工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學教師個人工作總結(jié)免費 小學教師個人工作總結(jié)簡短100字篇一

本人堅持熱愛教育,、堅持黨的基本原則,、堅持黨的教育方針貫徹。認真學習研究《教育法》,、《教師法》,、《中小學教師日常規(guī)范》、《黨綱》,。思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。遵守學校的規(guī)章制度,。學習和研究新課程標準、理念,、觀點,，注重在教學實踐中的靈活應用，理論聯(lián)系實踐,，研究學生的學習情況,。

在教學工作方面，認真做好六認真工作,，認真研究教材教法和大綱,。研究新課程標準。饌寫國家級論文并獲獎,。認真完成繼續(xù)教育任務,，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《中小學英語教學》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。

這學期主要擔任三、四年級幾個班的英語,、語文,、數(shù)學、思想品德,、科技,、文體的教學輔導及圖書管理工作。負責圖書閱覽工作和借還,。協(xié)助其班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想,、學習以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,。

首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習英語,、語文,、數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心,。"，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們?nèi)喽加羞M步,，有的進步非?？臁?/p>

這學期我還暗中承擔了英語輔導任務,。從接到任務的時候開始,，我就感到壓力是非常重。首先這次英語輔導是優(yōu)質(zhì)課開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的英語優(yōu)質(zhì)課連續(xù)多年未能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,，我沒有和英語組的老師發(fā)生矛盾,，氣餒，都想把這次課取得最好的成績,。

我從學習理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)英語開放式教學的資料做課件。英語組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計,，共修改教案,、課件、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點,。像老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導主動幫我提建議,，其它老師幫我做教具、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,，這次的公開課沒有實現(xiàn)了我校英語優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎,、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

在班主任工作方面,，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是老師的左右手，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔,。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,，各施其責。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。在他們的努力下,，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學期的插班生很多,，有六個，加上原來的一共有13個,，全是男生,，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼,。

上學期天天都要跟同學打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題,，學習成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀,、午讀等情況,，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好,。這些為我將來教學中打下良好的基礎(chǔ),。

小學教師個人工作總結(jié)免費 小學教師個人工作總結(jié)簡短100字篇二

和每個教師一樣，我認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真批改作業(yè)、認真輔導后進生,，老老實實做人,，踏踏實實做事。盡自己最大的努力做好每一件事,。下面我總結(jié)一下自己在本學期的點滴收獲：

一,、用德律己

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。在渭小大家園里,，也深受各位領(lǐng)導,、同事的熏陶，使我更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自己義不容辭的職責，甘為園丁,，全心全意為教育事業(yè)服務,。本學期我沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。能主動,、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作,。

二、用功學習

教學方面,，學校非常重視教學常規(guī)管理,，扎實有效地開展教學工作,。強化教學常規(guī)管理,，以“四微、四平臺”為抓手,，以課堂教學研究為重點,，立足校本，努力提高課堂教學質(zhì)量,。 作為渭小的一員,，本學期我能積極參加數(shù)學組的聽課、評課活動,。虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。每次講完課,，我都認真寫好教學反思，通過一次次的反思積累,，改進自己教學中的不足,。特別在微培學習上，積極爭取學習的機會,。努力學習別人先進的教學經(jīng)驗,，突破自己的教學模式，把新的教學理念運用在自己教育教學中去,。

另外,，利用課外進行專業(yè)知識的閱讀，本學期我主要閱讀《名師備課新思維》、《前行的力量》兩本書,，認真做好讀書筆記,。教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考,，反思自己教育教學中出現(xiàn)的問題,，思考學生的管理問題，品味工作中的苦與樂,。用自己笨拙的筆法認真書寫“渭愛”,、“教育札記”，用實際的行動,，不斷的充實自己,。

三、用愛育人

本學期我擔任一年級一班的班主任工作,。初次上任,，心里有些恐慌，我深知班主任工作是瑣碎,，繁忙的,，同時也是極其重要的工作。每天除了對學生的學習負責以外,，還要關(guān)心他們的身體,、紀律、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。在一個學期的摸索及同事的熱心幫助下，順利完成學校組織的各項活動,，并取得良好的成績,。總結(jié)反思我的一些做法：

1.常規(guī)習慣,，常抓不懈,。學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中,。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行,，使學生做到有規(guī)可循,，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作,、不能操之過急。

2.細處關(guān)愛,，親近學生,。愛，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學生。工作中,，我努力做到于細微處見真情,，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子,。我深信,，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛!

