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小學教研工作計劃春季 春季小學教研工作計劃篇一

一,、強化常規(guī)教學管理,，夯實基礎，提高教學效益,。

1,、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生常規(guī)教學管理規(guī)程》,，結(jié)合我校和班級實際情況,，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。

2,、依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡資源，在三至五年級語文數(shù)學學科上,，以河北遠程教育網(wǎng)資源為主,，同年級同學科備一課。加強同科教師間的經(jīng)驗交流,，改革教學方法,，實施最大效能教學。同時,，也加強不同學科間的交流,，促進學科整合，整體提高教學效能,。

3,、組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學,，本學期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度,，單元過關制度等。

4,、搞好教師教案的觀摩學習,，推廣先進經(jīng)驗，提高教師課前準備的業(yè)務能力;搞好學生作業(yè)的評比,，提高教師課后反思的業(yè)務能力,，要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思,，整體提高教師的教學水平。

二,、全面實施素質(zhì)教育,，入學習《新課程標準》，深化課程改革,。把落實國家課程,、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來,，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進學生全面發(fā)展。

1,、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設地方課程和校本課程,，本學期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動,，發(fā)揮學生特長,，綜合實踐活動，要有活動計劃,，有記錄,、分析，以提高學生綜合素質(zhì),。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學生進行詩文朗誦,、講故事,、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動,，給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺,，提高學生綜合素質(zhì)。

三,、深化校本研修,，營造書香校園。

1,、完善教研組織和教研機制,。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果,，使教師在活動中研究,，在研究中學習,，在學習中共享，在共享中發(fā)展,。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習,。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析,，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習,，其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著,，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。

3,、增強教師網(wǎng)絡研修意識,，要求有潛力教師建立博客，把有關教學的方方面面,，點點滴滴寫進博客,，增強教師間交流與研討，提高自身素質(zhì);要求教師學習網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法,，本學期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4、開展聽,、評,、說課等即時教研，搞好課例研討,，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題,、定時間,、定參加人員、定組織者,、定主講人,、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果,。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動，做到課前有準備,，課后有反思,、有分析,。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中,。

5、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習,。組織好優(yōu)秀教案,、課件、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領頭作用。

6,、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題。

7,、加強與兄弟學校的溝通,。結(jié)合我校實際情況，同其它兄弟學校共同研討,，取長補短,，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會,，本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系,，勤溝通，請進來學習,，走出去鍛煉,。

小學教研工作計劃春季 春季小學教研工作計劃篇二

指導思想：

以市研訓中心、學校工作計劃及《河濱小學三年主動發(fā)展規(guī)劃》為指導,，以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨,，加強科學課課堂教學的實踐研究，規(guī)范課程管理,，提高教學質(zhì)量,，使我組的每位教師在本學期都能再上一個臺階。

加強教學常規(guī)管理

繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校下發(fā)的“師德教風”“備課規(guī)范”等操作規(guī)范并充分落實,，扎實有效地開展教育教學工作,。要加強課堂常規(guī)管理，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生,，杜絕一切教學事故,，要繼續(xù)重視生活德育理念在本學科課堂教學中的具體運用，自覺地喚起學生的內(nèi)在學習熱情,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和品德,、意志等德化內(nèi)容納入到本學科的教學內(nèi)容之中,，實現(xiàn)全面育人目標!

提高教學質(zhì)量

1、加強理論學習,，組織本組教師學習《科學課程標準》,，提高科學教師對課程改革的認識，轉(zhuǎn)變教學觀念,，以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學,，改進學科評價方式，形成正確的評價觀,，嘗試以自評、互評等多種評價形式,，建構(gòu)多元化評價體系,。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質(zhì)量,。

2,、鉆研教材，理解,、掌握編者的意圖,，體現(xiàn)“用教材教”不是“教教材”的理念。在科學課的目標設計要有用教材教的意識,，應該根據(jù)學生的情況來處理教材留下的空間,，精心設計課堂教學過程，既要有能力把問題簡明地闡述清楚,，同時也要有能力引導學生去探索,，使科學教學真正成為學生科學的啟蒙教育。

3,、積極開展有效,、有序的教學研究活動。教師的成長離不開教學研究,，教師個人的`自我反思,、教師集體的同伴互助是教師專業(yè)成長的基本力量。對在教育教學過程中普遍遇到的問題,、困難或者困惑,，請校領導及相關專業(yè)人士直接介入對教研組共同關心的問題的討論，進行深層次的思考和探索,，逐漸打造學習共同體,。

4、加強實驗管理,。對于教學實驗器材要加強管理,，保證清潔完好,，不得隨意亂放。所有儀器的借還都要在新瑞實驗管理系統(tǒng)中作好記載,，并簡要記錄實驗過程,。

本學期主要工作

1,、制定教研組工作計劃和教學計劃;

2,、 組織學生參加電腦制作活動;

3,、組織小學生參加科學探究實驗方案設計現(xiàn)場賽;

4,、參加市科學教師研訓一體化“研,、訓,、評”單項技能比賽;

5,、協(xié)辦市信息技術學科研訓活動 ;

6,、參加市“教海探行”征文評選活動;

7,、學期工作總結(jié),。

小學教研工作計劃春季 春季小學教研工作計劃篇三

指導思想：

以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革為契機,，立足校本,，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學教研工作計劃,，課堂教學以精講、互動,、高效為指導,，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新、更新觀念,、與時俱進,、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標,，響應全面創(chuàng)建學習型學校的號召,，認真學習《新課程標準》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度,，規(guī)范教學常規(guī)管理,，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,，積極推進名師工程,，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。

工作要點：

一,、認真學習,，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗,。

1,、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索,。以課程改革為契機,，堅持“精講、互動,、高效”的原則,，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學效果向重視教學過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設計轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變,。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,，將充分的自主學習,、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設,，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標,。課改年級要在前期實驗的基礎上繼續(xù)認真扎實地開展探索實踐,，注意積累典型課案和經(jīng)驗;其他年級也要用課改理念指導和改革課堂教學，深入領會教材修訂的指導思想,、編寫思路,、結(jié)構(gòu),、體系以及教學要求的變化，用新觀念,、新教法組織教育教學活動,。

2、繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》,、《語文課程標準》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導思想,、改革目標，熟悉課程標準的目標,、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”;教學觀,，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”;人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀,，從“封閉”走向“開放”;目標觀，從單一目標走向多個目標,。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學過程。

3,、改革評價制度,。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生，關注學生的發(fā)展,，學生評價要突出整體性和綜合性評價,，注意從多角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng);加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,，單一評價和多種評價相結(jié)合,，基礎性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學生采用成長記錄袋的方式,，收集能夠反映學生自己學習過程和結(jié)果的資料,，如關于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結(jié),、教師和同學的評價,、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發(fā)展。

4,、加強課題研究,。本學期繼續(xù)開展“有效課堂教學策略”的課題研究。教師要在總課題的引領下,，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績。加強課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學法,，積極上好課改實踐課、研究課,，開展評課交流,，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。同時要努力將教研組建設為學習型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐,，整體促進教研組業(yè)務水平的提高,，爭創(chuàng)學校先進教研組。

二,、悉心指導,，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理,。

1、加強集體備課,，做到精誠團結(jié),，注重合作，做到節(jié)約勞動,、提高效益,、資源共享，切實注重教學效果,，提高整體教學質(zhì)量,。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應注意備學生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性,、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研,、指導,、服務。

2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

3.加強教學質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間,，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,，如朗誦比賽,、故事大王賽、聽寫比賽等,，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展,。

三、加大力度,，催長骨干,，積極推進名師工程。

1.加強教師的培訓,。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓,，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。同時,，組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園,，每學期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記;聽四場遠程培訓講座，寫一篇心得體會,，上一堂公開課;在教研組活動中作一次讀書介紹等,。

2、重視學科帶頭人,、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課、講學培訓,、外出參觀學習,、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念,，真正促進教師隊伍建設,。

小學教研工作計劃春季 春季小學教研工作計劃篇四

為適應當前教育改革的需要，加大教研力度,，進一步提高我校的教學水評,，現(xiàn)制定教研計劃如下：

首先，提高全體教師對教研工作的認識,，要適應新形勢下教育改革的需要,，全面推進素質(zhì)教育，要進一步提高我校廣大教師群體的業(yè)務素質(zhì),，提高我校的教研水平,，必須堅持“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象,，規(guī)范管理,，提高認識”的工作方針，以教育教研為先導,，抓好教育管理的規(guī)范化建設，深化教育改革,，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu),，提高課堂教學效益，抓好教學教研工作,，奪取教學質(zhì)量和教學研究的雙豐收,。

第二，學校繼續(xù)推行“個人反思,、同伴互助,、專業(yè)引領”的教學研究模式,，低起點、嚴要求,、高標準,。教研活動從聽課、評課入手,，提倡跟蹤聽課,，一課一得。充分利用“空中課堂”這個聽課,、評課的陣地,。

第三，堅持以教學為中心,，以教研為先導,，以提高質(zhì)量為重點的觀念，努力提高教學質(zhì)量和教學效益,。堅持學校領導兼課,，聽課,，評課制度，進一步強化教學常規(guī)管理,，保證管理的有效實施,，定期組織教師進行探討和比賽,，不斷總結(jié)經(jīng)驗找出差距,，克服教學中存在的問題,，加強后進生的輔導，各任課教師要根據(jù)班級情況制定轉(zhuǎn)化后進生計劃,，做到教育,，管理有的放矢，輔導后進生要耐心細致,，因材施教,，不加重學生的課業(yè)負擔，努力探索轉(zhuǎn)化后進生的新方法,，使全體學生在原有基礎之上都有最大進步,。

第四，根據(jù)上級要求及本校實際,，繼續(xù)采取各種措施加大對教師的培養(yǎng),、培訓力度。本學期將在上學期的基礎上創(chuàng)造條件,，為提高教師的業(yè)務水平而努力,。如：走出去，虛心學習外地經(jīng)驗,，進行參觀培訓等,。并寫出有價值的經(jīng)驗材料。

第五,，學校將選拔業(yè)務素質(zhì)高有培養(yǎng)前途的青年教師作為重點培養(yǎng)對象,，選派有經(jīng)驗、業(yè)務能力強的老師作為指導教師。青年教師要以老教師為榜樣,， 虛心學習他們的敬業(yè)精神和好的教學經(jīng)驗,，在學校的指導下確立項目和課題，搞好教學實驗,。

