總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒教師春季工作總結(jié)篇一

一、工作成績

(一)辦學(xué)規(guī)?；拘纬?/p>

1,、共開辦13個班級，班級規(guī)?；具_到預(yù)期設(shè)計;生員最多超過300,，招生工作任務(wù)基本完成，幼兒園已經(jīng)完成規(guī)模建設(shè)階段,，轉(zhuǎn)入內(nèi)部素質(zhì)建設(shè),、夯實發(fā)展基礎(chǔ)。

以公務(wù)員,、醫(yī)生,、教師,、白領(lǐng)及私營企業(yè)主為主體的家長群體基本形成，成為臨沭幼兒園無可動搖的支持力量,。

華澤在臨沭幼教領(lǐng)頭羊的地位已經(jīng)不可動搖,。絕大多數(shù)家長已經(jīng)非常認同華澤理念,，少部分不認同華澤的家長將在續(xù)費階段逐漸掉隊。

2,、家長由質(zhì)疑到信任，由擔(dān)心到認可,。家長在幼兒園組織的活動中,，出勤率有了明顯提升。并在活動中感受到了親子關(guān)系的重要性,，也體會到了夫妻關(guān)系要大于親子關(guān)系,，學(xué)會了協(xié)調(diào)家庭關(guān)系，初步意識到了家長的榜樣作用。

在幼兒園及老師的引領(lǐng)下，家長的教育意識越來越高,。例如：幼兒園的家長作業(yè),，家長由原來的幾個字,、幾句話到現(xiàn)在由心而發(fā)的感受,，由原來的應(yīng)付了事到現(xiàn)在的實際改變,，甚至有的家長專門讓老師再給留一份,，給家人和朋友一起分享,。

(二)管理團隊基本成熟

以卓娜,、張艷麗、王振楠,、高苗、趙青蘭等第一批員工為代表的核心團隊已經(jīng)成型,，逐漸成長,，逐漸接替趙老師承擔(dān)幼兒園日常管理工作。

特別突出的是前臺主管尹老師,，已經(jīng)快速成長為管理骨干,，能夠完成大部分日常家長接待工作,。

(三)教師團隊比較穩(wěn)定

1、教師心態(tài)提升,。

大部分教師能夠在華澤找準自己的位置,，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。

從遇到問題糾結(jié),、逃避,、受傷到主動解決問題，知道問題是用來成長的,，經(jīng)歷的多才能成長的快,。老師由跟著家長走轉(zhuǎn)變?yōu)橐I(lǐng)家長，能正面向家長提出問題,，并能解決一些基本的家庭教育問題,。

2、先做人后做事,。

我們的老師也學(xué)會了如何更好的為人處事,。不受他人的干擾，活出自己,，活動出精彩,。并能妥善地協(xié)調(diào)家庭關(guān)系，解決一些家庭矛盾,，幫助別人,，成就自己!

3、在教學(xué)方面,，由原來的“一把抓”到現(xiàn)在注重個體化差異和因材施教,，在孩子們成長和進步的過程中，老師們也體會到了提升自身素養(yǎng)專業(yè)高度的重要性,。

我們的理念是接納每一個想做事的人,。在趙老師的引導(dǎo)下，我們的團隊越來越有愛,，越來越團結(jié)，越來越穩(wěn)定,。我們是一支有戰(zhàn)斗力的團隊,，就像是我們的口號：我是獨一無二的，我是最棒的,，我要努力奮斗,。我們的人生會更加精彩!

(四)幼兒園工作方面

1、活動效果好,。

經(jīng)過兩年的沉淀,，我們的活動有了自己的流程和意義,。每次活動都能達到預(yù)期的效果，得到家長和社會的一致好評,。

七月份,，在k5畢業(yè)典禮的基礎(chǔ)上，針對k4相當(dāng)部分家長要轉(zhuǎn)學(xué)的現(xiàn)實難題,，創(chuàng)造性地開展k4歡送會活動,，非常有價值。

2,、保教工作扎實,。

幼兒園始終注重保教結(jié)合。例如：每月一次的體檢,，每天的體溫記錄,，都能讓我們第一時間感受到孩子的身體變化;在老師的引導(dǎo)下，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，通過參加早操和戶外活動,，幼兒的身體素質(zhì)有了普遍提高。

3,、孩子成長迅速,。

在幼兒園“有愛相伴，幸福永遠”的理念下,，我們的孩子可以自信,、大方地表演節(jié)目、可以文明禮貌地當(dāng)禮儀小標(biāo)兵,，可以勇敢地站在國旗下講話,，可以主動擔(dān)當(dāng)小班長、小老師,。知道幫助媽媽是自己的責(zé)任,。真正體現(xiàn)了生“命因蛻變而美麗，人生因品格而美好!”

二,、主要問題及努力方向

1,、現(xiàn)有管理團隊的思想高度、人格魅力需要得到展示,、成長的空間,，。

面對趙老師逐漸離手的現(xiàn)實,，管理團隊能否順利完成過渡,，保證園所運轉(zhuǎn)。

華澤的起點,、定位非常高,，這就對管理團隊,、教師團隊都提出了非常高的要求。能夠勝任普通幼兒園的管理團隊,，距離華澤的要求還遠;能夠快速成長的團隊,，在華澤歷經(jīng)三年的鍛煉還略顯稚嫩;

另一方面，趙老師一直沒有離開,，在保證幼兒園平穩(wěn)運作的同時,，也讓大家缺少獨當(dāng)一面的歷練機會，一定程度上阻礙了管理團隊的成長,。

華澤目前的管理團隊基本能夠完成常規(guī)性的日常管理工作,，在面對個別觀念不一致的家長、老師的時候,，還是力不從心,，需要盡快成熟。

同時,，華澤已經(jīng)走過三年的歷程,，馬上面臨大規(guī)模擴張的階段，還需要儲備分園需要的管理人才,。所以,，培養(yǎng)執(zhí)行園長、前臺主管,、班級主管,、教研主管及后勤主管，成為華澤下一階段非常重要的,、內(nèi)隱的工作和挑戰(zhàn),。

培養(yǎng)的對象，除了一直追隨華澤的老員工,，還要擴大視野,，積極吸收認同華澤的新員工。管理層最重要的能力不是幼教專業(yè)能力,，而是執(zhí)行力,。

2、抓教研,，提升教師內(nèi)涵,。

幼兒園第一階段(三年)的工作重點是滿意家長，立足臨沭,，實現(xiàn)辦學(xué)上規(guī)模。

華澤三年的發(fā)展,，得益于起點高,、有文化,，從理念上占據(jù)制高點，打造一支有愛心,、有夢想的團隊,。這支團隊的人文素養(yǎng)非常高，但幼教專業(yè)素養(yǎng)相對薄弱,。

前期工作的成績,，主要依靠的是我們的愛心、先進理念和團隊的激情,，這樣的工作效率比較低,，大家也比較辛苦，與華澤的長遠目標(biāo)不相符合,。因為我們希望團隊能夠通過最小的付出取得最大的收獲,。

在取得社會認可之后，我們自己清醒,，必須通過抓教研,，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)，夯實幼兒園發(fā)展根基,。

這樣幼兒園的發(fā)展就會進入一個快車道或者正常運行的軌道：教師專業(yè)素養(yǎng)高,，幼兒園擁有可持續(xù)發(fā)展的能力，付出少,、收獲多,，教育效益高，老師不會那么辛苦,。

3,、家長群體的忠誠度還有待努力

少部分家長屢屢質(zhì)疑華澤甚至造謠中傷;

許多家長態(tài)度搖擺，常常變臉,。好的時候感動得一塌糊涂,，聽到別人對華澤詆毀又缺乏立場;

k4年級的續(xù)費非常困難，相當(dāng)部分家長搖擺不定,，對我們的工作造成非常大的干擾,。k3也有部分家長猶豫是否轉(zhuǎn)學(xué)。

這些都說明家長對我們的忠誠度還不夠高,，對教育的解讀還缺乏科學(xué)性,，教育理念從認識、認知,、認可,、認同到內(nèi)化、執(zhí)行,，還需要我們繼續(xù)努力,。

招生的本質(zhì)是招家長,，需要嚴格把關(guān)。對那些不符合華澤市場定位,、跟不上華澤發(fā)展的家長,，要從入口拒絕、中途淘汰,。

4,、個別教師跟不上華澤發(fā)展腳步的教師，面臨掉隊的危險,。

教育是什么?

是一朵云推動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂,。

教育是喚醒,，喚醒自己，喚醒他人!

華澤是一個發(fā)展的大平臺,、大熔爐,、大學(xué)校。

在華澤,，我們經(jīng)歷了,，我們成長了。

人生就像一只儲蓄罐,，你投入的每一份努力,，都會在未來的某一天，回饋于你,。而你所要做的,，就是每天努力一點點。沒有委屈就沒有成長,，就有挫折就沒有成功,，讓我們一起努力前行吧!

幼兒教師春季工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為工作標(biāo)準,，明確了 以人為本,，個性發(fā)展，讓教師工作舒心,，幼兒生活開心,，家長工作放心 的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高,。并在上級部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,，在全體教職員工的共同努力下,，不斷強化內(nèi)部管理,，形成 敬業(yè),、團結(jié)、務(wù)實,、創(chuàng)新 的園風(fēng),，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、加強教師隊伍建設(shè),，打造團隊精神。

1,、加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。為了加強師德,、師風(fēng)建設(shè),，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，我園組織教師認真學(xué)習(xí)了幼兒園的各項規(guī)章制度,。為了更新教師的教育理念,，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動,，開闊教師視野,，提高教師修養(yǎng)。

2.通過多種形式進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比,、舞蹈、繪畫,、手工制作活動,。讓每位教師都有外出觀摩學(xué)習(xí)的機會，通過學(xué)習(xí)參觀,，對我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園錄制了一部分優(yōu)質(zhì)課視頻,，定期讓大家觀看學(xué)習(xí),，這些公開課的學(xué)習(xí)使大家有了更多的教學(xué)感悟。三是加強教師禮儀的培訓(xùn),，讓教師知識面拓寬的同時,，更加清楚 為人師表 應(yīng)當(dāng)具備的品格。

3.共同學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自己的實踐，大家豐富了知識,、鍛煉了技能,，更新了理念，提高了教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)和研究能力大大提高,。

4.注重骨干教師的示范作用，立足新教師的培養(yǎng),。鼓勵骨干教師以自己的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,，同時提高她們的工作能力。新教師的成長密切關(guān)系到今后個人的成長和幼兒園的發(fā)展,，因此對新教師嚴格要求,，新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍，根據(jù)大家的調(diào)整修改再實際操作,。平時園長加強班級工作的指導(dǎo),，遇到哪位老師管理、教學(xué)的不當(dāng)之處,，及時提出并指正,，促進教師專業(yè)化成長。

二,、 加強教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強教研活動,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

(1)開展互學(xué)互評活動，通過園本課程,、優(yōu)質(zhì)課評比活動促進教師之間的競爭,、交流,，提高整體教育教學(xué)水平,。要求每位教師每月聽課不少于6節(jié),，青年教師要虛心主動地向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力,。

(2)由于一些局限性,，我們走出去聽課的次數(shù)不是很多，所以我們就從網(wǎng)上下了一些優(yōu)質(zhì)課視頻,，讓教師們學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)方法,，并進行教學(xué)反思，寫出心得體會,，從而達到提高教育教學(xué)水平的目的,。

(3)積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動,，不斷提高教師的素質(zhì)，時刻提醒教師 要給孩子一滴水,，你必須要有一碗水 ,，促進教師專業(yè)化成長。

2,、規(guī)范班級管理,，重視班級建設(shè)。

(1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，寓教育于各項活動之中,，遵循幼兒行為規(guī)律對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中,，促進了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，整合一日活動，引導(dǎo)幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標(biāo),，讓幼兒在快樂的生活,、學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。

(3)嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展,。激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì),。

(4)根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點相適應(yīng)的主題墻飾,，動態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí),、成長的過程,。

(5)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然,，增加了幼兒的知識，豐富了幼兒的情感,。

(6)重視心理健康教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，增強幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境,，促進班級幼兒健康和諧發(fā)展,。

3、做好家園共育,，保證幼兒健康成長

隨著社會的發(fā)展,，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時,，也把家長工作放在重要的位置上,。

(1)定期召開家長座談會，讓家長了解幼兒教育的方法,，指導(dǎo)家長按正確的方法,，與幼兒園同步對幼兒進行教育。

(2)組織豐富多彩的親子活動,，通過親子游戲,、親子運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通,。

(3)舉行家長開放日活動,。為了進一步加強家園交流，形成家庭,、幼兒園,、社會教育合力，努力構(gòu)建和諧教育,，努力打造 幸福幼教 品牌,，根據(jù)區(qū)教育局計劃安排,，我園于20xx年11月9日舉辦了一日開放暨萬名師生展風(fēng)采活動，內(nèi)容包括：晨間活動,、早操,、學(xué)習(xí)活動,、專家講座等等?；顒拥拈_展加強了家園合作,。

