計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃篇一

1,、幼兒情況：本班40名幼兒,，男生24名，女生16名,，大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語(yǔ),，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確,、喜歡翻閱圖書，對(duì)故事,，圖書的內(nèi)容感興趣,，會(huì)用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動(dòng),。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),；能初步感受周圍生活中美好的人，事,，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演。

2,、家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育,，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(zhǎng)信任幼兒園,這些都為為我們班級(jí)工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),，自我為中心,，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2,、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中。

4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求,、

5、幼兒比較好動(dòng),，散漫,，聽信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促,。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣、(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)

針對(duì)以上情況,，老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

（一）班級(jí)管理：

1、每周召開一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作情況,，布置下階段工作,，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法,。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量,，有計(jì)劃，三位教師達(dá)成一致,，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

2、積極組織班級(jí)教師配合園部,，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動(dòng),、相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3,、組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案,，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn),。

4、根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,每月作好班級(jí)階段小結(jié),、

（二）家長(zhǎng)工作：

1,、通過家長(zhǎng)會(huì)，家訪,，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育觀,，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議,，幫助家長(zhǎng)排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容,，開展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

3、充分利用家長(zhǎng)資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,、

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換，充實(shí),，以提供成品,，半成品材料為主,。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理,，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄,，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

大班新學(xué)期班務(wù)計(jì)劃5

繁忙的新學(xué)期又開始了,，在這學(xué)期中我們有添來了4位新小朋友,，現(xiàn)在班級(jí)總?cè)藬?shù)為43人，其中男生24人,，女生有19人,。一開學(xué),，全班幼兒的情緒都比較穩(wěn)定，基本的常規(guī)能正常進(jìn)行,，但回顧上學(xué)期的工作,，也有許多不盡如意的地方，因此,，在這學(xué)期中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)

經(jīng)過兩個(gè)月的暑假，幼兒雖然好象懂事了許多,，但總有幾位幼兒,，在課上不守紀(jì)律，課間又比較調(diào)皮,，總把玩具亂扔,、亂跑，不是碰倒了桌椅,，就是撞倒了小朋友或弄倒小床,，聽到那小床塌下的聲，嚇得我們老師的心七上八下,，總忐忑不安,，因此，本學(xué)期內(nèi)實(shí)行“今天我進(jìn)步了”的活動(dòng),，讓幼兒互相監(jiān)督,，提醒。使我們小朋友有所改觀,。

2,、創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的區(qū)域活動(dòng)角，增強(qiáng)幼兒的探索能力

區(qū)域活動(dòng)是幼兒十分喜歡的活動(dòng)區(qū),，又是發(fā)展小朋友智力,、觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力等的關(guān)鍵所在,，我們不但要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的語(yǔ)言角外,，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)其他幼兒喜愛的活動(dòng)，如：手工區(qū),，科學(xué)角,，讓幼兒通過自己的一次又一次動(dòng)手操作，使幼兒在一次又一次的探究中不斷學(xué)習(xí),，不斷取得經(jīng)驗(yàn),，而且更重要的是小朋友課間的行為習(xí)慣，個(gè)性的發(fā)展也會(huì)得到良好的培養(yǎng),、,。

3,、生活習(xí)慣的培養(yǎng)

由于幼兒的人數(shù)較多，在對(duì)幼兒生活的照料上給我們的工作帶來了一定的難度,。幼兒在某些環(huán)節(jié)方面專門沒干好自己的事就跑去角落玩,，有時(shí)排隊(duì)等維持所造成等待時(shí)間較長(zhǎng)。因此在這方面也應(yīng)加強(qiáng),。

（一）總目標(biāo)

實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和集體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和體育活動(dòng)的興趣；

發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力,；

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),、愛集體,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護(hù)公物,、克服困難,、講禮貌、守紀(jì)律的良好品德行為和習(xí)慣,，以及活潑、開朗的性格,；

培養(yǎng)幼兒初步的審美和表現(xiàn)沒的情趣和能力,。

（二）具體目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、能愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，適當(dāng)?shù)貪M足自我的生理需要,，具有一定的生活自理能力,。

3,、具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習(xí)慣，參加周圍生活場(chǎng)所中的整潔活動(dòng),。

4,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及主要功能，具有保護(hù)身體器官的粗淺知識(shí)和初步能力,。

5,、注意安全保護(hù)，學(xué)會(huì)正確活動(dòng)的方法,，具有一定的躲避,、防御能力。

6,、懂得一些常見疾病的預(yù)防知識(shí),，初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關(guān)系，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和適應(yīng)能力,。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、能用是大概的語(yǔ)言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話,，態(tài)度自然大方,，有進(jìn)行語(yǔ)言交往的積極性。

2,、能集中精力注意地,、耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣,。

3、能用完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和做法,，能大膽地,、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握運(yùn)用更多的實(shí)詞,，會(huì)正確地使用常用的虛詞,，如介詞、連接詞,。

4,、培養(yǎng)良好的聽說能力，能聽清楚老師和同伴的講話,，并能對(duì)同伴的講話做簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。

5、在講述圖片,、情景表演和生活趣事的過程中,，會(huì)進(jìn)行仔細(xì)觀察,，展開回憶和想象，并用不同的詞語(yǔ)進(jìn)行描述,。

社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心,。

2,、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交往、合作,、分享,，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識(shí),，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí),。

3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則,。能采取輪流,、適當(dāng)?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系,。

4,、能分辨是非，正確對(duì)己,、對(duì)人,，與人爭(zhēng)論是能據(jù)理力爭(zhēng)，堅(jiān)持正確的意見,。

5,、能清晰地表達(dá)自己的思想；能注意傾聽他人的愿望和意見,，喜歡從事力所能及的勞動(dòng),。

6、有完成任務(wù)的意識(shí)和完成任務(wù)的能力,，牢記委托,，準(zhǔn)確無誤地辦到。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、能積極主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,，尋求答案,。

