每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

防雷電安全教育目標(biāo)篇一

2,、不要停留在鐵門(mén),、鐵柵欄、金屬曬衣繩,、架空金屬體以及鐵路軌道附近,。

3、應(yīng)迅速躲入有防雷保護(hù)的建(構(gòu))筑物內(nèi),，或有金屬殼體的各種車(chē)輛及船舶內(nèi),。不具備上述條件時(shí)，應(yīng)立即雙腳并攏下蹲,，頭部向前彎曲,，降低自己的高度，以減少跨步電壓帶來(lái)的危害,。因?yàn)槔纂娏鹘?jīng)落雷點(diǎn)會(huì)沿著地面逐漸向四周釋放能量,。此時(shí)，行走之中人的前腳和后腳之間就可能因電位差不同,，而在兩步間產(chǎn)生一定的電壓,。

4、不要在大樹(shù),、電線(xiàn)桿,、廣告牌、各類(lèi)鐵塔底下避雨,。因?yàn)榇藭r(shí),，大樹(shù)潮濕的枝干相當(dāng)于一個(gè)引雷裝置，如果用手接觸大樹(shù),、電線(xiàn)桿,、廣告牌、各類(lèi)鐵塔就仿佛手握防雷裝置引下線(xiàn)一樣,，就很可能會(huì)被雷擊,。

5、不要在水邊(江,、河,、湖、海,、塘,、渠等)、游泳池,、洼地停留,，要迅速到附近干燥的住房中去避雷雨。

6、不要拿著金屬物品在雷雨中停留,，因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì),，在雷雨天氣中有時(shí)能夠起到引雷的作用。隨身所帶的金屬物品,，應(yīng)該暫時(shí)放在5米以外的地方,，等雷電活動(dòng)停止后再拾回。

7,、不要觸摸或者靠近防雷引下線(xiàn),、自來(lái)水管、家用電器的接地線(xiàn),、大樹(shù)樹(shù)干等可能因雷擊而帶電的物體，以防接觸電壓或者接觸雷擊和旁側(cè)閃擊,。

8、不要在戶(hù)外接聽(tīng)和撥打手機(jī),，因?yàn)槭謾C(jī)的電滋波也會(huì)引雷,。

9.雷暴天氣出門(mén),，穿膠鞋,，這樣可以起到絕緣的作用。

10,、打雷時(shí),，首先要做的就是關(guān)好門(mén)窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi),。

11,、在室內(nèi)也要離開(kāi)進(jìn)戶(hù)的金屬水管和與屋頂相連的下水管等。

12,、不宜使用淋浴器。雖然目前新建居民樓的金屬水管一般與防雷接地已進(jìn)行等電位連接,，但雷電流仍有可能通過(guò)水流傳導(dǎo)而致人傷亡,。

13,、雷雨天氣時(shí),，盡量不要撥打、接聽(tīng)電話(huà),，或使用電話(huà)上網(wǎng),，應(yīng)拔掉家用電器的電源,、電話(huà)線(xiàn)及電視饋線(xiàn)等有可能將雷電引入室內(nèi)的金屬導(dǎo)線(xiàn),。穩(wěn)妥科學(xué)的辦法是在電源線(xiàn)上安裝電源避雷器，在電話(huà)線(xiàn)上安裝電話(huà)避雷器,，在天饋線(xiàn)上安裝天饋避雷器并做好可靠保護(hù)接地措施。

14,、保持屋內(nèi)的干燥,，房子漏雨時(shí)，應(yīng)該及時(shí)修理好,。

15、進(jìn)戶(hù)電源線(xiàn)的絕緣子鐵腳應(yīng)做到可靠接地,，室內(nèi)的電源插座中的保護(hù)地線(xiàn)應(yīng)連接良好,。

16,、晾曬衣服被褥等用的鐵絲不要拉到窗戶(hù)、門(mén)口,，以防鐵絲引雷,。

17,、不要在沒(méi)有防雷裝置或孤立的涼亭、草棚中避雨久留,。注意避開(kāi)電線(xiàn),、不要站立燈泡下，是斷電或不使用電器,。

防雷電安全教育目標(biāo)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象,，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識(shí)。

2,、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識(shí),。

3、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先師生,、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料,。

2、教學(xué)掛圖：《雷電的產(chǎn)生》,、《大樹(shù)下避雨》,、《田野里踩水》、《看電視》,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)談話(huà)：雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時(shí)候出現(xiàn)?并請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象,。幼6家6兒童

2,、借助教學(xué)掛圖，將雷,、電,、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害,。

3,、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察討論,，他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?

(1) 圖上有雷電和雨點(diǎn),，一幼兒在大樹(shù)下躲魚(yú)。

(2) 雷雨天,，一幼兒在空曠的地方踩水,。

(3) 雷雨天，一幼兒在家看電視,。

4,、引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?

5,、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

防雷電安全教育目標(biāo)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鞏固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí),，掌握防止雷電傷害的基本常識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先師生,、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料,。

2、電視圖片,。

3,、場(chǎng)景布置、閃電模型,、鼓,、電話(huà)等。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、活動(dòng)引入

1,、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)：轟隆隆，是什么聲音?

2,、小耳朵真靈,，真的是下雨了，打雷了,。

二,、在打雷時(shí)

1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音,、描述閃電的景象,。)

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述,。(教師打開(kāi)電視圖片,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過(guò)程。)

3,、下雨又打雷時(shí),，我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)(有哪些地方我們是可以躲避的,，而什么地方是一定不能去的呢?)

三,、打開(kāi)圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察討論,，他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?

--圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹(shù)下躲雨,。

--雷雨天,，一幼兒在空曠的地方踩水。

--雷雨天,，一幼兒在家看電視,。

--雷雨天,，一幼兒在打電話(huà)。

1,、再次引導(dǎo)幼兒談一談,，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?

2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

四,、帶幼兒到戶(hù)外布置的環(huán)境中體驗(yàn)下雨天,，應(yīng)該怎么做?

--情景表演：下雨天

請(qǐng)兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為,，比如：看電視,、踩水、打電話(huà),、大聲說(shuō)話(huà),。請(qǐng)觀(guān)眾說(shuō)說(shuō)他們的行為好不好?應(yīng)該怎么做?

活動(dòng)延伸：

進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》,、《我不玩火》,、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生,，在平日里不做危險(xiǎn)是事情,。

活動(dòng)小結(jié)：

對(duì)于雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關(guān)于雷電形成的過(guò)程不知道,，在聽(tīng)老師講解的時(shí)候,，孩子們都聽(tīng)的很認(rèn)真，我將重點(diǎn)放在雨點(diǎn)的形成上,，孩子們很快就明白了,。在自我保護(hù)上我們采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn),。

防雷電安全教育目標(biāo)篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、樂(lè)意參與群眾討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法,，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng),、獲得啟發(fā)。

2,、了解一些自我保護(hù)的知識(shí),，明白在單獨(dú)狀況下遇到一些陌生人時(shí)就應(yīng)具有的警惕性行為。

3,、在活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,，怎樣辦

(幼兒都明白要警惕,，不給陌生人開(kāi)門(mén)等,，給幼兒心理上作好的鋪墊)

教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上,、草地上,、公園里、電梯里等)遇到的,，而你又是一個(gè)人,，那會(huì)有什么危險(xiǎn)你會(huì)怎樣辦

二、出現(xiàn)問(wèn)題情境

1,、你上電梯時(shí)應(yīng)注意哪些安全

2,、上電梯時(shí)從什么方向進(jìn)入，就應(yīng)站在什么位置上等待

3,、如果有人牽著狗上電梯,，這條狗很厲害，你有個(gè)性害怕怎樣辦

4,、張安德講述自己明白的新聞,，媽媽抱小孩從上商場(chǎng)上的電梯間摔下來(lái)，告訴大家坐電梯時(shí)當(dāng)門(mén)打開(kāi)時(shí),，要看一看有沒(méi)有電梯間,，再踏入，避免受到傷害,。

5,、在電梯的要注意哪些禮貌行為

6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過(guò)討論懂得了一些自我保護(hù)的方法,。

防雷電安全教育目標(biāo)篇五

花季的握手

教學(xué)內(nèi)容：

積極交往 和諧相處

教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解青少年交往的主要對(duì)象及和諧的人際關(guān)系的意義;

2、懂得如何建立良好的人際關(guān)系,。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)如何建立良好的人際關(guān)系

教學(xué)過(guò)程：

【前堂知識(shí)回顧】

1,、假如有人引誘你吸毒，你應(yīng)采取哪些具體的拒絕方式?

2,、為了遠(yuǎn)離毒品,，青少年應(yīng)做到哪幾點(diǎn)?