3.具體要求,，指導到位。我認為,，首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次,，要注重細節(jié)教育,，把該做的事指導到位,，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好,。

4.示范帶頭,，直觀引導。低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師,，他們會留心觀察班主任的每一個動作,、每一個眼神、每一種表情,，會細心傾聽班主任的每一句話,，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的,，教師首先自己做到,，而且做得更好。

四,、用心教學

本學期,，我擔任的是一年級的數(shù)學教學工作。我認真地備好每一節(jié)課,，在備課中,，我認真鉆研教材，力求吃透教材,，上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,。根據(jù)學校教研安排,，本學期我聽課30余節(jié)，每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位,，在聽課中學習優(yōu)秀教師的教法,，不斷完善自己在教學中的不足，收獲良多,。另外,，本學期我通過培訓歸來匯報課、王艷老師工作室展示課的磨練,，收獲頗多,，使自己的課堂教學有了很大的轉(zhuǎn)變，自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高,。我的小課題——《小學低段數(shù)學小組合作學習中小組長的培訓研究策略》,，通過后期的一系列研究探索，順利結(jié)題?，F(xiàn)在課堂小組合作基本能有序進行,，我的數(shù)學課堂逐漸活了起來，學生普遍都樂于上數(shù)學課,，教學成績也穩(wěn)步提升,。

反思這一學期,，我的工作雖然很努力，但仍然還存在很多不足,，如：個人能力還有待提高,、班主任工作中學習的地方還很多。同時,，我也深切感受到了一份耕耘,，一份收獲。今后,，我一定加強學習,，不斷提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

小學教師個人工作總結(jié)免費 小學教師個人工作總結(jié)簡短100字篇三

本學年我擔任四年一班的語文教學工作,。在教學中,，我依據(jù)新課程標準的指導思想，認真落實課程標準,，抓好教學常規(guī)工作,，圓滿完成了教學任務。為了能從本學年的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，也為了使自己的教學水平有所提高，在此,，特對本學年的語文教學工作做一個全面的,、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：

一、指導思想

1 注意良好習慣的培養(yǎng);

2 減輕學生的過重負擔;

3 重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng);

4 力求為教學提供便利,。

二,、努力學習，提高自身業(yè)務素質(zhì)

素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì),，為此,，我積極向組內(nèi)的教師學習。課堂上積極發(fā)揮每一名學生的主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。我努力鼓勵學生敢說敢為,，引導學生能說會做,，不斷促進各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學,，我認真?zhèn)湔n,、上課、輔導和批改作業(yè),。每一堂課都盡量精心設(shè)計,，力求做到學生愿學,、樂學。

三,、課堂教學中,，提高課堂教學效率

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課,，我課前認真鉆研教材,，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點,，采用適合本班學生的教學形式,，激發(fā)他們學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍,，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂,。以學生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，引導主動探究,，自主獲取知識,，提高學生的能力。此外,，注重鼓勵后進生,，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步,，產(chǎn)生濃厚的學習興趣,。

四、依托語文綜合實踐活動教學,，提高學生的知識積累

在教學中針對我們班學生的實際,，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每節(jié)早自習和午讀時間,，我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文,，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學生的朗讀,、理解能力,，我一直要求學生多讀多想，并且要求學生在日記中寫學完古詩,、課文后的感受,，鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。

五,、存在的不足

在自身的素質(zhì)上自己還將努力提高教學水平,，在各項活動中多接受別人的意見,，平時的教學中還注重能力的提高。

這學年雖然我重視了學生知識的積累,，但都沒有要求學生把本學年積累的知識完完整整的記錄在積累本上,。以往的教學中我都要求學生記錄下來的，但如果只是一味的記錄并不翻看,、積累,、消化的話也都是白搭，所以本學期我就沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄,，零散的記錄在語文書上,。在下一學期中，不但要注重積累,，還要注重書寫,，將積累真正落到實處。

還有,，本學年的特色作業(yè)不夠豐富,。特色作業(yè)也做過一些，但沒有統(tǒng)一的整理,，也是一大遺憾,。

總之，經(jīng)過一個學年的辛勤努力,，我的教學水平有所提高,，課堂教學方面也有一些進步。但我明白我還存在著不足,，今后我將繼續(xù)努力,，勤于學，努力鉆,，以期不斷提高自己的教育教學水平,。

小學教師個人工作總結(jié)免費 小學教師個人工作總結(jié)簡短100字篇四

這學年來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

第一,、極積參加各級各類繼續(xù)教育,，加強自己的業(yè)務學習，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念,。一個教育工作者只有通過不斷的學習,，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。新的一論教學改革應運而生，為教育注入了新的生機,。為此,，我把學習新課改作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,，通過學習，不斷充實自己,，樹立新的教學觀念,，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。本學期寫有讀書筆記5000余字,。

第二,、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神,，向40分種要質(zhì)量,。

1、備課認真仔細,，盡力做到科學,、準確、嚴密,。

這學期備課81節(jié)次,，備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點,。認真編寫教案,，力爭突出新教材、新思路,、新方法,。

2、認真批閱學生作業(yè)32節(jié)次,，做32次作業(yè)記錄,。認真聽課、評課,、議課15節(jié)次,。教學工作中，我立足于課堂,，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

在平時的教學過程中，以自主教學為主,，堅持學生為主體,，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法,，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學思想方法,，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。

