在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

管理的實(shí)踐讀書(shū)心得體會(huì)4000字篇1

對(duì)于管理，本人似懂非懂,。如果說(shuō)一點(diǎn)不懂,，卻也能做一些小事情，就權(quán)當(dāng)初級(jí)管理吧,。下面就學(xué)習(xí)《管理的實(shí)踐》談三點(diǎn)小感悟,。

一、管理——班子團(tuán)結(jié)是前提

班子團(tuán)結(jié),，是一個(gè)部門(mén)一個(gè)企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ),，是班子及成員完成任務(wù)的保證。實(shí)現(xiàn)班子團(tuán)結(jié)要做到四點(diǎn),。

要做到班子團(tuán)結(jié)一是領(lǐng)導(dǎo)干部識(shí)要廣,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的理論水平、廣博知識(shí)和通情達(dá)理是維護(hù)班子團(tuán)結(jié)的重要條件,。凡是小事計(jì)較,、不顧大局,，常常為一些非原則問(wèn)題互相猜疑，大多是知識(shí)缺失或個(gè)性缺失者,。班子成員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)辨別是非能力，培養(yǎng)超脫的心境和浩然正氣,，正確對(duì)待自我,、正確對(duì)待工作、正確對(duì)待“小事”,，班子的團(tuán)結(jié)自然就會(huì)搞好,。要做到班子團(tuán)結(jié)二是位要準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作雖有分工側(cè)重,，但對(duì)整體工作都有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。位置擺平了，大家才有動(dòng)力,，具有積極性,，領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)才能高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。要有一種多干事情,，多擔(dān)責(zé)任,，淡化權(quán)欲，少攬權(quán)利,，避免陷入誰(shuí)大誰(shuí)小,，誰(shuí)高誰(shuí)低之爭(zhēng)。同時(shí)要讓員工參與管理決策,，增強(qiáng)工作的透明度,，增強(qiáng)員工的主人翁意識(shí)和工作熱情。

要做到班子團(tuán)結(jié)三是事要公,。班子成員都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起的,，應(yīng)該在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下為本單位的工作殫精竭慮，謀求發(fā)展,，這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子的全局和大事,。如果每個(gè)班子成員能夠始終想全局、顧大事,，處處把發(fā)展擺在首位,，心往一處想，勁往一處使,，就能既干好事業(yè),，又搞好團(tuán)結(jié)。要根據(jù)本單位的實(shí)際建立和落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制,，使大家忠誠(chéng)于事業(yè),，專(zhuān)心于事業(yè),，不因爭(zhēng)個(gè)人的名、位,、權(quán)而記小帳,，結(jié)恩怨，讓大家的心思始終集于公事,、謀于公事,。

要做到班子團(tuán)結(jié)四是胸要寬。歷史上凡有所成就的人物多為胸寬度大者,。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的胸懷是否寬闊,，既是其自身素質(zhì)、修養(yǎng)和品德層次高低的綜合體現(xiàn),，也是吸引和團(tuán)結(jié)大家做好工作的重要條件,。在領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)踐中，要學(xué)會(huì)辯證地看待自己周?chē)娜撕褪?，允許人們?cè)谡J(rèn)識(shí)上存在差異,，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。學(xué)會(huì)尊重人，理解人,，做到“大事清楚,，小事糊涂”,，不計(jì)較雞毛蒜皮的小事,、無(wú)關(guān)緊要的小缺點(diǎn)，非原則性的小毛病,，在小事小非問(wèn)題上得理也饒人,。要從本單位工作的實(shí)際分析利害，冷靜客觀處理各種問(wèn)題,。同志之間以支持,、友誼、諒解為重,，真誠(chéng)合作共事,，以減少內(nèi)耗，增強(qiáng)工作的推動(dòng)力,。

二,、管理——做好溝通是基礎(chǔ)

