工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校班主任工作總結(jié)美篇篇1

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對(duì)學(xué)生是最具號(hào)召力的,。在眾多任課教師中,，學(xué)生對(duì)班主任老師是最崇拜的、最信賴的,。在擔(dān)任十八年的班主任,，我深深體會(huì)到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生“親其師,，信其道”呢,？我試著從以下幾點(diǎn)做起，并收到了良好的效果,。

一,、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答,。

事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為；教育學(xué)生不怕臟,、不怕累,，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人,，否則，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果,。

二,、一視同仁，嚴(yán)格要求

師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育,?！苯處熞龅綈鄱卸?，嚴(yán)而有格。在社會(huì)急劇變革的今天,，面對(duì)紛繁的世界,，多種思想文化的激蕩，新舊價(jià)值觀念的沖突,，激烈的競(jìng)爭(zhēng),，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈,，

純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),，在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠的愛,，用實(shí)際行動(dòng)去愛，但面對(duì)各種因素,，我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛要一視同仁,。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生的心中,，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念,。同時(shí)，對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤,，決不能隨便放過,，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕,。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對(duì)后進(jìn)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,，使后進(jìn)生盡快地趕上去,，決不能對(duì)他們惡語相傷，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,，更不能置之不理,，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則,，會(huì)挫傷他們的自尊心,，使他們與老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒，而達(dá)不到教育的效果,。

三,、信任學(xué)生,，尊重學(xué)生

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要,。對(duì)于少年兒童來說，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量,。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩,，家長過于溺愛,，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,，常受到同學(xué)們的鄙視,。通過一段時(shí)間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況,，與他們單獨(dú)交談,，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步,。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，造成成績上不去。面對(duì)這種情況,，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了,。作為班主任,，我對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先親近他們,，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表揚(yáng),，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績。

四,、正確評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)學(xué)生

教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正,，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此,，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成績好的學(xué)生不護(hù)短,，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸,；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中,，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極,，不怕臟、不怕累,，爭(zhēng)做重活,，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累,，在一旁轉(zhuǎn)圈,。勞動(dòng)結(jié)束后，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲,。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫出工作總結(jié),，每月召開一次干部會(huì)議,，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于取得成績的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng),，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),，以便更加努力學(xué)習(xí)。

五,、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

組建強(qiáng)有力的班委會(huì),。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。有人形象地說,，班委會(huì)是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理,。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用,，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作,，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),，我通過委任,、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù),，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部,。班委會(huì)組成后，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育,。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部,，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化,。因此要從工作內(nèi)容,，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系,。同時(shí)在學(xué)習(xí),、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵,。培養(yǎng)是使用的前提,，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù),，不能光使用不教育,，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，我就大膽地使用他們,。不束縛他們的手腳,，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子，對(duì)工作中的不足及時(shí)指出。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì),，對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，對(duì)工作的成績要給以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

六,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

學(xué)生由于年齡小,，自控力較差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食,、浪費(fèi)沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么,？漸漸地，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子,。

七、注重協(xié)調(diào)關(guān)系,，形成教育合力

主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,，增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長，擒賊先擒王,，促使如陳飛,、胡孝云等一些紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

總之,，班級(jí)的管理需要抓好突破口，班主任要用細(xì)心,、耐心,、虛心,、愛心和良心去竭力培育,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn),，不斷提高,，積極探索，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。

學(xué)校班主任工作總結(jié)美篇篇2

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,?；厥走@半年多的第一次帶班經(jīng)歷，有辛酸,，有淚水,，有歡笑，然而更多的是讓我收獲了一筆非常寶貴的人生財(cái)富,，使我受益頗深,。我累并快樂的和孩子們一起成長。

