在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

年級組長述職報告篇一

初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點之一,。 開學(xué)伊始,，我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多的特點,，由政教處牽頭請部隊官兵進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn),，最后進(jìn)行了拉練和匯報表演，通過軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念,，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。

初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多,、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論,，及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想，即：堅持“育人為主導(dǎo),，質(zhì)量為中心,，學(xué)生為主體”的教育思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神,、實踐能力,，突出養(yǎng)成教育，切實提高教育教學(xué)水平,，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心,、全體家長放心。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,，以班主任和各備課組長為核心,，認(rèn)真研究，精心策劃,，周密部署每項工作,。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有非常強的凝聚力,，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作,，落實到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié)。

全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,，特別是本年級的班主任和英語,、語

文老師，在早7：00就騎著車匆匆來到學(xué)校,，開始忙碌緊張的一天,，傍晚很晚才回家，其他許多老師皆是如此,，他們這種忘我工作的精神實是讓人敬佩,，且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師，形成了一股比,、學(xué),、趕、幫,、超的氛圍,。

實踐證明：初一年級組是一個團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧,、有凝聚力,、有責(zé)任心

的團(tuán)隊，工作總結(jié)《組長工作總結(jié)》,。我們一個學(xué)期的心血沒有白費：思想教育,，結(jié)出豐碩成果，迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象,；尤其是教學(xué)成績,，獲得了大面積豐收，這是一個了不起的進(jìn)步,；這也足以說明,，半年來我們初一組的每一位同仁付出了怎樣的努力！

通過班會,，加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育、心理健康教育等,，使學(xué)生從小事做起,，從我做起,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進(jìn)行愛國主義,、集體主義,、教育法規(guī)政策等宣傳。

組織初一全體學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn),、運動會,、演講比賽、體檢,、拔河比賽,、“用行動為春天開系列活動，通過一系列活動,，鍛煉了學(xué)生意志,，增強了學(xué)生的集體榮譽感和團(tuán)隊精神。

要教育好學(xué)生學(xué)校,、社會、家庭三者缺一不可,。為了讓學(xué)生受到更好的教育,，為了讓家長更好地配合，年級組在期初召開家長會議,，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長,。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況,。11月召開了第一次家長會,。初二年級的全體教師積極配合，主動與家長交流,，取得良好的效果,。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,，同時通過交流,，征求家長對班級、年級,、學(xué)校管理的建議,，對課任教師的建議，及時改進(jìn)我們的工作,。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁,。

由于本人管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放,，墨守陳規(guī),、安于現(xiàn)狀,，缺乏魄力，瞻前顧后,，沒有創(chuàng)新,。工作中缺少力度，年級組工作沒有起色,，補差工作不到位,；學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重,；本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,，個別同學(xué)有講臟話,、隨便亂扔垃圾的行為；安全問題常抓不懈,。

總之,，征 途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理，只要團(tuán)結(jié)一心,，眾志成城,，就沒有克服不了的困難，只要百折不撓,，有一股堅忍不拔的進(jìn)取之心,，就能無往而勝。面對未來,，我們激情奔涌,，在新的一年里，新的一學(xué)期里,，要有新的起點,，始終如一，在教育教學(xué)這塊園地里,，悉心耕耘,，獲取更大進(jìn)步！

年級組長述職報告篇二

12個教學(xué)班近700名學(xué)生和33名教師組成了高一年級,，作為一個新的團(tuán)隊,，一部分老師是從高三回到高一，一部分是新分配的大學(xué)生,，還有一部分是聘用,、借調(diào)教師(特崗、社區(qū),、三支一扶等),，其中許多是第一次面對新課改,。為此，高一年級組多次召開年級工作會和班主任會議,，使全體教師達(dá)成共識,，在困難壓力面前團(tuán)結(jié)協(xié)作，研究新情況,，不斷解決各種問題,，務(wù)求實效，完成了學(xué)校交給我們的各項任務(wù),，使教育教學(xué)質(zhì)量得到了提高,。

作為年級組長，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。我深感肩上責(zé)任的重大,，一學(xué)期來，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，身兼年級主任和班主任，又帶三個班的數(shù)學(xué)課,，凡事只有自己身體力行,，工作才有說服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,，為此,，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度,，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè),，不計較個人的得失,，牢固樹立服務(wù)意識。作為年級組長要為班主任,、任課教師,、學(xué)生服務(wù)好，起到協(xié)調(diào)作用,，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作,，組織各學(xué)科組，研究本年級的教學(xué)情況,，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況,。做到上情下達(dá)，把學(xué)校的各項任務(wù)貫徹到年級組工作中去,。

高一年級作為高中起始年級,，學(xué)生人數(shù)已達(dá)到690多人,，他們懷著對高中學(xué)習(xí),、生活的無限美好憧憬來求學(xué),，發(fā)揚“嚴(yán)”字當(dāng)頭的精神，對學(xué)生嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格要求,，為整個高中年級的順利過渡和實現(xiàn)自己的目標(biāo)鋪墊好，從小事做起,，從點滴做起;對宿舍,、教室等衛(wèi)生和紀(jì)律工作要常抓不懈，個人良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為高一今后的學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用,，因此,，培養(yǎng)好習(xí)慣，拋棄陋習(xí)顯得尤為重要和迫切,。加強常規(guī)考核,，著力培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極組織學(xué)生搞好衛(wèi)生,，確保整潔的衛(wèi)生環(huán)境,。

