演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

講文明懂禮貌演講稿幼兒園篇1

文明禮貌在校園

演講稿

親愛的同學們：

下午好！今天我演講的題目是《文明禮貌在校園》,。

校園內,，一些衣著整潔的同學邊走邊聊，隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋,；菜攤旁,，小販們賣完了菜,，賺足了錢，隨手將他們攤上的垃圾扔在了大街上,；路邊的花壇里,，鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛的同學們，當你看到這些情景時,，有什么感想呢,？快快行動起來吧，做一個文明的好少年,，用我們的文明行為影響自己的家庭,，影響我們的校園，讓這個世界清潔起來吧,。

不要把“講文明,、懂禮貌”當作一件小事來對待,，因為它可以提高一個人的素質,，它可以提供你生活中的機遇；它甚至可以改變一個人的命運,，可以提升一個民族的形象,。 小的時候，聽爸爸說起一個故事,，有一個農民去了北京,，隨手丟了一個煙頭，被罰了五元錢,，當時只把他當成一個故事來聽,，覺得丟一個煙頭有什么了不起，還被罰錢,。今天細細想來,，這不是一個文明禮貌的反面體現(xiàn)嗎？

講文明,、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話,，它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢,？你是否在接受了老師的幫助后,，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時,，微笑的說一聲“老師好”,，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”,。

也許我們很多同學不善言表,，也許我們很多同學不好意思正視老師的面龐,，只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知，當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來時,，不僅讓我們能夠不斷進步,，而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展現(xiàn)出了我們的人格品質,，折射出了我們的素質涵養(yǎng),！

同學們，講文明,、懂禮貌,，做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求，是一個能夠建功立業(yè),，成就光輝偉業(yè)的必備條件,；而對于我們現(xiàn)在來說，最起碼要做一個文明的小學生,。因此我希望：我們要把“講文明,、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則，把它內化為一種自覺的行為,！當我們得到別人幫助時,，客氣地說一聲“謝謝你”，當遇到老師時,，微笑地說聲“老師好”,，當給別人添了麻煩時說

一聲“對不起”……這些最樸實的話語，流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感,，他們感受到的是100度的熱情,！

一聲“謝謝”表達了對對方的無限感激，一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬,；同學們,，讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標語,，用一份行動使文明禮貌之風永駐我們的校園吧,！謝謝大家！

講文明懂禮貌演講稿幼兒園篇2

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好,，我是高一(6)班的吳問濤。今天,，我演講的主題是“文明禮貌待人”,。

提起文明禮貌，想必大家并不陌生，畢竟我國自古以來就有著“禮儀之邦”的美譽,。荀子曰：“人無禮不生,，事無禮不成，國無禮不寧,?！敝v文明懂禮貌是中華民族所倡導的傳統(tǒng)美德，是每個人都應當具備的最基本的素質,。作為新時代的青年,，我們更應當將這種傳統(tǒng)美德同時代結合，取其精華,，發(fā)掘其深遠價值,。

然而在現(xiàn)實中，卻有很多不文明不禮貌的行為,。在我們的校園生活中,，有些同學在走廊上隨意沖撞，上課時隨意講話,，在別人交談時隨意打斷,，這些人際交往中的細小之處，雖無傷大雅,，但卻能暴露出自身素質的缺失,，甚至影響到人際關系的和諧發(fā)展,。

而在我們生活的這座城市中,，隨處可見亂扔垃圾的人，不遵守交規(guī)的人,，公共場合大聲喧嘩的人,，這些人充斥在我們的生活中，甚至某些時候我們也是其中的一員!或許我們會不屑一顧,，或許我們可以找千萬種理由推脫,。但是這些“小”事，卻可能導致個人品質的低下,，社會風氣的敗壞乃至于國家形象的損害,。

其實現(xiàn)實中，很多“素質不高”的行為,，都是因為對于一些小錯誤的放任,，在形成習慣后于舉手投足之間不經意的暴露出來的?？赡墚斁终邿o意,，不過旁觀者卻一目了然啊。朱子有言：“自敬，則人敬之;自慢,，則人慢之,。”每個人內心都有向善,、向美的天性,，只是日復一日，因自我約束的態(tài)度和力度不同,，才有了明顯的區(qū)別,。這一區(qū)別，既來源于自身的行為習慣,，也與周邊的大環(huán)境息息相關,。

那么，作為高中生的我們應當從何做起呢?

大環(huán)境憑我們一己之力是無法改變的,，那就從改變自己開始吧,。首先，我們要以學會尊重他人為起點,，禮貌本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式,。“懷著善意的人,，是不難于表達他對人的禮貌的,?！北R梭如是說。只有做到發(fā)自內心的尊重他人,，才會有得體的言行,。其次要以提高自尊心為基礎，禮貌不是卑躬屈膝,，更不是阿諛奉承?！皭廴苏呷撕銗壑?，敬人者人恒敬之,?！蔽拿鞫Y貌待人的大前提是互相尊重，不卑不亢,，站在平等的角度看待所有人,。第三點則是需要我們在現(xiàn)實中做到言行舉止上的禮貌，例如進辦公室前先敲門，他人發(fā)言時不隨意干擾,，日常對話時多使用文明用語,，這些看似微不足道的小動作，往往能體現(xiàn)出我們的素養(yǎng),，展現(xiàn)我們文明禮貌的形象,。

最后，同學們,，希望我們能拋掉壞毛病,、養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”,，不拒“小善”,，讓不文明的畫面、不和諧的音符,、不禮貌的話語，少些,，再少些,。創(chuàng)造一個有文明禮貌待人氣氛的和諧校園!