一、積極交往和諧相處

(一)與他人和諧相處是成長(zhǎng)過(guò)程中的重要課題

1,、中學(xué)生交往的主要對(duì)象

同學(xué),、老師和父母

2、和諧的人際關(guān)系的意義

能夠幫助我們有效地排解壓力,，使我們的生活更愉快,，精神更振奮，身體更健康,。

解釋?zhuān)褐袑W(xué)生能正確處理人際關(guān)系,，將會(huì)使自己的事業(yè)錦上添花。良好的人際關(guān)系還可以使你學(xué)到許多新知識(shí),。正如英國(guó)作家蕭伯納所指出：良好的人際關(guān)系不但能交流信息,，還能交流思想，如果你有一種思想,，我有一種思想,，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想,，甚至更多,。“狼孩”之所以智力低下,，并非遺傳所致,，而在于她脫離社會(huì)，沒(méi)有與人交往所致,。

(二)怎樣建立良好的人際關(guān)系

1,、正視問(wèn)題。

2,、多溝通,、多交流。

人際關(guān)系是互動(dòng)的,，不要總是消極地等待別人來(lái)主動(dòng)關(guān)心自己,，而要主動(dòng)地與周?chē)耐瑢W(xué)交往溝通。開(kāi)放自我是有感染性的,，你對(duì)別人開(kāi)放,，別人也會(huì)對(duì)你開(kāi)放。當(dāng)對(duì)方走出故步自封,、自我封閉的死圈子的時(shí)候,，你不僅會(huì)對(duì)對(duì)方有更深一層地認(rèn)識(shí)，更重要的是對(duì)自己也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),。

3,、心胸寬廣，對(duì)別人多加理解和寬容,。

每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn),，不同的成長(zhǎng)背景和生活習(xí)慣，所以在與同學(xué)交往的過(guò)程中,，如果能互相理解尊重,，大家的關(guān)系就容易融洽，也會(huì)減少不必要的摩擦。

4,、真誠(chéng)地對(duì)待他人,。

人與人的交往，最重要的就是真誠(chéng)和善意,，這也是做人的根本原則,。口是心非,，虛偽傲慢的人是難以有朋友的,。

5、發(fā)自?xún)?nèi)心地多贊美他人,。

6,、敢于說(shuō)“不”。

補(bǔ)充：消除依賴(lài)感

在人際交往中還有一種不健康的心態(tài),，就是依賴(lài)感過(guò)強(qiáng)的人,，總是希望別人象父母兄姐一樣關(guān)心自己，凡事都要?jiǎng)e人替自己拿主意,，這是缺乏獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn),。過(guò)強(qiáng)的依賴(lài)感還會(huì)發(fā)展成為控制欲，他們強(qiáng)求別人和自己一起學(xué)習(xí),，一起復(fù)習(xí)功課,，向自己通報(bào)行動(dòng)計(jì)劃，甚至限制別人同其他同學(xué)的交往,。這是一種人格缺陷,，應(yīng)及時(shí)加以糾正。

所謂一把鑰匙開(kāi)一把鎖,，這就需要我們中學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā),，具體的來(lái)處理與周?chē)说年P(guān)系，力爭(zhēng)使自己處于融洽和諧的人際環(huán)境中,，從而更好的學(xué)習(xí),、生活。

【活動(dòng)天地】

反思一下,，你自己在學(xué)校中與同學(xué),、老師交往和相處時(shí)存在哪些問(wèn)題?應(yīng)如何改進(jìn)?

【布置作業(yè)】

1、青少年交往的主要對(duì)象及和諧的人際關(guān)系的意義是什么?

2,、中學(xué)生怎樣建立良好的人際關(guān)系?

防雷電安全教育目標(biāo)篇六

目的：

1,、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí),，明白一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護(hù)的潛力,。

2、透過(guò)活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力,、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的潛力。

準(zhǔn)備：

玩具電話(huà)兩部,，各種標(biāo)記圖片若干,。各種幾何形的白卡片若干,，繪畫(huà)工具材料,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記,。

(1)有毒,、危險(xiǎn)品標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記?它表示什么，提醒我們注意什么?

幼兒自由討論,，最后讓幼兒明白有毒,、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命,，切不能亂動(dòng) 亂用,。

(2)防觸電標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫(huà))著這種標(biāo)記?它表示什么?

出示一幅資料為在高壓線(xiàn)下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀(guān)察分析,，并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn),，哪些地方不就應(yīng)放風(fēng)箏。

(3)防火標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記?平時(shí),，小朋友就應(yīng)怎樣防火?萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),，我們就應(yīng)怎樣做?

2、游戲：報(bào)火警

玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者,，撥玩具電話(huà)“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火),。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車(chē)上警報(bào)器的聲音,，邊走邊作開(kāi)車(chē)狀,。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作,，片刻后,，開(kāi)車(chē)回到，表示火已撲滅,。

游戲后,，教師講清火警電話(huà)不能隨意亂打的道理,。

3、設(shè)計(jì)標(biāo)記

師：小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記,，明白標(biāo)記的作用很大,。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標(biāo)記,，能提醒我們注意安全,。(幼兒討論，發(fā)表自己的意見(jiàn))

此刻,，請(qǐng)小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”,，為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記，用來(lái)提醒小朋友,、老師,、阿姨和爸爸媽媽注意安全，好嗎?

防雷電安全教育目標(biāo)篇七

一,、設(shè)計(jì)意圖

每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與自己的身體打交道,，但他們對(duì)自己的身體并沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)。因此,，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，減少意外傷害的發(fā)生,，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一,。活動(dòng)“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設(shè)計(jì)的“探索我自己”系列活動(dòng)之一,，旨在通過(guò)談話(huà)交流,、欣賞故事、情境表演等形式,，使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法,，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)一些突發(fā)意外，同時(shí)通過(guò)激發(fā)幼兒交流,、表達(dá),，發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力。根據(jù)本班幼兒特點(diǎn),，我將活動(dòng)重點(diǎn)放在讓幼兒掌握保護(hù)鼻子的一些方法,，而將難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解鼻子的功能,，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。

2.在發(fā)生鼻出血,、異物入鼻等意外時(shí)不害怕,，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

3.能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

鏡子若干，花露水一瓶,，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件。

四,、活動(dòng)過(guò)程

(一)猜謎,。引出課題

左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔,，有它能呼吸,，還能聞香臭。(鼻子)

(二)觀(guān)察鼻子的外形

師：每個(gè)人都有鼻子,，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子,，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn),。

(三)了解鼻子的功能

1.教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。

問(wèn)：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?

2.請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子,，閉緊嘴巴,，說(shuō)說(shuō)有什么感受。(提醒幼兒注意,，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))

3.小結(jié)：鼻子的用處很大,，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味,。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,，比如感冒、生鼻炎,、鼻子受傷的時(shí)候,，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

請(qǐng)幼兒思考：你有沒(méi)有鼻子失靈的情況,，假如鼻子失靈了,，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。(呼吸不順暢,、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)

(四)通過(guò)欣賞故事課件,，掌握保護(hù)鼻子的一些方法

1.師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩,，容易受傷,、出血,，所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的,。有一只小豬,，它不愛(ài)護(hù)自己的鼻子，就發(fā)生了意外,。

演示故事課件《翹鼻子嚕?！贰?/p>

2.提問(wèn)：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后,，感覺(jué)怎樣?

媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院,，熊醫(yī)生怎么解決的?

熊醫(yī)生還說(shuō)了什么?

3.師：鼻子是人體的器官，對(duì)我們有很重要的作用,，它不喜歡有東西打攪它,，因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀,，我們可千萬(wàn)不能像嚕嚕那樣,。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?

激發(fā)幼兒討論，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),。

4.小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃,，也要避免碰撞,、推擠小朋友

(五)知道用正確的方法處理一些意外情況

1.請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了,，你會(huì)怎么辦?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示,。

2.一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔,，應(yīng)該趕快告訴大人,，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái),，絕不能用力吸或用手挖,。如果鼻子出血了，或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了,，不要慌亂,，首先坐下來(lái)，頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中,，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,，暫時(shí)用嘴呼吸，然后請(qǐng)大人幫助處理,。在額頭上敷冷水毛巾,，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以,。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了,，都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙,。

(六)學(xué)做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞,、流涕時(shí),，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱,，以?xún)墒种兄赶蛏贤撇羶蓚?cè)鼻翼,，用力適度，反復(fù)多次,。

(七)戶(hù)外體驗(yàn)

在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,，到戶(hù)外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué)。

附：故事翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的大鼻子,，鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔,。嚕嚕有個(gè)壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔,，有時(shí)還挖出血來(lái),。豬媽媽告訴它，這樣做很不好,，不僅會(huì)弄破鼻子，自己也會(huì)不舒服的,。一天,，嚕嚕在家玩，覺(jué)得沒(méi)意思,。咦,，小豆子，紐扣,，還有糖紙團(tuán),，都是圓圓的，和我鼻子一樣,，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里不好!

