演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

講文明懂禮貌演講稿幼兒園篇1

文明禮貌在校園

演講稿

親愛的同學(xué)們：

下午好,！今天我演講的題目是《文明禮貌在校園》,。

校園內(nèi)，一些衣著整潔的同學(xué)邊走邊聊,，隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋；菜攤旁,，小販們賣完了菜,，賺足了錢，隨手將他們攤上的垃圾扔在了大街上,；路邊的花壇里,，鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛的同學(xué)們，當(dāng)你看到這些情景時,，有什么感想呢,？快快行動起來吧，做一個文明的好少年,，用我們的文明行為影響自己的家庭,，影響我們的校園，讓這個世界清潔起來吧,。

不要把“講文明,、懂禮貌”當(dāng)作一件小事來對待，因為它可以提高一個人的素質(zhì),，它可以提供你生活中的機(jī)遇,；它甚至可以改變一個人的命運，可以提升一個民族的形象,。 小的時候,，聽爸爸說起一個故事，有一個農(nóng)民去了北京,，隨手丟了一個煙頭,，被罰了五元錢，當(dāng)時只把他當(dāng)成一個故事來聽,，覺得丟一個煙頭有什么了不起,，還被罰錢,。今天細(xì)細(xì)想來，這不是一個文明禮貌的反面體現(xiàn)嗎,？

講文明,、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在,，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學(xué)能真正做到呢,？你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說一聲“謝謝您”,，你是否在和老師碰面時,，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學(xué)的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”,，你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”,。

也許我們很多同學(xué)不善言表，也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐,，只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知,，當(dāng)我們把自己的感激和祝福用言行表達(dá)出來時，不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步,，而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰,，更重要的是它展現(xiàn)出了我們的人格品質(zhì)，折射出了我們的素質(zhì)涵養(yǎng),！

同學(xué)們,，講文明、懂禮貌,，做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求,，是一個能夠建功立業(yè)，成就光輝偉業(yè)的必備條件,；而對于我們現(xiàn)在來說,，最起碼要做一個文明的小學(xué)生。因此我希望：我們要把“講文明,、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準(zhǔn)則,，把它內(nèi)化為一種自覺的行為！當(dāng)我們得到別人幫助時,，客氣地說一聲“謝謝你”,，當(dāng)遇到老師時，微笑地說聲“老師好”,，當(dāng)給別人添了麻煩時說

一聲“對不起”……這些最樸實的話語,，流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感，他們感受到的是100度的熱情！

一聲“謝謝”表達(dá)了對對方的無限感激,，一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬,；同學(xué)們，讓我們用一份情感來遵守“講文明,、懂禮貌”的標(biāo)語,，用一份行動使文明禮貌之風(fēng)永駐我們的校園吧！謝謝大家,！

講文明懂禮貌演講稿幼兒園篇2

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是高一(6)班的吳問濤,。今天,，我演講的主題是“文明禮貌待人”。

提起文明禮貌,，想必大家并不陌生,，畢竟我國自古以來就有著“禮儀之邦”的美譽(yù)。荀子曰：“人無禮不生,，事無禮不成,，國無禮不寧?！敝v文明懂禮貌是中華民族所倡導(dǎo)的傳統(tǒng)美德，是每個人都應(yīng)當(dāng)具備的最基本的素質(zhì),。作為新時代的青年,，我們更應(yīng)當(dāng)將這種傳統(tǒng)美德同時代結(jié)合，取其精華,，發(fā)掘其深遠(yuǎn)價值,。

然而在現(xiàn)實中，卻有很多不文明不禮貌的行為,。在我們的校園生活中,，有些同學(xué)在走廊上隨意沖撞，上課時隨意講話,，在別人交談時隨意打斷,，這些人際交往中的細(xì)小之處，雖無傷大雅,，但卻能暴露出自身素質(zhì)的缺失,，甚至影響到人際關(guān)系的和諧發(fā)展。

