制定方案前，我們需要充分了解問題的本質和背景,。在制定方案之前，可以進行一些必要的調研和分析,，以便更好地了解情況,。在寫方案之前,，先進行調查和研究，了解相關的背景和情況,。

社區(qū)安全宣傳員的幼兒園交通安全教育活動方案篇一

1,、認識紅、黃、綠色,，了解基本的交通規(guī)則,，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

2,、通過參與情境游戲活動,，理解紅綠燈的作用。

3,、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質,，增強自我保護意識。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

布置情境化場景，紅綠信號燈,。

一,、觀看兒歌《紅綠燈》

二、通過提問的方式,，幫助幼兒了解紅綠燈的作用,。

（1）教師：馬路上有什么？有哪些顏色,？紅綠燈有什么用處,。

（2）教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的,？

三,、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

四,、帶幼兒到布置好的游戲情景中,，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀,。

教師：這是誰,？他在做什么？他是在怎么站的,？他是怎么指揮交通的,？

好啦，小朋友們說的特別好,，那老師就要獎勵一下小朋友啦,，老師請小朋友和老師一起來做個游戲,。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場（走人行橫道線,，看紅綠燈）,，到了停車場，每位小司機開一輛車,。然后將你們的小汽車開回來,。（開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來,。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈,，并根據(jù)信號動作。）

社區(qū)安全宣傳員的幼兒園交通安全教育活動方案篇二

1,、培養(yǎng)合作意識和競爭意識,。

2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習慣,，提高自己保護意識,。

3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力,。

一,、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。

二,、你才我翻,。

“小朋友，你們知道哪些交通標志??？你們所說的`可能會在后面的黑板上哦！”

三,、出示各種交通標志,，引起興趣。

1,、出示紅燈標志,，提問：

“小朋友你們看這是什么標志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀,？”

2、出示綠燈標志,，提問：

“小朋友這又是什么標志呀,？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”

討論：為什么要有紅綠燈呢,？

3,、出示畫有“交通事故”的圖標,，提問：

“請問這張圖標告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢,？”

4,、出示畫有“閃電”的圖標，提問：

“那么這個圖標用告訴了我們什么呢,？”

四,、進行拼圖活動，為游戲做準備,。

“小朋友,，你們看這里有很多標有‘紅燈’、‘交通事故’的標志,，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧,！”

五,、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標志的意義,，并為幼兒示范游戲一遍,。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個規(guī)則,，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標旁邊進行表示,，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）,。

教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則,。

“游戲規(guī)則都定好了,，玩起來一定很有意思，我先來試一試,，你們可要給我加油哦,！”

六、幼兒進行游戲,，

教師進行指導并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧,，那我就在幼兒園等你們,，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦,！”

七,、并結束活動,。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了,，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,，let’sgo！”

再次跳兔子舞離開活動室,。

社區(qū)安全宣傳員的幼兒園交通安全教育活動方案篇三

1,、認識了解一些簡單的交通標志，知道這些標志的含義,。

3,、知道珍惜生命，熱愛生命,。

1,、收集有關交通標志的圖片。

2,、小狗玩具,。

3、教具馬路布置,。

1,、導入：教師走進教室說“剛剛來的時候堵車了所以來晚了，小朋友們你們知道為什么堵車嗎,？”幼兒討論,。

2、向幼兒講述堵車原因：因為剛剛來的時候有車子相撞了幸好車上的人沒有事,，事故原因是因為有輛貨車在不該掉頭轉彎的地方轉彎了所以后面的車沒有注意就撞上來了,。

4、出示標志圖片,，認識標志,，幼兒觀察.

（1）出示左轉標志：它是往左轉的標志，告訴我們向左轉彎.

（2）出示右轉標志：它是往右轉的標志,，告訴我們向右轉彎.

（3）出示掉頭標志：它是掉頭標志,，告訴我們在這里可以掉頭.依次出示禁止停車、停車場標志.

（4）教師介紹常用交通標志的.意義,，議一議沒有這些安全標志的危害.

