在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

校園學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

讀書(shū)活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的.載體,。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，我校經(jīng)過(guò)行政研究，確定了讀書(shū)活動(dòng)的主題為“書(shū)香潤(rùn)澤人生,，教育啟迪智慧”,，努力打造書(shū)香校園,。旨在營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書(shū)氛圍,，幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，并切實(shí)轉(zhuǎn)變理念，改進(jìn)課堂教學(xué)方式,，實(shí)現(xiàn)全面提升質(zhì)量的目標(biāo),。

為確保讀書(shū)活動(dòng)有效,、深入,、有序地開(kāi)展，每學(xué)期都開(kāi)展的專題讀書(shū)活動(dòng)目前已經(jīng)形成了一定的常規(guī)制度,，我校成立了以王校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，以副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，中層,、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的,，層層落實(shí)責(zé)任,，分配任務(wù),，并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書(shū)活動(dòng)有計(jì)劃,、有檢查,、有總結(jié)，確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處,，順利實(shí)施。每個(gè)學(xué)期都有讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,，主題鮮明,，詳實(shí)可操作，并得到有效落實(shí),。各項(xiàng)活動(dòng)形成了傳統(tǒng)和特色,，校園的文化底蘊(yùn)得到了豐富，教師的綜合素養(yǎng)得到了提升,，學(xué)生的素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展,。在校園網(wǎng)開(kāi)辟讀書(shū)專欄,，及時(shí)報(bào)道開(kāi)展的活動(dòng)，另外拓展新興的信息化平臺(tái)微博,，展示學(xué)校窗口,，擴(kuò)大影響。再者,，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教師培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)得到有效保障。

根據(jù)教研員的學(xué)科推薦以及適合學(xué)校教師自主閱讀的基礎(chǔ)上,，學(xué)校在寒假專題學(xué)習(xí)中為全體教師們購(gòu)買(mǎi)了推薦兩本好書(shū)《如何評(píng)課》,、《教師的智慧》；啟動(dòng)了主題“善讀善擇善思善行”的讀書(shū)活動(dòng)儀式,，教科室下發(fā)了為教師精選的好書(shū)《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》,，分發(fā)人手一本讀物供教師們精心、靜心開(kāi)展閱讀,。數(shù)學(xué)組十多位老師還在楊老師的建議下,，學(xué)校專門(mén)添置了賁友林老師的著作《現(xiàn)場(chǎng)與背后》，以“學(xué)“為中心的數(shù)學(xué)課堂,，利用教研組組織研討,，為改革數(shù)學(xué)課堂提供借鑒，原來(lái)數(shù)學(xué)也可以這么簡(jiǎn)單,。

要求教師上傳校園網(wǎng)及博客交流至少每學(xué)期3篇讀書(shū)心得和每月2篇教育隨筆,；每學(xué)期初組織至少一次教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)秀讀書(shū)筆記或先進(jìn)個(gè)人,，予以表彰,；優(yōu)秀文章推薦各級(jí)各類征文活動(dòng)，定期編輯教師集,，展示教育科研成果,，本年度在校園網(wǎng)上共計(jì)發(fā)表讀書(shū)心得三百多篇，教育案例不下百篇,。

為了更好的激發(fā)老師們讀書(shū)的熱情,，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我們多次舉辦讀書(shū)交流活動(dòng),，形式多樣,、內(nèi)容豐富。學(xué)校為老師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),，讓老師們的智慧碰撞火花,。

校園學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo),；好書(shū)，似導(dǎo)師,，循循善誘,；好書(shū)，如朋友,，心心相印,。讀書(shū)，讓人積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí),，陶冶情操，受益終生,。為配合我縣教委舉辦的.讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,，活躍校園文化,，營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍，我校開(kāi)展了為期一個(gè)月的“走進(jìn)書(shū)籍,，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。

我們的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宗旨是：在家庭、社會(huì),、學(xué)校營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū),、支持讀書(shū)、尊重讀書(shū),、讀書(shū)光榮的良好氛圍,，激發(fā)讀書(shū)熱情，感受讀書(shū)快樂(lè),。我們的讀書(shū)節(jié)口號(hào)是：讓讀書(shū)成為習(xí)慣,，讓書(shū)香飄滿校園。一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,，讀書(shū)節(jié)即將落下帷幕,，廣大師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里，不但提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)覺(jué)悟,，豐富了文化底蘊(yùn),，而且營(yíng)造出書(shū)香縷縷的校園讀書(shū)氛圍。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng),，提高讀書(shū)活動(dòng)效果,，使讀書(shū)真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,，學(xué)校張貼了大量讀書(shū)節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ),，出黑板報(bào)，創(chuàng)建了書(shū)香教室,，營(yíng)造了讀書(shū)氛圍,。通過(guò)多渠道、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳,，我校在營(yíng)造了濃郁讀書(shū)氛圍的同時(shí),，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

