演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇一

大家好,！

首先很感謝張校長(zhǎng)給我這次鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì),，在我心里在座的大家都比我有經(jīng)驗(yàn)有能力都很優(yōu)秀,，懇請(qǐng)?jiān)谧母魑恍值芙忝枚喽喟荩⒔o與批評(píng)指正,。接下來我就簡(jiǎn)要梳理下自己工作以來的成長(zhǎng)歷程,。

首先感謝單位給與很多學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，在學(xué)校的支持下我積極參加各種教研活動(dòng),，如省地理優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),，區(qū)教研鎮(zhèn)教研校內(nèi)教研等，我感覺這些都是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)和助推力,，每次活動(dòng)都開闊了眼界、提升了自己同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)科內(nèi)部同事的交流,。

工作以來對(duì)我?guī)椭?、影響最大的就是身邊的同事、領(lǐng)導(dǎo),。大家都是我的好榜樣,，在身邊每個(gè)人身上我都看到了優(yōu)點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方：比如我們李校長(zhǎng)的博學(xué)多才，不斷的搞研究走在創(chuàng)新改革教育的前列,；張校長(zhǎng)由德育校長(zhǎng)變?yōu)闃I(yè)務(wù)校長(zhǎng)以來工作用心謙虛,，積極主動(dòng)為教師和學(xué)生的成長(zhǎng)著想，都著實(shí)令人欽佩……張建英主任工作態(tài)度積極負(fù)責(zé)（在當(dāng)班主任那年我跟他距離最近,，了解最深只要有什么任務(wù)他總是趕在最前面并督促我們第一時(shí)間完成）,；我看到了黃組長(zhǎng)的謙虛好學(xué)，,、備課寫字認(rèn)真仔細(xì),、課堂上激情高漲，籃球場(chǎng)里活力四射,，還有他對(duì)集郵愛好的執(zhí)著都令我佩服,；曾經(jīng)跟張燦雨主任對(duì)桌，我感覺他是全校工作態(tài)度最認(rèn)真的人,，早晨來的特早,，下午走的最晚，張燦雨主人的備課講究精致,、力求完美,，這點(diǎn)在上學(xué)期他的那張?jiān)嚲矸治鼍湍芸闯鰜?，在我眼里他也是常教常新的學(xué)習(xí)型教師的杰出代表，他不斷地在更新課件,、習(xí)題,，足見他的耐心和功夫；作為級(jí)部主任的張強(qiáng)主任,，年輕有為,，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)級(jí)部各種事物考慮周全,，在xx年地理會(huì)考備考期間,，在課的安排上很照顧我和地理這一科，他還教給我如何檢測(cè)鞏固等教學(xué)經(jīng)驗(yàn)……所以,，我教學(xué)成績(jī)的取得和自身的成長(zhǎng)是與大家的幫助和影響分不開的,。記得徐軍老師說過一句話“要拿著放大鏡看別人的優(yōu)點(diǎn)，而不是拿著顯微鏡找人的缺點(diǎn)”我覺得這句話很有道理,。最后就是也感謝我的家人,，老公和婆婆都很顧家很愛兒子也很體諒我，記得當(dāng)年我婚假不多,，短暫的產(chǎn)假后接著帶初二緊張的準(zhǔn)備地理中考，還有時(shí)候備課需要占用業(yè)余時(shí)間,，對(duì)兒子對(duì)家人的照顧要少了很多,，這一切老公和婆婆都默默的承擔(dān)著，每當(dāng)上班前兒子的“媽媽早點(diǎn)回來,，我在家等著你”每當(dāng)講完課聽到領(lǐng)導(dǎo)同事們肯定的贊許和建議都讓我心里暖暖的很幸福,，所以家庭是我安心工作的堅(jiān)實(shí)后盾。