2,、會(huì)關(guān)心、愛護(hù),、照料自然角和小園地,、飼養(yǎng)角的動(dòng)植物。

3,、初步了解有關(guān)人類,、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)與人類,、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，會(huì)記觀察記錄,。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及對(duì)人類的影響,。學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng),。

6、會(huì)使用多種工具,、材料進(jìn)行操作,、實(shí)驗(yàn)、制作,，體驗(yàn)成功,、創(chuàng)造的樂趣。

7,、積極主動(dòng)參加數(shù)學(xué)問題的討論,，和教師、同伴友好地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料。

8,、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類,。能按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一組物體進(jìn)行分類。

9,、學(xué)習(xí)按物體量和數(shù)量的差異進(jìn)行10以內(nèi)正,、逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的可逆關(guān)系。

10,、認(rèn)識(shí)幾種常見的立體圖形,，對(duì)立體圖形的主要特征有所感知，初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,。

11,、學(xué)習(xí)自然測(cè)量，初步體驗(yàn)量具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系,。學(xué)習(xí)物體的二等份,，四等份。初步感知整體與部分的關(guān)系,。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,。會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn),。會(huì)看日歷,。知道一星期七天的名稱及順序，感受時(shí)間間隔的長(zhǎng)短,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能愉快地參加音樂活動(dòng)，積極體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的快樂,。

2,、用正確的姿勢(shì)、自然好聽的聲音唱歌,，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱,、齊唱、輪唱,，能運(yùn)用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽,、獨(dú)立地在集體面前唱歌,、表演，并嘗試用不同的合作形式演唱,。

3,、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作,，熟悉一些民族民間舞蹈。學(xué)跳簡(jiǎn)單的集體舞,、歌表演,。

4,、養(yǎng)成安靜聽音樂的良好習(xí)慣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述音樂形象,。

5,、在音樂伴奏下,，注意聽,。聽辨2/4、3/4拍的歌曲和附點(diǎn)音符組成的簡(jiǎn)單節(jié)奏,，具有較好的節(jié)奏感,。

6、用打擊樂器敲打簡(jiǎn)單的樂曲,、歌曲（合奏）,。

7、對(duì)美術(shù)活動(dòng)有較持久的興趣,，能完整,、獨(dú)立、富有創(chuàng)造性地完成自己的作品,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

8、學(xué)會(huì)利用多種繪畫工具和材料,，嘗試運(yùn)用不同技法表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單的情節(jié),，注意物體的整體性和動(dòng)態(tài)感，并具有創(chuàng)新意識(shí),。

9,、喜歡在游戲中自制玩具或參加節(jié)日的環(huán)境布置。

10,、在繪畫中能表現(xiàn)物體的某些細(xì)節(jié),、人物的不同姿勢(shì)和故事情節(jié)。

11,、學(xué)習(xí)用圖形,、花紋在中心、邊緣,、四角有規(guī)律地裝飾,。用連接法塑造物體，學(xué)會(huì)用各種輔助材料表現(xiàn)物體,。

12,、按命題進(jìn)行構(gòu)思，能大膽地畫意愿畫,。

（一）保育方面

1,、教授徒手操,，要求動(dòng)作整齊、到位,。結(jié)合律動(dòng),、花色操增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2,、保證每天2小時(shí)戶外活動(dòng)和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,，合理安排活動(dòng)內(nèi)容，通過集體分散相結(jié)合的活動(dòng)形式,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

3、據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì),、組織豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，活動(dòng)中注意做到動(dòng)靜交替,，增強(qiáng)孩子的體質(zhì),。

4、強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,，初步學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和以外事件的有效方法,。

5、愛清潔,、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng),。

6,、重視晨間鍛煉和戶外游戲活動(dòng)時(shí)間的合理安排，促進(jìn)幼兒各種身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

7,、自制小型多樣的各類體育玩具，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

8,、給小朋友傳授有關(guān)生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和安全保護(hù)方面的常識(shí),，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

（二）教育教學(xué)活動(dòng)

1、開展“我是大班哥哥姐姐”,、“有趣的動(dòng)植物”等豐富多彩的主題教學(xué)活動(dòng),，擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面，提高幼兒的綜合素質(zhì),，為幼兒進(jìn)入一年級(jí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

2,、注意觀察幼兒感興趣的事物，用生成課的形式,，及時(shí)加以引導(dǎo),，從而讓幼兒掌握更多的知識(shí)。

3,、運(yùn)用多種多樣的教學(xué)手段,，如：電化教育等直觀的教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)，為幼兒提供各種實(shí)踐,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮社會(huì)及大自然這個(gè)大課堂的作用,，盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒走出校門,，接觸自然和社會(huì)。

5,、活動(dòng)區(qū)域,，發(fā)揮活動(dòng)區(qū)域及環(huán)境的輔助教學(xué)作用。

6,、注意個(gè)別差異,，因地制宜，因材施教,。

（三）游戲活動(dòng)

1,、結(jié)合語(yǔ)言課題創(chuàng)設(shè)及提供寬敞、美觀的游戲場(chǎng)地,，和幼兒一起動(dòng)手布置優(yōu)美的游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力。

2,、同幼兒一起不斷收集,、豐富游戲材料，多提供半成品,，便于幼兒動(dòng)手操作,，讓幼兒在游戲中愉快、積極地學(xué)習(xí),。

3,、保證幼兒充足的游戲時(shí)間。

4,、和幼兒共同制定游戲計(jì)劃,，通過討論,，評(píng)價(jià)游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒有創(chuàng)造性地開展游戲,。

5,、耐心指導(dǎo)幼兒課間開展各類游戲活動(dòng)。

6,、通過集體游戲和區(qū)域活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒能自己提出一些游戲規(guī)則，并愿意遵守,。

7,、體育游戲、音樂游戲,、智力游戲等各類游戲穿插進(jìn)行,，以利幼兒學(xué)習(xí)游戲技能和規(guī)則。

（四）觀察和勞動(dòng)

