在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

學校教務處總結報告篇一

一、本學期完成的主要工作

1,、狠抓教學常規(guī)檢查工作。

一是認真抓好了教師備課,、聽課、作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)的檢查,。為了及早的發(fā)現(xiàn)問題以便改正提高，除了兩周一次的全面檢查外,，教務處每周還安排了抽查,。對檢查中的優(yōu)點和不足詳細統(tǒng)計，并以文本形式下發(fā)到年級組,。特別是在學期中,，以教育局過程性督導檢查和迎接開放日文本展示為契機，將我校常規(guī)工作又提升到了一個新的高度,。

二是加強課堂教學的監(jiān)管,。本學期教務處專門出臺了《晶華學校關于加強課堂管理的實施意見》，課堂教學的監(jiān)管主要有監(jiān)管教師和監(jiān)管學生兩部分,。教務處負責對教師的監(jiān)管,，從候課、教態(tài),、有無體罰學生等常規(guī)要求到教師對課堂的掌控,、教法的應用等，促進了我校課堂教學的全面提升,。

三是加強了坐班紀律的檢查,。本學期除了每天兩次的定時檢查外，教務處共抽查坐班34次,，對違紀情況,，嚴格執(zhí)行《晶華學校教師考勤制度》,。為打造公平、和諧的工作環(huán)境提供了有力保障,。

2,、扎實推進我校“學案導學,，小組互助”課堂教學模式,，注重學法的傳授。

為使我?！皩W案導學,，小組互助”課堂教學模式靈活的落實在每一節(jié)課上,，本學期教務處首先對導學案的制式形成做了統(tǒng)一詳細的規(guī)定：由主備教師進行初備，在學科組活動中,，組內成員各抒己見,，集思廣益形成共案，教師根據(jù)所教學生具體情況進行二次備課,，形成個案,，最終形成心案，走進課堂,。其次為了推進小組互助,，更好地發(fā)揮學生課堂主體地位，學校領導和每位教師都深入課堂,，了解課堂教學中的不足,，教務處和學科組長在例會和學科組會上對具體問題和細節(jié)做出明確要求，對課堂教學做的不到位的教師,，做到針對指導,、跟蹤指導。一學期下來,，課堂教學的實效性有了明顯提高,。

在課堂教學中，本學期還注重了學法指導,，教師不再是“教書”而是在“授漁”,。讓學生掌握學科知識的探究方法，了解知識的形成過程,，真正成為學習的主人,。學期中，教務處組織學科組編寫了學生學法指導叢書《帆杖集》,，對提高學生學習能力和技巧有著積極的推動作用,。

3、抓好教師培訓,，注重教師專業(yè)成長,。

一是抓好教師的例會學習和培訓。學期初,，教務處制定了本學期的例會學習計劃,，依據(jù)各教學階段內容和特點，安排了發(fā)言人和學習主題,。發(fā)言內容由教務處安排專人審核,，并在例會上印發(fā)學習。

二是組織好校內聽,、評課活動,。教師內部間的相互學習是教師專業(yè)成長的重要途徑,。本學期，教務處組織安排了學科組內展示課,、教學標兵評選,、復習示范課等一系列聽評課活動，位增強教師間的相互學習,、共同提高提供了平臺,。

三是堅持走出去引進來的做法，為教師學習成長提供多渠道幫助,。本學期,，我校教師累計外出學習63天，內容含蓋中考研討,、新課程培訓、學校管理,、骨干教師培訓等,，可以說只要有外出學習機會，學校都會把握,。另外，還利用一切機會,，請專家和上級部門來校指導。為充分把握教育局教研視導這一機會,，教務處專門調整了課表,，使全部初三教師和大部分七八年級教師得到了局領導的評課指點,。保定市送教下鄉(xiāng)講師團英語,、語文兩個學科在我校講學，兩個學科七八年級教師全部參加,，在感受名師講學的同時，也更加堅定了落實我?！皩W案導學,，小組合作”課堂教學模式的信心。

四是充分利用學科組活動這一平臺,。學科組活動除了學習新的教學理念外,，主要以說課,、評課為主。務實的作風,，使每位教師都極大地提升了自己的業(yè)務能力,。

五是對已申報課題進行過程督導，全力促其結題出成果,。我校承攬的國家級課題“少教多學”和龍艷芬老師主持的“提高初中生英語寫作能力的策略研究”均已申報結題,，課題成果必然會對我校教學、教研水平的提升起到積極的推動作用,。

4,、學生活動常抓不懈。

本學期教務處在學生中積極推行讀書活動,，以讀書為抓手,，在開闊眼界的同時，提高學生道德素養(yǎng),。另外,，教務處還組織了八年級物理和七年級生物地理學科的知識競賽，豐富課外活動的同時,，提高了學生的學習興趣和理論聯(lián)系實際的能力,。經(jīng)典誦讀比賽和“讀書伴我行”演講比賽，讓學生在傳承傳統(tǒng)文化的同時,，明事理,、懂感恩。漢字書寫大賽,，我校代表隊以團體第二名成績成功晉級復賽,，并代表淶源縣參加了城市組比賽。

5,、突出重點,，加強初三畢業(yè)班教學工作。

今年中考,，我校全面豐收,，以壓倒性優(yōu)勢取得初中競爭組a組第一名，成績的取得源于我們全體初三教師團隊的精誠合作和努力工作,。特別是在執(zhí)行力上,，積極貫徹學校政策，從常規(guī)到培優(yōu),，從個體到全局,，學校的指揮棒指向哪，教師的精力就投向哪,，談到付出,，那就必須提出我們12位班主任,，他們起早貪黑，夜以繼日,，與學生同喜同悲,，共同奮戰(zhàn)在備考第一線，是我們成績取得的第一功臣,。當然,，成績的取得也離不開學校的英明決策和得當?shù)呐e措，早在教育局中考綜合評價方案出來之前,，王校長就提出了全員管理的要求,，指出初三的.管理不僅僅要抓尖子抓優(yōu)生，還要抓氛圍抓整體,。為了營造良好備考氛圍和加強課堂等常規(guī)管理,，學校專門成立了“九年級中考備考管理工作督導小組”，由賈保國,、楊新偉,、王沖三位副校長帶隊，從早晨起床到晚上就寢,，從教室衛(wèi)生到課堂教學,，從跑操到培優(yōu)全方位服務，與初三師生奮斗在一起,。為了加強初三教學,，特別是在培優(yōu)上為了有新的突破，王校長邀請了淶源一中汪海云副校長,、鄭英魁副書記和徐沙主任來我校講經(jīng)送法,，為我們廣大教師打開了思路帶來了方法。由賈校長牽頭組織的尖子生專題講座,，集全校名師智慧,，為尖子生的成長鋪路搭橋。尖子生查漏補缺考試,、數(shù)學理綜專項訓練,、中考優(yōu)生培養(yǎng)方案的實施等等一系列新的舉措無疑是我校在優(yōu)生培養(yǎng)上又跨出了堅實的一步?？傊?，中考成績的取得，是全體初三教師努力工作的結果,，同時也證明了我們的備考工作是成功有效地,。

二、存在的問題

1、我校的優(yōu)生培養(yǎng)工作還有待提高,。

2、學生評教機制比較單一,，需多元化,、經(jīng)常化,。

3,、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情,、工作積極性,、主動性還不夠。部分學生的學習目標不明確,，學習動力欠缺,，學習氣氛不夠濃厚。

4,、教師隊伍建設任重道遠,。

5、教研是個薄弱環(huán)節(jié),。如何結合我校教學工作的實際,，開展切實有效的教學研討仍是一個需認真探討的問題。

教學管理工作是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在進步,，學生在變化,，作為教學管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況,、新問題，盡職盡責地做好各項工作,。我們堅信,，有校長的正確領導，有廣大教師的大力支持,，我們的各項工作一定會再上一個新的臺階!

學校教務處總結報告篇二

根據(jù)市,、縣教育工作會議提出的目標和要求，以“積極,、有效,、高質量地實施二期課改。”

為中心,，以學生發(fā)展為本，切實推進我校的素質教育,，提高本校教學質量,，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。通過一個學期的努力,，基本上完成教務處學期初制定計劃及學校下達的指標,。下面從幾個方面進行總結。

一,、領導重視,，加強學習,，不斷提高思想認識,。

1、抓好打造“主動有效課堂”的啟動工作,。

學校成立“主動有效”課堂活動領導小組,，校長親自掛帥，分管校長具體負責,，學校教務處組織落實,，教師人人參與。形成校長室——教務處——教研組——教師的三級管理,、全員參與機制,，扎實推進“主動有效”課堂活動。

學校根據(jù)教育局部署,，大力宣傳開展“主動有效”課堂活動的必要性和深遠意義,，認真組織開展暑期培訓與專題學習、討論工作,，并在今后不斷深入學習,、研討。(今年8月23,、24,、25日,，學校組織全體教師開展“主動有效”課堂活動的集體輔導、分組討論和專題測試,，并組織教師就討論提綱9個問題中的三個方面撰寫論文,。)

2、在教研活動中繼續(xù)大力推進“主題式”教研活動,。每次教研活動都有主題,，教研活動做到有“主線、主題,、主講人”。學校給每個教研組每周安排了半天的時間進行扎扎實實的教研,，具體安排為：星期二上午為政史地;星期二下午為數(shù)學;星期三上午為物理,、音體美等;星期三下午為語文;星期四上午為化學;星期四下午為英語;星期五上午為信息技術等。學校領導分工參與教研活動,。

本學期學校指定的主線為：如何落實“‘主動有效課堂’新一輪達標與提升工程”,。每個教研組在此基礎上確定4—5個主題，要求主題明確,，每個主題安排三周的時間,。要求：從理論學習著手進行深入細致備課活動，真正抓好提高教學質量的第一關,。同時要以上課為載體進行教學研究，教研組在此基礎上還要進行切實的聽課評課，另外,，還要進行心得交流,。每次活動都要認真記錄。

3,、學校利用星期一集體學習機會,，每月舉行一次教學論壇。每個教研組推派代表進行交流發(fā)言,，達到資源共享,，以此促進學校教研組的健康發(fā)展。實實在在地為提升教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)設良好的環(huán)境,。

4,、每學期安排了三次教研組長例會，明確教研組長職責及考核細則,。逐步開展合格教研組驗收,，校優(yōu)秀教研組的評比活動，提升教研合力,。配合學校切實開展反思教學實踐活動,，并使其成為教師的自覺行為,。通過填寫“教師業(yè)務手冊”，勇于并善于解剖與總結自己教學的得與失,，重視挖掘得失背后的原因所在,，從中不斷獲得對教學規(guī)律進一步的認識，提升教學水平,，促進專業(yè)發(fā)展,。

5、為了進一步配合“‘主動有效課堂’新一輪達標與提升工程”的啟動,，要求每位教師都要開公開課,，開學初學校排出了公開課一覽表;學校制定出“_中學“主動有效”課堂活動方案”和“崇明縣_中學教師課堂教學評價表”。

二,、請進來,，走出去，不斷提升教師的業(yè)務能力,。

1,、為了進一步提高我校的“主動有效課堂”質量，我校利用縣教研室對我校進行集體調研,，縣教學督查組對我校的常規(guī)管理進行驗收和督導的契機,，認真準備，自我加壓,。專家們在聽課,、查資料后，既肯定了成績,，又對我校及教師本人就如何開展“主動有效課堂”教學提出了寶貴的意見,，使大家收益非淺。

2,、根據(jù)我校的實際情況,，校長室提出了“邊學邊做”的策略，要求教師通過教研活動,，學習先進學校的經(jīng)驗,，以及本校及自己教研組好的做法，結合自己的工作實踐,，不斷摸索打造“主動有效課堂”途徑和方法;并分別組織了語文,、數(shù)學、英語教研組到上海靜安區(qū)教師進修學校附校去聽課取經(jīng),，回來以后要求每位聽課教師結合自己的實踐找出差距,，寫出聽課感受，并進行校級交流,。

3,、學校另外組織英語組和物理組的教師同長興中學進行教學交流學習,。

4、開展和正大中學進行教學結對,，進行體育,、藝術、科技方面的交流;進行了初三摸底考試的交流活動;進行學科課堂教學的研討活動,，等等,。

5、組織教師積極參加縣級及跨校聯(lián)合體的各類教研活動,，鼓勵教師通過展示課來提升自己：關立波老師獲縣數(shù)學青年教師評比一等獎,，獲市三等獎。

三,、發(fā)揮骨干的作用,，抓好新教師的培養(yǎng)工作。

1,、充分發(fā)揮縣級骨干教師和教研組長的骨干示范、輻射和引領的作用,，帶好一批青年教師,，特別是教研組長要求建好一門學科，帶好一支隊伍,。通過帶教,，將青年教師帶進成長的快車道，絕大多數(shù)青年教師的業(yè)務水平都有較大提升,，如陳亮,、王巧霞、關立波,、吳佳樺,、姜卓姝、沈珊娜,、吳鑫利等青年教師已經(jīng)勝任初三畢業(yè)班的教學工作,。其中在校長的引領下，陳亮,、王巧霞老師任教的物理在今年的中考中三項指標均超縣平均,，合格率更是100%;關立波老師在教研組的幫助下獲縣數(shù)學青年教師評比一等獎，參加市級比賽,。

2,、以科研引領，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

在“以人為本,，傳承文明,，以研導行，開拓創(chuàng)新”理念引導下,，根據(jù)教師制定的個人五年發(fā)展規(guī)劃和“關于崇明縣中小學加強課程改革,，切實提高教學質量的若干意見”，以課堂教學為重點,，在學校龍頭課題的引領下進行反思,，認真填寫《教師教學反思手冊》及《教師教學業(yè)務手冊》。青年教師在教科室的組織下,，開展了“青年教師教科研沙龍”的系列活動,，并取得了成效：王巧霞、陳亮和關立波等三位教師的課題被列為崇明縣青年教師縣級課題,。

3,、明確目標壓擔子，為青年教師成長搭臺子,。學校在開展“青年教師教科研沙龍”的系列活動,，對他們的課堂教學能力不斷打磨的同時，還為他們的成長創(chuàng)造了展示的空間,，學校在20_年11月17日為青年教師搭建“主動有效課堂”縣級課堂教學展示平臺,，讓他們在鍛煉中看到自己的成長，在成長中享受成就感,，更在大家的幫助中看到自己的不足,。

四、完善教學常規(guī)管理,，不斷提高教學質量,。

1、嚴格按照上海市頒發(fā)的課程標準安排我校的課程設置,，并做到課程表能顯性地體現(xiàn)對“三類課程”的理解和態(tài)度;課表上的每一堂課都落實到每一位教師,。并組織教師進行學習。這是加強教學管理精細化的前提,。

2,、嚴格執(zhí)行上級制定的學籍管理規(guī)定，并利用好縣教育局的學籍管理網(wǎng)絡,，做好我校的學籍管理工作,，做好預備年級的學籍社保卡的申領工作,。

3,、不斷完善減負方案，規(guī)范收費制度,，嚴禁亂訂教輔材料,。

4,、加強教學常規(guī)管理的精細化，優(yōu)化管理過程,。

(1)制定方案,。在原來的基礎上，不斷修改完善“_中學教學常規(guī)管理條例(試行)”,。對備課,、上課、作業(yè)的布置與批改,、課外輔導等提出了具體要求,。

(2)加強學習。利用教研組長例會及教研組活動的機會,，加強對“_中學教學常規(guī)管理條例(試行)”的學習,，使每一位都能理解、領會,。

(3)督促管理,，不斷規(guī)范教師的教學行為。要求學生主動學習,，教師首先要主動教學,，備好課是“主動有效課堂”的前提，作業(yè)的布置和批改是“主動有效課堂”的成果監(jiān)督,。為此，學校在本學期要求各教研組長對每位組員的備課筆記和作業(yè)的布置與批改至少進行四次檢查,，并認真填寫好“_中學備課情況檢查表”和“_中學作業(yè)布置和批改檢查情況表”;學校教學管理層至少對全體教師進行二次集中檢查,，做到有記錄、有評價,，并及時反饋,，提出改進要求。另外,，教務處分別對語文,、數(shù)學、英語教研組的作業(yè)布置及批改進行了認真的檢查和分析,，并在教師大會上進行匯報,。

