總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

學(xué)校班主任工作總結(jié)報道篇1

都說快樂的時光總是會讓人覺得過得特別的快,，的確是這樣的,。轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期又飛快地結(jié)束了，我們迎來了又一個假期,?？墒窃谶@期末，回憶起我們學(xué)校和班級曾經(jīng)有過的喜悅與汗水,，努力與收獲,，還是覺得回味無窮，讓人感到無比的自豪和充實,！

一,、基本情況

本學(xué)期五（2）班共51人，男生24人,，女生27人,。大多是外來務(wù)工人員子弟，家庭條件一般,，教育管理方面監(jiān)督不夠,。特搗蛋調(diào)皮，成績也非常不好的沒有,，成績非常拔尖的也不多,，無論常規(guī)表現(xiàn)還是學(xué)業(yè)成績，綜合起來看,，五（2）班整體水平不錯,。孩子思想單純活潑，是一班有潛力有前景的好孩子,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，我對五（2）班的了解越來越深刻。

二,、班風(fēng)班紀(jì)

整個班級的風(fēng)氣都是積極向上的,。他們的特點是：

(1)學(xué)生活潑、好動,，思維活躍,，情感豐富容易被調(diào)動。

(2)學(xué)習(xí)主動性欠佳,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。

(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,，學(xué)生大多來源于外來務(wù)工人員，因為家庭環(huán)境的影響,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成,。在管理這個班集體時我常通過許多活動的方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性，提高他們對學(xué)校的熱愛,，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

三、小干部培養(yǎng)

班干部是一個班集體的模范和榜樣,，起到帶頭向前的作用,。

他們即是老師的好幫手，又是學(xué)生的小老師,。在監(jiān)督約束自己的同時,，也起到很好的帶頭表率作用,。所以班干部是一個班的中堅和骨干力量,。我優(yōu)中選優(yōu)挑選了七位班干部，并在班上樹立他們的威信,，實行“班級自治”,，讓小干部自己處理和解決問題，解決不了的再和我們老師一起商量解決,，萬事商量共同解決,。這樣不僅鍛煉了班干部的能力，還能提高學(xué)生自我管理的主動性和積極性,。所以,，這個學(xué)期，我班上的文明學(xué)風(fēng)非常濃厚,。

四,、各項活動參與情況

本學(xué)期雖然相對而言比較短暫，只有十九周的課時,，但是學(xué)校卻為我們組織了很多很有趣且也很有意義的活動,，學(xué)生和學(xué)校接受了各種各樣的活動考驗，通過形式各樣的大小活動不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),，我們老師也從中得到了持續(xù)的鍛煉和成長,。有體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“迎元旦趣味運動會”和“大隊干部競選活動”；有促進學(xué)生過渡的活動“家長學(xué)校課程學(xué)習(xí)“及“家校交流感恩教育會”,，有提升學(xué)校品味發(fā)展學(xué)生品質(zhì)的“創(chuàng)省四星級紅領(lǐng)巾示范校中隊會”“環(huán)保義工行”“世界之窗秋游”,。我們的學(xué)生熱情地接待了每次活動中的尊貴客人，尤其是在迎接湖南省四星級紅領(lǐng)巾示范校檢查的過程中,，我們五（2）中隊承辦“垃圾波爾卡主題隊會”,，師生都體驗到了“以校為榮,，以校為家”的主人翁精神，提升了班集體凝聚力,。

五,、差輔工作（潛能生轉(zhuǎn)化）

這個學(xué)期我擔(dān)任五（2）班的班主任，其中一項重要的工作便是“轉(zhuǎn)化潛能生”,。通過一個學(xué)期的努力,，班上的潛能生轉(zhuǎn)化工作還算順利，并且我總結(jié)了一點體會---溝通是人際關(guān)系中的一劑良藥,！在我的理解中,，潛能生不是差生，而是在某些方面還能更好更出色的學(xué)生,。因為行為習(xí)慣,、家庭因素或者成長環(huán)境的影響，他在某些時候變現(xiàn)得不如人意,，但通過自己,、家長和學(xué)校共同的努力，他是可以進步,、可能更加優(yōu)秀的,。所以我首先要盡可能全面、盡可能多地了解他們的情況,，千萬不能主觀臆斷或僅僅道聽途說,。溝通就顯得很重要了！事先我與家長取得聯(lián)系,，了解家庭情況,；同時，課余時間通過面談,、QQ,、短信、電話,、郵箱??多種方式了解孩子,，再針對性地給予幫助和指導(dǎo)，這樣能取得更好的效果,。這學(xué)期,，班上的潛能生在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上，都表現(xiàn)出一定程度的進步,。當(dāng)然,，潛能生的轉(zhuǎn)化不是某一方面或者某一段時期的工作，也不是某位老師一個人的事情,，需要家長和學(xué)校一起長期堅持和努力,，就一定能做得更好,！