1,、對(duì)勞動(dòng)有興趣,，愿意為集體和同伴服務(wù)，學(xué)習(xí)有條理的做值日生,。

2,、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，在老師的幫助下,，種植容易栽培的植物并學(xué)習(xí)照顧,。

3、指導(dǎo)幼兒參與一些簡(jiǎn)單的公益勞動(dòng),。抓住日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),，及時(shí)的、隨機(jī)的指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)耐心細(xì)致的觀察,，掌握觀察的方法和順序（上下,、左右、里外,、遠(yuǎn)近）,。

4、引導(dǎo)幼兒觀察自然角,，以輪流和以強(qiáng)帶弱的形式,，鼓勵(lì)幼兒記觀察日記，提高幼兒觀察的興趣,。

5,、主動(dòng)參與班級(jí)的管理，隨時(shí)提醒幼兒整理各區(qū)域活動(dòng)的材料,。

6,、引導(dǎo)幼兒積極參加種植與飼養(yǎng)活動(dòng),，精心照料好本班種植園地、自然角,、飼養(yǎng)角,。

7、年級(jí)組內(nèi)開展幼兒自理能力比賽,，：如疊被子,、系鞋帶，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)的能力,。

（五）娛樂

1,、組織幼兒玩各種有趣的游戲及收看電視錄象等。

2,、隔周組織幼兒和別班的小朋友一起搞一個(gè)“露一手”活動(dòng),，使幼兒之間能更大膽的交流、溝通,。

（六）日常生活

1,、通過聽故事、看錄象,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),，愛護(hù)五官,，不揉眼睛、不挖鼻孔,，不含異物在口中,。指導(dǎo)幼兒獨(dú)立有秩序的穿脫衣服，并疊好放在指定的地方,，學(xué)習(xí)整理床鋪

3,、住日常生活中的每一個(gè)時(shí)機(jī)（盥洗、入廁等）對(duì)幼兒進(jìn)行恰如其分的教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。

4、堅(jiān)持說普通話,，互相提醒,、督促，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

（七）家長(zhǎng)工作

1,、學(xué)期初,，對(duì)全班幼兒進(jìn)行一次普訪，了解幼兒的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn),、家長(zhǎng)的教育方法及家庭環(huán)境等，相互交換意見,。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日等活動(dòng),，家園同步,，共同做好幼兒的教育工作。

3,、每月出一期《家長(zhǎng)園地》,，為家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育方法。

4,、每月一次通過《家園聯(lián)系冊(cè)》,，同家長(zhǎng)互饋意見，共同交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

5,、學(xué)期發(fā)放兩期家園小報(bào)，供家長(zhǎng)閱讀,，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極為該刊投稿,。

1、做好開學(xué)工作,，制定好各類計(jì)劃,。

2、做好環(huán)境布置工作及各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)工作,。

3,、認(rèn)識(shí)教師節(jié)。

4,、認(rèn)識(shí)中秋,、國(guó)慶節(jié)。

5,、重陽(yáng)節(jié)組織幼兒去敬老院慰問,。

6、參加幼兒廣播操比賽,。

7,、結(jié)合主題《秋天》，帶領(lǐng)幼兒外出參觀，觀察多彩的秋天,。

8,、做好學(xué)期結(jié)束工作。

幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃篇二

剛?cè)氪蟀嗟挠變?，有一定的自我保護(hù)意識(shí),，但是還不強(qiáng)，面對(duì)這些幼兒,，我們要做的就是幫助幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，保證幼兒在園時(shí)不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的原因而受到傷害?！队變航逃戮V要》也指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。所以,，在新的學(xué)年里,，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，特制訂安全工作計(jì)劃如下：

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人,、危險(xiǎn)事物等有警惕心,。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn),、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn),。

3、能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，感受活動(dòng)的樂趣,。

1、積極配合學(xué)校保健老師,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢,。

2,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

3,、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

4、教師應(yīng)加強(qiáng)自由活動(dòng)時(shí)間的巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,，讓幼兒做到自由活動(dòng)時(shí)不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

5、午休時(shí),，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

6,、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記。

1,、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

讓幼兒了解安全保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,，學(xué)會(huì)洗手,，洗臉，不隨地吐痰,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨(dú)立生活能力,，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公物,，做一個(gè)健康,、快樂的幼兒。

2,、具有一定的交通安全意識(shí),。

(1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,，坐時(shí)要坐穩(wěn),，坐好。不坐“三無”車輛,。

(2)教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。結(jié)合國(guó)慶節(jié)進(jìn)行安全教育，告訴幼兒不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。

3、加強(qiáng)防火、防電,、防地震等安全意識(shí),。

(1)防火安全。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹,，學(xué)會(huì)打火警電話(119)，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,。

(2)用電安全,，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩,。

4、其它安全方面,。

教育幼兒上下樓梯時(shí),，要輕輕走路，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷,。此外,，教育幼兒在家不私自去拿熱水瓶以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),，有制序,，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩,。

結(jié)合主題教學(xué)告訴幼兒要學(xué)會(huì)保護(hù)自己身體上的各個(gè)部位,，不隨便挖、摳,。不把東西塞耳朵,、鼻子里等。

1,、嚴(yán)格按照幼兒園的作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)入班,，做好接待和晨檢工作，每天認(rèn)真對(duì)幼兒進(jìn)行晨間衛(wèi)生,、安全檢查,，收繳幼兒攜帶的刀具及危險(xiǎn)品,，發(fā)現(xiàn)有異常情況幼兒要及時(shí)通知家長(zhǎng)，并上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo),。

2,、充分利用晨間談話、主題教育等方式,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，并教育幼兒發(fā)現(xiàn)不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

3,、定期開展各種疏散演練活動(dòng)，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)行為,。

4,、注意電器及危險(xiǎn)物品(消毒液等)的擺放，不讓幼兒接觸,。定期檢查班級(jí)各種設(shè)備的安全情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。同時(shí),，對(duì)幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒，并登記,。