(4)加強巡課和隨訪，學校領導和教務部門要加強日常巡課,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。同時要加強對學生和教師的隨訪，聽取師生意見,，及時改進教學,。

(5)聚焦課堂,，進一步健全聽課評課制度。提高“主動有效課堂”質量主陣地在課堂,，學校要求領導干部及教務部門要經(jīng)常深入課堂聽隨堂課,，監(jiān)督、指導“主動有效課堂”的教學工作;校長,、學校分管領導及教務人員每周聽課2—3節(jié);其他中層每學期聽課不少于30節(jié);教研組長每學期校內聽課不少于16節(jié),，一般教師不少于8節(jié)。聽課人員要及時做好聽課記錄,、并就上課情況作點評和交流,。

(6)學校在整體上抓精細化管理的基礎上，教務處針對初中特點及我校的實際情況,，特別加強初三年級的精細化管理,。

a、學校制定初三年級的教學方案,，要求無論班主任還是任課教師也要自己的教學方案,，學校黨員教師分別幫教“問題學生”(有行動，有記錄),，做到一個都不放棄,。

b、學校要求無論班主任還是任課教師在平時的教學過程中落實分層教學,，教學內容有針對性,，努力調動不同層次學生的積極性;教務處通過考試情況給初三年級各班、各任課教師下達明確的指標,，實行“人盯人”的方法,，使大家在工作有目標，有方向,。

c,、每學年召開了多次初三教師會議、初三學生會議和初三學生家長會議,，進行溝通交流,，從現(xiàn)實出發(fā)，分析形勢,，認清自己的位置,，看到優(yōu)勢，找出差距,。

d,、抓緊初三的拔優(yōu)、補差、提中工作,。從早,、從嚴、從實抓起,，學期開始就進行分層教學,，及時分析，調整策略,，把握教學進度和教學重點,、難點，提高課堂教學效率;努力調動不同層次學生的積極性,。并把具體工作落實到各門學科當中,，使每位初三教師和學生有明確的目標，爭取在原有的基礎上有所提升,。

e,、加強集體備課，提高新課及復習課的效率,。特別要研究近幾年的中考試卷,，從中找出些規(guī)律，并且反過來不斷調整自己的課堂教學,。

f,、邀請縣教學視導團對我校的初三進行會診，特別就最后階段如何提高復習的有效性進行指導,。

g,、加強質量監(jiān)控，通過科學的手段跟蹤學生的學習,，反過來又督促我們的課堂教學,。

h、認真完成初三學生的網(wǎng)上報名,、體檢、體育測試,、理化實驗操作技能考試,、思想政治學業(yè)檢測、摸底考試及中考的組織工作,。各種信息修改做到正確無誤,，做到萬無一失。

五,、加強質量監(jiān)控精細化,，不斷完善質量管理制度

1、完善考試回避機制,。每次考試都采用中考模式,，年級組隨機安排座位,，監(jiān)考、改卷實行任課教師回避制度,。

2,、完善質量分析制度。每次考試以后,，學校召開教研組長及全體教師會議進行分析研究;教師對自己所任學科進行質量分析,，把有關材料及時上交教務處備案，并且要求教師在班級中也要進行質量分析,，要學生寫出得得與失,，明確今后的方向。

3,、完善談心溝通制度,。每次考試以后，學?？傄M織各年級的智優(yōu)生和學習困難學生進行談心活動,，特別是初三，通過懇談讓他們明確自身的位置,，明確自己的責任,，明確自己奮斗的目標。另外,，學校還利用家長學校,，班主任利用家訪及電話聯(lián)系的方式及時同家長取得溝通，共同尋找科學的教育方法,。

4,、完善評價激勵制度。以發(fā)展性評價理念為指導,，充分發(fā)揮評價的激勵,、導向、診斷,、矯正功能,，強化過程性評價，做好中小學生綜合素質評價,。嚴格按照課程標準要求,，同時適當兼顧學生差異，對學生進行學業(yè)評價,，使評價真正為改善教學工作,，激發(fā)學生學習興趣，提高學生的學習能力服務。教務處指導班主任及任課教師做好《學生成長手冊》的填寫,，逐步建立學生成長檔案,，使成長檔案體現(xiàn)基本達標要求與個性發(fā)展要求的結合。

六,、一點反思,。

通過“打造‘主動有效’課堂，提升教育教學質量”工程,，教師的理念與行為有了很大的改變,。對老教師來講接受新的理念并不難，但要改變固有的傳統(tǒng)的教學行為卻不易,，面對教學質量落后的現(xiàn)狀,，他們往往重客觀，輕主觀,，有的老教師在工作時更是雷聲大,，雨點小。為此,，我校選擇以青年教師為突破口,，利用青年教師的闖勁，通過對青年教師“主動有效課堂”的打磨,，不斷提高他們的教學效果,，使大家感受到“主動有效課堂”帶來的成效，以此帶動全?！爸鲃佑行дn堂”的落實,。加上不斷規(guī)范教師的課堂教學行為。絕大多數(shù)的教師逐漸改變傳統(tǒng)的教學行為,，他們在研究教材的同時不斷的研究學生,，了解學生，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性,，課堂效率正在不斷的提高,，學校整體的教學質量也隨之不斷的提高。

七,、下階段打算,。

1,、繼續(xù)抓好課堂教學的常規(guī)管理,，并使之更具操作性,。

2,、繼續(xù)推進“主動有效課堂”的進程，使“主動有效課堂”的理念深入到教師的行動中去,，抓好校內的課堂練武活動,，提高我校的課堂教學質量,。

3,、認真做好初三的復習迎考工作;做好兩次摸底考試的質量分析工作;做好中考的一切準備工作。

學校教務處總結報告篇三

20xx年度,，教務處在學校黨政的正確領導，各學院,、相關部門配合和支持下，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》,、《關于“十三五”期間實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的意見》和《關于全面提高高等教育質量的若干意見》等文件精神,，扎實有效地開展各項工作，經(jīng)過全處人員和全校教務管理系統(tǒng)全體同志的共同努力,，學校本科教學管理工作取得了較大的成績,，現(xiàn)將完成的主要工作總結如下：

一、認真做好本科教學各環(huán)節(jié)管理,，確保兩校區(qū)本科教學運行秩序

教務處始終把維護兩校區(qū)本科教學運行的正常秩序作為全處工作的基本任務,，通過全處人員認真細致的工作,，為學校本科教學質量的穩(wěn)定和提高提供了有力保障，實現(xiàn)了學校本科教學的良好秩序,。

1,、遵循教學規(guī)律，嚴格按照培養(yǎng)方案下達并科學合理落實本科教學計劃,。完成了兩校區(qū)兩個學期的本科教學計劃的錄入,、下達和落實工作。

2,、組織召開期初,、期中、期末本科教學工作議會,，做好期初,、期中、期末教學工作檢查,，召開各年級學生座談會,，全面了解學生對本科教學的反映，開展教師教學質量評估,。

3,、認真做好教室調度，教師調停課,，考試組織和安排,，校外人員旁聽和中關村地區(qū)高校聯(lián)合體選課等工作。

4,、組織各學院審核20xx級本科畢業(yè)生畢業(yè)及學位資格,，順利完成了本科生畢業(yè)及學位會相關準備工作。

5,、開展優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)評選工作,，從20xx級學生畢業(yè)論文中共評選出98篇優(yōu)秀論文。

6,、開展了20xx級本科生轉專業(yè)工作,，共有111名同學轉入新的專業(yè)學習。順利完成了20xx級學生的碩士研究生推免工作,，共推薦免試生254名。

7,、受理了本科生境外學習和實習管理,。做好優(yōu)秀本科生國際交流項目申報工作，共有4個項目獲批,，5名學生被派出,。

8,、認真做好我校與新疆財經(jīng)大學聯(lián)合培養(yǎng)學生管理(包括日常學習、生活和其他部門協(xié)調管理,，目前第三期12人正在學習),、選派教師赴西藏大學財經(jīng)學院任教等對口支援西部高校工作。

9,、完成本學期教材發(fā)放和教材供應商的招標工作,。共發(fā)放本科生4個年級300個班、10020人次;56個函授站點,，9000多學生的教材。

10,、認真做好教學督導的聯(lián)絡工作,，發(fā)揮教學督導的作用。

11,、做好學校職稱評審,、基金辦公室各項獎勵評獎有關材料的審核工作。

12,、完成了其它各項日常管理工作,，如定期召開本科教學管理工作例會、確定年度分專業(yè)招生計劃和簡章,、審核教師教學工作量,、學生成績蓋章、校歷制作,、教學管理委員會辦公室,、外請教師、課題經(jīng)費,、課程講座,、本科生畢業(yè)實習、(系)教研室活動記錄本的回收與發(fā)放,、沙河校區(qū)上課教師補助,、大學外語四六考務、大屏教務信息管理和教學檔案整理等工作,。

二,、積極推動“本科教學工程”在建項目的建設工作

各年度“本科教學工程”各在建項目均取得了階段性建設成果;同時認真組織申報20xx年度教育部和北京市“本科教學工程”項目。先后獲批2門國家級精品視頻公開課,，“法學教育實踐基地”建設項目與全國首批卓越法律人才教育培養(yǎng)基項目,，1個市級校外人才培養(yǎng)基地， 9項北京市教育教學成果獎,，2名北京市教學名師獎,。完成了20xx年北京市共建項目經(jīng)費預算工作,，共申報預算380萬元，并獲批北京市共建項目經(jīng)費376萬元,。另外,，組織申報了國家級精品資源共享課(2門)、專業(yè)綜合改革試點(三個),、教育部教學指導委員會委員(46人),、國家級教師教學發(fā)展中心和“國家高層次人才特殊支持計劃”教學名師(高等學校)”項目。此外,，完成了《 “十三五”本科教學工程建設規(guī)劃及實施意見》的起草工作,。

三、認真做好“財經(jīng)應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革”國家教育體制改革試點項目相關工作

一是配合學校圓滿完成教育部兩次關于國家教育體制改革的匯報工作,，撰寫了兩次匯報工作的報告,。

二是先后四次向教育部報送國家教育體制改革項目的階段性總結材料。

三是組織開展教育方式方法改革與研究系列活動,，開展教學方法與手段改革征文活動,，共有61篇文章獲獎;積極籌備教學方式方法改革與研究研討會。

四是組織召開國家教育體制改革試點學院工作會,，指導試點學院具體開展人才培養(yǎng)模式改革,。

四、完成了20xx年度北京市和教育部本科教學質量報告的編制

上半年,，協(xié)調相關部門完成了20xx年北京高等學校本科教育教學質量調研工作,，撰寫了質量報告，總結了典型經(jīng)驗材料,，整理了本科教學質量狀態(tài)數(shù)據(jù),。組織開展了學校本科教學基本情況調查分析，形成了《本科教學基本情況分析報告》,。下半年,，編制首份我校本科教學質量報告，即“20xx年度本科教學質量報告”,，如期上報教育部,。編制并公開發(fā)布“20xx年度本科教學質量報告”在我校是首次，學校領導高度重視,，為此教務處專門組織人員專門研究和總結,，召開了部門協(xié)調會，開展了學生學習滿意度調查等,，幾易其稿,，經(jīng)學校批準如期上報教育部。

五、大力推進文化素質教育

遵循高素質創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律,，堅持“科學人文相融,、古今中外并通、課內課外互補,、理論實踐平衡”的育人理念,，按照“以講座培訓拓寬學生視野、以多元課程促進知識融合,、以原著經(jīng)典引領主體覺悟,、以科研訓練塑造創(chuàng)新思維、以學科競賽促進實踐能力,、以校園氛圍彰顯文化價值”的方針,，協(xié)調各相關單位全方位實施“思想政治教育為靈魂、文化素質教育為基礎,、專業(yè)素質教育為主體,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為重點、身心健康教育為保障”的素質教育工程,，著力整合“六大模塊”文化素質教育課程，倡導開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練課程,，大力推動“讀書會”等經(jīng)典導讀活動;科學實施國家級,、北京市級和校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，精心組織籌辦20xx年北京市大學生創(chuàng)業(yè)設計競賽,，積極推動,、組織、支持學院組織學生參與各級各類學科競賽活動;下半年,，繼續(xù)在沙河校區(qū)舉辦了五期“大學生如何做科研系列講座”活動,，有力提升了學生對科研創(chuàng)新的興趣;開展了漢語應用水平測試，策劃出版《文心》等校園文化刊物等,，初步構建了文化素質教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合,、互補共生的素質教育實施體系。

六,、教學基本建設取得多方面成績

——完成了20xx級本科生培養(yǎng)方案的編訂工作;并開展了20xx級本科人才培養(yǎng)方案的申報工作,。

——專業(yè)建設規(guī)范開展。根據(jù)教育部最新頒發(fā)的專業(yè)目錄,，進行了本科專業(yè)整理工作,，目前全校共有43個本科專業(yè);組織申報了本年度本科新專業(yè)申報工作，共申報了7個專業(yè),。

——課程建設不斷深入,。全校評出3門校級精品視頻公開課，并積極組織第二批校級精品視頻公開課與精品資源共享課申報工作。

——教材建設取得一定成績,。我校有6本教材被評為第一次 “十三五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材,。同時，完成了教材供應商的合同續(xù)簽,，確保了下一年度教材的供應,。

——教學研究持續(xù)深入。組織開展20xx年度校級教育教學改革立項工作,，共有58個項目立項,。組織了20xx年度校級教育教學改革項目結題工作。組織開展了校級教學成果獎申報工作,，共有39個項目獲批校級教育教學成果獎,。及時組織申報了北京市教育教學成果獎的申報。

——教學手段不斷更新,，不斷提升和改進系統(tǒng)功能,。利用現(xiàn)代教務管理系統(tǒng)進行下達教學計劃和選課。組織學生選課工作并處理相關數(shù)據(jù),。同時,，進行了現(xiàn)代教務管理系統(tǒng)的建設和維護。

——進一步規(guī)范和加強實驗課程和實踐教學,。今年共批準63個教學實踐活動項目,。配合中國工商銀行北京市分行開展3期實習工作，共派出980名學生先后奔赴工行北分的128個營業(yè)網(wǎng)點,。

雖然取得了一定的成績,，但還是存在一些問題：一是有些工作推進的力度需要進一步加大，如如何防范考試違紀作弊屢禁不止問題,、有些教學管理制度更新不及時問題,、某些教學管理細節(jié)考慮不周的問題、教務管理系統(tǒng)信息安全問題等;二是需要進一步加強與各教學單位的溝通和配合,，高質量地完成各項本科教學管理工作,。教務處全體同志將努力工作，開拓進取,，切實在下一年度的工作中解決上述問題,。

學校教務處總結報告篇四

20__—20__學年學期，養(yǎng)賢不平凡的一學期,，教學常規(guī)管理進一步精細化,，“四維并重”校本教研的繼續(xù)深入開展。這里記錄教務處本期的常規(guī)管理和“四維并重”校本教研開展情況,，以作為本期教務處工作總結,。

一、完善了各項規(guī)章制度，常規(guī)管理更加精細化,。

1,、本學期的常規(guī)管理制度在以往基礎上作了修改，使其更完善,。尤其在作業(yè)批改方面,，對每科的作業(yè)類型有具體的要求，作業(yè)數(shù)量有硬性規(guī)定,，作業(yè)批改的要求細致可操作性強;在考試評價方面,，由原來的及格率的單一評價到均分值、合格率,、優(yōu)秀率三項的綜合評價,，對每位教師的評價更全面合理;

2、常規(guī)管理更加精細化;

在課堂巡視方面加大了力度,，首先是巡堂人員的增多,，由原來的教務主任一人巡堂增加到教務主任和教務員兩人巡堂;其次是巡堂的密度增大，只要教務處沒有其它事情就對各班教學進行巡視檢查;對巡堂過程中的問題及時與任課教師進行溝通,，加以改正;整體上課堂組織教學朝著好的方面發(fā)展,，學風校風有很大進步。