(4)我們還每月派發(fā)家園聯(lián)系手冊以及幼兒膳食調(diào)查表,，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況，同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),，加強家園聯(lián)系,。

三、突出特色教學(xué),，開發(fā)特色課程

新《綱要》指出： 充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。 為此,，我園開展了 利用廢舊材料,，開展美工操作活動 的特色研究。孩子們利用收集來的廢舊物品,，動手動腦，布置幼兒園環(huán)境,，創(chuàng)造出許多別具匠心的美工作品,，培養(yǎng)了幼兒動手能力、審美能力,、創(chuàng)造能力,，增強了幼兒環(huán)保意識。孩子們在欣賞中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中再創(chuàng)作,形成了我園一道亮麗的風(fēng)景線,。

四,、加強規(guī)范管理，做好后勤保障

1,、做好衛(wèi)生保健工作,。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預(yù)防工作，對體弱兒特別護理,，加強鍛煉,，提高免疫能力,。加強衛(wèi)生消毒工作，園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域,，防止水痘,、流感等流行病的發(fā)生，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔,，做到天天整理消毒,，為幼兒提供了一個衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、做好宣傳工作,。利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系,、家長會等平臺向家長宣傳科學(xué)育兒知識,，把健康教育滲透到幼兒一日活動之中，提高幼兒安全健康意識,，促進幼兒的健康發(fā)展,。

五、 防微杜漸,，強化安全管理工作

1,、加強安全教育

(1)開展消防知識教育，使幼兒初步有了應(yīng)變能力,，報警能力,，逃生等自我保護意識。

(2)強化教職工的安全意識,，切實把幼兒的安全放在頭等重要的地位,。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動和自制教玩具時,，都考慮到了安全教育和安全保護的內(nèi)容,。

(3)嚴格接送卡制度，做到 見卡放人 ,，切實做好幼兒來園和離園的接送工作,，使每位幼兒高高興興來園，平平安安的離園,。

(4)加強幼兒安全教育,，強化安全意識，確保幼兒身心健康發(fā)展,，本學(xué)期開展了安全系列教育活動,，提高了幼兒自護自救能力。

2,、強化安全管理

(1)健全規(guī)章制度,，明確工作職責(zé),，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理,、安全上崗方面的知識,。

(2)定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強對重點場所及建筑設(shè)備的管理,，對戶外中大型的教玩具認真保養(yǎng),，避免意外事故的發(fā)生。

(3)繼續(xù)實行班級安全檢查上報制度,，做到月月檢查,，及時整改。

(4)嚴格落實門衛(wèi)職責(zé),，加強衛(wèi)門管理,，強化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識，按時開關(guān)校門,，對外來人員做好詢問登記工作,，嚴防幼兒獨自走出園門和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生，確保了幼兒的生命安全,。

雖然本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績,，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),，要提高辦園水平,，適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,，還需要我們不斷努力。

幼兒教師春季工作總結(jié)篇三

滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜, 我們又共同走過了創(chuàng)新.發(fā)展的又一個學(xué)期,。本學(xué)期,， 我園堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《 市教育工作要點》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3至6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為依據(jù)，以深入學(xué)習(xí)黨的群眾教育實踐活動,、全會精神,，全園上下齊心協(xié)力，秉承艱苦奮斗開拓創(chuàng)新,、團結(jié)奮進的優(yōu)良傳統(tǒng),，夯實了學(xué)期初工作計劃的組織和落實，在教師隊伍建設(shè)上做強做大,，在保教質(zhì)量上做實做優(yōu),，在過程管理上做細做精,，促使幼兒園辦園綜合水平得到全面和諧、可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全管理體系

我園按照教育局黨委要求的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要求,，成立了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確了一把手擔(dān)任黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人，負總責(zé);領(lǐng)導(dǎo)班子其它成員根據(jù)分工對分管或年級組的黨風(fēng)廉政建設(shè)負直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。各年級組,、班級在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各負其責(zé),，分工協(xié)作;黨支部還制定了“市幼兒園黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃”,，建立了支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管,，部門各負其責(zé),，群眾積極參與的領(lǐng)導(dǎo)機制和工作機制。把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入學(xué)校工作目標(biāo)管理中及教師崗位責(zé)任制目標(biāo)管理考核中,，一起部署,，一起落實，一起檢查,，一起考核,。

二、強化師資隊伍建設(shè),，提高隊伍的整體素質(zhì)

1,、加強師德師風(fēng)教育，促進提高

一學(xué)期來,，我園把教師師德師風(fēng)教育作為落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重點工作來抓,，形成培訓(xùn)教育的制度化、經(jīng)?；?。針對幼兒園實際情況，結(jié)合本學(xué)期深入開展的黨的群眾教育實踐活動要求,，我們立足于“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園目標(biāo),，增強教師立足崗位服務(wù)于幼兒,，服務(wù)于家長的服務(wù)意識， 通過各項會議及開展各項豐富多彩的宣傳教育活動，落實師德師風(fēng)教育內(nèi)容,，提高了教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,。

2,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)能力。

本學(xué)期根據(jù)我園教師的現(xiàn)狀有針對性的選擇了一些學(xué)習(xí)內(nèi)容,，如“幼兒園一日常規(guī)要求細則”主講教師：李媛梅 ;《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)培訓(xùn)、《幼兒園師德培訓(xùn)》主講教師：李韻 ;《繪本故事教學(xué)的開展》主講教師：饒新梅等， 加強學(xué)習(xí),，共同提高,，適時地幫助教師理順新的教育觀念,。同時有計劃的開展 “教師才藝展示”,、“教師基本功考核”,、“青年教師基本功競賽”等活動，幫助教師練就扎實的基本功,，并且通過教師培訓(xùn)教師的方式來牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。一學(xué)期下來，這樣的培訓(xùn)方式收到了很好的效果,，主講人的認真?zhèn)湔n,，學(xué)習(xí)者的認真傾聽，在我園形成了 “以點帶面,，以學(xué)促新，”的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、踐行科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化園本教研活動,。

本學(xué)期通過對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),，我園進一步優(yōu)化了園本教研活動，開展了“一課多研”磨課活動,，教師們 “一課多研”的活動讓教師在實踐,、研討中學(xué)會反思,，在反思中逐漸改進自己的教育理念和教學(xué)行為。通過這樣一個活動的過程,，每一個教師在每一次的活動中都感到有新的收獲和新的提高,，把這樣的活動當(dāng)作是挑戰(zhàn)自我，提升自我的一次機會,，對培養(yǎng)教師的專業(yè)能力,、促進教師的專業(yè)發(fā)展，起到了較好的作用,。

4.實施青藍教師傳幫帶學(xué),，深化師徒結(jié)對。

為了對青年教師的教學(xué)水平及近半年來師徒結(jié)對效果作一個評估,。 本學(xué)期,，幼兒園開展了“師徒結(jié)對教學(xué)展示活動” ，經(jīng)過師傅們的精心指導(dǎo),，10位徒弟各顯其才,，向教師們展示了各具特色，精彩的教學(xué)活動,，教學(xué)設(shè)計,、生動活潑的課堂教學(xué)、精美形象的多媒體課件,，循循善誘的教學(xué)方法,、積極主動的幼兒，得到了好評,。展示課結(jié)束后,，上課的教師進行了說課活動和課后反思，聽課的教師進行了評課議課活動,。展示新理念,、新風(fēng)采的大舞臺,，活動不僅增強了師徒之間,、教師之間的了解,，而且大家都達成了一個共識：結(jié)對，結(jié)下的是一種責(zé)任和提升,，只有這樣,，我們的教育教學(xué)才能不斷開拓發(fā)展，我們的教育教學(xué)才能充滿生機。 三,、切實加強黨支部自身建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境

我園黨支部本學(xué)期工作重中之重是黨的群眾教育實踐活動的深入開展,，支部按照上級部門的要求定期開會，分析研討工作,，統(tǒng)一思想認識,，切實抓好黨支部的自身建設(shè)，扎實做好群眾路線要求的各項工作,。為著力加強和改進黨員教育管理工作,，黨支部將學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線教育實踐活動和精神與黨員培訓(xùn)工作有機結(jié)合起來,，把講義制作成ppt,，用生動形象的形式對黨員進行專題輔導(dǎo)的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容有“ 黨的群眾路線教育實踐活動解讀”,，“黨的群眾路線教育實踐活動競賽活動”,、觀看優(yōu)秀影片《焦裕祿》《楊善洲》等，通過培訓(xùn)進一步領(lǐng)會黨的群眾路線教育實踐活動重要思想和精神的內(nèi)涵,，提高黨員的理論水平,。并將學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合起來指導(dǎo)實際工作,，在工作中貫徹精神,，增強廣大黨員的責(zé)任感和使命感。

加強對青年教師,、入黨積極分子培養(yǎng)教育工作。組織入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的理論知識,，開展讀書活動引導(dǎo)青年教師不斷提升思想素養(yǎng)和專業(yè)化水平,，拓寬教師的知識面。要求黨,、團員在學(xué)習(xí)活動中積極帶頭,，爭做學(xué)習(xí)型教師。通過教學(xué)風(fēng)采展示,、組織各類主題活動為他們提供鍛煉和成長的機會,，幫助他們盡快成長，實現(xiàn)目標(biāo),。

加強對工會組織的領(lǐng)導(dǎo),。進一步深化黨務(wù)、園務(wù)公開工作,，不斷提高廣大教職工民主管理,、民主監(jiān)督水平。做到民主渠道暢通,。 工會組織開展了“春游活動”,、“教師才藝展示活動”，廣泛開展群眾性的新穎有益的文體活動,，充分發(fā)揮教職工的主力軍作用;探望生病的教職工關(guān)心職工疾苦,，發(fā)揚互助風(fēng)氣。

四,、進一步強化教育教學(xué)的常規(guī)管理

活動的計劃是活動順利開展的保障,，我園在教學(xué)工作上注重早安排、早落實;活動的總結(jié)是對所作工作的回顧,，我園鼓勵教師認真總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。

制訂計劃：我園要求教師在期初時認真制訂好年級組工作計劃,、備課組工作計劃,、班級工作計劃、月計劃,、話題計劃等,，并認真查閱各類文獻資料，制訂出符合班級特點,、幼兒年齡特點的園內(nèi)課題研究計劃,，在計劃制訂好以后，嚴格按照計劃實施教育教學(xué)活動,，同時根據(jù)班級實際情況和幼兒需要作出相應(yīng)的調(diào)整,、修改，做到在平行班級中既有共性又有個性,。本學(xué)期,，我園還對教師們制訂的各類計劃及時審閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，同時提出存在問題,，要求教師們及時改進，提高制訂計劃的能力,。

撰寫總結(jié)：在學(xué)期結(jié)束時，我園要求教師們認真,、仔細地撰寫好班級各種工作總結(jié) ,，在總結(jié)中寫出自己所做的各項工作、所獲得的成績和存在的問題,，從而促使教師們明確目標(biāo),，繼續(xù)努力。

建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細化每一個環(huán)節(jié)的管理：從入園,、晨間活動、集體教學(xué),、游戲活動,、餐點、午睡,、起床,、離園，每一個環(huán)節(jié)都有具體明確的要求,，堅持隨機檢查,，嚴格操作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。立足于幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育,，養(yǎng)成幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。為了豐富幼兒戶外體育游戲活動的內(nèi)容,，春季根據(jù)幼兒動作發(fā)展特點,，各年級創(chuàng)編推廣了不同年齡段的幼兒操。根據(jù)大,、中,、小班幼兒年齡特點，重新規(guī)范了各班組幼兒體操活動的音樂和動作,。并堅持每天晨間早操和幼兒體育鍛煉,，體育游戲做到常換常新。

教師們利用休息時間加班,、加點,，根據(jù)不同季節(jié)、不同的教育契機進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。環(huán)境做到常換常新,。讓幼兒園每一塊墻壁說話，讓每一個角落有意,，每一個景點怡情,。我園的孩子們在豐富多彩的環(huán)境中快樂生活，快樂游戲,。

五,、開展有效地家園共育工作

1.讓家長在“家園聯(lián)系”中了解幼兒的情況。

家園聯(lián)系欄：每個班級能堅持每兩周定期更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，結(jié)合班級教學(xué)情況,，宣傳幼兒保教知識、幼兒每周學(xué)習(xí)和游戲情況,。

家園聯(lián)系單：每兩個月填寫并發(fā)放家園聯(lián)系單,，通過適當(dāng)?shù)脑u價、親切的話語,，與家長取得密切的交流和溝通,，吸引家長的關(guān)注，引起家長的共鳴,，達到共同教育的目的,，促進家園聯(lián)系與配合。