第三,、加強了學生成績的檢測,，按要求舉行了3次月考，學生每次月考的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄，并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析,，從分析中得出,，本學期學生數(shù)學基礎(chǔ)知識與計算能力有較大幅度的上升,，而邏輯思維能力也有一定程度的進步,，在學校組織的期末檢測中，五年級班數(shù)學45人參加考試,，最高96.5分,，最低22分，平均60.81,，及格率55.56﹪,，優(yōu)秀率31.11﹪，相比上學期平均分提高了4分,，這是我們師生共同努力的結(jié)果,，試題中填空、判斷,、計算,、解決問題方面學生做的都很好，就是看圖計算面積,、選擇題方面失分較多,，說明學生在數(shù)學發(fā)散思維能力方面還比較薄弱，今后應加強練習,。

第四,、加強學生作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學小組長一名,，負責檢查,、指導、督促本組同學完成作業(yè),。在每次作業(yè)批改中,，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導,，對優(yōu)秀學生和后進生進行單獨輔導跟蹤記錄,，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚，認真做好“1+2”優(yōu)差生輔導工程并作好相關(guān)記錄8次,，其中張倩由78分提高到86分,，張宇瑩由47分提高到67分。

第五,、不斷的進行教學反思并付諸文字達16篇,。因為教學反思讓我覺得我每天都在成長，每天都在進步，更重要的是通過教學反思我每天都會有新的發(fā)現(xiàn),、新的啟發(fā),。解決教學中存在的問題，改進自己的教學方法,，同時也可以讓自己的理論知識得到提高,。對自己的教學經(jīng)常進行反思總結(jié)，對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄,。

擬寫教學設(shè)計45節(jié)次,，完成學生作業(yè)6次。

不局限于書本知識的傳授,，讓學生親身參與,、主動實踐。在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題,，提高解決實際問題的能力,。通過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題。品德與社會課為學生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松,、自由的空間,。學生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題,，自己設(shè)計方案,，自己搜集資料，自己解決問題,。一學期來,，我認真制訂學期課程計劃，精心備課上課,，搜集各種資料,，努力做到面向全體學生，尊重每一個學生的個性差異,，使每一個學生都能獲得發(fā)展,。課上充分體現(xiàn)了參與性、選擇性,、研究性,、綜合性、創(chuàng)新性等原則,。

擬寫教學設(shè)計45節(jié)次,，完成學生作業(yè)6次,。

1、結(jié)合學科特點,，開展多元化綜合實踐活動,。

2、貼近學生生活實際,，進行有益的社會調(diào)查活動5次,。

3、實踐與理論緊密結(jié)合,，培養(yǎng)學生動手動腦的創(chuàng)新能力,。

4、教學手段靈活多樣,，激發(fā)學生興趣。

期初以為課堂40分鐘要質(zhì)量的辦學理念和辦學目標為指導思想,，本學期教研組參加了3次數(shù)學公開課,，6次五年級集體備課，2次教育教學理論學習研討活動,，1次教學案例分析,，1次教學經(jīng)驗交流。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻。

小學教師個人工作總結(jié)免費 小學教師個人工作總結(jié)簡短100字篇五

自從從事教師這一行,，當一位好教師就是我的目標,。一年來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié),。

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責,，愛學校、愛學生,。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想,、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ)。

一年來我一直擔任高年級的語文學科,，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,。

1,、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。

在教學中,，深刻體會到

要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學生,。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán),，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究。

2,、分層合作,，是實現(xiàn)合作、自主,、探究的學習模式必由之路,。

學生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于探索,，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務,。

3、明確學習目標,。

語文教學最忌千篇一律,，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學,，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力,，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生,，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中,，我一般字詞教學只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學習習慣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成,。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

5,、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動,，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上,，進行說“新學期的打算”,、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6、制定幫教方案

對個別的差生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。

7,、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：

1、提高課前準備工作有效性,。

(1)提高備課的有效性,。我在備課時獨立鉆研，自主備課,，自主備課時不但備教材,、備學生、備資料,、備重點難點訓練點,，備思路，備教學策略,，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法,，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,，教學即可以從預習入手,，以學定教。

2,、對課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學目標：首先，我有預設(shè)的課堂教學目標,，目標根據(jù)教材,、課時、班級學情正確定位,，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設(shè)目標和生成新的目標，預設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標的達成度自我評估,。

(2)師生角色：學生是課堂學習的主體,，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進學生形成正確的角色感。

(3)教學結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式,。比較理性的文章,，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章,，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀,，重視學生的自讀自悟。

(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源,。

(5)學習評價：a、學習評價應是完整的評價,，包括激勵和批評,。b、學習評價應是針對性的評價,，既要避免空洞,，又要避免機械頻繁地評價。c,、學習評價應是發(fā)展的評價,，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊,。

3,、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆,，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華,，取得進步,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓,，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教,，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學校領(lǐng)導的一致好評。被評為市級支教先進個人,。這學期,，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中,，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領(lǐng)導的好評,，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎,。

小學教師個人工作總結(jié)免費 小學教師個人工作總結(jié)簡短100字篇六

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標,。一年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié),。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神,，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責,，愛學校、愛學生,。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想,、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、教育教學方面：

小學教師個人總結(jié)5篇工作總結(jié)

一年來我一直擔任高年級的語文學科,，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,。

1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵,。在教學中,，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán),，尊重學生的發(fā)言權(quán),，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2,、分層合作,，是實現(xiàn)合作、自主,、探究的學習模式必由之路,。學生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于探索，依賴別人的思想,。教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