作為班主任由于經(jīng)驗和能力的欠缺，加上精力和時間安排的特殊性,，我在班級管理方面還存在著很多不足,，亟待學(xué)習(xí)和改進。短短的這一學(xué)期,，不僅是無比快樂的一段時光,，更是讓人受益匪淺，無法忘卻的一段美麗記憶,！加油,！

學(xué)校班主任工作總結(jié)報道篇2

上屆學(xué)生中有一件案例我記憶猶一位女生吃糖，被主任逮個正著,，主任進行了嚴(yán)厲的批評,，幾個女生也到我的辦公室進行了深刻的反思。而我并沒有說什么,，就讓孩子們回班了,。然后在一次衛(wèi)生掃除中，我掃除了糖紙,，我就借著這個時機說：“這女生身形好,，苗條順溜,，多好看啊,。”從此我們班再也沒有吃零食的情況出現(xiàn),。這屆學(xué)生,，我也采取了同樣的方法，結(jié)果哈,，可想而知,，零食泛濫。于是我采用了如下方法進行圍剿：

1,、家長微信談這個情況,。爭取家庭的助力，形成教育合力,。

2,、做好偵探。正大光明說查拍照錄視頻,。潛伏下來,，更容易發(fā)現(xiàn)情況。

3,、當(dāng)好唐僧,，碎碎念,。牙齒，身體,，減肥,。

4、懲戒,。家長會念,，年級隊會展示，而且家長要留下來和我和學(xué)生簽訂保證書,。

教師要像如來,，任小猴子們?nèi)绾悟v云駕霧，翻筋斗云,，最終我要有把他們壓在五行山下的能力,！我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個行列中來,，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物,、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益,，在幾年后,，當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響。

學(xué)校班主任工作總結(jié)報道篇3

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二307班班主任工作,，在政教處的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

1,、開學(xué)之初根據(jù)班級情況，制訂了切實可行的班級工作計劃,，用于指導(dǎo)班級建設(shè),。介于高二年級重新組班，在期初通過任課老師,、同學(xué)推薦組建了一個以周振華為班長,、唐彩虹為團支部書記牽頭的強有力的班團干部隊伍，發(fā)揮了班主任的好助手作用，班團活動井然有序地開展,，同學(xué)團結(jié)友愛,，互助競爭，班級凝聚力大大增強,，形成了有自己特色的優(yōu)秀班級,。在班團活動中，表現(xiàn)最突出的班干部有班長周振華,、團支部書記唐彩虹,、學(xué)習(xí)委員田利獅、副班長吳俊,、體育委員陳嘉威,、衛(wèi)生委員晏丹、文娛委員劉盈,、財保委員林汝錫,、生活委員朱志偉等。

2,、深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，本學(xué)期各項工作繁重,，鎖碎，但我仍然堅持做好每日開課,、跑操,、午到位、晚到位,，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，使大事化小，小事化了,。經(jīng)常表揚好人好事,，做好激勵工作，堅持每隔一段時間,，由班長或班主任做班級情況小評,，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進步,、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進取,。

3,、本著公平、公正,、公開,、規(guī)范的原則，征集班級同學(xué)們的意見,，班團干部制定了班級公約,，做到切實可行，操作性強,，使管理公開化,，規(guī)范化。在約束學(xué)生的同時,，更的是起到激勵學(xué)生的作用,；班團干部的工作積極性、主動性強,，基本做到了班團干部會議自己組織召開,，每兩個星期一次，總結(jié)半月情況,，計劃下半月工作,。

4、注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,，由于班級教室的重新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時,，針對班內(nèi)學(xué)生的特點,，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進心,。并自費在圖書室購買一些雜志供學(xué)生閱讀,，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記,，由班干部輪流負責(zé)記錄。

5,、依據(jù)學(xué)校的要求和新課改的趨勢,，本著給學(xué)生提供展示才華，鍛煉發(fā)展平臺的原則,，利用開課儀式時間,，開展每日一值日班干部總結(jié)前日情況，豐富了學(xué)生的生活,，鍛煉了學(xué)生的能力,，使學(xué)生的`自信心更足。