作為班主任隊(duì)伍中的一個(gè)新人,，我就想一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子,，什么都需要老師的幫助。這里我要感謝我的師傅毛艷老師。因?yàn)閹О嗥陂g,，無論遇到什么突發(fā)狀況和碰到多么棘手的大問題,，師傅都時(shí)刻作為我的指路人和堅(jiān)實(shí)的后盾，才使我有勇氣和膽量去大膽的嘗試探索和前行,。她教會(huì)我的永遠(yuǎn)是“漁”,，而這更加有力和快速的促進(jìn)我的成長，也使我對(duì)班級(jí)管理起來更加得心應(yīng)手,。因?yàn)樗佌伣虒?dǎo)我：“教育學(xué)生的時(shí)候,，力爭(zhēng)不要站在學(xué)生的對(duì)面，讓學(xué)生怎樣,，不讓學(xué)生怎樣,，而要力爭(zhēng)站在學(xué)生心里，站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出：我們需要怎樣,，我們?cè)鯓幼瞿芨?。這樣，學(xué)生會(huì)感到你不是在訓(xùn)斥他,，而是在幫助他,，這樣也就會(huì)慢慢的改正錯(cuò)誤啦！”在師傅和周圍同事的幫助下,。我順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

班級(jí)管理方面：我采取民主的方式，讓孩子們自己民主的選舉班干部,。每個(gè)班干部都要接受全班學(xué)生的“考驗(yàn)”不合格的就撤職,。由于孩子們的表現(xiàn)欲都很強(qiáng)，所以我們班的班干部個(gè)個(gè)都很負(fù)責(zé),。除此之外,，我還給他們合理的分工。李婉華負(fù)責(zé)每天送晨檢表,；袁文駿負(fù)責(zé)衛(wèi)生,；趙夢(mèng)研負(fù)責(zé)每天提醒我分工掃地；孫露負(fù)責(zé)……明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干,，人人有事干”的制度,。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識(shí),。最讓我感動(dòng)的是前幾天我生病住院兩周，我班的班干部挑起了班上的重?fù)?dān),。把班級(jí)的工作做的有條不紊的,。另外，讓孩子們自己制定班規(guī)和相應(yīng)的懲罰措施,。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓,。”開學(xué)初我重在培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,，但效果并不好,。我就改變了一下方式，每周五隊(duì)會(huì)上讓孩子發(fā)言總結(jié)本周出現(xiàn)的問題,。并讓他們自己說再違反了怎么辦,？時(shí)間長了，我們的班規(guī)也慢慢形成了,。如：哪天誰被大隊(duì)部扣分了就自己的把自己的紅花扣除一個(gè)并掃地一天,。

教學(xué)方面：對(duì)于我這個(gè)剛走出校門的大學(xué)生來說。每走一步都是要靠自己摸索的,，雖然也聽了不少有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，可運(yùn)用到我的課堂上效果并不好,。于是我就認(rèn)真的備教材,，采取把課堂交給學(xué)生的方法，第一課時(shí)就是學(xué)字詞,，我采取比賽的形式,，男女比賽，小組比賽,，開火車比賽,，詞語接龍比賽，第一課時(shí)的課堂我讓給那些基礎(chǔ)差的孩子回答,。目的在于增強(qiáng)他們的自信心,。講第二課時(shí)，我會(huì)把事先預(yù)設(shè)的問題提出來,，讓孩子們四人一組思考討論并回答,。這樣增強(qiáng)了他們的合作意識(shí),，對(duì)于孩子們不理解的問題我再統(tǒng)一解決。