為確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效,、規(guī)范、深入開(kāi)展,，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,，構(gòu)建了以少先大隊(duì)部、圖書(shū)室,、后勤處,、班級(jí)之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù)，形成有計(jì)劃,、有部署,、有檢查、有總結(jié)的完整讀書(shū)活動(dòng)體系,，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施,。

我校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以形成人人好讀書(shū),，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),，收到了非常好的活動(dòng)效果。

校園學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

文學(xué)是溝通人類心靈的橋梁,，閱讀是一條極佳的路徑,。在所有無(wú)生命的物體中在人類創(chuàng)造出來(lái)的一切事物中，書(shū)離我們最近,。因?yàn)樗宋覀兊恼鎸?shí)思想,、我們的志向,、我們的憤怒、我們的幻想,、我們對(duì)真理的忠誠(chéng),，在營(yíng)造書(shū)香校園的活動(dòng)中我們?nèi)昙?jí)的老師也做了一些有益的探索。

一,、了解學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)狀

閱讀課上,，學(xué)生帶著自己喜愛(ài)的書(shū)投入閱讀，教師觀察學(xué)生讀書(shū)情況：書(shū)的類型,、讀書(shū)興趣,、閱讀習(xí)慣等,。在自主讀書(shū)并交流閱讀書(shū)目的墓礎(chǔ)上,，每個(gè)學(xué)生列出《我的讀書(shū)清單》內(nèi)容包括―讀過(guò)的書(shū)、最喜歡的書(shū),、希望讀到的書(shū),、推薦老師同學(xué)讀的書(shū)等。教師由此了解每個(gè)學(xué)生的讀書(shū)情況以及班級(jí)整體閱讀情況為讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展提供參考依據(jù),。隨著活動(dòng)的延續(xù)還可以進(jìn)行第二次,、第三次《讀書(shū)清單》統(tǒng)計(jì)分析表?yè)P(yáng)先進(jìn)激勵(lì)全體。

讀書(shū)使人充實(shí),，討論使人機(jī)智,，筆記使人準(zhǔn)確,。讀史使人明智,，讀詩(shī)使人靈秀,，數(shù)學(xué)使人周密,，科學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重邏輯修辭之學(xué)使人善辯,，凡有所學(xué),，皆成性格,，這是英國(guó)思想家培根對(duì)讀書(shū)的精辟論述,。那么我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的起點(diǎn)就定位在了解學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)狀,，曹重學(xué)生喜好，力求在原有基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生閱讀興趣養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)質(zhì)達(dá)到博覽群書(shū)讀有收獲,。

二,、師生相互推薦、借閱圖書(shū)

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，增加閱讀量擴(kuò)大閱讀面,，多讀書(shū)讀好書(shū)好讀書(shū)讀整本的書(shū)，是師生間開(kāi)展推薦,、借閱圖書(shū)的目的,。

推薦圖書(shū),，包括閱讀課上的口頭書(shū)目介紹和通過(guò)讀書(shū)清單好書(shū)推薦”等形式進(jìn)行的書(shū)面推薦介紉。通過(guò)這種活動(dòng),，肯定學(xué)生讀書(shū)的收獲激發(fā)他們濃厚的閱讀興趣在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)相互借閱引導(dǎo)學(xué)生去讀更多的書(shū)收獲更多的知識(shí)和快樂(lè),。

在此過(guò)程中，教師的積極參與會(huì)起到一定的推薦和引領(lǐng)作用,，也能從學(xué)生那里得到知識(shí)的浸潤(rùn)與真誠(chéng)的友誼,。例如我向?qū)W生推薦過(guò)《愛(ài)的教育》《淘氣包馬小跳》《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤從夏洛的網(wǎng)就小王子》《一百條裙子》;向?qū)W生借閱過(guò)《假如給我三天光明》《會(huì)飛的教室》《神秘的女老師》《福爾摩斯探案集》《尊重，從心開(kāi)始》(希臘神話》《三班的壞小子》,，學(xué)生向我借閱過(guò)《愛(ài)的教育》《淘氣包馬小跳》《昆蟲(chóng)記》等,。

學(xué)生的閱讀興趣被激發(fā)出來(lái)后，相互借閱圖書(shū)就成了他們的自主活動(dòng),，教師只是為部分學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭鷤鬟f信息,，協(xié)調(diào)借閱速度。只要班級(jí)上有一兩個(gè)學(xué)生讀過(guò)某本書(shū),，教師給予鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)、推薦不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的閱讀有了響應(yīng)者,。一次次的推薦,，一本本的借閱，最后班級(jí)形成一個(gè)個(gè)閱讀興趣點(diǎn)老師同學(xué)喜歡的書(shū)籍都得到了很好的推薦和大面積的閱讀,。

校園學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。”讀書(shū)使人進(jìn)步,，讀人明理,，一本好書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和享受，甚至使我們終身受益,?！敖處煛边@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù),，一種職責(zé),，因此營(yíng)造書(shū)香校園，教師務(wù)必成為學(xué)生讀書(shū)的楷模,。作為一名小學(xué)教師,，要不斷地充實(shí)自我，跟上時(shí)代的腳步,。只有透過(guò)讀書(shū)才能更新自我的觀念,，豐富自我的頭腦。因此,，“讀書(shū)”——既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，也是對(duì)自我的一種鞭策,。