平時(shí)我們教學(xué)成績(jī)總是跟一中比,，作為普通的任課老師,，教學(xué)成績(jī)稍高于一中，我覺得方法就在于課堂效率吧,，課堂效率高我很贊同張建英主任提出的在于課堂的關(guān)注度要高,，再就是功夫在平時(shí)：備好課吃透教材，梳理出清晰的思路,，把知識(shí)的前后因果適當(dāng)挖掘盡量讓學(xué)生領(lǐng)會(huì),，理解了印象才會(huì)更深，掌握的知識(shí)點(diǎn)才牢固,，而不是就記知識(shí)點(diǎn)學(xué)知識(shí),，并且我很多時(shí)候把一些典型練習(xí)或者中考題穿插到平時(shí)課堂中，平時(shí)我還經(jīng)常關(guān)注學(xué)科網(wǎng),、qq群里發(fā)的文件,，不斷地海選課件習(xí)題，并且我的課件習(xí)題一直在不斷的改動(dòng)中，“讓自己常教常新,，跟隨新動(dòng)向”雖沒有完美但也要不斷追求自己心中的完美,。當(dāng)然我也有很多做的不到的地方，也還有很大的上升空間,。

作為當(dāng)過僅僅短暫的一年的班主任,，貌似沒有發(fā)言權(quán)，我應(yīng)該還只是處在模仿階段,，學(xué)習(xí)我學(xué)生時(shí)代的班主任和身邊的各位班主任,，當(dāng)班主任不是一般的辛苦，時(shí)間精力都要比普通任課老師多得多,，處理的各種班級(jí)事務(wù)多得多,，但是當(dāng)然收獲一樣很多，讓自己的工作更充實(shí)豐富了,，我可以用心培養(yǎng)出優(yōu)秀班集體,，我們xx年的初一四班取得七門文化課五門第一的好成績(jī)，我們運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)第一,，我們藝術(shù)節(jié)節(jié)目獲獎(jiǎng),，那一年的班主任工作給我印象最深還有我跟孩子們寫日記，有時(shí)候我給他們定主題,，有時(shí)候他們自己定,，通過日記我讀到了很多孩子們的心聲，讓我更加了解孩子,，拉近師生間的距離,。那一年我分別獲得了鎮(zhèn)班級(jí)管理先進(jìn)個(gè)人和區(qū)班級(jí)管理先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)，很開心但是由于兒子的來臨讓我不得不中斷跟班級(jí)體在一起的那種幸?！?/p>

從xx年參加工作至今已經(jīng)七年了,，好像眨眼的功夫，七年時(shí)間都去哪了,？幸好我有博客,，我寫博客的初衷也是因?yàn)樽约禾貏e健忘，當(dāng)我回頭想想前幾天都干了什么都想不起來,，好像都虛度了一樣,，所以我想寫博客記錄下自己的人生歷程，其實(shí)除了記錄一些值得紀(jì)念的生活工作瑣事外,，寫日志也是一個(gè)梳理反思成長(zhǎng)的過程,，當(dāng)老師離不開學(xué)習(xí)反思成長(zhǎng)，我相信不斷地總結(jié)反思會(huì)潛移默化的得到提升的,。生兒子前寫博客最多,，除了自己內(nèi)在動(dòng)力之外,，還有很多博友的影響督促，還有我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比如周校長(zhǎng)張校長(zhǎng)的關(guān)注與支持都給了我莫大的動(dòng)力,。但是我很后悔的一點(diǎn)就是肆意涂鴉那么多,，卻忽略了該寫點(diǎn)像樣的發(fā)表幾篇，不管哪一方面的,，也怪自己“書到用時(shí)方很少”所以還應(yīng)該多讀書提升自己,。

最后提點(diǎn)自己的不足和期望：不足：有兒子以來工作態(tài)度懈怠了很多，考勤上最能看得出來,，博客更新的少了很多,，各種課的參評(píng)活動(dòng)也不那么積極了，有時(shí)感覺自己特別的失落,，希望自己今后工作態(tài)度再端正些,，與學(xué)生的距離再拉近些，能參加的各種活動(dòng)再積極些,，書再多讀些,，寫日志的質(zhì)量再提高些，最重要的希望講課水平再提高些,，總之希望自己不斷的成長(zhǎng),，讓自己真正成熟起來！

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇二

朋友,，你認(rèn)為什么才是真正的幸福呢,？我沒有美麗的外表，但我是幸福的,；我沒有太多的財(cái)富，但我是幸福的,；我更沒有超人的智慧,，但我很幸福，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師,，因?yàn)橛袗邸o予的愛和收獲的愛,。

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中大門時(shí)，我的心情是難以表達(dá)的,。尤其是第一次站在講臺(tái)上,，望著學(xué)生們求知若渴的眼神，我的心情久久難以釋懷,。能作為他們的老師,，我是幸福的。

