演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
青年教師演講稿青春篇一
而今天,，我終于站在了三尺講臺(tái)了，我終于成為了一名小學(xué)教師,，實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢(mèng)想,，我為之感到驕傲,、自豪,。當(dāng)我每次踏上講臺(tái)，面對(duì)著一群天真活潑的孩子,，看著孩子那一雙雙明亮的眼睛,，眼里透出了信任，透出了期待,，我的心猛然起了澎湃,，我將用怎么的心對(duì)待他們，我找到了答案：我將用我全部的愛(ài)心去將他們?yōu)徃?，用全部的耐心把他們培育,，讓他們?cè)谖业木脑耘嘞陆】档爻檠俊㈤L(zhǎng)葉,、開(kāi)花
每天清晨到校,，孩子們總會(huì)笑瞇瞇地向我問(wèn)好：“早上好，賴?yán)蠋??！甭?tīng)著這甜美的聲音，我的臉上掛滿了笑容,，信心就像鼓足風(fēng)的帆,，讓我更加努力地去做好每一件工作。我喜歡孩子們,，我總對(duì)他們說(shuō)：“我是你們的知心大姐姐,。”孩子也喜歡我,，有什么話,，他們都愿意告訴我：“賴?yán)蠋煟蛱彀职至R我了,?！薄百?yán)蠋?，我臉上長(zhǎng)了許多青春痘，
可怎么辦呀?”“賴?yán)蠋?，我喜歡上了一個(gè)男孩子,。”我經(jīng)常和他們?cè)谝黄?，了解他們的性格,、學(xué)習(xí)、生活,，漸漸地,，我成了他們的朋友。
冰心說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗,，沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài),。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有一個(gè)豐富美好的內(nèi)心世界，這是學(xué)生的潛能,?！笔堑模覞u漸發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心是豐富的,、單純的,、敏感的、可愛(ài)的,。就像一顆精美的玻璃球,，而我，就肩負(fù)著保護(hù)玻璃球的使命,。孩子們享受著童年,，憧憬著未來(lái)，我才知道他們并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的孩子,，腦子里裝滿了他們的幻想;我才深深地知道自己的知識(shí)還很不夠;我更意識(shí)到了教師肩上的重任,。是啊，重任在肩,，我怎能不努力?
當(dāng)我在華師的時(shí)候,，我學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué),、還學(xué)了美術(shù),、音樂(lè)、舞蹈而今天,，我的知識(shí)都派上了用場(chǎng),，正所謂，學(xué)到用時(shí)方恨少，我才知道,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！泵慨?dāng)學(xué)生面帶笑容來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生在我的期待中回答出問(wèn)題的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生在我的教育下有了明顯的進(jìn)步的時(shí)候,，我深深地感到了一種無(wú)可替代的自豪感,。看著干凈的課室,，文明的學(xué)生,，幸福感染了我周身的每一條神經(jīng)，深感：做一名教師是多么偉大啊!
這時(shí),，我想起了一首歌：《長(zhǎng)大后,，我就成了你》?！伴L(zhǎng)大后,，我就成了你,，才知道那間教室放飛的是希望,，守巢的總是你;才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆寫(xiě)下的是彩虹,，灑下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己!”
愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)悔青春!
青年教師演講稿青春篇二
尊敬的各位同仁：
大家好!我是一名普通的幼兒教師,，我愛(ài)春天里的小雨沙沙地下,，我愛(ài)池塘里的小鵝慢慢地游，我愛(ài)花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,，我更愛(ài)幼兒園的小朋友甜甜地歌唱,。我很慶幸自己走進(jìn)了幼兒教育這塊神奇的土地。我的追求,，我的夢(mèng)想,，我的歡樂(lè)與痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融進(jìn)了這片土地中,，任我在其中辛勤耕耘,、欣慰收獲。
愛(ài),，不是一句掛在嘴邊的口頭禪,。愛(ài)，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn);愛(ài)，必須通過(guò)無(wú)私的鉆研與奉獻(xiàn)來(lái)詮釋,。
多少次,，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次,，跳起小熊舞來(lái)神氣活現(xiàn),，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們圍在魚(yú)缸旁觀察金魚(yú)是那么專注,、投入,，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界;多少次，和孩子們?cè)谝黄?，忘卻了煩惱,，沒(méi)有了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福;而這無(wú)數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯,，也裝點(diǎn)了我的人生,，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但是,，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪,。
孩子們的目光,，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味，一種甜蜜的溫馨,，它猶如月下悠悠飄來(lái)的琴聲,，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來(lái)的花香，彌漫在我的耳邊,，浸潤(rùn)著我的心田,，我怎能不倍加珍惜!
孩子，當(dāng)你入園初哭鬧不止,，我輕輕把你摟在懷中,，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí);當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí),，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!
當(dāng)你第一次拿起畫(huà)筆,、第一次咿咿呀呀說(shuō)著兒歌時(shí)，我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫(huà)的是什么,，我夸獎(jiǎng)你能大聲說(shuō)話了,，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí)，分明看到你眼中充滿激動(dòng)的淚滴,。
“一切為了孩子,、為了孩子的一切,、為了一切的孩子?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B,，時(shí)時(shí)把我激勵(lì)。
每天,，我播下一顆愛(ài)的種子,，用責(zé)任和愛(ài)心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無(wú)窮的夢(mèng)幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘,，用尊重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴,，奏響生活的樂(lè)章，感受孩子們純真的笑容,、稚嫩的聲音,，讓愛(ài)與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽,。望著孩子們甜美可愛(ài)的小臉,，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng),，使我的心田溫馨無(wú)比,。
我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫,、奶包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹(shù)、房子讓孩子們?cè)谟螒驁?chǎng)上流連忘返,，再次使我感到耕耘有了收獲,。
我愛(ài)幼教這一行，我愛(ài)班上的每一個(gè)孩子,。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛(ài)的幼教事業(yè)中，讓愛(ài)在平凡中閃光,，讓無(wú)私的師愛(ài)走進(jìn)千家萬(wàn)戶,。
我的演講完畢，謝謝大家!
青年教師演講稿青春篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家晚上好!首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的“五 四”青年節(jié)來(lái)臨之際,，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候!
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,，在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，我感覺(jué)自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué),，她是一個(gè)融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事,，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,，不僅僅是重視學(xué)生,，更是善待每一位老師。
每一個(gè)年輕教師,，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇到困境,，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長(zhǎng)誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒,，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí),，我們常常會(huì)手足無(wú)措,，失去信心。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，我都會(huì)深深地感到,，繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨;我也深深地感到,，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她,，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她,，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì),。
我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”,，發(fā)揮老教師的“傳,、幫,、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,，積極吸收青年教師參加教育科研工作,，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng),。這種成長(zhǎng)是快樂(lè)的，因?yàn)樵谶@里,，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠(chéng)相待的同事,。和他們一起工作,，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟,。為此,，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享：
一、熱愛(ài)學(xué)生,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，是一個(gè)教師最重要的品德。中國(guó)臺(tái)灣教育家高震東有一句名言：“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神”,。作為一個(gè)教師，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣,，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的,。
二、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求,。作為一個(gè)教師,，三尺講臺(tái)就是自己的崗位，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值,，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化，認(rèn)真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實(shí)上，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可,。有位哲人說(shuō)：“人性深處最大的欲望，莫過(guò)于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”,。把自己的工作做好,，得到他人的尊重，是每一個(gè)人與生俱來(lái)的天性,。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性,，追求自己的課堂價(jià)值,。要想講好課，首先要有這種欲望和激情,，有這種價(jià)值追求。
三,、干哪一行都需要基本功,。作為一個(gè)青年教師，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器，更是一只需要點(diǎn)燃的火把,。過(guò)去說(shuō)要給學(xué)生一碗水,，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河,，是活水,，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí)。所以,，做一個(gè)稱職的教師是不容易的,，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究,。
作為青年教師,，我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展,，用勤學(xué)和善思書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng),，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展;
作為青年教師,，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩,、共創(chuàng)未來(lái)!