5,、當(dāng)班期間不得隨意離開工作崗位，當(dāng)班教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，不得有任何懈怠思想,，努力做到每個(gè)幼兒都在自己的視線范圍內(nèi)，做到觀察全面,，照顧細(xì)微,，并提醒教育幼兒安全的玩，將安全事故的發(fā)生降到最低,。

6,、離園時(shí)教育幼兒不跟陌生人走，在家長(zhǎng)來接時(shí),，要向老師說再見并告訴老師是誰來接的,，待老師看到后方可離開。當(dāng)班教師待孩子全部接完后方可離開教室,。

7,、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí),，以更好的做到家園共育,。

幼兒園新學(xué)期計(jì)劃表參考7

1、創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境,。

(1)硬件設(shè)備添置,。擬于期初將301室創(chuàng)設(shè)為檔案室，應(yīng)購(gòu)入檔案櫥5個(gè),，辦公桌2套,。應(yīng)廣大教職工要求，安裝窗簾4間(xx室至3xx室),。為了使幼兒有一個(gè)更好的午休環(huán)境,，將更新寢室窗簾，減弱室內(nèi)光線強(qiáng)度,。添置班級(jí)部分教玩具,，充實(shí)科學(xué)室。購(gòu)入移動(dòng)式紫外線燈,，完善消毒工作,。更新廚房點(diǎn)心器具，更換班級(jí)紗巾11套,，添置滅蠅燈兩臺(tái),，保證食品安全衛(wèi)生落到實(shí)處。

(2)營(yíng)造良好的精神環(huán)境,。加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè),，要求全體教職工互相關(guān)心，互相尊重,，平等相處,，常聽到禮貌用語(yǔ)，教師和保育員配合密切,，共同關(guān)心愛護(hù)幼兒,，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒。

(3)整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。各班級(jí)的衛(wèi)生,、公共衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人，各班級(jí)的物品擺放,、衛(wèi)生,、消毒工作進(jìn)行評(píng)比和公布，對(duì)家長(zhǎng),、全園教職工開展保育,、衛(wèi)生保健工作的講座、宣傳,。

2,、發(fā)揮各要素的作用,，取得最侍效率和效益。

(1)后勤各崗人員要堅(jiān)持服務(wù)的思想,，樹立以保教為中心的整體觀念,，把保教工作的需要放在第一位，根據(jù)自己的職責(zé)做好工作,，處理好前勤和后勤的關(guān)系,。

(2)各部門充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性,、全面性的特征,。做好期初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提前制定各類辦公用品,、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的采購(gòu)計(jì)劃,，采取切實(shí)可行的措施，將各項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進(jìn)行,，提高工作效率,。

(3)勤儉建園，物盡其用,，財(cái)盡其效,，做好供求維修工作，并進(jìn)行定期,、不定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，同時(shí)注意對(duì)設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修,，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護(hù)公物,，避免浪費(fèi)和無意義的損耗。做好期末的財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作,，建產(chǎn)和執(zhí)行損壞公物的賠償制度,。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,，建立健全校務(wù)公開制度,。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向教師,、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行公布,，將每月的財(cái)務(wù)收支財(cái)單張貼在校務(wù)公開欄內(nèi)，增強(qiáng)透明度,。合理使用幼兒園經(jīng)費(fèi),，在各項(xiàng)開支上做到精打細(xì)算，節(jié)約開支,，同時(shí),，盡量爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門和家長(zhǎng)的支持,，共建美好家園。

4,、加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的管理,。

(1)定期、不定期組織保育員,、廚房工作人員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)討論工作職責(zé),，針對(duì)本園實(shí)際問題,，開展互幫互學(xué)，談體會(huì)等活動(dòng),。

(2)定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢,，做到持證上崗。

5,、加強(qiáng)膳食管理,。

(1)科學(xué)的的制定食譜。廣泛聽取教師,、幼兒和家長(zhǎng)的意見,，盡量增加食譜的花樣，并保證營(yíng)養(yǎng)的.均衡,，做到粗細(xì),、甜咸、干稀搭配合理,。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求,。廚房每天一小掃，一周一大掃,。并做到成品“四隔離”,，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用,，廚房工作人員個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”,，堅(jiān)持換好工作服再進(jìn)入加工間工作。

(3)做好食物貯存工作,。由專人負(fù)責(zé)食品進(jìn)出倉(cāng)的登記工作,，所有食品隔墻離地至少30公分，同時(shí)由專人負(fù)責(zé)食品的驗(yàn)收和取樣工作,，所留樣品標(biāo)明日期,，并保存在冰箱中42小時(shí)。

(4)提前與采購(gòu)員到市場(chǎng)上物色合法的定點(diǎn)供貨商,。在物美價(jià)廉的同時(shí),，更注意該定點(diǎn)商店(點(diǎn))的信譽(yù)和是否有辦理經(jīng)營(yíng),、衛(wèi)生管理方面的相關(guān)手續(xù)，并于8月底與定點(diǎn)商店的相關(guān)負(fù)責(zé)人簽訂合同,。

(5)把好采購(gòu)――加工――分發(fā)――食用的每一個(gè)環(huán)節(jié),，把幼兒的健康和安全入在首位，堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園,。

(6)廚房工作人員要保證兩點(diǎn)一餐的準(zhǔn)時(shí)的保質(zhì)保量的供應(yīng),，同時(shí)還應(yīng)備有充足的開水(特別是夏天)，使幼兒對(duì)開水的需求得到保證,。

6,、做好創(chuàng)安工作

(1)強(qiáng)化全體教職工的安全意識(shí)，切實(shí)把幼兒的安全置于頭等重要的地位,。各教師在備課,、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具等都要考慮安全保護(hù)的內(nèi)容。用餐點(diǎn)時(shí),，提醒幼兒注意餐點(diǎn)和開水的溫度,。同時(shí)做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家,。

(2)提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù)。每班定期對(duì)教玩具進(jìn)行自檢,，排查不符合安全的教玩具，請(qǐng)專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施,，對(duì)戶外的中大型玩具器械進(jìn)行保養(yǎng),，避免意外事故發(fā)生。

幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃篇三

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,，在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下,，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量,，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的過程中,，促進(jìn)幼兒的快樂成長(zhǎng)。

和重點(diǎn)

1,、增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的,，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)的摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性,，同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階,。

2、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生---如何解決問題----反思教研活動(dòng)過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,。

3,、重視家園共育，做好幼小銜接,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的,，提高教學(xué)能力。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)的《江蘇省學(xué)前教育條例》、《幼兒園教師的專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》以及《三到六歲兒童學(xué)習(xí)的與發(fā)展指南》,，樹立正確的教育觀,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)的,、交流機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題,，進(jìn)行集體討論、交流,、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助老師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

3,、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，并匯報(bào)交流等,。

4、每位教師都要積極撰寫教育論文,，教學(xué)反思,，教育隨筆等，鼓勵(lì)教師積極大膽的撰寫案例分析等。

(二),、切實(shí)做好日常教學(xué)工作,，提高服務(wù)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)開展主題活動(dòng),，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，使教育與環(huán)境相結(jié)合,，主題與區(qū)域相結(jié)合,，主題與游戲相融合。

2,、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)的,，深入開展園本課程的研究，鼓勵(lì)教師理論與實(shí)際相結(jié)合,，操作和總結(jié)相結(jié)合,，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果,，每周撰寫教養(yǎng)筆記,，每個(gè)主題都撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文,。

3,、按時(shí)開展豐富浮戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒各機(jī)能協(xié)調(diào)地發(fā)展,。

(三)以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn)，使主題活動(dòng)與游戲相結(jié)合,。

1,、學(xué)習(xí)的收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。

2,、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,。

3、研討如何開展整合性區(qū)域活動(dòng),。

4,、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合。

(四)圍繞主題背景下體育活動(dòng)的有效性開展“同課異構(gòu)”活動(dòng),，提高教師理解和使用教材的能力,。

(五)重視家園共育。

1,、各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄,，在班級(jí)群上及時(shí)發(fā)布班級(jí)動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2,、結(jié)合大班的實(shí)際,，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通,，形成本園本年級(jí)本班級(jí)的特色。

3,、提倡資源共享,、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作,，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn),。

4、明確分工與合作,，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng),。

5、提倡共同進(jìn)步,，班級(jí)教師有針對(duì)性的幫助新教師在帶班技巧,、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。

二月

1、學(xué)習(xí)的園務(wù)計(jì)劃,，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn),。

2、學(xué)習(xí)的,、商討大班區(qū)域游戲材料的投放與調(diào)整,。

3、編排,、學(xué)習(xí)的大班體操及韻律,。

4、專題研討：“幼兒園活動(dòng)區(qū)功能的定位”等,。

5,、完成主題審議。

三月

1,、策劃,、組織植樹節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2,、組織好“三·八”“模范媽媽”評(píng)選活動(dòng)

3,、學(xué)習(xí)的：《從美食林游戲談教師在游戲中的指導(dǎo)》

5、檢查班級(jí)各類計(jì)劃落實(shí)情況。

6,、完成主題審議,。

7、年級(jí)組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：逛超市,。

四月

1,、組織好幼兒進(jìn)行春游。

2,、案例反思：《對(duì)幼兒園體育活動(dòng)有效性的思考》

3,、年級(jí)組“同課異構(gòu)”活動(dòng)(體育)及研討。

4,、組織好“五·一”勞動(dòng)節(jié)幼兒生活技能趣味賽,。

5、討論慶祝六一的活動(dòng)方案,。

6,、完成主題審議。

五月

1,、學(xué)習(xí)的文章《幼兒體育活動(dòng)組織的科學(xué)性》

2,、年級(jí)組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：參觀新華書店。

3,、專題研討：如何優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)(重點(diǎn)：生活活動(dòng),、游戲活動(dòng))

4、慶“六,、一”活動(dòng)準(zhǔn)備工作,。。

六月

1,、大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

2、參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作,。邀請(qǐng)小學(xué)老師、一年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)到園座談,。

3,、慶“六、一”活動(dòng),。

4,、開展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座。

5,、學(xué)習(xí)的：《引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒一日生活的有效性》

6,、結(jié)合學(xué)習(xí)的《3到6周歲兒童學(xué)習(xí)的與發(fā)展指南》談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

20__年秋我園安全工作將以“三項(xiàng)創(chuàng)建”為抓手，以隱患排查為關(guān)鍵,，以日常安全管理為重點(diǎn),，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全督查,，狠抓工作落實(shí),，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

1.堅(jiān)決杜絕重特大安全事故和責(zé)任事故,。

2.強(qiáng)化安全宣傳教育,，提高防范技能。

3.加大安全隱患排查力度,，建立排查整治臺(tái)帳,。

4.將安全培訓(xùn)工作納入議事日程。

(一)完善制度,，明確安全責(zé)任

期初,，幼兒園將與班主任、學(xué)生,、家長(zhǎng)簽訂安全書,，明確各自安全責(zé)任，層層落實(shí)安全責(zé)任制,。

(二)加強(qiáng)教育,，提高防范意識(shí)

1.重視安全教育。將安全教育課程排入正式課程,，實(shí)行間周開設(shè),，每學(xué)期開學(xué)第一周和放寒暑假前一周必須安排一節(jié)課時(shí)，結(jié)合本園實(shí)際,，廣泛開展以珍愛生命為主題的教育活動(dòng)。

2.上好安全第一課,。各班級(jí)根據(jù)幼兒特點(diǎn)精選安全教育內(nèi)容,，開展生動(dòng)活潑的安全教育，為新學(xué)期安全教育開好頭,。

3.開辟教育專欄,。各班家教宣傳欄開辟安全知識(shí)專欄，全方位,、多層次宣傳安全知識(shí),。幼兒園醒目的位置有固定的防溺水及交通安全警示標(biāo)語(yǔ)。