學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)上,，我特別關(guān)注“后進(jìn)生”,，我們班有幾個(gè)孩子基礎(chǔ)特別差，每次考試總是５０多分,，我心里特別著急,，只要是副科時(shí)間，我都會(huì)叫幾個(gè)孩子去我辦公室補(bǔ)習(xí)功課,。從基本的字詞抓起,，但我發(fā)現(xiàn)效果并不佳，后來我就和家長溝通,，才知道他們是因?yàn)闆]有上過大班,，一直跟不上。給他們補(bǔ)課還不愿意,，他們以為我占用了他們玩的時(shí)間,，后來我就給他們講道理，告訴他們跟不上就會(huì)拉我們班的后退,，慢慢的孩子們就爭(zhēng)著讓我補(bǔ)課了,。尤其近端時(shí)間，我每天下午放學(xué)都會(huì)留幾個(gè)孩子補(bǔ)課,，每天在黑板上給他們抄幾道簡(jiǎn)單而且?？嫉念}做。孩子們比賽做,，因?yàn)榈谝幻視?huì)適當(dāng)?shù)慕o點(diǎn)物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。這樣既提高了孩子們的興趣也增強(qiáng)了他們的自信心。葉宸碩就是一個(gè)最好的例子,，由于年齡小他經(jīng)常不交作業(yè),，自從我特別關(guān)注他之后，從沒有過不交作業(yè)的現(xiàn)象,，而且成績也取得的很大的進(jìn)步,。

責(zé)任心方面：在孩子的的心理方面，我經(jīng)常的和家長溝通,，借鑒有經(jīng)驗(yàn)的家長教育孩子的方法,。哪個(gè)孩子心理有問題了，我會(huì)利用送路隊(duì)的機(jī)會(huì)和家長溝通,，讓家長每天都清楚孩子的在校情況,。發(fā)校信通也是我慣用的方法，我對(duì)每個(gè)孩子都充滿愛心,，因?yàn)槲易鹬孛恳粋€(gè)孩子,，我對(duì)每一個(gè)孩子都嚴(yán)格要求,，我十分注重每個(gè)孩子的健全人格的培養(yǎng)，對(duì)每個(gè)孩子都嚴(yán)格要求,，不姑息遷就,，不縱容包攬。既親近又有距離,，既慈愛又有威嚴(yán),，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，一次,，衛(wèi)生檢查時(shí)一個(gè)孩子看到別人位上有紙卻不說,，我問他原因，他說不是自己的位上和他沒關(guān)系,。聽了他的話我沒有批評(píng)他,，而是告訴他我們班是一個(gè)整體。作為集體的一員,，要為集體做貢獻(xiàn),。之后，再?zèng)]有類似情況發(fā)生過,。針對(duì)每個(gè)孩子不同的情況,，我積極的和家長溝通。因此,，也正是基于以上大家的盡心幫助,，使我能博采眾家之長，合理的運(yùn)用到自己的班級(jí),，形成具有自己特色的班級(jí),。大家的無私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路,，我在受益中成長著,，也成熟著，正所謂“壓力使我成長,，責(zé)任使我成熟,?！?/p>

班主任這個(gè)角色,，充滿挑戰(zhàn)性，他激勵(lì)著我更加勤奮地學(xué)習(xí),、思考,；班主任這份工作，充滿艱巨性,，他時(shí)時(shí)提醒我保持熱情與活力,，以快樂,、清醒的心走好每一步！我相信自己,，一定會(huì)更加努力,、更加敬業(yè)，以更加自豪的心情踏踏實(shí)實(shí)做好每件事,。

回顧已經(jīng)過去上半學(xué)期,，展望20__年下半學(xué)期，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn),，但我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下,，不斷的去完善自我，做好20__年下半年工作計(jì)劃,，挑戰(zhàn)自我,，帶好這個(gè)班，不辜負(fù)家長對(duì)我的期望,！

學(xué)校班主任工作總結(jié)美篇篇3

時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績。

我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項(xiàng)工作,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平,。能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況,，并有目的的對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。思想品德方面,，我遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體,，服從分配,。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