作為青年教師,，我們要保持一份健康,、樂(lè)觀、向上的心態(tài),，珍惜熱愛(ài)自己的工作,，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書(shū)育人的快樂(lè),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干,、放飛我們的夢(mèng)想。
對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō),，我們要學(xué)習(xí)的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到。今天,，站在這兒,，我感覺(jué)肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來(lái)的發(fā)展共贏,。唐朝詩(shī)人劉禹錫有句詩(shī)：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”,。繁華中學(xué)為我們的成長(zhǎng)敞開(kāi)了懷抱,，我們要抓住機(jī)遇，努力工作,，用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天。只有這樣,，繁華中學(xué)的明天在社會(huì)上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù),，甚至更高的聲譽(yù)，繁華中學(xué)的明天才會(huì)更加輝煌 ,。
青年教師演講稿青春篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好,。我今天演講的題目是《盡心盡責(zé),，青春無(wú)悔》。
在這里,，我首先非常感謝給我一個(gè)表達(dá)觀點(diǎn)的的機(jī)會(huì),，讓我在年過(guò)不惑之時(shí)，還能抓住青春的尾巴美麗一回……
二十年前,，當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)紛紛走進(jìn)政府機(jī)關(guān),、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時(shí)，我選擇了做一名教師,。因?yàn)?，這也許是我當(dāng)時(shí)容易得到的工作機(jī)會(huì)，而且做教師也是我在讀書(shū)時(shí)代最向往的職業(yè),。
從小學(xué)到大學(xué),，教過(guò)我的老師有很多，在他們身上,，我看到了教師生活的清貧,，艱辛，他們既要教書(shū)又要種地,，扛上鋤頭便是農(nóng)民,，拿起粉筆便是人類靈魂的工程師。他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng),，下有嗷嗷待哺兒女需要撫育,。而他們的收入甚至都比不上一個(gè)農(nóng)民家庭?？墒窃谒麄兩砩衔腋嗟厥亲x到了作為教師的崇高和偉大,。他們?nèi)諒?fù)一日地奔波忙碌，說(shuō)披星戴月一點(diǎn)也不為過(guò),，可他們很少抱怨,，相反地，只要學(xué)生有了點(diǎn)成績(jī),，老師總是覺(jué)得特別高興,，就像自己的孩子有出息一樣。有多少農(nóng)家子弟就是在教師的關(guān)心與嚴(yán)格教導(dǎo)下成了雞窩里飛出的金鳳凰!至今都忘不了當(dāng)初老師們的諄諄教誨和鼓勵(lì),，忘不了當(dāng)我考了年級(jí)第一時(shí)蔣月平老師眼里興奮的笑意,，忘不了課堂上申寶余老師精要的講解，忘不了高中語(yǔ)文課上肖廣才校長(zhǎng)和申寶富老師的旁征博引……老師啊,，是您將我引進(jìn)知識(shí)的殿堂,，是您讓我認(rèn)識(shí)到世界的博大多彩，是您指引我人生的航向,。那就是長(zhǎng)大了也做一名光榮的人民教師這一美好夢(mèng)想在我的心靈中深深扎下了根,，并且悄悄地發(fā)芽，生根,、開(kāi)花……
九十年代初,，我終于順利地當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文老師。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上,，我看到了一雙雙渴求的眼睛,，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真,，善,，美,。我開(kāi)始懂得教師這個(gè)職業(yè)的重要性與艱巨性：站上講臺(tái)就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角色，它需要我無(wú)怨無(wú)悔,，矢志不改,，需要我情系學(xué)生，耕耘不輟!
二十年的風(fēng)雨歷程,，磨去青春的棱角,，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著,。不是沒(méi)有過(guò)誘惑,，不是沒(méi)有過(guò)困惑，不是沒(méi)有過(guò)不滿,，也不是沒(méi)有過(guò)灰心喪氣……但一想起我的那些老師們,，我就感到了滿足和寬慰。如今,，我雖沒(méi)能成為教育行業(yè)的精英,，但我忠實(shí)地履行了一個(gè)教師的職責(zé)，我曾用心地傳授過(guò)文化知識(shí),，耐心地做過(guò)學(xué)生的思想工作,，幫助過(guò)有缺點(diǎn)的學(xué)生改正，在他們需要幫助的時(shí)候伸出過(guò)溫暖的援助之手,。
也許是我的不敏,，也許是我還需要更加倍的努力，我只能是個(gè)平凡的人,，我只是教師隊(duì)伍中默默無(wú)聞的一分子,。但我不后悔。因?yàn)?，我曾奉獻(xiàn)過(guò)我的青春我的熱情,。我做不了蠟燭，因?yàn)槲业墓饷⑦€不足以驅(qū)走黑暗;我也成不了春蠶,，因?yàn)槲夷貌怀瞿菢拥木?那我就做一塊磚吧,，哪里需要就往哪里搬?；蜃龃髲B的地基,，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補(bǔ)一個(gè)土坑,，盡心盡責(zé)站好自己的崗位,。我想，這應(yīng)該也算是一種奉獻(xiàn)吧。
我的演講完了,。
青年教師演講稿青春篇五
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同事們：
大家好!
我是小學(xué)部的。現(xiàn)擔(dān)任三(x)班的班主任及語(yǔ)文老師,。感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì),，和大家一起分享我這一年以來(lái)在工作中成長(zhǎng)的一些真實(shí)感受。
我將從四個(gè)方面進(jìn)行分享：
一,、以一顆熱情之心去教學(xué)。記得我的大學(xué)導(dǎo)師曾和我說(shuō)的一句話：“熱情是我們做好任何工作的關(guān)鍵,，沒(méi)有對(duì)工作的極大的熱情,，就很難做出大的成績(jī)?！边@句話一直鞭策著我,。記得剛到實(shí)習(xí)之時(shí)，我每天像打了雞血一樣,，渾身充滿著力量,，每天跟在師傅xx老師后面學(xué)習(xí)，師傅的熱情也一直在感染著我,。20xx年9月1日,，我正式踏上了講臺(tái)，懷著滿滿教育熱情的我,，早已為自己的教學(xué)制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃,。但是，我發(fā)現(xiàn)制定的教學(xué)計(jì)劃與本班的學(xué)情不相符,。本班的孩子的基礎(chǔ)比較薄弱,，我的教學(xué)計(jì)劃在他們身上無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
于是,，我針對(duì)他們的學(xué)情不斷地進(jìn)行整改教學(xué)模式,。也許是犯了年輕人好勝的心理，看到孩子們第一次月考成績(jī)下來(lái),，并沒(méi)有得到提升,，這讓我非常煩惱，甚至對(duì)自己的教學(xué)能力也產(chǎn)生過(guò)懷疑,。但我知道自己不能就此放棄,，我不斷地去向新師傅xx老師、備課組長(zhǎng)x老師,、xx老師以及備課組的各位老師取經(jīng),。在大家的幫助下，我重新燃起了內(nèi)心的教育熱情。我實(shí)行了輔差行動(dòng),，我將班里基礎(chǔ)較弱的學(xué)生進(jìn)行分批輔導(dǎo),，但是很快我又遇到了瓶頸問(wèn)題。我剛將這幾位同學(xué)扶起來(lái),，正打算去輔導(dǎo)另一批的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)上一批的學(xué)生成績(jī)又開(kāi)始下滑了。
這讓我產(chǎn)生了很大的困惑,，我每天晚上都回去翻看自己所記錄的教學(xué)反思及教學(xué)日記,，看自己的問(wèn)題出現(xiàn)在哪里，但是對(duì)于這些困惑,，我還是沒(méi)法理清,。我對(duì)自己的輔差方法進(jìn)行了反思，同時(shí)也請(qǐng)教了xx市名師xx老師,，我把本班的學(xué)情與我的教學(xué)方式和她如實(shí)說(shuō),。x老師肯定了我的教學(xué)方式，她讓我一直堅(jiān)持下去,，不能著急,。得到了名師的鼓勵(lì)后，我更加努力,，并且將我想把孩子們教好的熱情傳遞給了家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助我。本著一顆熱情之心,，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，改好每一次作業(yè)，實(shí)行好每一次的輔導(dǎo)計(jì)劃,。經(jīng)過(guò)了一年的努力,，我終于看到了希望，本班的語(yǔ)文成績(jī)終于得到了提升,，從年級(jí)的倒數(shù)第一,、第二到現(xiàn)在的第二名。這轉(zhuǎn)變中,，讓我深刻地感受到“以一顆熱情之心去教學(xué)”的重要性,。
二、以一顆童心去與學(xué)生交流,。大四時(shí),，我在實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)面對(duì)的學(xué)生,，回到時(shí),，面對(duì)的是幾歲的孩子,，覺(jué)得他們非常可愛(ài),，甚至有時(shí)想抱起他們,，輕輕捏一下他們?nèi)馊獾男∧樀啊５谝荒?，我是?dāng)二(x)班的配班及語(yǔ)文老師,，所以和孩子們相處還是非常親近的。偶爾聽(tīng)到他們那天真的話語(yǔ),，我總?cè)滩蛔⌒ζ饋?lái)?，F(xiàn)在，我擔(dān)任他們的班主任,，感覺(jué)自己更像一個(gè)媽,。與孩子們相處的時(shí)間自然更多了，我常常以一顆童心去與他們一起課外活動(dòng),，一起做游戲，甚至配合他們一起拍搞笑的圖片,，一起與他們唱每周一歌,，一起做手語(yǔ)。也許正是保持著這一顆童心,，孩子們都很樂(lè)意將自己的小秘密偷偷地告訴我,。他們也偶爾會(huì)發(fā)問(wèn)一連串的十萬(wàn)個(gè)為什么?