第六,，認真落實“減負”精神，理解減負的意義,，轉(zhuǎn)化教育觀念,，擺正提高教學質(zhì)量和減負的關系，從根本上搞清素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵,。在新教育形式下,，重新認識教育規(guī)律，總結(jié)當代兒童的心理活動規(guī)律,，向課堂要質(zhì)量,。堅決杜絕灌輸式、重復式教學方法,，要立足于培養(yǎng)學生的能力,，教會學生學習。

第七,，抓好薄弱年級的教學工作,，聯(lián)系各班實際召開家長會，做好家長工作,，爭取學生家長對學校工作的理解和支持,，分析薄弱年級和學科情況，制定科學,、合理的措施,，力爭使本學期薄弱年級成績有明顯提高。

第八,，認真組織好月考,、期末、期中考試,，調(diào)動學生學習的積極性,。教師搞好試卷分析。

小學教研工作計劃春季 春季小學教研工作計劃篇五

一,、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針,，落實國務院《關于基礎教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進基礎教育課程改革,，以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學常規(guī)、加強過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學實踐中,，全面提高學校教育教學質(zhì)量,。

二、主要任務目標：

1,、組織各科任教師結(jié)合自己本學科特點制定切實可行的教學計劃,，各計劃緊緊圍繞學校教學教研計劃。

2,、狠抓教學常規(guī),，強化教學過程管理。抓好備課,、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學質(zhì)量邁上新臺階,。

3、指導教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想,、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學論文,。

4、狠抓教師自我培訓,，加強學習,，不斷提高教師的業(yè)務素養(yǎng)和教學能力。

5,、加大畢業(yè)班教學的管理力度,，確保畢業(yè)班各門學科成績的提高。

6,、結(jié)合學校的實際情況,，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作,，盡快轉(zhuǎn)變觀念,，適應新課程改革的需要。

7,、舉辦全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

三、采取的方法措施：

1,、依法治教,、強化內(nèi)部管理。認真領會國家新頒布的課程標準，開齊開全課程,，開足課時,，嚴格按課程表上課。組織教師認真學習大綱,，切實掌握新大綱,。開好每一科課程，使所開課程真正做到“上課表,，進課堂”,。

2、規(guī)范備,、上,、批、輔,、考,、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學常規(guī)的落實,。加強備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》，備教法,，備學生,，備板書，備練習,。做到先備課,、再上課，杜絕照抄,、照搬現(xiàn)象,。

3、繼續(xù)深化教育教學改革,，優(yōu)化教學過程,。在全體教師明確了課程標準之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標準之中,。重視對學生學習過程與方法,，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導學生主動參與,，親身實踐,，獨立思考，合作探究,，從而實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶,、接受﹑模仿的被動學習方式，發(fā)展學生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力,。

4,、注重教師業(yè)務素質(zhì)的提高，理順“減負”與“增效”的關系,。堅持集中業(yè)務學習制度,，定期組織教師學習業(yè)務知識，讓先進的教育思想,、教學方法及時來到教師身邊,，不斷給教師充電、加壓,，利用一切可利用的機會,，給教師提供自學條件，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì),。

5,、教育質(zhì)量是學校生命線,，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來抓，加強常規(guī)管理,，全面推進素質(zhì)教育,，促進教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監(jiān)控,，強化目標責任制,。

6、堅持開展教研活動，以教研帶動質(zhì)量。本學期我們?nèi)匀患訌娊虒W督導，落實各項教研活動,。

7、大力開展優(yōu)質(zhì)課的評比活動,，激勵教師積極進取，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”教師邁進,。

8,、加強教學常規(guī)的落實力度。做到六有：有布置,、有檢查,、有記載,、有總結(jié)通報,、有整改意見,。

9,、加強畢業(yè)班的教學管理。做到領導深入,，強化管理,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一布署，共同提高,。杜決各自為陣的現(xiàn)象,。學校要準確掌握情況，及時反饋,，及時指導,，注重各學科成績的實質(zhì)性提高,。

附：具體活動安排

九月份：

1、各教研組和科任老師擬定工作計劃,、

2,、檢查各教師教學計劃、教學進度,。

3,、安排本學期的教研活動、

十月份：

1,、檢查各教師教學常規(guī),。

2、檢查畢業(yè)班的教學進度,。

3,、做好全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽的準備工作。

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十一月份：

1,、組織期中考試,、評卷工作。

2,、期中考試質(zhì)量分析,。

3,、開展全鎮(zhèn)語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

十二月份：

1,、召開畢業(yè)班科任老師會議。

2,、布置期末復習有關工作,。

20__年一月份：

1、期末復習調(diào)研,。

2,、檢查教學常規(guī)。

3,、組織期末統(tǒng)測,、評卷，做好成績統(tǒng)計,。

4,、期末考試質(zhì)量分析。

5,、督促老師撰寫教學工作總結(jié),。

6、撰寫本學期教學工作總結(jié),。

小學教研工作計劃春季 春季小學教研工作計劃篇六

網(wǎng)絡教研是信息時代教研方式的創(chuàng)新,，是對常規(guī)教研的補充活動形式。數(shù)字化校園平臺為教師們搭建了跨時空無障礙互動的參與平臺,，使我們?nèi)＝處熌軌蛄憔嚯x的接觸與交流,。

一、指導思想

推進教師專業(yè)發(fā)展,，創(chuàng)建學習型研究型的教師團隊,，促進廣大教師在實踐探索中與新課程共同成長。幫助廣大一線教師更好地理解和駕馭小學教材,，全面提高教學水平,。

二、主要措施

1,、完善組織機構(gòu)和制度,，促進網(wǎng)絡教研深入開展。

網(wǎng)絡教研領導小組要深入數(shù)字化校園平臺,，按照計劃組織好我校的網(wǎng)絡教研活動,，同時出臺相關網(wǎng)絡教研的獎懲制度，使網(wǎng)絡教研的開展常規(guī)化,、制度化,。通過對網(wǎng)絡教研資料的整理與收集，對我校教師的網(wǎng)絡教研成果進行評比，形成相應的資源庫,，并表彰先進以資鼓勵,。

成立網(wǎng)絡教研領導小組：

組 長：王江英

成 員：各班班主任

2、保證和更新學校的硬件設備,。

完善校園網(wǎng)站,，為教師配備教研平臺，保證網(wǎng)絡教研的順利開展,。安排專職的信息員,，將上級的網(wǎng)絡教研信息及相關要求及時傳達給學校負責人以及相關人員，使得教研信息傳遞暢通,。

3,、提高教師的素質(zhì)。

培養(yǎng)強化教師的信息素質(zhì),，進行必要的網(wǎng)絡教研操作技術培訓講座,，促使每位教師善于使用計算機和網(wǎng)絡，積極在網(wǎng)絡上收集尋找各種教育信息和教育資源,，學會如何參與網(wǎng)絡研討,。

三、本學期網(wǎng)絡教研任務

1,、學校制定網(wǎng)絡教研專項計劃,，各位教師依據(jù)各自特點制定個人網(wǎng)絡教研學習計劃。

2,、網(wǎng)絡教研與教師備課相結(jié)合

堅持每周到小學教育論壇網(wǎng)站去瀏覽有關教學內(nèi)容,，參與教學研討，每位教師每月發(fā)表一篇有一定質(zhì)量的教學日志,。教師要每月上傳一篇教學設計,，并隨時在與自己相關的協(xié)作組中進行研討交流，可以是自己的困惑及反思,。從而提高教師對教材的駕馭能力,。

3、網(wǎng)絡教研與校本教研相結(jié)合

① 積極組織全體教師參與每月的主題網(wǎng)絡教研活動,。

②參與方式：集中時段利用網(wǎng)絡教研或協(xié)作組進行,。

4、網(wǎng)絡教研與集體備課相結(jié)合

每月選擇一個年級的一個課題或單元做網(wǎng)上集體備課活動,，并將后續(xù)反思及教學實踐實錄上傳到備課專貼中,，也可以對課堂教學中存在的問題展開討論，注重每次研究的質(zhì)量,。

5,、注重校際間的交流,，內(nèi)容以相關教學資源共享;合作備課;專題討論;經(jīng)驗交流等為主。組織教師積極參與教研室組織的市縣網(wǎng)絡教研活動,，承擔校本教研任務和市縣交流展示活動,。

6、學期末進行網(wǎng)絡教研成果評定活動,。

小學教研工作計劃春季 春季小學教研工作計劃篇七

一,、指導思想

貫徹落實學校工作計劃及教導處工作意見,，堅持以生為本的理念,，以推進課堂教學改革為中心，以課堂教學為主陣地,，以新教材為載體,，探求實施新課標的新方法，不斷提高教學質(zhì)量,，抓好校本教研,，廣泛開展豐富多彩的活動，促進學生全面發(fā)展,。

二,、教研目標和任務

我校綜合教研組包括英語、信息技術,、科學五門學科,。活動安排遵循理論指導實踐的原則,，既安排課堂實踐,，又有理論學習。

1,、各教師立足本學科陣地,，扎實推進素質(zhì)教育，努力改革課堂教學,，加強教學方法研究,，重視學生學法指導，提高四十分鐘教學效益,，使學生全面,、全員、全程,、主動參與教學過程,，促進其綜合素質(zhì)的提高。

2,、根據(jù)學科特色,，努力創(chuàng)新富有實效的教學方法,，提供學生參與創(chuàng)新學習的機會，留心收集創(chuàng)新學習的案例,，并多撰寫論文和教學體會,，多投稿，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣,、市一級以上評比或業(yè)務刊物中獲獎或發(fā)表,。

3、英語教師團結(jié)合作,，發(fā)揮特長進行英語輔導,，做好學校的形象工作。

4,、組內(nèi)各教師應明確本學期主攻目標：

(1)英語教師要密切配合,，結(jié)合學校安排，積極參與特長組的訓練,，爭取在全校節(jié)目展演中取得好成績,。同時，在教學中要注意結(jié)合教材,，因地制宜,，特別要注重口語的訓練和日常用語的積累，讓學生為今后高一級的學習打下良好的基礎,。