我讀了許多篇章，深有感觸,。明確了很多道理,。作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要,。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,，如同浩瀚的海洋，博大精深,。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自我,。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈,，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自我,。教師，作為一種職業(yè),，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,。隨著新課程改革的實(shí)施,，教師"一言堂"已全盤(pán)否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者,，教師要成為研究者、專家和名師,。

讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主,，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近,，常把心里話告訴我,，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難,，我因此常和學(xué)生交流,，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富。

首先,，教育事業(yè)是一個(gè)崇高的事業(yè),。教師對(duì)完美的事物應(yīng)持續(xù)敏銳的態(tài)度。教師應(yīng)對(duì)的孩子就是最完美的事物,，他們有純真的心靈,、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,、自然的感情、善良的愿望,，如果不能捕捉到那些美,，你就辜負(fù)了造化的賜予。教師對(duì)完美事物持續(xù)高度的敏銳,，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)孩子,，并因?yàn)閻?ài)而滿心歡喜。教師要有“赤子之心”,。做個(gè)很單純,、很簡(jiǎn)單、很好奇,、很幼稚,，有時(shí)有點(diǎn)傻勁的人。教師應(yīng)有獨(dú)立思想,，讓我經(jīng)常思考教育問(wèn)題,，思考人的問(wèn)題，思考我為什么而教,，怎樣教,，將教育活動(dòng)與人生思索融為一體。

其次,，在新的教育理念引導(dǎo)下,，應(yīng)不斷改善教學(xué)方式和手段。學(xué)生作為人,，是需要灌輸精神理想的,，那么教師首先就應(yīng)做的就是順乎人性。學(xué)生需值得去珍愛(ài),，在工作過(guò)程中要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生,，與學(xué)生和諧相處;另一方面，教師在尊重學(xué)生時(shí),，也要學(xué)會(huì)合理合法地懲戒學(xué)生,，所謂“懲戒”，是指透過(guò)對(duì)不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁,，從而避免其再次發(fā)生,，以促進(jìn)合范行為的產(chǎn)生與鞏固。但懲戒務(wù)必注意幾點(diǎn)：

一,、教師懲戒學(xué)生應(yīng)具有教育性;

二,、尊重學(xué)生人格;

三懲戒應(yīng)合理并公正;

四、懲戒要貼合相關(guān)程序,。

在新的教育理念下,，教師要學(xué)會(huì)不培養(yǎng)乖孩子,。如果我們將一個(gè)個(gè)乖孩子樹(shù)為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，而必然的報(bào)應(yīng)就是,，在這個(gè)多元化,、個(gè)性化的時(shí)代，調(diào)皮搗蛋的孩子越來(lái)越多,，而那些當(dāng)初的乖孩子,，將來(lái)他們也許就是“弱勢(shì)群體“，匯入茫茫的失業(yè)大軍,。

總之,，透過(guò)這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，自我的理論水平有了提升,，思路更明確了,，方法更具體了。相信在今后的教育教學(xué)中,，這一次的理論學(xué)需必將使自我獲益匪淺,。

校園學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

我校的第__屆“讀書(shū)節(jié)”勝利落下帷幕，在為期一個(gè)多月的讀書(shū)活動(dòng)中,，以學(xué)校為主陣地,，以教師、家長(zhǎng),、學(xué)生為主體,，我們進(jìn)行了許多努力,，開(kāi)展了許多活動(dòng),，使得越來(lái)越多的人更深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性，體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)與幸福,，體驗(yàn)到讀書(shū)帶給自己生活的變化和帶給自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善,。我想，這些正是我們所期望看到的,，也正是我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的目的,。在這屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)中，呈現(xiàn)了四大特點(diǎn)：

一,、全員重視,，思想統(tǒng)一

本次讀書(shū)活動(dòng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，也得到了全體教師的支持,，特別是班主任老師、語(yǔ)文老師的重視,。同時(shí)我們還高興地看到,，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視,，許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書(shū)活動(dòng)，為孩子作了很好的榜樣,，當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持,。為了使讀書(shū)活動(dòng)深入人心，取得預(yù)期效果,，校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處、德育處,、總務(wù)處等部門(mén)都非常重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作,，召開(kāi)了語(yǔ)文教師和班主任會(huì)議，班主任,、語(yǔ)文教師利用班會(huì),、晨會(huì)作宣傳，還有的老師專門(mén)通過(guò)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！毕蚣议L(zhǎng)發(fā)送短信,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促。校園里因?yàn)橛欣蠋?、同學(xué)們的精心布置而書(shū)香彌漫,。