3,、明確學習目標,。語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學,，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力,，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生,，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中,，我一般字詞教學只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成,。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

5,、多開展語文實踐活動,。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面,。在主題班會上,，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6,、制定幫教方案對個別的差生,，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓,，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教,，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學校領(lǐng)導的一致好評。被評為市級支教先進個人,。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作,，在此項工作中,，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領(lǐng)導的好評,，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎,。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎,。

小學教師個人工作總結(jié)免費 小學教師個人工作總結(jié)簡短100字篇七

這學期本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工,，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,。嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我注重集體的政治理論學習，注意從書本中汲取營養(yǎng),，不斷提高自己的業(yè)務能力,。

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表

示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質(zhì),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力。 總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進,，為教育事業(yè)作出自己的奉獻,。

小學教師個人工作總結(jié)免費 小學教師個人工作總結(jié)簡短100字篇八

201x年，本人在學校的工作安排下,，擔任了教學工作,。一學年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)

一,、 班主任工作

在擔任xx班班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在體操比賽中榮獲第一名,。

二、教學工作

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。 在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，貫徹《九年義務教育教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革,。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在教育中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三,、第二課堂的開展,，因材施教，做好培優(yōu)工作,。

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃、步驟,，方法,，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后,，水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的,，各方來賓對我校學生的有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

四、其它工作

除了日常的教學工作之外,，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作,，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞,，任勞任怨,、加班加點，按時保質(zhì)完成工作,。如…… 在這一學年的工作中,，通過和同事共同的努力，提高了我校的水平,，取得一定的成績,。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的水平,，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

小學教師個人工作總結(jié)免費 小學教師個人工作總結(jié)簡短100字篇九

20_年9月22日,，很難忘的一天,，這一天我懷揣著激動的心情踏進了__市實驗二小的大門，在這之前我無數(shù)次的想象著進入這個學校之后的各種情況,，也默默的在心底給自己擬了一個計劃,，希望自己能在實驗二小這個家庭里成長起來，希望能夠成為一名學生喜歡,，家長尊重,，領(lǐng)導認可的老師。初到實驗二小,，有幸得到領(lǐng)導們的信任,，把三年級2班的數(shù)學課交給我，對于數(shù)學我不是很專業(yè),，但是對于教學因為曾經(jīng)在私立學校任教過,，所以有一點點的經(jīng)驗，我大膽的接受了領(lǐng)導的托付,，同時擔任三年級4個班的手工課,，周末興趣課中的書法和影視欣賞。時間如流水一般,，從我們的粉筆尖上劃過,，留下的痕跡就是學生記憶中的知識，我不敢確定每一位孩子掌握了所有的知識,，但我可以確定的是我在很用心的傳道授業(yè),。

一學期就要結(jié)束了，對于我來說是幸福滿滿,，我收獲了很多,，學習到了很多，就從一下幾個方面來說吧,。

一,、教學的指導思想。開學的種.種歷歷在目,，我上的第一節(jié)課是《測量》,，這節(jié)課是準備的很充分的，因為這節(jié)課是給領(lǐng)導們說課,，在家用了很長時間備課,，所以上起來也比較輕松,。我的輔導老師是溫柔可愛的龐老師，她說要聽聽我的課,，于是上第二單元《萬以內(nèi)的加減法》時,，我準備了一節(jié)，龐老師聽后說慢條斯理,，不慌不忙,，形象適合當小學老師，但是還存在著很多的問題,。在龐老師的指導下我才明白講課之前一定要先讀新課標和小教參,，創(chuàng)設(shè)適合小學生思維能力的情境在課堂中，目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能,。

二、怎樣備課,。之前認為備課寫教案,，就是按照自己的想法把一節(jié)課該怎么上一步一步的寫出來。其實不然,，指導老師龐老師告訴我,，備課前一定要先想，我們?yōu)槭裁匆獙W這個知識,，在學習了這些內(nèi)容后對孩子將來長大有什么幫助,，本節(jié)課的內(nèi)容能運用到生活中的那些地方，然后再設(shè)計思路,，怎樣能引導孩子自己去發(fā)現(xiàn)新知識,。備課時不但備教材備教法還要備學生，提前了解學生的知識程度,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定教學方法,，認真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,。為了及時掌握學生的動態(tài)，對于他們的課堂表現(xiàn)情況我都有記錄,，在當天的備課中備注哪些是要重點觀察的學生,。