嚕嚕開(kāi)始有點(diǎn)難受了,，覺(jué)得自己喘不過(guò)氣來(lái)了。它想趕快把這些小東西請(qǐng)出來(lái),，可是手越掏,，這些東西越往里鉆，鼻子有點(diǎn)出血了,，嚕嚕的臉開(kāi)始發(fā)白,，

防雷電安全教育目標(biāo)篇八

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)抗擊疫情過(guò)程中的一些實(shí)例,，以及對(duì)疫情的科學(xué)分析，舉一反三從五個(gè)切入點(diǎn)展開(kāi)教育,，分別為愛(ài)國(guó)主義教育,、生命教育、社會(huì)責(zé)任感教育,、規(guī)則教育,、愛(ài)和感恩教育，樹(shù)立學(xué)生正確價(jià)值觀(guān),。

課前準(zhǔn)備：

新聞,、視頻、ppt

教學(xué)過(guò)程：

一,、幾則新聞,，感受強(qiáng)大祖國(guó)

師：這個(gè)特殊的假期終于結(jié)束了，很高興能夠再次見(jiàn)到同學(xué)們,，今天的班會(huì)課我們從幾則新聞開(kāi)始,。

新聞1：數(shù)百臺(tái)機(jī)器、四千余名工人爭(zhēng)分奪秒修建醫(yī)院

新聞2：成千上萬(wàn)的物資調(diào)配疫區(qū)

新聞3：全國(guó)各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延,，落實(shí)到戶(hù),，精準(zhǔn)到人

新聞4：各界人士踴躍捐款捐物

師：相信大家在家的這段期間，一定都看到過(guò)這些新聞,，請(qǐng)問(wèn)大家有什么感觸嗎?

生：咱們國(guó)家面對(duì)疫情,，號(hào)召力和凝聚力真強(qiáng)!

師：看著新聞報(bào)道的這一件又一件事，它們時(shí)刻感動(dòng)著我,。無(wú)論是醫(yī)護(hù)工作者夜以繼日的辛苦付出,，還是全國(guó)億萬(wàn)人民眾志成城的相互支持，都讓人熱淚盈眶,。這就是今日之中國(guó),，強(qiáng)大的中國(guó)，團(tuán)結(jié)的中國(guó),，有愛(ài)的中國(guó),。沒(méi)有安定富強(qiáng)團(tuán)結(jié)的國(guó)，哪來(lái)的安穩(wěn)幸福溫情的家,。一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的國(guó)家是無(wú)數(shù)幸福小家的堅(jiān)強(qiáng)保障,。越是這樣的危難時(shí)刻，越是能感知來(lái)自這個(gè)國(guó)家這個(gè)民族的力量;越是在無(wú)情的災(zāi)難面前,，越是能感受“中國(guó)”這兩個(gè)字帶來(lái)的溫暖與美好,。同學(xué)們?cè)谶@樣強(qiáng)大祖國(guó)的懷抱之下成長(zhǎng)，你們都有什么感想嗎?

生：驕傲、自豪……

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)應(yīng)對(duì)疫情國(guó)家的舉措,，讓學(xué)生感受祖國(guó)的強(qiáng)大,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。

二,、分析原因,，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命

師：小小的病毒，竟讓成千上萬(wàn)人的生命陷入危機(jī),，那么同學(xué)們知道本次病毒是怎么感染我們?nèi)祟?lèi)的嗎?

生：獵食野生動(dòng)物!

師：沒(méi)有錯(cuò),，隨著調(diào)查的深入，本次疫情病毒的來(lái)源是野生動(dòng)物,，人類(lèi)獵食野生動(dòng)物是本次疫情的原因,。非洲的埃博拉、17年前的非典,，都與獵食野生動(dòng)物有關(guān),。這樣的傷痛還未過(guò)去，病毒又再次出現(xiàn),。一部分狂妄自大,、無(wú)知無(wú)畏的人，無(wú)視野生動(dòng)物生命的存在,，最終造成了今天這個(gè)局面,。慘痛的教訓(xùn)必須讓我們意識(shí)到，在大自然面前,，人類(lèi)是渺小的,，我們要敬畏生命，尊重生命,。如無(wú)敬畏之心,，便常常會(huì)以征服、攫取,、破壞為主。而一旦傷害的次數(shù)到達(dá)了某個(gè)“臨界點(diǎn)”,，大自然就將以人類(lèi)不可承受的方式加以返還,。敬畏自然，歸根到底就是要敬畏生命,，敬畏我們自身,。

【設(shè)計(jì)意圖】作為教師，我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知生命,、珍惜生命,、尊重生命、熱愛(ài)生命,，樹(shù)立珍視和熱愛(ài)生命的價(jià)值觀(guān),。

三,、幾篇故事，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任

故事1：中國(guó)工程院院士,、國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專(zhuān)家組成員李蘭娟和她的團(tuán)隊(duì)正忙碌在抗疫一線(xiàn),。央視記者采訪(fǎng)時(shí)關(guān)心李院士的身體，她回復(fù)道“沒(méi)問(wèn)題,，放心好了,。家里人都擔(dān)心我，其實(shí)我身體還是蠻好的,?！薄懊刻熘凰?小時(shí)”,。

故事2：鐘南山院士深入一線(xiàn)奮戰(zhàn)

………

【播放幾段剪輯視頻】

師：正是因?yàn)橛辛绥娔仙健⒗钐m娟、“90”后醫(yī)護(hù)人員等這樣有高度社會(huì)責(zé)任感的醫(yī)務(wù)工作者們,，才使得我們對(duì)打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役更加自信。同學(xué)們?cè)谝咔槊媲?，也要?dān)起自己的社會(huì)責(zé)任,，勇于擔(dān)當(dāng)，知行合一,，不為防疫抗疫添亂,，積極傳播正能量，為打贏這場(chǎng)“抗疫”大戰(zhàn)作出青年人應(yīng)有的貢獻(xiàn),。面對(duì)疫情,，各行各業(yè)的“戰(zhàn)士“們都扛起了自己的社會(huì)責(zé)任，奮戰(zhàn)一線(xiàn),。他們扛起的,，不僅僅是一份責(zé)任，更是為我們社會(huì)發(fā)展扛起了保護(hù)傘,，保護(hù)我們前行!希望同學(xué)們不管在什么階段,，是什么身份，都不要忘記自己的社會(huì)責(zé)任,。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)展示典型案例,，教育學(xué)生擔(dān)當(dāng)。

四,、遵守規(guī)則,，爭(zhēng)做守法公民

師：在家自我隔離期間，少了往年熱鬧的年味,，少了親戚朋友串門(mén)拜年,，一定很無(wú)聊吧?接下來(lái)我們一起來(lái)分享一下這段時(shí)間在家各自制造歡樂(lè)的“妙計(jì)”吧!

生：分享討論。

師：看到大家都遵守了規(guī)定在家自我隔離，老師感到非常欣慰,。

生：當(dāng)然遵守規(guī)定啦!

師：大家肯定也聽(tīng)說(shuō)了,，有的人無(wú)知無(wú)畏、心存僥幸,，不加防護(hù),，不聽(tīng)勸阻;有的人無(wú)視規(guī)則，沒(méi)有理性,，造謠傳謠,，給防疫抗疫工作增添了許多不必要的麻煩，甚至擴(kuò)大了疫情,。一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,，需要有規(guī)則意識(shí)和理性的公民。社會(huì)是由人集合而成的,。人們活動(dòng)的目的往往不同,，如果沒(méi)有一個(gè)規(guī)矩來(lái)約束，各行其是,，社會(huì)就會(huì)陷入無(wú)秩序的混亂中,。沒(méi)有圓規(guī)和直尺，就無(wú)法畫(huà)出方圓,。正是因?yàn)橛幸?guī)矩的約束,，線(xiàn)段才不會(huì)偏離預(yù)想的軌道，才能刻下美好的痕跡,。

【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則,，保持理性，分清是非,。

五,、大愛(ài)無(wú)疆，學(xué)會(huì)愛(ài)與感恩

師：抗擊疫情期間,，每天伴隨疫情數(shù)字更新的,，還有一段段可歌可泣的大愛(ài)故事。84歲高齡的鐘南山院士義無(wú)反顧再次投入抗疫戰(zhàn)場(chǎng),，他說(shuō)“我的動(dòng)力來(lái)自疾病對(duì)人的生命的威脅,。”他看真相,，講真話(huà)，用大愛(ài)仁心為這個(gè)春節(jié)撐起了一片晴空,。

“算我一個(gè),，我報(bào)名!”

“哪有什么白衣天使，不過(guò)是一群孩子換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子,，治病救人,、和死神搶人罷……”

【播放幾段催 淚視頻】

師：這樣的一段段話(huà)感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，讓人淚目,。一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的白衣天使,，一隊(duì)隊(duì)臨危受命的“最美逆行者”，他們舍小家為大家,，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著何為醫(yī)者仁心,。他們放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)光，迎難而上,，走在防疫第一線(xiàn),，面臨著超負(fù)荷的工作和被傳染的危險(xiǎn)，疫情面前,，他們有著一顆無(wú)價(jià)的大愛(ài)之心,。想起之前看到的醫(yī)鬧傷醫(yī)事件，更覺(jué)他們可親可敬可貴,。

“哪有什么歲月靜好,，只不過(guò)是有人為你負(fù)重前行”。希望同學(xué)們心存感恩,，要從他們的大愛(ài)中學(xué)會(huì)感恩,，并努力爭(zhēng)做一個(gè)傳播愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài),、充滿(mǎn)愛(ài)的人,。我想，一個(gè)人人付出有溫度,，人人感恩有暖度的社會(huì),，才能稱(chēng)得上是和諧的社會(huì)!