(2)《品德與生活》,、《品德與社會》教師首先要結(jié)合學校德育工作，堅持把轉(zhuǎn)變學生的思想,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位,。繼續(xù)完善、深化思品課堂教學結(jié)構(gòu)和方法,，進一步探研"趣--情--理--行--恒"五字教學法,，既堅持引以為趣、動之以情,、曉之以理,、導之以行、持之以恒的教學方法,，在掌握理論的基礎上附諸于實際行動,，可舉行如"比思想，見行動"等學生活動,。其次要著眼于提高小學生觀察社會,、適應社會的素質(zhì)，要求面向全體,，培養(yǎng)社會主義合格公民,。教學中要注重思想政治教育,，重點要注意知識傳授的同時對實踐能力的培養(yǎng)，可開展一些社會調(diào)查活動,，以增強學生觀察社會,、適應社會的能力，做到理論聯(lián)系實際,。

(3)自然教師在教學中要力求直觀,、易懂，應多采取現(xiàn)代教育教學手段,，利用實驗教學的優(yōu)勢,，多開展以老師為主的演示實驗和以學生為主的分組實驗，激發(fā)學生了解自然,、探研自然的興趣,。

(4)信息技術教師要注重學生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng),，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡技術,，提高應用能力。

(5)科學組教師要進一步全面貫徹新課程理念,，深化課程改革;圍繞課程實施中顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;專業(yè)指導與學術性,、群眾性研討并行，面與點共進,。要認真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課程實施,、課程評價，深入了解并及時解決教學中的困難和問題,，總結(jié),、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律,，在課程改革的實踐中,，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和科研水平。

三,、具體措施

1,、認真學習學校工作計劃，明確工作任務,，制訂適合本組實際的工作計劃,，確立工作目標，扎實地開展教學,、教研與特色,、特長教育等工作,。

2、各教師認真鉆研本學科的教學大綱,、教材,，制訂教學計劃。正確教師的科研意識和科研能力,，樹立正確的教育觀,、學生觀,、效益觀,，以新觀念實施新教材。

3,、學科小組與綜合大組有分有合,，"以學生為本"落實教研活動。兩周一次的教研組活動以"新課程新理念"為指導,，做到上課目標明確,，重點突出，實效性高;本著相互學習,、共同提高的目標評課,，討論有重點、有主題,。

4,、各教師應加強自身素質(zhì)培養(yǎng)，積級參加進修,，加強理論學習,，自覺學習現(xiàn)代教育技術。

5,、英語教師根據(jù)自己的專業(yè)特長帶好特長生,，認真上好、準備好每節(jié)興趣課和假日活動,，做到期初有計劃,，期終有小結(jié)，活動有實績,。

四,、主要工作、活動安排

1,、加強聽課學習,，每人每學期至少聽課20節(jié)，并要進行客觀地評課,。

2,、在教學中,，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創(chuàng)出自己本學科的特色,。教師要及時總結(jié)教學經(jīng)驗,，撰寫經(jīng)驗論文，堅持寫教學札記,，不斷總結(jié)并提高,。

3、強化繼續(xù)教育,，增強自身素質(zhì),。(1)結(jié)合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結(jié),，積累經(jīng)驗,，教師在平時學習過程中要勤做筆記、勤于反思,、勤寫體會,。(2)充分運用用遠教資源于工作、學習中,，并做好記錄,，完成遠教資瀏覽記劃表，期末撰寫有關遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇,。(3)加強繼續(xù)教育學習，對要求的繼續(xù)教育任務要按時高質(zhì)的完成,。(4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實錄,，還可以走出去、請進來,，多向他人學習,。

4、優(yōu)化課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。加強對課堂的常規(guī)檢查，從備課,、上課,、布置與輔導作業(yè)、輔導學生著手,，把課堂教學落到實處,。教師要根據(jù)實際情況，靈活應用各種先進的教學方法,，恰當選擇并使用先進的信息技術手段,，實現(xiàn)教學方法"一主多輔",，努力做到事半功倍。

5,、每個單周三進行集體教研活動,，教研組統(tǒng)一學習教育教學理論，看教學錄相,，組織聽課評課,，撰寫論文，交流論文,，工作總結(jié)等,。

6、結(jié)合現(xiàn)代教育技術辦公室工作安排,，充分運用用遠教資源于工作,、學習中，并做好記錄,，完成遠教資瀏覽記劃表,，期末撰寫有關遠教資源運用的經(jīng)驗論文一篇。

7,、其余活動以學校和教導處具體安排為準,。

小學教研工作計劃春季 春季小學教研工作計劃篇八

一、指導思想:

本學期我們語文教研組緊緊圍繞學校工作計劃,，扎實落實學校創(chuàng)新活動方案,，嘗試改革小課題研究，立足課堂教學,，開展遠程研修磨課活動,，深入探索創(chuàng)新課堂模式和評價機制，積極開展社團活動,，全面提高學生的學科素質(zhì),，促進教師的專業(yè)化成長。

二,、努力目標

力求使我們語文教研組的每位教師都做讀書型,、科研型的教師，能在課堂教學方面和評價方面有所突破,，能使學生聽說讀寫各方面的能力明顯提高,，能組織有特色的語文綜合活動和各種學科競賽，能使自己的課題成果得到認證和推廣,，能齊心協(xié)力使我們的語文教學研討活動和教研水平再上一個臺階,。

三、工作重點

(一)開展首屆讀書節(jié)活動，進一步提升書香校園的內(nèi)涵,。

1,、今學期繼續(xù)采用教師推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評論的方式。每周由一位教師精選推薦自己近期獨到的一本書,，或一篇有關語文教學的重點,、熱點文章，在周三之前發(fā)個人,，其他老師在周末之前瀏覽評論完成,。另外，讀書活動一直是我校倡導的,，本學期咱們想搞讀書節(jié)活動,。首先我們?nèi)匀惶岢處焸€人多讀書。另外,，雙周我們還要進行集體教研,，集體教研時間除了開展活動外，咱希望老師們能把平時教學中遇到的問題困惑,，或課題研究中的情況及時交流一下,，大家集思廣益，靠大家的智慧促進我們教研活動的提高,。同時同年組之間的團隊學習和師徒結(jié)對要有序的進行,。

2、從9月中旬開始,，首屆讀書節(jié)活動啟動,。以讀書節(jié)活動為契機，引領和推動我校書香校園的創(chuàng)建進程,，形成讀書氛圍,，促進校園文化?；顒臃秩齻€階段:第一階段，啟動準備階段,。(9月中旬——下旬);第二階段,，活動實施階段(10月——11月);第三階段，評比展示階段,。(12月初),。

(二)落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效,。

1,、今學期在課堂教學方面,，我們上網(wǎng)學習德州躍華中學的單元整組教學和齊魯名師李懷源的工作室，大膽嘗試"以生為本,、單元主題閱讀"的小學語文課堂教學模式的研究,，有7種課型可以嘗試:單元導讀;領悟表達;課外拓展;口語與習作;語文實踐活動;單元總結(jié)，檢測課型,。今學期咱結(jié)合學校集體備課每人主備一個單元組,，要深入解讀整組教材，全面整合教學內(nèi)容,，寫出教學設計,。這項工作開學就著手備，在10月底完成,。

2,、規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。我們要認真貫徹落實xx省《關于認真做好減輕中小學生課業(yè)負擔工作的意見》要求,，一,、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學其他年級書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時,。書面家庭作業(yè)應分必做和選做,。忌死抄死背，忌機械,、重復作業(yè),，注重積累性、實踐性,、應用性作業(yè),。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力避免課上不練課下補得現(xiàn)象,。作業(yè)量要嚴格控制不多于一小時,。組內(nèi)進行不定期的檢查，并做到檢查有記載,，有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決,。語文作業(yè)包括①課堂本主要結(jié)合每課堂的教學進程,，做練習，如形近字,、易錯字,、仿詞造句，詞語歸類,、擴詞,、多音字等,。②家庭作業(yè)要全面一些，聽說讀寫均衡考慮,，特別是讀書的作業(yè)要堅持,。自主練或創(chuàng)新選一本，③作文包括大作文最少8篇,，小練筆每周一次,，都要有指導，切忌隨便布置,，那樣質(zhì)量不高,。④讀書筆記。讀書筆記怎么寫,，每個年級要有不同的要求,，不要都是摘錄。⑤特色作業(yè)要少出手抄報,，而綜合實踐,、讀書交流的，演講比賽的口語交際的更好,?？傊鳂I(yè)不要成為學生的負擔,。

3,、結(jié)合學校教研計劃，每個年級組團隊要上好語文教研課,，老師們之間要多聽課,，多思考，提前為視導做準備,，爭取使我們的課堂教學開出奇葩,。

(三)重視培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)

1、充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地,，重視學生朗讀水平的指導和經(jīng)典誦讀的積累,。上學期，我們檢查了誦盈每朝,，效果比上學期要好,，但還是感覺老師的重視程度不夠，班級之間差異大,。厚積薄發(fā)，平時多讓孩子背一點,，就會在語言表達中體現(xiàn)出來,。開學初老師們就要確定出本學期本班的背誦篇目，最少20篇，多多益善,，在目錄上標注出來,，這是必須要背過的，然后各班還可以根據(jù)自己班的實際情況進行補充,。檢查的時候,，采用集體誦和個人誦相結(jié)合。另外,，我們要在課堂上加強學生朗讀水平的指導,。

2、著力抓好學生的課堂常規(guī)教育,，積極營造勤學,、善思的良好學風。繼續(xù)做好學生良好學習習慣的培養(yǎng),，加強對學生課前預習,、課堂坐姿、聽課,、發(fā)言,、作業(yè)格式、寫字,、課后復習等習慣的指導與培養(yǎng),。上學期我制定了語文課程評價就從課堂表現(xiàn)、寫字教學,、作文,、口語交際、朗讀等多個方面評價,，希望發(fā)揮老師們的智慧,，積極探索。

3,、結(jié)合讀書會課程,，制定班級首屆讀書節(jié)方案，創(chuàng)設讀書節(jié)氛圍,，確定本班的必讀書目和選讀書目，建立好班級圖書角,，懸掛讀書名言等,，嚴格按照方案扎實的開展活動，做到讀書共享,，達到海量閱讀,?；顒悠陂g有落實有檢查,。評比展示階段將組織閱讀明星、書香少年,、書香家庭、班級的一系列的評選活動和班級展示活動,。

4,、加強寫字教學研究,。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建,，語文老師加強課堂教學中的寫字指導,，充分利用好習字一刻鐘，把教師指導和學生練字緊密結(jié)合起來,。