三,、注重溝通。首先是與學生的溝通,，每天上課起立時我都要孩子們給老師一個燦爛的微笑,，帶著輕松愉快的心情來學習，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。提倡“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,?！边@一觀念，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲;另外,，下課后我仍然留在教室和同學們一起玩，偶爾會教孩子們一些我們小時候玩的游戲,，大課間的時候也會下去和孩子們一起跳大繩,，增進與孩子之間的距離，我相信我能走進孩子的心里,。其次是與班主任溝通,，我們班的班主任是陳老師，一個教學經(jīng)驗非常豐富的好教師,，她很照顧我這個新人,，不懂的地方總是提醒我該怎么做，由于經(jīng)驗不夠孩子不完成作業(yè)時讓我不知所措,，后來陳老師教我把權(quán)力放給組長,，讓孩子來幫助老師管理，讓學生自己來監(jiān)督,，這樣一方面老師不用每天盯著學生,，另一方面還能培養(yǎng)小組長的責任心。最后是與家長的溝通,，家庭作業(yè)是對當天所學知識的鞏固,，每天通過校信通把家庭作業(yè)告知家長,，在家長的監(jiān)督之下孩子的作業(yè)會完成的比較好。

四,、調(diào)整好自己的心態(tài),。每天看著孩子對于所學知識達不到自己預期的效果就會非常的生氣，有時候會因為一節(jié)課而影響一天的心情,，總想著孩子學不會怎么辦,，后來龐老師和我說，給孩子一個接受新事物的過程,，不要急于求成,，咱們大人也一樣，當你遇到一個新鮮事物的時候很難理解,，但是時間長了就好了,，總要有一個消化的過程，于是我慢慢靜下心來,，整理孩子應該掌握的程度,。

一學期就這樣結(jié)束了，很緊張,，很慌亂,，我不敢說我把孩子教的有多么的優(yōu)秀，只能說,，對于工作我一定會更加努力,，對于孩子我一定會倍加愛護，對于教育事業(yè)我要奮斗終身,。

小學教師個人工作總結(jié)免費 小學教師個人工作總結(jié)簡短100字篇十

時間太快,，這一年竟然就結(jié)束了?；仡欉@一年我的工作,，在教師這個崗位上，我根據(jù)學校指示,，完成了本年度的教學工作,，也算是有了一點成績。根據(jù)一年工作情況,，做下面的工作總結(jié)：

一,、思想上

作為教師，我深知思想必須要是正確的,，更知道個人的思想品德必須提高,，這樣才能讓學生服氣，才能起到一個教育的作用。因此這一年,，我努力讀各種關(guān)于師風師德的書籍，不斷補充良好的思想;理論,，盡力做一個道德品質(zhì)高的教師,，對學生傾心教誨，正視自己的優(yōu)缺點,，并努力改正個人不足,，讓思想與學校保持一致。

二,、教學上

本年度,，我教__年級的語文，我備課格外的細致,，因為這兩個年級的學生還是處在被引導教學的階段,，所以作為他們的老師，我的教學必須步步到位,，讓學生不僅能夠聽懂知識,，還要理解內(nèi)容，這樣學習語文才會更加的簡單,。上課我采取的問答的模式進行教學,，把課本上將會出現(xiàn)的問題對學生進行提問，讓學生來回答,。這樣做也是因為學生必須要回到書中才能知曉答案,，就給學生們又一次看書的機會，讓他們在對課本更加熟悉了,。我每天都會把教案先做好,，并讓有經(jīng)驗的老師給我檢查一遍，從中幫我彌補不足的地方,，由于以上種種,，我本年度的教學工作很是順利，學生們的成績也由此提升了不少,，對語文學習的興趣都有了提高,，是我所期望的結(jié)果。

三,、自身不足

不過,，我也發(fā)現(xiàn)了自己工作上的一些不足，比如我與學生之間的相處不是很多,，通常我上完課,，就不在去跟學生交流了，都是學生主動找我才有溝通,，這也使得學生跟我的關(guān)系一般,，我的主動性太差了,。另外就是對學生還不夠有耐心，在他們請教題目時,，我只會把他們的問題解決,，并不會在耐心的找出他們做題上其他的不足。由此可見,，我這個老師做的不是很稱職,，還有很多方面需要去進行自省和改正的。

隨著一年工作的結(jié)束,，讓我對來年的工作有期待的同時,，也有了一些壓力，畢竟工作能力還有待提高的,，下一步的工作計劃也要先做好,，才能夠如常的進行工作。本年度的工作做的還不夠好,，我只能爭取在下一個年度里的工作做好,，做一個負責人、有耐心的老師,。

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一,、思想認識

在這學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來,，我服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二,、教學工作

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

三、其它方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,，一個學期里一邊完成學校的各項任務,，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中,，我應更加勤懇,，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務水平更上一層樓,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導,、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我們的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

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一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，收到很好的效果,。

一、課程標準走進教師的心,，進入課堂

我們怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容,，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題。

二,、課堂教學,，師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展。

本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實,，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準,，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材,，撰寫教案,，根據(jù)本班學生情況說課,、主講,、自評;積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材,，反復推敲完善出精彩的案例,。實踐表明，這種備課方式,，既照顧到班集的實際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平,。課前精心備課,，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用,。課前準備不流于形式,，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示,。

常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本,，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率,。

三,、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展,。

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。

對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展,。

本學期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試,，做法是老師對一日作業(yè)做出評價，學生自查后給予改正,。

四,、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成,。

堅持以教學為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風的形成,。

教師從點滴入手，了解學生的認知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,。良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣,，學得實在,，確有所得，向40分鐘要效益,。做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。為了使新課程標準落實進一步落實,，引到老師走進新課程,，拋磚引玉，對新課程標準的教學內(nèi)容,、教學方式,、教學評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn),。