就像我們班的x同學(xué)，他是一位非?？蓯?ài),、天真的孩子。他每天都會(huì)問(wèn)我很多有趣的問(wèn)題,，如：“x老師,，你知道天上為什么會(huì)有飛機(jī)嗎?”“你知道人為什么會(huì)吃飯嗎?”“你知道中國(guó)有多少種機(jī)關(guān)槍嗎?”等等。雖然有些問(wèn)題我答不上,，但我還是很樂(lè)意把自己當(dāng)作小孩去與他交流,。有時(shí)，孩子們會(huì)在我臉上親上一口,，或者像一群蜜蜂一樣擁抱過(guò)來(lái),，把我都快擠扁了，但我很享受這種感覺(jué),。我知道,，當(dāng)班主任需要與學(xué)生保持一定的距離，但是,，能用一顆童心去觸摸孩子的內(nèi)心,，會(huì)收獲到更多的幸福,，也能與孩子們更快地建立起一種良好的師生關(guān)系。
三,、以一顆耐心去處理事情,。初次正式當(dāng)班主任，內(nèi)心自然是會(huì)多一份強(qiáng)烈的責(zé)任感,。班主任每天遇到的事情都是很多,，并且也很繁瑣。所以,，我覺(jué)得自己必須要有一顆耐心去處理事情,。
本學(xué)期，我們班來(lái)了xx名新生,，他們初來(lái)學(xué)校時(shí),，天天哭鬧，因?yàn)橄爰业木売?。特別是我們班的x同學(xué),，他經(jīng)常會(huì)在課堂上無(wú)緣無(wú)故大哭起來(lái)，甚至要沖出教室,，作業(yè)也不肯寫(xiě),，課也不愿意聽(tīng)，再加上他有先天性心臟病,，所以讓科任們束手無(wú)策,。面對(duì)著此問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)也非常煩惱,，但我知道自己不能發(fā)火,，必須要控制好自己的情緒，想辦法來(lái)教育他,。首先,，我只能選擇每天都守在教室，并且打電話與他的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，一起找方法,，等他心情好時(shí)，就耐心地和他講一些道理,，甚至和他分享一些開(kāi)心的事,。一個(gè)月過(guò)去了，他終于有所轉(zhuǎn)變了,，不會(huì)突然大哭了,，更不會(huì)在宿舍吵鬧。我們科任之間一起協(xié)作,，協(xié)商教導(dǎo)他的方法,，我們每個(gè)人對(duì)他都有了自己的一套秘訣?，F(xiàn)在，他不僅不哭鬧了,，而且還喜歡上了我們學(xué)校,，按時(shí)完成作業(yè)，現(xiàn)在成績(jī)也上來(lái)了,，從之前的四,、五十分到現(xiàn)在的八、九十分,。從他身上,，我真正體會(huì)到了，什么叫“功夫不負(fù)有心人”,。
四,、以一顆真心去與同事相處。我覺(jué)得人與人之間的相處,，就像一面鏡子,，你如何對(duì)待別人，別人就會(huì)如何對(duì)待你,。所以,，在這段時(shí)間內(nèi)，我一直以一顆真心去待人,，因此，我也得到了別人的真心相待,。我們是民辦學(xué)校,，自然工作壓力也會(huì)大點(diǎn)，所以我們要懂得去交一群真心的同事,，一起來(lái)釋放工作的壓力,。我周末之時(shí)，經(jīng)常會(huì)與同事們結(jié)伴,，一起去逛超市,，一起去看電影，一起去爬山,，一起討論一些私人問(wèn)題,。正因?yàn)槲覀兌际钦嫘南啻晕覀冎g的共同話題也自然多了,。和諧的工作環(huán)境讓我在快樂(lè)地工作,。
我以后會(huì)更加努力，去提升自己個(gè)人的語(yǔ)文專業(yè)素養(yǎng)及學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班級(jí),，為自己的教育初心繼續(xù)奮斗!
以上是我個(gè)人這一年多以來(lái)的一些不成熟的感受,。有不對(duì)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
青年教師演講稿青春篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：
大家好!
我是一名教師,，一說(shuō)教師，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說(shuō)："教師,，太平凡了,。”
是的,，教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺(tái),，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),，我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi),。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,，為此,，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：__班的戲劇開(kāi)始了!
我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié)，緊張,，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào);理解，友愛(ài),，開(kāi)拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量成為主角服務(wù),，效勞。
不僅如此,，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,，為演員們精誠(chéng)的演出微笑，流淚,，鼓掌,，吹呼,。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有多行多業(yè)的'分工,，就不存在國(guó)家族,。我們既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去,。
時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入,，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。
當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真，善,，美,。
老師們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
青年教師演講稿青春篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委,、老師們：
大家好!