對備教改輔的檢查采取不定期的抽查與全面檢查相結合,，首先是不定期抽查,，及時糾正，及時處理,。其次是每月分別進行全面徹查,。而且對每位被檢教師的教案,、作業(yè)批改,、聽課筆記都評定分數(shù)。對不符合要求的限期整改,，并按相關制度考核,。無論是教師的備課還是學生的作業(yè)都做到了整潔規(guī)范有序。

繼續(xù)堅持每學期舉行三次考試,，每次考試必須進行質量分析,，總結成績、查找問題,、落實整改措施,，以達到以考促教、以考促學,、以考促評,、以考促練的目的。考試評價制度的更全面性,，讓每一位教師認真對待每一次考試,，為了讓學生獲得最大的進步，每位教師加大了培優(yōu)輔差的力度,，有力推動了教學質量的提高,。

教務處還規(guī)范了學籍管理制度，重點加強了省教育信息平臺的建設,，使學校的學籍管理更加規(guī)范,、合理、科學,、準確,。

本學期的常規(guī)工作有一定的成績，同時看到了工作中的幾個問題：

一是部分教師的教育觀念有待改變,，體罰學生現(xiàn)象仍有發(fā)生,，師德有待提高;

二是少數(shù)教師的質量意識不強，個別班級的成績差距較大;

三是畢業(yè)班的教學質量有待大幅度提高,。

二,、教研活動深入開展，教研氛圍濃厚;

本輪研討是我校的第二階段“四維并重”研討活動,，這是進一步貫徹新課程理念,、落實新課標的校本教學研究，這是全面打造高效課堂的研究與實踐,。在教務處的統(tǒng)一部署下,，中小學各科組開展了形式多樣的“四維并重”教研活動，聽引路課,、個人備課,、集體備課、聽匯報課,、公開課點評;中學匯報課總共進行了16節(jié),，為了開展好活動，盡管課程緊,、任務大,，可每位教師都能積極參與，活動卓有成效,，整個活動歸納起來有以下幾個特點：

1,、新：

在本輪的教研活動中，老師們逐漸轉變了教學觀念,，改進了教學方法,，實現(xiàn)了教師角色的轉變,，課堂上教師的講解少了，學生的發(fā)言多了;教師的分析少了,，學生的發(fā)現(xiàn)多了;教師的批評少了,，學生的積極性高了，這次活動中,，年青老師大膽嘗試,，展現(xiàn)了個性,，上課過程中,，教學方法創(chuàng)新,，如鄭榮麗,、徐竹群等老師上課能采用多種教學方式，整個課堂充滿趣味性,，氣氛很活躍,。

2,、真：

這次活動中的匯報課,，大部分老師都能本著求真務實的態(tài)度,，在課堂上，以學生為主體,，每堂課不僅注重學生的知識傳授,，更注重學生學習能力的培養(yǎng)，真正是在為學生上課,，著眼于全體學生的發(fā)展;例如宋曉雪老師在703班試講,，在701班正式匯報，課堂效果一樣很好,，“樂”與“活”,、“動”與“靜”在課堂上得到了真實的體現(xiàn)。

3,、實：為了不讓匯報課流于形式,，每節(jié)課都進行了集體備課，有的課甚至還不止備一次,。在集體備課中,，每位教師都薦言獻策,，提出了許多寶貴的改進意見,，每位上課的教師也是慎重對待，不管是老教師還是新教師都力爭把“四維”用到課堂中去,。在評課活動中,，每個教研組都進行熱烈的討論，上課者闡述教學設計理念,，聽課者真誠地提出自己的見解,，大家學習的態(tài)度很誠懇,。例如劉均平老師評課細致、抓住細節(jié),，切中要害,，鄧昭品、申超強老師評課敢說真話,，能從客觀,、微觀點出得失，師建華,、李體瑰老師評課細心,，能道出關鍵，李四蘭,、劉小進老師能坦言,，一語中的。上匯報課的老師都很實在,，比如中學部嚴小軍老師為了上好一節(jié)課,，請組內老師聽了4次，雷校長親自指導了3次,，最后大家都認同嚴老師的課進步很大,。

“四維并重”第二階段的研討取得了實實在在的效果，但在活動開展的過程中也存在一些問題：

1,、部分教師只注意“動”,，而忽視“靜”和“悟”。

2,、在匯報課中,，部分教師對“活”字也存在狹隘或錯誤的理解3、部分教師的課堂沒有體現(xiàn)出“探”與“疑”,。

4,、部分教師的課堂存在偽劣合作，在追求合作學習時忽視了合作學習的實質,。

面對上述問題,，教務處今后的工作設想：

1、圍繞“高效”課堂,，進一步展開探究實驗,，讓每位教師在教研活動中再上一個臺階;

2、加強教學常規(guī)的管理力度,，進一步扭轉教師的教育觀念,。

3、教師的教學質量評價獎懲方案,，還要進一步探索并加以完善,。

4,、積極聯(lián)系兄弟學校，橫向比較了解自身不足,，采取針對性措施以期做得更好,。

5、針對畢業(yè)班當前的實際情況,，應采取一些行之有效的特別措施,。

新的一年又有新的開始，教務處將在校長室的領導下,，繼續(xù)為養(yǎng)賢的教學服務付出新的努力,，做出新的貢獻。

學校教務處總結報告篇五

小學20--—20--學年第二學期教務處工作總結本學期,，教務處按照學期初制定的工作計劃,，扎實工作，在學校領導的正確領導下,，繼續(xù)深化課程改革,，加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平,，加大常規(guī)教學管理力度,，圓滿完成本學期工作，現(xiàn)就本學期教務處的具體工作總結如下：

一,、主要工作

1、完善了教務處的各種管理制度,。并根據(jù)較為規(guī)范的管理制度,，實現(xiàn)教務的常規(guī)管理目標，提高了管理水平,。

2,、嚴格執(zhí)行了課程計劃，開足開齊了課程及課時,。本學期教務處進一步加強了課程計劃的執(zhí)行和管理,，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調課和擠占課時等現(xiàn)象的發(fā)生,。同時教師們轉變了觀念,，確實樹立了為學生的終身發(fā)展奠定基礎的思想，學生的各種能力得到了提高,，行為習慣和學習習慣得到了的培養(yǎng),。

3,、進一步規(guī)范各類活動課,。特別是在以往周三興趣活動的基礎上,，查漏補缺，進一步嚴密組織和規(guī)范校園興趣活動,，豐富師生的校園文化生活,。開學初教務處就制定了比較詳盡的活動方案，完善了學校和班級活動項目,，規(guī)范了活動的具體要求,。經(jīng)過一學期的活動，我校的周三興趣活動小組在本學期開展的越來越豐富,，興趣活動小組的節(jié)目在“六一”展示活動中得到了學校,、家長和社會的認可和贊揚。

并且通過本學期興趣活動的開展,，陶冶了學生的情操,，發(fā)展學生的個性，展示學生的特長,，也使我校特色活動落實到實處。

4,、加大教學常規(guī)的檢查力度,。本學期教務處嚴格執(zhí)行我校的教學管理規(guī)范，對全校各學科教師的教案,、聽課筆記和作業(yè)批改,、輔導、上課進行了定期和不定期檢查,，并進行了及時的總結和反饋,。對于存在問題，通過個別交流指導和集體討論研討,，有效地促進了青年教師教學業(yè)務的成長,。我們始終堅持把提高課堂教學效益作為平時教學工作的目標，從高處要求,，細處入手,，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎,。在本學期的教學中嘗試了高效課堂的實施,，取得了不錯的成績。

5,、規(guī)范了教師的教學行為,。本學期教務處繼續(xù)對課前預備、教師拖堂,、不按時進課堂,、隨意調課等各項進行了常規(guī)性的檢查,，落實了巡課制度，以表揚優(yōu)秀,，糾正不足的評價形式進行,。無論是怎樣的檢查，教務處都要及時小結,，召開教研組長會議,，反饋檢查結果，使每位教師都能夠及時查漏補缺,，有利于促進每一個教師上好每一堂課,，批改好每一次作業(yè)，參加好每周的集體教研活動,。且本學期繼續(xù)強化教師基本功培訓,，在堅持每周一張硬筆字、每天練寫粉筆字的基礎上進一步實行簡筆畫的練習,，夯實教師的教學基本功,。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革,，提高課堂教學效益,。課堂教學素質化、教學過程優(yōu)質化已成為我校教師共同的追求目標,。本學期還重點抓了作業(yè)布置與批改這一環(huán)節(jié),，強調了作業(yè)的實效性和針對性，避免了亂布置作業(yè)和大量重復性作業(yè)的出現(xiàn),，減輕了學生的負擔,。

6、夯實教師的`業(yè)務,，提高校本教研活動實效,。本學期初各個教研組就制定安排了學科組內研討課課題、時間及人選,，結合學校課題進行教研組內得聽課,、說課、評課活動,，緊扣教研課題,，以學科課堂為依托，以活動為載體,，開展豐富多彩的教學型研究,，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑,，參與評課,，并認真分析、總結,、反思,，以此來促進教師課堂教學水平的提高,，推進教師駕馭課堂的能力,。

7、繼續(xù)加強課改研究,，從而深化課程改革,。在上學期實施課程改革的基礎上，教務處組織相關人員深入教學第一線,，狠抓教師的上課這一中心環(huán)節(jié),，因為上好每一節(jié)課是課程改革和提高教學質量的關鍵。所以本學期教務處在舉行了多種形式的聽課,、評課活動,。以此完善課堂教學環(huán)節(jié)，促進了教師的教學觀念的徹底轉變,，深化了課程改革,，提高了課堂效率。

8,、繼續(xù)強化教師基本功,。本學期全校教師堅持每周一--鋼筆字、每天練寫粉筆字,。而且專人每周進行考核,，并做了詳細的書面記載。寫規(guī)范字的良好氛圍已基本形成,，教師的的基本功得到了進一步的加強,。并進行了白板的展示活動，使全體教師能夠充分利用先進的教學資源,，更好地提高教育教學質量,。

9、認真組織了全校性的期末質檢工作,，做到了每個環(huán)節(jié)嚴絲合縫,，保證不出任何紕漏，保證了學生成績的真實有效,。質檢后認真分析反思,，并積極探討如何在以后的教育教學活動中提高質量。

二、其它工作

1,、狠抓了畢業(yè)班的教育教學工作,，開學初召開了畢業(yè)班全體教師動員大會，學期中對畢業(yè)班師生的教育教學進行了抽查,，學期末進行了畢業(yè)班師生的期末質檢工作,。

2、完善了全校學生的電子學籍的轉入轉出工作,。

3,、舉行了由教務處馮麗老師組織的全校性的講座。

3,、順利完成了畢業(yè)班學生的畢業(yè)證的辦理工作和學籍打印工作;

5,、組織了教師的學年度考核和評優(yōu)評模工作。

6,、組織了三次校外的高規(guī)格的考試工作,。

三、不足之處

1,、教務處對教學整體情況的微觀了解,、微觀指導不夠，特別是對各班的教學情況了解,、教學計劃實施,、教學進度檢查、指導還做的不夠具體,、到位,。

2、缺少教學的競爭機制,，教師的教學熱情,、工作積極性、主動性略顯不夠,，不能有效地保護優(yōu)秀教師的積極性,。學生的學習目標不明確，缺少學習動力,，學習氣氛有待進一步提高,。

3、仍然有個別教師的責任意識,、服務意識不強,，上課有遲到、早退,、中途離開教室,、有事無事請假等誤課現(xiàn)象,。

四、工作設想

教務處工作是學校管理工作的核心,，所以教務人員要解放思想,，大膽探索，不斷創(chuàng)新,，要精心策劃全校教學計劃,，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題,，提高管理效能,，為實現(xiàn)新目標而不懈努力。

1,、完善教師績效考核工作,，科學規(guī)范地進行教師的績效考核,，進一步調動老師的工作積極性,。

2、建立多元化的教學評價制度,，加強教學質量的管理力度,，進一步扭轉教師的教育觀念。加強教師思想工作力度,，團結一心,，共同努力，共同提高教學質量;

3,、積極聽取,、收集師生及社會對教育教學方面的建議，改進教育教學管理,，提高教育教學質量;

4,、對畢業(yè)班的管理，應采取一些行之有效的特別措施,，如分別召開家長會議,、年級組會議、科任教師會議,，努力提升畢業(yè)班孩子們的教學成績和各種能力,。

回思一學期，工作雖然取得了一些成績,，但教務工作繁瑣而任重,，需要常抓不懈。

學校教務處總結報告篇六

本學期,，我校教導處在校長室的正確領導下,，以校本教研為載體，以備課組建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心,，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標,，按照學校提出的工作思路和工作要求,，加強教學常規(guī)管理,，嚴格落實課程計劃，大力實施課堂教學改革,，全面提高教學質量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、強化教學精細管理,，規(guī)范教學常規(guī)工作

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學質量的重要保證,，本學期,，學校因校安工程分流安置在外，教導處在期初能按校長室要求，制訂了分流安置期間的教學常規(guī)管理方案，每個分置點均安排了常規(guī)巡查負責人,，重點做好了如下工作：

1.抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展,。本學期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關鍵，我們對備課要求進一步明確，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題,。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教導處都認真總結，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。五六年級的教學案在原有的基礎上,，本學期繼續(xù)規(guī)范了教學案的“校本化”設計,，鼓勵并要求各任課老師根據(jù)自己的班情和自身的教學風格對原有的教學案進行重組與校本化設計，這在一定程度上為實現(xiàn)高效課堂提供了良好的前提,。

(2)抓上課,。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵,。本學期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變,，盡可能把更多的時間留給學生,，提高了課堂效率。學校每周安排好隨堂課聽課表,，五六年級的教學案隨堂課安排每周一節(jié),，其他年級其他學科每周共安排3節(jié)左右，聽課定到人員,，日常教學更加規(guī)范嚴謹,。同時，除了日常聽課之后,，語數(shù)學科還聘請了專家顧問每周來校指導,，參加聽課活動。

(3)抓作業(yè),。本學期學校按照《作業(yè)布置與批改要求》,，規(guī)范了作業(yè)布置與批改工作，加大了激勵措施,。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，總體情況良好發(fā)，但也存在學生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習慣不太好，作業(yè)本不夠整潔的現(xiàn)象,。為此,，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求,，并通知到相關老師,，下次檢查時重點看改正的情況,。做到有查必報，有錯必糾,。

(4)抓輔導,。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，或跟不上班級整體隊伍。針對這些問題,，我們加強了對學生的思想教育,，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心,，學校制訂匯總了各班早間,、午間和課后輔導安排表，充分利用合理的時段科學地對學生進行輔導,，不讓一名學生掉隊,。同時，關于學困生的輔導,，學校要求有計劃,、有教案、有具體針對性的輔導練習,，及時關注每位學困生的變化,，填寫好跟蹤記錄表。

(5)抓反思,?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思提出具體要求,，以書面,、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

2.重過關,，加強質量監(jiān)控力度

本學期一開學,，教導處在校長室的指導下，布置各學科制訂“雙基”過關安排表,，每個年級針對教學內容及需要達成的目標合理安排過關內容,，過關的形式有全校集中過關,，也有備課組組內過關,，過關的內容與學科要求緊密聯(lián)系,，過關的組織定時定點定人員,，程序規(guī)范,，過關后,，任課教師需要在第一時間反饋結果，學校召集過關年級開展質量分析會,，為下一階段學生的學習提供更清晰的方向。此項工作的目的就是實現(xiàn)“段段清”,，最終促使學生學業(yè)質量的過關,。

二、加強教師業(yè)務研修,，提高教師綜合素質

教師的教育教學業(yè)務素質直接決定了學校的辦學品味和質量,，因此，提升教師的教育教學理論,、更新教師的教育觀念,、提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平是教導處工作重中之重。

1.以“達能”專業(yè)研修室活動為抓手,，構建教師業(yè)務研修體系

學校成立的教師發(fā)展中心,，下設“達愛”師風促進會,、“達能”專業(yè)研修室和“達慧” 閱讀書友會,，其中,，“達能”專業(yè)研修室就是針對教師業(yè)務研修的一個重要組織，專業(yè)研修室的活動主要分為師徒結對研修,、同伴互助研修以及學術探討研修等項目體系,，一學期以來，研修室開展了多種形式活動,，有課堂教學研討活動,，有日常研修專題交流，有特色團隊集訓等等,，具體做法為：