高一年級是起始年級，同時也是行為規(guī)范教育的最佳時機,，良好的開端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期學(xué)校的工作重點為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為此學(xué)校開展了形式多樣,、豐富多彩的活動，我們積極參與,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和良好的精神風(fēng)貌,。

1、狠抓入學(xué)教育,，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活的第一步,。

開學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活,，明確未來的人生規(guī)劃,，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，高一年級舉行了“新生入學(xué)教育大會”,，組織新生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué),、新環(huán)境,，從而完成由初中到高中的過渡，調(diào)整心態(tài),、磨練自己堅強的意志,，走好高中生活第一步。

2,、組建各班的班委會和團(tuán)支部,，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用

開學(xué)不久我們就組建了年級學(xué)生會。在學(xué)生干部的選拔上,，要求注重品學(xué)兼優(yōu),，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理,、自我約束,、自我教育的目的。年級賦予學(xué)生干部一定的管理權(quán)利,，讓學(xué)生參與管理,，重點檢查與督促學(xué)生兩操、自習(xí)紀(jì)律以及衛(wèi)生情況,，并匯總通報給每個班主任,。各班在開學(xué)就建立起了班委會和團(tuán)支部，排出了值日表和值班表,，明確分工,，責(zé)任到人，確保各項常規(guī)工作都能有序進(jìn)行,。

3,、開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

各班以文明禮儀教育為重點，利用年級大會,、班會等各種活動形式,，開展德育教育：正常交往,、感恩父母,、學(xué)習(xí)方法等。組織觀看鄒越的“四愛”演講,，加強對學(xué)生的“愛祖國,、愛父母、愛老師,、愛自己”的教育,。同時年級組下大力度對學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。對學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理,。要求學(xué)生做到文明舉止,、文明著裝、文明發(fā)式,，經(jīng)過半年的努力,，已取得效果。

4,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),。

在教學(xué)管理上我們重點抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級組進(jìn)行了多次綜合整治行動,，對逃課,，上課睡覺、上課玩手機,、看小說等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人進(jìn)行了公示和通報,，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經(jīng)?；?。

5、抓好兩操及寢室管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

6、重視與家長和社會的聯(lián)系,，年級組和各班根據(jù)學(xué)生的實際情況,，通過家訪、電話聯(lián)系等形式,，加強教師與家長,、學(xué)校的聯(lián)系，溝通家庭和學(xué)校教育,。

7,、定期召開班主任會議和任課教師會議，探討班級工作的得與失,，發(fā)現(xiàn)問題,，群策群力，及時解決,。

8,、利用中午和下午放學(xué)的時間，找學(xué)生談話,，對學(xué)生的有益建議,，虛心采納,，并針對學(xué)生思想現(xiàn)狀，對癥下藥,，細(xì)致耐心做好工作,。

1、進(jìn)一步加強班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè),，努力提高學(xué)生對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度,。

2、行為規(guī)范要常抓不懈,，遲到現(xiàn)象,、儀容儀表、考場紀(jì)律需要加強,。

3,、教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都要規(guī)范，重視對后進(jìn)生的補缺,、補差工作,，防止兩極分化的擴大。

4,、加強教法和學(xué)法的指導(dǎo),，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每節(jié)課做到學(xué)有所得,。

5,、班級之間、學(xué)科之間差距較大,，要協(xié)助學(xué)校做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作

6,、重視學(xué)生和家長的信息反饋，積極改進(jìn)工作,，提高教育教學(xué)的層次

總之,，通過半年努力，高一年級組本著教學(xué)夯實基礎(chǔ),、管理狠抓落實,、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，各方面工作都取得了一定的成績,。我們相信,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高一全體教師會在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同努力,，使來年高一的工作會再上新臺階!

年級組長述職報告篇三

去年的9月,，我和年級組的9位班主任共同迎來了20xx級的新生,。時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間第一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。今天坐在這里，感慨很多,，想表達(dá)的意思也很多,，但歸結(jié)起來就是兩個字“感謝”。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，感謝科室同仁對我的大力幫助,，感謝年級組9位班主任和廣大任課教師的精誠合作，感謝各科室對學(xué)生工作的理解和配合,。下面我從三個方面總結(jié)一下20xx級的工作,，向大家進(jìn)行匯報。（ ）

1,、提前動手,、精心準(zhǔn)備，做好20xx級新生的入學(xué)工作,。由于今年招生工作的變化,，年級組在學(xué)生科、招就辦的領(lǐng)導(dǎo)下,，提前動手,、精心準(zhǔn)備，做好了假期迎接新生的各項工作,，為招生工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ),。

新生入學(xué)后，年級組與教務(wù)科,、專業(yè)部,、招就辦合作召開20xx級入學(xué)教育，從校史教育,、在校生學(xué)籍管理,、專業(yè)發(fā)展方向、校規(guī)校紀(jì)教育,、如何適應(yīng)中專集體生活等問題入手,，幫助新生盡快融入學(xué)校，適應(yīng)中專學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,。