今天,，我演講的題目是《獻(xiàn)身教育無(wú)怨悔，三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋》,。
有一條路,，你走過(guò)，就會(huì)知道其中的艱辛;有一種艱辛,，你體會(huì)過(guò),，就會(huì)知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè)，你擁有過(guò),，就會(huì)知道其中的純粹,。
生長(zhǎng)在校園里的我，_年前選擇了師范學(xué)校;_年前,，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬和熱愛(ài),，我又回到了母校，成為了一名光榮的語(yǔ)文教師,。選擇教師就意味著選擇了平凡和瑣碎,，寂寞與清貧。但教師這個(gè)職業(yè),，古老而神圣,，平凡卻偉大。
記得我第一次走上講臺(tái),，心里特別緊張,。上課時(shí)，我按照教案上的教學(xué)步驟,，模仿老教師的上課腔調(diào),，盡量去遮掩自己在教學(xué)上的生澀。一堂課下來(lái),，我就像一名剛進(jìn)行完長(zhǎng)跑訓(xùn)練的學(xué)生,，滿頭大汗，腦中一片空白,。
有了初上講臺(tái)的經(jīng)歷,，我明白教書(shū)光靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。光彩的背后還需要深入的鉆研,，心血的付出,。記不清有多少個(gè)黃昏，也記不清有多少個(gè)深夜,，我徜徉在語(yǔ)文的浪漫天地里,，走進(jìn)杏花春雨的江南，走進(jìn)大漠秋風(fēng)的塞北，走進(jìn)那些先賢圣哲,，讀他們偉大的孤獨(dú),，讀他們疼痛的凄美。知識(shí)的沉淀與文學(xué)修養(yǎng)的提升讓我在課堂上游刃有余,，專業(yè)教學(xué)得到了師生的認(rèn)可,。然而我知道，“沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的老師不是一個(gè)完整的老師,?！?/p>
于是，剛參加工作的我便申請(qǐng)擔(dān)任幼師_班的班主任,。班上有個(gè)學(xué)生名叫易輝群,，是位剛生下孩子的媽媽，為了鐘愛(ài)的幼教事業(yè),，她放下孩子,，帶著行李，也帶著夢(mèng)想來(lái)到常師,。經(jīng)過(guò)了解,，我發(fā)現(xiàn)易輝群吃苦耐勞，樸實(shí)穩(wěn)重,，因此委任她為班長(zhǎng),。不曾想，班上許多同學(xué)認(rèn)為她形象土氣,，不善與人溝通,，加上她比較差的專業(yè)功底，因此都不服從她的管理,，甚至排斥她,，嘲弄她。后來(lái),，易輝群向我提出了辭職,。為了讓大家接受易輝群，也讓她盡快融入集體,，我特地召開(kāi)了一次主題班會(huì),，班會(huì)上，我讓易輝群第一個(gè)發(fā)言,，她動(dòng)情的講述了自己求學(xué)的目的和生活經(jīng)歷，當(dāng)她發(fā)言完畢時(shí),，全班響起了熱烈的掌聲,，隨后大家傾心交談，整個(gè)班會(huì)充滿了和諧與溫馨,。后來(lái),，易輝群又有了繼續(xù)擔(dān)任班長(zhǎng)的勇氣,，她沒(méi)有辜負(fù)我的期望，把班級(jí)管理得井井有條,，自己的專業(yè)成績(jī)也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。
畢業(yè)離校時(shí)，易輝群帶著她的寶寶來(lái)了,。剛滿3歲的寶寶在媽媽的授意下,，向我鞠躬，用稚嫩的聲音說(shuō)：“原原老師,，謝謝你!”那一瞬間,，我感動(dòng)地哭了。
__年的秋天,，我接手了現(xiàn)在所帶的班級(jí)初教_班,，原任班主任陳志剛老師因身患白血病，不得不辭去班主任工作,。與學(xué)生初次見(jiàn)面時(shí),，教室后面的黑板上赫然寫(xiě)著：“剛哥，我們等你回來(lái)!”當(dāng)時(shí)我內(nèi)心非常復(fù)雜,，一方面被這群學(xué)生的真摯情感所打動(dòng),，另一方面也擔(dān)心自己是否能被學(xué)生接受。
這一年,，桂花才剛剛綻放在枝頭,，可是陳老師卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，離開(kāi)了寫(xiě)滿他人生夢(mèng)想的校園,。在外實(shí)習(xí)的學(xué)生風(fēng)塵仆仆地趕來(lái),，送了他最后一程。我心中默默許下諾言：這個(gè)班,，我一定要好好帶,。
我從沒(méi)想過(guò)取代“剛哥”在學(xué)生心中的位置，我只是努力地將一種夢(mèng)想和信念去傳承,、去發(fā)揚(yáng)和延續(xù),。在清晨，在日暮,，寒暑易節(jié)中,，我伴隨著學(xué)生一起成長(zhǎng)。
這一路上,，我有幸分享學(xué)生成功的喜悅,，有緣分擔(dān)他們的失落與憂愁。我們一起汲取知識(shí)所帶來(lái)的快樂(lè)和富足，一起感受成長(zhǎng)歷程中的自信與堅(jiān)強(qiáng),。
各位敬愛(ài)的老師們,，讓我們一起默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!
謝謝大家!我的演講完畢!
青年教師演講稿青春篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，同學(xué)們：
大家下午好!
今天,，很榮幸能夠代表英才的青年教師在這里發(fā)言。首 先,， 請(qǐng)?jiān)试S我代表所有年輕教師,， 感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我們的親切關(guān)懷，感謝學(xué)校的各位老教師一直以來(lái)對(duì)我們的真誠(chéng)幫助,。
我是帶著一種忐忑的心情踏入教師行業(yè)的,深知教師不僅是一種職業(yè),，更是千千萬(wàn)萬(wàn)家長(zhǎng)的希望所托。選擇了教師,，肩上就要擔(dān)負(fù)著這份責(zé)任和壓力,，稍不用心，就可能耽誤一個(gè)人一生的前程,，沖擊一個(gè)家庭的幸福,，因此，作為教師是光榮的,、教書(shū)是嚴(yán)肅的,、講臺(tái)是神圣的，絕不能絲毫懈怠,。為此,，我利用學(xué)校提供各種學(xué)習(xí)的平臺(tái)，各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，不斷學(xué)習(xí),，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng);夯實(shí)基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫,，增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng),。力求在工作中，涌動(dòng)向上的激情,，增強(qiáng)自身素質(zhì),，迸發(fā)創(chuàng)新的火花，提高教學(xué)水平,，成為一名不負(fù)眾望的教師,。
我們青年教師有充沛的精力，靈活的思維,，強(qiáng)健的體魄,，這正是我們前進(jìn)的資本,。有壓力就有動(dòng)力，知難而上,，才是我們年輕人的本色，我們?cè)诔袚?dān)重任的同時(shí),，學(xué)校也給予了我們鍛煉的機(jī)會(huì),。我們青年教師一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望、家長(zhǎng)的厚望,、社會(huì)的希望,，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表英才的青年教師作出以下承諾：在今后的教學(xué)中，我們會(huì)在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)的藝術(shù)性,，努力提高自己的專業(yè)水平,。育人中，我們一定會(huì)用真心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生;用愛(ài)心去關(guān)注每學(xué)生的成長(zhǎng);用真情去打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心靈;用豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生;用高尚的人格去感染每一個(gè)學(xué)生,。做一名讓學(xué)生喜愛(ài)的老師,，讓家長(zhǎng)放心的老師。
我們不是太陽(yáng),，但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望,，但我們?nèi)霾サ氖窍Ｍ?同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)與你們連在了一起,，你們是快樂(lè)的,，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的,。作為施教者，我們?cè)敢鈨A盡所有,，全力以赴,，同你們一起奮發(fā)進(jìn)取，努力拼搏,，創(chuàng)造輝煌,。
最后，祝愿全體教師身體健康,，工作順利!祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，全面發(fā)展!祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌!
謝謝大家!
青年教師演講稿青春篇九
3、青春在這里閃光
當(dāng)我還在讀書(shū)的時(shí)候,，我們就把老師比作一棵小草,。有人曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)——不是我的,，我決不奢求，是我的,，我也不放棄,。雖然我活的不算鮮艷，但活著,，有自己的顏色,，打扮自己，也打扮大地,。如果心的世界中只有自己,，那就什么都會(huì)嘆息……
幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,，卻從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師,。但我并不后悔，因?yàn)槲抑?，一組普通的音符,，倘若排列在同一音階上，就譜寫(xiě)不出優(yōu)美的曲調(diào),，只有處在五線譜的不同位置上,，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲。生活也是如此,，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,，那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的，斷續(xù)的,，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,，不摧自垮。
通過(guò)幾年的教育實(shí)踐,，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅,，使我感到高尚,。因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望,。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng),，就有一種成就感。是的,，我們甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
有句話說(shuō)的好,，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作,，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期,，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,，積極,、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn),。在工作中,，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教，參加外出培訓(xùn),，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心,、孩子喜歡的老師,。
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想,、色彩繽紛的作品而嘆服,，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi),。是啊，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照,。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,。這里有我的追求，這里有我的愛(ài),。讓我們守候在那方“黑土地”,，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!
青年教師演講稿青春篇十
大家晚上好!首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展,、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言,。值此光輝的”五四“青年節(jié)來(lái)臨之際，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候!