我是教師隊(duì)伍里的新兵經(jīng)驗(yàn)不足,，卻得到了組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,。幾個(gè)月來,，一中帶給我很多感動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，師傅的認(rèn)真指導(dǎo),，細(xì)心照料，同事們的熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的,。

記得有一次不經(jīng)意的看到高一十五班黑板報(bào)的內(nèi)容時(shí),，我的視線模糊了，板報(bào)的內(nèi)容是這樣的：“教師頌－－教師是紅燭,，燃盡了自己,，照亮了他人。教師是春蠶,，吐盡了銀絲,，為他人御寒。教師是工程師,，塑造著他人的靈魂,。”也許這只是幾句贊嘆教師的話語,，但是當(dāng)我不置身與教師隊(duì)伍中,，我是不會(huì)了解這些話的真實(shí)深意的。以前只知道老師不過每天兩節(jié)課,，批幾本作業(yè)而已,。如今，我知道,，要想成為一名合格的人民教師,，其首要一條就是要具有深厚而廣博的學(xué)識(shí)。學(xué)生要有一碗水,，教師必須有一桶水,；校園里，我們經(jīng)常能看到半百的老教師批改作業(yè)直到深夜的身影,，尤其是班主任老師,，一面是繁重的教學(xué)任務(wù)，一面要精心的看護(hù)學(xué)生,，辦公室成了他們的家,，教室成了他們永久的守望。這些動(dòng)力和感動(dòng),，都讓我永遠(yuǎn)無悔于自己的選擇,。

大家都知道，教育的根是苦的,，年輕的我們也有被學(xué)生氣急的時(shí)候,，有被人不理解的時(shí)候,，有被成堆瑣事困擾的時(shí)候。但是每當(dāng)我再次面對(duì)孩子那純真無邪的眼神時(shí),，煩惱也都變成了過眼云煙,。每一次我都嘗試用自己的愛去感化他們，用自己樸實(shí)的語言去教導(dǎo)他們,，使他們找回自信,，做新的自己。曾經(jīng)聽人說：“做老師是最傻的,，教師的職業(yè)太辛苦,，太煩人，也太清貧了,?！钡裉欤蚁敫嬖V那些人,，我們教師每天擁抱的是一個(gè)新的太陽,，我們每天面對(duì)著的都是一群個(gè)性迥異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體,。他們當(dāng)中可能會(huì)有今后的政治領(lǐng)袖,，可能會(huì)有今后的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，可能會(huì)有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們,，只要幫助他們?nèi)ネ诰驖摿?，他們的能量是不可限量的，是?huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們所能想象的,。

每當(dāng)我看見不知疲倦,，永不服輸，追求個(gè)性的學(xué)生們時(shí),，我也不禁羨慕起他們的年輕,。

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,、校友，同志們：

大家好,！

今天是個(gè)好日子,，我的心情無比激動(dòng)和振奮，十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)言,，在這個(gè)充滿喜慶的日子里和大家一起分享校慶給我們帶來的喜悅與遐想,。

伴隨著新中國(guó)成立和改革開放大幕的漸次拉開，中共上饒市委黨校已走過了60年風(fēng)雨歷程,，黨校的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,，教師隊(duì)伍也經(jīng)歷著誕生,、成長(zhǎng)、壯大,、提高的歷史進(jìn)程,。其中有經(jīng)驗(yàn)豐富的師長(zhǎng)和前輩，有能打硬仗的中流砥柱,，有思想活躍的后起之秀,，真正實(shí)現(xiàn)了年齡優(yōu)化、專業(yè)互補(bǔ),、智能共振,、隊(duì)伍和諧。新一代的黨校教師正在書寫著上饒市委黨校歷史新篇章,！

黨校人在這座火紅的熔爐里,，年復(fù)一年，日復(fù)一日,，用自己的智慧和汗水,，培養(yǎng)了一批又一批黨校學(xué)子，他們已經(jīng)成為上饒現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的中流砥柱,，成為贛東北大地的精英脊梁,！作為黨校教師，對(duì)此,，我們感到無比的驕傲和自豪,！

