“報告”使用范圍很廣,,按照上級部署或工作計劃,,每完成一項任務(wù),,一般都要向上級寫報告,,反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,,以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。
校園讀書活動總結(jié)報告篇一
閱讀,,是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維,,獲得審美體驗的重要途徑,。在平時的學(xué)習(xí)生活中,鼓勵學(xué)生們多讀書,,讀好書,,勤于記讀書筆記,注重表達(dá)和交流,。更重要的要做到以下幾點:
一,、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合
學(xué)生閱讀潛質(zhì)的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo),。我們要求教師在課文教學(xué)中,,指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,明白詞句,,抓住重點或優(yōu)美詞句,、精彩片斷多讀,并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟,。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,,這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會資料、熱點問題,,又文字優(yōu)美,,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,積累自己的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的資料向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,,引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系,。透過廣泛的閱讀,,很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,閱讀潛質(zhì)得到很大地提高,,思想也得到升華,。
二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣
興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力,。用生動形象的語言向?qū)W生簡介要讀的文章資料,,以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,,讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,以此激趣,。
1,、開展非富多彩的活動,。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,既希求讀有所得,,又期望所得的收獲明顯,,得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,,從而滿足自己的成就感,。針對學(xué)生的這一心理特點,我們可開展一些讀書心得交流會,、朗誦比賽,、講故事、猜謎語,、讀書經(jīng)驗交流會等活動,,讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會。比如:我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,,參賽同學(xué)講得滔滔不絕,,觀眾聽得津津有味,不但增長了知識,,而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。因此大力開展多樣的讀書活動,能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情,。
2,、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,它句式整齊,,富有韻律,,易讀易記,瑯瑯上口,,深受人們喜愛,。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,不僅僅有利于發(fā)展語言,,提高智力,,而且能陶冶情操,培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。
在平時課外詩歌指導(dǎo)時,,安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進(jìn)時,,采用“同題異文”(同一題材的詩詞),、“同人異文”(同一作者的詩詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量,。在進(jìn)行詩文感悟時,,以感受為主,,明白為輔,。主要以誦讀的方法,,引導(dǎo)學(xué)生去美讀,去背誦,,去想象,,讓學(xué)生能上口,有味道就行,。
3,、能夠根據(jù)學(xué)校組織的活動、社會關(guān)注的熱點問題,,自辦手抄報和手抄小雜志,。
校園讀書活動總結(jié)報告篇二
讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕,現(xiàn)就本次活動的實施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié):
本次讀書節(jié)的主題與口號是“點燃讀書激情,,共建書香校園”,。同學(xué)們在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及語文老師的指導(dǎo)下開展了各式各樣的讀書活動,,同學(xué)們與大師對話,,與高尚為伍;與偉人碰撞,激勵自己前行,。校園里書香彌漫,,同學(xué)們在讀書中快樂成長。我們具體開展的活動有:
一,、選定一本好書,,細(xì)細(xì)品讀
參考了語文老師的意見以后,每個同學(xué)選擇了一本對自己有意義的書,,由圖書管理員從圖書館借閱,,或者學(xué)生自己去書店購買。要求同學(xué)們在讀的過程中,,做好讀書筆記,,寫下自己的閱讀感受。
二,、召開主題班會,,體會讀書的樂趣
在月12日第七周的主題班會上,我們開展了各種形式的活動,,如“談?wù)勀壳盀橹箤δ阌绊懙囊槐緯?、“講一講你與書之間的故事”,“演一演書中的經(jīng)典橋段”,,“分享你的讀書經(jīng)驗”,,“討論讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等,。
三、靜心讀書
我們深知“書是人類進(jìn)步的階梯”,,是人類的精神食糧,,是我們緊張學(xué)習(xí)時最最愜意的休閑方式。所以我們利用班隊課的后15分鐘以及寫字讀報課的時間,,讓學(xué)生潛心閱讀,。每個學(xué)生都十分珍惜。
四,、手抄報
讀書節(jié)期間(4月底),,我們組織班級學(xué)生采用各種方式出一份讀書小報,最終評選出五份優(yōu)秀手抄報,,參與學(xué)校的評獎,,參評的學(xué)生有:。手抄報內(nèi)容豐富,,有學(xué)生摘錄的名言名句,,有學(xué)生自己寫的讀書感悟,有精美的繪畫,,充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能,。
五、演講比賽
結(jié)合本?!案卸?理想”的特色,,學(xué)校組織了以“點燃讀書激情,共建書香校園”為主題的演講比賽,。本班的與,,與代表班級參加這次比賽?!度松仿?,感謝有你相伴》,《沉浸在書香里的日子》,,充分體現(xiàn)了學(xué)生對感恩與理想的理解,。
六、黑板報
五月中旬,,本班板報組的同學(xué)群策群力,,精心設(shè)計了一期以“以書為友、快樂成長”為主題的黑板報,,我們將板報的題目命名為《快樂閱讀》,。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增添了一抹亮色,最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名,。
七,、將讀書進(jìn)行到底
蹉跎莫遣韶光老,,人生唯有讀書好。我們希望通過這一系列的活動,,讓自己,、讓學(xué)生一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,,開拓視野,,陶冶思想,,凈化靈魂,,不斷讀書,不斷成長,,不斷完善自己,。讀書節(jié)活動即將閉幕,但是我相信,,我們對讀書的熱情不會就此減滅,,只有站在巨人的肩膀上,我們才能看得更遠(yuǎn),,走得更遠(yuǎn)!一生一世,,將讀書進(jìn)行到底。
校園讀書活動總結(jié)報告篇三
經(jīng)典誦讀已成為__小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景,。學(xué)校自開展經(jīng)典誦讀活動以來,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、語文老師用心實施,、學(xué)生靜心參與,,使經(jīng)典誦讀活動逐漸成為學(xué)校的特色。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
一,、營造良好誦讀氛圍,,激發(fā)學(xué)生誦讀熱情
學(xué)校充分利用教室的空間和角落,用詩文,、詩畫的名言佳句裝點教育墻壁,。教育環(huán)境體現(xiàn)班級特色,重在展示學(xué)生閱讀經(jīng)典的活動成果,,包括讀后感,、手抄報等等。鼓勵學(xué)生家長為孩子訂閱報刊,、購買圖書,,建立小書柜。大力宣傳,,營造濃厚的誦讀氛圍,。每天定時朗誦,,讓學(xué)生感其聲,領(lǐng)其情,,通過系列活動,,營造濃厚的誦讀氛圍。
二,、科學(xué)整合安排時間,,確保誦讀活動扎實開展
學(xué)校根據(jù)書香校園建設(shè)工作,結(jié)合學(xué)校的作息時間安排,,堅持做到讓學(xué)生每天誦讀時間在30分鐘以上,。為此,語文教師在日常教學(xué)和班級管理中合理穿插安排,。即每天利用晨誦和午讀時間,,檢查學(xué)生的誦讀進(jìn)度,總結(jié)交流誦讀的經(jīng)驗,,各班利用每周四的社團(tuán)開展有趣的誦讀活動,。
三、靈活運(yùn)用多種誦讀形式,,有效提高誦讀成效
為了提高學(xué)生誦讀的積極性,,避免單調(diào)枯燥的背誦,語文老師采取多種誦讀方式穿插其間:師生對誦,、男女生對誦,、接龍讀、擂臺誦,、詩詞誦讀大比拼等生動活潑的愉快形式;有時還積極引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀手抄報,,融詩詞、繪畫,、書法于一體;有時也指導(dǎo)學(xué)生在課外游戲中借用瑯瑯上口的詩文誦讀,。本學(xué)期學(xué)校組織的春游活動中,讓孩子和家長一起誦讀描寫春天的詩詞,,這樣的活動得到了大家的一致好評,。使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。這樣,,既鞏固和傳播了經(jīng)典文化,,又提高了學(xué)生誦讀的興趣。
四,、將誦讀活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合
經(jīng)典誦讀活動是一項系統(tǒng)工程,,因此,學(xué)校將此項活動滲透到各項教育活動中。在清晨的校園廣播中,,播放兒童喜歡的古詩新唱;在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播站”的節(jié)目中,,有經(jīng)典詩文的誦讀錄音;在藝術(shù)節(jié)的文藝匯報演出中,有經(jīng)典的課本劇表演,、詩詞誦讀,。