各個(gè)班級(jí)出好了一期全新的黑板報(bào)，布置著同學(xué)們?cè)谧x書(shū)節(jié)活動(dòng)中的作品,，有手抄報(bào),、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書(shū)香,。無(wú)論是低年級(jí)還是高年級(jí),，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們親自設(shè)計(jì)的好書(shū)宣傳海報(bào)有的充滿童真童趣,，讓人會(huì)心一笑;有的設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎,，儼然出自大師之手;有的畫(huà)面美觀精致，震撼人心,。正是我們?nèi)w師生,，以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想，為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍,。

二、重感情渲染,，體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)

讀書(shū),，要讓孩子們感受到有趣，讓樂(lè)讀的情感體驗(yàn)伴隨他們的一生，就能使讀書(shū)成為他熱愛(ài)的事情,。精心策劃每一個(gè)環(huán)節(jié),，捕捉孩子的心靈感受，是本次讀書(shū)節(jié)的一大亮點(diǎn),。為了讓孩子們感受到讀書(shū)不枯燥,，讀書(shū)很好玩，老師們絞盡腦汁,，想方設(shè)法,。例如語(yǔ)文素養(yǎng)展示就通過(guò)表演、講故事,、朗誦等活動(dòng)來(lái)啟發(fā)孩子,。書(shū)簽的制作也是一個(gè)有趣的活動(dòng)。它充分挖掘了孩子們的創(chuàng)造能力,，美麗的畫(huà)面設(shè)計(jì)讓孩子們感受到了動(dòng)腦與動(dòng)手的雙重快樂(lè),。這些形形色色的活動(dòng)，目的都是為了讓學(xué)生體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè),，讓健康文明,、清新高雅的讀書(shū)文化浸潤(rùn)學(xué)生的心田。

三,、精心組織,，群策群力

我們能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)間,、地點(diǎn),、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排,，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性,，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開(kāi)展,。自讀書(shū)活動(dòng)下發(fā)通知后,，各責(zé)任老師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來(lái),，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排，并逐項(xiàng)落實(shí),。對(duì)一些活動(dòng),，我們相關(guān)的年級(jí)主任、責(zé)任教師作了具體的布置,，制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,，形成了一整套規(guī)范的資料。為了使第__屆讀書(shū)節(jié)舉辦地更加富有創(chuàng)意,、更加圓滿,，四年級(jí)組全體成員積極準(zhǔn)備,。在準(zhǔn)備材料的過(guò)程中，為了讓《作文集》更美觀,、更精致,，語(yǔ)文老師各顯身手，有的積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),，有的讓對(duì)象幫忙彩印,，甚至有的老師自己出錢(qián)去打印班級(jí)作文集的封面。在布置四樓展廳時(shí),，老師們更是分工明確,，同心協(xié)力，白天時(shí)間不夠,，放學(xué)后一直忙到六點(diǎn)多才收工,。

三年級(jí)組為了更好地展示自己團(tuán)隊(duì)的作品，晚上放學(xué)后回到家,，組長(zhǎng)和組員在網(wǎng)上交流探討,，然后在此基礎(chǔ)上加以構(gòu)思。王衛(wèi)華老師心里想的是讀書(shū)節(jié)的事情,，發(fā)現(xiàn)好的裝飾品,，立馬就與讀書(shū)節(jié)掛起鉤來(lái)，主動(dòng)地要回來(lái),。侯洪莉與劉圓圓主動(dòng)承擔(dān)書(shū)簽的裝訂工作,。團(tuán)隊(duì)里年老的于明亮老師，年少的孫晶,、畢丹,、子琦老師都主動(dòng)在中午加班加點(diǎn)幫助制作，范玉鳳老師不顧身體的虛弱也積極投入到工作的行列,。于凌云老師將道具裝裱的非常漂亮,。一年級(jí)組的吳靜靜老師，身為教研組長(zhǎng),，在組員中率先垂范,。在準(zhǔn)備班級(jí)語(yǔ)文素養(yǎng)展示時(shí)，我從選材,、服裝,、道具等方面都做了精心的準(zhǔn)備，并帶動(dòng)組員迅速行動(dòng)起來(lái),。校本課的學(xué)生素養(yǎng)展示,，她更是盡心盡力，當(dāng)我們對(duì)她豎起稱贊的大拇指時(shí)，她卻說(shuō)：為人師就應(yīng)該盡師能力,、盡師責(zé)吧!反正都是學(xué)校的事,、組上的事，這一項(xiàng)我懂點(diǎn)兒,，我就為主弄吧!