我園要求教師撰寫幼兒評語時注重以《綱要》思想為指導(dǎo),，充分掌握評語藝術(shù),，鼓勵教師人人參與評價，多方位地評價孩子;要求教師注重評語方式與內(nèi)容的多元，并且關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)變化與成長歷程,，在真實的情境中對幼兒評價,，在文字、口吻,、內(nèi)容,、句式、詞匯等方面給家長們創(chuàng)設(shè)全新的感覺,，不斷地提高幼兒評語的質(zhì)量,，不斷地發(fā)揮幼兒評語的有效作用。同時要求教師及時地將評語上交給行政組,，進行一次又一次的審閱,，從而確保評語的高質(zhì)量。

2.讓家長在“家長會議”中了解幼兒園的發(fā)展,。

家長會： 開學(xué)前各班積極準備資料,，召開新學(xué)期的家長會，向家長進行宣傳學(xué)期教學(xué)工作重點,、將開展的各種活動和需要家長配合的工作,，既讓家長了解我園的教育理念、也進一步為家園工作的順利開展打下基礎(chǔ),。

家長學(xué)校：為了更好地推動家庭教育健康發(fā)展,，普及家庭教育知識、更新家長教子觀念,，傳授科學(xué)教子方法,，提高家長育兒水平，構(gòu)建和諧社會,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，將“愛”的智慧傳播到千家萬戶,，我園本期的家長學(xué)校開展了小班“家長安全知識競賽”,、中班“幼兒自理能力培養(yǎng)”、 大班“孩子準備上小學(xué)了,，家長您準備好了嗎?”培訓(xùn)活動,，組織培訓(xùn)的教師還就培訓(xùn)內(nèi)容布置了現(xiàn)場作業(yè)，家長們都認真的記錄完作業(yè),，組織參加人數(shù)達400余人次,，收到了很好的效果。

3.讓家長在“家長開放日”中了解幼兒園的教育,。

我園以班級為單位,，向家長開放半日活動，同時也歡迎家長隨時來園觀摩。家長們通過參觀,、觀摩,，全面正確地了解了幼兒園的教育，直接地觀察到了孩子的各種行為表現(xiàn),，并在開放日的意見反饋表上提出了寶貴的意見和要求,，達到了家園配合的目的。本學(xué)期,，我園分別于開展了大班,、中班、小班的家長開放日活動,，活動中教師們能充分準備,、認真組織，活動中能關(guān)注幼兒的反應(yīng),，有的年級組還召開了班級家長會,，與家長進行了交流與溝通，活動后家長們的反響較好,。另外,， 利用親子活動、幼兒畢業(yè)典禮,、幼兒的畫展等活動展示我園幼兒的教育成果,。

4、讓家長走進課堂,，客座教師,。

各班邀請了從事醫(yī)護,、交通,、公安、消防等工作的家長共 20余位 走進課堂,，為幼兒執(zhí)教了本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容,，彌補教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷，開闊了幼兒眼界,，拓展幼兒的視野,。這些活動的開展，轉(zhuǎn)變家長觀念,，使家園形成教育合力,，真正做到了家園共育，共同促進了幼兒全面,、和諧發(fā)展,。

5,、挖掘家長委員會資源，發(fā)揮家委會的組織作用,。

幼兒園的大型小型活動開展,，離不開家長的參與，而家長的組織工作自然就落在家委會的身上,。由于家委會具有對孩子負責(zé)的熱情和較強的號召力,，活動時幾乎都能做到一呼百應(yīng)。抓住這一特點,，我園幼兒的外出參觀活動都請家委會代表討論制定方案,，并一起組織實施。如中班的“ 父親節(jié)快樂 ”,， 大班“親進大自然——春游活動”等,，都有家委會成員和家長代表一同前往，并且能很圓滿的完成活動,，受到了家長和孩子們的歡迎,。

6、評選優(yōu)秀家長

為了更好地做好家園溝通工作,，弘揚優(yōu)秀家長以德樹人的精神,，構(gòu)建幼兒園、家庭,、社會三位一體的育人機制,，本學(xué)期開展評選優(yōu)秀家長活動。這次評選優(yōu)秀家長活動的條件包括家長是否能以身作則,，培養(yǎng)孩子良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長是否能定期到幼兒園了解孩子在園學(xué)習(xí)生活情況，與老師共同探討教育孩子的好方法等等,。最后由班級推薦幼兒園老師共同投票產(chǎn)生,，共評選了 68名優(yōu)秀家長，并頒發(fā)了優(yōu)秀家長頒發(fā)證書,。

希望這樣的活動能推動家庭教育向深度廣度方面發(fā)展,，更加優(yōu)化教育過程，密切家長與教師的聯(lián)系,，促進幼兒園,、家庭之間的溝通,，激發(fā)家長對孩子教育的信心,，增強家庭教育的實效性。

六,、幼兒方面——多中求精彩

落實新《綱要》,、《指南》,，實踐新課題，在課程實施過程中,，以開放式活動為主,，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識性,、趣味性、活動性有機結(jié)合,，充分利用開展區(qū)域游戲活動,，讓幼兒在游戲中體驗快樂，增長經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展,。

一學(xué)期來，我園利用各種節(jié)日契機積極開展活動,，如開學(xué)第一周的“安全教育周活動”;4月份的地方節(jié)日活動“潑水節(jié)親子潑水狂歡活動”對孩子們進行愛家鄉(xiāng)的教育;各年級還以“感恩”為主題,，“快快樂樂母親節(jié)”“謝謝老師——畢業(yè)典禮”等感恩親子活動，活動前,，教師們精心設(shè)計,、準備，通過一系列主題教育與實踐活動,，讓幼兒了解活動的意義,，引導(dǎo)孩子體驗父母、老師及周圍的人在自己不斷成長過程中的艱辛,，激發(fā)對身邊的人的感恩之情,。并啟發(fā)幼兒用實際行動去感恩。

為激發(fā)幼兒對小學(xué)生生活積極的向往和愿望,，在大班開展了“親子參觀小學(xué)”活動,，讓家長和孩子們一起參觀了小學(xué)各班教室、走廊,、廁所,、餐廳、小賣部,、操場,、圖書室、實驗室等活動場所,，認識了校牌和各活動室的標(biāo)記牌,，孩子們進班聽課，家長們進班聽講座,，初步了解了小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況,。這些親子活動為親子提供交流的機會,，增進親子間的感情，受到家長的一致好評,。

今年六一兒童節(jié),，我園開展了以題為：健康快樂成長的慶祝活動,，在園領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃,、老師們的認真籌備與組織、家長們的大力支持,，順利開展了“幼兒七彩世界繪畫大賽”,、“慶六一，手牽手親子游園”活動,，本次活動以健康,、快樂、成長為目的,，開展豐富多彩,、富有內(nèi)涵的，營造了互敬互愛溫馨氛圍,。 從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象,。為了活動的順利開展，全園老師和家長都積極行動起來,，共同參與到各項活動中去,，開展得轟轟烈烈。

一學(xué)期很快就過去了,，在這學(xué)期中,，有收獲，也有許多不足,。結(jié)合幼兒園的特點如何將黨的群眾路線教育實踐活動落到實處的探索;課題研究工作有待于深入開展,，各種游戲活動的開展沒有到位，教師對集體活動提問和回應(yīng),、及評價等還較欠缺,，新教師的成長教育還需繼續(xù)加強，還需要進一步研究,。我們的工作實踐剛剛起步,，積累的經(jīng)驗還十分有限，存在的困惑也很多,，還需要不斷的思考與探尋,，但我們將以奮發(fā)有為的精神、以開拓進取的姿態(tài),，努力開創(chuàng)我園教育教學(xué)改革的新局面,。

幼兒教師春季工作總結(jié)篇四

一、強化隊伍建設(shè),，提高保教質(zhì)量,。

我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù),、樂于奉獻的教職工隊伍,，因此，下學(xué)期,，我們將采取相應(yīng)措施：

1.繼續(xù)提升教師的學(xué)歷層次,。在教師學(xué)歷進修上，我們從五個方面著手：一是進修有規(guī)劃,，每個教師都對自己的學(xué)歷進修做出規(guī)劃,，并按計劃實施,，爭取在規(guī)定時間內(nèi)畢業(yè)。二是時間有保障，我園將合理地安排青年教師的學(xué)習(xí)時間,，協(xié)調(diào)好課務(wù)與進修的矛盾。三是畢業(yè)有獎勵,，對在規(guī)定時間內(nèi)畢業(yè)的教師給予獎勵,，報銷相關(guān)費用，并上調(diào)一級工資,。四是學(xué)習(xí)多途徑,，鼓勵教師參加函授、自學(xué),、電大等多種途徑的學(xué)習(xí),，取得文憑后幫助教師取得國家認可的教師資格證書。五是進門有門檻,，我園現(xiàn)在招聘教師時,，必須是學(xué)前教育大專畢業(yè)的學(xué)生，并且要具備良好的道德素質(zhì),。

2.繼續(xù)提升教師教研能力,。一是提供學(xué)習(xí)機會，幼兒園抓住一切機會派教師外出參觀,、學(xué)習(xí),、聽講座,，增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學(xué)靈感,。二是開展多種活動,，我園定期開展各科教研活動，用 集體備課,，一課多研 等形式提高教師課堂教學(xué)能力,，調(diào)動教師學(xué)習(xí)積極性。三是提供研究平臺,，我們將繼續(xù)開展 傳幫帶 活動,，通過 年輕教師練兵課，成熟教師研究課,，骨干教師示范課 等平臺為教師創(chuàng)設(shè)機會,，使她們在教學(xué)活動中經(jīng)歷錘煉，提高她們的專業(yè)技能,。四是走 科研興園 之路,，向教科研要質(zhì)量。圍繞課題,，我園把每周三定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，在活動中，鼓勵教師們形成濃厚的教研氛圍,，熱烈地展開討論,，培養(yǎng)她們愛學(xué)習(xí)，愛反思的好習(xí)慣,，經(jīng)常交流各自的研究心得,，增強學(xué)習(xí)的主動性。

二,、挖掘農(nóng)村資源,，形成辦園特色。

幼兒園特色是具有幼兒園自己的獨特個性風(fēng)格,。我園是一所農(nóng)村幼兒園,，如何形成鮮明的農(nóng)村辦園特色，我們將從幼兒身邊熟悉的鄉(xiāng)土文化中挖掘教育資源,，以拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,，開闊園本課程的視野，彰顯園本特色,。結(jié)合課題《農(nóng)村幼兒園手工活動的實踐研究》活動,，積極將農(nóng)村農(nóng)業(yè)資源、自然資源、人文資源,，開發(fā)轉(zhuǎn)化為我園的課程資源,。通過師幼共同研發(fā)并開展手工探究活動，在集體活動,、區(qū)域游戲和實踐(種植,、飼養(yǎng))活動中將發(fā)展的權(quán)利交還給幼兒，引導(dǎo)幼兒樂于探索,、合作分享、親自勞動,，促進了幼兒親社會行為的發(fā)展,。具體做法如下：

1.我們決定把幼兒從 課堂中學(xué)習(xí) 引領(lǐng)到 自然情景中學(xué)習(xí) 給幼兒充分的自由想象、探索的空間,，讓幼兒到大自然和社會生活中積累感性經(jīng)驗,。并充分利用農(nóng)村的鄉(xiāng)土、自然資源,，讓每個孩子都有機會親近農(nóng)莊,、走進自然，去觀察了解自己周圍的環(huán)境與生活并讓幼兒與現(xiàn)場零距離接觸,，

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)上充分利用農(nóng)村特有的自然資源,，各區(qū)域游戲的活動材料以農(nóng)作物的秸桿(麥秸桿、稻秸桿,、蘆葦桿),，并專門開設(shè) 手工創(chuàng)作室 ，幼兒手工作品陳列在 手工作品坊 ,，彰顯我園特色,，同時，我們積極發(fā)動家長參與了解課程相關(guān)的知識信息,，和我們一起制作豐富多彩的區(qū)域,、體育活動器械;幫助幼兒收集美工制作的材料;指導(dǎo)幼兒完成一件件漂亮的手工作品。讓孩子們在與動態(tài)材料,、靜態(tài)材料的互動中去發(fā)現(xiàn)問題,，并能主動大膽的合作解決問題，在動手操作中產(chǎn)生奇思妙想,，個性得到張揚,，多種智能得以激活，真正促進每一個孩子在不同水平上全面健康發(fā)展,。

我園全體教職員工將在新學(xué)期里更加努力工作,，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)引導(dǎo)和管理下，向高管理水平，高師資隊伍,，育優(yōu)秀孩童的方向前進,，為幼兒園各方面的提升而努力工作。

幼兒教師春季工作總結(jié)篇五

時間飛逝轉(zhuǎn)眼間,，一年忙碌而又充實的工作不知不覺已悄然而逝,，反思過去的一年，在施園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工辛勤努力工作下,，不斷強化內(nèi)部管理。形成 敬業(yè) 團結(jié) 務(wù)實 創(chuàng)新 的園風(fēng),，贏得了良好的聲譽,，為了揚長避短，先將各項本年度工作做如下總結(jié)：