2,、重視班主任隊伍建設(shè)，營造團(tuán)結(jié)協(xié)作,、愛崗敬業(yè)的工作氛圍,。本學(xué)期10級學(xué)生管理工作的有序開展，應(yīng)該說是得益于我們擁有一個團(tuán)結(jié)協(xié)作,，特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗的集體,，擁有一支有豐富學(xué)生管理經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的班主任隊伍。在我們這個集體中,，大家盡心盡責(zé),，恪盡職守，在各自的崗位上,，努力把自己的工作干得更好,。在我們這里，沒有年齡的界限,，沒有名利的爭吵,，有的是拼搏的精神和團(tuán)結(jié)的氛圍。

10級班主任當(dāng)中,，王佳發(fā)和樊桂敏老師作為專職班主任,，有豐富的帶班經(jīng)驗,，良好的師生溝通能力和活動組織能力,，深受學(xué)生的愛戴；劉星老師兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍,，在她的引導(dǎo)下,，建筑1044班學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強,；湯莉莉老師和風(fēng)細(xì)雨,、潤物無聲，班級工作有條不紊,，重視班級良好環(huán)境的設(shè)計和營造,；常玉奎老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、循循善誘,，管理嚴(yán)格,，充分調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；成龍老師第一次擔(dān)任班主任,，虛心好學(xué),，平日里像兄長一樣無微不至地關(guān)心班級學(xué)生；龍利群和郭寧秀老師積極應(yīng)對生源變化,，在較短的時間里凝聚起了集體榮譽感和師生間的互信,，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都有了煥然一新的改變；于英武老師班級管理嚴(yán)格,，班規(guī)班紀(jì)執(zhí)行堅決,，較快的.使學(xué)生適應(yīng)了中專生活，作為專業(yè)教師他平日也十分重視對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育,。

3,、重視養(yǎng)成教育,，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

一年級是中專階段的基礎(chǔ)年級,，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期,，我們充分利用這一時機對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,。通過年級組大會、主題班會,、宣傳櫥窗,、德育課外活動等方式，教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠實守紀(jì),、吃苦耐勞,、感恩惜時的優(yōu)良作風(fēng)。

期中考試后,，針對10級學(xué)生中存在的上課玩手機,、學(xué)習(xí)無目的無方法、兩極分化嚴(yán)重和厭學(xué)等問題,，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,，在教務(wù)科、基礎(chǔ)部和學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下,，年級組,、班主任與任課教師通力配合，積極指導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，期末考試前,，所有的班級都增加了第七節(jié)自習(xí)課,，學(xué)生之間還組建了一幫一、多幫一的互助小組,，班主任都能到位給予輔導(dǎo),。這些措施讓學(xué)生打消了想通過混日子就拿到畢業(yè)證的錯誤想法，而且讓很多學(xué)生在期末考試中取得了進(jìn)步,。

4,、抓住年級特點，展示年級風(fēng)采,。除了抓好日常管理工作的同時,，年級組利用10級籃球聯(lián)賽、拔河比賽,、秋季田徑運動會,、紅歌大合唱等機會,，增強了班集體凝聚力，為學(xué)生搭建了成長的平臺,。

5,、抓好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。年級組定期舉行思想交流會,，班主任定期與他們談話,，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況；對這些學(xué)生,，在班主任做了大量轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)上,，年級組對問題嚴(yán)重的，轉(zhuǎn)化過程較慢的學(xué)生,，我親自和他們溝通,，關(guān)心他們的成長。學(xué)生取得進(jìn)步時,，及時給予肯定和表揚,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范他們的行為習(xí)慣,。

面對成績,，反思過去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題,，值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思,。

1、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強,。

2,、學(xué)生作業(yè)量需要進(jìn)一步規(guī)范，各學(xué)科作業(yè)量不均衡,。

3．沒有很好的調(diào)動教師的工作積極性,，辦公室工作氣氛還不夠濃，還沒有形成年級特色文化,。

4,、課外活動的開展等方面的工作，有待探索,。

1．進(jìn)一步加強班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè),，努力提高學(xué)生對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。

2．行為規(guī)范要常抓不懈,，遲到現(xiàn)象,、儀容儀表、考場紀(jì)律需要加強。

3．教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都要規(guī)范,，重視對后進(jìn)生的補缺,、補差工作，防止兩極分化的擴大,。

4．加強教法和學(xué)法的指導(dǎo),，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每節(jié)課做到學(xué)有所得,。

5．班級之間,、學(xué)科之間差距較大，要協(xié)助學(xué)校做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作,。

總之,，通過半年的工作,，高一年級各方面取得了一定的成績,，我們相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的支持,、配合和共同努力下，高一年級組的工作一定會再上新臺階,。

1．加強學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高,。

2．加強班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,，縮小班級之間差距。

3．重視學(xué)生和家長的信息反饋,，積極改進(jìn)工作,，提高教育教學(xué)的層次，

4．協(xié)助備課組,，進(jìn)行有針對性的聽課,，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體得以提高,。

5．在年級的整體管理中,，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項工作有序有規(guī)進(jìn)行,。

