為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

幼兒園交通安全教育宣傳活動方案篇1

活動目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅燈綠燈的指揮,。

2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號做動作,，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

3、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

小汽車圖片,、紅,、綠、黃信號燈

活動過程：

一,、小汽車出門

小朋友,，今天老師給你們請一位客人你們看是誰?這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門,，對所有的事物都覺得很新奇,。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,，開心的嘀嘀直叫,。它一會開到東，一會開到西,，可自由了,。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈)

二,、認(rèn)識紅綠燈

1、師說：“你在哪里見過它?它有什么用?

老師總結(jié)：對,，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈,。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的,。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),，不發(fā)生危險(xiǎn)。

2,、師說：“今天我們就要來認(rèn)識一下馬路上會眨眼的紅綠燈,，好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色)

3,、認(rèn)識紅燈

——你們知道紅燈眨眼睛,，是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了,。

4,、認(rèn)識綠燈

——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

——原來呀,，綠燈是要告訴我們,，該前進(jìn)了。

5,、認(rèn)識黃燈

——你們知道黃燈眨眼睛,，又是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

——原來呀，黃燈亮?xí)r,，要停下來等一等,，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去,。

三,、懂得紅綠燈的作用

1、師說：“如果沒有紅綠燈會怎樣?(小朋友過馬路的時(shí)候很危險(xiǎn);汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn))”

2,、小汽車不認(rèn)識紅綠燈,，這樣在馬路上亂開行嗎?

3、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法,，好嗎?(幼兒自由說說)”

4,、師說：“老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌,，可以幫助小汽車,。我們一起念給小汽車聽吧!”

——教師朗誦兒歌一遍,。

5、小汽車看到紅燈,、綠燈是怎么做的?看到黃燈是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)

四,、出示信號牌，學(xué)念兒歌

1,、教師分別出示紅燈,、綠燈、黃燈的信號牌,，請幼兒在座位上分別作出停車,、開車、準(zhǔn)備的動作,。

教師先示范,。

——師說：“老師這兒呢，有三塊信號牌,，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄?，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識紅綠燈，好嗎?”

——師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個(gè)信號燈應(yīng)該做出怎么樣的動作?”(邊念兒歌邊做動作)

幼兒操作

——師說：“接下來請小朋友來表現(xiàn)了!”幼兒學(xué)念兒歌,，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈,、綠燈、行人的信號牌,，以幫助幼兒記憶,。

五、游戲《紅綠燈》,。

1,、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢,。

2,、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開,，老師交替出示紅燈,、綠燈、黃燈的信號牌,，小汽車們就要做出相應(yīng)的動作,，好嗎!”

3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車,，幼兒根據(jù)教師出示的信號,，做出相應(yīng)的動作。

4,、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束,。

六,、結(jié)束活動

小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進(jìn)了,，看到黃燈就等一等了,，那我們一起開著小汽車出去旅行吧!

幼兒園交通安全教育宣傳活動方案篇2

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生在交流教學(xué)中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。

2、讓學(xué)生在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

二、學(xué)情分析：

學(xué)生們對《品德與生活》的興趣濃厚,，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,，喜歡游戲教學(xué)，喜歡在教學(xué)中展示自己,。

三,、指導(dǎo)策略：

1、以教學(xué)貫穿全課,。

2,、讓學(xué)生在游戲教學(xué)中體驗(yàn)和感悟。

3,、將交警請到課堂,，實(shí)現(xiàn)課堂的開放性 。

4,、在交流合作中實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效互動,。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生準(zhǔn)備游戲教學(xué)所需的各種玩具車輛(自行車,、汽車)。

2,、精心布置教學(xué)場景,。

3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

4,、教學(xué)涉及的相關(guān)課件。

五,、課堂教學(xué)實(shí)錄：

(一)展開聯(lián)想,，揭示教學(xué)主題

1,、師：孩子們，今天我們要開展一次有意思的教學(xué),。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽,，你們有信心嗎?