(1)“捆綁”式結隊定任務

期初,，學校根據(jù)教師實際發(fā)展情況，策劃好結隊研修方案;明確了師徒結隊,、同伴互助組等結隊人員,，布置了相關研修任務，提出了研修的主要目標和要求;平時注重落實師徒具體職責,。

(2)組內教學研討搓技藝

各結隊小組根據(jù)任務及要求在日常的教學中,，能認真?zhèn)湔n、碰撞智慧,，結隊人員能主動執(zhí)教研討課,，主動進行專題研討，互搓教學技能,。

(3)結隊工作扎實聚共識

在結隊研修活動中,，年輕的老師有充沛的精力，有好學的熱情,，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力。而作為師傅老師更樂意把自己多年的教學經(jīng)驗與體會毫無保留地傳授給徒弟,，因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長，補己之短,。同伴互助更是將水平優(yōu)秀的老師結成了共同進步的對子,，在專業(yè)研修活動中，老師們共同分享,、共同探討,、共同研究，使自己的教學理念知識得到了更新,，教育教學技能得到了進一步的提升,。

2.以主題式研討為引領,，積極開展校本教研活動

學期初，學校各學科以主題式研討為引領,，制訂了科學合理的校本教研活動計劃,，有省級課題“習作目標細化”的主題研究，有詩意課堂主題研究,，有教學案課堂教學的實施研究,，還有學校特色兒童詩教學的主題研究等等，形式多樣,，全體教師投入到校教研活動中,。在教研活動中，從研討課前的教學準備到組織聽課到課后的評課及總結,，我們教導處都認真組織,，精心籌備，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學水平,。

在校本教研活動中，我們更注重問題研究,，教導處,、備課組兩周組織一次有針對性的教學專題研討會，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論,。如：低年級的聽寫過關,、查字典過關、二年級的寫話專項訓練,、三年級的250字作文過關,、閱讀理解過關、及如何讓學生輕松學英語,、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際教學能力,。

3.以參加學習培訓為助推,，努力提升教師自身師能

本學期，學校繼續(xù)鼓勵老師外出聽課培訓學習,。

語文學科

xx老師參加了xx市兒童習作微課制作研討,，周艷老師參加了 “xx市常態(tài)下的小學語文高效課堂建設”(農村小學專場)研討活動,，、xx老師參加了第x屆全國小學語文教師素養(yǎng)大賽的觀摩活動,。

數(shù)學學科

,、參加中小學校長(骨干教師)培訓;、參加全國蘇教版小學數(shù)學教材第五屆優(yōu)秀課評比觀摩;,、參加xx市詩意共同體活動;,、參加xx省“名師送培”活動

英語學科

居佳老師參加了“基于學生素養(yǎng)的小學教學設計培訓活動”;xx老師代表xx區(qū)參加了省藍天杯會課。,、xx老師參加了市“英語直拼和英語閱讀”研討活動。,，

綜合學科

美術老師參加,、xx市美術老師交流培訓，體育xx老師參加全國校園足球教練員培訓,，音樂xx老師參加省青年文明號培訓

通過各種培訓學習活動,，老師們提升了自身的教學素養(yǎng)。

三,、加強團隊合作,，促進“片區(qū)合作”全面升級

1.深化片區(qū)學科教學工作

本學期在五、六年級語數(shù)學科片區(qū)教學案研討的基礎上,，三,、四年級語數(shù)學科也開展了片區(qū)合作研討交流,。在開學初3-6年級就制訂了片區(qū)教研計劃,，片區(qū)備課組長定時檢查督促相關備課工作的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出,、督促整改,。每位老師都在學校執(zhí)教教案研討課,，聽取學校領導的意見，課后認真研討,、評議,、反思。建立了片區(qū)3-6年級語文,、數(shù)學教研qq群,，對每一課的教案、每一周的周周清(針對五,、六年級)及日常教學中出現(xiàn)的問題在線研討,，互學共進。期中,、期末階段性復習片區(qū)各校有針對性的進行交流,。

片區(qū)教研的目的要落在教師發(fā)展上,，要求老師都是反思型老師，片區(qū)教研要依托課堂教學為載體,，校際交流為紐帶,。在區(qū)教研員指導下，結合每課的教學案校際交流,，通過每課都有主講教師,，每位教師在每周集中研討前上傳評論，主講教師研討后上傳教學案的定稿的步驟進行研究,。

教學特色的形成不是一蹴而就的,，這是在“模課”、“磨課”,、“悟課”的過程中螺旋上升的,。本學期三-----六年級結合區(qū)教培中心的要求，在每次研討活動中先上課再研討的形式,，有效的增強了教學案使用的針對性,。

片區(qū)教師在每周二共同解讀教材，共同修改教學案,，智慧在這里碰撞,，視野在這里拓展。在同伴互助中,，教師提高了文本解讀,，教學設計的能力。

我校組織中華片區(qū)的六語骨干教師承擔了全區(qū)畢業(yè)班作文教學建議的專題研討會,，我校承辦并開展片區(qū)音樂學科教學設計大賽,，片區(qū)賽課,。信息學科積極開展片區(qū)教研活動,、集體研討、

2.加強片區(qū)課堂研討活動

本學期中華片區(qū)開展了相關的學科研討活動,，如我校,、等老師在片區(qū)研討會上執(zhí)教了主題研討公開課。執(zhí)教《間隔排列》,、執(zhí)教《平行線》,、執(zhí)教《圖形王國》、執(zhí)教《數(shù)的世界》其他學科也積極開展了片區(qū)研討活動,。

3.加強片區(qū)學科質量調研

中華片區(qū)語文,、數(shù)學組1-5年級在期中進行了階段性質量調研，及時了解校與校之間在半學期以來的教學質量,，為今后的教學工作收集信息,，更好地為后期的合作教研,，質量共贏提供參照。六年級的體育參加區(qū)體質健康調研,，第十四名,。

四、豐富各項教學活動,，營造詩意教學氛圍

(一)語文學科：

1.期初組織老師們批閱了暑假作業(yè),，并進行了批改反饋

2.組織學生參加了xx省第x屆網(wǎng)絡讀書征文活動

3.組織片區(qū)語文老師進行了省第x屆網(wǎng)絡讀書征文的網(wǎng)上批閱工作

4.組織了學生參加了xx省“語文”杯書法大賽，并進行了校級初評

5.組織語文老師參加區(qū)“全民閱讀”講座活動(12人參加)

6.組織語文老師參加市習作教學微課,、課外閱讀微課比賽

7.組織學生參加了20xx年青少年日記大賽

8.組織開展了第xx屆校園讀書節(jié)活動

9.組織中華片區(qū)六語老師承擔全區(qū)畢業(yè)班語文研討會專題發(fā)言工作

10.配合校長室完成了迎接教育現(xiàn)代化學校創(chuàng)建系列工作

11.組織一年級的漢語拼音過關活動,，組織各年級開展了雙基過關系列活動

12.組織語文老師參加了所有外出學習培訓活動

13.開展了語文菜單式培訓活動

14.組織何君老師參加了區(qū)語文“新秀杯”賽課活動，并獲得一等獎

15.組織全體語文老師迎接xx市書香校園創(chuàng)建工作

16.組織老師參加市“研修營”結業(yè)儀式的公開課展示活動

(二)數(shù)學學科：

數(shù)學組圍繞《詩意課堂構建的行動研究》在這一學年中,，組織全體數(shù)學教師開展理論學習,，用來指導教學實踐，并做好摘錄,。在每次的大組活動中，我們定好研究主題,，有目的的進行詩意課堂的探索,。低年級段的主題是：創(chuàng)設情境 構建詩意數(shù)學課堂;中年級段的主題是：數(shù)學課堂“詩意化導入”的研究;高年級段的主題是：自主探究，構建詩意數(shù)學課堂,。開展了：教研課展示,、骨干教師菜單式培訓等活動。

(三)英語學科：

1.開展了我校第二屆英語文化周活動,，各年級開展了形式豐富的特色活動,，例如英語賀卡、英語書信,、英語漫畫等,。同時結合圣誕周，開展了“看一部圣誕動畫,、唱一首圣誕歌曲,、讀一本圣誕繪本”的活動，并在班級舉辦了圣誕聚會,。

2.開展了英語組教學設計活動,。老師們在給定的選題中，選擇一個并認真思考完成設計,。3.對直拼教學進行了組內的研究,。我們選擇了教材，組織老師參加了兩次培訓,，將于下學期全面開展直拼教學,，以加強學生單詞的識記能努力,。

(四)綜合學科：

各學科自主開展教研活動，校內教研與區(qū)內教研結合,，卓有成效,。

五、加強師生全面建設,，塑造優(yōu)秀師生團體

我校堅持教育以學生為本,，努力在進一步提高學生的全面素質上下功夫。通過學校,、家長,、學生三方交流互動，為學生成長進步加油,、鼓勁,。本學期我校成功舉辦了第x屆校園詩歌節(jié)，第xx屆體育節(jié),，開展了豐富多彩的系列活動,，全體學生均參與了節(jié)日的各項活動。同時學校開展各類主題教育活動,，學生們在活動中培養(yǎng)興趣愛好,，發(fā)揮特長優(yōu)勢,，發(fā)展綜合素質,。學校還特別注重加強與家長的合作與交流，做好作業(yè)公示工作,。注重收集來自教師,、家長等多方面的評價和反饋信息,，以便更好地改進我們的教學工作,。老師和學生都能積極參加各級比賽或活動,，取得了不錯的成績,。

本學期，和xx老師區(qū)杯評比青年教師評課活動中獲一等獎,。xx老師在市研修營結業(yè)儀式上執(zhí)教展示課，xx老師或省杯賽課二等獎,，xx老師獲xx區(qū)杯賽課二等獎,。x老師、xx老師分別在各類市級活動中做展示課,。我校組織學生參加希望之星,、英語abc活動，學生分獲一二三等獎,。舞蹈,、合唱、棋類獲區(qū)級明星社團,，校棋隊獲xx區(qū)棋類比賽團體第一名,，校田徑隊獲區(qū)田徑比賽第七名，x老師獲xx市網(wǎng)絡知識競賽一等獎,，拍攝國家級優(yōu)質課視頻，x老師獲xx市音樂教師教學設計大賽一等獎,，x老師獲xx市優(yōu)秀教師稱號,。信息xx老師教學視頻獲江蘇省優(yōu)質課評比優(yōu)質資源，制作的多媒體軟件1個獲xx市軟件評比一等獎,。各學科指導學生參賽成果豐碩,，多人獲省市級一、二等獎,。

六,、存在問題與不足

1.備課研組工作質量有待提高，各學科骨干教師的示范作用仍需加強，學校教師隊伍的整體業(yè)務水平仍有很大提升空間,。

2.課堂教學有待進一步加強,，深化改革步伐還需加大。雖然青年教師業(yè)務水平提高明顯,，但是課堂教學實踐經(jīng)驗和實踐智慧還有待提高,。

3.由于本學期迎檢工作多，對于教學六認真的檢查不夠深入細致,，下學期將深入各備課組,，帶領教師認真完成每個工作要求。

七,、下步工作謀劃

教學工作艱巨龐雜,，教學改革任重道遠。新的一學期,，教學質量要上新臺階,，需從以下幾方面改進，努力尋求新突破,。

1.進一步精化校本教研,。大力倡導在教研組建設、教研活動常態(tài)化的基礎上勇于創(chuàng)新,，開展各種教研活動,，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展,。

2.進一步優(yōu)化資源配置,。加大教科研力度的同時，促進薄弱學科的開展同步發(fā)展,，加強校際間的交流,、合作，創(chuàng)造教師發(fā)展平臺,，促進年輕教師的快速成長,。

3.進一步深化課程研討。不斷加強以聽課,、評課為主的教研活動,，通過開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，深化研討,，加快青年教師成長步伐,。

學校教務處總結報告篇七

本學期,教導處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領領導下,貫徹教研室工作計劃,全面落實學校工作意見,以生為本,以實踐有效教學為主題,以提高學校的教育教學質量為目的,加強教師業(yè)務素質培訓,努力提高教師教育教學水平,加大常規(guī)教學管理力度,全面提高教學質量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一,、加強教師的業(yè)務學習,努力提高教師的綜合素質,。

教育教學理論能指導教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平,。加強業(yè)務學習,能有效提高教師的專業(yè)水平。

1,、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》,認真學習,認真做筆記,。領悟新課改精神、新課程理念,轉變教師的教育教學思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論,組織教師學習,用理論來指導教師的教育教學實踐,。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領導來校作教科研講座,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

2,、積極開展教研活動,。

(1)、積極組織參加校內外研討課,。本學期我校派部分老師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動,在本校舉行優(yōu)質課比賽活動,，大大提高了各教師對上課與評課的認識。 在以上舉行的幾次教研活動中,從研討課前的聽課,、教學準備到課后的評課及總結上,我們教導處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學水平,。

(2)、努力開展教學研討會,。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會,由教導處及教研組長主持,就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論,。如:低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練,、三年級的作文起步,、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生輕松學英語,、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教學合作,、交流、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

(3),、學校領導深入課堂聽課,教師互相聽課,。校長、教導處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3,、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課,、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課,、備課、聽課,、教學隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用于實踐當中,。 二、強化教學管理,全面提高教學質量

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作:

1,、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足,、教好”,同時也促進了學生的全面發(fā)展,。本學期加強了查課力度,也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關鍵,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率,成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,教導處都認真總結,如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,。

(2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵,。本學期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學觀念轉變,盡可能把更多的時間留給學生,提高了課堂效率,。

2,、加強畢業(yè)班的教學管理力度。

3,、加強質量監(jiān)控的力度,。本學期一開學,教導處就對部分年級進行了摸底性的質量抽測,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們在全體數(shù)學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。

四,、存在問題及構想

教導處的中心工作是教學,提高教學質量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎,。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,全面提高學生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量,。

學校教務處總結報告篇八

20xx年即將結束,。一年來，教務處在學校領導的正確指導下,， 根據(jù)我們職業(yè)學校的特點和我校的實際,，全體教師同心同德，按照期初制定的教學計劃,，充分利用學校的有限教學資源,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以強化學生的德育和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，強力推進技能教育,，大面積提高教學質量,，從而加速了學校發(fā)展。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、教學常規(guī)管理

1,、建立正常的教學秩序

為更好地做好各項教學工作，每學期初,，教師首先做好本學期的教學計劃,。教務處嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊,、上好規(guī)定的專業(yè)課程,，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課,。認真做好學生的全面發(fā)展,，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時,，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生,。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為,。

2,、切實抓好高效課堂的建設

首先教師根據(jù)工作要求早作準備，早落實,。做到認真鉆研教材,，掌握教材編寫意圖，用好教材,。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點,，精心設計教法,，認真上課，積極倡導合作,、探究,、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式,，認真批改作業(yè),，及時反饋;認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導,，認真組織學生進行考核,，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析,。

3,、加強對教研活動的管理

教務處根據(jù)各學科及本校實際情況，初步調整了教研組的分類,，建立了教研組長例會制度,，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施,，明確了教研活動的具體要求,，如定時間、定地點,、定專題,、定主講人等，進一步規(guī)范了工作程序,，明確了管理職責,，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。

4,、加強對聽課活動的管理

學校通過建立隨堂聽課制度,，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動,，進一步明確了聽課要求,。教師每人每大周聽課課不少于2節(jié)。并把聽課數(shù)量,、質量納入教師績效考核之中,。

5、公開課

公開課和聽課,，教研相輔相成的教學活動,。它一方面能呈現(xiàn)一個老師的教學風格，另一方面也能暴露其教學中的不足,，是砥礪一個老師授課藝術水平的重要平臺,。為了提高老師們的授課水平，教務處要求各教研組每周必須進行一次公開授課,，非本組老師也要聽課,。打破教研組壁壘的公開課對老師們，尤其是年輕老師的授課能力的強化有極大的促進作用,。的反思,、交流，在反思與吸納的基礎上再次進行公開教學與研討,，使廣大教師的業(yè)務能力得到了明顯的提高,。