一,、實行目標(biāo)管理 建立各項規(guī)章制度

為了使幼兒園管理向規(guī)范化邁進 ,，我們制定了各項規(guī)章制度如：安全管理制度、幼兒接送制度,、外來人員制度,、教職工崗位職責(zé)制度等。做到分工明確,、責(zé)任到人 團結(jié)互助 ,、互相督促 發(fā)現(xiàn)問題及時溝通， 及時協(xié)商解決,。 并 ,、平時監(jiān)督管理苗頭， 讓管理細致到位 促進我園各項工作有序進行,。

二,、堅持保教并重 提高教育素質(zhì)

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提,， 幼兒園的工作性質(zhì)是保教為先,。 教育為重 要求教師把晨檢 、進餐 ,、入廁 ,、戶外 、午睡,、 離園 等幾大關(guān)口,。一日活動都要十分細心觀察幼兒， 關(guān)注幼兒的成長變化,， 在生活 學(xué)習(xí) ,、心理上給予幫助,， 照顧溝通 疏導(dǎo) ，做到保中有教 ,，教中有保,。 努力為幼兒營造豐育 、寬松,、和諧的環(huán)境,。 發(fā)揮隱性教育功能， 利用每周的教研活動指導(dǎo)教師制定切實可行的#from 20xx年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)來自第一范文網(wǎng) end#計劃 ,。學(xué)前初制定班務(wù)工作計劃,， 月計劃 、周計劃等 ,。使教師工作有方向在實施過程中進行監(jiān)督指導(dǎo) 使管理真正落實到位,。

科學(xué)合理安排幼兒一日活動做到動靜結(jié)合 ，室內(nèi)外結(jié)合 ,，保教幼兒戶外活動2小時以上,。 每天按時做操 ,、手指操 、各種有趣的游戲,。提高幼兒整體素質(zhì),。

三、教育教學(xué)方面

為了全方位提高幼兒教師的專業(yè)水平,，確保幼兒園教學(xué)的有效性 我們對教師進行各種學(xué)習(xí)培訓(xùn) 如北京紅纓教導(dǎo)來園 培訓(xùn) 進行團隊打造 英語教師培訓(xùn) 如何上好英語課 禮儀培訓(xùn) 規(guī)范老師的教師禮儀 施園長 張婷婷參加園長培訓(xùn) 通過各種渠道的培訓(xùn)使老師周六放學(xué)后進行業(yè)務(wù)培訓(xùn) 對每位教師進行隨時聽課 了解教師對教材把握程度 講課方法等,。及時給予點評 探討教學(xué)中存在的困惑 交流他們解決問題的辦法

提出改進建議

組織全國教師學(xué)習(xí) 弟子規(guī) 做到理論聯(lián)系實際 ，學(xué)以自用 指導(dǎo)孩子踐行 ,，多數(shù)孩子回家后能主動為家人捶背 ,、拿拖布 、端水 ,、洗腳等 ,。深受家長好評為了使孩子們學(xué)會感恩、 懂得分享,、 園里投入大量資金為幼兒買蛋糕,。舉辦過生日感恩活動， 深受家長歡迎,。

根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展主題活動,， 并進行環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 如：慶六一經(jīng)典伴我成長活動 ,、國慶節(jié)愛祖國主題活動 ,、圣誕節(jié)的由來主題活動 、元旦聯(lián)歡親子互動活動 。以及體操表演 ,，完整話訓(xùn)練,、弟子規(guī)誦讀 、手指操表演,、 文明天使活動等 ,。通過各項活動的開展 ，提高教師的組織能力 ,。展示孩子們的才華 ,，增強孩子們的自信。

再教育活動中 我們提供豐富材料讓幼兒探索發(fā)現(xiàn) 積極鼓勵 幼兒求異思解 引導(dǎo)他們對同一問題 同一事物 從各種角度 用不同的方法去思考解決 從而培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣

四,、衛(wèi)生保健方面

科學(xué)合理安排幼兒膳食 精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜 保證食譜多樣性 豐富性 嚴格執(zhí)行 各種制度 如食品安全制度 衛(wèi)生保健制度 消毒制度 炊事員操作要求等 認真做好幼兒園登記未入園幼兒跟蹤調(diào)查確保幼兒的安全 做好傳染病預(yù)防工作 每天開窗通風(fēng) 紫外線消毒 以防傳染病發(fā)生 每年組織幼兒去婦幼保健醫(yī)院體檢一次 加強晨檢午檢工作 嚴禁幼兒帶危險物品入園 保證幼兒在園安全

五,、家長工作

家長是幼兒園的合作伙伴，幼兒園的工作離不開家長的信任,，理解支持,，然而要家長自覺自愿 樂意和老師合作共同教育孩子 必須取得家長信任 ，和家長建立良好的朋友關(guān)系,。 主動與家長聯(lián)系溝通 ,，用真心、 耐心,、 細心打動家長,。真心實意做家長朋友 ，耐心傾聽他們的意見,， 幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題同時換位思考 ,。對家長產(chǎn)生急躁情緒 、沖動 ,、要冷靜思考 ,。學(xué)會體諒， 為了讓家長了解孩子在園一日活動情況 我們通過電話家訪,、問卷調(diào)查 ,。利用《家長作業(yè)》 傳遞信息， 了解家長建議和意見 ,，虛心聽取 ,、積極改進實現(xiàn)家園相互配合 同步教育幼兒，使幼兒快樂 健康成長 ,，達到家園共育的目標(biāo) ,。

以上是我們所做的一些工作，雖然取得了一定的成績,，但還有一些需盡快完善的地方：

1 要提高教職員工的自主性治理,、探索與實踐的意識,。

2 提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約

3 提升教學(xué)活動的質(zhì)量,，讓每個孩子學(xué)有所獲!

4 加強孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,，每項活動的開展,、成功都離不開領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣,、聚滿人氣的新學(xué)年，我們將不斷努力,，不斷摸索,，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善,，做到讓家長滿意,。 孩子開心

快樂大量真正打造正在適合幼兒身心健康成長的幼兒園。

幼兒教師春季工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝,。本學(xué)期，我園認真執(zhí)行《綱要》,、《指南》,，堅持貫徹黨的教育方針,，關(guān)注幼兒個體差異,，促進幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展,，為其打下良好基礎(chǔ),。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項工作,，取得一定的進步和成績?，F(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：

一、抓隊伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)的提升,。

(一)抓師德學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)

為使我園教師進一步樹立遠大的職業(yè)理想,，確立科學(xué)的教育理念,，我們以計劃為引領(lǐng)，以活動開展為載體,，積極,、有效地開展教師政治思想教育,，有效地提升了教師師德素養(yǎng)。

1.制度學(xué)習(xí),，提高教師師德修養(yǎng)

我園通過政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式，使教師樹立法制觀念,，增強依法治教的意識,，更使全體教師認識到師德建設(shè)的重要性與長期性。在學(xué)習(xí)中,，我們逐條學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,、《泰興市師德建設(shè)“十禁令”》、《幼兒園教師行為“十項禁令”》等,。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，開展師德論壇活動，要求教師每人撰寫師德體會,，人人參與閱讀,，寫讀書體會、做讀書筆記等,，營造了愛崗敬業(yè),、為人師表的風(fēng)氣。3月18日,，我園小小班余敏老師在回家的路途中撿到一只遺落的錢包,，通過多發(fā)尋找將錢包送還給失主。余老師拾金不昧的精神值得我們每位教師學(xué)習(xí),，同時她的事跡在泰興電視臺和泰州晚報相繼報道,。

2.民主評議，加強教師師德監(jiān)督

為進一步規(guī)范教師的師德和教育行為,，在四月初,，我園采取民主評議、家長評議等形式,，加強對教師的師德監(jiān)督,，公布幼兒園師德監(jiān)督電話，建立幼兒園,、教師,、家長、幼兒四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)制度,，促進和完善師德建設(shè),，實現(xiàn)了教師自我管理的自覺性。

(二)抓園本培訓(xùn),，提高教師的教學(xué)能力

1.組織教師開展園本培訓(xùn)活動,，圍繞教學(xué)過程中存在的實際問題,，以年級組為單位的每周一次集體備課活動，每周由專人負責(zé),，有專題研究,。做到一課多研，一課多磨,，為每個教師提供表達自己觀點,、思想的機會，形成教學(xué)互助,，博采眾長,，使教師在研、磨的過程中學(xué)會評價,、學(xué)會反思,，從而達到教師知識的更新和教研能力提高的目標(biāo)。

2.抓骨干教師,、年輕教師的培養(yǎng),。本學(xué)期，繼續(xù)以年級組長和學(xué)科帶頭起示范和引領(lǐng)作用,。骨干教師教師每人展示了一堂優(yōu)質(zhì)課,。像黃峰、李愛鳳,、張娟,、戴益等教師展示了精彩的示范課，為年青的教師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,。在骨干教師的示范引領(lǐng)下,，年輕教師每人也精心準備了一節(jié)最佳課。通過互聽,、互評,、互議的活動,，使每位教師的業(yè)務(wù)能力得到進一步地提高,。

3. 認真抓好教學(xué)常規(guī)月查工作。教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則,，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準,。我們堅持月檢查制度，并做到每次檢查有記載,、有反饋,。從聽課、檢查情況看,，大部分教師工作都做得十分認真,。各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，大家也已經(jīng)形成了一種共識，能夠自覺地根據(jù)主題重點及季節(jié)的變化來及時調(diào)整環(huán)境布置,。本學(xué)期還進行了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查及區(qū)域活動材料布置檢查,。

4. 積極參加各項競賽活動。通過競賽有利于提升幼兒園的辦學(xué)水平和教師積極進取的精神,。本學(xué)期我園教師積極參加市讀書筆記,、論文、創(chuàng)意游戲競賽活動,。在創(chuàng)意游戲競賽中,，我園小、中,、大班三個游戲進入決賽,，并取得了二、三等獎,。通過參加活動,，充分挖掘了教師們的聰明才智，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師,，為參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ),，體現(xiàn)出我園團隊精神。

二,、抓保教質(zhì)量,，促幼兒和諧的發(fā)展。

1,、常規(guī)教學(xué)管理工作,。

在開學(xué)初，各班教師制定了各項工作計劃,。教師按照制定好的計劃實施教學(xué),，并及時寫好教學(xué)反思、區(qū)域活動觀察記錄等,。園領(lǐng)導(dǎo)和年級組長定期和不定期認真查閱教師的備課筆記,、區(qū)域觀察記錄、周計劃等,，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo),。學(xué)期末，要求教師上交《班主任工作手冊》,、備課筆記,、區(qū)域觀察記錄及各類總結(jié)，并進行期末教學(xué)方面的測試,，做到有檢查,、有記錄,，把平時的工作納入學(xué)期教學(xué)考核，使各項工作走向制度化,、規(guī)范化,。

2.落實幼兒在園一日常規(guī)要求。

本學(xué)期,，我園充分利用集體晨談,、班級晨談把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。本學(xué)期把品德習(xí)慣教育,、安全衛(wèi)生教育,、環(huán)境保護教育在一日活動中滲透，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

3.抓好特色教學(xué),。

本學(xué)期,，我園以圍棋作為幼兒園特色教學(xué)。首先從幼兒的晨操入手,，中大班年級組教師相互討論,、研究編排出圍棋操。其次是大班舞蹈組在楊虹老師的努力下創(chuàng)編出具有濃濃趣味的《棋趣》,，在本學(xué)期的幼兒園六一文藝活動和濟川街道的六一演出中給人留下深刻印象,。

4.組織多種活動，促使幼兒能力發(fā)展,。

根據(jù)本園工作計劃,，結(jié)合各種節(jié)日開展了一些豐富多彩的活動，讓每個幼兒都有展示自己的機會和舞臺,，使幼兒產(chǎn)生自豪感,，樹立自信心，養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格,，促進幼兒心理的健康成長,。

(1)三月五日是“學(xué)雷鋒日”。大班組開展了“學(xué)雷鋒,，做好孩子”系列活動,，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體,，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、給自然角的花澆水等都是幼兒關(guān)心,、熱愛集體的具體表現(xiàn),。

(2)“三八”婦女節(jié)時，我園各年級組開展了主題活動《我愛我的媽媽》,，孩子們從制作到贈送禮物都忙得不亦樂乎,，個個都像小藝術(shù)家，在他們贈送的愛心卡上,，分別用畫或?qū)懙姆绞皆谛≠R卡上表達自己對媽媽的愛,，祝媽媽們節(jié)日快樂。通過活動的開展讓孩子們在鍛煉和嘗試的環(huán)境中得到成長的快樂,，讓孩子們學(xué)會了感恩,，“愛”要大聲說出來。在開展系列化教育活動之后,，家長們都說“孩子變懂事了,，經(jīng)常幫助我做一些家務(wù)?！?/p>