生：有信心!

2、師：很好!在教學(xué)之前,，請孩子們先看大屏幕,。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

學(xué)生認(rèn)真地聽著,，仔細(xì)地看著……

師：孩子們,，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音,。

生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,，我看見了血流出來了。

生3：我好像看到了一場車禍,，人被壓死在汽車下面,。

3、師：是啊!多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全。(板書教學(xué)主題)

(二),、游戲教學(xué)??在教學(xué)中體會交通規(guī)則的重要性

1,、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口,。

師：十字路口的學(xué)問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出三個(gè)司機(jī),，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人,。(學(xué)生到位)參加游 戲教學(xué)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā),。其他孩子仔細(xì)觀察,，看看會發(fā)生什么事情?

(學(xué)生開始教學(xué)，車輛和行人任意穿梭)

2,、師：孩子們,，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”

師：你的建議挺不錯(cuò)!

生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了,。

師：我想也是,。

生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了,，那樣一定很耽誤時(shí)間,。

3、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩,。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情,。

師：對啊!要是有人指揮就好了!

生：老師,，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走?

師：你們建議真棒!你真是個(gè)愛動腦筋的孩子!

生：老師,，我知道這種標(biāo)志,，就是紅綠燈。紅燈亮了,，車輛和行人就得停下來,，綠燈亮了,，人們就可以走了,。

教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

幼兒園交通安全教育宣傳活動方案篇3

一,、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動,，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一,、遵紀(jì)守法,、和諧共處”的意識，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護(hù)能力,，特制定本方案。

二,、活動時(shí)間：

3月30日上午9：30

三,、活動地點(diǎn)：

園內(nèi)

四、活動人員：

全體大班幼兒

五,、活動準(zhǔn)備：

1,、交通安全故事短片的碟片。

2,、帶幼兒觀看交通安全知識圖片,。

3、認(rèn)識交通標(biāo)記：

(1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系,。

(2)學(xué)會看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則。

(3 )鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志,。

4,、與交警隊(duì)聯(lián)系，請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操,。

5,、大班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動,。

(1)通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片,，學(xué)會判斷對與錯(cuò)。

(2)學(xué)習(xí)安全過馬路

學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車,，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。

六,、組織實(shí)施

1,、各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

2,、請幼兒觀看交通安全知識短片,。

3、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)志圖,。

4,、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

5,、參觀交通安全知識圖片展,。

6、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲,。

7,、活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全,。

幼兒園交通安全教育宣傳活動方案篇4

活動目標(biāo)：

1,、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停,、綠燈行的道理,。

2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,。

3,、不走斑馬線會肇成事故的危險(xiǎn)性,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行。

活動難點(diǎn)：日常生活中,，較自覺地遵守交通規(guī)則,。

活動準(zhǔn)備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

活動過程：

1,、出示發(fā)生車禍圖片,，請幼兒觀看。幼兒討論,，為什么會發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,，主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

2,、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

②上面的白線叫什么?有什么作用?

3,、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢?

4、讓幼兒討論,，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路,。

如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到：一站二看三通過,。

5,、教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全,，要看紅綠燈,，綠燈可以走，紅燈不能走,，走的時(shí)候要走斑馬線,，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看,，沒有車子才能過,，要慢慢走，不能亂跑,。要小手牽大手靠右走,。

6、游戲：紅燈停,、綠燈行玩法：請一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時(shí)看紅綠燈,，綠燈往前開,，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次,。

幼兒園交通安全教育宣傳活動方案篇5

活動目標(biāo)：

1,、認(rèn)識生活中一些常見的交通標(biāo)志，了解不同特征的交通標(biāo)志所表達(dá)的不同意義,。

2,、能在模擬環(huán)境中根據(jù)交通標(biāo)志做出正確的反應(yīng)，體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性,。

3,、養(yǎng)成在公共場所觀察標(biāo)志的良好習(xí)慣。具有初步的安全意識,。

活動重點(diǎn)：認(rèn)識生活中一些常見的交通標(biāo)志,，并理解其表達(dá)的含義

活動難點(diǎn)：遵守活動規(guī)則，感受交通規(guī)則的重要性,。

活動準(zhǔn)備：

1,、交通標(biāo)志的PPT。

2,、交通標(biāo)志圖片,、紅綠燈指示牌

活動過程：

一、開始部分

森林動物城要招聘司機(jī),，你會開車嗎?