書香潤心靈,經(jīng)典永流傳,。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,,為我校師生帶來了一片生機(jī)。孩子們幼小的心靈正被經(jīng)典浸潤,相信可以激發(fā)起他們一生的文化向往。
校園讀書活動總結(jié)報告篇四
為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動,,讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,努力培育師生人文素養(yǎng),,讓閱讀成為學(xué)校,、家庭,、社會的一種良好風(fēng)氣,現(xiàn)對我校本期開展如下:
一,、教師讀書活動
每位老師結(jié)合個人實際,,制訂了本期讀書活動計劃,明確了讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、效果等,。樹立“時時學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”的意識,充分利用假期,、周末以及課余時間,,進(jìn)行自我充電,走近經(jīng)典,,品味名著,,提升個人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書制度,,每位教師每月至少讀一本好書,。提倡“不動筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆,。學(xué)校定時督促檢查。
加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,積極開展主題閱讀沙龍,、讀書筆記展評,、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀,、讀書典型事跡宣講等活動,,評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,營造良好的校園讀書氛圍,。
開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié)),、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動,。充分利用晨會課,、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書,、學(xué)習(xí),、思考的基礎(chǔ)上,不斷地練筆,,不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,,每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。
二,、學(xué)生讀書活動
1,、營造書香環(huán)境
(1)拓展圖書來源,建立班級圖書角,。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,,各班級安排學(xué)生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時零花錢,,讓家長有目的地幫學(xué)生買書,。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流,。
(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物,、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法,,采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。
(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦,、午讀,、暮省),設(shè)置“閱讀課”,,大力開展“大閱讀”活動,。“晨誦”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,,“暮省”時間為下午課外活動時間,。“閱讀課”由語文老師確立主題,,并加以指導(dǎo),。各班小助手,組織班級晨間,、午間及下午活動課的閱讀活動,。
2、加強(qiáng)讀書交流
(1)低年級的讀書筆記以摘抄為主,,中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主,,教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),對于好的讀書筆記在班級,、學(xué)校進(jìn)行交流,。各班安排課前演講,讓學(xué)生介紹自己讀過的書,,一方面檢驗了學(xué)生的讀書效果,,另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2)學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排,,讀書活動以學(xué)生自主管理,、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,課內(nèi)外互動,、讀評講寫結(jié)合,,讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,,學(xué)校規(guī)定,,各班每天開一次讀書交流會,每天記一句名言,,每周背兩首古詩詞,,每周精讀兩篇文章。
(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動:舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動,。每個班級開展了六個一活動,,即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會,、故事會,、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇,、讀書筆記評比等展示讀書成果,。
3、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式,,廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動,。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首,。
三,、加強(qiáng)保障
學(xué)校在本期之初投入一定資金,購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,,切實加強(qiáng)圖書的管理,,充分發(fā)揮其作用,積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺,。
本期學(xué)校切實加強(qiáng)對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo),,認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供導(dǎo)讀、評價等服務(wù);促進(jìn)班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動,。
加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,,充分發(fā)揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍,,并適當(dāng)購置了一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍,。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。
進(jìn)一步完善考評機(jī)制,。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作,,通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機(jī)地結(jié)合起來,,值日,、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”,、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄,。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機(jī)制,切實做好“書香教師”,、“書香班級”,、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作,。
校園讀書活動總結(jié)報告篇五
為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì),,促進(jìn)教師專業(yè)成長,根據(jù)本學(xué)期工作安排,,我園在全園教師中開展了以“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵,、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動。
一,、宣傳發(fā)動,,明確讀書活動目的
1、營造讀書氛圍,,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),,開闊視野,豐富知識,,從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),,使教師成為“有思想的教育者”。
2,、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,更新教育觀念,豐富教育智慧,,促進(jìn)教育創(chuàng)新,。
3、搭建教師交流平臺,,切實解決教育教學(xué)中的問題,,實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。
4,、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律,,重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,讓圖書室成為教師最向往的地方,。
5,、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織,以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書習(xí)慣,。
二,、領(lǐng)導(dǎo)重視,行政支持
為了確保讀書活動有效,、深入、有序地開展,,我園成立了以園長任組長,,各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。根據(jù)活動目的,,層層落實責(zé)任,分配任務(wù),,制定了便于操作的活動計劃,,使得讀書活動有部署,、有檢查、有總結(jié),,確保了讀書活動落到實處,,順利實施。
三,、完善圖書建設(shè),,組織教師交流研討
幼兒園本學(xué)期購置了大量新書,完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè),,讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,,推薦必讀書目,指定閱讀書目和自選書目,,教師們在精讀必讀書的基礎(chǔ)上,,有計劃地進(jìn)行閱讀,撰寫讀書筆記和讀書心得,。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺,,開設(shè)了“讀書論壇”,發(fā)布讀書信息,,交流讀書體會,,開展在線討論等活動,同時與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接,,為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利,。