5,、語文綜合性學習要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學習深入解讀,，提前作出設想,，組織學生開展活動，利用多種語文資源,，把語文和生活實踐結(jié)合起來,。多組織語文實踐活動，活動情況上傳個人博客,，形式不限,。期末結(jié)合組織的活動要在這方面進行單項測評。

(四)改革小課題研究,，保證課題研究質(zhì)量,，多出成果。

改革小課題研究,。從今學期開始,，教學視導課題作為重點查。課題不僅要看材料,，都要做述職報告,，因此開學初各科老師主持的國家、省市區(qū)級課題要深入研究,，注重積累材料,。今學期小課題研究要規(guī)范,。我們嘗試采用個人和同年級同學科集體申報的形式，結(jié)合各學科教學實踐認真撰寫申報方案,，兩周內(nèi)完成，把電子稿發(fā)教導處郵箱,。經(jīng)學校審批后開始研究,。為期一年，第一學期寫出階段性總結(jié),，材料評選,，下學期期末寫出結(jié)題報告，述職結(jié)題,。注意幾點:

1,。計劃中要分析研究背景，明確研究目標,、研究內(nèi)容,、研究過程中的策略等，要細化,，分條寫清楚或詳細敘述,。這些我們可以借鑒他人的經(jīng)驗，再加上自己的思索,，使課題更充實,，更有價值。

2,。課題結(jié)題,，要有值得大家借鑒的課題成果。

3,。小課題評比結(jié)題,，材料一定要規(guī)范，要精選,。不僅要有教師的材料,，還要有學生的材料，要能清晰的體現(xiàn)課題研究帶來的變化,。

三,、具體教研工作:

1、9月份為教學常規(guī)活動月,，在活動期間,，我們語文教研活動自主學習新課標和創(chuàng)新活動方案，參加征文評選,。,。

2,、讀書節(jié)活動，老師們根據(jù)各班情況可自主組織活動,，體現(xiàn)班級特色,。

3、加強課題研究,。本學期的課題研究要根據(jù)課題方案,，多學習借鑒他人經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學實際,，深入研究,，有前測、案例分析,、研究成果等成型的東西,。

4、語文綜合性學習主要看一單元的設想,，活動過程材料,，學生的成果展示。

5,、本學期老師們在班里多組織語文實踐活動,，如讀書交流會、講故事比賽,、演講比賽,、辯論會、課本劇等,，高年級課放手讓學生負責,，為學生創(chuàng)建展示自己的舞臺。各項比賽要從開學就扎實訓練,，以此促進學生的個性發(fā)展,，拓寬學生的發(fā)展空間，提高學生綜合素質(zhì),。每月一次,，以圖片和文字的形式發(fā)個人博客。

四,、主要工作安排

九月份:1,、新課標和創(chuàng)新活動方案學習。

2,、課堂教學模式研究,。

3、首屆讀書節(jié)啟動。

十月份:1,、遠程研修集體磨課,。

2、教學視導迎查,。

十一月份:1,、班級讀書節(jié)活動。

2,、讀書節(jié)活動評選展示,。

十二份:1、單項測評,。

2、優(yōu)秀小課題評選,。

小學教研工作計劃春季 春季小學教研工作計劃篇九

本學期,，教研活動繼續(xù)以課程改革為依托，進一步深化校本教研,、校本培訓,、校本課程開發(fā)，努力提高教師專業(yè)化水平,。以人為本,，堅守全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的教學觀,、質(zhì)量觀和管理理念。創(chuàng)造性地開展工作,，努力使學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1、認真開展新課程教科研活動,。以新課程理念為先導,，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點,，組織教師進一步解讀新課程,，實踐新課程。

2,、認真落實區(qū)教育局精神,，組織教師理論學習。進一步完善教師學習制度,。

3,、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;繼續(xù)以信息卡為紐帶,，加強校本教研的力度,。

4,、組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生,、服務教學實際的校本科研,。

5、以國培項目為抓手,，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學技能,。組織全體教師，積極開展國培項目七個專題學習的研討,，在研討中展示自我,，取長補短。

6,、進一步規(guī)范課題研究制度,，根據(jù)實施方案要求，重新調(diào)整子課題,。各課題組結(jié)合各自課題,，列出具體實施計劃，包括學習安排,、操作步驟,、目標達成情況等。

7,、提煉,、推薦教師文章發(fā)表。

(一)進一步加強理論學習,，提高教師隊伍素質(zhì)

1,、組織教師參加各級教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果,，掌握最新的教育技術和教學方法,。

2、營造濃濃的學習氛圍,，領導及骨干教師堅持一周一次業(yè)務講座,，鼓勵教師認真學習與學科教學密切相關的理論知識,寫好學習筆記，用新的理念指導,、約束自己的工作行為,。學習筆記每學期不少于5000字。

3,、每位教師在業(yè)務學習上要做到：勤聽課,、勤研課、勤評課、勤反思;每周進行一次教研活動;每次教研活動提出一個教學上的問題,，并有解決問題的相應辦法;每一課都有自己的教學反思;每學期上交一篇成型的教學經(jīng)驗總結(jié),。

4、學校領導及教師要深入課堂進行隨堂聽課,，并對授課教師提出指導性建議,，通過互相聽評課提高課堂教學效率，達到共同進步,。

(二)開展豐富的教研活動,，夯實校本研究。

加強校本教學研究,，繼續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動,，做到定時間，定地點,，定內(nèi)容,，定計劃，保證教研的實效性,，增強團體精神和協(xié)作意識。以教研組為龍頭,，提高教研實效性,，本學期以教學質(zhì)量為重點，在教學有效性行為上下力氣,，建立以“個人反思,，同伴互助，專業(yè)引領”為核心要素,，以教學反思,，交流研討，結(jié)對幫扶,，專題講座,，聽課、評課,、課改沙龍等形式的校本教研制度,，加強教學的開放，教學新秀的獻課,、教學案例的評選交流,，創(chuàng)設有利于教師教學研究的機制。積極開展網(wǎng)絡教研,，為教師間的資源共享努力搭建平臺,。通過聯(lián)片教研達到兄弟校間的共同提高。以課堂教學為主陣地，規(guī)范,、導引教學研究,。以教研室舉行的三優(yōu)評選為契機，促進教師轉(zhuǎn)變教學行為,，提高教學設計能力,，最大能力提升教學效益。以課堂教學標準為抓手,，全面評價教師課堂教學,，落實教師課堂教學水平等次的評估。本學期開展課堂教學大比武活動：中高段語文完整課例的教學,，低段語文拼音課,、識字課教學;中高段數(shù)學“用數(shù)學”的教學研究，低段“計算算理”的教學,，重點是計算能力及思維能力的培養(yǎng);英語,、科學、社會以學科進行教學研究,，如：如何提高學生的學習能力,，如何拓寬學生知識面，激活思維能力,，提高記憶力等,。

(三)、密切聯(lián)系教學實踐,，加強科研工作,。

1、加強對課題的指導,，深入課題及年級組,，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關問題的解決,。

2,、規(guī)范課題研究制度，按照實施方案的要求,，重新調(diào)整各個子課題的進程,。各課題組要結(jié)合各自課題，列出本學期的具體實施計劃,，包括學習安排,、操作步驟、目標達成情況等,。

3,、通過課堂教學的研究,，把教科研有機地結(jié)合起來。每位教師在自己的教學實踐中,，要緊緊圍繞相關課題,，進行探索、總結(jié),，在各自的教學中要有所研究,，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進行有機結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績,，又能在教學活動中嶄露頭角。

4,、改革教科研學習的方式,，變單純的學專著，學理論為問題討論,、實踐展示,、反思交流等。

5,、認真組織實驗階段性驗收,，并及時總結(jié)。

小學教研工作計劃春季 春季小學教研工作計劃篇十

一,、 指導思想

本學期我校的教研活動將繼續(xù)學習和領會新課標的教育精神,，并以校本研訓為重點，繼續(xù)努力培養(yǎng)學生全面而有個性的發(fā)展,，進一步提高教學質(zhì)量，把追求高質(zhì)量的教學效果貫穿與教學工作的始終,。為教師營造良好的教研氛圍,，進行專題研究，為學生提供廣闊有趣的學習空間,，提高學生的素養(yǎng),，特制定本學期的具體活動安排。

1,、開學初,，各位教師要認真制定所授學科教學、教研計劃,。

2,、為了抓好課堂教學質(zhì)量，校領導不定期下到班里聽課,。

3,、按上級要求,，每位教師每學期互相聽課不得低于15節(jié)，做到互相學習,，取長補短,，達到共同提高的目的。

4,、第3周組織數(shù)學組教師觀看教學錄像,。

5、第4周組織語文組教師觀看教學錄像,。

6,、第5周組織數(shù)學組教師聽六年級李淑蓉老師的數(shù)學公開課。

7,、 第6周組織語文組教師聽三年級劉蓮玉老師的語文觀摩課,，組織數(shù)學組教師聽三年級王儒偉老師、馬杰老師的數(shù)學公開課,。

8,、第7周組織語文組教師聽二年級鄧梅老師的語文教學網(wǎng)絡集體備課。組織數(shù)學組教師聽二年級聶海云老師,、顧海燕老師的數(shù)學公開課,。

9、 第8周組織語文組教師聽二年級朱春梅老師的語文觀摩課,，組織數(shù)學組教師進行網(wǎng)絡教研活動,，把自己的教學反思發(fā)表在博客上，供大家研習,。

10,、第9周組織數(shù)學組教師聽一年級王長亮老師的數(shù)學觀摩課。

11,、第10周組織語文組教師進行網(wǎng)絡教研活動,，把自己的教學反思發(fā)表在自己的博客上，能夠真實反映自己實驗新課程課堂進行中的思考,、發(fā)現(xiàn),、感悟、體會和困惑,。

12,、第11周組織語文組全體教師觀看教學錄像，并請語文,、數(shù)學兩個教研組正副組長全面檢查教師的備課教案及作業(yè)批改情況,。

13、第12周組織語文組教師聽五年級蔡興蘭老師,、周云老師的語文觀摩課,，組織數(shù)學組教師聽五年級蔡親錄老師的教學公開課,。

14、組織語文組教師聽一年級王小玲老師語文公開課,，并進行評課指導,，組織數(shù)學組教師集體備課，聽五年級夏紅麗老師的數(shù)學公開課,，并把教學設計提前一周上傳到博客上,。