教學(xué)方面

語文方面注重的是語言與拼音的練習(xí),。語言創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒人人開口,，日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語言訓(xùn)練,、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練，我們利用課間時(shí)間,，讓幼兒欣賞故事,、散文、寓言,、詩歌,、謎語、神話等各類作品,。經(jīng)過長時(shí)間有意地訓(xùn)練,，幼兒對(duì)各種各樣的文學(xué)作品，有了進(jìn)一步的了解,。他們知道什么叫繞口令,、什么叫唐詩等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,。每次看書幼兒都能用手指認(rèn)真的指著字寶寶,，一句一句的讀看，幼兒無意認(rèn)識(shí)了各種各樣的字寶寶,。拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教法,，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學(xué)得靈活,，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,，聲母和韻母

之間拼讀的同時(shí)，示范發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止,。在認(rèn)記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學(xué)生記得靈活,，不易忘記。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),，主要學(xué)習(xí)了9個(gè)復(fù)韻母韻母和5個(gè)前鼻韻母,，4個(gè)后鼻韻母，掌握了基本的拼音方法,。

在家長工作方面

為了使家長信任,、支持和配合我們的工作，我充分利用放學(xué)和家長會(huì)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在學(xué)校的情況,。同時(shí)及時(shí)向家長了解學(xué)生在家的情況，使我能有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，更好的促進(jìn)學(xué)生將抗和諧的發(fā)展,。 長的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“教學(xué)匯報(bào)家長與幼兒互動(dòng)環(huán)節(jié)中家長對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，讓我深有體會(huì)的是無論哪一方面的工作，我都要更努力,、更用心去做,。一分耕耘一分收獲。學(xué)前教育工作更應(yīng)如此,。因此在新的學(xué)期,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，肯鉆研,，勇創(chuàng)新的精神,，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。

學(xué)校班主任工作總結(jié)美篇篇4

轉(zhuǎn)眼一瞬間,，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,，回顧這幾個(gè)月的工作，想說的太多太多,。在這幾個(gè)月里,，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步，也在一天一天的成長,，作為和他們朝夕相處的老師,，心里感到很欣慰。現(xiàn)將近期我的班主任工作總結(jié)如下：

一、班況分析：

本班孩子共54人,，其中男孩子29人,，女孩子26人。由于他們都是第一次離開爸爸,、媽媽的懷抱,，參加幼兒園這個(gè)大群眾中，所以開始的舍不得父母親,，不愛來幼兒園,，膽小愛哭鼻子，不愿意參加群眾活動(dòng)等現(xiàn)象都有,，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí),，此刻他們已基本上改掉了依靠性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,，喜歡老師了,，還能用心參與各項(xiàng)活動(dòng)。

二,、保教工作：

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)群眾,，能用心參與各種群眾活動(dòng)，我們班四位老師一起努力,，共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨,、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個(gè)精巧的娃娃家,，一些膽小或依靠性強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們到這個(gè)區(qū)域,，老師當(dāng)媽媽，摸摸她,，親親她,，跟她說起自己的爸爸、媽媽,，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到群眾中,。我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識(shí)教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生,。由于小班幼兒年齡小,，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理潛力較差,，針對(duì)這一現(xiàn)象,，我們?cè)陂_學(xué)初期開班務(wù)會(huì),，討論對(duì)策實(shí)施方案，對(duì)盥洗,、進(jìn)餐,、穿脫衣服，疊被子,、取放玩具,、坐姿等,，透過示范講解,，采用群眾與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo),，經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們穿脫衣服,、穿好內(nèi)衣，扣紐扣,、疊被字,、擦大便等，把許多的一日常規(guī)編成一小段搞笑的兒歌,，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作,，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果,。如我們都熟悉的洗手歌,，搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好,，手拿勺,，扶住碗，一口一口全吃掉,，吃得干凈飽,。”午睡歌等等,。孩子可愛念了,，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，但是孩子們的堅(jiān)持性差,，一段時(shí)間就很容易忘,，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以獎(jiǎng)勵(lì)“小蘋果”,、“小紅花”的表揚(yáng)形式,，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)挑食,、食欲差的孩子采用勸吃,、喂吃辦法，鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好,，透過醫(yī)生測(cè)身高,、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,，長胖了,，體質(zhì)增強(qiáng)了，使幼兒能健康,、活潑成長,，幼兒的出勤率在90%以上。