(3)組織了幼兒春游祭掃活動,。

春暖花開之時，我園組織幼兒到泰興公園欣賞春天美景,，增強幼兒環(huán)保意識,，豐富生活經(jīng)驗，這種將課堂引入大自然,，靈活,、開放的教育方式深受幼兒喜愛。同時,，利用春游機會進行祭掃活動,，積極營造弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛國主義教育的氛圍，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。

(4)“六一節(jié)”,，我們組織幼兒開展慶“六一”文藝表演.六一”活動不僅為幼兒提供了表演的舞臺,，還培養(yǎng)了幼兒的自信和勇氣。

(5)學(xué)期最后一天,，我園還舉行了大班幼兒畢業(yè)典禮,，孩子們用甜美的歌聲唱出了對老師的愛戀，用優(yōu)美的舞姿表達了對老師的情意,，為孩子們?nèi)甑挠變簣@學(xué)習(xí)生活劃上了圓滿的句號,。

三、抓家園共育，促家園合力的實效性,。

通過家長開放日,、親子活動等，幫助家長提高思想認識,，樹立正確的家教觀念,，了解幼兒園教育，提高家庭教育效果,。

(1)開展家長開放日活動

本學(xué)期以年級組為單位,，向家長進行開放半日活動，我們希望通過家長開放日這個平臺,，家長通過參觀,、觀摩，可以全面正確的了解幼兒園的教育,，直接觀察到孩子的各種行為表現(xiàn),。

(2)開展小小班親子活動

四月份底，在小班家長開放日的同時,，小小班開展了一次親子活動,，寓教于樂，寓知識技能于游戲之中,，親子活動受到寶寶和家長們的青睞與喝彩,。

(4)做好幼小銜接的工作

為了能使大班幼兒更快地適應(yīng)小學(xué)生活，我們請來了江平路小學(xué)的教導(dǎo)主任以幼小銜接為主題開展了講座,使大班家長們明確了孩子上小學(xué)要做的準備,，包括心理,、物質(zhì)、習(xí)慣等各方面的,。

(5)多渠道與家長取得聯(lián)系

各班教師利用家校通,、《家園聯(lián)系欄》、班級qq群電話等方式與家長的交流和溝通,，贏得家長的理解,、支持和配合。各班每周更新家園橋,，把每周教學(xué)計劃張貼上墻,，有利于家長更多地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。利用幼兒園宣傳櫥窗向家長宣傳各種育兒知識,。

五,、抓安全教育，促安全責(zé)任意識,。

1.成了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。幼兒園安全工作重于泰山,，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確各部門責(zé)任,，人人都是安全員,。從園舍,、安全教育,、穩(wěn)定、消防,、飲食等方面,，明確專人負責(zé)。原安全李園長在抓安全工作這一塊相當(dāng)細致,。進行了一月一次安全大檢查,，每月一次安全教育活動，每天行政檢查,，安全檢查作為教師月安全獎考核依據(jù),。

2.嚴密落實門衛(wèi)管理制度，進出校園嚴格簽字登記,，堅決阻止閑雜人員進入幼兒園,。并規(guī)范幼兒接送制度，家長接送孩子一律憑接送卡,，接送時不得進入校園,。同時做好幼兒入園離園時段的安全護導(dǎo)工作，每天安排教師值班導(dǎo)護,，確保幼兒人身安全,。

3.落實“三防”，加強安全措施,。本學(xué)期,，幼兒園又在食堂和辦公室重要部位增設(shè)安裝了監(jiān)控設(shè)備。

4.結(jié)合市局安全相關(guān)文件精神,，提高師生安全防范意識,。在幼兒一日活動中，滲透安全教育并開展安全月教育活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力。為了進一步提高教師和幼兒的安全防范意識,，本學(xué)期,，在李園長的帶領(lǐng)下開展了“防震減災(zāi)”、消防等演習(xí)活動,。

六,、存在的不足：

在總結(jié)回顧的過程中,，我們看到了自身的努力與成績，同時也暴露了工作中的不足和遺憾,。

1.年初制定的工作計劃中“一個特色,、兩個達標(biāo)”的目標(biāo)未能達到。尤其是創(chuàng)“平安校園”目標(biāo)更沒有實現(xiàn)反而受此次食堂事件的影響,，從頭做起,。

2. 確保幼兒“321”的活動時間，各班沒有真正落實到位,，尤其是戶外體育活動,。

3.在幼兒園管理上沒有實施彈性管理，這也是在以后的工作中要探索的新的管理模式,。

總之,，本學(xué)期，通過全園上下的共同努力,，我園在各方面都取得了較好的成績,，但各方面也存在許多的不足，還需要我們不斷地去完善,、去改造,。

幼兒教師春季工作總結(jié)篇七

時光飛逝如梭，回首這段時間的工作,，有默默地耕耘,，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責(zé)任,。安全是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的日子,，我始終以“安全第一,，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé),，在思想上對安全工作有一個高度重視。現(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下：

一,、強化內(nèi)部管理,，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重教師隊伍的建設(shè),，早來晚歸,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間,。工作中,，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式,；思想上,，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變,。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上,；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)，常見縫插針與教師交流思想,、促膝談心,，引導(dǎo)教師珍愛自己、熱愛生活,、快樂工作,。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教師的關(guān)心,。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了各位教師工作的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。

二,、安全方面

我時刻牢記：眼中有孩子,，心中有安全，處處有教育,，安全第一,。我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施,、大型玩具,、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),，增強幼兒的安全意識,，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失,。再就是課間,、游戲、入廁洗手,、室內(nèi)活動,、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。

責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé),，貫徹“誰主管誰負責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確。園和家長也簽訂了安全責(zé)任書,，確保幼兒安全健康的成長,。

安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄,。

應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)指示,，進行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾,、墻面設(shè)計,、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā),，力求做到生活化,、情趣化、兒童化,，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,，尤其幫小班設(shè)計兩面主題墻,。老師們也從自身做起，遇事相互幫助,，相互鼓勵,，相互交流,，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步,。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動,，動靜結(jié)合,，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,，來提高幼兒的整體素質(zhì),。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng),、衛(wèi)生消毒工作,，加強晨間、午休的檢查,，做到一摸,、二看、三查,、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園,，每天堅持加強晨檢,、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長,。

五、家長方面

我園做到主動,、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流,，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步,、成長,、特長,、優(yōu)點都及時反饋給家長,，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育,，舉行了“家園親子游戲”活動,，得到了家長的好評,。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取,，以此加深家園了解,，促進家園關(guān)系共同成長,。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻,。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展,。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補救回來,，我們一同再努力學(xué)習(xí),，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。

幼兒教師春季工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝,。本學(xué)期,，我園認真執(zhí)行《綱要》,、《指南》,，堅持貫徹黨的教育方針,，關(guān)注幼兒個體差異，促進幼兒富有個性的,、主動的人格發(fā)展,，為其打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下,，努力完成各項工作,，取得必須的提高和成績。現(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、教師隊伍建設(shè)

本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象,，帶領(lǐng)教師觀看《最美教師》視頻、學(xué)習(xí)全國教書育人楷模甘肅蘭州市實驗幼兒園園長的事跡,。經(jīng)過學(xué)習(xí)使教師們明白了要做一個好教師必須要有一顆愛孩子的心,，要尊重每一個孩子;一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師,，每一個教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力,。

二、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,，我們堅持按級負責(zé),，明確分工的原則，進取主動地做好安全工作,。經(jīng)過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認識,，經(jīng)過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患,。每一季度舉行一次全園安全演練,，讓幼兒掌握安全逃生的技能。

三,、保教工作

1,、本學(xué)期幼兒園組織教師們認真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》的精神,，并要求教師結(jié)合本班的實際情景制定出切實可行的活動計劃,，做到有計劃有步驟的開展各項活動。

2,、開展豐富多彩的教研活動,。本學(xué)期我園開展鎮(zhèn)教研課、園內(nèi)教研課，以及40周歲以下教師每人一節(jié)教研課,、創(chuàng)意小游戲活動評比等活動,，為教師們搭建了學(xué)習(xí)、展示的平臺,。

3,、開展形式多樣的區(qū)域活動。本學(xué)期兒園各班根據(jù)幼兒年齡特點,、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進展需要,，有目的、有步驟,、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo),。開學(xué)初，各班根據(jù)上學(xué)期幼兒活動區(qū)的活動情景,，先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具;在孩子能夠熟練的將玩具按標(biāo)記擺放時,，再分組去玩各個活動區(qū)的玩具，建立這個區(qū)的玩具只能在這個地方玩的概念,，最終在全面鋪開,，讓小朋友自由選擇自我喜歡的區(qū)域進行活動。這樣循序漸進地幫忙幼兒建立區(qū)域活動的常規(guī),。同時在活動中注重引導(dǎo),，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動手動腦進取地與材料相互作用,，促進幼兒發(fā)展。同時,，我們能認真做好觀察記錄,、反思與調(diào)整，使整個區(qū)域活動呈現(xiàn)階段性,、連續(xù)性,，從而提高區(qū)域活動的質(zhì)量。四月份舉行了園內(nèi)區(qū)域活動觀摩評比,，小五班、小三班,、中一班,、中五班、大三班,、大六班的區(qū)角活動,，受到全園教師的一致好評。

4、重視幼兒的體育鍛煉,。我園利用早操,、戶外活動、集中游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣,。

四,、教研工作

本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》和《指南》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，加強課題的研究工作,，教師們的思想認識進一步提高,，在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式多樣化，觀察了解幼兒,、尊重幼兒的需要變得主動了,，嘗試創(chuàng)新的多了。同時,，我們采取分小組分專題繼續(xù)進行研討,，組織團體和分組教研活動十多次，開展園內(nèi)觀察及評課活動六次,，不斷提高教師們的研究和解決問題的本事,，逐步提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期有十多名教師參加了省學(xué)前教育學(xué)會的論文評比,。

五,、家長工作

本學(xué)期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，如每月出一版“家園聯(lián)系欄”,、教師們有計劃地家訪,、隨訪等等;還經(jīng)過召開家長半日活動開放、親子活動,、校信通等,，加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和提議,。學(xué)期結(jié)束向家長舉行全園幼兒綜合本事匯報會,，提高了家長對我們的滿意程度。

總之,，孩子的歡樂成長,，是對我們工作的鼓勵，家長的滿意信任,，是對我們工作的肯定,。教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力,，繼續(xù)進取，使我們的工作更上一個臺階,。

幼兒教師春季工作總結(jié)篇九

一,、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》,、《綱要》和《3——6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實,，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動,，促進幼兒健康成長,，克服困難，愛崗敬業(yè),，全心全意為幼兒,、為家長、為社會服務(wù),。

二,、工作目標(biāo)

1、抓隊伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

2,、抓特色研究，促辦園聲譽提高

3,、抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高

三、主要工作及保障措施

(一)抓隊伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

1,、加強師德修養(yǎng),，樹立良好形象,。

各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,，自覺的接受家長的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒,。

2,、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng),。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中存在的問題,，組織教師討論,，并發(fā)表意見，撰寫心得,，鼓勵投稿,。另外，堅持“教育隨筆”的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,，反思教學(xué)行為。

3,、落實保教分層管理,，提高一日活動質(zhì)效。

(1)根據(jù)按需施培的原則,，對教師進行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)計劃。

(2)開展聽課,、評課活動,，互動式提高教師觀察、分析,、評價等綜合能力,，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上2次匯報課,。班組長,、骨干教師要起模范帶頭作用。教學(xué)園長,、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課,，爭取能對每一教師進行指導(dǎo)。

(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

(4)加強對保育工作的檢查,、督促，加強跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會,，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(二)抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高

加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識,，提高班組長的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù),。

1,、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇,，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,，努力朝著讓孩子“開心,、開口、開竅”方向發(fā)展,。

3,、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進行一次家長問卷,，了解家長的意見、建議,，向家長進行展示活動,。

(三)強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點,、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系冊,，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時,，內(nèi)容豐富,，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄,，形成家園教育合力,。

(四)強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育,。

立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點,，在一日活動中滲透,，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣評估要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處,。

(五)深化課程改革,，促進幼兒全面發(fā)展,。

1,、繼續(xù)使用省編主題活動教材。落實學(xué)習(xí)好《3-6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,，并寫好學(xué)習(xí)筆記,。實踐新課改，使用好教材,。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí),，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識性、趣味性,、活動性有機結(jié)合,。

2、認真鉆研新教材,，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,，開展公開教學(xué)看、聽、議,、評活動,，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等，通過活動的開展,，優(yōu)化教學(xué)活動組織,，扎實搞好各學(xué)科的教學(xué)。

3,、加強集體備課,。組織教師研究教材，科學(xué)合理制定各項教學(xué),、活動計劃,，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準備,。

4,、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動,。每位老師每周必須聽課一節(jié),，主任每周最少聽課三節(jié)，教學(xué)園長每周最少聽課一節(jié),，聽課后并及時評議,。