年級組長述職報告篇四

一學(xué)期以來,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們五年級組能有計劃,、有步驟地開展各項工作,，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作,。以學(xué)校的德育教育為前提,，抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范,。促進(jìn)每個學(xué)生健康活潑地成長。現(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：

五年級組有一群愛崗教師,。每位教師都熱愛教育事業(yè),，努力做到教書育人、為人師表,，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,。,，她們個個盡心盡職，工作積極,，樂于奉獻(xiàn),。工作熱情非常高，經(jīng)常利用午休時間來給差生補課,，工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨。

年級組是一個不可分割的集體,。大家無論是在工作上,，還是在生活上，都互相關(guān)心,、互相幫助,，榮辱與共，是一個團(tuán)結(jié),、和諧的團(tuán)隊,。年級組無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動,，大家都鼎立支持,，竭力配合。年級組全體教師本著學(xué)?！袄喂虡淞?yōu)質(zhì)服務(wù)意識,，全面提高教育質(zhì)量，努力讓每個家長都感到滿意,，讓每個學(xué)生都有進(jìn)步”的工作精神,，齊心協(xié)力、互幫互助,，形成了一個團(tuán)結(jié),、和諧的集體。

1、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步

一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序,，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣,。早讀自覺到位，有班干部帶讀,，課堂秩序良好,。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。

2,、開展豐富多彩的讀書活動

在全校的“經(jīng)典誦讀”熱潮下,，我們五年級也啟動讀書工程，讓知識成為學(xué)生的朋友,，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，各個班的圖書逐漸增多，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界,。各班多次召開讀書交流活動,、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動,。

1,、落實德育活動,。

這個學(xué)期,，我們級組認(rèn)真落實學(xué)校的德育工作，讓德育活動收到了實效,。

（1）利用傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

為了更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化,，傳承中華美德，培育民族精神,，提高學(xué)生文化素養(yǎng),，陶冶情操，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,。開展了系列主題活動：一是了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗和來歷,。二是攜手共享。通過搜集與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的資料,，充分利用晨讀,、早讀、自習(xí)課,、大課間,、班隊課等時間，誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩詞歌賦,，激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。三是寓傳統(tǒng)教育活動于環(huán)境教育之中,。環(huán)境往往會產(chǎn)生“潤物細(xì)無聲”的教育作用,，因此我們還要積極創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，營造弘揚民族傳統(tǒng)文化,、傳統(tǒng)美德的濃厚校園氛圍,。我們組織學(xué)生自己動手編制關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日小報，在教室里的墻壁上展示,，以圖文并茂的形式,，凸顯民族文化主題，揭示了民族發(fā)展的內(nèi)在動力,。讓學(xué)生時時感受濃烈的民族傳統(tǒng)文化氛圍,。

（2）聆聽演講，讓學(xué)生經(jīng)歷感恩的洗禮,。

現(xiàn)實中,，感恩的缺失，溺愛的泛濫,，讓許多人只知道索取,，而忘記了付出。溺愛是一種傷害,，也是一種災(zāi)難,。由于溺愛，使現(xiàn)在的學(xué)生養(yǎng)成了“衣來伸手,，飯來張口”的“好習(xí)慣”,。為此，我們五年級組織學(xué)生聆聽了全國著名紅色演講家鄒越教授熱情洋溢的演講――《讓生命充滿愛》,。鄒教授用生動典型的實例講解了愛祖國,、愛父母、愛老師,、愛學(xué)生,、愛讀書。

鄒越教授群情激昂的演講,，把學(xué)生的情點燃,，學(xué)生大多眼噙滿了熱淚，有的學(xué)生哽咽了好長時間,。這真是一場震撼心靈的演講,，這真是一場感恩的洗禮。

（3）少陽實踐活動,，體驗成功的樂趣,。

四月十一日至十三日,，我們五年級全體學(xué)生參加了三天的綜合實踐活動，在這幾天實踐活動中,，孩子們受益非淺,，不僅使他們增加了獨立生活的能力和一些生活常識等，而且體會到做任何一件事都要有耐心,，要持之以恒,，讓他們終身受益！而我們每位老師則是盡心盡力,，又是老師,，又是父母，從各方面來關(guān)心他們,，三天的實踐活動,，圓滿成功。

2,、安全教育永遠(yuǎn)放第一位,。

為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作,，確保樓道內(nèi)的安全,。通過班隊會、晨會,、板報等形式進(jìn)行安全教育宣傳,，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險,。在年級組會議上反復(fù)強度安全,，提高教師的安全意識，特別是課間安全,。

3、順利召開了家長會,。

在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下,，各班主任完善了班級文化,，并有了自己的.特色。通過家長會宣傳了學(xué)校的辦學(xué)理念,，密切了與家長的聯(lián)系,，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。

精誠合作,、溝通信任,、積極向上,、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物,，化做春泥更護(hù)花,。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進(jìn)和完善,。

年級組長述職報告篇五

本學(xué)期,，由本人來負(fù)責(zé)二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計x人組成的團(tuán)隊,，這個團(tuán)體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來,，我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，發(fā)揚了“勤學(xué)、善思,、團(tuán)結(jié),、實干”的作風(fēng)，不斷追求,，不斷進(jìn)取,，互幫互助，共同提高,。在此我將二年級組的工作進(jìn)行小結(jié)：

