傾聽(tīng)是一種交流,，是一種親和的態(tài)度,，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑,。學(xué)會(huì)如何去傾聽(tīng),，是一種需要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。下面小編為大家搜集整理關(guān)于傾聽(tīng)的半命題作文600字,，僅供閱讀!
傾聽(tīng)時(shí)間的聲音
鐘滴滴嗒嗒地響著,我撫著鐘,，思緒飄向從前。
勸君惜取少年時(shí)
時(shí)間,，它是人們生命中的匆匆過(guò)客,，往往在我們不知不覺(jué)中,，他便悄然而去,，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后,，才漸漸發(fā)覺(jué),，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾,。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力,，老大徒傷悲,。
少年，一切的事物都是那么激烈,，以為自己長(zhǎng)大了,，便一心想著要證明給媽媽看。踏進(jìn)初一的那一刻,，我知道我不再是小孩子了,，終于可以張開(kāi)翅膀，開(kāi)創(chuàng)自己的一番天地,，我的心就像是久久被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)突然被釋放出來(lái),，歡聲笑語(yǔ)成了我生活的主流，樂(lè)在其中,，那是我似乎不懂,，什么叫責(zé)任。幾次三番,，媽媽勸我快中考了好好學(xué)習(xí),，我總說(shuō)，那是九年級(jí)的事,，還早,。那時(shí),，我丟掉了和生命同樣重要的東西——時(shí)間。
你越無(wú)視時(shí)間,，就越會(huì)被時(shí)間無(wú)視,，這世界，只有時(shí)間是大公無(wú)私的,，不會(huì)因?yàn)槟橙说臋?quán)勢(shì)和地位而停留半刻,。
此情可待成追憶
悔，豈待今日來(lái)追憶,，只是當(dāng)年卻漫不經(jīng)心,，早已惘然。
九年級(jí)的生活橫充實(shí),，就愈發(fā)覺(jué)得有價(jià)值,，這才明白，初一的我是多么幼稚,，也許現(xiàn)在仍然幼稚,，不是更懂事了嗎/這是時(shí)間給我的警示。
在我度過(guò)的十幾個(gè)春秋中,，我做過(guò)許多事情,，其中有令人快樂(lè)的，但也有令我后悔的事,，至今想起來(lái)仍歷歷在目,，也希望時(shí)間可以倒流，去改變那些事情,。
一寸光陰不可輕
時(shí)鐘滴答,，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟,。
一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰”，貴如黃金也有再得的時(shí)候,，“千金散盡還復(fù)來(lái)”;然而青春對(duì)任何人也只有一次,，它一旦逝去是永不復(fù)返的?？墒?，世人多惑于此，愛(ài)金如命,、虛擲光陰的真不少呢,。我總感覺(jué)，浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候,，時(shí)間就在吞噬著生命
陶淵明說(shuō)的好;盛年不重來(lái),，一日難再晨,。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),，歲月不待人,。
歲月不待人吶，剛上初中時(shí),，以為三年會(huì)很長(zhǎng),，嘆息著遙遙無(wú)期的畢業(yè)，如今夢(mèng)想成真,，卻很痛心,，這三年，幾乎都虛度了,，唉,，我辜負(fù)了太多人
如今，傾聽(tīng)著時(shí)間,，這滴滴答答讓我明白了許多,。
傾聽(tīng)?zhēng)Ыo我的快樂(lè)
傾聽(tīng)是一種快樂(lè)，一種享受,。
—題記
傾聽(tīng)柳宗元
柳宗元,，唐代著名文學(xué)家，哲學(xué)家,。他在《小石潭記》內(nèi)傾訴,，我在《小石潭記》外傾聽(tīng)，傾聽(tīng)他貶官失意后的孤寂,，凄苦;傾聽(tīng)他游小石潭時(shí)想寄情山水,，擺脫孤寂凄苦后的心聲。但最終還是經(jīng)小石潭悲涼,，寂靜所觸而陷入抑郁中,。唉!為什么你們不能樂(lè)觀一些呢?