管理大師韋爾奇對(duì)管理的要求是“溝通--溝通—再溝通”。現(xiàn)實(shí)中溝通因人而異,，會(huì)溝通的人上至八十老人下至十歲孩童都能說(shuō)得進(jìn)去,，所謂“良言一句三冬暖,，惡語(yǔ)相向六月寒”就是這個(gè)道理。溝通在企業(yè)管理上至關(guān)重要,。管理者應(yīng)該積極和部屬溝通,。優(yōu)秀管理者必備技能之一就是要有高效的溝通技巧，一方面管理者要善于向更上一級(jí)溝通,，另一方面管理者還必須重下功夫,，以能力帶動(dòng)人，以素質(zhì)展形象,，以情感凝聚人,，讓員工感受到你就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。

一,、與時(shí)俱進(jìn),，提高學(xué)習(xí)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，新的形勢(shì)總是在不斷變化,，如果將工作思維局限于過(guò)去掌握的知識(shí)或積累的經(jīng)驗(yàn)，欠缺創(chuàng)新精神,，就無(wú)法滿足時(shí)代發(fā)展的新要求,。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí),，掌握相當(dāng)?shù)奈幕R(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、管理知識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn),，提高自身能力素質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)管理能力,，適應(yīng)新形勢(shì)工作需求,。

二、以身作則,，始終充滿激情,。一個(gè)企業(yè)，不管在創(chuàng)業(yè)初期,、發(fā)展期,、穩(wěn)定期，還是衰落期,，都需要領(lǐng)導(dǎo)以一種卓越的激情帶動(dòng)員工或艱苦創(chuàng)業(yè),，或扭轉(zhuǎn)乾坤，促進(jìn)企業(yè)的生存和發(fā)展。在企業(yè)發(fā)展形勢(shì)大好時(shí),，不要驕傲自滿,，帶領(lǐng)員工乘勢(shì)而上，再創(chuàng)佳績(jī);在企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸時(shí),，要堅(jiān)韌應(yīng)對(duì),，帶領(lǐng)員渡過(guò)難關(guān)。在工作中,，要始終堅(jiān)持以身作則,，發(fā)揮表率作用。

三,、公平做事,，做到獎(jiǎng)懲分明。一個(gè)團(tuán)隊(duì)由幾個(gè),、幾十個(gè),、幾百個(gè)、幾千個(gè)甚至更多的人組成,，每個(gè)人心中都有一桿稱(chēng),，用來(lái)衡量自己、衡量同事,、衡量上司,。這種情況下，更需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做到公平辦事,。哪些員工表現(xiàn)好,，要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣;對(duì)犯錯(cuò)誤的員工,，要進(jìn)行警示教育,。只有做到獎(jiǎng)懲公平透明，才能真正激勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn),，激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作熱情,。

四,、真誠(chéng)待人，與下屬做朋友,。領(lǐng)導(dǎo)干部要真誠(chéng)對(duì)待下屬,，善于與員工打成一片。在學(xué)習(xí)上,，能夠放下架子,，虛心向下屬請(qǐng)教某方面的知識(shí);在工作上，能夠集思廣益，誠(chéng)意征求下屬的意見(jiàn)和建議;在生活上,，能夠平易近人,，主動(dòng)與下屬溝通，讓員工感覺(jué)到你是在真心與其交朋友,，自然而然產(chǎn)生朋友情,，愉快地跟隨你工作。

管理的實(shí)踐讀書(shū)心得體會(huì)4000字篇2

本人于20__年3月至今在__藥業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí),，主要提高自己的實(shí)際操作技能,，學(xué)習(xí)、豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。深入工商管理工作的一線,，讓曾經(jīng)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)碰撞出經(jīng)驗(yàn)豐富的火花，也讓我從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),。明白了這次實(shí)踐的意義之后，我參加了應(yīng)聘,、面試等環(huán)節(jié),，并在人力資源的篩選下成為_(kāi)_藥業(yè)銷(xiāo)售部門(mén)的一名普通員工，上班第一天我便早早地來(lái)到辦公室,。我的主管老師是老師,，剛到醫(yī)藥行業(yè)時(shí)，我對(duì)藥業(yè)方面的知識(shí)不是很精通,，對(duì)于新環(huán)境,、新事物比較陌生。

經(jīng)歷了將近月的社會(huì)實(shí)踐,，我感慨頗多,。實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，這次實(shí)踐給我?guī)?lái)了意想不到的學(xué)習(xí)效果,，社會(huì)實(shí)踐給我提供了廣泛接觸社會(huì),、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)?！扒Ю镏?，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。針對(duì)此次實(shí)踐,，我有以下幾個(gè)方面的實(shí)踐感悟：