【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài),、傳播愛(ài),。

防雷電安全教育目標(biāo)篇九

安全教育重在安全意識(shí)的培養(yǎng)，如何讓安全教育深入學(xué)生心中,，我們開(kāi)展了這次主題班會(huì),，旨在讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí),，樹(shù)立自護(hù)意識(shí),，利于他們的健康成長(zhǎng)。

一,、活動(dòng)目的

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí),，樹(shù)立自護(hù)意識(shí),。

2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與,、自主體驗(yàn),、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德,，有利于他們的健康成長(zhǎng),。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、交通安全2,、 校園活動(dòng)安全3、消防安全

活動(dòng)過(guò)程：每三個(gè)小組選擇一個(gè)主題,，對(duì)常見(jiàn)的不良習(xí)慣一一指出,，并說(shuō)明正確的做法。小組總結(jié),。

三,、總結(jié)如下：

一、交通安全

(一)不良的交通習(xí)慣

不走人行橫道,，不靠路右邊走,。隨意橫穿馬路。 不注意道路和車(chē)輛信號(hào),，不服從交通管理,。不在車(chē)行道、橋梁,、隧道上追逐,、玩耍、打鬧,。穿越,、攀登、跨越道路隔離欄,。

(二)中學(xué)生騎自行車(chē)的問(wèn)題

未滿(mǎn)12歲的兒童獨(dú)自騎車(chē),。在人行道、機(jī)動(dòng)車(chē)道騎車(chē),，逆行騎車(chē),。騎車(chē)橫沖直闖、爭(zhēng)道強(qiáng)行,，與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道,。轉(zhuǎn)彎不減速,，不打手勢(shì)。騎車(chē)雙手離把,。追逐打鬧，三五并行,。手攀機(jī)動(dòng)車(chē)行駛,，緊跟機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。

(三)中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因

缺乏交通安全意識(shí),。缺乏交通安全知識(shí),。缺乏交通安全責(zé)任感。存在麻痹思想,。存在僥幸心理,。

(四)正常的行路常識(shí)

走人行道，靠路右邊走,。橫過(guò)車(chē)行道,，要走斑馬線(xiàn)，或走天橋,。要注意各種信號(hào)燈的指示(紅綠燈,、人行橫道信號(hào)燈)上下汽車(chē)要避讓過(guò)往車(chē)輛。不在馬路上逗留,、玩耍,、打鬧。

(五)正常的騎自行車(chē)常識(shí)

不要騎有故障的車(chē),。不在人行道上騎車(chē),，非機(jī)動(dòng)車(chē)靠右行駛。橫穿馬路最好推車(chē)行駛,。轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行,，觀(guān)察并打手勢(shì)。不要雙手離把,，不并肩行駛,。騎車(chē)不打鬧，追逐,。

二,、校園活動(dòng)安全

1、體育活動(dòng)安全,。體育老師要講清體育活動(dòng)安全,。 活動(dòng)課老師不得離開(kāi)。學(xué)生不做不安全的活動(dòng),。 在無(wú)人保護(hù)下不做危險(xiǎn)活動(dòng),。

2,、學(xué)校集會(huì)與集體活動(dòng)安全?？赡馨l(fā)生的傷害：中暑,、擠傷、跌傷,、骨折,、窒息、燒傷,、腦震蕩,、死亡。上下樓梯不要擁護(hù),、靠,。

3、校內(nèi)勞動(dòng)安全,。嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃,。 做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷,、玻璃劃傷,、釘子刺傷。 嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開(kāi)關(guān),。

三,、消防安全

(一) 中學(xué)生的消防知識(shí)

發(fā)生火災(zāi)的原因：用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明,、蚊煙香,、用電器、液化氣灶等,。用電不慎發(fā)生火災(zāi),。電線(xiàn)老化、亂拉亂接,、銅線(xiàn)當(dāng)保險(xiǎn)絲,、電熱毯、電爐故障等,。用油不慎發(fā)生火災(zāi),。油加熱溫度過(guò)高、容器滴漏等,。燃放煙花爆竹,、吸煙亂扔煙頭、 玩火等,。

(二)火災(zāi)的預(yù)防：

家庭防火：安全使用爐火,。安全使用液化器,。安全用電。少年兒童不要玩火,。燃放煙火爆竹要注意場(chǎng)所,。學(xué)校防火：嚴(yán)禁學(xué)生攜帶打火機(jī)、火柴,、煙花爆竹入校,。嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物。實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用,。經(jīng)常檢查電器。設(shè)置消防器材,，不破壞消防器材,。宿舍的安全防火。公共場(chǎng)所防火學(xué)生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所,。不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲,。不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊或燒荒。

(三) 滅火基本知識(shí)

隔離法：將著火物移開(kāi),，不與其他物品接觸,。窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器,、砂,、濕棉被等物滅火。冷卻法：用水,、滅火器將火冷卻,。報(bào)警：火警電話(huà)119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱(chēng),。

(四)火災(zāi)自救與逃生

井然有序撤離火場(chǎng),，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息,。弄清樓層通道,，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén),。沖出樓房,，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行,。樓梯火小,，就沖出去，火大就用繩子,、被單等從窗口,、涼臺(tái)上滑下,。身上著火，要脫掉衣服,，或在地上打滾壓滅火,。

時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存,。同學(xué)們,，別忘了，日常生活中一定要注意安全,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線(xiàn);讓所有的.孩子們天天快樂(lè),，日日平安,。

防雷電安全教育目標(biāo)篇十

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)疫情中的故事，啟迪學(xué)生明白什么是責(zé)任,。

情感目標(biāo)：正面引導(dǎo),，反面督促，使學(xué)生懂得責(zé)任的意義,，激發(fā)學(xué)生做一個(gè)有責(zé)任心的人,。

行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的同時(shí)，可以做一名防范病毒的小宣傳員,、小監(jiān)督員,，提升大家的防范意識(shí)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心,。

課前準(zhǔn)備：

圖片,，責(zé)任名言，ppt

教學(xué)過(guò)程：

第一版塊：圖片導(dǎo)入,，初識(shí)責(zé)任

圖1：一張張志愿書(shū)

圖2：一大批醫(yī)療志愿者集結(jié)出發(fā)!

師：看了這兩張圖片,，你想說(shuō)點(diǎn)什么?!

師：偉大的背后又體現(xiàn)了什么?

學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)引導(dǎo),，導(dǎo)出主題,。

師：今天，我們就一起來(lái)探討一下有關(guān)責(zé)任的問(wèn)題,。(板書(shū)：責(zé)任)

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)圖片引入,，讓學(xué)生感受在疫情面前，社會(huì)各界人員對(duì)這次疫情的重視與態(tài)度,，讓學(xué)生明白每一個(gè)人都有自己的責(zé)任,。

第二版塊：小小如我，應(yīng)負(fù)責(zé)任

師：同學(xué)們，每個(gè)人在防控疫情中都有責(zé)任,，說(shuō)說(shuō)你們的責(zé)任是什么?

學(xué)生小組討論,、匯報(bào)。

師：那么,，我們是否都能做到呢?

情景模擬：

1.做好份內(nèi)事,，就是負(fù)責(zé)

情境1：鐘南山呼吁大家不要出門(mén)，等待疫情過(guò)去,。

情境2：1月30日,，天氣晴朗，小明想今天天氣這么好,，在家都呆了好幾天了,，出去走走沒(méi)事的，于是就出門(mén)散步去了,。還和小區(qū)里的人圍坐在一起聊天,。幾天后，小明確診為新型冠狀病毒患者,。

學(xué)生交流討論。

引導(dǎo)小結(jié)：做好自己的防護(hù)工作,，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)任,。

2.為他人服務(wù)，也是負(fù)責(zé)

疫情后,，有些家庭被隔離在家,，沒(méi)有出去采購(gòu)生活必需品。有人主動(dòng)承擔(dān)了幫忙采購(gòu)物品的任務(wù),。細(xì)致到連餐巾紙用什么牌子都詢(xún)問(wèn)清楚,，以防自己采購(gòu)出錯(cuò)。

學(xué)生交流討論,。

引導(dǎo)小結(jié)：為他人服務(wù),，也是一份責(zé)任。

3.為社會(huì)服務(wù),，履行責(zé)任

疫情以來(lái),，很多志愿者到社區(qū)或高速工作服務(wù)站進(jìn)行測(cè)量體溫、登記信息等志愿服務(wù),。(圖片展示)

學(xué)生交流討論,。

引導(dǎo)小結(jié)：為社會(huì)服務(wù)，履行責(zé)任,。

4.防控疫情,，人人有責(zé)

出示：

①今年過(guò)節(jié)不聚餐。

②網(wǎng)絡(luò)拜年情意真。

③出門(mén)外出戴口罩,。

學(xué)生交流討論,。

引導(dǎo)小結(jié)：防控疫情，人人有責(zé),。

師：我們對(duì)自己,、對(duì)他人、對(duì)社會(huì),、對(duì)自然,，都需要負(fù)起責(zé)任。

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生對(duì)于責(zé)任的認(rèn)識(shí)似懂非懂,，本環(huán)節(jié)通過(guò)一些圖片和簡(jiǎn)單的文字,，明確地告訴學(xué)生，一個(gè)人該負(fù)起哪些責(zé)任――對(duì)自己,、對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然的責(zé)任,，通過(guò)討論,，讓學(xué)生明白自己該怎么做。

第三版塊：經(jīng)典事例,，理解責(zé)任

師：同學(xué)們,，每個(gè)人一定要負(fù)責(zé)任嗎?