一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,，回顧一年來的點滴工作,，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè),，下面就本學期的各項工作進行總結(jié)和反思,，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務,，向德藝雙馨的教師邁進,。

一、加強思想政治學習,，提高師德修養(yǎng)

一年來,，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè),，能夠以黨員的標準來要求,、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規(guī)章制度,，與老師團結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學習的榜樣;愛崗敬業(yè)，有奉獻精神;能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習,，通過學習提高思想認識,，端正工作態(tài)度，服從工作安排,。

二,、刻苦鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學效果

教學工作可以說是一項常做常新,，永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,，為了更好地進行教學,，首先除了堅持參加學校舉辦的業(yè)務學習外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教育理念,。其次,，利用所學新理念結(jié)合我校學生具體情況創(chuàng)造性開展教學工作，在教學中先讀教材,，對教材作深入細致的鉆研,，準確把握教材的重難點，對教材進行合理整合,，確實做到了是用教材而不是教教材,，然后根據(jù)學生心理特點和班上學生的實際知識水平，制定恰當?shù)慕虒W目標,，選擇合適的教學設(shè)計方案,，在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體,、教學為主線”的愉快式教學,，從不搞滿堂灌，而是講練有機結(jié)合,，尤其注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主,、合作、探究學習,，給學生機會讓學生自己提出問題,，自己想辦法解決問題，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習慣,，學會正確評價同伴等,。最后積極做好學困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學困生,，不歧視,、冷淡,，做到“真誠,、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂,，給他們一個接受知識的過程,，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。

由于教育教學行為規(guī)范,，能夠因材施教,，及時發(fā)現(xiàn)、研究,、反思和解決教學工作中的新情況,、新問題,，我所帶班級的學生對數(shù)學學習不厭倦，學習數(shù)學的能力普遍得到提高,，學困生面在逐漸減少,。

三、班級常規(guī)工作,，培養(yǎng)學生良好行為習慣

本學期我以《小學生日常行為規(guī)范》為標準制定了每月工作重點,，主要從下面幾方面入

手狠抓德育工作促行為習慣養(yǎng)成。

1.利用升旗和學校舉行的各種活動對學生進行德育教育,。向每周升旗儀式結(jié)束后,，回到教室，我總是讓學生說一說國旗下講話內(nèi)容,，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育,，本周打算怎樣做。通過這種方式使學生無形中學會做人,，做一個寬容,、有愛心的人。

2.發(fā)揮“小干部”的大作用,。班上的兩操,、紀律、衛(wèi)生,、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進行協(xié)助和指導。

3.利用班會,、隊會課請學生對照《小學生日常行為規(guī)范》開展自評,、互評活動，評出“星級學生”和“明日之星”,。

4.堅持做好“德困生”的教育工作,。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時，以“愛”為作料,，深入地理智地去愛學生,，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學生賞識之處，進行幫助和鼓勵,，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習慣,，允許他們有反復，在不斷的反復中把壞習慣該掉,。同時對其犯錯誤不姑息,、不遷就，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題,。

一份春華,、一份秋實，愿把一生教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。路漫漫兮其修遠,，吾將上下而求索。

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一,、育人工作

我很注重學生的態(tài)度,，我還是認為上課聽課有一個前提，就是學生的態(tài)度,，我在教導學生的時候我很重視學的上課態(tài)度,，六年級的學生還是早點抓起的，這跟學生未來的學生息息相關(guān),，我一直相信我的努力還是會有效果的,，教育學生還是從學生們?nèi)粘５囊恍W生態(tài)度，還有日常的一些習慣培養(yǎng)的,，學生的態(tài)度是第一了,，總是要去說的學生肯定在上課的時候態(tài)度不怎么樣，我教導學生們有這么一顆積極榮譽的心態(tài),，不管是在客場還是在私下,，總是注重學生的態(tài)度問題。

學生們?nèi)粘５囊恍┝晳T也要監(jiān)督起來,，那就是在上課的時候,，經(jīng)常會有難么一些學生不是很自覺，我總是在耐心的教導,，我主張培養(yǎng)學生的自覺性這對于學生們未來的一些生活還是有影響的,，自覺地去聽課自覺的去學習，總是要比不自覺好,，上課的時候部分學生還是習慣性的交頭接耳,，我采取的一定措施，讓學生們有這么一個意識,，在上課的時候不在有這么一個習慣,，一年來的堅持我做到了。

二,、教學工作

結(jié)合了班級的實際情況，我的解學工作一直以來沒有出現(xiàn)過什么事件,，教學事故也沒出,，一年來我嚴格的遵守各項規(guī)定,，按照教育部門的相規(guī)定，對學生們開展一個合理,，合適的教學方式,，我的時間安排的還是很充裕的，我在上課之前會備好課,，不管是在什么時候這么一個工作態(tài)度,，習慣從來不變，安排好上課的內(nèi)容,，講重點,，不一句帶過，盡管有時候在上課還是會有一些事情打亂備好的課,，但是我還是在堅持著,，這樣至少我心里還是有一個方向的，我著重的去打造一個優(yōu)良的班級秩序,，這樣我自愛講課的時候保證每個人都有在聽,，我很相信效率這兩個字對與學生講有很大的分量。