三,、教育教學(xué)工作：

本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實(shí)踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論,，并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng),，用心推進(jìn)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。透過故事,、兒歌、歌表演,、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式,，孩子們?cè)谏鐣?huì)認(rèn)知，社會(huì)情感和社會(huì)行為方面都有一個(gè)質(zhì)的變化,，大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往,，有了初步的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與同伴友好交往,，但是個(gè)別孩子潑好動(dòng),，有攻擊性行為，經(jīng)過個(gè)別教育和家長配合,，共同做好轉(zhuǎn)化工作,，此刻他們不但能與同伴友好相處，互相幫忙,，還交到許多朋友呢,！

四、家長工作

小班的家長是幼兒園的新成員,，一切工作從頭開始,。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程,，我們的教育思想,、觀念,，了解每位老師對(duì)孩子的一片愛心，透過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同,。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計(jì)了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好,。

總結(jié)過去、展望未來,，在新的學(xué)期里,，我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加緊密,，建立良好的班風(fēng),、愉快的身心，使我們的孩子更快樂,，我們的家長更放心,。我堅(jiān)信,，小班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。

學(xué)校班主任工作總結(jié)美篇篇5

很幸運(yùn)的成為了學(xué)長班主任，時(shí)間不知不覺已經(jīng)過去,，在這期間,，我和他們一走過，有苦有樂,，有酸有甜,，對(duì)我來說，這是一種成長,，是一種進(jìn)步,。

學(xué)長班主任是一個(gè)特殊的職位，因?yàn)槲覀兒托律粯佣际菍W(xué)生,，我們是學(xué)校,、鋪導(dǎo)員與學(xué)生之間的紐帶和橋梁。做為一個(gè)高年級(jí)學(xué)生,，在學(xué)校生活了也有一段時(shí)間了,，對(duì)于學(xué)校的管理制度，生活環(huán)境都比較了解,。同時(shí),，我們自己也經(jīng)歷過大一，對(duì)于新生的心理可能會(huì)比較了解,，這也是由我們學(xué)生當(dāng)班主任的一個(gè)重要因素之一,。此刻回想，報(bào)名時(shí)的激情依然可感,；招聘時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)瀝瀝在目,；當(dāng)時(shí)構(gòu)想的班級(jí)建設(shè),，當(dāng)時(shí)向老師向自己許下和諾言也都能清晰的呈現(xiàn)在眼前。

迎接新生是我們做學(xué)長班主任的第一個(gè)任務(wù),，新生報(bào)到那天,，陸續(xù)看到那些富有朝氣的臉龐，回想起當(dāng)年的自己,，不乏有一種親切感,；聽到他們一句句"學(xué)姐"的稱呼，更是一種無言的幸福,。這給我以后的工作樹立了信心,。剛剛開始做這份工作的時(shí)候真的很辛苦，因?yàn)榫旁路莶煌?，這個(gè)時(shí)候是我們最忙也是最需要全身心的投入時(shí)候,。作為一個(gè)迷茫的新生，每個(gè)新生身上都可能會(huì)不同的問題出現(xiàn),，軍訓(xùn)期間,，我就會(huì)如同一個(gè)“全職保姆”一樣，給他們幫助,，開導(dǎo),，分管到他們的衣食住行。每天早上陪他們一起軍訓(xùn),，沒課的時(shí)候也在旁邊,，晚上還要走訪宿舍。都說軍訓(xùn)是苦和累的代名詞,，我看不然,。軍訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)鍛煉自己的最好的方式。它是培養(yǎng)自己不怕苦,，不怕累的最好的教練,。軍訓(xùn)是嚴(yán)肅的、也是嚴(yán)格的,，它不容許有半點(diǎn)兒玩笑式和不服從,。同時(shí)軍訓(xùn)也是一種考驗(yàn)。面對(duì)每天機(jī)械式的重復(fù),，自然陌生,、枯燥、煩悶,、思念都會(huì)侵?jǐn)_每個(gè)人的心靈,，當(dāng)然也少不了笑聲?？粗麄円徊揭徊降淖?，看著他們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的進(jìn)步,，我的心有種莫名的感動(dòng)，是自豪,、是驕傲,。