四、結(jié)合教育教學(xué),,組織讀書活動
我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實施方案《以課例研究為載體,,提高園本教研的針對性和有效性》,組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書籍,,選擇其中一方面研究內(nèi)容,,重點學(xué)習(xí),反復(fù)閱讀,,并組織開展了“專題研討”活動,,將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣,,以點帶面,,在有主題、有目的的讀書活動中,,教師們營造出了種“相互尊重,、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,,研究習(xí)慣和意識都增強(qiáng)了,。
五,、及時總結(jié),不斷進(jìn)步
通過讀書活動,,教師們從內(nèi)心深處接受了這項活動,,也喜歡上了讀書,他們在讀書過程中把感受都記錄下來,,并隨時把學(xué)到的新思想,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。幼兒園定時對讀書活動進(jìn)行了全面總結(jié),,樹立典型,,推廣先進(jìn),對“多讀多思,、以讀長知,、以讀增智、讀寫結(jié)合,、以讀促教,、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時,,幼兒園建立了教師讀書檔案,。
讀書活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程,需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情,。今后,,我們將在全園進(jìn)一步深入地開展讀書學(xué)習(xí)活動,營造濃厚的讀書氛圍,,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,,完善我園的讀書機(jī)制,倡導(dǎo)“讀書明理,、讀書求知,、讀書成才”的新風(fēng)尚。
校園讀書活動總結(jié)報告篇六
一,、提前通知,、安排到位
在決賽的前一周,確定了以“我讀書,、我快樂”為主題,讓各班按通知要求進(jìn)行初賽,,各班接到通知后,,迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽,,學(xué)生參與面廣,并在初賽的基礎(chǔ)上,,確定了五名學(xué)生參加決賽,。
二、現(xiàn)場出題,、現(xiàn)場作文
11月13日下午3點,,各班參加決賽的同學(xué)在6、2班教室進(jìn)行了決賽,。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上圍繞“我讀書,,我快樂”這個主題,自由命題作為習(xí)作的主題,。時間為60分鐘,,大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時間內(nèi)便完成的作文。在學(xué)生習(xí)作完成后,,我們組織老師及時對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評閱,,并按年級評出了一、二,、三等獎,。
三、凸顯主題,、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的習(xí)作,,都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作,學(xué)生都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成審題,、立意,、選材、作文,,且講究了習(xí)作的章法,,做到了文從句順,語言優(yōu)美,,表現(xiàn)角度新穎獨特,,使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,,有較深的體驗和感悟,。
四、注重指導(dǎo),、加強(qiáng)閱讀
本次習(xí)作競賽,,反映了我們作文教學(xué)取得的成績,但也看到了教學(xué)中所存在的問題,。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡,。學(xué)生習(xí)作能力的提高,,是需要一個過程的,它需要教師在平時的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo),,要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法,,也需要教師身體力行的踐行其中。為此我們會在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位,,一是要扎實上好作文指導(dǎo)課,,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望,,打開學(xué)生的習(xí)作的思路,。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),把講讀課文作為寫作的范文,,引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點和優(yōu)點,,讓學(xué)生借鑒其寫法,進(jìn)行寫作,。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),,以此借鑒,開闊學(xué)生的思路,。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書,,讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,,以開闊學(xué)生的視野,,增長知識,同時能讓學(xué)生產(chǎn)生要說,、要寫的欲望,。這次作文競賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章,,必須進(jìn)行細(xì)致,、認(rèn)真的修改?!昂梦恼率歉某鰜淼摹?,是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改,并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了,??傊龑?dǎo)學(xué)生寫好作文,,應(yīng)當(dāng)遵循生活積累—藝術(shù)構(gòu)思—寫作—修改的過程,,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,,作文教學(xué)才可望取得較好的效果,。
校園讀書活動總結(jié)報告篇七
我校以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向,營造良好的讀書氛圍,,精心設(shè)計積極可行的讀書活動,讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),,營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重,把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項系統(tǒng)工程,,并確定為我校的辦學(xué)特色,。下面,就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的,。
一,、校內(nèi)外結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生讀書時認(rèn)真思考的習(xí)慣
1,、課內(nèi)外結(jié)合,,激發(fā)讀書興趣。
在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法,,明確記讀書筆記的具體要求,,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,,擴(kuò)大閱讀面,,大力提倡多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書,有意識地把課堂向課前,、課后延伸,,用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘,。
2,、開設(shè)讀書活動課,指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法,。
每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課,,教師充分對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo):
(1)書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,,避免借書的隨意性,、盲目性,形成課外時間的無意浪費。
(2)加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo),。教師對學(xué)生介紹,、訓(xùn)練并掌握讀書方法,如跳讀,、略讀,、速讀、精讀等,。
(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo),。如摘抄、寫讀書心得等,,讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣,,加強(qiáng)學(xué)生知識的積累。學(xué)生讀書時思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,,學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記,,一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感,,使學(xué)生在讀書中獲得了實實在在的收獲,。
3、建立家校聯(lián)系卡:家長及時反饋學(xué)生計劃實施情況,,教師提出指導(dǎo)意見,。
我們認(rèn)識到,課外閱讀指導(dǎo)計劃,,要通過家校結(jié)合,,教師、家長,、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成,,所以,我們首先做好宣傳動員工作,,通過家長學(xué)校,、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠(yuǎn)意義,使此項計劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師,、家長帶頭,,營造讀書的氛圍,給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的讀書空間,。在此基礎(chǔ)上,,我們的計劃得以順利實施。雖然時間不長,,但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的:家長滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,,配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí),,學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來、讀進(jìn)去,、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣,,知識的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信,更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思考的習(xí)慣,。