1,、要向他人虛心求教，與團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人文明交往,。認(rèn)真對(duì)待團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人,，好的習(xí)慣也在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。在此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸到的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐知識(shí)，我將會(huì)把這些知識(shí)逐漸的用到以后的工作實(shí)踐當(dāng)中,，為以后的工作生活做深入的指導(dǎo)和總結(jié),。

2、在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，主動(dòng)參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查,、產(chǎn)品銷(xiāo)售、等工作,，同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記,、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，鍛煉自己的適應(yīng)能力及組織能力和溝通能力,。在工作崗位上一定要勤于思考,，不斷改進(jìn)現(xiàn)有的、常規(guī)的營(yíng)銷(xiāo)方法,，提高工作效率,。不斷地想方設(shè)法改進(jìn)自己的工作方法，尋找或是設(shè)計(jì)簡(jiǎn)捷的流程,，提高工作效率,，減少工作所需時(shí)間，實(shí)際上勤于思考在工作中是很重要的,，營(yíng)銷(xiāo)主任在這方面幫了我很大的忙,，他指導(dǎo)我在思考如何提高工作效率的同時(shí)，也自己也能夠?qū)W到更多的知識(shí),，掌握更多的營(yíng)銷(xiāo)技能技巧,。

3、利用先進(jìn)的通訊工具與客戶建立和諧穩(wěn)定的客戶關(guān)系,。定期的短信問(wèn)候,、定期的拜訪、定期的節(jié)日祝福,、定期的生日提醒,，這一系列的細(xì)小的動(dòng)作雖然看起來(lái)微不足道,，可是堅(jiān)持下來(lái)之后必將對(duì)自己的業(yè)務(wù)提升起到很大的幫助,。

4,、敢于創(chuàng)新、動(dòng)腦筋解決每一件事情,。我是一個(gè)比較喜歡創(chuàng)新的人,，在工作的時(shí)候不喜歡單調(diào)、枯燥,、機(jī)械的處理任務(wù),，因?yàn)楸緛?lái)這類(lèi)任務(wù)的處理是有規(guī)律的，完全不需要重復(fù)地做,，如果動(dòng)一動(dòng)腦筋使用批處理或是其他方法就能大大減少處理的過(guò)程和步驟,，從而減少工作時(shí)間，提高工作效率,。就比如我在整理相關(guān)客戶信息的時(shí)候,，和同事一起就本區(qū)域內(nèi)的客戶資料逐個(gè)進(jìn)行排查和信息梳理，并提出了相應(yīng)的信息保存辦法和資料整理規(guī)則,，得到了同事的表?yè)P(yáng)稱(chēng)贊,，順利地完成了客戶信息梳理工作。

此次的實(shí)踐為我深入社會(huì),，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì),，讓我在實(shí)際的社會(huì)工作中感受生活，了解在社會(huì)實(shí)踐中所應(yīng)該具備的各種能力,。利用此次難得的機(jī)會(huì),，我努力工作，嚴(yán)格要求自己,，虛心向優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)人員請(qǐng)教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)理論，學(xué)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)技巧,，營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)等知識(shí),，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的營(yíng)銷(xiāo)技能,，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么,，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華,，走上工作崗位打下了基礎(chǔ),！

最后，我要感謝所有在我實(shí)習(xí)期間幫助和指導(dǎo)我的前輩們,，相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨我以后的工作生活,。尤其要感謝的是老師，與她溝通工作時(shí),，她告訴我一句話：“一切都靠堅(jiān)持,，一切要努力,！”然后告訴我要怎樣去完成我必須的任務(wù)。我非常感謝各位老師,，是他們讓我有了端正的工作態(tài)度,，執(zhí)著的做事精神，在艱苦的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境下,，一直堅(jiān)定地走下來(lái),。期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中去，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力,。