在黨校，今天,，我們收獲了桃李芬芳,、收獲了科研成果、收獲了真摯感情,，但作為執(zhí)政者之師,，特別是青年教師，我們必須在政治的高度,、思想的深度,、知識(shí)的廣度、實(shí)踐的寬度和職業(yè)的態(tài)度等方面狠下功夫,。要以“如臨深淵,，如履薄冰”的態(tài)度處事；以“謙虛謹(jǐn)慎,，三人為師”的精神好學(xué),，以“不恥下問，躬身調(diào)查”的辦法研究,。要有忠于真理的政治熱忱,，還要有精辟凝煉的真知灼見和引人入勝的演講藝術(shù),，力求教學(xué)豐實(shí)多彩，入耳入腦,。

校慶是一個(gè)節(jié)日,，笑語歡歌；校慶是一回展覽,，檢閱成就,；校慶是一次聚會(huì)，共敘友情,。但是校慶不僅僅是一次歷史回眸,，它更是邁向未來的新起點(diǎn)，作為青年教師,，我們深深懂得自己的責(zé)任和使命,，這就是：傳承60年積淀，再創(chuàng)新的輝煌,。60年一個(gè)甲子,，黨校人將永不松懈，一代接一代地續(xù)寫下一個(gè)甲子的輝煌,；我們年輕教師將不斷進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新以自己的忠誠、智慧和激情托起上饒黨校新的美好明天,。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,、校友,、老師、同學(xué)們健康身體,，家庭和睦,，工作順利！

謝謝大家,！

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好!

值此教師節(jié)之際，讓我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最親切的問候和崇高的敬意!

回憶兩年前的一天,，我懷著無比喜悅的心情,，邁著輕快的步伐，跨進(jìn)了闊別十余年的母校--東升小學(xué),，再一次撲到了母校溫暖的懷抱里。

記得剛來母校時(shí),，我所教的學(xué)科和學(xué)生都跟以前有很大的差異,，從教英語到教數(shù)學(xué),，從教初三到教小學(xué)一年級(jí)這之間的跨度都太大了，教學(xué)方法也各不相同,。剛開始我很不適應(yīng),，正當(dāng)我困惑的時(shí)候是領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我很多幫助和鼓勵(lì)，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都與領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和老師們的熱情幫助是分不開的,。是東升小學(xué)這方熱土,，培育了我的青春活力;是教育園地里盎然的春意，點(diǎn)燃了我奮斗的熱情,。此時(shí)此刻,，我懷著感恩的心情向大家表示深深的謝意：謝謝大家!

從我回到母校工作的第一天起，我就想：我曾是東升小學(xué)這所百年名校的一名學(xué)子,，現(xiàn)在又有幸回母校工作,，我應(yīng)該為母校的興旺添磚加瓦。于是暗暗下定了決心：要讓青春的火花在校園里綻放,，讓青春的音符在校園里彈奏出最美妙動(dòng)聽的旋律,，以此來報(bào)答母校的.培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的幫助,。

最后,，祝各位老師教師節(jié)快樂!身體健康、萬事如意!謝謝大家!

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位同事：

大家好,！

作為剛踏入學(xué)校大門不久的教師，還依稀記得昨天的來乍到時(shí)的惶恐與不安,，還記得初為人師的欣喜和青澀,，面對(duì)著比我小太多的孩子，卻缺少了教師應(yīng)該具備的成熟和穩(wěn)重,。然而值得慶幸的是,，學(xué)校有這么多優(yōu)秀的教師，和他們?cè)谝黄鹂梢詫W(xué)習(xí)到很多東西,。我覺得作為一名青年教師,，要盡快成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步,，需要做好以下幾點(diǎn)：

制定一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo),。這是成長(zhǎng)的方向。每個(gè)人都有自己前進(jìn)的方向,。作為一名青年教師,，要在適應(yīng)了自己的工作之后，為自己樹立了一個(gè)工作的目標(biāo)，奮斗的目標(biāo),。我的奮斗目標(biāo)是：讓自己成為一名有責(zé)任感和奮斗感的教師?，F(xiàn)在，我仍然向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn),！

向老教師學(xué)習(xí),，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。老教師教齡長(zhǎng),，知識(shí)淵博,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課水平較高,。對(duì)于我們青年教師,，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的引路人,。經(jīng)常與自己周圍的同事交流,，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得,。這樣不僅可以迅速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足,，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心,，豐富自己的教學(xué)手段和方法,，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。用機(jī)會(huì)多聽聽?zhēng)煾档恼n,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長(zhǎng)起來,。