于是,，我抓緊時(shí)間在每個(gè)班選了一些學(xué)生，操練起來(lái)……二年級(jí),、五年級(jí)語(yǔ)文組老師們同樣的同心同德,、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好工作,，各項(xiàng)工作總能提前圓滿完成,。宋麗萍老師在讀書(shū)節(jié)當(dāng)天負(fù)責(zé)四名書(shū)吧的材料看管與解說(shuō)任務(wù)，她竭自己所能,，為領(lǐng)導(dǎo)提供新的設(shè)計(jì)方案,，去各班尋找適合布展的用品;早晨早到校領(lǐng)學(xué)生收拾四樓大廳衛(wèi)生，培訓(xùn)學(xué)生禮儀,，領(lǐng)導(dǎo)參觀時(shí),，將學(xué)校的亮點(diǎn)展示給領(lǐng)導(dǎo)看，下午又靈活組織學(xué)生參觀,，做到有序,、快速。正如宋麗萍老師自己說(shuō)的：把學(xué)校的活動(dòng)當(dāng)成自己家的事去做,，那就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，學(xué)校光榮了，我們老師就會(huì)覺(jué)得自豪,。正是有了全體教師的眾志成城的“大雁”精神,，使我校整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)做到有始有終，圓圓滿滿,。

四,、效果明顯，意義深遠(yuǎn)

辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果,，在本屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)中,，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)集體和個(gè)人，其中“書(shū)香班級(jí)”10個(gè),，“讀書(shū)小碩士”10名,，“讀書(shū)小學(xué)士”100人，“書(shū)香家庭”27個(gè),。另外，通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，如語(yǔ)文素養(yǎng)展示大賽,、周記本,、作文集、手抄報(bào),、書(shū)簽制作,、榜樣圖書(shū)角的評(píng)選等，激發(fā)了教師與學(xué)生的讀書(shū)熱情,，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型校園深入開(kāi)展,。目前，我們欣喜地看到,，校園里讀書(shū)的聲音多起來(lái)了,，讀書(shū)的人多起來(lái)了，到書(shū)店里買(mǎi)書(shū)的人也多了,。

此次讀書(shū)活動(dòng)雖然告一段落,，但并不是讀書(shū)活動(dòng)就此結(jié)束，我們將把此作為一個(gè)新的起點(diǎn),，繼續(xù)深入持久地延伸下去,，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華,。我相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力,，全校師生必將讓讀好書(shū)求進(jìn)步的觀念融入到心中，讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓崇尚知識(shí),、追求進(jìn)步的良好風(fēng)尚在大眾完小蔚然成風(fēng)。

校園學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

一,、活動(dòng)目的：為了幫助同學(xué)們尋求知識(shí),，尋求技能，滿足同學(xué)們對(duì)未知的好奇心,，尋求一種生命的意義,，人生的意義，最高的,、終極意義上的價(jià)值目標(biāo);我們做了此次讀書(shū)活動(dòng)的策劃,。旨在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活、滿足同學(xué)們的精神需要,、提高同學(xué)們的個(gè)人修養(yǎng),、完善同學(xué)們的各方面知識(shí)、提升同學(xué)們面對(duì)社會(huì)的能力,。

二,、活動(dòng)主題：“黨在我心中”和“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”

三,、活動(dòng)時(shí)間：五月上旬到六月上旬;各班的讀書(shū)報(bào)告時(shí)間：5月29日，19:00;全系讀書(shū)報(bào)告時(shí)間：6月15日,，15:30,。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室,、圖書(shū)館,、自習(xí)室、寢室;各班讀書(shū)報(bào)告地點(diǎn)：各班上晚自習(xí)的教室;全系讀書(shū)報(bào)告地點(diǎn)：一教,，e107,。

四、活動(dòng)流程：

1)前期,。

1,、同學(xué)們自薦喜歡的書(shū)籍，老師推薦書(shū)籍;

3,、做好讀書(shū),、選書(shū)統(tǒng)計(jì)表。

2)中期,。

1,、以寢室為單位，分發(fā)讀書(shū),、選書(shū)統(tǒng)計(jì)表;

2,、圖書(shū)分為通識(shí)類和黨識(shí)類兩類，同學(xué)們須在兩類書(shū)籍中各選1本,，共計(jì)2本,。

3、同學(xué)們?cè)谧约合矚g的書(shū)名后邊簽名;如果仍沒(méi)有喜歡的書(shū)籍,，可在表格的自薦書(shū)目欄填上自己要讀的書(shū)名(通識(shí)類或者黨識(shí)類)并簽名,，自己讀過(guò)的好書(shū)也可以在自薦書(shū)目欄向同學(xué)們推薦(并標(biāo)注：向同學(xué)們推薦);每名同學(xué)必須選擇有通識(shí)類和黨識(shí)類的書(shū)籍各1本。

4,、填完表,，開(kāi)始閱讀自己選擇的2本書(shū)。

3)后期,。

1,、5月29日，各班舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì),，分享讀書(shū)收獲;報(bào)告方式,，以寢室為單位，每個(gè)寢室推薦一人向大家分享讀書(shū)所得,，時(shí)間不少于三分鐘,。

2,、6月15日，全系舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì),，由大一大二4個(gè)班分別推薦2人,，共8名同學(xué)作讀書(shū)報(bào)告,、分享讀書(shū)所感所獲,，時(shí)間不少于6分鐘;結(jié)束時(shí)，領(lǐng)導(dǎo),、老師做點(diǎn)評(píng),。