管理的實(shí)踐讀書(shū)心得體會(huì)4000字篇3

德魯克說(shuō)：“管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命,。界定使命是企業(yè)家的任務(wù),，而激勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理,?！碧岢隽巳齻€(gè)經(jīng)典的問(wèn)題：我們的事業(yè)是什么？我們的事業(yè)將是什么,？我們的事業(yè)究竟就應(yīng)是什么,？這三個(gè)問(wèn)題經(jīng)過(guò)改編完全能夠應(yīng)用于此刻的我們：我們學(xué)習(xí)的是什么？我們學(xué)習(xí)的將是什么,？我們學(xué)習(xí)的究竟就應(yīng)是什么,？

經(jīng)典之所以被稱(chēng)之為經(jīng)典往往在于其超強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)性。多年之后依然閃耀者奪目的思想光輝,，熠熠發(fā)光,，為處在黑暗中的人們知音了前進(jìn)的方向與道路。大師之所以成為大師在于思想的高度,，作品能夠讓人們產(chǎn)生心靈上的共鳴,，大事記是肉身已逝，但精神依然長(zhǎng)存,。

德魯克先生《管理的實(shí)踐》已面世半個(gè)多世紀(jì)了,，在這五十多年中，有關(guān)企業(yè)管理方面的書(shū)籍能夠用浩如煙海來(lái)形容,。但能禁得住時(shí)間考驗(yàn)的的書(shū)籍還是《管理的實(shí)踐》一書(shū),，這也從另一個(gè)側(cè)面證明了《管理的實(shí)踐》是一本值得認(rèn)真閱讀的好書(shū)。

最后讀完了德魯克的《管理的實(shí)踐》,，仿佛自己游蕩在上個(gè)世紀(jì)中期的企業(yè)中,。這本書(shū)構(gòu)筑了完整的“對(duì)人的管理”思想。如：

1,、人是資源,，是所有資源中最富潛力的資源,。德魯克認(rèn)為“人的資源――整個(gè)的人，是自然賦予的所有資源中最豐富,、最有才能,，最有潛力的資源,?！边@是因?yàn)樵谄髽I(yè)能夠得到的所有資源中，認(rèn)識(shí)“唯一能夠增長(zhǎng)和發(fā)展的資源”,，亦即“人要貢獻(xiàn)出什么務(wù)必由他自己決定”,，只要他們?cè)敢膺M(jìn)行“有目標(biāo)的、集中和聯(lián)合的努力”,，就能夠“產(chǎn)生出真正完整的東西來(lái)”,。

2、務(wù)必對(duì)人進(jìn)行管理,，挖掘出人的潛力,。德魯克明確的提出“利潤(rùn)并不是企業(yè)活動(dòng)的目的，利潤(rùn)不就應(yīng)成為企業(yè)決策的理由,、原因和依據(jù),，他只是對(duì)企業(yè)是否起作用的一種測(cè)驗(yàn)”，他說(shuō)道：“企業(yè)需要最大限度地發(fā)揮人的潛力,?！币虼耍敖?jīng)理人員的首要任務(wù)是把他的資源――首先是人的資源中蘊(yùn)含的力量都挖掘和發(fā)揮出來(lái),。那么我認(rèn)為,，真正詮釋管理的好處就要將人的機(jī)能發(fā)揮的淋漓盡致。人是社會(huì)的主體,，是社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。?/p>

3,、是工作富有活力,，并使職工有成就感。管理者如果只注重員工的績(jī)效,，那就死定了,！那是傳統(tǒng)的管理方式，現(xiàn)代管理方式已經(jīng)是人性化管理,，更多的是注重員工的感受,。同樣的工作，在行政的約束下與在自動(dòng)自發(fā)的工作結(jié)

果雖然是都完成任務(wù)了,，但完成的綜合效果完全不同,。只注重績(jī)效的話,，那會(huì)留不住優(yōu)秀人才。因此,，要想將公司管理的有聲有色,，務(wù)必關(guān)注職工的感受，經(jīng)常與他們交流,，了解他們的想法,，使他們?cè)诠ぷ髦心軌蚋惺艿阶约旱闹匾浴?/p>