生：是的。

1.有責(zé)任感,，奉獻(xiàn)力量

圖片1：南山爺爺在火車(chē)上累的閉目養(yǎng)神

圖片2：南山爺爺不分日夜的工作

看了這兩張圖片,，你想對(duì)南山爺爺說(shuō)些什么?

師：如果是你，你會(huì)怎么做?

2.盡心盡責(zé),，高效完成

70多歲的李蘭娟奶奶每天只睡3個(gè)小時(shí),，她和她的團(tuán)隊(duì)在短短的三天內(nèi)就找到了克/制病毒的藥。

師：大家看到了哪些關(guān)鍵詞?有什么是值得我們學(xué)習(xí)的?你想對(duì)李奶奶說(shuō)些什么呢?

師：在李蘭娟奶奶和團(tuán)隊(duì)的事跡中,，你們覺(jué)得這疫情的發(fā)展會(huì)怎樣?對(duì)戰(zhàn)勝疫情有沒(méi)有信心?

學(xué)生回答,。

師引導(dǎo)小結(jié)：在工作中，盡心盡責(zé),，一定能高效完成任務(wù),。

【設(shè)計(jì)意圖】?jī)晌灰咔楣ぷ髦凶龀鐾怀鲐暙I(xiàn)的人物故事，讓學(xué)生深刻感悟責(zé)任的重要性,，明白承擔(dān)責(zé)任的重要性,。

第四版塊：學(xué)做主人，肩挑責(zé)任

師：面對(duì)疫情,，各行各業(yè)的人都擔(dān)負(fù)起了自己的責(zé)任,，那么作為學(xué)生的我們，可以做些什么呢?

生可能表述：

1.及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí),，及時(shí)充電,，為新學(xué)期做準(zhǔn)備。

2.講好個(gè)人衛(wèi)生,。不給祖國(guó)添亂,。

3.好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，為人民救死扶傷,。

4.我們可以通過(guò)自己的力量，進(jìn)行宣傳,。

5.……

引導(dǎo)小結(jié)：每一個(gè)人都有責(zé)任來(lái)共同防控疫情,，戰(zhàn)勝病毒。

第五版塊：升華情感,，內(nèi)化責(zé)任

1.責(zé)任名言,，詮釋意識(shí)

師：關(guān)于責(zé)任，從古到今,，有許許多多的名人名言,，他們闡明了責(zé)任的意義，更詮釋了人生的意義,，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧!

出示：世界上有許多事情必須做,，但你不一定喜歡做，這就是責(zé)任的涵義,。――馬克思

責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心社會(huì),。有了責(zé)任心,，生活就有了真正的含義和靈魂。――【科威特】穆尼爾.納素夫

師：每個(gè)人都需要有責(zé)任意識(shí),。雖然我們還小,，但我們卻也能扛起大責(zé)任，去爭(zhēng)做“南湖旁”的小小守護(hù)員,。

2.防控疫情,，一起行動(dòng)

①視頻：宣傳片《防控病毒我們?cè)谝黄稹贰?/p>

②學(xué)生作品展示

引導(dǎo)小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們?cè)诜揽匾咔橹心軌蛴米约盒⌒〖绨蛱羝鸫筘?zé)任,，對(duì)自己、對(duì)他人,、對(duì)自然負(fù)責(zé),。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)吟誦名人名言、少先隊(duì)室的宣傳片和學(xué)生在疫情期間創(chuàng)作的作品，讓學(xué)生感悟責(zé)任的意義所在,，幫助學(xué)生收獲勇?lián)負(fù)?dān)的責(zé)任意識(shí),。

防雷電安全教育目標(biāo)篇十一

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解流行傳染病的相關(guān)知識(shí),。

2,、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3,、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)ppt。

活動(dòng)過(guò)程

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：觀(guān)看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖，并提問(wèn)：小朋友,，請(qǐng)你們看一看,，圖上畫(huà)的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀(guān)察并描述)

2,、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病,，常見(jiàn)傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖,，請(qǐng)幼兒按順序觀(guān)察圖片,，教師提問(wèn)。

教師：天氣漸漸暖和了,，病菌們也開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)了,。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病?那你們說(shuō)得到底對(duì)不對(duì)呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生阿姨是怎么說(shuō)的?

教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病,。

(2)師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?

(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表,，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表，誰(shuí)愿意上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查,。(3—4名幼兒講述)

(4)除了你們做了調(diào)查,，老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來(lái)看一看：

調(diào)查到的第一個(gè)傳染?。菏肿憧诓〉诙€(gè)：水痘

剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的,。

還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛,、皮疹、腮腺炎)

3,、活動(dòng)展開(kāi)：討論預(yù)防傳染疾病的方法,。

(1)教師：傳染病會(huì)傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,，但是,，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病?，F(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō),，你覺(jué)得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?

幼兒討論、講述,。

(2)教師：看看老師這有一些小朋友,，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果,、充足睡眠,、打預(yù)防針、戴口罩,、不去人多的地方,、不朝別人打噴嚏)

(3)教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。

教師：多吃蔬菜水果,，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),，避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

防雷電安全教育目標(biāo)篇十二

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒能掌握一些校車(chē)上自救的方法。

2,、了解一些坐校車(chē)存在的安全隱患,。

重點(diǎn)：能讓幼兒有安全坐校車(chē)的意識(shí)。

難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車(chē)時(shí)不規(guī)范的行為,。

二、活動(dòng)過(guò)程

(1) 直接導(dǎo)入：

——小朋友們坐過(guò)哪些車(chē)呢?那么乘車(chē)時(shí)我們要注意哪些安全問(wèn)題呢?

(2) 感知討論 ：

教師出示反映有關(guān)兒童在乘車(chē)時(shí)不安全行為的圖片,，引起幼兒關(guān)注討論,。

——“大家看看，圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)?為什么?有什么危險(xiǎn)?”

1,、出示圖片1 (把頭伸出窗外)

2,、出示圖片2 (把手伸出窗外)

3、出示圖片3 (車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)廂內(nèi)走路)

4,、出示圖片4 (反向跪坐在車(chē)位上)

5,、出示圖片5 (坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)內(nèi)吃帶棒的食物)

6,、出示圖片6 (從車(chē)中往窗外吐痰或扔廢物)

三、歸納總結(jié)

——“在乘車(chē)時(shí),，怎樣做才是安全的呢”?

展開(kāi)討論：

1,、組織幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒想出正確辦法,。

2,、再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法,。

四,、延伸活動(dòng)：

活動(dòng)以后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用,。

防雷電安全教育目標(biāo)篇十三

一,、活動(dòng)目的

加強(qiáng)學(xué)生安全教育是學(xué)校教育工作的重要任務(wù)。強(qiáng)化校園安全教育在新形勢(shì)下日益緊迫性和重要性,，為學(xué)校安全教育工作打牢基礎(chǔ),，從根本上預(yù)防學(xué)生傷害事故和杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。根據(jù)泰州市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)幼兒園開(kāi)展_年秋學(xué)期“安全第一課”專(zhuān)題教育活動(dòng)的通知》有關(guān)精神,，按照泰州市局統(tǒng)一部署,，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校決定開(kāi)展_秋季開(kāi)學(xué)“安全第一課”活動(dòng),，特此擬定具體可行的活動(dòng)方案,。

二、活動(dòng)主題

維護(hù)校園安全,，營(yíng)造和諧環(huán)境

三,、參加對(duì)象

全體學(xué)生、教師,、家長(zhǎng),。

四、活動(dòng)時(shí)間

_年9月1日—_年9月30日

五,、活動(dòng)主題

用知識(shí)守護(hù)生命,。

六、活動(dòng)內(nèi)容

《安全第一課》學(xué)校版：主要以“校園安全”為主,，提升廣大師生的安全防范意識(shí),，視頻內(nèi)容主要包括:預(yù)防校園暴力、防性侵,、預(yù)防校園踩踏,、運(yùn)動(dòng)安全、預(yù)防宿舍火災(zāi),、實(shí)驗(yàn)安全,、公共衛(wèi)生安全等校園日常需注意的安全事項(xiàng),。