（6）教師小結：每一個交通標志都有它的用途,，每個人都生活在集體中，作為社會中的人,，一定要按安全標志上的要求活動,，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,，會出現(xiàn)很多問題,，人們的工作、生活,、學習就不能正常進行,。

6、結合具體交通標志,，利用馬路模型進行汽車行駛演示活動,。教師示范演示一遍將各種標志按路段放好，讓幼兒判斷做的對不對,，如果不對會造成什么后果,，幼兒自己親身體驗游戲。

（2）教師帶領幼兒開車,，邊開邊認識交通標志,，遇到交通標志該怎么辦？順利將小狗接回,。

（3）小狗回家了非常感謝我們說我們小朋友很能干,。

教師小結：我們遵守了交通規(guī)則避免了事故的發(fā)生，如果大家都亂開車的話是會發(fā)生好多危險事故的,。我們遵守交通規(guī)則我們很快樂,。

幼兒回家和家長一起動手制作交通標志。

社區(qū)安全宣傳員的幼兒園交通安全教育活動方案篇四

為進一步提高我園幼兒交通安全法制意識,，預防和減少涉及幼兒的交通事故,，結合我園周邊環(huán)境及幼兒實際情況，開展“交通安全教育宣傳”活動制定如下工作方案：

一,、活動目標,。

1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到xx%;,。

二,、活動內容。

(一)組織發(fā)放宣傳品,、宣傳資料,。

1、將道路交通安全法律法規(guī),、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班,，由班主任組織幼兒學習。

項目負責人：

1.各班根據(jù)交通安全相關內容,，每月至少開展一次交通安全教育主題課;,。

2.邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識，不少于1次,。

項目負責人：

(三)全員參與,，明確職責,，多形式加強交通安全保障。

1,、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制,，由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序，安全護送幼兒過馬路,。

2,、值日領導和值日教師放學時一定要帶領幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全,。負責幼兒安全排隊上下車,、文明乘車，確保車隊安全工作,。

項目負責人,。

1、設立交通安全宣傳櫥窗,，定期張貼交通安全法制宣傳資料;,。

2,、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。

三,、組織領導,。

成立園宣傳活動領導小組,，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作。

一、指導思想,。

為貫徹落實縣教育局“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一,、遵紀守法,、和諧共處”的意識,，提高自救自護的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力,，特制定本方案,。

二、活動時間：x月x日上午9：30,。

三、活動地點：園內,。

四、活動人員:全體大班幼兒,。

五,、活動準備：

1.交通安全故事短片的碟片。

3.認識交通標記：

(1)向幼兒介紹一些常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關系,。

(2)學會看交通標志，遵守交通規(guī)則,。

(3)鼓勵幼兒畫交通標志,。

4.與交警隊聯(lián)系。

(1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片,，學會判斷對與錯。

(2)學習安全過馬路。

學習看紅綠燈過馬路;。

先看左邊是否有來車,，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

六,、組織實施,。

出處 sevw.cn

1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖,。

4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操,。

5.參觀交通安全知識圖片展。

7.活動結束各班幼兒在老師的帶領下有次序回教室;教師小結活動情況,，并再次教育幼兒注意各項交通安全,。

社區(qū)安全宣傳員的幼兒園交通安全教育活動方案篇五

為進一步提高我園幼兒交通安全法制意識，預防和減少涉及幼兒的交通事故,，結合我園周邊環(huán)境及幼兒實際情況,，開展“交通安全教育宣傳”活動制定如下。

工作方案,。

1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%;,。

(一)組織發(fā)放宣傳品,、宣傳資料。

1,、將道路交通安全法律法規(guī),、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學習,。

項目負責人：

1.各班根據(jù)交通安全相關內容,，每月至少開展一次交通安全教育主題課;。

2.邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識,，不少于1次,。

項目負責人：

(三)全員參與，明確職責,，多形式加強交通安全保障,。

1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制,，由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序,，安全護送幼兒過馬路,。

2、值日領導和值日教師放學時一定要帶領幼兒過馬路,，提醒幼兒注意安全,。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車,，確保車隊安全工作,。

項目負責人。

1,、設立交通安全宣傳櫥窗,，定期張貼交通安全法制宣傳資料;。

2,、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況,。

成立園宣傳活動領導小組，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作,。

為貫徹落實縣教育局“安全文化進校園”活動,，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一,、遵紀守法,、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養(yǎng)和能力,，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力,，特制定本方案。