二,、以學(xué)校圖書室和班級圖書角為載體,培養(yǎng)學(xué)生讀書善于交流的習(xí)慣
1,、設(shè)立圖書角,,營造氛圍,便于交流,。
在班級設(shè)立圖書角,學(xué)生從家里帶書,,選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué),,做圖書管理員,負(fù)責(zé)登記,、保管和借閱等,,并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高,,擠在一起還書,、借書,都不免要講講自己所獲得的新鮮知識,,推薦自己看過的好書,。漸漸的,學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了,,讀書的風(fēng)氣漸漸形成,,交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
2,、開展多種形式的活動,,交流讀書的感受和收獲。
校園讀書活動總結(jié)報告篇八
一,、期初創(chuàng)建工作,,忙碌是快樂
期初,學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級,,并要圍繞特色主題擬定工作計劃,。一接到工作,我就開始思索起來,,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃,,讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),,抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定,,行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,,我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,,如在行為上,從開學(xué)第一天開始,,要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),,不遲到早退。放學(xué)后的路隊要整齊,,有精神,,講文明,課間不要大聲喧嘩,,同學(xué)間要學(xué)會寬容,,要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時,我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機(jī)會,,使班級工作便很快上軌,,為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作,。
1,、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會課,,我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,一來征求他們的意見,,二則可以調(diào)動孩子們的積極性,,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各說己見,,最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
2,、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,我馬上寫計劃,。另一頭忙著搜集資料,,布置教室。我想,,既然是創(chuàng)建讀書特色班級,,就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。于是,我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容:在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,,一邊帖著“世上萬般皆下品,,思量惟有讀書高”的對聯(lián),另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語,。同一時期,,我還出了一期全新的黑板報,在不停手的忙碌中,,教室終于布置一新,。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),,心里真高興,。晨會課,我向?qū)W生介紹班級布置的意義,,要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,,我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,我們要按照計劃努力做好制定的工作,。
3、忙碌中收獲快樂,。期初是個繁忙的階段,,特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間,那幾天,,我的辦公桌成了一個微型作坊臺,,畫呀,剪呀,,貼呀,,發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,立刻跑打印室,。然后,,做好一樣就貼上墻,接著再做下一個,。最后,,我們班在校“潔齊美”評比中,,被評為年級優(yōu)勝,。面對榮譽(yù),我想收獲是快樂的,,這是大家對我工作肯定,。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候,,我想著:忙碌也是快樂的,它給了我更多的信心,。
二,、創(chuàng)建工程,往復(fù)和提高
整個創(chuàng)建工作,,我始終以開展有益的讀書活動為中心,,吸引學(xué)生堅持讀書,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,,讓孩子在書的海洋中自由暢游,,汲取養(yǎng)分,與好書結(jié)成朋友,,將創(chuàng)建工作積極的開展下去,。
1、利用晨會,、班隊,,向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,,并定期開展古詩詞小小講座,,拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,。
2,、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會,如故事會,、朗誦詩詞大賽,、科學(xué)知識競賽、精品故事大賽等等,,給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺,,讓學(xué)生充分顯示自己的才能,提供進(jìn)行互相交流,,彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會,,同時增長知識,增進(jìn)了解和友誼,。
3,、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,,經(jīng)常召開小干部座談會,,商討、研究班級特色工作,,肯定長處,,指出不足,,逐步帶動整體共同學(xué)習(xí),共同成長,?;顒又校楷F(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松,,學(xué)得快樂。
4,、利用家庭的力量,,親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持,,家長熱情地為孩子選書買書,,還一起參與活動,利用休息時間與孩子共同讀書,,進(jìn)行交流和討論,,使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
三,、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)
特色創(chuàng)建的同時,,我也不忘抓班級常規(guī),因為只有有了良好的行為習(xí)慣,,才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長,。
1、針對學(xué)生的思想實際進(jìn)行教育
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性,,學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,而且農(nóng)村外地孩子較多,,家長工作繁忙,,其教育功能不是很強(qiáng),所以他們顯得較自由散漫,,學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控能力,。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題,,提出了班級目標(biāo),即:文明禮儀每一刻,,安全活動每一時,,健康快樂每一天,靜心學(xué)習(xí)每一周,,團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會并逐句進(jìn)行講解,。同時,聯(lián)系同學(xué)們的思想實際,,有針對性的進(jìn)行教育,。通過樹立榜樣,反復(fù)教育,,使同學(xué)們的行為大大改觀了,。
2、抓班級禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)
班級的禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)如何,也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,,因此,,在抓常規(guī)教育的同時,把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓,。在禮儀建設(shè)方面,建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”,,“我成長”“我清楚”三個方面,,第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況,,旨在營造競爭和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載,并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中,,從而激勵同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容,。通過班級文化建設(shè),使班級有一個良好的禮儀文化氛圍,。
在衛(wèi)生建設(shè)方面,,環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,天天小掃,,每周大掃,。地面,黑板,,桌椅,,門窗始終保持明亮整潔,從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、增強(qiáng)民主管理意識
要創(chuàng)建一個平等、和諧,、有凝聚力的班集體,,關(guān)鍵在民主管理,。我班在開展各項活動中,在組建班委會,、在開展評優(yōu)活動中,、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面,廣泛征求同學(xué)們的意見,,充分發(fā)揚(yáng)民主,,尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,,在班干的組建和評優(yōu)活動中,,令同學(xué)們滿意。
4,、有目的有計劃的進(jìn)行家訪
家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑,,所以,在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,,多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點滴進(jìn)步看作是一個新起點,本著鼓勵學(xué)員,,鞭策學(xué)生,,以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,,也有助于學(xué)生的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)生確實有嚴(yán)重的缺點和錯誤時也不能放任自流,把握好這個尺度,,真正做到嚴(yán)而有格,。