《安全第一課》家長(zhǎng)版：目的是為了提高家長(zhǎng)的安全監(jiān)管意識(shí)和能力，同時(shí)讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,，視頻內(nèi)容主要包括:居家安全,、外出安全等日常需注意的安全事項(xiàng)。

七,、活動(dòng)方式

本次活動(dòng)采取觀(guān)看安全教育視頻短片的方式進(jìn)行,。

1.學(xué)生觀(guān)看：由學(xué)校或班主任組織學(xué)生在“泰州市學(xué)校安全教育平臺(tái)”上觀(guān)看(學(xué)校參與流程見(jiàn)附件1),。

2.家長(zhǎng)觀(guān)看：由學(xué)校布置為家庭作業(yè),，在“泰州市學(xué)校安全教育平臺(tái)”—“我的作業(yè)”中完成，家長(zhǎng)可以通過(guò)電腦或手機(jī)觀(guān)看(家長(zhǎng)參與流程見(jiàn)附件2),。

八,、有關(guān)事項(xiàng)和要求

1.各系部要高度重視_年秋學(xué)期“安全第一課”專(zhuān)題教育活動(dòng)的組織工作，在時(shí)間,、內(nèi)容,、形式、管理等方面周密安排,，確?；顒?dòng)覆蓋到每一個(gè)班級(jí)、每一名學(xué)生和每一位家長(zhǎng),。同時(shí)將打印的附件2分發(fā)給學(xué)生帶回家,，便于家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)。

2.各系部,、班級(jí)要對(duì)開(kāi)展“安全第一課”專(zhuān)題教育活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道,，確保活動(dòng)按時(shí)高質(zhì)完成,?！鞍踩谝徽n”專(zhuān)題教育活動(dòng)是安全教育先進(jìn)市(區(qū))和先進(jìn)學(xué)校考評(píng)的一項(xiàng)重要指標(biāo),，活動(dòng)結(jié)束后,，市教育局將對(duì)全市“安全第一課”專(zhuān)題教育活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，并及時(shí)通報(bào),。

3.各系部,、班級(jí)在播放視頻過(guò)程中，若有問(wèn)題可直接咨詢(xún)學(xué)校安全管理員,，聯(lián)系人：張__,，手機(jī):__,。

防雷電安全教育目標(biāo)篇十四

教學(xué)目的

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明確安全重于泰山,、平安是福,、要珍愛(ài)生命、安全從小事做起,，樹(shù)立牢固的安全意識(shí),。

教學(xué)過(guò)程

二、乘車(chē)

教師語(yǔ)：同學(xué)們衣,、食,、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”,，那么這節(jié)課就“行”來(lái)談?wù)劇?/p>

(一)在我們這里行有步行和乘車(chē)兩種,，隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展，如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及,，人們出行幾乎選擇乘車(chē)或騎摩托車(chē),。我們周末、節(jié)假日,、寒暑假出門(mén)少不了乘車(chē),，下面就圍繞這一話(huà)題來(lái)談“乘車(chē)”應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1、我們節(jié)假日去城里買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,、購(gòu)買(mǎi)衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下,，只能乘坐班車(chē)或?qū)＞€(xiàn)車(chē)，不能乘坐超載車(chē),。在車(chē)上如果坐在靠窗子的位置,，千萬(wàn)不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車(chē)交會(huì)時(shí)更不將頭伸至外觀(guān)看,。

2,、乘車(chē)時(shí)上下車(chē)要讓車(chē)子停穩(wěn)后，才能上下車(chē),，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣,，遇到老人或孕婦要主動(dòng)讓座。

3,、如果乘坐家人的摩托車(chē)出行,，不能超戴。一定要戴安全帽,、身子要往前傾,、手要抓牢車(chē)架，并要隨時(shí)提醒騎車(chē)人不能太快,，彎道時(shí)一定要減速慢行,、多打喇叭、不能超車(chē);騎車(chē)時(shí)不能接聽(tīng)手機(jī),、更不能打手機(jī),，以免分散注意力造成不測(cè),。

4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車(chē)上路,、絕對(duì)不準(zhǔn)載人逛路,。

5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道,，橫穿街道時(shí)一定要走斑馬線(xiàn),，并要左右觀(guān)看待沒(méi)車(chē)時(shí)快速通過(guò)。

(二)課堂議論,。

1,、讓全體同學(xué)暢所欲言,，發(fā)表自己的想法,。

2,、學(xué)生之間可互相補(bǔ)充，對(duì)照自己的不足,，還存在什么安全隱患,。

3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故,，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬(wàn)年主船,、生命靠自己終生呵護(hù)的道理。

(三)教師總結(jié)語(yǔ)(略)

防雷電安全教育目標(biāo)篇十五

教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握校園內(nèi)防火,、防盜,、安全用電、防擁擠踩踏方面的知識(shí),。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)用電時(shí)要規(guī)范操作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，提高安全意識(shí),。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守學(xué)校行為規(guī)范的良好習(xí)慣，提高維護(hù)校園安全的責(zé)任意識(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：搜集校園火災(zāi),、擁擠踩踏等安全事故視頻;收集或網(wǎng)上查閱更多校園安全事故案例;收集指導(dǎo)學(xué)生校園安全用電的視頻。

學(xué)生準(zhǔn)備：收集安全用電,、校園防火,、宿舍防盜資料及校園踩踏事故案例。

教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

一,、認(rèn)識(shí)時(shí)常發(fā)生的校園事故

1.導(dǎo)入：“同學(xué)們見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)過(guò)哪些校園安全事故,，給大家講一講?”(教師播放校園踩踏事故的錄像，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事故受害者的痛惜之情，并讓學(xué)生談?dòng)^后感)

2.學(xué)生閱讀真實(shí)再現(xiàn)中的兩例事故,，讓學(xué)生明白造成校園安全事故的因素很多,，一定要時(shí)刻警惕，決不能疏忽大意!老師提問(wèn)：“這兩起事故的發(fā)生有沒(méi)有可能避免?如何避免?如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng),，你會(huì)怎么辦?”

3.學(xué)生交流造成校園安全事故的因素，樹(shù)立防范勝于救災(zāi)的意識(shí),。

二,、學(xué)習(xí)防患校園事故發(fā)生的安全知識(shí)

1.教師引導(dǎo)：校園“同學(xué)們?cè)谛@里應(yīng)該注意防范哪些安全隱患?”(學(xué)生暢所語(yǔ)言回答問(wèn)題)

2.讓學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察，找出可以用電地方,。學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)安全用電知識(shí),。教師提問(wèn)“你們知道如何才能規(guī)范用電，避免觸電事故的發(fā)生嗎?”引起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。告訴學(xué)生：如果規(guī)范用電,，電會(huì)成為我們的朋友;否則它就會(huì)成為我們的敵人。

3.教師講校園校園火災(zāi)故事：略

4.學(xué)生閱讀教材,，學(xué)習(xí)校園防火知識(shí),。

三、發(fā)散學(xué)生思維

1.除了教材中提供的安全用電知識(shí)外,，同學(xué)們還能想到哪些安全用電知識(shí)?

2.除了教科書(shū)中提供的防火知識(shí)以外,，同學(xué)們還能想到哪些防火知識(shí)?

四、補(bǔ)充資料

1.補(bǔ)充校園防觸電知識(shí)：不要用濕手,，濕布,、擦拭電器外殼，更不能在電線(xiàn)上晾曬衣服或懸掛物體,，或?qū)㈦娋€(xiàn)掛在鐵釘上;發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線(xiàn),、燈頭、插座要及時(shí)報(bào)告,，切莫亂動(dòng),。

2.補(bǔ)充校園防火知識(shí)：到床底找東西，不要要蠟燭,、打火機(jī)照明,，不要隨身攜帶火柴、火機(jī)等火種,，使用電時(shí),，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

第二課時(shí)

一,、復(fù)習(xí)舊知識(shí)

1.校園內(nèi)時(shí)常發(fā)生的四類(lèi)安全事故,。

2.校園安全用電常識(shí)。

3.預(yù)防校園火災(zāi)發(fā)生的知識(shí)。

二,、學(xué)習(xí)新知識(shí)

1.教師引導(dǎo)：“宿舍防盜也是同學(xué)們不容忽視的,，有些危險(xiǎn)分子非常狡猾，很會(huì)偽裝,。但是,，只要我們把自己的貴重物品放置好，不給不懷好意的人以可乘之機(jī),，是能夠做到成功防盜的”,。(學(xué)生閱讀教材，學(xué)習(xí)安全防盜措施)

2.讓學(xué)生回顧真實(shí)再現(xiàn)中的踩踏事件,，再一次敲響安全警報(bào),。教師提出問(wèn)題：“踩踏事故造成的傷亡比較嚴(yán)重，也應(yīng)引起我們的高度重視,。同學(xué)們?cè)谕锵е嘁胍幌耄簯?yīng)該如何預(yù)防此類(lèi)事故的發(fā)生,。