多讀書,，多學(xué)習(xí)。首先要深化專業(yè)知識(shí),，并拓寬知識(shí)領(lǐng)域,。尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志。

多反思,。教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”在每一次上課或組織學(xué)生活動(dòng)后，都要認(rèn)真總結(jié),，檢討成敗得失,，研究出更好的教育教學(xué)方法,，以求今后取得更大的進(jìn)步?！安环e小流,，無以成江河?！敝灰L(zhǎng)期堅(jiān)持，從細(xì)微處入手,，日積月累,，終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍。

最后,，我把這樣一句話送給所有的青年老師：每個(gè)人的心中,，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大，舞臺(tái)就有多大,。只要你是一顆有生命力的種子,，就能在這里長(zhǎng)成參天大樹！

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位同事：

大家好,！

我是英語組成員xx。首先我想說：能在這發(fā)言我很榮幸,，也很激動(dòng),。其次我想表達(dá)感謝，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)x年了,，感謝學(xué)校一直以來對(duì)我們青年教師的信任和栽培,，為我們搭建各種平臺(tái)幫助我們盡快成長(zhǎng)；感謝各位前輩尤其是我們教研組的老師平時(shí)對(duì)我的關(guān)心,、幫助和指導(dǎo),，感謝你們對(duì)我的認(rèn)可和肯定。在這一年緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中,，我慢慢的成長(zhǎng)起來,。經(jīng)過自己虛心的請(qǐng)教，隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思,，在反思中不斷發(fā)展和完善自我,，有很大的進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足,。但我會(huì)逐漸的完善和提高的,。

我相信一位優(yōu)秀的老師肯定是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的老師，廣博的知識(shí)與教學(xué)能力是分不開的,。因此我們青年教師要想提高能力,，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的途徑有很多，看似簡(jiǎn)單,，但貴在堅(jiān)持,。

我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師，他們每個(gè)人都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方,。有的時(shí)候聽?zhēng)煾档囊还?jié)課，重難點(diǎn)的把握,，知識(shí)的拓展一目了然,。因此只有多聽課，多做筆記多總結(jié)才能不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)能力,。去年學(xué)校對(duì)青年教師提出了每周聽課的要求，一年下來,，通過聽不同老師課程我收獲頗多,，學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。

因?yàn)槲覀兡贻p,，缺乏經(jīng)驗(yàn),，所以不懂就一定要問，虛心求教,。態(tài)度決定成敗,，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。

這樣可以節(jié)省時(shí)間,，讓我們直接學(xué)到行之有效的教學(xué)理論，方法和課程的實(shí)踐,。怎樣和學(xué)生相處,，怎樣管理好課堂中大大小小的事物，在實(shí)際工作中,，一個(gè)老師要“管”的方面很多,，小到學(xué)生課堂表現(xiàn)，作業(yè)呈現(xiàn),，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、前途命運(yùn)。老師是如此之重任,，尤其是在我們楚水學(xué)校,，處理的事情很多，面對(duì)的學(xué)生又越來越復(fù)雜,。相應(yīng)地,，使我體會(huì)到,，對(duì)于高中老師的工作能力要求也越來越高。這更需要我繼續(xù)的學(xué)習(xí)和提高,。經(jīng)過幾年的實(shí)踐,，其中的感受并不是用言語能表述出來的，工作中的酸甜苦辣也只有自己去細(xì)細(xì)品味,。

網(wǎng)上的教學(xué)資源很豐富,，有課件，有優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，還有很多優(yōu)秀老師的視頻教學(xué)實(shí)錄，這些我們都可以借鑒,、參考、學(xué)習(xí),。

能力的提高離不開實(shí)踐,，能力既要在學(xué)習(xí)中提高，更要在實(shí)踐中鍛煉,。而作為教師,，教學(xué)活動(dòng)就是最基本的實(shí)踐活動(dòng)，教師的許多教學(xué)和管理能力都是在實(shí)踐中通過自己的磨練而逐步形成的,。而在這個(gè)鍛煉的過程中我們除了要勤奮,、堅(jiān)持、充滿熱情,、積極備課,、認(rèn)真上課之外最重要的是我們要及時(shí)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，每節(jié)課后我們可以從教材的解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇,、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思,，及時(shí)總結(jié)好的做法，記錄遺憾,，以便在下節(jié)課中及時(shí)改進(jìn),，只有這樣在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)改進(jìn)再鍛煉,、再反思再鍛煉,，我們的教學(xué)能力才能一步步提高。