3月30日上午9：30,。

：園內,。

全體大班幼兒。

1.交通安全故事短片的碟片,。

3.認識交通標記：

(1)向幼兒介紹一些常見的交通標志,，知道交通標志與我們生活的關系。

(2)學會看交通標志,，遵守交通規(guī)則,。

(3)鼓勵幼兒畫交通標志。

4.與交警隊聯(lián)系,。

(1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片,，學會判斷對與錯。

(2)學習安全過馬路,。

學習看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車,，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了,。

1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好,。

3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖,。

4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

5.參觀交通安全知識圖片展,。

7.活動結束各班幼兒在老師的帶領下有次序回教室;教師小結活動情況,，并再次教育幼兒注意各項交通安全。

社區(qū)安全宣傳員的幼兒園交通安全教育活動方案篇六

活動目標：

1,、感受新年帶來的喜悅,，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長同伴為自己喝彩,。

2、通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系,，促進家長與教師之間,、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情,。

3,、參與節(jié)日游戲。

4,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設：

1,、幼兒剪紙展示,。

2、燈籠鞭炮制作,。

3,、懸掛氣球、張貼窗花,。

4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺,。

活動口號：

新年新氣象,，展現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)！

祝福語口號：

鼠年到到到,，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少,，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報報報,，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早,，全家笑笑笑,！

活動流程：

一、我有小巧手,。

晨間活動：

（1）幼兒折紙（手機,、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動,。

（2）教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示,。

二、我是小明星,。

幼兒兒歌,、歌曲,、舞蹈展示。

1）開場舞——紅綢舞,。

2）兒歌展示,。

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人,、小組,、男女分組、整體的形式進行展示,。

3）歌曲展示,。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4）舞蹈展示,。

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》,。

三、我有大智慧,。

趣味問答：

1）冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和？

2）請你背誦一首古詩,，隨機解釋名詞,。

3）你知道種子是用什么方式傳播的？（蓮子,、蒼耳,、蒲公英,、豌豆）。

4）你知道我們中國有哪些風景名勝嗎,？

5）請你說出中國古代四大發(fā)明,。

6）小動物的過冬方式有哪些？

7）請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思,。

8）新的一年,，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢,？

9）小朋友,，馬上就是20__年了，20__年是什么年,？你是屬什么的,？能介紹一下家人屬相（與家長互動）。

四,、我是小健將,。

幼兒游戲——自理能力夾豆子。

親子游戲——你來比劃我來猜,。

幼兒,、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。

五,、頒發(fā)獎狀和禮品,。

社區(qū)安全宣傳員的幼兒園交通安全教育活動方案篇七

為貫徹落實縣教育局“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命,、安全第一,、遵紀守法、和諧共處”的意識,，提高自救自護的素養(yǎng)和能力,，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自己保護能力，特制定本方案,。

20xx年3月30日上午9：30,。

園內。

全體大班幼兒,。

3.認識交通標記：

（1）向幼兒介紹一些常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關系,。

（2）學會看交通標志,，遵守交通規(guī)則。

（3）鼓勵幼兒畫交通標志,。

4.與交警隊聯(lián)系,，請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操,。

（1）通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學會判斷對與錯,。

（2）學習安全過馬路,，學習看紅綠燈過馬路；

社區(qū)安全宣傳員的幼兒園交通安全教育活動方案篇八

為貫徹落實“安全文化進校園”活動,，使全體師生牢固樹立“珍愛生命,、安全第一、遵紀守法,、和諧共處”的意識,，提高自救自護的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力,，特制定本方案,。

學習看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,，沒有來車時就可以安全橫過道路了,。

三、組織實施,。

1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好,。2.請幼兒觀看交通安全知識短片。

3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖,。4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操,。5.參觀交通安全知識圖片展。6.組織幼兒進行交通安全游戲,。

件m72/2,。

社區(qū)安全宣傳員的幼兒園交通安全教育活動方案篇九

為了確保我們的努力取得實效，預先制定方案是必不可少的,，方案是在案前得出的方法計劃,。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的'呢？下面是小編為大家整理的幼兒園交通安全教育活動方案,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