3、全系的讀書(shū)報(bào)告會(huì)結(jié)束后,，全系同學(xué)在所讀兩本書(shū)中選擇一本,，寫(xiě)一篇不少于八百字的讀書(shū)心得，于6月20日由各班學(xué)習(xí)委員收齊統(tǒng)一交到系辦公室,。

五,、閱讀途徑：

1、圖書(shū)館借閱;

2,、到書(shū)店購(gòu)買(mǎi);

3,、上網(wǎng)在線閱讀;

4、下載到手機(jī)上,，通過(guò)電子書(shū),，隨時(shí)閱讀。

六,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1,、通過(guò)評(píng)比同學(xué)們所寫(xiě)心得，選出8位優(yōu)秀讀者,，授予“優(yōu)秀閱讀者”證書(shū),，憑此證書(shū)可以加第二課堂學(xué)分0.25。8位獲獎(jiǎng)的同學(xué)分別是：......,。

2,、將優(yōu)秀的讀書(shū)心得推薦到校報(bào)，爭(zhēng)取發(fā)表,。

七,、活動(dòng)效果：

1、活動(dòng)初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣,，一定程度地提升了同學(xué)們的個(gè)人修養(yǎng),。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生意識(shí)到讀好書(shū),，可以凈化心靈,，啟迪人生,，提高了同學(xué)們親近書(shū)本的意識(shí)。許多同學(xué)在讀書(shū)體會(huì)上都講了通過(guò)讀書(shū)反省了自我,、提升了自我,，在今后一定要為成為一個(gè)有修養(yǎng)的人而努力。

2,、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，我們系的文化氛圍更加濃厚。課堂紀(jì)律有了好轉(zhuǎn),，主動(dòng)閱讀的意識(shí)增強(qiáng)了,，同學(xué)們的課余時(shí)間得到了充實(shí)。

3,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，有力地促進(jìn)了和諧班集的建設(shè)。

八,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：

1),、活動(dòng)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)：

這次活動(dòng)的舉行可算是開(kāi)創(chuàng)了我們系的先河，我

們系第一次舉行讀書(shū)活動(dòng),，這以后,，每學(xué)期我系都將開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)活動(dòng)將成為我系的光榮傳統(tǒng),?？偟膩?lái)說(shuō)，這次活動(dòng)是非常成功的,。具體可以從以下3個(gè)方面來(lái)說(shuō)明：

1,、準(zhǔn)備充分。在4月初我系領(lǐng)導(dǎo)和老師就同我們學(xué)習(xí)部的成員討論如何開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，我們查閱資料,，再及時(shí)討論、修改,，并吸取以往經(jīng)驗(yàn),，最終討論出了一個(gè)可以與建黨__周年相結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)方案;五月初，我系的讀書(shū)活動(dòng)便如火如荼的開(kāi)展起來(lái),。

2,、部門(mén)內(nèi)部之間密切聯(lián)系、配合得當(dāng),。在活動(dòng)的籌備過(guò)程中,，我們學(xué)習(xí)部的所有成員密切配合、積極組織,，配合各班班委搞好各班的讀書(shū)報(bào)告會(huì),，并最終收獲了一個(gè)質(zhì)量很高的——全系讀書(shū)報(bào)告會(huì),。

3、同學(xué)們收獲大,。本次活動(dòng),，同學(xué)們所讀書(shū)籍是經(jīng)過(guò)系上領(lǐng)導(dǎo)和老師審核的高質(zhì)量圖書(shū)，不僅如此,，同學(xué)們所讀圖書(shū),，都迎合了同學(xué)們的興趣愛(ài)好或?qū)I(yè)要求?；顒?dòng)結(jié)束,，同學(xué)們都一定程度的有所收獲，大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣,、知曉了許多道理、個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)得到了提高,。

2),、活動(dòng)的缺點(diǎn)和主要不足：

盡管此類活動(dòng)在我們系的初試非常成功。但畢竟是第一

次在我們政教系舉行此類活動(dòng),，總有缺點(diǎn)與不足：

1,、積極性有待提高。一部分同學(xué)沒(méi)有能夠積極的參與到讀書(shū)活動(dòng)中,，主要表現(xiàn)為,，平時(shí)沒(méi)有積極閱讀所選圖書(shū)，報(bào)告會(huì)上發(fā)言不夠深刻,。還有班委的配合不夠積極,。

2、各班的交流情況差,。各班的交流情況差,，不能夠及時(shí)具體了解各班讀書(shū)的效果與情況。

3,、宣傳效果欠佳,。一部分同學(xué)，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容和要求不了解,。