而在我們生活的這座城市中,，隨處可見亂扔垃圾的人,，不遵守交規(guī)的人，公共場合大聲喧嘩的人,，這些人充斥在我們的生活中,，甚至某些時候我們也是其中的一員!或許我們會不屑一顧,，或許我們可以找千萬種理由推脫。但是這些“小”事,，卻可能導(dǎo)致個人品質(zhì)的低下,，社會風(fēng)氣的敗壞乃至于國家形象的損害。

其實現(xiàn)實中,，很多“素質(zhì)不高”的行為,，都是因為對于一些小錯誤的放任，在形成習(xí)慣后于舉手投足之間不經(jīng)意的暴露出來的,?？赡墚?dāng)局者無意，不過旁觀者卻一目了然啊,。朱子有言：“自敬,，則人敬之;自慢，則人慢之,?！泵總€人內(nèi)心都有向善、向美的天性,，只是日復(fù)一日,，因自我約束的態(tài)度和力度不同，才有了明顯的區(qū)別,。這一區(qū)別,，既來源于自身的行為習(xí)慣，也與周邊的大環(huán)境息息相關(guān),。

那么,，作為高中生的我們應(yīng)當(dāng)從何做起呢?

大環(huán)境憑我們一己之力是無法改變的，那就從改變自己開始吧,。首先,，我們要以學(xué)會尊重他人為起點，禮貌本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式,?！皯阎埔獾娜耍遣浑y于表達(dá)他對人的禮貌的,?！北R梭如是說。只有做到發(fā)自內(nèi)心的尊重他人,，才會有得體的言行,。其次要以提高自尊心為基礎(chǔ)，禮貌不是卑躬屈膝，更不是阿諛奉承,?！皭廴苏呷撕銗壑慈苏呷撕憔粗??！蔽拿鞫Y貌待人的大前提是互相尊重，不卑不亢,，站在平等的角度看待所有人,。第三點則是需要我們在現(xiàn)實中做到言行舉止上的禮貌，例如進(jìn)辦公室前先敲門,，他人發(fā)言時不隨意干擾,，日常對話時多使用文明用語，這些看似微不足道的小動作,，往往能體現(xiàn)出我們的素養(yǎng),，展現(xiàn)我們文明禮貌的形象。

最后,，同學(xué)們,，希望我們能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容“小惡”,，不拒“小善”，讓不文明的畫面,、不和諧的音符,、不禮貌的話語，少些,，再少些。創(chuàng)造一個有文明禮貌待人氣氛的和諧校園!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

講文明懂禮貌演講稿幼兒園篇3

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好!我是__小學(xué)x年級x班的一名學(xué)生,，我叫__,。

在我們?nèi)粘Ｉ钪校Y貌一向是我們大家呼吁的對象,。盡管如此,，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如：打架,、罵人,、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講禮貌、樹新風(fēng),，爭做禮貌的小學(xué)生,。

那禮貌是什么禮貌是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫忙,，是平時與人相處時的親切,，是見到師長時的問早問好，是不留意撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……禮貌是一種品質(zhì)，禮貌是一種修養(yǎng),，禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

禮貌是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué),，行為的端正,，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升;是人性的解放,、自由、完善和超越,。從教育成長的角度,，禮貌是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制,，是人性的戰(zhàn)勝,。

禮貌的學(xué)生，必須是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自我,，自我首先要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自我同樣重要。

禮貌的學(xué)生,，必須是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財物的人,。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫,，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為,，及時報告,。

他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把完美留給他人和自我,。

禮貌的學(xué)生,，必須是一個有愛心和職責(zé)感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),，關(guān)愛身邊的人和事,，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

同學(xué)們,，我們播下一個動作,，使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格;禮貌已被人們放在心里的一個重要位置,，時時刻刻在與禮貌交談,，千萬不要把禮貌行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息,，讓我們從此刻做起,，從自我做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣,，做禮貌學(xué)生，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草,。我相信，只要我們一齊努力,，禮貌就像我們的朋友,，時時刻刻在我們身邊。

講文明懂禮貌演講稿幼兒園篇4

同學(xué)們：

中國是禮貌古國,，有“禮儀之邦”的美稱,。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是我們國家，我們民族禮貌,、進(jìn)步的表現(xiàn),。