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了,，這七年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,，在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，我感覺(jué)自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué),，她是一個(gè)融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事,，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著”以人為本“的理念,，不僅僅是重視學(xué)生,，更是善待每一位老師。
每一個(gè)年輕教師,，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇到困境,，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長(zhǎng)誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒,，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí),，我們常常會(huì)手足無(wú)措,，失去信心。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，我都會(huì)深深地感到,，繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃,，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她,，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她,，為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì),。
我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),，堅(jiān)持”青年教師導(dǎo)師制“,，發(fā)揮老教師的”傳、幫,、帶“作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,，積極吸收青年教師參加教育科研工作,，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng),。這種成長(zhǎng)是快樂(lè)的，因?yàn)樵谶@里,，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠(chéng)相待的同事,。和他們一起工作,，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟,。為此,，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享：
一、熱愛(ài)學(xué)生,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，是一個(gè)教師最重要的品德。中國(guó)臺(tái)灣教育家高震東有一句名言：”愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神“,。作為一個(gè)教師，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣,，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的,。
二,、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求。作為一個(gè)教師,，三尺講臺(tái)就是自己的崗位,，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化,，認(rèn)真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實(shí)上,，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可,。有位哲人說(shuō)：”人性深處最大的欲望,，莫過(guò)于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)“。把自己的工作做好,，得到他人的尊重,，是每一個(gè)人與生俱來(lái)的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性,，追求自己的課堂價(jià)值,。要想講好課，首先要有這種欲望和激情,，有這種價(jià)值追求,。
三、干哪一行都需要基本功,。作為一個(gè)青年教師,，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑,，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器,，更是一只需要點(diǎn)燃的火把。過(guò)去說(shuō)要給學(xué)生一碗水,，教師得有一桶水,，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí),。所以,，做一個(gè)稱職的教師是不容易的，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持研究,。
作為青年教師，我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華,，致力于自身的發(fā)展,，用勤學(xué)和善思書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè),，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展;
作為青年教師,，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩,、共創(chuàng)未來(lái)!
作為青年教師，我們要保持一份健康,、樂(lè)觀,、向上的心態(tài)，珍惜熱愛(ài)自己的工作,，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情,、品嘗教書(shū)育人的快樂(lè)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干,、放飛我們的夢(mèng)想。
對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō),，我們要學(xué)習(xí)的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到。今天,，站在這兒,，我感覺(jué)肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來(lái)的發(fā)展共贏,。唐朝詩(shī)人劉禹錫有句詩(shī)：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波“,。繁華中學(xué)為我們的成長(zhǎng)敞開(kāi)了懷抱,，我們要抓住機(jī)遇，努力工作,，用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天。只有這樣，繁華中學(xué)的明天在社會(huì)上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù),，甚至更高的聲譽(yù),，繁華中學(xué)的明天才會(huì)更加輝煌。
青年教師演講稿青春篇十一
各位老師,、各位領(lǐng)導(dǎo),、大家好：
非常榮幸我能作為音樂(lè)科組的代表站在這里演講，今天,，我演講的題目是“我在最好的學(xué)校做老師”,，第一次看到這個(gè)主題的時(shí)候我就在想，“什么是好?”我是這么理解的,，“好”就是能帶給我們幸?？鞓?lè)的人或物，那也就是在給我們帶來(lái)幸福和快樂(lè)的學(xué)校做老師,。
20xx年,，我從一名懵懵懂懂的畢業(yè)生變成了一名站在三尺講臺(tái)上的老師，一開(kāi)始,，我惶恐,，不知所措，但我是幸運(yùn)的,，來(lái)到可園這個(gè)大家庭,，讓我遇見(jiàn)了你們----我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，你們關(guān)心培養(yǎng)我,，激勵(lì)幫助我,，使我的教育事業(yè)的能夠以迅猛的速度成長(zhǎng)著，使我有機(jī)會(huì)站在這里,，用自己的心聲來(lái)抒發(fā)對(duì)可園的感情?，F(xiàn)在，就請(qǐng)大家跟隨我的腳步走進(jìn)可園,。
【人物篇】
莎士比亞曾說(shuō)：“人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài),，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗，”細(xì)細(xì)品來(lái),，的確如此,，在我的身邊也有著這樣一群美麗的同事，她們雖沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,，也沒(méi)有可歌可泣的壯舉,，但是他們卻給我的工作帶來(lái)了許多溫暖和歡樂(lè)。
艷子姐,，我們的科組長(zhǎng),，善良、有活力且熱心腸的大姐姐，每天為了科組的事情忙前忙后,，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,，只要聽(tīng)到急促匆忙的腳步聲就知道是她來(lái)了。
婷婷姐,，剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候我覺(jué)得她很嚴(yán)厲,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間相處發(fā)現(xiàn)其實(shí)她的內(nèi)心比誰(shuí)都要柔軟，是一個(gè)真性情的人,。她經(jīng)常會(huì)和我分享她的工作經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)的給我排解困惑。
媛媛,，一個(gè)非常美麗有氣質(zhì)的女人,，用典雅、大氣來(lái)形容她最好不過(guò),，聽(tīng)她說(shuō)話有種如沐春風(fēng)的感覺(jué),，她用她的一言一行感染著我。
文竹,，典型的湖南辣妹子,，激情、有活力,，做起事來(lái)有干勁,，看到她覺(jué)得渾身充滿了力量。
方圓,，非?？蓯?ài)的女生，別看她人小個(gè)頭小,，做起事來(lái)可是毫不遜色,。而且，他還是我們的開(kāi)心果,，時(shí)不時(shí)給我們帶來(lái)意想不到的歡樂(lè),。
卿靜
有人曾這樣說(shuō),，她是一個(gè)典型的白富美,，讓人不敢接近，其實(shí)那只是表面,，她實(shí)際上是一個(gè)活潑可愛(ài),，特別平易近人的小女孩。
思靖
在我們科組當(dāng)中,，她和我們的性格截然不同,，我們幾個(gè)都是急性子，做起事來(lái)大大咧咧，可是她是一個(gè)慢性子,，什么都會(huì)比我們慢一拍,，這也是她的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，可以彌補(bǔ)我們的不足,。
【團(tuán)隊(duì)篇】
一盤(pán)散沙塑造不出一尊雕像,，一根稻草逆風(fēng)扔不過(guò)圍墻。在一個(gè)優(yōu)秀的集體中必定是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。
行政領(lǐng)導(dǎo)
他們是大家最熟悉的人,，每天都在自己的行政崗位上為我們?nèi)熒ｑ{護(hù)航，他們?yōu)槲覀兇罱嗽S多優(yōu)秀的平臺(tái),，他們帶領(lǐng)著我們?cè)阶咴胶谩?/p>
小學(xué)部
這是一個(gè)有凝聚力,、團(tuán)結(jié)的集體，所有人都是那么的友善,，友愛(ài),，我們?cè)谝黄鹁拖褚患胰艘粯樱嘈判W(xué)部在大家的努力下一定會(huì)越來(lái)越好,。
后勤組同事
每天都能見(jiàn)到他們的身影,，他們?cè)诟髯缘膷徫簧蠟槲覀兲峁┓?wù)，安全的環(huán)境,、美麗的校園,、可口的飯菜，他們是最平凡偉大的幕后人員,。
可園,，我們?cè)缸哌M(jìn)你，這個(gè)知識(shí)的海洋,，共同編織夢(mèng)想,。
可園，我們?cè)赣眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和美可園華美的樂(lè)章,。
讓我們共同發(fā)揚(yáng)“我在最好的學(xué)校做老師”的精神，在未來(lái)的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績(jī),，讓可園學(xué)校因有我們而更加精彩,，更加輝煌!
青年教師演講稿青春篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好!首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展,、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言,。值此光輝的“五四”青年節(jié)來(lái)臨之際,，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候!