四、期末收獲成果,,喜悅與遺憾
我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,,個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋,影響了班級良好的班風(fēng)班貌,,這是需要加強(qiáng)教育的重點。
校園讀書活動總結(jié)報告篇九
本次讀書節(jié)的主題與口號是“點燃讀書激情,,共建書香校園”,。同學(xué)們在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及語文老師的指導(dǎo)下開展了各式各樣的讀書活動,,同學(xué)們與大師對話,,與高尚為伍;與偉人碰撞,激勵自己前行,。校園里書香彌漫,,同學(xué)們在讀書中快樂成長,。我們具體開展的活動有:
一、選定一本好書,,細(xì)細(xì)品讀
參考了語文老師的意見以后,,每個同學(xué)選擇了一本對自己有意義的書,由圖書管理員從圖書館借閱,,或者學(xué)生自己去書店購買,。要求同學(xué)們在讀的過程中,做好讀書筆記,,寫下自己的閱讀感受,。
二、召開主題班會,,體會讀書的樂趣
在4月12日第七周的主題班會上,,我們開展了各種形式的活動,如“談?wù)勀壳盀橹箤δ阌绊懙囊槐緯?、“講一講你與書之間的故事”,,“演一演書中的經(jīng)典橋段”,“分享你的讀書經(jīng)驗”,,“討論讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等,。
三、靜心讀書
我們深知“書是人類進(jìn)步的階梯”,,是人類的精神食糧,,是我們緊張學(xué)習(xí)時最最愜意的休閑方式。所以我們利用班隊課的后15分鐘以及寫字讀報課的時間,,讓學(xué)生潛心閱讀,。每個學(xué)生都十分珍惜。
四,、手抄報
讀書節(jié)期間(4月底),,我們組織班級學(xué)生采用各種方式出一份讀書小報,最終評選出五份優(yōu)秀手抄報,,參與學(xué)校的評獎,,參評的學(xué)生有:徐__。手抄報內(nèi)容豐富,,有學(xué)生摘錄的名言名句,,有學(xué)生自己寫的讀書感悟,有精美的繪畫,,充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能,。
五、演講比賽
結(jié)合本校“感恩.理想”的特色,,學(xué)校組織了以“點燃讀書激情,,共建書香校園”為主題的演講比賽。本班的__與__,,__與__代表班級參加這次比賽,。《人生路漫漫,,感謝有你相伴》,,《沉浸在書香里的日子》,充分體現(xiàn)了學(xué)生對感恩與理想的理解,。
六,、黑板報
五月中旬,本班板報組的同學(xué)群策群力,,精心設(shè)計了一期以“以書為友,、快樂成長”為主題的黑板報,我們將板報的題目命名為《快樂閱讀》,。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增添了一抹亮色,,最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名。
七,、將讀書進(jìn)行到底
蹉跎莫遣韶光老,,人生唯有讀書好。我們希望通過這一系列的活動,,讓自己,、讓學(xué)生一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,,開拓視野,,陶冶思想,凈化靈魂,,不斷讀書,,不斷成長,不斷完善自己,。讀書節(jié)活動即將閉幕,,但是我相信,我們對讀書的熱情不會就此減滅,,只有站在巨人的肩膀上,,我們才能看得更遠(yuǎn),走得更遠(yuǎn)!一生一世,,將讀書進(jìn)行到底。
校園讀書活動總結(jié)報告篇十
轉(zhuǎn)眼間,以“誦讀經(jīng)典美文,,傳承中華文明”為主題的本屆讀書節(jié)活動就要降下帷幕了,,回顧過去的半個多月,不禁感慨萬分,。我覺得讀書節(jié)活動,,讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn):作為學(xué)生的你們,真是了不得!就拿二(3)班來說吧,,全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟,,而且能了解詩詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課,,讓兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師贊不絕口。其實,,我也知道全校其他各個班級的同學(xué)也毫不遜色,。再看看我們?nèi)8靼噙x送來的“書香校園”手抄小報,不論是一年級的小朋友,,還是高年級的學(xué)哥,、學(xué)姐,不論是從小報的版面設(shè)計樣式,,還是從小報的內(nèi)容,、色彩、插圖等等,,我們都不難看出同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度和不凡的書寫,、繪畫技能,還有你們的不俗鑒賞審美能力,。下面總結(jié)這屆讀書節(jié)活動,,我們覺得有以下五個特點:
一、全員重視,,目的明確
本次讀書活動,,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,也得到了全體教師的支持,,特別是班主任老師,、語文老師的重視。同時我們還高興地看到,,讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視,,許多家長甚至參與了讀書活動,為孩子作了很好的榜樣,,當(dāng)然還有部分社會人士的支持,。本次讀書活動的目的也非常明確,,就是希望通過舉辦“誦讀經(jīng)典美文,傳承中華文明”系列活動,,弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化,,豐富同學(xué)們的課余文化生活,活躍同學(xué)們的第二課堂,,拓寬同學(xué)們的知識面,,促進(jìn)同學(xué)們的語言素養(yǎng),營造課外閱讀的良好氛圍,,充實同學(xué)們的生活,,激勵同學(xué)們多讀書、讀好書,,全面提高自身綜合素質(zhì),。
二、宣傳到位,,思想統(tǒng)一
為了使讀書活動深入人心,,取得預(yù)期效果,德育處,、教導(dǎo)處,、少先隊等都非常重視此次活動的宣傳動員工作,先后召開了多次語文教師會和班主任會議,,還利用了集體升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺作了專門的宣傳發(fā)動,,班主任、語文教師也利用班會,、晨會作宣傳,,還有的老師專門通過“網(wǎng)上家長學(xué)校”向家長發(fā)送短信,,請家長協(xié)助督促,。正是我們?nèi)w師生,以及廣大家長對讀書活動一致的認(rèn)識和統(tǒng)一的思想,,為開展好讀書活動打下了堅實的基礎(chǔ),,營造了良好的讀書氛圍。
三,、精心組織,,善始善終
我們能根據(jù)自身實際,從時間,、地點,、活動形式、活動內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排,,充分調(diào)動了廣大師生參與讀書活動的積極性和創(chuàng)造性,,使各項活動有條不紊,、有聲有色地開展。自讀書活動下發(fā)通知后,,各責(zé)任老師,、各班同學(xué)就都能迅速行動起來,能按照學(xué)校計劃作相應(yīng)的活動安排,,并逐項落實。對一些活動我們相關(guān)的年級組長,、責(zé)任教師作了具體的布置,,制定了評分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,形成了一整套規(guī)范的資料,。在讀書活動的后期,,我們也能克服困難,認(rèn)真總結(jié),,今天也組織召開總結(jié)表彰會,,使整個讀書活動做到有始有終,圓圓滿滿,。
四,、全員參與,形式多樣
這次以“誦讀經(jīng)典美文,,傳承中華文明”為主題的讀書節(jié)活動,,是我校的大型活動,得到了廣大師生的大力支持,,全校六個年級共有39個班級2164名同學(xué)人人參加,,參與面大,覆蓋面廣,。在活動的組織形式方面,,包括作文輔導(dǎo)報告、演講比賽,、古詩文擂臺賽等共有八項之多,,這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。
五,、效果明顯,,意義深遠(yuǎn)
辛勤的耕耘換來了豐碩的成果,通過讀書活動,,涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”,。我們欣喜地看到,校園里讀書的聲音多起來了,,讀書的人多起來了,,到圖書館借閱圖書的人多起來了,,到書店里買書的人多了,看到這些,,我們作為讀書活動的組織實施者,,作為一名教育工作者,感到了一種莫大的欣慰,。
此次讀書活動雖然告一段落,,但它不應(yīng)該僅僅畫上一個圓滿的句號,更應(yīng)該作為一個新的起點;不應(yīng)該僅僅只是一時一事,,更應(yīng)該把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí),。我們希望看到,今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組,,希望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去,,并不斷得到充實,、豐富和升華,,直到讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。
校園讀書活動總結(jié)報告篇十一
為從小培養(yǎng)孩子們的讀書興趣,,豐富孩子們課余生活,,拓寬了學(xué)生的知識視野,,開闊了學(xué)生的眼界,我班舉行了讀書綜合實踐活動?,F(xiàn)將本次活動情況作如下總結(jié):
一,、規(guī)定學(xué)生自由閱讀的時間
我班要求每位學(xué)生首先把家里的好書帶到學(xué)校來,讓他們?nèi)プx自己感興趣的書并交流書中的精髓,,讓孩子們在同一片藍(lán)天下呼吸書中清新的空氣,,激發(fā)他們課外閱讀的熱情,培養(yǎng)他們課外閱讀的能力,。加強(qiáng)小學(xué)生課外閱讀,,必須保證學(xué)生有自由閱讀的時間。啟動“每日讀書不少于一小時”工程,,從以下幾方面做起:
1,、首先在早自習(xí)聽故事不少于十分鐘。
2,、其次教師與學(xué)生同讀10分鐘,。榜樣的力量是無窮的,教師自己對閱讀有著濃厚的興趣,,向師性和可塑性促使學(xué)生對閱讀產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣,。
3、減少寫的作業(yè)量,,為學(xué)生節(jié)約時間進(jìn)行閱讀,。
4,、父母監(jiān)督孩子讀書半小時以上。
二,、推薦學(xué)生需要閱讀的書籍
目前學(xué)生家中有書的不多,,父母為提高孩子的作文水平,買的多半是作文方面的書,。首先,,正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖書消費,號召學(xué)生節(jié)約零錢買書看,。建議家長為孩子添置圖書,,要把買習(xí)題冊的錢花在課外讀物上(提倡一學(xué)期最少給孩子買兩本書)。推薦書目:《小學(xué)生必背古詩詞》,、《三字經(jīng)》、《安徒生童話》,、《鋼鐵是怎樣煉成》,、《愛的教育》、《打動學(xué)生情感的168個故事》等,。
三,、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣
首先,建立了讀書興趣小組,。組織一部分平時在課外閱讀中表現(xiàn)較突出,,取得效果較好的學(xué)生,建立讀書興趣小組,,通過興趣小組的活動進(jìn)一步提高了閱讀水平和動用知識的能力,,再讓這部分學(xué)生帶動其他同學(xué),使班級的整體閱讀水平有所提高,。
其次,,有檢查才會落實,有測評才會有促進(jìn),。如果放任自流,,肯定不會有什么效果。為有效地檢查學(xué)生的閱讀情況,,我采取了定期測評的方法,。采用的方法有“講”、“展”,、“賽”的測評方式,。“講”即講述,,采用讀書匯報會,、故事會,、閱讀心得交流會等形式;“展”即展評,就是展評優(yōu)秀的讀書筆記,、剪貼冊,、手抄報等;“賽”即競賽,可采用成語接龍,、古詩擂臺,、美文誦讀等形式?!爸v”,、“展”、“賽”的測評方式,,既能有效地檢查閱讀情況,,鞏固閱讀成果,又能激發(fā)閱讀興趣,,調(diào)動閱讀積極性,,推動課外閱讀步步深入。
四,、施加學(xué)生課外閱讀的壓力
課外閱讀主要是是學(xué)生的一種自覺行為,。但也要求我們老師相應(yīng)地施加一些力量。
1,、要求學(xué)生有計劃地進(jìn)行課外閱讀,。要求每位學(xué)生給自己制定一個閱讀計劃,主要規(guī)定自己每天的閱讀時間,,閱讀內(nèi)容,,這個計劃一定要循序漸進(jìn),根據(jù)自己的能力不斷提高要求,。
2,、要求學(xué)生閱讀的內(nèi)容要與自己所學(xué)相結(jié)合。
3,、對學(xué)生提出課外閱讀的方法和要求,。一般來說,閱讀可分為“泛讀”和“精讀”,,我們不要求學(xué)生每一篇文章都“精讀”,,但要選擇一些重點的、自己喜歡的文章來逐字逐句地讀,。邊讀邊理解文章的主要意思,。在學(xué)生閱讀時,一定要學(xué)生認(rèn)真揣摩。要求學(xué)生每人都準(zhǔn)備一本“好詞好句珍藏本”,,首先,,提倡學(xué)生抄寫或摘錄,這一過程實際上就是積累靈感的過程;其次,,讓學(xué)生努力寫讀書筆記,,鼓勵學(xué)生寫心得、談感受,。這樣,,學(xué)生們的閱讀水平得到不斷提高。
許多大作家一談起之所以“成名立家”,,無不同聲答道,,那是得益于孩提時期多看了幾本書。曾經(jīng)有人向魯迅先生請教過寫作經(jīng)驗,,他也這樣說,,哪有什么經(jīng)驗,無非是多看了幾本書罷了,。名人名家樸素而富有哲理的話,,給了我們一個啟示:僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章,怎能滿足好奇心和求知欲高漲的孩子們?豈能培養(yǎng)出視野開闊,、知識豐富、富有想象力,、創(chuàng)造力的跨世紀(jì)人才?那么,,我們該做些什么?答案只有一個,那就是指導(dǎo)孩子們進(jìn)行廣泛的課外閱讀,,為孩子們導(dǎo)航,,讓孩子們在浩瀚的書海中遨游。
校園讀書活動總結(jié)報告篇十二
為深入貫徹黨的xx屆四中全會和中央領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)學(xué)習(xí)和讀書的重要指示精神,,倡導(dǎo)多讀書,、讀好書、好讀書的文明風(fēng)尚,,全面構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會,。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,九月份我校開展了爭當(dāng)書香校園,、爭當(dāng)讀書標(biāo)兵“蘭臺讀書月”活動,,為總結(jié)經(jīng)驗,開展今后的讀書活動,,特作總結(jié)如下,。
一、積極組織發(fā)動,,宣傳“蘭臺讀書月”活動的精神實質(zhì),,使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,,學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排,,開放了圖書室,配備了一些教育專著,、專業(yè)知識方面的書籍,,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài),,學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動,,使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑,。在青年教師中開展晚自習(xí)自學(xué)的活動,,讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù),從讀書中增長知識,,成長起來,。
二、制定切實可行的措施保障,,每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,,確保活動持續(xù)有效的開展,,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來易行。
學(xué)校召開全體教師會議,,明確“蘭臺讀書月”活動的主旨是“倡導(dǎo)全民讀書,,共建文明鐘祥”。引導(dǎo)教師認(rèn)識,、體味,、暢談讀書與社會發(fā)展進(jìn)步、人的全面發(fā)展的關(guān)系,,倡導(dǎo)“愛讀書,、讀好書”的良好風(fēng)氣。制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍,,使教師素質(zhì)得到升華,。
三、建立學(xué)校,、教研組,、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料,、資金,、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施;各位教師積極響應(yīng),,有目的,、有計劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、撰寫論文等各項工作。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動,,學(xué)校在語文,、數(shù)學(xué)、英語,、政史,、理化五個教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文,掛在學(xué)校開辦的洋梓中學(xué)蘭臺讀書月活動交流博客上,,由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》,、《堅強(qiáng)的面對一切》作為活動的一等獎?wù)魑摹?/p>
四、各項活動的開展,,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,,提高教師的科研能力,。先后開展了讀書筆記展評,、開辟了讀書心得體會網(wǎng)上專欄、好書推薦活動等,。教師共推薦好書50多本,,撰寫讀書筆記和心得體會80多篇。這些活動的開展,,極大地開闊了教師的視野,,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過讀書活動,,教師們在知識的海洋中遨游,,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識素養(yǎng),,增強(qiáng)教育管理的水平,,對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,課題研究的水平逐步提高,,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,。我們將以此次活動為契機(jī),把這項活動持續(xù)有效地開展下去,。
校園讀書活動總結(jié)報告篇十三
一年多來,,“讀書好,好讀書,,讀好書”越來越深入每一位同學(xué)的心,,也漸漸地成為我們四(2)班的一種氛圍。為了讓學(xué)生走進(jìn)書的世界,,播下愛讀書的種子,,我班開展了豐富多彩的讀書活動,讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書,,養(yǎng)成熱愛書籍,,博覽群書的好習(xí)慣。現(xiàn)將書香班級讀書活動總結(jié)如下:
一,、建立班級圖書角
學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級的圖書角里,,每天中午讓學(xué)生借閱。為了充實圖書的數(shù)量和內(nèi)容,,學(xué)生還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學(xué)自由借閱,。為了更好的保管圖書,提高圖書的使用率,,我們還成立了“班級圖書管委會”,,確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
二,、做好摘抄筆記
經(jīng)過一年多的努力,,現(xiàn)在每個學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模,能做到及時摘錄,,并運(yùn)用到作文當(dāng)中,,還能做到圖文并茂,從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了好多書上及課外書上的優(yōu)美詞句,,寫作方法及修辭方法,,使文章大增其色,_重要的一點是有許多孩子原來一聽說寫作文就頭疼,,現(xiàn)在變得有話可說,,有話可寫,,不是那么討厭寫作文了,孩子們一點一滴的進(jìn)步,,正是由于平時的積累,,內(nèi)化,才一步步提升了他們的語言表達(dá)能力,。
三,、安排讀書時間
為了讓讀書活動有序開展,我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書時間,。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級集體誦誦的時間,,讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩歌及《弟子規(guī)》。每周的閱讀課上請一至兩名同學(xué)上臺向同學(xué)介紹自己讀過的好書,,摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得,。中午兩點半到三點這一段時間是學(xué)生自由閱讀的時間,讓學(xué)生讀一些課外書籍,。
四,、營造良好的家庭讀書氛圍
就像蘇霍姆林斯基說的:“要天天看書,終生以書為友,,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,,它充實著思想?!睘榱俗尯⒆釉诩乙灿袀€看書,、讀書的環(huán)境和氛圍,在家長會上我與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜,。部分家長能積極為孩子購買圖書,,周末帶孩子去書店看書,經(jīng)常讀書讀報以做好孩子的榜樣,,有個別家長還能和孩子共看一本書,,共同談讀后的感想和體會,為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊,。
五,、豐富多彩的讀書活動
為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書活動,,學(xué)生踴躍參加,。如:舉行“我愛讀書”手抄報比賽,,開展成語接龍,,“小故事大道理”—講寓言故事比賽、閱讀紅色書籍征文等豐富多彩的活動,。通過這些不同形式的活動的開展,,在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,從心底里愛上閱讀,。
六,、取得的成績
我班開展讀書活動已有一年半的時間了,從總體上來說取得了一定的效果,,每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,。在整個讀書活動中,同學(xué)們在書海中盡情地遨游,,不斷吸收知識,,取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,,知識面也擴(kuò)大了,。并做了很多讀書筆記,寫出了具有一定深度的讀書心得與讀后感,。如周雨馨,、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開展的征文比賽中獲獎,并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品,。