4.落實(shí)“5分鐘”安全教育,。即在每天放學(xué)前的最后一節(jié)課,帶班教師都要騰出最后5分鐘來對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，把它作為一項(xiàng)關(guān)愛幼兒生命的硬任務(wù)來完成,。

5.繼續(xù)組織幼兒家長(zhǎng)參加福建省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽。

6.開展預(yù)案演練,。把應(yīng)急疏散演練作為幼兒園常規(guī)工作來抓,，每學(xué)期進(jìn)行二次的應(yīng)急疏散演練，一次消防應(yīng)急疏散演練,，一次地震應(yīng)急疏散演練,。進(jìn)一步提高演練的水平，做到快速,、有序,。

7.嚴(yán)格幼兒考勤制度。帶班教師認(rèn)真落實(shí)點(diǎn)名制度,，及時(shí)跟蹤缺席幼兒的去向,。

(三)突出重點(diǎn)，強(qiáng)化安全管理

1.重視交通安全教育

一是教育幼兒嚴(yán)格遵守交通規(guī)則;二對(duì)幼兒上下學(xué)乘坐的交通工具進(jìn)行一次全面摸底,，教育幼兒不要乘座“三無”車輛上下學(xué);三是積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門進(jìn)一步排查幼兒園校門前交通標(biāo)志,、標(biāo)線和警示牌是否完善。

2.加強(qiáng)防溺水安全教育

9,、10月份天氣仍然十分炎熱,，幼兒園繼續(xù)開展以“防溺水、防事故”為主題的安全教育活動(dòng),。加強(qiáng)汛期安全教育,，遇到惡劣天氣，要采取措施,，確保幼兒安全往返,。

3.重視消防安全教育

一加強(qiáng)對(duì)幼兒的消防安全知識(shí)教育;二重視幼兒園的消防器材的配備;三是保證各類用電設(shè)備、電氣線路無老化短路現(xiàn)象;四開展疏散逃生演練,。

4.加強(qiáng)傳染病的防控工作

一加強(qiáng)防控傳染病常識(shí)的宣傳教育;二做好各種教玩具,、生活用品及教室、宿舍等場(chǎng)所的消毒工作;三是嚴(yán)格執(zhí)行隔離和報(bào)告制度,。

5.嚴(yán)防擁擠踩踏事故的發(fā)生

一對(duì)教學(xué)樓樓梯,、扶手、樓梯間照明設(shè)施進(jìn)行全面檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修復(fù)或更換;二從實(shí)際出發(fā),，在學(xué)生出操、集合時(shí),，由帶班老師組織幼兒在走廊列隊(duì)有序下樓,，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，分年級(jí),、分班級(jí)逐次下樓;三落實(shí)教師值班制度,。

6.加大門衛(wèi)管理力度

加強(qiáng)門衛(wèi)管理,。保衛(wèi)人員要切實(shí)履行崗位職責(zé)，上課期間,，幼兒園一律實(shí)行封閉式管理,。落實(shí)門衛(wèi)值班登記制度，特別要加強(qiáng)上學(xué),、放學(xué)等特別時(shí)間段值班工作,，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園滋擾。并加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員的管理,，把對(duì)有關(guān)重點(diǎn)人員的掌控納入工作視線,，提前布控。

(四)加強(qiáng)排查,、整治安全隱患

在近期內(nèi),，對(duì)幼兒園教學(xué)和附屬設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次仔細(xì)、全面檢查,，登記造冊(cè),，分類梳理，限期整改,，對(duì)一時(shí)難以整改的及時(shí)與村干部聯(lián)系,，協(xié)調(diào)解決，并上報(bào)上級(jí)教育主管部門,。幼兒園對(duì)校園及周邊安全工作建立“每日巡,、周小查、月大查”工作制度,，建立日查,、周查、月查的明細(xì)臺(tái)賬,，跟蹤管理,，明確責(zé)任人和整改期限，不斷健全完善各類安全管理制度,。

幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃篇五

帶大班其實(shí)是一件非常幸福的事情,，因?yàn)樵谥暗睦蠋熃虒?dǎo)下孩子們都已經(jīng)有了不錯(cuò)的素質(zhì)?？梢哉f我接手過來是坐享其成,，不過我也不能因此就過分樂觀,，畢竟在一個(gè)新的階段,，要求自然也不同了。我要帶領(lǐng)他們向著更高的目標(biāo)出發(fā),，在已有的基礎(chǔ)上擴(kuò)大學(xué)習(xí)成果,，使孩子都可以獲得更豐富的知識(shí)內(nèi)涵,。對(duì)于以后的工作我還是蠻有信心的`，這里就是我做得一些計(jì)劃,。

他們是來學(xué)知識(shí)的學(xué)生又是稚嫩的孩子,，而我一方面要給他們教授文化，另外還要關(guān)心他們的生活和成長(zhǎng),。愛與引導(dǎo)在我的工作里是不可缺少的,，不只要做好片面的工作，還要對(duì)孩子們做到全面的關(guān)懷,，只有這樣才能把自己的職責(zé)給盡到位,。那么我就把這種工作形勢(shì)，叫做家長(zhǎng)模式,，在崗位上就得有家長(zhǎng)意識(shí),。

先教做人再教學(xué)問，這是我新揣摩出來的教學(xué)法,，就是令他們形成一定的規(guī)范意識(shí),，不管是平時(shí)在玩耍或者是學(xué)習(xí)的時(shí)候都有規(guī)律性,，不再是混亂無序的狀態(tài),。再就是要有好的習(xí)慣，包括生活習(xí)慣,，還有衛(wèi)生習(xí)慣以及安全習(xí)慣,，只要做到這些孩子們便可以順利的長(zhǎng)大，減少環(huán)境對(duì)他們的傷害,。再者還得有一個(gè)好的課堂習(xí)慣,，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)很有幫助，能夠用心聽指揮,，接下來在我把常規(guī)知識(shí)教給他們的時(shí)候,，就可以學(xué)的更容易。