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了,，這七年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,，在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂(lè),，我感覺(jué)自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。繁華中學(xué),，她是一個(gè)融洽的大集體,，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事,，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生,，更是善待每一位老師,。
每一個(gè)年輕教師，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇到困境,，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪,、受到家長(zhǎng)誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒,，特別是學(xué)生不肯學(xué),、學(xué)不好時(shí)，我們常常會(huì)手足無(wú)措,，失去信心,。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我都會(huì)深深地感到,，繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃,，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到,，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái),。是她，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她,，為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。
我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),，堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”，發(fā)揮老教師的“傳,、幫,、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,，積極吸收青年教師參加教育科研工作,，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng),。這種成長(zhǎng)是快樂(lè)的，因?yàn)樵谶@里,，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠(chéng)相待的同事,。和他們一起工作,，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟,。為此,，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享：
一、熱愛(ài)學(xué)生,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，是一個(gè)教師最重要的品德。中國(guó)臺(tái)灣教育家高震東有一句名言：“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神”,。作為一個(gè)教師，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣,，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的,。
二、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求,。作為一個(gè)教師,，三尺講臺(tái)就是自己的崗位，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值,，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化,，認(rèn)真地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實(shí)上,，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可,。有位哲人說(shuō)：“人性深處最大的欲望,，莫過(guò)于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”。把自己的工作做好,，得到他人的尊重,，是每一個(gè)人與生俱來(lái)的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性,，追求自己的課堂價(jià)值,。要想講好課，首先要有這種欲望和激情,，有這種價(jià)值追求,。
三、干哪一行都需要基本功,。作為一個(gè)青年教師,，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑,，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們更要講究教學(xué)基本功,。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器,，更是一只需要點(diǎn)燃的火把。過(guò)去說(shuō)要給學(xué)生一碗水,，教師得有一桶水,，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水,，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí),。所以，做一個(gè)稱職的教師是不容易的,，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),，堅(jiān)持研究。
作為青年教師,，我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華,，致力于自身的發(fā)展，用勤學(xué)和善思書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng),，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè),，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作,，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來(lái)!
作為青年教師,，我們要保持一份健康、樂(lè)觀,、向上的心態(tài),，珍惜熱愛(ài)自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情,、品嘗教書(shū)育人的快樂(lè),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干、放飛我們的夢(mèng)想,。
對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō),，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到,。今天,，站在這兒，我感覺(jué)肩上的擔(dān)子沉甸甸的,。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來(lái)的發(fā)展共贏。唐朝詩(shī)人劉禹錫有句詩(shī)：“芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波”,。繁華中學(xué)為我們的成長(zhǎng)敞開(kāi)了懷抱，我們要抓住機(jī)遇,，努力工作,，用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天,。只有這樣,，繁華中學(xué)的明天在社會(huì)上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù)，甚至更高的聲譽(yù),，繁華中學(xué)的明天才會(huì)更加輝煌,。
青年教師演講稿青春篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好!
在__小,，這個(gè)和諧,、進(jìn)取、創(chuàng)新的學(xué)校中,，我迎來(lái)了教師生涯的第二個(gè)春秋,。一年的教學(xué)生活讓我體會(huì)到了教師這一職業(yè)的特殊、光榮,、艱辛和幸福,。今天,，能站在這里，心里又緊張又激動(dòng),。但是,，還是很開(kāi)心能和大家一起來(lái)分享我這一年來(lái)的成功和失敗。稱不上什么經(jīng)驗(yàn),，卻是我最想和大家分享的,。
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一段話：一位合格的老師，就是一盞燈,，他的'光不一定耀眼,，但是一定能夠長(zhǎng)久地照耀著人生的道路。要時(shí)刻想到,，你的工作是無(wú)可取代的,。教師要活在“人世間”，只能“捧著一顆心來(lái),，不拿半根草去”,。所以，我告訴自己,，想要成為這樣的一盞燈,，就必須要靠自己的不懈努力。于是,，從站上講臺(tái)的那一刻起,，我便一直這樣努力著。
回想去年的這個(gè)時(shí)候,，我和在座的所有新老師一樣,，懷揣著一份特殊的情感走上這個(gè)崗位。也曾在我們的晨會(huì)上,，作為代表抒發(fā)著作為一位新教師對(duì)自己第一個(gè)教師節(jié)的感想,。轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在，我已經(jīng)在享受自己的第二個(gè)教師節(jié)了,?；叵脒@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還真的是成長(zhǎng)了不少,，收獲了不少,。
記得剛進(jìn)學(xué)校那會(huì)兒，面對(duì)新的環(huán)境,，面對(duì)新的角色,，面對(duì)一大群剛從幼兒園上來(lái)的一年級(jí)新生，還真有些茫然，覺(jué)得自己是在摸著石子過(guò)河,，心中一點(diǎn)底都沒(méi)有,，不知道自己的教學(xué)方式是否有效，不知道自己的班級(jí)管理方法是否準(zhǔn)確,，怕因?yàn)樽约旱脑蜃尯⒆觽儾荒芨玫陌l(fā)展,。其實(shí)，我也算是一個(gè)比較堅(jiān)強(qiáng)比較自信的人,，很少會(huì)出現(xiàn)這樣的時(shí)候,。還記得有一次當(dāng)我外出聽(tīng)課回來(lái)之后，聽(tīng)說(shuō)了班上有孩子拿了小店的玩具,。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是一下子蒙了,。
但是望著孩子茫然不知所措的眼睛,，突然覺(jué)得很心疼,，也立刻冷靜了下來(lái)。聯(lián)系家長(zhǎng),，教育孩子,，一切都很順利地進(jìn)行著?；氐浇淌液?，望著底下__雙清澈的眼睛，眼淚就止不住出來(lái)了,。心中充滿著無(wú)法言語(yǔ)的情感,，將心中所有的擔(dān)心、憂慮和對(duì)孩子的期望一古腦兒說(shuō)了出來(lái),，或許對(duì)于才7歲的孩子,，這些根本無(wú)法聽(tīng)懂，但我想讓孩子知道,，老師愛(ài)你們,。這是我第一次在學(xué)生面前哭，也是我第一次那么不相信自己,。不是因?yàn)樘?，也不是因?yàn)槲且驗(yàn)樾闹械哪且环轃o(wú)形的責(zé)任,，對(duì)孩子成長(zhǎng)的責(zé)任,。
事后想想還挺丟臉的。那么大個(gè)人了,，竟然在一群孩子面前哭鼻子,。不過(guò)看著很多孩子也滿臉淚水地說(shuō)著要努力的話，真的很感動(dòng)。于是,，我告訴自己要更加努力地讓自己快快成長(zhǎng),，這樣才能讓孩子們更好的成長(zhǎng)。也是經(jīng)過(guò)這件事情之后,，才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換,，真正感受到作為一名教師的特殊。