3.學(xué)生再行思考并回答問(wèn)題，然后閱讀教科書(shū),，補(bǔ)充自己所思不周之處,。

4.教師補(bǔ)充預(yù)防踩踏事故的知識(shí)、陷入踩踏事故中的自救知識(shí),。

三,、拓展延伸(如果時(shí)間允許，學(xué)生課上完成;如果時(shí)間不允許,，學(xué)生課下完成)

教師引導(dǎo)：現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)步入初中階段,，應(yīng)該具備保護(hù)自己和他人安全的意識(shí)了。我們的學(xué)校生活是豐富多彩的,，為了維護(hù)校園的安定,，大家想一想，我們還應(yīng)當(dāng)在哪些方面采取防范措施呢?把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)吧,，為我們的校園安全盡一份力量,。或許,，你的一個(gè)小小建議就能避免很多傷害或傷亡,，為自己和他人的安全作出重大貢獻(xiàn)。

四,、總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了校園中如何防火,、防盜、用電,、防擁擠踩踏等方面的安全知識(shí),，請(qǐng)同學(xué)們把這些知識(shí)牢記在心中并應(yīng)用到日常生活中,。切記“隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)“,。

防雷電安全教育目標(biāo)篇十六

教學(xué)目標(biāo)：

1,、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

2,、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學(xué)要求：

知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為,。

能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí),，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作,。掌握自救方法，提高自護(hù)能力,。

教學(xué)方法：導(dǎo),、讀、議,、評(píng)相結(jié)合,。

課時(shí)：一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一,、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

1,、當(dāng)前,，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,，他們中有人被敲詐,，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害,，此類(lèi)案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢(shì)。因此,，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

2,、“害人之心不可有,，防人之心不可無(wú)?！?/p>

采取的應(yīng)對(duì)措施：

第一,、要學(xué)法、守法、懂法,、用法,。

第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí),。特別是個(gè)子矮小,，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng),、老師,，請(qǐng)求其出面解決。

第三,、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí),，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇,，求助于警方幫助,。

第四、要謹(jǐn)慎交友,。

二,、緊急情況下的逃生策略

(一)地震

地震，群災(zāi)之首,。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋,、橋梁、水壩等建筑物摧毀,，直接給人類(lèi)造成巨大的災(zāi)難,，還會(huì)誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi),、海嘯,、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。

前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前,，人們?？捎^(guān)察到一些自然界的反常現(xiàn)象,，這就是地震前兆,。比如，地聲,、地光,、井水異常(水突然變渾或突升突降)，一些動(dòng)物比人類(lèi)敏感,，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫,，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家,，雞到處飛，豬,、羊等大牲畜亂跑亂竄等等,。

發(fā)生地震時(shí)：

(1)從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房,，那么你可以迅速跑到門(mén)外,。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來(lái)不及了,，千萬(wàn)不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣,，暫避到廚房,，洗手間等跨度小的地方，或是桌子,，柜子,，床鋪等下面，震后迅速撤離,，以防強(qiáng)余震,。

(2)如遇到地震,，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面,，待地震過(guò)后再有序地撤離,。(具體參見(jiàn)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案)

(3)如在街道上遇到地震,，應(yīng)用手護(hù)住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶,。如在郊外遇到地震,，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡,，河岸及高壓線(xiàn)等,。

震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救,。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力,，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援。

(二)火災(zāi)

水火無(wú)情,，人所共知,。必須堅(jiān)持“三要”、“三救”,、“三不”的原則,，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生,。

1.“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境

平時(shí)要多注意觀(guān)察,，做到對(duì)住所的樓梯、通道,、大門(mén),、緊急疏散出口等了如指掌。

(2)“要”遇事保持沉著冷靜

面對(duì)熊熊大火,，只有保持沉著和冷靜,，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全,。有的人因?yàn)閬y了方寸,，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng)，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間,。例如,，只知道推門(mén)，而不會(huì)用力去拉門(mén);錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門(mén),，用力猛敲;甚至不管三七二十一,，盲目跳樓……在開(kāi)門(mén)之前要先摸摸門(mén)，如果門(mén)發(fā)熱或煙霧已從門(mén)縫中滲透進(jìn)來(lái),，就不能開(kāi)門(mén),，準(zhǔn)備走第二條路線(xiàn)。即使門(mén)不熱,，也只能小心地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過(guò),，隨后立即把門(mén)重新關(guān)上。因?yàn)殚T(mén)大開(kāi)時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣,，這樣一來(lái),，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來(lái)。

(3)“要”警惕煙毒的侵害

在火災(zāi)中,，的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳,，另外還有氰化氫,、氯化氫,、二氧化硫等。消防專(zhuān)家的研究表明,，空氣中的一氧化碳含量為1%時(shí),，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過(guò)去，一二分鐘便可引起死亡,。專(zhuān)家建議,，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng),。如果火勢(shì)過(guò)大過(guò)猛烈,，出口通道被濃煙堵住，且沒(méi)有其他路線(xiàn)可走,，可用濕棉被做掩護(hù),，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過(guò)濃煙密布的走廊和房間,。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑,。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸,。站著跑很有可能無(wú)法呼吸，窒息而死,。衣褲著火,，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾,，將火弄滅,。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火,，應(yīng)將其按倒在地打滾,，直至火熄。

2.“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災(zāi)時(shí),，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯,、疏散通道、敞開(kāi)式樓梯逃生,，是最理想的選擇,。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了,。

(2)結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過(guò)道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,，該怎么辦呢?應(yīng)該及時(shí)利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子),，將其一端牢牢地系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上,，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等,。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng),。

(3)向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi),，關(guān)閉通向火區(qū)的門(mén)窗,。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃,?？上蜷T(mén)窗澆水，以減緩火勢(shì)的蔓延;與此同時(shí),，通過(guò)窗口向下面呼喊,、招手、打亮手電筒,、拋擲物品等,，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防 隊(duì)員的救援,?？傊灰驔_動(dòng)而做出不利于逃生的事,。

3.“三不”

(1)“不”乘普通電梯

(2)“不”輕易跳樓

跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大,，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取,。即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策,，也要講究方法。首先,，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊,，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿,，身體下垂,，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差,。

(3)“不”貪戀財(cái)物

火災(zāi)來(lái)勢(shì)極快,，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此,，消防專(zhuān)家警告,，遇上火災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃生,，千萬(wàn)別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間,，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F,。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后，為了財(cái)物而重返火口,，到頭來(lái)只能是人財(cái)兩空,，自取滅亡。

(三)雷電

夏天來(lái)臨,，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng),，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。

1.在空曠田野上,，不要使自己成為尖端,，也就是說(shuō)，要盡量降低自身高度,，不應(yīng)該把鐵鍬,、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過(guò)頭頂,。

2.在市郊地區(qū),，躲入一棟裝有金屬門(mén)窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車(chē)身的汽車(chē)內(nèi),。

3.在稠密樹(shù)林中,，找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大樹(shù)下躲雷雨是極不安全的,。此外,，不要在高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停留,，以防不測(cè),。

4.在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷,。

5.打雷時(shí),，不要到湖泊、江河,，海灘等處釣魚(yú)和劃船,，也不要去游泳,。

6.打雷時(shí),，在平坦的開(kāi)闊地帶，不要騎馬,、騎自行車(chē),、駕駛摩托車(chē)或開(kāi)拖拉機(jī)。

7.打雷時(shí),，在室內(nèi)相對(duì)比較安全,，但要緊閉門(mén)窗,，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。

結(jié)束語(yǔ)：

總之,，我們青少年要樹(shù)立安全意識(shí),，掌握自護(hù)方法，提高自護(hù)能力,，才能在各種意外情況發(fā)生時(shí)從容應(yīng)對(duì),。

防雷電安全教育目標(biāo)篇十七

活動(dòng)目的：

1.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高安全意識(shí),。

2.學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)自救的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.在黑板上寫(xiě)出班會(huì)主題：珍愛(ài)生命,、預(yù)防溺水;

2.收集有關(guān)溺水事故發(fā)生的資料,，以及夏季游泳溺水自救的視頻資料。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

講述近期發(fā)生的溺水死亡事故,。

聽(tīng)了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

二,、了解溺水

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故,，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池,、水庫(kù)、水坑,、池塘,、河流、溪邊,、海邊等場(chǎng)所,。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生,。

在溺水者當(dāng)中,，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳,、水性好的人,。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到這幾點(diǎn)：未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去,。沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去,。深水的地方不去。不熟悉的江溪池塘不去,。要清楚自己的身體健康狀況,，熟知自己的水性。游泳前先接受正規(guī)的培訓(xùn),。

三,、觀(guān)看視頻，學(xué)習(xí)夏季游泳溺水自救的方法,。

四,、活動(dòng)總結(jié)

生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里,。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識(shí),，安全第一,，防患于未然。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，遠(yuǎn)離所有的不安全!