二、存在的主要問題和努力的方向

一年來,，我們的工作取得了一定的成績,，但我們的工作還有很多做得不足之處，問題也還不少,，主要表現(xiàn)在：部分教師表現(xiàn)責任心不強,，候課仍有不到位的現(xiàn)象。個別老師不按時參加公開課的聽課和評課,，不相互借鑒成功經(jīng)驗,，取長補短，固步自封,，表現(xiàn)出教學方法落后,、知識陳舊，跟不上時代的教學要求,。

上述問題的存在,，原因是多方面的,，但其產(chǎn)生的負面影響都是一致的，勢必制約著學校管理水平,、教學質量,、辦學效益的提高。在新的一年里,，我們必須認真研究對策,，加以整改，為此,，特做如下設想：根據(jù)目前學校師資現(xiàn)狀,，合理、科學地安排教師任教課程,，全面調動教師的積極性,，進一步提高課堂教學效率;進一步加強教學過程管理，加大教學過程管理的監(jiān)督力度,，鼓勵教師在教學過程中求真務實,，不弄虛作假;進一步加強校本培訓工作，不斷提高教師業(yè)務能力,。

學校教務處總結報告篇九

本學期，教導處在鄉(xiāng)總校和學校的正確領導下,，貫徹中心校的工作計劃,，全面落實學校工作意見。本著“以人為本”的教育思想,，扎實開展教育教學工作,，繼續(xù)深化課堂教學改革，完善教研組的職能和加強教學常規(guī)管理,，促進教師隊伍的建設,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、加強教師的業(yè)務學習,，努力提高教師的綜合素質。

教育教學理論能指導教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習,，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》,，認真學習,，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念,，轉變教師的教育教學思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習,，用理論來指導教師的教育教學實踐,。提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題,。

2,、積極開展教研活動。

本學期教導處分別進行了語文,、數(shù)學的年輕教師的公開課,，上課的老師都能課前認真?zhèn)湔n、為上好公開課做好充分的準備工作,。聽課的教師都能認真做好筆記,，課后在教研組長的主持下對每一節(jié)公開課進行評課。努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學水平,。我校還注重對教師教學能力的培養(yǎng)，分別派教師出外學習取經(jīng),。

二,、強化教學管理，全面提高教學質量

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學質量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進了學生的全面發(fā)展,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關鍵，教導處要求每一位任課教師要認真?zhèn)湔n,、寫好教案,。同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,，有效地提高課堂教學效率。教導處并對教師的教案進行定期的檢查,，及時反饋給科任教師,。

(2)抓上課,。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵,。本學期教導處繼續(xù)加強聽課,，完善聽課制度。讓每一位教師向課堂要質量,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改,。本學期教導處繼續(xù)加強教師們對學生作業(yè)的批改,，力求每一位教師要做到：認真批改、及時批改,、及時講評,。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用。

(4)抓課后輔導,。要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導,，引導學生加強對學習的責任心,。

(5)抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求,，以書面、小組等形式進行教學反思,，達到提高自身教學水平的目的,。

2、加強畢業(yè)班的教學管理力度,。一個學校的教學水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來,，學校提高對畢業(yè)班科任的要求,，同時又給予支持鼓勵

從思想上提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力,。加強了學校與家庭,、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力,。

四,、存在問題及構想

教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎,。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,，全面提高學生能力等,。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。

回首過去,，成績有所提高,，面對未來,，倍感壓力很大，我們相信,，在上級領導的正確領導下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，為教育譜寫新的篇章!

學校教務處總結報告篇十

本學期，教導處在校長的正確領導下,，貫徹學區(qū)工作計劃,，全面落實學校工作意見，以生為本,，以實踐有效教學為主題,，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業(yè)務素質培訓,，努力提高教師教育教學水平,，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一、加強教師的業(yè)務學習,，努力提高教師的綜合素質,。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平,。加強業(yè)務學習,，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1.積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習,，認真做筆記,。領悟新課改精神、新課程理念,，轉變教師的教育教學思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理

論，組織教師學習,，用理論來指導教師的教育教學實踐,。

2.積極開展教研活動。

(1)積極組織參加校內外研討課,。

我校安排8位教師公開課,，組織教師聽課并評課。

(2)努力開展教學研討會

教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持,，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論,。

(3)學校領導深入課堂聽課,，教師互相聽課校長,、教導處以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3.理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動,、集體備課,、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課、備課,、聽課,、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中,。

二、強化教學管理,，全面提高教學質量

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1.抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范,。

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課,。備課是上好課的關鍵,，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題,。本學期教導處對各教師的教案檢查了十七次,。每次檢查后,，教導處都認真總結，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課,。

上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改。

本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時,，馬虎應付;作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業(yè),。為此,，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時重點看改正的情況。不過,，大部分教師還是認真的,，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理,，及時讓學生輔導改正,。

(4)抓課后輔導。

要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題,，我們加強了對學生的思想教育,，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心,。

(5)抓教后反思,。

《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求，以書面,、小組等形式進行教學反思,，達到提高自身教學水平的目的。

2,、加強質量監(jiān)控的力度,。

本學期一開學，教導處就進行了摸底性的質量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法;尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們在全體數(shù)學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體老師各抒己見,，說出了自己的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力,，在期中考試中有了明顯的改觀,。

三、積極開展各項評比及展示活動

為了為青年教師提供展示風采的舞臺,，打造一支理念新,、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。

四,、存在問題及構想

教導處的中心工作是教學,，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎,。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力;怎樣使集體備課落到實處等,。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量,。

學校教務處總結報告篇十一

本學期教務處在區(qū)教育局及學校領導下，加強教學研究和教學管理,，認真學習教育部基礎教育課程改革精神,，領會《基礎教育課程改革綱要(試行)》的實質，積極推進基礎教育課程改革,，深入課堂教學改革,，認真執(zhí)行學校工作計劃，加強教師隊伍建設和自身建設,，提高教師的自身素質,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力，全面推進素質教育,，與時俱進,，努力把學生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德,、智,、體,、美,、等方面全面發(fā)展的合格小學生。現(xiàn)將一學期的工作回顧如下：

一,、 加強教學管理和教學研究,，進一步深化課堂教學改革

1、夯實課改,，積極推進新課標實施進程,。作為改革實驗學校，教務處繼續(xù)積極認真組織全體教師深入學習新課標理念,，體會新課標精神,，明確新課標要求，面向全體學生,，改變學習方式,。課改組全體老師在認真參加教研的基礎上,，堅持做到周周有教學反思、月月有教學故事,、期期有教學案例,，還推選出了高質量的教育故事，教育隨筆參加了區(qū)教育局組織的比賽,。良好的教研氛圍,，提高了教育教學質量。

2,、繼續(xù)加強教學管理,，完善規(guī)章制度，強化教學的規(guī)范化,、制度化,、科學化。

加強常規(guī)檢查,，本學期教務處隨機抽查,、集中檢查教師的教案，并進行記錄,，對存在的問題進行個別反饋,。對學科測驗、作業(yè)批改實施掌控并深入到各年級,、班級了解情況,。全面了解教學情況，不定時檢查教師課堂教學情況,，注重教學質量的全過程監(jiān)控,。組織各教研組定期與不定期檢查教學計劃等。

規(guī)范學生學習習慣,，重點抓好讀書,、寫字的正確姿勢，通過開展寫字比賽,、作業(yè)檢查等方式進行強化,。

3、加強教研組,、課改組的教研建設,。開學初教務處召開教研組長會議，落實任務,，明確職責,，落實任務，并強調常規(guī)工作和重點工作內容相結合。不定期召開各教研組長會,，發(fā)揮教研組的力量,，各教研組及時進行評課，教研氣氛甚為濃厚,，加大了教師相互之間聽課的力度,，本校教師人人都能完成聽課任務。三大教研組長本學期的工作盡心盡職,，比以往更積極主動,，效率更高。

二,、加強師資隊伍建設,，努力建立一支科研型的教師隊伍

教務處特別注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導的教師業(yè)務素質提高進程。提高教學質量的關鍵是提高教師的素質,，而提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵,，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位，并逐步走向規(guī)范,，對新教師進行課堂的聽課,、指導，積極組織青年教師上公開課,、觀摩課,，給青年教師提供了施展教學才華的舞臺和機會。

本學期開展的以“課例為載體,，以問題研究為內容”的教學研討課活動,，使一大批青年教師脫穎而出。本次教學研討課充分發(fā)揮了教研組的作用,，以教研組為單位,，每組推出兩個有教學特色的老師執(zhí)教，以集體備課 — 講課 — 研討的形式進行,。教學研討課,，旨在通過關注教師具體的教學實踐和課堂教學的具體環(huán)節(jié)，解決教師教學當中的實際問題,，為教師的專業(yè)成長和教學水平的提高搭建了一個平臺,。整個研討過程，都能感受到大家認真的工作態(tài)度,，熱烈的研討氛圍。正因為有了老師們的努力與付出,，本期的研討課整體感覺活了很多,，學生的表現(xiàn)也越來越精彩。老師把課堂的重心放在了學生如何學方面，調動了許多的教學手段,，引導和激發(fā)學生的思維,，使他們敢說、愿說,、樂說,。正所謂，教無定法,，學無定法,，但目標只有一個，那就是使學生學有所獲,。所以老師們在輕松愉快的氛圍中聽到了一節(jié)又一節(jié)別具特色,、風格各異的好課。

同時,，我們還認真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類通過培訓教研活動,，使我校教師的業(yè)務能力有了很大的提高。積極鼓勵教師撰寫教學科研論文和總結,?！痢痢ⅰ痢?、××三位老師獲數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員稱號,。

三、繼續(xù)開展學科競賽活動,，積極組織學生參加各級各類競賽

通過一系列活動,，開拓了學生的視野，豐富了學生的知識面,，提高了學生的綜合素質,，養(yǎng)成了學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。有多位同學在競賽中獲獎,。在第×屆小學“××杯”全國數(shù)學邀請賽中,，我校××,、××等同學獲第×屆小學“××杯”全國數(shù)學邀請賽三等獎,。××,、××等同學獲××賽區(qū)一等獎,。在××區(qū) “小學生講英語故事比賽”活動中，我校參賽的三年級學生××,、四年級學生××,、六年級學生××,、××等四名學生不負眾望，全部榮獲一等獎,，為我校爭光添彩,。同時, ××老師獲“優(yōu)秀輔導老師”獎。

這些都容入了老師們的心血,。

四,、結合實際，開展多種學科活動,，促進學生學業(yè)水平提高,。

本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展,，開展多種學科競賽活動,。如寫字比賽、作文比賽,、英語講故事比賽等活動,，盡量做到形式多樣，內容豐富,。特別是首屆小學生“英語講故事比賽”活動舉辦的非常成功,。小選手們積極參與，發(fā)揮自己的特長,，將一個個故事演繹的生動活潑,，他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲，比賽的場面十分熱烈,。

六年級的××,、××，三年級的××,，四年級的××成為全場的亮點,。他們流利的口語和生動的表情不時引來陣陣掌聲。

通過這次活動,，我校學生學習英語的積極性被全面調動了起來,，掀起了一股學習英語的高潮。

為讓孩子們盡顯運動才能,，體驗成功感,，提升對運動的興趣和能力，我們還舉辦了一年級親子運動會,。

親子游戲項目 “筷子夾球”,、“植樹”、“小袋鼠摘果”,、“趕球”等游戲趣味橫生,，家長和孩子們在老師精心設計的親子游戲中,，盡情玩耍,。運動會上家長的積極鼓勁,，親歷親為的參與，更是提高了孩子們活動的情趣和積極性,，也讓平時忙于工作的家長們體會到運動對孩子健康和全面發(fā)展的重要,。活動持續(xù)了兩個多小時,。賽后,，學校領導還給獲獎的家庭頒發(fā)了獎狀和獎品，給所有參加活動的家庭發(fā)了紀念品,。

本次運動會是我校構建家?；樱狭τ私虒W模式的一大舉措,，活動增進了孩子與家長,，家庭與學校之間的了解和情感，激發(fā)了孩子參加體育鍛煉的積極性,。

五,、加強教務處自身建設，定期召開會議,，學習新的教學法規(guī)和新教學思想,，提高自身的素養(yǎng)

嚴格執(zhí)行學籍管理制度，同時辦理好新學年學籍,，及時收集,、整理、準備好相關教育教學材料,。

一學期來,，教務處一直以抓教學質量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥?，不懈努力工作,，但也有不如意之處，如更加合理安排課時的問題,，在新形勢下如何保持和提高教學質量問題,，對學校校本課程如何進一步發(fā)揮功能問題，綜合實踐如何更好的開展問題等等,。這一系列都有待思考,，總之，我們要把握好課改這一機遇,，在教學工作中不斷創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。

學校教務處總結報告篇十二

各位教師，這個學期對于我校來說是灰色的學期,，這并不是說這學期來我校工作沒有進展,，否認我們的成績，可以說這學期來我們取得了一定的成績,，如：

1,、我們通過了上級的“普九”驗收，校園環(huán)境大有改善,；

2,、我校被評為上饒市校本教研示范學校；在縣同類學校中是不多的,；

3,、我校學生參加了縣物理競賽獲得團體二等獎；

4,、我校教師參加縣公開教學取得了兩個第一的優(yōu)異成績等等,，表明我們的工作是卓有成效的。但一丑遮百美,，今年的中考我們打了一個敗仗,，因為中考的失利，我們受到上級的批評,，因為中考的失利,，我們受到家長的埋怨，因為中考的失利,，我們不能被侯崗人民理解,，侯崗中學過去的輝煌被人遺忘了，迎面而來的是怨言,、詆毀,，我們始終在默默承受，因為我們知道自己有不可推脫的責任,，但責任不在老師,，我們老師的工作能力、責任心,、事業(yè)心在侯崗初中創(chuàng)辦40多年來,，取得的一次又一次輝煌成績中，已經(jīng)得到了證明,，問題出在學校管理上,，學校只是依靠精神激勵，而忽視了物質激勵,，從學?？v向歷史看,，從橫向社會環(huán)境對比，這都不是的管理措施,。

為此,，黃校長以誠懇的態(tài)度代表侯崗初中向廣大家長道了歉，在此,，我代表教導處向全體在座教師表示深深道歉,，學校讓你們在暑期中受委屈了,。過去的只能成為經(jīng)驗和教訓,，繼往開來，我們要將侯崗初中再次托起還是有條件和希望的,。

一,、我們有一支有責任心、事業(yè)心,，工作能力強的優(yōu)秀教師隊伍,。

二、通過暑期校長競聘,，班子重組,，我校行政班子成員沒有大改變，對學校情況比較了解,，能抓住問題關健,，對癥下藥，而通過這次競聘,，雖然班子成員沒有換多少,，但每個人都經(jīng)過了一翻思想上的洗禮，已經(jīng)形成了高度統(tǒng)一,，為質量求生存,。

三、學校委派精力充沛,、精明強干的俞校長來領導教學工作,，兩年來的接觸，大家知道他是一位思想縝密,，工作能力強,，善于團結教師的領導，由他來領導教學工作,，對提高教導處辦事效率,，提高教學成績大有幫助。

四,、今年學校將采取以精神激勵為主,，把物質激勵和精神激勵結合起來的管理措施,。凡能教學、想教學,、會教學取得了教學成果的教師,，學校將在校內、社會上提高其身譽,，并給予其物質獎勵,，學校在物質獎勵上加大投入，讓優(yōu)秀的教師能名利雙收,。對于不能教學,、不想教學、不會教學,，成績長期低下的教師以幫助,，幫助不行的就淘汰。在此,，教導處一方面要抓管理,，另一方面將定期督促學校財務上將教學這一塊資金按時到位，并及時發(fā)給教師,，如不能按時到位,，將會向教師解釋原因。