作為教師,，尤其是一名剛來到新學(xué)校的青年教師,，我都知道每個(gè)班都有少則一兩個(gè)多則四五個(gè)我們所謂的“壞學(xué)生”,，他們大多有著共同的課堂表現(xiàn)：上課注意力不集中，小動(dòng)作多,，愛和旁邊的同學(xué)說話,，甚至有時(shí)還搗亂課堂，弄的課堂氣氛很尷尬,，也很混亂,。我以前帶的每個(gè)班都有這樣的學(xué)生。

對(duì)于如何管理他們我很苦惱也很困惑,，也嘗試過很多方法,，跟他們斗過嘴，也被氣哭過幾回,?？偟膩碚f，這些方法好像都不大奏效,。慢慢地我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生其實(shí)不笨,，甚至比其他學(xué)生思維更靈活，他們更愛面子,、更愛表現(xiàn),，更渴望被關(guān)注、更重情義而且責(zé)任心也很強(qiáng),。

從這一點(diǎn)出發(fā)我發(fā)現(xiàn)只要在課堂中能管住他們或讓他們主動(dòng)參與到課堂中來,，課堂秩序就會(huì)好一大半，氣氛既活躍也不失和諧,。只要上課多到教室后邊走動(dòng),，多關(guān)注多提點(diǎn)他們，給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，有針對(duì)性的提一些簡(jiǎn)單易懂的問題鼓勵(lì)他們發(fā)言回答,。在前者的基礎(chǔ)上只要他們的表現(xiàn)有好轉(zhuǎn)的跡象或某次變現(xiàn)突出，我就抓住時(shí)機(jī),，給予其正確評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),。

這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)在以后的課堂學(xué)習(xí)中他會(huì)更踴躍、更積極也很少搗亂課堂,。對(duì)于那些個(gè)別冥頑不化的學(xué)生我們要多花些時(shí)間和心思在他們身上,，平時(shí)可以找他們多談?wù)勗挘e極關(guān)心幫助他們,，通過多次交談溝通,，師生關(guān)系和諧了他們就愿意上你的課或者即使他不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)但他也不好意思再搗亂了。

總之,，只要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的亮點(diǎn),，只要我們善于拋開成見帶著發(fā)現(xiàn)的眼光對(duì)待學(xué)生,，我相信所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的學(xué)生。

以上,，就是我個(gè)人的一點(diǎn)成長(zhǎng)感悟,，有不對(duì)之處還望大家批評(píng)指正。

青年教師演講稿青春 青年教師演講稿一等獎(jiǎng)篇七

今天我演講的題目是《從一名教書匠走向人師的感悟》,，主要向大家推薦的一本書是《走進(jìn)學(xué)生的心靈》,。

當(dāng)我從大學(xué)畢業(yè)走到工作崗位時(shí)，學(xué)校便讓我擔(dān)任6個(gè)班的思想品德課教學(xué)和一個(gè)班的班主任工作,，雖然自己在思想品德課的教學(xué)過程中兢兢業(yè)業(yè),，不懈追求，在教學(xué)過程中取得了一定的成就,。但是在班主任工作上,，卻是一籌莫展，自己所帶的班級(jí)雖然成績(jī)還可以,，但是紀(jì)律卻是非常的糟糕,，所以在高一升高二時(shí)，面臨了被拆的命運(yùn),，為此，學(xué)校也就不再讓自己擔(dān)任班主任工作,，這樣一待就是6年,。在這6年里，自己默默的在高中思想品德課堂上默默耕耘,，取得了不錯(cuò)的成績(jī),。然而，在自己內(nèi)心中,，總有一顆不服輸?shù)男撵`在呼喚著自己,，那就是爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的班主任。

可是,，想做,，并不是馬上就能夠做成的。于是,，我一方面向我們學(xué)校的優(yōu)秀班主任如李忠于老師,、陸軍老師、黃穎婷老師,、曾晶老師,、劉華老師等學(xué)習(xí)外，也去翻看了大量關(guān)于如何做好班主任工作的書籍,，如蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》,、《班主任理論與實(shí)務(wù)》等。而今天我想在這重點(diǎn)介紹《走進(jìn)學(xué)生的心靈》這本書,。