作為一名新教師,，怎樣擺正自己的位置十分的重要,。因?yàn)樵趯W(xué)生時(shí)代，就有老師和我說(shuō)了很多這方面的重要性,，所以,，一開(kāi)始，我就把自己擺在了一個(gè)正確的位置,。讓自己少走了不少歪路,。我清楚的認(rèn)識(shí)到，無(wú)論以前的我在學(xué)校里多么優(yōu)秀,，有多少的成績(jī),，也只能代表過(guò)去。在教師這個(gè)職業(yè)大家庭中,，我是一名新成員,，什么事情都是從零開(kāi)始，要拋棄過(guò)去的一切榮耀,、光彩,。努力讓自己去適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，去融入這個(gè)大家庭中,。而我也這樣努力去做了,，一開(kāi)始，雖然很多老師的名字都不能一一記住,，但是,，在路上遇見(jiàn)，我總是會(huì)獻(xiàn)上自己最燦爛的微笑,，主動(dòng)和大家交談,，拿出自己最大的誠(chéng)意來(lái)。因?yàn)?，我覺(jué)得,，這就是一個(gè)新教師所應(yīng)該有的態(tài)度。
作為一名新教師,，其實(shí)更多的時(shí)候我還是把自己當(dāng)作是一個(gè)學(xué)生,，因?yàn)槲抑?，在我身邊的每一位同事都是我的老師，他們很多都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有著各自的教學(xué)風(fēng)格,，所以每聽(tīng)一次課，我就會(huì)有很多的收獲,，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)課可以這樣上,。聽(tīng)課對(duì)于我而言，也是學(xué)習(xí)的一種很好的方式,，從中可以得到許多在書(shū)上無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
在我們學(xué)校，很多有經(jīng)驗(yàn)的老師都會(huì)有自己班級(jí)管理上的一些特別的行之有效的小竅門,。這些都是很寶貴的經(jīng)驗(yàn),，也正是我所缺少的。是我要好好學(xué)習(xí)的,。所以,，我要學(xué)的還有很多。有的時(shí)候,，我也會(huì)主動(dòng)提一些自己在教學(xué)或班級(jí)管理上遇到的問(wèn)題,，尋求大家的幫助,，和大家一起交流,，從她們的經(jīng)驗(yàn)中得出自己想要的結(jié)論或者方法，而且有時(shí)候,，甚至?xí)玫皆S多意想不到的驚喜,，讓我受益匪淺。
所以,，在這里,，也想對(duì)和我一樣的新老師說(shuō)句真心話：過(guò)去的榮耀都代表過(guò)去，現(xiàn)在,，請(qǐng)放下面子,，放下膽怯，放棄自己的閉門造車,，快快地讓自己融進(jìn)教師這個(gè)職業(yè)大家庭吧,，只要你主動(dòng)，相信很多的老師都會(huì)愿意幫助你,。我也非常慶幸自己在第一年的時(shí)候就遇到了那么多的良師益友,。給我最多鼓勵(lì)和幫助的我的師傅楊老師，同年級(jí)的有經(jīng)驗(yàn)的卻一直無(wú)條件幫助我的老師們,，給了我很多機(jī)會(huì)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)和給我很多教誨及啟示的_老師,，還有很多幫助過(guò)我,，給過(guò)我微笑的老師，是她們的鼓勵(lì)和幫助,，讓我更快地找回了自信,，開(kāi)始在__小這塊肥沃的土地上健康地成長(zhǎng)。
在這一年里,，我也擁有了許多展示自我的機(jī)會(huì),。一開(kāi)學(xué)的教師節(jié)慶祝活動(dòng),，很意外地讓我擔(dān)當(dāng)了主持人,。在第一屆鎮(zhèn)級(jí)輔導(dǎo)員素質(zhì)比武中獲得了演講三等獎(jiǎng)，才藝二等獎(jiǎng)和綜合的二等獎(jiǎng)的成績(jī),。還參與了校鼓號(hào)隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作,。班上的孩子在我的指導(dǎo)下獲得了故事大王比賽的一等獎(jiǎng)。在青年教師的課堂比武中,，也能夠很好的完成出課任務(wù),，精心準(zhǔn)備，反復(fù)修改教案,，重復(fù)試教,，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師聽(tīng)課，并認(rèn)真聽(tīng)取大家的意見(jiàn),，及時(shí)地更新自己的想法,，也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，得到了大家的肯定,。
而我印象最深的一次,，應(yīng)該就是上學(xué)期的__市迎六一文藝比賽，安排到我們學(xué)校的剛好是舞蹈,。于是,，我參與了舞蹈的訓(xùn)練。而之所以會(huì)印象深刻,，是因?yàn)榛ǖ男乃甲疃?，每天的早上，中午,，傍晚的休息時(shí)間都是在訓(xùn)練中度過(guò)的,，一方面要完成自己班上的教學(xué)任務(wù)，另一方面也要加緊時(shí)間練習(xí)舞蹈,，所以,，那段時(shí)間說(shuō)實(shí)在真的是蠻累的。但是,，也沒(méi)有想過(guò)說(shuō)要敷衍了事,，因?yàn)閷?duì)于舞蹈,，自己本來(lái)就有一份堅(jiān)持，另外,，這也是我工作以來(lái)接手的最重要的一次比賽,，代表的是我們整個(gè)學(xué)校，甚至整個(gè)__教辦,，所以就算是累也還是會(huì)堅(jiān)持下去的,，不能辜負(fù)大家的期望。最后比賽結(jié)果,，我們的舞蹈獲得了__市_等獎(jiǎng),。大家都挺滿意?？墒?，我相信，下次會(huì)更好,。
經(jīng)過(guò)一年的歷練,，我成長(zhǎng)了許多，享受到了成功的喜悅,，也感受到了失敗的難過(guò),。這些讓我更加理智，也找到了許多自己的方式,。但是在教學(xué),，班級(jí)管理這條道路上，我還將一直探索下去,，因?yàn)橐荒甑臅r(shí)間,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠去好好探索的,，而且這條路也沒(méi)有盡頭,，有的只是更多的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新。所以,，在我接下來(lái)的日子中,，我要做的就是繼續(xù)努力，讓自己健康地成長(zhǎng),。其實(shí)這對(duì)大家,，對(duì)每一位老師而言都不難，只要擺正自己的位置,，放正自己的心態(tài),，那么無(wú)論遇見(jiàn)什么樣的困難，都是可以解決的,。
最后,，想送給大家一句話,，也是我最近一直放在手機(jī)上的一句話：只要心中有所堅(jiān)持，那么,，無(wú)論什么事,，都會(huì)有更好的發(fā)展。
青年教師演講稿青春篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的各位同事：
大家好!
作為剛踏入學(xué)校大門不久的教師,，還依稀記得昨天的來(lái)乍到時(shí)的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,，面對(duì)著比我小太多的孩子,，卻缺少了教師應(yīng)該具備的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是,，學(xué)校有這么多優(yōu)秀的教師,，和他們?cè)谝黄鹂梢詫W(xué)習(xí)到很多東西。我覺(jué)得作為一名青年教師,，要盡快成長(zhǎng),、不斷進(jìn)步，需要做好以下幾點(diǎn)：
制定一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo),。這是成長(zhǎng)的方向,。每個(gè)人都有自己前進(jìn)的方向。作為一名青年教師,，要在適應(yīng)了自己的工作之后,，為自己樹(shù)立了一個(gè)工作的目標(biāo)，奮斗的目標(biāo),。我的奮斗目標(biāo)是：讓自己成為一名有責(zé)任感和奮斗感的教師?，F(xiàn)在，我仍然向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)!
向老教師學(xué)習(xí),，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,。老教師教齡長(zhǎng)，知識(shí)淵博,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，講課水平較高。對(duì)于我們青年教師,，老教師不僅僅是自己的同事,，更是自己在教學(xué)路上的引路人。經(jīng)常與自己周圍的同事交流,，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn),，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足,，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)信心,，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果,。用機(jī)會(huì)多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，才能使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),。
多讀書(shū)，多學(xué)習(xí),。首先要深化專業(yè)知識(shí),，并拓寬知識(shí)領(lǐng)域。尤其要多讀教育教學(xué)書(shū)籍和雜志,。
多反思,。教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思就有可能成為名師”在每一次上課或組織學(xué)生活動(dòng)后,，都要認(rèn)真總結(jié),，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學(xué)方法,，以求今后取得更大的進(jìn)步,。“不積小流,，無(wú)以成江河,。”只要長(zhǎng)期堅(jiān)持,，從細(xì)微處入手,，日積月累，終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍,。
最后,，我把這樣一句話送給所有的青年老師：每個(gè)人的心中，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大,，舞臺(tái)就有多大。只要你是一顆有生命力的種子,，就能在這里長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
青年教師演講稿青春篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家下午好!
值此教師節(jié)之際，讓我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最親切的問(wèn)候和崇高的敬意!
回憶兩年前的一天,，我懷著無(wú)比喜悅的心情,，邁著輕快的步伐,，跨進(jìn)了闊別十余年的母校——東升小學(xué),，再一次撲到了母校溫暖的懷抱里,。
記得剛來(lái)母校時(shí)，我所教的學(xué)科和學(xué)生都跟以前有很大的差異,，從教英語(yǔ)到教數(shù)學(xué),，從教初三到教小學(xué)一年級(jí)這之間的跨度都太大了，教學(xué)方法也各不相同,。剛開(kāi)始我很不適應(yīng),，正當(dāng)我困惑的時(shí)候是領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我很多幫助和鼓勵(lì)，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都與領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷和老師們的熱情幫助是分不開(kāi)的,。是東升小學(xué)這方熱土,，培育了我的青春活力;是教育園地里盎然的春意，點(diǎn)燃了我?jiàn)^斗的熱情,。此時(shí)此刻,，我懷著感恩的心情向大家表示深深的謝意：謝謝大家!
從我回到母校工作的第一天起，我就想：我曾是東升小學(xué)這所百年名校的一名學(xué)子,，現(xiàn)在又有幸回母校工作,，我應(yīng)該為母校的興旺添磚加瓦。于是暗暗下定了決心：要讓青春的火花在校園里綻放,，讓青春的音符在校園里彈奏出最美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律,，以此來(lái)報(bào)答母校的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的幫助,。
最后,，祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)!身體健康、萬(wàn)事如意!謝謝大家!