五,、告訴大家一個好消息,，教育局為了支持我校，答應幫我們代還xx萬元微機欠款,，這將使我們甩掉債務包袱,，輕裝上陣。

綜上所述,，侯崗初中的再次崛起是有條件,、有希望的，現(xiàn)在關鍵在我們在座的教師能不能將自己的優(yōu)勢,、干勁,，限度的發(fā)揮出來，我的答案是肯定的,。我們在座的有的是侯崗初中任教幾年,，有的任教十幾年，甚至幾十年,，像我們的老一輩,，陳光厚、李松寶、吳加喜,、曹象賢等教師把畢生的心血都教在了侯崗初中講臺上,，我相信在座的還會有一部分，甚至是大部分老師都會向陳光厚等老師一樣,，將一生奉獻在侯崗初中三尺講臺上,，我們有的一家住在學校里，有的在學校周邊做了房子,，我們的下一代,，仍至再下一代，我們的親朋好友下一代都會在這所學校學習,、生活,、成長。

我們與侯崗初中有著割不斷的關系,，舍不掉的情,，侯崗初中榮，我們一起榮,，侯崗初中衰，我們就無顏面對侯崗老表,，侯崗初中就是我們第二個家,，只要我們心往一處想，勁往一處使,，就一定能再創(chuàng)侯崗初中的輝煌的明天,。

學校教務處總結報告篇十三

本次的年度工作匯報，因為張主任請假,，委托我匯報教務處年度的工作,。教務處上半年的工作，張主任之前已向學校做過詳細的匯報,，我參與教務處管理僅半年,，所以重點匯報本年度下半年的工作，如有疏漏,，敬請大家批評指正,。

一、團結協(xié)作,，分工配合,，做好教務處日常管理工作。

開學初,，張主任對教務處四位副主任的工作做了安排,，張主任全面負責教務處各項工作；王夢玲分管教學目標考核、教師教學情況,、學生學習情況調查,；劉艷分管文科教學、迎檢,、計劃總結等文字撰寫工作：王鵬分管理科教學,、考務、課時編排工作,；張麗分管教學檔案,、學生學籍管理。

各位主任團結一致,，各司其職,，主持日常教務工作。大家制訂日課表,、任課表和作息時間表,；合理安排教師請假、代課工作,；分年級組織好轉學插班工作,、和六年級學生的畢業(yè)、升學工作,。精心組織學校教學檔案資料和各項統(tǒng)計工作,；組織好學生參加各項競賽活動，并作好獲獎情況統(tǒng)計及獎狀存檔工作,；傳達上級各類通知,，安排好學校的教學各項活動。

這些細小而繁瑣的教務日常管理,，在大家的通力合作，分工協(xié)調下，變得井井有條，忙而不亂,。

二,、了解教師的業(yè)務專長和教學水平，妥善安排教師的教學任務,，科學安排教學工作,。

暑期教師培訓期間，張主任和王鵬主任一起，利用休息時間，加班一周,，對全校教學人員進行了合理調整安排,，在教學人員極度缺乏,、又突增3個教學班的情況下，千方百計、數(shù)次跨年級,，跨學科調整,，保證教學人員到位,。

10月份，在病事假多人，教學人員缺崗5人的情況下，協(xié)助辦公室選用頂崗實習生、組織崗前培訓,、認真指導他們上崗教學。合理的教學安排,，保證了全校69個班教學井然有序,。

三,、制訂并實施學校的教學工作計劃，明確教學工作方向。

8月25日新學年開始,，由劉艷起草,，張主任審稿,，鄧校長審核，報校辦審閱,，確定了教學工作方向,。即以先進的教育理念為指導，以年級管理為著力點,，以落實“五抓五促”為重點,，以“探索高效課堂”為切入點，以特色課程創(chuàng)建為亮點,，加大教學改革力度,，全面提高教學質量。

各年級在認真學習學校教學工作計劃后,，根據(jù)各年級各學科的特點,，分別制定了年級、學科教學計劃,，保證了學校的教學工作有目的,、有計劃的進行,。

四、檢查并總結學校的教學工作,，總結教學工作管理經(jīng)驗,。

本學期，除了每月一次向學?？偨Y匯報教學工作外,，重點迎接了市教科院的兩次大型教學工作檢查。9月20日,，迎接了市教科院在我校舉行全市的常規(guī)教學管理經(jīng)驗交流及調考質量分析會,，我校的教學管理經(jīng)驗《規(guī)范教學管理引領高效教學》在全市小學校長教務主任會上交流，贏得了上級領導和與會各學校管理同行的好評,；12月21日,，迎接市教科院教學常規(guī)檢查，我們所作的《立足常規(guī)科學管理提高質量》的教學管理工作匯報,，得到教科院專家的肯定,，已發(fā)送到教科院郵箱，在全市交流,。注重教學經(jīng)驗的總結和積累,，不僅能提高教務處教學管理的水平，還能在全市推廣我校的教學管理經(jīng)驗,，提高了學校的聲譽,。

五、建立科學的教學管理制度,，規(guī)范常規(guī)教學管理

本年度教務處將原有的教學管理文件,、方案進行了整理，修訂,，在保留原有的行之有效的文件的基礎上,，設計、打印了《孝感市實驗小學課堂教學巡查記載本》,、《孝感市實驗小學教學人員請假,、代課安排登記本》、《孝感市實驗小學常規(guī)教學檢查綜合結果匯總記載本》《孝感市實驗小學單元檢測制度》,、《孝感市實驗小學教師監(jiān)考規(guī)則》,、《孝感市實驗小學學生考試守則》等，使教學管理的制度更健全,、更規(guī)范,、更精細。

六、實行教學過程的全程監(jiān)控,，提高常規(guī)教學質量

我們在日常的教學管理中實施常規(guī)教學全過程監(jiān)控,。學校制定了《常規(guī)教學五抓五促方案》，對教學的全過程進行規(guī)范指導和監(jiān)控,。教務處堅持對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)進行檢查。如每周二下午4：10—5：00為檢查各年級集體備課時間,，各年級主任交叉檢查記載；每周一—五的上午第二節(jié)課為全校先行課時間,，教務處主任,、各年級主任參與聽課、評課,，監(jiān)督記載,；每月的前半個月，年級組長抽查年級教師備課,、聽課,、教案、作業(yè)等各項教學常規(guī)情況,，月底年級主任普查,，并記載；我們還特別重視課堂教學的巡查,。教務處安排專人每天對全校各班課堂教學情況巡查2-3次,，年級主任每周巡查1-2次，幾乎做到了節(jié)節(jié)課有人查,，有時還做到了一節(jié)課幾人查,。每天巡查情況要及時向年級主任反饋，教務主任簽字后向組長甚至個人反饋,，好的肯定,，不好的提出改正要求。

教務處也特別重視是教學質量的監(jiān)控,。

11月,，本學期期中考試結束后，教務處組織1——6年級各年級主任向學校全體教師作了期中質量分析及教學小結活動,。各年級主任通報了年級常規(guī)教學檢查情況,；詳細匯報了期中考試情況，分析了各種考試數(shù)據(jù),，提出了下階段教學努力的方向,；嚴肅認真的教學質量監(jiān)控，確保了教學質量的準確性和嚴肅性。

本年度,，我校的學生在市教育局組織的語文,、數(shù)學、科學,、思品等學科的調考中名列前茅,，在剛剛結束的期中考試中，全校學生的及格率達到95%以上,，優(yōu)秀率達到80%以上,。規(guī)范科學的教學過程的監(jiān)控，保證了常規(guī)教學質量的穩(wěn)步提高,。

回顧20xx年的教務工作,，我們倍感欣慰，展望20xx年,，我們還將在堅持各項有效的教學管理的同時,，加大以下三方面的管理力度：

1、進一步提高教學管理的效益,。

進一步重視和加強教學指導與管理,，加強對教學各個環(huán)節(jié)的精細化管理。在具體的管理過程中,，進一步確立“目標一一檢評一一反饋一一獎懲”的教學管理模式,，努力提高教學管理效益。

2,、努力構建高效課堂教學模式。

目前,，高效課堂的研究,，我們才剛剛起步，我們已經(jīng)擬定了實施方案,，確定了實驗人員,。教務處和教科室聯(lián)合制定《構建高效課堂教學模式實施方案》已交各年級討論,，我們準備開展自上而下的教學研究,，爭取在一到三年的時間內建設出符合我校實際的高效課堂教學模式,。

3、探討年級主任負責制和學科教學分塊管理的相關制度,。

學校教務處總結報告篇十四

一、財產(chǎn)管理方面：加強校產(chǎn)管理,、提高使用效率,。

在財產(chǎn)管理上,，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損調整工作,。特別在處理和報損校產(chǎn)工作中注意規(guī)范,、公開、透明,，淘汰的背投采取公開招標,，電風扇登記造冊進行處理等等。除了切實做好教學的物資供應外,，還要為教學提供良好的設施,，更要管好、用好這些設施,，確保財產(chǎn)的安全,，充分發(fā)揮設備的作用，更好地為教育教學服務.

二,、總務常規(guī)管理方面：學校是培養(yǎng)人的場所,，是文明的象征。

要樹立一所學校良好的形象,，反映全校師生的精神面貌,，必須營造一個“和諧、愉悅,、安全,、舒心”的工作、學習環(huán)境,。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關,。因此，盡力做好后勤服務工作，顯得尤為重要,，做好后勤服務工作,，實際是對學校打造“質量校園、信息校園,、文化校園,、平安校園”的無形支持。為此,，做好以下幾方面工作

1,、做好教師教學用品及學生學習用品的分發(fā)工作。開學初,，教學用品及衛(wèi)生用品,，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，保證教育教學工作順利開展,。

2,、做好后勤保障工作。學校的各項活動,，我們總務處全力以赴,，做好優(yōu)質服務，保證各類活動正常有序進行,。

3,、總務處人員定期對校舍及教學設施、設備的安全進行檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患,，立即排除。發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,，并將檢查情況作好記載。

4,、做好學校設施的維護工作,。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好,，總務人員本著節(jié)約的原則,，自己動手做些小修理，如：門窗,、門鎖,、電燈等，并做到隨叫隨到,。

三,、東西兩校區(qū)建設和改造齊頭并進,。

1、東校區(qū)建筑面積為32428.79平方米,，學?？朔耸稚佟⑹掷m(xù)復雜等因素,，經(jīng)過不斷努力工程已經(jīng)順利開工,，現(xiàn)在已經(jīng)完成地基澆筑。

2,、學校西校區(qū)拆除,、綠化改造、校圖書館建設的行政審批手續(xù)已經(jīng)完成,，并進入具體實施之中,，力爭暑期完成各項任務。

四,、工作反思

1,、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高,，但還存在不足的地方。如：學校衛(wèi)生雖有所改觀但還需加強學校衛(wèi)生工作的保持,，通過制訂人員崗位責任制,，強化要求明確，責任到位的管理手段,，來提高衛(wèi)生保潔工作,，從而使校園常年保持潔、凈,、美,，讓師生在優(yōu)美、整潔,、舒適的環(huán)境中工作和學習,。

2、在安全管理上,，還需加強工作,，要定期或不定期地安檢，保證學校的安全,。

3,、由于總務處事務繁雜，人手少,，因此工作中還有許多地方?jīng)]能做得令人滿意,，有待于我們今后的努力,。

以上是總務處本學期的工作總結，我們堅信,，只要本著一顆全心全意為師生服務的心,，廉潔奉公、任勞任怨,、虛心學習,、苦干實干，依靠全體總務后勤人員的積極性,，我們一定會把工作做得更好,。

學校教務處總結報告篇十五

這半學期是非同尋常的半年,學校要課堂教學改革,省要示范校驗收,高三學生在緊張備考,非典病毒襲擊中國大地。雖談不上動蕩,但舉國上下很緊張,教務處工作也是雖按計劃,但受到許多的沖擊,各項工作不盡完美,但由于得到各部門配合,按學期計劃基本得到落實,總結如下:

一,、 轉變思想,堅持教育的可持續(xù)發(fā)展

1,、思想轉變。各教研組在學衡水中學,、洋思中學經(jīng)驗的推動下,并結合我校提出的四個轉變,統(tǒng)一思想,深化了認識;轉變觀念走教育可持續(xù)發(fā)展之路,。

2、實踐中落實

①外語,、地生,、政史教研組在本學期的課堂教學中大膽實踐,課堂上充分調動學生學習的積極性,將教學的導和學生的學有機結合,創(chuàng)造課堂自主學習的環(huán)境,如地生組在教學中嘗試四步教學法,即:指導閱讀法---討論----歸納總結法----結合實際;化學組完整教學六環(huán)節(jié),即:先進思想---教學計劃---備課---上課---反饋----輔導,在實際運用中效果良好,外語組邱冬梅的一堂 "英語報刊閱讀"研討科受到市區(qū)領導好評,這是外語組"任務型"教學模式的探索。

②日常教學中各組能夠將新理念運用于實踐中,不但請區(qū)市,、區(qū)教研員指導教學,還積極組織本學期課堂教學改革觀摩課,雖說上課教師有限,但每個教師的背后都是一個集體的共同參與,可以說是集體的智慧,其中邱冬梅,、張學才等課受到參評教師的稱贊。

③李威,、林海波等教師能夠針對不同學生布置不同作業(yè),使其具有目的性,、選擇性、層次性,。高一年級的語文,外語,、政治備課組利用休息時間,結合學期學生實際,組編成套暑假作業(yè),受到學生、家長的認可,。

④在省示范校的驗收中,語文組何其偉,、地生、體音美等結合學生特點和學校實際,編著出版了具有我校特色的校本教材,受到省專家好評,。

⑤多媒體是現(xiàn)代化教學必備的工具,高一,、高二語文組,高一、高二外語備課組,高一數(shù)學組,、高一物理組在多媒體教學運用中做出表率,。

⑥化學組韓梅、韓淑梅兩位教師不失時機地嘗試雙語教學,。

二,、 青年教師培養(yǎng)

青年教師是學校的未來與希望,各教研組長及年富力強,、經(jīng)驗豐富的中老年教師都能主動承擔幫、帶作用,語文阻李曉林,、孫華東,、陳炳鑫,數(shù)學組高云鳳等五位青年教師,還有外語組王萌、地生組姜華,、薄立強等,一批青年教師的進步離不開他們工作生活的這個教研集體,。

三、常規(guī)管理

本學期仍堅持周調查,、月考核,、學期測評的常規(guī)管理,總體上比上學期大有進步,主要表現(xiàn)在教務處布置下去的考試命題,、試卷分析、迎檢、計劃總結等,都能及時完成,。其中高一外語,高一語文,、高一,、高二數(shù)學,、高一高二地理生物備課組堅持始終,堅持五統(tǒng)一。此外,大部分教研組也能積極開展教研活動,客觀實際地找差距,定方案,如語文,、數(shù)學,、外語等組。

四,、服務意識在趨升

新理念中的教育具有服務性,即教師要服務于學生,、服務與教學、服務于它的本職工作,政史組蔣紅陽,、潘麗慶、莫麗萍等教師,課上,、課下圍繞學生,服務學生,其事跡感人至深,。李曉林、孫華東,陳炳鑫毫無怨言,、不計報酬承擔組內的一些工作,既是組長的幫手又是組內的助手,。另外,教務處、信息組,、圖書館,、實驗室這些服務性較強的部門,他們默默地在工作中改進質量,及時、高效保證一線教學的順利進行,。

五,、非常時期的非常教學

4月下旬掀起的"防非"工作,使正常的教育教學要接受這突如其來的考驗,教務處在各教研組的配合下啟動"五及時一放心,輕輕松松在練兵"及"四線電話網(wǎng)"工程,即宣傳及時、疏散及時,、消毒及時,、調查及時,、通報及時、;學生進校放心,。同時增加體育課,、體活課,盡量由課堂轉向戶外,消除學生壓力,預防非典。停課的半個月里,通過"四線電話網(wǎng)"進行特殊輔導,即師-師,、師-生,、生-----生、師----校,四線進行合理周密布置,但效果遠不如在校學習,。