談起這本書,，那是我出差到深圳時(shí)所買的，本人有一個(gè)習(xí)慣,，那就是到了一個(gè)城市,，一定要到這個(gè)城市的書市去看看。這本《走進(jìn)學(xué)生的心靈》是一本班主任工作案例匯編,，如果說前面我所提到的書籍主要側(cè)重于理論的話,，這本書就側(cè)重談的是班主任如何去做學(xué)生工作，它更強(qiáng)調(diào)的是具體的實(shí)際操作,。給我如何做好班主任工作,，如何與學(xué)生談心起到了很好的幫助作用。書中有一句比較經(jīng)典的話,，在此拿來與大家共享：“班主任最根本,、最核心的工作是班級(jí)學(xué)生精神的關(guān)懷者?！比绻f以前我們還是以唐朝韓愈：“師者,，傳道授業(yè)解惑也”作為我們教師的座右銘的話，那么作為班主任的我,，則是以這句話作為自己的座右銘,。對(duì)這句話，我的理解是班主任的工作是與學(xué)生心靈的溝通,，促進(jìn)學(xué)生精神的發(fā)展,。書中有一句話是“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì),、喚醒和鼓舞人心”,。

談到這里，我不由得想起最近我們班的一個(gè)學(xué)生,，這位學(xué)生成績(jī)?cè)谖覀儼嗌鲜敲星懊?，但是從高二下學(xué)期開始，心理就一直存在一個(gè)疙瘩：認(rèn)為我們班上有一位同學(xué)總是懷著怨恨的眼光來看她,。雖然我?guī)退龘Q了座位,，效果有所改進(jìn)，但這個(gè)學(xué)期開始后,，她又有這個(gè)感覺,。后來，我專門找了她爸爸進(jìn)行了相互之間的溝通，并且希望她父親能夠從生活上能夠加以指導(dǎo),，而作為班主任的我,，則著重從心理的角度分析和開導(dǎo)她。

后來,，我專門找到她,，與她交談了了一個(gè)多小時(shí)，指出她這個(gè)問題如果今后再回頭看的話就是一個(gè)很小的問題,，但現(xiàn)在對(duì)她而言卻是一個(gè)大問題,。我慢慢的幫她分析她所提到的女生，是一個(gè)家庭環(huán)境非常困難的學(xué)生,，別人在看你可能是她想向你學(xué)習(xí),，或許也有帶有怨恨的眼神，但是她卻沒有任何的行動(dòng)啊,。她聽了以后,，說到了自己在初中時(shí)學(xué)習(xí)和生活的無憂無慮，而到了高中,，隨著自己逐漸地長(zhǎng)大,，面臨的壓力越來越多，所以就產(chǎn)生了這樣的憂慮,。我聽了,，指出這正是這種憂慮的反映，那么對(duì)她而言,，現(xiàn)在就必須放棄這種憂慮,。說到：“老師可以幫你去調(diào)換座位，可你想,，你躲得了一時(shí),，可你能夠在今后就不會(huì)再碰到類似的情況嗎,？說到底,，就是需要你有勇氣去克服她，躲避不是辦法,，關(guān)鍵是要正確去面對(duì),。”然后,，我跟她談了關(guān)于人生要經(jīng)歷的很多事情,，包括自己個(gè)人的一些經(jīng)歷。最后在我的仔細(xì)勸導(dǎo)下,，她笑了笑說：“老師,，你放心，我會(huì)正確去處理的,，看我的行動(dòng)吧,！”看著她開心的笑容,，我感到非常的欣慰。

通過這位學(xué)生的表現(xiàn),，我深刻地理解了《走進(jìn)學(xué)生的心靈》里的這句話,，同時(shí)，也讓我想到了作為一名“人師”的責(zé)任,，那就是我們不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更為關(guān)鍵的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。畢竟學(xué)生學(xué)習(xí)只是學(xué)生這一階段的任務(wù),，而做人則是一輩子的事情,。

或許，我還不是一名優(yōu)秀的班主任,，但在這條路上我在行進(jìn)著,、在探索著、在成長(zhǎng)著,，最后就讓我用大學(xué)畢業(yè)時(shí)給自己的一句話與大家共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,。吾將上下而求索?！?/p>