如今孩子的家長(zhǎng)們普遍都比較忙,，幾乎很難有跟孩子們玩的時(shí)間,，如此便使親子相處的時(shí)間少了。盡管相處的時(shí)間本就難得,，可是家長(zhǎng)有時(shí)候表現(xiàn)出來的情緒還是會(huì)傷到孩子的情感,。那么我就得從中來幫忙維系和改善親子間的關(guān)系，教他們用有益的方式相處,。

幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃篇六

教育的力量在于對(duì)受教者實(shí)施一系列的手段促成受教者從內(nèi)而外的質(zhì)變,，幼兒園教師新學(xué)期工作計(jì)劃。因此,，教師的作用在于將各種知識(shí)技能結(jié)構(gòu),，包括習(xí)慣的養(yǎng)成通過教師自身內(nèi)化的形式轉(zhuǎn)變成有形的教育,，通過潛移默化的影響幫助孩子完成教育的系列過程。教育越來越受到重視,，教師的作用也在無形中發(fā)生漸次的變化,，因此，作為教師,，需要更好的把握導(dǎo)航的作用,，新學(xué)期伊始，制定好個(gè)人計(jì)劃,，給一個(gè)學(xué)期的教育一個(gè)良好的開始：

1,、讀懂“和諧教育”、“素質(zhì)教育”等新的教育觀點(diǎn)的內(nèi)涵,，全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，《幼兒園工作規(guī)程》，深刻領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育理論與思想,，領(lǐng)會(huì)綱要精神,，充分領(lǐng)會(huì)園領(lǐng)導(dǎo)的工作方針與工作重點(diǎn)，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，樹立“以人為本”的教育理念，探索在本園教育環(huán)境下適合的教育,，有研究,、有目的、有計(jì)劃的完成教育任務(wù),，扎扎實(shí)實(shí)抓好班級(jí)日常管理和保育工作,。

2、與同班的老師密切配合,，一絲不茍的共同做好班級(jí)日常事務(wù),。熱心接待孩子來園，為孩子創(chuàng)設(shè)安全,、輕松,、愉悅、整潔的生活環(huán)境,，豐富班級(jí)主題墻的內(nèi)容,，注重環(huán)保與教育的雙重功能，體現(xiàn)師生互動(dòng),、生生互動(dòng),、家幼互動(dòng)的原則，合理安排主題墻的內(nèi)容格局，給孩子營(yíng)造賞心悅目的視覺效果,，促進(jìn)孩子更多的關(guān)注班級(jí)的變化。安全緊鐘時(shí)刻提醒,，細(xì)心觀察孩子,，為體弱多病的特殊兒童提供更多的服務(wù)。增強(qiáng)工作責(zé)任心,，做好班級(jí)的日常消毒工作,，繼續(xù)培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)常規(guī)，讓孩子開心入園,，也開心離園,。

3、以主題教育為主導(dǎo)式知識(shí)結(jié)構(gòu),，穿插建構(gòu)式教材,、原本環(huán)保教材、社會(huì)教材等多元知識(shí),，以班級(jí)幼兒的實(shí)際為參考,，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好美觀大方的教學(xué)具,，以優(yōu)雅文明的語(yǔ)言賞識(shí)幼兒的發(fā)展，以活潑開朗的性格挖掘教育中孩子的內(nèi)驅(qū)力,，既注意個(gè)別差異因材施教,，又注重集體教學(xué)共同促進(jìn)，工作計(jì)劃《幼兒園教師新學(xué)期工作計(jì)劃》,。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)孩子主動(dòng)的學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中孩子的與眾不同的觀點(diǎn),，促進(jìn)孩子個(gè)性的成長(zhǎng),。為孩子創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域游戲鍛煉幼兒的技能與能力，為孩子提供豐富多彩的晨間器械讓孩子鍛煉身體,，發(fā)展基本動(dòng)作技能,。同年級(jí)段的班級(jí)有選擇的針對(duì)一個(gè)主題開展系列的大型社會(huì)性活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子步入社會(huì),，組織好孩子的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓教育也成為五彩的童話，張開孩子雛嫩的雙翅,。

4,、重視個(gè)人自身專業(yè)技能、自身內(nèi)在修養(yǎng)的發(fā)展與提高，利用業(yè)余時(shí)間參加在職的培訓(xùn),，利用網(wǎng)絡(luò)資源共享先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法,，閱讀專業(yè)的叢書豐富自己的思想，參加市,、區(qū)優(yōu)秀課的觀摩,，積極參加園教研活動(dòng)，開展幼兒社會(huì)性發(fā)展與品德教育的探索與研究,，獲得經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)的一致成長(zhǎng),。

5、以端莊大方,、從容理解的心態(tài)與家長(zhǎng)做朋友,，熱心指導(dǎo)家長(zhǎng)的教育問題，悉心聆聽家長(zhǎng)保貴的育兒經(jīng)驗(yàn),，解決家長(zhǎng)心中的煩惱,，通過不同的渠道與家長(zhǎng)交流，充分利用家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間作短暫而具體的交流,，傾之全力善于技巧的及時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通孩子在學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的問題，家園步調(diào)一致共同幫助孩子以快樂健康積極的態(tài)度獲得全面發(fā)展,。

工作中的活力在于創(chuàng)新,，在于對(duì)原有的教育敢于挑戰(zhàn)，在于先一步考慮到未來一步的計(jì)劃,，因此,，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的教師，做個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的教師,，做個(gè)會(huì)思索的教師,，才能在原有的基礎(chǔ)上突破自己取得進(jìn)步。春天的腳步走來了,，促使我們振奮精神迎接新一輪的挑戰(zhàn)!

幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃篇七

上一階段我們的工作做得很有成效,，致使每個(gè)孩子都得到了全面的培養(yǎng)，可以看到的是他們各方面的能力都有了不小的長(zhǎng)進(jìn),。而且行為和面貌都變得積極陽(yáng)光,，其中我們的努力起到了不小的作用，從中我們也汲取了不少好的經(jīng)驗(yàn),，掌握了教育和管理上的一些要領(lǐng),。既然已經(jīng)清楚哪些措施是有效的，今后還要繼續(xù)保持,，沿用好的方法,，改進(jìn)不足的地方,，據(jù)此我們已經(jīng)做好的新的計(jì)劃。

總的來看孩子們的身體情況都很健康,，二來是老師的水平也都很出色,，大部分都是有豐富經(jīng)驗(yàn)的人員，這個(gè)給我們提供了非常好的基礎(chǔ),。另外我園的設(shè)置條件也很完善,，可以說教學(xué)所需的器具比較充足。再者就是家長(zhǎng)們普遍都比較優(yōu)秀,，一個(gè)是有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而是文化涵養(yǎng)也都比較高,，這對(duì)我們工作都是有利的,。

一個(gè)是確保孩子都能在這里安全的度過每一天，致力于消除安全和衛(wèi)生隱患,，給孩子們的健康保駕護(hù)航,，不讓不好的因素來危害孩子們。另外還要注意孩子的身心問題,，應(yīng)該大力幫他們養(yǎng)成開朗樂光的心態(tài),，不讓他們收到心理問題的侵?jǐn)_。并且要把教學(xué)內(nèi)容全面鋪開,，使孩子獲得更多的知識(shí),，幫他們更好的發(fā)展。再就是得給他們灌輸正確的認(rèn)知觀,，不讓他們出現(xiàn)人格跑偏,。

其實(shí)除了我們園方要努力教育孩子，父母的言行也是起著重要影響的,，有時(shí)候家長(zhǎng)一個(gè)不好的做法,，便會(huì)引起孩子的模仿。而且這種影響是根深蒂固的,，一旦有了苗頭很難再做糾正,。另一點(diǎn)就是讓父母都學(xué)會(huì)用好的方式跟孩子相處，只有這樣才能保持親情的緊密,，有益于孩子的身心,。

幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃大班 幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃篇八

教育的力量在于對(duì)受教者實(shí)施一系列的手段促成受教者從內(nèi)而外的質(zhì)變。因此,，教師的作用在于將各種知識(shí)技能結(jié)構(gòu),，包括習(xí)慣的養(yǎng)成通過教師自身內(nèi)化的形式轉(zhuǎn)變成有形的教育，通過潛移默化的影響幫助孩子完成教育的系列過程,。

教育越來越受到重視,，教師的作用也在無形中發(fā)生漸次的變化,，因此，作為教師,，需要更好的把握導(dǎo)航的作用,，新學(xué)期伊始，制定好個(gè)人計(jì)劃,，給一個(gè)學(xué)期的教育一個(gè)良好的開始：

全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，《幼兒園工作規(guī)程》，深刻領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育理論與思想,，領(lǐng)會(huì)綱要精神,，充分領(lǐng)會(huì)園領(lǐng)導(dǎo)的工作方針與工作重點(diǎn)，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，樹立“以人為本”的教育理念，探索在本園教育環(huán)境下適合的教育,，有研究,、有目的、有計(jì)劃的完成教育任務(wù),，扎扎實(shí)實(shí)抓好班級(jí)日常管理和保育工作,。

熱心接待孩子來園，為孩子創(chuàng)設(shè)安全,、輕松,、愉悅、整潔的生活環(huán)境,，豐富班級(jí)主題墻的內(nèi)容,，注重環(huán)保與教育的雙重功能，體現(xiàn)師生互動(dòng),、生生互動(dòng),、家幼互動(dòng)的原則，合理安排主題墻的內(nèi)容格局,，給孩子營(yíng)造賞心悅目的視覺效果,，促進(jìn)孩子更多的關(guān)注班級(jí)的變化。安全緊鐘時(shí)刻提醒,，細(xì)心觀察孩子,，為體弱多病的特殊兒童提供更多的服務(wù)。增強(qiáng)工作責(zé)任心,，做好班級(jí)的日常消毒工作,，繼續(xù)培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)常規(guī)，讓孩子開心入園,，也開心離園,。

以班級(jí)幼兒的實(shí)際為參考,，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好美觀大方的教學(xué)具,，以優(yōu)雅文明的語(yǔ)言賞識(shí)幼兒的發(fā)展，以活潑開朗的性格挖掘教育中孩子的內(nèi)驅(qū)力,，既注意個(gè)別差異因材施教,，又注重集體教學(xué)共同促進(jìn)。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)孩子主動(dòng)的學(xué)習(xí),，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中孩子的與眾不同的觀點(diǎn)，促進(jìn)孩子個(gè)性的成長(zhǎng),。注重班級(jí)特色的教學(xué),，讓孩子們?cè)谥袊?guó)古典詩(shī)詞的優(yōu)美語(yǔ)言中領(lǐng)略文字的玄機(jī)，在朗朗上口的童謠,、優(yōu)美的散文,、淺顯的兒歌,、搞笑有趣的繞口令中感受文字的魅力,。為孩子創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域游戲鍛煉幼兒的技能與能力，為孩子提供豐富多彩的晨間器械讓孩子鍛煉身體,，發(fā)展基本動(dòng)作技能,。同年級(jí)段的班級(jí)有選擇的針對(duì)一個(gè)主題開展系列的大型社會(huì)性活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子步入社會(huì),，組織好孩子的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，慶“六一”活動(dòng)，讓教育也成為五彩的童話,，張開孩子雛嫩的雙翅,。

利用業(yè)余時(shí)間參加在職的培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)資源共享先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法,，閱讀專業(yè)的叢書豐富自己的思想,，參加市、區(qū)優(yōu)秀課的觀摩,，積極參加園教研活動(dòng),，開展幼兒社會(huì)性發(fā)展與品德教育的探索與研究，獲得經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)的一致成長(zhǎng),。

充分利用家長(zhǎng)接孩子的時(shí)間作短暫而具體的交流,，傾之全力善于技巧的及時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通孩子在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題,，家園步調(diào)一致共同幫助孩子以快樂健康積極的態(tài)度獲得全面發(fā)展,。