15、組織二年級,、三年級語文學科綜合知識競賽及數(shù)學競賽,。

16、制訂期末復習計劃,，迎接考試,。

17、學期末每位教師上傳一份教學工作總結(jié)到學校教研博客網(wǎng)站,。

18,、 期末考試結(jié)束后，每位教師要認真做好試卷分析,。

小學教研工作計劃春季 春季小學教研工作計劃篇十一

一,、指導思想：

以鄧小平理論和__同志“三個代表”重要思想為指針，堅持黨的教育方針,，全面實施常州市教育科學“__”發(fā)展規(guī)劃,，進一步深化素質(zhì)教育，堅持與時俱進,，堅持“為學生的發(fā)展服務,，為教師的成長服務”的思想，在區(qū)教科室的指導下,，在校長室的領導下,，務實奮進，開拓進取,，不斷提高我校教師的教科研水平，為學校管理決策服務,，為教育教學服務,。

二、主要任務：

1,、做好新課題的申報工作,。完善新課題申報書內(nèi)容的撰寫，爭取申報成功省級課題;為新課題做好先行研究工作,，促進學校主課題研究上一個新臺階,。

2,、加強課題組工作，促進教科研為教育教學服務,，充分發(fā)揮教科員及各子課題組長在課題研究中的作用,。

3、抓好校本培訓,，扎實開展學校日常教學研究活動;為提高教師業(yè)務能力努力營造學習化環(huán)境,，讓教師在學習中成長。

三,、具體措施：

1,、回顧：

——我校區(qū)級課題“反思教學設計，促進學生主動學習”的研究已經(jīng)完成結(jié)題工作,，學校的教科研工作必將開展新一輪課題的研究,，以次促進學校教育教學質(zhì)量得到新力量的注入。

展望：

——我校將在原課題研究的基礎上,，找準切入點,，為學校以德載智，和諧學校師生關系奠定基石,，所以,，提出了“以培養(yǎng)傾聽習慣，和諧師生關系的實踐研究”

這一新課題思想,，本學期主要要完成新課題的申報計劃和先行研究實施意見,。為保證課題研究真正落到實處,，首先將加強教科工作的組織與管理,，形成多層次,、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡。進一步健全“學校——教科室——課題組(教研組)——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡,。組織并指導課題組的工作,，重點放在“專項調(diào)查分析,、理論學習培訓、創(chuàng)設教研氛圍”上,，為課題研究工作的全面開展做好先行準備;密切教研活動與課題研究的聯(lián)系，使科研進一步貼近教學,，甚至融于教學,，更好地為解決教師教育教學中的實際問題服務。

2,、回顧：

——學校青年教師已形成了三級梯隊,，對于剛剛踏上工作崗位的教師要創(chuàng)造幫助其成長的機會;對已經(jīng)工作幾年,，但還未成熟的青年教師，我們也要搭建平臺,，使他們能迅速走向穩(wěn)步發(fā)展的業(yè)務道路;對已經(jīng)具有豐富經(jīng)驗的年輕教師則要考慮如何發(fā)揮他們傳幫帶的能力;當然，對一些工作多年但還缺乏相應教育教學能力的老師也要提供服務,。

展望：

——營造學習化環(huán)境，建設一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊伍,。

(1)對參加工作不滿3年的教師，要繼續(xù)采用師徒結(jié)對的形式幫助他們在教育教學以及教科研方面迅速成長,。

(2)組織好全校教師的理論學習,。本學期將采用觀看錄像、邀請市內(nèi)外專家來校作專題講座,，為本校課題研究工作提供指導,。

(3)鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學刊物及專著，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書館閱覽,，不斷學習和充電,。對學校行政干部要求有主題的學習,，并能以分配任務主講的形式，促進全校教師學習,。

(4)深入開展中青年教師學術沙龍活動,，擬舉辦一次圍繞新課題主題沙龍活動，教科室將關注現(xiàn)有的主要教育教學刊物,，收集先進的教育理論文章，提供給教師,，為大家的學習提供方便,，從而促進教育教學觀念的更新，提高教師的教科研水平,。

(5)組織教師開展主題性的論文撰寫活動,，邀請專家老師指導修改，為教師發(fā)展搭建平臺,。同時也為學校新課題資料做好積累工作,。

3、回顧：

——為調(diào)動廣大教師的教科研積極性,，我們已經(jīng)制訂相關的獎勵辦法,，加大教科研經(jīng)費的投入，提高獎勵的力度,，鼓勵教師積極參與課題研究,。

展望：

——進一步完善教科研考核制度，加大考核力度,，激勵廣大教師積極投身教育改革,。學期末，學校將組織人員對教師們《課題研究學期任務書》的完成情況進行認真細致,、客觀公正的評估,，對課題研究積極認真主動者，評出等級獎加以不同程度的獎勵,。繼續(xù)評選“學校教科研先進”,。

四、具體工作安排：

9月份：

1,、制定學校本學期教科工作計劃,。

2、撰寫并申報學?！癬_”新課題,制定本學期課題研究實施意見,。

3、在和教導處協(xié)商基礎上,，合理安排本學期教科研活動計劃,。

4、為“師陶杯”、省教育學會論文評比組稿,。

5,、為全體教師明確課題研究的真正意義，組織一次講座,。

6,、下發(fā)教研計劃以及資料，正常學校教研活動,。

10月份：

1,、新課題申報書上報區(qū)教研室備案。

2,、幫助青年教師備戰(zhàn)區(qū)青年教師素質(zhì)大賽,。

3、開展課題先行調(diào)查研究,。

11月份：

1,、組織青年教師進行案例評析活動，學習如何撰寫案例評析,。

2,、開展課題先行研究。

12月份：

1,、完成教科工作總結(jié),。

4、完成各級課題研究階段總結(jié),。

5,、各子課題組按照任務書要求匯總上交各種材料，教科室進行資料歸檔,。

__年1月份：

1,、對全校教師進行教科工作考核。

2,、評選“校級教科先進”,。

小學教研工作計劃春季 春季小學教研工作計劃篇十二

一、指導思想：

為繼續(xù)貫徹落實新課程思想,，實施素質(zhì)教育,，更好地培養(yǎng)學生各方面的綜合能力，我校堅持以學生發(fā)展為本,，注重豐富學生的知識,、情感、價值觀等方面的體驗,，以展現(xiàn)新課程的多種形式和魅力,。堅持以“創(chuàng)新,、實踐、發(fā)展”為主線,，立足于探索的開放性課堂,，探索多種途徑，使課程的開展能與學校發(fā)展,，校本課程的開發(fā)相結(jié)合,，與學校課程的研究性學習相結(jié)合，與學生的興趣愛好和學生的發(fā)展相結(jié)合,。

二,、教研重點：

1、認真學習課程標準和各種教學理論,，端正教學思想，更新教學觀念,，及時了解新的教學動態(tài),。

2、積極投身于教改,，努力改變不合理的教學模式和方法,，充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和學習規(guī)律,，選擇教學策略,。

3、溝通課堂內(nèi)外,，充分利用學校,、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合實踐活動,，拓寬學生的學習空間,。

4、積極運用現(xiàn)代化教學手段,，以提高學生的學習興趣和教學效果,。

5、引導鼓勵教師不斷反思教育,、教學行為,，剖析教學中的得失，及時總結(jié),，積極撰寫“優(yōu)秀教學案例”,、“課例評析”、“課改論文”等,，使理論學習和教學實踐活動緊密結(jié)合起來,，努力做“反思的實踐者”,。

6、積極探索課堂教學評價的改革,。

三,、具體教研、科研工作安排：

九月份：

1,、制定學校,、班級教研工作計劃。

2,、綜合實踐教師指導小隊的成員制定活動計劃,，撰寫活動方案。

3,、李海霞老師組織全體科學教師教材培訓,。

4、參加綜合實踐活動課程案例評比,。

十月份

1,、集體備課，組織教師上示范課,。

2,、為科學課題網(wǎng)站提供資源信息。

3,、五—六年級學生選派代表參加“家鄉(xiāng)的驕傲”手抄報設計比賽,。

十一月份

1、科學研討課《水芹的扦插》,。

十二月份

1,、集體備課，綜合實踐活動現(xiàn)場觀摩,。

2,、準備科學課題結(jié)題。

3,、組織綜合實踐論文的評比活動,。

一月份

1、總結(jié)經(jīng)驗,，教師共同探討,、交流。

2,、對部分四年級學生信息技術素養(yǎng)進行調(diào)研,。

3、參加綜合實踐活動案例評比,。

小學教研工作計劃春季 春季小學教研工作計劃篇十三

一,、指導思想

本學期科研工作將緊緊圍繞學校的整體工作計劃和要求,，堅持以課題研究為載體，不斷開拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式,，強化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量,，以促進教師的專業(yè)成長和學生的綜合素質(zhì)的全面提高,。

二、主要目標

1,、做好現(xiàn)有課題的研究實施工作以及立項課題的開題,、小課題的結(jié)題工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究成效,。

2、做好申報德育方面的市__規(guī)劃課題工作,。

3,、發(fā)揮校本培訓的功能，加強科研培訓工作,，以點帶面、形成良好的科研氛圍,，不斷提高教師科研課題的認同度以及參與率,。

4、圍繞課題研究,，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案,。整理優(yōu)秀科研成果，積極申報市教學成果獎并力爭獲獎,。

5,、繼續(xù)進行“教科研積極分子”和“教科研標兵”的評比工作。

三,、工作措施(一)加強科研培訓,，促進專業(yè)發(fā)展

1、本學期繼續(xù)加強教師業(yè)務學習,，努力探討校本培訓的多種形式,，通過不同形式的理論培訓和實踐研討，使指導老師的課程指導和實施水平不斷提升,。

2,、針對研究過程中存在的問題,，邀請相關的專家到校進行科研培訓、科研講座;同時組織教師走出去,，積極參加各級各學科的教研活動,。

3、鼓勵教師課前,、課中,、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量,，促進教師深層次思考,。

4、建立科研骨干培養(yǎng)機制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師,，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識,，提高科研水平,。

