性,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學生愉快思考、主動探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標新立異,。采用“引導式”，充分發(fā)揮教師的主導作用,，要巧設(shè)問題,，善設(shè)疑點，給學生一個自由發(fā)揮的天地,，說己之欲說,，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間,。學生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài),，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放,。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的?！蓖瑯?，地理教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話,。

在現(xiàn)代科學迅速發(fā)展的今天，各學科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢日趨明顯,，這必然反映到地理教學內(nèi)容上來?！拔沂冀K是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵,。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高,。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,，培育努力學習，在學習中探索的習慣,。并常以自己的讀書行動體會去感染學生,，熏陶學生，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學地理的習慣,。由于自身文化底蘊逐漸厚實,，95年，我以優(yōu)異的成績考入省教育學院進行數(shù)字專業(yè)本科學歷函授學習,，于97年合格畢業(yè),，三年函授學習，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野,，豐富了理論知識,。為干好教育教學本質(zhì)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,，憑著“干什么都要爭第一,，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對地理教學中存在的弊端,，結(jié)合自己的教學實踐,，進行了大膽的教學改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗,。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎勵,。

我們認為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學邊緣性特征,，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感,。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今，我的思路更加開闊,，目標更加遠大,，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實,，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華,。