本組共有教師x名教師,，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè),，工作服從安排，努力做到教書育人,、為人師表,，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,。

我們組有x位班主任，她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強,，在班級管理上經(jīng)驗豐富,。如：xx、xxx位老師是非常優(yōu)秀的教師,，她們工作負(fù)責(zé),，班級工作開展得井然有序。xx,、xx兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級,，為了對班級學(xué)生有一個全面的了解,，她們積極與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，從家長那里了解到了每一個學(xué)生的情況,。xx,、xxx位老師雖然年輕，但工作很勤懇,，走進(jìn)他們的班級,，就如同走進(jìn)了一個溫馨的家，在他們的精心設(shè)計下,，班級布置非常有特色,，為學(xué)生營造了一個舒適、美麗,、溫馨的學(xué)習(xí)場所,，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作細(xì)致,、耐心,，得到了家長的好評。

本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),，樂于奉獻(xiàn),。xx、xxx位老師雖然工作非常忙,，但只要年級組開展活動,，她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù)，并盡心盡力地去完成,。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神,，本組本學(xué)期的各項工作開展得這樣有聲有色,。

本年級組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好班風(fēng),。開學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展,。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動,，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動,，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動，陶冶了學(xué)生的情操,。

本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,，努力提高教學(xué)效率,。大家以備課組長為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,，老師之間思想上一致,，心靈上溝通，通力協(xié)作,，落實到位,。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學(xué),，備課,，評優(yōu)點，說不足,，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),。

回顧過去，我們腳踏實地,，雖然平凡,，但走得堅實。我們的教師不斷進(jìn)步著,，我們這個團(tuán)隊的凝聚力不斷增強著,，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予,。展望新的一年,，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!

年級組長述職報告篇六

緊張,、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束,。回首這難忘的一年,，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo);忘不了同學(xué)們的勤奮與努力;更忘不了全組老師們的團(tuán)結(jié)拼搏,、默默奉獻(xiàn)。高三的一年是團(tuán)結(jié)的一年,、合作的一年,、戰(zhàn)斗的一年。在高三一年的工作中,，我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標(biāo),，研究考綱，分析高三學(xué)生的心理特點,，有效地開展教育教學(xué)管理工作;年級教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，強化目標(biāo)意識、責(zé)任意識,、奉獻(xiàn)意識;立足于學(xué)生的實際情況,，培養(yǎng)學(xué)生的信心、耐心,、細(xì)心和恒心,，形成了你追我趕學(xué)習(xí)氛圍。高三年級取得的每一份成績,，都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水,，都留下了一串串奮斗的足跡，都隱藏著是一個個動人的故事,。下面從幾個方面回顧總結(jié),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各方面的力支持是做好高三工作的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，在百忙之中經(jīng)常深入到高三師生中了解學(xué)生們的狀況和老師們的需要,，不僅對高三教師的合理要求全部滿足，還直接我們做個別生的思想教育工作;高三領(lǐng)導(dǎo)小組不僅宏觀上把握高三教育教學(xué)工作的方向,，定目標(biāo),、做計劃，微觀上更重視階段目標(biāo)和計劃的落實,，精心準(zhǔn)備的年級教師會,、學(xué)生會，重點突出,、部署明確;及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，解決了不少實際困難，這都使我們一線教師倍受鼓舞,，干勁增,。

高三工作還得到了全校廣教職工的熱情關(guān)注、力支持,。全校師生的相互配合,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們做好高三工作的力量源泉,。

1,、思想指導(dǎo)行動，拼搏需要動力,。一年以來,，在狠抓教學(xué)，抓學(xué)習(xí)的同時,，我們注意不失時機地在年級中對學(xué)生進(jìn)行各種教育,，緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo),。增強學(xué)生的高考意識,，對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)動員，讓他們盡快進(jìn)入高考狀態(tài),，提高拼搏意識;利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和拼搏精神教育,，緩解高三壓力，調(diào)整學(xué)生心理;結(jié)合高三舉行了“花開不敗相信未來”的立志與勵志主題班會,，深深地觸及了學(xué)生的心靈,，激發(fā)了家昂揚的斗志，煥發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性,，掀起了全體高三學(xué)子愛學(xué)習(xí)的熱潮;鳴響高考號角,，放飛同學(xué)們自己的理想與希望，激發(fā)同學(xué)的責(zé)任與緊迫感,。一年來,，在抓教學(xué)的同時，利用教育機會對學(xué)生進(jìn)行成功教育,、生命價值教育,、法制教育，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上,，立志成材,。針對不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育，特別對遵紀(jì)有困難,、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生,，由班主任加強教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，定期與學(xué)生談心,、交流,，指出存在的問題，檢查落實情況,。