防雷電安全教育目標(biāo)篇十八

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些特殊的電話(huà)號(hào)碼：110,、119,、120、122,，初步了解它們可以在緊急情況下解決一些特殊問(wèn)題,。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)消防隊(duì)員、警察,、醫(yī)生等辛勤工作的人們的敬佩之情,。

準(zhǔn)備：

1、寫(xiě)有110,、119,、120、122號(hào)碼的卡片,，一套4張,，每個(gè)幼兒一套,。

2,、電視錄像片,，有關(guān)滅火、急救病人和抓小偷等內(nèi)容,。

3,、操作卡片每人一套，模型電話(huà)機(jī)若干臺(tái),。

過(guò)程：

1,、引出課題：請(qǐng)幼兒觀(guān)看電視錄像片，激發(fā)幼兒的興趣,。

(1)錄像中有哪些危險(xiǎn)的場(chǎng)面,，我們遇到這樣的情況應(yīng)該怎么辦?

(2)“有什么樣的辦法能最快地找到幫助的人?”(打電話(huà))2、請(qǐng)幼兒討論有哪些電話(huà)號(hào)碼是在緊急的時(shí)候撥打的,，它們有什么共同點(diǎn)和不同的用途,。(不同的緊急情況可撥打不同的號(hào)碼，緊急電話(huà)的共同特點(diǎn)是特殊,、易記,、在緊急情況下提供幫助)3、請(qǐng)幼兒邊操作卡片邊說(shuō)出應(yīng)撥打的電話(huà)號(hào)碼,。(如：看到火災(zāi)的圖片,，說(shuō)出119的號(hào)碼)4、讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)正確撥打緊急電話(huà)的方法,。

(1)游戲：報(bào)警(提醒幼兒應(yīng)在報(bào)警時(shí)說(shuō)出自己的姓名,，所在的位置，發(fā)生了什么事?)(2)分組在模型電話(huà)機(jī)上練習(xí)撥打緊急電話(huà),。

5,、教師小結(jié)：這些報(bào)警、急救的電話(huà)一定要記住,，是我們國(guó)家規(guī)定的,，沒(méi)有緊急的事情決不能隨便撥打。

防雷電安全教育目標(biāo)篇十九

一,、 班會(huì)目的：安全第一,，預(yù)防為主的原則，普及安全知識(shí),、營(yíng)造關(guān)注安全,、關(guān)愛(ài)生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，提高防范各種安全事故的能力,，限度消除學(xué)校安全事故隱患,，使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全,。

二,、班會(huì)時(shí)間：_年9月1日

三、班會(huì)內(nèi)容：

1,、集體活動(dòng)安全,。

1)、 集會(huì),、做操時(shí)要做到快,、靜、齊,。

2),、集會(huì)、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入,、退場(chǎng),。

3)、集會(huì)時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng),，做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范,。(有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，老是去碰別人,。)

2,、上、下樓梯要怎樣,，不能在哪些地方玩?

1),、上、下樓梯不擁擠,。

2),、不在樓梯、走廊上玩游戲,。

3),、無(wú)事不上樓。

4),、 教室里電器設(shè)施(如：錄音機(jī),、插頭、日光燈等)不能隨便觸摸,。

3,、上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣?

不搶先、不擁擠,。

4,、學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

1),、 不能隨便爬到單杠、雙杠上玩,。

2),、不能到學(xué)校國(guó)旗臺(tái)上玩耍。

3),、 不能爬圍墻,。

4),、不能爬學(xué)校正在建筑的教學(xué)樓的圍墻,。

5)、不爬窗臺(tái)和欄桿等,。

5,、什么樣的食物我們不能吃?

1)、過(guò)期的食品不能吃,。

2),、 不是正規(guī)廠(chǎng)家的食品不亂吃。

3),、 變質(zhì)的食物不能吃,。

4)、沒(méi)有清洗干凈的水果不吃,。

5),、隔夜食物不亂吃。

6),、 不熟的食物不亂吃,，不喝生水。

6,、上下學(xué)路我們應(yīng)注意什么?

2),、行走靠右。

3),、有車(chē)的時(shí)候要靠邊走,，不和車(chē)子搶道。

4),、回家路上不能打鬧,，不多個(gè)人手拉手。

5),、 不乘坐無(wú)證農(nóng)用三輪車(chē),。

6)、 不和陌生人說(shuō)話(huà),。

7,、大家看看,，在我們的教室里應(yīng)該注意什么呀?

1)、課桌較多,，不能在教室內(nèi)追跑打鬧,。

2)、不帶釘子,、小刀等危險(xiǎn)的物品進(jìn)教室,。

3)、早晨先到校的小朋友要將門(mén)窗打開(kāi),，保持教室通風(fēng),。

4)、 保持教室的整潔衛(wèi)生,。

8,、大家知道怎么注意自己的衛(wèi)生嗎?

1)、經(jīng)常洗手,，切斷傳播,。接觸公共場(chǎng)所的器具和物品后，或同學(xué)間相互玩耍后等,，要用肥皂和流動(dòng)水洗手,，不要用臟手摳鼻、揉眼等,。

2),、保持充足的睡眠。保持充足的睡眠是恢復(fù)體力的好方法之一,，每天睡眠時(shí)間要達(dá)到9小時(shí)以上,。如果有條件，要每天保持30分鐘-1小時(shí)的午睡習(xí)慣,。

3),、 勤于鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。積極地堅(jiān)持鍛煉,，既可以活躍思維，更可以增強(qiáng)體質(zhì),。在學(xué)校里,，要認(rèn)真做好“兩操”，持之以恒,，起到增強(qiáng)體質(zhì)的效果,。

4)、均衡飲食,，足夠營(yíng)養(yǎng),。 充足的營(yíng)養(yǎng)有助于抵抗病毒的侵害,。吃好早餐，不偏食,，不挑食,，均衡的攝入營(yíng)養(yǎng)。

5),、 根據(jù)氣溫變化,，及時(shí)增減衣物。⑥ 避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱,，咳嗽,，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;不去人多的地方。

9,、學(xué)習(xí)安全歌

小學(xué)生要記牢,，安全事很重要,。教室內(nèi)不打鬧,，電線(xiàn)類(lèi)你別靠。走廊里勿玩耍,，不亂扔不吵鬧,。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮,。集合時(shí)莫推擠,，快靜齊記心上。陌生人不要理,，遇壞人報(bào)案去,。有火災(zāi)一一九，有盜情一一零,。 安全歌人人記,，都平安大家樂(lè)。

四,、總結(jié)：

小朋友們,，經(jīng)過(guò)這節(jié)課的交流學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里,，以前曾經(jīng)去做過(guò)不安全的事的同學(xué),，也意識(shí)到了安全的重要。老師相信,，我們班的小朋友都能平平安安,，健健康康，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大,。

防雷電安全教育目標(biāo)篇二十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問(wèn)題,。

2、知道出門(mén)時(shí)緊跟成人以免走失,，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法,。

3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng)編“安全兒歌”,，模擬練習(xí)解決問(wèn)題,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、教師和同學(xué)玩“旅游去”的游戲,，體驗(yàn)旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn)。

1,、教師組織同學(xué)回憶曾經(jīng)旅游過(guò)的地方,，讓同學(xué)明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。

2,、教師：小朋友們,，你們和爸爸媽媽到過(guò)什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠(yuǎn)?你坐的什么交通工具呢?

3、教師和同學(xué)觀(guān)看創(chuàng)設(shè)的游戲情境,。

4,、教師：小朋友們可以坐汽車(chē)或者火車(chē)去不同的地方，可以去海邊游泳,， 可以和爸爸媽媽去商場(chǎng),、超市購(gòu)買(mǎi)喜歡的玩具等。

5,、教師和同學(xué)在《開(kāi)火車(chē)》的音樂(lè)伴奏聲中玩“旅游去”的.游戲,。

二、教師引導(dǎo)同學(xué)討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題,。

1,、教師和同學(xué)乘坐在汽車(chē)或者火車(chē)上，討論乘坐的安全,，如：等汽車(chē)停下后再排隊(duì)上下車(chē),，乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等,。

2,、教師啟發(fā)同學(xué)談?wù)勗诤⒂斡境氐扔形ｋU(xiǎn)的地方如何注意安全,。教師組織逛商場(chǎng)或者超市,，討論迷路后的解決方法。

3、教師：和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)如果不小心迷路,，小朋友該怎么辦呢?

4,、教師和同學(xué)共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽?zhuān)瑬|張西望可不好,，不見(jiàn)大人怎么辦?別急,，別急，慢慢想,，先在原地等媽媽?zhuān)僬?qǐng)叔叔(阿姨)打110,，警察一定會(huì)幫忙?！?/p>

三,、教師啟發(fā)同學(xué)在游戲情境中注意安全，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法,。

1,、教師幫助同學(xué)小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí),，以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法,。

2、教師組織同學(xué)再次玩“旅游去”的游戲,，以“安全兒歌”鞏固同學(xué)的安全行為,。