6,、培尖輔后工作有條不紊的開展,，作為班主任，不厭其煩地做學(xué)生的思想工作,，一期做學(xué)生的思想工作不下百次,。如鼓勵周振華、鄭伊帆等同學(xué)超前學(xué)習(xí),，進行優(yōu)勢科目的突破性學(xué)習(xí),；對劉桂林、胡星晨,、曾家豪,、程逸軒、易俊彥等有弱勢科目的同學(xué)進行引導(dǎo),，讓其明白弱勢科目對自己的影響,，探索攻克弱科的方法；對后進生則進行多方說教和鼓勵,，幫助他們找回自信,，如劉桂林、胡星晨同學(xué)在本期有很大的進步,。

7,、關(guān)注貧困學(xué)生比如肖香、吳俊,、馬曉燕、林汝錫,、許園林,、許芬、肖健美、易勝男,、胡葒,、蘇寧等同學(xué)。關(guān)注學(xué)困生比如劉桂林,、胡星辰,、曾家豪、程逸軒,、楊珂,、丁家豪、肖健美等同學(xué),；關(guān)注學(xué)生思想動態(tài),，組織學(xué)生參與感恩等活動。

8,、積極參與學(xué)校和年級的各項活動,，增強班級凝聚力，打造班級精神,。如舉行了“國護我成長,，我愛國正當(dāng)”、“品味傳統(tǒng)文化”,、“不為失敗找借口,，只為成功想辦法”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”,、“期中考試總結(jié),、月考總結(jié)”、“健康與安全”,、“綠色,，我們一直在努力”、“傳承中華傳統(tǒng)美德,，做文明學(xué)生”,、“善待批評，感謝批評”,、“307班好聲音”,、“307班才藝秀”等主題班會；同學(xué)們都受到了很好的教育,，例在班會后,，同學(xué)們是這么總結(jié)的“生活中有許多深愛我們的人，雖然以前我們錯過了,，但從現(xiàn)在起我們要學(xué)會用愛表達,，以后才不會后悔”,。

同時在學(xué)校、年級組織的各項活動中,，同學(xué)們積極參與,，盡量展示出自己的才華，體現(xiàn)出良好的精神面貌,，例在年級運動會入場式評比中獲得二等獎,、“感恩的心”手語操比賽獲得二等獎的好成績。學(xué)校組織的各項征文比賽唐彩虹,、劉盈,、蘇寧、周振華等分別獲一,、二等獎,。鄭伊帆、胡葒,、吳俊獲消防知識競賽一等獎,，周振華獲二等獎。肖健美獲學(xué)校象棋比賽二等獎,；學(xué)生會優(yōu)干：張鈺胡葒,；學(xué)校組織的書法比賽中劉盈獲得二等獎。在校運會中陳佩獲得男子200m,、800m第一名,；張鈺獲得女子跳高第六名；肖香,、廖進獲得女子3000m第四,、五名；鄭伊帆獲得女子800m第六名,；張雅靜獲得女子200米第五名,，在男子4X100比賽中陳佩陳嘉威曾家豪程逸軒等獲得第六名。女寢213,、413,、41男寢103一度獲得“文明寢室”稱號。

9,、嚴(yán)格的要求是最大的尊重,，教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù),。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重,?！钡拇_,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴(yán)是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞。班里有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，先前,，我對他們時常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實,，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,，我改變了方法,，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對這種局面，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策,，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重,。

10,、充分發(fā)掘社會教育資源，注重學(xué)校,、家庭,、社會教育合力的作用，從多方面多渠道來教育和引導(dǎo)學(xué)生,。如通過家訪,、電話聯(lián)系等形式，經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,，了解學(xué)生的個性,、特點,，便于我們開展工作，同時及時向家長反饋學(xué)生在校的情況,，共同教育學(xué)生,。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲,，有喜悅,，也有教訓(xùn)，有不足,。最大的體會是：只要有愛心,，肯花精力、花時間,，多學(xué)習(xí),，多摸索，工作就能會有成績,。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響,。這是值得吸取的教訓(xùn),。

學(xué)校班主任工作總結(jié)報道篇4

不知不覺間，一學(xué)期的班主任工作已接近尾聲,，在級部領(lǐng)導(dǎo)和所有任課教師的指導(dǎo)和幫助下,，我在班級管理方面有一些體會，為在新學(xué)期中更好的做好本職工作,，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一,、全面了解和研究學(xué)生

剛接手這個班，由于對學(xué)生不了解,，所以先向原來的班主任了解學(xué)生的性格愛好,、特長以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等，這為有效的進行班主任工作作好了前提,，使自己盡快進入自己的“角色”,。