2,、面向全體學(xué)生。進(jìn)入高三后,，學(xué)生兩級分化現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn),。年級組提出：面向全體，挖掘潛力,，不放棄任何一個有希望的學(xué)生,。特別是對那些臨界生，全體老師要特別關(guān)注,，了解他們的情況,，進(jìn)行過細(xì)的思想、心理輔導(dǎo)工作,。由于高考升學(xué)而形成的來自各方面的壓力,，特別容易引起學(xué)生心理上的消沉、緊張或焦急,，為此,，高三老師花了許多時間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么,、對什么,，每次考試后，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作,，助學(xué)生分析存在問題,，找出解決問題的辦法，每位任課教師都選定了五,，六名需要助的學(xué)生,，和他們談心。通過這些真心實意的工作,，一年來高三年級整體情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)熱情高漲，競技狀態(tài)良好,，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí),、生活與考試。

3,、一切為了學(xué)生,，一切為了高考。年級組老師經(jīng)常在一起研究學(xué)生的情況。無論是班主任,，還是任課老師,，或者年級組長，或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，不管誰發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上,、心理上的問題，家都相互通氣,，相互協(xié)商。對重點學(xué)生的重點問題,，家齊抓共管,，而且每次召開定期的學(xué)情、教情分析會,，全體老師都積極發(fā)言,，研討本班本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀，提出具有前瞻性的,、預(yù)案性的建議,。全員抓德育，也促進(jìn)了高三老師局意識,，形成團(tuán)隊精神,。班主任與其他任課教師密切配合，利用各種方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，做了量的工作,，也取得優(yōu)良成績。

4,、回顧高中三年我們高三的教學(xué),，各班教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定是基礎(chǔ)和保障。我們有一支責(zé)任心強,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、拼搏向上德育教師隊伍,。在學(xué)校和年級組的統(tǒng)一部署下,，從高一開始就十分注意各班整體穩(wěn)定和個別生工作,，高考目標(biāo)明確,，日常管理常抓不懈，比較到位,，為高三年級工作打下了良好的基礎(chǔ)。特別是到了高三階段,，班主任們根據(jù)高三特定時期學(xué)生的特點,，分析每個學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,，制定出有針對性的工作計劃。通過班會,、學(xué)生座談會等形式,，強化學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和動機，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí);對學(xué)生的點滴成績,，及時表揚與鼓勵,，提高學(xué)習(xí)興趣，增強自信心;對個別生,，通過家,、談心等形式，不厭其煩地做心理疏導(dǎo)工作,，使學(xué)生盡量把精力全部投入到學(xué)習(xí)中來,。每天早晨6點左右到校，晚上10點后才能離校,，他們?yōu)榘嗉壒芾砀冻隽硕嗌傩羷?，他們?yōu)榘嗉壍墓芾砀冻隽硕嗌傩难０滋旖逃ぷ鞣泵]有閑暇,，晚上更要挑燈夜戰(zhàn)備課到深夜,。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學(xué)秩序,，使年級在各次模擬考試直至高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績,。

高三年級成績?nèi)〉檬歉咧腥陙砝蠋焸兦谇趹?，傾心投入，踏實工作,，不斷積淀的結(jié)果,。高三年級是拼搏而團(tuán)結(jié)的年級，我們每位教師都深刻的體會到：團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個集體取得成功的法寶。

每位高三年級教師都能愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，一心撲在工作上,，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時間給學(xué)生補缺補差，不計報酬,，經(jīng)常利用休息時間找學(xué)生談心補課,，與學(xué)生打成一片，助學(xué)困生和臨界生,，義務(wù)輔導(dǎo),，凡此感人的事,，舉不勝舉。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力,，齊抓共管,，人人都是輔導(dǎo)員，人人都是班主任,。在教學(xué)中他們強調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以局為重，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標(biāo)的完成,。

針對各平行班弱生偏多的情況,，全體教師幾乎每天會聚在一起,，聊一聊學(xué)生的情況,，互通信息，對于成績差的學(xué)生,，家共同協(xié)商,，找學(xué)生最弱的學(xué)科或比較有潛力提高的學(xué)科先抓，形成合力,，不讓學(xué)生感到無從下手,。對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生，分別作他們的思想工作,，使他們感到老師的關(guān)注。

面對復(fù)雜情況和較的困難和壓力,，高三年級組擰成一股繩,，心往一處想,，勁往一處使，發(fā)揮團(tuán)隊精神,，增強團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,，鼓足干勁,，齊心協(xié)力,、一心一意搞教學(xué)。

團(tuán)結(jié)合作是一個集體形成的基本條件。教師之間在知識結(jié)構(gòu),、智慧水平,、思維方式、認(rèn)知風(fēng)格等方面也存在著重差異,，即使是教授同一課題的教師在教學(xué)內(nèi)容處理,、教學(xué)方法選擇、教學(xué)整體設(shè)計等方面的差異也是明顯的,。當(dāng)教師在學(xué)校里坐在一起研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的時候,，當(dāng)他們把學(xué)業(yè)狀況和如何把教學(xué)聯(lián)系起來的時候，當(dāng)他們從同事和外校優(yōu)秀經(jīng)驗中,，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)實踐的時候,，教師們教學(xué)效率提高了許多，教師們通過分工合作,，探究的的教學(xué)方式,，使資源的得到優(yōu)化、共享,。教研組內(nèi)良好的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍,，使每位教師能把自己在教學(xué)實踐中積累的有價值的教學(xué)資料無私的貢獻(xiàn)出來，使我們組在備戰(zhàn)高考中能有所借鑒,，省時省力,，復(fù)習(xí)效率提高。