4,、讀書(shū)活動(dòng)的方案還有待改善。評(píng)選優(yōu)秀讀者的方法有待進(jìn)一步改善,。

3),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)今后的展望：

為了使我們系的活動(dòng)可以更好的進(jìn)行并且增添活動(dòng)的

趣味性和實(shí)效性，我們每一個(gè)兩委會(huì)的成員不得不進(jìn)一步了解各部門(mén)的職能,，并且成員之間相互了解,、密切聯(lián)系,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,，積極配合各班班委,，加強(qiáng)在活動(dòng)開(kāi)展上的合作和各部門(mén)對(duì)每一次活動(dòng)的重視。還要考慮到活動(dòng)時(shí)間的問(wèn)題,，既不能占用同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間,，也不能因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間長(zhǎng)短的不合理而消減了同學(xué)們對(duì)每類活動(dòng)的興趣。希望在以后的日子里,，同學(xué)們能夠通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)到自己想要的,，并得到相應(yīng)的能力的提升。也希望在政教系全體師生的共同努力下能使得政教系的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,，把我們政教系這塊光榮招牌打理得更加光彩奪目,。

校園學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在德育處,、團(tuán)委,、年級(jí)組的精心組織下，在全體老師的大力支持下,，各班同學(xué)的積極參與下,，取得了圓滿的成功。通過(guò)參加本次讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng),，同學(xué)們感受書(shū)籍的魅力,、閱讀的愉快，既豐富了知識(shí),、陶冶了情操,，又讓班級(jí)的凝聚力得以進(jìn)一步增強(qiáng)，給大家留下了深刻的印象,，表現(xiàn)為以下三個(gè)方面：

1,、活動(dòng)豐富，參與面廣

此次讀書(shū)節(jié),，有精彩絕倫,，引人入勝，人物形象豐滿,，個(gè)性鮮明,，活靈活現(xiàn)的高一年級(jí)讀書(shū)演唱會(huì);有滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠,，口若懸河的中華讀書(shū)故事演講;有雖高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，卻涌現(xiàn)出許許多多文采斐然，百讀不厭的篇目的征文大賽;還有在朝夕相伴的校園,，用琳瑯滿目的舊物,、不計(jì)其數(shù)的書(shū)籍雪中送炭的愛(ài)心義賣(mài)。各班學(xué)生會(huì)成員更是用汗水和智慧為本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)拍攝視頻和照片,。開(kāi)展活動(dòng)時(shí),，他們奔走在各個(gè)角落，活動(dòng)結(jié)束時(shí),，他們又犧牲自己的時(shí)間來(lái)剪輯視頻,、挑選圖片，令人敬佩不已,。這個(gè)五月,，我們收獲的不僅是知識(shí)，更是成長(zhǎng),。

2,、書(shū)香四溢，暢讀人生,。我們能夠看到

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)香少年們,，能夠聽(tīng)到同學(xué)們?cè)陂喿x后激烈的討論，更能感受到校園里濃濃的讀書(shū)氛圍,。與此同時(shí)，積極參與的不僅是同學(xué),，更有諸位老師和家長(zhǎng),。教室里，老師與同學(xué)們共同布置圖書(shū)角,。晚飯后,，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀，親切交流;書(shū),，不僅是知識(shí)的源泉,，更是拉近人與人之間情感的紐帶。

3,、悅讀暢享,，共同成長(zhǎng)

書(shū)香班級(jí)建設(shè)凝聚了各班師生的聰明才智;書(shū)香少年評(píng)選，展示了中華學(xué)子和家人的良好讀書(shū)習(xí)慣;班級(jí)圖書(shū)角建設(shè),，則進(jìn)一步提高了同學(xué)們的讀書(shū)熱情;征文比賽,、讀書(shū)演唱會(huì)、讀書(shū)故事會(huì)和愛(ài)心義賣(mài)則給予了同學(xué)們交流展示讀書(shū)成果,、展現(xiàn)個(gè)人才藝的舞臺(tái),。特別值得一提的是，在上個(gè)月剛剛結(jié)束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)中，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，俞樾,、方玥同學(xué)分獲高中組二等獎(jiǎng)。

整個(gè)五月,，校園里書(shū)香彌漫,，同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)豐富了我們的精神文化生活,，讓閱讀成為了校園一道美麗的風(fēng)景,，讓閱讀為我們的成長(zhǎng)打好了底色，激發(fā)了大家對(duì)讀書(shū)的興趣和愛(ài)好,。

校園學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動(dòng)方案切實(shí)可行

自活動(dòng)開(kāi)始策劃以來(lái),，校團(tuán)委也大力支持,，制定了主題明確、措施有力,、便于操作的活動(dòng)方案,。通過(guò)周密部署、細(xì)化分工,、明確責(zé)任,，確保了讀書(shū)月活動(dòng)深入有序地開(kāi)展。

二,、宣傳力度大,，影響深遠(yuǎn)

本屆讀書(shū)月活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)校園社團(tuán)參與，通過(guò)在圖書(shū)館及校園內(nèi)張貼大幅標(biāo)語(yǔ)海報(bào),，借助各社團(tuán)和圖書(shū)館館刊,、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報(bào)等媒體多層次、多途徑宣傳報(bào)道“讀書(shū)月”活動(dòng),，使得此次活動(dòng)輻射面廣,，影響深遠(yuǎn)。