為進一步提高我園幼兒交通安全法制意識,，預防和減少涉及幼兒的交通事故,，結合我園周邊環(huán)境及幼兒實際情況，開展“交通安全教育宣傳”活動制定如下工作方案：

1,、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%,。

2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上。

3,、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高,，交通安全法律法規(guī)遵守率達到90%以上。

（一）組織發(fā)放宣傳品,、宣傳資料

1,、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班,，由班主任組織幼兒學習,。

2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像,。

項目負責人：

（二）開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動,。

1、各班根據(jù)交通安全相關內容,，每月至少開展一次交通安全教育主題課,。

2、邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識,，不少于1次,。

項目負責人：

（三）全員參與，明確職責,，多形式加強交通安全保障,。

1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制,，由值班老師和門衛(wèi)共同維護好現(xiàn)場交通秩序,，安全護送幼兒過馬路。

2,、值日領導和值日教師放學時一定要帶領幼兒過馬路,，提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車,、文明乘車,，確保車隊安全工作。

項目負責人

（四）交通安全宣傳工作

1,、設立交通安全宣傳櫥窗,，定期張貼交通安全法制宣傳資料。

2,、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況,。

成立園宣傳活動領導小組，具體負責組織實施全園宣傳月活動工作,。

社區(qū)安全宣傳員的幼兒園交通安全教育活動方案篇十

為貫徹落實“安全文化進校園”活動,，使全體師生牢固樹立“珍愛生命,、安全第一”

活動準備：

1.交通安全故事短片的碟片。

3.認識交通標記,。

活動過程。

向幼兒介紹一些常見的交通標志,，知道交通標志與我們生活的關系,。

學會看交通標志，遵守交通規(guī)則,。

鼓勵幼兒畫交通標志,。

4.與交警隊聯(lián)系。

通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片,，學會判斷對與錯,。

學習安全過馬路。

學習看紅綠燈過馬路,；先看左邊是否有來車,，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車,，沒有來車時就可以安全橫過道路了,。

組織實施。

1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好,。

3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖,。

4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

5.參觀交通安全知識圖片展,。

7.活動結束各班幼兒在老師的帶領下有次序回教室,；

教師小結活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全,。

社區(qū)安全宣傳員的幼兒園交通安全教育活動方案篇十一

活動時間：

20__年9月30日上午,。

活動地點：

小四班教室。

參加人員：

小四班全體師生,。

活動指導思想：

小班孩子由于年齡特點,，對于保護自己，珍惜生命的`意識是極其缺乏的,，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。讓幼兒在有安全意識的基礎上,，時時提醒自己或他人注意交通安全,，以增強幼兒的安全意識,、自我保護意識和能力。

活動目標：

2,、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣,。

活動準備：

情景圖片五張。紅綠燈標志各一張,，交通標志圖五張,。

活動過程：

一、猜謎語,，導入新課,。

紅綠燈和斑馬線，可結合班內墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用,。

二,、結合情景圖片，學習交通規(guī)則,。

1,、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則,？

2,、幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片,，說說圖片上的幼兒,。

做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

出示圖片,，請幼兒猜猜它表示什么？

紅燈停,，綠燈行,，黃燈請你準備好。

天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了,。

頭手不出車窗外，不在路上玩游戲,。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢。

五,、紅綠燈和小司機,。

請兩名小朋友，一人扮演紅燈,，一人扮演綠燈,，其他小朋友為小司機,，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。

社區(qū)安全宣傳員的幼兒園交通安全教育活動方案篇十二

1,、教育孩子知道什么是食物中毒,。

2、讓孩子了解食物中毒的危害,，以及如何預防食物中毒,。

食物中毒現(xiàn)場表演演示儀

重點：引導孩子明白病從口入，教育孩子有正確的飲食習慣,。

難點：自救方法可以用自我的話來描述。

1,、簡介：

看孩子表演：一袋膨化食品,。

（1）老師：今天老師要請小朋友來一場表演，看看是誰在做,？之后發(fā)生了什么？

（2）孩子看一個孩子的表演。信息大致如下：孩子手里拿著一袋膨化食品說：“我今天在店里買了一袋膨化食品,?！比缓螅蜷_食物袋,，吃下這袋食物,，然后假裝肚子疼。

（3）引導孩子討論：老師：這位小朋友怎么樣,？什么原因導致胃痛不適,？讓孩子根據(jù)自己的經(jīng)歷發(fā)表自己的看法。寶寶：我吃了這包食物后肚子痛,。