(六)抓特色研究，促辦園聲譽提高

1,、繼續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放,。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉,。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,，節(jié)日慶祝活動等,，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學(xué)前班畢業(yè)典禮等活動,，讓幼兒在活動中,，勇敢的展示自己，鍛煉成長,。在開展的各種活動中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長,、社會展示幼兒的活動,，進一步塑造了本園的良好形象;同時,，幼兒園將孩子們在園所學(xué)成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,，從而更好的促進我園各項工作的順利進行,。

2、繼續(xù)開展好文明禮儀課程,，開展文明禮儀教育是時代的要求,，也是實施全面素質(zhì)教育的需要。在幼兒園實施禮儀教育,，尋求禮儀教育的有效方法,，將有力促進對幼兒進行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng)，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí),、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎(chǔ),，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮,、知禮,、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開放,。

(七)抓好教育科研工作,，促進教育教學(xué)改革

本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究，以科研課題為依托,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強教師的科研能力為宗旨,，有步驟,、有重點地開展教育教學(xué)的科研工作，扎扎實實的推進幼兒教育改革,。

幼兒教師春季工作總結(jié)篇十

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,。近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步也不錯,，這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動有組織,、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。

二、勇于改革,，開拓活動領(lǐng)域

在課改活動中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認真探討,、領(lǐng)會《幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,，在選擇中思考,，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境，利用社會,、幼兒園,、家長資源，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強，開展分小組活動,，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,，使每個幼兒都能有進步。

三,、堅定信心,，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅,、黃、紫,、綠四色花,，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況,、午休情況,、活動情況,。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵,；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,；三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，教師積極配合，使各項工作目的,、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期,，通過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效，在升中班后,，將進一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進步。

四,、突出特色,，打造雙語教學(xué)

作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們,，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語,、問候語,，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中,，這些短語較枯燥,，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果；二是利用各種手段,，各種形式,，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時,，讓幼兒通過觸摸,、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時,，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合,，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣,。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強了,，在“一日生活”中,，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)老師開設(shè)“有趣的a,、b,、c”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名,，并參加課改匯報課,。

五、德育工作,，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起,，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境,、保護水資源,、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看,；讓幼兒玩水,，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識,。

六,、密切聯(lián)系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時,，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步,。

時間在幼兒的成長中過去了,，我們幼兒園在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級管理上不夠大膽,，有時還有聽之任之的感覺；在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠,。在今后工作中,，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗,，在學(xué)習(xí)上認真努力,，研究探索；在工作中,，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼兒教師春季工作總結(jié)篇十一

時間的腳步從不停歇，轉(zhuǎn)眼間,，我已在幼教的崗位上工作了一年,，但是，在我感嘆時間飛逝的同時,，我也看到了自己也在這個飛逝的瞬間成長了,。為了能使新學(xué)年的工作有所進步，使自己能力有所提高,，我把自己在這一學(xué)期里的工作進行了總結(jié)：

一,、政治思想方面：

作為一名教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則，熱愛教師職業(yè),。認真學(xué)習(xí)馬列主義,、##思想，并通過多種形式來了解國內(nèi)外的時世政治,。以師德的要求時刻提醒自己,，時刻以我園的辦園要求嚴格要求自己。

二,、工作方面：

1.教育教學(xué)：在一日活動中我結(jié)合小班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗,。在教育活動中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，運用多種教學(xué)手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，選擇生動、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗,。

在本學(xué)期的教學(xué)的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)，要促進幼兒主動學(xué)習(xí)主動發(fā)展,，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點,。結(jié)合幼兒的特點,，從教材的選擇，目標(biāo)的定位,，幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā),，制定符合小班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件,，發(fā)展幼兒的各方面能力,。在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,，充分運用各種教具激發(fā)幼兒表達的興趣,，使幼兒愿意、敢于表達,。

2.家長工作：幼兒園的工作,，如果得不到家長的支持將會事倍功半。因此,，想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通,。我們認真填寫家園聯(lián)系本，這是家長與教師之間和溝通的一道橋梁,，成為彼此了解,、溝通、相互間緊密合作的紐帶,。通過細心得工作,，家長們總是很認真的去看,、去提出自己的意見和建議,。家長園地中科學(xué)育兒知識、衛(wèi)生與健康,、夸夸寶寶等,，也每天讓很多的家長駐足,。為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進行溝通、交流,，我們還制定了小二班家長的qq號碼表,，這樣家長在上網(wǎng)時候便可以象朋友一樣互相聊聊自己的育兒經(jīng)驗或向我們提出一些建議了,。

3.安全工作：幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我們面對的是一群三五歲的孩子,，年齡小，控制力差,，安全意識差,，對他們講大道理有時也不能理解，于是,，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。如開學(xué)初,，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險，于是,，我們就教會孩子正確的搬法,，學(xué)期將近結(jié)束,，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。

4.保教結(jié)合：小班幼兒年齡還很小,，針對這一情況,，我們2位教師共同協(xié)商,，把班級的常規(guī)及自理能力一起抓,。經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。就行為方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到友好的與幼兒進行交往。在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,，也結(jié)識了許多好朋友,。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力,。

三,、知識技能方面

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣,，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會不斷地提升,。本著這個信念,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，認真閱讀各類教育雜志等充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

四、不足：

1.加強自身基本功的訓(xùn)練,，注重對幼兒能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力。

2.提高自身理論科研水平,。

3.在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

學(xué)無止境,，短短幾年的幼教工作,，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè),，在以后的工作中,，我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn),。

幼兒教師春季工作總結(jié)篇十二

小班工作總結(jié)：

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期，既辛苦又快樂,。想起開學(xué)初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉,，他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園;從不會自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學(xué)會自己穿;從不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手，在這其中包含了本班老師多少心血?本學(xué)期我班在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,，在家長們的大力支持與配合下,，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級概況

我班有x名幼兒,，在新生剛?cè)雸@時我們與家長進行了交談,，在交談中，對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,，使幼兒來園時,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮，和孩子一起做游戲,、玩耍,。引導(dǎo)幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在“家園天地”中,，指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園,。

二,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識。圍繞這一《綱要》精神,，我班開展了一系列活動,，本學(xué)期針對幼兒自理能力不強的特點，我班開展了"自己的事情自己做",、"穿衣服比賽"等系列活動,。通過家長會、家長開放日,、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園,、離園的時間，與家長建立溝通的橋梁,，讓家長不要包辦代替,，盡量讓孩子自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做,，得到了家長的支持與贊同,。

在園里，通過正面教育,，樹立榜樣,，獎勵等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試,。一學(xué)期下來,，孩子們有了明顯的變化，人人會穿衣,、穿褲,、穿鞋、疊被子,，還有一些孩子會系鞋帶,，更重要的是他們有了獨立自主的意識，通過一系列的活動,，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意。

環(huán)境服務(wù)于教育教學(xué)活動,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，我們布置了與主題有關(guān)的"我上幼兒園啦"、"秋天到"、"可愛的小動物""冬天不怕冷",。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看,、摸一摸,、玩一玩、做一做等等,。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察,、發(fā)現(xiàn)、探索,，培養(yǎng)了幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和動手操作能力。

三,、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓,。為了讓家長們了解幼兒在園的情況,，在早晚接待中，對于有問題的孩子,，及時與家長溝通,，取得一致的教育方法。通過"家長園地"宣傳幼教新動態(tài),，介紹一些好的文章,，讓家長也從中學(xué)到不少育兒常識和理論經(jīng)驗，并公布教學(xué)內(nèi)容,，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容,，也便于回家進行督促,、輔導(dǎo),，對幼兒進行個別教育。

這學(xué)期,，我班舉行了家長會和家長訪園日活動,。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任,、贊譽和支持。

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，所取得的成績也成為了過去,，我們將在今后的工作中,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績,，腳踏實地,，勇于挑戰(zhàn),，積極開展工作，在班內(nèi)老師的團結(jié)和共同努力下，以飽滿的工作熱情,，去迎接新學(xué)期的工作,，爭取取得更多更好的成績。

幼兒教師春季工作總結(jié)篇十三

剛剛度過了20__小長假,，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到20__年末，回顧本年工作情況,，現(xiàn)從以下幾點介紹本年的工作情況：

一,、教育教學(xué)工作

我們開展了社區(qū)生活主題教學(xué)活動,。進一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境,，懂得愛護社區(qū),。能知道和說出自己居住的地方,，學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點。

會用幼兒制作等方法表現(xiàn)自己對居住地方的認識及情感,，有建設(shè)美化家鄉(xiāng)的美好愿望,。

月底我們進行了全園性質(zhì)的角色游戲評比活動，我班幼兒能夠積極投入游戲中,，整個活動順利有序地進行,。

二、衛(wèi)生保育工作

我們重視幼兒的身體健康,，在六一節(jié)即將來臨之際,，我們組織進行六一兒童，為幼兒測量視力等,，做到早發(fā)現(xiàn)早治療,，我班有三位幼兒視力異常，已經(jīng)家長帶孩子做進一步的檢查,。

我們根據(jù)天氣情況請家長調(diào)整棉被的量,，天熱幼兒出汗較多，我們及時發(fā)放被褥請家長帶回家洗曬,。

我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,，教室勤開窗通風(fēng)，每天定時做好午睡室教室一些日常用品的消毒工作,，謹防病的發(fā)生。

三,、家長工作

本月我們利用家校校訊通通訊工具等加強家園聯(lián)系,，盡量做到家園互動。使家長能夠更加直觀更加詳細更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),，以便于家長配合,。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多,，對于個別幼兒的照顧不是十分到位等，希望協(xié)同保育人員一起克服這個問題,。

幼兒教師春季工作總結(jié)篇十四

我們都有一種感覺,，當(dāng)你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快,，而當(dāng)你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長,。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝,。可是細細品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體,、游戲生活,。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進步也不錯,。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

一,、教學(xué)方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

二,、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。

四,、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流。

4,、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

五,、存在不足：

1,、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

六,、今后工作規(guī)劃：

1、積極,、認真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

2,、珍惜教學(xué)機會,，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹慎,，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

幼兒教師春季工作總結(jié)篇十五

時光飛逝,，短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,，意味著他們就要畢業(yè)了,，我雖然只在這個班呆了一年，但看著他們一步一個腳印的向前奮進,，獲得了不同程度的進步,，我就感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我仍記憶猶新,。

教育教學(xué)方面作為一名教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，每周寫一篇教學(xué)反思并上交給王老師批改,。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，與王老師、謝老師,、袁老師團結(jié)一致地做好班級工作,。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋,，繪畫、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣和規(guī)范的坐姿,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、念兒歌,、讀拼音,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣,。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習(xí)慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人，有良好思想品德的好孩子,。為進入小學(xué)做好準備,。

安全方面，衛(wèi)生保健方面安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長。本學(xué)期我們重點突出了對孩子們各方面的安全教育,，我和王老師到網(wǎng)上搜集了各方面有關(guān)于安全的圖片進行活動,，讓孩子們感知什么是危險，怎樣去保護自己,。加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失,。我們也嚴格按照院里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒等,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中生活學(xué)習(xí),。而針對幼兒手足口病,，每天都督促幼兒勤洗手。

經(jīng)常對桌面,，把手,，柜子，地板等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進行清潔消毒工作,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期，我們班有9個孩子被評選為“健美兒童”,。家長工作方面這學(xué)期開學(xué)不久,我們便召開了家長會,和家長進行溝通.向家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,、目的和工作方法,以達成共識,使孩子健康成長.我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步,，使家長能隨時了解到孩子的情況。并得到了家長朋友們的肯定,。其它方面這一學(xué)期我跟著王老師也學(xué)到了很多東西,，在組織教育教學(xué)活動，排練節(jié)目的形式上受益匪淺,。但也存在著許多的不足,。

作為一名新老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方,，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀,、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師。 大班個人總結(jié)

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感回顧這過去的一年,，我所帶班級能按照省示范園的一日常規(guī)要求，對照新的綱要的精神,，在園領(lǐng)導(dǎo)的合理安排下,，認真實施各項活動，豐富幼兒的生活,，開闊幼兒的視野,，使幼兒得到全面的發(fā)展。得到了很好的提高,。

嚴格班級管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責(zé),、一絲不茍，工作上堅持不怕苦,，不怕累,，不怕難，不惜力,，樂業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我,，早煩了,。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”,。其次，要樹立愛心,、細心,、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信,。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次,，在游戲活動時,，認真觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友,。

我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷改進工作，取得家長的理解,、支持與幫助,。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來,，害怕大班老師厲害,，但來到大一班后，老師對他很好,，愛上了大一班”,。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班,，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體,。