三,、活動(dòng)豐富多彩,，成效顯著

本屆讀書(shū)月活動(dòng)在“潤(rùn)澤經(jīng)典、品味書(shū)香”的主題下,，開(kāi)展了包括“經(jīng)典圖書(shū)閱讀,、智慧大比拼、讀書(shū)與人生的征文”等活動(dòng),。形式多樣,、內(nèi)容豐富且意義重大的活動(dòng)深受學(xué)生們的歡迎。

1、經(jīng)典圖書(shū)閱讀

各個(gè)班的同學(xué)們都以演講的形式誦讀中華的經(jīng)典文章,，重新去探索了中華文化的奧妙,，體驗(yàn)了名人飄飄欲仙的境界。找到了讀書(shū)的快樂(lè),。

2,、“讀書(shū)與人生”的征文比賽

書(shū)是一種智慧的結(jié)晶，一座執(zhí)著的豐碑,。通過(guò)“讀書(shū)與人生”征文活動(dòng),，引導(dǎo)廣大讀者對(duì)讀書(shū)的思考，在讀書(shū)中激發(fā)人生的靈感,，更好的幫助廣大學(xué)生提高素養(yǎng),。本屆讀書(shū)月活動(dòng)舉辦的征文比賽得到了眾多文學(xué)愛(ài)好者的響應(yīng)。

3,、古代詩(shī)詞歌賦誦讀活動(dòng)

書(shū)是智慧的載體,，又是智慧的傳承媒介，更是智慧的結(jié)晶,。

我們以“古代詩(shī)詞歌賦誦讀”為活動(dòng)名稱,，舉辦古代詩(shī)詞歌賦誦讀活動(dòng)，進(jìn)行比賽,，以班級(jí)團(tuán)體的形式開(kāi)展,。各班都積極參與，充分體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的熱情與喜愛(ài),。

經(jīng)過(guò)全院師生的共同努力,，這屆讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)，有聲有色,，進(jìn)一步引導(dǎo)了廣大學(xué)生充分利用圖書(shū)館文化環(huán)境，提高了學(xué)校的文化品位,，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍,，促進(jìn)了大學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,，有力地推動(dòng)了學(xué)習(xí)型校園及學(xué)風(fēng)建設(shè),。

讀書(shū)月活動(dòng)完美落幕了，它倡導(dǎo)了良好的閱讀習(xí)慣,，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍,，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，助推了水環(huán)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè),，共建書(shū)香校園,。

校園學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

最棒的回憶就在當(dāng)下，在眼前，而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光--偷影子的人,。

如果頭天晚上流淚,，第二天鐵定賴床，今天早上我8點(diǎn)才爬起來(lái),，卻保持著滿足的欣喜,。也是這本書(shū)讓我理解了憂而不傷，含淚回味中更多了一份對(duì)于溫婉的感動(dòng),。

飽滿的童年記憶

整部小說(shuō)最喜歡的還是主人公的童年,，如夢(mèng)幻一般，充斥著畫(huà)面感的文字帶給我是一幅幅場(chǎng)景圖,，仿佛生活的蒙太奇,，在他的視覺(jué)和感受中，自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前,?；夭蝗サ脑?jīng)，也只因?yàn)樵?jīng)無(wú)憂無(wú)慮的美好,，我們才一遍遍追憶,。打動(dòng)我的多是細(xì)節(jié)，好像里面的很多故事自己的童年也有過(guò),，或者是類似經(jīng)歷的,。

主人公因?yàn)?2月出生早上了半年學(xué)，成為班級(jí)中最弱者,，我想到電視劇《手機(jī)》中嚴(yán)守一奶奶去世的遺言,，讓嚴(yán)實(shí)晚上學(xué)不要學(xué)他爸爸那樣在班級(jí)里因?yàn)槿跣∈苋似圬?fù)。而小主人公這種淡淡的憂傷卻因?yàn)樗梢酝祫e人影子讀懂別人愁緒而轉(zhuǎn)化為一種伸出援手的友愛(ài),，不自覺(jué)的將一種負(fù)擔(dān)升華成美好,。

從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡,、馬格,、尼克簡(jiǎn)單的人物關(guān)系，因?yàn)橛白庸串?huà)成一個(gè)豐富多彩的童年,，愿,，在這里，你也可以讀到你自己,。

美妙的親情

愛(ài)情,，仿佛影子一樣，如果你踩中了,，就請(qǐng)帶走我的心,。

《偷影子的人》是由法國(guó)作家馬克,。李維寫(xiě)的，書(shū)的封面上印著這樣一行字“一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”,，許是太久沒(méi)看過(guò)這樣的小說(shuō)了,，就拿起書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)想到自己一氣呵成把整本書(shū)都看完了,?？赐旰笮那楹苁怯鋹倸g快。

大概講一下主要的內(nèi)容：一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子,，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候,，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。

當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后,，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴,，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人,。

在這個(gè)過(guò)程中,，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情,，至真至誠(chéng);最后,，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛(ài)情抉擇，告訴了我,，選擇自己心中最放不下的那個(gè),，不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的,，慶幸的是,，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。