《管理的實(shí)踐》一書(shū)，系統(tǒng)的論述了企業(yè)的核心問(wèn)題,，即企業(yè)的目的：只有一個(gè)正確而有效的定義——?jiǎng)?chuàng)造顧客,；兩個(gè)基本職能——營(yíng)銷(xiāo)和創(chuàng)新。企業(yè)存在的目的不能從自身尋找,，只能從外部,，從對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)中尋找，從客戶那里尋找,。企業(yè)透過(guò)不斷的創(chuàng)新滿足顧客的需求,。管理本質(zhì)上是一種實(shí)踐，而不是一種專(zhuān)業(yè)和科學(xué),，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”,。任何熱衷于將管理科學(xué)化和專(zhuān)業(yè)化的嘗試，試圖消除所有的波動(dòng),，風(fēng)險(xiǎn)和不可知的措施也就是在消除自由,，創(chuàng)新和成長(zhǎng)。管理本質(zhì)上是一句目標(biāo)業(yè)績(jī)和職責(zé)進(jìn)行的管理,。檢驗(yàn)管理和創(chuàng)新的成果,，不是知識(shí)，而是業(yè)績(jī)和成就,。管理者和員工在本質(zhì)上沒(méi)有差別,，只有職責(zé)上的差別。員工的權(quán)利不是來(lái)自于管理者的授權(quán),，而是來(lái)自于所承擔(dān)的職責(zé),。區(qū)分高層管理者和基層管理者的唯一維度在于時(shí)間。

正確的定位個(gè)人與組織的關(guān)系,，組織要求員工要主動(dòng)用心,，以企業(yè)的目標(biāo)為努力的方向，同時(shí)要求員工要自愿理解改變,。但員工對(duì)組織的要企業(yè)一般較為弱勢(shì),，德魯克總結(jié)為，首先員工是一個(gè)人，透過(guò)職位建立地位,，期望公平做事有好處,；其次，員工要求企業(yè)建立標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)員工良好業(yè)績(jī)的關(guān)注,。“組織需要個(gè)人為其做出貢獻(xiàn),，個(gè)人需要把組織當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的工具,。”因此管理者的重要任務(wù)是將員工的目標(biāo)引向組織目標(biāo),。管理者需要在此刻和未來(lái)間取得平衡,。管理是一種稀缺的資源,。

一本優(yōu)秀的著作哇不盡的寶藏,，能夠陪伴人的終生。有所得在于能夠更加深刻的領(lǐng)悟思想的內(nèi)涵與外延,，在于發(fā)現(xiàn)自己的誤解與錯(cuò)誤,，在于能夠明確自己未來(lái)道路的方向！

管理的實(shí)踐讀書(shū)心得體會(huì)4000字篇4

我最初對(duì)管理的理解十分片面,，我所能聯(lián)想到的生活中有關(guān)“管理”的畫(huà)面就是圖書(shū)館里管理員對(duì)書(shū)籍的整理,、管理；超市經(jīng)理給員工們分配任務(wù),，對(duì)他們的管理等等,。在我看來(lái)，我所能聯(lián)想到的生活中的“管理”不過(guò)是一些挑戰(zhàn)性低,，雖然瑣碎復(fù)雜但是并不難解決的事情,。

選課時(shí)，我看見(jiàn)了“中外管理經(jīng)典案例解析”這門(mén)課,?！肮芾怼庇心男┙?jīng)典案例？中外“管理”有何異同,？……我的好奇心使我選擇了這門(mén)課,，課上老師推薦給我們一本書(shū)，它書(shū)名是《管理的實(shí)踐》,。當(dāng)我看完這本書(shū)后,，不禁覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是只“井底之蛙”，之前對(duì)“管理”的錯(cuò)誤看法實(shí)在是膚淺甚至幼稚可笑,。

《管理的實(shí)踐》是彼得·德魯克先生于1954年出版的一本管理學(xué)著作,，這是第一本將管理視為整體的管理書(shū)籍，開(kāi)啟了管理學(xué)發(fā)展史上的新時(shí)代。書(shū)中闡述的管理思想使讀者們受益匪淺,，許多名人對(duì)德魯克的書(shū)籍都愛(ài)不釋手,。有人說(shuō)“如果只讀一個(gè)管理作者，那就讀德魯克,；如果只讀一本管理著作,，那就讀《管理的實(shí)踐》”。南京大學(xué)商學(xué)院趙曙明教授認(rèn)為：現(xiàn)代大部分流行的管理思想和實(shí)踐都可以從這本書(shū)中找到根源,。粗略列舉一下,，就可以包括：目標(biāo)管理、參與管理,、知識(shí)員工管理,、職業(yè)生涯管理、自我管理團(tuán)隊(duì)等,，彼得·德魯克對(duì)管理學(xué)的方方面面都有著卓越的貢獻(xiàn),。