二、建立健全了班級管理體制,。

一個好的班級體,，必須有一批責(zé)任心強、關(guān)心集體、作風(fēng)正派,、能團結(jié)同學(xué)的同學(xué)擔(dān)任班干部,，組成班級體的核心。我結(jié)合學(xué)生自薦任命了班干部,，劃分了學(xué)習(xí)合作小組,，制定了班規(guī)，并在月考之后進行了民主選舉,，淘汰了部分班干部,，給班級管理輸了新鮮血液,，修改了班規(guī),，健全了班級管理體制，為以后的班級工作奠定了良好基礎(chǔ),。

三,、引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。

俗話說：“人無志不立,。”一個人如果沒有遠大理想,，就很難有所成就,。因此，在學(xué)期之初,，我就召開主題班會,，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，制定近期,、中期,、遠期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四,、制訂班級量化管理條例,，端正班風(fēng)，深化學(xué)風(fēng),。

我與班干部協(xié)商制定了班級量化條例（分若干條加分,，若干條減分，每次考試分?jǐn)?shù)加入量化成績內(nèi),，一月一結(jié)算,，并張榜公布），并征得全班同學(xué)同意，頒布實施,，定期公布量化成績,，取得了明顯效果。

五,、利用校組織的多種活動來教育學(xué)生

積極組織全班學(xué)生參與學(xué)校的各種文體活動,，如廣播操比賽、冬季越野賽,、班級拔河賽等等,，并取得優(yōu)異的成績。同時,，在活動中也培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心,。

六、（每周一下午最后一節(jié)）定期開好班會,，對上一周出現(xiàn)的成績,、問題及其處理給予總結(jié)

并布置本周本工作計劃,，班會既是學(xué)生的會，也是學(xué)生的加油站,，利用班會給學(xué)生不時加油,，讓學(xué)生保持了旺盛的學(xué)習(xí)動力。

七,、組織開展學(xué)生辯論會,。對學(xué)習(xí)、及其它學(xué)校,、班級發(fā)生的重大事情進行辯論

從而使學(xué)生認識到所作所為的對與錯,。有助于學(xué)生樹立了正確方向。

八,、定期（每考一次,，組織一次，每月一考）組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會

由學(xué)習(xí)尖子及進步幅度大的同學(xué)向全班同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。共同促進學(xué)生的發(fā)展,。

九、平時注意結(jié)合教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健全人格

教育的真諦即是教書育人，而育人又是根本,，是核心,。隨著教育改革的深入，人們越來越清楚地認識到這一點,。因此,，學(xué)生學(xué)習(xí)的核心也由過去的學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)會做人?；谝陨险J識,，我在平時教學(xué)中，經(jīng)常結(jié)合自己的生活體驗給學(xué)生講一些有關(guān)人生的知識,，給學(xué)生介紹一些高尚的人格典范,，努力使學(xué)生樹立健全高尚的人格。

十,、抓好學(xué)生管理,，從了解出發(fā)

學(xué)生的發(fā)展變化是有一個過程的，因此要了解,、抓住學(xué)生，必須學(xué)生的周圍出發(fā),，通過與其他學(xué)生談心,，家訪進一步掌握好了學(xué)生的發(fā)展變化，對癥下藥,。促使學(xué)生得以全面發(fā)展,。

這是我在本學(xué)期所做的主要的一些工作，雖然盡了很大努力,，但依然有一些不足,，今后我將積極向經(jīng)驗豐富的班主任學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識新理論,，使自己盡快成長起來,，使自己的班主任工作再上一個新臺階。

學(xué)校班主任工作總結(jié)報道篇5

一件事情往往會產(chǎn)生出兩種不同的結(jié)果,，這兩種結(jié)果,，同時也反映了對某一事物的不同看法。特別是在日常的工作中,，學(xué)生每天都可能會出現(xiàn)一些你意想不到的事,，有的使你焦頭爛額，有的使你一籌莫展,，有的使你猶豫不決,，有的使你氣憤萬分，由此陷入十分苦惱的境地。

面對這些雜亂瑣碎的事,，作為一個老師必須要有清醒的頭腦,，以教育為中心，一切從學(xué)生的利益作想,，本著實事求是的態(tài)度,，循心善誘，去了解,、分析,、解決這些問題，從而使自己在學(xué)生中享有一定的威信,，得到學(xué)生的信賴和愛戴,，這樣工作起來才順心，學(xué)生才和你交心，同時也使家長們放心,。反之遇事簡單、粗暴或一味地進行制止，扼殺學(xué)生的熱情和興趣,，工作就會很被動，得不到學(xué)生的支持,，于是對老師就敬而遠之,。