孩子：老師,，有一次我吃了一個爛蘋果，然后就肚子疼,，拉肚子,。

總結：好像所有的孩子都有過這樣的經(jīng)歷。你想知道為什么會這樣嗎,？

2,、物質中毒有哪些種類？老師一一介紹,。

（1）夏天天氣炎熱,，各種病菌繁殖最快。這時,，如果人們吃了被細菌污染的食物,，就會得痢疾,、霍亂、傷寒等疾病,。這種中毒叫細菌性食物中毒,。

（2）中毒和化學性食物中毒。比如吃了沾了殘留農(nóng)藥的蔬菜會中毒,。

（3）如果吃了有毒的動植物,，就會這樣中毒。這叫有毒動植物食物中毒,。

食物中毒后,，對人體健康有什么危害？食物中毒對人體健康危害極大,，輕則胃,，重則肝、腎等器官,，有的甚至會留下終身的根子……后遺癥,。

3、食物中毒后應該怎么做,？

（1）立即用手指輕輕攪動喉嚨,，把吃進去的東西吐出來。

（2）多喝溫水,，促進新陳代謝,，讓有毒物質快速排出體外。

（3）如有發(fā)熱,、嘔吐,、腹瀉等癥狀，應立即到醫(yī)院就診,。

4,、怎樣才能預防食物中毒？

（1）吃水果前,，要浸泡,，清洗，去除上面的細菌和農(nóng)藥,。

（2）不吃生四季豆,、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

（3）不吃生的海鮮和肉類,，不吃熟食和腐爛的食物,。

（4）購買時注意生產(chǎn)日期和保質期。

孩子們,，今天我們學習了什么是食物中毒以及中毒后該怎么辦,。希望孩子能記得預防食物中毒,。

社區(qū)安全宣傳員的幼兒園交通安全教育活動方案篇十三

活動目標：

1、積極參與用塑料圈變交通工具的游戲,，體驗一物多玩的樂趣,。

2、嘗試用塑料圈變交通工具的多種玩法,，發(fā)展想象力,。

3、學會和同伴協(xié)商合作,，體驗合作游戲的快樂,。

活動準備：

每人一個大塑料圈、音樂,、錄音機,。

活動過程：

一、熱身活動,。

幼兒手拿塑料圈，隨音樂跟教師一起做熱身運動,。

二,、學習游戲。

1,、探索單人游戲,。

用圈來玩百變交通工具的游戲，請試試一個人用圈玩,，可以變成什么交通工具,？

幼兒自由嘗試，教師鼓勵幼兒想出不同的玩法,。

教師帶領幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如用圈當方向盤開汽車跑,、用圈當螺旋槳舉起旋轉身體、將圈當小船放地上幼兒站圈里做劃槳動作等,。

2,、嘗試兩人合作游戲。

如果要兩個小朋友合作變交通工具,，可以怎么做呢,？

幼兒兩人一組進行嘗試，教師巡回指導,。

教師帶領幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如兩人將圈疊放在中間,，一人握圈的一邊，并張開另外一只手臂變機翼,；一人握圈在前做司機,，另一人將圈套其身上做出租車乘客等,。

3、嘗試多人合作游戲,。

加大難度,，請3個或3個以上的小朋友一起合作變火車?？创蠹夷芟氤龆嗌俜N不同的變法,。

幼兒自由結伴嘗試，教師巡回指導,，要求同伴之間相互配合,，并注意安全。

教師帶領幼兒玩幾種幼兒想的玩法,，如每個幼兒用圈套身體,，然后握住自己和前一個幼兒的圈一個接一個連成火車；或是將圈立起放身體旁邊做車輪,，幼兒一個接一個連成火車,；或是將圈舉頭頂，幼兒一個接一個連成火車等等,。