初讀這本書(shū)，我對(duì)德魯克的第一印象便是——他是一個(gè)腳踏實(shí)地,、樸實(shí)的人,。盡管德魯克的思想具有無(wú)窮魅力，以及在文字上具有特有的天賦,，但是他并不往這個(gè)“華麗”的方向發(fā)展,，不打算以建立自己的理論體系，把概念,、原理和方法結(jié)構(gòu)化來(lái)支持自己的看法和主張,。他認(rèn)為，思想和觀念合乎社會(huì)的需要,，合乎人們的基本道德準(zhǔn)則和直覺(jué)就夠了,。他不喜歡咬文嚼字、華麗浮夸的文字,，不喜歡“作秀”地寫(xiě)文章,。他追求思想的完整性，講究表達(dá)上的準(zhǔn)確性,。想要深入解讀德魯克的著作,，必須理解并運(yùn)用他把握問(wèn)題的方式，否則,，我們很難跟上他的步伐,，很難真正理解他的思想，很容易迷失在他那“隨心所欲”的語(yǔ)言“迷宮”之中,。

德魯克主要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐,，也就是我們所說(shuō)的腳踏實(shí)地。路是人踩出來(lái)，而對(duì)于管理的解讀,，也是需要實(shí)踐證明的,。作為學(xué)生，我們也要始終把各個(gè)學(xué)科當(dāng)作一種專(zhuān)業(yè)知識(shí)的來(lái)源,，或當(dāng)作多角度思考問(wèn)題的工具,，為自己“分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”服務(wù)，而不是以一種麻木的,、應(yīng)付了事的態(tài)度去對(duì)待各個(gè)學(xué)科,。德魯克習(xí)慣于立足現(xiàn)實(shí)、展望未來(lái),。借用他的概念就是“使現(xiàn)實(shí)變得具有未來(lái)意義”,。加上他涉獵廣泛，尤其擅長(zhǎng)于從實(shí)踐中提煉概念,，終其一生不斷強(qiáng)化自己的思維規(guī)模,，不斷演繹發(fā)展自己的思想體系，可謂與時(shí)俱進(jìn),。

德魯克說(shuō)過(guò)的最讓我印象深刻的一句話是“管理者的價(jià)值在于貢獻(xiàn)和承諾”,。這讓我想起了我爸爸的故事,。

我爸爸經(jīng)營(yíng)著一家物流公司,，而這家公司在十幾年前險(xiǎn)些“倒閉”，會(huì)議上,，幾位曾經(jīng)忠心耿耿的老職員集體拿出辭呈,，堅(jiān)決表示要離開(kāi)公司。而在他們離開(kāi)的那段時(shí)間,，公司可謂是“雞飛狗跳”“雜亂無(wú)章”,。公司內(nèi)部頻頻出現(xiàn)問(wèn)題，客戶的投訴越來(lái)越多,，有的客戶甚至不再與爸爸的公司合作,。那時(shí)候我才小學(xué)三年級(jí)，在房間里隱約聽(tīng)見(jiàn)爸爸和媽媽的談話中有“公司倒閉”這四個(gè)字,。我找了個(gè)機(jī)會(huì)偷偷問(wèn)媽媽這件事,，從媽媽的話中，我粗略知道了事情的經(jīng)過(guò),。那幾個(gè)老職員其實(shí)是當(dāng)初和爸爸一起開(kāi)公司的老朋友,，爸爸投資公司的錢(qián)最多，所以爸爸便成了他們的上級(jí),。然而,，爸爸并沒(méi)有起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭的作用，在公司整天無(wú)所事事，公司里的事情大大小小都是那幾個(gè)老朋友在處理,。爸爸還多次承諾過(guò)他們,，公司年底會(huì)給他們高金額的分紅，然而爸爸沒(méi)有兌現(xiàn)過(guò)他的承諾,，分紅的金額并不是當(dāng)初所承諾的那個(gè)金額,，有時(shí)候甚至沒(méi)有給他們分紅。