1,、注重備課：根據(jù)課程處統(tǒng)一要求,，每位教師利用好現(xiàn)有的資料，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來,，備課組活動有記錄,，教師每節(jié)課后有思。

2,、注重課堂：課上課教師充滿激情,，設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，關(guān)注學(xué)生聽課效果,，注意留給學(xué)生思考的空間,，增強上課的實效性。

3,、注重作業(yè)：備課組都注意控制作業(yè)數(shù)量，突出重點和主干知識和薄弱環(huán)節(jié),，對學(xué)生作業(yè)提出規(guī)范化的要求,，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。

年級組長述職報告篇七

一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們年級的工作是緊張的,、充實的,、更是愉快的?；仡欉@學(xué)期的工作,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中，我們年級全體教師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，積極配合學(xué)校,，順利的展開各項工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實實,。

怎樣做好一個年級主任？總結(jié)一下這學(xué)期的工作,，深深體驗到以下四點的重要：

（1）多查看,、多動手、勤思考,。

（2）依靠全體教師,，異常要依靠中堅力量。如李淑琴教師在教師中間很有影響力,，我不失時機地與她探討工作上問題,，她給了我支持與鼓勵。

（3）挖掘每個教師的潛能,，充分發(fā)揮他們的特長,，讓他們發(fā)光、發(fā)熱,、提升,。

深知要做好一名年級主任必須心思細(xì)密，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通本事,，這對于一向心直口快的我來說,，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴,，在我們的共同努力下,，本年級一向洋溢著和諧的團(tuán)隊氛圍、堅持著高漲的工作熱情,?；仡檾?shù)月來的工作，我覺得本級部在以下幾個方面有所突破,。

一學(xué)期來的年級工作,，讓我深深地體會到：

1、作為年級的帶頭人，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件,。作為三年級主任,，我深感肩上職責(zé)的重大，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心,，一學(xué)期以來，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的,，我首先做到,，起早貪黑，早來晚走,，作為一名年級帶頭人,，僅有身先士卒，工作才有說服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作。同時,，在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時,，我能從大局出發(fā)，正確取舍,，寧愿犧牲個人利益,，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,，無私奉獻(xiàn),，是我做好年級主任工作的重要保證。

2,、團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出成績

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來,，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究,，精心策化,，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師談心,、交流,，思想上堅持一致,，心靈上到達(dá)溝通，使年組的每一位教師都十分支持我的工作,，使我的想法、安排能夠得以順利實施,。這一學(xué)期，每個班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有十分強的凝聚力,，每個學(xué)科組又以教研組長為核心,，通力協(xié)作，落實到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié),，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,。

3,、重感情，講原則,，善于上下協(xié)調(diào),。

公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級主任,，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情,，一切都按原則辦事,，小到簽到,，大到評選年級冠軍,，我都是公正無私地去落實、去安排,，力求讓每個人都有服氣,、都舒心,，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人,，事情解決了,，還是好同事，力爭讓每個人了解自我的脾氣,、秉性,，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。

上下協(xié)調(diào)是做為年級主任的基本素質(zhì),。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,，都要經(jīng)過我來落實,，年級主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊,、抓實,、抓好。

三年級的各項工作的順利開展,，還得益于我們有一支強有力的班主任隊伍,。我們?nèi)昙壍氖畟€班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處,、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，他們工作熱情高，細(xì)致周到,，有極強的職責(zé)心和豐富的班主任工作經(jīng)驗,。幫忙學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),，是我們年級班主任的每日必做的事；做好學(xué)生及家長的工作,，建設(shè)好班團(tuán)體,，提高班級的學(xué)習(xí)成績，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作,。每個班主任都立足于本班實際,，創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中,，總是相互交流,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,，各班間開展健康而有序的競爭,。我看到的是他們忙碌的身影,，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實和艱辛,，成功和汗水,；“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔,?！彼麄儾粌H僅要上好自我的課，還要搞好學(xué)生工作,。同時還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科教師的工作，成了班級真正的領(lǐng)頭人,。每一天早出晚歸,，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作,，整個年級一向都很出色的完成各項工作,。難怪在我們辦公室的李淑琴教師不無感嘆地說：你們年級的班主任是一支異常能戰(zhàn)斗的隊伍，召之即來,，戰(zhàn)無不勝,。我想這番話，與其說是對我們年級班主任的一種鞭策和激勵,，不如說是對我們班主任工作的真實準(zhǔn)確的概括,。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，培養(yǎng)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

三年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,，所以,，我們?nèi)昙壍娜w班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊課,、晨會課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并把這些規(guī)章制度上墻,，提醒學(xué)生時刻不忘,。各學(xué)科的教師也毫不松懈，充分利用開學(xué)一星期的時間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，并把它細(xì)化,，切實落實在每一堂課上。經(jīng)過一個學(xué)期的常抓不懈,，我們?nèi)昙壐靼鄬W(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣，無重大事故發(fā)生,，對于一些不良苗頭也能適時制止,。

2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。一開學(xué)，三年級的所有教師就制定了切實可行的教學(xué)計劃并嚴(yán)格按照計劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，教師們異常是語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的教師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭取向４０分鐘要效率,。同時有針對性的利用課后時間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補課,。