一,、發(fā)現(xiàn)問題

在臨畢業(yè)前夕,，我班出現(xiàn)了一股互留贈言之風(fēng),，幾乎每個學(xué)生人手一本十分精致的同學(xué)錄，一下課有的人就忙著找各自較好的同學(xué)留言,，放學(xué)后也是三個一群,，五個一伙地相互寫著,，好象留言成了一天中最重要的事,。有的甚至于把作業(yè)放置一邊不聞不問,，卻對寫《同學(xué)錄》十分專注,，十分投入,。

更使人氣憤的是一次數(shù)學(xué)課上,，個別學(xué)生竟然把《同學(xué)錄》拿出來公開寫起來,，被老師發(fā)現(xiàn)了,，并繳了幾本,。我隨意打開看時,，真是不看不知道，一看嚇一跳,，其中有些贈言極其不健康,，內(nèi)容相當(dāng)?shù)图墶⒂顾?。有的字眼不堪入目,，相?dāng)下流。最使人意想不到的是,，平時看起來十分老實,、本份,，是我心目中思想品德很健康的學(xué)生，居然也寫出了一些與他們年齡,、經(jīng)歷很不相稱的語言,。正處于畢業(yè)階段十分關(guān)鍵的時刻，出現(xiàn)了這一令人驚訝,、使人氣憤的現(xiàn)象,，作為班主任的我，感到問題的嚴(yán)重性,，必須盡快采取措施,，制止這一不正之風(fēng)，調(diào)整孩子們的心態(tài),，端正他們的思想,，全力以赴投入最后的復(fù)習(xí)，于是我進行了第二步工作,。

二,、教育、幫助

我專門利用一個少先隊活動時間,，圍繞幾個問題開展討論,，同學(xué)們討論得十分熱烈，大家各抒己見,，紛紛說出了自己對這幾個問題的看法和理解,，特別是那些在《同學(xué)錄》上亂寫的人，聽了大家的發(fā)言,，感到十分慚愧,，下課后都自覺到辦公室來向老師承認錯誤，大家都明白了贈言就是給別人留下美好祝愿和真誠的希望,，來鼓勵別人奮進,，喚起信心，它是有著深遠意義,，值得留念,，使人難忘的語言。于是我就趁熱打鐵,，放學(xué)后我有意在布置作業(yè)時,，讓每個同學(xué)在家庭作業(yè)本上寫上幾句你認為較好的贈言，看誰會動腦筋,，寫得最好。

第二天,，我又利用早會時間,，讓同學(xué)們各自在上臺念出他們寫的贈言,。大家踴躍舉手，爭先恐后,，說出了許多美好的贈言,。看了孩子們這些發(fā)自內(nèi)心,、真誠的祝愿,，那一筆筆工整的贈言，我非常激動,，同時也十分欣慰,，孩子們是多么純真、可愛啊,，只要我們耐心誘導(dǎo),，傾注愛心，熱情幫助他們,，就會有成效,，問題才會得到解決。

三,、圓滿解決

為了滿足同學(xué)們的愿望,，讓他們在相處了六年小學(xué)生活中，互相留下難忘的紀(jì)念,，我和班干部們商量并一致決定,，在畢業(yè)班會上增加互簽畢業(yè)贈言這一內(nèi)容，同學(xué)們知道后都非常高興,，他們沒有想到老師會專門安排寫贈言,，于是有的同學(xué)重新買來一本嶄新的《同學(xué)錄》作好準(zhǔn)備，有的同學(xué)把原來亂寫的內(nèi)容封存起來,，重新再寫,，有的同學(xué)干脆把不健康的贈言撕掉，認真思考,，如何再寫,。

在開畢業(yè)班會那天，大家熱情很高,，都積極參與寫贈言,，有的還主動把《同學(xué)錄》拿給老師看，并讓老師給他們留下美好的祝愿,，有的同學(xué)還寫下有趣的,、詼諧的、使人發(fā)笑的贈言，充滿了歡聲笑語,，大家沉浸在無比歡樂之中,。 從這件事上，我感受到了耐心誘導(dǎo)的好處,，嘗到了它的甜頭,，啟發(fā)了我在今后工作中，事事要循循善誘,，耐心的指導(dǎo),，多為學(xué)生的興趣作想，既當(dāng)他們的老師,，也作他們的知心朋友,。