我的演講到此結束，謝謝大家,。

講文明懂禮貌演講稿幼兒園篇3

敬愛的老師,、親愛的同學們：

你們好!我是__小學x年級x班的一名學生，我叫__。

在我們日常生活中,，禮貌一向是我們大家呼吁的對象。盡管如此,，陋習這種現(xiàn)象還是在我們生活中經常出現(xiàn),。比如：打架,、罵人,、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講禮貌、樹新風，爭做禮貌的小學生。

那禮貌是什么禮貌是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫忙,，是平時與人相處時的親切,，是見到師長時的問早問好,，是不留意撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……禮貌是一種品質，禮貌是一種修養(yǎng),，禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

禮貌是一種進步，是思想的科學,，行為的端正，習慣的改善,，修養(yǎng)的提高，品質的提升;是人性的解放,、自由、完善和超越。從教育成長的角度，禮貌是告別昨日的無知和粗俗,，是自覺的控制,，是人性的戰(zhàn)勝,。

禮貌的學生，必須是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,，遠離污言穢語,，他懂得要想別人尊重自我,，自我首先要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自我同樣重要,。

禮貌的學生，必須是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木,，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫，更不會踢門,、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為，及時報告,。

他會自覺維護校園環(huán)境,，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把完美留給他人和自我,。

禮貌的學生,，必須是一個有愛心和職責感的人。他會尊敬師長和友愛同學,，關愛身邊的人和事,，不會與同學吵架、搞不團結,，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導……

同學們,，我們播下一個動作,，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;禮貌已被人們放在心里的一個重要位置,，時時刻刻在與禮貌交談,，千萬不要把禮貌行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息,，讓我們從此刻做起,，從自我做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的禮貌習慣,，做禮貌學生，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信,，只要我們一齊努力,，禮貌就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊,。

講文明懂禮貌演講稿幼兒園篇4

同學們：

中國是禮貌古國,，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是我們國家,，我們民族禮貌、進步的表現(xiàn),。

我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模,。有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉,，剛刮到一半,，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防,，刮了個小口子,，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好,，真對不起總理,。”周總理微笑著寬慰他說：“怎樣能怪你呢,！全怪我咳嗽沒和你打招呼,。還幸虧你刀躲得快?！笔潞?，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮,。

我們小學生從小就就應講禮貌,，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮,，文雅而不粗野,，要學會使用禮貌用語。對長輩,，對老師,，對說話對方表示尊敬時，要稱呼“您”,；請求別人做什么或給予幫忙時,，要用商量的口吻說“請”,；別人幫忙了自我時要說“謝謝”；當別人感謝你或有事向你道謝時,，要說“別客氣”或“沒關系”,；當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”,；早晨上學或路上遇到老師,、同學、朋友或其他熟人時,，要主動打招呼,，說“您早”、“你好”,；分手時互相說“再見”,。說話時，態(tài)度要和藹,、謙遜,、文雅、親切,、得體，決不能夠說臟話,、粗話,，要堅持說普通話。

待人接物,，行為舉止,，都要講究禮貌禮貌，講究儀表儀態(tài),，無論在校內校外,，都要做到不打架，不罵人,，不撒野,。要學會克制和謙讓，自我不對,，要勇于自我批評,；別人不對，要能原諒別人的過失,；當別人對自我表示歉意時,，更不能得理不讓人。

到他人房間要先敲門,，經允許再進入,。擅自進入別人房間，是魯莽是行為。任何人在工作,、學習時都需要專心專意,，因此要盡量避免去打擾別人，當別人正在休息時,，尤其是睡著了的時候,，更要盡量避免打擾別人、影響別人,。

同學們,，讓我們繼承和發(fā)揚中華民族講禮貌講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到和氣,、文雅,、謙遜，不講粗話,、臟話,，不強詞奪理，不惡語傷人,，做個講禮貌,、懂禮貌的好孩子。

講文明懂禮貌演講稿幼兒園篇5

尊敬的老師,，親愛的同學們：

人人都希望生活在溫馨和諧的環(huán)境中,，希望世界充滿愛！其實,，這并非高不可攀,，難以實現(xiàn)。只要人人都講文明,，知禮儀,，那么，這種溫馨祥和的氣氛,，就會時刻縈繞著我們,。

我國是個文明古國，以“禮儀之邦”著稱于世,。許多知禮謙讓的故事流傳至今,。比如：眾所周知的“孔融讓梨”，說的是孔融七歲時,，便懂得禮讓,；“張良拾鞋”講的是張良尊敬老人，主動拾鞋,，并恭恭敬敬地給老人穿上的故事,。從這些故事中,，我們得到啟示：小學生從小就要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣。

小學生講文明,、懂禮貌,，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野,，要學會使用禮貌用語,，對長輩、對老師,，對對方表示尊敬時,，要稱呼“您”；求別人做什么或給予幫助時,，要用商量的口吻說“請”,；別人幫助了自己時要說“謝謝”；當別人感謝你或有事向你道謝時,，要說“別客氣”或“沒關系”,；當你無意中妨礙別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”,；早晨上學或路上遇到老師,、同學、朋友,、熟人時,，要主動打招呼，說“您早”,、“您好”；分手時互相說“再見”,；說話時,，態(tài)度要和藹、謙遜,、文雅,、親切、得體,，決不可以說臟話,、粗話。待人接物,，行為舉止,，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態(tài),，無論在校內外,，都要做到不打架,、不罵人、不撒野,，學會克制和謙讓,。自己不對，勇于自我批評,，別人不對,，要能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時,，更不能得理不饒人,。