久而久之,，他們對(duì)爸爸越來(lái)越不信任,，越來(lái)越不抱有希望，才造成了當(dāng)初的局面,。那時(shí)候我還小,，只是片面地覺(jué)得，爸爸是因?yàn)檎f(shuō)話不算數(shù)才氣走那幾個(gè)老職員的,。如今看了這本書(shū),，我恍然大悟，這不僅僅是管理者承諾的問(wèn)題,，還是管理者貢獻(xiàn)的問(wèn)題,。雖然那幾位老職員的日常工資已經(jīng)算是中高水平的了，足夠讓家里人過(guò)得非常滋潤(rùn),，這些年底分紅對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可能也并沒(méi)有特別在意,。但是問(wèn)題在于我爸爸屢次沒(méi)有兌現(xiàn)他的承諾，這使得他們建立在我爸爸身上的信任坍塌,。再來(lái),，我爸爸對(duì)于公司大大小小的事情連最基礎(chǔ)的參與度都沒(méi)有，更何況是書(shū)中所提到的管理者的參與度要高于被管理者了,。管理者有失敗的,，有成功的。但不得不說(shuō),，那時(shí)候的我爸爸根本沒(méi)有資格當(dāng)一個(gè)管理者,，也不配稱(chēng)為一個(gè)管理者。真正的管理者,，不管結(jié)果成功與否,，這個(gè)管理者都是要有所貢獻(xiàn)的，而且這貢獻(xiàn)一定是巨大的,。

然而,，無(wú)私貢獻(xiàn)就是好的管理者了嗎？不是的,，這里說(shuō)的貢獻(xiàn)是有度的而不是無(wú)限的,。德魯克在書(shū)里告訴我們：“管理者本身的工作績(jī)效依賴于許多人,，而他必須對(duì)這些人的工作績(jī)效負(fù)責(zé)?！薄肮芾淼闹饕ぷ魇菐椭拢òㄉ纤九c下屬）發(fā)揮長(zhǎng)處并避免用到他們的短處,。”這正是管理者的價(jià)值所在,，如果管理者能夠貢獻(xiàn)自己的作用,，讓下屬和上司發(fā)揮績(jī)效，那么管理者自身的績(jī)效也將得以實(shí)現(xiàn),；如果管理者自己發(fā)揮績(jī)效并替代所有的下屬或者上司,，那么這個(gè)管理者就不能夠稱(chēng)之為管理者。也就是說(shuō),，管理者的貢獻(xiàn)不能越界,，不能讓下屬因?yàn)槟愕呢暙I(xiàn)而無(wú)法貢獻(xiàn)，不能讓下屬?zèng)]有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),。

德魯克對(duì)管理的另一個(gè)描述——管理就是承諾：承諾目標(biāo),，承諾措施，承諾合作,。承諾目標(biāo)：對(duì)于結(jié)果目標(biāo)的承諾,，可以回答做什么以及做到什么程度的問(wèn)題?？雌饋?lái)這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，但是我們的管理者并沒(méi)有這樣去做，并沒(méi)有切實(shí)地認(rèn)為結(jié)果目標(biāo)是一種承諾,，所以我們常?？吹焦镜哪繕?biāo)是一種形式，而因?yàn)楣芾碚邔?duì)于目標(biāo)的反應(yīng),，決定了員工承諾的水平，從而使得為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所投放的所有資源的成效并不理想,。所以如果想要實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，管理者就需要對(duì)結(jié)果目標(biāo)有明確的承諾，員工才會(huì)達(dá)成績(jī)效結(jié)果目標(biāo),，以支持總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。承諾措施：對(duì)于執(zhí)行措施的承諾是回答如何做這個(gè)問(wèn)題的。管理者所必須做出的努力就是找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施,，并使得措施能夠貼近員工的實(shí)際,。如果管理者不研究措施，不能夠在方法上和工具上給予員工幫助,，管理的結(jié)果也不會(huì)實(shí)現(xiàn),，有效性就會(huì)大打折扣,。所以為達(dá)成績(jī)效目標(biāo)，員工與管理者需要對(duì)完成目標(biāo)的方法措施達(dá)成共識(shí),，并將執(zhí)行措施作為工作的內(nèi)容,，以確保結(jié)果目標(biāo)的最終達(dá)成，這至關(guān)重要,。承諾合作：對(duì)于合作的承諾可以回答與誰(shuí)做這個(gè)問(wèn)題,，管理所需要解決的問(wèn)題就是管理者和被管理者之間的合作分工問(wèn)題，沒(méi)有分工合作,，其實(shí)是沒(méi)有管理的,。為提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效，高效推進(jìn)關(guān)鍵措施和目標(biāo)達(dá)成,，管理者就要與員工交流,，確保員工愿意參與和支持承諾。