青年教師演講稿青春篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的各位同事：
大家好!
我是英語(yǔ)組成員,。首先我想說(shuō)：能在這發(fā)言我很榮幸，也很激動(dòng),。其次我想表達(dá)感謝,，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)x年了，感謝學(xué)校一直以來(lái)對(duì)我們青年教師的信任和栽培,，為我們搭建各種平臺(tái)幫助我們盡快成長(zhǎng);感謝各位前輩尤其是我們教研組的老師平時(shí)對(duì)我的關(guān)心,、幫助和指導(dǎo)，感謝你們對(duì)我的認(rèn)可和肯定,。在這一年緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中,，我慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)自己虛心的請(qǐng)教，隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思,，在反思中不斷發(fā)展和完善自我,，有很大的進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足,。但我會(huì)逐漸的完善和提高的,。
我相信一位優(yōu)秀的老師肯定是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的老師，廣博的知識(shí)與教學(xué)能力是分不開(kāi)的,。因此我們青年教師要想提高能力,，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的途徑有很多,，看似簡(jiǎn)單,，但貴在堅(jiān)持。
首先,，聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好辦法,。我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師，他們每個(gè)人都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方,。有的時(shí)候聽(tīng)?zhēng)煾档囊还?jié)課，重難點(diǎn)的把握,，知識(shí)的拓展一目了然,。因此只有多聽(tīng)課，多做筆記多總結(jié)才能不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)能力,。去年學(xué)校對(duì)青年教師提出了每周聽(tīng)課的要求，一年下來(lái),，通過(guò)聽(tīng)不同老師課程我收獲頗多,，學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。
其次,，要虛心向身邊的每位同事學(xué)習(xí),，因?yàn)槲覀兡贻p，缺乏經(jīng)驗(yàn),，所以不懂就一定要問(wèn),，虛心求教。態(tài)度決定成敗,，向身邊的榜樣學(xué)習(xí),，我受益匪淺。
第三,，積極參加各種學(xué)習(xí),、跨校聽(tīng)其他老師的課也很有必要，這樣可以節(jié)省時(shí)間,，讓我們直接學(xué)到行之有效的教學(xué)理論,，方法和課程的實(shí)踐。怎樣和學(xué)生相處,，怎樣管理好課堂中大大小小的事物,，在實(shí)際工作中，一個(gè)老師要“管”的方面很多,，小到學(xué)生課堂表現(xiàn),，作業(yè)呈現(xiàn)，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、前途命運(yùn),。老師是如此之重任，尤其是在我們楚水學(xué)校,，處理的事情很多,，面對(duì)的學(xué)生又越來(lái)越復(fù)雜。相應(yīng)地,，使我體會(huì)到,，對(duì)于高中老師的工作能力要求也越來(lái)越高。這更需要我繼續(xù)的學(xué)習(xí)和提高,。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,，其中的感受并不是用言語(yǔ)能表述出來(lái)的，工作中的酸甜苦辣也只有自己去細(xì)細(xì)品味,。
第四,，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。網(wǎng)上的教學(xué)資源很豐富,，有課件,，有優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，還有很多優(yōu)秀老師的視頻教學(xué)實(shí)錄,，這些我們都可以借鑒、參考,、學(xué)習(xí),。
能力的提高離不開(kāi)實(shí)踐，能力既要在學(xué)習(xí)中提高,，更要在實(shí)踐中鍛煉,。而作為教師，教學(xué)活動(dòng)就是最基本的實(shí)踐活動(dòng),，教師的許多教學(xué)和管理能力都是在實(shí)踐中通過(guò)自己的磨練而逐步形成的,。而在這個(gè)鍛煉的過(guò)程中我們除了要勤奮、堅(jiān)持、充滿熱情,、積極備課,、認(rèn)真上課之外最重要的是我們要及時(shí)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，每節(jié)課后我們可以從教材的解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇,、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思,，及時(shí)總結(jié)好的做法，記錄遺憾,，以便在下節(jié)課中及時(shí)改進(jìn),，只有這樣在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)改進(jìn)再鍛煉,、再反思再鍛煉,，我們的教學(xué)能力才能一步步提高。
作為教師,，尤其是一名剛來(lái)到新學(xué)校的青年教師,，我都知道每個(gè)班都有少則一兩個(gè)多則四五個(gè)我們所謂的“壞學(xué)生”，他們大多有著共同的課堂表現(xiàn)：上課注意力不集中,，小動(dòng)作多,，愛(ài)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，甚至有時(shí)還搗亂課堂,，弄的課堂氣氛很尷尬,，也很混亂。我以前帶的每個(gè)班都有這樣的學(xué)生,。
對(duì)于如何管理他們我很苦惱也很困惑,，也嘗試過(guò)很多方法，跟他們斗過(guò)嘴,，也被氣哭過(guò)幾回,。總的來(lái)說(shuō),，這些方法好像都不大奏效,。慢慢地我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生其實(shí)不笨，甚至比其他學(xué)生思維更靈活,，他們更愛(ài)面子,、更愛(ài)表現(xiàn)，更渴望被關(guān)注,、更重情義而且責(zé)任心也很強(qiáng),。
從這一點(diǎn)出發(fā)我發(fā)現(xiàn)只要在課堂中能管住他們或讓他們主動(dòng)參與到課堂中來(lái),，課堂秩序就會(huì)好一大半，氣氛既活躍也不失和諧,。只要上課多到教室后邊走動(dòng),，多關(guān)注多提點(diǎn)他們，給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，有針對(duì)性的提一些簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)題鼓勵(lì)他們發(fā)言回答,。在前者的基礎(chǔ)上只要他們的表現(xiàn)有好轉(zhuǎn)的跡象或某次變現(xiàn)突出,，我就抓住時(shí)機(jī),，給予其正確評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)在以后的課堂學(xué)習(xí)中他會(huì)更踴躍,、更積極也很少搗亂課堂,。對(duì)于那些個(gè)別冥頑不化的學(xué)生我們要多花些時(shí)間和心思在他們身上，平時(shí)可以找他們多談?wù)勗?，積極關(guān)心幫助他們,，通過(guò)多次交談溝通，師生關(guān)系和諧了他們就愿意上你的課或者即使他不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)但他也不好意思再搗亂了,。
總之,，只要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的亮點(diǎn)，只要我們善于拋開(kāi)成見(jiàn)帶著發(fā)現(xiàn)的眼光對(duì)待學(xué)生,，我相信所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的學(xué)生,。
以上，就是我個(gè)人的一點(diǎn)成長(zhǎng)感悟,，有不對(duì)之處還望大家批評(píng)指正,。
青年教師演講稿青春篇十七
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍?，才能拔起擎天的巨木,，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂,，以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光,。
美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng);羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,，在那兒出生的孩子,，長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí),，他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō)："你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng),，羅爾斯聽(tīng)了這話，相信了它,，并且,，從那天起,，紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟，在以后的40多年間,，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己,，51歲那年，他真得成了紐約州長(zhǎng),，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功,。
在我上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起，看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課,，就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往,，將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后,，由于種種原因,，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過(guò),，可后來(lái),，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái)，我難得的機(jī)會(huì)啊!
當(dāng)我走向神圣的講臺(tái),，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛,，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下,，我如饑似渴的學(xué)習(xí),，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專文憑,。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件,，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件，以備必要時(shí)所用,。在課改來(lái)臨的今天,，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念,，并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作,，希望使自己能走在新課改的前列。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更重要的是要有顆愛(ài)心,。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的,，既是知識(shí)的引導(dǎo)者,，又是學(xué)生的朋友,，更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎?ài)是一縷陽(yáng)光,，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候,，我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生,。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理,，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理,，讓他們改正錯(cuò)誤,，走向成功。在我這顆愛(ài)心的澆灌下,，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的"最滿意教師"的評(píng)比活動(dòng)中,，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票,。這使我倍感欣慰。
太陽(yáng)總在有信念的地方升起,，月亮也總在有信念的地方朦朧,，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮,。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈,，沒(méi)有月亮那樣溫柔,，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn),，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里,，奉獻(xiàn)那份光和熱,。