三,、不足之處

作為一名數(shù)學老師我還是跟學生們的交流不多,，上課的時間占了很多，其余時間沒有在私下跟學生們互動,，其實這很多時候很也重要,，語學生們的交流對于后面的一些接觸，包括教學課堂方面也能夠產(chǎn)生影響,，我會改變的,。

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一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作,，感受頗多,。一年來，我在思想上一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案。本人積極的參與學習培訓和反思整改,，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力,。

1、思想上有了更深入的認識

①一名好教師,，愛心是最基本的條件,。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，

與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處。我還深感要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生。

②教師要與時俱進,，爭做一名創(chuàng)新型人才,。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,，并形成自已的教學風格。

2,、教育教學工作方面：

一學年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，始終堅持以“學生發(fā)展” 為目標。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容,，都做到精心準備,，努力鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案,。在課堂教學的實踐過程中,，鼓勵學生積極參與,、主動探索、自主思考,，運用嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等教學方法,，在教學中力求創(chuàng)新。輔導工作扎實到位,，根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃,，并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析,，找出錯誤的原因,，運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄,。積極參加教育研究工作,，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研,，認真聽課,、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平,。

3,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,，服從工作安排;團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

此外,，為更進一步適應新時代教育的要求,，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng),。今后，我會花更多的時間去學習,，學習一些新理念,，對學生有用的東西。我想,，學得越多,，才能為學生貢獻越多!

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一年來，我把愛崗敬業(yè),，認真研修《課程標準》,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作,，服從領(lǐng)導的安排,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職,，具體的工作情況如下：

一,、我的思想

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針,。嚴格要求自己,，努力地提高自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結(jié),。為了適應教育教學的長遠發(fā)展,，我不斷研究、探索和學習政治理論,，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),，讓自己不斷成長。我踏實工作,、拼搏進取,、為人師表，在學生當中做出了典范,。

二,、我的紀律

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠,、熱愛學生,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三,、我的教學

我認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能,、興趣,、需要、方法,、習慣等學習新知識可能會有哪些困難,，及時采取相應的預防措施。

四,、我的課堂

我組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。

五、我的作業(yè)

根據(jù)學期開始的計劃,，在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

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一年來,，本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風正派,，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責,。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局、學校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施,，大力推進素質(zhì)教育,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

本人思想端正，熱情努力,，服從領(lǐng)導的工作安排,，辦事認真負責,。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白,，只有不斷充電，才能維持教學的活力,。這學期有幸有外出聽課學習的機會，通過學習,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在積極參加教育局組織的教材教法培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及外校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學反思經(jīng)驗的積累,，及時反思自己的教學方法,，為提高自己的教學水平打下了堅實的基礎(chǔ)。

一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物,。

4,、關(guān)心學生身體健康，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

通過以上工作,，本班學生紀律、學習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ),。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習,，另外,，還積極聽課學習，不斷提高自己的教育教學水平,。

小學教師個人工作總結(jié)免費 小學教師個人工作總結(jié)簡短100字篇十七

作為一名小學教師,，一年來，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人就這一年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。通過學習,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

二、教育教學方面

首先,，能認真把握教材,。把課標、教參與課本有機結(jié)合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學生拓展思路,，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的,。

第三,，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

另外,，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討,，認真開展備課組的活動,，積極地進行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率,。多次參加區(qū)教研活動和聽課學習活動,，積累自己的教學經(jīng)驗，向最前沿的教學理念學習,，向有經(jīng)驗的教師學習,，撰寫的數(shù)學導學性教案獲區(qū)三等獎，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評,，就這樣,，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。

我知道,，教育是一項長期的工作,，更需要長久的投入，才能看到碩果,，所以,，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作,，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛。

小學教師個人工作總結(jié)免費 小學教師個人工作總結(jié)簡短100字篇十八

回顧這三年的特崗生活帶給我更多的是快樂;成長;感動,?？鞓吩从谖业膶W生和課堂，孩子們帶給我太多的出乎意料的驚喜;成長源于我的學生和課堂,，在孩子們面前我必須要拿出很成熟的一面;因為我是他們的老師;感動還是源于我的學生,，孩子們的一句“老師早上好”、一句“good morning”,、一個隊禮……此時我只想說：孩子們,，你們真有禮貌。同時感動源于我的領(lǐng)導和同事們,，校長的一句“教無定法”,，深深地印在我心里，使我的課堂不受拘束,，很開放,，很自由;吃飯時，若人不全,，同事們接二連三地催你吃飯,，當我端起飯碗時，吃的不僅僅是飯,，更多的是同事們的關(guān)心,，此時，我更多的是感謝,，感謝領(lǐng)導和同事們對我無微不至的關(guān)心,。

我用滿腔的真誠全心投入教學。三年來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，認真做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民-主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。下面我對這三年的工作做個小結(jié)：

一.思想上：積極配合學校的統(tǒng)一安排完成了政治,、業(yè)務、通過學習使本人得到了深深的教育,，思想更加完善,、更加成熟。在教學中教育學生學會學習的同時,，堂堂課中貫穿德育教育,，使他們的思想有了新的變化。德育方面,，首先校領(lǐng)導把道德課本《弟-子規(guī)》作為校本課程,，因此學生們的思想道德更上一層樓!