“幼小銜接”本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點,，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的,、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域,，我重點對幼兒進行了規(guī)則意識,、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力.四、提升自己我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會,，不管是自學(xué),、外出學(xué)習(xí)、小組或集體學(xué)習(xí),，還是聆聽同事的學(xué)習(xí)介紹和分享,，我都堅持做到專心聽講，認真記錄,，虛心求教,，大膽實踐，及時反思,，將先進的理念不斷真正內(nèi)化為我自己的教育教學(xué)行為,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論、技能,，更好地為我的工作服務(wù),。由于時間和精力的原故，也許個別工作還存在著一些不足,。但我通過全面細致地學(xué)習(xí)《優(yōu)秀員工必修的7堂課》一書后，深受教育,。在以后的工作中,，我一定會以優(yōu)秀員工的熱情、敬業(yè),、責(zé)任,、行動,、忠誠、勤奮,、自信來嚴格要求自己,，努力實踐，把工作做得更加好,，做一名優(yōu)秀的幼兒園老師

幼兒教師春季工作總結(jié)篇十六

隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，人民群眾生活水平不斷提高和國家計劃生育政策的推進，孩子們越來越被豐富的物質(zhì)享受包裹著,，接受著過度的關(guān)愛,，望子成龍的殷切希望，使家長們大多數(shù)重視孩子的衣食住行,，重視孩子的智力發(fā)展而忽略了孩子品德的教育,，影響到孩子心理的健康和健全人格的形成。加強幼兒道德教育,，始終是我們幼教工作者關(guān)注的重點,。

強國必先強教，強教必重基礎(chǔ),。中共中央政治局委員,、國務(wù)委員劉延?xùn)|在全國學(xué)前教育工作電視電話會議上深刻指出：發(fā)展學(xué)前教育事關(guān)國家和民族的未來，是建設(shè)人力資源強國的必然要求,。今日之兒童,，明日之棟梁。對學(xué)前教育的重視程度反映著一個國家的現(xiàn)代化程度,，是衡量社會發(fā)展水平的重要標(biāo)志,。幼兒教育作為素質(zhì)教育的基礎(chǔ)越來越普遍受到社會各界的關(guān)注。育人首先要育德,。只有具有良好的道德品質(zhì)才可能成為社會的有用之才,。為加強幼兒德育工作，我們重點做好以下幾點：

一,、建立社會,、家庭、教育機構(gòu)三位一體的教育體系,，創(chuàng)設(shè)和諧,、積極的精神環(huán)境，以情感為支點實施幼兒道德教育,，注重利用社會資源培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)周邊的自然環(huán)境和人文環(huán)境蘊涵著豐富的教學(xué)資源,。

為了有效地利用這些資源，使之成為擴展幼兒學(xué)習(xí)的空間,，加強幼兒體驗性,、探索性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我們在的主題活動中，帶孩子去植物園觀察,，通過游玩,，孩子知道了花草樹木能夠美化環(huán)境、還能凈化空氣,、減少灰塵,，適時教育幼兒要愛護花草樹木，不隨便摘花踩草;吃完的果皮要放進垃圾箱,、公共場所不亂吵亂叫等,，讓幼兒從活動的開展中萌發(fā)從愛身邊的事物開始，愛自己的家園,、愛我們的大自然,。

我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識，組織家長和孩子們一起到社區(qū)敬老院開展關(guān)愛,、幫助爺爺奶奶的活動;每年的助殘日,，組織小朋友到“福利院”看望殘疾兒童，為他們演節(jié)目,、送禮物,，還進行“為殘疾小朋友募捐活動”，向福利醫(yī)院的兒童獻愛心;汶川,、玉樹地震不僅牽動著成人的心,，同時也觸動了孩子們幼小的心靈，幼兒親手將自己的壓歲錢放入“一方有難八方支援”的募捐箱,，使孩子們懂得了尊重生命,、關(guān)愛他人的意識，孩子們奉獻的不僅是錢物更主要是他們的愛心和高貴的品質(zhì),。為了培養(yǎng)幼兒的愛國之情,，珍惜今天來之不易的生活，我們充分發(fā)揮本土資源,，讓孩子參觀我軍軍史館,，孩子們知道了很多為了祖國的未來而壯烈犧牲的英雄，使孩子們知道了在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期我軍的艱苦斗爭的歷史,，孩子們更加熱愛我們的偉大祖國,，更加珍惜美好的生活。

發(fā)揮家庭教育作用,，促進幼兒養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)

社會中真善美假丑惡不時地進入孩子的視野,，這種發(fā)生在身邊的正反兩方面的事例正是培養(yǎng)孩子理性辨別能力的教材。我們建議孩子家長應(yīng)利用這些材料增強孩子辨別能力和心理承受能力,，過濾社會信息,，優(yōu)化孩子幼小的心靈。電視網(wǎng)絡(luò)等可以學(xué)習(xí)很多知識,，了解國內(nèi)外大事,，但也不可避免地使一些兇殺暴力、荒誕下流的鏡頭映入孩子的眼簾,，我們建議家長要針對這些問題進行及時指導(dǎo),，提高孩子的鑒別能力，同時隨時檢點自己的行為舉止,，為孩子樹立正面形象,，優(yōu)化幼兒心靈，預(yù)防成長過程中犯錯誤,，甚至于違法違紀,。古人云：“身修而后家齊，家齊而后國治,，國治而后天下平”的“齊家,、治國、平天下”觀點就是這個道理,。為此家長方面做好優(yōu)化兒童心靈的工作,，功在當(dāng)代，利在千秋,。

注重幼兒園日常生活中德育的培養(yǎng)

1,、重視日常生活小事的教育意義，從常規(guī)教育入手,，使道德教育與生活實踐相結(jié)合,，把道德教育滲透到幼兒的衣食住行、言談舉止等生活的各個方面,，如：生活中幫助別人,、說出有禮貌的話語時，及時抓住這些事例進行隨機表揚鼓勵;對傷害他人的言行,，要用建議的方式引導(dǎo),、教育，使其知道何對何錯,，潛移默化的凈化孩子的心靈,。幼兒園德育工作總結(jié)

2、運用各種感官如圖書,、聽故事,、看動畫片等輔助手段及時進行德育滲透，通過情節(jié)中的人物行為來幫助他們分清道德標(biāo)準,，建立道德觀念,，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情,，養(yǎng)成良好的道德行為。

3,、不失時機地利用各領(lǐng)域教學(xué)和游戲進行德育教育,。如：社會活動中鼓勵幼兒與自然界中的弱小生靈交往，心靈上引起共鳴,，產(chǎn)生要呵護它們的想法,。在照顧小花小草、喂養(yǎng)小動物的過程中,，幼兒體驗到了付出愛的快樂情緒,。因此當(dāng)生活中的弱小者如小弟弟、妹妹需要幫助時,，幼兒就會自然流露出“愛心”,，并付之于行動——去幫助他人、為他人服務(wù),。

二,、在教學(xué)活動中，充分發(fā)揮幼兒主體性作用,，讓他們通過自身的活動進行情感體驗和錯誤嘗試,，以提高道德判斷力

孩子的道德判斷水平對于決定孩子的道德行為具有重要的作用。幼兒期判斷一件事是好還是壞的標(biāo)準,，往往取決于成人作出的反應(yīng),。如有個孩子打了人，問他為什么要打,，他說：“我爸爸說的,，要是有人敢欺負我，就應(yīng)該打他,?！痹偃缫粋€孩子認為，不能拿別人的東西,，因為“媽媽知道了會訓(xùn)我,。”所以,，幼兒的道德判斷傾向依賴于權(quán)威一方的言辭,。出于對違反權(quán)威的結(jié)果的恐懼和避免懲罰的愿望，這種尊崇和懼怕權(quán)威的心理,，表現(xiàn)在處理孩子與成人的關(guān)系上便是服從,。皮亞杰說：“幼兒的第一個道德是服從，而所謂善的另一個標(biāo)準長期以來就是父母的意志?！笨梢?，在幼兒階段，成人的影響作用是十分顯著的,。幼兒近乎絕對地信任成人,，尤其是孩子生活中的權(quán)威人物——父母、老師,。然而孩子又是獨立的個體，我們更應(yīng)該正視孩子主體的道德判斷能力的培養(yǎng),，在此方面應(yīng)該著重注意以下幾點：

和幼兒之間保持民主氣氛,，凡道德判斷水平較高的成人一般都與孩子保持溫暖、親密的關(guān)系,，善于言語誘導(dǎo),，以理服人，比較注意提高生活中的民主氣氛,，對每個成員的看法和意見都進行公正的考慮;生活中在發(fā)現(xiàn)問題時重視幼兒自己思考和討論解決方法,，而不是一手包辦代替、決斷對錯,，這樣孩子的獨立判斷能力和解決問題的能力會有明顯提高,。如：當(dāng)孩子在有了矛盾時會用討論來推斷誰是誰非，用猜拳,、輪流,、謙讓等方式自己解決問題，而不是動輒向老師報告,，依賴老師做“仲裁”,。

同伴交往的經(jīng)驗幫助孩子從道德的現(xiàn)實性中解脫出來，從外部規(guī)則,、成人控制的約束下解放出來,，使孩子從自主性的活動中獲得道德體驗，從與別人相處的需要中產(chǎn)生道德意識,。另外,，耳聞目睹同伴的道德判斷策略也是一種促進方式?？吹絼e人的策略可能與自己的預(yù)料有所不同,，于是產(chǎn)生認知的不平衡。這種不平衡會驅(qū)使幼兒思考,，受到啟發(fā),，從而改進自己的道德辨別力與判斷力。在解決不平衡時，孩子還會運用新的認知技能,，重組自己的道德認識,。有的孩子道德判斷水平較低，常與水平較高的孩子一起相處,，就會因為受到正面影響提高自己的道德判斷能力,。

教師引導(dǎo)孩子提高理解他人的能力，是學(xué)習(xí)良好行為的思想,、情感基礎(chǔ),。通過組織幼兒扮演角色游戲來幫助孩子體會別人的角色心理，站在別人的角度體驗生活情景,，強調(diào)他人的需要,，能有效地把孩子自己的認識和感受與別人的認識和感受聯(lián)系起來，學(xué)會設(shè)身處地地為他人著想,。例如,，讓攻擊性行為較多的孩子扮演游戲中常常受人欺凌的角色，可使其充分體驗受害者的心情和感受,，從而理解自己日常的行為對別人可能造成的不良后果,。還可以組織討論各種與實際生活有關(guān)的道德問題，使孩子真正有機會介入解決自己的問題,，體驗同伴間友好交往的快樂感受,。

三、注重幼兒在社會交往中挫折的體驗,，通過幼兒主體的心靈感受延伸到對社會的正確態(tài)度,，由健康心靈的塑造促進道德行為的養(yǎng)成

對人的信賴心和同情心，需要自身對沖突或挫折等有一番體驗,，在這些經(jīng)歷的基礎(chǔ)上才能逐步地培養(yǎng)起來,。

由于家長對幼兒社會性發(fā)展的片面認識，導(dǎo)致普遍重視孩子的生理衛(wèi)生保健,，忽視了心理衛(wèi)生保健;重視智力開發(fā),，而忽視社會性培養(yǎng)。導(dǎo)致孩子在身體健壯,、智力發(fā)達的背后隱藏著缺乏同情心,、自尊心、自信心,、堅持性,、情感淡漠、任性自私,、依賴性強,、社會適應(yīng)能力差等問題,。要知道：人的健康是生理和心理健康的統(tǒng)一，幼兒的心理健康又是心理過程和社會性發(fā)展的統(tǒng)一,。

例如：孩子來到教育機構(gòu),，父母提供“順利”成長的“優(yōu)越”環(huán)境變了，在家被視為“小皇帝”的地位變了,，沒有人再謙讓自己,，孩子之間開始有沖突，產(chǎn)生挫折,，其心理也在發(fā)生著微妙的變化,，有的很暴力，有的則始終保持緘默,，此時孩子應(yīng)該懂得：在人與人交往中,，要努力避免沖突的發(fā)生，并在沖突發(fā)生時,，努力尋求沖突解決辦法，這也是幼兒對社會的最初體驗,，是幼兒道德判斷的初步形成階段,。因此心理的健康間接地決定著良好道德行為的養(yǎng)成。

“一歲看小,，三歲看老?！边@句老話深刻地揭示了幼兒德育將影響到整個德育工程的質(zhì)量。教育重基礎(chǔ),，基礎(chǔ)重塑德!德育應(yīng)重視孩子身心發(fā)展的規(guī)律,，應(yīng)該從內(nèi)部而非外部,，應(yīng)該養(yǎng)成而非培養(yǎng)!

幼兒教師春季工作總結(jié)篇十七

時間過得飛快,，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作,，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo),、幫助下,，全體教師在工作上始終如一、認認真真,、扎扎實實,，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”,，開展了多種形式的教科研活動,，切實提高了我們的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：

一,、團結(jié)協(xié)作,，積極投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色.