教師扮演教練,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模擬騎摩托車的游戲，教師出示紅綠燈指示牌,，幼兒根據(jù)指示停止或通行,。

師：只要會開車就可以去應(yīng)聘了嗎?(引導(dǎo)幼兒說出，要想當(dāng)一名合格的司機(jī),，還必須要認(rèn)識各種交通標(biāo)志,。)

二、基本部分

1,、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志

(1)你已經(jīng)知道哪些交通標(biāo)志?

(2)PPT出示常見的幾種交通標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒理解分別所表示的意思。

(3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同顏色的交通標(biāo)志所做出的指示要求也不一樣,。

紅色——禁令標(biāo)志

黃色——警示標(biāo)志

藍(lán)色——指示標(biāo)志

(4)辨認(rèn)幾組圖案相近但意義不同的交通標(biāo)志

2,、在模擬游戲中體驗(yàn)交通標(biāo)志的作用

幼兒根據(jù)交通標(biāo)志的指示進(jìn)行游戲，游戲中提醒幼兒遵守交通規(guī)則,。

3,、理解交通標(biāo)志的重要性

(1)師：那小朋友你們想象一下,，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢?(幼兒自由發(fā)言)

(2)教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒有了交通標(biāo)志,，那馬路上的行人和車輛就會隨意亂行，車輛就會隨意停放,，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;沒有規(guī)則,，交通混亂，也很容易引起車禍;嚴(yán)重時(shí)還會危及到人們的生命安全,。所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號,。是保護(hù)我們生命安全的“馬路天使”。我們每一個(gè)人都要認(rèn)清這些標(biāo)志并且嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，才能保證自己的安全,。

三、結(jié)束部分

延伸：小朋友們,，交通標(biāo)志其實(shí)還有很多很多,，今天我們只是認(rèn)識了其中常見的幾種，我們要做一個(gè)有心人,，在生活中去發(fā)現(xiàn)更多的交通標(biāo)志,，了解它們所表達(dá)的意思，并且遵守交通規(guī)則,。(幼兒模仿開車結(jié)束活動),。

幼兒園交通安全教育宣傳活動方案篇6

【教學(xué)目標(biāo)】

1、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識,。

2、培養(yǎng)自立,、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識,。遵守交通規(guī)則。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、觀察、動腦,、動手及生活實(shí)踐能力。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1,、確立自立,、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。

2,、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志,、交通設(shè)施,。

3、人行道與人行橫道的區(qū)別,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1,、紅黃綠號牌一套。

2,、教學(xué)課件,。

3、布置場景材料：紅綠燈號牌,、交通標(biāo)志頭飾等,。

4、學(xué)習(xí)星(紅色),、安全星(黃色),。

【教學(xué)過程】

(一)創(chuàng)設(shè)情景。

1,、看錄像《籃球女孩》,。

2、小朋友們,，看完剛才的錄像,，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎?

這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?

3、小結(jié)后開始新課《平安回家》,。出示課題：遵守交通規(guī)則,。

(二)看動畫——《學(xué)會走路》(出示課件)

剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,，知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志),。對，為了保證交通安全,，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外,，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走,。

(三)認(rèn)識交通安全標(biāo)志

1,、今天老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識它嗎?看,，她來了,。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺,，自我介紹：我是紅綠燈,，十字路口總指揮，考考小朋友,，看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)

你們回答得真好,，想和我做朋友嗎?我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧!我說紅燈,，大家回答停，做立正動作,，綠燈行,，做跑步動作，黃燈等一等,，叉腰站好,。

3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友,，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識,，這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎?