二、工作上：1,、學習新課改理論知識：為了更好的讓學生適應課堂改革,，更容易接受課堂知識，理解課堂內(nèi)容,，本人查閱了許多關(guān)于課改的書籍,，比如，新課程下我們?nèi)绾萎斃蠋?、小學英語教學法等;同時通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)識了很多教育工作者,，比如四川省的李志軍老師，我向李老師學習他的教學經(jīng)驗;還有江蘇連云港的程老師;西寧市女小的白校長,、郭主任和澄川小學聶校長等,，他們給了我很多幫助與支持。我的成長都離不開他們的幫助,，在此,，我非常感謝!

2、上課：校長的一句“教無定法”使我茅塞頓開;使我的課堂不受拘束,，很開放,，學生很活躍。是啊學習有法,，但教無定法,，學習方法有一般的規(guī)律性，也有其特殊性.由于學生的氣質(zhì),、智力,、基礎(chǔ)存在差異，在學法的適應性上也有差異性,，所以在總結(jié)課文時,，我總要引導學生回顧學習過程，說說自己采用了哪些學習方法,，其中什么方法效果好,，并把這些方法分類積累起來,，以便運用時信手拈來。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。不管是本校的公開課還是其他學校的公開課,，本人都積極參與聽課，學習他人的教學經(jīng)驗,。為了提高自我素養(yǎng),，本人經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。平時經(jīng)常和身邊的同事以及其他學校的同行交流，請教教學問題,。有時候主動要求去聽別的教師的課以學習人家的經(jīng)驗不斷提高自己的教學能力,。

4、通過校長的指點,、同事的幫忙已經(jīng)自己的努力,，第一學度拿了鄉(xiāng)上的教學能手的稱號，之后又拿了創(chuàng)新課比賽的第二名(當時我講的是英語,，在甘溝小學講課比賽中,，我是第一個講英語的老師)，今年六一時我被評為優(yōu)秀少先隊輔導員,，我上小學時對少先隊的了解就是戴紅領(lǐng)巾,，再無其他的活動，我當初到紅旗灘小學時,，學生們和我小學時一樣的,。于是我從網(wǎng)上下載了少先隊章程先自學，然后利用少隊課給孩子們講述最基本的有關(guān)少隊的知識?，F(xiàn)在我的學生最起碼知道了隊歌,、隊禮、呼號等,。少先隊活動是少之又少,，今年通過網(wǎng)絡(luò)認識了《少先隊小干部》雜志社的工作人員蔣艷，之后給我們學校免費贈送了一年的《少先隊小干部》雜志,，這樣以來,，有些活動我們完全可以模仿了,，比如：原來孩子們不會編輯手抄報，自從有了《少先隊小干部》雜志,，孩子們從模仿到創(chuàng)作,，有了屬于自己的手抄報。謝謝大家!!

在這三年特崗生活中,，我為學生聯(lián)系來了900多本課外書(其中有300本道德課本),、300多支鋼筆、1000多支鉛筆,、400多塊橡皮擦,，豐富了學生的課余生活，擴充學生的知識面,。同時今年通過網(wǎng)友的捐助,，六一時，為全校80多名貧困家庭,、單親的孩子以及孤兒們送上了2400元的節(jié)日禮物;最近還有從四川寄來的顏料,、顏料盒和筆，希望孩子們描繪出自己美好的未來,。

我的目標值得一提：起初想讓全班學生說一口流利的普通話,，通過三年的實踐，才知道這是一項艱巨的“工程”,，通過三年的努力,，全班雖說的不是很流利，但是最起碼是普通話,，明年我還會繼續(xù)的,，因為還沒有達到流利地步;因為這是我大學時的一個小小的心愿，所以我要努力,。

同時也有很多不足之處：本人雖然在教學上取得了一定的成績,，拿了中心學校的教學能手，但離上級領(lǐng)導的要求相差甚遠,，作為小學的一名數(shù)學兼英語教師,，對小學生缺乏耐心和愛心，在學習方面指導不多,、對他們的生活了解很少,，教學方法過于簡單，有時還出現(xiàn)丟三落四的毛玻如：明明想好了這樣講,，由于一疏忽,，偏偏那樣講了。有時在課堂上組織能力不強，雖然在課堂上提倡小組討論,，但真正還沒有做到家,，同學門還沒有形成小組討論的習慣，還有的同學乘虛而入,，形成了滿堂喊的不良習慣,。

在這三年的特崗生活中，我感謝中心學校領(lǐng)導給我外出學習的機會;感謝我校領(lǐng)導的教導;感謝同事的幫助與關(guān)心;感謝學生帶給我的快樂與幸福,。