讓閱讀課外書籍為孩子們打開一扇扇窗,,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,。讓每個孩子暢游書海,,讓每個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。
校園讀書活動總結(jié)報告篇十四
孩子的世界是純真,,孩子的童年是金色,,孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事,,感受不同故事帶來的不同歡樂,,云洋小學(xué)的低年級孩子們舉行了講故事比賽,孩子們把自己平時聽到的,、看到的講出來和同伴們分享,,讓大家感受不同故事的精彩。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,,我們學(xué)校專門成立了"書香校園"活動領(lǐng)導(dǎo)小組,,由校長親自掛帥,教導(dǎo)處,、大隊部,、圖書室等職能部門分工明確,認(rèn)真務(wù)實地將"創(chuàng)建書香校園"的各項活動落實到點,、貫徹到面,。
1,、營造書香環(huán)境,共建精神家園,。
校園面積雖然不大,,但整潔優(yōu)美,處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書角,、班級文化不斷更新內(nèi)容,隨時展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動,。每個班級精心刊出每一期黑板報,、學(xué)習(xí)園地,總之,,營造書香環(huán)境,,共建精神家園,讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,,閱讀思想,,閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,,時時刻刻呼吸著文化的空氣,,得到審美的啟迪。
2,、制定"二個一",,保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,,學(xué)校制定了"二個一":每天閱讀一小時:中午12:20-12:50半小時課外閱讀,。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課:老師指導(dǎo)讀,,同學(xué)交流讀,,學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀,,學(xué)校圖書室由圖書管理員負(fù)責(zé),,做到書櫥專用,整潔衛(wèi)生,,圖書擺放整齊美觀,。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書,做到學(xué)生人手一冊,,分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)2名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書,每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學(xué)生圖書交換時間;保證每一位學(xué)生的手邊時時有書可讀,。同時班級還設(shè)立班級圖書角,,孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,進(jìn)行圖書交流,,讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,,感受讀書的樂趣。
校園讀書活動總結(jié)報告篇十五
歷時兩個月的讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕,。在這一個月的時間里,,我校同學(xué)積極參加讀書活動,真正體驗了讀書好,,讀好書,,好讀書,讀整本書的滋味,,享受到了成功的樂趣,。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動,在活動中,,同學(xué)們親近書本,,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,。
一,、加強(qiáng)宣傳,營造濃郁的讀書氛圍
結(jié)合校園文化環(huán)境的布置,,我們在校園內(nèi)張貼讀書好,,讀好書,好讀書,、我讀書,,我快樂、與書同行,,滿園書香等標(biāo)語,,各班以書香行為主題辦好一期黑板報,孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來,,有名人讀書故事,,有讀書的名言警句,有推薦閱讀的書目,,內(nèi)容豐富多彩,,整個校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。
二,、開展活動,,激發(fā)學(xué)生的讀書欲望
1、借閱捐贈相結(jié)合,,共建班級圖書角,。
學(xué)校充分開放圖書館,,讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角,,供學(xué)生隨時閱讀,。為了增加圖書總類,學(xué)校還倡議各個班級展開圖書捐贈活動,。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,,充實班級圖書角。眾人拾柴火焰高,,同學(xué)們都懷著好書共分享的心態(tài)捐出自己的圖書,。班級之中舉行了好書交換活動,同學(xué)們暢游書海,,校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。
2、好書大家分享,,共同暢游書海,。
學(xué)校開展了好書推薦活動,先以班級為單位,,開展我最喜愛的一本書活動,,主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容,在好書推薦會上,,同學(xué)們交流閱讀心得,,暢談閱讀體會,極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍,??吹胶⒆觽儗绱藘A心,如此愛不釋手,,我們知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書,。
3、寫好讀書筆記,,提高語文水平,。
寫讀書筆記好處多,它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容,,而且能提高我們的認(rèn)識能力和語文水平,。因此,學(xué)校要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記,,并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀,、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。在每個年級中評選出一等獎1名,,二等獎3名,,三等獎5名。學(xué)校統(tǒng)一頒獎,,以資鼓勵,。
4、經(jīng)典美文誦讀,,共抒心中激情,。
學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作,,要求學(xué)生理解經(jīng)典詩文的大意,,并熟讀成誦。各班利用少先隊活動課,,開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽,,表演形式多樣,學(xué)生參與熱情高漲,,本次活動提高了學(xué)生閱讀的興趣,、朗讀的水平。學(xué)生們個個精神飽滿,,聲情并茂,,他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,從而培養(yǎng)了小學(xué)生對閱讀的興趣,,逐步形成良好的閱讀習(xí)慣,。經(jīng)過參與,提升了學(xué)生的欣賞品位,、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),,豐厚校園人文底蘊(yùn),培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感,、民族精神,,形成積極正確的價值觀、人生觀,,更提高學(xué)生的朗誦水平,。
5、評學(xué)閱讀之星,,激發(fā)閱讀興趣,。
為了進(jìn)一步擴(kuò)大書香校園建設(shè)成果,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣,,讓同學(xué)們在讀書中增長知識,,陶冶情操。我們學(xué)校共評選出18名讀書之星,并要求閱讀之星分享自己的閱讀心得與收獲,,向我們展示了他們的讀書風(fēng)采,。
通過本次讀書節(jié)活動的開展,陶冶了學(xué)生情操,,學(xué)生與書為伴,,與書為友,學(xué)會愛書,,學(xué)會讀書,。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事,讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛好,,更是每位老師一生的事情,。我校的全體同學(xué)應(yīng)保持高漲的讀書熱情,一如既往地愛讀書,,讀好書,,會讀書,讀整本的書,。
校園讀書活動總結(jié)報告篇十六
學(xué)校開展轟轟烈烈的讀書活動,,一個學(xué)期以來,據(jù)家長反饋信息,、學(xué)生階段表現(xiàn),,不難發(fā)現(xiàn),班級讀書活動呈現(xiàn)出一片喜人的局面:
自升入一年級以來,,為豐富孩子的口語,,積累更多的語言,從拼音抓起,,不忽視每個獨立字母相互拼成的音節(jié),,注重啟發(fā)孩子的智慧,活躍孩子的思維,,使每一堂語文課,,孩子自都能在豐富的語境中學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)生字更不例外.孩子的語言越來越豐富,積累的知識越來越多,。為培養(yǎng)孩子讀書興趣,,在班級特設(shè)小小故事員,每天早晨,、午間為同學(xué)們講故事,,并能適當(dāng)提問一些問題。孩子們喜歡把故事書,、科普雜志等書刊帶進(jìn)教室,,與大家分享。養(yǎng)成良好的寫日記習(xí)慣,鼓勵孩子寫周記,。
為豐富孩子的語言,,我想盡一切辦法激發(fā)他們的興趣。對于一年級的孩子,,最行之有效的辦法是開故事會和寫日記,。我鼓勵班級認(rèn)字多的孩子每天為大家準(zhǔn)備一個故事,然后為大家講解,。認(rèn)字多的孩子積極性很高,,不認(rèn)字的孩子積極性也很高。把自己的故事書帶給老師,,讓認(rèn)字多的孩子為他們講解,。班級看書讀書說書的積極性空前高漲。
為了培養(yǎng)他們的興趣,,我讓孩子們真實的記錄生活的點點滴滴,,然后以“我的日記”為題,,在晨會,、語文課上宣讀。幾個月以來,,日記《愛心》,、《第一次購物》《運(yùn)動會》、《我和紅領(lǐng)巾》,、相繼在學(xué)生中廣泛閱讀,。學(xué)生喜歡上了伙伴們的文章。在激發(fā)他們興趣的同時,,學(xué)生們真正喜歡上了日記,,享受這種幸福的'前提又上升到了寫好的日記來回報我,以便能從我這兒獲取更多的小紅花,。班上寫日記成風(fēng),。沒有課前的布置,每周一,,我能看到許多孩子們送給我的周末禮物自己寫的日記,,同學(xué)們都能聽到講臺上同學(xué)宣讀自己的日記,我也把我的禮物小星星獎給他們,。這種獎勵式的課堂既又收到了良好的教學(xué)效果,,也增進(jìn)了師生之間的感情。
每天一首詩,,在很早就進(jìn)入了我們班孩子的生活,。每天早晨、中午、課外活動,,是我與孩子共誦詩歌的黃金時間,。經(jīng)典讀本和中華傳統(tǒng)美德中膾炙人口的詞句已深入孩子們心中,大多數(shù)孩子已熟讀成誦,,并有了更深入學(xué)習(xí)經(jīng)典,、引用經(jīng)典的勁頭。