(出示路牌,、禁止通行等標(biāo)志,。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么?

小朋友對我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友!(生下)

4、看樣子,，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全,，能做到嗎?(能)那我們就通過下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了,。(講規(guī)則，小組討論扮演角色,，做游戲)

(四)游戲——我會過馬路

1,、設(shè)置過馬路場景，學(xué)生體驗(yàn),。

2,、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路,，然后回到座位,。師：你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說,。)

3,、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會了認(rèn)識交通標(biāo)志,，還會按規(guī)定行走,，安全回家

幼兒園交通安全教育宣傳活動方案篇7

一、安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：常玉琴副組長：尤春熱孜萬古麗·艾尼

組員：宋秀麗,、周燕,、呂永莉、鄭紅霞,、古麗加娜提·外力,、陳紅孫寶華、朱敏娣,、帕提古麗·塞拉吾丁,、外力·牙森、田麗,、張艷麗,、加米拉、拉·艾則孜,、克日瑪汗·克依木,、左勝英、哈力汗負(fù)責(zé)對全體幼兒的安全教育,、管理和安全督導(dǎo)檢查,。

二、幼兒園安全執(zhí)勤小組

負(fù)責(zé)每天幼兒來園,、離園時(shí)幼兒家長接送車輛的停放秩序,，督促全體幼兒及幼兒家長安全離校，定崗,，定責(zé),。

三、宣傳教育

1,、定于每年的五月和九月為安全教育宣傳月,，以“增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”為主題,，根據(jù)幼兒園交通安全特點(diǎn),，制定實(shí)施方案，有針對性地開展幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識,，遵紀(jì)守法,，預(yù)防交通事故，提高自我保護(hù)意識和能力的安全教育活動,。

2,、利用幼兒園宣傳欄、家園互動等宣傳渠道,，宣傳交通安全知識和《中華人民共和國道路交通安全法》,。

3、簽訂家長,、教師及幼兒園各個(gè)崗位的安全責(zé)任書,，要求全體教職園工、家長高度重視安全教育,，落實(shí)責(zé)任,，教育學(xué)生,。

(1)、過馬路要走人行橫道,，不隨意橫穿公路,。

(2)、乘車不坐無證,、無牌照車,、不坐駕駛員酒后開的車、不坐超載車輛,、不坐農(nóng)用車等,。

4、配合交警部門對幼兒園周邊交通安全進(jìn)行治理,，消除不安全隱患,。

5、組織教職工進(jìn)行交通安全知識培訓(xùn),，要求教師每天對幼兒進(jìn)行交通安全知識教育,，把交通安全教育納入一日活動之中。

6,、認(rèn)真落實(shí)安全檢查小組的工作,，對違反交通規(guī)則的行為納入班級考評中,。

四,、車輛管理

1、所有接送幼兒的車輛行經(jīng)幼兒園周邊道路要嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī),，服從現(xiàn)場公安交巡警,、城管執(zhí)法人員指揮管理。

2,、自行車,、摩托車，統(tǒng)一指定地點(diǎn)擺放整齊,，要求上鎖,。在園內(nèi)、園門口禁止騎車,。

3,、接送幼兒的車輛在幼兒園周邊道路應(yīng)做到即停即走，按行駛方向立即駛離,，不得在原地或幼兒園門前掉頭,。

4、幼兒在來園和離園時(shí)，服從幼兒園值日老師的指揮,，按照交通標(biāo)志線安全有序通行,。

五、幼兒園作息時(shí)間

上午幼兒來園：8：50——9：30之間

下午幼兒離園：19：00

總之,，安全責(zé)任重于泰山,，要把安全工作作為幼兒園的頭等大事來抓,，要抓細(xì),、抓好，確保不發(fā)生任何特大道路交通安全事故,，努力創(chuàng)建交通安全文明示范幼兒園,。