5、充分利用天河部落,，積極參與各學科的網(wǎng)絡學習和研討,。

(二)加強課題研究，抓好課題管理

本學期堅持科研與教育教學相結(jié)合的原則,，把教科研作為學校的重點工作來抓,，努力提高教科研工作實效。目前,，我校有潘國洪校長承擔的廣州市第15屆綜合實踐活動特約教研員在研課題：“綜合實踐活動課程實施與教師教學能力發(fā)展的研究”以及思品市級子課題,，還有數(shù)學、英語,、體育,、美術、綜合實踐5個在研區(qū)級小課題,，以及新立項的省__規(guī)劃課題“實施綜合實踐活動開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)__規(guī)劃課題“小學綜合實踐活動科組建設研究”,。本學期將拓寬思路，基于現(xiàn)有的綜合實踐活動成果,，努力探索提高德育實效性的研究,，并積極申報市__規(guī)劃課題，進一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑,。

1,、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作,，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案，對部分小課題做好結(jié)題工作,。對新立項的課題做好開題的工作,。

2、開通立項課題組群博客,，及時把課題研究成果上傳博客,，對過程資料進行電子化管理;同時充分發(fā)揮網(wǎng)絡教研平臺的作用，對研究中的問題進行及時的研討,、學習交流,。

(三)提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗,，課題研究論文,、教育教學案例等，并及時進行評比,、交流,，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學刊物投稿，加大學校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類獲獎論文,、案例，結(jié)合全國基礎教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第九屆研討會的評獎活動,，組織教師開展校級預選賽,，把好質(zhì)量關，力爭做到參賽面廣,，獲獎率高,。

深化優(yōu)質(zhì)科研工作,，整理和提煉區(qū)__規(guī)劃課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)__文化資源的研究”課題成果,，積極申報市教學成果獎。

(四)獎勵鼓動,，激發(fā)教師參與教科研的熱情

為了增強全體教師的教科研意識,，提高教科研水平，也為了加強學校教育科研的過程管理,，提高學校教育科研的品位和層次,，本學期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,，學校給予適當?shù)莫剟?。同時繼續(xù)實行“教科研積極分子評比活動”,，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。

小學教研工作計劃春季 春季小學教研工作計劃篇十四

一,、指導思想：

本學期,，我校教學教研工作繼續(xù)以市、鎮(zhèn)教育部門的重要思想為指導,，立足我校教育發(fā)展的實際,，以新課程改革為中心,以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，以課堂教學研究為重點,，以校本培訓為基本途徑,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學過程和教師隊伍,，全面推進素質(zhì)教育,強化教學常規(guī)管理,，使學生以創(chuàng)新精神、實踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高,，個性特長得到一定發(fā)展,，良好人格得到一定的塑造。引領教師加強理論學習,，更新教育觀念,，提升教師實施新課程的能力，進一步探索考試評價制度改革,，加大教育質(zhì)量監(jiān)控力度,，全面提高教育質(zhì)量，促進我校教育事業(yè)持續(xù),、和諧,、健康發(fā)展。

二,、工作目標：

1,、加強師資隊伍建設，以校本培訓為核心,，提高教師的教育教學能力和科研素質(zhì),，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

2,、強化教學常規(guī)管理,，切實提高教學質(zhì)量意識，教學中心意識,，必須從強化教學常規(guī)管理入手

3,、以提高教育教學質(zhì)量為目標，加強教學常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度,。

4,、健全完善教育教學獎懲制度，健全獎勵機制,、完善評價體系,。

5、認真開展校本培訓,、校本教研,，真正把教育科研與提高課堂教學效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來,。

6,、開展豐富多彩的學習活動，重視學生學習興趣培養(yǎng),，注重學生學習習慣的養(yǎng)成教育,，提高教師的專業(yè)水平，全面提高教學質(zhì)量,。面向全體,，優(yōu)化整合，全面推進素質(zhì)教育,，促進我校特色的發(fā)展,。

三、具體工作：

(一)加強師資培訓,，提高自身素質(zhì),。

1、根據(jù)上級要求及本校實際,，繼續(xù)采取各種措施加大對教師的培養(yǎng),、培訓力度。本學期將在上學期的基礎上創(chuàng)造條件,，為提高教師的業(yè)務水平而努力,。如：走出去，虛心學習外地經(jīng)驗,，積極參加校內(nèi)外的專題講座,、教學交流,、教學培訓和觀摩等,。

2、抓好校本培訓工作,，建立以校為本的教研制度,，不斷深化教育科研改革，全面提高教師的教育教學能力和科研素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

3,、利用遠程教育資源和網(wǎng)絡資源，對青年教師的教育理論,、教學技能,、教學實踐能力、教學評價能力,、教學研究能力等方面的培訓：(1)做好教師計算機操作能力,、課件制作的培訓工作。(2)做好教師普通話提高培訓工作(每周國旗下講話),。(3)建立教師研究平臺,，給教師提供獲取與交流教育理念和信息的空間。

(二)突出教育重心,，強化常規(guī)管理,。

我校在全面開設課程的基礎上，堅持以常規(guī)教學為重點,，以以德育人,、服務育人、管理育人,、愛心育人,、教書育人的五育思想作為教育目標，以學生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,，讓學生的自主性、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升,。

在常規(guī)管理上，我們堅持兩項制度,、四個精心,。即不打無準備之戰(zhàn)的備課制度和備、教、批,、輔工作檢查講評制度;做到精心鉆研大綱和教材,，精心設計課堂教學結(jié)構(gòu)和教學方法;精心設計板書;精心設計課后練習。我們要向課堂40分鐘要質(zhì)量,，提高教學效益。在課堂上我們還力求做到四活,，體現(xiàn)新,、動,、爭。即課堂上氣氛要活,，教學方法要活,，學生思維活，練習形式活,。課堂上要有新內(nèi)容,、新活動、新形式,，要給學生創(chuàng)造動口,、動腦、動手的機會,，形成互動學習的教學模式,。

(三)加強學科組、備課組建設,。

1,、課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上,，落實到每一天的教學工作之中,，落實到每一堂課教學之中。今年,，我們將把加強學科組,、備課組建設，充分發(fā)揮科教研組長的職能,、職權(quán),，強化教學基礎管理作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教師整體優(yōu)化的重要手段,。

2,、抓好課題研究，力爭早出成果,。

認真學習新課程標準,，搞好課程改革的實驗工作，以課改為契機深入搞好教科研工作,。加強新課程背景下的各科教學的研究和實驗,，是當前的一項重要工作。所以要做好綜合實踐,、心理健康教育,、品德與生活、科學,、信息技術等學科的實驗和研究,。

本學期，學校將按要求對課題進行規(guī)范管理,，強化課題的過程管理,，由教導處牽頭，帶動課題組組長,，組織課題承擔者開展多層次,、多渠道、全方位的研究,，邊實踐,，邊研究，邊總結(jié),，不斷摸索出經(jīng)驗和規(guī)律的東西,，上升到理論，使課題研究早出成果,。

(一)促進家校溝通,，舉辦教學開放活動。

抓好薄弱年級的教學工作,，班主任通過家校通聯(lián)系各班學生的實際,，平時學習情況，有計劃召開家長會,，做好家長工作,，爭取學生家長對學校工作的理解和支持，分析薄弱年級和學科情況,，制定科學,、合理的措施，力爭使本學期薄弱年級成績有明顯提高,。本學期,，還將舉行教學開放日，老師與家長,、學生共同融入同一個課堂中,，交流經(jīng)驗、情況等,。

(二)積極舉行各學科活動,，抓好第二課堂的開展。

(1)英語科組利用課間操前進行全體學生每周兩次的口語訓練,，平時還會進行基礎知識,、朗讀、歌曲競賽活動等,。

(2)語文科組利用中午時間進行讀書看報活動,，每位學生要求至少一本課外書,、作文書等等，并進行讀書筆記,，平時還會進行基礎知識,、朗讀、作文競賽活動等,。

(3)數(shù)學科組堅持每天五分鐘以上的口算,、計算能力練習，平時還會進行計算,、應用題競賽等等,。

小學教研工作計劃春季 春季小學教研工作計劃篇十五

一、指導思想

以全國基礎教育工作會議和教育部《基礎課程改革綱要(試行)》精神為指針,，在上級教育科研部門的領導和指導下,，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導作用，以課堂教學創(chuàng)新為重點和落腳點,，以課題為載體,，大興校本教研之風，積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新,，使科研工作更好地為教育決策服務,，為進一步提升我校的辦學水平作出貢獻。

二,、主要工作及措施

(一)圍繞課程改革,，繼續(xù)強化校本研究，推進科研創(chuàng)新,。

1.強勢推進校本研究,，要通過校本研究，優(yōu)化校本管理,，開展校本研究,，開發(fā)校本資源，建設校本課程,，營造校本文化,，開創(chuàng)制度化、科學化的學校教育科學研究的新局面,。校本研究要形成校長為主帥,，教師為主體，課堂為主陣地的格局,。

2.以提高教學質(zhì)量為中心,，使研究的問題來自教學的需要;研究的過程貫穿教學的始終;研究的目的解決教學實際中的問題。在加強課題項目研究,、課堂教學研究,、考試評價研究中發(fā)展學生,、發(fā)展教師、發(fā)展學校,。

3.繼續(xù)舉辦好教師教科研講座,，構(gòu)筑學校學術論壇。做到定內(nèi)容,、定教師,、定時間,、定領導負責,，保證質(zhì)量。

(二)圍繞科研興校,，規(guī)范教科研管理,，形成科研網(wǎng)絡。

1.充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能,，進一步規(guī)范我校教育科研管理,。課題組定期召開會議，學習教育理論,，了解教育動態(tài),，關注教改熱點，收集,、總結(jié)先進的教科研信息,，定期開展課題研究觀摩活動，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果,。

2.抓好重點課題研究,，力爭多出精品。

做好“網(wǎng)絡環(huán)境下建構(gòu)性學習環(huán)境設計”的結(jié)題工作,，主要工作有：整理,、撰寫網(wǎng)絡課題的理論文章;選出網(wǎng)絡環(huán)境下教學的典型案例;整理、制作網(wǎng)絡環(huán)境下的課件;完成課題的實驗報告;參加總課題組的成果評比活動,，對前階段的網(wǎng)絡課題研究進行全面梳理,、總結(jié)、提升,，舉行網(wǎng)絡課題的結(jié)題報告會,。