這是一本值得我讀上百遍的書(shū),，這本書(shū)讓管理進(jìn)入了真實(shí)的境界——解決問(wèn)題,，貢獻(xiàn)價(jià)值。因?yàn)榈卖斂讼壬?，管理可以變得卓有成效,；因?yàn)榈卖斂讼壬芾碚哚尫帕俗约旱膬r(jià)值,。德魯克先生對(duì)于管理者成效的解析,，體現(xiàn)了管理的精髓，也讓我們這些“膚淺”的旁觀者心中對(duì)“管理”的理解發(fā)生了翻天覆地的變化,。因?yàn)樗拇嬖?，整個(gè)管理的課題得以被解釋?zhuān)@是管理的精髓，也是企業(yè)生命的精髓,。

管理的實(shí)踐讀書(shū)心得體會(huì)4000字篇5

管理,，是一種手段，更是一門(mén)學(xué)問(wèn),，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人,，如何管理好團(tuán)隊(duì)是每一位領(lǐng)導(dǎo)所面對(duì)的問(wèn)題。SAGW質(zhì)保的領(lǐng)導(dǎo)們也在不斷探索和學(xué)習(xí)如何打造一個(gè)不斷進(jìn)取,、主動(dòng),、協(xié)同、創(chuàng)新,、高效的質(zhì)保團(tuán)隊(duì),，為使公司發(fā)展成為行業(yè)領(lǐng)先，提供驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)產(chǎn)品和解決方案的創(chuàng)新型科技公司保駕護(hù)航,。

今天,，宣廣順科與大家分享他在讀到《管理的實(shí)踐》關(guān)于“責(zé)任”時(shí)的感悟,。后續(xù)還將繼續(xù)分享其他人的研讀心得，請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注,。

《管理的實(shí)踐》一書(shū)中,，德魯克先生將管理詮釋為“管理使命、承擔(dān)責(zé)任,、勇于實(shí)踐”,。貫穿全書(shū)德魯克先生都在談“責(zé)任”這一德魯克管理學(xué)的核心，包括企業(yè)的責(zé)任,、管理者的責(zé)任以及員工的責(zé)任,，德魯克先生認(rèn)為，管理者只有清楚并履行自己的責(zé)任,，我們的管理才是有效的,；德魯克先生同時(shí)認(rèn)為，激勵(lì)員工創(chuàng)造最佳績(jī)效的唯一有效方法是加強(qiáng)員工的責(zé)任感,，而非提升滿意度,。

聯(lián)想到我們的質(zhì)量管理，何嘗不是一樣的道理,。如果我們的質(zhì)量,、工程、制造,、采購(gòu)等各個(gè)部門(mén)都清楚并主動(dòng)履行自己的質(zhì)量職責(zé),，如果我們的各級(jí)員工都清楚崗位職責(zé)并積極主動(dòng)參與到質(zhì)量管理與質(zhì)量改進(jìn)工作中來(lái)，那我們的產(chǎn)品質(zhì)量不愁上不去,。但我們做到了嗎,？我看不盡然,，而且差距明顯,。

質(zhì)量管理的重中之重在于質(zhì)量責(zé)任和質(zhì)量責(zé)任感,，希望我們每個(gè)部門(mén)、我們每位員工都主動(dòng)擔(dān)起質(zhì)量工作的重?fù)?dān),！