六,、教學、教研成果

1,、 趙殿忠,、劉淑坤分別在省、市教研活動中做中心發(fā)言反響較好,。

2,、 孫喆、呂秀梅,、孔慶斌,、任志英等公開科技論文獲省陶行知研討會的一、二等獎及優(yōu)秀獎,。

3,、張學才、肖孝德參與編撰的《中學化學題典》及《四輪學習功略》由北京出版社出版,。

4,、 路艷秋《交通運輸網(wǎng)中的線》一課獲省一等獎,此外李樹成、路艷秋,、李晶,、李雪梅等參與編寫了《海淀名校》,、《四輪學習》等書,。

學校教務處總結報告篇十六

一、著眼課堂,，大力推進新課改,。

1、切實加強領導,。我校把新課改工作列入學校工作重要議事日程,，定期研究，經(jīng)常性地進入課堂聽課,，組織教師進行研究解決,，及時為教師排憂解難,，不斷總結經(jīng)驗，切實提高教學質量,。

2,、加強教學研討。學校通過“五課”,，及時進行課改工作的交流與研討,，總結經(jīng)驗，交流成果,，排解疑難,。全校科組課改專項研討活動不少于二次,，進一步提高教師對新教材的認識,，對新課標、新理念的理解,。

3,、加強課堂教學管理。學校以課堂教學為著力點,，通過對課堂教學全過程的變革,，進一步促進學生健康全面的發(fā)展，完成課改的目標和任務,。要重視各項教學常規(guī)的研究,，把課改工作落到實處。各校從解讀課標,、研究教材,、備課、撰寫教案,、上課,、評課等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求。

二,、抓實常規(guī)，規(guī)范教學工作,。

1,、抓好制度落實。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié),，是提高教學質量的基本保證,。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。一個學期來,，我校各校在落實好學校工作計劃,、教務計劃等這些制度的同時,，抓好本校教學管理制度、措施的完善和落實,，增強管理意識,，堅持按制度辦事，切實提高管理實效,。

2,、加強常規(guī)檢查。我校按要求采取多種形式,，認真抓好教學常規(guī)檢查,，教導處業(yè)務檢查不少于二次，及時進行總結反饋,，以利于進一步的工作,。

3、抓好聽課,、評課活動,。學校領導經(jīng)常深入課堂聽課、評課,，幫助和指導教師改進教法,、提高教學業(yè)務水平。經(jīng)過聽課,、評課活動,，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。

4,、抓好考試質量分析,。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴考嚴改,，并認真做好檢測質量分析,，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結,，不斷加強教學管理,。

三、突出重點,，加強質量管理

1,、抓實培優(yōu)轉差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早,，抓實,。有針對性地進行指導優(yōu)差生，與學校領導、教師共同探討,、落實提高質量的方案和措施,。領導、教師加大力度,，抓好學生的培優(yōu)轉差工作,，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)轉差效率的有效途徑和方法,，注意資料的積累,，及時做好總結。課堂仍是培優(yōu)轉差的主陣地,，教師根據(jù)優(yōu),、中、差學生分層確立教學目標,，分層設計問題,，分層設計練習、分層作業(yè),、分層評價,。

2、加強學科教研,。學校認真組織了觀摩課,、班主任工作研討會、新課改知識交流等教研教改活動,。認真抓好科組教研活動;加大畢業(yè)班教學力度,，積極開展好畢業(yè)班專題研究活動，發(fā)揮集體智慧,，共同研究,、探討，以進一步提高畢業(yè)班教學質量,。

四,、統(tǒng)籌兼顧，做好其他工作,。

1,、做好體育衛(wèi)生工作。積極開展學校師生健身活動,，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生,。積極開展各種文體活動，一個學期來,，組織了作文比賽,、數(shù)學競賽等活動，活躍了校園文化,。

2,、做好、抓實安全教育工作,，培養(yǎng)學生具有安全意識,。

學校教務處總結報告篇十七

本學期，教務處繼續(xù)本著“敬業(yè),，精業(yè),，務實，服務”的工作態(tài)度,，牢固樹立教學是中心,，質量是生命的觀念，注重課堂效率,，把提高教學質量作為工作的出發(fā)點和立足點,，比較順利地完成了各項工作任務。現(xiàn)就本學期的教務工作總結如下：

一,、突出中心工作,，服務教育教學

(一)按照國家課程設置，開齊開足全部課程,。本學期,，教務處緊緊圍繞“嚴格落實國家課程設置標準”這個中心，按照課程標準的要求,，開足開齊了全部課程,，做到總課程表、班級課程表,、教師任課表三表統(tǒng)一,。協(xié)調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查教學常規(guī)全過程,，做到檢查務實,，評價公正。

(二)抓好教學常規(guī)管理,。

1,、本學期教務處在開學初和學期末分別檢查了88位教師的教案，教案檢查的科目涉及面廣,，覆蓋率達到96%以上,。

2、嚴格落實學校巡課檢查制度,。本學期按照學校巡課制度的要求成立了由校領導,、教務處人員和各教研組長組成的巡課檢查小組,，每天不定期的對常規(guī)教學和衛(wèi)生、安全等工作進行巡查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，有效杜絕了教師空課,、隨意換課,、遲到早退、擅離課堂的現(xiàn)象,，有效提高了課堂效率,。

(三)開發(fā)校本課程，開展社團活動,，提升辦學特色,。

1、本學期,，為了大力弘揚傳統(tǒng)文化,，凸顯我校的辦學特色，教務處組織全校學生按照年齡特點開展了豐富多彩的“開學第一課———傳統(tǒng)文化進校

園”活動,，通過誦讀,、手抄報、繪畫,、剪紙,、講故事等多種形式，滲透了感恩教育,，有效弘揚了傳統(tǒng)文化,，凸顯了我校的辦學特色。

2,、本學期,，在校領導的大力支持下，結合我校的馬文化校園文化建設特色,，我們開發(fā)了馬術特色課程,，既豐富了學生的課余生活，又為我縣的馬產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)和輸送了專業(yè)人才,。

3,、本學期結合我校的現(xiàn)有資源我們開展了豐富多彩的社團活動，活動項目涉及面廣,，學生參與度高,，目前涵蓋琴棋書畫類、手工編織類,、球類,、共開設了15個社團活動,。此活動的開展不僅豐富了學生的課余生活，也培養(yǎng)了學生的興趣愛好,，促進了學生的個性發(fā)展,。

(四)強化服務，對老師,、學生、家長,、社會負責,。

1、樂于服務,，勤于服務,。教務處的工作瑣碎而復雜，涉及面廣,，一件小事處理不好都會給工作帶來被動,。因此，在平時工作中,，我們始終堅持兩條原則：一是任何人到教務處辦事,，我們都要笑臉相迎，心平氣和,，盡量做好服務;而是從容工作,，工作時間長不計較，工作任務重不叫苦,，工作事務雜不厭煩,。

2、加強學籍的電子化管理,，服務于學生,。學年初認真組織一年級和七年級的班主任做好新生基本信息的采集，協(xié)助學籍管理員做好新生學籍審批工作,，為學生辦理轉入,、轉出手續(xù)，同時為轉入學生分班,，及時為他們補辦學籍,。

3、規(guī)范了學生綜合素質評價和學生體質健康測試工作,，服務于學生,、教師。按照教育局的要求,，教務處高度重視此項工作,，專門召開了兩次班主任和藝體組教師的會議,，擬定了學校學生綜合素質評價實施方案和學生體質健康測試方案，按照縣教育局文件要求統(tǒng)一了評價標準,，將評價結果及時建檔,，為學生的綜合評定提供依據(jù)。

4,、每月按時統(tǒng)計老師的請假,、代課情況，為發(fā)放代課費和績效考核提供量的依據(jù),。

二,、存在的突出問題：

1、通過檢查教案,，發(fā)現(xiàn)我校70%以上的教師能按照自治區(qū)教學常規(guī)60條的標準認真?zhèn)湔n,，學情分析透徹，各教學環(huán)節(jié)清楚明了,，符合要求,，但是仍有30%的教師備課還存在問題，如：教學計劃中沒有體現(xiàn)出本冊教材的教學重難點,、學情分析,，教學措施過于簡單，缺少可行性;課后反思不及時,、三言兩語,、應付差事、無實效性,。

2,、通過教研組長的作業(yè)批改檢查反饋，我校仍有極少數(shù)教師作業(yè)批改不及時,、不規(guī)范,、沒有做到全批全改;小學低段的語文教師不重視聽寫，聽寫次數(shù)不達標,，學生的字詞不過關,，基礎知識薄弱。個別數(shù)學教師對學生的做題格式要求不規(guī)范,，批改不仔細,，只重結果不重解題過程。

3,、極個別教師缺少敬業(yè)精神,，考勤偷奸耍滑,，鉆空子,，不能認真履行請假手續(xù),，以至于造成空堂、空課現(xiàn)象,。

三,、今后努力的方向：

盡管取得了一定的成績，但是工作中還有不少的困惑和不足有待解決：

1,、加強教師的師德和職業(yè)道德教育,，明確教師職責，規(guī)范教師行為,。

2,、對教學常規(guī)工作檢查力度不夠，教師在備課,、上課、批改作業(yè)中出現(xiàn)的突出問題只是善意的提醒,，沒有進行很好地跟蹤督查,，教學管理水平和技巧有待于進一步提高。

3,、對非統(tǒng)考科目重視不夠,，對老師上班考勤以及教學常規(guī)的檢查、匯總通報的力度不夠,。

4,、新課改的理念與教育教學的評價方式還沒有進行有效的銜接。通俗地說,，在教學時強調新課改,、新理念、新手段,，但最終的評價上,，還是單純的依賴于考試成績。

5,、對于新的教學理念,、教學方向、趨勢不能很好地把握,，今后要加強業(yè)務學習,，及時掌握教學動態(tài)。

小結教務處一年的工作,，忙忙碌碌,，勤勤懇懇，取得了一定的成績,，但也有很多的不完善甚至是遺憾,，但我相信,，只要經(jīng)過我們大家的共同努力，我校的教育教學工作一定能再上一個新的臺階!

學校教務處總結報告篇十八

本學期,，教務處按照學校確立的各項目標,，主要做了以下幾方面的工作：

一、嚴格教學規(guī)范,，狠抓過程管理,。

(一)開學初組織中心教研組學習《____縣教學常規(guī)管理規(guī)范》，要求各組將嚴格執(zhí)行規(guī)范作為整個學期的工作重點教務處繼續(xù)堅持“檢查到位,、記載準確,、評價客觀、處理及時”的原則,，將日常檢查,、定期檢查與不定期抽查結合起來，督促全體教師把教學各主要環(huán)節(jié)的工作做規(guī)范,、做扎實,、做精細。特別注意做好高中學生補考的組織工作,，規(guī)范考試各個環(huán)節(jié),，補考不合格者不予畢業(yè)，對促進學風轉變起了一定作用,。

(二)落實領導干部聯(lián)系教研組制度,，進一步規(guī)范教研組活動。本學期各組圍繞課堂改革進行的幾次聽評課活動都主動邀請聯(lián)系領導參加,，教學各項活動落到實處,，卓有成效;絕大多數(shù)教師都能規(guī)范做好備課、上課,、輔導,、作業(yè)批改、考試等日常教學工作,。

(三)嚴格師德規(guī)范,，杜絕有償家教、私訂教輔資料,、體罰和變相體罰學生等違規(guī)行為,。學校通過各種方式的檢查，及時掌握情況,，落實市教育局提出的教師“五要”,、“七不準”、“二統(tǒng)一”、“一嚴抓”要求,，嚴殺“吃喝風”,，嚴禁“玩樂風”，做到發(fā)現(xiàn)一起處理一起,，提升了學校的整體形象,。

二、優(yōu)化教學模式,，構建高效課堂

(一)學校成立以校長為組長,、有關領導和教研組長為主要成員的領導小組，制定了《____縣職業(yè)中學構建課堂教學改革新模式活動實施方案》,，組織全體教師進行兩次共4個學時的通識培訓,，各教研組此后進一步開展了多種形式的學習自修。學校先后委派教學主管領導和部分骨干教師到金昌市三中參觀學習“杜郎口”教學模式,、赴蘭州參加杜郎口中學教學模式整體觀摩研討會并到杜郎口中學進行了為期10天的實地參觀學習,。通過上述活動，廣大教師豐富了理論儲備,，為開展大討論,，統(tǒng)一思想，堅定信念,，形成共識打下了良好的基礎,。

(二)確定教學模式,，開展專項課題研究,。在深入剖析我校課堂教學中存在問題的基礎上，各組借鑒縣域內外課堂模式改革的典型范例,，結合學校課程改革的經(jīng)驗成果,，初步提出了符合學科實際的“課堂教學改革模式”總體框架，如初中數(shù)學組的“三二一”課堂教學新模式,、初中英語組的“自學—合作—展示—反思”課堂教學新模式,、物理組的“351物理高效課堂”教學模式、計算機專業(yè)理論課“五環(huán)節(jié)遞進式”教學模式,、高中數(shù)學組的“‘二三一’中職數(shù)學自主學習”模式,、藝術組的“活動化綜合課”模式、財經(jīng)組的“邊學邊教,、學做統(tǒng)一”教學模式,。注重學、做合一,，學,、教結合、高中語文組的“三步式”課堂教學模式等,。各組據(jù)此進行研討和實驗,，并以“課題研究”的方式申報立項,。其中縣級課題4項(馬永喜、王堃,、趙繼華,、張駿)，市級課題3項(吳玉琴,、李桃香,、劉美盈)，省級課題1項(魏學琴),。

(三)圍繞課堂實踐,，深入交流研討。第七周前后,，教務處安排15名教師開展新模式引路課觀摩研討活動,，第14周前后又安排全校性的“課堂教學改革模式”公開課觀摩活動，通過評課活動研究高效,、實效課堂的特征,，確定提高課堂效率的途徑和策略。在認真學習,、扎實培訓,、穩(wěn)步實踐、深入思考的基礎上,，尋找突破口,，調整各學科新模式的方法和步驟，加強了實施過程的教學監(jiān)控和指導,。與此同時,，開展以“優(yōu)化課堂教學模式、提高課堂教學效益”為主題的交流研討活動,，撰寫交流論文篇,，并評選出優(yōu)秀論文12篇，優(yōu)秀教學案例8篇,，現(xiàn)已結為專輯,。

三、深化培訓研修,，加強隊伍建設

(一)全員參與培訓,、提升專業(yè)水平。除參加學校的課堂教學改革新模式通識培訓外,，全體教師還按照《____職中校本培訓計劃》安排,，采取“自學-研修-指導”和“師帶徒”等形式，認真學習職業(yè)道德、教育法規(guī),、教育理論,、教學基本功等，促使教師主動創(chuàng)設鍛煉自己和不斷總結提高的機會,。學校有計劃地選派9名教師參加國家級,、省級專業(yè)培訓、10名教師外出考察,，培養(yǎng)重點專業(yè)骨干教師,，力求實現(xiàn)全員參訓、全面提高的目標,，以適應不斷變化的課程要求,。

(二)構建層級型名師隊伍。一方面,，學校啟動名師工程,，首批推薦24名教師列入名優(yōu)教師培養(yǎng)計劃，通過推薦參賽等各種方式增進交流,，加強宣傳,，擴大影響，讓那些德才兼?zhèn)涞慕處煹拿衷谏鐣享懥疗饋砼囵B(yǎng)教學骨干,，建設一支作風過硬,、素質優(yōu)良的教師隊伍。另一方面,，充分發(fā)揮我校高級教師以及各級各類骨干教師,、學科帶頭人、優(yōu)秀教師,、教學能手的帶頭示范作用,，通過講座,、示范課以及帶教青年教師等形式交流課堂教學經(jīng)驗,、展示教育教學技能，促使他們在師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)方面真正發(fā)揮引領,、示范,、輻射的作用。

(三)繼續(xù)實施“青藍工程”,，嚴格實行“師帶徒”制度,。“師帶徒”有培養(yǎng)計劃,、有聽評課記載,、有階段性評價結果，充分發(fā)揮了老教師的導航、引路作用和骨干教師的示范,、帶頭作用,，組長定期主持開展課堂教學情況評議，幫助他們盡快適應學校要求,，逐步走向成熟,，形成個人風格，通過多形式的培養(yǎng)方式,，促進了青年教師的快速健康成長,。