3、積極組織參加學(xué)校的各項團(tuán)體活動,。

在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，我們?nèi)昙壗M還積極開展了學(xué)校組織的各項團(tuán)體活動：跳繩比賽,、英語口語大賽等,，在各位班主任和其他教師的努力下，各項活動都開展得很成功,，效果良好,，學(xué)生在活動中既鍛煉了本事，又愉悅了身心,，為更好地投入學(xué)習(xí)活動奠定了良好的基礎(chǔ),。

1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、多開展豐富多彩的年級活動,，讓本級組的教師過得更開心、歡樂,，增強年級組的凝聚力,。

3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作,，把各項工作做得更好,。

在此衷心的感激所有的教師給予我們?nèi)昙壗M的幫忙和支持,。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣,；雖然我們?nèi)狈?jīng)驗,，但我們擁有智慧；雖然我們不夠成熟,，但我們擁有熱情,。期望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。

年級組長述職報告篇八

本學(xué)期,，七年級組在全體教師的共同努力下，根據(jù)學(xué)校各部門的工作計劃開展工作并認(rèn)真落實,，出色完成,，得到了學(xué)校的肯定和贊許。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

學(xué)校是一個大家庭,，年級組是一個小家庭，全組教師積極投入到教學(xué)活動中,，根據(jù)教材的特點,，都能群策群力，獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，因材施教。班級是學(xué)校進(jìn)行教育,、教學(xué)工作的基本單元,，班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,，在學(xué)生全面健康的成長中,，起著導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭,、社會教育之間的橋梁的作用,。我們七年級組的十四位班主任，在班級的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管的力度不斷加大,，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；⒅贫然?，為了提高學(xué)校的教育,、教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀和世界觀,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能,，做了大量的工作,。一學(xué)期來，七年級組,，能按政教處,、教務(wù)處的布置，各項任務(wù)都能有條不紊地開展,。

緊緊依靠各位班主任的共同努力,，做好學(xué)生的思想動員工作，有的學(xué)生由于考試成績的不理想,，往往不愿意與家長匯報,，所以，通過家訪,，一方面使學(xué)生家長進(jìn)一了解學(xué)校的教育,、教學(xué)管理工作情況，另一方面也使學(xué)生家長了解到自己子女在校各方面所取得的進(jìn)步和存在的不足,。同時也促使家長進(jìn)一步關(guān)心學(xué)校,，支持學(xué)校開展各項工作。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的健康成長,，增加了相互信任感,，因此，本學(xué)期的家訪起到了很好的效果,。教師們都能集中精力,，在抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，不忘記對自己充電,，積極地倡導(dǎo)新的教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,，每次考試結(jié)束后大家都能靜下心來認(rèn)真總結(jié),，找出教學(xué)過程中的得和失，大家都能暢說欲言,，從不回避現(xiàn)實,，增強了各任課教師間的溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用,。

開學(xué)初,，為加強學(xué)生的紀(jì)律性，七年級全體班主任對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求,。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好早讀、白天上課、作業(yè)等方面,，要求學(xué)生做到"早上讀書書聲朗朗,、作業(yè)字跡工工整整、上課學(xué)習(xí)專心致志",。各個任課教師都注重根據(jù)自己所教學(xué)科的特點,，強調(diào)一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，包括作業(yè)的完成與訂正,，聽課效率的提高,，課后問題的探索等。年級組多次對學(xué)生進(jìn)行集體教育,，班主任也結(jié)合學(xué)校,、年級組的常規(guī)檢查，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，因為這是提高教學(xué)成績的有利保證,，這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。通過反復(fù)整改,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),。

我們都知道，良好的班風(fēng)班貌是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,，因此,，班主任工作顯得尤為重要。從本學(xué)期開始,，各班主任的主要中心工作就是抓好常規(guī)教育，從細(xì)微抓起,，落到實處,，包括后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、課間的文明休息,、班會課的合理利用,、學(xué)生的自主管理等。在工作的具體開展過程中,，也注重方式方法的科學(xué)性,，通過不同形式的家校聯(lián)系，如家訪(班主任和跟班老師,、其他各課任老師一起家訪),、電訪,、家長會,、老師家長面對面等,，充分調(diào)動學(xué)生家長的積極性,，參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中,。通過班主任的努力,，大部分學(xué)生還是熱愛學(xué)習(xí)，積極性較高，思想也較穩(wěn)定。

1,、開展豐富多彩的課余活動,，讓學(xué)生感受到集體生活的快樂溫馨,。

2,、開展形式多樣的主題班會,，為學(xué)生提供展示才華的良好平臺，為不同層次的同學(xué)創(chuàng)造一個體驗成功,、展現(xiàn)個性的機會,。

3,、對學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中遇到的困難進(jìn)行及時,、細(xì)心的指導(dǎo)幫助,，讓學(xué)生充分感受到學(xué)校,、老師的關(guān)愛,。

總之,，經(jīng)過年級組全體教師的扎實工作，七年級組各項工作都非常順利。當(dāng)然也存在不足,，如年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處；年級組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成。我們將正視其不足,，在日后的工作中努力去完善,。