強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務，主要工作有：開辟校外實踐基地,，擬定合作實踐課題,，制定基地實踐計劃，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務活動,，做強,、做大我校的綜合實踐活動研究,，研究設計烹飪、木工,、園藝等各系列典型教學案例,，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動。

進一步推進心理課題的研究,，特別要做好心理教育的個案研究,，主要工作有：心理輔導室要有專人輪流值崗，了解學生中的心理困惑,，做好心理疏導工作;收集教師中間積累的心理輔導個案,，形成心理輔導個案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料,。組織課題組成員學習心理輔導方面的理論,，提高教師這方面的能力，使心理輔導滲透在平時的教育教學中,。

“小學語文個性化閱讀教學的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務,，上好兩堂課題實驗課，積累經(jīng)驗,，進一步研究探索,，在此基礎上完成總課題報告中其中一部分內(nèi)容的編寫。

“動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準備工作：收集實驗數(shù)據(jù)和有關資料,，對前階段的實驗情況進行總結(jié)提升,，撰寫實驗報告等。

進一步開展“充分利用虞山文化資源,，豐富少先隊教育活動”,，本學期在這方面應作為一個重點，在原有基礎上不斷拓展,，創(chuàng)新,，做好充分準備，迎接有關領導對此課題的中期評估,。共2頁,，當前第1頁12

3.加強課題全程管理，提高教科研工作實效,。

積極進行課題研究過程管理,，要根據(jù)實驗方案認真實施，期初部署各課題本學期研究重點,，定期組織開展研討會,、初步成果展示等活動。嚴格執(zhí)行課題臺帳制度，記錄好“課題組工作手冊”,。

4.重視科研成果的開發(fā),、轉(zhuǎn)化和應用推廣，重視發(fā)動教師,，組織力量,，撰寫高質(zhì)量論文，保證有一定數(shù)量的文章在省,、全國獲獎,、發(fā)表，利用好“教海探航”在常熟舉辦的契機,，組織好老師撰寫“教海探航”征文,。

(三)開展行動研究，加強教學反思,，營造科研氛圍,。

在上學期進行網(wǎng)上教學反思交流的基礎上,，進一步開展教學反思的撰寫,、交流活動。本學期教師在“___論壇”發(fā)表的教學反思或教學故事不少于10篇,，杜絕抄襲現(xiàn)象,，提倡互相學習，積極回帖,，特別是對一些典型問題,、熱點問題，要加強在論壇中展開討論,。結(jié)合市電教館“博客教學反思”的評比,，青年教師要把自己的教學反思或教學故事同時貼在自己的博客網(wǎng)站上，用博客記錄自己成長的足跡,。

(四)培養(yǎng)師資隊伍,，凝聚科研人才，促進教師提高,。

1.做好我校市級學術帶頭人,、學科帶頭人的考核工作，上好展示課,，記錄好帶頭人手冊,。

2.有計劃地選送教師參加市級以上的教育科研培訓及研討活動。

3.以課題組活動為抓手,，每學期各課題正常開展專題研討活動,，促進教師研究，提高,。

(五)編寫成果專集,，擴大學校影響,，提升科研水平。

編寫《___小學心理輔導個案集》,。

編寫《“網(wǎng)絡環(huán)境下建構(gòu)性學習環(huán)境設計”課題研究專集》,。

編寫《___小學教學案例與反思選粹》

(六)加強自身建設，認真學習理論,，發(fā)揮應有作用,。

教科室成員要切實加強教育科研理論的學習，積極投身教育科研實踐,，不斷提高自身的教育科研素養(yǎng)和教科管理水平,，加強對課題研討及課題組各成員的指導，了解相關的教育教學熱點及理論前沿等,，努力發(fā)揮教科研在學校教育工作中的引領,、先導作用。

小學教研工作計劃春季 春季小學教研工作計劃篇十六

為了全面貫徹“優(yōu)先發(fā)展,、育人為本,，改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量”的教育工作方針,，牢牢把握“和諧,、管理、質(zhì)量,、發(fā)展”四大主題,，努力實施素質(zhì)教育深入推進基礎教育課程改革，以提高教學質(zhì)量為宗旨,，本學期結(jié)合六盤山鎮(zhèn)教委教研工作要點,，以加強安全為出發(fā)點，以提高教育教學質(zhì)量為重點,，以促進學校教師和學生發(fā)展為根本,，努力提高課堂教學效果，制定了大莊小學本學期教研工作計劃,。

(1)狠抓教學常規(guī)的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習貫。教師為先導,，學生為主體,，實施精細化的管理，才能使教育教學工作沿著制度化,、規(guī)范化,、和諧化的方向不斷地向前邁進。因此，學校常規(guī)工作是教學工作的載體,，是學校進行教學管理和教師開展教學工作的依據(jù),，我們一定要抓實、抓細,、抓嚴,、抓出特色。

(2)進一步規(guī)范“現(xiàn)代遠程教育”管理,，積極引導教師利用遠教資源提高課堂效果,，為教學質(zhì)量的提高奠定堅實的基礎。

(3)優(yōu)化課堂教學,，提高課堂效率,。切實做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)后”工作。各科任教師要樹立轉(zhuǎn)化一個后進生和

培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要的思想,，繼續(xù)落實后進生轉(zhuǎn)化”工作,。輔導要重點幫扶后進生，盡量滿足優(yōu)等生,。以個別交談,、檢查作業(yè)、家校聯(lián)系等多種方式,，全面了解后進生的`具體情況,，分析原因采取有效措施,，鼓勵幫助他們在不同層面上得到不同的發(fā)展,。

(4)開展教學反思及質(zhì)量分析活動，反思自己的得失,，分析存在的不足,，取長補短，虛心學習,。

(5)實行教師輪流聽課制度,，指導培訓教師采用模式一、二授課,，發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢,。

(6)積極組織教師開展業(yè)務學習活動，探討新的教學方法,。堅持“以人為本,，服務于人”的教學理念，認真?zhèn)浜谜n,，上好課,，，批改好學生作業(yè)。

(7)合理利用“早自習”,、“課余時間”對學生進行輔導,，讓他們的學習成績穩(wěn)步提升。

小學教研工作計劃春季 春季小學教研工作計劃篇十七

本學期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導,，依據(jù)縣教研室工作計劃,，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進一步完善校本教研,，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學研究,，狠抓常規(guī)落實,，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作,，切實提高教學質(zhì)量,。具體工作如下：

一、強化常規(guī)教學管理,，夯實基礎,，提高教學效益。

1,、認真學習鉆研《新課程標準》,，嚴格實施《小學生常規(guī)教學管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際情況,，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施,。

2、依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡資源,，在三至五年級語文數(shù)學學科上，以河北遠程教育網(wǎng)資源為主,，同年級同學科備一課,。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學方法,，實施最大效能教學,。同時,，也加強不同學科間的交流，促進學科整合,，整體提高教學效能,。

3、組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析,，有針對性的改革教學,，本學期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關制度等,。

4,、搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經(jīng)驗,，提高教師課前準備的業(yè)務能力;搞好學生作業(yè)的評比,，提高教師課后反思的業(yè)務能力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思,，整體提高教師的教學水平,。

二、全面實施素質(zhì)教育,，入學習《新課程標準》,，深化課程改革。把落實國家課程,、地方課程,、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進學生全面發(fā)展,。

1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程,，同時盡最大可能開設地方課程和校本課程，本學期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動,，發(fā)揮學生特長,，綜合實踐活動，要有活動計劃,，有記錄,、分析，以提高學生綜合素質(zhì),。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學生進行詩文朗誦、講故事,、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺,，提高學生綜合素質(zhì),。

三、深化校本研修,，營造書香校園,。

1、完善教研組織和教研機制,。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施,，保證教研效果,，使教師在活動中研究，在研究中學習,，在學習中共享,，在共享中發(fā)展。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論,、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析,，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識,。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習,，其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上,。

3、增強教師網(wǎng)絡研修意識,，要求有潛力教師建立博客,，把有關教學的方方面面,，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討，提高自身素質(zhì);要求教師學習網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法,，本學期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4、開展聽,、評,、說課等即時教研，搞好課例研討,，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討,，主題研討還要做到六定：定主題,、定時間、定參加人員,、定組織者,、定主講人、定議程,，以保證活動的質(zhì)量和效果,。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動,，做到課前有準備,，課后有反思,、有分析,。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中,。

5、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習,。組織好優(yōu)秀教案,、課件、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領頭作用。

6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題,。

7,、加強與兄弟學校的溝通。結(jié)合我校實際情況,，同其它兄弟學校共同研討,，取長補短，共同促進,，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會,，本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系，勤溝通,，請進來學習,，走出去鍛煉。

小學教研工作計劃春季 春季小學教研工作計劃篇十八

一、指導思想：

以學校工作計劃為核心,，以《小學語文新課程標準》為引領,，立足我校學生學習的實際情況,，堅持面向全體,，打好基礎，圍繞“真實,、有效”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,，全面提高學生的綜合素質(zhì),。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力,。

二、工作重點

1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2、健全以課堂教學研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

三、具體措施

(一)、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,，提高教學效率

1,、教研組活動：定時、定點,、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言。每個備課組活動應以“新課標”的精神為指導,，正確把握三維目標,，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性,。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動,。

2,、備課：做到“三備”，即備三維目標,，備教材,，備學生。加強集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。(教案每學期檢查2次)

3,、上課：努力提高教學藝術，做到：求實,、求真、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學思想,，批改要“細”，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學期2次)

5,、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學生,，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導,，使每個學生都能充分發(fā)展。

(二)深化教學研究,，開展校本教研,，提高教學實效。

1,、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》,，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動,，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益,，共同提高,。內(nèi)容包括：

(1)樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系,，營造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學氛圍,，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時,，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間,，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動實踐過程中積累,、感悟。

(4)突出學生主體地位,，將教學過程看成是老師,、學生、文本間平等對話的過程,。珍視學生獨特的感受,、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

(5)樹立大語文教學觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學習內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會,，提高學習效率,。

(6)講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐),。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時評注,，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流,。每學期每位教師聽課不得少于10節(jié),，教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課,。

3,、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)課,。做到專家引領和同組老師的努力相結(jié)合;上課,、說課、聽課,、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。