活動開展得豐富多彩,,每個學(xué)生都有所收獲,,本次活動在原有的基礎(chǔ)之上,有所突破,。每天的活動堅持下來,,鼓勵優(yōu)秀,評選出當(dāng)天誦詩大王,,一周背詩大王,,課余讀書小標(biāo)兵,讀書小博士,,書香家庭,。堅定不移地把好每一關(guān)。在鼓勵學(xué)生讀書的前提下,,調(diào)動每一個家庭投入到讀書的熱潮,,家長讀書的熱情高漲,每一個家庭書香濃濃,,每一個孩子讀書成趣,。
校園讀書活動總結(jié)報告篇十七
為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書,,讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,同時營造良好的文化氛圍,達(dá)到以環(huán)境育人的目的,,我校根據(jù)市,、縣局文件精神,結(jié)合學(xué)校實際,,于本學(xué)期開展了讀書活動,。
現(xiàn)將具體情況作如下匯報:
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針,,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?!睘閷?dǎo)向,以新課程實驗為契機(jī),,以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動為載體,,以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心,努力營造書香校園,,塑造內(nèi)涵豐富,,特色鮮明的校園文化。
二,、活動宗旨
1,、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,,享受閱讀,、享受教育、享受人生,。
2,、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體,,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,,讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長,、積累,,豐富自身的底蘊(yùn),提高整體素養(yǎng),。
3,、營造濃厚的“書香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,,打造有特色的校園文化品牌,。
三、活動宣言
在活動中閱讀,,在閱讀中品味,,在品味中感悟,在感悟中提升,。
四,、具體措施
教師讀書
1、制定讀書計劃
為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識,,學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃,,由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,,并納入年終考核。
2,、自費訂閱報刊
每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費訂閱教育教學(xué)報刊雜志,,以便及時了解教學(xué)動態(tài),把握時代脈搏,。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種,。(訂閱名單后附)
3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記
為了落實讀書活動,,教務(wù)處專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,,統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,,并認(rèn)真做好讀書筆記,。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記,作為校本培訓(xùn)的參考成績,。
學(xué)生讀書
1,、班級成立圖書角
為了讓學(xué)生有書可讀,學(xué)校要求各班成立圖書角,,圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn),,據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,基本達(dá)到人手一本的藏量,,一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成,。
2、開展主題班會
學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會,,進(jìn)行宣傳,,組織學(xué)生進(jìn)行討論,從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性,,并且學(xué)會讀書,,真正做讀書的主人。
3,、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課
教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,,由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,并要求學(xué)生多做批注,,勤寫讀后感,,培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣,幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。
4、組織讀書征文活動
四月中旬,,教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動,,活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”,、“做人”和“普通話”等三個熱點,引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,,幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,,鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采,從而活躍了課余文化生活,,提升了學(xué)校教育品位,。
五、成果形成
教師:每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會,,由學(xué)校匯編成冊,。
學(xué)生:
1、各班登記學(xué)生讀書篇目,,評選讀書先進(jìn)個人,。
2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動,,評出一,、二、三等獎,。
3,、各班自行采取展示活動等。
總之,,我校結(jié)合高中教育的實際,,通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,營造讀書氛圍,,使每一位教師從職業(yè)道德的高度,,提高了對讀書的認(rèn)識;通過廣泛開展讀書活動,使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,,豐富高中生活,,增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度,拓展了視野,,提高了生活的品味,從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁,。
今后,學(xué)校將在充分研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。
校園讀書活動總結(jié)報告篇十八
本學(xué)期,為了深入貫徹落實關(guān)于在中小學(xué)開展讀書活動的指示精神,,我校進(jìn)行了扎實有效的讀書活動,,通過讀書活動,師生受益匪淺,,為了今后更好地開展讀書活動,,特總結(jié)如下:
一、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,,加大投入,,扎實有效地開展讀書活動。
領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:x 副組長:x 組員:x,、x,、x、x,、x
領(lǐng)導(dǎo)小組制定組織活動,,定期檢查學(xué)習(xí)筆記組織讀書匯報活動。制定獎勵機(jī)制,,對師生在讀書活動中表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵,。
2、學(xué)校在資金十分緊張的情況下,,投入600元資金為師生購書,,同時發(fā)動師生捐獻(xiàn)有益書籍,保證讀書活動順利開展,,
二,、具體做法
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書,,提高自身素質(zhì),。
踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,我深知自己知識的困乏,,所以,,我每天在班內(nèi)時間堅持學(xué)習(xí)1小時,學(xué)習(xí)法律法規(guī),,教育教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)名人事跡。我們學(xué)校教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)硬件設(shè)施及教學(xué)質(zhì)量都是比較落后的,,我很自卑,感覺想改變學(xué)校面貌非常難,。但我讀了《探索創(chuàng)新教育》受到很大啟示,,又學(xué)習(xí)了人民日報上的文章《用激情擁抱成功,,當(dāng)干部要有激情》,通過學(xué)習(xí)后自己對工作充滿了信心,。同時利用班后時間學(xué)習(xí)法律法規(guī),、教育教學(xué)理論,充實了自己的頭腦,,更好地為師生服務(wù),。
2、教師能夠利用課余時間學(xué)習(xí)
學(xué)校要求教師在班內(nèi)時間每天學(xué)習(xí)不少于1小時,,并定于周四下午2點半為集體讀書時間,,學(xué)校在時間上給予保證,教師們知道現(xiàn)在自己工作的危機(jī),,不學(xué)習(xí)就跟不上時代的要求,,所以教師們每天都能堅持學(xué)習(xí),認(rèn)真記讀書筆記,,并能積極在讀書匯報活動中發(fā)言,。
3、在學(xué)生當(dāng)中堅持廣泛發(fā)動,、人人參與的原則,,開展豐富多彩的讀書活動。
(1),、在主題升旗儀式,,發(fā)起讀書倡議。9月3日我校舉行了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,,好書伴我成長”為主題的升旗儀式,,并向全校學(xué)生發(fā)出《讀好書、孝父母,、謝師恩,、報祖國》的倡議,每班組織一次班會,。在學(xué)生當(dāng)中形成了遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,,好好讀書的良好風(fēng)氣,養(yǎng)成愛讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,,形成孝敬父母,報答師恩,,報孝祖國的良好風(fēng)氣。
(2),、學(xué)校和各班設(shè)立圖書角,,成立課外讀書小組,。
(3)、開展了“迎奧運(yùn),、愛祖國,、講文明、樹新風(fēng),、促和諧”主題隊會,,結(jié)合自己閱讀的書籍內(nèi)容,自行開展現(xiàn)場作文比賽,,進(jìn)行作文比賽,。
總之,通過此項活動,,使師生受益匪淺,,我們將此項活動堅持下去,使人人受到教育,,人人得到提高,。