1 ,、開展師徒結(jié)對活動,。

我們年段有3個班級,，有青年教師,。基于培養(yǎng)青年教師,，為讓新教師快速成長的要求,。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新教師設(shè)計教案,、試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2 ,、團結(jié)協(xié)作,、爭創(chuàng)成績

我們保持年段團隊的良好工作氛圍,，調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,，更專心,、更用心地投入幼兒園工作，團結(jié)一致,，出色完成各項任務(wù)。

3 ,、齊心協(xié)力、相互促進

大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團結(jié)一心，勤奮踏實,，互相學(xué)習(xí),，互相促進，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了積極,，團結(jié),，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項工作,。

二,、教育教學(xué)工作的開展,。

1 ,、用環(huán)境說話。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,，它的教育作用愈來愈受到大家的重視,。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動，主動學(xué)習(xí)的新的教育理念,。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計劃,，井然有序的布置主題墻,。在家長、幼兒,、老師的三維互動,，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作,，更多的由幼兒的想法,，幼兒的參與，家長的配合支持為主,。主題墻成為互動交流,、探討、知識分享的小天地,。

2 ,、豐富區(qū)域材料。

區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動,，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,，更多的提供一些本土材料，廢舊材料,，并且與教學(xué)主題相結(jié)合,，開展活動?；顒雍蠹皶r展示幼兒作品,，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工,、繪畫作品布置教室,。

三、加大教科研力度,，提高研究質(zhì)量,。

1 .深入學(xué)習(xí)《綱要》 。

我們段訂在每星期二的中午開教研活動,，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想,，一起聽課、評課,，一起商量主題活動內(nèi)容,，一起交流工作中的困惑等等。

2 .園內(nèi)的教學(xué)研討 ,。

幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐,，不斷反思,，才不會被時代淘汰,。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動,，每次活動內(nèi)容安排充足,，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人,，在每次的教研學(xué)習(xí)中,，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見解,。年段內(nèi)形成團結(jié)一心,，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛,。

這期間,，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究內(nèi)容,，然后結(jié)合本班幼兒的實際情況,，通過討論，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng),、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,，制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),，拓進了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3 .提高學(xué)歷 .

專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,，閱讀各類教育雜志和理論書籍,，豐富知識，提高職業(yè)素養(yǎng),。

四,、開展多種活動，建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁,。

家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容,，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進幼兒的發(fā)展”,，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題,。

對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁,，參與是行動的原則,，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想,，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長。平時,，我們通過班級博客,、家長會、家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系本,、親子活動等形式，加強家園溝通,，共同關(guān)心孩子的進步,。

在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,，同時也是家長的重要責(zé)任,。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué),。

面對成績,，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力,，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境,，我們會不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,，更加扎實地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗的精神,，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!

五,、努力的方向。

1 ,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,，領(lǐng)會綱要精神，熱愛,、關(guān)心每一位幼兒,，有效促進幼兒各項能力的發(fā)展,。

2、加強教師的理論學(xué)習(xí),，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，努力提高總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文能力。

3,、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,，一日活動常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為進入小學(xué)做準備。

幼兒教師春季工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期是平凡的一學(xué)期,，我園沒有大的對外活動,，而是圍繞市教育工作的要求，根據(jù)本園的實際情況,，在扎實開展各項教學(xué)活動,，使保教質(zhì)量更趨完善;本學(xué)期又是不平凡的一學(xué)期，全體教職工團結(jié)協(xié)作,、奮力進取,，教育水平不斷提高，社會聲譽穩(wěn)步提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、團結(jié)、合作,，工作環(huán)境日趨和諧,。

理念：幼兒園工作只有合作，才能做細,、做精,、做好。加強師德教育是做好教育工作的根本,。

具體做法和成績：全體教師積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，做好筆記。常利用周末總結(jié)會等時間,，和老師一起學(xué)習(xí)《做幼兒心中的好教師》《修心》《爭做高素質(zhì)的教師》等其他幼兒園教師寫的工作心得，使我園的教師和他園進行對比,，把工作做的更好,。

今年幼兒園請假的教師較多，其他教師都能主動頂班帶活動,，特別是吳君芬老師,，儲曉芬老師病假三個星期,，她一人婉言拒絕其他老師代課，主動帶班,，順利完成本班的各項工作,。象這樣主動代班的事例還有很多，在每個班級都有發(fā)生,。丁新穎,、萬芬娣老師參加學(xué)區(qū)賽教活動，幼兒園許多老師都主動留下協(xié)助制作教具,、設(shè)計教案,，保育組在大一班老師考駕照時，主動幫助最做好保育工作,，體現(xiàn)了團隊意識,，集體觀念。

二,、積極,、向上，教育水平不斷提高,。

理念：只有經(jīng)過錘煉,，幼兒園的才能不斷發(fā)展，教師只有參與活動,，保教教學(xué)水平才能不斷提高,。

具體做法和成績：

1、本學(xué)期,，我園重點以幼兒語言發(fā)展為突破口,，認真開展教育教學(xué)研究和保教工作，更好地促進了幼兒的發(fā)展,。張蓉老師參加市骨干教師培訓(xùn),，先后有多為教師至無錫、市實驗幼兒園,、大樹幼兒園學(xué)習(xí),，教師們通過參加學(xué)習(xí)、實踐,、觀摩與評交流,，教育觀念有了進一步的更新，也進一步促進了幼兒的良好發(fā)展,。

2,、教師們以新課程理念為指導(dǎo)，從制訂學(xué)期計劃、班級計劃,、主題計劃和周計劃以及備課開始,，體現(xiàn)了教育目標(biāo)的序列性和幼兒的年齡特點，更體現(xiàn)了本班幼兒的教育需求,。通過一個學(xué)期認真實施目標(biāo),，取得了非常好的教育效果。

3,、重視良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，為幼兒獲得更好的發(fā)展提供了更有利的條件。本學(xué)期,，我園繼續(xù)圍繞主題教育活動,，發(fā)動教師、幼兒,、家長積極參與到教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，定期進行主題墻的布置、檢查,，區(qū)域操作材料的增添,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供了更好的幫助，也為幼幼,、師幼之間的互動搭建了平臺,。幼兒園六月份對走廊環(huán)境進行了布置，充分展示了孩子的作品;中大班孩子的圖畫作業(yè)在宜客隆展出,，后來又在幼兒園進行布置,，得到了家長的稱贊。

4,、開展多種教研活動,，促進師幼共同發(fā)展。

(1)集體探討教學(xué)方法,。

幼兒語言活動有文學(xué)活動,、早期閱讀、聽說游戲等多種組織形式,，幼兒園推薦五位年齡較輕的儲曉芬,、王宇宏、吳海燕,、戴敏霞和李君老師上展示課,，有同組的老師共同進行備課，其他年級組的教師組織進行理論學(xué)習(xí),，然后全體教師進行集體議課,，探討幼兒語言教學(xué)活動不同組織形式的教學(xué)方法,。教師還觀摩了上海名教師的語言課，對教師業(yè)務(wù)水平的提高起了示范作用,。

(2)個體進行賽教活動。

在學(xué)校的關(guān)心和支持下,，我園進行“三新杯”教師語言賽教活動,，教師獨立備課，丁新穎,、萬芬娣,、張蓉、蔣燕紅,、蔣儉儉,、盛云等老師取得了優(yōu)異的成績。丁新穎,、萬芬娣代表幼兒園參加宜城學(xué)區(qū)賽教,。賽教活動后，針對教學(xué)活動中暴露出的共同問題,，園部以教研問卷的形式請全體教師從理論的高度進行思考和回答,、交流、學(xué)習(xí),，從而達成幼兒語言教育的共識,。

(3)崗位技能比賽。

我園開展故事講述,、創(chuàng)意插塑,、鋼琴彈唱教師技能比賽，促進了教師幼兒教學(xué)技能的提高,。萬芬娣,、儲曉芬、張蓉,、陳云,、王宇宏獲全能一等獎，萬芬娣,、儲曉芬,、張蓉、陳云,、李君獲創(chuàng)意插塑一等獎,，丁新穎、陳云,、吳海燕,、戴敏霞,、湯瀲艷獲鋼琴彈唱一等獎，萬芬娣,、儲曉芬,、張蓉、盛云,、陳云獲故事講述一等獎,。王宇宏代表幼兒園參加宜城學(xué)區(qū)幼兒教師技能比賽。

(4)幼兒語言活動,。結(jié)合幼兒語言教學(xué)活動,，小、中,、大班都在班級進行幼兒背兒歌,、講故事比賽，然后年級組進行將故事比賽,，幼兒繪聲繪氣的講述,，得到了老師和同班孩子的稱贊。各班還“三字經(jīng)”和經(jīng)典成語故事的誦讀,，贏得家長的家口稱贊,。

(5)發(fā)動教師積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗、論文,。老師們積極參與課程改革,，并認真進行總結(jié)，撰寫成教育教學(xué)經(jīng)驗和論文,，向中國教育學(xué)會和省教育學(xué)會上送了6篇教育教學(xué)論文,。

三、溝通,、認同,，家園教育形成合力。

理念：幼兒園,、家長和社區(qū)是幼兒教育的三大支柱,，只有形成合力，才能辦好幼兒教育,。

具體做法和成績：

1,、我們通過家長會、幼兒園和班級家長園地等形式宣傳《綱要》精神和現(xiàn)代幼兒教育理論,，幫助家長更新觀念,，提高家長主動參與幼兒教育的意識，形成教育合力,。特別是校信通的使用,，老師能把幼兒園所教的內(nèi)容,、幼兒園的重大活動及時告知家長，使家長及時了解幼兒園的情況,，細致的工作得到了家長的肯定,，八個班的班主任都被評為網(wǎng)上家長學(xué)校優(yōu)秀班主任。

2,、充分做好《幼兒成長檔案》,。

我園制訂了制作《幼兒成長檔案》的要求，在完成《幼兒成長檔案》基本制作要求的基礎(chǔ)上,，增添了“背兒歌”“講故事”“唱歌”的記錄，豐滿了幼兒成長的足跡,。

3,、讓每個孩子都參加“六一”活動。

“六一”節(jié),，我園大班的孩子排練的三個節(jié)目都參加了“荊溪之夜”廣場演出,，孩子們的精彩演出得到社會的好評。每個班級都在六月一日那天組織聯(lián)歡會,，讓每個孩子都有表演的機會,，充分展示自己的才能，體驗節(jié)日的快樂,。

中大班組織了幼兒繪畫展覽在宜客隆展出,，得到社會的廣泛認可。石子巖等10位幼兒參加教育局和郵政局舉辦的繪畫比賽獲得一等獎,，謝子寧等4為幼兒參加團市委和教育局聯(lián)合舉辦的現(xiàn)場繪畫比賽,，一位幼兒獲的金獎、三位獲得銀獎,，吳承陽等幼兒參加宜興市“雄師杯”比賽,，3位幼兒獲得三等獎，這些都來自于平時扎實的教學(xué),。4,、發(fā)放家長調(diào)查問卷。

期末我們從家長問卷中得知：家長對我們的工作給予了高度的評價,，并抱著讓幼兒園發(fā)展得更好的希望提出了中肯的意見,。

四、責(zé)任,、防范,，安全工作精益求精。

理念：在后勤工作方面,，我們認真重視對衛(wèi)生,、安全,、幼兒飲食、財務(wù),、教學(xué)資料和用品等的管理,，確保了一學(xué)期保教工作的正常運轉(zhuǎn)。

具體做法和成績：

1,、保育老師能按要求做好園內(nèi),、班級內(nèi)的清潔衛(wèi)生工作，幼兒園內(nèi)環(huán)境清潔,，物品擺放較有序,，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣良好。特別是在小一班發(fā)現(xiàn)個別幼兒有疑似手口足病的情況下,，他們能加強消毒工作,，妥善做好家長工作。

2,、能認真制定和落實幼兒午睡安全值班制度,，加強幼兒午睡值班要求的學(xué)習(xí)和巡視，幼兒園的安全工作做到了有實施,、有記錄,，使幼兒安全得到了較好的保障，本學(xué)期未發(fā)生一起幼兒安全事故,。我園每天檢查幼兒的出勤情況,，大班出勤率達到95%以上，小中班也達到90%以上,。

3,、認真重視幼兒飲食的管理，我園能定時召開膳食委員會會議,。平時能認真制定好每周的幼兒食譜,，炊事人員能根據(jù)食譜的安排和烹調(diào)的有關(guān)程序認真烹調(diào)幼兒的餐點，保證了幼兒每天的飲食適量,、衛(wèi)生,、營養(yǎng)、可口,。能聽取家長合理的意見和建議,，及時調(diào)整幼兒伙食。本學(xué)期對每個班幼兒飲食情況進行了調(diào)查評比,，每班三位老師通力合作,，改善了幼兒的飲食習(xí)慣，此活動得到了家長的稱贊,。全園8個班都被評為“文明用餐班級”,。良好的用餐習(xí)慣也一直伴隨著每個人,。

4、財務(wù)能認真按照有關(guān)的財務(wù)制度做好收費和經(jīng)費的管理等財務(wù)工作,，有效地確保了幼兒園資金的正常使用和幼兒園的正常運轉(zhuǎn),。