4,、利用學習型教師,、名教師的優(yōu)勢，以點帶面,，資源共享,，共同提高。

5,、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究,。

6,、提高校本課程和結(jié)對子學校的課程教學質(zhì)量。

一年級配套課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣。

二年級童話創(chuàng)作,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力,。

三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法,。

四年級編報,，掌握組織材料，編排版面的方法,，培養(yǎng)綜合能力,。

五六年級閱讀感悟,，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記,。

四,、具體安排 (行事表)

第一周 組織組內(nèi)老師參加“新課標”網(wǎng)絡研討，寫學習體會

第二周 學習教材制訂教研組及學科教學計劃 ,、進度表

第三周 校本教研系列活動——學習沙龍

第四周 推廣普通話周活動 ：教師美文誦讀

第六周 組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡在線研討

(議題：我是怎樣落實每天練字10分鐘的?這樣做的效果如何,，有哪些改進意見。)

第七周 教研組組內(nèi)學習活動

第八周 擬訂書香教研組,、書香教師評比方案

校本教研系列活動——學習沙龍

第九周 教研組組內(nèi)學習活動

第十周 學藝競賽(一年級拼音知識競賽 三年級,、四年級硬筆書寫競賽)

校本教研系列活動——學習沙龍

第十一周 校本教研(課堂教學)準備

教研組組內(nèi)學習活動

第十二周 期中教學工作大檢查

校本教研系列活動——學習沙龍

第十三周 “書香校園”項目組活動

教研組組內(nèi)學習活動

第十四周 學藝競賽(二年級詞語聽寫 五、六年級作文)

校本教研系列活動——學習沙龍

第十五,、十六周 教研組組內(nèi)學習活動

第十七周 校本教研系列活動——學習沙龍

第十八周 構(gòu)建理想課堂項目組活動

校本教研系列活動——“我的讀書故事”論壇

第十九周 書香教師評比

校本教研系列活動——學習沙龍

第二十周 期末教學工作大檢查

第二十一周 書香教研組評比

小學教研工作計劃春季 春季小學教研工作計劃篇十九

一,、指導思想

以繼續(xù)認真學習課程標準，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作,，加強課堂教學研究,，全面提高教師的教學水平和學生的科學素養(yǎng)。

二,、工作目標

1.加強常態(tài)教學研討,，提高教學質(zhì)量。

2.優(yōu)化教學常規(guī)管理,，實現(xiàn)有效做功,。

3.開展主題科技活動，創(chuàng)建校園特色,。

二,、情況分析

1.教研組概況

本組共有九位成員，5位科學老師,，2位綜合實踐老師,，2位信息技術老師，全體教師責任心強,，工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)教師能積極交流討論,。

2.相關設施說明

目前,，我校有4個科學實驗室，都配備了先進的多媒體設備,，有1個小儀器室,，實驗器材比較齊全，為科學教學工作有效開展提供了重要的硬件保障,。儀器室有專人負責,，但受到一些客觀因素的制約,，目前實驗儀器的管理還不是很科學，從而影響儀器的有效利用率,。

四,、研究專題

小學課堂教學目標的優(yōu)化：教學目標是教學過程中師生預期的教學成果，是教學活動的出發(fā)點和歸宿;它對教學活動起著明確的導向作用和激勵作用,，并為教學評價提供依據(jù),。因此，本學期我們組研究專題為“從學情出發(fā),，改進教師的課堂教學行為”,，擬定從全冊和單元、遠期和近期的高度出發(fā),，認真把握課程標準的要求,，在研讀教材、領會編者意圖的基礎上,，結(jié)合學生的年齡,、心理特點、認知水平和接受能力制定合理的教學目標,，從而提高課堂教學質(zhì)量,。

五、具體工作內(nèi)容和措施

1.加強教育理論學習

認真學習《小學課程標準》,，在讀懂,、讀通《小學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的研討,，引導教師吃透教材,，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志,，開闊視野,，努力把握教學方向。

2.加強教師業(yè)務進修

定時,、定點、定內(nèi)容,，開展形式多樣的教研組活動,。利用每次活動，互相聽課,、互相學習,，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學教師的理論創(chuàng)新,，積極撰寫教后感,，反思教學得失,，切實提高教學水平。精心備課,，認真上課,，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經(jīng)驗,，爭取在教學上有所突破,，有所創(chuàng)新。

3.加強教學常規(guī)管理

講究備課的實效,，深入落實“自主,、合作、探究”教學法,，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn),、科學研究、科學創(chuàng)造的過程,，形成自主的科學態(tài)度,，發(fā)展科學素養(yǎng)，織學生參與科學實驗與科學實踐,。平時做好培優(yōu)補差工作,，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng),。

4.開展課例研究活動

本學期,，開展一次以“從學情出發(fā)，改進教師的課堂教學行為”為主題的課例研究活動,。我們選擇新教師邱歡老師為觀察對象,，采取“集體備課”“集中研討聽課”“qq評課”“二次修改重構(gòu)”“形成課例研究報告”等形式。

小學教研工作計劃春季 春季小學教研工作計劃篇二十

為全面實施素質(zhì)教育,，深入推進素質(zhì)教育,，努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級主管部門的具體目標和工作要點,，結(jié)合我校教育發(fā)展實際,，特制定本學期教研工作計劃。

本學期我校結(jié)合臨沭縣教研室教研工作計劃及玉山鎮(zhèn)教研室工作計劃,，以深入推進素質(zhì)教育,、發(fā)展學生綜合素質(zhì)為中心，以教學精致化管理為保障,，改革創(chuàng)新,，提升教研品質(zhì)，創(chuàng)建特色學校，全面提高教育教學質(zhì)量,，促進全縣教學工作均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展,，為構(gòu)建規(guī)范化、高效化,、現(xiàn)代化的小學教學工作而努力奮斗,。

1、加強教研組建設,，打造具有研究意識,、勇于迎接挑戰(zhàn)，積極向上的教師集體,。

2,、積極開展教學研究、扎實有效開展教研活動,，提高課堂教學效率,，提高教師教育教學水平、促進學生全面發(fā)展,，提高教育教學質(zhì)量,。

(一)完善教研組織和教研機制

1,、嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果,，使教師在活動中研究，在研究中學習,，在學習中共享,，在共享中發(fā)展,。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習,。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論,、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習,，其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會至少一萬字以上,。

3、增強教師網(wǎng)絡研修意識,，要求有潛力教師建立博客,，把有關教學的方方面面，點點滴滴寫進博客,，增強教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì);要求教師學習網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法,，本學期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。

4,、開展聽,、評、說課等即時教研,，搞好課例研討,，開展主題研討,。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中,。

5、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習,。組織好優(yōu)秀教案、課件,、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領頭作用,。

6、加強與兄弟學校的溝通,。結(jié)合我校實際情況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短,，共同促進,，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會,，本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系，勤溝通,，請進來學習,，走出去鍛煉。

(二)強力推進教育信息化

x年,，學校教育管理云平臺和個人云空間的建設與應用,，使我們切實感受到現(xiàn)代化教學的好處,，“運用光榮，閑置可恥”的思想已經(jīng)深入人心,。

x年以來，我校在縣教體局的規(guī)劃建設下,，建立了錄播室，給各個班級配備了電子白板等先進的多媒體教學設備,，為我校開展教學教研活動提供了便利,，提高了工作效率,。

x年我們?nèi)詫⒅攸c通過云平臺來推進教學信息化,。要加強云平臺的應用建設,，積極利用現(xiàn)有條件,，通過教學常規(guī)材料電子化、家校聯(lián)系信息化,、教研會議網(wǎng)絡化等措施推動現(xiàn)代教育技術和課堂教學的深度融合，不斷提高教學質(zhì)量,，充分發(fā)揮教育信息化的作用,。要以名師、教學能手教學視頻錄制為抓手,，加強云空間網(wǎng)絡資源建設,，豐富云空間教學資源，提高教育現(xiàn)代化水平,。但是一些原有的痼疾還沒有從根本上解決，推進的整體規(guī)劃和具體措施的科學性,、可操作性還要進一步研究,。

(三)突出高效課堂的構(gòu)建

教學工作的主陣地是課堂，課堂教學的研究是教學研究不變的主題,。要繼續(xù)深入開展課堂效率提高活動,，突出抓好四個方面的工作。

1,、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課評比的引領作用,。認真組織參加各級小學各學科的優(yōu)質(zhì)課評比活動，要通過參與比賽,、觀課議課等活動培養(yǎng)骨干教師,，提高課堂效益,。

2、積極探索,，科學改革,。繼續(xù)鼓勵各教師進行以“先學后教、注重訓練”為核心的課堂教學創(chuàng)新研究,，多出典型,。要抓住時機,，對課堂教學先行研究的教師經(jīng)驗及時總結(jié)提升,。鼓勵各位教師大膽創(chuàng)新，突破常規(guī),，在課堂研究上做有效的嘗試，通過創(chuàng)新,，提高課堂效率，提升教學質(zhì)量,。

3,、典型引領,。充分發(fā)揮名師,、教學能手的示范引領作用，推動高效課堂的研究和實踐,，切實提高課堂教學效率。

4,、加強常態(tài)課堂的管理。通過“備課答辯”,、“推門聽課”,、“相約周三校內(nèi)公開課”等管理活動,，多維度監(jiān)督評價常態(tài)課,，按照課程改革對課堂教學的要求,，落實學生的主體地位，努力實現(xiàn)教師教的方式和學生學習方式的根本轉(zhuǎn)變,，逐步達到教師真實備課,、高效上課，學生快樂學習,、高效學習的狀態(tài),。

(四)加強師資隊伍建設

1,、充分發(fā)揮骨干引領作用。要重視“十,、百,、千”建設工程人選的作用的發(fā)揮，通過專題報告,、執(zhí)教示范課、開展問題研究,、錄制教學視頻等形式帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

2、加強青年教師培養(yǎng)的力度,。要及時創(chuàng)造條件為其提供學習機會,，要壓擔子為其提供鍛煉機會，要善于搭臺為其提供展示才華的機會,，使其盡早成才,。

3、要認真搞好全員的小學教師遠程培訓活動,，要積極配合上級管理，提高培訓效益,，嚴格要求,，不但要使教干教師全員受訓，而且要步入先進行列,，爭取遠程培訓的最大成效,。

4、要加強名師隊伍的培養(yǎng)與使用,。要注重對名師,、教學能手的培養(yǎng)，通過教學研討,、業(yè)務交流,、外出學習、參加高級別研討會等活動,，使其成為名副其實的學科帶頭人,，青年教師的領路人。