四、抓緊抓好畢業(yè)年級工作,，努力實現(xiàn)學校教學質量目標

(一)把握政策,，認清形勢，探索規(guī)律,。認真學習市局關于改革高中招生考試的有關文件,，分析考試規(guī)律，探討命題方向,，發(fā)揮集體備課優(yōu)勢,，制定了操作性強的備考計劃和優(yōu)秀生、學困生的輔導計劃,，科學合理地安排好三輪復習,，認真負責地做好兩次摸底考試的監(jiān)考和閱卷工作，保證了考試信息的準確性

(二)抓住重點,，分類推進,，全面突破，做好拔尖,、培優(yōu),、促中、轉差工作,。班主任會同任課教師,，將各等級學生排隊摸底，具體到人,，做到了心中有數(shù),，時常溝通(包括通過各種方式與家長溝通)，齊抓共管,，在追求穩(wěn)定的同時做好各等級學生上臺階的工作,，全面了解學生的整體情況，切實掌握各學科知識點和能力層次方面的薄弱環(huán)節(jié),，針對考試重點,、難點,、疑點、熱點,、考點作通盤考慮,，明確階段目標，有目的,、有針對性地開展個別輔導工作,，做到定任務、定時間,、定對象,，通過細致、扎實的工作謀求有效突破,，使不同等級的學生都有一定的提高,。

(三)轉變觀念，改進方法,，向課堂教學要質量,。畢業(yè)年級教師胸懷全局意識，發(fā)揮整體合力,，從單打獨斗,、低效重復的老圈子中擺脫出來，通過“知識共享,、智慧共享,、資源共享、經(jīng)驗共享,，方法共享”,，向教學設計要效益;通過優(yōu)化課堂教學、培養(yǎng)學生的學習主動性,、實現(xiàn)“學”與“教”的整合,。今年高中階段招生考試除語文學科外均達到了預期目標，實現(xiàn)了理念和效益雙贏的局面,。

五,、立足長遠，著眼未來,，實現(xiàn)學校平穩(wěn)轉型

(一)提升職教吸引力,，不斷擴大學校發(fā)展規(guī)模,。堅持“以服務為宗旨,，以就業(yè)為導向”的職教理念，通過夯實基礎,、學習技能,、學企結合等形式,，結合職教發(fā)展形勢、我縣實情和市場需求,，在做精以往形成的拳頭專業(yè)的基礎上,，探索開設了汽車維修、旅游與酒店管理,、幼師教育,、種植、養(yǎng)殖等專業(yè),，逐步建成了相應的實訓室,，形成相對合理的專業(yè)結構，培養(yǎng)了學生的專業(yè)技能,，提高學生的升學率,、就業(yè)率。

(二)更新教學觀念,，培養(yǎng)社會實用型人才,。積極引導學生學習本專業(yè)知識，組織學生參加本專業(yè)省市各級技能競賽,，鼓勵和培養(yǎng)學生考取本專業(yè)有關專業(yè)技術等級證書,，為學生的就業(yè)和考學做好準備。本學期我校參加市級技能競賽的學生人數(shù)達305人,，一等獎獲得者37人,，二等獎獲得者73人，三等獎獲得者125人;另有4名同學榮獲省級技能競賽二等獎,。

(三)組建各類學生社團或興趣小組,。各組根據(jù)學科特點組建了社團或興趣小組，落實專人指導,，豐富了學生生活,，促進學生全面發(fā)展。通過技能大賽,、校園藝術月等素質教育系列活動,，開辟第二課堂教學，提升了學生的綜合素質,。本學期學生參加各類活動獲獎達255人,，其中市級239人，省級16人,。

六,、存在的主要問題

(一)非教學活動過多，加之各類考試頻繁,，嚴重影響了教研活動的正常開展,，對教學質量的提高也有程度不同的影響,。

(二)教學設施，特別是職業(yè)班實訓設施仍然不能滿足教學需求,，專業(yè)課教學受限,，無法進一步提升教學層次，拓展學習空間,。

(三)職業(yè)班學生整體素質每況愈下,，教育教學困難多，阻力大,，教師厭教,，學生厭學，急需制定對策,，強化管理,。

學校教務處總結報告篇十九

在院領導的關心指導下，在相關部門的支持配合下,，教務處全體工作人員本著“敬業(yè),、精業(yè)、務實,、高?！钡木衽c工作態(tài)度，扎扎實實地開展工作,，如期完成了學期初制定的各項工作目標,，確保了本院教學工作正常有序地進行。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、召開首次外聘教師座談會,，加強學院與教師間的交流與溝通

1.隨著我院招生規(guī)模的不斷擴大，外聘教師已經(jīng)成為我院教師隊伍的重要組成部分,。做好外聘教師的管理工作,，對于保證我院教育教學質量具有十分重要的意義。我院現(xiàn)有2個教研組13名專職教師,，9名外教(其中澳方教師6名),，32名外聘教師，擁有副高以上職稱11名,，占34.3%,。

2.為進一步規(guī)范教學管理，加強學院與教師間的交流與溝通,，使外聘教師加深對學院教學管理規(guī)定的了解,，支持學院的教學管理工作，經(jīng)過一個月的精心組織和策劃,，本學期教務處于第十六周周五(6月5日)下午在會議室召開我院首次外聘教師座談會,。

會上,，首先對外聘教師一學期來對學院所付出的辛勤勞動表示感謝,。接著通報了期中教學檢查的情況,，然后根據(jù)我院學生的具體情況，對外聘教師提出了具體要求,。希望任課教師認真?zhèn)湔n,，精心準備講義和課件，嚴格考勤,，督導學生記好筆記,，認真組織教學，因材施教,，不斷探索適應我校學生特點的教學方式，努力提高授課水平和講授質量,，以精益求精的精神,，上好每堂課，講出一流效果,，建設一支“品德高尚,、知識淵博、精于教書,、勤于育人”的高素質外聘教師隊伍。最后,，希望各外聘教師在以后的工作中一如既往地關心與支持學院的發(fā)展。

接下來,，各位優(yōu)秀兼職教師暢所欲言,，各抒己見，暢談了他們在我院任教以來的感想和體會,，并圍繞期中教學質量檢查和在教學過程中遇到的問題進行了積極熱烈的討論，不但提出了問題,，而且還提出了解決問題的建議與方法,。

本次座談會持續(xù)了兩個多小時，在各位兼職教師的大力配合下,，初步摸清和解決了許多教學中的疑難問題,，取得圓滿成功。

3.通過本次會議,，加強了學院對外聘教師的溝通和管理,，為逐步打造一支高素質且穩(wěn)定的外聘教師隊伍邁出了堅實的一步，從而為提高學院的整體教學水平提供了有力的保證,。

二,、組織開展“集體備課”活動，加強對教研組工作的指導

1.組織集體備課,，加強教學研究,，認真開展“教案”研究和實施工作。

為了充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益,，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享,，使全體英語教師能從單元整體上駕馭教材,，從而有效提高我校大學英語三級考試，本學期英語教研組開展“集體備課”活動,，并制定了集體備課計劃,，取得了較好的效果。

2.為保證“集體備課”能更進一步,，教務處對集體備課,、教案編寫、課堂教學,、教研活動等進行全方面督促和指導,，嚴把集體備課實施的各個關口。

3.在完善管理制度的同時,，教務處加大檢查力度,。

要求集體備課時間，各備課教師不但能在教研組長的帶領下,，合理充分利用時間,，學習新的教育教學理論，共同研究教材,，集思廣益,，討論教法，努力做到“四定五統(tǒng)一”(即：備課組活動做到定時間,、定地點,、定內容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一教學目標,、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學要點,、統(tǒng)一練習設計),，還在如何利用“教案”提高課堂教學質量上進行專題討論和研究。

4.此外,，教務處還嚴格按照學校學案管理辦法進行教學檢查,、管理,。

各備課組的集體備課均按時,、有效地進行，并收到了實效,。同年級同學科在備課,、上課、教學進度上基本做到了統(tǒng)一,、同步,。通過備課組的學習、交流,、總結,、反思等系列活動，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進,，理論得到提升，真正做到學以致用,，學有所長,，使“集體備課”得以順利開展。

5.本學期各教研組都制訂了工作計劃,，有內容,，有措施。

教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化,，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,，包括集體備課,、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動,。

三,、深入開展學生評教活動，加強教學信息的反饋

1.本學期，我校組織學生評教活動,，于第十二周周四中午召開了各班級學生代表座談會,，直接聽取學生代表對教師、教學情況的考評意見,，了解教師的教學常規(guī)情況和教師的責任心意識情況,。

2.教務處對期中教學檢查結果進行了仔細的匯總分析，將學生的意見與建議,，第一次以書面的形式反饋給教師本人,，并及時地與相應教師進行工作交流。

3.在本學期的期中教學檢查工作中,，教務處精心準備,，嚴密組織，規(guī)范操作,，我們通過聽課,、教學資料檢查、學生問卷調查等一系列方式,，使檢查科學,、客觀、公正,、真實地反映了目前我校的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況,，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的促進作用。

四,、強化考前英語復習,，提高英語三級考試

1.為了切實提高我校英語等級考試，英語教研組在學生班級中開展英語考前強化復習,。在不影響正常的教學進度的前提下,，在我校第三學期學生的《大學英語》課堂中，開展針對性強的英語等級考試強化復習,。復習時間為《大學英語》課程結束前三周,。

2.制定新的英語教師考核、激勵制度,，直接與三級考試掛鉤,。本學期共召開了三次英語教師研討會，傾聽一線教師的真實想法與建議,，集中討論如何改進英語教師的激勵措施,。在匯總各教師意見的基礎之上，在本部院領導的指導下,，取消了以往的“英語教師考教分離”考評辦法,，制定了新的獎勵政策,，極大提高了英語教師的教學積極性。

五,、畢業(yè)論文答辯工作進一步規(guī)范化

本學期是我校本科畢業(yè)論文指導工作最為繁重的一次,，共有8個班291名畢業(yè)生，而且本次我院也迎來首屆英語專業(yè)本科畢業(yè)生,。為使畢業(yè)論文指導工作得以順利開展,，教務處以過程管理為重點，重點監(jiān)控四個環(huán)節(jié)：

①落實指導教師;

②匯編設計(論文)選題,，落實工作任務;

③期中檢查畢業(yè)設計(論文),，把握進程;

④實行畢業(yè)答辯質量監(jiān)控。

特別是答辯之前,，教務處擬定《畢業(yè)論文答辯程序與要求》,，分組選出了答辯小組組長，確保了答辯環(huán)節(jié)的順利進行,。

在教師的精心指導下,，如期完成了各項工作,。經(jīng)指導教師推薦,、學院審查、教務處審核,，共選出了25篇優(yōu)秀畢業(yè)論文,。

六、切實加強重學,、清考考試工作,。

按時完成學期考務教學統(tǒng)計工作，組織了補考,、重學考,、二次重學考、畢業(yè)清考,，及時安排任課教師閱卷,，登記成績，處理考試作弊學生,，嚴格考場紀律,。在組織考試過程中，提前公布名單,，并將其下發(fā)給各班主任,。在班主任的積極配合下，本學期受到有史以來的效果,，清考考試中僅1人缺考(經(jīng)了解,，該學生本已準備放棄畢業(yè)證書的領取)。

七、求真務實,，落實各項常規(guī)工作

教務處已順利完成本學期各項日常教學管理工作,。教學秩序穩(wěn)定，教學過程規(guī)范,，教學管理到位,。

1.嚴格執(zhí)行本部下達的教學計劃，按時編制各年級進程表,、課表,。

2.堅持任課教師每周點名制度，并提供給學院有關部門抓好學生到課率,。

3.嚴格控制調,、停課次數(shù)，本學期85.2%的兼職教師教學達到了全勤,，為我校有史以來的一次,。

4.注重青年教師的培養(yǎng)，組織骨干教師培養(yǎng),。本學期學院創(chuàng)造各種條件,，選拔推薦2名優(yōu)秀教師參加暑期教學培訓。

5.組織學生做好大學英語等級考試的報名工作,。

6.加強澳方外教成績的檢查與管理,。

7.及時、準確地輸入學生成績,，學籍管理進一步規(guī)范化,。

八、不足之處及下學期工作思路

1.隨著我院招生規(guī)模的不斷擴大,，外聘教師已經(jīng)成為我院教師隊伍的一個重要組成部分,。

繼續(xù)做好外聘教師的管理工作，對于保證我院教育教學質量具有十分重要的意義,。今后教務處將會在外聘教師教學評估,、聽課評課、公開示范課,、鼓勵機制等方面加大對外聘教師隊伍素質的培養(yǎng),，力爭建設一支素質好、水平高,、能力強,、相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍。擬把召開外聘教師會議列為今后的常規(guī)性工作,。

2.擬在教研組中開展“每人一節(jié)公開課”活動,。

在下學期期中教學檢查過程中,，通過這一活動的開展，增進教師間的相互了解,使各位教師在互聽互評中提高自身的業(yè)務水平,，使年輕教師得以迅速成長,，有力促進了我校教師的課堂教學登臺階、上水平,、提質量,。

3.多媒體教學質量問題：

有些教師名為多媒體教學，實際就是簡單地把課本上的內容搬到了屏幕上,，教師照本宣科,，所謂多媒體成了教師偷懶的工具，教學效果很差,。下學期要加強對多媒體教學課件的審核與檢查,。

4.在教學方法上

要大力倡導啟發(fā)式教學,，鼓勵教師大膽嘗試各種教學手段,，注重師生互動，注重新內容,，強調教師要不斷學習和充實自己的專業(yè)知識,，防止知識老化;研究和了解學生的特點，加強教學的針對性,，做到因材施教,。

5.進一步加強教學常規(guī)管理力度，狠抓教學質量,，嚴格監(jiān)督教學各環(huán)節(jié)的正常運轉;嚴格杜絕教師上課遲到、早退,、任意調課等不良現(xiàn)象的發(fā)生,。

6.加強師德教育，提高教師的育人意識,、責任意識和質量意識,，增強危機感;做好教書育人工作，努力提高教學質量,。

7.嚴格實行《關于考試成績評定的有關規(guī)定》(平時成績占40%),，切實落實學生平時成績(學生考勤)的記錄工作，并要求所有任課教師于學期末上交該記錄本歸檔,，以備查閱,。

8.教研組的各項工作計劃應落到實處。

統(tǒng)一規(guī)劃,，按步實施,，逐步規(guī)范,，重要的是執(zhí)行到位，取得實效,。為保證“集體備課”能真正發(fā)揮實效,，教務處將對集體備課、教案編寫,、課堂教學,、教研活動等進行全方面督促和指導，嚴把集體備課實施的各個關口,。

9.加強外聘教師的管理,，選聘教學水平高、責任心強的教師承擔我院的教學任務,。

10.學院通過多方努力創(chuàng)造條件,，進一步改善教學基本設施;保證教學工作的正常運轉和教學質量的穩(wěn)步提高;

11.盡快建立暢通的學生反饋教學信息渠道，及時掌握教學動態(tài);對學生提出的問題迅速做出反應;針對師生的教學反饋信息,，教務處應及時做出調查和統(tǒng)計,，改進管理方法和手段。

12.嚴肅課堂教學紀律,，進一步加強學生管理工作隊伍建設,，充分調動相關部門和人員參與學生管理的積極性，做好學生的思想政治教育和管理工作,，嚴格執(zhí)行考勤制度,，勿讓教學巡查制度流于形式。對上課遲到或曠課較多的學生采取切實有效的措施,，促進學風的進一步好轉;各部門之間相互支持,、主動配合，進一步做好教學和學生管理工作,。

教務處工作是一項十分重要而又十分繁雜的工作,。認真回顧本學期的工作,我們做了一些工作，也取得了一點成績,。但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足,，很多方面仍有待加強。下學期除繼續(xù)做好各項工作外,還應該著重考慮如何進一步創(chuàng)造性開展工作,提煉經(jīng)驗,歸納總結,，使各項工作更科學,、更高效，以推動我院教學質量,、教學改革,、教學管理水平的不斷提高,。