我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次,，周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉,，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲,，朱師傅沒提防,，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張,，忙說：“我工作沒做好,，真對不起總理?！敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f：“怎樣能怪你呢,！全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快,?！笔潞螅芸偫磉€一再向朱師傅道謝,，盡力消除朱師傅的顧慮,。

我們小學(xué)生從小就就應(yīng)講禮貌，懂禮貌,，語言和行為都要彬彬有禮,，文雅而不粗野，要學(xué)會使用禮貌用語,。對長輩,，對老師，對說話對方表示尊敬時,，要稱呼“您”,；請求別人做什么或給予幫忙時，要用商量的口吻說“請”,；別人幫忙了自我時要說“謝謝”,；當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,；當(dāng)你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時,，要主動說“對不起”；早晨上學(xué)或路上遇到老師,、同學(xué),、朋友或其他熟人時,，要主動打招呼，說“您早”,、“你好”,；分手時互相說“再見”。說話時,，態(tài)度要和藹,、謙遜、文雅,、親切,、得體，決不能夠說臟話,、粗話,，要堅持說普通話。

待人接物,，行為舉止,，都要講究禮貌禮貌，講究儀表儀態(tài),，無論在校內(nèi)校外,，都要做到不打架，不罵人,，不撒野,。要學(xué)會克制和謙讓，自我不對,，要勇于自我批評,；別人不對，要能原諒別人的過失,；當(dāng)別人對自我表示歉意時,，更不能得理不讓人。

到他人房間要先敲門,，經(jīng)允許再進(jìn)入,。擅自進(jìn)入別人房間，是魯莽是行為,。任何人在工作,、學(xué)習(xí)時都需要專心專意，因此要盡量避免去打擾別人,，當(dāng)別人正在休息時,，尤其是睡著了的時候，更要盡量避免打擾別人,、影響別人,。

同學(xué)們，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講禮貌講禮貌的優(yōu)良傳統(tǒng),，做到和氣,、文雅、謙遜,，不講粗話,、臟話，不強(qiáng)詞奪理,，不惡語傷人,，做個講禮貌、懂禮貌的好孩子,。

講文明懂禮貌演講稿幼兒園篇5

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

人人都希望生活在溫馨和諧的環(huán)境中，希望世界充滿愛,！其實,，這并非高不可攀，難以實現(xiàn),。只要人人都講文明,，知禮儀，那么,，這種溫馨祥和的氣氛,，就會時刻縈繞著我們。

我國是個文明古國,，以“禮儀之邦”著稱于世,。許多知禮謙讓的故事流傳至今。比如：眾所周知的“孔融讓梨”,，說的是孔融七歲時,，便懂得禮讓；“張良拾鞋”講的是張良尊敬老人,，主動拾鞋,，并恭恭敬敬地給老人穿上的故事。從這些故事中,，我們得到啟示：小學(xué)生從小就要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣,。

小學(xué)生講文明、懂禮貌,，語言和行為都要彬彬有禮,，文雅而不粗野，要學(xué)會使用禮貌用語,，對長輩,、對老師,，對對方表示尊敬時，要稱呼“您”,；求別人做什么或給予幫助時,，要用商量的口吻說“請”；別人幫助了自己時要說“謝謝”,；當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時,，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”；當(dāng)你無意中妨礙別人或給別人添了麻煩時,，要主動說“對不起”,；早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué),、朋友,、熟人時，要主動打招呼,，說“您早”,、“您好”；分手時互相說“再見”,；說話時,，態(tài)度要和藹、謙遜,、文雅,、親切、得體,，決不可以說臟話,、粗話。待人接物,，行為舉止,，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態(tài),，無論在校內(nèi)外,，都要做到不打架、不罵人,、不撒野,，學(xué)會克制和謙讓。自己不對,，勇于自我批評,，別人不對，要能原諒別人的過失，當(dāng)別人對自己表示歉意時,，更不能得理不饒人,。