軍訓(xùn)結(jié)束，就意味著他們的學(xué)習(xí)將要進(jìn)入軌道了,。一個(gè)好的班級(jí),，必定有一個(gè)好的班委。在軍訓(xùn)結(jié)束后,，我組織召開了班會(huì),。本著公平公正的原則和自己在近期對(duì)同學(xué)的考察，選出了一批負(fù)責(zé)任,、有激情的班委,，后期的工作我絕大多數(shù)都交給了他們自己，因?yàn)榘辔菑乃麄冏约豪镞x出來的新的團(tuán)隊(duì),，應(yīng)該鍛煉他們管理這個(gè)班級(jí)的能力,，不可能次次幫他們，我有自己的學(xué)業(yè)與其他的一些工作,，有一句話說“授人魚不如授人以漁”,，讓班委自己來碰撞、解決問題,。不過這也不是說我就任著他們不管了，每天都跟著一起上早晚自習(xí),，和他們共同學(xué)習(xí),，有什么學(xué)習(xí)上的問題隨時(shí)可以問我，在我能力范圍內(nèi)我會(huì)很樂意幫助他們解決,。我會(huì)給他們足夠的空間自己去組織活動(dòng),，在必要的時(shí)候給點(diǎn)建議，因?yàn)槲矣X得只有放手讓他們?nèi)プ?，才能發(fā)掘他們的潛力,，培養(yǎng)他們的能力。

在班級(jí)建設(shè)方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。我主要從兩方面入手，一是重視班會(huì),，開好班會(huì),；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性，定期了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。在開學(xué)以來,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓他們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中明事理,、長見識(shí),。班會(huì)不必很長，開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長篇大論,，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良思想的苗頭，一針見血地指出來,，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響團(tuán)風(fēng),，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

在課余時(shí)間我和他們就像朋友一樣,，隨時(shí)都可以找我聊天,，通過與學(xué)生聊天談心，我基本上能了解他們心里的想法,，個(gè)人存在的問題,，對(duì)于那些不太開朗的學(xué)生我會(huì)主動(dòng)找他們談心，叫他們?cè)诖髮W(xué)的處事方法,，給他們自信,。向朋友一樣和他們相處，這樣才不會(huì)給人嚴(yán)肅的感覺,，學(xué)生自然而然會(huì)和我比較親近,，心里有什么想法也會(huì)很樂意與我訴說。

在與他們交流的過程中,，我們彼此之間也在相互學(xué)習(xí),，相互幫助。在他們身上,，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方,。為了起到模范帶頭作用，我會(huì)盡力地把自己不足的地方進(jìn)行改正,。無論在學(xué)習(xí)或者生活上,，我都會(huì)根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導(dǎo)和幫助,，因?yàn)槲以谧龅木褪侨绾伟堰@個(gè)班帶好。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),，告訴他們?nèi)绾卧诖髮W(xué)里更好的生活,，更好的學(xué)習(xí)。

在這個(gè)一學(xué)年的時(shí)光里,，每天過得都是那么的充實(shí),。付出不少，收獲也頗多,，最值得珍惜的是收獲了他們的真情,、他們的尊敬。生活讓我學(xué)會(huì)了怎么去處理個(gè)人與個(gè)人,，個(gè)人與集體的矛盾,，學(xué)會(huì)了忍讓和寬容；也讓我明白：只有真誠的付出才會(huì)帶來心靈的感動(dòng),。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和他們?cè)谝黄鸬倪@段寶貴的日子,，這份珍貴的情誼。