樂(lè)觀一些使心情舒暢，也就不會(huì)陷入悲傷中難以自拔,?？傊芨吲d能夠挺柳宗元訴說(shuō),，走進(jìn)柳宗元,，與詩(shī)人交友，暢想詩(shī)情畫(huà)意,，真好!從柳宗元身上,，我知道可以借景抒情，調(diào)解焦慮,。
傾聽(tīng)貝多芬
貝多芬德國(guó)最偉大的音樂(lè)家,，鋼琴家,，維也納的代表之一。他,，從小雙目失明,，雙耳失聰，可他卻有超乎常人的意志與堅(jiān)持面對(duì)困難的勇氣,。傾聽(tīng)貝多芬遭遇挫折后的心理;傾聽(tīng)貝多芬為什么在遭遇挫折后頑強(qiáng)堅(jiān)持,。他，沒(méi)有因?yàn)榇煺鄱胼p生;沒(méi)有因?yàn)榇煺鄱ヒ庵?沒(méi)有因?yàn)榇煺鄱艞壱磺小?/p>
我贊美貝多芬的意志與精神,，走進(jìn)她內(nèi)心深處,，深刻的體會(huì)他的內(nèi)心想法。換位思考,，去學(xué)習(xí)他的精神,，不要因?yàn)榇煺鄱c成功失之交臂，踏入——魔鬼的殿堂,。
傾聽(tīng)自己
我,，13歲的小姑娘。我沒(méi)有貝多芬打敗挫折的意志,，每一次挫折面前,，知難而退。我也沒(méi)有柳宗元借景抒情的心情,，每當(dāng)心情煩懣,，智慧去大吵大鬧。
我應(yīng)該相信自己,，相信自己的實(shí)力,，勇于面對(duì)挫折，克服困難,，也應(yīng)理智的控制自己的情緒,，樂(lè)觀面對(duì)生活，微笑面對(duì)生活,。
傾聽(tīng)真美!
傾聽(tīng)成長(zhǎng)的聲音
漫長(zhǎng)的冬天離開(kāi)了這灰色的大地,，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我慶幸,，我又長(zhǎng)大了一歲,，但隨即而來(lái)的煩惱一個(gè)接一個(gè)地涌上了心頭……
新學(xué)期剛開(kāi)始，朋友就不分青紅皂白,，怒斥我為了蝸角虛名向老師打小報(bào)告,，要與我割袍斷交。這件事令我心煩意亂。隨之而來(lái)的是老師把我寫(xiě)的征文“槍斃”了,。這猶如當(dāng)頭一棒,，我目瞪口呆!要知道，為了寫(xiě)這篇征文,，我廢寢忘食,，油盡燈枯。雖說(shuō)名利對(duì)我如浮云,，但那里凝聚了我多少的血與汗!我心灰意懶,。
小的時(shí)候,，我信心十足,，自謂才高八斗，朋友歡迎,，老師喜歡;長(zhǎng)大了,，卻越來(lái)越發(fā)覺(jué)自己的學(xué)識(shí)淺陋，知音缺少,，老師陌生,。挫折也就接踵而至。我不知快樂(lè)時(shí)光會(huì)不會(huì)重新回到我的身邊,，矛盾的心結(jié)不知何時(shí)才能解開(kāi)……所有的為什么我都不知去問(wèn)誰(shuí),。人長(zhǎng)大了，煩惱卻為什么有增無(wú)減?霎時(shí),，我覺(jué)得朋友個(gè)個(gè)棄我而去,，幸運(yùn)之星離開(kāi)我，命運(yùn)之神在折磨我,、毀滅我,，我不再是它的寵兒。
我似乎來(lái)到了痛苦與絕望的邊緣,，陡峭的山坡,，湍急的河流，它們都在嚇唬我,，嘲笑我,。我害怕，我不知該怎么辦,，是進(jìn)還是退,。我曾拔劍四顧過(guò)，但心卻是一片茫然,。難道我只是滄海一粟,，只能隨波逐流……不行!我要挑戰(zhàn)，我要奮斗，我要脫離成長(zhǎng)的煩惱,，超越自我,。
我想我應(yīng)該行動(dòng)了，該把那笨拙的心從胸膛里取出來(lái)?yè)Q個(gè)“新”的,，讓胸腔里燃起熊熊烈火,，燒掉不愉快，把自己從美麗的幻想拉回來(lái),，腳踏實(shí)地地找回那份應(yīng)該屬于我自己的幸福和快樂(lè),。我曾喜愛(ài)李白而對(duì)杜甫不屑一顧，因?yàn)槲規(guī)е啻簤?mèng)追著浪漫?，F(xiàn)在,，生活在變，思想在變,，我變得喜愛(ài)杜甫,。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，必須正視現(xiàn)實(shí),，接受挫折的挑戰(zhàn),。
昔日那個(gè)浪漫的我坐上了駛往實(shí)際的船。我拋棄了煩惱與憂愁,，帶著上進(jìn)的心去努力,，拿著美麗的夢(mèng)去拼搏，讓自己的花季綻放得更加絢麗燦爛!
憂郁的我已離開(kāi)了煩惱,，帶著陽(yáng)光般的信心,，去追逐快樂(lè)，追求夢(mèng)想……
【半命題作文聆聽(tīng)600字以上 聆聽(tīng)__半命題作文范文】相關(guān)推薦文章:
傾聽(tīng)心靈的鐘聲作文800字 聆聽(tīng)心聲作文800字
描寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的作文800字 關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的作文800字以上