三,、放松活動。

隨音樂做全身放松活動,，提醒幼兒擦汗換衣服,。

活動應變：

1、嘗試多人合作游戲的環(huán)節(jié)可以改為變別的交通工具如大飛機,、大輪船等,。

2、如果沒塑料圈,，可以用繩圈,、報紙做成的紙圈等代替。

活動延伸：

嘗試用紙箱,、墊子等物品進行一物多玩的游戲,。

區(qū)角活動：

音樂區(qū)：提供有關交通工具的音樂和塑料圈，讓幼兒隨樂模仿交通工具,。

語言區(qū)：將交通工具總動員幼兒用書圖片及幼兒用圈變交通工具的相片做成小圖書,，供幼兒看看、說說,、模仿不同交通工具的聲音等,。

環(huán)境創(chuàng)設：

將幼兒模仿交通工具的照片洗出來，貼在主題墻上。

家園同步：

請家長跟幼兒一起玩模仿交通工具的游戲,，或者利用廢舊紙箱制作汽車,、船的交通工具，增進親子互動,。

隨機教育：

幼兒園階段的幼兒要學會同伴間相互合作的能力,，教師可以通過多種合作游戲活動提高幼兒的合作能力。

相關鏈接：

教師可以請幼兒觀看央視網(wǎng)與交通工具相關的動畫,，如《巴布工程師發(fā)明會走路的公共汽車》《托馬斯和朋友》等,，讓幼兒感受卡通世界中神奇的交通工具。

社區(qū)安全宣傳員的幼兒園交通安全教育活動方案篇十四

為貫徹落實“安全文化進校園”活動,，使全體師生牢固樹立“珍愛生命,、安全第一”

1、交通安全故事短片的碟片,。

3,、認識交通標記：

向幼兒介紹一些常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關系,。

學會看交通標志,，遵守交通規(guī)則。

4,、與交警隊聯(lián)系,。

請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

通過游戲與實際生活相聯(lián)系的.圖片,，學會判斷對與錯,。

學習安全過馬路,。

學習看紅綠燈過馬路,；先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道,；再看右邊是否有來車,，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

1,、有次序帶孩子到二樓禮堂坐好,。

3、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖,。

4,、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

5,、參觀交通安全知識圖片展,。

7、活動結束各班幼兒在老師的帶領下有次序回教室,；

社區(qū)安全宣傳員的幼兒園交通安全教育活動方案篇十五

為貫徹落實縣教育局“安全文化進校園”活動,，使全體師生牢固樹立“珍愛生命,、安全第一、遵紀守法,、和諧共處”的意識,，提高自救自護的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力,，特制定本方案,。

3月30日上午9：30。

園內,。

全體大班幼兒,。

1.交通安全故事短片的碟片。

3.認識交通標記：

(1)向幼兒介紹一些常見的交通標志,，知道交通標志與我們生活的`關系,。

(2)學會看交通標志，遵守交通規(guī)則,。

(3)鼓勵幼兒畫交通標志,。

4.與交警隊聯(lián)系，請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操,。

(1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片,，學會判斷對與錯。

(2)學習安全過馬路,，學習看紅綠燈過馬路;,。

社區(qū)安全宣傳員的幼兒園交通安全教育活動方案篇十六

1、了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停,，綠燈行的道理。

2,、知道過馬路要注意自己的.安全,。

3、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

重點：形象的感知交通的常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,。

難點：日常生活中較自覺地遵守交通規(guī)則。

紅綠燈圖片，畫有十字路口(有斑馬線)的圖片,。

一,、出示發(fā)生車禍圖片，幼兒觀看,，并討論為什么會發(fā)生交通事故?

二,、出示十字路口的圖片提問：

(1)這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

(2)上面的白線叫什么?有什么作用?

三、出示紅綠燈圖片提問：

它們有什么作用?

四,、讓幼兒討論,，如果沒有紅綠燈的地方怎樣過馬路?(學生表演)總結要做到一站二看三通過。

五,、老師總結,。

六、游戲：紅燈停,，綠燈行,。